,

'INDICE .

Instrucciones para el estudiante

.............

... .. .. .. .. ..

CAPTULO10. Conceptos qumicos y mediciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Objetivos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Contenido en el texto. . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Procedimiento de aprendizaje. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Preguntasde comprobacin de avance. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
CAPTU lO 20. los elementos qu (micos y los compuestos. . . . . . . . . . . . . . . .. Objetivos. " . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 . . . .,. . . . ... . . . . .'. ..

12 13 14 15 16
20 21

Cotenidoene.ltexto Procedimiento de aprendizaje. . . . . . . . . . . . . . . . . . . :~.. . . . . .. Preguntasde comprobacin de av.ance

~

22 23 24

CAPTULO30. Estructura atmica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 'Objetivos Contenido en el texto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. Procedimiento de aprendizaje. . . . . . . . '. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. Preguntasde comprobacin de avance. . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
CAPTULO 40. EI en Iace qu mico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. Objetivos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . : . . .. Contenido en el texto. . . . . . . . . '. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. Procedimiento de aprendizaje. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . " . .. Preguntas de comprobacin de avance. . . . . . . . '. . . . . . . . . . . .. CAPTULO 50. Propiedades peridicas de los elementos. . . . . . . . . . . . . . . . . .. Objetivos ~. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

28
29 30 31 32
36

37
38 39 40 44 ,45

Contenido en el texto.

. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

46
47 48

Procedimiento de aprendizaje. . . . . . . . . . . . . . . -. . . .'. . . . . . . .. Preguntas de comp.robacin de avance. . ... . . . . . . . . . . . . . . . ..

CAP-rUl{) 60. , Nomenclatura de los compuestos qumicos

Objetivos
Contenido . Preguntas

o o o o o ,o o o o o o o . . . .,

52
53 55
'

o o . . . . . . . . . . . . . . . . o . . o o . o . . . . o .- o o . o . o . o o . o .' en el, texto. . . o . o o . o . . . o. . . . . o o o o . o . o o'. o . o . o

54 56

Procedimiento

de aprendi~aje

o o . . . . . . . . o . o o .'. . o . o o o . o . . '..

de cO'r('lprobacin

de avance.

. . o . . o . o o . o o o o . o . . .,

CAPTULO 70. Gases. . . . . . . . . . . ... . . . o . . o. . o . o . . . . oo o. . . . o. . o . . o. . . o 60 Objetivos o.. o . . . . .'. ooo oo . . . . . . . . o . o o. o. . . . . . o. . . . . . o. 61 Contenido en el texto. . . o o. o. . . o.. . ooo . oo o. . . . . . . . . o,o.. 62
Procedimiento de aprendizaje.

Preguntas comprobacin avance de de

CAPTU lO 80.
Estequiometr(a Objetivos o.. qu mica

o . . . . o . o o. o o o . . o o o . . o . . . . ., o o o o o ; o . . o o . . . . . . . 'o ..

63 64
70 71 72 73
74

. o o o o . . . . o . o o o . o o o . o o o . o . . . . . . o'
o'. o o . . . o o o o . o o o o o . o o o o 'o . . o . o . . . ..
o o . o o o o o o

o o . . . o . o o . . . o o . o o . . o o o o o . o . o o . . . . . . . . . . o.

Contenido en el texto,
,

Procedimiento d aprendizaje
Preguntas de comprobacin

: . '. o o o o .

o o . . . . . . . ..

de avance

o 'o o o ,o o o . o o o o o . . . . . . . o

CAPTULO' 90.
l(quidos Objetivos. y sl.idos o . o o ',' o o o . o o o o o . o o . o . o o o . . o . . . . . . . . . . . . . .. o . . o o . . . ,o . . . ~ . o o o . '. o . . . o o o . . . . . o . o . ..

78 79
'80 81 82

Contenido en el texto' o . . . o . . . . . . . o o . . . .. o o o . .'. . . . . . . . .. Procedimiento de aprendizaje. . . o o o. . .. . . . . o . . . . . . . . . . . .. Preguntas'de comprobadn de avance. . o. . . . . . . . . . . . . . .

CAPTU lO 100.
Soluciones

Objetivos
Contenido Preguntas
( ,

o o o . o o o o . . . o . o . ',' . . . . . . o . . . . . . . . . . . . . ., o" o o . . . o . o o o . o . o; o . . . . '. . . . . . . . o . . . : . . . . . . . ., en el texto. . . o . . . . o . . . . o . . . " o . . . . . . . . . . . . ..

o. o o,. o . . . . . o . . . . . " . . . . . . . . ..

86
87
88

'

Procedimiento, de aprendizaje
de comprobacin

89
90

de avance.

. . . o . . . . . . . . . . . . . . ..

CAPTULO ,110.
Reacciones
, o'. . . . . . . . o . " . o . . o o . . . . . . . . . . . . . Contenido en el texto o o. . . . . oo. oo. . . Procedimiento de aprendizaje o o . . o. . Preguntas de comprobacin de avance. o. . . . . o'

ObJetlvos,.

'

qu (micas.

.. .
"

. . o . . . o . . . . . . o . . . . . . '. . . . . . . . ..

96

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

' . . .

. . . .

.." " '" . . .'. . . ..

98
99
100

97

CAP TU LO 12'0. ' . ". ,. . Q u Imica org mca y b loqu ( IT-'I1ca

,......... .
~

,104

Objetivos, . . . . . ',' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. Contenido en el texto. .......,........................ Procedimiento de aprendizaje. , . . , . . . . , ,,: . . . . , . . . . , . . . . .. Preguntas de. comprobacin de avance. . . . . . . . . . . . . . . . . .'. ..

105
106 107 108

Respuestasa las preguntas de comprobacin de avance.

. . . . .. 115

,I

Instrucciones para el'estudianta

La materia "Qu(mica" corresponde al cuarto semestre del b~chillerato de CienciasF(sicoMatemticas. Se ha escogido el libro "Introduccin a la Qu(mica" de T. R. Dickson,editado por PublicacjonesCultural, S. A. (PCSA),porque.introduce al estudiante a los conocimientos y a la problemtica qumica, y lo capacita para continuar abordando otros cursos superiores de Qu(mica. El estudio de este libro puede hacerse en un semestre aproximada-o mente; sin embargo, dado que en los sistemas abiertos de' enseanza se

respetala capacidadde avancede cada estudiante,no se indicael tiempo qe qebe utilizar para cubrir adecuadamente esta materia.
.

Se recomienda estudiar este texto con cuidado y detenimiento para captar todo su sentido. El estudiante debe permitirse algn tiempo pra reflexion~r. En' cada captulo de esta gua el estudiante lencontrar,a modo de introduccin, una sntesis de las ideas ms importantes relaCionadascon el tema genrico -motivo de estudio- y una breve consideracin sobre la importancia y utilidad de su aprendizaje. En seguida aparecen los objetivos, que sealan aquello que el estudiante deber ser capaz de realizar para que su rendimiento se considere aceptable. 'Al final de cada captulo de esta Gua se incluyen varias preguntas
que p'3rmiten comprobar el avance en el aprendizaje.

Al final de la Gu(a se encuentran las respuestas a las preguntasde comprobacin de av~mce. i acaso no contesta correctamente, el estudiante S debe revisar aquellos contenidos del texto en los que haya detectado sus propias fallas.
'

En cada cap(tulo del libro, inmediatamente despus de los contenidos bsicos, el estudiante encontrar una serie de temas motivadores relaCionados con dichos contenidos. Se recomienda su lectura para completar la formacin qu (mica. 9'

IntercaladQsen. el texto de cqda cap(tulo, se encuentran problemas que es necesario resolver. En la pgina,462 se dan las soluciones a estos problemas.
I

Al final del lib'ro, inmediatamente antes de "las soluciones de problemas, se encuentran dos apndices muy tiles: uno sobre repaso de matemticas y el otro sobre ecuaci6n unitaria y soluci6n de problemas: Se recomienda su estudio para facilitar la resolucin de los problemas que se plantean.
"

El cap(tul9 13: "Qu (mica nuclear" no se incluye en esta materia, porque en "Fsica 11" se estudia el tema con amplitud.

10

Objetivos

Al terminar de estudiar este captulo el estudiante:

1. 2. 3. 4. 5.

Enunciar las cuatro cuatidades bsicasde'Ia materia. Enlistar 'Ias unidades' mtricas bsicas y los prefijqs mtricos comunes. Resolver problemas en donde estn involucradasdiferentes escalasde medicin. Enlistar los instrumentos comunes usados en 'a medicin. Definir el trmino 'Iitro V el trmino densidad~
.

6.
7. 8.

densidad. Distinguirentre calor y temperatura. Convertir una medida de temperatura de una esca~ a otr.

Resolverproblemas.en donde est involucr'adoel concepto de

13

Contenido en el 'texto

Para cubrir

los objetivos del presente 'caprtulo, le recomendamos

estudie en su libro de texto los siguientes temas:

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8

Conceptos bsicos
Mediciones"y
.

'

el sistema

mtrico

Prefijos y conversiones de unidades Medidas de vorumen Instru ment0s .de med ici6n Factores de conversi6n de propiedad Calor y temperatura Conversi6n de temperatura

Pgs. del texto 1 4 8 15 17 19 22 26

14

Pro~edimiento de aprendizaje

Estudie detenidamente- el contenido del cap(tulo 10. comprendido.. entre las pginas 1 y 30. 2. En cuadros sobre fondo verde aparecen procedimi'entos matemticos de utilidad prctica; estdielos con especial atencin. 3. Estudie cuidadosamente los ejemplos 1-1 a 1-16, intercalados entre las pginas del cap(tulo 10. 4. ' Resuelva los. problemas 1-1 a 1-7 tomando como modelo los ejemplos anteriores;, en .caso de que tenga dificultad en las operaciones consulte los apndices 1, sobre repaso 'de matemticas, y 11, sobre ecuacin unitaria y resolucin de problemas que se encuentran en las pginas 445 y 456 respectivamente. Las respuestas se encuentraf) al final del libro en la pgina 462.' 5. Resuelva los problemas que estn al final del cap(tulo 10. en 'las
,

1.

pginas31 y 32.
'6. 7.

Se recomienda la lectura de la par:te titulada" Algunos qu(micos importantes" que est en la pgina 28, la cual le proporcionar un panorama histrico de la Qu(mica. Conteste ,las preguntas de comprobacin de avance que estn en la pgina siguiente de esta gu (a.

,.

Preguntas de comprobaci6n de avance

ESCRIBA SOBRE LAS t-NEAS LA EXPRESiN QUE COMPLETE CORRECTAM=NTE LOS ENUNCIADOS. PARA HACERLa ESCOJA UNA DE LAS CUATRO RESPUESTASQUE SE DAN AL FINAl- DE CADA ENUNCIADO.
1. La masa es

) la.energ(a de los cuerpos

b) una accin que puede producir un efecto c) el peso que tienen los objetos materiales ch) la substancia de los objetos materiales. 2. Para medir la masa, la longitud, el tiempo y la temperatura se usan respectivamente las siguientes unidades

a) el miligramo, el cent(metro, el minuto y los grados'.C

b) el gramo, el metro, la hora y los gradosC

c) el gramo,. el metro, el segundo y los grados e ch) el kilogramo, el decrmetro, la hora y los grados C 3. 1O pies son iguales a a) b) c) ch) 120 60 12 80 pulg pulg pulg pulg

4. Cuando se pesa un objeto en una balanza se determina su-

a) b) c) ch)

peso densidad masa volumen

. 16

5. . Un mil.ilitro equivale a
a} 1 cm2 b} 1O cm2 c) 10 cm3

ch) 1 cm3

6. 5.00 g de una. substancia qu tiene una densidad de 0.500 g/cm2 tendr un volumen de. . a) b) c) ch) 10.00 cm3 5.00 cm3 1.00 cm3 20.00 cm3

7. Para dar el grado de ms caliente o ms fr(o de un cuerpo' usamos una escaIa

a) b) c) ch) de calor de temperatura termodinmica termosttica

8. 200C equivalen a a) -473 b) 473 c) 273 ch) --2730 K K K K

17

'1

,
CAPITULO.

20..

Los elementos qu(micos y ",loscompuestos

Despus de estudiar "estecapftulo el estudiante aprender los conceptos de compuesto y elemento, conocer los smbolos de stos y podr definir los conceptos del istopo, peso atmico y mol, de gran inters
qu (mico.
"

'Tambin podr resolver problemas en los que se involucra el concepto "de "nmero de gramos por mol", as( "como determinar I'as frmulas emp(ricas de compuestos y balancear una ecuacin qu mic sencilla.

Al; fin~1 del, cap(tulo el estudiante encontrar dos apartados, uno acerca de la importancia del concepto de mol en qu(mica y el otro sobr~ mtodos de separacin y purificacin en qumica. "

20

Objetivos'

Al terminar de estudiar este captulo el estudiante:' 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. DeHnir los trminos com:Juesto elemento. y smbolos partir de los nombres.
'

Definir los trminos propiedad fsica y propiedad qu 'nica. Nombrar los elementos com!Jries a partir de los smbolos o los
' '

Describir la teora atmica de la materia.

Definir !.ostrminos istopo, peso atmico y mol.'

"

"

ReSolver problemas en ,los que intervenga el concepto de gramos por mol. Determinar la'frmula emprica de un compuesto.

Enlistar, con la ayuda de la tabla peridica, los elementosque son

gases, los que son 1quidos y los que se presentan en la form~ de

molculasdiatmicas.

'

Balancear' una ecuacin qumica sencilla, dadas las frmulas de los reac~ivos y los productos.

21

Contenido,en el texto

Para' cubrir los. objetivos del presente cap(tulo, le recomendamos estudie en su libro.de texto los siguientes te~as:' Pgs.del texto 34 38 Los elementos 42 La teor(a atmica y los pesos at6m icos 48 Concepto de mol 53 Frmulas y nmero de gramos por mol Composicin dada ,en porcentaje en masa y frmulas empricas 59 62 Las formas fsicas y q~ (micas de los elementos 64 Ecuaciones qu (micas
Naturaleza de la materia
.
,

2.1 22 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8

22

Procedimiento de aprendizaje.

1.
2.
I

Estudie detenidamente el contenido del cap(tulo 20. compr.endido . entre las pginas 34 y 73. En cuadros sobre fondo verde aparecen procedimientos matemticos

3. .4.

de utilidad prctica; estdielos con espedal atencin.

5. 6.
,

Estudie cuidadosamente los ejemplos 2-1 a 2-11, ,intercalados entre las' pginas del cap (tulo 20. Resuelva los problemas 2-1 a 2-8 tomando como modelo los ejemplos anteriores; ,en caso de que tenga ,dificultad en las operaciones consulte los apndices 1, sobre repaso de matemticas, y 11, sobre ecuacin unitaria y resolucin., de problemas que se encuentran en las pginas 445 y 456 respectivamente. Las respuestas se encuenjYn al final del libro en las pginas 462 y 463.. ,/ Resuelva los problemas que estn al final del captulo 20. 'en las pginas 73 a '75. Se recomienda 'famil iarizarse con la Tabla Peridica de los Elementos

que est en la pgina 65 y con los smbolos de los principales elementos.

"

7.

Conteste las pregunta~ de comprobacin de avance que estn en la pgina siguiente de esta gu(a. ' .

"

23

Preguntas. de. comprobaci6n de avance

ESCRIBA SOBRE LAS LNEAS LA EXPRESiN QUE COMPLETE CORRECTAMENTE LOS ENUNCIADOS. PA'RA HACERLa ESCOJA UNA DE LAS CUATRO RESPUESTASQUE SE/DAN AL FINAL DE CADA ENUNCIADO.
1. Las partes elementales de .Ia substancia reciben ellombre de

a) .materia
" b) elemento c) compuesto ch) partrculas

2. Cando una substancia pasa del estado s6.1 al gaseoso, sin pasar por ido el estado I(quido. se ha a) b) e) ch)
.

.evaporado gasificado sublimado solidificado

3.

Los smbolos del potasio, del magnesio, del fierro y tungsteno son respectivamente a) b) e) ch) K, Mg, Fe y W P, Mn, F y Te K, Mn,-Fe y Te P, Mg, He y W

4~ La teora at61l)ica fu~ propuesta por a) b) c) ch) Dalton Einstein Avgadro Charles

24

5. El peso atmico de un elemento es el peso promedio de sus a) isbaros b) istopos

c) ismerQs' ch) is6tropos

6. La masa en gramos de 0.985 moles de .metano (CH4), cuyo nmero de gramos por mal es de 16.04 g, es de
a) b) c) ch) 14.979 9 1.579g 15.799 9 1.497 9

7. Datos experimentales revelan que un compuest tiene 2.2% de hidrgeno, 33.6 % de azufre y 65.2% de ox geno, por lo tanto su frmula

empiricaes "
a) b) c). ch) H2 S03 H2S2 07 HS02 H2 S04

"

8. Los pesos moleculares del nitrgeno, respect ivamente a) 14.007, 35.45 Y 39.98 b) 28.014, 70.90 Y 79.90 c) 28.014, 70.90.y 39.95

del. cloro y del argn" son

ch-)14.007, 70.90
9.

79.90

La ecuacin. de la reaccin entre el cido fosfqrico y el h idrx ido de sodio es como sigue." .~
"

a)

c) HP04 + NaOH ch) H2 P04 + Na2,OH

+ 3NaOH . b) H3 P04 + Na(OHb

H3 P04

.
.. .
.

Na3P04+ 3Hz O
NaP04,+ 3HzO NaP04 + 2H2O
Naz P04 + 2H2 O

25

.,

CAPITULO 30.

Estructura at6mica

En este captulo el estudiante aprender diversos modelos atmicos y a resolverproblemas en los que se involucran la 'estructura a'tmicay la ley peridica. Para concluir este cap(tulo se presentan tres apartados: "De qu est hecha la Luna? ", IIProbabilidad"y IIFormasde los orbitales atmicos".

28

Objetivos

Al terminar de estudiar este captulo el estudiante:

1. Definir el trmino nmero atmico.

2. Definir el trmino. istopo, considerando la composicin nuclear. 3. -Describir el concepto de Bohr del tomo. 4. Describir el concepto de tomo mecnico cuntico, incluyendo la estructura de los niveles de energa. .5. Determinar el nmero mximo de electrones que podran ser contenidos en un nivel de energa especfico. 6. Escribir la configuracin' electrnica de un elemento (nmeros atmicos 'Jta 20) en notacin orbital.

7. Enunciarla ley peridica.

8. Har un bosquejo de una tabla peridica e indicar las posiciones de los bloques s, p, d y f en la tabla~ . '9. Indicar las posiciones de los metales alcalinos, metales alcalino-terreos, grupo Qoro-alu.minio, grupo del carbono, grupo del nitrgeno, . grupo del ox geno, grupo de los h.algenos, ele~entos de transicin y tierras raras. 10. Dar el nmero de electrones del' nivel de energa externo en un tomo de un elemento representativo,. conociendo el nmero del grupo.

29

Contenido en el texto

Para cubrir los objetivos del presente captulo" le recomendamos estudie 'en su libro de texto los .siguiehtes temas:

Pgs..del tex to
3.1 3.2 3.3 3.4 ,3.5 3.6 El

tomo nuclear'

El tomo de Bohr Modelo mecn ica cuntico La configuracin electrnica de los elementos. La Tabla Peridica y clasificacin de los elementos . Representacin electrnica' puntual

78 84 87 92. 98 102

30

Procedimiento ~e aprendizaje

1.
2. 3.

Estudie detenidamente el contenido del cap(tulo 30. comprendido

entre las pgrnas78 y 109.

Estudie cuidadosamente los ejemplos 3-1 y 3-2 que estn en las pginas93 y 97. Resuelva los problemas 3-1 a 3-3 tomando como modelo los ejemplos anteriores.. La respuesta al problema 3-1 se encuentra en la pgina 463.
.

4. 5.

Resuelva los problemas que Bstn al final del cap(tulo 30. en las pginas 109 Y 110. Conteste las preguntas de comprobaci6n de avance que. estn en la pgina sfguente de esta gu(a.

31

Preguntas comprobaci6n de avance. de

ESCRIBA SOBRE LAS LNEAS LA EXPRESiN QUE COMPLETE CORRECTAMENTE LOS ,ENUNCIADOS. PARA HACERLa ESCOJA' UNA DE LAS CUATRO RESPUESTASQUE SE DAN AL FINAL DE

CADA ENU~CIADO.

1. El nmero atmico de un .elementocorrespondeal nmero de

a) b) c) ch) electrones de valencia. protones del ncleo protones negativos neutrones

2. Los is6topos de un elemento tienen distinto nmero de a) protones b) neutrones c) electrones ch) cargaspositivas 3. Cuando en un tomo suselectronesse encuentran en el nivel msbajo de energ'(a, e dice que estn en el nivel s
a) b) e) . ch) fundamental bajo primitivo primordial

4. En el modelo cuntico las nubesde electronesreciben el nombre de a) b) c) ch) niveles de energa volmenes.de probabilidad volmenes cunticos niveles de probabilidad

32

- -

..--

5.. El nmero mximo de electrones que pueden contener los nive'les de energ(a K, L Y M, son respectivamente

a), 2, 8 Y 18 b) 2, 8 Y 16 c) 2, 6 Y 8 ch) 2, 6 Y 1~ 6. La configuracin electrnica dal cloro es

a) K=2, L=7, M=8 b) K=2, L=9, M=6

c) K=2, L=8, M=8 -ch) K=2, L=8, M=7

,

7. L. ley peridica .dice que las propiedades de los elementos estn directamente relacionadas con sus

a) b) e) ch)

configuraciones electrnicas configuraciones neutrnicas pesos atmicos pesos moleculares

I

.8. Cuando los eiatrones estn en un subnivel, la si,tuacin de' energa ms bdja ser cuando los electrones no ,compartaA

a) b) e) ch)

el mismo nivel igual volumen el mismo orbital igual energa

i I I

I
I

9. El grupo V A de la, tabla peridica est constituido por los siguientes

elementos a) b) e) ch) N, P, Ar, Sb y Si F, CI, Sr y I D., S, Se, Te y Po C, Si, Ge, Sn y Pb

33

10. El Li, el Na y el K, que pertenecen al grupo. I A tienen en su ltir:no nivel de energ(a

a) -2 electrones b) 1 lectrn c) O electrones ch) 3 electro!1es 11:. La representacin electrnica puntual del carbono es fI) :C b) :C: c) C:' ch) C

34