Projeto ³Eu e Meu Nome´!

Justificativa: A formação da identidade está relacionada intimamente ao conhecimento do nome, em relação às crianças que estão se alfabetizando também podem aprender muitas coisas através de atividades desenvolvidas com seus próprios nomes, tais como: aumento do repertório de letras, diferenciar letras de numerais, identificar o nome de cada letra, reconhecimento do próprio nome num contexto mais amplo, adquiri habilidades de leitura e escrita, por isso faz-se necessário trabalharmos este projeto. SÉRIES PARA EXECUÇÃO: Maternal II ao Jardim II 1-OBJETIVO GERAL: Reconhecer, ler e escrever o próprio nome. 2-OBJETIVOS ESPECÍFICOS:      Reconhecer a história do próprio nome; Que a criança reconheça o próprio nome; Escreva o próprio nome (com o uso do crachá); Que aumente seu repertório de letras; Que reconheça seu nome dentro de um conjunto de nomes;

3- METODOLOGIA: Os conteúdos a serem utilizados versarão sobre a: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA *Pesquisa sobre a história do nome; *Leitura do próprio nome no crachá; *Identificação das letras do próprio nome; *Escrita do próprio nome. MATEMÁTICA: *Contagem e escrita da quantidade de letras do próprio nome. ARTES: *Pintura e desenho; *Confecções de crachá; *Recorte e colagem.

4-ESTRATÉGIAS: y Leitura de textos falando sobre nomes;

Pintar a letra inicial do próprio nome. Recortar os nomes e separá-los por sexo. registros em fichas sobre o desenvolvimento das crianças. Identificar seu nome em atividades. se 70% dos objetivos do projeto forem alcançados e mediante a observação. Escrever seu nome em atividades. registros em fichas sobre o desenvolvimento das crianças. Formar o próprio nome com uso do alfabeto. na reflexão. Enfim. a participação e interação durante a realização das atividades. Confecção de crachás.y y y y y y y y y y y y y y y y Entrevista com os pais sobre a história dos nomes. Fazer chamadinha com fichas com nomes dos alunos. Reconhecer e colar de revistas e jornais as letras de seu nome Conferir após a chamadinha quantos veio. do projeto. Dinâmica de identificação do nome (baralho dos nomes). do projeto. Lista com nome dos alunos. . Confecção de álbum coletivo com informação sobre a criança. Recortar os nomes e organizar baseando-se em critérios (nomes com 5 letras. Contar as letras do nome. se conseguir envolver os alunos. Observando a participação e interação durante a realização das atividades. 6-TEMPO PREVISTO PARA CONCLUSÃO: Novembro 7-CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO: O projeto será considerado válido. individual e em grupo. na participação oral e escrita. Identificar no alfabeto a inicial do seu nome. 5-PRODUTO FINAL: y Elaboração de um álbum coletivo com informações sobre as crianças. meninos e meninas).

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful