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INFLUNCIA DA INFORMTICA NA EDUCAO Introduo Desenvolvimento de tecnologia da informao Implementao de tecnologias da informao na educao Concluso Bibliografia INTRODUO A humanidade

esta vida em uma nova era, que est a perder trabalho fsico de importncia, que exigia a revoluo industrial, ao mesmo tempo que se torna mais importante o trabalho mental que precisa a nova revoluo da informao, computadores atuais dar-lhe a informao que voc precisa expandir seu potencial intelectual.No momento em que vivemos, vemos avanos cientficos em particular, refiro-me informatizao dos dados em todos os campos da cincia que existem no mundo, desde a cincia factual conhecido como evento ou processos at que as cincias formais refere-se a idias ou sinais. Pode ver que esta tecnologia de informao de comunicao conhecida como (TICs), quase todos eles revolucionou Cincias fazendo o mas gil e rpido, para a carga de dados e operaes que executada no-los trabalho de investigao cientfica, mas ns vo concentrar-se sobre a influncia que tinha o computador na cincia da educao desenvolvendo suas vantagens e desvantagens que carrega esta nova tecnologia aplicada educao.onde os atores na educao, que so professores e alunos esto envolvidos. DESENVOLVIMENTO DE TECNOLOGIA DA INFORMAO Como veremos isso, vem a ser um conjunto de conhecimentos cientficos e tcnicas que permitem o processamento automtico de informaes atravs de computadores. Ele combina aspectos tericos e prticos da engenharia, eletrnica, teoria da informao, matemtica, lgica e comportamento humano. Aspectos do computador cobrem de arquitetura de programao e computador para inteligncia artificial e robtica.Tecnologia da informao ao longo do tempo tm sido vrios avanos em tecnologia, tais como.Em 1937, Howard Aiken de H. (1900-1973), na Universidade de Harvard, desenvolve a idia de fundo juntamente com uma equipe de cientistas do departamento da IBM. O resultado de seus estudos que culminaram com a construo de uma calculadora numrica baseada no uso de electromagntica rels, rodas dentadas e embreagens eletromecnico, Configurando o primeiro computador eletro-mecnico chamado MARK I.Fue chamado a calculadora automtica seqncia controlada (Automatic seqncia Contolled) deu um soco.Hoje seria chamar-na ateno das suas propores enormes e civry quantidade de elementos envolvidos. Isso pode ser explicado pelo uso exclusivo de dispositivos electromecnicos ou rels, porque no havia suficientes componentes eletrnicos. Aqui esto alguns dos seus caracterstica:tenia 66,6 m de comprimento por 2,6 metros de altura, ele pesava 70 toneladas e constitudo por 800,00 movendo peas, mantendo sua fiao com 800.000 metros longo.Ele adicionou os nmeros em menos de um segundo e aumentou-los em trs segundos, dando as respostas em cartes perfurados.Em 1940, John w. Mauchly e John Presper eckert juntamente com cientistas da Universidade da Pensilvnia foram construdos na escola de engenharia de Moore ENIAC (Electronic Numerical Integrator and Computer) de computador e numrica eletrnicos integrando construdo com base em vlvulas de vazio, que entrou em operao em 1945.La ENIAC foi programveis e universal, ou seja, ele poderia ser aplicado a qualquer tipo de clculo. Ele foi muito usado pelo exrcito dos Estados Unidos para o clculo da trajetria dos projteis atravs de tabelas.Era mil vezes mais rpido do que mark I e foi a soma dos nmeros em dez milsimos de segundo de multiplicao-los em trs milsimos de segundo. Eu tinha um

volume de aproximadamente 111 metros cbicos, ocupa uma rea de 160 metros quadrados e seu peso estava se aproximando as 30 toneladas. tambm possuam 17.478 tubos de vcuo, 50.000 computadores, 70.000 resistores, 10.000 capacitores, 7.500 switches, 1.500 rels e consumo de 100.000 para 200.000 watts. Isso fez o ENIAC conectado pela primeira vez, as luzes de uma boa parte da cidade de Filadlfia sofreram uma grande queda da em sua iluminao, ficando quase escura cidade. Alm disso, a equipe necessria para ventilao e manuteno era muito alta, especialmente devido s vlvulas. Em 1944, engenheiro e matemtico John Von Neuman(1903-1975) de nascido na Hungria e naturalizado americano, participou nos trabalhos do ENAC e tinha coero refletir sobre os princpios do dispositivo que tornou-se operacional. Von Neuman venceu uma idia brilhante. Como o Eniac foi com fio e conectado para que ele pudesse realizar um tipo de clculo. E cada vez que voc quis mudar de atividade computacional, todo o trabalho deve ser refeito. Isso significava planejamento prvio e trabalho de vrias horas. A ENAC foi de propsito geral mas atrasado a reconverso das conexes como condio para tarefas de s novo programa.A idia de Neuman foi a coexistncia de dados e instrues no computador e a capacidade de ser programado, no lhes sendo ordens circuitos com fios da mquina. Porque o matemtico advertiu de um computador poderia ser projetado com uma memria mais capaz de operar e o outro deve funcionar sem a necessidade e o retorno do fio dela e permaneceria inalterado.Em 1952 realizou-se que esta mquina ser chamado EDVAC (Electronic Variable Automatic Computer) e foi uma modificao do Eniac. Este computador usado telas de retardo acstica de mercrio por onde eles estavam sujeitos a sinais eltricos do atraso e habilitado a memorizao de dados.Hoje a mudana tecnolgica levaram a uma classificao das geraes de computador que so: Primeira gerao (1940-1952) na sua composio-los todos esses computadores concebidos com vcuo como elemento principal de vlvulas de controle e cujo uso fundamental foi a realizao de aplicaes nos domnios da cincia e militar. Trs etapas principais tinham colocado a evoluo desta tecnologia nas portas de primeira gerao. Onde Mauchly Corporation, desenvolvido como um primeiro projeto um computador binrio automtico que eu chame BINAC (1949) Binac Automatic Computer cuja novidade consiste na realizao de determinadas transmisses de sinais internos em paralelo. Com esta mquina apareceu diodos semicondutores em computadores. O BINAC foi promessa de progresso tcnico e desenvolvimento de negcios futuros.Em 1951, ele terminou um novo dispositivo que construiu o primeiro computador na srie lanado; Este foi o UNIVAC I (Universal Automatic computador-computador automtico Universal). Este computador j no era uma ferramenta exclusiva de soldados e cientistas e totalmente inserido no mundo civil e os negcios.Ele tinha um circuito de controle automtico e memorizado o programa, tambm usado fita magntica, mas de 1952 foi construdo em srie, o MANACO, MANACO-II e II UNIVAC, esta ltima com ncleos de ferrite e isso deu lugar era dos computadores. Segunda gerao (1952-1964) substituindo a vlvula de vcuo com o transistor, comeou a chamada segunda gerao de computadores. She enredo-los gerados potncia e confiabilidade, perdendo o tamanho, o consumo e o preo, porqu mais acessvel e prtico. Campos de aplicao desse tempo foram alm para o cientficas e militares, administrao e gesto de empresas envolvidas no negcio. Terceira gerao (1964-1971) nesta gerao que o elemento mais significativo o uso do circuito integrado que apareceu em 1964, foi o encapsulamento de um grande nmero de componentes discretos(resistencia,_condensadores,_diodos_y_transistores) formando um ou vrios circuitos com um certo papel, em um tablet de plstico ou silicone. Alm disso, o software evoluiu significativamente com o desenvolvimento de sistemas operacionais. Eles comearam a usar disco

magntico, a IBM 360 um da terceira gerao introduziu o circuito integrado. Esta srie de computadores poderia se conectar pela primeira vez sob a forma de rede, superando o isolamento dos modelos anteriores. Quarta gerao (1971-1981) em 1971 aparecem o microprocessador, que consiste na integrao da unidade de processamento de um computador em um nico circuito integrado. Vou usar o disquete chamado (contando disco) como unidade de armazenamento externo. Apareceu um grande nmero de linguagens de programao de todos os tipos e redes.Como caractersticas desta gerao: o microprocessador a reduo do tamanho dos seus componentes, chegando a operar em escalas microscpicas. Micro miniaturizao permite que o microprocessador, circuito integrado que rege o trabalho deles computador bsico, memria de capacidade aumenta significativamente e cada ano, a partir do ano 80, at agora compensaro precedentes, com a reduo dos limites de tamanho como na terceira gerao apareceu para o uso de mini computador de tarefas descentralizadas e na quarta gerao aparece os microcomputadores e computador agregado ou uso pessoal. Este trs tipos de computadores que trazem ao pblico cada vez mais.Os principais produtores de novas tecnologias Quinta gerao (1981-2000) em 1981 principalmente Unidos Estados e o Japo, anunciada uma nova gerao, cujas caractersticas seria a seguinte usam componentes muito alto nvel de integrao (VLDI) - computadores com Inteligncia Artificial, o uso de linguagem natural (linguagem de quinta gerao) - interligao entre todos os tipos de computadores, dispositivos e redes (redes integradas) - integrao de dadosimagens e voz (ambientes multimdia) Sexta gerao (2000-) Aqui quase no muda muito em conta para a quinta gerao, apenas para ser perfeccionoEn novos e emergentes tecnologias so:-sistema o uso de dispositivos sem fio de tecnologia sem fio no computador, mas sem fios que conectam o mouse, alto-falante ou teclado etc. Eles so conectados por sinais de rdio e luz raios infravermelhos.-utilizao de telefones mveis, cmeras digitais, equipamento de udio e conexo de TV simultaneamente conectado ao cabo ou sem fios com padro de entrada USB ao computador.-uso da Internet pelo sistema de conexo por satlite no importa o lugar, use com antena porttil. -Uso do Bluetooth uma tecnologia de ondas de rdio de curto alcance (2.4 freqncia Gigahertzios) causada pelas seguintes empresas Agere, Ericsson, IBM, Intel, Microsoft, Motorola, Nokia e Toshiba, e centenas de parceiros empresas, com esta tecnologia, voc pode fazer coisas uso ilimitado da tecnologia Wi-Fi, para se conectar Internet, tem mais velocidade e mais informao de dados.Tecnologia Bluetooth, que voc pode conectar a10 metros afastado, com a msica que pode ser ouvida da cozinha, por via electrnica, abrindo a porta de sua casa, carteiras abertas, chaves, bilhetes, cartes de visita, ligue cozinhar ou rdio ou TV, equipas em todos no final o que leste conectado a esta tecnologia.Esta tecnologia WiFi, tendo um intervalo de 45 a 90 metros de distncia, uma vez que est na moda hoje, seu custo ainda alta e conseqncias que afetam a sade ao usar esse tipo de tecnologia, porque a radiao que emana por ondas eletromagnticas com que o equipamento de trabalho aceitvel, mas investigaes dizem quando um demasiado exposto a radiaoCrie algum tipo de anomalias especialmente para crianas. Mas para confirmar esta afirmao necessria para fazer mais pesquisas para validar esses danos produzidos no ser humano com eficincia. IMPLEMENTAO DE TECNOLOGIAS DA INFORMAO NA EDUCAO Desde o tempo da terceira gerao, usar o computador para o ensino, mas assim restrito, desde o ano de 1980, 1990 at 2007, informou o ensino de computao com altura e inrcia ele entrou no campo da educao, revolucionando a metodologia de ensino e materiais para professores e

professores de vrias centro de ensino ensino. citar alguns pensamentos ilustres em informtica na educao, que so: Sanchez j. (1999), em seu livro "Construo e aprendizagem com o computador", define o conceito genrico de Software educacional como qualquer computador programa cujo estrutural e funcionais recursos servem de apoio para o processo de ensinar, aprender e gerenciar. Um conceito mais restrito de Software educacional a define como os materiais de aprendizagem especialmente concebidos para ser usado com um computador no ensino e aprendizagem de processos.De acordo com Rodrguez Lamas (2000), um aplicativo de computador suportado acima uma estratgia pedaggica bem definida, diretamente suporta o processo de ensino aprendizagem constituem um instrumento eficaz para o desenvolvimento educacional do homem no prximo sculo.De acordo com Ernesto Guevara (Maro de 1962) levantou o seguinte: "o mundo anda na era eletrnica..."Tudo indica que esta cincia ser em algo como uma medida de desenvolvimento; quem domina ser um pas de vanguarda. "Vamos voltar nossos esforos quanto a isso com coragem revolucionrio".Fez vrios experimentos sobre a incluso da informtica na educao, que os alunos so motivados e ser participantes da utilizao desta tecnologia onde eles vem o grande valor dos benefcios desta tecnologia especialmente em busca de informaes na Internet encontra-se uma abundncia de itens em qualquer campo da cinciao uso de cursos pela Internet, finalmente tambm uma visualizao que ajuda muito para esta gerao, para a imensa quantidade de dados que temos. Esta a era da informao em que vivemos, criou uma abundncia de software educacional para melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem, mas ele se deparou com um problema, estes softwares so no para produtos comerciais, tais como jogos, vdeos e outros softwares, seu desenvolvimento foi lento, mas eu comear a desenvolver.Eles so caracterizados por ser altamente interativo, decorrentes da utilizao de recursos multimdia, como vdeos, sons, fotografias, dicionrios especializados, explicaes de professores experientes, exerccios e jogos instrutivos que oferecem suporte as funes de avaliao e diagnstico.Software educacional pode lidar com assuntos diferentes (matemtica, lnguas, geografia, desenho), de formas muito diferentes (a partir de questionrios, facilitando uma informao estruturada para os alunos, por meio da simulao de fenmenos) e proporcionar um ambiente de trabalho mais ou menos sensvel s circunstncias dos alunos e mais ou menos rico em possibilidades de interao; mas todos eles compartilham as seguintes caractersticas: -Permite interatividade com os alunos, retroalimentndolos e avaliar o que foi aprendido. -Facilita as representaes animadas. -Tem um impacto sobre o desenvolvimento de habilidades atravs de exerccio. -Permite para simular processos complexos. -Reduz o tempo disponvel para oferecer grande quantidade de conhecimento, fornecendo trabalho diferenciado, introduzindo o aluno para trabalhar com mdia baseada em computador. -Facilita o trabalho independente e, ao mesmo tempo um tratamento individual das diferenas. -Permite que o usurio (aluno) introduzir as tcnicas mais avanadas. O software educacional tem a seguinte peculiaridade de simular as experincias reais em um laboratrio, que, na realidade, seria difcil de fazer, ou uma biblioteca, ou executar uma funo experimental de grficos de funes algbricas, trigonometrica, logartmica, bidimensiones e tridimensionais, reas de grfico ou de clculos. Eles estavam em Cuba at 2003 dois tipos de software educativo: 1. Algortmicos, que predominantemente a aprendizagem atravs da transmisso de conhecimento, onde o papel do estudante equiparado ao mximo de tutoriais-Sistema: sistema baseado no dilogo com os treinadores de estudante-sistema: divide a que o estudante tem o conceito e habilidades, aprofundando o fim da fase da aprendizagem: aplicao electrnica e retroalimentacin-Libros: seu objeto deve apresentar ao aluno, com base em textos, grficos,

animaes e vdeos, para facilitar a ao a ser executada, mas com nvel de motivao e interatividade. 2. heurstica: sempre que o aluno Descubra conhecimento interagindo com o ambiente de aprendizagem, que so mais subdivididos em: -simuladores: destina-se a apoiar o processo de ensino - peritos aprendizaje. -Juegos: um conhecimento que resolve problemas requer conhecimentos humanos. -sistemas de tutoriais ensinando inteligente: aqui de despertar maior interesse e motivao, ele detecta erros, classifica e realizado um feedback. Desde 2004 em Cuba, sistemas de TIC nvel de educao, apareceu uma nova tendncia em topologias de software educacional, foi nomeado um novo modelo de software educacional de HIPERENTORNO ou HIPERENTORNO de aprendizagem, que no mais do que um sistema de computador com base em hipermdia tecnologia contendo uma mistura de representante elementos de vrios tipos de software educacional.Agora discutir a influncia exercida computao em matemtica, um dos ramos da educao, como sabemos computador redundante e TIC so elementos caractersticos da nossa civilizao contempornea em que vivemos, o computador , sem dvida, o maior apoio para a matemtica em nosso tempo, como afirmado por Lynn Steen: "este intruso tem mudado o ecossistema da matemtica profunda e permanentemente".Com o advento dos computadores, o Professor de matemtica, tinha que remodelar seu ensino de novas tecnologias, para melhorar a qualidade do ensino, mostrando os efeitos positivos executam clculos, problema resolver e algoritmo de abordagem para a formulao e resoluo de problemas, onde ocorre uma mudana de paradigma discreto, processos de soma, o clculo aproximados, modelos expressos pelas equaes diferenciais, ligando-os e grficos de vrias funes de teoria dos conjuntos plana bidimensional ou tridimensional etc.Modelagem e simulao de processos dos fenmenos, isto tambm aplicao como software: software de clculo Excel, software de estatstica SPSS, software Matlab, que um software de clculo e uma linguagem de programao para a criao de mais informaes de sistemas, tambm para todos os tipos de simulao e motion graphics ou static, no final de muitas coisas que nos ajudar o computador. Um dos problemas da cincia da computao, uma ferramenta educacional que ningum explica como usar na sala de aula e cuja articulao com o sistema educativo no explicada, para que as prprias instituies educacionais devem ser documentadas. Nesta era de reformas educacionais, a falta de informaes permite a criao de mitos que pessoas cegas sobre maneiras de efetivamente tirar proveito da tecnologia, e se ns no estamos cientes, esses defeitos podem ser caros. Onde o professor tem que tomar a iniciativa de usar o paradigma didtica adequada que acompanhar o desenvolvimento de seu tipo para a utilizao desta tecnologia amplamente utilizada no momento. Vantagens da tecnologia da informao: * Ajuda a tornar distncia cursos de aprendizagem, do padro primrio, secundrio, Universidade (nveis de graduao e ps-graduao), ajudando as pessoas que trabalham, essa agenda de trabalho, eles no podem considerar, ou continuar a escolaridade de seus estudos, quer de qualquer nvel, permitindo assim uma extenso dos seus conhecimentos e progresso da vida. *Da inestimvel ajuda educao, torna possvel acessar grandes bases de dados de conhecimento e em universidades e bibliotecas na utilizao da Internet, como o amplo conhecimento em todas as reas do conhecimento da cincia factual para o formal, tambm oferece um universo infinito de possibilidades que d essa tecnologia e exalta a condio humana. Utilizao de software educativo enriquecido o campo da pedagogia, que uma atraente, dinmico, que permite para controlar individualmente e coletivamente, d uma classe mais

desenvolvida, permitindo melhor qualidade - educacional do ensino e mostra a interdisciplinaridade da asignaturas. *Aumento de produtividade, mais postos de trabalho. *Aumento no tempo livre e cria novas oportunidades de emprego. Desvantagens da computao: * Nos lugares onde se aplica a tecnologia Wi-Fi, que utiliza as TIC essas ondas eletromagnticas gerar radiao que trs vezes mais alta do que uma torre de celular, este motivo que as universidades do Canad, notrio ter proibido para se conectar atravs da Internet no campus da Universidade, a introduo desta tecnologia em escolas 70% do Reino Unido 50% de faculdades e universidades, mas permitido normal nveis so baixos, mas no h muito que Pesquisar esta radiao e o efeito que ocorre em seres humanos. * Cada conhecimento novo na Internet deve ser analisado, por no ter um reconhecimento cientfico, um pode cair em erros, fatos empricos que no so relevantes no conhecimento que so apenas puros mostram sem fundamento. *En o estudo de chucrute et al. (1998) chegou concluso de que a Internet contribuiu para reduzir o crculo e o efeito psicolgico bem-estar social, deslocando a atividade social e substituindo a Unio forte laos para outro mais fraco. * uso excessivo de computadores, gera agitao em sade especialmente pelo sangue pobre circulao e dor nas costas, pela m posio do corpo para se sentar na frente de um computador. * Ser desemprego, se no atualizar. * sobre a posio do corpo, para ser muito tempo sentado em um computador e os efeitos do desgaste sobre o modo de exibio, por ser muito Fechar. CONCLUSO Podemos ver que essa tecnologia est revolucionando todos os campos da cincia, ajudando a melhorar a velocidade e eficincia no trabalho de investigao, porque sem essas equipes clculos demorar muito e teria erros, erros de desminuyen esta vontade, em particular a educao ajudado muito, onde os alunos, motiva e desperta o desejo de investigao do estudo realizado por e com o professor, voc tem que assumir um papel mais importante que deve ser atualizado para enfrentar os desafios desta nova tecnologia. Apesar dos efeitos negativos da sade, quando um muito exposto para o uso do computador. BIBLIOGRAFIA *Microsoft Corporation, USA, Biblioteca de Consulta Microsoft Encarta 2005. *Gonzlez Manet, E. Nuevas formas de Comunicacin y Cultura: El impacto de las nuevas tecnologas. Editorial Pablo de la Torriente Brau. 1998. P. 11. *Bartolom, A. Aplicacin de la informtica en la enseanza. En las nuevas tecnologas de

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*Impacto de la tecnologa y la informtica en individuos. http: //www.wanadoo.com Enviado por Lic. Sergio Chupa Almanza - 26 de Dezembro de 2011