Proyecto Lista Candidata al Centro de Estudiantes de la Facultad de Ciencias Qumicas y Farmacuticas Universidad de Chile perodo 2012 CEFaQ Somos

Todos

El 2011 ha sido el ao de un histrico proceso de agitacin social. La concientizacin de la ciudadana comenz, este ao,
a travs del remezn provocado por el proyecto HidroAysn y creci exponencialmente con las demandas estudiantiles, en medio de un ambiente de insatisfaccin con el sistema econmico a nivel mundial. Hemos logrado instalar la discusin en torno a la Educacin en la sociedad y mostrarla como un asunto transversal, que nos incumbe a todos. A la vez, nosotros hemos comprendido la responsabilidad de nuestras instituciones tanto en la formacin de profesionales para la Patria, como en la construccin de comunidad junto a su entorno. Entendemos la educacin pblica, gratuita y de calidad como una demanda a largo plazo: debemos sentar las bases para su desarrollo a travs de una Reforma Tributaria, la consolidacin de nuestras organizaciones y la constante bsqueda de nuevas formas de hacer esta lucha permanente e inclusiva a travs de la Universidad. Hoy vemos que nuestra Facultad ha crecido polticamente en un proceso condimentado por discusiones estudiantiles, claustros triestamentales, coordinacin de Campus, la necesidad de trabajar con nuestro entorno y el nacimiento de diversas iniciativas en forma de comisiones y grupos organizados en torno a diversos intereses que hacen crecer nuestra acotada lista de organizaciones. Nos parece fundamental continuar en este camino, trabajando porque estas iniciativas no se pierdan en el tiempo y se transformen en espacios de convergencia. Sabemos que la Universidad no puede volver a ser la misma despus de estas movilizaciones y es su deber adaptarse al contexto social para, as, tener la capacidad de ser una universidad cuyo norte sea Chile y las necesidades de su pueblo, tal como plante Andrs Bello en el discurso inaugural de nuestra casa de estudios. Misi n La misin de este proyecto es amplia. En primer lugar, pretende consolidar la participacin estudiantil en la Facultad haciendo ms inclusiva nuestra organizacin. Pensamos que la participacin no se traduce slo en votar en diversas elecciones, sino que es un proceso continuo de construccin donde caben todas las ideas y puntos de vista, basado en el respeto a la diversidad. En segundo lugar, este proyecto se hace parte de la construccin de un nuevo paradigma de cientficos, que jueguen un rol crtico dentro de la sociedad y aporten a ella desde su rea del conocimiento. Un cientfico que se autodefina tambin como ciudadano y sea capaz de asumir sus deberes y defender sus derechos. En tercer lugar, vemos el bienestar y la calidad de enseanza como otra arista importante para CEFaQ. Nos parece necesario hacernos parte de la Innovacin Curricular e impulsar el Proyecto de Desarrollo Institucional Local que sea la carta de la navegacin de la Facultad durante la prxima dcada. En cuanto al Bienestar Estudiantil, pensamos que hacernos cargo como comunidad de nuestra calidad de vida, de manera holstica, considerando tanto lo fsico como lo psicolgico y lo econmico, es una pieza clave para mejorar las relaciones interpersonales, asegurar la continuidad de estudios y mejorar tanto el rendimiento acadmico como la participacin. En cuarto lugar, y no menos importante, el espritu de este proyecto es la recuperacin, construccin y vivencia de la universidad, trmino que hace dcadas se ha transformado en el de un lugar donde adquieres conocimientos para salir al mercado laboral. Sin embargo, en la actualidad, la universidad ha vuelto a ser mucho ms que eso: es poder desarrollarnos como personas, trabajando en comunidad, generando pensamiento crtico de nuestra nacin, creando y construyendo proyectos interdisciplinarios buscando el bienestar y desarollo del pas y la regin. Esta es la oportunidad para dar los primeros y grandes pasos hacia nuestro futuro, no podemos conformarnos con slo adquirir conocimientos en las aulas y laboratorios, sino que poder construir donde no haya nada, poder visualizar a travs de la innovacin, porque el nico lmite lo ponemos nosotros mismos, de la mano de la imaginacin, el intelecto y la ciencia. "Todas las sendas en que se propone dirigir las investigaciones de sus miembros, el estudio de sus alumnos, convergen a un centro: la patria" (Andrs Bello, Discurso Inaugural de la Universidad de Chile).

Objetivo General Generar espacios para la consolidacin de la participacin estudiantil, construyendo en conjunto en las reas de Docencia, Extensin, Bienestar, Comunicacin y Relaciones tanto interfacultades como con la comunidad, pudiendo as dar saltos cualitativos en estas diversas reas. Objetivos Espec ficos Establecer peridica y sistemticamente jornadas de discusin, tanto de carcter estudiantil como de forma triestamental, para as superar los disensos y fortalecer los acuerdos entre nuestra comunidad. Creacin de vnculos con las dems facultades de nuestra universidad y con otras Universidades. Realizar un cambio general en las comunicaciones tanto dentro y fuera de nuestra facultad, buscando mejorarlas con nuestro estamento y con los Funcionarios, Acadmicos, autoridades, Federacin de Estudiantes y otros organismos. Gestionar la implementacin de instancias concretas, donde la Universidad se abra a la comunidad, construyendo soluciones a necesidades de la mano con la poblacin. Instaurar con base slida y firme la participacin del estudiantado en las discusiones, tomas de decisiones sobre los tpicos de ndole acadmicos que se sostiene en la facultad. Construccin conjunta de la Nueva Normalidad la cual es un cambio cualitativo tanto en la forma de ejercer la actividad docente como en la manera de comprender la movilizacin estudiantil, perpetuando esta ltima ms all de lo episdico, de lo coyuntural, haciendo de la misma una prctica cotidiana y validada por la Universidad. Contribuir en las ayudas financieras a los compaeros y compaeras que lo necesiten. Mejorar la calidad de vida de nuestra comunidad disminuyendo sus niveles de estrs a travs de clases de yoga y meditacin Zen en la Facultad. Impacto Esperado En el corto plazo, lograr implementar sustantivamente los proyectos en el rea de Comunicaciones, Bienestar Estudiantil y Relaciones Exteriores. En un Mediano Plazo se concretar todas las medidas y proyectos en el rea de Docencia y Extensin, adems de los proyectos transversales. Por ltimo, en un largo plazo, ya fuera del periodo de 1 ao, ver los frutos de los cambios y consolidacin de la Nueva Normalidad, adems del PDI-L y de la implementacin de la Innovacin curricular en el ao 2013.

Descripci n del Proyecto Qu Facultad Queremos? Para tener una visin conjunta de facultad, y caminar en una misma direccin como comunidad triestamental, no tan solo como estamento estudiantil, con objetivos comunes, con visin de cmo nos proyectamos en el tiempo y los desafos locales que tenemos; todo esto es el Proyecto de Desarrollo Institucional Local (PDI-L) el cual es un documento generado por representantes de la Comunidad Universitaria electos y promulgados el 2006 por el Senado Universitario donde se establecen los lineamientos, visiones, polticas y propuestas de accin institucionales en el mediano y largo plazo. Este documento es fundamental en la construccin de la identidad universitaria y en el posicionamiento de actividades que conlleven al mejoramiento continuo de la institucin y las necesidades al mediano y largo plazo que la comunidad establece. Este proceso debe ser observado como una profunda autoevaluacin de los procesos internos y como la construccin de una proyeccin de soluciones, mejoras e iniciativas que contribuyan a la generacin de una mejor facultad en los prximos aos. Por ello adjuntamos la planificacin en etapas para ir construyendo el Proyecto de Desarrollo Institucional local de la Facultad de Cs. Qumica y Farmacuticas que desde el Senado Universitario promueve y detalla.(Anexo A). Contingencia y Sociedad. Fomentar la discusiones y el pensamiento crtico en nuestra facultad, es una necesidad que debemos fortalecer y consolidar, es por ello que crearemos un Taller de acontecer y coyuntura donde todos los estudiantes de las distintas carreras y generaciones desde comienzos de ao tengan la posibilidad de informarse, discutir, intercambiar opiniones, forjando y fortalecimiento una de las bases de la Universidad de Chile, el generar una mirada crtica de la sociedad en su conjunto a travs de debates con tpicos de inters que la comunidad plantee y desee. Creatividad e Innovacin: Son herramientas que son valoradas en el mundo laboral, por esto es que existen los denominados Proyectos Azules, que busca potenciar la manera en que los estudiantes se hacen cargo de iniciativas que promuevan cuestionamientos o propuestas de proyecto pas, a travs de los espacios que la Universidad les brinda para dar cabida a su formacin ciudadana, queremos potenciar el inters y la informacin que existe de como participar no solo a travs de esta instancia sino de todas las existentes que tiene a disposicin nuestra institucin que promueve y permite un mejor desarrollo del estudiantes. Para complementar el desarrollo en esta rea, crearemos un Fondo Concursable CEFaQ para proyectos que el estudiantado genere, se realizara un proceso de postulacin, seleccin y asignacin, que ser informado de las bases a comienzos de ao. La Comunidad Universitaria El tema de construir Universidad, pasa necesariamente por mantener relaciones con las dems Facultades de nuestra casa de estudio, es por esto que crearemos un proyecto de relaciones exteriores, donde fortalecer la comunicacin directa entre las dems facultades de la Universidad, pudiendo generar proyectos interdisciplinarios e inclusivos a modo de beneficiar tanto a los diversos estudiantados como a la comunidad de la republica de Chile. La comunidad de Cs. Qumicas y Farmacuticas, no solo est formado por los Acadmicos, Funcionarios y Estudiantes de Pregrado, sino que por todos los estudiantes, es por esto que comenzaremos a construir un trabajo en conjunto con los estudiantes de Post- Grado, para que sean participes del estudiantado de nuestra facultad, generando espacios de esparcimientos, dialogo y discusin, donde se enriquezcan visiones y adems de poder generar proyectos y actividades en conjunto, esto lo realizaremos a travs de una secretaria de Post-Grado donde podremos relacionarnos de forma directa con los estudiantes de post-grado, creando no solo un canal de comunicacin sino de interrelaciones fructferas en beneficio de ambos conjuntos de estudiantes. (Detalles en Anexo B Creacin de Secretaria de Post-Grado)

Canales y Participacin Estudiantil Las Secretaras Permanentes sern un trabajo constante durante el prximo ao, estas trabajarn en forma coordinada entre ellas, pero tendrn independencia para trabajar como equipo de secretara. Los Equipos de secretara ser el alma del trabajo en sus respectivas reas, donde en forma conjunta, le darn vida a los proyectos y lineamientos de este ambicioso proyecto de CEFaQ 2012. Estas Secretaras estn lideradas por los encargados de cada rea y que adems componen la Mesa CEFaQ. Las secretarias que existirn son: Secretara de Comunicaciones. Secretaria de Docencia. Secretaria de Bienestar Estudiantil. Secretaria de Extensin. Secretaria Econmica. Adems, estar la secretara Deportiva, que trabajar en conjunto y ser parte de la secretara de Extensin, formando un contundente equipo de trabajo. As mismo, crearemos la secretara de Post-Grado, que trabajar en conjunto con la secretara de Docencia, conformando un equipo ampliado de trabajo. Por otro lado, para poder llevar a cabo las iniciativas que emanen de estudiantado es indispensable disponer de un organismo que concrete esas iniciativas, entregando todas las herramientas necesarias para aquello, es por eso que Implementaremos y constituiremos el proyecto de Secretarias Abiertas para todos los proyectos de relevancia que presente el estudiantado de Cs. Qumicas. Este organismo se preocupara y abocara al apoyo en toda ndole que se necesite para poder concretar la iniciativa, sea con fondos monetarios, humanos, anlisis de viabilidad, etc; estas secretarias sern limitadas para poder garantizar la real efectividad de estas.

 rea Docencia Una de las Tareas propias del Centro de Estudiantes de la Facultad es velar por la estada del estudiante en la Universidad. En esta direccin, vemos en el mejoramiento de las condiciones acadmicas y la solucin de conflictos de esta ndole como una tarea de primera necesidad. Para realizar esta empresa, se desarrollarn las siguientes metodologas. Acercamiento de la informacin sobre cambios curriculares Estamos prximos al cambio de malla curricular que acontecer el ao 2013 y en este sentido creemos necesario un acercamiento mediante la informacin. Por esto, junto con la Secretara de Comunicaciones se generarn boletines donde se explique el proceso de cada carrera para que los alumnos puedan acercarse a estos cambios. Nuestra idea es trabajar junto a los Centros de Estudiantes de Carreras en esta tarea, quienes hacen que el estudiantado tenga un rol protagnico en esta rea. Fortalecimiento del trabajo en el Consejo de Escuela y Eleccin de sus miembros. El Consejo de Escuela es la instancia de toma de decisiones en el rea de docencia, donde los estudiantes tenemos voz y voto mediados por cuatro representantes como mximo. Como proyecto CEFAQ, pensamos en el fortalecimiento de este espacio de toma de decisiones, hacindolo un lugar de trabajo ms constante donde los estudiantes puedan idear y proponer propuestas que tengan acogida en el Consejo de Escuela. Adems al tener esta visin del Consejo como cntaro de ideas, creemos necesario que ste posea diversidad en su estructura, por esto impulsaremos la eleccin de los cargos de Consejeros de Escuela. Cabe sealar que stos segn el reglamento de la Universidad son miembros democrticamente electos por el estudiantado para ser representantes en el Consejo. Por ello, este cargo es compatible con la Secretara de Docencia de los centros, pero es independiente de ello. En conclusin, vemos al Consejo de Escuela como un canal de participacin activa donde debemos generar y proponer proyectos en bien del estudiantado y la Facultad. Evaluacin y Actualizacin de los Cursos de Formacin General Los Cursos de Formacin General son importantsimos en la gestacin del alumno. Estos cursos en su espritu van dirigidos a potenciar conocimientos y aptitudes diferentes a las que se desarrollan en la formacin profesional de la carrera. Por ello y junto a la concepcin de que toda institucin o proyecto debe revisarse peridicamente, haremos una evaluacin pblica y en conjunto con ustedes de los Cursos de Formacin General de la Facultad, donde obtendremos opiniones y conclusiones al respecto. Finalmente conociendo estas visiones, realizaremos una comisin mixta con autoridades para evaluar la factibilidad y futura implementacin de nuevos cursos o mejoras en los existentes. Difusin y Confeccin de Instructivo de Docencia Creacin de un boletn de fcil acceso y entendimiento para el alumnado, donde se expliquen cmo realizar diferentes procesos competentes al rea Docente como lo son botar ramos, tomar unidades de investigacin, inscripcin de asignaturas, entre otras. Apoyo a Secretaras y Proyectos Transversales Nuestro sentido de CEFAQ es de trabajo en equipo, donde todos trabajamos para todos. Por esto, nuestra Secretara trabajar en los Proyectos Transversales que requieran de apoyo Docente como lo son, Feria Cientfica, Foros, PDI-L, etctera.

 rea Comunicaciones Hoy por hoy, somos testigos del valor de estar informados. Cada vez que se requiere tomar una decisin es de suma trascendencia tanto la cantidad de informacin como el tiempo requerido para adquirirla. Vemos en estas ideas las bases de una relacin simbitica de superacin y resiliencia ente problemas que ayuden a todos a tomar buenas decisiones. Por otro lado, es de suma importancia la creacin de canales de participacin, difusin e informacin dentro de un grupo para mantener nexos entre los participantes y ser alfareros de una relacin fluida, participativa y activa en todos los mbitos. Finalmente, consideramos que la identidad de construye de paquetes de informacin y, teniendo esto presente, vemos a los canales de comunicacin como creadores y conservadores del conjunto de rasgos distintivos en nuestra comunidad Modernizacin y Ampliacin de los Canales de Comunicacin Era de las comunicaciones, redes sociales e informacin. Como Equipo creemos que estas ideas deben estar al servicio de la sociedad. Por lo anterior, nuestra Secretaria General y de Comunicaciones, se ha propuesto la utilizacin a cabalidad de estas nuevas herramientas llamadas redes sociales para abarcar la ms amplia gama de medios de difusin con el alumnado. Adems, con el mismo objetivo, se desea instaurar el sitio www.cefaq.cl como canal oficial de comunicacin. Comunicaciones como creador de Idiosincrasia Al intentar recoger nuestra historia vemos que esto es de una dificultad apreciable debido a la falta de documentos y despreocupacin por su preservacin. Como alumnos y miembros de nuestra comunidad vemos esta situacin como contraria a fomentar la participacin y discusin de nuestro entorno, porque la historia y conocimiento de nuestra formacin es un catalizador de discusin por naturaleza. Consideramos que para formar pensamiento crtico es preciso y aun ms necesario, conocer nuestros orgenes y desarrollos como comunidad. Para lo anterior, consideramos los siguientes proyectos:

Construir un Archivo CEFaQ. Creemos necesaria una recopilacin de los proyectos ejecutados, pendientes y acciones relevantes de los Centros de Facultad anteriores para crear una base histrica del Centro de Estudiante y de este modo, tener una visin a largo plazo de proyectos y del centro en s mismo. Instaurar un Archivo FCQYF. Deseamos, a travs de la recopilacin de documentos y testimonios acercar la historia de nuestra Facultad a la comunidad, impulsando la construccin de una identidad que nos permita saber quines somos y aprender de nuestra historia. Confeccionar una breve Bitcora de las movilizaciones estudiantiles donde se recopile fotografas, videos, minireportajes de acontecimientos que marcaron el movimiento social del cual fuimos y somos protagonistas. Consideramos que servir de gua para futuros acontecimientos de similar envergadura.

Comunicacin entre CEFaQ y la Comunidad estudiantil Concorde a la misin de nuestro proyecto CEFaQ , donde la facultad se construye con un trabajo conjunto de los miembros de comunidad, nos proponemos mejorar los canales directos de comunicacin , que consideramos vital para cumplir aquello. Dado esto, promoveremos y convocaremos con regularidad a asambleas de facultad y asambleas de carrera en coordinacin con los centros de estudiantes de carrera, adems de claustros triestamentales. Estos canales directos de comunicacin son primordiales, donde generaremos espacios para aunar criterios, tomar decisiones como comunidad y tomar postura como estamento estudiantil, sobre los temas que sean necesarios. Finalmente, continuaremos fomentando la participacin estudiantil y su actividad cvica, es por esto, que para decisiones de gran repercusin, continuaremos tomando decisiones a travs de votaciones en urnas, para imprimirle transparencia y formalismo al proceso democrtico.

 rea Extensi n Una Universidad cuenta de Tres Pilares. stos son Investigacin, Docencia y Extensin. Y a nuestro parecer, si tenemos una deuda como Facultad, sta decanta sobre la Extensin. Nuestro Proyecto considera la Extensin como un intercambio entre la comunidad y la Universidad de suma importancia. Por un lado, se exponen las actividades y el saber al pas y por otro, la comunidad enriquece a la Universidad y el debate interno de ideas y pensamientos. En conclusin, Universidad y comunidad poseen misiones en comn. Por otro lado, uno de nuestros objetivos es lograr que el alumnado permanezca en la Facultad no slo para estudiar. Por lo anterior, esta rea ser una de las prioritarias para el trabajo del prximo ao. La que se desarrollar en diferentes frentes. Consolidacin de Instancias Existentes. El tiempo del Paro en la Movilizacin Estudiantil ferment sobre todo, el cuestionamiento y la bsqueda por crear espacios de participacin del estamento. Lo anterior, desemboc en las denominadas Comisiones de Trabajo, que son la respuesta del estudiantado a la discusin y participacin. Entre dichas comisiones, podemos mencionar:

Comisin Proyecto y Polticas Educacionales Comisin Anlisis Crtico de la Ciencia Comisin Amontonamiento Comisin Acceso Comisin de Salud y Extensin del Campus Norte Preuniversitario Solidario Coordinadora de Campus Norte.

Nuestro proyecto busca consolidar e institucionalizar dichos nichos de ideas. Pensamos en apoyarlas, ya sea con recursos monetario, humanos o en lo que podamos y requieran. Adems se quiere gestionar el reconocimiento de las Autoridades hacia ellas con el fin de contar con su apoyo a travs de comunicacin, extensin y/o aportes. Manteniendo en todo momento, la Autonoma de cada una para generar proyectos, anlisis o realizar actividades a la facultad o sociedad. Por otro lado, nuestra Facultad posee agrupaciones de an mayor data, siendo stas, forjadoras de la idiosincrasia de la facultad. Para ellas, haremos hincapi en el lugar que merecen y, por supuesto, brindarles el apoyo que necesiten. Entre dichas agrupaciones encontramos a:

LODMEC Pastoral

Nuevos Espacios de Participacin En nuestro espacio, los estudiantes son bastante dinmicos y poseen variados pasatiempos que realizan independientemente. Sentimos que uno de nuestros desafos es hacer que el estudiante permanezca en el da en la Universidad, que vea en ella algo adems de mera formacin acadmica y es por ello, que incitaremos y apoyaremos la implementacin de nuevas agrupaciones. Para esta tarea, implementaremos en una primera etapa la toma de encuestas al respecto para encontrar reas donde es factible la instauracin de una agrupacin. Siendo adems indispensable contar con el apoyo de los interesados, que son quienes tallan cual madera y perpetuaran estas entidades. Tomaremos como ejemplo, el taller folclrico creado a fines del ao 2011.

Difusin y Fomento de la Vocacin Creemos que como estudiantes y miembros de la comunidad de nuestra Facultad y Universidad, debemos tomar el fomento de la vocacin por la Bioqumica, Ingeniera en Alimentos, Qumica, Qumica y Farmacia como una misin. Para ello, se quiere gestar un proceso gradual de actividades denominamos Encuentros Vocacionales para Secundarios. En ellos, se informara sobre las cuatro carreras, su quehacer, misin, perfil, entre otras, cumpliendo de este modo un doble propsito: Fomentar la vocacin Cientfica referente a la Facultad y mostrar la Facultad, abriendo sus puertas a la comunidad. Adems, gestionaremos la implementacin de una Feria Cientfica Escolar propia de la Facultad, acercando a los futuros cientficos a nuestro espacio, relacionando la Universidad a la Vocacin Cientfica y a la comunidad. Visin a Futuro de la Escuela de Verano Consideramos la implementacin de Escuela de Verano en nuestra Facultad como un logro significativamente valioso. En ella, la Facultad se expone e incita a la juventud a elegir nuestro espacio. Creemos que debe mantenerse y, si es posible, aumentar la oferta de cursos en este programa. Sobre esto, sabemos que es extenuante y de largo alcance, donde se debe gestionar a nivel de Autoridades sobre todo, pero consideramos que como comunidad, debemos edificar una visin conjunta sobre la importancia de este proyecto. Adems creemos que esta instancia ayuda indirectamente al estudiantado, debido a la experiencia curricular proveniente de ayudantas, tanto a nivel de ctedras o laboratorios, y del pago de estos servicios. Todo esto adems del aporte financiero y a la imagen de Nuestra Facultad. Renovacin de Instalaciones de Recreacin Con el mismo fin de ver a nuestro espacio de estudio como nuestro espacio de Vida Universitaria, vemos en la recreacin como fuente y fruto de ello. Por ello, gestionaremos la renovacin de lugares y logstica para ello, como lo son, los Tacataca de antao y nuevas ideas que surgan de la comunidad. Fortalecimiento del rea Deportiva en Nuestra Facultad Trabajos, innovacin y apoyo en las ramas deportivas de la facultad, eso lo concretaremos con la creacin de una secretaria deportiva, ligada al rea de extensin de nuestro proyecto, que trabaje en conjunto con el centro deportivo, para poder levantar proyectos en conjunto en el mundo deportivo universitario, haciendo un canal y soporte ms fuerte dentro de la facultad sobre las temticas deportivas, cubriendo las necesidades de los deportistas, y sobre los deportes impartidos en nuestra facultad. Dentro de esta rea, realizaremos un catastro de las necesidades de las selecciones de la facultad; para incentivar a que la comunidad estudiantil se interese a practicar ms deporte, realizaremos torneos internos y gestionar competencias y torneos con el Campus Norte de nuestra casa de estudio.

 rea Bienestar Estudiantil En nuestro Proyecto hemos abarcado una amplia gama de temticas y problemticas como motivacin del mismo. Desde la Docencia, abarcando tpicos meramente acadmicos, hasta la Extensin, donde nuestra preocupacin es (y ser) la relacin recproca entre nuestro espacio y la comunidad. Como parte de este programa consideramos de importancia al rea de Bienestar Estudiantil. Creemos que sta debe desarrollarse slidamente para mejorar la vida universitaria de todos. Adems, pensamos que un alumno sin un exceso de preocupaciones puede desenvolverse mucho mejor en tareas acadmicas y de desarrollo social, por lo tanto, al disminuir sus inquietudes y mejorar su calidad de vida universitaria, se est aportando tanto al rendimiento del alumno como de nuestra Facultad. Gestin de la creacin de Beca de Emergencia CEFaQ como apoyo al estudiantado Para el mejoramiento de las condiciones de nuestra comunidad, forjaremos la Beca de emergencia CEFaQ que ir dirigida a estudiantes con el fin de cubrir necesidades de carcter urgente que tenga el estudiante. Dependiendo del xito o fracaso de esta medida, se evaluar modificaciones y proyecciones de esta idea. Recibimiento y Acercamiento de los Mechones a la Comunidad Los Nuevos integrantes de nuestra comunidad merecen una preocupacin especial. Debemos lograr que su bienvenida e incorporacin les sea cmoda, que no tengas problemas de informacin y que se desenvuelvan libremente por la facultad. Por lo anterior, queremos de algn modo, complementar la Bienvenida Mechona, acercndola al mundo universitario. Esto mediante actividades de comunicacin e informacin con videos, foros, charlas donde se toquen temas cotidianos y comunes que consideramos complementarios a los temas institucionales que exponen las autoridades. Adems, deseamos contarles a los nuevos miembros de la comunidad sobre los Centros de Carreras, Federaciones de Estudiantes, Colectivos existentes en la Universidad y lo que ha sido el Movimiento Estudiantil en la Facultad. Recopilacin y Administracin de Apuntes Vemos que con pequeos cambios se pueden producir mejoras en el desarrollo de estudiantes. Por ello, consideramos que una buena herramienta que conllevara un significativo ahorro de tiempo para los alumnos es la creacin de un Centro de Apuntes, que se implementara en dos etapas,

Recopilacin de Documentos Digitales, utilizando como medio la pgina web www.cefaq.cl Realizacin de la Feria de Apuntes, donde cada alumno dispuesto a colaborar con la comunidad, podr entregar libros, fotocopias o cuadernos que no requiera para que futuras generaciones los usen, y de paso, se conozcan. Tambin se podr realizar intercambio de material.

Identificacin y creacin de Perfil del Alumnado de la Facultad Consideramos la identidad como una construccin propia de un grupo y adems entendemos el valor e importancia que posee. Por ello, nos planteamos la idea de que cada alumno o miembro de nuestra comunidad, conozca esta identidad o por lo menos, se acerque a esta idea. Para lograr lo anterior, deseamos generar un proyecto donde cada uno de nosotros aporte a la construccin de este perfil e identidad. Gestionaremos esta idea para contar con la ayuda de expertos o grupos que nos guen en esta empresa, para de este modo, sea una construccin ms cercana y seria. Todo lo anterior, para intentar responder la antiqusima pregunta Quines somos?

Creacin y consolidacin de espacios de distensin acadmica Pocos son los espacios donde podemos participar las cuatro carreras conjuntamente y sentimos que esta es una deuda pendiente que tenemos con nosotros. Creemos fuertemente en que se debe Fomentar la Vida Universitaria al interior de la Facultad en instancias de convergencia de las carreras. Espacios para que como comunidad podamos compartir y recrearnos en instancias distintas a las cotidianas es muy importante, fomentando una vida Universitaria integra; es por esto que realizaremos la Semana de las Ciencias Qumicas donde realizaremos competencias por alianzas entre las 4 Carreras, con diversas actividades recreativas, deportivas, foros y charlas, finalizando con una fiesta de Cierre en la cual se entregue el premio final para la alianza ganadora. Es un hecho que los niveles de estrs en nuestra Facultad son altos y afectan tanto nuestro rendimiento acadmico como la participacin y nuestra calidad de vida. Por lo mismo, implementaremos clases de yoga y meditacin Zen en conjunto con organizaciones que se dedican a cultivar estas reas. Adems, deseamos poner a disposicin micrfonos abiertos, proyecciones de pelculas, debates y foros abiertos en el gora para consolidar la vida universitaria de la Facultad de Ciencias Qumicas y Farmacuticas. Evaluaciones La realizacin de evaluaciones tanto en la gestin que est teniendo el proyecto CEFaQ 2012, adems del desempeo de que tienen los distintos organismos donde interviene es de crucial importancia, para as hacer un seguimiento de los logros y errores en el transcurso del ao y no solo evaluar una vez acabe el periodo de este. Es por esto que se realizaran encuestas y consultas pblicas peridicamente, para medir el avance de los proyectos, implementacin y gestin; adems de una evaluacin extensa al final de cada semestre, que involucre desempeo del organismo, progreso de los proyectos, metas alcanzadas, desafos por cumplir, etc. Por ltimo, realizar una cuenta pblica al trmino del periodo donde se d a conocer los logros, errores, proyectos realizados, proyectos pendientes, sobre el periodo en que estuvo vigente el proyecto.

Anexo A PDI-L Por Mart n P rez Comisso, senador universitario Para el Consejo de CCEE y Concejeros FECh FCQF 2011 Construccin de una Comisin General (CG) Convocada por el Decano y constituida por el Decano ms los jefes de departamento (o un delegado de su consejo de departamento). Tres representantes estudiantiles y dos representantes del personal de colaboracin, con voto dentro de la comisin; ms invitados de estimarse necesarios. Como ministro de f los Senadores Universitarios de la unidad participarn con voz de la instancia. El quorum mnimo para sesionar es de 5. Tienen como tarea procurar el normal funcionamiento del proceso, fiscalizar el cumplimiento de metas y plazos y promover la participacin e informacin de la comunidad en esta actividad. Tiene la obligacin de sesionar al menos una vez cada dos semanas durante las diferentes etapas del proceso. Diagnostico, Visin de futuro y Misin. (ETAPA 1) Durante el primer mes la CG debe establecer un diagnostico de la posicin de la facultad tanto en el medio interno (situacin actual de la gestin, docencia de pregrado, postgrado e investigacin, posicin respecto a las otras unidades de la universidad, percepciones desde la autoridad central) como en el externo (posicionamiento frente a otras facultades que sean similares en su perfil, posicionamiento y vinculacin con otras universidades de la regin, relacin con el medio). Realizar un FODA interno y establecer una moderna visin y misin para la Facultad. Su trabajo luego se expone en una plenaria de Facultad, abierta e informada a la comunidad, donde se informa a la comunidad y se reciben comentarios respecto al diagnostico, visin y misin de la Facultad. Luego la CG, considerando los comentarios y apreciaciones expresadas por la comunidad, establece una versin definitiva de esta primera etapa, con un documento inicial, que es la introduccin del PDI. Planteamiento de los Objetivos Estratgicos (ETAPA 2) La CG establece en un plazo mximo de tres semanas una propuesta de Objetivos Estratgicos para la unidad acadmicas para un periodo de 10-15 aos que sean concretos y medibles. Los miembros e invitados permanentes del Consejo de Facultad, de manera preferente pueden enviar ideas respecto a los Objetivos Estratgicos. Su trabajo luego se expone en una plenaria de Facultad, abierta e informada a la comunidad, donde se informa a la comunidad y se reciben comentarios respecto al diagnostico, visin y misin de la Facultad. Luego la CG, considerando los comentarios y apreciaciones expresadas por la comunidad, establece una versin definitiva de esta segunda etapa etapa. Este documento Corresponde al cuerpo del PDI.

Comisiones temticas (CT) para propuestas de Accin (pda) (ETAPA 3) La CG convoca a la constitucin de 4 comisiones, de carcter abierto (cualquier miembro de la facultad puede asistir y opinar) constituidas por 2 miembros del Cuerpo Directivo, tres acadmicos propuestos por los departamentos (segn detalle descrito en Anexo 1), Dos estudiantes y dos funcionarios, estos miembros tienen derecho a voto sobre las propuestas definitivas de accin a presentarse. Las comisiones y los miembros del Consejo directivo son; a) Comisin de Gestin Intitucional: Vicedecano y Director Econmico b) Comisin de Pregrado: Secretaria de Estudios y Director de Pregrado c) Comisin Postgrado e Investigacin: Director de Postgrado y Director de Investigacin d) Comisin Vinculacin con el Medio: Director de Asuntos Estudiantiles y Director de Extensin. Cada comisin contar con la presencia de un ministro de f, propuesto por la comisin, que llevar tambin el acta y se agregar a las reuniones de la comisin. La comisin tiene la obligacin de reunirse al menos una vez a la semana desde su constitucin. El quorum mnimo para sesionar es de 6. Estas comisiones deben plantear, en funcin del diagnostico y dentro de los objetivos estratgicos establecidos, propuestas de accin que sean mensurables respecto a la realizacin de los objetivos estratgicos y que sean pertinentes a la temtica que les corresponde. Estas pda deben incluir una breve descripcin, un plazo estimado de realizacin, propuesta de indicadores que mediran el avance dentro de esta propuesta y de los objetivos estratgicos a los que responde. Podrn establecerse temas intercomisin, donde para generarse una propuesta de accin debern reunirse al menos 4 miembros de las comisiones involucradas y establecer un acuerdo respecto a la pda, de manera similar a las otras pda. En un plazo mximo de 7 semanas las 4 comisiones, en una misma plenaria de facultad, presentarn una sntesis de las propuestas de accin a la comunidad de la facultad y escucharn comentarios y preguntas. Luego tendrn hasta 3 semanas para presentar las propuestas de accin definitivas con su redaccin final. Cada comisin debe elegir a un miembro de ella para participar en la comisin redactora final a travs de una votacin de la comisin. Redaccin final (ETAPA 4) Los cuatro miembros provenientes de las CT, ms tres miembros electos posteriormente por parte de la CG constituirn una comisin redactora (CR) Donde al menos debe haber un miembro del Consejo de Facultad, un acadmico no perteneciente al consejo, un estudiante y un funcionario. La comisin solicitar toda la ayuda tcnica que sea necesaria en este proceso y debe serle fcilitada (generacin de indicadores, tablas de datos, colaboracin en la redaccin, asistencia de otros miembros de la comunidad como invitados). Esta comisin, en un plazo mximo de 2 semanas, tiene la tarea de estructurar el documento final a partir de los documentos de las etapas previas, dandole coherencia y colocando los principales indicadores contruidos de inters para la comunidad a travs de anexos y adecuando el lenguaje, sin modificar el sentido de las oraciones, presente con cohesin, lgica y estructura el documento de PDI de la Facultad.

Aprobacin por Consejo de Facultad El documento final se enviar a Consejo de Facultad. Este consejo deber tener acceso al menos una semana antes acceso al documento final, el que ser votado con los quorum tradicionales del Consejo de Facultad. El documento debe aprobarse o rechazarse como conjunto y en ninguna medida a modo de partes o fragmentos. De ser aprobado: Indicando la fecha de su aprobacin, Deber divulgarse a los miembros de la comunidad de la facultad, al Rector, a los seores Vicerectores, a los miembros del Senado y Consejo Universitario y a los altos directivos de las organizaciones gremiales de los estamentos de la Universidad para su conocimiento. Se deber establecer un plazo en meses para la revisin de los primeros avances del PDI local y en la Unidad de gestin recaer la reunin y antecedentes respecto a los avances en objetivos estratgicos y pda. Esto debe hacerse en el plazo mximo de 3 semanas desde su aprobacin. De ser rechazado: Deber generarse un documento indicando claramente todos los puntos de dicenso, explicando las razones por las cuales el consejo lo rechaza y enviarlo en un mximo de 3 das desde el rechazo a la Comisin General, quien deber evaluar cada uno de los dicensos y proponer las modificaciones al documento en un mximo de dos semanas, las cuales conluirn con una Asamblea de Facultad Extraordinaria, de las modificaciones aceptadas por la Asamblea, debe modificarse en la redaccin final (a responsabilidad la comisin general) y reenviarse al Consejo de Facultad para su aprobacin antes de concluir 3 semanas desde la entrega del documento de disensos. De repetirse est situacin en ms de dos ocasiones, el Decano podr aprobar el PDI sin una mayora en el Consejo de Facultad y promulgarlo como documento institucional que es.

Anexo I: Elecciones y Votaciones en el proceso Las elecciones de representantes estudiantiles y funcionarios para las comisiones se realiza segn el mecanismo que establezca el organismo representativo superior de cada estamento, dentro de los plazos establecidos y por el mtodo que estime conveniente. De no haber candidatos suficientes para los cupos, el organismo representativo superior de cada estamento deber asumir la representatividad en esa comisin delegando a un miembro de su estructura (directiva) esa tarea. Todas las votaciones que involucren personas para responsabilidades debern efectuarse de manera informada, con el quorum mnimo de la comisin, entre todos los candidatos posibles de manera secreta. La opcin gana por mayora simple, en caso de empate, se repite la votacin hasta desempatar. Todas las votaciones que no involucren personas para responsabilidades debern realizarse de manera informada, con el quorum mnimo de la comisin y de manera pblica. La opcin gana por mayora simple, en caso de empate, se repite la votacin hasta desempatar. Para los acadmicos de las comisiones temticas, cada acadmico podr postularse a ser miembro de slo una comisin. Luego se votarn y las 3 primeras mayoras sern los acadmicos miembros. No pueden ser candidatos los jefes de departamiento ni acadmicos que cumplan funciones en el cuerpo directivo de la facultad. De no tenerse acadmicos suficientes en alguna comisin, el CG podr proponer y solicitar la postulacin de acadmicos en ests comisiones.

Anexo B Creaci n de la Secretaria de Post Grado La comunidad de Cs. Qumica y Farmacuticas, no solo est formado por los Acadmicos, Funcionarios y Estudiantes de Pregrado, sino que por todos los estudiantes, es por esto que comenzaremos a construir un trabajo en conjunto con los estudiantes de Post- Grado, para que sean participes del estudiantado de nuestra facultad, generando espacios de esparcimientos, dialogo y discusin, donde se enriquezcan visiones y adems de poder generar proyectos y actividades en conjunto. Esto se realizar a travs de una secretaria de Post-Grado donde podremos relacionarnos de forma directa con los estudiantes de post-grado, creando no solo un canal de comunicacin sino de interrelaciones fructferas en beneficio de ambos conjuntos de estudiantes. Es por todo esto, que la presente Secretaria pretender desde el momento de la eleccin del CEFaQ en integrar a la AIP (Asamblea de Investigadores de Postgrado de la Universidad de Chile) a la Facultad, creando instancias que contemplan la difusin de este organismo entre los estudiantes tanto de pre y postgrado as como tambin realizar diversas actividades en su conjunto, como charlas y difusin de los programas de Magster y Doctorados que se realizan en la Universidad. Tambin promoveremos un acercamiento entre estudiantes de distintos grados acadmicos con el fin de que los ms pequeos conozcan el mundo de postgrado, los desafos y proyecciones que poseen, as como tambin los estudiantes tanto de Magster y Doctorados tendrn instancias de difundir su trabajo en el espacio local como tambin en otras Facultades, coordinndonos por ejemplo, con los encargados AIP de diversos Campus de la Universidad. La relacin entre los estudiantes de Pre y Post grado es un desafo para nosotros, es por esto que para dar un primer gran paso, realizaremos foros y diversas instancias donde los compaeros de postgrado puedan transmitir su vivencia cuando cursaron sus estudios en pregrado, pudiendo orientar de alguna forma a los estudiantes de pregrado, en el momento de elegir una especializacin en su carrera. Escoger una unidad de investigacin, es para la mayora, no muy fcil, para contribuir y siendo un apoyo para esta decisin es que realizaremos una Feria de la Investigacin donde los compaeros de Postgrado, realizaran una descripcin de los laboratorios y departamentos, donde ellos tuvieron la experiencia de participar, entregando una visin lo ms amplia y objetivamente posible; con esto ayudaremos a que el estudiantes pueda tomar su decisin de la mejor manera posible. Por ltimo, esta secretaria trabajara codo a codo con la secretaria de Docencia en diversas actividades conjuntas, como la feria cientfica, los encuentros vocaciones, Foros, etc.