CRITERIOS DE PLANEACIN DE LA ASIGNATURA DE CIENCIAS DE ACUERDO A REFORMA SECUNDARIA 2011 ESC. SECUNDARIA TEC No. 2 T.V, 32 T.M.

Profesor Periodo Campo De Formaci n Estndar Curricula r Contenid o Disciplin ar Aprendiz ajes Esperad os Palabras Claves Lic. Jania Iveth Gallegos Ronquillo Profr. Rigoberto Ortega Melndez Enero Febrero (semana) Exploracin y comprensin mundo natural y social. del nfasis Bloque Competenci as Que Se Favorecen BiologaNo. De 4 Ciencias I Horas III La respiracin y su relacin con el ambiente y la salud.
- Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica.

Conocimiento cientfico. Habilidades asociadas a la ciencia. Relacin entre la respiracin y la nutricin en la obtencin de la energa para el funcionamiento del cuerpo humano. mbito De Estudio Desarrollo humano y cuidado de la salud. (Programa de estudios pg. 29)

Reconoce la importancia de la respiracin en la obtencin de la energa necesaria para el funcionamiento integral del cuerpo humano. Oxgeno, nutricin. Respiracin, intercambio de gases, trquea, pulmones, alveolos, bronquios, bronquiolos, torrente sanguneo, glbulos rojos. Por qu es importante el proceso de respiracin?, Conoces los rganos que integran el aparato respiratorio?, Cules son?, Todos los seres vivos respiran?,Existe dixido de carbono, Concept os Nuevos

Preguntas Generadoras Secuencia Didctica Inicio

relacin entre respirar, alimentarnos y ejercitarnos?

Tiem po 10 minutos Recursos Didctico s Pizarrn, marcadores, cuaderno y bolgrafos.

Lluvia de ideas sobre preguntas generadoras. Secuencia 3 Sesiones Recursos Enciclomedia, Monografas / lminas, copias de Tiem Didctica (40 minutos Didctico actividades, marcadores, cuaderno, colores, tijeras po Desarrollo cada una). s y pegamento. - Realizar un cuadro donde se mencionen los rganos del aparato respiratorio y su funcin. (investigacin previa) - Observar video: El aparato respiratorio de Juan. (Fuente: www.youtube.com El cuerpo humanoaparato respiratorio) - Actividad: Relaciona cada frase con cada parte del aparato respiratorio. (Relacin de columnas; pinta cada frase del mismo color que su respuesta). Recurso de internet: http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/3ESO/diges/actividad_b.htm - Ordena las diferentes partes del aparato respiratorio mostrando el recorrido del aire desde el exterior hasta el inicio del intercambio gaseoso. (mapa mental y/o dibujos e imgenes). Papeles de colores con la impresin de los rganos Secuencia Recursos que connforman el aparato respiratorio, cinta Tiem 1 sesin Didctica Didctico adhesiva, impresiones de los rganos que po (40 min). Cierre s conforman este aparato, as como franelografo o pizarrn y cuaderno. - Dinmica: Pegar al azar en las bancas el nombre de los rganos que integran el aparato respiratorio, posteriormente al ingresar el grupo a clase mencionar que los chicos busquen si son los poseedores de algn nombre de rgano del aparato respiratorio, luego explicar como ser la dinmica (consta de que los mismos chicos mencionen con que rgano comienza el proceso respiratorio y los chicos poseedores de ste tendrn que pasar al pizarrn o franelografo, elegir el rgano (puede hacerse en fomie o en impresiones) y as sucesivamente hasta culminar.

-Esquema del aparato respiratorio elaborado con botella de plstico globos y popote.

- Plenaria grupal sobre el tema.

PRCTICA DE LABORATORIO
Nombre De La Prctica De Laboratorio: Modelos del aparato respiratorio. Propsit os Identificar las partes principales del aparato respiratorio, as como su funcionamiento.

Contenidos De Vinculacin Con Otras Asignaturas Matemticas, Espaol y educacin fsica. Aspectos A Evaluar: Realizacin del modelo y su funcionamiento. Reporte de laboratorio (conclusiones).

Ejes Temticos Transversales Cientfico. Instrumen tos De Evaluaci n Empleado s

Lista de cotejo.