FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE OBSTETRICIA SILABO 2011-I I. DATOS GENERALES 1.1.

Asignatura 1.2. Ciclo Acadmico 1.3. Cdigo 1.4. rea Curricular 1.5. Carrera Acadmico Profesional 1.6. Requisito 1.7. Semestre Acadmico 1.8. Horas semanal / mensual 1.8.1. Horas tericas 1.8.2. Horas prcticas 1.9. Crditos 1.10. Profesor (es) SUMILLA Naturaleza: Asignatura naturaleza Obligatoria, terica-prctica correspondiente al rea de formacin profesional Contenido: Origen, fisiologa y desarrollo del embarazo. Diagnostico del embarazo signos clnicos; exmenes auxiliares de laboratorio y por imgenes, solicitud e interpretacin. Fisiologa de la gestacin y modificaciones de la anatoma y fisiologa durante el embarazo. Elaboracin y manejo de la historia clnica y perinatal. Examen clnico general y Obsttrico. Control prenatal. Promover la atencin integral con participacin del equipo de salud: atencin odontolgica, inmunizaciones, psicolgica y nutricin. Sistema de referencia de casos de riesgo Obsttrico. Educacin prenatal. Participacin de la. Tecnologas perinatales para la salud materno fetal:; Pelvis femenina: anatoma, clasificacin; dimetros de la pelvis sea; pelvimetra Control prenatal: definicin, importancia, objetivos, requisitos. Examen clnico. Exmenes de ayuda diagnstica Examen obsttrico, esttica fetal; maniobras de Leopold; mensuracin, auscultacin de LCF. Prescripciones bsicas Nutricin en el embarazo y el puerperio. Sexualidad en el embarazo. Signos de alarma durante el embarazo Enfoque de riesgo. Factores de riesgo reproductivo y obsttrico. Pruebas de bienestar fetal: importancia, clasificacin. Pruebas bioqumicas y biofsicas. Perfil Biofsico. Doppler color. Resultados normales y patolgicos y referencia oportuna, requerimiento de los exmenes auxiliares y su respectiva interpretacin y anlisis Propsito: Desarrollar competencias para el manejo adecuado del proceso de gestacin utilizando modernas tecnologas : : : : : : : : : : : : Obstetricia I VI 2101 - 21323 Formacin Profesional Obstetricia Semiologa general y obsttrica 2011 - I 8 4 4 6 Obst. Escalante Celis Flor de Mara

II.

III. COMPETENCIA Realiza atencin integral a la gestante normal durante el embarazo, parto y puerperio, fortaleciendo sus habilidades y destrezas, en la realizacin de los procedimientos durante los periodos del parto normal. IV. CAPACIDADES 1. Realiza el control prenatal de acuerdo a los lineamientos establecidos en las Guas Nacionales del MINSA y haciendo uso de las tecnologas del CLAP. 2. Identifica los signos y sntomas del inicio del trabajo de parto y los factores que intervienen en este proceso. 3. Identifica, monitoriza y atiende el periodo de dilatacin y expulsivo segn las guas nacionales del MINSA. 4. Identifica y atiende los periodos, alumbramiento y puerperio inmediato y mediato segn las guas nacionales del MINSA. V. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS UNIDAD DE APRENDIZAJE I CONTROL PRENATAL Y TECNOLOGIA PERINATAL DEL CLAP Capacidad: Realiza el control prenatal de acuerdo a los lineamientos establecidos en las Guas Nacionales del MINSA y haciendo uso de las tecnologas del CLAP. CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL ESTRATEGIA Expositiva Revisin de conocimientos previos. Conducta biotica Establece buena relacin con la gestante PRACTICA HOSPITALARIA Identifica en la gestante signos y sntomas propios del embarazo. SEM.

Introduccin y presentacin de Reconoce y explica las diferentes etapas del la Visin y Misin de la desarrollo del embarazo . Universidad Alas Peruanas.Origen y evolucin del embarazo. Historia clnica perinatal base. Conoce y elabora HCPB

110/03

TADEM Elabora, maneja e interpreta Revisin de formatos del los datos consignados en la CLAP HCPB realizada a la gestante. Simulacin. Uso de cuadros comparativos Seminario Utiliza correctamente la tecnologa del CLAP en la atencin materna.

2 17/03 3 24/03 4 31/03

Tecnologas perinatales del CLAP. Control prenatal:

Explica y reconoce la utilidad de los instrumentos del CLAP Revisin y manejo de instrumentos del CLAP Conoce y practica la atencin del control prenatal.

Simulacin de escenarios Participa con el docente en el Trabajo grupal control prenatal de gestantes Control de lectura en el establecimiento de salud

Evaluacin: PRIMERA PRCTICA, escrita 07 de abril del 2011.

UNIDAD DE APRENDIZAJE II FACTORES DEL PARTO Y FACTORES DESENCADENANTES DEL TRABAJO DE PARTO Capacidad: Identifica los signos y sntomas del inicio del trabajo de parto y los factores que intervienen en este proceso. CONTENIDOS CONCEPTUAL Factores del parto: mvil fetal y canal del parto. PROCEDIMENTAL Reconoce cada uno de los estrechos y dimetros de la pelvis materna y mvil fetal. Identifica en esquemas los msculos del piso plvico. Determina la compatibilidad cfalo plvica. Describe las caractersticas de la contraccin uterina durante los periodos del parto. Reconoce y describe los factores que propician trabajo de parto. Diferencia los prodromos del parto del inicio del de trabajo de parto. ACTITUDINAL ESTRATEGIA Demostrativo en maqueta Trabajo en grupos Exposicin en plenaria PRACTICA HOSPITALARIA Realiza tacto vaginal a la gestante y evala los dimetros de la pelvis y la compatibilidad cfalo plvica Monitorea clnicamente la contraccin uterina durante el trabajo de parto. Reconoce en la gestante la triple gradiente descendente. Identifica los signos y sntomas del inicio de trabajo de parto. Evala a gestantes con contracciones uterinas 9 SEM

5 07/04

Factores del parto: Contraccin uterina y tiempo

Factores maternos y fetales que desencadenan el trabajo de parto. Prodromos del trabajo de parto

Expresa responsabilidad Exposicin dialogada y conducta tica en la atencin de la gestante Trabajo grupal

6 14/04 7 21/04 8 28/04

Trabajo individual Exposicin oral

Evaluacin: EXAMEN PARCIAL 05 de mayo del 2011

UNIDAD DE APRENDIZAJE III PERIODOS DEL PARTO: DILATACIN Y EXPULSIVO Capacidad: Identifica, monitoriza y atiende el periodo de dilatacin y expulsivo segn las guas nacionales del MINSA. CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL ESTRATEGIA Periodo del parto: Dilatacin cervical. Identifica los periodos y fases del parto Diferencia el proceso de dilatacin segn la paridad Identifica los criterios de evaluacin del Test de Bishop. Demuestra responsabilidad Partograma del CLAP y OMS Elabora el Partograma en el proceso del en la atencin de trabajo de parto normal, diferencindolo la parturienta. del patolgico. Tcnicas de evaluacin de bienestar fetal II Periodo del parto: El expulsivo Interpreta las grficas de monitoreo clnico y electrnico fetal, reconociendo los distintos tipos de desaceleraciones. Atiende el parto con tcnicas demostrando conocimiento y responsabilidad Exposicin dialogada Casos clnicos Control de lectura

PRACTICA HOSPITALARIA En la prctica hospitalaria realiza el diagnostico clnico a travs del tacto vaginal.

SEMA NA

10 12/05

Evaluacin: PRACTICA 2 : 09 de junio

Simulacin Elabora partograma en casos Trabajo individual. reales y determina la Exposicin de casos normalidad de la curva de dilatacin en relacin a la curva de alerta Trabajo grupal Evala clnicamente el bienestar fetal intraparto utilizando diferentes tcnicas. Simulacin de Atiende el parto de vrtice trabajo de parto Maquetas Taller Presentacin de videos 14

11 19/05 12 26/05

13 02/06

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV PERIODOS DEL PARTO: ALUMBRAMIENTO Y PUERPERIO Y PARTO VERTICAL Capacidad: Identifica y atiende los periodos expulsivo, alumbramiento y puerperio inmediato segn las guas nacionales del MINSA CONTENIDOS CONCEPTUAL III Periodo del parto: Alumbramiento PROCEDIMENTAL Conoce y determina las diferencias entre el alumbramiento dirigido y el normal. Maneja el alumbramiento fisiolgico y dirigido. IV periodo del parto: Puerperio Conoce la evolucin del puerperio e identifica los factores de riesgo Demuestra responsabilidad en la atencin de la gestante en todos los periodos. Protocolo de atencin de la purpera Exposicin dialogada. Presentacin de video Trabajo grupal ACTITUDINAL ESTRATEGIA Expositiva PRACTICA HOSPITALARIA Participa con la docente en el manejo del alumbramiento dirigido Atiende a la purpera segn los procedimientos establecidos por el MINSA SEMANA

14 09/06

15 16/06

Parto vertical

Conoce e identifica los beneficios y contraindicaciones entre el parto vertical. Interpreta las normas del MINSA

16 23/06

Evaluacin: EXAMEN FINAL: 07 de julio

17

VII.

ESTRATEGIAS DIDCTICAS DE ENSEANZA - APRENDIZAJE: 6.1. Metodologa: A. Del Docente: Se emplear mtodos que conduzcan el proceso de enseanza aprendizaje en forma ordenada y lgica en relacin al tema, Entre estos: - Inductivo-deductivo: de lo particular a lo general - Deductivo inductivo: de lo general a lo particular - Analtico-sinttico: de las partes al todo El Mtodo cientfico: El que se emplear en los trabajos de investigacin B. Del Estudiante: Se utilizarn los mtodos sociales a travs de las diferentes formas y modalidades de agruparse o tambin lo podemos llamar las dinmicas grupales. 6.2. Tcnicas Didcticas: Por la dinmica como se desarrolla las acciones de enseanza aprendizaje y la forma como construye el estudiante sus conocimientos; las tcnicas que emplearn son: a) Tcnica de la rejilla. b) Tcnica de preguntas y respuestas 6.3. Procedimientos Didcticos: Los procedimientos a emplear en el cuso de obstetricia I, est dado por los pequeos acontecimientos o pasos con los que se debe llevar a cabo el mtodo de enseanza-aprendizaje. Entre estos: - Observacin - Inferencia - Induccin - Anlisis 6.4. Formas de Enseanza-Aprendizaje: Manera o estilo de conducir las actividades de enseanza-aprendizaje: Forma oral : explicando, exponiendo, preguntado, mediando o dando orientaciones. - Forma escrita: mediante hojas impresas: guas de trabajo, hojas de prctica. - Formas audiovisuales (formas animadas): diapositivas, videos. - Formas grficas: cuados, dibujos, esquemas. - Sntesis - Clasificacin - Comparacin - Deduccin - Diferenciacin - Extrapolacin

VIII.

MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS: A) De Soporte Fsico: 1. Equipo multimedia 2. Diapositivas 3. Hojas impresas 4. Papelotes 5. Plumones 6. Libros, textos y revistas cientficas. B) Sin Soporte Fsico 1. Internet

IX.

EVALUACIN La evaluacin del estudiante se desarrollar de manera integral y sistemtica conforme se detalla a continuacin: De acuerdo al tiempo (en el semestre acadmico) a) Evaluacin inicial (evaluacin de entrada) b) Evaluacin de proceso (evaluacin formativa): mediante actividades acadmicas, intervenciones orales, monografas, c) Evaluacin de resultados: a travs de las prcticas (primera y segunda prctica) y evaluacin parcial y final d) Evaluacin Sumativa: Que resultar del promedio de las evaluaciones anteriores. CONTENIDO CONCEPTUAL 60% SEMINARIOS ASITENCIA Y OTROS 40% PRACTICA CALIFICADA I 30% II EXAMENES PARCIAL 30% FINAL 40% 100% PRACTICA HOSPITALARIA PROMEDIO FINAL

X.

FUENTES DE INFORMACIN BIBLIOGRFICA MANUALES PUBLICACIONES 1. Ministerio de Salud 2004 Guas Nacionales de Atencin Integral de la Salud Sexual y Reproductiva. 2. CENTRO LATINOAMERICANO DE PERINATOLOGA Y DESARROLLO HUMANO (CLAP). OPS.OMS. Publicacin cientfica N 1205.Montevideo Uruguay. Enero 1999.

TEXTOS DE LA ESPECIALIDAD 1. Ludmir Grimberg. A. 1996. Tratado De Obstetricia Y GinecologaEdit. Concytec. 2. Mongrut Steane, A. 1999. Tratado De Obstetricia Tomos I-II 3. Pacheco-Romero Jos 2007 Ginecologa, Obstetricia y Reproduccin, Tratado 4. Williams 2002. Obstetricia 20. Ed. HEMEROGRAFA: 1. Ginecologa y Obstetricia Sociedad de Obstetricia y Ginecologa2. Clnicas Obsttricas Ginecolgicas. 3. Ginecologa y Obstetricia: Temas actualesENLACES 1. BSR (Biblioteca de Salud Reproductiva) N 10 (www.bvs.org.pe) 2. http://cochrane.bireme.br/ 3. http://www.reproline.jhu.edu/spanish/ 4. http://www.healtinternetwork.net 5. http://www.ncbi.nlm.nih.gor/pubmed/medline.html

TALLERES

CALIFICACION /INDICADORES 0 punto No planifica. 1 punto Inicia proceso de planificacin pero no culmina. Participa del trabajo en equipo solo cuando se le exige. 2 puntos Planificacin incompleta y a destiempo. 3 puntos Planificacin completa y a tiempo. 4 puntos Planificacin completa, a tiempo y detallada.

PLANIFICACION

C R I T E R I O S

TRABAJO DE EQUIPO

No participa del trabajo en equipo.

Participa pocas veces del trabajo en equipo.

Participa regularmente del trabajo en equipo.

Participa activa y constantemente liderando el trabajo en equipo.

TRABAJO INDIVIDUAL

No realiza su trabajo.

Realiza su trabajo solo cuando se le exige.

Realiza su trabajo algunas veces.

Realiza y cumple con su trabajo.

Realiza y cumple con su trabajo con responsabilidad y creatividad. Logra al 100 % el producto planteado. Tolera y respeta las diferentes opiniones o criterios, contribuye al debate.

RESULTADOS

No logra el producto.

Logra el producto al 20 % Tolera pocas veces opiniones o criterios diferentes.

Logra el producto al 50 % Tolera muchas veces opiniones o criterios diferentes.

Logra el producto al 80 %

TOLERANCIA

Nula tolerancia, conflictivo.

Tolera siempre opiniones diferentes o discrepantes