TERMO DE ACORDO DE METAS E COMPROMISSOS MINISTRIO DA EDUCAO/INSTITUTOS FEDERAIS Acordo de Metas e Compromissos n.....

que entre si celebram a Unio, representada pelo Ministrio da Educao, por intermdio da Secretaria de Educao Profissional e Tecnolgica, e o Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do........ , para os fins de estruturao, organizao e atuao dos Institutos Federais criados pela Lei no 11.892 de 29 de dezembro de 2008.

A UNIO, representada pelo MINISTRIO DA EDUCAO, por intermdio da SECRETARIA DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA, inscrita no CNPJ/MF sob o n 00.394.445/007459, sediada na Esplanada dos Ministrios, Bloco L, 4 o andar, Braslia - DF, neste ato, representada pelo Secretrio, Eliezer Moreira Pacheco, brasileiro, casado, residente e domiciliado em Braslia DF, RG n 9.020.406.287, expedida pela SSP/RS, CPF n 075.109.77053, nomeado pela Portaria n o 824, publicada no Dirio Oficial da Unio de 30.09.2005, e o Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia de......., inscrito no CNPJ/MF no............................................. representado por seu Reitor ...................................................., brasileiro, nomeado por Ato Ministerial de ............................................. publicado no DOU de ...............................,RG n ............................, CPF .......................,residente e domiciliado na ..................................................................................., Bairro .........................., CEP...................,em......................................... Estado................ CONSIDERANDO: a necessidade da efetiva implantao e implementao dos Institutos Federais de Educao, Cincia e Tecnologia (Institutos Federais - IF) no mbito do Plano de Reestruturao e Expanso da Rede Federal de Educao Profissional, Cientfica e Tecnolgica; a implantao dos Institutos Federais, dada a sua relao com o conjunto de polticas para a Educao Profissional, Cientfica e Tecnolgica (EPCT), fundamental para a efetividade destas; que os Institutos Federais tm, na condio de Rede Federal de Educao Profissional, Cientifica e Tecnolgica REDE, eixo norteador e iderio comum a sustentar a sua razo de existir; que a condio de REDE pressupe a obrigao em tecer relaes entre as instituies que a compem e, a partir delas, com outras, cujo compartilhamento de idias e aes contribuem para cumprimento de sua misso institucional; as polticas e diretrizes do MEC expressas no Plano de Desenvolvimento da Educao; o compromisso dos Institutos Federais - IF com a formao de professores e a implementao de aes em favor da melhoria da educao bsica;

que os Institutos Federais IF devem atuar como agentes colaboradores na estruturao

das polticas pblicas para a regio que polarizam, estabelecendo uma interao mais direta junto ao poder pblico e s comunidades e representaes locais e regionais, significado maior da articulao com os arranjos produtivos, sociais e culturais;

que os Institutos Federais IF devem estabelecer sintonia com outras esferas do poder pblico e da sociedade, na construo de um projeto mais amplo para a educao pblica; o compromisso dos Institutos Federais - IF com a justia social, equidade, cidadania, tica, preservao do meio ambiente, transparncia e gesto democrtica; a verticalizao do ensino e sua integrao com a pesquisa e a extenso sempre em beneficio da sociedade, a eficcia nas respostas de formao profissional, a construo, a difuso e a democratizao do conhecimento cientfico e tecnolgico, suporte e interao com os arranjos produtivos, sociais e culturais locais, fundamentos estruturantes dos Institutos Federais; que o compromisso dos Institutos Federais - IF com diversidade, com a reduo das barreiras educativas e com a incluso de pessoas com necessidades educacionais especiais e deficincias especificas, implica na ampliao de polticas de incluso e assistncia estudantil; que a atuao, dos Institutos Federais - IF, pautada na democratizao do acesso e permanncia nos processos formativos implica na ampliao da oferta, na necessidade de reduzir as taxas de evaso, na ocupao de vagas ociosas, e sua ocupao em todos os turnos, especialmente no perodo noturno; a necessidade de mobilidade estudantil, com implantao de regimes curriculares e sistemas de ttulos que possibilitem a construo de itinerrios formativos, mediante o aproveitamento de estudos e a circulao de estudantes entre instituies, cursos e programas de educao profissional, na formao inicial e continuada, na formao tcnica de nvel mdio e no nvel superior; os compromissos dos Institutos Federais - IF com a implantao do programa de reconhecimento de saberes no formais para fins de certificao e acreditao profissional; a necessidade da diversificao da oferta de cursos, especialmente os inovadores, sintonizados com as demandas que contribuam para o desenvolvimento local e regional e, consequentemente, a sua adequao aos Catlogos Nacionais de Cursos Tcnicos, Superiores de Tecnologia e demais catlogos nacionais; o compromisso dos Institutos Federais - IF com a adeso, apoio e participao na implementao dos Sistemas de Informao do MEC, SETEC e da REDE; a necessidade de reviso da estrutura acadmica, com a reorganizao dos cursos e atualizao de mtodos e metodologias de ensino, buscando elevao da qualidade dos processos formativos; a necessidade de articulao da educao profissional cientfica e tecnolgica e da educao superior com a educao bsica e da graduao com a ps-graduao, com nfase na inovao e cincia aplicada; os compromissos dos Institutos Federais - IF com a implantao de programas e sistemas de gesto comprometidos com a racionalizao, a eficincia, a eficcia, a economicidade e a efetividade dos recursos investidos; a necessidade de obteno de um instrumento efetivo de planejamento de curto, mdio e longo prazo que articule as aes da REDE com as polticas e diretrizes de Educao do Pais. RESOLVEM celebrar o presente Termo, para os fins de estruturao, organizao e atuao dos Institutos Federais criados pela Lei no 11.892 de 29 de dezembro de 2008, mediante as clusulas e condies a seguir estabelecidas:

CLUSULA PRIMEIRA - DO OBJETO Constitui objeto do presente termo o Plano de Estruturao, Expanso e Atuao do Instituto Federal ................., expresso por meio deste acordo e da planilha de metas e compromissos a serem atingidas em curto prazo, at o ano de 2013 e projeo de manuteno ou ampliao nos anos seguintes, tomando como marco de mdio prazo o ano de 2016 e de longo prazo o ano de 2022, bicentenrio da Independncia da Repblica Federativa do Brasil. SUBCLUSULA PRIMEIRA Das Metas e Compromissos assumidos: 1. ndice de eficincia da Instituio Alcance da meta mnima de 90% de eficincia da Instituio no ano de 2016, com meta intermediria de no mnimo 75% no ano de 2013, medida semestralmente, definindo-se aqui que, o ndice de eficincia da Instituio ser calculado pela mdia aritmtica da eficincia de cada turma, medida pela relao entre o nmero de alunos regularmente matriculados e o nmero total de vagas de cada turma, sendo que este total de vagas resultado da multiplicao das vagas ofertadas no processo seletivo pelo nmero de perodos letivos para cada uma dessas turmas; 2. ndice de eficcia da Instituio Alcance da meta mnima de 80% de eficcia da Instituio no ano de 2016, com meta intermediria de no mnimo 70% no ano de 2013, medida semestralmente, definindo-se aqui que, o ndice de eficcia da Instituio ser calculado pela mdia aritmtica da eficcia de cada turma, medida pela relao entre o nmero de alunos concluintes e o nmero de vagas ofertadas no processo seletivo para cada uma dessas turmas. 3. Alunos matriculados em relao fora de trabalho Alcance da relao de 20 alunos regularmente matriculados nos cursos presenciais por professor considerando-se, para efeito deste Termo de Acordo de Metas e Compromissos, os alunos dos cursos tcnicos de nvel mdio (integrado, concomitante e subsequente), PROEJA, cursos de graduao (CST, licenciatura, bacharelado), de ps-graduao (latosensu e stricto-sensu) e de Formao Inicial e Continuada, em relao a todo quadro de professores ativos na Instituio. Para o clculo desta relao, cada professor DE ou de 40 horas ser contado como 01(um) professor e cada professor de 20 horas ser contado como meio; O nmero de alunos dos cursos de Formao Inicial e Continuada ser corrigido pela multiplicao da carga horria semestral do curso, dividido por 400 horas. 4. Matrculas nos cursos tcnicos Manuteno de pelo menos 50% de matrculas no ensino tcnico de nvel mdio, conforme disposto o disposto na lei de no 11.892/08, de 29 de dezembro de 2008; 5. Matrculas para a formao de professores e Licenciaturas Manuteno de pelo menos 20% de matrculas em cursos de licenciaturas e de formao de professores conforme o disposto na lei de n o 11.892/08, de 29 de dezembro de 2008; 6. Vagas e matrculas PROEJA Compromisso da oferta de curso de PROEJA (tcnico e FIC) na perspectiva de promover a incluso e atender a demanda regional, conforme o disposto no Decreto de n o 5.840, de 13 de julho de 2006; 7. Programa de Melhoria da Qualidade da Educao Bsica Apresentao de em mdia pelo menos um projeto, com a efetiva realizao de um programa de melhoria da qualidade da educao bsica, por Campus, especialmente em apoio ao ensino mdio inovador, direcionado s escolas, professores e alunos das redes pblicas, at o incio de 2011, e ampliao em pelo menos 10% ao ano dessas atividades, em parceria com os sistemas pblicos de ensino;

8. Programa de Formao Inicial e Continuada Implementao no Instituto Federal de cursos de Formao Inicial e Continuada e de programas de reconhecimento de saberes e competncias profissionais para fins de certificao e acreditao profissional, em pelo menos, uma rea ou eixo tecnolgico; 9. Oferta de Cursos a Distncia Implantao da modalidade Educao Distncia como atividade regular, no Instituto Federal; 10. Forma de acesso ao ensino tcnico Adoo, at 2011, de formas de acesso assentadas em aes afirmativas que contemplem as realidades locais dos campi; 11. Forma de acesso ao ensino superior Adoo, at 2011, de formas de acesso assentadas em aes afirmativas que contemplem as realidades locais dos campi e adoo do ENEM para o acesso aos cursos de graduao; 12. Forma de acesso s Licenciaturas Adoo prioritria de vagas para professores das redes pblicas, conforme preceitos legais e demandas da sociedade; 13. Programas de apoio a estudantes com elevado desempenho Implantao, at 2011, de programas de apoio a estudantes com elevado desempenho nos Exames Nacionais da Educao Bsica (Prova Brasil, SAEB e ENEM) e olimpadas promovidas pelo MEC; 14. Pesquisa e Inovao Apresentao e desenvolvimento de, em mdia, pelo menos um projeto de pesquisa, inovao e/ou desenvolvimento tecnolgico por Campus, que rena, preferencialmente professores e alunos de diferentes nveis de formao, em todos os campi, at o incio de 2011, e ampliao em pelo menos 10% ao ano dessas atividades, em parceria com instituies pblicas ou privadas que tenham interface de aplicao com interesse social; 15. Projetos de Ao Social Apresentao e desenvolvimento de projetos de ao social, em mdia, de um em cada Campus, at o incio de 2011; e ampliao dessas atividades em pelo menos 10% ao ano, pela implementao de projetos de aes inclusivas e de tecnologias sociais, preferencialmente, para populaes e comunidades em situao de risco, atendendo s reas temticas da extenso; 16. Ncleo de Inovao Tecnolgica Implementao de Ncleos de Inovao Tecnolgica NIT, e programas de estmulo organizao cooperativa que incentivem a pesquisa, inovao e o empreendedorismo; 17. Programas de Ensino, Pesquisa e Extenso intercampi e interinstitucionais Desenvolvimento de programas de ensino, pesquisa e extenso interagindo os Campi do Instituto Federal; e programas interinstitucionais interagindo o Instituto Federal com outras Instituies Nacionais e Internacionais; 18. SIMEC, SISTec e Sistema de Registro de Preos do MEC Adeso, a partir de 2010, ao SIMEC, SISTec e Sistema de Registro de Preos do MEC e a outros programas de interesse coletivo da REDE FEDERAL, com compromisso de alimentao das bases de dados do Ministrio da Educao; 19. SIGA-EPT Adeso ao sistema SIGA-EPT ou compromisso com a transferncia para sua base de dados, via digital, das informaes mnimas solicitadas pelo MEC/SETEC. Considerando, neste caso, a disponibilidade da descrio de formatos para intercmbio de dados do SIGA-EPT com outros sistemas.

CLUSULA SEGUNDA DAS RESPONSABILIDADES E OBRIGAES So responsabilidades e obrigaes, alm das metas e compromissos assumidos no Termo de Acordo de Metas e Compromissos: I DO MEC/SETEC 1. Prover as instituies dos recursos necessrios para custear as despesas com a execuo do presente instrumento, de acordo com o estabelecido na clusula quinta; 2. Acompanhar, supervisionar e fiscalizar a execuo desse Termo de Acordo de Metas e Compromissos, conforme o plano aprovado, bem como fornecer, quando solicitado, o assessoramento necessrio para o seu cumprimento; 3. Exercer a funo gerencial fiscalizadora dentro do prazo regulamentar de execuo e prestao de contas desse instrumento de acordo de metas e compromissos, ficando assegurado aos seus representantes o poder discricionrio de reorientar as instituies signatrias deste acordo; 4. Criar um sistema de avaliao dos cursos tcnicos similar ao ENADE, atualmente existente para os cursos superiores. 5. Aferir o cumprimento das Metas e Compromissos acordados por meio do SIMEC/SISTec/Censo/SIGA-EPT; 6. Prover as instituies dos cargos e das funes necessrios, visando a implementao e o cumprimento do plano de metas estabelecido nesse acordo, respeitados os limites de autorizao e proviso determinados pelo Ministrio do Planejamento. 7. Criar comisso de acompanhamento/superviso do Termo de Acordo de Metas e Compromissos com a garantia da participao de representao do CONIF; 8. Prover recursos especficos para acrscimo matriz oramentria (OCC) no montante de dez por cento, para custear programas de apoio a projetos de assistncia estudantil como mecanismos que promovam adoo de polticas afirmativas, democratizao do acesso, a permanncia e xito no percurso formativo e a insero scio-profissional, tendo como pressuposto a incluso de grupos em desvantagem social; 9. Instituir o banco de Professor Equivalente para cada instituio da REDE FEDERAL; 10. Instituir o banco de Tcnico Administrativo em Educao Equivalente para cada instituio da REDE FEDERAL. II. DO INSTITUTO 1. Executar o Plano, conforme acordado com o MEC/SETEC, zelando pela boa qualidade das aes e servios prestados e buscando alcanar eficincia, eficcia, efetividade e economicidade em suas atividades; 2. Utilizar os recursos do presente Acordo de Metas e Compromissos, exclusivamente na execuo do seu objeto, mantendo a dotao oramentria e classificao de despesa originria; 3. Cumprir integralmente as obrigaes pactuadas neste instrumento e no Plano aprovado pelo MEC/ SETEC; 4. Restituir eventuais saldos dos recursos transferidos e os de rendimentos decorrentes de aplicaes no mercado financeiro para o objeto deste acordo; 5. Promover e realizar, preferencialmente em adeso ao Sistema de Compras e Registro de Preos do MEC, quando for o caso, as licitaes, dispensas ou inexigibilidade para contratao de obras, servios e aquisio de bens, de acordo com a legislao federal, bem como, realizar concurso pblico para provimento de pessoal;

6. Encaminhar, de acordo com o cronograma e os procedimentos acordados com o MEC/ SETEC, os documentos necessrios liberao de recursos; 7. Encaminhar os dados ao SIMEC/SISTec/Censo/SIGA-EPT, conforme o caso, de acordo com o cronograma e procedimentos acordados com o MEC/SETEC; 8. Restituir, junto ao MEC/SETEC o saldo eventualmente existente na data de encerramento, denncia ou resciso do Acordo, observando o disposto na lei de execuo financeira; 9. Permitir o livre acesso e as inspees cabveis aos bens e servios adquiridos com recursos do Acordo de Metas e Compromissos, aos locais das obras e aos documentos relacionados com o Termo, por parte de representantes do MEC/ SETEC; 10. Assegurar a adequada manuteno e conservao das obras e bens compreendidos no Plano, em conformidade com tcnicas universalmente aceitas; 11. Fornecer todas as informaes que o MEC/ SETEC solicite sobre o Plano, sua situao financeira e documentos de licitao, quando houver, nos prazos previamente estabelecidos; 12. Anexar a este Termo Acordo de Metas e Compromissos as planilhas preenchidas com os dados correspondentes a cada campus do Instituto; 13. Desenvolver programas de apoio a projetos de assistncia estudantil como mecanismos que promovam a adoo de polticas afirmativas, democratizao do acesso, a permanncia e xito no percurso formativo e a insero scio-profissional, tendo como pressuposto a incluso de grupos em desvantagem social; 14. Orientar-se, em consonncia com as normativas legais pertinentes, pelo documento de Concepo e Diretrizes para os Institutos Federais, constantes do Plano de Desenvolvimento da Educao PDE do Ministrio da Educao, pelas diretrizes para o ensino, pesquisa e extenso, pelos modelos de estruturas organizacionais e pelo sistema de gesto administrativo-oramentrio-financeiro anexados a este Termo de Acordo de Metas e Compromissos e s suas verses atualizadas pela SETEC/MEC disponveis no SIMEC. CLUSULA TERCEIRA - DA VIGNCIA E DA ALTERAO DO PLANO DE REESTRUTURAO E EXPANSO A vigncia do presente instrumento ser de 4 (quatro) anos contados da data de sua assinatura. SUBCLUSULA PRIMEIRA - vedado o aditamento deste instrumento para alterao do objeto. SUBCLUSULA SEGUNDA - A cada aniversrio da assinatura desse Termo de Acordo de Metas e Compromissos poder ser apresentada proposta de ajuste, com as devidas justificativas, articulada ao Plano de Desenvolvimento Institucional do Instituto Federal, com vistas repactuao, a ser analisada e aprovada pela SETEC/MEC, considerando a dinamicidade do processo de planejamento. CLUSULA QUARTA DA DEFINIO DOS INDICADORES GLOBAIS O Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia de.......................................................... e o Ministrio da Educao, considerando a Previso de Estrutura Organizacional e Quadro de Pessoal, se comprometem a cumprir as metas que so explicitadas na planilha de metas e compromissos, anexa. CLUSULA QUINTA - DA DOTAO ORAMENTRIA

SUB-CLUSULA PRIMEIRA O montante de recurso para execuo deste acordo de metas R$ ............... (..............milhes.........................................................) para despesas de capital e de R$ ...................... (...............milhes.......................) para despesas correntes, sendo o ltimo incorporado ao oramento da instituio aps o cumprimento das metas estabelecidas SUBCLUSULA SEGUNDA A distribuio dos recursos nos programas, ao longo dos oito anos, est definida na mesma planilha. SUBCLUSULA TERCEIRA - A partir do exerccio de 2010, os recursos sero alocados na Unidade Oramentria do Instituto Federal. SUBCLUSULA QUARTA Sero descentralizados recursos oriundos da Unidade Oramentria MEC nos exerccio de 2010 e subseqentes como complemento ao estabelecido neste Acordo de Metas e Compromissos. SUBCLUSULA QUINTA Para despesas de capital sero investidos o valor mdio de R$2.000,00 (dois mil reais) por aluno matriculado, nos termos deste Acordo de Metas e Compromissos. Programa de Trabalho 1: 12.363.1062.1H10.0001 Elemento de Despesa Especificao 44.90.51.00 44.90.52.00 Total Programa de Trabalho 2: 12.363.1062.8650.0001 Elemento de Despesa Especificao 44.90.51.00 44.90.52.00 Total Item Despesas Correntes Pessoal Outras Despesas Correntes Despesas de Capital Investimentos Inverso Financeira TOTAL 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 Nota de Crdito Data da NC Fonte de Recurso Valor R$ Nota de Crdito Data da NC Fonte de Recurso Valor R$

CLUSULA SEXTA DA OPERACIONALIZAO O presente Acordo de Metas e Compromissos no envolve a transferncia de recursos entre os partcipes. Sua operacionalizao dar-se- mediante a descentralizao de recursos financeiros, nos termos da legislao pertinente.

CLUSULA STIMA - EFEITOS DO DESCUMPRIMENTO DO ACORDO DE METAS E COMPROMISSOS Os seguintes efeitos sero aplicados no caso de descumprimento dos itens do presente Acordo de Metas e Compromissos, at o cumprimento das medidas de ajustes apontadas pela SETEC/ MEC. SUBCLUSULA PRIMEIRA - suspenso do envio do recurso da parcela oramentria programada, no ano subseqente aferio das metas. SUBCLUSULA SEGUNDA suspenso do acrscimo de professores ao banco de professores equivalentes da instituio, quando da atualizao anual do mesmo. SUBCLUSULA TERCEIRA o Instituto ficar desobrigado ao cumprimento estrito das metas acordadas caso haja descumprimento por parte do MEC das suas obrigaes pactuadas neste acordo. CLUSULA OITAVA - DA RESCISO E DA DENNCIA O presente Acordo de Metas poder ser rescindido ou denunciado, formal e expressamente, a qualquer momento, ficando os partcipes responsveis pelas obrigaes decorrentes do tempo de vigncia e creditando-lhes, igualmente, os benefcios adquiridos no mesmo perodo. SUBCLUSULA PRIMEIRA - Constitui motivo para resciso deste Acordo de Metas e Compromissos o inadimplemento de quaisquer de suas Clusulas, particularmente, quando da constatao das seguintes condies: 1.utilizao dos recursos transferidos em desacordo com o objeto e metas, constantes do Plano; 2.retardamento de incio da execuo do objeto do Acordo de Metas e Compromissos por mais de um ano, contados da data de recebimento dos recursos financeiros. 3.no cumprimento por parte do MEC e do Instituto Federal, das suas obrigaes pactuados no acordo. SUBCLUSULA SEGUNDA - Este Acordo de Metas e Compromissos tambm poder ser rescindido, a critrio do MEC/SETEC, por motivo de interesse pblico, caso sofra alguma restrio. CLUSULA NONA DA PUBLICIDADE A publicidade dos atos praticados em funo deste Acordo de Metas e Compromissos dever restringir-se ao carter educativo, informativo ou de orientao social, no podendo dela constar nomes, smbolos ou imagens que caracterizem promoo pessoal de autoridades ou servidores pblicos. CLUSULA DCIMA DOS BENS REMANESCENTES Na data da extino deste instrumento, para assegurar a continuidade da ao constante do Projeto Governamental, fica assegurado ao Instituto o direito de propriedade e uso dos bens remanescentes adquiridos, produzidos ou construdos conta deste Acordo de Metas e Compromissos. CLUSULA DCIMA PRIMEIRA DA PUBLICAO Este Termo ser publicado, por extrato, no Dirio Oficial da Unio, nos termos do artigo 61 da Lei 8.666/93 combinado com o artigo 17 da IN/STN n. 1, de 15/01/97, correndo as despesas por conta do MEC/SETEC. CLUSULA DCIMA SEGUNDA DO FORO O Foro o da Justia Federal, Seo Judiciria de Braslia - Distrito Federal, para dirimir os possveis litgios decorrentes deste Termo que no forem solucionados administrativamente.

E por estarem de pleno acordo, assinam o presente instrumento em 02 (duas) vias de igual teor e forma, perante as testemunhas abaixo, que tambm o subscrevem, para que produza seus efeitos jurdicos e legais. Braslia, maro de 2009. ...................................................... Reitor do Instituto Federal .......................................................

Eliezer Pacheco Secretrio de Educao Profissional e Tecnolgica

Fernando Haddad Ministro de Estado da Educao TESTEMUNHAS

TABELA DE INDICADORES E DADOS GERAIS - METAS E COMPROMISSOS

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO CINCIA E TECNOLOGIA DE........... CURSOS TCNICOS 2010/2 % 2011/1 %

INDICADORES Total Integrado Nmero de CurConcomitante sos (NCT) Proeja Noturno Total Integrado Vagas SemesConcomitante trais (NVT) Proeja Noturno Total Integrado Matrculas ProjeConcomitante tadas (MPT) Proeja Noturno Total Integrado Matrculas EfetiConcomitante vadas (MET) Proeja Noturno
NDICE DE EFICCIA ( MET/MPT)x100%

2010/1

2011/2

2012/1

2012/2

2013/1

2013/2

E N S IN O

TCNICOS DE NVEL MDIO

OBSERVAO: -NO CLCULO DO NDICE DE EFICCIA CONSIDERAM-SE SOMENTE OS CURSOS TCNICOS PRESENCIAIS.

TABELA DE INDICADORES E DADOS GERAIS - METAS E COMPROMISSOS

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO CINCIA E TECNOLOGIA DE........... CURSOS TCNICOS 2014/2 % 2015/1 %

INDICADORES Total Integrado Nmero de CurConcomitante sos (NCT) Proeja Noturno Total Integrado Matrculas ProjeConcomitante tadas (MPT) Proeja Noturno Total Integrado Matrculas EfetiConcomitante vadas (MET) Proeja Noturno Total Integrado Alunos DiplomaConcomitante dos (ADT) Proeja Noturno
NDICE DE EFICCIA ( MET/MPT)x100%

2014/1

2015/2

2016/1

2016/2

2017/1

2017/2

E N S IN O

TCNICOS DE NVEL MDIO

OBSERVAO: -NO CLCULO DO NDICE DE EFICCIA CONSIDERAM-SE SOMENTE OS CURSOS TCNICOS PRESENCIAIS.

TABELA DE INDICADORES E DADOS GERAIS - METAS E COMPROMISSOS INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO CINCIA E TECNOLOGIA DE........... CURSOS DE GRADUAO % 2010/2 % 2011/1 % 2011/2 % 2012/1 % 2012/2

INDICADORES
Total Licenciatura Cincias Licenciatura Tecnologia Tecnologia Noturno Total Licenciatura Cincias Licenciatura Tecnologia Outras Licenciaturas Tecnologia Engenharias Noturno GRADUAO Total Licenciatura Cincias Licenciatura Tecnologia Tecnologia Noturno Total Licenciatura Cincias Licenciatura Tecnologia Outras Licenciaturas Tecnologia Engenharias Noturno NDICE DE EFICCIA (MEG/MPG)x100%

2010/1

2013/1 % 2013/2

Nmero de CurOutras Licenciaturas sos (NCG)

Engenharias

E N S I N O

Matrculas Projetadas (MPG)

Matrculas Efetivadas (MEG) Outras Licenciaturas

Engenharias

Alunos Diplomados (ADG)

OBSERVAO: -NO CLCULO DO NDICE DE EFICCIA CONSIDERAM-SE SOMENTE OS CURSOS DE GRADUAO PRESENCIAIS.

TABELA DE INDICADORES E DADOS GERAIS - METAS E COMPROMISSOS INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO CINCIA E TECNOLOGIA DE........... CURSOS DE GRADUAO % 2014/2 % 2015/1 % 2015/2 % 2016/1 % 2016/2

INDICADORES
Total Licenciatura Cincias Licenciatura Tecnologia Outras Licenciaturas Tecnologia Engenharias Noturno Total Licenciatura Cincias Licenciatura Tecnologia Tecnologia Noturno GRADUAO Total Licenciatura Cincias Licenciatura Tecnologia Tecnologia Noturno Total Licenciatura Cincias Licenciatura Tecnologia Outras Licenciaturas Tecnologia Engenharias Noturno NDICE DE EFICCIA (MEG/MPG)x100%

2014/1

2017/1 % 2017/2

Nmero de Cursos (NCG)

E N S I N O

Matrculas Projetadas (MPG) Outras Licenciaturas

Engenharias

Matrculas Efetivadas (MEG) Outras Licenciaturas

Engenharias

Alunos Diplomados (ADG)

OBSERVAO: -NO CLCULO DO NDICE DE EFICCIA CONSIDERAM-SE SOMENTE OS CURSOS DE GRADUAO PRESENCIAIS.

TABELA DE INDICADORES E DADOS GERAIS - METAS E COMPROMISSOS INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO CINCIA E TECNOLOGIA DE........... CURSOS DE PS-GRADUAO 2010/1 % 2010/2 % 2011/1 % 2011/2 % 2012/1 % 2012/2
Total

INDICADORES
Nmero de Cur- Especializao sos (NCPG) Mestrado Profissional
Doutorado Profissional

2013/1 % 2013/2

E N S I N O

Total

Matrculas Pro- Especializao jetadas (MPPG) Mestrado Profissional

PS - GRADUAO Doutorado Profissional Total

Matrculas Efeti- Especializao vadas (MEPG) Mestrado Profissional

Doutorado Profissional Total

Alunos Diploma- Especializao dos (ADPG) Mestrado Profissional

Doutorado Profissional
NDICE DE EFICCIA (MEPG/MPPG)x100%

OBSERVAO: -NO CLCULO DO NDICE DE EFICCIA CONSIDERAM-SE SOMENTE OS CURSOS DE PS-GRADUAO PRESENCIAIS.

TABELA DE INDICADORES E DADOS GERAIS - METAS E COMPROMISSOS INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO CINCIA E TECNOLOGIA DE........... CURSOS DE PS-GRADUAO 2014/1 % 2014/2 % 2015/1 % 2015/2 % 2016/1 % 2016/2
Total

INDICADORES
Nmero de Cur- Especializao sos (NCPG) Mestrado Profissional
Doutorado Profissional Total

2017/1 % 2017/2

E NSI N O

Matrculas Pro- Especializao jetadas (MPPG) Mestrado Profissional

PS - GRADUAO Doutorado Profissional Total

Matrculas Efeti- Especializao vadas (MEPG) Mestrado Profissional

Doutorado Profissional Total

Alunos Diploma- Especializao dos (ADPG) Mestrado Profissional

Doutorado Profissional
NDICE DE EFICCIA (MEPG/MPPG)x100%

OBSERVAO: -NO CLCULO DO NDICE DE EFICCIA CONSIDERAM-SE SOMENTE OS CURSOS DE PS-GRADUAO PRESENCIAIS.

TABELA DE INDICADORES E DADOS GERAIS - METAS E COMPROMISSOS INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO CINCIA E TECNOLOGIA DE........... CURSOS TCNICOS DISTNCIA % 2010/2 % 2011/1 % 2011/2
100 100 100

INDICADORES
Nmero de Cursos (NCe-Tec) Total Tcnico Integrado Proeja FIC Total Tcnico Integrado Proeja FIC Total Matrculas EfetivaTcnico Integrado das Proeja (MEe-Tec) FIC Alunos Diplomados (ADe-Tec) Total Tcnico Integrado Proeja FIC

2010/1

%
100

2012/1

%
100

2012/2

%
100

2013/1

%
100

2013/2

%
100

E NSI N O

Matrculas Projetadas (MPe-Tec)l EDUCAO DISTNCIA

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

OBSERVAO: - PARA EFEITO DO TERMO DE ACORDO DE METAS E COMPROMISSOS NO SE CONSIDERA O NDICE DE EFICCIA DA EDUCAO DISTNCIA

TABELA DE INDICADORES E DADOS GERAIS - METAS E COMPROMISSOS INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO CINCIA E TECNOLOGIA DE........... CURSOS TCNICOS DISTNCIA % 2014/2 % 2015/1 % 2015/2
100 100 100

INDICADORES
Nmero de Cursos (NCe-Tec) Total Tcnico Integrado Proeja FIC Total Tcnico Integrado Proeja FIC Total Matrculas EfetivaTcnico Integrado das Proeja (MEe-Tec) FIC Alunos Diplomados (ADe-Tec) Total Tcnico Integrado Proeja FIC

2014/1

%
100

2016/1

%
100

2016/2

%
100

2017/1

%
100

2017/2

%
100

E N S I N O

Matrculas Projetadas (MPe-Tec)l EDUCAO DISTNCIA

100

100

100

100

100

100

100

100

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100

100

100

100

100

100

100

100

100

OBSERVAO: - PARA EFEITO DO TERMO DE ACORDO DE METAS E COMPROMISSOS NO SE CONSIDERA O NDICE DE EFICCIA DA EDUCAO DISTNCIA

TABELA DE INDICADORES E DADOS GERAIS - METAS E COMPROMISSOS INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO CINCIA E TECNOLOGIA DE........... CURSOS DE GRADUAO E PS-GRADUAO DISTNCIA 2010/1 % 2010/2 % 2011/1 % 2011/2 % 2012/1
Total Nmero de Cur- Licenciatura sos UAB (NCUAB) Especializao Mestrado Profissional 100 100 100 100

INDICADORES

%
100

2012/2

%
100

2013/1

%
100

2013/2

%
100

E N S I N O

Matrculas Projetadas UAB (MPUAB) EDUCAO DISTNCIA

Total Licenciatura Especializao Mestrado Profissional

100

100

100

100

100

100

100

100

Total Matrculas EfetivaLicenciatura das UAB (MEUEspecializao AB) Mestrado Profissional Total Alunos Diplomados (ADUAB) Licenciatura Especializao Mestrado Profissional

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

OBSERVAO: - PARA EFEITO DO TERMO DE ACORDO DE METAS E COMPROMISSOS NO SE CONSIDERA O NDICE DE EFICCIA DA EDUCAO DISTNCIA

TABELA DE INDICADORES E DADOS GERAIS - METAS E COMPROMISSOS INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO CINCIA E TECNOLOGIA DE........... CURSOS DE GRADUAO E PS-GRADUAO DISTNCIA 2014/1 % 2014/2 % 2015/1 % 2015/2 % 2016/1
Total Nmero de Cur- Licenciatura sos UAB (NCUAB) Especializao Mestrado Profissional 100 100 100 100

INDICADORES

%
100

2016/2

%
100

2017/1

%
100

2017/2

%
100

E N S I N O

Matrculas Projetadas UAB (MPUAB) EDUCAO DISTNCIA

Total Licenciatura Especializao Mestrado Profissional

100

100

100

100

100

100

100

100

Total Matrculas EfetivaLicenciatura das UAB (MEUEspecializao AB) Mestrado Profissional Total Alunos Diplomados (ADUAB) Licenciatura Especializao Mestrado Profissional

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

OBSERVAO: - PARA EFEITO DO TERMO DE ACORDO DE METAS E COMPROMISSOS NO SE CONSIDERA O NDICE DE EFICCIA DA EDUCAO DISTNCIA

TABELA DE INDICADORES E DADOS GERAIS - METAS E COMPROMISSOS

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO CINCIA E TECNOLOGIA DE........... CURSOS DE FORMAO INICIAL E CONTINUADA 2010/1 % 2010/2 % 2011/1 % 2011/2 %

INDICADORES Total FIC Noturno Total Matrculas Projetadas (MPFIC) FIC Noturno Total Matrculas Efetivadas (MEFIC) FIC Noturno Total Alunos DiplomaFIC dos (ADFIC) Noturno
Nmero de Cursos (NCFIC)

2012/1

2012/2

2013/1

2013/2

E N S IN O

TCNICOS DE NVEL MDIO

INDICADORES Total FIC Noturno Total Matrculas Projetadas (MPFIC) FIC Noturno Total Matrculas Efetivadas (MEFIC) FIC Noturno Total Alunos DiplomaFIC dos (ADFIC) Noturno
Nmero de Cursos (NCFIC)

CURSOS DE FORMAO INICIAL E CONTINUADA 2014/1 % 2014/2 % 2015/1 % 2015/2 %

2016/1

2016/2

2017/1

2017/2

E N S IN O

TCNICOS DE NVEL MDIO

OBSERVAO: - PARA EFEITO DO TERMO DE ACORDO DE METAS E COMPROMISSOS NO SE CONSIDERA O NDICE DE EFICCIA DA FORMAO INICIAL E CONTINUADA

TABELA DE INDICADORES E DADOS GERAIS - METAS E COMPROMISSOS

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO CINCIA E TECNOLOGIA DE........... INDICADORES
TOTAL DE MATRICULAS PRESENCIAIS (MT+MG+MPG+MFIC)

2010/1

2010/2

2011/1

2011/2

2012/1

2012/2

2013/1

2013/2

Nmero de Escolas Pblicas apoiadas Nmero Absoluto de Professores (NAP) Relao Aluno/Professores (RAP) ndice de Eficcia INDICADORES
TOTAL DE MATRICULAS PRESENCIAIS (MT+MG+MPG+MFIC)

2014/1

2014/2

2015/1

2015/2

2016/1

2016/2

2017/1

2017/2

Nmero de Escolas Pblicas apoiadas Nmero Absoluto de Professores (NAP) Relao Aluno/Professores (RAP) ndice de Eficcia
OBSERVAES: - PARA O CLCULO DA RELAO ALUNO/PROFESSOR CONSIDERAM-SE: O EXCLUSIVAMENTE OS ALUNOS DOS CURSOS PRESENCIAIS, INCLUINDO AS PS-GRADUAES E OS ALUNOS DA FORMAO INICIAL E CONTINUADA; O NMERO DE ALUNOS DA FORMAO INICIAL E CONTINUADA SER MULTIPLICADO PELA RESPECTIVA CARGA HORRIA DO CURSO DIVIDIDA POR 400h CORRESPONDENTES CARGA HORRIA SEMESTRAL DOS CURSOS REGULARES DA INSTITUIO; TODOS OS PROFESSORES EM QUALQUER ATIVIDADE NA INSTITUIO, INCLUSIVE OS PROFESSORES SUBSTITUTOS, EXCLUINDOS-SE AQUELES COM QUALQUER TIPO DE AFASTAMENTO.