Elaborado por: M.I. Miriam Ramrez Rojas y M.A.

Bertha Manzanera Quintana

ITCH 2 Manual de Prcticas de Laboratorio de Qumica Inorgnica

ndice

Bienvenida Medidas de seguridad Prctica 1 Efecto fotoelctrico (virtual) y espectros. Prctica 2 Grupos funcionales. Prctica 3 Enlaces Qumicos. Prctica 4 Reactividad, tipos de reacciones y conservacin de la masa. Bibliografa

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Bienvenidos al Laboratorio de Qumica Inorgnica !

Los profesores que les guiarn en este Laboratorio de Qumica Inorgnica les recibimos cordialmente y deseamos felicitarles por estudiar una carrera que contribuir, en un futuro prximo, al engrandecimiento y desarrollo de nuestro pas. Por ello les animamos a recibir con entusiasmo y tesn este interesante desafo del estudio de los principios bsicos en los que se fundamentan las teoras contemporneas de la ciencia ms elegante y hermosa de la naturaleza la Qumica Inorgnica. Desafo que les proponemos asuman en su equipo de trabajo, porque estamos convencidos que la sinergia que as se produce es extremadamente valiosa para su formacin profesional, tica y humana.

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ITCH 4 Manual de Prcticas de Laboratorio de Qumica Inorgnica

Medidas de Seguridad
Para desarrollar un trabajo experimental sin que existan accidentes es necesario tener presente algunos aspectos que se relacionan con la proteccin e integridad fsica. 1. Ponga especial atencin a las instrucciones que su profesor (a) le d. 2. No tome decisiones que impliquen riesgo, sin estar seguro de su dominio (encendido de mecheros, EQUIPOS, conexiones elctricas, sistemas mecnicos). 3. Evite jugar con elementos de riesgo, como sistemas de alimentacin de gas, elctrica y sistemas mecnicos o trmicos. 4. Manipule con seguridad y cuidado, utilizando los elementos necesarios para evitar accidentes. 5. No juegue ni haga bromas con los equipos de laboratorio. 6. Si tiene dudas en los procedimientos, consulte y espere apoyo de la encargada del laboratorio o de su profesor (a).

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Prctica 1 Efecto Fotoelctrico y Espectros.

OBJETIVO: Analizar en el laboratorio virtual que la luz es capaz de expulsar electrones de la superficie de un metal, identificar el espectro a la flama y

coloracin de algunos elementos qumicos.

INTRODUCCIN AL EFECTO FOTOELCTRICO El efecto fotoelctrico, consiste en la emisin de electrones por un material cuando se ilumina con radiacin electromagntica (luz visible o ultravioleta en general). A los electrones liberados se les llama fotoelectrones.

PROCEDIMIENTO Este experimento se realizar en forma virtual. Se ingresar a la siguiente direccin electrnica http://phet.colorado.edu/en/simulations/category/chemistry/quantum, se

baja la aplicacin Photoelectric Effect y se completar la siguiente tabla Longitud de Elemento Voltaje Intensidad Frecuencia onda en que emite mas electrones Sodio Zinc Cobre Platino Calcio Tabla 1. Efecto fotoelctrico

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ITCH 6 Manual de Prcticas de Laboratorio de Qumica Inorgnica OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

INTRODUCCIN AL ESPECTRO A LA FLAMA El anlisis de la muestra por va seca se utiliza con poca frecuencia, es ms comn en el anlisis de minerales. El mtodo de coloracin de la llama solamente asegura resultados en caso de que la muestra contenga un solo elemento, el cual precisamente da color a la llama. La llama nicamente se colorea con sustancias voltiles. Las ms frecuentemente utilizadas son los cloruros; por tal motivo, la muestra se humedece con cido clorhdrico. La coloracin de la llama producida por diferentes elementos se indica en la siguiente tabla: ELEMENTO Li Na K Ca Sr Ba Ti Cu COLOR DE LA LLAMA Rojo Amarillo Violeta Rojo amarillento Rojo Verde Verde Verde ELEMENTO Pb As Sb V Mo B Se Te COLOR DE LA LLAMA Azul plido Azul plido Azul plido Verde plido Verde plido Verde Azulado Azul plido

Tabla 2. Coloracin de la llama con diferentes elementos.

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ITCH 7 Manual de Prcticas de Laboratorio de Qumica Inorgnica MATERIAL Asa de platino Tubos de ensaye Mechero bunsen Gradilla Circuito electrnico Filtros de colores Multimetro Enchufe con foco SUSTANCIAS Solucin Acido clorhdrico 6M Solucin Cloruro de Bario Solucin Nitrato de Calcio Solucin Nitrato de Potasio Solucin Nitrato de Estroncio

PROCEDIMIENTO 1.- Coloca en un tubo de ensaye un mililitro de cido clorhdrico diluido. 2.- En tubos de ensaye coloca un mililitro de las muestras de cationes que se analizarn y marcarn cada tubo. 3.- Toma el asa de platino e introdcelo en el tubo que contiene al cido clorhdrico. Este ultimo servir para limpiar el asa 4.- Introduce el asa a un tubo de ensaye y toma un poco de muestra, lleva el asa al mechero y observa la coloracin que desprende la llama. Compara el color con el indicado en la tabla. 5.- Repite los pasos 2 al 4 con las dems muestras que se encuentran en los tubos.

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ITCH 8 Manual de Prcticas de Laboratorio de Qumica Inorgnica OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

EFECTO FOTOELCTRICO
Armar el siguiente circuito

Cubrir la celda con el pequeo recipiente negro, evitando que quede expuesta a la luz. Cerrar el circuito sin destapar la celda. Marca algn amperaje el multmetro? Destapar la celda y dejarla expuesta a la luz ambiental. Indica el multmetro igual amperaje? Por qu? Cubrir la celda con diversos filtros que se le proporcionan. Medir el amperaje en cada caso Hay diferencia en el amperaje con cada filtro? A que se debe? Repetir el proceso descrito, utilizando un foco como fuente de luz para iluminar la celda. Hay diferencias en las mediciones de amperaje con respecto al foco y a la luz ambiental?

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ITCH 9 Manual de Prcticas de Laboratorio de Qumica Inorgnica CUESTIONARIO 1- Qu tipo de sustancias deben usarse en la prueba de coloracin de la llama? 2- Qu debe hacerse con las sustancias poco voltiles para poder analizarlas a la llama? 3- Cules son los compuestos ms comnmente empleados en la prueba de la flama? 4- Anota las partes de la flama del mechero 5- Explica porqu se le d la coloracin de la flama ( debido a que?) 6- Qu tipo de compuestos se pueden identificar con esta tcnica? 7- Por qu se utiliza el cido clorhdrico y no el cido sulfrico? 8- En qu casos no se puede utilizar la coloracin a la flama?

Alumnos: ________________________________________________________ Firma del profesor: __________________________________________________ Fecha: ____________________ Calificacin: ________________

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ITCH 10 Manual de Prcticas de Laboratorio de Qumica Inorgnica

Prctica 2 Grupos Funcionales.

OBJETIVO: Demostrar la relacin que existe entre varias reacciones qumicas

inorgnicas por medio de reacciones de sntesis.

INTRODUCCIN A LOS GRUPOS FUNCIONALES La funcin qumica es un grupo de compuestos que tienen en comn una caracterstica que los relaciona. La reaccin qumica es el proceso mediante el cual se expresa de manera breve un cambio qumico. Caractersticas de los compuestos inorgnicos: 1) xidos.- estn formados por metal y oxgeno. Se caracterizan por ser slidos y al reaccionar con agua formar hidrxidos por lo que tambin se llaman xidos bsicos. 2) Anhdridos.- compuestos formados por un no metal y oxgeno. Son casi siempre gaseosos aunque hay unos slidos. Al reaccionar con agua producen oxcidos por lo que tambin son llamados xidos cidos 3) Hidruros.- compuestos por un metal e hidrgeno. 4) Haluros.- compuestos formados por un metal y un no metal o por dos no metales, en cualquiera de los dos casos el ltimo no metal lleva valencia negativa. Se reconocen porque no llevan oxgeno ni hidrgeno. Los haluros formados por un metal y un no metal se llama haluros metlicos aunque tambin se les llama sales binarias. Los haluros formados por dos metales se le llama haluros no metlicos. 5) Hidrxidos o bases.- compuestos ternarios formados un metal y el radical OH, que se llama hidrxido o hidroxilo. Se caracterizan por ser slidos con un pH que puede variar de 8 a 14, siendo ms fuerte entre ms alto sea el nmero. Se colorean de rosa con la fenolftalena, de amarillo con el anaranjado de metilo y el papel tornasol queda azul. 6) Oxcidos.- cidos con oxgeno. Estn formado por hidrgeno y un radical con oxgeno con valencia negativa. Son custicos y corrosivos. Tienen un pH que puede variar de 1 a 6 (entre ms bajo mas fuerte). Se colorea de rojo con el

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ITCH 11 Manual de Prcticas de Laboratorio de Qumica Inorgnica anaranjado de metilo, queda incoloro con la fenolftalena y el papel tornasol colorea rojo. 7) Oxisales.- compuestos formados por un metal de valencia positiva y un radical con oxigeno con valencia negativa. El radical es el mismo que se usa en los oxcidos. Las oxisales derivan de los oxcidos y se caracterizan al igual que los haluros por ser slidos, de pH neutro (7) y sabor salado. Existen varios tipos de reacciones a) De sntesis.- Elementos o compuestos sencillos que se unen para formar un solo compuesto ms complejo. b) De descomposicin.- En este tipo de reaccin un solo reactivo se convierte en dos o ms productos. c) De simple desplazamiento o sustitucin.- Un elemento reemplaza a otro en un compuesto. d) De doble desplazamiento o sustitucin.- Los iones de un compuesto cambian lugares con los iones de otro compuesto para formar dos sustancias diferentes e) De combustin.- Se producen cual hacer reaccionar un compuesto orgnico con el oxgeno del aire por medio de calor para producir dixido de carbono, agua y energa. f) De neutralizacin.- se producen al hacer reaccionar un cido comn con un hidrxido obteniendo una sal y agua. MATERIAL 1 Cucharilla de combustin 1 Tubo de ensaye 1 Mechero bunsen 1 Gradilla 1 Lentes de seguridad 1 Piseta 1 Matraz erlenmeyer de 250 mL Agosto de 2011 SUSTANCIAS Azufre Magnesio (20 cm) Fenolftalena

ITCH 12 Manual de Prcticas de Laboratorio de Qumica Inorgnica 1 Tripie 1 Papel filtro 1 Pinzas para crisol 1 Cpsula de porcelana Papel tornasol azul 1 Agitador 1 Tapn de hule 1 Vaso de precipitado de 50 ml 1 Gotero 1 Tela de alambre con asbesto 1 Probeta de 5 ml

PROCEDIMIENTO Sosteniendo la cinta de magnesio con las pinzas para crisol, quemarlo hasta obtener una ceniza blanca. Dejar caer la ceniza blanca en un vaso de precipitado que contenga 20 ml de agua destilada y agitar con el agitador. Dejarlo aparte por un momento. Llenar una cucharilla de combustin con azufre (0.5 gramos) y quemarlo en el mechero de bunsen. Introducir el azufre prendido en un matraz erlemeyer, que debe contener 100 ml de agua destilada. Cuidar que la cucharilla de combustin no toque el agua. Dejar que el matraz se llene del humo blanco y cuando la llama del azufre se apague, tomar el matraz por al cuello y sin destaparlo agitar en forma circular hasta que todo el anhdrido se disuelva. Destapar el matraz para checar el pH del acido formado, utilizando una tira de papel tornasol azul.

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ITCH 13 Manual de Prcticas de Laboratorio de Qumica Inorgnica Tomar 2 ml de la solucin de hidrxido de magnesio que esta en el vaso de precipitados y colocarlas en una cpsula de porcelana, aadirle 2 gotas de fenolftalena. Tomar la solucin de cido sulfuroso que est en el matraz erlenmeyer con el gotero e ir agregando gota a gota sobre la solucin de hidrxido de magnesio agitando constantemente hasta que se observe que el color desaparece. Evaporar el agua de la solucin que hay en la capsula de porcelana, colocando sta en un tripie y utilizando el mechero de bunsen hasta que quede un residuo slido. Si observa un color rosado, retire el mechero y agregue unas gotas mas de cido sulfuroso y con las pinzas agite suavemente y a continuacin ponga el mechero y siga con la evaporacin.

OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

CUESTIONARIO 1. Complete la ecuacin de la reaccin y balancee. H2SO3 + Mg(OH)2 2. Explique como una funcin de la frmula puede identificar un cido y a una sal 3. Qu carcter tienen los productos de la reaccin anterior? 4. Qu sustancia qued en el residuo de la cpsula de porcelana despus de la evaporacin? Alumnos: ________________________________________________________ Firma del profesor: __________________________________________________ Fecha: ____________________ Calificacin: ________________ Agosto de 2011

ITCH 14 Manual de Prcticas de Laboratorio de Qumica Inorgnica

Prctica 3 Tipos de Enlaces Qumicos.

OBJETIVO: Evaluar la conductividad elctrica y puntos de fusin de sustancias

inicas y covalentes.

INTRODUCCIN A LOS TIPOS DE ENLACE La unin, combinacin o interrelacin entre s de dos tomos de igual o diferente especie, para formar agregados moleculares estables, elementales o compuestos se denomina enlace qumico. Los tipos ms importantes del enlace qumico son: covalente e inico o electrovalente. Tambin se producen uniones o atracciones entre tomos de molculas vecinas denominadas atracciones moleculares, como las fuerzas de Van Der Waals o enlace por puente de hidrgeno. El enlace covalente se produce por la combinacin de uno o ms pares de electrones entre dos tomos. Cuando cada tomo aporta electrones para la unin, la covalencia es simple. Si un solo tomo aporta el par de electrones de enlace la covalencia es coordinada. El enlace covalente se clasifica en polar y no polar. Es no polar cuando se desarrolla entre tomos de igual electronegatividad. Los compuestos covalentes pueden ser slidos, lquidos o gaseosos, con bajos puntos de fusin. No son conductores de la electricidad aunque en solucin acuosa algunos con enlaces polares pueden presentar conductividad elctrica. Los compuestos de coordinacin se distinguen por ser colorido o por la capacidad de disolucin de sales poco soluble al formarse un enlace de puente de hidrgeno, se reconoce por el comportamiento anormal de algunas propiedades (solubilidad, puntos de fusin, puntos de ebullicin, etc.) de las sustancias donde se presentan. El enlace electrovalente o inico, se produce cuando hay transferencia de electrones de un tomo a otro. El tomo que transfiere o pierde los electrones se ioniza positivamente (catin) y el que los gana se ioniza negativamente (anin). Los compuestos inicos son slidos de alto punto de fusin, que se disuelven en disolventes polares como el agua y que fundidos o disueltos conducen la corriente elctrica. En los compuestos covalentes existe una gran dispersin en cuanto a estado fsico, desde slidos con alto punto de fusin como el diamante, hasta gases como el amoniaco o el metano; generalmente son solubles en disolventes apolares como el benceno, hexano... y ni en estado fundido, ni disuelto conducen la corriente elctrica. Las sustancias inicas cuando se encuentran en disolucin se disocian en iones (aniones con carga negativa y cationes con carga positiva), en cualquier caso, partculas cargadas y como tales susceptibles de conducir la corriente elctrica. Las sustancias covalentes por el contrario cuando se disuelven no dan lugar a separacin de cargas, por lo que no conducen la electricidad. Apoyndonos en su aspecto y estado fsico, en su solubilidad y en la conductividad de corriente elctrica, podramos caracterizar a las sustancias inicas y covalentes. Lo haremos fijndonos en su conductividad elctrica

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ITCH 15 Manual de Prcticas de Laboratorio de Qumica Inorgnica

MATERIA 8 vasos de precipitado de 100 mL Cables de cobre Pilas o fuente de corriente continua 1Foco con socket y conexin interrumpida 1Tubo de ensaye 1Mechero 1Pinzas para tubo de ensaye 1Vidrio de reloj

SUSTANCIAS Azcar Sal Solucin de sacarosa saturada Solucin de hidrxido de sodio 1M Solucin de HCl 1M Solucin NaCl saturada Metanol Agua

PROCEDIMIENTO CONDUCTIVIDAD ELCTRICA Preparar una instalacin como la que indica la figura

Figura 1.

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ITCH 16 Manual de Prcticas de Laboratorio de Qumica Inorgnica Introducir los electrodos en cada una de las soluciones y comprobar si existe paso de corriente, es decir si la lmpara se enciende, enciende con poca intensidad o no enciende, y anote los resultados. Recuerde limpiar los electrodos antes de probar con una nueva solucin.

Sustancia

Corriente e intensidad

Tipo de enlace

Tabla 3. Tipos de enlace

PUNTO DE FUSIN Registre el tiempo que tarda en alcanzar el punto de fusin, la azcar colocada en el vidrio de reloj. Realcelo con el mechero, utilizando el triple y sobre la tela de alambre con asbesto. (Retire el mechero en el momento en que observe la primera burbuja).

Anote el tiempo: __________________________________________________ En un tubo de ensaye coloque NaCl, y caliente con el mechero. Cul sustancia tard ms tiempo en fundirse? Por qu?:

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ITCH 17 Manual de Prcticas de Laboratorio de Qumica Inorgnica

OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________________________________________________

CUESTIONARIO 1- Cules son sustancias conductoras y explique por qu?: 2- Cules son sustancias no conductoras y explique por qu?: 3- Qu tipo de enlace se presenta en cada sustancia y por qu?:

Alumnos: _______________________________________________________ Firma del profesor: ________________________________________________ Fecha: __________________ Calificacin: ________________

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ITCH 18 Manual de Prcticas de Laboratorio de Qumica Inorgnica

Prctica 4 Reactividad, Tipos de Reaccin y Conservacin de la Masa.

OBJETIVO: Mediante reacciones de simple desplazamiento, determinar de un grupo de metales (Cu, Mg, Fe) el orden creciente de reactividad entre ellos. Comprobacin de la ley de la conservacin de la masa. Reconocer los tipos de enlace que existen.

MATERIAL 1 Gradilla 6 Tubos de ensaye 3 Tubos de ensaye 1Mechero de bunsen 1Agitador Pinzas para tubo de ensaye 1Soporte universal 1Piseta 1Balanza granataria 1Matraz erlenmeyer de 250 ml 1Globo 1Embudo 1Pinzas aseguradoras doble nuez 1Esptula 1Vidrio de reloj 1Probeta

SUSTANCIAS Alambre, granalla o lmina de Cu, Mg y Fe. Solucin de CuSO4 2 M, y HCl 2M HCl 2M, Nitrato de plata 0.5 M, Zinc, Oxido Mercrico, hidrxido de amonio 2M y fenolftalena.

Clorato de calcio, Sacarosa (gomita).

Carbonato de sodio y cido clorhdrico 2M.

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ITCH 19 Manual de Prcticas de Laboratorio de Qumica Inorgnica PROCEDIMIENTO A tres tubos de ensaye numerados del 1 al 3, aadirles 1 mL de HCl 2M y colocarlos en la gradilla. Al tubo 1 aadirle un trozo de Cu, al tubo 2 un trozo de Mg, al tubo 3 un trozo de Fe y dejar reaccionar de 7 a 10 minutos, observando lo que ocurre en cada tubo, y anotar lo sucedido en cada uno de ellos.

Repetir el experimento anterior, utilizando ahora la solucin de Fe+3 y completar la siguiente tabla escribiendo la ecuacin correspondiente donde hubo reaccin e indicando sus observaciones. En los tubos que no hubo reaccin, explicar por qu. Nota: Recupere los trozos de metal que no reaccionaron en los cedazos correspondientes.
Cu HCl Fe2(SO4)3 Tabla 4. Reactividad Mg Fe

OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

INTRODUCCIN A LOS TIPOS DE REACCIONES Una ecuacin qumica es la representacin grfica de una reaccin, la reaccin qumica indica un cambio qumico, es decir, una modificacin en la materia. En las ecuaciones qumicas los reactivos se escriben, por convencin a la izquierda y los productos a la derecha despus de una flecha que significa produce.

REACTIVOS

PRODUCTOS

Las reacciones redox o de oxidacin reduccin son aquellas donde hay movimientos de electrones desde una sustancia que cede electrones (reductor) a una sustancia que capta electrones (oxidante). La sustancia que se oxida al reaccionar, reduce a la otra sustancia con la cual esta reaccionando, porque le est quitando electrones y decimos que un agente reductor. La sustancia que se reduce al reaccionar, oxida a la otra sustancia con la cual est reaccionando, porque le est cediendo electrones, decimos que un agente oxidante.

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ITCH 20 Manual de Prcticas de Laboratorio de Qumica Inorgnica

PROCEDIMIENTO Nota: LOS EXPERIMENTOS 1 Y 2 SON DEMOSTRATIVOS.

1. En un soporte universal ponga unas pinzas, en ellas colocar un tubo de ensaye y adicionarle HgO, calentar, observe con cuidado lo que sucede. Introduzca en el tubo cerca de la sustancia una pajuela con un poco de ignicin. Observe y: Qu ocurri con el HgO?:__________________________________________ Qu ocurri con la pajuelita?:_______________________________________ Anote la ecuacin correspondiente:___________________________________ A qu tipo de reaccin pertenece?:__________________________________ Despus de suspender el calentamiento, y al transcurso de tres minutos, quj, observa en el contenido del tubo?__________________________________________ Si acaso hay cambios, anote la reaccin ocurrida: _______________________ A qu tipo de reaccin pertenece?:__________________________________ 2. Colocar en un tubo generador de gases unas granallas de Zn, adicionar 2 ml de HCl 6M, despus poner el tubo de desprendimiento, recibir en un tubo de ensaye por desplazamiento de agua el gas desprendido. Tomar minuciosamente el tubo con el gas e introducir CUIDADOSAMENTE una flama, habr una pequea explosin; despus observar las paredes del tubo. Qu gas se genera?:_____________________________________________ Escriba la ecuacin:_______________________________________________ A qu tipo de reaccin pertenece?:__________________________________

3. En un tubo de ensaye colocar 2 mL de HCl 6M y agregar 5 gotas de AgNO3, observe y: Anote lo que sucede: ______________________________________________ Anote la ecuacin correspondiente:___________________________________ A qu tipo de reaccin pertenece?:__________________________________ 4. En un tubo de ensaye vierta 1mL de NH4OH 2M y agregue 2 gotas de fenolftalena (indicador colorante): Qu observa?: __________________________________________________ Aada gota a gota HCl 2M con agitacin despus de cada adicin; hasta que desaparezca el color. Anote la ecuacin correspondiente:___________________________________ Qu tipo de reaccin se llev a cabo?________________________________ Anote que ms observ____________________________________________ 5. El clorato de potasio es un oxidante enrgico. El azcar es un reductor capaz

de suministrar una gran cantidad de energa por unidad de masa. El color rojizo de la llama se debe al ion potasio. No existe reaccin con estequiometria determinada y comnmente aceptada para esta notable reaccin, muestra del poder oxidante del

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ITCH 21 Manual de Prcticas de Laboratorio de Qumica Inorgnica clorato y del poder reductor de la sacarosa (un disacrido, que contiene una molcula de fructuosa y otra de glucosa). Colocar 2.5 gramos de clorato de potasio en un tubo de ensayo. Con el mechero de bunsen calentar hasta lograr que se fusione. Cuando se fusione y pase a estado lquido, lo que sigue es, con mucha precaucin introducir la gomita dentro del tubo de ensayo y observar la reaccin. La reaccin del clorato de potasio con glucosa, produce cloruro de potasio, bixido de carbono y agua. KClO3 + C6H12O6 CO2 + KCl + H2O

OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

INTRODUCCIN A LA CONSERVACIN DE LA MASA La ley de la conservacin de la masa es uno de los primeros principios introducidos en cualquier curso de Qumica. Los estudiantes aprenden que durante una transformacin qumica no se detecta incremento o descenso en la cantidad de masa total en un sistema. Debido a que la cantidad de materia puede ser determinada fcilmente por medida de su masa, esta ley puede ser demostrada y comprobada, siguiendo la masa total de un sistema durante el curso de una reaccin qumica, en multitud de reacciones. Lo haremos con una reaccin con caractersticas peculiares: Na2CO3 + 2HCl NaCl + CO2 + H2O

PROCEDIMIENTO En el matraz Erlenmeyer agregue 5 mL de HCl 2 M previamente medidos en la probeta. A continuacin pesar el matraz que contiene el cido y el globo a un lado y registre el peso total.

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ITCH 22 Manual de Prcticas de Laboratorio de Qumica Inorgnica Pesar la cuarta parte de una hoja de cuaderno y anote el peso. Despus adicione 0.2 g de carbonato de Sodio sobre el papel y transferir sin prdida de masa al interior de un globo. La boca del globo se ajusta cuidadosamente al cuello del erlenmeyer, estando seguro de que no cae nada de carbonato en el cido depositado anteriormente.

El matraz con el globo se coloca en la balanza y se anota su peso.

En la reaccin se producir un gas, el cual se recolectar en el globo, asegrese que est bien colocado ste para evitar escape del gas generado.

Levante el globo cuidadosamente para que todo el carbonato caiga sobre el cido, se agita con movimientos circulares, se pesa nuevamente y se anota el peso final.

OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

CUESTIONARIO 1- Con base en las observaciones realizadas en la reactividad de los metales. a) Cul es el metal ms activo?: b) Cul es el metal menos activo?: c) Cules metales son ms activos que el hidrgeno?: d) Cules metales son menos activos que el hidrgeno? : e) Ordene los metales e incluya al hidrgeno de mayor a menor actividad qumica Concuerda el orden obtenido segn sus observaciones con el orden de la actividad qumica de estos metales y el hidrgeno en la Serie Electroqumica de los metales? f) Aadir al reporte una copia de la serie electroqumica serie de actividad qumica de los metales consultada. 2- Investigar los diferentes tipos de reaccin a) Combinacin o adicin b) Descomposicin c) Simple desplazamiento o simple sustitucin d) Doble desplazamiento o doble sustitucin e) Redox f) Neutralizacin g) Endotrmica h) Exotrmica Agosto de 2011

ITCH 23 Manual de Prcticas de Laboratorio de Qumica Inorgnica

3- Complete el siguiente cuadro e incluya un ejemplo de un tipo de reaccin no mencionado Reactivos H2SO4 + NaOH CaCO3 + CALOR S + Zn Al + HCl Productos Tabla 5. Tipos de reacciones 4- Determinar el porcentaje de rendimiento de la reaccin del experimento de conservacin de la masa. Tipo de reaccin

Alumnos: ________________________________________________________ Firma del profesor: __________________________________________________ Fecha: ____________________ Calificacin: ________________

Bibliografa
Brown, T. (2004). Qumica: La Ciencia Central. Mxico: Prentice Hall. Bullema, U. Qumica General. Mxico: Thomson. Raymond, C. (2010). Qumica. Mxico: Mc Graw Hill. Whitten, K. Qumica General. Mxico: Mc Graw Hill.

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