Introduccin:

La mente Es capaz de razonar, Es una gran capacidad en algunas ocasiones desperdiciamos nuestro capacidad, con nuestra capacidad hemos echo muchos avances tecnolgico e descubrimientos cientficos. Como ejemplo:

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Las lgrimas femeninas repelen al hombre Crean videojuegos con clulas vivas Encuentran la galaxia ms lejana y antigua jams observada 2011 ser muy caluroso

Entre otras, ya que la mente humana es curiosa Descubre, inventa, Destruye. Ya que quiere estar probando muchas cosas Nuevas. Como la creacin de las vacunas que nos ayudan a protegernos de enfermedades, como sarampin, Gripa, Enfermedades, varicela, diabetes entre otras. Pero la mayora Hemos creado o tal vez todas las enfermedades, como el sida que fue contagiado en este momento tal vez millones de personas estn contagiados entre el cncer, pero gracias a los descubrimientos entre la curiosidad del humano (la mente o cerebro), tambin Hemos creado cura para la mayora de las enfermedades como tratamientos para el cncer no solo un cncer varios. Tambin Alguna cura para el sida a un que no este terminada, e tambin la exploracin del espacio, la mente hasta el momento es algo que es increble para mi no tiene muchos lmites ya que tenemos ideas locas, innovadoras e entre otras, Ya que en la antigedad Ava buenas mentes, que creaban Buenas creaciones, ava Fsicos Que daban O Decan increbles cosas sobre el universo e tambin matemticos que creaban e inventaban como lo ms innovadora mente en la actualidad son la maquinaria, como pc, maquina de petrleo, para la bolsa entre otras cosas La rama mas Principal Seria La mente Humana. Ya que Sera el mejor invento o descubrimiento asombroso.

Desarrollo:
Primeramente Somos una sociedad muy avanzada tecnolgicamente, aunque quizs esto no siempre se crey que era as. Pero es indudable que los avances cientficos y tecnolgicos del siglo XX se dieron muy rpidamente, y parece ser que cuanto mayor es el conocimiento de los hombres ms vertiginosos se suceden los avances cientficos y tecnolgicos. La mente Humana es un potencial la capacidad de crear pensamientos, el raciocinio, la percepcin, la emocin, la memoria, la imaginacin y la voluntad, y otras habilidades cognitivas. Es asombroso para m ya que Podemos deducir, razonar entre otras cosas ya que Algunos de Anmales No tienen, nos clasificaramos como lo ms arriba de las especies. Con sus capacidades fuimos capaces de crear (Inventar) fabulosos inventos como: La televisin, con sus rayos de tubos catdicos fue una gran novedad desde su invencin a fines de 1940. Un descubrimiento: Cuando fueron a la luna por primera vez, El 16 de julio En el ao 1969.. Apolo 11 es el nombre de la misin espacial que Estados Unidos envi al espacio. El Astronauta que fue el primer hombre que piso la luna fue Neil Armstronc. Tambin, La electricidad de corriente alterna: Unos de los Inventores Thomas Edison, que invento, muchos inventos que utilizamos en la actualidad ya que el Abia Creado Mas De 1.000 Inventos Cada 15 das Creaba uno diferente Su Mas Importante Invento Y el mas Conocido Como ejemplo Es La Bombilla elctrica, y tambin creo repetidor de mensajes; la grabadora; un sistema de transmisin simultnea de mensajes; pero sin duda su primer gran invento fue el fongrafo, un dispositivo para reproducir sonido, el cual apareci en el ao 1877. Pero bueno Al tema de la mente, ya que con antigedad ya Ava muchas mentes increbles, y no solo en la antigedad, Hay mentes increbles si no tambin la Actualidad, Ya que los humanos creamos y destruimos, Con el avance de la tecnologa inventos descubrimientos, La clonacin, Protones, Antimateria, meteoritos, un universo, galaxias, estrellas infinidades de cosas que no acabara de decir. Pero real mente tendramos limite ya que los Humanos somos Muy curiosos sobre todo ya que queremos Probar tcnicas nuevas, Como el sida que fue en frica que los chimpancs lo tienen en su ADN Y fue a dar con los humanos a pegar Ya que se deca que fue por sex* creo que con los champases ya que somos alrededor de 99% genticos con ellos pero lo malo es que ellos tienen una etapa donde tienen sida, pero sus defensas lo eliminan :S pero los humanos no, pero en el 2005 Los cientficos Estaban en un proyecto donde estaban creando una cura para el sida, y en el 2011 Ya esta pero solo para los que no estn avanzado, para los que apenas esta empezando la enfermedad pero lo

van intentar con personas que ya esta avanzado La enfermedad y tardaran Apox 5 Aos En poder sacarlo si funciona. Pero los avances no solo se quedan en curas Tambin en explorar el espacio, ya que los humanos somos curiosos y no nos gusta quedarnos con la duda :P y mandaron un satlite A explorar los planetas e investigar ms sobre el espacio. Como las galaxias como se ve con imgenes codificadas ya que las envan a velocidad de radio(electromagnticas) creo que sera ms o menos velocidad luz, 300.000 Km/s = c. Aprox la velocidad. Ya que tardara mas o menos unos 15 min o minutos en llegar a la tierra si se encuentra en nuestro sistema solar, ya que el sol son como 8 min y algo para llegar a velocidad luz, pero como panetas lejanos de nuestro sistema solar es mas lejos tardara un poco mas pero bueno, ya que tambin esta revisado la vida en Marte, ya que nuestro planeta est sufriendo Muchas desgracias pero el Humano en este caso casi no razonamos en el dao que hacemos a la naturaleza. Solo pensamos en los nosotros mismos aun que no somos perfectos.. Pero Ustedes Saben Como es realmente su mente?, Cul es la relacin entre la mente y el cuerpo fsico? Buscamos respuestas a estas preguntas, mientras los cientficos estn trabajando duro para resolverlas. La edicin de marzo de The Journal of Parapsychology inform del ltimo desarrollo en esta rea, mostrando que la mente humana puede causar cambios significativos en los mensajes de respuesta del equipo electrnico de monitoreo. Este experimento fue liderado por el profesor Robert Jahn de la Universidad de Princeton con la asistencia de dos grupos de investigacin alemanes. Ellos han estado investigando el efecto de la mente humana sobre el equipo electrnico desde 1996. Su principal rea de inters es si la mente humana puede modificar las seales de respuesta de equipos electrnico sin contacto fsico. La Universidad de Princeton ha realizado exitosamente este experimento anteriormente, donde se encontr que la mente tiene un impacto significativo sobre los datos de respuesta cuando se controlan otros factores. Uno de los objetivos de este proyecto es repetir el ltimo experimento para ver si los resultados son los mismos. Esta vez, ellos vigilan las actividades mentales de 227 participantes. Los datos obtenidos son luego analizados. Los datos obtenidos sorprendieron a los cientficos, ya que son bastantes diferentes de lo que esperaban.

En el ltimo experimento, la existencia de la mente caus cambios consistentes en los datos que resultaban. Sin embargo, en este experimento, los cambios en los datos causados por la mente estaban dispersos y limitados. No obstante, la conexin entre estos cambios y la presencia de la mente es indiscutible, ya que la fuerte correlacin excluye la posibilidad del azar. Adems, la correlacin tambin apareci en muchas partes diferentes de los datos. En conjunto, cuando se compar con seales de fondo sin la presencia de actividades mentales, la mente caus cambios significativos en los datos. Los cientficos tambin explican que a comparacin con el ltimo experimento, aunque las condiciones externas parecan ser las mismas, s existieron diferencias sutiles. Estas diferencias incluyen a los individuos cuyas actividades mentales estaban siendo registradas, como tambin su estado mental en ese momento. Con el desarrollo de la investigacin cientfica sobre las experiencias cercanas a la muerte de humanos, el conocimiento humano de la mente esta haciendo avances. Cada vez ms cientficos estn comenzando a aceptar que la mente humana puede existir independientemente del cuerpo fsico. Aun ms, si la mente humana puede realmente existir sin la presencia del cuerpo humano, entonces quizs, tambin haya dimensiones y materias asociadas con la existencia de la mente, aunque la ciencia no esta tan avanzada como para explorar esta rea. Por lo tanto, con el fin de reconocer este fenmeno supranormal, los humanos deben cambiar sus formas de pensar y mtodos de investigacin correspondientemente. Desde el albor de la ciencia y de la filosofa en la Grecia antigua, hasta la poca histrica llamada del renacimiento, se produjeron grandes avances en la comprensin del ser humano y de su vida mental, tanto desde la perspectiva que hoy llamaramos cientfica, como desde la perspectiva filosfica. Sin embargo, el gran desarrollo de la ciencia emprica y de la tcnica, especialmente a partir del siglo XVII, condicion un abandono relativo y hasta un descrdito de aquellos conocimientos no estrictamente derivados de la ciencia experimental o no relacionados con los desarrollos tcnicos que en diversas partes del mundo no han dejado de florecer. El cambio de las condiciones de vida, posibilitado por la tcnica, ha sido de tan colosales proporciones, que el tipo de conocimiento ligado ms prximamente a este desarrollo, ha venido a ocupar un papel preponderante en el concierto de los saberes, capitalizando en su favor el prestigio del que durante siglos gozaron en la cultura la filosofa y la teologa. El singular desarrollo de las ciencias biolgicas y mdicas, experimentado desde mediados del siglo pasado en el mundo occidental, ha permitido alcanzar al fin del milenio, una comprensin muchsimo mas precisa de la estructura y de la funcin del sistema nervioso, estructura del organismo humano asociada, ms que ninguna otra, al normal desenvolvimiento de la vida mental. No obstante este innegable progreso en el acumulo de

conocimientos empricos, relativos a la estructura y a la funcin del sistema nervioso en los animales y en el ser humano, y frustrando las expectativas de algunos planteamientos cientificistas de comienzos de siglo, un nmero creciente de investigadores del rea de lo que ha venido a denominarse las neurociencias, ha comenzado a tomar conciencia de la distancia inmensa que subsiste an entre la realidad bruta de estos datos experimentales y la posibilidad de responder de un modo mnimamente satisfactorio a las preguntas acuciantes que estos mismos investigadores se hacen en relacin a la naturaleza de la mente humana. Es as como los ltimos aos han visto resurgir muchas de las cuestiones frente a las cules se debati la filosofa clsica durante siglos.

Conclusin: Bueno para mi me fascina la mente humana ya que es muy Creativa para crear las cosas, ya que descubre muchas cosas locas, ya que para mi se sita en la rama principal sobre los descubrimientos cientficos ya que si no evolucionaramos con la mente e descubramos la mente y sus lmites, nos quedaramos como unos neandertales, ya que es mejor Ser un Hombre pensante (Homo sapiens) :P Gracias a la mente Humana Hemos descubierto Nuevos Mundo, Planetas estrellas, Curas, cosas Innovadoras, Somos Alguien es que En ocasiones a veces Usamos Nuestro instinto Animal, Pero Gracias a la evolucin Somos lo que somos Ahora en la actualidad. Y tambin Que en El estudio de la mente humana ha fascinado a naturalistas, mdicos y filsofos, desde tiempos inmemoriales. Ya que este hecho no resulta sorprendente, ya que la adecuada comprensin del funcionamiento y de la naturaleza de la mente humana, constituye -con mucho- el elemento ms importante para la comprensin de la naturaleza del ser humano y de todo aquello que a travs de la mente nos es conocido. Este inters por el tema es particularmente notorio en el mundo anglo-sajn, donde proliferan las discusiones entre neurocientficos ,toda esta intensa actividad intelectual podra hacer pensar que estamos tratando aqu con un problema nuevo. Sin desconocer que el desarrollo de la neurociencia contempornea ha permitido visualizar el problema bajo perspectivas originales, nos parece que el problema mente-cerebro no es sino una forma modificada de una interrogante que viene ocupando a filsofos y cientficos desde hace ms de 25 siglos. Pensamos que el problema mente-cerebro, no es sino otra variante de un multisecular dilema expresado de diversas formas disyuntivas como: alma-cuerpo, materia-forma, espritumateria, mente-cuerpo o mente-cerebro.

Preguntas:
CMO FUNCIONA LA MENTE HUMANA?

R= Su objetivo fundamental es identificar esos procesos y determinar las relaciones que mantienen entre s y con las conductas que pueden observarse En la mente humana, la informacin recogida por el sistema sensorial, fluye a travs de un sistema cognitivo cuyos componentes bsicos son la atencin, la percepcin y la memoria. De acuerdo a esta analoga se concibe al ser humano como un procesador activo de informacin. Primero, recibimos diferentes estmulos externos, que se transforman en nuestro interior en mensajes nerviosos que alcanzan el cerebro; despus, organizamos e interpretamos estos mensajes de manera significativa, y, finalmente, los guardamos en nuestra memoria, y desde ella influyen de nuevo en todo el proceso. CMO PENETRA EN NUESTRA MENTE EL MUNDO EXTERIOR? R=Un estmulo es cualquier forma de energa a la que podemos responder. Los objetos fsicos emiten o reflejan energa, nuestros rganos sensoriales detectan esta energa, la dan entrada y la codifican en forma de seales nerviosas que el cerebro organiza e interpreta en forma de experiencias conscientes. Un sentido es una va fisiolgica particular por la que respondemos a un tipo de energa especfica, mientras la sensacin es el sentimiento que experimentamos como respuesta a la informacin recibida a travs de los rganos sensoriales. CMO ORGANIZA EL CEREBRO LA INFORMACIN SENSORIAL? R= Puede definirse como un proceso cognitivo a travs del cual obtenemos datos del exterior y los organizamos de un modo significativo en nuestro interior, para tomar conciencia del mundo que nos rodea. Las sensaciones son la respuesta del organismo a los estmulos exteriores. Pero no captamos los estmulos elementales aislados, sino organizados mediante la percepcin de acuerdo con la realidad que representan. Las sensaciones son elementos muy simples que se incluyen en el acto perceptivo y que nicamente pueden aislarse analizando la percepcin.
CARACTERSTICAS DE LA PERCEPCIN:

La atencin aumenta ante estmulos agradables. La atencin disminuye antes estmulos desagradables. Dejamos de prestar atencin a experiencias familiares o repetitivas (habituacin).

Biografas: Neil Armstrong naci el 5 de agosto de 1930 en Wapakoneta, Ohio. Hijo de Stephen Koenig Armstrong y Viola Louise Engel, familia de origen alemn, su infancia transcurri en diferentes localidades debido a que su padre era auditor del Estado de Ohio; de esta manera, Neil Armstrong creci en Warren, Jefferson, Ravenna, St. Marys, y Upper Sandusky, antes de que la familia se instalara definitivamente en Wapakoneta. Armstrong desarroll gran inters en volar a una edad muy temprana, cuando su padre lo llev a las Carreras Nacionales Areas de Ohio. Su inters se intensific a los seis aos cuando realiz su primer vuelo en un aeroplano Ford Tri-Motor, o un Ganso de Lata, como lo llamaban informalmente. Desde ese momento, tuvo una gran fascinacin por la aviacin. Thomas Alva Edison, el menor de cuatro hermanos, naci el 11 de febrero de 1847, en Milan, una pequea poblacin de Ohio en la que se haba establecido su padre, Samuel Edison, seis aos antes. Su padre tuvo que abandonar precipitadamente Canad a consecuencia de una rebelin contra los ingleses en la que tom parte y que termin en fracaso. Marginada por el ferrocarril, la actividad en Milan fue disminuyendo poco a poco, y la crisis afect a la familia Edison, que tuvo que emigrar de nuevo a un lugar ms prspero cuando su hijo Thomas ya haba cumplido la edad de siete aos. El nuevo lugar de residencia fue Port Huron, en Michigan, donde el futuro inventor asisti por primera vez a la escuela. Fue sa una experiencia muy breve: dur slo tres meses, al cabo de los cuales fue expulsado de las aulas, alegando su maestro la falta absoluta de inters y una torpeza ms que manifiesta, comportamientos stos a los que no era ajena una sordera parcial que contrajo como secuela de un ataque de escarlatina. Su madre, Nancy Elliot, que haba ejercido como maestra antes de casarse, asumi en lo sucesivo la educacin del joven benjamn de la familia, tarea que desempe con no poco talento, ya que consigui inspirar en l aquella curiosidad sin lmites que sera la caracterstica ms destacable de su carrera a lo largo de toda su vida. La televisin es un sistema para la transmisin y recepcin de imgenes en movimiento y sonido a distancia. Esta transmisin puede ser efectuada mediante ondas de radio o por redes especializadas de televisin por cable. El receptor de las seales es el televisor.