Licenciatura en Enfermera Curso Complementario

Actividad Integradora No. 1

El Ser Humano y su Dimensin tica

Alumno Edith Escalante Gonzalez Asignatura BIOETICA

INDICE

PGINA

1. Introduccin3 2. Resumen Crtico.4 2.1 Los Sujetos Morales.. 4 2.2 Actos Humanos y sus caractersticas .................................................... 5 2.3 La Dignidad de la persona ....................................................................... 6 2.4 Los Valores morales................................................................................. 6 2.5 Los Derechos fundamentales de las personas ...................................... 7 2.6 Relacin en el Centro laboral .................................................................. 7

3. Bibliografa ................................................................................................. 8 4. Anexo 4.1 Tabla de criterio ......................................................................................... 9

1. Introduccin
La dimensin de la tica es aquella condicin de la realidad humana por la que el hombre se construye asimismo, libre y coherentemente en busca del bien, somos seres libres, de derechos y deberes para con otros, esto significa ser persona moral El propsito de este trabajo es definir los valores y los actos humanos y los actos del hombre en sus diferentes sentidos en la sociedad actual y reflexionar que quien aprende a bien vivir aprende bien morir El presente Resumen Critico de el ser humano y su dimensin tica se definen en el capitulo II, la estructura del sujeto moral, y sus etapas as como sus haberes del sujeto moral . La libertad, la justicia, la honestidad entre otros se citan tambin mas adelante en el capitulo II, es importante tambin conocer como es la aplicacin de estos valores, por ello en una parte del segundo capitulo el alumno describe su aplicacin como sujeto moral en su campo laboral rutinario. Los valores morales son cualidades objetivas que interpelan la relacin, es por ello que tenemos que comprometernos con estos valores

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2. El ser humano y su dimensin tica Los sujetos morales Los seres humanos son sujetos morales

Se dice que es la estructura biolgica de cualquier ser humano, por lo cual se comporta moralmente, y moral como contenido, es la expresin con la que nos referimos al conjunto de valores, normas e ideales de vida desde los que orientamos nuestras elecciones vitales. Los seres humanos responden al medio a travs de un proceso llamado bases biolgicas morales y en este proceso se distinguen las siguientes etapas: inteligencia, , posibilidades, y justificar. Para forjar las 3 etapas de las bases biolgicas morales antes citadas, se deben de considerar los haberes del sujeto moral que consiste en el quehacer tico y son: la libertad, el talante, el carcter y los hbitos Los actos humanos y sus caractersticas En atencin a las propiedades que califican a las acciones humanas tradicionalmente se ha venido distinguiendo entre los actos humanos y los actos del hombre, lo propio de los actos humanos es su procedencia del entendimiento y de la voluntad. Los actos humanos son propios y exclusivos del hombre y por eso los especficamente humanos, y son los que realiza la persona conocindolos, querindolos previamente, es decir, los que realizan en el mbito de la libertad Son acciones especficamente humanas, es decir que ningn animal distinto al hombre es capaz de realizarlas, estos implican un entendimiento intelectual del

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fin de la accin que se esta realizando, procedentes de un principio intrnseco y son: la voluntad, la volicin, la intencin, la fruicin y la eleccin La volicin es el acto mas simple de la voluntad, la intencin es la tendencia a un impulso, la fruicin consiste en la posesin y la complacencia del fin querido y la eleccin es el acto de la voluntad por el que esta escoge un medio entre los medios que se le presentan como el mejor y el mas apto para conseguir el fin que se quiere. La dignidad de la persona La dignidad de la persona no significa otra cosa que plantearse cul es el sentido de nuestro vivir y cul es el sentido de nuestro morir La pregunta acerca del sentido de la vida, del comportamiento, de lo que pensamos, queremos y realizamos en cada instante, es una cuestin que ha preocupado siempre al hombre, y de la que se ocupo desde sus inicios la psicoterapia. El sentido de la vida es algo con lo que cada hombre tiene que habrselas a lo largo de su vida o trayectoria biogrfica. Hasta tal punto es as que si una persona jams se lo hubiera planteado, habra que suscitar en ella la necesidad de ese planteamiento y urgirle a que lo piense Convengamos sin ms, que s, que hay que vivir dignamente y para ello resulta inexcusable, plantearse previamente cual es el sentido de nuestra existencia El sentido de la vida manifiesta la dignidad de la vida humana, y a la vez esta dignidad se acrecienta y optimiza en la medida que el hombre alcanza a saber que cada diales decir, el sentido de la vida humana es algo de suyo a la par que dignificante para el hombre. Los valores morales
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Los Valores morales: dependen de la libertad humana, lo cual significa que est en nuestras manos realizarla o no. y precisamente porque depende de la libertad, Los valores morales pueden ser cualidades de las personas, de sus acciones o de sus formas de relacin, no de los animales ni de las Plantas Una vida sin esos valores esta falta de humanidad, por eso deseamos universalizarlos; es decir estamos dispuestos a defender que cualquier persona debera ser honrada, justa, libre, o solidaria. Ahora bien, no solo los valores especficamente morales son propios de la vida moral, si no que tambin lo es la disponibilidad de la persona para realizar Distintos valores, sean o no morales integrndolos de una forma plenamente humana; es decir la predisposicin a encaminar valores de utilidad, de salud, estticos y religiosos, pero organizndolos de un modo armnico. Derechos humanos de las personas A continuacin se citaran los artculos ms acorde al ser Humano y su Dimensin tica, y que estn asentados en el Convenio para la proteccin de los derechos humanos y la dignidad del ser humano con respecto a las aplicaciones de la Biologa y la Biomedicina. Articulo 2 1. Toda persona tiene derechos y libertades proclamados en esta declaracin, sin distincin alguna de raza, color, sexo, idioma, religin, opinin poltica o cualquier otra ndole, origen nacionalidad o social posicin econmica, nacimiento o cualquier otra condicin. Articulo 8 Toda persona tiene derecho a un recurso efectivo, ante los tribunales nacionales competentes, que la ampare contra actos que violen sus derechos fundamentales reconocidos por la constitucin o por la ley.
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Articulo 10 Toda persona tiene derecho, en condiciones de plena igualdad, asar oda pblicamente y con justicia por un tribunal independiente e imparcial, para la determinacin de sus derechos y obligaciones o para el examen de cualquier acusacin contra ella o en materia penal. Articulo 11 Toda persona acusada de delito tiene derecho a que se presuma su inocencia mientras no se pruebe su culpabilidad, conforme a la ley y en juicio pblico en el que se lek hayan asegurado todas las gratinas necesarias para su defensa. Nadie ser condenado por actos u omisiones que en el momento de cometerse no fueron delictivos segn su derecho nacional o internacional. Tampoco se impondrn pena ms grave que la aplicable en el momento de la comisin del delito. Articulo 13 1. Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia en el territorio de un estado. 2. Toda persona tiene derecho a salir de cualquier pas incluso el propio y a regresar as pas. Articulo 15 1. Toda persona tiene derecho tiene derecho a una nacionalidad 2. A nadie se privara arbitrariamente de su nacionalidad ni del derecho a cambiar de nacionalidad. Articulo 17 1. Toda la persona tiene derecho a la propiedad, individual y colectivamente.
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2. Nadie ser privado arbitrariamente de su propiedad. Articulo 18 Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religin; este derecho incluye la libertad de cambiar de religin o de creencias, as como la libertad de manifestar su religin o su creencia, individual y colectivamente, tanto en pblico como en privado, por la enseanza, la prctica, el cultivo y la observancia. Articulo 20 1. Toda persona tiene derecho a la libertad de reunin de asociacin pacificas 2. Nadie podr ser obligado a pertenecer a una asociacin Articulo 22 Toda persona, como miembro de la sociedad, tiene derecho a la seguridad social, y a obtener mediante el esfuerzo nacional y la cooperacin internacional, y a obtener, mediante el esfuerzo Nacional y la cooperacin internacional, habida cuenta la erg anidacin y los recursos de cada estado, la satisfaccin de los derechos econmicos, sociales y culturales Indispensables as dignidad y al libre desarrollo de su personalidad.

Articulo 23 Toda persona tiene derecho al trabajo, a la libre eleccin de su trabajo a condiciones Equitativas y satisfactorias de trabajo y al a proteccin contra el desempleo.

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Toda persona tiene derecho a una remuneracin equitativa y satisfactoria, que le asegure, as como as familia, una existencia conforme a la dignidad humana y que ser completada, en caso necesario, por cualesquiera otros medios de proteccin social. Toda persona tiene derecho a fundar sindicatos y a sindicarse para la defensa de sus intereses Articulo 24 Toda persona tiene derecho a un descanso, al disfruta del tiempo libre, a una limitacin razonable de la pagadas. Articulo 25 1. Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, as como as familia, la salud y el bienestar, y en especial la alimentacin, el vestido, la vivienda, la asistencia mdica y los servicios sociales necesarios; tiene as mismo derecho aros seguros en caso de desempleo, enfermedad, invalidez, viudez, vejez, y otros casos de prdida de sus medios subsistencia por circunstancias independientes de su voluntad. La maternidad y la infancia tienen derecho a cuidados y asistencia especiales. Todos los nios, nacidos de matrimonio o fuera de matrimonio tienen derecho a la igualdad proteccin social. Articulo 26 1. Toda persona tiene derecho a la educacin. La educacin debe ser gratuita, al menos en lo concernientes a la instruccin elemental y fundamental.la habr de ser generalizada, el acceso aros estudios ser igual para todos, en funcin de los meritos respectivos.
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duracin del trabajo y a vacaciones peridicas

de

2. La educacin tendr por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto aros derechos humanos y a las libertades fundamentales; favorecer la comprensin, la tolerancia y la mistad entre todas las naciones unidas para el mantenimiento de la paz. 3. Los padres tendrn derecho preferente a escoger el tipo de educacin que habr de darse a sus hijos. Articulo 29 1. Toda persona tiene deberes respecto a la comunidad, puesto que solo en ella puede desarrollar libremente y planamente su personalidad. 2. En el ejercicio de sus derechos y en el disfrute de sus libertades, toda persona estar solamente sujeta a las limitaciones establecidas por la ley con el nico fin de asegurar el reconocimiento y el respeto de los derechos y las libertades de los dems, y de satisfacer las justas exigencias de la moral, del orden pblico y del bienestar general en una sociedad democrtica. 3. Estos derechos y libertades no podrn en ningn caso ser ejercicios en oposicin aros propsitos y principios de las naciones unidas. 2.6 Relacin en el Centro laboral Mi relacin como sujeto moral en el trabajo Me es grato formar parte de una institucin multidisciplinaria en la cual me he desarrollado satisfactoriamente,pero hoy he aprendido que realmente el valor mas grande de la enfermera esta en los principios morales que traigo desde el seno familiar y en el cual me siento muy dichosa porque creo que han sido demasiado sustentables para mi desarrollo humano y profesional ,hoy que soy una educadora de la salud fomento esto tan valioso que tenemos como herramienta principal y que nos permitir colaborar de una manera mas directa con el paciente. Mi relacin laborar con el paciente:
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Me ha sido muy grato conocer al paciente mas de cerca pero sobre todo he visto en ellos la calidez humana hacia mi persona algo tan valioso que he aprendido del paciente es su fe, su deseo, su fortaleza,para luchar por su salud y en este aspecto desde que me comprometi a formar parte de un equipo multidisciplinario me comprometi a respetar su individualidad ,sus creencias y costumbres es por ello que hoy en dia y desde que yo tengo uso de razn siento que lo mas bonito de la vida es estar sirviendo con amor y entrega que tiene un objetivo lograr que el paciente desde que ingrese a entidad de salud sienta confianza y calidez humana y no miedo y desesperanza. Mi relacin con el familiar del paciente Hasta este momento de mi vida la mas valiosa por tan solo imaginar que es un miembro mas de mi familia y al cual le brindo desde el primer momento apoyo psicolgico y le estiendo una mano amiga creo despertar en el inters del

conocimento de la enfermedad que aqueja al paciente uso palabras que me permiten explicar el diagnostico y las acciones que llevo acabo con el paciente y las cuales le brindan las herramientas necesarias para su recuperacin

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Bibliografa Diego Gracia Como Arqueros al Blanco, Estudios de Biotica 2006 editorial Libros aula magna, www.librosaulamagna.com.libros Javier Snchez Caro y Fernando Abelln, Bioderecho y Biotica 2009 editorial Sexto Ateneo de Biotica. http//relibros.org./ndex Javier Snchez Caro y Fernando Abelln, Bibliografa reciente de Biotica 2009 editorial Sexto Ateneo de Biotica. http//relibros.org./ndex Vidal, Marciano, Bibliografa reciente de Biotica 2005 Biotica y Legislacin editorial Verbo Divino http//www.bioetica-debat.org//modules Francesc. Torralba i Vidal, Marciano, Bibliografa reciente de Biotica 2005 Biotica y Legislacin editorial Verbo Divino http//www.bioetica-debat.org//modules

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