Cognicin El pensamiento es una parte esencial del desarrollo humano, ms que eso es parte de s.

Es por ello la importancia de conocer las formas en que podemos aprender es inmutable o de donde viene el conocimiento de manera ms filosfica. Hay autores que hablan que la inteligencia es innata, empero hay muchos que expresan que la mente no es ms que una tabla rasa. Est demostrado que hay genes congnitos que ayudan a un mayor aprendizaje o el desarrollo meditico de las partes que se involucran con el pensamiento. Pero del mismo modo est comprobado que el medio (que sera ms un promotor) del cual no estamos exentos a no pertenecer nos ayuda a elaborar una mente inteligente. No conocemos exactamente el funcionamiento de la mente humana, es decir no tan bien como conocemos como funciona un rin o las venas, esto no es porque no sepamos de los procesos neuroqumicos que en segundos se efectan en el crneo, si no porque el pensamiento va mas all de los limites humanos. Aunque hay que aclarar que todos lo que sucede en nosotros a pesar d poder ser psicolgico empieza con un estado fsico, es decir una patologa inicia con un mal cerebral apartndose luego de el cerebro o de sus actividades bsicas. En otra sazn sabemos por ejemplo, que si pensamos sobre cierta circunstancia, algunas partes detectadas del rgano computador se activaran llevando a cabo la proeza de sistematizar y decodificar, pero Qu nos obliga a pensar? No es el acto el detonante el acto (en este caso sera la circunstancia) sino que es algo ms. El ejemplo ms claro es que un robot no es ms complejo que un nio de 5 aos, por el simple hecho de que los campos que determinan los sentidos no son naturales hay que programarlos. De cierto modo una maquina vera solo mediante una cmara receptora que solo codificara en sistema binario, y solo logrado mediante un arduo trabajo de programacin, no es ese el problema central, la parte conflictiva viene desde el movimiento. Una maquina jams podr imitar el movimiento y aplicaciones de una mano humana, es decir la mano podra fungir como pinza, exprimidor, llave y cosas ms complicadas. Pero a una maquina de que le sirve pensar? Solo obedece las ordenes que se le han ordenado, pero una persona ms que seguir el pensamiento bsico de los dems (tericamente) se basa en un bienestar propio. La memoria tal vez ya parezca un juego de nios simulndolo en un sinfn de aparatos, pero en la mente es ms complicada debido a que renovamos los conocimientos de forma paralela y constante. Pero que ms que los sentimientos como una forma elevada del pensamiento, una maquina a pesar de poder procesar, analizar y actuar bajo un determinado criterio no puede tener sentimientos. Hubo un experimento de un robot al que se le trato de implantar emociones, y la practica seria una balsa en donde solidariamente debera saltar para salvar a una persona. En una primera instancia aplicaba su fin con cualquier masa flotante, seguidamente por cualquier persona sin considerar si sera una buena idea o no. Por ello se llega a la conclusin que parte del razonamiento puede determinarse incluso con los sentimientos, en otras palabras el robot realizaba su propsito sin meter consideraciones preguntas como ser una buena idea saltar y arriesgarme o por que ayudar?

Genes, medio, sentimientos, efectos neurolgicos terminan afectando nuestra manera de vivir las cosas de una manera ms sustancial y escandinava. Pero hablando ya ms metdicamente estamos sumergidos en una realidad, y que en trminos mas verdicos nuestro punto tangible de tratar de entendernos ms que los hechos, es el cerebro mismo. Los cientficos lo saben por ello realizan un gran nmero de investigaciones en torno al cerebro. Pues aceptan que es el principio de nuestra supervivencia y del como afrontamos los das y hechos contraproducentes. Proponen as medios que pueden ayudar a agilizar el pensamiento (lo que conocemos de l) identificando las neurotrofinas, que son una especie de fertilizante neuronal que fortalece las conexiones y las ayudan a mantenerse jvenes. Pero mas que ejercicios se proponen con ayuda de la farmacologa sustancias que fortalezcan las facultades cognitivas . Empero las formas mas conscientes de mantener una inteligencia o mejor una salud cognitiva estable son: Estimular los sentidos de una buena manera. Ejemplificando, 20 minutos de tocar en piano son suficientes para que el cerebro establezca un refuerzo neuronal entre el rea motora que mueve los dedos y la corteza auditiva. Los desvelos son mal sanos, porque la memoria se afianza correctamente despus de dormir. Debido a que es ah en el sueo donde el hipocampo acta como una pequea central que retiene los recuerdos a corto plazo, para evitar una sobrecarga la informacin memorizada se manda a la corteza cerebral; para aprender hay que dormir. Repasar los aprendizajes de forma frecuente, ya que el aprendizaje es un proceso de catalogacin y recatalogacin. Una actividad fsica constante favorece y tiene un efecto protector sobre las neuronas. As pues la mente es algo complicado con la que lidiamos o nos apoyamos cada da, es parte de nosotros y aprender de ella para aprender parece ser un tanto complicado y quiz soso, ignotamente no sabemos y el saber se encuentra ah, est en nosotros aprovecharlo o apearlo de nuestras vidas.