Tema 17: la salud, la enfermedad, el envejecimiento y la muerte Salud enfermedad fenmeno social.

La salud varia segn las variantes de la sociedad: clase, raza, lugar Las variantes de clase social Hay diferencias segn los niveles de ingresos economicos. La enfermedad lleva a ingresos pequeos que impiden mantener la vivienda Hay una discriminacin en la salud, no de la naturaleza, sino de los trabajos, como por ejemplo el de minero. La esperanza de vida ha aumentado. Las enfermedades son producto del estilo de vida. Los estilos estan muy condicionados por situaciones socioeconomicas. Las diferencias de genero Hay mayor numero de enfermedades en mujeres que en hombres. Las diferencias de raza Hay enfermedades geneticas frecuentes segn las zonas. Criticas al modelo biomedico Al modelo biomedico surge de una sociedad industrial. Los criticos sealan que los cambios producidos son debido a las mejoras en la salud. Perspectivas sociologicas sobre la salud y la enfermedad: el rol del enfermo, la enfermedad como experiencia vivda Los roles tienen que ver con las normas sociales, es por eso que en cada cultura el papel del enfermo es diferente. PARSONS: el enfermo tiene 3 pilares: el enfermo no es responsable, no controla las circunstancias fisicas por las que cae en la enfermedad. la persona enferma tiene ciertos derechos y privilegios, como ser eximido de ciertos roles y comportamientos habituales. el enfermo debe trabajar para recuperar su salud, acudiendo al medico y aceptando ser paciente. FREISON: perfecciona la obra de Parsons el rol de enfermo condicional. Es importante la gravedad. el rol incondicionalmente legitimo. Enfermedades incurables. el rol ilegitimo de enfermo. Individuo que sufre una enfermedad que es estimatizada por los demas, como el SIDA. 1

 INTERACCIONISMO SIMBOLICO: la biografia de una persona en relacion con el entorno. CALVIN Y STRAUSS: 3tipos de trabajo trabajo de enfermo: conjunto de enfermedades relacionadas con la dolencia. trabajo de vida cotidiana y con los demas. trabajo biografico: actividad que la persona realiza para reconstruir su vida personal. Salud y envejecimiento: consecuencias fisicas del envejecimiento. Los problemas del envejecimiento. Incremento de la tasa de vida. Disminucin de la natalidad. Cada vez hay mas personas mayores de 65 aos. Las enfermedades se van acumulando. La gerontologia es la ciencia que se encarga de estudiar a los ancianos y el envejecimiento. La idea de vejez cambia con la sociedad. Con la edad hay mayor dependencia. Ser mayor no quiere decir envejecer mental y fisicamente. TEMA 18: LA FAMILIA La familia esta en un proceso de cambio muy acelerado que tiene que ver con el cambio global de la sociedad. Concepto basico de familia Grupo de personas directamente ligadas por el parentesco, cuyos miembros adultos asumen la responsabilidad del cuidado de los hijos. Los lazos de parentesco son los que se establecen entre los individuos de familias consanguineas. El matrimonio es una union sexual entre dos individuos adultos socialmente reconocida y aprobada. Familia nuclear: dos adultos que viven juntos en un hogar con hijos propios o adoptados. Familia extensa: se convive con otros miembros, parientes. Perspectivas teoricas sobre las familias FUNCIONALISMO: Esta es la teoria de Parsons. Una pareja con hijos, division de papeles en el hogar. Estructura de la familia nuclear tamao reducido frente a la extensa. Para Parsons es importante sociabilizar a los nios, socializacion primaria, y estabilizar lo personal. Tiene que ver con el rol que desempea la familia a la hora de asistir emocionalmente a sus miembros adultos. ENFOQUE FEMINISTA: Betty Freidan Se investigo en la familia sobre 3 areas que ocultaba el modelo parsoniano. division del trabajo domestico: critica la idea del hombre como sustentador de la familia las relaciones de poder desigual: victimas de la violencia. Mayor numero de casos en mujeres, ello es debido al enfoque de poder del hombre. 2

 las actividades asistenciales: el trabajo y la implicacin de la mujer en la familia. La mayor tasa de depresion se centra en la familia TEORIA DE BECK Y BECK GEMSHEIN Sociedad muy cambiante, donde hay muchos riesgos. La frustracin de las muejres llega cuando la realidad no cumple las expectativas. La conciencia sobre la situacin que vivimos es mayor. El cambio no es facil. Con la salida de la mujer al trabajo, estas siguen con mas cargas. TEMA 21: DESVIACION SOCIAL Construccion social de la desviacin Hay desviaciones variables en el tiempo y en el espacio. Las normas sociales las hacen los grupos, y no todos los grupos tienen igual poder para transformar sus normas en valores y creencias. Hay que tener en cuenta la relatividad de las normas. La sociologa de la desviacin utiliza la investigacin criminologica, pero tambien analiza las conductas que escapan del ambito de leyes. Es sano para la sociedad tener cierto numero de desviaciones, ya que sino seriamos clones. Desviacin no es lo mismo que delincuencia. A veces surgen desviaciones grupales (Hare Khrisna), una subcultura desviada. Explicaciones para la delincuencia y la desviacin Hay 3 enfoques no necesariamente contrarios, sino complementarios: BIANTROPOLOGICO: Se intenta buscar las raices de la desviacin y la delincuencia en aspectos biologicos de los delincuentes. El principal representante Lombroso, medico psiquiatra. Se caracteriza por la teoria del delincuente nato: el delincuente nato, es el loco, el delincuente ocasional y pasional. Hay algunos porque biolgicamente estan heredados para ello. Creia que la evolucion biologica no habia avanzado, sino retrocedido. Otra teoria es la de la donna delincuente: como la pseudoconciencia nos puede llevar a cosas sorprendentes. Se afirma que las prostitutas son ninfomanas, portadoras de restos satanicos Para Lambroso, el delincuente nato suponia un peligro. En el S.XX, Sheldon y el matrimonio Glueck creyeron en una correlacion entre delincuencia y la formacin corporal. Distinguian tres tipos de estructura fisica humana:

 Mesomorfos: musculosos y activos. Ectomorfos y endomorfos: complexin mas delgada. PSICOLOGICO: Busca las explicaciones de la delincuencia en las personalidades. Se distinguen dos ramas: Psicoanalitica: la explicaciones para la desviacin hay que buscarlas en las motivaciones inconscientes. F.Alexander: la conducta delictiva de un hombre puede ser el resultado de 4 necesidades inconscientes: sobrecompensacion de inferioridad. intento de aliviar un sentimiento de culpabilidad. reacciones de despecho hacia la madre (Edipo) buscar gratificacin a la tendencia de la dependencia, buscando una vida despreocupada en la carcel. Augusto Aichorn: la desviacin tiene que ver con el fracaso en la socializacion y en la madurez del ego. SOCIOLOGICO: Para la sociedad la desviacin es un hecho social. Segn Durkheim un hecho social hay que explicarlo por otro hecho social. Los enfoques sociologicos intentan descubrir distintos mecanismos sociales. Escuela clasica de Chicago Uno de los departamentos mas importantes en los aos 70. en Chicago surge una de las primeras explicaciones sobre delincuencia. Fuen una ciudad en un proceso de reorganizacin y organizacin con muchos problemas. Los iniciadores fueron Park y Burguess. La primera explicacin es Chicago como modelo de urbanizacin rapido (modelo de sociologa urbana y departamento de sociologa) Llevo a la ciudad a una lucha por la vida. Los mas poderosos ocupan los mejores lugares. Para ello la ciudad es un proceso dinamico de lucha por la vida. De acuerdo con esta vision ecologica, Burguess desarrolla una teoria llamada MODELO ESPACIAL: La ciudad sigue una logica de circulos concentricos: distrito comercial: central zona de transicin: zona residencial de inmigrantes llena de recien llegados donde existe una gran problemtica social. Zona residencial: gente mas estable en el trabajo. Area residencial de las clases medias: viviendas unifamiliares, mejor iluminacin y pavimentacin. Zona exterior: mas compleja, urbanizaciones, chalet 4

En la escuela de Chicago el asentamiento de la poblacin no se hacia al azar, sino que crecen como respuesta a factores ventajosos del entorno. En palabras de Park: una vez establecida una ciudad se escoge infaliblemente del total de la poblacin a los individuos mejor adaptados a vivr en una region particular o en un entorno particular. Las ciudades se ordenan en areas naturales mediante procesos de competicin , invasin y sucesion, todos los cuales se presentan en la ecologia biologica. REFORMISMO AMERICANO Movimiento pragmatista, formado por gente de diferentes religiones que creian que la pobreza se daba en mentes vagas. Creian que se podia acabar con la pobreza conduciendo a la gente a la clase media. Es posible reformarla y acabar con ella. La escuela de Chicago esta en el movimiento reformista de estos. Quieren hacer de America un pais de inmigrantes con diferentes culturas. SOCIOLOGIA EUROPEA Fue el primero en entender los desafios de la vida urbana moderna. DESVIACION SOCIAL: DELINCUENCIA JUVENIL La escuela de Chicago fue la que se hizo cargo de la delincuencia. Para estos la delincuencia tiene que ver con la dinamica de la ciudad. El modelo espacial servira para ver en que areas hay problemas (areas del 3 circulo). El enfoque ecologico estudio diferentes problemas y los relaciona con el medio ambiente. Burguess diseo el enfoque, se dio cuenta que las estadsticas de delincuencia daban resultados muy diferentes segn las zonas. Esto lo llamo gradientes de delincuencia. Shaw y Makay, estudiaron la delincuencia juvenil, e intentaron descubrir los procesos que hacian que se produjese la delincuencia en el area de transicin. El area de transicin estaba sometida a fuerte presion, instituciones desbordadas, iglesias que no acaban de encajarel tejido social no sirve para sociabilizar. Los adolescentes carecen de apoyo cultural, actividades, se crean culturas de jvenes delincuentes que se transmite a traves de la relacion con otros. Suttherland: teoria del aprendizaje diferencial Es el autor de ladrones profesionales. Historia de un famoso delincuente, en el no hay nada de patologa, sino unas oportunidades diferenciales, que le permitieron ser ungran delincuente profesional. Es quien acuo el termino de delitos de cuello blanco. Para cometer un delito de cuello blanco no hace falta patologa, sino dejarse llevar. Demostro que el dao que mas influye en la sociedad son estos delitos y analiza los datos empiricos. Rompio con la patologa.

Ayudo en la dimension estructural: teoria de la organizacin diferencial psicosociologica: teoria del aprendizaje diferencial. Para el las pandillas juveniles no son grupos desorganizados, sino son grupos de organizacin diferente. Estos se organizan en torno a valores y normas de acuerdo a sus culturas. En 1947 sintetizo su teoria de aprendizaje diferencial: las conductas se aprenden interactuando con los demas: la conducta criminal se aprende. se aprende en interaccion con otras personas a traves de un proceso de sociabilizacion. ocurre dentro del grupo de personas intimas y proximas. incluye el aprendizaje de tecnicas, se aprenden las motivaciones, impulsos. la direccion de los motivos e impulsos se aprenden a partir de definiciones, de incumplimiento o cumplimiento de la ley. una persona llega a ser delincuente por un exceso de definiciones favorables a la violacin de la ley frente a las definiciones contrarias a la infraccion de la norma. la asociacin se diferencia en frecuencia, duracion, prioridad, e intensidad. En la intensidad y prioridad esta la clave para reforzar las normas y valores. los procesos de aprendizaje de la conducta delictiva implica todos los mecanismos que estan presentes en otros aprendizajes. mientras que la conducta delictiva es una expresin, no es explicada por las necesidades y valores. implicaciones practicas: El enfoque dio lugar a unas estrategias, de prevencion. Shan y McKay disearon un gran proyecto: CAP (Chicago Area Proyect), hay que hacer a la gente consciente de su propio cambio. poner gran nfasis en programas de actividades recreativas. hacer que la gente valore su barrio, cambiando su aspecto, motivando a la limpieza mediacin social: ayudar a los jvenes y la familia. proporcionar asesoramiento a los jvenes y la familia. CAP: limitaba el problema a un area social. La mas importante implicacin practica es que el problema esta en el contexto y hay que transformar el mismo, no son patologas. Desde el punto de vista positivo, ayuda a superar las visiones biologistas, nos hace comprender los problemas del entorno. Teoria de la anomia de Robert Merton Merton declara insuficiente las declaraciones psicologicas de la desviacin. Varia de acuerdo con los grupos y sociedades. La escuela de Chicago dio un giro enorme con respecto a los pensamientos. Para Merton, la desviacin tiene que ver con la estructura social. Existen diferentes tipos de anomia que generan desviacin. Dice: la delincuencia, el gran vicio americano, es hjo de la ambicion de la virtud americana. Merton distingue en la sociologa 2 elementos sistema de valores culturales

estructura social, sistema de posiciones sociales Merton se fija en las metas culturales y en oportunidades legitimas para conseguir esas metas. En la sociedad americana se pone excesivo nfasis en el xito economico, obtener riqueza es smbolo de xito social. Si fracasas solo es algo temporal, el fracaso es renunciar a la ambicion. La sociedad americana del xito no dice que tengas que obtenerlo a cualquier coste, sino que hay unos medios: trabajo, esfuerzo, etc El nfasis esta en las metas no en los medios. Si el nfasis se pone en las metas pierde fuerza: Merton pone de ejemplo el baloncesto, hay que ganar por lo que los medios no importan. Era consciente de las desigualdades desestructuradas, y de las dificultades que dejaba la gente atrasl el xito era un mito. Llegar a la clase media era muy difcil si no se pasaba por buenas instituciones educativas, y uniendo esto a la discriminacin racial, se forma el problema mayor. Cmo se reacciona? Cuanto mas alejado de la meta, hay mas presion. el desviado social no es el mas socializado, sino que, cuantas mas dificualtades de llegar a las metas, menos desviados. TIPOS DE ADAPTACION conformismo innovacion ritualismo retraimiento rebelion METAS + + MEDIOS LEGITIMOS + +

innovacin: es una respuesta a una presion. A una mayor interiorizacin del xito, una menor utilizacin de los medios legitimos y iceversa. Ritualismo: hay grupos que rebajan las metas y mantienen el respeto hacia la norma. Retraimiento: quienes ante la presion, angustia que produce la sociedad, acaba retrayendose y renuncia a la lucha de las metas, del dinero, y tampoco se preocupa de las normas (drogas, alcohol, ) Rebelin: poner metas alternativas, y poner medios adecuados. Dar una alternativa al malestar social TEORIAS DE LAS SUBCULTURAS DESVIADAS A.Cohen Habla de delincuencia sobre todo en determinados barrios. (muchachos delincuentes) Tiene que ver con que la escuela iba a ser el instrumento de sociabilizacion e integracin. La desviacin juvenil es una reaccion al sistema escolar que no esta adecuado a ellos, les intenta imponer un sistema de valores muy diferentes. Los jvenes se sienten negativamente evaluados con respecto a esos valores.

Se produce una reaccion frente a este sistema que los juzga, se produce una inversion contra los valores de la escuela. Cohen recibe muchas criticas, ya que era evidente que muchos jovenes tendrian adaptaciones diferenciales a la escuela. Acuo una tipologia triple: boy school: el chico aplicado que la escuela juzga y hace un gran esfuerzo por introducirse en la misma. chicos estables de las esquinas: ante la frustracin que produce la escuela, crean su subcultura. delincuentes semiprofesionales: minoria de delincuentes, seran profesionales que ven utilidad en los pequeos robos. Ven los beneficios. La escuela puede ser un elemento de frustracin y para otros va a ser un movimiento de accesibilidad al trabajo. Williss Se diferencia porque las subculturas no son una reaccion contra los valores de la escuela, sino lo que han aprendido. Cree que los jvenes se comportan asi porque provienen de una cultura muy dura (obrera) y estas reacciones son un modo de socializarse ante trabajos duros y asi prepararse para acceder a los mismos. Chambliss Se diferencia del realismo. En un segundo momento se aproxima al marxismoestructuralismo, que tiene que ver con los conflictos politicos y economicos. Cuanto mas complejos son las sociedades, mas necesitan desarrollar sistemas de control social, reforzar la norma. Ademas de los intereses y de los poderosos que esten detrs de la criminalizacion, no habla de memoria. En los procesos de criminalizacion debe haber un proceso logico de crear y hablar la norma. Los intereses actuan detrs de todo. Estas instituciones tienen la logica de buscar el maximo beneficio con el minimo coste. El coste de aplicar la ley en las instituciones es mayor que aplicarlo en la gente. Seala que en el sistema capitalista suelen criminalizarse las conductas. Quinney Hace una perspectiva constructiva del delito. Ve como intervienen los agentes desde lo penal, politico Se inspira en la sociologa fenomenologica de orientacin. En un segundo momento deriva hacia el marxismoestructural, insiste en los intereses economicos y los procesos de criminalizacion de las conductas para combatir con aquellos que van en contra de los capitalistas. Distingue entre delitos de dominacion: realizados por los poderosos delitos de resistencia: aquellos realizados para sobrevivir y para romper la presin domestica. Delito, estado y delincuencia. Da un giro hacia los aspectos subjetivos. El delito tiene unas raices muy profundas en la perdida de los valores humanos. Cloward y Ohlin 8

Intentaron indagar mas sobre la teoria de Merton. Querian unificar las aportaciones de la escuela de Chicago y de Merton para crear su propia teoria de subcultura desviada. Cohen se habia quedado corto, habia que explicar el porque algunos grupos derivan a una subcultura y no a otra. Querian no solo analizar la estructura legitima, sino tambien estructura de oportunidades. Ellos creian como Suttherland que las conductas se aprenden. no es delincuente profesional todo el que quiere, no participa todo el que quiere en la banda. No hay la mismas oportunidades de que en un barrio ocurra un tipo de subcultutra u otra. Hay respuestas diferenciales. Hay 3 tipos de subculturas diferentes: delincuente juvenil semiprofesional: hace falta una serie de jovenes que participan en los mismos problemas. Estos carecen de oportunidades legitimas, es por ellos que se dedican al robo, trapicheo de drogaspara ello hace falta en el entorno cierta tradicin de los adultos y un entorno en que aprenda. subculturas juveniles violentas: aquellas en las que no se persigue una finalidad util, sino que surge en contextos con jvenes que carecen de oportunidades legitimas, que no tienen un status, y no hay una tradicin adulta. Estas tienen una organizacin interna, unos roles, y unos miembros reconocidos por su coraje. Los jvenes encuentran en sus grupos roles diferentes a los que ofrece la sociedad ya que estos no les satisfacen y expresan a traves de la licencia sus problemas aspirando a ser reconocidos, primero en la banda y luego en la sociedad. Para ello imitan al lider. Pretenden generar miedo y sentirse respetados. Las bandas surgen en un contexto donde no hay otras oportunidades. subcultura de la droga: es de retraimiento. Para Cloward y Ohlin, la subcultura de la droga es el resultado de un doble rechazo por parte de aquellos jvenes que han carecido de oportunidad legitima y oportunidad dentro de la estructura legitima. Implicaciones practicas: a comienzos de los 60, fueron invitados a desarrollar un programa propulsado por Kennedy. Consistia en prevenir las situaciones que derivaban a los jvenes a las subculturas urbanas. Su programa consistia en crear oportunidades legitimas hasta movilizar a la comunidad y para superar las barreras estructurales para atacar a las causas de la falta de oportunidades para los jvenes. IMPLICACIONES PRACTICAS DE LA TEORIA DEL CONFLICTO Este planteamiento influyo en movimientos de apoyo a la poblacin encarcelada. Fue un movimiento de denuncia contra la falta de cumplimiento de los policias. Lucha contra la pena de muerte. Su influencia practica fue de asesoramiento a la gente encarcelada y de mediacin. NUEVO REALISMO DE IZQUIERDAS Alguna de las teorias del conflicto establecieron una correccion a lo anterior, considerando que alguno de los planteamientos anteriores habian caido en una vision romantica del delito. Sealaban que faltaba un elemento las victimas. Las principales en esta delincuencia son las gentes marginales de las zonas pobres, menos protegidas La propuesta practica que proponen: reacciones sociales y cambio de la policia (mas proxima a los 9

ciudadanos, no discriminacin a las zonas marginales). Es democratica. Criticas: algunos consideran que ha puesto excesivo nfasis en las victimas. Los problemas de la delincuencia siguen siendo las estructuras sociales. Teoria del etiquetado o reaccion social Pone el nfasis en el tema de la reaccion de la sociedad ante la conducta que se considera desviada, con la propuesta la reaccion social contribuye a afianzar esta conducta. Destacan Becker, con su sociologa de la desviacin y Gofman trata la enfermedad mental como una forma de etiquetaje. En los aos 60, en Norteamrica fue claro para la sociedad norteamericana los prejuicios, aos de lucha por los derechos civiles, asesinato de Martin Luther Kingse provoca una reaccion social. Es un movimiento que tiene antecedentes, Tannenbauna habla de definiciones diferenciales de la situacin por referirse a como una conducta que la sociedad considera desviada el joven la puede ver como una diversin. Habla de la dramatizacion del mal, describe la experiencia de un adolescente que se ve sealado, si es detenido, puede tener consecuencias, convirtiendose en un chivo espiatorio. A partir del momento en el que es detenido, es etiquetado como una persona mala, aun habiendo hecho lo mismo que los otros. Seala que esta reaccion social que dramatiza el mal, puede ocasionar que la persona acabe considerandose mala. LEMERT Habla de la desviacin primaria (cualquier infraccion de la norma). sta no produce reaccion social, no te sealan. Y la desviacin secundaria, tiene que ver con las circunstancias creadas por la reaccion ante una desviacin primaria. Seala dos procesos externos: te ponen una etiqueta, te tachan de ladron, drogadicto, prostituta y te dificultan ganarte la vida. La reaccion social hace que la gente luego no te trate como a cualquier otra persona etiquetada. internos: como la reaccion social afecta a la identidad personal, la persona puede acabar mal. BECKER los extraos, sociologa de la desviacin. Para este enfoque, no existen actos desviados en si mismos, son desviados en reaccion con las normas, no todos los grupos tienen las mismas capacidades de convertir sus valores en normas. Las normas son relativas. Hay una desigualdad al poner las normas. No es igual la reaccion social ante los mismos hechos. El etiquetado es un proceso social compleja. La norma varia y se interpreta de manera distinta segn quien haga la ofensa. Intenta explicar la desviacin a traves del analisis multifactorial. Las variables tienen un proceso distinto de cambio dependiendo del momento. La carrera desviada tiene varias fases:

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 cometer un acto desviado: reconoce que a veces hay acusaciones injustas. Se pregunta porque hay gente que inicia una carrera desviada. No le convencen las opiniones psicosociales dadas. Esta gente tiene que convencerse a si misma que lo que hace esta mal a traves de la racionalizacion de conducta. Hay gente que no se aventura en una carrera desviada esta contenida en lo mucho que puede perder (familia, amigos) hay que descubrir motivos desviados para proseguir en la carrera desviada: nadie sigue en este comportamiento sino obtiene beneficios. momento central de la carrera desviada: se produce la reaccion social. La imagen publica de la persona se ve deteriorada. El estatus del delincuente entra dentro de las categoras principales (que se ve a la persona a partir de esa etiqueta, tanto su vida anterior como las expectativas). Se ve ante todo como un ladron, se ve en todo momento como sospechoso. En algunos casos se puede cambiar. se interioriza esa identidad social: la persona etiquetada se empieza a sentir como tal (ladron, asesino, ) y asume con racionalidad los comportamientos que se derivan. introducirse o integrarse en una comunidad desviada: todos necesitamos reconocimiento y buscamos personas que formen parte de nuestra desviacin, por lo que la slaida es muy difcil. Esta teoria tb se aplico a la desviacin mental. Consecuencias: ha sido criticado; los positivistas dicen que hay una relacion entre reaccion y delito. Los mas radicales dicen que la teoria de etiquetado no ha ido suficientemente lejos. Implicaciones practicas: grandes tanto en el sistema judicial, politico, sanitario derivacin: evitar que las personas que cometen actos desviados entren en el sistema judicial o penal y buscar arreglos hacia la comunidad. Descriminalizacion: influyo en todo un movimiento que llevo a descriminalizar las conductas en la medida de lo posible, que no tienen victimas ni mayor repercusin una criminalizacion excesiva puede producir efectos peores. Proceso correcto. Desinstitucionalizacion: prescindir de las instituciones discriminatorias. Movimientos de alternativas a la carcel, grandes complejos hospitalarios Teorias del conflicto Este enfoque tiene sus raices en la teoria de Marx y Simmel (70). Para ellos, la teoria del etiquetado les falto explicar el impacto que tiene en las conductas la desigualdad social y desigualdad del poder. Lo mas importante es que son criminalizadas las conductas que los poderosos consideran que daan sus intereses. Los poderosos consideran que daan sus intereses. Taylor, Walton, en la obra la nueva criminologa donde inspirandose en el analisis de Marx considera que los procesos de descriminalizacion tienen que ver con los conflictos de intereses y las clases sociales. En Norteamrica, Turk, Chamblis y Quinney, se basan en la teoria del conflicto de Simmel, la criminalizacion tiene que ver con el conflicto con las autoridades encargadas de elaborar la norma. Una conducta para que se convierta en criminal depende no del hecho en si, sino de la coherencia entre las normas ideales, y las conductas reales por parte de las autoridades. Perspectiva feminista sobre la desviacin social Partimos de la diferencia de representacin entre hombres y mujeres. Son varios los autores que intentan explicar las conductas desviadas; la donna delincuente, la chica desviada, 11

sexo en la sociedad Todos estos enfoques empiezan a cambiar con los movimientos feministas que llevan a un cuestionamiento de la criminologa. Muchos teoricos consideran que son adecuadas las teorias para explicar el delito, donde hay que incluir la variante genero. En los aos 70, se acua la tesis de la emancipacin; F.Adler hermanos en el delito, R.J.Simon mujer en el delito Simon decia que la creciente participacin de los hombres tenia que ver con las mayores oportunidades para delinquir en el lugar de trabajo. La razon de la menor participacin tenia que ver con la caballeria del hombre. TESIS: PATRIARCADO, PODER Y DELINCUENCIA Los feministas consideran que la tesis no llego lejos en el analisis de la delincuencia. El origen esta en el patriarcado (dominacion del hombre sobre la mujer). Esta teoria tiene que ver con las del conflicto, que hablan de dominacion, en este caso del hombre. Esto explica la predominancia en la delincuencia de los hombres (abusos, delitos) Los delitos de las mujeres son de resistencia, estan en una posicin subordinada, tiene que ver con la necesidad de sobrevivir. Implicaciones practicas: son los delitos violentos que tienen como victimas las mujeres. Como superar los delitos de los hombres; hay que acabar con los patriarcados. Este se esta erosionando, pero aun sigue interiorizado en las mujeres el concepto. TEMA 9: RAZA, ETNICIDAD Y MIGRACION. La raza y la etnia son factores muy importantes en la estratificacin social de las sociedades modernas. RAZA Es una construccion social. El racismo es un fenmeno moderno, consiste en considerar que unos grupos humanos son superiores a otros moralmente por sus caracteristicas biologicas. Es un prejuicio, conducta que discrimina y considera inferiores a otras. Surge cuando los pueblos europeos colonizan otros pueblos, a traves de la explotacion. Tienen que ver con la explotacion colonial. El concepto de raza se basa en un proceso de racionalizacion que consiste en seleccionar determinados rasgos biologicos y darles significado social. Las razas en sentido estricto no existen. Existe un continuo entre los rasgos humanos. Hoy esta claro, que tenemos unos antecedentes, todos procedemos de Africa. Las diferencias biologicas entre los seres humanos son muy pequeas. La frontera de los rasgos es muy variada. La raza ha servido de base a un prejuicio social.

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 ETNICIDAD Significa pueblo, tiene una connotacin mas cultural, hace referencia a practicas culturales que distingue a unos humanos de otros. Los rasgos son: la lengua, historia comun o ficticia, creencias, formas de vestir, costumbres culinarias, pero ninguno de estos rasgos constituye un rasgo etnico. La historia es un instrumento que se utiliza polticamente. Es importante el grupo etnico por ser un elemento de Identidad. Los rasgos pueden cambiar y mantenerse la identidad. Las etnicidades pueden diluirse o fortalecerse. La raza no muestra la identidad. MINORIAS Se caracterizan por tres rasgos: discriminacin: no tienen igual acceso a los recursos y beneficios que la sociedad aporta. suelen tener fuerte conciencia de identidad grupal, ya que viven mismas situaciones. segregacin espacial: tienden a ser reducidos a determinados espacios o regiones. Causas y explicaciones sociologicas y psicologicas Prejuicios: son ideas preconcebidas de un grupo hacia otro. Suelen aplicarse estereotipos (modos frecuentes de pensamiento) a las minorias etnicas. La discriminacin y los prejuicios son conceptos distintos: discriminacin tiene que ver con la conducta y el comportamiento. Se puede tener prejuicios y no discriminar, y viceversa. Segn Merton, los liberales consecuentes no tienen prejuicios pero discriminan. Suele influir el desplazamiento o proyeccion. Es un mecanismo por el que sentimientos de hostilidad se desplazan hacia objetos que no son el origen real de los sentimientos. Se convierte en chivo espiatorio al inmigrante, aquel que carga con las culpas de todo. El racismo es creer que algunos individuos son inferiores o superiores a los demas. Es un termino moderno que tiene que ver con la expansion colonial en Europa. El racismo mas biologico se ve menos pero existen formas mas sofisticadas; el racismo institucional, orientas politicas que favorecen a unos grupos y perjudican a otros. Al igual que en los servicios sociales de salud piden unos requisitos. Los nuevos racismossealan como positivo que los rasgos biologicos son los rasgos culturales, utilizan la idea de diferencias culturales para rechazar a determinados grupos. Vivimos en una epoca de racismo multiple en sociedades multiculturales. Sino hay una sensibilidad multicultural podemos caer en un nuevo racismo. El racismo es por una parte un prejuicio y por otra parte discrimnacion. Explicacion del racismo y discriminaciones etnicas Interpretaciones psicologicas : TEORIA DE LA PROYECCION Consisten en procesos psicologicos, por los cuales, se convierte en chivos espiatorios a grupos etnicos que 13

compiten por los mismos recursos economicos que los grupos mayoritarios. Es una proyeccion psicologica. TEORIA DE LA PERSONALIDAD AUTORITARIA Ver las raices del autoritarismo, como el fenmeno nazi, y la posibilidad de que se repita. Interpretaciones sociologicas (factores sociales externos a los individuos que ejercen una presion sobre ellos): Giran en torno al etnocentrismo, cierre de grupos y la asignacin de algunos recursos. Se consideran a si mismos el centro y se tiende a devaluar a los demas. Es un fenmeno antiguo. El cierre de grupo alude a diversos procesos, mantienen los limites que los separan de los demas empleando dispositivos de expulsin: prohibicin de matrimonios, Hay una tendencia de los grupos a marcar fronteras. Detrs de los prejuicios etnicos hay intereses que tienden a cerrar el paso. Los grupos mayoritarios tienden a agrandar los recursos mejores y excluir a las minorias. Desde el punto de vista Marxista, existe un punto de desigualdad entre racismo y poder. El marxismo consideraba que el racismo fue un instrumento del capitalismo para excluir. Algunos sociologos consideran que el racismo es un fenmeno mas indirecto, no lo utilizan como estrategia. Los sociologos tienden a ver los factores exteriores, mientras que las explicaciones psicologicas tienden a ver los mecanismos psicosociales, como ven los sujetos las situaciones. Una explicacin global debe tener en cuenta los factores objetivos, medibles y observables que se dan en el interior de individuos. Tienen que ver con las estructuras sociales de las cuales hemos aprendido de Durkheim. Modelos de resolucion de los conflictos asimilacionismo: pretende que los grupos minoritarios abandonen sus culturas e interioricen la cultura mayoritaria. A veces se hace por la fuerza y otras veces de modo mas sutil. Melting pot: mestizaje. Integracin a traves del mestizaje. Fusion a traves de los distintos pueblos. Fue la idea eje del movimiento reformista del s.XX. forman un nuevo pais a partir de inmigrantes. No tuvo mucho xito, pese a que Norteamrica hizo un gran esfuerzo por integrarse. Pluralismo: aquel que busca la convivencia dentro de la diferencia de modelos comunes. No es el intento de mestizaje, sino respetar que cada uno viva con su cultura. Se ha acuado el termino de ciudadania cultural en Australia para defender el derecho de los nativos a seguir siendolo, pero recibiendo recursos. Migraciones: no son nuevas. El encuentro de grupos etnicos tuvo relevancia desde el descubrimiento de America. Con la globalizacin se ha incrementado. Es un fenmeno que se ha intensificado. clasico: modelo que proponia Canada, EEUU y Australia, es el resultado de una politica poco poblada. Era un proyecto politico de atraccin de inmigrantes, se les prometia formar parte de la ciudadania. colonial: lo practico Francia y Gran Bretaa que despus de la colonizacin favorecieron a las colonias. Los politicos variaron mucho, de tecnicas abiertas a restrictivas. trabajadores invitados: fue la politica que realizaron Alemania y Suiza. Se contrataba a los trabajadores en el lugar de origen. 14

 ilegales: la inmigracin cada vez mas frecuente, y debido al endurecimiento de las leyes,la gente llega ilegalmente a los paises de destino. Es mas frecuente por las barreras que hay para entrar. Creando problemas de derechos. Fuerzas que impulsan la inmigracin mundial teorias clasicas: hablan de factores de exclusin guerra, hambrunas, represion politica, presion demografica) hablan de factores de atraccin: mercados prosperos, menos densidad de poblacin, mejoras economicas, envejecimiento de la poblacin. Hay un axioma: la gente emigra en una distancia inversamente proporcional a los beneficios que espera obtener. teorias sistemicas modernas: se consideran demasiados simplificados de un proceso complejo y multiple. Se consideran sistemas que se generan mediante la interaccion de factores macrosociologicos politica de una zona, leyes, cambios economicos internacionales; y microsociologicos: recursos de los inmigrantes conocimiento de las oportunidades fuera, redes que se fraguan entre emigrantes y paises de origen. TEMA 10: CLASE ESTRATIFICACION Y DESIGUALDAD SOCIAL Nocion de estratificacin social Estructura social: desigualdades en la sociedad en las diferentes estructuras que conllevan a la exclusin social. Desigualdades siempre ha habido, son elementos de la estratificacin social. La desigualdad de genero tambien ha sido importante, hoy no es igual que antes. Hay desigualdades economicas muy fuertes. Principales sistemas de estratificacin (desestructuracion de la igualdad): esclavitud: sistema de estratificacin social mas desigual. Consiste en el hecho de que algunas personas son poseidos por otros. El esclavo se compra y se vende, no dispone de libertad. Ha durado muchos periodos hasta hoy que esta prohibido. Ha tenido intensidades muy variadas, siempre han hecho los trabajos mas duros. Desaparece legalmente al final del S.XIX y S.XX. llego un momento en que la esclavitud era muy cara, exigia muchos recursos. Hay paises que aun la practican de forma encubierta. sistema de castas: caracteristica de la India tradicional. Subcastas en Norteamrica. Es un sistema muy rigido y cerrado. Se nace en una casta y esta prohibido casarse con gente de otras castas. Habia cuatro castas que constituian el sistema de Varna: cspide: casta brahamanica reyes y guerreros 15

 comerciantes campesinos intocables (apestados): cumplian una funcion muy importantes en trabajos materiales. Entre las castas no hay movilidad ascendente. Existe la creencia en la reencarnacin, y para reencarnarse en un ser superior habia que vivir con las reglas de las castas, cumplirlas completamente. Podian tener mas recompensa social si hacian lo indicado. Esto llevaba a encerrarse en una casta. Para adquirir un rango superior, una casta debia acercar a los brahamanes a su nivel. los estados o estamentos: caracteristicas de la edad media Europea. Es un sistema piramidal con tres estamentos jerarquizados: rey nobleza y aristocracia clero plebeyos: siervos, campesinos, artesanos, comerciantes era un estado rigido donde era muy difcil pasar de un estamento a otro. Se llegaron a comprar titulos de nobleza. Cada estamento tiene sus leyes. sistema de clases sociales: sistema mas moderno de las clases industriales. Clases sociales: agrupamiento a gran escala de personas que comparten ciertos niveles economicos. La ocupacin y la riqueza son las bases principales de los diferentes niveles. Hay cuatro aspectos que nos permiten diferenciarlas: no se transmiten por creencias religiosas, no hay restricciones al matrimonio. La clase de un individuo es adquirida. La movilidad social es mayor que otros sistemas. Se basan en diferencias economicas entre los grupos, desigualdades y distribucin de recursos entre clases. Las sistemas de clase operan principalmente mediante conexiones impersonales a gran escala. Teorias sobre la estratificacin y el sistema de clases teoria de Marx: relacion con los modos de produccin. teoria de Weber: la economia es fundamental y mas compleja que lo que pensaba Marx. Habla de clases, estatus y poder. teorias modernas: teoria de las clases de olin Wright: habla de 3 dimensiones en el control de los recursos economicos en la produccin capitalista. Se basa en Marx y Weber. Parte de una preocupacin de movilizacin. La gente se mueve desde sus intereses. El esquema de Marx simplificaba mucho (asalariado y salariado). Hay varios modods de relacionarse con los recursos economicos: quienes tienen control sobre el capital, bienes de equipo

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bienes fisicos de produccin: tierra, oficinas control sobre las fuerzas de trabajo Para Ohin los asalariados intermedios estan en una posicin contradictoria de clases. Las estrategias de los capitalistas es atraer a esta gente. teoria de P.Bourdieu: mejor analisis de estratificacin social referidos a Francia. Los estilos de vida relacionan los distintas clases sociales con los distintos tipos de consumo. El sistema escolar sirve para producir las desigualdades. Lo traduce en su obra la noblez del estado Hay que tener en cuenta: el capital economico ha crecido, y el capital global ha disminuido. a mayor capital, mejor posicin capital global= capital economico + capital cultural (mayor capital cultural, menor economico, y viceversa) Las clases dominantes tienen mas capital economico, y las dominadas tienen menor capital economico pero un capital cultural mayor. Las clases populares tienen mas dinero y menos relaciones culturales. Movilidad social Es el movimiento de los individuos y grupos entre las diferentes posiciones economicas. vertical: movimiento de una posicin inferior a una superior (ascendente) o de una posicin superior a una inferior (descendente). Horizontal: movimiento dentro del mismo estrato o clase. Puede ser de una profesion a otra similar, o mantener el mismo oficio en otro lugar. El estudio de la movilidad estudia : movimiento intrageneracional, y las trayectorias individuales de grupos concretos movimiento intergenracional, estudia las posiciones (abuelo, padre, hijo) Se han hecho muchos estudios sobre la movilidad social: estudio de BlauDuncan: muestra de mas de 10000 hombres, proban el grado de apertura de la sociedad americana. Conclusin: movimiento grande , pero este movimiento era de unos estratos a los mas proximos. No tiene que ver con la apertura de la sociedad americana. estudios comparativos: LipoetBendis: estudiaron sociedades industyriales para ver las diferencias entre las clases. La movilidad social era muy similar en todos los paises que estudiaron. Estabamos ante un cambio en la estructura laboral. EricssonGoldthit: estudio paises del este y del oeste dentro de los paises occidentales. Conclusin: la movilidad social sigue una linea muy similar, en los paises sovieticos sus hijos de cuello azul 17

pasaban a trabajar de cuello blanco. Alguna diferencia; paises del este con mayor movilidad social, como Polonia, y con una igual movilidad social Suecia. Los politicos sociales no tenian grandes influencias. En conclusin es difcil pasar de una clase a otra. TEMA 11: POBREZA, BIENESTAR Y EXCLUSION SOCIAL. Nocion y tipos pobreza absoluta: minimo indispensable para la supervivencia (necesidades fisiologicas). A nivel mundial se puede hablar de pobreza absoluta. Se puede llegar a determinar cual es el minimo de calorias necesarias para la superviviencia. 1/5 de la poblacin mundial vive con un dlar diario. pobreza relativa: mide las carencias con el contexto cultural. No es lo mismo vivir en una gran cuidad que en un pueblo rural. En Espaa, en torno al 20% esta en situacin de pobreza relativa, que significa que el 20% dispone de menos de la mitad de la renta disponible a nivel familiar. Medidas de umbrales de pobreza Para Towsend es esa linea en que las personas empiezan a tener problemas de adaptacin social. Establece unos tems para no ser pobre y sobrevivir; comer fruta, carne, habitacin individual Intento calcular el coste para no caer en los baremos de la pobreza. Hay un ncleo de gente que queda atrapado pero otros pocos salen y entran. Se conoce como efecto invernadero a aquellos que se quedan atrapados. Hay 4 niveles de pobreza: pobreza severa pobreza extrema: gente que dispone de menos del 15% de la renta media. pobreza grave: disponen entre el 15% y el 25% de renta media. pobreza relativa pobreza moderada: disponen entre el 25% y el 35% de la renta media. precariedad social: disponen entre el 35% y el 50% de la rente media. La pobreza en Espaa, es mas urbana que rural. En las grandes metropolis se encuentran grandes bolsas de pobreza. Tendencias de la pobreza Se ha rejuvenecido y feminizado. Debido al paro, mas en jvenes poco cualificados y en familias monoparentales. Las personas mayores tienen sistemas de proteccion, pero hay pobreza relativa. Explicacin de la pobreza los enfoques culturales de la pobreza O.LEWIS: cree que la pobreza se produce y reproduce en un contexto de sociabilizacion. Intenta comprender la cultura de la pobreza sin adentrarse en una en concreto. MURRAY: elaboro la tesis la cultura de la dependencia. Hay 18

enfermos que no pueden competir en trabajos de pobreza. Hablaban de pobres indignos, una cultura de la dependencia que ha dado el estado de bienestar. La ideologa era una tasa de de beneficio al bienestar social, quitar recursos para que salgan al mercado de trabajo. Pero no tuvo xito. Norteamrica es el pais con mayor riqueza y mayor pobreza. Esta situacin hace creer a los pobres que son responsbles de su pobreza. enfoque estructural: el principal representante es Wilson. Intenta explicar con variables externas (cambios en restructuracion economica que supusieron devaluar los trabajos no cualificados que afecto a aquellos que habian emigrado, quedando atrapados en los barrios). Las variables internas suponen un deterioro de los barrios, las escuelas desaparecieron, se pierden las redes sociales y desparacen los roles modelos. Tiene repercusiones internas (familias desestructuradas), mecanismos psicosociales Un supergueto actualmente, supone un abandono de la policia, servicios, educacin Wilson utilizo el termino infraclasedel que se arrepinti, para sealar la situacin de los superguetos. Exclusin social: termino que se emplea en Europa en lugar de infraclase. Es un proceso dinamico con raices en la estructura social. Se emplea para situaciones de pobreza y marginacion.

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