PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL 2º BACHILLERATO

Orientación Educativa y Profesional

Curso 2008/2009
Primer trimestre del curso académico 2007/2008

Títulos Objetivos Actividades Metodología Materiales

1.- Acogida cálida y Presentación del Tutor, Transmisión de Documentos
Jornada afectuosa de los del Equipo Docente, de la Información. específicos de
los Alumnos. Del
de alumnos. Horario. De la ubicación los horarios y
Acogida de las aulas. libros de texto.
2.- Insistir sobre las Lectura, reflexión y Expositiva Documento
Normas de conductas que se comentario sobre la Reflexiva sobre las
Convivenci requieren para una síntesis de las Participativa Normas
a. buena y sana Normas dadas por elaborado por el
convivencia. el Equipo Directivo. Equipo Directivo.
Asunción de las
normas como
provechosas.

3.- Responsabilizarse Rellenar la ficha Expositiva Ficha Inventario

Inventario sobre el inventario Reflexiva
sobre el mantenimiento de la Participativa
estado de clase.
la clase. Conocer las distintas
Organizaci tareas de
ón de la organización.
clase
4.- Tomar conciencia de la Exposición y Participativa Documento con
Elección importancia de elegir reflexión de la Activa las Funciones del
bien.
del Fomentar una importancia de un Personal Delegado,
Delegado participación democrática buen Delegado. Trabajo en Funciones de la
y en el gobierno de la Presentación de grupos. Junta de
Subdelega clase. candidatos. delegados.
Elegir seria y
do. Elección de Acta de elección.
responsablemente al
Delegado y Subdelegado. Delegado.
Elaboración del
Acta.
5.- Concienciar de la Explicación por Documentos del
Condicion necesidad de cuidar parte del Tutor. Tutor.
antes las condiciones Elaboración por Ficha con horario
ambientale físico-ambientales parte de cada Expositiva personal de tarde
sy del estudio personal. alumno de un plan Reflexiva para los
Planificaci Elaboración de un de distribución del Personal alumnos.
ón del plan de trabajo tiempo razonable. Trabajo en Legislación
tiempo. responsable. Intercambios sobre grupo.

Plan de Orientación y de Atención a la Diversidad 1

Técnicas Corregir algunos cómo se estudia. Notas de corte
de Trabajo errores que se de UCLM y de la
Intelectual.
detecten en las Aportar Comunidad de
Premios técnicas de Trabajo convocatorias de Madrid
Regionale Intelectual. dichos premios.
s de Conocer las La Mención de
Bachilleratcondiciones para Calidad.
o.8,75 de acceder a los
puntuación Premios Regionales
de Bachillerato
6.- Visión de conjunto Se puede elegir dar Expositiva Técnicas de
Técnicas de identificación del a los alumnos Participativa Estudio.
de Estudio contexto. La alguna fotocopia Reflexiva Guía del
importancia del por ejemplo sobre Estudiante
Guía del contexto. las clases de Eficiente
Estudiante Deducciones previas memoria y después
Eficiente de un texto. hablar de cómo se Capítulo 2.
Tipos de memoria. recuerdan mejor las Página 49 “Un
El bloqueo cosas. Haciendo primer esfuerzo”
“Un emocional. que todos participen
primer Los errores y sus y vean que tipo de Documentación
esfuerzo” ventajas. pequeñas acciones del Tutor: Así
Desarrollar la nos ayudan a preparo mis
Cómo memoria recordar mejor. O exámenes y
preparar Procesos para escoger la propuesta Claves para
los preparar bien un de Los errores y sus hacer un buen
exámenes examen ventajas, que también examen
es muy interesante

7.- Conocer distintas El Tutor da a Se puede luego Guía de las

Orientación profesiones a través conocer estos hacer pequeñas Enseñanzas
Vocacional
de consultas en los materiales y los exposiciones Universitarias.
Dilemas libros de los que reparte para que públicas de lo Guía
Morales (Ej disponemos por pequeños que se ha visto. Universidades y
El aborto) Debate sobre el grupos se vayan Carreras 2007.
tema revisando. Guía de Carreras
8.- TTI La información Se puede Técnicas de
documental. Las ideas
Informativa
proporcionar Estudio. Guía del
“Navegar básicas de un texto. Tipos información sobre
de texto y estructuras. El Estudiante
entre algún concepto Reflexiva Eficiente.
esquema a partir de un
palabras” básico como la
documento. La biblioteca Capítulo 3, páf.
y los libros de consulta. función de los textos,
92 “Navegar
Elecciones Los documentos no sus tipos, tipos de Participativa
al Consejo documentos. entre palabras”
textuales. Los
Escolar documentos multimedia. Intentar descubrir la
El nuevo plan de trabajo estructura interna de Documentos
personal. algún texto, explicativos del
reflexionar sobre ella Consejo Escolar.
y memorizarla. Utilizar

Plan de Orientación y de Atención a la Diversidad 2

 por ejemplo el cuento
infantil de la pág 140
de los tres osos que
querían hacerse
amigos.
9.- Ser capaces de Por grupos se Programa de
Programa controlar nuestros describe una Desarrollo de la
para el sentimientos y los situación y el Inteligencia
Desarrollo comportamientos que escenario para Emocional
de la llevan asociados. Ser
enfadarnos. Se “Educar la
Inteligencia capaz de fijarme en los Grupal
guioniza, escenifica Role-playing inteligencia en el
Emocional deás y preocuparme
(Unidad 9) por sums sentimientos. y se recogen las aula”
Debate
Control Valorar positivamente opiniones del grupo.
Emocional nuestras realizaciones La escenificación Hojas en blanco.
Autocontrol y logros. Mejorar el desarrolla dos Pizarra y tiza.
“Cómo conocimiento mutuo de posibles finales.
reacciono nuestros sentimientos Debate posterior Power Point:
cuando y emociones.
estoy “Deja secar la
enfadado/a”
ira”

10.- Pruebas Conocer cuáles son las Se reparten Informativa Cuadernos de

de Acceso a características de esta fotocopias con las Participativa Orientación para
la prueba significativa de
Universidad conocimientos: Las características de Bachillerato y
materias comunes, las dichas pruebas y se para Ciclos
Página 15 y materias de modalidad y comentan y aclaran Formativos de
ss del elecciones eficaces. las dudas que Apoclam
Cuaderno de
pueden surgir
Orientación
11.- Conocer las estrategias Comentario sobre Expositiva y Documentos de
Elección de para realizar un proceso los documentos de Participativa la Bibliografía de
los de mediación y conocer
mediadores cuáles serían las clase. Visionar el Role-playing Juan Carlos
de la clase cualidades de un buen video de la Torrego sobre
mediador. mediación. Técnicas y
Estrategias para
la Mediación.

12.- Conocer la complejidad Visionar las La metodología Programa Y tú,

Materiales de las relaciones escenas que nos es por grupos y ¿qué sientes? El
proporcionad personales. Plantearse
os por la qué cosas hacemos para plantean. dramatizando Universo de los
Fundación mejorar la vida nuestras Por grupos escenas que se sentimientos
de Ayuda vida desterrando el odio y dramatizarlas y han presentado
Contra la la intolerancia. después analizar para después Se utiliza la
drogradicción Plantearse cómo suceden
qué se siente pasar al debate. película
acontecimientos violentos
Respeto//Viol sin que hagamos nada y cuando uno es el Las páginas del “American
encia cómo no debe ser así protagonista de la dossier son: 24, History X”
25 Ser consciente que el escena. 25, 26, 27 y 28 Película por
Noviembre maltrato se puede evitar.
Visionar una determinar
Día contra el
maltrato de película que nos Visionar relacionada con
género proporcionará la Forum el maltrato de
Plan de Orientación y de Atención a la Diversidad 3
 Asociación de género.
Mujeres el Alba
13.- Prevención de ETS y Intervenciones de la jefe Por grupos.
Cuestione embarazos no del departamento de Debate colectivo Artículos
actividades
s sobre planificados. Día extracurriculares. periodísticos.
Sexualida Mundial del Sida. Aprovechar las Métodos de
d informaciones de los anticoncepción.
medios de
comunicación.
Característ Sobre los acuerdos
icas del de Bolonia Power Point que nos Expositiva Dará la charla la
Espacio dieron en la Universidad Orientadora
Europeo para aclarar ciertos
aspectos de los
de
acuerdos de Bolonia
Educación
Superior
14.- Autoevaluación del Cumplimentar el Activa Cuestionario
Preparació trabajo personal del cuestionario Participativa personal de
alumno.
n de la Autoevaluación del personal. Reflexiva rendimiento.
sesión de progreso de la clase. Cumplimentar el Cuestionario
la Primera Sacar conclusiones y cuestionario grupal. para el grupo.
Evaluación preparar la intervención Debatir la
del Delegado en la sesión
intervención del
de Evaluación.
Delegado.
15.- Transmitir a los Exposición por Expositiva Documento para
Analizar alumnos la parte del tutor. Asamblea recoger
los información del Asamblea para académicos. conclusiones y
resultados profesorado en la sacar conclusiones. propuestas de
de la evaluación. Conclusiones y mejora.
Primera Analizar los propuestas de
Evaluación resultados ------ mejora.

Segundo Trimestre del curso académico 2008/2009 para los Alumnos y

Alumna de Segundo de Bachillerato:

Plan de Orientación y de Atención a la Diversidad 4

 Títulos Objetivos Actidades Metodología Materiales
1.- La ordenación de Se pede Expositiva Guía del
Técnicas datos. La proporcionar alguna Estudiante
de Estudio negociación y el información como Role-Playing Eficiente.
inicio de un proyecto. los tipos de Capítulo 4, pág
“Cuando El acopio de proyectos; las fases Reflexiva 147
todo
información. El de un proyecto
encaja”
tratamiento de la colaborativo. “Cuando todo
(Charla de información. La encaja”
cómo crear puesta en común. La Hacer algún
una exposición de ejercicio propuesto
empresa)
conclusiones. La como por ejemplo
valoración de como modular la
resultados. El voz cuando
proyecto académico exponemos las
conclusiones de un
proyecto. .
2.- Estar en Concienciarse de la Exposición por Expositiva Libro de Tutoría
forma. necesidad de parte del Tutor. Participativa. de Primero de
Comer bien,
Organizarse, mantener una Bulimia y Anorexia. Bachillerato.
Dormir bien. alimentación sana y Prevención
Ejercicio un estilo y hábitos de Trabajo en pequeño Artículos
físico. vida saludables. grupo.
3.- Preparar Conocer las carreras que Proporcionar Informativa Guía de
la visita a la se cursan en nuestra información sobre Participativa carreras de
Universidad Universidad de Castilla –
Complutense La Mancha. Conocer las los Campus de Castilla-La
o bien la carreras de la Universidad Castilla La Mancha. Mancha
visita a la Complutense. Sus carreras. Sus
Universidad salidas
de Castilla –
profesionales.
La Mancha
4.- ProgramaIdentificar sentimientos Reflexión personal Expositiva Educar la
de desarrollo
mediante la sobre cosas que Activa inteligencia en el
de la observación de los
Inteligencia nos suceden, por Participativa aula
mensajes escrito y luego Debate Hojas en blanco
Emocional
comunicativos verbales
Unidad 14 expuesto a toda la Pizarra y tiza
Empatía y y no verbales de los
clase.
capacidad otros. Desarrollar la
de relación capacidad de ponerse
Conocimien en el lugar del otro y Puesta en común
to y comprenderle. Poner
comprensió en práctica la Mejorar el
n de las capacidad de escuchar conocimiento mutuo
emociones activamente a los otros, de nuestros
y entendiendo todo su sentimientos y
sentimiento emociones
mensaje. Describir sus
s de los
demás propias experiencias de
“Cuando comprensión y ayuda
comprendo hacia los demás.
al otro/a”

Plan de Orientación y de Atención a la Diversidad 5

5.- Conocer las causas y Presentación del Entrevista Encuesta y
Educación consecuencias de un Tutor de la alumna. Análisis y Cuestionario de
Vial. accidente de tráfico Entrevista Reflexión reflexión.
Alcohol y real. preparada por los Esta sesión se
conducció Visitar Parapléjicos alumnos. puede completar
n=Amistad ¿? Una tarde En pequeños con ir al teatro
es grupos reflexionar en el mes de
peligrosas sobre esa situación. marzo para la
obra de la
Charla de Características de la Dirección G. T.
Don Jacinto
Universidad de En audiovisuales. Expositiva Power point que
Alonso sobre
la Castilla-La Mancha Aclaración de nos trae el
Universidad dudas Profesor de la
de Castilla- Universidad
La Mancha
6.- TTI Interiorización y Dar fotocopia con Informativa Guía del
exposición. El mapa información o ejercicios Estudiante
como preparar una
de ideas. La entrevista. Eficiente.
Buenos respuesta oral
resultados
improvisada. La Capítulo 5. Pág
Exámenes preparación de una 189
de entrevista. La
pendientes presentación de un Buenos
aviso tema. La monografía Resultados
y el trabajo de
investigación. La
reflexión personal.
Cómo afrontar la
tarea. Charla que dará
Sobre la Power point que nos
Para conocerla mejor la Orientadora
Formación facilitó Rafael Lillo
Profesiona
l
7.- Conocimiento de los Exposición del Expositiva Documento:
Orientación Ciclos Formativos de Tutor. Analítica Estudios en el
Académica y Instituto de
Grado Superior Dudas y Investigación Educación
Profesional
Guía de respuestas. Secundaria La Sisla.
Orientación Administración y Visita del Ciclo de Guía de Orientación
para los Finanzas Grado Superior de editada por Apoclam
Bachilleratos
Administración y
Finanzas.

Plan de Orientación y de Atención a la Diversidad 6

8.- Conocer la administración Comentar con los Activa Cuadernos de
Orientació pública, la formación alumnos estos Expositiva Orientación para
profesional reglada,
n Laboral ocupacional y continua, apartados desde la Participativa Bachillerato y
basada en alternativas al empleo al página 57 del Ciclos
el finalizar los estudios Cuaderno de Formativos de
Cuaderno (prácticas en empresas, Orientación. Grado Superior.
trabajo voluntario,
de
empresas de trabajo
Orientació temporal, agencias de
n de selección, internet, los
apoclam COIE universitarios, la
prensa, las oposiciones…
9.- Conocer las Exposición por Expositiva Power point
Prevenció consecuencias parte de la asesora Participativa
n del físicas y psíquicas educativa del
consumo del consumo de Centro de Salud.
de drogas. ciertas sustancias.
10.-Visita Conocer varias . Analizar los Expositiva Materiales de
Aula 2009 alternativas materiales que Activa Aula 2009
académicas y hemos conseguido Participativa
profesionales. con la visita. Reflexiva
Participativa
11.- Autoevaluación del Cumplimentar el Reflexiva . Cuestionario
Preparació trabajo personal del cuestionario Participativa personal de
n de la alumno. personal. rendimiento.
sesión de Autoevaluación del Cumplimentar el Cuestionario
la progreso de la clase. cuestionario grupal. para el grupo.
Segunda Sacar conclusiones y Debatir la
Evaluación preparar la intervención del
intervención del Delegado.
Delegado en la
sesión de
Evaluación.
. 12.- Transmitir a los Exposición por Expositiva Documento para
Analizar alumnos la parte del tutor. Asamblea recoger
los información del Asamblea para conclusiones y
resultados profesorado en la sacar conclusiones propuestas de
de la evaluación. mejora.
Segunda Analizar los
Evaluación resultados
académicos.
Conclusiones y
propuestas de
mejora.

Plan de Orientación y de Atención a la Diversidad 7

 IES LA SISLA.- DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

Tercer trimestre del curso académico para Segundo de Bachillerato:

Título Objetivos Actividades Metodología Materiales

1.- Proporcionar Exposición del Tutor. Expositiva Documento del
Aprender habilidades para la Trabajo en grupo. Reflexiva Tutor.
a tomar toma de decisiones. Trabajo individual. Participativa “La balsa
decisiones Distinguir las salvavidas”
alternativas antes de
Cuaderno de Cuaderno de
decidir. Orientación de Orientación de
Apoclam página 6 Apoclam
2.- Conocer en qué Comentarlas con Reflexiva Cuaderno de
Orientació consisten y los tipos ayuda del Cuaderno Participativa Orientación
n de Becas y de qué de Orientación de la para
académica organismos proceden: página 68. Bachilleratos y
y Ministerio de Ciclos
profesional Educación y Ciencia; Formativos de
Junta de Grado
Becas Comunidades Superior
3.- Consultar los Comentar las Expositiva Cuadernos de
Orientació Cuadernos de informaciones que Analítica Orientación de
n Orientación para nos proporcionan los Bachilleratos
Vocacional sacar toda la Cuadernos de de Apoclam.
información que se Orientación de
necesite. Apoclam

Sirven para ellos y

para sus padres
4.- Tomar conciencia de Se puede contar Diálogo Videos de
Educación las conductas que algún caso y analizar Debate Seguridad Vial.
Vial pueden impedir una que maniobras hizo
situación de riesgo. mal y cuáles
hubieran sido las
mejores.
5.- Ser consciente de Braintorming Tormenta de Materiales de
Materiales dichos procesos Descripción en ideas colectiva la FAD del
del pequeño grupo lo sobre el Universo de
programa que cada persona enamoramiento. los
Y tú, ¿qué siente cuando se Descripción sentimientos
sientes? enamora. Hacer una Pequeño grupo Guía de
Enamoram lista de las cosas que Debate Aplicación.
iento y se hacen por amor o
Desamor que no se hacen Enamoramient
aunque sea por o y desamor
amor. Hacer un ¿me quiere?
ranking de películas, ¿no me
lugares, momentos, quiere?
libros etc,

Plan de Orientación y de Atención a la Diversidad 8

 IES LA SISLA.- DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

relacionados con el
enamoramiento y el
deseo.
Iniciar un pequeño
debate sobre si el
amor existe o no.
6.- Conocer qué se Leer el cuento de La Del Cuentos
Cuentos esconde detrás de un tristeza y la furia y Lectura para pensar la
para ataque de furia: una por grupos escribir lo Reflexión página 141
pensar de tristeza que cada uno ha Puesta en común
Jorge sentido.
Bucay Puesta en común y
debate
Por
ejemplo:
La tristeza
y la furia
7.- Análisis del progreso . Analizar si el Analítica Documento
Preparació individual y colectivo ambiente de clase ha Participativa sobre los
n de la sido propicio para el factores de
Tercera estudio. clase que
Evaluación intervienen en
la consecución
de objetivos
8.- . Valorar las aportaciones Por grupos, Dinámica de Cuestionario
Evaluación de la Tutoría. grupos: Phillips 66 de Evaluación
Valorar la participación responder al
de la de la Tutoría
tutoría
iindividual y grupal. cuestionario.
Puesta en común.

Materiales del Profesor Tutor:

Técnicas de Estudio. Guía del Estudiante Eficiente. Edit. Aljibe

Cuaderno de Orientación para Bachilleratos y Ciclos Formativos de Grado

Superior de Apoclam

Programa de Desarrollo de la Inteligencia Emocional

Agenda Europea para Jóvenes Consumidores.

Material colectivo en el armario de la sala de Profesores del módulo 2

Plan de Orientación y de Atención a la Diversidad 9