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GilberBotelho
Gramática Aplicada ao Texto

Acordo Ortográfico (Mudanças no Português do Brasil)
ALFABETO Como era NOVA REGRA: O alfabeto é formado por 26 letras. O alfabeto era formado por 23 letras, mais as letras chamadas de ‗especiais‘ k,w,y. Como será As letras k,w,y fazem parte do alfabeto. São usadas em siglas, símbolos, nomes próprios estrangeiros e seus derivados. Exemplo: Km, watt, Byron, byroniano. Como será aguentar, consequência, cinquenta, quinquênio, frequência, frequente, eloquência, eloquente, arguição, delinquir, pinguim, tranquilo, linguiça

TREMA

Como era

NOVA REGRA: O trema é eliminado em palavras portuguesas e aportuguesadas.

agüentar, conseqüência, cinqüenta, qüinqüênio, freqüência, freqüente, eloqüência, eloqüente, argüição, delinqüir, pingüim, tranqüilo, lingüiça

O trema permanece em nomes próprios estrangeiros e seus derivados: Müller, mülleriano, hübneriano. ACENTUAÇÃO Como será assembleia, plateia, ideia, colmeia, boleia, assembléia, platéia, idéia, colméia, boléia, panacéia, Coréia, hebréia, Não se acentuam os ditongos abertos panaceia, bóia, paranóia, jibóia, apóio (forma verbal), heróico, paranóico oi e -oi nas palavras paroxítonas. Coreia, hebreia, boia, paranoia, jiboia, apoio (forma verbal), heroico, paranoico  O acento nos ditongos -éi e -ói permanece nas palavras oxítonas e monossílabos tônicos de som aberto: herói, constrói, dói, anéis, papéis, anzóis.  O acento no ditongo aberto –éu permanece: chapéu, véu, céu, ilhéu. enjôo (subst. e forma verbal), vôo (subst. e forma verbal), corôo, perdôo, côo, môo, abençôo, povôo crêem, dêem, lêem, vêem, descrêem, relêem, revêem Não se acentua o hiato -oo. enjoo (subst. e forma verbal), voo (subst. e forma verbal), coroo, perdoo, coo, moo, abençoo, povoo creem, deem, leem, veem, descreem, releem, reveem Como era NOVA REGRA:

Não se acentua o hiato -ee dos verbos crer, dar, ler, ver e seus derivados (3ª p. pl.). Não se acentuam as palavras para (verbo), pela (subst. E verbo), pelo (subst.), pára (verbo), péla (subst. e verbo), pêlo (subst.), pêra (subst.), péra paroxítonas pera (subst.), pera (subst.), polo (subst.) (subst.), pólo (subst.) que são homógrafas. • O acento diferencial permanece nos homógrafos: pode (3ª pessoa do sing. do presente do indicativo do verbo poder) e pôde (3ª pessoa do pretérito perfeito do indicativo). • O acento diferencial permanece em pôr (verbo) em oposição a por (preposição). argúi, apazigúe, averigúe, enxagúe, obliqúe Não se acentua o -u tônico nas formas verbais rizotônicas (acento na raiz), quando precedido de -g ou -q e seguido de –e ou -i (grupos que/qui e gue/gui). Não se acentuam o -i e -u tônicos das palavras paroxítonas quando precedidas de ditongo. NOVA REGRA: argui, apazigue, averigue, enxague, oblique

baiúca, boiúna, cheiínho, saiínha, feiúra, feiúme

baiuca, boiuna, cheiinho, saiinha, feiura, feiume

USO DO HÍFEN Como era ante-sala, ante-sacristia, auto-retrato, anti-social, anti-rugas, arquiromântico, arqui-rivalidade, auto-regulamentação, auto-sugestão, contra-senso,contra-regra, contra-senha, extra-regimento, extrasístole, extra-seco, infra-som, infra-renal, ultra-romântico, ultrasonografia, semi-real, semi-sintético, supra-renal, supra-sensível

Como será antessala, antessacristia, autorretrato, antissocial, Não se emprega o hífen nos compostos antirrugas, arquirromântico, arquirrivalidade, em que o prefixo ou falso prefixo autorregulamentação, autossugestão, termina em vogal e o segundo elemento contrassenso, contrarregra, contrassenha, começa por r ou s, devendo essas extrarregimento, extrassístole, extrasseco, consoantes se duplicarem. infrassom, infrarrenal, ultrarromântico, ultrassonografia, semirreal, semissintético, suprarrenal, suprassensível • O uso do hífen permanece nos compostos em que os prefixos super, hiper, inter, terminados em -r, aparecem combinados com elementos também iniciados por -r: hiper-rancoroso, hiper-realista, hiper-requintado, hiper-requisitado, inter-racial, inter-regional, inter-relação, super-racional, super-realista, super-resistente, super-revista etc. auto-afirmação, auto-ajuda, auto-aprendizagem, auto-escola, autoestrada, auto-instrução, contra-exemplo, contra-indicação, contraordem, extra-escolar, extra-oficial, infra-estrutura, intra-ocular, intra-uterino, neo-expressionista, neo-imperialista, semi-aberto, semi-árido, semi-automático, semi-embriagado, semi-obscuridade, supra-ocular, ultra-elevado   autoafirmação, autoajuda, autoaprendizagem, autoescola, autoestrada, autoinstrução, contraexemplo, contraindicação, contraordem, extraescolar, extraoficial, infraestrutura, intraocular, intrauterino, neoexpressionista, neoimperialista, semiaberto, semiautomático, semiárido, semiembriagado, semiobscuridade, supraocular, ultraelevado Esta nova regra normatiza os casos do uso do hífen entre vogais diferentes, como já acontecia anteriormente na língua em compostos como: antiaéreo, antiamericanismo, coeducação, agroindustrial, socioeconômico etc. O uso do hífen permanece nos compostos com prefixo em que o segundo elemento começa por -h: ante-hipófise, anti-herói, anti-higiênico, anti-hemorrágico, extra-humano, neo-helênico, semi-herbáceo, super-homem, supra-hepático etc. Emprega-se o hífen nos compostos em anti-ibérico, anti-inflamatório, anti-imperalista, que o prefixo ou falso prefixo termina arqui-inimigo, arqui-irmandade, micro-ondas, em vogal e o segundo elemento começa micro-ônibus, micro-orgânico por vogal igual. Estes compostos, anteriormente grafados em uma única palavra, escrevem-se agora com hífen por força da regra anterior. Esta regra normatiza todos os casos do uso do hífen entre vogais iguais, como já acontecia anteriormente na língua em compostos como: auto-observação, contra-argumento, contra-almirante, eletro-ótica, extra-atmosférico, infra-assinado, infra-axilar , semi-interno, semi-integral, supra-auricular, supra-axilar, ultra-apressado etc. (Nestes casos, o hífen permanece.) Nos prefixos átonos co-, pre-, re- e pro-, não se usa o hífen: coordenar, reescrever, propor, preestabelecer. Manda-chuva, pára-quedas, pára-quedista Não se emprega o hífen em certos mandachuva, paraquedas, paraquedista compostos em que se perdeu, em certa medida, a noção de composição. Não se emprega o hífen nos compostos em que o prefixo ou falso prefixo termina em vogal e o segundo elemento começa por vogal diferente.

antiibérico, antiinflamatório, antiinflacionário, antiimperalista, arquiinimigo, arquiirmandade, microondas, microônibus, microorgânico
  

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 O uso do hífen permanece nas palavras compostas que não contêm um elemento de ligação e constituem uma unidade sintagmática e semântica, mantendo acento próprio, bem como naquelas que designam espécies botânicas e zoológicas: ano-luz, azul-escuro, médico-cirurgião, conta-gotas, guarda-chuva, segunda-feira, tenente-coronel, beija-flor, couve-flor, erva- doce, mal-me-quer, bem-te-vi, formiga-branca etc. OBSERVAÇÕES GERAIS O uso do hífen permanece: a) nos compostos com os prefixos ex-, vice-, soto-: ex-marido, vice-presidente, soto-mestre; b) nos compostos com os prefixos circum- e pan- quando o segundo elemento começa por vogal, m ou n: pan-americano, circum-navegação; c) nos compostos com os prefixos tônicos acentuados pré-, pró- e pós- quando o segundo elemento tem vida própria na língua: pré-natal, pródesarmamento, pós-graduação. d) nos compostos terminados por sufixos de origem tupi-guarani que representam formas adjetivas, como -açu, -guaçu e -mirim, quando o primeiro elemento acaba em vogal acentuada graficamente ou quando a pronúncia exige a distinção gráfica entre ambos: amoré-guaçu, manacá-açu, jacaré-açu, Ceará-Mirim, paraná-mirim. e) nos topônimos iniciados pelos adjetivos grão e grã ou por forma verbal ou por elementos que incluam um artigo: Grã-Bretanha, Santa Rita do PassaQuatro, Baía de Todos-os-Santos etc. f) nos compostos com os advérbios mal e bem quando estes formam uma unidade sintagmática e semântica e o segundo elemento começa por vogal ou -h: bem-aventurado, bem-estar, bem-humorado, mal-estar, mal-humorado. Entretanto, nem sempre os compostos com o advérbio bem escrevem-se sem hífen quando este prefixo é seguido por um elemento iniciado por consoante: bem-nascido, bem-criado, bem-visto (ao contrário de malnascido, malcriado e malvisto). g) nos compostos com os elementos além, aquém, recém e sem: além-mar, além-fronteiras, aquém-oceano, recém-casados, sem-número, sem-teto. h) com sub, usa-se hífen diante de palavra iniciada por r:sub-raça, sub-região. Não se emprega o hífen nas locuções de qualquer tipo (substantivas, adjetivas, pronominais, verbais, adverbiais, prepositivas ou conjuncionais): cão de guarda, fim de semana, café com leite, pão de mel , sala de jantar, cor de vinho, ele próprio, à vontade, abaixo de , acerca de, a fim de que etc. São exceções algumas locuções já consagradas pelo uso: água-de-colônia, arco-da-velha, cor-de-rosa, mais-que-perfeito, pé-de-meia, ao-deus-dará, à queima-roupa.

1.

2. 

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO (NOVO ACORDO) 1.
(CESPE, ANEEL, 2010) Os itens a seguir apresentam trechos, sucessivos e adaptados, de um texto publicado no jornal O Estado de S.Paulo em 30/3/2010. Julgue-os com relação à correção gramatical. ―A construção está sendo impulsionada pela forte expansão dos financiamentos habitacionais e pelos investimentos em infraestrutura.‖ (IADES, CFA, Analista, 2010) Assinale a alternativa incorreta, considerando a acentuação das palavras físicas, psíquicas e biológicas e o novo acordo ortográfico.

E

9.

Este silêncio imperturbável, amá-lo-emos como uma alegria que não deixa de ser triste. Suponha que você tenha que agregar o prefixo sub- às palavras que aparecem nas alternativas a seguir. Assinale aquela que tem que ser escrita com hífen.
(sub) chefe (sub) reptício B E (sub) entender (sub) liminar C (sub) desenvolvido

A D A B C D E

10. Assinale a alternativa ERRADA quanto ao emprego do hífen:

2.

(A) A maioria das palavras que foram alteradas, quanto à acentuação, por força do Novo Acordo Ortográfico são paroxítonas. (B) As palavras mencionadas estão marcadas com acento agudo, pois ainda cumprem a regra anterior. Segundo o Novo Acordo Ortográfico, não seriam acentuadas. (C) O acento agudo empregado nas três palavras indica sua sílaba tônica, portanto são proparoxítonas. Segundo a regra, que não sofreu alteração com o Novo Acordo, todas as proparoxítonas são acentuadas. (D) O Novo Acordo Ortográfico aboliu a maioria dos acentos diferenciais das paroxítonas. 3. (CESPE / CARGOS N. MÉDIO / INCA / 2010) As palavras ―Único‖, ―críticas‖ e ―público‖ recebem acento gráfico porque têm sílaba tônica na antepenúltima sílaba. (CESPE / ANAL. ADM. / T.R.E-BA / 2010) Nas palavras ―referência‖ e ―espécie‖, o emprego do acento atende à mesma regra de acentuação gráfica.

O semi-analfabeto desenhou um semicírculo. O meia-direita fez um gol sem-pulo na semifinal do campeonato. Era um sem-vergonha, pois andava seminu. O recém-chegado veio de além-mar. O vice-reitor está em estado pós-operatório.

Julgue (C ou E) os itens a seguir, segundo o Novo Acordo Ortográfico.
11. O motorista responsável para na faixa de pedestres para os pedestres passarem. 12. A seção de autoajuda é a mais visitada das livrarias. 13. Os polos da bateria estão invertidos. 14. A frequência de leitura determina a habilidade de decodificar informações. 15. As grandes invenções foram nutridas por ideias antes inconcebíveis. 16. A prisão em regime semiaberto não seria uma punição muito branda? 17. Os sonhos são as asas que permitem um voo cada vez mais alto para o espírito. 18. A Assembleia Legislativa Constituinte de 1988 marcou a volta da democracia no Brasil. 19. Muitos leitores não veem as notas de rodapé das gramáticas. 20. A estreia de Marília Pêra na televisão surpreendeu o público. 21. Na noite de autógrafos, o coautor do livro não estava presente. 22. O consumo de cremes antirrugas revela uma nova tendência de mercado. 23. A joias mais belas revelam a paciência e a dedicação do joalheiro. 24. As comunidades da Internet estimulam uma atitude antissocial na vida real? 25. Uma convocação extraoficial deu nova oportunidade ao exprefeito. 26. Com o intuito de salvar a vida do piloto, criou-se o paraquedas, item indispensável na aviação de caça. 27. Em nome da promoção da justiça, eu apoio a redução da maioridade penal. 28. A feiura é, na verdade, um estado de espírito. 29. Bobby McFerrin é coherdeiro de uma rica cultura musical. 30. Os sinais seguirão aos que crêem.

4.

5.

6.

7.
8. A B C D

(CESPE/ANA/2006) Grafam-se como ―discuti-lo‖ as seguintes formas pronominais de verbos de terceira conjugação: persegui-lo, instrui-lo, destrui-lo. (CESPE/METRO- 2005) ―...O ser duro pôde ser arado‖ A presença do acento circunflexo em ―pôde‖ indica de a ação ―ser arado‖ aconteceu em tempos passados. (CESPE/TERRACAP-2004) Seguem a mesma regra de acentuação de ―saúde‖: graúdo, balaústre, e último.
Nas frases que seguem, indique a única que apresente a expressão incorreta, levando em conta o emprego do hífen,

Aqueles frágeis recém-nascidos bebiam o ar com aflição. Nunca mais hei-de dizer os meus segredos. Era tão sem ternura aquele afago, que ele saiu malhumorado. Havia uma super-relação entre aquela região deserta e esta cidade enorme.

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ACENTUAÇÃO GRÁFICA – TEORIA E EXERCÍCIOS CASOS GERAIS 1) Monossílabos tônicos (significantes com significado próprio): recebem acento gráfico os terminados em: a, e, o (seguidos ou não de s). Acentue graficamente se for necessário: a) Ele cre, com muita fe que alimentos crus são bons, mas ha substâcias que, em excesso, são mas para o organismo. b) O exercício, fa-lo já. O meu, fi-lo ha dias. 2) Oxítonos: recebem acento gráfico os terminados em: a(s), e(s), o(s), em(ens).  Acentue graficamente se necessário for: a) Atras do Palácio do Buriti ha um camelo, cujo apelido é urubu, que vende maio e perfume frances. Obs.: Essa regra também se aplica às formas verbais infinitivas seguidas dos pronomes o,a,os,as. Então, use acento gráfico se necessário: resolve-lo, ve-lo, senti-la, mante-la, encontra-la, parti-lo, depo-lo. E O QUE MUDA COM A REFORMA ORTOGRÁFICA? Obs.: Em algumas (poucas) palavras oxítonas terminadas em –―e‖ tônico, geralmente provenientes do francês, esta vogal, por ser articulada nas pronúncias cultas ora como aberta ora como fechada, admite tanto o acento agudo como o acento circunflexo: bebé ou bebê, bidé ou bidê, canapé ou canapê, caraté ou caratê, croché ou crochê, guiché ou guichê, matiné ou matinê, nené ou nenê, ponjé ou ponjê, puré ou purê, rapé ou rapê. 3) Paroxítonos: Sem acento gráfico os terminados em: a(s), e(s), o(s), em (ens), am. Os prefixos latinos super, inter, hiper não recebem acento gráfico. Com acento os terminados em UM, UNS , ON, ONS, OO, OOS, R, X , I(S),N, L, DITONGO GRÁFICO, PS, Â(S), US  Coloque acento gráfico se for necessário: a) Ele e um reporter pudico, serio, sem malicia, de carater, util ao orgão em que trabalha, perto do forum. b) São paroxítonas: item, hifen, hifens, polen, polens, proton, biceps, rubrica, quiromancia, ibero, avaro, ibidem, piton, misantropo, gratuito, filantropo, maquinaria, Normandia e textil. E O QUE MUDA COM A REFORMA ORTOGRÁFICA? A) É facultativo assinar com acento agudo as formas verbais de pretérito perfeito do indicativo, na primeira pessoa do plural (nós), para as distinguir das correspondentes formas do presente do indicativo. COMO FICA: Ontem nós estudamos (ou estudamos). Ontem nós dizemos (ou dizemos). Ontem nós falamos (ou falamos). B) Recebem o acento agudo ou circunflexo as palavras paroxítonas terminadas em ditongo cujas vogais tônicas estão em final de sílaba e são seguidas das consoantes nasais ―m‖ ou ―n‖, conforme o seu timbre é, respectivamente, aberto ou fechado nas pronúncias cultas da língua. COMO FICA: Amazônia ou Amazónia matrimônio ou matrimónio patrimônio ou património gênio ou génio fêmea ou fémea 4) Proparoxítonos: todos recebem acento gráfico. Exceto HABITAT, pois preserva a grafia e pronúncia latina. Gramática Aplicada ao Texto  Use o acento gráfico quando necessário: lampada, paralelepipedo, figado, camara, calculo, falassemos, omega, arquetipo, crisantemo, interim, zenite, zefiro. E O QUE MUDA COM A REFORMA ORTOGRÁFICA? Recebem o acento agudo ou circunflexo as palavras proparoxítonas cujas vogais tônicas estão em final de sílaba e são seguidas das consoantes nasais ―m‖ ou ―n‖, conforme o seu timbre é, respectivamente, aberto ou fechado nas pronúncias cultas da língua. COMO FICA: fenômeno anatômico cômodo econômico cênico

ou ou ou ou ou

fenómeno anatómico cómodo económico cénico

CASOS ESPECIAIS 1) Ditongos orais abertos tônicos éi, ói, éu: sempre recebiam acento gráfico(estando na sílaba mais forte).  Use o acento gráfico quando necessário: roi, doi, moi, paranoia, sequoia, geleia, eu apoio, reuzinho, aneis, pasteis, farois, cadeia, jiboia, Troia. E O QUE MUDA COM A REFORMA ORTOGRÁFICA? Os ditongos abertos “ei” e “oi” não são mais acentuados em palavras paroxítonas. Com o ditongo ―eu‖ o acento permanece. COMO FICA: Heroico, paranoia, jiboia, panaceia, geleia, ideia, assembleia, boia, colmeia, plateia, hebreia, eu apoio. Obs.: monossílabas e oxítonas continuam com ―ei‖ e ―oi‖ acentuados (assim como ―eu‖) : céu, dói, rói, mói, anéis, papéis, constrói, chapéu. 2) Hiatos ( vogais juntas, logicamente, em sílabas separadas) Nos hiatos acentua-se o “i” ou o “u” tônicos:  Com vogais diferentes;  Sozinhos na sílaba ou com o “S”;  Sem o NH na sílaba posterior E O QUE MUDA COM A REFORMA ORTOGRÁFICA? A) Nas palavras paroxítonas não se usa mais o acento no “i” e no “u” tônicos quando antecedidos de ditongo. B) Os hiatos “oo” e “ee” não são mais acentuados. COMO FICA: feiura, baiuca, bocaiuva magoo, perdoo, voo, creem, deem, leem, veem  Pratique o uso do acento gráfico segundo o Novo Acordo: Eu cai, caido, caistes, gratuito, cair, caindo, juizo, fluido, juiz, eu conclui, construi-lo, magoo, perdoo, voo, creem, deem, leem. Eles veem com os olhos da alma. 3) GUE, GUI, QUE, QUI  U pronunciado átono = ü : agüentar.  U pronunciado tônico = ú : que você averigúe.  Vogal acentuada + guam, güem, quam : deságuam, águam, deságüem, alongínquam E O QUE MUDA COM A REFORMA ORTOGRÁFICA? Não se usa mais o trema ou acento agudo nas sílabas GUE, GUI, QUE, QUI. O trema, no entanto, permanece em nomes próprios e seus derivados: Müller, müleriano, Bündchen. COMO FICA: cinquenta, eloquência, ambigüidade, averiguem, apazigues, oblique, argúem; obliques, apazigue, argui, averigue (pronúncia: obliqúes, apazigúe, argúi, averigúe). Obs.: Tal regra não afeta a pronúncia das palavras, apenas a escrita.

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(TCE-AC/A. 8. leem. pois.EXTERNO/25/05/2008) 11. pólos (substantivo) X pôlo. ele eles 4. marque certo ou errado. releem. ―cérebro‖. ―técnicas‖. 13. (P.pela. 3: dêmos ou demos (presente do subjuntivo) – o acento circunflexo é opcional para diferenciar de demos (pretérito perfeito do indicativo).1).” Obs. As palavras ―número‖ e ―econômico‖ recebem acento gráfico com base na mesma regra gramatical. 7. Julgue os itens e acordo com as novas regras de acentuação gráfica. 10.JUDICIÁRIO/08/06/2008) A (IBAMA/ANAL.J. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto 4) ACENTO VERBAL (antes do Novo Acordo) crer crê crêem ter tem têm dar dê dêem vir vem vêm ler lê lêem deter detém detêm ver vê vêem provir provém provêm prover provê provêem convir convém convêm 2.SERGIPE/SERVIÇOS 12. Obs. 1: pôr (verbo) . DE SUPORTE/11/10/2008) Os vocábulos ―importância‖. SUPERIOR/08/02/2008) De acordo com as ideias e os aspectos gramaticais do texto. ―dinâmica‖ e ―hipótese‖ são acentuadas porque são proparoxítonas. (T. Em muitos casos convém usar acento: “A forma da fôrma do bolo é quadrada. a vogal u não ocorre como sílaba tônica. marque certo ou errado. 2: forma e fôrma – usa-se o acento opcionalmente para diferenciar as palavras.T. (verbo pôr) X Estou por fora. o dinheiro vai para uma conta que reúne donativos para instituições diversas encarregadas de atender pessoas de baixa renda. deem. ―vários‖ e ―países‖ são acentuados de acordo com a mesma regra de acentuação. utilizadas no texto.T. pôde (pretérito perfeito do indicativo do verbo poder) – o acento permanece. Justificam-se pela mesma regra de acentuação os acentos gráficos dos seguintes vocábulos do texto: ―única‖.AMBIENTAL/25/01/2009) As palavras ―amazônico‖ e ―viúva‖ acentuam-se de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica. SUPERIOR/30/11/2008) As palavras ―últimas‖. 5. ―A gráfica recicla todo o papel não usado. (T. VILA VELHA-ES/GESTÃO PÚBLICA/24/02/2008) As palavras ―água‖. 2) Os que crêm na justiça de Deus provêm suas forças. 1°REGIÃO/ANAL. veem. 3) Os impostos provêm a despesa pública e provêem das arrecadações fiscais.Prof.R. Os vocábulos ―suíço‖. separada da vogal anterior. 3. reveem. A palavra ―país‖ recebe acento gráfico porque termina em ditongo oral. ―Colégio‖. pélas. ver e derivados. não precisam de acento gráfico. ―caráter‖. Com referência às estruturas lingüísticas do texto. anteveem.PEDAGÓGICO/11/05/2008) Com relação às regras de acentuação de palavras empregadas no texto.R. PROFESSOR GILBER BOTELHO 4 . (SEBRAE/TRAINEE/09/03/2008) Em ―reúne‖ (ℓ. 4) Faça o que lhe convêm. Obs. (T. (SEBRAE-BA/CARGOS N. o sinal gráfico marca a ocorrência da vogal como sílaba tônica. ―pedagógica‖ e ―didático‖.. (TCE-TO/CARGOS N.M. dar. grafia correta do verbo correspondente a ressurreição é ressucitar. As palavras ―temporários‖ e ―série‖ recebem acento gráfico com base na mesma regra gramatical. pelas (preposição + artigo)  pólo. assinale a opção incorreta. ―notários‖ e ―área‖. nestes casos. Com referência à ortografia oficial e às regras de acentuação de palavras. ―político‖ e ―econômico‖ são acentuados graficamente em decorrência da mesma regra.‖ (SEPLAG-DF/PROFESSOR/17/11/2008) Nas palavras ―histórico‖. ―renovável‖ e ―distribuído‖.R. 1) Nem todos vêem e leem isto com precisão. marque certo ou errado. A B C D 9. ele eles (MDS/ TÉC. 14. ―títulos‖ e ―fantásticas‖ são acentuadas de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica. (SESI-SP/ANAL.JUDICIÁRIO/08/06/2008) As palavras oásis e lápis são acentuadas pelo mesmo motivo. ―intrínsecas‖ e ―antitéticas‖. ―seminários‖. Observe a comparação abaixo. 1°REGIÃO/ANAL. Os erros não provém da sabedoria. (MS/REDAÇÃO OFICIAL/15/11/2008) As palavras ―veículos‖. ―públicos‖. foi empregada a mesma regra de acentuação gráfica. ―estatísticos‖. NOTORIAIS/10/12/2008) Os seguintes vocábulos do texto são acentuados devido à mesma regra: ―Imobiliário‖. péla (pelar) X péla (bola) X pêlo (cabelo) X pelo. 6.JUDICIÁRIO/08/06/2008) Os vocábulos lágrima e Gênesis seguem a mesma regra de acentuação.T. E O QUE MUDA COM A REFORMA ORTOGRÁFICA? O hiato ―ee” não é mais acentuado nas formas verbais de terceira pessoa do plural dos verbos crer. preveem. 1°REGIÃO/ANAL. Presente do Subjuntivo Que eu dê Que tu dês Que ele dê Que nós DÊMOS OU DEMOS Pretérito Perfeito do Subjuntivo Eu dei Tu deste Ele deu Nós DEMOS ACENTUAÇÃO (QUESTÔES DE PROVA) 1. (T. pôlos (ave)  péra (pedra) X pêra (fruta) X pera. 5) ACENTO DIFERENCIAL (como era antes do Acordo)  Ele côa (verbo coar) X Ele vence coa força (com + a)  Ele pára (verbo parar) X Ele vai para Europa (preposição)  Vou pôr o acento. como reunião e reunir. ler. pelos. (preposição)  pélo. pero (preposição arcaica)  pode (presente do indicativo) X pôde (pretério perfeito do indicativo) O QUE MUDA COM A REFORMA ORTOGRÁFICA? Não existe mais acento diferencial em nenhuma das palavras paroxítonas homógrafas (que possuem a mesma escrita e pronúncia) mencionadas na regra acima. As palavras ―histórica‖ e ―Estatística‖ são acentuadas por serem proparoxítonas. COMO FICA: creem. descreem. recebem acento gráfico pela mesma razão. mas palavras da mesma família.CONTR.

(CESPE. C é monossílaba átona. marque certo ou errado. B termina em consoante. como: alguém. 33. 2004) Os vocábulos têm e também seguem a mesma regra de acentuação. VILA VELHA-ES/GESTÃO PÚBLICA/2008) As A B C D E alternativa correta cujas palavras são acentuadas pela mesma regra de acentuação. (T.R. (CESPE. o acento é obrigatório. (CESPE/TERRACAP-2004) Seguem a mesma regra de acentuação de ―saúde‖: graúdo. (IBAMA/ANAL. A grafia correta do verbo correspondente a ressurreição é ressucitar. ―é‖. TRT-1ªR.T. (FUB/REVISOR/02/08/2009) O acento gráfico em ―pôde‖ 27.vêm os adúlteros‖. está. 31. já. TÉC.2005) ―. 40. foi aplicada a mesma regra de acentuação gráfica. a nova Lei do Estágio ainda provoca dúvidas entre empresários e estudantes. refém e averigúem. (CESPE. alcoólicas. (FUNIVERSA) A palavra ―têm‖ recebe um acento obrigatório justificado pela mesma regra que obriga o uso de acento em outras palavras com a mesma terminação. assinale a opção incorreta. álcool três. pois a forma resultante corresponderia a palavra pertencente a outra classe gramatical. O vocábulo traz corresponde apenas a uma das formas do verbo trazer.T. café. ―O país dispõe das melhores universidades do mundo. têm. As palavras oásis e lápis são acentuadas pelo mesmo motivo. A B A B Justifica sua acentuação palavra cipó. recebe acento gráfico porque: A está no plural. As palavras ―negócios‖ e ―Números‖ são acentuadas em virtude da mesma regra.1).‖ 41. recebem acento gráfico pela mesma razão.. TRT) Com referência à ortografia oficial e 21. No termo ―país‖ (ℓ. (SEMEC-PI/PROFESSOR/28/6.E. Justifica sua acentuação palavra espécie. 39.. xícaras diminuíram.2009) Quanto à estrutura 30. Caso fosse eliminado o acento da palavra ―dúvidas‖ (ℓ. 2008. Assinale a alternativa correta sobre a palavra destacada. (ii) regra das paroxítonas terminadas em ditongo crescente: contrário/ caráter/ suicídio/ compulsório/ sábios/ gênios/ tédio/ ciência/ própria/ experiência/ equilíbrio. (FUNIVERSA) Texto: ―Não é sábio ser sabido‖. na frase ―estes últimos têm consciência plena‖.R. (CESPE/METRO. PROFESSOR GILBER BOTELHO 5 . A B C D E Os vocábulos lágrima e Gênesis seguem a mesma regra de acentuação..Prof. ―só‖ e ―está‖ 24.JUDICIÁRIO/08/06/2008) C Apesar de a grafia correta do verbo poetizar exigir o emprego da letra ―z‖. 2008. a forma trás é empregada na indicação de lugar (equivale a parte posterior). D começa com consoante. DE FOMENTO “A”. a forma trás é empregada na indicação de lugar (equivale a parte posterior). (FUNIVERSA) As palavras ―África‖. IEMA-ES/Analista.R.-MA/ANAL. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto 15. (iii) regra das oxítonas: você/ está/ também. SGA/Assistente.R. (T. (FUB/REVISOR/02/08/2009) O acento gráfico em ―pôde‖ (ℓ. que deve ser lida como palavra proparoxítona. (T.. cafeína último. 38.. têm saudável. (CESPE. 16. ―O ano de 1964 representou para a Universidade de Brasília o maior retrocesso que pôde existir na história do ensino superior no Brasil. o feminino de poeta é grafado com s. (FGV.E.JUDICIÁRIO/21/06/2009) 20. a palavra ―recorde‖ admite a grafia alternativa record.-MA/ANAL. Justifica sua acentuação palavra sabio. balaústre. palavras ―água‖. 2010) A palavra têm.JUDICIÁRIO/08/06/2008) O vocábulo traz corresponde apenas a uma das formas do verbo trazer.R. questionários.. o feminino de poeta é grafado com s.E.‖ 19. (FUNIVERSA) às regras de acentuação de palavras.-MA/ANAL. (FUNIVERSA) Os acentos das palavras ―presídios‖ e 28. café ―distribuídas‖ não podem ser justificados pela mesma regra de acentuação.‖ 22. e último. a exemplo do que ocorre nos textos de muitos telejornais. 32.M. Os vocábulos apresentam acento diferencial. Marque certo ou errado com relação às estruturas e à pontuação do texto. a forma trás é empregada na indicação de lugar (equivale a parte posterior).JUDICIÁRIO/21/06/2009) As palavras ―Estágio‖.‖ Nas formas verbais acima. detém metade dos cientistas premiados com o Nobel e registra mais patentes do que todos os seus concorrentes diretos somados.JUDICIÁRIO/21/06/2009) A presença do acento circunflexo em ―pôde‖ indica de a ação ―ser arado‖ aconteceu em tempos passados. 36. (FUNIVERSA) Assinale a 37. ―renovável‖ e ―distribuído‖. 1° REGIÃO/ANAL. (CESPE/ANATEL/2006) ―. 17. ―médicos‖ e ―histórica‖ recebem acento gráfico com base na mesma regra gramatical. (CESPE/ANA/2006) Grafam-se como ―discuti-lo‖ as seguintes formas pronominais de verbos de terceira conjugação: persegui-lo. o texto ficaria incoerente. ―O ano de 1964 representou para a Universidade de Brasília o maior retrocesso que pôde existir na história do ensino superior no Brasil. Justifica sua acentuação palavra anzóis.O ser duro pôde ser arado‖ do texto.AMBIENTAL/25/01/2009) As palavras ―amazônico‖ e ―viúva‖ acentuam-se de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica. (T.R. instrui-lo. (T. 29. ―Promulgada em setembro de 2008. 2) obriga o leitor a situar a oração em que tal forma verbal está inserida no tempo pretérito. 34. (P. 25. 2005) Está correto o seguinte agrupamento de palavras do texto pela regra de acentuação: (i) regra das proparoxítonas: Sócrates/genética/físico.‖ Marque certo ou errado quanto às ideias e estruturas linguísticas do texto. xícaras. BADESC. E contém vogal aberta. Apesar de a grafia correta do verbo poetizar exigir o emprego da letra ―z‖. analista: área jud) De acordo com a ortografia oficial. (T.1°REGIÃO/ANAL. ―diária‖ e ―após‖ são graficamente acentuadas devido à mesma regra.JUDICIÁRIO/08/06/2008) O Justifica sua acentuação pela mesma regra que justifica a palavra gaúcho.1). 18. regra dos monossílabos tônicos: há. destrui-lo. 23. utilizadas no texto. 35. 1°REGIÃO/ANAL. pela mesma regra que justifica a pela mesma regra que justifica a pela mesma regra que justifica a por ser um acento diferencial da obriga o leitor a situar a oração em que tal forma verbal está inserida no tempo pretérito.T. ―eles vocábulo traz corresponde apenas a uma das formas do verbo trazer.

perde a (19)virtude. grande país A casa. nem amigos. Saiu de casa. complemento etc. Substantivo Adjetivo Artigo Dá nome aos seres em geral (Isto se chama. confessar (16)lisamente (17)o que foi e o que deixou de ser! Porque. Pode indicar a pessoa a que se refere. Ai! Oh! Puxa! Opa! Ora! Psiu! Fiquem atentos! melhor da obrigação é quando. não há platéia. passei. a luta das cobiças obrigam a gente a calar os trapos (14) velhos. mas a nós é que não se nos dá o exame nem do julgamento. Conectivo Oracional . Café com leite. oração subordinada). a não estender ao mundo as revelações que faz à consciência. Aquele homem comprou tua casa. que um vício (15)hediondo. Deus. paz. objeto. logo foi aprovado Pegou tudo. de lugar. parônimos. que é uma sensação penosa.. Mas. duas considerações me levaram a adotar (4)diferente método: a primeira é que eu não sou propriamente um (5)autor defunto. que também contou a sua morte. embaça-se um homem a si mesmo. Os dois são casados. e a hipocrisia. se poria em primeiro lugar o (2)meu nascimento ou a minha morte. desde sua produção até sua representação escrita. país. Estuda a função das palavras dentro da oração (sujeito. partiremos. Caracteriza. Substitui o substantivo ou palavra substantivada.. na morte. homem. neste primeiro encontro. conotação). Talvez eu não vá com minha mãe à casa de Michelle hoje de carro por causa da enchente. logo que pisamos o território da morte. predicado. denotação. Cantar. já não há vizinhos.Possibilita a ligação entre duas frases. Estuda as figuras de linguagem e outros recursos expressivos da língua. ou seja. número de ordem. Indica quantidade. consoantes). a segunda é que o escrito ficaria assim (7)mais galante e mais novo.). nem estranhos. mudança. a comunicação entre termos regentes e termos regidos. a flexão (variação) das palavras. mas no cabo: a diferença radical entre este livro e o Pentateuco. livros.) e número com o substantivo a que se refere.) (9) Talvez espante ao leitor a franqueza com que (10) lhe exponho e realço a minha (11)mediocridade. múltiplo ou fração. Lembre-se de que ―A Gramática ou se estuda ou não se estuda‖ (Napoleão Mendes de Almeida). Estuda a formação das palavras.). Designa processo (ação. O olhar (18)da opinião. fenômeno da natureza). Indica quantidade. Pode indicar a pessoa a que se refere. Obs./fem. Moisés. mas um defunto (6)autor. número de ordem. Na sintaxe estudamos também a pontuação. emoção. MORFOLOGIA SINTAXE Estuda os sons de uma língua. Estuda a significação das palavras (homônimos. o emprego das palavras. a classificação das palavras. Obs. Homem fez linda casa. semivogais. e o 20 25 30 PROFESSOR GILBER BOTELHO 6 . cinqüenta. Envolve o estudo dos fonemas (vogais. Ele (homem) – esta (casa) Minha casa é aquela de que você gostou. despintar-se. não há nada (21)tão (22)incomensurável como o (23) desdém dos finados. pois exprime circunstância (de tempo. Não teremos sétima aula. É importante que você entenda as palavras em um nível fraseológico.. a disfarçar os rasgões e os remendos.Relaciona uma palavra a outra. (no = em+o) Dois. esse olhar agudo e judicial. Pegou tudo e saiu de casa. compreenda. as classes gramaticais dentro do contexto oracional. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto DIVISÃO DA GRAMÁTICA FONOLOGIA ou FONÉTICA. porque em tal caso poupa-se o vexame. Suposto o uso vulgar seja começar pelo (3)nascimento.: substitui o substantivo ou palavra substantivada. Especifica ou generaliza o nome. SEMÂNTICA ESTILÍSTICA CLASSES DE PALAVRAS – (MORFOLOGIA) Morfologia – Vamos trabalhar. adjunto.. Minha casa é aquela de que você gostou. nem conhecidos. isto é. de negação. etc. Sua mensagem vai poder estar sendo enviada hoje. o olhar da opinião. bem como estuda a colocação das palavras na frase. o contraste dos interesses. Modifica o verbo. Acompanha o substantivo ou palavra substantivada. qualifica o nome. de modo. as relações de regência. em suma.Prof. em uma relação sintagmática. beija-flor Homem feliz. terceiro Rogério e Rodrigo são irmãos. não digo que ele se não estenda (20)para cá. nem inimigos. estuda a função e o sentido da oração dentro do período (oração coordenada. aparência. Trecho: Memórias Póstumas de Brás Cubas – Machado de Assis Numeral Substantivo Numeral Adjetivo Pronome Substantivo Pronome Adjetivo Verbo Advérbio Preposição Conjunção Interjeição 1 (1) 5 10 15 Algum tempo hesitei se devia abrir estas memórias pelo princípio ou pelo fim. da pronúncia correta (ortoépia e prosódia) e da ortografia.) Conectivo Nominal . e nos não examine e julgue. Senhores vivos. advirta que a franqueza é a (12)primeira virtude de um defunto. uma casa O Bruno foi a uma festa no Gama. Sempre concorda em gênero (mas. Exprime sentimento repentino. que diferença! Que desabafo! Que liberdade! Como a gente pode sacudir fora a capa. A sintaxe também as relações de concordância (verbal e nominal). deitar ao fosso as lantejoulas. Também analisa os vícios de linguagem. (. para quem a campa foi outro berço. Gilber. não (8)a pôs no intróito. estado. (13) Na vida. da sílaba. múltiplo ou fração. lata de óleo Estudou muito. o adjetivo ou outro advérbio. Tenho dois carros novos. despregar-se.: acompanha o substantivo ou palavra substantivada. à força de embaçar os outros.

I – Skol.Prof.adjetivo .. portanto. 2008) Na linha 7. o termo destacado A B C D E é uma locução adverbial. sendo.(FUNIVERSA/Apex – 2006) ―Seu corpo como que se marca ainda na velha poltrona da sala‖. adjetivo . como adjetivo. em ―reduzindo bastante a extensão de tubulação necessária‖.substantivo. As palavras destacadas respectivamente: A B C D são. A arquitetura.adjetivo .(CESPE. PROFESSOR.(FUNIVERSA/MPUGO/2007) Observe algumas frases de propagandas de duas marcas de cerveja e em seguida responda à questão abaixo. E 7 . como substantivo.. não poderia ser omitido.substantivo. Enfermeiro. 8 . 15 .advérbio . a cerveja que desce redondo. 14 .. CAIXA. D A palavra o é um pronome e substitui a palavra lote. Dois itens apresentam um pronome substantivado. 1) _________________________________________________ 2) _________________________________________________ 3) _________________________________________________ 4) _________________________________________________ 5) _________________________________________________ 6) _________________________________________________ 7) _________________________________________________ 8) _________________________________________________ 9) _________________________________________________ 10) ________________________________________________ 11) ________________________________________________ 12) ________________________________________________ 13) ________________________________________________ 14) ________________________________________________ 15) ________________________________________________ 16) ________________________________________________ 17) ________________________________________________ 18) ________________________________________________ 19) ________________________________________________ 20) ________________________________________________ 21) ________________________________________________ 22) ________________________________________________ 23) ________________________________________________ QUESTÕES DE MORFOLOGIA DA FUNIVERSA A B C D E os dois possuem valor de adjetivo. CAIXA. no texto. B As expressões ―de camelo‖ e ―de baú‖ indicam ideia de lugar. 6 .(FUNIVERSA – APEX-Brasil – 2006) ―O primeiro lote de produtos orgânicos brasileiros seguirão. a posição dos elementos constituintes em ―autor defunto‖ e ―defunto autor‖ determina. 2010) Em ―Isso não implica ensinar jovens estudantes a mexer com planilhas de cálculos‖ O vocábulo ―jovens‖ é empregado. mas aceita outra flexão verbal (seguirá). com implicações semânticas. O emprego do pronome demonstrativo está correto em apenas um item.‖. 4 . a maioria das pessoas caminham sozinhas. E A oração está de acordo com a norma culta. as diferentes funções (substantiva ou adjetiva) que as palavras ―autor‖ e ―defunto‖ desempenham nessas expressões.advérbio . 2010) Em ―A população carcerária no Brasil é composta fundamentalmente por jovens entre 18 e 29 anos de idade. redondo (cerveja Sol).(FUNIVERSA) A palavra ―bastante‖. no texto. 11 . os dois possuem valor de advérbio. III – Desce. passível de flexão de número. CORREIOS. no plano morfológico.(FUNIVERSA/SEDEST/2009) No sintagma ―crianças em situação de rua‖. A Em Brasília. tem caráter pronominal.. A A palavra ―primeiro‖ e ―o‖ possuem a mesma função morfológica. PROFESSOR. o termo ―direitinho‖ exerce função adverbial.(CESPE.(FUNIVERSA) Marque a opção correta quanto à análise gramatical dos termos em destaque: I – ―sem que essa dinherama toda não tenha um destino irregular. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto Faça a análise morfológica das palavras e das expressões destacadas no texto. 2 . ADVOGADO. Dois itens apresentam um pronome na função de adjetivo.‖ o vocábulo ―jovens‖ classifica-se. mas quem sabe até darás resposta imediata‖ os vocábulos ―Talvez‖ e ―até‖ expressam circunstância de tempo. Fora do contexto.(FUNIVERSA. C A expressão ―de produtos orgânicos‖ possui valor de advérbio. julgue os itens. é preciso ensinar as crianças a pensar e a se adequar a Twitter: @gilber_botelho adjetivo . 3 . é correto afirmar: PROFESSOR GILBER BOTELHO – 7 . II – Skol. possuem valor de adjetivo e advérbio respectivamente. os dois possuem valor pronominal. Sobre os termos destacados. Apenas um item apresenta um pronome na função de adjetivo.(FUNIVERSA/TERRACAP/2010) ―Só em Brasília se anda de camelo ou de baú. Afinal. mas em sua cadeia genética está guardado o segredo da vida eterna‖ está correta em: mas na sua cadeia genética está guardado o segredo da vida eterna.(CESPE. 13 .‖ II – ―Se isso vai se comprovar ou não‖ III – ―tem esse tipo de movimentação em cash‖ A B C D Todos os itens apresentam um pronome na função de adjetivo.8) é empregada em sentido denotativo e significa morte. denota intensidade.substantivo.(CESPE. adjetiva ―crianças‖. a cerveja redonda do Triângulo music. 9 . QUESTÕES DE MORFOLOGIA EM PROVAS DIVERSAS 10 .(FUNIVERSA/ESCRIVÃO/2008) Em ―Se lhe tivessem dado tempo. advérbio . TÉCNICO. advérbio . 2011) No verso 5. 12 . 1 . possuem valor de advérbio e adjetivo respectivamente. ele teria explicado tudo direitinho‖.(CESPE. a palavra ―campa‖ (ℓ. 2008) No texto. B A palavra ―orgânicos‖ determina o substantivo ―brasileiros‖. onde mais se dirige por uma tesourinha?‖ A partir da análise morfossintática do trecho acima. ―Talvez tu não a leias. 2010) No Trecho ―Desde cedo.(CESPE. pode ser introduzido pela conjunção porquanto. também ajuda a criar um glossário de termos brasilienses. Assinale a alternativa correta sobre a oração acima. TÉCNICO. 2011) A reescritura da passagem do texto ―. pode integrar o grupo de adjetivos. mandatória.substantivo 5 . CAIXA.

tal como ocorre com pôr e por. PROFESSOR. seja religiosa. ANALISTA. Câmara. que em latim. 23 .. 22 – (CESPE. Mário da Gama. a palavra ―grego‖ está empregada como substantivo. gráfica e fonética.. um belo rapaz indiferente a ela. o acento que distingue a forma verbal ‗é‘ da conjunção ‗e‘ estabelece diferença morfológica.(CESPE. mas o que me encanta de forma mais particular é o fato de que ele estava. PROFESSOR. ignoram o valor das diferenças. em ―o pregar é em tudo comparável ao semear‖. MS. a mudança na ordem dos termos adverbiais para Apenas cometi um erro e Sempre tive medo da vida mantém inalterado o sentido desses períodos no texto. p..(CETRO.‖ – pronome.. e o fará sem parâmetros . a palavra direito. 19 . para vingar-se. as palavras ―quê‖ e ―que‖ pertencem a classes gramaticais diferentes. TEXTO: Caso o STF considere a lei inconstitucional. 28 . A ―. pronunciado em 1655 na capela real. pregando peças nos leitores e nele mesmo. TJRJ. 2009) Em ―passamos a sentir certa rejeição‖.(CESGRANRIO – 2/4/2006) Marque a opção em que há ERRO na identificação da classe da palavra destacada. B ―. E ―. PROFESSOR GILBER BOTELHO – 27 . 26 . A B C D E Ele agiu silenciosamente. 2008) Texto: ―No célebre Sermão da Sexagésima. 25 . 33 . ADMINISTRATIVO.. que expressa o apelo daqueles que estão à espera de um transplante. caracteriza ―Brasil‖ e.. ela amava Narciso. o tempo todo. por isso. 2008) A substituição de ―daqueles‖ por dos prejudica a correção gramatical e a informação original do período. Esse destino seria um castigo.. 2009) Nas orações ―A mídia confunde muito o direito do Cidadão com o direito do Consumidor‖ e ― muitos têm pouco e poucos têm muito‖... o mercado não pode funcionar direito. MMA.‖. 2009) Texto: ―Isso tem como objetivo o uso múltiplo dos recursos. a palavra ―muito‖ tem o mesmo valor adverbial. e que tem seu correlato grego na palavra ―politikos‖ – aquela de habita na cidade.‖ Os termos ―Segundo‖ e ―primeiro‖ pertencem à mesma classe gramatical. ser reescrita como a estrutura oracional: formas que impedem a igualdade..‖ O termo ―o‖ que precede ―que‖.. 18 . ―a‖ é preposição. FUB.. 34 . (Kury.... funciona como advérbio. porém sua voz sobreviveu para repetir sempre a última sílaba das palavras.‖ ―.(CESPE/Metrô – 2005) Em ―. Rio de Janeiro.(CESPE. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto novas realidades‖. Eco não parava de falar para despistar a deusa ciumenta‖. SEAD. a expressão ―de hoje‖. 6A ed..‖ – preposição. porque quando Hera estava à procura de Zeus.(CESPE. tomadas pelo ângulo da uniformidade. mas Eco era apaixonada por um sátiro que não correspondia ao seu amor. Em outra versão da lenda de Eco.‖. 2003) Todas as formas impeditivas da igualdade. Pare de falar alto.(CESPE.(CESPE... 2009) Em ―o país ainda tem muito a aprender sobre crescimento e planejamento urbanos. econômica.(CESPE. 2004) Indique a alternativa em que há um pronome pessoal destacado.‖ No trecho acima. A estrutura nominal ―formas impeditivas da igualdade‖ pode.‖ – substantivo. Lembra Antônio Viera que o pregar é em tudo comparável ao semear‖ O emprego do artigo. 2006) ―Eco: Uma ninfa dos bosques e das fontes. sem outras alterações no texto.‖ ―Foi o caso do cidadão que parou o carro na estrada. Dicionário de mitologia grega e romana. coloca os verbos ―pregar‖ e ―semear‖ em função própria de substantivos.. modificadora do substantivo. sempre com cautela e civilidade.‖ A expressão ―é que‖ pode ser retirada sem que isso cause incorreção ou alteração de sentido no texto. 24 . 20 – (CESPE.‖ Em ―tem seu correlato grego‖. Sempre recomendamos silêncio. ―fato‖ e ―tempo‖ classifica-se como artigo nas três ocorrências. 114. Pan fez com que alguns pastores a matassem. A B C D E ―Se usamos aquela camisa. 2001.. SUPERIOR. Câmara. por um tempo considerável. COBRA TECNOLOGIA..‖ 32 . no contexto histórico. Segundo especialistas. da mesma forma que na seguinte opção: O grego é a língua oficial da Grécia. 2009) Em ―Cometi apenas um erro‖ e ―Tive sempre medo da vida‖. 21 . MS. PI. um espanto e um milagre. 29 . AUX..(CESPE/STF/REVISOR/2008) O adjetivo ―inconstitucional‖ pode ser anteposto ao termo ―a lei‖.. SEAD. observando-se a ordem em que nele aparece: Twitter: @gilber_botelho 8 .. 2008) Texto: ―Machado pode ser considerado. em tempos de mudança de era.‖ ―. C ―O que é chato no envelhecer . A palavra ―independente‖ (ℓ. ela será definitivamente revogada. que se entretinha com as ninfas. IMBEL. AGENTE..(CESPE.(CESPE. 17 . concluiu..(CESPE.(CESPE/MIN/2006) ―Só no último terço do século passado é que o estudo do envelhecimento e das doenças a ele associadas deixou a província de charlatões. 2003) O condutor defensivo é aquele que adota um procedimento preventivo no trânsito.‖ A palavra ―uso‖ está empregada como adjetivo.‖ – adjetivo. O deus Pan amava-a. Estamos bem acompanhados. ocorre quando a quantidade de energia ingerida supera o gasto energético. DETRAN/DF. metabólica. cidadão deriva da palavra ―civita‖. pois está sempre pensando em segurança. que lhe digam o que é certo. política.‖ ―Toda a disputa. significa cidade.(FGV – 9/4/2006) ―Sem o Estado forte. Eco morreu de amor. SEPLAG. medicamentosa e genética.(CESPE. Sobre ela é correto dizer.(CESPE. 31 .. O motorista defensivo não dirige apenas. o vocábulo ―certa‖ classifica-se como adjetivo e tem o mesmo sentido que na frase: Ele sempre procurou tomar a atitude certa.carrega um quê de humor que não combina com seriedade. DETRAN. A colheita foi muito boa.) A palavra ―a‖ aparece 7 vezes no texto.(CETRO. 2009) Texto: ―Obesidade é acúmulo de gordura corporal... em Lisboa..‖ – verbo. originalmente um adjetivo. 2002) O Brasil de hoje é resultado das indústrias que começaram a se instalar por aqui na década de 50. Analista Legislativo. 16 . 35 . Na linha 1. SEEC.PROF. TEXTO: ―Tempo é vida‖ é o bordão da campanha. há quatro tipos de obesidade: alimentar.os contendores. Analista Legislativo. A maioria dos casos se refere ao primeiro. Assinale a alternativa que ocorra caso semelhante.ficou torcendo pelo contendor que lhe garantiram ser o bom. 2009) Texto: ―No sentido etimológico da palavra. pensando sempre em prevenir acidentes. Jorge Zahar Ed. TÉCNICO. D ―assistem perplexos à revolução hormonal. sem prejuízo para a correção gramatical do texto... exerce a função de adjetivo. um galo vermelho e outro preto. em que surgiu.Prof. 30 . independente dos fatores externos e das condições adversas que possam estar presentes.5) está empregada com valor de advérbio.

coloco-me à disposição para o que for de seu desejo. obrigatório e gratuíto. A B A educação escolar devera víncular-se ao mundo do trabalho e à pratica social. 45 . O dever do Estado com a educação escolar pública será efetivado mediante à garantia de ensino fundamental. E AUTOR E ORGANIZADOR: GILBER BOTELHO (Servidor da Secretária de Educação) é professor de Gramática. emprega-se erroneamente ―preitos‖ em vez do seu parônimo pleitos. na quarta e quinta vezes é um pronome oblíquo. há A D quatro artigos. senhor gerente: um caminhão carregado de óleo dísel capotou na rodovia.(FUNIVERSA. artigo feminino. técnico. 2008) Julgue o fragmento de redação oficial indicada em cada item que se segue quanto à propriedade no emprego dos vocábulos sublinhados. 39 . O ensíno será ministrado com base no pluralismo de idéias e de concepições pedagógicas. DETRAN. C cinco artigos. (B) secção. infligiu-lhe uma multa. A educação superior têm por finalidade estímular à criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo. PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 9 .MAIL: gilberbotelho@yahoo. Enfermeiro.Aviso: O gerente não pôde comparecer à sessão de contabilidade para tratar da seção dos terrenos aos posseiros.(FUNIVERSA) Na reunião dessa quarta-feira.br TWITTER: @gilber_botelho FACEBOOK: gilber botelho BLOG: gilberbotelho. recebendo crase na quinta vez em que ocorre por preceder palavra feminina e ―s‖ na sexta por concordar com o substantivo plural. conforme o contexto. CODEBA. adjetivo e pronome. trata-se de um pronome oblíquo. (A) cessão.com 38 . Na primeira e na segunda vez é uma preposição. PREMAR/RJ. nas quarta. três artigos. E.(FUNIVERSA/SESI/2010) As alternativas a seguir são frases adaptadas da Lei de Diretrizes e Bases da Educação. respectivamente. de fato. por isso. 41 .(FGV. ao plural do substantivo ou à palavra feminina a que se refere. 40 . Assinale a alternativa que substitui corretamente a palavra destacada. C D 37 .Ata: Devido às chuvas. no trecho acima. 42 . uma crase. É correto afirmar que. já demonstrada em preitos anteriores.. Trata-se do artigo feminino ―a‖ em todos os casos. Em todos os casos é um pronome. AUDITOR FISCAL. a reforma garante também mais leitos durante a Copa do Mundo da FIFA Brasil 2014. Texto: ―Certo de contar com vossa atenção.(FGV. pois a sessão de deliberação do assunto não terminou a tempo. mas em sua cadeia genética está guardado o segredo da vida eterna‖ está correta em: mas na sua cadeia genética está guardado o segredo da vida eterna. 2009) Com relação à correção gramatical e à adequação da linguagem do texto apresentado às necessidades da redação oficial.Exposição de motivos: Houve um incidente comigo hoje pela manhã que provocou meu atraso. na terceira. sete artigos. B E seis artigos. Nas três primeiras ocorrências é um pronome oblíquo. o perigo de desabamento às margens da rodovia era eminente. B D adjetivo e advérbio. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto A B C D E Nas primeira e segunda vezes.(CESPE. na quinta. 2010) Ouço as justificativas dos que o consideram uma ameaça à vida na Terra e fico com a impressão de que estão certos. (C) seção.‖ No quarto parágrafo do documento em questão.Relatório: O juiz não deferiu o requerimento. TÉC. (D) sessão. um artigo feminino.blogspot.Prof. em conseqüência. sexta e sétima vezes.. as autoridades iminentes resolveram suspender o colóquio e transferi-lo para outra data. julgue os itens seguintes. ASS. infringiu a lei e. considerou que o requerente. 43 . As palavras melhor e mais. Assinale aquela em que todas as palavras estão grafadas e acentuadas corretamente. ORTOGRAFIA (MINISTÉRIO DO ESPORTE. 2011) A reescritura da passagem do texto ―. advérbio e pronome. na terceira vez é uma preposição. como A C E advérbio e advérbio. A educação de jovens e adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria. adequando-se. nas sexta e sétima vezes é um artigo feminino. os deputados votarão a emenda que fala sobre a amamentação da criança. 44 . no trecho acima. 2010) Além de uma melhor infraestrutura para o turista. ADMINISTRATIVO. CESPE. 36 . advérbio e adjetivo.com. classificam-se. que recebe o plural quando concorda com o respectivo substantivo. provocando um engarrafamento de vários quilômetros e diversos acidentes na pista. nas demais. Texto e Redação Oficial no Grancursos e nos principais cursos preparatórios de Brasília.

Veio a (15) noite do baile. que disse a um novelo de linha: — Por que está você com esse ar. — Mas por quê? — É boa! Porque coso. que a ajudou a vestir-se. VTI. — Que a deixe? Que a deixe. — Que cabeça. que vem atrás. etc.) I . (14) estrela de quinta grandeza. como quem sabe o que faz. vou adiante. — Você imperador? — Não digo isso. a linha.. ajunto. continuou ainda nesse e no outro. para não andar atrás dela.) Adjetivo/Loc. que não abro caminho para ninguém. Não sei se disse que isto se passava em casa (9) de uma baronesa. arregaçava daqui ou dali. obedecendo ao que eu faço e mando. puxando por você. vendo que ela não lhe dava resposta. — Decerto que sou. Classe) (Relação. aposto.. prendo um pedaço ao outro. Uma e outra iam andando orgulhosas. Buraco aberto pela agulha era logo enchido (13) por ela. entre os dedos da costureira. — Sim. e falarei sempre que me der na cabeça. Adn. mas que vale isso? Eu é que furo o pano. toda enrolada. acolchetando. abotoando. para mofar da agulha. Que lhe importa o meu ar? Cada qual tem o ar que Deus lhe deu. VI) Verbos Não-significativos (VL) Preposição (conectivo nominal) Sem função sintática Conjunção (conectivo Sem função sintática oracional) Interjeição (expressa emoção) Sem função sintática UM APÓLOGO Era uma vez uma agulha. enquanto aí ficas (18) na caixinha de costura.. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) 15) 16) 17) 18) 19) 20) _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ Twitter: @gilber_botelho PROFESSOR GILBER BOTELHO – 10 . é (4) agulha. tola. e foi andando. objeto. Você é que os cose? Você ignora que quem os cose sou eu. ágeis como os galgos de Diana — para dar a isto (11) uma cor poética. eu é que vou aqui entre os dedos dela. diga-me. fico. / Predicativo do Suj. antes de ir para o balaio das mucamas? Vamos. Função) Artigo Adjunto Adnominal (Adj. Eu é que prendo. senão eu? — Você? Esta agora é melhor. enfiou a linha na agulha. no corpo da baronesa. Adverbial Adjunto Adverbial Substantivo Núcleo dos termos (sujeito. CN. levava a agulha espetada no corpinho. Adn. Adjetiva Adj. abanando a cabeça: — Também eu tenho servido de agulha a (20) muita linha ordinária! (Machado de Assis. Agulha não tem cabeça. calou-se também. E enquanto compunha o vestido da bela dama. Faze como eu.) Numeral Adjetivo (acompanha Adjunto Adnominal o nome) Numeral Substantivo (substitui Núcleo dos termos o nome) Pronome Adjetivo (acompanha Adjunto Adnominal o nome) Pronome Substantivo Núcleo dos termos (substitui o nome) Verbo/ Locução verbal Verbos Significativos (VTD. agora. unidinha a eles. — Mas você é (6) orgulhosa. e puxava a um lado ou outro.. e muito eu? — Você fura o pano. Importe-se com a sua vida e deixe (5) a dos outros. e a baronesa vestiu-se. pegou da linha. toda cheia de si. (12) A linha não respondia nada. nada mais. vai só mostrando o caminho. pelo pano adiante. pegou da agulha.. Caindo o sol. E era tudo silêncio na saleta da costura. silenciosa e ativa. senhora? A senhora não é alfinete. furando abaixo e acima. ou do Objeto Advérbio / Loc. e ficou esperando o baile. aprende. VTDI. perguntou-lhe: — Ora. vai fazendo o trabalho obscuro e ínfimo. que me disse. Adn. até que no quarto acabou a obra. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto SINTAXE ARTICULAÇÕES MORFOSSINTÁTICAS MORFOLOGIA SINTAXE (Forma. que era a melhor das sedas. (2) senhora. (17) mas um alfinete. Contei esta história (19) a um professor de melancolia. Mas a verdade é que você faz um papel subalterno. indo adiante. Cansas-te em abrir caminho para ela e ela é que vai gozar a vida. ligo. (8) Estavam nisto. e entrou a coser. Várias Histórias – com adaptações. que tinha a modista ao pé de si. Então os vestidos e enfeites de nossa ama. (16) quem é que vai ao baile. dou feição aos babados. e não está para ouvir palavras loucas.Prof. E dizia a agulha: — Então senhora linha. Adj. por quê? Porque lhe digo que está com um ar (3) insuportável? Repito que sim. Chegou (10) a costureira. enquanto você volta para a caixinha da costureira. para dar algum ponto necessário. a costureira dobrou a costura para o dia seguinte. — Também os batedores vão adiante (7) do imperador. eu é que coso. Parece que a agulha não disse nada.. diga lá. quando a costureira chegou à casa da baronesa.. A agulha. quem é que os cose. A costureira. Onde me espetam.Faça a análise sintática das palavras e das expressões destacadas no texto. não se ouvia mais que o plic-plic-plic-plic da agulha no pano. ainda teima no que dizia há pouco? Não repara que esta distinta costureira só se importa comigo. de cabeça grande e não menor experiência. murmurou à pobre agulha: — Anda. para fingir que vale alguma cousa (1) neste mundo? — Deixe-me. alisando. pegou do pano. ia andando.. fazendo parte do vestido e da elegância? Quem é que vai dançar com ministros e diplomatas.

6. Os candidatos consideraram o professor intransigente.‖ (Eça) PROFESSOR GILBER BOTELHO – COMPLEMENTO NOMINAL Sempre preposicionado Subordinado a: adjetivo. 18. 10. Várias pessoas andam pelo Parque da Cidade. dia 5 de fevereiro de 2011. 35. espelho e luz. ressalta a idéia de estado ou qualidade. Adriano. Palmeiras e Vasco são excelentes equipes. os candidatos aspiram a ele. Ambos pertencem ao mesmo termo. estado transitório. 25. tem natureza adjetiva. O presidente Lula enquadrou o ministro do trabalho. ADNOMINAL refere-se a substantivo ou equivalente. ouviam subir a seiva. O professor anda cansado. 34. Com o resultado. Todos defendem. O ministro Marco Aurélio Mello. Alguns parlamentares comeram da pizza. III . O presidente voltou da China. PREDICATIVO refere-se a substantivo ou equivalente. 1.Classifique os predicados das orações abaixo 1. A casa do presidente Bush estava coberta de neve. 15. 29. 32. Impressionado. Luiz Marinho. 37. O sofrimento virou esperança. Ao término da aula. aquele é de São Paulo. enfatiza. 10. 18. 9. do PT do Pará. 17. O aluno chegou ao Colégio Vitória às dez horas. Todos os dias. Eles adotaram o rapaz por filho. A equipe feminina de voleibol voltou vitoriosa do Japão. 2. 27. A jovem senhora foi picada pelo mosquito da dengue. e os ex-deputados petistas. Os investidores continuam confiantes na política econômica. todos saíram tristes. O deputado ficou atônito naquele momento. 7 de abril de 2002. Acusaram de injusto o diretor. Tem natureza adjetiva. as maiores estrelas do PT saíram ilesas. Os ministros do STF colocaram no banco dos réus um governo caído. tem um termo separado do núcleo a que se refere. Dom Casmurro. dediquei-as. Alguns torcedores continuam no estádio. Governadores e senadores da região pedem ao governo federal aumento nos investimento do programa de crescimento. 26. O mensalão surgiu no epicentro do governo. 30. 31. O professor vive resfriado. 12. 22. é uma profunda análise do comportamento humano. O petróleo. Não tem caráter adjetivo. O xerife encontrou o bandido perigoso. 14. A confiança e a liquidez. 36. 21. o complemento nominal é o paciente (alvo) dessa ação. satisfeitos. sempre. Juninho. 6. do Rio de Janeiro. 41. não enfatiza a idéia de estado ou qualidade. 4. o poder e a política formam um triângulo indissolúvel na Venezuela. Os números da popularidade de Lula continuam elevados. 2. todos são excelentes jogadores. . por exemplo. Eu saí completamente feliz. 20. zona leste paulistana.Prof. com muito amor. Aquelas poesias. 8. 5. 9. pode-se encontrar muita coisa. 13. este. Os alunos. 33. Os adolescentes sentem necessidade de orientação. Gosto de Taguatinga. Os atores leram satisfeitos as críticas. Twitter: @gilber_botelho 11 . O professor chegava sempre atrasado. 28. grandes e concentrados. advérbio e substantivo abstrato e (ou) cognato de verbo Relação Completiva Nunca indica posse. o presidente Hugo Chávez animava a transmissão televisiva semanal. 3. João Paulo II visitou um país sacudido pela efervescência sindical. Não haverá aula no próximo sábado. pelas críticas públicas ao presidente do Banco Central. a moça. Em 1980. O professor se encontra ocupado. Naquele domingo. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto II . Quando o nome a que se refere exprime uma ação. em crônica. o adjunto adnominal é o agente dessa ação. 7. 11. 15. Dois mil contraventores recebem de braços abertos os candidatos Darcy Ribeiro. 19. 16. Ao sucesso pleno. Nos três primeiros dias. Henrique Meireles. Existe em Brasília um grande número de desempregados. O vento virou a canoa. Ao longo do primeiro mandato. Os candidatos de Brasília saíram assustados da sala. Marcello Alencar e José Frejat. 11. as mesmas teses. 12. 16. está junto ao núcleo a que se refere. Revista Britânica compara congresso do Brasil a chiqueiro. Ronaldinho. ―Para um homem se ver a si mesmo são necessárias três coisas: olhos. o Banco do Brasil alçou a sétima colocação. um dos mais antigos membros do Supremo Tribunal Federal. ―Os castanheiros. bocejava. 13. Funciona como satélite do Substantivo ou equivalente Relação Subjetiva   Pode em certas frases indicar posse. estado permanente. obra-prima de Machado de Assis. O papa encontrará no Brasil milhões de fiéis. 8. 14. 4.  exprime uma ação.Classifique sintaticamente os termos em destaque. assistiam à aula. 23. Quando o nome se refere. 3. 24. caracterizam o padrão ouro.‖ (Vieira) 39. 17. eles saíam tristes daquele lugar. Machado de Assis Observou. Lula enfrentou duas crises de popularidade. Adjetiva) ADJ. Considero-o apto em questões de linguagem. 7. O xerife encontrou morto o bandido. 5. à minha esposa.   = =    Tem caráter adjetivo (loc. Na vila formosa. cidade satélite de Brasília.  ADJUNTO ADNOMINAL  Nem sempre preposicionado Sempre subordinado a:  substantivo abstrato e concreto. 38. A fila ainda inclui o deputado Paulo Rocha. 40.

saio à rua e desço a ladeira em busca do pão e dos jornais. chegou apressado (predicado verbo-nominal). se essa expressão estivesse no plural. no primeiro. ( ) A procura da verdade foi uma marca constante em sua vida. nos dois últimos. ( ) Gorou a minha viagem à Bahia. palpitam nessa região azul. ( ) O rei da Inglaterra esteve nervoso com a mídia. por meio de um programa para a produção de alimentos mais saudáveis. Mato a aranha? Deixo a aranha viva e salvo a mariposa? Deixo a aranha devorar a mariposa? O adjetivo ―viva‖ na oração ―Deixo a aranha viva‖ exerce a mesma função sintática que em Uma aranha viva assustou o escritor.‖ (A) um predicado verbal e dois verbo – nominais. TCU.Quanto ao aspecto-sintático. ( ) O rapaz mostrou-se apto para o trabalho. 3 . 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) 15) 16) 17) 18) 19) 20) 21) 22) 23) 24) 25) 26) 27) 28) 29) 30) 31) 32) 33) 34) 35) 36) 37) 38) 39) 40) 41) 42) 43) 44) 45) 46) ( ) Muitos dos clientes são companheiros de romaria. ( ) Não serei poeta de um mundo caduco. havendo. ( ) ( ) Veio procurá-lo um oficial de justiça para comunicar-lhe a cassação dos direitos políticos.. 7 .O predicado do terceiro verso da primeira estrofe é verbonominal. o complemento é objeto direto. Em mais de uma década. ( ) ( ) A irresponsabilidade de FHC induziu a indústria ao consumo do gás de um país marcado por traumas. ( ) A falta de investimentos em pesquisa e desenvolvimento ata o Brasil. sendo que. ( ) José Dirceu tinha sede de justiça e não contou com o apoio de Lula. ( ) Ele perdeu a carteira de identidade. PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 12 . ( ) O rei da Inglaterra esteve no Brasil. ( ) Não se ouviu mais o choro irritante da criança. ( ) ( ) O apoio ao festival foi uma forma encontrada para aumentar o embarque de turistas. havendo.A expressão ―em estado de efervescência‖ foi empregada como predicativo do objeto direto ―a cidade‖. ( ) Todos têm direito à educação. ( ) Collor tinha a volúpia da mentira e merecia a condenação do povo. nos dois últimos. ( ) ( ) O ódio dos estadunidenses não justifica o ataque aos iraquianos. 49) ( ) À noite. ( ) A construção da estrada foi aprovada pelo governo. no último. a fim de se preservar a correção gramatical e as relações semânticas do texto. ( ) Todos têm consciência da responsabilidade assumida. ( ) Você agiu contrariamente à vontade de seu pai. ( ) O Brasil ainda é refém do setor farmacêutico. apressado (predicativo do sujeito). Agente Penitenciário Federal. ( ) Roubaram-lhe o carro. ( ) O discurso do orador emocionou os jovens colegas. o complemento predicativo do objeto. em apenas um deles. 6 – (CESPE. após penosa noite em um trem apinhado. o verbo deveria ser empregado também no plural. 50) ( ) Está desmoralizada a crença em fantasma. ( ) Foi demorado o desembaraço de minha bagagem. 51) ( ) A esperança de perdão transfigura-o 52) ( ) A falta às aulas prejudica-o. ( ) Solicitei ao agente de viagens a devolução dos valores pagos. pois o time precisava de um craque ( ) Collor era o rei da mentira. 4 . e. ( ) A informação dos clientes foi clara. Picasso encontra a cidade em estado de efervescência e pânico. ( ) Diante do encolhimento da igreja no mundo.O termo ―atrasada‖ é adjunto adnominal. ( ) Gorou minha viagem à Bahia. ( ) O povo brasileiro está confiante na seleção brasileira. esperavase um papa diferente de João Paulo II. 48) ( ) A defesa do réu foi trabalhosíssima para seus advogados. pois a mulher ficou radiante com o colar de pérola. ( ) ―. (E) três predicados verbais formados por verbos intransitivos. respectivamente: ―As águias e os outros amam esta região azul. ( ) Nas ruas de Londres. (D) três predicados verbais. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO IV – Coloque C para complemento nominal e A para adjunto adnominal. ( ) Bush agiu contrariamente aos preceitos humanitários. ( ) Fiz de ouro o relógio. 1 . o objeto é indireto. TCU) A EMBRAPA virou símbolo de excelência na administração pública.No verso ―chegou alguém apressado/Naquele samba animado‖ temos: Alguém (sujeito simples determinado). houve um incremento de 200 milhões na ocupação feminina. ( ) A leitura dos livro foi uma recomendação dos professores. ( ) A obrigação de promover os direitos humanos pertence aos estados. 47) ( ) Perdeu-o a ambição de dinheiro. QUESTÕES DO CESPE – SINTAXE (CESPE) A lua veio atrasada. . deve-se substituir ―virou‖ por tornou.(CESPE) ―Ao chegar. ( ) Você está contente com os seus estudos. ( ) A compra do jogador foi necessária. 1 – Para que o início do texto seja adequado à linguagem formal exigida por documentos oficiais.. 8 .(CESPE. ( ) ( ) A primeira iniciativa diplomática do Irã foi desdenhada pela Secretária de Estado. há muitos sinais de brasilidade. BB. os vocábulos destacados no excerto da Folha de São Paulo podem ser. Texto: Em dez anos. 5 . ( ) Líderes Políticos devem ser fiéis aos princípios éticos. ( ) A educação é direito de todos e dever do Estado e da Família. ( ) A compra do jogador foi necessária. o complemento objeto direto. ( ) Collor era fiel ao amigo PC. 2008) O emprego de singular em ―houve‖ deve-se ao deve-se ao singular em ―um incrementado‖ e. o complemento predicativo do objeto. (C) três predicados verbo-nominais. por isso. havendo. (B) três predicados verbais.Prof. vivem nesta região azul.(CESPE. ( ) A informação aos clientes foi clara. 2 . ( ) Maria Clara tinha grande desembaraço de expressão. 2005) VEJO UMA ARANHA caçar uma mariposa – eis o problema. ( ) É fundamental o amor à mãe. terá sido a responsável pela melhoria do padrão nutricional dos brasileiros.‖. é deslumbrante a visão da cidade.

assinale a alternativa em que a concordância não está de acordo com a norma padrão. ―várias coletas foram feitas‖ – sujeito paciente. C oculto. litoral de São Paulo.(FUNIVERSA/TERRACAP/2010) ―O sotaque não é carioca.. 14 . no país. Especialistas do Gremar improvisaram uma piscina na areia para manter o animal aquecido e hidratado. A B C D E iria obrigatoriamente para o plural. é ―cavaquinho‖.Em ―Há mesmo um cavaquinho bem afinado‖ o sujeito do verbo haver. O animal tem aproximadamente três metros de comprimento e é da espécie Kogia. o sujeito referente a ―ser contrariado‖ é simples e está alocado de acordo com a ordem direta da oração. Há pleonasmo em ―comunico-vos que vosso pedido”.Prof. ao ser contrariado. A B C D E O pronome ―vos‖ é complemento indireto de um verbo bitransitivo. D inexistente. B O último período do texto é encerrado por uma relação de causa. Twitter: @gilber_botelho PROFESSOR GILBER BOTELHO – 13 . respectivamente. Uma baleia adulta encalhou na Praia do Arpoador na noite de sexta-feira. iria para a 2ª pessoa do plural (houvestes). separando as duas últimas expressões adverbiais do texto. mas devido um parto difícil a baleia está debilitada e não consegue permanecer no mar. pesquisadores e bombeiros tentaram devolver o mamífero para a água três vezes. 19 . que tem como predicativo ―afinado‖. O projeto são todos vocês. pois ele é impessoal.(FUNIVERSA/auxiliar de Saúde/2009) É possível substituir o verbo ―existir‖. ―houve um incidente‖ – sujeito. apresentam-se na 3ª pessoa do singular e. deveria obrigatoriamente trocar o tempo verbal. O morro ficou mais encantado. é correto afirmar que A B C D E o sujeito do verbo ―é‖ é inexistente.1-2). B devem existir e bastante.Tendo como base as relações morfossintáticas do texto. C O sujeito do texto muda nas orações do primeiro para o segundo parágrafo. ―Esse‖ e seu predicativo ―ótimo‖. afinal?‖ Ao se analisar o trecho acima. o sujeito da oração ―não é nordestino (.Releia o trecho abaixo.(FUNIVERSA/auxiliar de Saúde/2009) No trecho ―Esse é ótimo‖. D O texto é predominantemente composto por predicados verbais. Brasília tem ou não tem sotaque.‖ 20 . obtém-se: Haviam várias características genéticas. 16 . Não é nordestino.)‖ pode ser recuperado na primeira oração do texto. ―ser contrariado‖ e ―dispara‖ possuem o mesmo sujeito. O projeto somos nós. O sujeito da oração destacada é: A simples (um tradicional silêncio).6-7). 12 . 11 . O projeto são vocês. 15 . Durante a madrugada. caro exportador. extraído do texto 1. ―vosso pedido‖ é sujeito paciente da oração que compõe. e ―existe‖. C devem existir e bastantes. 22 . constitui uma incorreção de ortografia.. ADASA. em Peruíbe. E deve existirem e bastantes. Se trocássemos a expressão destacada por: ―vários sentimentos de tempo‖. assinale a alternativa incorreta: O segundo período é composto exclusivamente por coordenação. por: A deve existir e bastante. A ausência da vírgula. E composto. D deve existir e bastantes. morreram. contemplaríamos as regras de regência. eles não voltaram. 14 . O projeto sois vós. 17 .(FUNIVERSA/auxiliar de Saúde/2009) As formas verbais ―Sabia‖. B simples (em suas salas).‖ Substituindo-se os termos grifados. A B C D E ―A segunda campanha do Projeto Brasil das Águas foi realizada pela região Centro-Oeste em novembro‖ – objeto direto. desde a entrada. ―Mas também encontramos muitos outros‖ – conectivo prepositivo. o erre é carregado. o quartel pegou fogo. assim. existe vida inteligente?‖. caros exportadores. pois integram orações sem sujeito. ―por desinteresse‖ é o agente da passiva. Ao trocarmos a expressão destacada por um pronome. verso 11. as expressões verbais ―é‖. ficaria na 3ª pessoa do singular (há).(FUNIVERSA. a expressão ―ôxe‖ está entre aspas por ser um neologismo muito conhecido no brasil. 21 .(FUNIVERSA/Sejus/2007) Atende-se à norma culta no trecho: ―Não há registros de que tenha ocorrido. uma experiência tão complexa por envolver tantos parceiros em um mesmo foco.―O projeto é uma iniciativa da Federação das Indústrias do Estado do Paraná‖ (ℓ. poderia ficar no singular ou ir para o plural. vivo.(FUNIVERSA/auxiliar de Saúde/09) Substituindo corretamente o verbo do trecho ―Existem várias características genéticas‖ por haver. chumbados. A B C D E ―Comunico-vos que vosso pedido de benefício será indeferido por desinteresse. em ―Sabia que existem 54 razões para respeitar uma criança?‖. O projeto é tu.Apesar da presença do adjunto adverbial de lugar.O predicativo ―chumbados‖ (verso 07) remete-nos à causa da morte dos soldados.(FUNIVERSA/Apex-Brasil – 2006) ―Há. Os afixos de ―indeferido‖ e ―desinteresse‖ apresentam valores semânticos distintos. 2009) Assinale a alternativa em que o termo sublinhado desempenha a função a ele relacionada. Textos: Questão 13 13 . são verbos impessoais. e assinale a alternativa correta. explicando o motivo da ação dos especialistas. Alguns. vivo‖ funciona como sendo de ligação e o predicativo do sujeito é formado por inquieto. se não comparecerdes dentro de 10 dias a contar desta data‖. o verbo do verso 03 ―No entanto ele está cá dentro inquieto. Mesmo assim. A Se reescrevermos o trecho ―mas devido um parto difícil a baleia está debilitada e não consegue permanecer no mar‖ da seguinte forma ―mas devido a um parto difícil a baleia está debilitada e não consegue permanecer no mar‖. nos dois textos. o verbo ―há‖: ―Quando houve a revolução. no contexto. os soldados se espalharam no morro. o brasiliense imediatamente dispara um ―oxe‖. em ―Pai. caros exportadores. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto QUESTÕES DA FUNIVERSA – SINTAXE 9 . o autor utilizou um verbo de ligação entre o sujeito. ―Cientes da preocupação dos índios‖ – adjunto adnominal. um sentimento de tempo na casa materna‖ (ℓ. 10 .(FUNIVERSA/Apex-Brasil – 2006) ―Há um tradicional silêncio em suas salas‖. pela forma verbal ―há‖ sem prejuízos sintáticos ou semânticos para as mensagens. mas. 18 .

no texto. No trecho ―Em meio à burocracia oficial. PROFESSOR GILBER BOTELHO – 33 .. o verbo admitir: A B C D irá obrigatoriamente para o plural.(FUNIVERSA/TERRACAP/2010) No fragmento ―Essa é uma questão delicada. admite-se termo estrangeiro se não houver.. pois protagoniza a frase. os verbos ―morrer‖ e ―ver‖ têm sujeitos diferentes. sem prejuízo gramatical.‖ ―Isso‖ (ℓ.. ―Tanto a magnitude desses estragos quanto o número de vítimas seriam excepcionalmente maiores‖ (ℓ. cresceu e apareceu‖ os verbos ―cresceu‖ e ―apareceu‖. protetora dos pedestres que atravessam o eixão às seis horas da tarde.. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto 23 . poderá ficar no singular ou no plural. II . deveriam vir flexionados no plural para concordar com seus referentes.―Todos esses que aí estão. ter-se-ia causado esta tendinite. As palavras ―camelo‖ e ―baú‖ são utilizadas em seu sentido literal e referem-se a meios de transporte utilizados em regiões desérticas. pode ser empregado também no singular. assentamentos acontecem com um mínimo ou nenhum planejamento urbano e ambiental‖ (ℓ. o verbo ―trabalha‖ poderia ser usado no plural. E O verbo de ligação aparece apenas no item II. conjugado como ―foram‖. pois.―O povo está maravilhado. 30 .‖ admite ser flexionado no plural porque seu sujeito é oracional e composto. Nicolas Behr 26 .. O vocábulo usamericano poderia ser substituído por ―estadunidense‖. Twitter: @gilber_botelho 14 . quando se trabalha com a polícia de assistência social nos espaços‖. A B C D E O verbo ser em ―Conseguir utilizar os benefícios. Brasília é o sujeito da oração. se somente os itens I e III estiverem corretos.. se nenhum item estiver correto. julgue certo ou errado. fazei com que eu chegue são e salvo na casa da noélia Nicolas Behr TEXTO 2 senhores turistas. Assinale: A B C D E se somente os itens II e III estiverem corretos. por conseguinte. C O item I apresenta predicado verbo-nominal.(FUNIVERSA/PAPILOSCOPISTA/2008) Assinale a alternativa que contém a frase correspondente na voz passiva sintética do trecho: Esta tendinite teria sido causada pelo aumento musculatura. (CRF 11ª REGIÃO – agente fiscal / 2005) 24 . pessoas normais. também teria sua forma plural..‖. os parques. 32 .09): o sujeito posposto ao verbo determinaria que este concordasse com o termo mais próximo: ―magnitude‖. este verbo. D O verbo estar é intransitivo nos itens I e III. 31 . as superquadras de Lúcio Costa. sempre ficará no singular. e saber conviver com seus perigos é o que o homem tenta fazer. B No item II o verbo estar é auxiliar de maravilhado. se todos os itens estiverem corretos. eu gostaria de frisar mais uma vez que nestes blocos de apartamentos moram.(FUNIVERSA/TERRACAP/2010) Considerando os aspectos gramaticais e semânticos do texto I. No aspecto concordância. 25 .(FUNIVERSA/TERRACAP/2010) Com base no texto I. onde mais se dirige por uma tesourinha?‖ A partir da análise morfossintática do trecho acima. C D E 34 . no francês. D ―que atravessam o eixão‖ – sujeito simples – texto 2. palavra com o mesmo significado. A arquitetura. Na frase ―Na perspectiva de quem não tem o mínimo. No aspecto significado. esta tendinite se causaria pelo aumento da musculatura.‖.Marque a alternativa cuja análise sintática do termo destacado está em desacordo com a gramática: A ―nestes blocos de apartamentos‖ – adjunto adnominal – texto 2. A B C D E o aumento da musculatura teria causado esta tendinite.. A B Em Brasília. portanto. ‖ Se mudarmos o termo destacado para ―termos estrangeiros‖.07). julgue certo ou errado.―. C ―gostaria de frisar‖ – complemento verbal direto preposicionado – texto 1. A partícula ―se‖ indica a indeterminação do sujeito. a maioria das pessoas caminham sozinhas. B ―nestes blocos de apartamentos‖ – núcleo do adjunto adverbial – texto 2. ―os parques‖ e ―as surperquadras‖. analise os itens a seguir: I. E ―eu chegue / são e salvo‖ – predicativo do sujeito – texto 3. caso a frase estivesse no plural.. O vocábulo usamericano é um neologismo. o fundamental é não morrer de fome e ver supridas certas necessidades básicas‖. continuará no singular.Prof. 29 . O sujeito de ―pagará‖ é Quem. A Há locução verbal nos itens I e III. ―acontecem‖ em ―Nesses países. inclusive. razão pela qual pode ser suprimido da frase e. assim como ―poderá ocorrer‖ no trecho ―poderá ocorrer um terremoto em algum lugar. Prevê-se o desemprego imediato de 11 milhões de pessoas vinculadas ao mercado de capitais e à construção civil. se somente os itens I e II estiverem corretos. acontecerá e terá são verbos que. As expressões ―de camelo‖ e ―de baú‖ indicam ideia de lugar. III .‖. também ajuda a criar um glossário de termos brasilienses.(Senado-2008) ―Quem pagará a fatura do Proer usamericano? A resposta é óbvia: o contribuinte. Haverá.(FUNIVERSA/MPGO/2007) Na França. esta tendinite teria causado o aumento da musculatura... o rock ocupou o espaço urbano. o verbo é impessoal e. assinale a alternativa correta.(FUNIVERSA/SEJUS/2010) No trecho ―Oitenta e cinco por cento dos casos estudados foram muito bem-sucedidos‖. uma atividade vulcânica em outro‖ (ℓ. permitir que ―cria‖ concorde com ―terrenos‖.18) é um termo acessório. mandatória.17) é sinônimo de ocorrer. está fazendo uma revolução no Brasil. 27 .O verso 03 ―Havia alegria e rumor‖ apresenta um verbo semanticamente equivalente a existir e que apresenta um sujeito composto.Observe os predicados e assinale a única alternativa correta: I . flexionar-se-iam em número. o aumento da musculatura teria sido causada por esta tendinite. III.‖ A respeito do trecho acima. daí a importância que se tenha clareza sobre ela.(FUNIVERSA/TERRACAP/2010) ―Só em Brasília se anda de camelo ou de baú. II. 28 . TEXTO 3 nossa senhora do cerrado. Afinal. o verbo ser.. No trecho ―Isso cria um cenário próprio aos grandes desastres.Assinale a alternativa correta.

mas não eram eficazes.. apresenta-se em voz passiva analítica. (.(CESPE/ADVOGADO/EMBASA/7.(FUNIVERSA) A palavra se exerce a mesma função. PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 15 .. mas não eram eficazes. Percebe-se as diferenças sociais com maior rigidez quando surgem espaços de segregação. apresenta-se em voz passiva sintética. A B C D E Antes da modalidade.(FUNIVERSA/MPGO/2007) ―Na França. Não haviam estudos que comprovam a segurança do remédio em pessoas saudáveis.‖ O termo destacado funciona sintaticamente como: A objeto direto. A supondo-se que se confirmem as hipóteses de que existe alterações no cérebro dos infratores. A B C D E Trata-se de uma profissão que presta um serviço fantástico à sociedade. Uma das principais justificativas dos enclaves encontram-se no medo da violência. pronome apassivador. 44 . em: ―sinalizando o que se deve esperar do futuro‖ e ―caso não se fizesse um esforço contínuo‖. O pronome ―Lhe‖ poderia ser posposto ao verbo sem ferir as regras gramaticais.‖ A substituição de ―na Lua‖ (ℓ. Sabe-se quem eram os passageiros dos aviões. não há sujeito na frase em análise. A B C D E F A proliferação de enclaves fortificados vem criando um novo modelo de segregação espacial. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto 35 . um grupo de pesquisadores gaúchos ligados a duas universidades anunciou um projeto que vai estudar o cérebro de cinqüenta jovens homicidas. assinale a altenativa que contém a frase inteiramente correta. D aposto. que uso se fará dessas informações? Fazem duas semanas.como tais ferramentas. Manifestos contra pesquisa vem ganhando a assinatura de cidadãos e entidades ligados aos direitos humanos. 37 . assinale a alternativa certa. admite-se termo estrangeiro se não houver. 2008) . no francês. palavra com o mesmo significado. Fazem quatro anos que o estudante Renato Albers conseguiu encontrar saída para a doença da narcolepsia. 40 . 45 . 39 . E É justo que se homenageiem aqueles que merecem 43. 36 . ESCRIVÃO.(FUNIVERSA. vendia-se muitos remédios para tratar o problema da narcolepsia.(CETRO/HFA .2010) Texto: ―Os cientistas apresentam quatro hipóteses para explicar a presença de água na Lua. 42 . B objeto indireto. podem ser aproveitadas por professores‖.Quanto à concordância.(FUNIVERSA/ESCRIVÃO/2008) Quanto às normas de regência e concordância..). 38 .2009) Leia as alternativas e assinale a correta no que se refere à concordância verbal. A questão da violência urbana complementa à da segregação contemporânea.(CETRO/HFA . B Não se ouve notícias deles já há muito tempo.(FUNIVERSA/IPHAN/2009) A respeito da construção sintática da frase ―. Fazem quatro anos que o estudante Renato Albers conseguiu encontrar saída para a doença da narcolepsia. Aceitam-se estudos e opiniões sobre o problema que ainda não apresenta muitos tratamentos alternativos.A concordância verbal está plenamente respeitada na frase: A Uma combinação de resultados desfavoráveis podem eliminar o nosso adversário. D Constam em nossos arquivos muita informação acerca de sua carreira.2. vendia-se muitos remédios para tratar o problema da narcolepsia.Prof. Estudos feitos nas últimas décadas apontam que deve haver alterações no funcionamento do lobo frontal responsáveis por perturbações no juízo critico e por um aumento na agressividade. A vírgula separa oração que antecede a oração principal. A B C D E A conjunção SE inicia uma oração subordinada que indica hipótese.2009) Leia as alternativas e assinale a correta no que se refere à concordância verbal. Não haviam estudos que comprovam a segurança do remédio em pessoas saudáveis. Os parentes das vítimas abraçavam-se durante as operações de resgate.. Estimam-se que uma parte do medicamento não é utilizada com pessoas que apresentam narcolepsia. C sujeito. Aceitam-se estudos e opiniões sobre o problema que ainda não apresenta muitos tratamentos alternativos. Enclaves fortificados atraem cada vez mais àqueles que preferem abandonar as ruas para os pobres.(FUNIVERSA/2008) Assinale a alternativa em que a palavras se possui a mesma classificação morfológica e a mesma função sintática que na frase extraída do texto: ―Até agora não se conhece o número exato de vítimas‖. Só uma minoria de pacientes com esse quadro causam bastante problemas à sociedade. O termo ―direitinho‖ exerce função adverbial.(FUNIVERSA/ESCRIVÃO/2008) ―Se lhe tivessem dado tempo. Estimam-se que uma parte do medicamento não é utilizada com pessoas que apresentam narcolepsia. ele teria explicado tudo direitinho‖ Marque a alternativa incorreta a respeito do trecho acima. B C D E 41 . C A hesitação que eles demonstram nas horas mais difíceis é que os vêm prejudicando. Foi-se a chance de conseguir um emprego.. é correto afirmar que A B C D E apresenta-se em ordem inversa. A B C D E Antes da modalidade. Vive-se bem em Brasília.3) por Lunar mantém a correção gramatical do período.. O emprego de tivessem e teria evidencia uma correlação adequada entre o subjuntivo e o indicativo. seu sujeito (paciente) é representado por substantivo abstrato.

objetivar: é regido pela preposição a. b) no sentido de originar-se.: Assiste ao diretor o direito de falar sobre o assunto. Ex.: Michelle chegou o armário para a porta.: Suas queixas não procedem. b) no sentido de dar visto: usa-se sem preposição. 6. 3 .no sentido de cheirar. Ex. informar.Preferir – transitivo direto e indireto.: Esqueci o nome dela. a ela(s). Ex.: Muitos males da humanidade procedem da falta de respeito ao próximo. 6./ Maria reside em Santa Catarina. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto ESTUDO SOBRE REGÊNCIA VERBAL Regência Verbal (principais verbos: aspirar. obedecer.) Sujeito OI 2. presenciar: exige a preposição a.: Não assistimos ao show. os pronomes lhe(s). (preposição a ou para). Ex. 7 . Ex.: Assistiu em Maceió por muito tempo. Ex. Segundo a linguagem formal.: Esqueceu-me o seu nome. ter afeto: usa-se com a preposição a. a ele(s). (Assiste-lhe ou assiste a ele.: Joana namora Antônio. desobedecer./ O aluno desobedeceu ao professor. 5 – Querer a) no sentido de desejar: usa-se sem preposição. 4 – Visar a) no sentido de mirar: usa-se sem preposição. antipatizar. 2 – Assistir a) no sentido de prestar assistência. Ex.: O bêbado chegou o copo ao braço. chamar.Preferir . Ex. 5. Ex. Ex. socorrer: usase com ou sem preposição. residir. ir. Ex.: Viso a uma situação melhor. Ex. comportar-se: usa-se sem preposição. b. b. esquecer. querer. Ex.: O vendedor procede do Japão. muito mais.Pagar/ perdoar a) se tem por complemento palavra que denote coisa: não exigem preposição. 1.: O governador assistiu ao espetáculo e ficou atônito./ Antipatizome com meu professor de História.: O gesto infeliz não procedia. O PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 16 . Ex. c.) d) no sentido de morar. na substituição lexical.: As crianças obedecem aos pais.: Visaram os documentos. sorver: usa-se sem preposição. portanto. (O seu nome esqueceu a mim.Esquecer/lembrar/recordar a.Quando forem pronominais: são regidos pela preposição de. Estes verbos não são pronominais. b) no sentido de estimar.: O técnico assistia os (aos) jogadores novatos. vir de algum lugar.: Os detetives procederam a uma investigação criteriosa.: Assiste ao homem tal direito. Ex. pagar.Namorar – não Ex. residir: é intransitivo e exige a preposição em.(a) Chegar/ ir – deve ser introduzido pela preposição a e não pela preposição em. Ex. etc. c) no sentido de dar início. Ex.: Eu prefiro comprar um carro popular a fazer uma dívida enorme.este verbo exige dois complementos sendo que um usa-se sem preposição e o outro com a preposição a. executar: usa-se a preposição a. Ex.: Prefiro mil vezes dançar a fazer ginástica.: Lembrei-me do nome de todos.no sentido de almejar. Ex.: Esta era a vida a que aspirava. 3. ter procedência.Existe uma contrução em que o verbo esquecer tem como sujeito aquilo que foi esquecido e como objeto indireto a pessoa a quem o esquecimento atingiu.: Prefiro dançar a fazer ginástica. preferir. Ex.: Ele mora em São Paulo.: Ele procedeu ao procedeu ao pronunciamento. apenas por a ele(s) a ela(s): Ex. Verbos que apresentam mais de uma regência 1 – Aspirar a.: Disparou o tiro visando o alvo.verbo Chegar é transitivo direto e indireto no sentido de aproximar. pretender: exige a preposição a.: Ela pagou a conta do restaurante. mais. perdoar. morar. chegar. Ex. c) no sentido de caber.: Aspirou o ar puro da manhã. Ex.Morar/ residir – normalmente vêm introduzidos pela preposição em. Ex.: Simpatizo com Michelle. Ex.Simpatizar/ antipatizar – exigem a preposição com.Quando não forem pronominais: são usados sem preposição. Admite. Ex./ Antipatizo com meu professor de História. b) no sentido de ver. Ex.: Quero muito aos meus amigos.Prof. assistir. OD OI objeto indireto não pode ser representado por lhe(s).: Queremos muito aos nossos avós. Ex. b. lembrar. Ex. Ex. 6 – Proceder a) no sentido de ter fundamento.: Minha prima perdoa os meus erros. c) no sentido de ter em vista. é errado usar este verbo reforçado pelas expressões ou palavras: antes. Ex. visar) A Carga Semântica (significação) e a Substituição Lexical (uso do pronome oblíquo) são os dois aspectos mais cobrados em concursos e exames vestibulares no tocante à regência. Ex. pertencer: exige a preposição a. Ex. 4./ Cheguei a Belo Horizonte. simpatizar. ajudar. (preposição a) Ex.: Ela sempre procedia com transparência. mil vezes mais.: Quero viajar hoje.: Vou ao dentista.Obedecer/desobedecer – exigem a preposição a. se usa com preposição. Ex. provir: exige a preposição de. são considerados construções erradas quando aparecem acompanhados de pronome oblíquo: Simpatizo-me com Michelle.

: Avisei-o de que o remédio chegaria.VERBOS QUE INDICAM ESTABILIDADE. ABIN. dessa discussão sobre a filosofia e o social surgem dois momentos importantes‖ O emprego de ―Em virtude disso‖ mostra que.: Cristo perdoou aos pecadores. constroem-se com a preposição em. (Custou-me chegar. 3. 2008) TEXTO: Um homem do século XVI ou XVII ficaria espantado com as exigências de identidade civil a que nós nos submetemos com naturalidade.: Ele voltou à Brasília em março.VERBOS QUE INDICAM MOVIMENTO. mimar: Ex. obter por meio de: usa-se sem preposição.: Desagradar é sempre transitivo direto: Ex. Obs. b) Transitivo direto e indireto. dar informação: admite duas construções: 1) objeto direto de pessoa e indireto de coisa (regido pelas preposições de ou sobre). em lugar podemos construir: ―Vi a peça e gostei dela”. um direto e um indireto com a preposição em. a palavra destacada pode ser retirada. Ex. É verbo transobjetivo (objeto + predicativo do sujeito).: O carro custou-me todas as economias.Chamar a) Transitivo direto.‖ 4. c) no sentido de antipatizar: é regido pela preposição com. acatar: Ex.: A funcionária atendeu o cliente. do seguinte período: ―Temem que se repita com a indústria do livro o que aconteceu com a da música‖ (ℓ. / Foi (no) cinema. Ex.: Implicou o negociante no crime. Ex. ter o preço: usa-se sem preposição. exigir. Ex.: Imóveis custam caro. é incorreta uma sentença como: “Vi e gostei da peça”. 2. no sentido de fazer carinho. 2008) TEXTO: ―Em virtude disso. caracterizar. / Namorar (com) alguém. Ex. Ex. c) no sentido de ter valor de.: O governador atendeu às reivindicações dos trabalhadores. b) no sentido de acarretar. / Assistir um bom filme. os chamados estados da mente perante a verdade podem ser descritos como o tipo de experiência vivida pelo analista de inteligência no contato com o fenômeno acompanhado. Subentende-se. (CESPE. ―fenômeno‖ (ℓ. Chegar (em) casa. para criar uma literatura Twitter: @gilber_botelho PROFESSOR GILBER BOTELHO – 17 . Ex. Ex.: A funcionária atendeu aos meus pedidos. (CESPE. considerar.: Chamei-o de incompetente. ensinamos-lhes seu nome. constroem-se com a preposição a. (conceder perdão) Ex. b) no sentido de envolver. 5. 2008) TEXTO: Em uma visão fenomenológica. Ex. teria de ser empregada sob a forma do.: A fazenda custou muitos dólares.: Este chapéu lhe agradará.: Vamos a São Paulo no próximo domingo. que. Obs. 9 – Implicar a) no sentido de causar.6) retoma. atende à regra gramatical que exige a preposição a regendo um dos complementos do verbo submeter. como chegar.4).1).: Informou a todos o ocorrido. ABIN. imediatamente antes do termo ―o social‖ está subtendida a preposição de. Ex.: Ela mora em Taguatinga. 15. no sentido de satisfazer. (CESPE.3.: O sítio agradou ao fazendeiro. ―Temem que se repita com a indústria do livro o que aconteceu com a da música. o nome de seus pais e sua idade. 12. Chamei-o incompetente. Ex. Assim que nossas crianças começam a falar. no sentido de dar atenção. no sentido de cognominar.: Notifiquei-lhe que o carro estava velho. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto Ex. sem prejuízo da correção gramatical e sem alterar o sentido do texto. Assim. Ex. Custei (para) chegar. Ex. OFICIAL.) Simpatizo-(me) com Michelle. se fosse explicitada.: Perdoou a todos. Chamei-lhe incompetente. que ―daquele‖ (ℓ. Ex. Ex. precedido pela preposição de. 10.Agradar a) Transitivo direto. Ex.Prof. b) se tem por complemento palavra que denote pessoa: são regidos pela preposição a. aprazer.: Este prédio está situado na CSA 03. avisar. O emprego da preposição antes do pronome.6). Assim sendo. 11.: Não é bom desagradar ao público / à platéia. comprometer: usa-se com dois complementos. ser difícil: é regido pela preposição a. Ex. acarretar: usa-se sem preposição.: Notifiquei-o de que o carro estava velho. 8 – Informar/certificar/cientificar/notificar/avisar a) no sentido de comunicar. REVISOR. por coesão. (preposição a) Ex. pelas relações de sentido que se estabelecem no texto.: O diretor chamou os subordinados para uma pequena reunião. OFICIAL. Chamei-lhe de incompetente.: Não é bom agradar demais as crianças. b) Transitivo indireto.: Cida implicou com a nova nora. 2) objeto indireto de pessoa (regido pela preposição a) e direto de coisa.: Paulo chegou à escola muito tarde.: Esta decisão implicará sérias conseqüências.: Custou ao aluno entender o problema. os fatos analisados não podem ser dissociados daquele que produz o conhecimento. b) Transitivo indireto. denominar. Ex. REGÊNCIA 1. Esse predicativo pode aparecer ou não com a preposição de. causar agrado.Custar a) no sentido de ser custoso. Ex. Ex. (CESPE/Oficial de Chancelaria/2006) Ferdinand Denis aconselhava aos escritores que. 14.: O mandante do crime pagou ao detetive.Atender a) Transitivo direto.: Pâmela reside em Ceilândia. 13. Ex.: Não se pode atribuir o mesmo objeto a verbos de regências distintas. em ―a que‖ (ℓ. (FUB/REVISOR/02/08/2009) Por ser opcional a presença da preposição ―de‖ nas comparações. STF. (preposição a) Ex. Ex. ir e voltar. no sentido de acolher com atenção. Ex. Ex.: Avisei-lhe que o remédio chegaria. no sentido de concocar. exigida por ―dissociados‖ (ℓ. como Morar e residir.: Implica com ela todo o tempo. Ex. Ex.: Informou todos do ocorrido.: O cliente pagou a consulta.

Implicar (= acarretar).. Namorar. ele seja acompanhado de pronome me e de preposição de.procura-se colocar entre parênteses a denúncia e a emoção e examinar-se o assunto com o máximo de isenção e compreensão possível. a preposição ―em‖ é facultativa.. roubos e ameaças. O vocábulo ―são‖ está empregado como verbo de ligação. ADM.(FUNIVERSA/SAÚDE/2009) Ainda a respeito do fragmento ―Eles chegam ao núcleo de profissionais que demonstram interesse em oferecer ensino integral – cognitivo. A C E Dar. 13. na frase.. o corpo de bombeiros assistiu o acidentado. atitudinal. Queria assistir a uma dessas operações. provavelmente não se daria conta de que vive permanentemente na água.. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto brasileira. (SERPRO/ANALISTA/07/12/2008) Texto: ―Certamente. a cerveja que desce redondo. 24 . é preciso que haja uma nova compreensão sobre o espaço rural brasileiro. mas explicá-lo com recurso às disciplinas.. Nós raramente tomamos consciência de que vivemos imersos em uma grande camada de oxigênio. (Texto II) A frase cujo verbo apresenta regência idêntica à do grifado na frase acima é: A B C D E . que ele tinha contas a acertar. (CESPE/MDS/2006) Em segundo lugar. C Quem você namora? D Aonde você mora? 18 . o termo ―Antônio Vieira‖ funciona como complemento (objeto direto) do verbo lembrar.. a qual pode ser omitida quando o complemento é uma oração com verbo no infinitivo. criativo etc. 2 – Curso de Xadrez e Damas – online: O programa visa estimular a aprendizagem nessas duas modalidades de jogos. DE TRÂNSITO/08/03/2009) Ambas as construções serão tidas como corretas.2009) Acerca da sintaxe do trecho ―Os números são semelhantes aos relacionados aos furtos.1-2). B O fã..2009) Assinale a opção em que a regência verbal da frase apresentada está em desacordo com os padrões gramaticais. acreditava. (MS/REDAÇÃO OFICIAL/15/11/2008) Na passagem ―lembra Antônio Vieira que o pregar é em tudo comparável ao semear‖ (ℓ. 6. A Os garotos assistiram ao belo filme. o trecho ―aconselhava aos escritores que (. mas isso acarretaria erro. A No trecho ―Às vezes até esqueço que fui adotada‖. ―Os números são semelhantes aos relacionados aos furtos. assinale a alternativa que apresenta o verbo com transitividade comum à do verbo chegar. roubos e ameaças‖ (ℓ... pode ser retirada sem que a correção ou a coerência do texto fiquem prejudicadas.. 16.‖ 14. A substituição do gerúndio ―visando‖ por pretendendo não altera as relações semânticas e sintáticas do último período do texto. (SEMEC-PI/PROFESSOR/28/6. deve disto lembrar. se tivesse consciência. (MIN. 23 .. (MIN.Prof.. .(FUNIVERSA/SEJUS/2010) Julgue certo ou errado. pois estava longe do palco..(FUNIVERSA – 2008) A reescritura do trecho grifado em: ―Quem dormiu no chão deve lembrar-se disto‖ que também atende à norma culta é: A C E deve lembrar isto.. em Lisboa.2). que aparece no início do item 2 do ofício.. B D Ir. 21 . No trecho ―em que há‖.‖ 11.(FUNIVERSA – 2007) Assinale a alternativa que tenha a regência verbal errada. marque certo ou errado..(FUNIVERSA/2008) . A substituição de ―ensinamos-lhes‖ (ℓ. 2.. A partícula se. se figurarem em um expediente oficial: 1. rege preposição a. a área em que há qualquer tipo de aglomerado populacional é considerada uma área urbana. 12.1) e ―de que vivemos‖ (ℓ. 7. Mantendo-se os sentidos do texto e preservando-se a correção gramatical. pronunciado em 1655 na capela real. (SEMEC-PI/PROFESSOR/28/6. O Governo insiste que a negociação é importante. visando não a racionalizá-lo ou defendê-lo.. 20 . Assinale aquela que está de acordo com a norma padrão./28/06/2009) Nos segmentos ―de que vive‖ (ℓ. A B C D E Se você não se cuidar. a AIDS vai te pegar. 9. empregado e se esquece das próprias necessidades. . o uso da preposição ―de‖ é requerido pela regência do verbo viver. – para o aluno‖. é um direito que lhe assiste. o verbo esquecer está empregado com traços tipicamente coloquiais. babá. que fez uma viagem de exploração à América do Sul. (CESPE/Enfermeiro do Trabalho/2007) O indivíduo passa a viver como enfermeiro.1). COLGATE é a proteção que a gente precisa.. Ele não me fez nenhum mal! PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 18 .5) por ensinamos a elas preservaria tanto a correção gramatical do texto quanto as relações semânticas expressas no trecho em questão. visto que a norma gramatical prevê apenas uma regência do verbo expor. D Os meus amigos esqueceram-se de mim. SUPERIOR/23/11/2008) O verbo ―visa‖. C Rápido. A Assistiu o espetáculo pelo telão. o hipertexto exige do seu usuário muito mais que a mera decodificação das palavras que flutuam sobre a realidade imediata‖. 17 . Seria mantida a correção gramatical caso o elemento ―do‖ fosse inserido entre ―mais‖ e ―que‖..‖ 15.) era preciso‖ poderia ser substituído por alertava aos escritores de que (. lembra Antônio Vieira que o pregar é em tudo comparável ao semear. TÉC.(FUNIVERSA/Apex-Brasil – 2006) Todos os períodos abaixo foram extraídos de propagandas veiculadas nos mais diversos meios de comunicação. D Piamente. que sabem reduzir a cabeça de um morto. deve lembrar-se isto. INTEGRAÇÃO/ANAL.. (CESPE/ Procurador de Estado/2006) Caso fosse escolhida a construção expõe o espectador à perplexidade e à ausência de respostas em vez de ―expõe ao espectador a perplexidade e a ausência de respostas‖. B Pode reclamar. (DETRAN/ANAL. É um curso gratuito e feito na modalidade de ensino a distância. você também.(FUNIVERSA/2007) Assinale a alternativa que contraria a norma culta. Esses são os recursos de que o Estado dispõe.. Tradicionalmente.) precisavam. A Aquele é o projeto em que eu acredito. Visar (= olhar). na linha 2.(PROFESSOR 2009) Quando lhe disseram que também se caçam borboletas e andorinhas. era preciso abandonar os modelos estrangeiros em favor da temática nacional. SKOL. B A bela e doce morena. 19 . extasiado. deve lembrar disto. seria preservado o sentido da oração. 22 . em ―se esquece‖. ESPORTES/CARGOS N. assistiu ao desfile de carnaval.. 10. ―Um peixe. C A garota cujos olhos elogiei é muito bela. 8. B D deve se lembrar isto. pois a forma padrão culta exige que. mereceu o referido prêmio. Vem pra CAIXA. PAULO SILVA é o candidato que o povo confia. ―No célebre Sermão da Sexagésima..

CRASE = metaplasmo linguístico. 3º) ―De um povo heróico o brado retumbante‖. à Luís XV. 12) Mantenha a distância de cinco metros. Responderam à uma. O procedimento que eles não gostavam foi revisto pela direção. outros as pressas.: Ele chegou à noite e saiu às seis horas. com a diminuição das reservas mundiais. 09) Corrija se necessário: Júlia foi a padaria. como catinga. 1. 2. à proporção que Locuções prepositivas (preposição +nome+ de) → à força de.Preposição + Artigo FUSÃO 2. aquela e variações) ou Relativos (a qual. De Recife viajará a Ceilândia.Demonstrativos (a. enfim.Semântica: sentido definido. É a primeira vez que visitará a Europa. indefinida. num futuro próximo. Comi bife a cavalo. assim como a de minha alma é minhalma.. há só diferença na grafia.(FUNIVERSA – 2009) Considerando as relações de concordância e regência. 04) Refiro-me aos candidatos faltosos. Note que não ocorre artigo antes de prazo nem antes de vista. também clareavam seus pensamentos. A B C D E Foi marcado para outubro do próximo ano a conferência a respeito de interdisciplinaridade.. No próximo ano pretende ir a África. A medida que ia comendo e a proporção que o dia clareava. à maneira de.. no Nordeste. Exemplos:1º) a pronúncia de Dona Ana é Donana. muitas vezes. à paisana. de onde mandará notícias a Brasília de seus sonhos. Tal fato se deve à tradição gramatical. quer-se dizer fenômeno da fala. (Arcaísmo Camões) Oferecer aa moça. mas de alguém que falante e ouvinte conhecem. A relação das empresas conveniadas que estiveram presentes aos encontros foram entregues à coordenação. a Espanha. outros as escondidas. particularizado (a/as). 07) Nos itens 1 e 4. 14) A equipe brasileira voltou a terra depois do naufrágio.. genérica.Regência: verbo ou nome exige preposição. pessoa ou região: Todos gostariam de escrever à (maneira de) Machado. as quais.Prof. A medida à qual ela se referiu ainda não foi implantada.” A mesma regência exigida pelo verbo grifado acima se encontra na frase: A B C D E Cientistas tentam determinar o tamanho exato das reservas de petróleo no mundo. ___________________________________________________ Julgue os itens: 05) Entre os itens 1 e 2 não há diferença semântica. LASMO=evolução) mudança no processo de evolução da língua. verso do hino nacional onde encontramos a pronúncia dois os como um só. ___________________________________________________ Acentue se necessário: 10) Ele parou a distância de duas quadras daqui. O resultado atual das pesquisas depende da solução de alguns problemas. Encaminharamse os originais à (editora) Pensamento. à milanesa Locuções conjuntivas (preposição + nome + que) à medida que. META=mudança. Locuções adverbiais (preposição +nome) → : Ex. Os preços do petróleo aumentarão rapidamente.) 1. às vezes.: A patrulha dirigiu-se à (delegacia de) homicídios. 06) Nos itens 1e 3 a falta do artigo deixa o substantivo com uma idéia vaga. Uns bebiam as claras. arroz à (maneira) grega e batata a palito na festa à (moda) antiga. Não se trata mais de qualquer candidato.Regência: verbo ou nome exige preposição. frango a passarinho. (de uma só vez). aquele. fusão. Quando se diz fato fonético. 1. ___________________________________________________ 03) Refiro-me a candidatos faltosos. mais caras e poluentes do que o petróleo. O hidrogênio poderá ser utilizado como combustível no mundo todo.Palavra feminina. à disposição de. assinale a alternativa correta. 26 . O vocábulo crase indica. em gramática. à entrada de. às margens de. a Inglaterra. ___________________________________________________ 02) Refiro-me ao candidato faltoso. o fato fonético de duas vogais iguais se fundirem numa só. a França. 3) Mesmo com nomes implícitos pode ocorrer crase.. a modista e voltou a repartição antes de viajar. 11) Ela chegou a pequena distância da casa. ―fusão‖. Comerciantes vendem à vista. a presença do artigo define. à luz de. à espera de. 3. Ex. [à] A palavra crase é de origem grega. a Portugal. a Europa. Por pouco não chegava a estação a tempo de tomar o trem que a levaria a Recife. mas o acento evita ambigüidade). GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto 25 . à procura de. para se evitar ambigüidade: Locuções adjetivas (preposição + nome) à mineira. Significa ―mistura‖. Às médicas não caberiam autorizar o tratamento. 2º) a pronúncia de caatinga é. as palavras moda e maneira ficam normalmente subentendidas diante de nome de povo. 08) Corrija se necessário: Pedro estava a procura de uma desculpa. depois a Ásia e voltará. 2. à vista de. caro visitante. 2) Nas expressões à moda de. Passe para o feminino: 01) Refiro-me a candidato faltoso. Aquela hora. 15) Avistaram a Terra os astronautas e um deles exclamou: Twitter: @gilber_botelho PROFESSOR GILBER BOTELHO – 19 .(PROFESSOR 2009) “.:. a manicura.. porém todos a larga. 13) Mantenha-se a distância de um metro da grade.Preposição + Pronome CASOS ESPECIAIS 1) Usa-se o acento grave em locuções femininas. à revelia de. para fugir do calote (=vendem a prazo. determina o substantivo candidato. metaplasmo. mistura REGÊNCIA (transitividade verbal e nominal) e CRASE (fusão. corria ainda vinho e champanha a farta. a Holanda e a Israel. é algo que não agrada aos países desenvolvidos. Outras fontes alternativas de combustíveis são.

. Fez frente a frente de combate alemã e foi vitorioso. ) Diga a ela a verdade! ) Enfrentei-o cara à cara. Use o acento grave se necessário for: 44) Refiro-me a António que foi ao Rio e pinta a óleo. ) A embarcação chegou a terra pela manhã. ) Fui até a secretaria. ) Não me referi àquilo que você disse. Senhora Joaquina a Senhorita Etelvina. 56) Pago a vista. ) Não mais obedecerei àquele sujeito. o cosmos infinito. ) O governador viajou às pressas. ) Siga a moça à distância! ) Fui àquele restaurante e pedi um bife à cavalo. 47) Escrevo a Vossa Excelência que faz critica a Sua Santidade. 18) Enviar-vos-ão a terra de vossos antepassados e lá vivereis o resto de vossas vidas. 29) Não me presto aquilo que vocês querem. ) Assisti àquela peça teatral. 42) Comi bife a milanesa e frango a passarinho. 26) Trabalho das oito as dezoito. ) À proporção que chovia. 54) Ela cheira a cebola (tem odor). 25) Estudo de duas a quatro horas por dia.. a qualquer um.. ) Voltarei a casa antes de todos. ) Não me refiro a sua pasta. PROFESSOR GILBER BOTELHO – esforço. chegaremos a casa dos nossos avós. a ti. a Dona Sebastiana e a dona do bar. fui _________ o portão e voltei _________ o quarto. ) Peço a Vossa Senhoria a permissão. ) A praia à qual eu fui fica em Natal. 53) Isto cheira a mentira. à medida que escurece. Então use o acento grave se for necessário: 40) Ele se portava a Napoleão. 33) Caminhei _________ a porta. a ninguém. 37) Refiro-me a tua irmã e não à minha. 22) É bom as duas horas. a nós todos. Julgue os itens abaixo: 35) Refiro-me a tua irmã e não a minha.. 28) Este é o senhor a alia filha me refiro. 55) Ele cheira a pinga (sente o cheiro). 50) Combateu bala a bala. a alguém. ) Referi-me a suas professoras. ) Vou à Grécia e a Paris das belas mulheres. 36) Refiro-me à tua irmã e não à minha. ) Reconheci-o à distância de duzentos metros. ) Sua voz é idêntica à de um primo meu. ) Foi à casa pegar a roupa. 34) Fiquei acordado _________ as 2 horas da manhã e depois dormi _________ o meio-dia. estou disposto a vencer. 21) Após as cinco horas. 24) Marquei a entrevista para as dez horas. ) Não gosto de ir a festas desacompanhado. ) Referi-me a todas as alunas. ) Usava cabelos à Luís XV. ) Essa roupa é igual à que comprei ontem. 32) Fiquei acordado _________ as 2 horas da manhã e depois dormi _________ o meio-dia. mas comia bife a cavalo. PESSOA ou REGIÃO. ) Os marinheiros voltaram à terra de seus sonhos. 41) Alimentava-os a mineira. a todos. 23) As três horas que gastou no trabalho foram recompensadas. fui _________ o portão e viajei _________ o quarto. Fez homenagens a crianças. 27) Ela se dirigiu aquela aluna que estava a meu lado e a que se mantinha em pé. ) Não me refiro a sua pasta. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto ―enfim voltaremos a Terra!‖ 16) Do céu a Terra. ) Todos os alunos foram até à escola. não compro a prazo. cara a cara. 20) Pintei a casa de recuperação Vida Nova. ) Fui até à secretaria. sem exceção. mas a minha. a nada. ) Os astronautas voltaram à Terra. 49) Referia-me a uma pessoa.. ) A cena à qual assisti foi chocante. ) Começou à chover. ) Os marinheiros já voltaram a terra. 45) Estava a pensar. 30) Admiro aquela deputada a que te uniste. Twitter: @gilber_botelho 20 . 43) Hoje escrevi uma carta a Machado de Assis. ) Referi-me a sua professora. 46) Dirigi-me a ele. 48) A Senhora Fernanda dirigiu-se a Madame Eduarda. 52) Prefiro a gramática a matemática e estudo de segunda a sexta-feira. 19) Regressei a casa após a aula. ) Referi-me às suas professoras. ) Referi-me à sua professora. a mulheres e a homens que lutaram. ) Ele saiu à procura de ajuda. ) Reconheci-o a distância.Prof. ) Vou à Alemanha e a Paris. 38) Refiro-me a tuas irmãs. a mim. a vós. 57) Temos um fogão a gás e outro a lenha. 51) Prefiro gramática a matemática. a certa loucura. os passageiros do vôo 401 desceram a terra num pouso de emergência. ) O soldado foi ferido à baioneta. Julgue os itens a seguir com C para Certo e E para Errado: 1) ( 2) ( 3) ( 4) ( 5) ( 6) ( 7) ( 8) ( 9) ( 10) ( 11) ( 12) ( 13) ( 14) ( 15) ( 16) ( 17) ( 18) ( 19) ( 20) ( 21) ( 22) ( 23) ( 24) ( 25) ( 26) ( 27) ( 28) ( 29) ( 30) ( 31) ( 32) ( 33) ( 34) ( 35) ( 36) ( 37) ( 38) ( 39) ( 40) ( 41) ( 42) ( 43) ( 44) ( ) Ninguém é insensível à suplicas. ) A cidade se acalma. ) A professora de história referiu-se a Joana D‘arc. aumentavam os buracos na rua. a crase é facultativa: 31) Caminhei _________ a porta. ) Meu amigo conseguiu ser aprovado à custa de muito Use ―até‖ ou ―até a‖ e verifique que depois da preposição ―até‖ antes de palavras que aceitam artigo feminino. ) Irei a terra de meus pais às oito. a ela. 17) Por causa do defeito na turbina. 39) Refiro-me as tuas irmãs As expressões à moda e à maneira só podem ser aplicadas explícita ou implicitamente quando se referem a POVO..

Ele usava cabelo à Caetano Veloso. 6 . PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 21 . CRASE 1 – (CETRO. D A medida à qual ela se referiu ainda não foi implantada. B Às médicas não caberiam autorizar o tratamento. O rapaz saiu à tarde e chegou à noite. o doente pode ter uma qualidade de vida quase normal. A B C D E As reflexões da revista especializada foram semelhantes às da médica. Irei à terra de meus avós. assinale a alternativa incorreta. no ano 3000. D E Se no lugar da palavra atendimento tivermos a palavra resolução. Entreguei o livro à sua irmã. proibido. Ele adora andar a cavalo. E A relação das empresas conveniadas que estiveram presentes aos encontros foram entregues à coordenação. ) ) ) ) ) ) ) 55) ( 56) ( 57) ( 58) ( 59) ( 60) ( 61) ( 62) ( 63) ( ) ) ) ) ) ) ) ) ) O pai saiu sem fechar a porta à chave.(FUNIVERSA) – Não são poucas as multinacionais americanas contrárias à valorização. A C E Nominal. A Foi marcado para outubro do próximo ano a conferência a respeito de interdisciplinaridade. pois não temos a junção da preposição a com o artigo a. Entre tantas opções de dieta. Paguei a vista minhas compras. B Graça à um efeito específico. 9 . os parques. de acordo com o fabricante.Os comerciantes crêem ainda que o cartão eletrônico dará mais segurança à atividade. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto 45) ( 46) ( 47) ( 48) ( 49) ( 50) ( 51) ( 52) ( 53) ( 54) ( Eles pretendem ir à fascinante Paris. Verbal. Voltei à casa cedo. a ocorrência da crase permaneceria imprescindível à propriedade do texto.(FUNIVERSA/ PC/DF /2008) O emprego do sinal indicativo de crase em ―o carteiro chegou à grade‖ justifica-se pela mesma regra que o determina nas seguintes expressões: sentar-se à mesa e bater à porta.‖. recomendou à que já havia sido testada. A ocorrência da crase é obrigatória por introduzir o termo regido pelo vocábulo ―segurança‖. C O distúrbio neurológico está associado às áreas genéticas e ambientais. Voltei à casa de meus pais cedo. o rock ocupou o espaço urbano. Adverbial B D Prepositiva. Seria aquela a jovem à qual você se referia? É hora de dar um basta a essa barbárie. Aquela é a senhora a quem dirigi meus votos de felicidade. Eu cheguei à sala de aula às 16 horas. ) Nada disse à senhora. Assinale a alternativa correta a respeito do excerto acima. Não demonstrava sua tristeza a ninguém. 5 . começaram a correr.(FUNIVERSA/Apex-Brasil – 2006) ―Nossos esforços são voltados à qualidade e ao atendimento das necessidades específicas de nossos clientes‖ (linhas 8 a 10).(FUNIVERSA – 2009) Considerando as relações de concordância e regência. 2 . o termo ―às categorias profissionais‖ não necessita do sinal indicativo do crase. A À aplicação de receitas para pessoas que não apresentam a doença. a modafinila reduz. As fichas com os dados de cada alimento foram entregues à equipe de divulgação.29) ilustra o emprego correto do acento que indica crase. os riscos de reações adversas graves.(FUNIVERSA/Apex-Brasil – 2006) Assinale a frase em que a crase ficou incorreta. A palavra específicas destacada expressa a circunstância do substantivo necessidades. pois antecipa palavra feminina seguida de adjetivo masculino. E Se você precisar ficar acordado.(FUNIVERSA/SES/DF/2009) No fragmento ―Os estilos cognitivos desses sistemas estão intimamente associados às categorias profissionais. Minha sugestão é igual à que você deu. a expressão ―À luz da ciência‖ (ℓ. Estas são as finalidades às quais se destina o projeto. o termo destacado é funcionalmente de natureza. Àqueles procedimentos foi dada toda a atenção necessária.(FUNIVERSA – 2009) Em ―um sério obstáculo à realização de uma Europa atenta às questões sociais‖. adequado. HFA. pois indica uma vogal átona representada por um artigo. Conjuntiva 10 . A B C A crase utilizada está incorreta.Prof.(FUNIVERSA – 2009) – Considerando o uso do sinal indicativo de crase. o melhor mesmo é recorrer à ação do café. teremos obrigatoriamente a crase. foram criadas algumas restrições. cresceu e apareceu. 7 . 4 . Se o adjetivo da expressão ―contrárias à valorização‖ estivesse na forma masculina. inadequado. o uso do sinal indicativo de crase é A B C D E facultativo. Ele foi à feira e depois à lavanderia.‖.(FUNIVERSA/HFA/2009) No trecho: ―As demissões recordes nas companhias americanas devido à crise fizeram vítimas inusitadas – os próprios executivos de recursos humanos. 3 .(FUNIVERSA/ PC/DF /2008) Pela mesma razão que em Mantenha-se à distância. A palavra nossos destacada é um pronome que indica a localização dos seres. obrigatório.. D Devido à eficiência da modafinila.. 13 . assinale a alternativa correta. as superquadras de Lúcio Costa. pois não indica contração. ) Assim que saíram. Eles pretendem ir a Paris. A B C D E Eu me referi à mulheres elegantes. Preencheu o formulário à caneta. 11 . porque não admite crase antes de substantivos abstratos. 8 .(FUNIVERSA) . 12 . 2009) Assinale a alternativa incorreta em relação à CRASE. C O procedimento que eles não gostavam foi revisto pela direção. ela prefere andar a pé. pois representa a contração da preposição a e do artigo definido feminino a. o uso da crase em ―à crise‖ deve-se ao fato de ser uma locução adverbial feminina. Entreguei o poema à bela Marília.(FUNIVERSA/TERRACAP/2010) No trecho: ―Em meio à burocracia oficial.‖. cujo trabalho começa na madrugada. A palavra nossos nos dois casos não possui a mesma função morfológica. ) A espaçonave voltara à Terra.

GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto 14 . faz estudos de impacto sobre o ambiente. profissional que..(CESPE. IV e VI 15 . nos três primeiros séculos.. ―Em uma outra frente. com personagens brasileiros criados para o público infantil e juvenil — além de Twitter: @gilber_botelho 22 .Prof.. a palavra ―a‖ não acata crase.Características semelhantes às da legislação eleitoral.. 2008) Em ―à do experimento‖. e. 16 . resultar em algum tipo de restrição de liberdade‖. a omissão desse sinal provocaria erro gramatical por desrespeitar as regras de regência estabelecidas pelo padrão culto da linguagem.(FUNIVERSA/SEDEST/2009) Considerando as relações de regência e (ou) o uso do acento indicativo de crase. nela. PROFESSOR GILBER BOTELHO – 30 .. das conexões. a preposição continuará presente e será correto o emprego da crase: à percepção. ou ―TV Acabo com Você‖. há falha quanto ao paralelismo sintático. indicativo de crase — à questão ambiental.(FUNIVERSA/SEPLAG/ATRS/2009) Em ―No país.(CESPE/2005 TRE – Analista Judiciário) Quanto ao emprego do sinal indicativo de crase. outro exemplo: os canais de ―TV por Assina e Atura‖. Filmes novos? Primeiro. aquilo. visto que o verbo pagar rege complemento com ou sem preposição a.Tema à que se refere a legislação em vigor. TEXTO: Evidentemente. em que o uso do sinal é fixo. diriam. o acento grave indicativo de crase é facultativo. que impuseram o sentido que mais lhes convinha à nossa história.45). que se justifica o emprego da preposição ―a‖ nesse trecho. percepção. assinale a alternativa correta. É algo básico para muitos negócios. às vezes. sinagogas. a omissão da preposição ―em‖ alteraria as relações sintáticas e ocasionaria incorreção gramatical..Restrições impostas às rádios e às emissoras de televisão.(SEAD/SEEC/PB/PROF. A B C D E À quem interessaria tal proposta? As leis as quais se referiu foram sancionadas. III . IV . pois os chatíssimos comerciais não existem só na TV aberta.Direito a candidatar-se à qualquer cargo eletivo. como a do consultor de sustentabilidade. O emprego da crase está correto apenas nos itens A C E I. Deram emprego àquela senhora. 21 . em ―leva a perceber‖. II e IV II. 2008) É pela acepção do verbo levar. se for empregado o substantivo correspondente a ―perceber‖. ―Se eu abrir espaço para você dar vazão a sua paixão. sem comprometer a vida futura sobre a terra. o porcentual do Produto Interno Bruto (PIB) investido em educação corresponde à metade do aplicado pelo México e pelo Chile‖. O livro de que preciso está sobre àquela mesa. 19 . o pronome possessivo ―sua‖. imagens e símbolos religiosos. REVISOR. capaz de atender às necessidades do presente. (CESPE/Câmara Legislativa/2006) Trecho 1 . está intimamente ligada à da expansão comercial e colonial européia na Época Moderna. STF. A dirigente estava atenta à qualquer reivindicação. 29 . aquela. temos de pagar aquele que já mostramos 20 vezes. STF.‖ A ação de Lobato foi pioneira na promoção da leitura no país. V . REVISOR. 24 – O emprego do sinal indicativo de crase em ―às necessidades‖ é obrigatório. julgue os fragmentos apresentados nos seguintes itens. o sinal indicativo de crase está empregado de forma semelhante ao emprego desse sinal em expressões como à moda. 20 .FILOSOFIA/11/01/2009) Podese empregar o acento grave indicativo de crase para marcar a fusão da preposição a com os pronomes demonstrativos aquele.(FUNIVERSA/SEJUS/2010) Julgue certo ou errado. TEXTO: Também consideramos violência a profanação das coisas sagradas. (CESPE/TCU/ACE/2007). REVISOR. com várias interrupções. como você imaginava. surgiram funções relativas a assuntos ambientais. IV e VII III. 22 – A expressão ―à nossa história‖ é complemento do verbo impor. No trecho acima. A carta encaminhada era semelhante a escrita pelo Deputado. VII ..1) fosse substituída por questão ambiental. é facultativo o emprego do acento indicativo da crase. (CESPE/TCU/Técnico/2007) A expansão se deve à elevação do número de usuários. a fim de permitir um desenvolvimento sustentável. a seus programas preferidos. Não pertenço àquele grupo. deveria ser empregado o acento grave. V e VII V. o emprego do sinal indicativo de crase antes de ―metade‖ indica que aí está presente também o artigo definido feminino singular.Em ―temos de pagar aquele‖.‖ 25 .‖ 27 (CESPE/2002 TRT – Técnico Judiciário) Ao longo de sua história. a mudança acontece. de tal modo que. VI .. (CESPE/Oficial de Chancelaria/MRE/2006) Fomos ―descobertos‖ ou reinventados pelos colonizadores. 17 .(CESPE/Instituto Rio Branco/2006) A história do Brasil. 31 . 18 . o emprego do acento indicativo de crase em ―aquele‖ é facultativo. naturalmente. 26 . o acento grave indica crase de preposição e pronome. Não deu resposta àqueles questionamentos proferidos. como a invasão e roubo de igrejas. A B C D E Entreguei o bilhete àquele homem. invasão e destruição de túmulos.(MCT/ASSISTENTE/2008) É facultativo o emprego do acento grave indicativo de crase na oração ―para você dar vazão a sua paixão‖ (ℓ.(CESPE. II . VI e VII B D I. OFICIAL. destruição de textos.) assim. entre outras coisas. ABIN. o substantivo ―textos‖ fosse substituído por ―redações‖.Disposições aplicadas à sítio mantido por empresas públicas. em suas propagandas: ―assine este canal e assista. haveria ocorrência de crase..(SEGER-ES/CIÊNCIAS CONTÁBEIS/2008) Caso a expressão destacada no trecho ―surgiram funções relativas a assuntos ambientais‖ (ℓ. 23 – Preservam-se a coerência e a correção gramatical da oração ao se substituir ―elevação‖ por aumento.(FUNIVERSA/SEJUS/2008) Se no trecho ―até chegar aos três textos vencedores‖ (ℓ..Opinião favorável ou contrária à coligações partidárias. templos. isso leva a perceber que há um conflito entre a autonomia da vontade do agente ético. (A) No trecho ―é fundamental um olhar sensível sobre a sua passagem pela criminalidade‖. o qual substitui ―história‖. o TRT registrou momentos decisivos e dramáticos no que se refere à resolução de conflitos sociais. sobretudo em decorrência da palavra que a procede. 2008) No trecho ―qualquer regulamentação pode.1). Por meio de suas narrativas ficcionais. 2008) Na linha 27. No trecho ―ligada à da expansão comercial e colonial européia‖. a qual seria eliminada suprimindo-se o artigo ―a‖ que precede o substantivo ―invasão‖. Assistiram àquilo calados.(CESPE. TEXTO: (. honestamente. 28 .Submissão às regras da lei eleitoral. Assinale a opção em que a frase apresentada não obedece a essa regra. já não é capaz de estabelecer uma relação exatamente igual à do experimento original. I .(CESPE. STF.

O trecho ―Ela não o viu ficar paralítico‖ (ℓ.U.(TCE-AC/ACE/2008) A correção gramatical e o sentido do texto serão mantidos caso se substitua ―que estariam ligados à ciência‖ por a que estariam ligados a ciência.(CESPE/Prof. mas como resolvê-los: se eu puder solucioná-los com um remédio ou uma cirurgia.SUPERIOR/30/11/2008) No trecho ―divulgá-la-ei como a maior riqueza‖ (ℓ.‖ 11. é obrigatória devido à presença do pronome relativo ―que‖ no início da oração subordinada. no tocante a suas ideias e estruturas lingüísticas. 32 . empregado o sinal indicativo de crase em ―a‖.3) corresponde a me e. (DETRAN/ANAL. ―A preocupação é pertinente porque em todo o mundo graves problemas vêm-se instalando e demandando dos governos novos mecanismos de avaliação para a incorporação tecnológica na assistência médico-hospitalar de alta complexidade e de alto custo em geral. a substituição do hífen por espaço provoca erro gramatical. A sua preocupação em fazer com que o livro estivesse próximo aos seus leitores o coloca à frente de seu tempo. Lobato já se antecipava ao que.1). da seguinte forma: Poderia-se dizer. para depois do verbo. ―. ocorrida no trabalho de interpretação.htm>. desde os anos 50. minha mãe brigava com ele.minc. o tempo verbal de futuro do pretérito. eventualmente. escrevendo: deixam-se.1). inquietávamo-nos. (A. em lugar de ―Pode-se dizer‖ (ℓ. ( TCE-TO/CARGOS N. eles discutiam na hora do jantar.R. bases do pensamento crítico.‖ 5. em ―se transmite‖ (ℓ. por deixar o pronome átono sem apoio sintático.E. ―Passar da condição de devedor à de credor internacional é fato inédito.(SEFAZ-ES/AUDITOR FISCAL/2008) No trecho ―junto a analistas de 33 instituições‖ (ℓ. PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 23 .. (T.. 3.(SESI/ANAL.‖ 9./28/09/2008) Reforça-se a idéia de possibilidade. Lobato formulou o projeto de formação dos leitores desse segmento. sem prejuízo para a correção gramatical e o sentido original do texto. SUPERIOR/08/02/2008) Com base no texto. 1. .‖ 34 . No trecho ―se ela não parava de brigar‖ (ℓ.1) admite. o pronome ―se‖ está anteposto ao sujeito devido à presença do advérbio de negação. ―Esta é a projeção da mais recente pesquisa de projeções macroeconômicas e expectativas de mercado.) É facultativo o emprego de sinal indicativo de crase em ― próxima à de nossas crianças e jovens ― (ℓ.Prof. e mantém-se sua correção gramatical. na verdade... com variedade e qualidade de temas que expressam respeito à criança e à sua inteligência./01/02/2008) Para que o trecho de documento acima atenda às normas de redação de documentos oficiais. democratizando o diálogo dos jovens com a arte e com a ciência.PEDAGÓGICO/2008) Antes da expressão ―de credor‖.‖ 4. ele se levantava da mesa e saía para a rua.‖ 35 . próxima à de nossas crianças e jovens. ―As ruas não se deixam modelar pela sinuosidade e pelas asperezas do solo: impõem-lhes antes o acento voluntário da linha reta. (MCT/CARGO N. não preciso responsabilizar-me. SUPERIOR/15/02/2009) Preservam-se a correção gramatical e a coerência textual ao se deslocar o pronome átono..E. (SEAD/CEHAP/PB/CARGOS N.2). (HEMOBRÁS/CARGOS N.Não menos temeroso é o conhecimento que se transmite por gerações por meio da arte. por consequência. poderia ter sido ―O problema político essencial para o intelectual não é criticar os conteúdos ideológicos que estariam ligados à ciência nem fazer com que sua prática científica seja acompanhada por uma ideologia justa. o que era uma interpretação. que há um pólo empírico e um pólo lógico e que a complexidade aparece quando há simultaneamente dificuldades empíricas e dificuldades lógicas. coerente com a argumentação desenvolvida no texto. através do contato com as histórias contadas pelos adultos. Ao definir que o seu público-alvo era a criança. feita mensalmente pela Federação Brasileira de Bancos (FEBRABAN) junto a analistas de 33 instituições. em ―se deixam‖ (ℓ./AUDITOR INTERNO/08/02/2008) A colocação do pronome átono antes do verbo. 33 .2-3).‖ 2. é necessário que se retire o pronome átono de ―dever-se-ão‖ (ℓ./06/07/2008) A função sintática exercida por ―a mim mesmo‖.-GO/ANALISTA ADM. subentende-se a repetição da palavra ―condição‖. (TCE-TO/CARGOS N.1).. nem teve de suportar a tristeza incomensurável do olhar dele pensando nas sirigaitas..SUPERIOR/13/12/2008) Em ―vêm-se‖ (ℓ.‖ COLOCAÇÃO PRONOMINAL Marque certo ou errado na opção que justifica corretamente o uso de estruturas linguísticas no texto. ―Ela não o viu ficar paralítico.E. Internet: <www. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto apresentar os autores e os personagens da literatura clássica universal. a fundo. por eles.1). escrevendo nos inquietava. em ―Tratarei a mim mesmo‖ (ℓ. (STJ/ANALISTA ADM. DE TRÂNSITO/08/03/2009) Considerando-se que a mesóclise é desaconselhável em expedientes oficiais.-GO/ANALISTA ADM. ―Pode-se dizer. a seguinte reescrita: Ela não viu ficá-lo paralítico.‖ 10. ao se utilizar. também seria gramaticalmente correta a seguinte redação: Tratarei-me.‖ 7. por essa razão.R. ―Às vezes.2) para antes do verbo.1). do contato com os livros sem moralismos.‖ ―Aliás.br/textos/olhar/literaturainfantil. no que concerne à complexidade. pois se trata de caso em que esse emprego é facultativo. ―Quando a minha doutrina estiver completa. mas não surpreendente. que ficava calado.1). passou a ser a tônica internacional da promoção da leitura: a base sólida para um adulto leitor se constrói desde a infância. pensávamos compreender o que era interpretado.G. a colocação do pronome antes da forma verbal ou depois dela são opções que manteriam a correção gramatical do trecho. SUPERIOR/08/02/2008) De acordo com o texto. divulgá-la-ei como a maior riqueza que os homens jamais poderão receber de um homem. 6.5). (STF/ANALISTA ADM./01/02/2008) Preserva-se a correção gramatical e a coerência das ideias do texto ao se deslocar o pronome átono em ―inquietávamo-nos‖ (ℓ.gov. (T. Tratarei a mim mesmo como um objeto. se ela não parava de brigar. sem pieguices —. é preferível iniciar período com a construção ―Lhe enviaremos mais informações oportunamente‖ a iniciá-lo com a construção ―Enviar-lhe-emos mais informações oportunamente‖. 1. em linguagem coloquial. Art. relativamente às suas estruturas lingüísticas.º Os pedidos dever-se-ão ser requeridos nos exatos termos dos partidos.‖ 8. grafando-se deverão. o que está em discussão não é tanto o que os causou. a propósito de uma dificuldade em particular. ―Por muitos anos. Partindo da premissa de que a arte imita a vida e.

GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto 12.Assinale a alternativa que NÃO atende aos padrões cultos da língua quanto à colocação do pronome oblíquo átono. que parece travar-se entre os cultos. 17 . Isso deixa-a triste? PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 24 . Dir-te-ei o que está acontecendo. B O homem que lamenta-se de seus infortúnios. 18 . TÉC. OS. o pronome ―nos‖ indica que o autor se coloca na argumentação. ao se substituir ―seria caracterizada‖ (ℓ. ADJUNTO ADNOMINAL (indicando posse) SUJEITO DE VERBO NO INFINITIVO ME.JUDICIÁRIO/17/02/2008) Mantém-se a noção de voz passiva.‖ 16 . e ―te‖. TE. porque se busca a excelência. dos verbos a que se referem. Quando ligarem-me. 20 . não afeta ou afeta pouco as massas sociais. são complementos indireto e direto.1-2) por caracterizaria-se. No trecho ―Nos livramos da culpa do plágio‖./28/06/2009) A substituição de ―poder-se-ia dizer‖ (ℓ. poder se-ia dizer que é como se os animais viessem com um software instalado.2009) Marque certo ou errado sobre os aspectos gramaticais do texto. 21 . ―E não se trata de pouca gente.(FUNIVERSA/Saúde/2007) Julgue certo ou errado. s. (SEMEC-PI/PROFESSOR/28/6. Os vocábulos ―me‖. 19 . mas que me importa?‖. 4) pela forma menos formal poderia se dizer preservaria a correção gramatical do texto. LAS (r.T.‖ 14. para se reconhecer que o pronome se está antes do verbo dizer. mantém-se a correção gramatical caso a ênclise seja empregada. z) NO.2009) Assinale a opção em que a frase apresentada está correta quanto à colocação pronominal. E Por mostrarem-se treinados. LOS. é facultativo o uso de próclise ou ênclise. mas ignoram-nos quase por completo no plano do agir. pode-se supor que a sociedade tecnológica seria caracterizada 10 por um contexto no qual o trabalho passaria a ser uma necessidade exclusiva da classe trabalhadora. SE NOS. C Muitos obrigaram-se a respeitar as regras estabelecidas. (SEMEC-PI/PROFESSOR/28/6. Me chame ao terminar a tarefa que começou Aqui se trabalha muito. A. (T.(FUNIVERSA/PC/2008) Em ―O problema é que esse diálogo. A Talvez a procure na loja. D Se iniciará amanhã a campanha de vacinação. Estudo de 2007 da Sociedade Brasileira de Cirurgia Bariátrica e Metabólica estima que 63 milhões de pessoas a partir de 18 anos têm peso acima do normal. estarei muito ocupado. VOS 15. LA. assim como a correção gramatical. A B C D Não procure-me amanhã. NA NOS.1). LHES Funções sintáticas OD SUJEITO DE VERBO NO INFINITIVO OI (substituem pessoa) ADJUNTO ADNOMINAL (indicando posse) COMPLEMENTO NOMINAL OD. OI.S. conforme o padrão escrito da língua portuguesa. respectivamente. e não depois do verbo poderia. Trouxe-a imediatamente. AS LO. os meninos venceram a competição. Estas se beneficiam dos ganhos científicos no plano do fazer.(FUNIVERSA/PC/2008) Em ―Mas o que nos interessa aqui é outro ponto./ANAL. o qual os condiciona e limita durante toda a existência. NAS (som nasal) LHE. desde que fosse respeitada a obrigatoriedade de não se usar hífen.Prof. ―Atualizando um pouco a distinção. (MIN. em ―Vivo longe de ti.Assinale a alternativa correta quanto à colocação dos pronomes oblíquos átonos. Na oração ―E não se trata de pouca gente‖ (ℓ. diga que não estou.(FUNIVERSA/2007) Julgue certo ou errado. o pronome ―nos‖ indica que o autor se coloca na argumentação.‖ 13. INTEGRAÇÃO/ANAL.‖. ‖Baseando-se unicamente nessa perspectiva.dificilmente terá um lugar ao sol. Ajude-nos Deus. ADM. de fábrica. A B C D E Esta hipótese não me interessa. em ―Trago-te como um filho nos meus braços!‖. Pronomes oblíquos O.‖.

suado e nervoso. DFTRANS. 12.2). (item 25 da prova. deve haver indicações precisas quanto à identificação das partes bem como do representante daquele que figurará no pólo ativo da eventual ação. fazendo-se a substituição. analista. 1. 2008.SGA-AC. e os sulcos foram escavados por carruagens romanas. e ela que vá andando. 13. (item 9 da prova. ár. item 18) Agora. C 2. analista) Dentro de um mês tinha comigo vinte aranhas. as vestes talares. TCE-AC. analista) Se virmos o fenômeno da globalização sob esta luz. TRT-1ªR. 4. mas até agora eles não tem nenhum resultado conclusivo. Na redação da peça exordial. cargo 1. (CESPE. empregada no singular. e o sentimento de terror que lhes infundi. 2. 2004. cargo 1. preservam-se a coerência textual e a correção gramatical ao se substituir ―tinham sido‖ por havia sido. caso em que concordaria com ―estudiosos‖ (ℓ. sem que houvesse prejuízo gramatical para o período. Devido ao valor de mais-que-perfeito das duas formas verbais. enquanto não for proferida a sentença de mérito. TCU. deve-se escrever existiram. (CESPE. está empregado no sentido de haver. Duas forças serviram principalmente à empresa de as congregar: o emprego da língua delas. cargo 1) PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 25 . Julgue os fragmentos de texto apresentados nos itens abaixo quanto à concordância verbal. (CESPE. B 1. analista. 2009. na linha 1. 2008. Faz dez anos que eles iniciaram suas pesquisas entretanto. III A administração não pode dispensar a realização do EIA. 2009. A substituição do verbo impessoal haver. aproximadamente. código 1) TEXTO: Melhorar o mecanismo de solução de controvérsias é um dos requisitos para o fortalecimento do MERCOSUL. vide as últimas divergências entre Brasil e Argentina. 2008. D 3. 2). cargo 1) (CESPE. eles não têm nenhum resultado conclusivo. mudando de lugar o tempo todo e murmurando palavras que me escapavam. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto CONCORDÂNCIA NOMINAL E VERBAL (CESPE. até agora. até achar entrada. de modo que. cargo 1) Julgue os fragmentos de texto apresentados nos itens abaixo quanto à concordância verbal. PMDF. por ventura. jud. ao vê-lo assim. item 11) Novos instrumentos vêm ocupar o lugar dos instrumentos velhos e passam a ser utilizados para fazer algo que nunca tinha sido imaginado antes.2). TÉCNICO) TEXTO: Um caso de amor e ódio. METRÔ-DF) Assinale a opção correspondente ao período gramaticalmente correto. 2002.administrador. mas as frases feitas dão o tom do uso da língua. IBRAM-DF. em qualquer tempo e grau de jurisdição. 10. 2008. a forma verbal ―têm‖ em ―têm se afirmado‖ estabelece relação de concordância com o termo antecedente ―ideologia‖. mesmo que o empreendedor se comprometa expressamente a recuperar os danos ambientais que.2008. AGENTE) TEXTO: Hoje. 11. MPU. na sua forma flexionada ―houve‖. No segundo período do texto. IV A ausência dos elementos e requisitos a que se referem o CPC pode ser suprida de ofício pelo juiz. cargo 1) TEXTO: ―o melhor é afrouxar a rédea à pena. desde que pude discerni-la um pouco. a proteção à criança e ao adolescente não constituem obrigação exclusiva da família. 2004. analista. (CESPE. Fazem dez anos que eles iniciaram as suas pesquisas. o uso do mesmo idioma fizeram-lhes crer que eu era o deus das aranhas. II A legislação ambiental prevê que o uso de água para o consumo humano e para a irrigação de culturas de subsistência são prioritários em situações de escassez. item 5) As estradas da Grã-Bretanha tinham sido construídas pelos romanos. 15. SUDAB-PB. (CESPE. 7..2). ár. a forma verbal ―evita‖ (ℓ. uma vez que as relações sintáticas permanecem sem alteração. na infelicidade não pode olhar o outro. venham a causar. até agora eles não têm nenhum resultado conclusivo. 2008. 2009) TEXTO: Jamais houve tanta liberdade e o crescimento das democracias foi extraordinário. que foi omitido pelo narrador. Entretanto. sem concordar com o sujeito da oração — ―vinte aranhas‖ (ℓ. Faz dez anos que eles iniciaram suas pesquisas. O verbo ter. pelo verbo pessoal existir exige que se faça a concordância verbal com ―liberdade‖ (ℓ. existir.1) e ―crescimento‖.. (CESPE. 2009) Texto: ―Quem vive permanentemente (CESPE. Fazem dez anos que eles iniciaram as suas pesquisas. (CESPE. evitam. I De acordo com o respectivo estatuto. Na linha 4. 2008. (ESAF. FISCAL) A substituição de ―teria‖ por teriam não altera o sentido nem a adequação gramatical do trecho ―o valor de suas casas. 14. que serviam de garantia para os empréstimos. É gramaticalmente correta e coerente com a argumentação do texto a seguinte reescrita para o período final: Cada novo instrumento que vêm ocupar o lugar dos instrumentos antigos passam a ser utilizados para fazer algo que ainda não fôra imaginado. por isso mantém-se no singular. Está de acordo com a norma gramatical escrever ―preferem‖. creio que não poderemos escapar da conclusão de que o processo é totalmente coerente com as premissas da ideologia econômica que têm se afirmado como a forma dominante de representação do mundo ao longo dos últimos 100 anos. (CESPE. TRT-1ªR. 2009. no mês seguinte cinqüenta e cinco. 3. A minha estatura.2).Prof.‖ É obrigatório o uso da flexão de singular em ―pode‖ para que essa forma verbal concorde com ―Quem‖. 2008. Há de haver alguma‖. verifica-se o emprego impessoal do verbo haver na forma ―Há‖.. 9. A maioria dos estudiosos evita os clichês como o diabo foge da cruz. TÉCNICO) TEXTO: A maioria dos países prefere a paz. mas. E 4. e desde então adoraram-me. Na expressão ―Há de haver‖ (ℓ. até agora. em lugar de ―prefere‖ (ℓ. temia que me abordasse para conversar sobre o filho. BB. analista. 8. 5. TCU. Mantém-se a obediência à norma culta escrita ao se substituir a palavra ―vide‖ por haja visto. 13% da população não sabe ler. ABIN. poderia ser substituída pela forma flexionada no plural. PF. 6. A forma verbal ―temia‖ concorda com o sujeito de terceira pessoa do singular ele. A B C D A quantidade de itens certos é igual a A 0. DFTRANS. em março de 1877 contava quatrocentas e noventa. cargo 1) (CESPE. jud. eles não tem nenhum resultado conclusivo. analista. teria de continuar subindo indefinidamente‖. cargo 1. (CESPE. (FUNIVERSA. (CESPE.. analista.

30. letra E) (CESPE. 2000. 17. 2004. Uma palavra estrangeira em uma placa ou em uma propaganda pode indicar desejo de ver-se associado a outra cultura e a outro país. A flexão de plural na forma verbal ―eram‖ deve-se à concordância com ―os pregos‖. confirma a dramática dimensão da crise do sistema prisional. projetou-se sobre Atenas. ou uma revolução‖ 21.4). No trecho ―cerca de R$ 4. Planeta. analista. os riscos de efeitos indesejáveis ao meio ambiente e à saúde humana são imprevisíveis. Em ―mandar vir da Europa alguns pássaros‖ (ℓ. MI. CARGO 44. NUTRICIONISTA. 13. uma intimidade simples e pura. código 1) A síndrome de Nova Iorque. PMDF. em torno de. por seu prestígio. formam um povo recente. 2004.3) no singular — permite. item 19) TEXTO: Quando se constrói um transgênico. do assalto e da inveja. TÉCNICO. IEMA/ES. e quando queremos. item 10) Uma decisão singular de um juiz da Vara de Execuções Criminais de Tupã. pequena cidade a 534 km da cidade de São Paulo. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto 16. um operário só possuía a roupa do corpo. No trecho ―assim se faz um livro‖ (ℓ.2) estivesse no singular — elaborar —. que não pode trepar de um salto ao cume das nações seculares. 2004.2) está flexionada na 3. o segundo período também admitiria uma construção sintática de sujeito indeterminado./2007 (com adaptações). Entretanto. AGENTE) TEXTO: Uma equipe de policiais está junta por dez anos e aprenderam a investigar.37-8 (com adaptações). 2008. CARGO 2. foi comprar um cavalo do Cabo. (CESPE. que se conhecem línguas. 20. A flexão de plural em lugar de ―Pode-se‖ respeita as regras de concordância com o sujeito oracional ―dar a entender‖. que obriga aquelas pessoas a se protegerem do assédio. cargo 1. (CESPE. carregamos condicionamentos mais ou menos ocultos que. Se a forma verbal ―elaborarem‖ (ℓ.2) fosse empregado. (CESPE. Se o infinitivo em ―se protegerem‖ (ℓ. mas as regras gramaticais permitiriam usar também a flexão de singular. 31. (CESPE. TCE-AC. uma idéia traz outra. IEMA/ES. O que importa é o efeito que palavras estrangeiras produzem. uma sepultura perpétua de família. na linha 3. CARGO 6. TCU. (questão 2. 25. analista. mandar vir da Europa alguns pássaros etc. e não algo que existe em si.1) e ―consolidação‖ (ℓ. Para se manter o paralelismo com o primeiro e o último períodos sintáticos do texto.2). HFA. agosto. utilizado nas orações anteriores. A correção gramatical do texto seria mantida se. analista.º Jogos Olímpicos. Quando se entende isso. Sua maior riqueza eram os pregos de sua casa. TRT 9R. mas seria também coerente e gramaticalmente correto empregar a flexão na terceira pessoa: carregam. e que envelopamos em um código também pronto. 2009) TEXTO: Antes da Revolução Industrial. (CESPE. data da abertura dos 28. em concordância com a palavra ―estudos‖ (ℓ. Poderiam mudar muitas perspectivas: se o sentido nunca é prévio. TCE-AC. Sírio Possenti. ABIN. e assim se faz um livro. estaria também gramaticalmente correta a concordância com o verbo permitir (ℓ. QUESTÕES EXTRAS (CESPE. De tal forma que os gastos de 1. 2007. uma criatividade livre.2) —. 2009. PCDF.8 bilhões) são a maior quantia já investida em segurança na história da competição. cargo 1. 2004. TÉCNICO. que levou investidores a apostar no aumento dos preços de alimentos em fundos de hedge.a pessoa do plural para concordar com a idéia de coletividade que a palavra ―povo‖ (ℓ. analista) Os meus pupilos não são os solários de Campanela ou os utopistas de Morus. (CESPE. (CESPE. quando lhe saiu o prêmio. no texto. A forma verbal ―formam‖ (ℓ. por volta de. (item 1 da prova.4). código 1) (CESPE. bem como seus benefícios. ITEM 26) TEXTO: O IBAMA tem capacitado seus quadros para auxiliar as comunidades a elaborarem o planejamento do uso sustentável de áreas de proteção ambiental. set. a correção gramatical seria preservada. independentemente da enunciação. Quase todos.4) estivesse flexionada no plural. administrador. Está adequada à norma culta a redação do texto.Prof. Agente técnico ambiental. sextafeira. Seria mantida a correção gramatical do período caso a forma verbal ―gere‖ (ℓ. os objetivos são previsíveis. mantém-se a correção gramatical ao se substituir o termo sublinhado por qualquer uma das seguintes expressões: aproximadamente. CADERNO AMAZÔNIA. cargo 1) TEXTO: ―palavra puxa palavra. 11 de setembro. impondo critérios bastante rígidos para que os estabelecimentos penais da região possam receber novos presos. ABIN. 26. com freqüência. de fazermos tudo aquilo que queremos. na forma não flexionada. a expressão ―um livro‖ exerce a função de sujeito. fica evidente que a maior parte dos nossos atos e pensamentos não é tão livre de condicionamentos como gostamos de acreditar. ITEM 19) TEXTO: Essa fartura de tal modo contrasta com o padrão de vida médio.2). 29. No trecho ―que levou investidores a apostar no aumento dos preços de alimentos em fundos de hedge‖ (ℓ. sob forte esquema de segurança. itens 17. alternativamente. Mercado de Letras. a não ser que se gere também uma série de estudos para avaliar suas reais conseqüências. podendo ser alterado para Poderia se mudar muitas perspectivas. PROVA 7. um governo. 19.2 bilhão de euros (cerca de R$ 4. que é o sujeito desse verbo. o texto manteria a correção gramatical e a coerência textual. Nossa certeza de sermos livres. (CESPE. era. tornam difícil a manifestação de uma honestidade genuína. DFTRANS.8 bilhões‖. Pode-se dar a entender que se viajou. a palavra ―bastante‖ fosse flexionada no plural. empregar ou não um estrangeirismo teria menos a ver com a existência ou não de uma palavra equivalente na língua do falante. (questão 5. SGA-AC. ITEM 11) TEXTO: A primeira ideia do Pádua. 2008. p. na verdade. florestas nacionais e reservas extrativistas. (CESPE. 23. analista. A cor da língua. é quase sempre uma ilusão. (CESPE. (CESPE. 22. acerca de. para concordar com o substantivo ―critérios‖. A flexão da primeira pessoa do plural em ―carregamos‖ enfatiza que o sujeito subentendido desse verbo é nós. 27. A forma verbal ―sabe‖. 2008. letra D) PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 26 . 28.2) expressa. 18. cargo 1) TEXTO: ―e a crise norte-americana. Como o sujeito do primeiro período sintático é formado por duas nominalizações articuladas entre si pelo sentido — ―criação‖ (ℓ. a forma verbal ―vir‖ poderia concordar com a expressão nominal ―alguns pássaros‖.‖ 24. 2008. a substituição de ―apostar‖ por apostarem manteria a correção gramatical do texto. analista) TEXTO: A criação do Sistema Brasileiro de Inteligência (SISBIN) e a consolidação da Agência Brasileira de Inteligência (ABIN) permitem ao Estado brasileiro institucionalizar a atividade de Inteligência. 2002. 18) Acho que se compreenderia melhor o funcionamento da linguagem supondo que o sentido é um efeito do que dizemos. analista) Texto: Não somos livres como acreditamos ser. um adereço de brilhantes para a mulher. está flexionada para concordar com o núcleo do sujeito. 2004. 2008.

advérbios interrogativos (onde. 19) ( ) Não nos esqueçamos de assinar o ponto. Só esperava a confirmação de que as inscrições para o concurso haviam sido prorrogadas. 9) ( ) A população está convicta de o próximo ano trazer muitas vitórias. 7) ( ) Ficou claro que ela havia mentido.Classifique as Orações Subordinadas Substantivas. 8) ( ) A população está convicta de que o próximo ano trará muitas vitórias. II.. Convém aos homens promover a paz no mundo. 9) ( ) Perguntaram se você estava melhor. 16) ( ) Quem mente é desprezível.Classifique as Orações Subordinadas Substantivas. qual. 20) ( ) Não vi quem chegou atrasado à aula ontem. 14) ( ) Quem desdenha quer comprar. 13) ( ) Estudante confessou isto: que participou do assassinato dos pais. 2) ( 3) ( 4) ( 5) ( ) ) ) ) Twitter: @gilber_botelho PROFESSOR GILBER BOTELHO – 27 . As subordinadas substantivas podem vir introduzidas por outras palavras: . 10) ( ) Talvez o meu desejo fosse jogar tudo para cima.Classifique as Orações Subordinadas Substantivas.Prof. 16) ( ) A atriz revelou seu medo: que o outro candidato vencesse as eleições. a oração subordinada substantiva apositiva vem depois de dois pontos. os mais comuns são convir. se). Convém os homens promoverem a paz no mundo. 15) ( ) Desprezo quem mente. 6) ( ) Jornalistas duvidam de que Palocci confessará o envolvimento com o esquema de corrupção. Estou ciente de que ela não cumpriu o prometido. 11) ( ) Obedeça a quem lhe quer bem. 10) ( ) Insistiu-se em que o presidente aceitasse uma garrafa de mel. 17) ( ) Lembre-se de que o segredo da boa qualidade de vida é usar o tempo com intensidade.pronomes interrogativos (quem. ou mais raramente. 18) ( ) Ele tem a capacidade de realizar grandes projetos. 7) ( ) Jornalistas duvidam de Palocci confessar o envolvimento com o esquema de corrupção. com. 14) ( ) O mau hálito é um sinal de que alguma coisa não vai bem no organismo. 2) ( ) Tinha apenas uma vontade: falar a verdade. travessão. 15) ( ) A atriz revelou que tinha medo de o outro candidato vencer as eleições. 2) ( ) É necessário que ele vença as eleições. em geral. conforme o código abaixo: a) Subjetiva b) Predicativa c) Objetiva Direta d) Objetiva Indireta e) Apositiva f) Completiva Nominal 1) ( ) É necessário baixar os juros e buscar soluções para o questão da prova. (sujeito) + VTD + oração subordinada substantiva objetiva direta  OBJETIVA INDIRETA: funciona como objeto indireto da oração principal. III. conforme o código abaixo: d) Objetiva Indireta e) Completiva Nominal f) Predicativa g) Apositiva 1) ( ) Tinha vontade de falar a verdade. 20) ( ) Cometeu um grande erro: não seguir os meus conselhos. 9) ( ) Agora sei a verdade. 8) ( ) Não quero saber onde ela mora. que estava indignado com o comportamento da mulher. 3) ( ) Lembrou-se de que não havia respondido a última errado..) . 19) ( ) Parece ter havido bastantes erros no processo. 4) ( ) Sinto que alguma coisa ruim vai acontecer. a) verbo de ligação + predicativo + oração subordinada substantiva subjetiva b) verbo unipessoal + oração subordinada substantiva subjetiva (verbo unipessoal só é usado na 3ª pessoa do singular. suceder. Sabe-se que milhões de brasileiros vivem na miséria absoluta. parecer. (sujeito) + verbo + termo intransitivo + prep. Convém que os homens promovam a paz no mundo. que. (sujeito) + VTI + oração subordinada substantiva objetiva indireta  COMPLETIVA NOMINAL: funciona como complemento nominal de um termo da oração principal.. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS E ADJETIVAS o SUBSTANTIVAS: são iniciadas por conjunção subordinativa integrante (que. Fiquei com remorso do que fiz. depois de duas horas de interrogatório. 11) ( ) Insistiu-se em o presidente aceitar uma garrafa de mel. 13) ( ) O certo é que ela não presta. 12) ( ) O padre confessou. 18) ( ) Deixe-as ir embora. 17) ( ) Seu erro foi negar tudo. 6) ( ) Foi dito que não haveria prova. constar. acontecer) c) verbo na voz passiva + oração subordinada substantiva subjetiva  OBJETIVA DIRETA: funciona como objeto direto da oração principal. 12) ( ) Sabe-se que ela não presta. interessar..) . 3) ( ) Espero que ele vença as eleições. 11) ( ) Que ela não presta todo mundo sabe. + oração subordinada substantiva completiva nominal  APOSITIVA: funciona como aposto da oração principal. 4) ( ) Informei-o de que seus documentos não eram mais válidos em território nacional. importar. 5) ( ) Parece que ela está falando a verdade. entre vírgulas. quando. conforme o código abaixo: a) Subjetiva b) Objetiva Direta c) Predicativa: 1) ( ) Meu desejo é que ele vença as eleições.infinitivo (reduzida de infinitivo)  SUBJETIVA: funciona como sujeito da oração principal. que ela participou do crime. Oração principal + : + oração subordinada substantiva apositiva  PREDICATIVA: funciona como predicativo do sujeito do verbo de ligação da oração principal. 5) ( 6) ( 7) ( 8) ( ) ) ) ) desemprego. a saber. (sujeito) + VL + oração subordinada substantiva predicativa 10) ( ) A atitude de todos me deu a impressão de que eu estava ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS I. 12) ( ) População negou-se a desbloquear a rua. Só espero uma coisa de você: que seja honesto comigo.

___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ d) Este é um argumento que não se pode refutar. ___________________________________________________ ___________________________________________________ g) Ele. ___________________________________________________ ___________________________________________________ f) A menina de quem gosto chama-se Maria. particulariza o sentido do substantivo ou pronome a que se refere. porque. Explicativa: é dispensável à compreensão do enunciado. indique sua função sintática e sublinhe a Oração Subordinada Adjetiva: a) Recebi a carta que você me mandou. ___________________________________________________ ___________________________________________________ b) Este é um tipo de tarefa que não se executa.  RESTRITIVA: é aquela que limita. 14) ( ) Nunca se saberá se Osama Bin Ladem teve relações estreitas com Bush. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto 13) ( ) O padre confessou. A restritiva funciona como adjunto adnominal de um termo da oração principal e não pode ser isolada por vírgulas. 20) ( ) Os profetas tenham um desiderato: os vaticínios se concretizarem. ___________________________________________________ ___________________________________________________ d) São argumentos decisivos. 19) ( ) Os profetas tenham um desiderato: que os vaticínios se concretizassem. ___________________________________________________ ___________________________________________________ i) Foi deprimente o filme a que assistimos. Foi uma festa agradável. 15) ( ) O cientista não sabe quando. O homem que trabalha ganha dinheiro. ___________________________________________________ ___________________________________________________ g) Foi um passeio agradável a todos. II.Prof. restringe. ___________________________________________________ ___________________________________________________ e) A estrada por que passei tinha asfalto. ORAÇÕES SUBORDINADAS ADJETIVAS o ADJETIVAS: são sempre iniciadas por um pronome relativo. 16) ( ) Os cidadãos parece que confiam no sistema de segurança. Descubra o pronome relativo. não ganhou nada. ___________________________________________________ ___________________________________________________ b) A moça fascinante era muito culta. ___________________________________________________ ___________________________________________________ c) O amor é um sentimento que não tem substituto. ___________________________________________________ ___________________________________________________ h) As anedotas que o viajante contou causaram riso geral. ___________________________________________________ ___________________________________________________ b) A vida que levo não me satisfaz muito. a) A equipe vencedora terá prêmios. a) Foi um ato que desagradou a todos. explicando mais detalhadamente uma característica geral e própria deste nome. Transforme a oração subordinada adjetiva num adjetivo: Exemplo: Foi um acontecimento de que não se pode esquecer. que trabalhou bastante. ___________________________________________________ ___________________________________________________ III. I. travessões ou parênteses. Exemplo: O homem trabalhador ganha dinheiro. Foi um acontecimento inesquecível. ___________________________________________________ ___________________________________________________ e) É um texto que não se pode entender. ___________________________________________________ ___________________________________________________ f) Era uma menina muito faladora./Foi uma festa que agradou. 18) ( ) Parece que as crianças sorriem. estar indignado com o comportamento da mulher. ___________________________________________________ ___________________________________________________ h) O barulho irritante vinha da rua. onde. ___________________________________________________ PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 28 . Restritiva: indispensável à compreensão do enunciado. se isolará o vírus. quem. gerúndio ou particípio. se não vierem reduzidas de infinitivo. Transforme o adjetivo numa oração subordinada adjetiva. ___________________________________________________ ___________________________________________________ e) O aluno estudioso cumpre o dever. ___________________________________________________ ___________________________________________________ g) Crianças não devem manusear objetos que cortam. ___________________________________________________ ___________________________________________________ d) A casa em que você mora é nova. cujos pais conheci. ___________________________________________________ ___________________________________________________ c) Estou num estado angustiante. ___________________________________________________ ___________________________________________________ f) Não gosto de pessoas que mentem. ___________________________________________________ ___________________________________________________ c) Este é Pedro.  EXPLICATIVA: serve para esclarecer melhor o sentido de um substantivo. 17) ( ) Os cidadãos parece confiarem no sistema de segurança. A explicativa funciona como aposto explicativo e é sempre isolada por vírgulas. depois de duas horas de interrogatório. como.

Poderiam mudar muitas perspectivas: se o sentido nunca é prévio.(CESPE. analista. ___________________________________________________ ___________________________________________________ b) A rua era asfaltada. Nele eu creio. 2 . 2008. Transforme cada um dos pares de orações a seguir em um período composto. Mercado de Letras.4). 18) Acho que se compreenderia melhor o funcionamento da linguagem supondo que o sentido é um efeito do que dizemos. 2009. cujos. ___________________________________________________ ___________________________________________________ b) São Paulo é uma cidade industrial.‖ No trecho ―que levou investidores a apostar no aumento dos preços de alimentos em fundos de hedge‖ (ℓ. por meio do emprego do pronome relativo cujo (ou cuja. mandar vir da Europa alguns pássaros etc. ___________________________________________________ ___________________________________________________ c) As músicas são estas. ___________________________________________________ ___________________________________________________ g) Entrei no barco. conjunção adverbial pronome relativo e substitui a palavra ―objeto‖. ___________________________________________________ ___________________________________________________ i) Conheço os rapazes. 2002. Pode-se dar a entender que se viajou. precedido ou não de preposição. Você se interessa por ela. que se conhecem línguas. / Seus galhos se mantêm vigorosos. ___________________________________________________ ___________________________________________________ f) Encontrei Maria. ___________________________________________________ ___________________________________________________ d) A menina teve uma crise de choro. ___________________________________________________ ___________________________________________________ V. ___________________________________________________ ___________________________________________________ h) Este é o carro. substantiva objetiva direta substantiva objetiva indireta adjetiva explicativa adjetiva restritiva 6 – (FUNIVERSA – APEX-Brasil – 2006) ―Mas eu exasperava tanto que se tornara doloroso para mim ser objeto do ódio daquele homem que de certo modo eu amava. ITEM 11) TEXTO: A primeira ideia do Pádua. podendo ser alterado para Poderia se mudar muitas perspectivas. ___________________________________________________ ___________________________________________________ f) As ruas são largas. cujos). por seu prestígio. TCE-AC. Esta é uma árvore centenária cujos galhos se mantêm vigorosos. um adereço de brilhantes para a mulher. por meio do emprego dos pronomes relativos que. uma sepultura perpétua de família.‖ A oração destacada classifica-se como: A B C D E substantiva subjetiva. Uma palavra estrangeira em uma placa ou em uma propaganda pode indicar desejo de ver-se associado a outra cultura e a outro país. Seus pais estão desempregados. quando lhe saiu o prêmio. Para se manter o paralelismo com o primeiro e o último períodos sintáticos do texto.(CESPE.Prof. 2008. Delas eu gosto. O calcanhar do pé estava inchado. PROFESSOR GILBER BOTELHO – 1 .37-8 (com adaptações). O pai dela é alfaiate. CARGO 2. onde. ___________________________________________________ ___________________________________________________ e) Conheço a moça. Seus pais saíram. Veja o exemplo: Esta é uma árvore centenária. independentemente da enunciação. ___________________________________________________ ___________________________________________________ PERÍODO COMPOSTO (SUBSTANTIVAS E ADJETIVAS) d) O Deus é bom. 5 – (FUNIVERSA – APEX-Brasil – 2006) ―Mas eu exasperava tanto que se tornara doloroso para mim ser objeto do ódio daquele homem que de certo modo eu amava. Nela nasci. Sua mãe se feriu no acidente. foi comprar um cavalo do Cabo. que é o sujeito desse verbo. a) A casa foi destruída.(CESPE. O que importa é o efeito que palavras estrangeiras produzem. cargo 1) TEXTO: ―e a crise norte-americana. 4 . o segundo período também admitiria uma construção sintática de sujeito indeterminado. Suas mães voltaram. 3 . ___________________________________________________ ___________________________________________________ k) Ele tem um carro cujas portas estão enferrujadas. que levou investidores a apostar no aumento dos preços de alimentos em fundos de hedge. precedido ou não de preposição. empregar ou não um estrangeirismo teria menos a ver com a existência ou não de uma palavra equivalente na língua do falante. CADERNO AMAZÔNIA. qual. Twitter: @gilber_botelho 29 . quem. a substituição de ―apostar‖ por apostarem manteria a correção gramatical do texto. itens 17. Sírio Possenti. analista. MI. a) Chamei os alunos para discutir problemas econômicos. Transforme cada um dos pares de orações a seguir em um período composto. TÉCNICO.A flexão de plural em lugar de ―Pode-se‖ respeita as regras de concordância com o sujeito oracional ―dar a entender‖. A cor da língua. e que envelopamos em um código também pronto.2). p. ___________________________________________________ ___________________________________________________ e) O médico viu o pé. DFTRANS. cargo 1. ___________________________________________________ ___________________________________________________ j) Conheço as moças. ___________________________________________________ ___________________________________________________ IV. ___________________________________________________ ___________________________________________________ c) Recebi a visita de meu irmão no último domingo. Acreditei em suas palavras. Passei por elas. Em ―mandar vir da Europa alguns pássaros‖ (ℓ. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto ___________________________________________________ ___________________________________________________ j) Esse é o livro ao qual você fez alusão na aula.‖ A palavra destacada classifica-se como: A B C conjunção integrante. a forma verbal ―vir‖ poderia concordar com a expressão nominal ―alguns pássaros‖. Suas fábricas são de grande porte. Por ela passei. No seu interior havia cadeiras. De seu dono sou irmão. e não algo que existe em si.

18 . estima.. sua forma adequada será: A B C D E Ele perguntou de onde havia vindo aquela gente em mangas de camisa. Trecho 2 – ―Essas facetas implicam lidar com aspectos que permeiam as relações entre as pessoas — empatia.. 7 . o caos tomará conta das ruas.‖ 16 .(CESPE/2006) . de que – sem a definição de horários para as passeatas – o caos tomará conta das ruas. conjunção subordinativa final – conjunção subordinativa final – pronome relativo. conta das ruas. ele perguntou de onde essa gente em mangas de camisa tinha vindo.7 milhões de visitantes.(FUNIVERSA – APEX-Brasil – 2006) ―Na escada há o degrau que estala‖. além de não responder. desrespeito. Trecho 1 – ―Os países que já conseguiram garantir o acesso universal à educação básica estão conscientes de que é necessário também que os jovens e adultos encontrem.‖ Assinale a alternativa que contenha a correta análise dos termos grifados na frase acima. Nos países em guerra. o caos tomará conta das ruas. POTIGÁS.‖ – impunidade.‖ – importância.ANAC) ―Donde vieram esses sujeitos em mangas de camisa?‖ – se colocarmos essa frase em discurso indireto. sem a definição de horários para as passeatas.‖ – cidade. forma igualmente correta dessa mesma frase é: A B C D E é fácil atribuir-se todos os problemas à falta de verbas. pronome relativo – conjunção integrante – conjunção integrante.são números QUE reforçam o alerta do Departamento de Estado. Não há lugar onde os jornalistas não sejam bem recebidos. confiança.(FGV. entre outros que apenas quem vive o cotidiano da sala de aula pode com propriedade relatar. ―. A B C D E conjunção − conjunção − pronome relativo pronome relativo − partícula expletiva − conjunção pronome relativo − pronome relativo − pronome relativo conjunção − partícula expletiva − pronome relativo pronome relativo − conjunção − conjunção A sentença determina.(CESPE/TERRACAP/Assistente) .... desconsideração.Indique a alternativa cuja pontuação está correta.Faço apenas um pedido: que você reveja sua opinião sobre esse assunto.―É fácil atribuir todos os problemas à falta de verbas‖. portanto. é fácil que se atribuíssem todos os problemas à falta de verbas. 11 . é fácil que se atribuísse todos os problemas à falta de verbas. ―. A B C D E Pronome relativo e substitui ―escada‖. 8 . simpatia.‖ – números. 9 .. oportunidades e estímulos para continuar aprendendo e desenvolvendo as suas habilidades. Segundo o juiz. A B C D E Ninguém duvida: de que sem a definição de horários para as passeatas. administrador. estaria gramaticalmente correta e de acordo com as idéias originais a seguinte estrutura: que apenas pode com propriedade relatar quem vive o cotidiano da sala de aula... respectivamente. que as penitenciárias somente acolham presos que residam em um raio de 200 km.(CESPE/2006) . jr.o turismo tem para a cidade – QUE anualmente recebe 5. adm. 14 . crenças e valores.. promete ajuda ao país que o ofende. as medidas que tomou são PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 30 .Arquivista) .A frase em que o vocábulo onde é empregado de forma inadequada é: A B C D E O jornalismo é uma função onde todos trabalham muito. Ninguém duvida de que. ele perguntou de onde viera esta gente em mangas de camisa. SGA-AC. de que. Trecho 3 – ―Para os professores. cargo 1) 10 .Prof. como: A B C D E conjunção integrante – pronome relativo – conjunção integrante. respeito. tomará conta das ruas... 2008.Sem prejuízo para a correção gramatical do período. ―Impunidade é também a sensação QUE resulta do deficiente trabalho. acessar conteúdos em um mundo onde a geração e a circulação do conhecimento são intensas implica um contínuo contato com conceitos e a constante possibilidade de reflexão sobre a prática‖ 17 .. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto D E pronome relativo e substitui ―aquele homem‖. conjunção coordenada. assinale a alternativa correta.. sem a definição de horários para as passeatas.. Conjunção coordenada.A oração iniciada pelo pronome relativo ―que‖ classifica-se como oração subordinada adjetiva explicativa. entre outras medidas. 19 – (CESPE..‖ – o.Em lugar do trecho ―que apenas (. Conjunção adverbial. Os casos grifados acima da ocorrência da palavra QUE classificam-se. 2006. desconfiança. 13 . Aonde se dirigem os jornalistas de plantão? 12 . Conjunção integrante.seria o QUE não está acontecendo. Ninguém duvida. pronome relativo – pronome relativo – conjunção integrante.‖ 15 . Pronome relativo e substitui ―o degrau‖.O segmento do texto que tem o antecedente do pronome relativo que ERRADAMENTE indicado é: A B C D E ―Considerando a importância QUE o turismo tem para a cidade. o pronome relativo ―onde‖ pode ser substituído por em que ou no qual.) Estão todos os países informados que o Brasil aceita qualquer desaforo e que.(CESPE/2006) . Trecho 4 .) relatar‖. indispensável à compreensão do enunciado. autoridade. é fácil que se atribua todos os problemas à falta de verbas. Sobre o elemento destacado. o caos.. há muito perigo. sendo. Os jornalistas não sabem de onde vêm as críticas a seu respeito.―O fato é que o caminho está minado pela falta de renda. ―. é fácil que se atribuam todos os problemas à falta de verbas. onde os correspondentes estrangeiros atuam. sem a definição de horários para as passeatas. E o tempo de transição é que vai determinar o que os bancos vão perder ou não perder de lucro..(NCE/2007 . ele perguntou de onde essa gente em mangas de camisa viera. ele perguntou de onde aquela gente em mangas de camisa vinha. Ninguém duvida de que.A oração ―que já conseguiram garantir o acesso universal à educação básica‖ não se apresenta entre vírgulas por tratar-se de subordinada adjetiva restritiva. o caos tomará. Ninguém duvida. depois da escolarização.. conjunção integrante – conjunção integrante – pronome relativo.(NCE/2007 .

Preso naquele porão. Conjunções: a fim de que. porquanto. contanto que. ainda que. sempre que. Trecho 5 . de modo que.. Conjunções: quando. quanto. mesmo que. ―que tomou‖ e ―que irá recorrer ao Tribunal de Justiça‖ desempenham a função de complemento do verbo. que. que ainda persistem no Norte e no Nordeste. para que. sem que (= embora não)  CONDICIONAL: funciona como adjunto adverbial de condição. além de ser índice de indeterminação do sujeito. pronome relativo. 22 A Parecem ter havido bastantes erros no processo. Obs. visto que. Conjunções: como. que (=conforme). por mais que.No trecho ―Sabe-se também que os genes herdados exercem influência fundamental na estrutura e função dos circuitos de neurônios‖. conquanto. assim que. o governo estadual anunciou que irá recorrer ao Tribunal de Justiça. D Parece ter havido bastantes erros no processo.. conforme. a liberdade de movimento. porque. de sorte que.. Conjunções: embora.. que. sem embargo. deve indicar a de forma mais adequada e correta..  CAUSAL: funciona como adjunto adverbial de causa. na medida em que. quanto mais .  PROPORCIONAL: funciona como adjunto adverbial de proporção. em que pese (a). Espero que lhes tenha prevenido que quero apartes durante a seção... (tal) . Conjunções: porque. de sorte que. 26 . PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 31 . como. ―inobstante‖.. já que.No trecho ―de que me adiantava isso‖.  CONSECUTIVA: funciona como adjunto adverbial de conseqüência. segundo. se bem que. (do) que.. Sua sentença foi muito elogiada. 20 .A palavra que presente na fala do funcionário no texto II classifica-se como: A B C conjunção coordenativa explicativa. 28 ..-ES. que as precauções com secreções respiratórias são de importância decisiva.(CESPE/AGU/2010) Texto: ―É uma grande ilusão imaginar que o Brasil estará entre as cinco maiores economias do mundo na década atual‖ No texto. de modo que. E Parece terem havido bastante erros no processo. 21 . consoante.  CONCESSIVA: funciona como adjunto adverbial de concessão. caso.  CONFORMATIVA: funciona como adjunto adverbial de conformidade. conjunção integrante.  TEMPORAL: funciona como adjunto adverbial de tempo. eu descobria que a liberdade mais importante que existia era a liberdade de ir e vir. especialista gestor) O restante corresponde à água salgada dos mares (97%) e ao gelo nos pólos e no alto das montanhas. (a não ser que) Conjunções: se. mal. logo que.1) inicia uma oração com sujeito inexistente. exceto se.. Sem que (=que não) Conjunções: (tão) . segundo a norma culta.V.(CESPE/2005) – A substituição de ―que‖ por cujas obedece às exigências da Norma Culta da Língua Portuguesa. ao passo que. 23 . eis que. (tanto) . o pronome ―isso‖ complementa a forma verbal ―adiantava‖. 25 . C Parecem ter havido bastante erros no processo.. (caderno A. cada vez que. que. posto que.. os principais problemas eram as doenças infectocontagiosas. preso no porão 27 . uma vez que. conjunção subordinativa consecutiva.A oração ―Administrar essa cota de água doce‖ exerce função sintática de sujeito. tanto mais.. salvo se.  COMPARATIVA: funciona como adjunto adverbial de comparação. desde que. como. o pronome ―se‖.(CESPE/INCA/2010) Texto: ―Adverte-se. D E preposição.. (CESPE.Prof. As orações subordinadas ―que as penitenciárias somente acolham presos‖. desde que.Nos anos 80. PREF. pelo termo por que mantém a correção gramatical do período. Conjunções: (mais) . GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto previstas pela Lei de Execução Penal. Eu tinha todas as outras liberdades. 24 . Contudo. A B C D E Espero que lhes tenha prevenido de que quero apartes durante a sessão. (do) que. apesar de que. você terá cinco formas da mesma frase.. Espero que os tenha prevenido que quero apartes durante a seção. Administrar essa cota de água doce já desperta preocupação. de maneira que. como. a menos que. B Parece ter havido bastante erros no processo.. (tão) . que. não obstante. (tamanho) .  FINAL: funciona como adjunto adverbial de finalidade.(BNDES/NCE/2005) Da questão 21 à questão 22. tanto .. depois que.. se não.V. a despeito de que. (menos) . item 11) Ele só descobre que um bem é fundamental quando deixa de possuí-lo. Espero que os tenha prevenido de que quero apartes durante a sessão. assim como. quanto. (item 20) 29 . se. de modo que. menos.A oração ―que um bem é fundamental‖ exerce a mesma função sintática que ―todas as outras liberdades‖. a forma verbal ―É‖ (ℓ. por pior que. Conjunções: à proporção que. é um recurso que contribui para impessoalizar a informação dada. motivo pelo qual são recomendados cuidados especiais com a higiene e o isolamento domiciliar ou hospitalar‖ A substituição de ―pelo qual‖. Espero que os tenha prevenido de que quero apartes durante a seção. que.: MODAL e LOCATIVA não constam da NGB.. pois. até que. à medida que. nem que. ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS o ADVERBIAIS: são iniciadas por uma conjunção subordinativa. enquanto. sem que (se não).. (tão) . a não ser que.

ninguém lhe dava crédito. ninguém lhe dava crédito. vocês podem sair. encontrou a filha no quarto.Classifique as orações subordinadas adverbiais em destaque. justificarei sua ausência ao meu superior. não podia viver de brisa. ( ) Se eu tivesse companhia. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto I . ( ) Sem que falasse a verdade. a mulher andaria se rastejando à sua procura. começou a tremer. 50) ( ) Ela se comportava mal porque sempre fora mimada ao extremo. 65) ( ) Para permanecer no cargo. 75) ( ) O medo das pessoas crescia. 70) ( ) Ela era tão elegante que servia de referência para as madames da cidade. haverá mais uma crise ético-política. 57) ( ) Cumprirei minha promessa conforme prometi. ( ) Todos se levantaram. embora tivesse realizado um bom trabalho. ( ) À proporção que os presos gemem. ( ) Ao chegar a casa.‖ 69) ( ) Cada vez que ele chegava perto de mim. os universitários foram embora. à medida que o temporal aumentava. não aceitarei aquela proposta indecente do meu chefe. ( ) A persistirem os sintomas.‖ ( ) ―Foram menos belos os dias da sua mocidade que o foram os da sua velhice. 80) ( ) Ao ler o processo. o motorista não deverá dirigir. choro. sem que ninguém o visse. ela discutiu com o marido. não ficará na cidade. ficaremos ricos. 51) ( ) Ao chegar a casa. ele encontrou a filha no quarto. o juiz ficou indignado com a ausência de provas. ( ) Embora seja eleito prefeito. 47) ( ) Comi tanto ontem que passei mal. ( ) Ele não concordará com isso. ( ) Michelle é tão inteligente quanto Pâmela. conseguirás a casa. iria hoje ao teatro. ( ) Quando chegou a casa. 54) ( ) Terminando a prova. 49) ( ) À medida que as horas iam passando. 46) ( ) A aluna interpretou tão bem que os professores acreditaram em sua doença. 71) ( ) Antes de acusar alguém. que convenceu o júri. 68) ( ) ―Quando penso em você. 64) ( ) ( ) Permaneceram onde estavam. sem que ninguém o perturbe.Prof. conforme a orientação do professor de Artes. 60) ( ) Cumprida a tarefa. ( ) Acabado o dinheiro. não sabia o nome de seus tios. não foi ao trabalho. 62) ( ) Ficaram sós. ( ) Quando acabou o dinheiro. os universitários foram embora. ( ) Conforme havíamos previsto. ( ) Fomos ao supermercado. ( ) Entrou. você terá um bom aproveitamento nesta disciplina. colha as provas. ( ) Caso encontremos a esmeralda. 59) ( ) Assistindo às aulas e fazendo os exercícios. ( ) Se agires com cuidado. ( ) Agindo com cuidado. ( ) Concluído o colóquio. o filho arrumava a mesa. saímos apressados. ( ) Foi bem-sucedido no vestibular. ( ) Se o governo investisse em educação.‖. ( ) Embora falasse a verdade. 55) ( ) Vieram a Brasília para reclamar do Governo. ( ) Enquanto a mãe preparava o lanche. ( ) O barulho do carro era tal que não conseguíamos conversar. não farei a prova. 73) ( ) Ele contou tantos detalhes sobre o caso que ninguém podia suspeitar que era mentira. o país seria mais rico. não vou falar com ela novamente. ( ) Se falasse a verdade. sem se moverem. não podia viver de brisa. não passou no teste. ( ) Quando beber. o preso não ficará doente. os governantes riem. PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 32 . por mais que você insista. 79) ( ) Depois que foi concluído o colóquio. ( ) Ela se comportou mal como eu já presumia. mais eu como. a se usar a expressão de Marshall Bermann. 77) ( ) Fizemos a pesquisa. que estou morto de cansaço. porque estudou bastante. 48) ( ) Saiu de sala reclamando do professor. ( ) Se comer. 58) ( ) Fiquei com tanto medo que não conseguia sair do lugar. 63) ( ) Quanto mais eu me aborreço. fico. 52) ( ) Sendo necessário. começou a tremer. ( ) O processo será entendido. conforme o código abaixo: a) Causal b) comparativa c) temporal d) consecutiva e) concessiva f) proporcional g) conformativa h) condicional i) modal j) final k) locativa 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) 15) 16) 17) 18) 19) 20) 21) 22) 23) 24) 25) 26) 27) 28) 29) 30) 31) 32) 33) 34) 35) 36) 37) 38) 39) 40) 41) 42) 43) 44) 45) ( ) Se o Congresso Nacional sofrer desgastes. ( ) Assim que pagarmos o carro.‖ ( ) ―Ao chegar o momento decisivo. ela fez cursos de aperfeiçoamento. eu ficava mais ansioso. 56) ( ) Nem que a vaca tussa. sem amor eu nada seria. Francisco flagrou sua amada com outro homem. começou a tremer. assim que os estranhos partiram. investiremos em uma casa na praia. compreendi a situação. 66) ( ) Aqui você ficará bem. o médico deverá ser consultado. 74) ( ) Como estava doente. 78) ( ) A defesa do advogado foi tão eloqüente. a fim de que comprássemos alimentos. ( ) Ela se comportava como um louco. ( ) Como estava muito trêmulo. ( ) O padre foi excomungado.‖ ( ) ―Chegado o momento decisivo. ( ) Mesmo que eu perca o emprego. ( ) Sem que me orientem. conseguirás a casa. 76) ( ) Por incrível que pareça.‖ ( ) ―(Em) Chegando o momento decisivo. 72) ( ) Fazia uma cara de coitado que todos tinham pena. 53) ( ) Sempre que assisto a casamentos..‖ ( ) Ficamos surdos à medida que ele fala. ( ) ―Há quanto tempo.. 61) ( ) ―Ainda que eu falasse a língua dos homens e falasse a língua dos anjos. 67) ( ) O assassino escondeu os corpos enterrando-os no quintal. quando o juiz entrou na sala. fecho os olhos de saudade. não o vejo!‖ ( ) ―Onde me espetam. ( ) Trabalhei tanto hoje. meu coração disparava. ( ) Se o homem soubesse o valor que tem.

(explicação) À medida que o tempo passa.. 2009.. B D à proporção que. 2007/3.‖ A oração destacada exerce em relação à anterior um relação de: A C E causa. dos conectivos ―ou (. escriturário) A média brasileira de contatos é mais do que o dobro da mundial.) e o mundo fica arrumado! A noção expressa pela primeira oração. técnico judiciário.‖ = o teste definitivo para que você saiba. quando terminar o campeonato. B causa. 3. ou por ordem regulamentar..) ou (.... explicação – concessão. . garantindo a qualidade do ensino e da pesquisa‖.quando ouvi a palavra final.. respectivamente: A C E Meio – modo. do conector ―e‖ pela conjunção porque....‖ = quando sabem que estão sendo gravados. a alternativa que mostra um outro conectivo que substitui adequadamente a conjunção concessiva embora é: A C E contanto que. E simultaneidade. Questão: O segmento Embora não haja pode ser substituído. começou a chorar.porquanto ouvia a palavra final.2007) Assinale a alternativa em que a circunstância expressa pela conjunção sublinhada está corretamente indicada entre parênteses. 9 . 2007. 5 . do conector ―posto que‖ por embora. B D causa – meio.CESGRANRIO-FUNASA/2009) Unindo as duas primeiras orações do último parágrafo (“A população cresce. de repente... (caderno Québec.2007) Assinale a alternativa incorreta quanto à classificação da relação estabelecida pela conjunção destacada nas frases abaixo: A B C D E Como combinamos anteriormente. (causa) 2 . a oração reduzida de gerúndio ―garantindo a qualidade do ensino e da pesquisa‖ indica: A causa. a oração reduzida sublinhada só NÃO pode equivaler semanticamente a: A B C D E .-Administrativo) O sentido original do texto seria mantido com a substituição 1. porque cresce também a competição entre a demanda de água… A população cresce apesar de crescer também a competição entre a demanda de água… A fim de que a população cresça.(NCE. finalidade. (proporcionalidade) Estava tão chateada que.(CETRO . em ―a casa em que morava (. ―Ao saber que estão sendo gravados. tem-se: A B C D E À medida que a população cresce. o policial agiu com cautela. (causa) Embora o funcionário tivesse acordado cedo. A substituição de ―Ao adotar‖ por Quando adota mantém a correção gramatical e o sentido original do período.. 10 .. 2. ―Seguem instruções para esperar o bip‖ = seguem instruções para que se espere o bip. em ―Pádua.‖. concessão. pois cresce também a competição entre a demanda de água… A população cresce. . as duas ocorrências do vocábulo em maiúsculas correspondem semanticamente às idéias de. B D conseqüência. PRF) ―Mas esse garoto é um sábio!‖. (conformidade) Os jogadores viajarão para a Europa. ou por especial designação. sobressaltei. B explicação. em relação à segunda é: A concessão.. Cresce também a competição entre a demanda de água…”).enquanto ouvia a palavra final.(CESPE.. em ―mas a mulher gastava pouco.)‖ por tanto (.. BB...não sabe lidar.. há pessoas muito gananciosas..(CESPE. Téc. em ―e guardar o que sobrasse para acudir às moléstias grandes‖. 7 . (conseqüência) Saiu correndo porque estava atrasada para a reunião. 2007.(NCE) .Em ―mais do que‖.Prof.(NCE . por A A menos que não haja B Conquanto não falte C Não obstante falte D Desde que não haja falta E Ainda que houvesse. ―para regravar a mensagem‖ = para que regrave a mensagem... no entanto.2007) ―Embora aterrorizado com a idéia de viagens marítimas. do conector ―para‖ por a fim de. BB) As empresas que pretendem fazer um investimento social mais eficaz tendem a não ser as executoras dos projetos. E comparação. ficou substituindo o administrador‖. 6 .. Assist. MI. . (condição) PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 33 . 3 – (NCE) O item que mostra um desenvolvimento INADEQUADO do segmento sublinhado é: A B C D E ―O teste definitivo para você saber..‖. chegou atrasado à repartição.―POR maior que tenha sido a indignação . 11 .‖.depois de ouvir a palavra final. (finalidade) Se parar de chover. . 13 . 8 . concessão – causa.. sem prejuízo para o sentido da frase a que pertence. que tem como base países como Estados Unidos da América (EUA) e China.).após ouvir a palavra final. a empresa compartilha o papel de produtora social com a organização executora. em relação ao segmento anterior. modo – explicação.(FCC. (CESPE. condição. contratando consultores ou organizações especializadas para desenvolvê-los. Ao adotar essa estratégia.Basta arrumar o homem (.. (conformidade) Ela desliza no palco como um pássaro. ―como aqueles livros que a gente gosta de ler‖ = como aqueles livros que a gente gosta que se leiam. (concessão) Como se sabe. D tempo. item 15) 12 .. a eliminação de ―do‖ prejudica a correção gramatical do período. C concessão. mesmo que. e a vida era barata‖.). C finalidade...) quanto (. poderemos ir ao clube.. 1998. a saudade aumenta.. o trabalho deverá ser entregue até o dia 15. POR falta de ação integrada. 14 .. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto PERÍODO COMPOSTO (ADVERBIAIS) 1 – (FUNIVERSA – APEX-Brasil – 2006) ―Mas eu exasperava tanto que se tornara doloroso para mim ser objeto do ódio daquele homem que de certo modo eu amava.. era propriedade dele‖. cresce também a competição entre a demanda de água… 4 .―É fundamental e urgente desenvolver estratégias de aumento das matrículas.. A B C D E Visto que o bandido estava armado.. D modo. posto que menor.(CETRO . a fim de que. ouvindo a palavra final. cresce também a competição entre a demanda de água… A população cresce. . ―. TRF 1reg) Texto: Embora não haja consenso científico. 4.

o vocábulo ―caso‖ apresenta valor semântico de A causa.(FCC. 17 .. 2009) Ao falarem de chuva aqui e de seca acolá.. de achar um foco para nossa imagem. . E adversidade.. o número dos que cumprem penas alternativas é 118.. as relações interpessoais fundam-se apenas na possibilidade de o outro satisfazer necessidades sensíveis. preencha a lacuna do período apresentado a seguir.‘‘.(CESGRANRIO-FUNASA/2009-M) O período ―Quanto mais nos vemos no espelho. em: A B C D E À medida que falam de chuva .. Na sociedade tecnológica se desfaz a noção de espaço.MAIL: gilberbotelho@yahoo. o tempo real exerce tirania sobre o espaço real: o mundo está em cada local.br TWITTER: @gilber_botelho FACEBOOK: gilber botelho BLOG: gilberbotelho.. sem alteração do sentido original.. graças à rapidez das informações.“Treine esses passos de dança e você estará apto para a apresentação. “Você estará apto para a apresentação.. C concessão.. com perda do recíproco respeito..TÉCNICO JUDICIÁRIO.com PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 34 . C concessão. SOLDADO. B comparação.. 18 ./2008-M) ―Caso se exclua quem aguarda julgamento atrás das grades..caracterizados pela decomposição dos valores da pessoa humana. eles acabam falando de um dos mais atuais e globalizados temas: a devastação das matas... D finalidade. no Texto I. B C D E AUTOR E ORGANIZADOR: GILBER BOTELHO (Servidor da Secretária de Educação) é professor de Gramática. ....blogspot.(TRT-16ª REGIÃO. E distanciamento. B Condição.” A apesar de que B nem que C ainda que D desde que E embora 16 . mais dificuldade temos. Texto e Redação Oficial no Grancursos e nos principais cursos preparatórios de Brasília.. como brasileiros. 2009) Há noção de causa no segmento sublinhado: A ..Prof. O gosto do mal e o mau gosto são igualmente sinais dos tempos. Quando falam de chuva ..(CESGRANRIO-AUX..‖ No fragmento acima. . pois. _____________ treine esses passos de dança.. O outro se torna um objeto e logo cada qual vira também objeto do outro.com... sem alterar a idéia contida no primeiro período.. (3° parágrafo) A frase acima está corretamente transcrita. D proporcionalidade. . 19 . caracteriza-se pela idéia de: A temporalidade. assinalando a alternativa que o complete. E..ODONT. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto 15 . portadora de dignidade só realizável se fixados limites intransponíveis de respeito. Como falam de chuva . Dentro dessa atmosfera.” Com base nesse período... Conquanto falem de chuva . Visto que falam de chuva ... .. POLÍCIA MILITAR-BA.6% maior.

ou. estamos cansados. por isso devemos aproveitá-lo. Alternativas exclusão. mas também o feriram.. logo. ) Ora brigam. ( 38. ( 10. ( 36. já . viajarei amanhã. então. ( 54. ) O analfabeto pode votar. ) Visitei minha mãe e almocei com meus familiares naquele dia. ) Penso. ASSINDÉTICA: são as orações não iniciadas por conjunção coordenativa. por isso. (como) também. seja. ( 42. logo. votei no meu candidato preferido.quer. ) Ou viajava ou aturava minha sogra em minha casa. mas não a respondi. ( 24. ( 12. ) Tinha muito amor pelo companheiro.. complementam mutuamente seus sentidos. ) Compareci às urnas. ) Nem votou nem justificou o voto. ( 35. ) Outro. no entanto não fui classificado.. porém. ) Estudou não somente Português. e comprou um Fox. ( 46. enfrentei uma enorme fila. ) Comerciantes contratam ―justiceiros‖ e estes matam indiscriminadamente. ( 44. mas ainda. nem recusaria tão vantajosa proposta. ) Recebi sua carta. a vontade. ) Não recuso. ) Fique calmo ou retire-se da minha sala. As orações coordenadas. nunca teve condições financeiras boas. ( 13. no entanto não nos separamos. ) Não chores. porque não tive tempo. ( 47.ou. ) Queria um Tukson. ( 14. contudo. também. ( 48. ) Queria ser deputado. que não eu. ) Estudou muito para aquela prova.. no entanto. corajosamente.. mas. ) Sempre quis comprar um carro. Ou você estuda.. ) Deve ter sido eleito. quer faça sol. escolha conclusão Conclusivas explicação. ( 45. apesar de sua autonomia em relação às outras. mas A garota não estuda nem trabalha. ) Os doidos inventam a moda. pois o bebê está dormindo. porquanto. logo estou desclassificado. por isso chegou atrasado.ora. ( 58. aprovada. ( 29. ) Compareci às urnas. ) Quer chova. ) Ou ele comprou ou alugou um carro. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto PERÍODOS COORDENADOS E CONJUNÇÕES COORDENATIVAS COORDENADA: cada oração coordenada possui autonomia sintática em relação às outras. ( 51. ) Acho que o jornaleiro fugiu. pois não o tenho visto mais.. mas. ) Faço ginástica.já Fui procurá-lo várias vezes. ) Não se despediu de ninguém nem deixou endereço. ) Ele me odeia e não desgruda de mim. respeita-lhe. ( 15. Explicativas justificativa Principais conjunções Exemplos e. e foi eleito suplente.. ) Paulo é médico. ) Fiquei aborrecido com ele. ela.. ( 21. todavia. e o povo os segue. ) Deves regar as plantas mas também aduba-las. mas. ( 23. pois. ( 3. ( 19. seja . ( 5. não obstante separou-se após a traição. quer.. ( 31.. ( 8. ( 22. ( 49. Veja quais são as principais conjunções coordenativas e o tipo de relação que estabelecem: VALORES SEMÂNTICOS DAS CONJUNÇÕES COORDENATIVAS Relações que estabelecem adição. ) Compareci às urnas. porque seu voto é facultativo. também. pois (após o verbo) que. porque. ( 20. nem . ) Ele corre que corre. não foi aprovada. ( 53. pois estou extremamente ocupado. ora diz não. ( 9. como também Geografia. ) Ele é teu pai. dieta zero. ( 6. ) Já é tarde. ) Nem ajuda nem atrapalha. e ou. no entanto. porque não anda mais de ônibus.Prof. mas nunca o encontrei. foi.. logo deve entender do ofício. ) Você me quer fiel. ( 41. ) Saia agora. ) Sorria. nem (e não). ( 11. mas não emagreço nenhum grama. por isso o tenho evitado. porque vou partir. ( 2. ( 17. ( 30. ( 7. e não consegui votar. ( 37. Adversativas contraste separação. ( 16. conforme o código abaixo: A Assindética B Sindética Aditiva C Sindética Adversativa D Sindética Conclusiva E Sindética Alternativa F Sindética Explicativa 26. ( 34. enfrentei uma enorme fila. e. mas também trabalhou em sua campanha. ( 33. SINDÉTICA: são iniciadas por conjunção coordenativa. ( ) Falamos de tudo. pois. porque anda muito feliz. ) Brigamos muito. ) Não só o roubaram. está nervoso pois. ( 18. ) Não faças mal ao seu vizinho: o teu mal vem a caminho. ( 50. porém. Fale baixo. avançou. ( 27. portanto. logo existo. ) Não só votou em seu candidato preferido. de carro. ( 52. ) Não fiz o mínimo de pontos naquela prova. ( 1. ) O intelectual não auferiu a vaga. devemos voltar para casa. ora se amam.. ( 57. ou você trabalha. ) Não o critique: está apaixonado. tampouco (=também não). ( 32. pois (antes do verbo) Andou muito devagar. entretanto. é inelegível. ) Viu que se fizera noite.. ) Estudou muito para aquela prova. e o meu voto foi registrado. que. soma Aditivas oposição. ) Preparei o trabalho e não fui avaliado. ( 4. ) O dia está lindo. ( 25. não só (apenas) . porém não tocamos naquele assunto. ( 55. ora. ) Saí de bicicleta. ) Nem comprou um vectra nem um chevette. ( 28. criticaria os políticos brasileiros. I . PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 35 . que você está sendo filmado. e eu não sou. ( 40. ) Saímos apressados e nem nos despedimos de ninguém.Classifique as orações coordenadas em destaque. ( 39. ( 43. ) ―Você insiste em zero a zero e eu quero um a um‖. e o meu candidato venceu. ( 56. e nenhuma delas funciona como termo da outra. ) Os maiores de setenta anos podem ou não votar. ) Treinei muito para aquele campeonato. ) Ora diz sim. nem.

As relações entre os argumentos do texto mostram que a oração iniciada por ―Nos conflitos‖ (ℓ. caso esse sinal de pontuação seja substituído por vírgula e. até que a redação do jornal me telefone. Entre elas já não há guerras. (CESGRANARIO-AG. A palavra não foi feita para brilhar como ouro falso. mantendo o mesmo sentido presente no texto II. as inovações que se estão processando nos Estados Unidos da América (EUA). seria correto e coerente ligá-las em um só período pela conjunção pois. este termo pode servir a uma comparação. sem querer. pois. porém não pretende trabalhar como advogado. por isso. não foi punido. (causa) Texto: ―Não é preciso repetir que o Brasil é um país inovador.‖ . Não veio à reunião.. Como disse a verdade. Assinale a opção em que o vocábulo destacado tem o mesmo valor semântico que o do destacado na passagem acima. (explicação) À medida que o tempo passa.AD. é claro que com algumas notáveis exceções: alcançamos o estado da arte na produção de combustíveis para transporte.8) fornece uma justificativa. Alberto Santos Dumont. pois. parte da renda obtida por essas instituições é proveniente do comércio informal. que as precauções com secreções respiratórias são de importância decisiva. Nem sempre. mantém a correção gramatical e a coerência do texto: Devíamos orientar o nosso interesse em seguir.. pois. não se preocupe. (proporcionalidade) Estava tão chateada que. Assinale a alternativa em que o sentido da conjunção sublinhada está corretamente indicado entre parênteses. dando um enorme retorno aos parcos recursos de investimentos que recebeu.6% das intoxicações por medicamentos ocorridas com crianças são acidentais. consegue também enxergar benefícios na viagem. 4.3) estabelece uma relação adversativa entre as informações da oração que o precede e as da oração subseqüente. Existem como uns vinte pássaros que não cantam.. em 30 anos. por acaso. Embora parte da renda obtida por essas instituições seja proveniente do comércio informal. (CESPE/2008/MS) ―Acredito que todos possam fazer uma reflexão diante disso: 28. motivo pelo qual são recomendados cuidados especiais. ―A comunidade científica. A substituição de ―pelo qual‖ (ℓ. Nos conflitos recentes. O trecho seguinte. Nível Superior) Texto: ―O rápido crescimento da economia chinesa tem atraído a atenção geral.‖ ./2008-S) ―É./2008-M) A idéia introduzida pela conjunção em destaque está em DESACORDO com a que vem indicada entre parênteses em: A ―.(tempo) Twitter: @gilber_botelho PROFESSOR GILBER BOTELHO – 36 . (conseqüência) Saiu correndo porque estava atrasada para a reunião.. 2010.5) por por conseguinte ou portanto. Se parte da renda obtida por essas instituições for proveniente do comércio informal... uma razão para o que se afirma na oração anterior. e há até quem compare nosso primeiro explorador do espaço ao pioneiro da aviação. (explicação) Não fui ao cinema nem assisti ao jogo. 11. seja acrescentado o vocábulo pois..‖. (FUNRIO) ―Assim. pois.‖ O fragmento acima poderia ser reescrito. pelo termo por que mantém a correção gramatical do período. ―como‖ funciona como conjunção comparativa.‖ -(lugar) E ― ‗quando já está pronto.‖ 2.6). pôde observar o trabalho das lavadeiras. mas devíamos orientar o nosso interesse em acompanhar. (FUNRIO) Em ―Deve-se escrever da mesma maneira como as lavadeiras lá de Alagoas fazem seu ofício‖. Mantém-se a correção gramatical do período substituindose ―pois‖ (ℓ. Adverte-se. Nível Médio) Texto: ―O período de incubação vai de dois a sete dias. desculparse com ele. QUESTÕES DO CETRO 7. A B C D Meu primo formou-se em Direito. (CESPE. como um cachorrinho. QUESTÕES DA FUNRIO 10. de repente. Parte da renda obtida por essas instituições é. (CESGRANRIO-ADM. (conformidade) Ela desliza no palco como um pássaro. Parte da renda obtida por essas instituições é. C depois disso. AGU. (oposição) Vá dormir mais cedo. 13. (CESPE/2009/PMDF) Jamais houve tanta liberdade e o crescimento das democracias foi extraordinário. nos conflitos recentes. INCA. no entanto. pelo menos um lado é ditatorial. e até aproximadamente sete dias após seu desaparecimento. prioritariamente. poderiam ser evitadas‖. O termo ―portanto‖ (ℓ.4). pois estava acamado. e a EMBRAPA fez. prioritariamente.‘ ‖ . da seguinte forma: A B C D E Contudo. O que nos falta é o suporte do crédito. na Alemanha e nos países nórdicos.‖ O termo destacado poderia ser substituído. do seguinte modo: Entre elas já não há guerras. para sustentar as inovações.. (conclusão) 1.(oposição) D ―. Assinale a alternativa incorreta quanto à classificação da relação estabelecida pela conjunção destacada nas frases abaixo: A B C D E Como combinamos anteriormente. de forma contínua. uma revolução na produtividade de nossa agricultura e pecuária.(comparação) B ―Farei isso. começou a chorar. 8. 9. antes mesmo do surgimento dos sintomas. 5.‖ 3. deve. proveniente do comércio informal. Fique atento. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto (CESPE. a saudade aumenta. pois.‖ . as inovações que se estão processando nos Estados Unidos da América (EUA). mas a maioria dos pacientes pode espalhar o vírus desde o primeiro dia de contaminação. que parafraseia o primeiro período do segundo parágrafo. portanto. feri alguém? Como era melodioso o canto daquele canário! Como viveu em Alagoas. no entanto. o trabalho deverá ser entregue até o dia 15. Você foi injusto com seu amigo. com os leitores. proveniente do comércio informal.. B E casualmente. 2010. (alternância) QUESTÕES DA CESGRANRIO 12.(conclusão) C ―Mas não tenho opção . Em qual das alternativas abaixo o termo ―como‖ indica uma comparação? A B C D E Como não imaginar que.. sem alteração do significado geral do texto como um todo por A D além disso. na Alemanha e nos países nórdicos. todavia. (adição) Você está preparado para a prova. observa a coordenadora. parte da renda obtida por essas instituições é proveniente do comércio informal. entretanto. Mantém-se a relação existente entre as orações separadas no texto por dois-pontos (ℓ. pois o vestibular será amanhã.Prof. 6. não obstante o rápido crescimento da economia chinesa ter atraído as atenções. após esta. por isso. um estado de compreensão prévia. porque você será chamado a seguir. portanto.‖ E Os meninos deviam correr para casa ou apanhariam toda a chuva. A B C D E Ele é tão irreverente que chega a ser mal educado. pelo menos um lado é ditatorial.

/DELEGADO/26/04/2009) Assinale a opção em que a reescritura proposta mantém o sentido e a correção gramatical do período ―A conversa é sobre política. ASSISTENTE TÉCNICO.. escreve Butler” Na linha argumentativa do texto. C explicitação.3) estabelece uma relação de sentido com a oração imediatamente anterior. ASSISTENTE TÉCNICO. (FGV. E Causa. C Oposição. 21. a crise na educação e. C Embora os anos tenham se passado. nos diferentes contextos 7 históricos. E comparação.E-BA / 21. explicação 20. (CESPE. E 17.) minúsculos‖. embora os boatos cruzam os ares. Não pelos anos que já se passaram.. (CESGRANRIO-FUNASA/2009-M) Texto: ―A principal mensagem do impasse é que você não sabe o que o espera. a conjunção ―mas‖ (ℓ. conquanto. ou seja.. No último período do Texto I.N.Prof. explicação. ser substituído por qualquer um dos seguintes: contudo. DETRAN-RN.” “mas” e “para” estabelecem relações de sentido que indicam. E os parágrafos um e dois.5) pode. 16. a comparação das impressões digitais vai revelar quem é você‖. poderia ser substituído por: Embora os danos causados por esses criminosos sejam ínfimos (. de mexerem com a gente. 1 Como discurso que implementa e constrói significados para as diferenças sexuais. e se esqueceu de levá-lo.R. o documento é entregue 16 em cinco dias. mas. (FGV. quando tentar tirar a carteira por ela. contar não é muito dificultoso.‖ A conjunção Contudo conecta: A a oração subordinada aditiva à oração principal: sempre há alguém falando. expressando uma ideia de A conseqüência B proporção. (CESGRANRIO-FUNASA/2009-M) ―A OMS adverte que esse problema duplo não é simplesmente de países ricos ou pobres. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto 14. ASSISTENTE TÉCNICO. porém.19). D A dificuldade de contar existe e está ligada a certos tipos de lembranças. culturais e sociais. D Causa. ADM. sem prejuízo para a correção gramatical e a informação original do período. No trecho acima. assistente de chancelaria) O boom no preço das commodities exportadas pelo Brasil amplia o fôlego da economia nacional para absorver importações crescentes sem ameaçar o equilíbrio externo. D contraposição. mas ele mantém um discreto silêncio‖. Contudo. tem sentido semelhante ao expresso pelo conectivo e no seguinte período: Assinou o documento. enquanto cidadãos. Mas pela astúcia que têm certas coisas passadas de PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 37 . (CESPE / TÉC. D adição. Com relação ao texto acima apresentado. A conversa é sobre política mas ele mantém um discreto silêncio. de se remexerem dos lugares. entretanto. o último período do 3° parágrafo estabelece com o período anterior uma relação de A C E Adição Conseqüência Conclusão B D Oposição Explicação fazer balancê. D a oração subordinada subjetiva à principal: é preciso notar. (FGV. AUDITOR DA RECEITA. B Explicação. CODEBA. MRE.‖ Sem prejuízo para a coerência textual e a correção gramatical. mas está ligado ao grau de desenvolvimento de cada nação. (P. 4 gênero é a instância onde e por meio da qual os seres humanos aprendem a se converter em e a se reconhecer como homens e mulheres. indicando a relação de sentido entre duas orações. os boatos cruzam os ares. os assaltantes. 2008. é preciso notar também que. não neutralizados pela política econômica. Mas os danos que tais criminosos causam são minúsculos quando comparados com os de criminosos respeitáveis. os navios atracados no Porto de Salvador poderão servir como apoio à rede hoteleira. sempre há alguém falando sobre a crise na saúde. E Certas coisas passadas têm a astúcia de fazer balancê. 2010) “Contar é muito dificultoso. a crise ética na política brasileira. O termo ―entretanto‖ (ℓ. inclusive. (CESPE/MPU/Técnico de Apoio Texto) ―Para a maioria das pessoas. 2010) Além de uma melhor infraestrutura para o turista. E oposição 15. por exemplo). consequência. as digitais são conferidas novamente. que inicia o segundo período do texto. finalidade. de se remexerem dos lugares. ele mantém um discreto silêncio. B os parágrafos um e dois.C. respectivamente: A Conclusão. muitas vezes. que vestem colarinho branco e trabalham para as organizações mais poderosas. / T. No Mundial. ele mantém um discreto silêncio. Mas não saber não é tão ruim quanto você pensa que é.). 2010) No período: “Demorará. embora ele mantenha um discreto silêncio.. C os parágrafos um e dois. mas não importa o quanto demore para termos um final feliz. diz a diretora do Instituto de Identificação da Bahia. Apesar de a conversa ser sobre política e de os boatos cruzarem os ares. SEAD-AP. 19. o segundo período em relação ao primeiro. o trecho ―Mas os danos (. B exemplificação. A conversa é sobre política e. informando contraste entre as ideias expostas. (FGV. mas.‖ Conjunções são importantes mecanismos para estabelecer a coesão dos textos. consequência. no texto. B A dificuldade de contar não é por causa dos anos que já se passaram. por meio de processos de diferenciação conflituosos e hierarquizados. todavia. introduzindo valor de conseqüência entre os fatos.R.2. ―Você pode até ter a certidão de nascimento de 19 outra pessoa. apesar de ele manter um discreto silêncio. Se tudo estiver em ordem. DETRAN-RN.” NÃO está de acordo com o trecho em destaque ou parte dele: A Contar é algo difícil por causa da astúcia que têm certas coisas passadas de fazer balancê.2010 / Questão 5) A palavra ―mas‖ (ℓ. nós mesmos raramente decidimos fazer alguma coisa pela transformação da realidade. estabelece uma relação de A consequência. também produz efeitos adversos. 22. C finalidade. Ao ser retirada a carteira. A B C D Embora a conversa é sobre política e os boatos cruzam os ares. os boatos cruzam os ares. 18. 2010) ―Em qualquer lugar (mesmo que seja um ônibus. assassinos e traficantes que possam ser encontrados em uma rua escura da cidade são o cerne do problema criminal. julgue o item 23. apresentando uma conclusão acerca do que se disse. a reforma garante também mais leitos durante a Copa do Mundo da FIFA Brasil 2014. sendo estimada a possibilidade de hospedar mais de 15 mil visitantes. A conversa é sobre política e os boatos cruzam os ares. O nível do câmbio. por exemplo.

PROFESSOR GILBER BOTELHO – 38 . TEXTO: ―Acredito que todos possam fazer uma reflexão diante disso: 28. para que mantenha uma conduta pedagógica transformadora. 2008) A conjunção ―pois‖ está entre vírgulas porque estabelece. . 2008) O termo ―portanto‖ estabelece uma relação adversativa entre as informações da oração que o precede e as da oração subseqüente. O período de incubação vai de dois a sete dias. pela conjunção nem. PROFESSOR. antes mesmo do surgimento dos sintomas. o homem se valia basicamente de energias não-renováveis da Terra. CEB. OFICIAL.. as empresas e o modo de vida das famílias. a eletricidade. é certamente difícil reconstituir as sensações. (CESPE.5) à oração ―os seres humanos aprendem‖ (ℓ. / MS / 31. (CESPE. cabe ao indivíduo escolher nas circunstâncias dadas. sem prejudicar a correção gramatical ou a coerência do texto.2. pois. do ponto de vista tanto da formação quanto da remuneração e das condições de trabalho.Nem o fogo. Diário do Nordeste (CE). o carvão... por sua vez. (CESPE. não são postuladas. Ao Acerca dos elementos gramaticais presentes no texto. portanto. 26. não são produtos de um suposto contrato 13 original resultante da ação intencional de indivíduos autocentrados. o homem se valia basicamente de energias não-renováveis (linhas 35 e 36) Twitter: @gilber_botelho B C D E 30. pois. 32.) 10 que os homens seguem meio inquestionadamente. ADM. Sem perceber o mal que isso traria no futuro. sem prejuízo para o sentido do texto.martins@grancursos. SEPLAG. STF. Editorial. (. por um processo de imitação.Essa grande evolução da sociedade tem seu início antes que os homens das cavernas descobrissem no fogo. No entanto. recursos que podiam ser utilizados a seu favor (linhas 9 e 10). 25. PROFESSOR. observa a coordenadora. Marcelo. TEXTO: Destarte. no fogo. nas duas ocorrências (linhas4 e 5). (CESPE. SEPLAG. segundo a gravidade de cada caso. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto A respeito das ideias expressas no texto acima e de suas estruturas linguísticas. a energia nuclear e outros recursos transformaram as nações. que as precauções com secreções respiratórias são de importância decisiva. Essa grande evolução da sociedade tem seu início quando os homens das cavernas descobriram. ABIN. 24. no plural. a energia nuclear nem outros recursos transformaram as nações. as empresas e o modo de vida das famílias (linhas de 5 a 8). determinadas pelo processo histórico.) quanto‖ (Linhas 6 e 7) pode ser substituída pela combinação não só (.br 33. mantendo-se a idéia de adição de informações. e com o aumento da intensidade do fluxo de pessoas e mercadorias . 29.com. 2008) A combinação ―tanto (. e até aproximadamente sete dias após seu desaparecimento. 1 3 5 7 9 Este é o momento adequado do resgate do professor como sujeito histórico de transformação. (CESPE. ser reduzidas às ações de indivíduos racionais. (CESPE / ANAL. relação lógico-sintática de conclusão. REVISOR. 27. mas a maioria 7 dos pacientes pode espalhar o vírus desde o primeiro dia de contaminação. ora ela é socialmente determinada. porque se está atravessando uma conjuntura paradoxal: nunca se precisou e pediu tanto do professor e nunca se deu tão pouco a ele. CARGO 1. 2008) A relação que a oração iniciada por ―e as respostas‖ mantém com a anterior mostra que a função da conjunção ―e‖ corresponde à função de por isso. TÉC. . há uma reescritura de parte do texto I. 2010) Em cada uma das alternativas a seguir. a razão da organização da sociedade. outra grande descoberta energética do homem só ocorreu no século XVIII. a eletricidade. 28.17) tem sentido diferente daquele empregado na seguinte frase: Ora essa ação é voluntária. na redução das fronteiras de comunicação entre comunidades geograficamente separadas. as energias renováveis. MÉDIO / INCA / 7.. o petróleo. o mundo tornou-se intensamente complexo e as respostas não são diretas nem estáveis. 2009) A substituição da conjunção ―Destarte‖ pela oração Assim sendo manteria o sentido conclusivo do parágrafo e a correção gramatical do texto.4-5). 19 autônomos e independentes. SUPERIOR. recursos que podiam ser utilizados a seu favor.Portanto.2010 / Questão 12 No texto. 2009) Devido à função que exerce na oração.Mesmo percebendo o mal que isso traria no futuro. (Funiversa.5) liga a oração iniciada por ―a se reconhecer‖ (ℓ. o carvão. como rezam os preceitos 16 metodológicos por trás da rational choice (escolha racional). autodeterminados e soberanos.6% das intoxicações por medicamentos ocorridas com crianças são acidentais.A história da energia se confunde não só com a evolução e a modernização da sociedade. tal como requer a teoria econômica moderna. o petróleo. outra grande descoberta energética do homem só ocorreu no século XVIII (linhas 22 e 23). as energias renováveis. (CESPE.3. se não escolhe as condições em que é chamado a escolher. AGENTE. A A história da energia se confunde com a evolução e a modernização da sociedade.. mas também com o aumento da intensidade do fluxo de pessoas e mercadorias (linhas de 1 a 5). porém. julgue o item a seguir. não podendo. TEXTO: No mundo moderno em que vivemos. TEXTO: Há histórias.2010/ Questão 20 Mantém-se a correção gramatical do período substituindo-se ―pois‖ (ℓ. TEXTO: Não se conclua daí. de modo que eles possam gozar os seus direitos naturais. Assinale aquela em que a reescritura mantém a ideia original. Todavia. O fogo. julgue os itens que se seguem. motivo pelo qual são recomendados cuidados especiais com a higiene e o 13 isolamento domiciliar ou hospitalar.. 34. (CESPE / TÉC. a vírgula empregada depois de ―sensações‖ poderia ser substituída tanto pela conjunção e como pela conjunção ou. ANTAQ. Acerca do texto acima e dos seus aspectos linguísticos.) mas também. há uma série de sugestões ao profissional do magistério. (CESPE / CARGOS N. entre as quais se encontram as abaixo listadas: 31. estabelecendo entre elas uma relação de subordinação. a palavra ―nunca‖ pode ser substituída. poderiam ser evitadas”. 11/1/2010. na redução das fronteiras de comunicação entre comunidades geograficamente separadas. Ora. MS. 2008) Por ser empregada duas vezes no mesmo período. código 210. como carvão e petróleo . as impressões que tiveram os primeiros homens em contato com a natureza.. 10 Adverte-se. a palavra ―Ora‖ (ℓ. Essas regras. entre a oração que introduz e a anterior. ANATEL.10) por por conseguinte ou portanto. da formação do poder político e da construção do Estado é a conquista da segurança e da paz para todos os indivíduos. qualquer sorte de determinismo. o que Hayek está então sugerindo é que nem toda ação humana é produto de indivíduos racionais. (CESPE.1. pois.2010 / Questão 1 A conjunção ―e‖ (ℓ.Prof. julgue o item a seguir. CIENTÍFICO / BASA / 21.

mas sem rodeios. CESPE/MPU – Cargo 50: Técnico de Apoio Especializado/Segurança Texto: ―e outros produtos perigosos. Editorial.14) justifica-se porque isola elemento adverbial deslocado.‖ As relações entre os argumentos do texto mostram que a oração iniciada por ―Nos conflitos‖ fornece uma justificativa. que se tornou uma solução simples e emblemática contra a desnutrição. assassinos e traficantes que possam ser encontrados em uma rua escura da cidade são o cerne do problema criminal. a administração do soro caseiro e a adoção da farinha de multimistura na alimentação. também provocam. 7 . 1 . a cada ano. (Funiversa. julgue os itens de 6 a 11.Não haveria prejuízo para o sentido original do texto nem para a correção gramatical caso a expressão ―a cada ano‖ fosse deslocada.‖ 5 . os avanços deramse em direção a uma agenda social. 9 . Criada em 1983 pela doutora Zilda Arns. como os hábitos de higiene. 2010) Em cada uma das alternativas seguintes. seria correto e coerente ligá-las em um só período pela conjunção pois. em ―Nos próximos anos. o país deve priorizar investimentos que expandam a produção e contribuam simultaneamente para o aumento de produtividade. aumenta as alíquotas do Imposto de Renda.‖ 2 . com as vírgulas que a isolam. a leitura e a compreensão do trecho poderiam ser prejudicadas. graças à colaboração de 155 mil voluntários. pelo menos um lado é ditatorial.A substituição do travessão por vírgula. Nos anos 90 do século passado. Na primeira década deste século. Este é o próximo grande desafio que deve ser enfrentado com paciência. causava instabilidade política e irracionalidade econômica. C D E Na tentativa de segurar a cotação do Real . também corta gastos no orçamento para 1998 e aumenta as alíquotas do Imposto de Renda .O governo corta gastos no orçamento para 1998. voltada para a redução da PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 39 . está a educação. Jornal do Brasil. para imediatamente depois de ―e‖. é a institucionalização do universalismo — e seu duplo.De acordo com as normas de pontuação. a questão da melhoria da qualidade do ensino deve ser uma obrigação dos governantes. o país derrotou a inflação — que corroía salários.5-6). Texto: ―Para a maioria das pessoas. na linha 3. Texto: ―No lugar de alta carga tributária e estrutura de impostos inadequada.um novo modelo de mercado que se abria para a participação privada (linhas 2 e 3). o voluntário receita cuidados básicos para evitar que a criança morra por falta de conhecimento. deslocado do final para o começo do período. justifica-se por isolar termo adverbial. anuncia um pacote com 33 medidas (linhas de 31 a 33).‖ 4 . . Em relação aos significados e às estruturas linguísticas do texto acima. B um novo modelo de mercado que se abria à participação privada. pelo menos um lado é ditatorial. como é o caso dos gastos com educação. com presença em mais de 3. 6 . nesse caso. sejam quais forem os ungidos pelas decisões das urnas. É a bola da vez dentro das políticas públicas prioritárias do Estado. Sua metodologia é simples — por meio de conversas frequentes com a família.A ausência de vírgula logo após o termo ―investimentos‖ permite concluir que. 20/1/2010 (com adaptações). prejudica a correção gramatical do período. sejam priorizados investimentos voltados para a expansão da produção e para o aumento da produtividade. entretanto. seria correto empregar. Nos próximos anos. que é de 22 indivíduos por mil nascidos vivos. nos conflitos recentes. no Paraná. (linhas de 31 a 35) PONTUAÇÃO CESPE/MPU – Cargo 10: Analista de Controle Interno Texto: ―A característica central da modernidade. 8 . A Enquanto a ANEEL nascia com a missão de regular um novo modelo de mercado . é necessário que. 10 . com noção de tempo. uma razão para o que se afirma na oração anterior. CEB. vírgulas no lugar dos travessões. Texto: ―Como tentativas de acompanhar essa velocidade vertiginosa que marca o processo de constituição da sociedade hipermoderna. Nos conflitos recentes. como o cigarro.‖ pobreza e da desigualdade estrutural. há uma reescritura de parte do texto II. por isso. O governo tenta conter os impactos da crise internacional e anuncia um pacote com 33 medidas . Jornal do Commercio (PE). no Brasil. cai para 12 por mil nos lugares atendidos pela instituição.O governo tenta conter os impactos da crise internacional. A importância da Pastoral é palpável: a média nacional de mortalidade infantil para crianças de até 1 ano. a questão da melhoria da qualidade do ensino deve ser uma obrigação dos governantes‖ (ℓ. no interior do trecho destacado entre travessões. Na primeira experiência da Pastoral.O emprego de vírgula após ―higiene‖ (ℓ.5 mil municípios em todo o país. surge a flexibilidade do mundo do trabalho e a fluidez das relações interpessoais. a mortalidade infantil despencou de 127 por mil nascimentos para 28 por mil — em apenas um ano.5) justifica-se porque o trecho subsequente a esse sinal apresenta argumento comprobatório da afirmativa anterior.O emprego de vírgula após ―anos‖. em ―derrotou a inflação — que corroía salários‖ (ℓ. mais mortes do que essas.Para segurar a cotação do Real (ℓ. Mas o seu segredo é um só: a persistência.A ausência de vírgula depois de ―vertiginosa‖ indica que a oração iniciada por ―que marca‖ restringe a ideia de ―velocidade vertiginosa‖. em Florestópolis. a Pastoral da Criança monitora atualmente cerca de 2 milhões de crianças de até 6 anos de idade e 80 mil gestantes. a igualdade — como princípio organizador da esfera pública.O emprego do sinal de dois-pontos em ―é palpável:‖ (ℓ.O trecho ―que se tornou uma solução simples e emblemática contra a desnutrição‖ (ℓ. das suas características e estruturas linguísticas.‖ 3 . Assinale aquela em que a reescritura altera a ideia original.Prof.9-11).16-17) está precedido por vírgula porque se trata de um trecho com função restritiva. código 210. dada a existência da vírgula empregada após ―duplo‖. segundo o autor do texto. Entre elas já não há guerras. não seria demais repetir. 21/1/2010 (com adaptações). (CESPE/PM/2009) Texto: ―Jamais houve tanta liberdade e o crescimento das democracias foi extraordinário. do seguinte modo: Entre elas já não há guerras. os assaltantes. julgue os itens a seguir.No momento em que a ANEEL nascia com a missão de regular um novo modelo de mercado (linhas 1 e 2).A correção gramatical e a coerência do texto seriam preservadas se a oração ―que possam ser encontrados em uma rua escura da cidade‖ estivesse entre vírgulas. por isso. Acerca do texto acima. Editorial. CESPE/INCA – Nível Médio – 2010 Entre os maiores obstáculos ao pleno desenvolvimento do Brasil. portanto. pois. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto 35.30).

Internet: <189. tanto em escala mundial . tais como a Rússia. 2004. QUESTÕES DO CESPE DE PONTUAÇÃO 21 . odor e sabor adocicados despertam a atenção e a curiosidade natural das crianças. especialmente de homens. até recentemente. Texto: ―Dados do MS — coletados em 2006 e compilados pelo Sistema Nacional de Informações Tóxico-Farmacológicas (SINITOX). 17 . brilhantes e atraentes. 2008. recomenda o Per Capita . praias e outros lugares com muito fluxo. desde que esse trecho seja seguido de vírgula.) O ministro do Trabalho classificou a decisão do COPOM de subir os juros de ―precipitada‖. mesmo com ajuste na letra inicial para maiúscula da palavra seguinte. técnico) Texto: Investir no país e considerado uma burrice. um atraso de vida. 14 .12) está entre vírgulas por tratar-se de adjunto adverbial de lugar deslocado de sua posição na ordem direta dos constituintes da oração. constituir uma família e mantê-la saudável. o conectivo ―que‖ não está antecedido por vírgula porque introduz oração subordinada adjetiva restritiva. as famílias podem superar esse momento com generosidade.) A produtividade industrial. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto (CESPE. ―Tempo é Vida‖ é o bordão da campanha. E a campanha tem esse enfoque. embalagens e garrafas bonitas.4) é empregada para isolar a oração subordinada adjetiva explicativa subseqüente. 2008. praças. que são historicamente resistentes à vacinação‖. MS.‖ PROFESSOR GILBER BOTELHO – 40 . 17 e 18 indica que os segmentos destacados são reproduções da fala de uma pessoa. o crescimento era fruto da redução do nível de emprego. 1 A diretora-geral da OPAS. e com solidariedade humana. 22 . com seus dons progressistas. Idem.A oração ―que se mede dividindo o volume da produção pelo número de trabalhadores‖ está entre vírgulas porque tem natureza restritiva. único no mundo e unidade de referência da Organização Mundial de Saúde. Mirta Roses Periago. as vírgulas foram empregadas para isolar aposto.A substituição dos travessões das linhas 2 e 3 por parênteses prejudica a correção gramatical do período.A primeira oração do texto estabelece com a segunda uma relação de tempo. ibidem. analista. No segundo parágrafo do texto. (CESPE. Texto: O cenário econômico otimista levou os empresários brasileiros a aumentarem a formalização do mercado de trabalho nos últimos cinco anos. em 2006. que se mede dividindo o volume da produção pelo número de trabalhadores. (CESPE. Ela inaugurou. (CESPE. ―A campanha contra a rubéola realizada pelo Brasil renderá muitas lições para o mundo porque traz inovações para atingir o público. afirma Periago. no texto. rodeios.128. o centro especializado da OPAS para treinamento de gestão em emergência sanitária.Na linha 14. Jud. em Duque de Caxias – RJ.2) funciona como aposto de ―A diretora-geral da OPAS‖ (ℓ.O emprego de aspas nas linhas 6. técnico: programação) Texto: É preciso ―investir no povo‖. seria correto que a expressão ―cada vez mais‖ estivesse.Prof. 24 . 11. prejudicaria a correção gramatical do período. mas. 23 – Por constituir uma expressão adverbial deslocada para depois do sujeito. 15 . Apesar da dor da perda de uma pessoa querida.(CESPE. porque estabelece uma questão de urgência e toca na necessidade de ampliação da consciência da sociedade brasileira no sentido da declaração à família de que se é um doador de órgão. 2008.um centro pensante. levando em consideração a faixa etária e o período de campanha. 2008. TJDFT. no último tópico. a Índia e a China. a ação brasileira ―é histórica e sem precedentes‖. Texto: Pílulas coloridas.como os Jogos Olímpicos e a Copa do Mundo .A vírgula logo após ―campanha‖ (ℓ. TRT-1ªR.A substituição dos travessões por vírgulas prejudicaria a correção gramatical do período. escrita entre vírgulas. os dois travessões demarcam a inserção de uma informação que define o que é ―Per Capita‖. como vacinar em estádios. julgue os itens que se seguem. agente fiscal. que expressa o apelo daqueles que estão à espera de um transplante. 4 7 10 13 16 19 22 Com base no texto acima. Teresina – PI. A vírgula depois da oração ―e mantê-la saudável‖ indica que essa oração constitui um aposto explicativo para a oração anterior.A expressão ―em Duque de Caxias – RJ‖ (ℓ. foram registrados 107. Texto: Os trabalhadores cada vez mais precisam assumir novos papéis para atender às exigências das empresas. com disputas nos vários continentes. 16 . especialmente homens.21-22).A substituição dos sinais de ponto-e-vírgula por ponto final. De acordo com a diretora-geral da OPAS. ABIN. código 1.1). analista: ár.958 casos de intoxicação humana em 30 dos 37 centros de informação e assistência toxicológica em atividade no país. 12 . vem crescendo há bastante tempo. ligado à Fundação Oswaldo Cruz — mostram que.quanta regional. 13 .100/portal/aplicacoes/noticias> (com adaptações) 18 . item 14) Em 2005. O tempo é a questão mais preciosa do ponto de vista de quem espera por um órgão. atualmente instalada em Niterói – com aproximadamente 4 mil soldados –. será deslocada para a linha de divisa com a Colômbia.(CESPE.As regras gramaticais permitem que os travessões que isolam a expressão ―com aproximadamente 4 mil soldados‖ sejam substituídos tanto por vírgulas como por parênteses. como forma de garantir a maior cobertura vacinal possível.Preservam-se a coerência e a correção do texto ao se deslocar o trecho ―nos últimos cinco anos‖ para depois de ―brasileiros‖. 26 . com compaixão. 19 . com um total de 488 óbitos. 25 . como o trigo e outros Twitter: @gilber_botelho 4 7 10 13 Em relação ao texto acima. 2008. a estratégia diferenciada adotada pelo Brasil deve servir como modelo para diversas nações do mundo que ainda não fizeram campanha contra rubéola voltada para adolescentes e adultos. Temos alguns produtos subindo de preços. uma brigada completa. com sede em Washington – EUA. sup. mantenha medicamentos e produtos domésticos trancados e fora do alcance dos pequenos. julgue os itens a seguir. 20 .28. sem prejuízo para a sintaxe e a correção do período. não estimule essa curiosidade. Texto: O século XX testemunhou o desenvolvimento de grandes eventos esportivos. ―E um erro imaginar que há inflação no Brasil. A diretora reforçou que.O nome próprio ―Mirta Roses Periago‖ (ℓ. criado recentemente na Austrália -. agente administrativo) 1 Para aumentar o volume de doações e transplantes de órgãos no país. o ministro da Saúde lançou a Campanha Nacional de Incentivo à Doação de Órgãos. elogiou a iniciativa de estados e municípios brasileiros de levar a vacina contra a rubéola aos locais de maior fluxo de pessoas. TST.No trecho ―que ainda não fizeram campanha‖ (ℓ. 11 .

criativo etc. que são impactados pela decisão dos juros) não estão aumentando‖. É fundamental que haja controle social sobre todo o processo de doação. provocadas por hesitação de quem fala. como a sociologia e a psicologia seriam filosofia de não-filósofos.‖.Em ―As instituições responsáveis por essa atividade atuam no sentido de inibir. disse ele a jornalistas. por causa das chuvas.‖. a princípio. portanto constitui índice do discurso direto no texto. geladeiras e carros. um movimento para edificar o homem livre. Antonio Gramsci. A doação de alimentos como ação emergencial contra a fome tornou-se uma ação política a partir da Ação da Cidadania contra a Fome. o vocábulo sublinhado é um vocativo. condição para que se produza uma vontade de agir sobre as estruturas. B C D E 34 . 27 . uma ação de caráter humanístico incontestável. p.‖. A B C D E Não é recomendado pela gramática normativa. eram chamados pelo apelido de ―azulim‖. A A mobilização das classes de mais alto poder aquisitivo para dar alimento aos pobres. cit.Prof. ―Estão se sentindo parte da história da cidade‖. A Segundo Gramsci. ou falta de chuvas. às múltiplas funções da universidade. A Em ―Aqui estamos nos referindo às suas idéias talento inventiva – e às suas ideologias – maneiras de pensar que caracterizam indivíduos ou grupos de pessoas que tratam da formação das ideias. Quase todos negros. e abre o caminho para a realização do sonho definitivo de economias globais de escala. um gesto fraterno e solidário que. B destacar termos emprestados de outras línguas. a engenhoca ainda não foi testada em ladeiras. Benedetto Croce. Justifica-se pela separação de apostos. as várias ciências ―humanas‖ fundadas no século XIX. organizado para revitalizar os pontos e transformálos em painéis de arte.A oração iniciada pelo pronome relativo ―que‖ classifica-se como oração subordinada adjetiva explicativa. Ora. ideologia fatalista com ares de neutralidade. E Julgue os itens abaixo quanto à correção gramatical: PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 41 ..(FUNIVERSA) Assinale a alternativa em que a vírgula não foi empregada para separar orações. assinale a que não apresenta erro de pontuação.(FUNIVERSA) Quanto ao emprego das vírgulas no fragmento ―Eles chegam ao núcleo de profissionais que demonstram interesse em oferecer ensino integral – cognitivo. a Miséria e pela Vida. Essa consciência das necessidades é o aguilhão que faz o militante comunista. madame. como princípio formal a vontade. (cargo 21. não só a condição de existência da política mas. quanto os humanistas postam-se aquém dessa relação. próprio da política em face da economia. Para Croce. D 36 . 31 . D marcar suspensões do pensamento. prática cotidiana das mais simples. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto produtos. 243-4. TCU. o uso das vírgulas é obrigatório. A Isso graças a mutirão realizado por cerca de 15 jovens da cidade. decidiram montar a Ong Grupo Cultural Azulim. isto é. a vontade seria um grau consciente do nível econômico. sem a qual os seus ímpetos de demolir estruturas poderão ser truncados pela tecnologia míope ou diluídos pelo humanismo retórico. a vontade é. não se forma sem a consciência das necessidades materiais do homem oprimido. Dar alimento a quem tem fome é. 32 . O intelectual que ignora o tecido de vínculo e violência com que se amarram as classes sociais não poderá atingir o limiar da ―consciência da necessidade‖. por exemplo. Há oito anos. ―O preconceito imperava. Justifica-se pela separação de itens de mesma natureza sintática. como incapaz de entender. analista) Texto: Ao apresentar a perspectiva local como inferior a perspectiva global. opor-se ao pensador liberal. B C D E B C 35 . Justifica-se pela antecipação de adjuntos adverbiais. misturas de observação empírica e racionalizações burguesas. O intelectual que as professa não teria via de regra. como é possível propor a relação vontade-estrutura? Gramsci antecipa a tendência atual de acentuar o caráter. condições mentais para viver o nexo entre vontade e estrutura. – para o aluno‖.Em ―Atenção. de tirar proveito da complexidade do mundo contemporâneo. que formam em seu conjunto um texto. Trecho 2 . é nos pólos isolados da estrutura ou do sujeito. item 4) 30 . Justifica-se pela intercalação de orações adjetivas. conta Iranildo. empreendida por iniciativa do sociólogo Herbert de Souza. a concepção global atualmente dominante tem como objetivo fortalecer a instauração de um único código unificador de comportamento humano. em última análise. Os preços dos bens duráveis (fogões. o Betinho.(CESPE/IRBr/2007/Admissão à Carreira de Diplomata) Entre as opções a seguir.Faço apenas um pedido: que você reveja sua opinião sobre esse assunto. as pessoas temiam a gente‖. em 1993. Trechos adaptados de Alfredo Bosi. tanto os técnicos.A supressão da vírgula logo após o termo ―humano‖ não prejudica a correção gramatical do texto. completa Rodrigues. assinale a alternativa CORRETA. 29 . Para Gramsci. A alimentação. atitudinal. seria apenas uma ação emergencial e simbólica. logo. esse modo de pensar Gramsci o recebeu do seu maior adversário. 28 – (CESPE/TERRACAP/Assistente) . viria romper a solidão que delimitava o universo dos excluídos. que é. B Em ―as forças ideológicas da corporação e da tradição são fortes óbices à multiversidade. de explicar e. segundo o seu mentor. recepção e distribuição de alimentos para evitar o desvirtuamento dessas iniciativas que podem vir a servir a interesses particulares. Benedetto Croce que sustentou a distinção da esfera ético-prática.(FUNIVERSA) Julgue certo ou errado. E destacar as falas do ministro e os termos que ele utilizou na conversa com jornalistas. dando-lhe. QUESTÕES DE PONTUAÇÃO DA FUNIVERSA 33 . C indicar a interrupção de idéias que o autor começou a exprimir. É preciso que ele se encaminhe para uma teoria rigorosa. os travessões podem ser substituídos por vírgulas sem acarretar incorreção gramatical.Assinale a alternativa que não está corretamente pontuada. Paradoxalmente. pois. em referência à sua cor.As aspas foram empregadas no texto para A A realçar ironicamente palavras ou expressões. (CESPE. Mas. que recai a ênfase da sua vida mental. é um tema que pode ser analisado por intermédio de saberes de várias áreas do conhecimento. por sua vez. Op. neutralizar ou reprimir a prática de atos socialmente responsáveis‖ A inserção de uma vírgula imediatamente após ―atividade‖ acarretaria erro gramatical. 2008.

como fazer negócios no Brasil. Em 2009. (3o parágrafo) O emprego dos dois-pontos assinala.(FUNIVERSA) Quanto à pontuação e à coesão textual do trecho ―A Apex-Brasil investirá. respectivamente..(FCC. sem alteração do sentido original. ocorrem em intervalos de poucos anos. pois seu sentido está exposto com clareza nas afirmativas anteriores a eles. representando o diálogo com o leitor. mais de 70 mil estabelecimentos.. investirá. pode ter uma importante contribuição no campo da sustentabilidade ambiental. 2009) .Prof. C Os sinais marcam a presença de afirmativas redundantes no contexto. Texto e Redação Oficial no Grancursos e nos principais cursos preparatórios de Brasília. A Em 2009.. (1o parágrafo) Os dois-pontos assinalam. reforço no sentido da afirmativa anterior.(MINISTÉRIO. R$ 50 milhões. no campo da sustentabilidade ambiental. visitas de missões estrangeiras e outras atividades. B Os segmentos introduzidos pelos dois-pontos apresentam sentido idêntico. visitas de missões estrangeiras e outras atividades para mostrar. sem qualquer observação particular. segmento que apresenta sequência de fatos. A Apex-Brasil. transcrição exata da fala dos especialistas.‖. investirá. A Apex-Brasil. A B C D E introdução de comentário repetitivo. ela passou a transportar a linguagem – pelo telégrafo. sem significação importante no parágrafo. por meio das patentes. como fazer negócios no Brasil. 2009) A afirmativa INCORRETA a respeito do emprego de sinais de pontuação no texto é: A "Vivemos em estado permanente de inovação. D . em 2009. mas que reforçam a opinião do autor. de assistência à saúde no Brasil que envolve mais de 70 mil estabelecimentos. A indústria de assistência à saúde no Brasil que envolve. pode ter uma importante contribuição no campo da sustentabilidade ambiental. da sustentabilidade ambiental. DESENHISTA PROJETISTA. AUTOR E ORGANIZADOR: GILBER BOTELHO (Servidor da Secretária de Educação) é professor de Gramática. a Apex-Brasil investirá R$ 50 milhões em seminários internacionais. D Os dois-pontos indicam a interferência de um novo interlocutor no contexto. em seminários internacionais. de realce. D especificação. A retificação. esse prazo sofreu uma brutal redução: passaram-se 265 gerações.MAIL: gilberbotelho@yahoo. aos investidores potenciais. Em 2009. à saúde no Brasil que envolve mais de 70 mil estabelecimentos pode.(TRT-16ª REGIÃO. mostrando. TÉCNICO.(FCC.. R$ 50 milhões em seminários internacionais.. uma importante contribuição. 2009) Em outras palavras. B restrição.. assinalando uma pausa maior em cada um deles. O ponto final entre as duas frases poderá ser substituído por vírgula. visitas de missões estrangeiras e outras atividades pela Apex-Brasil. R$ 50 milhões em seminários internacionais. a partir das características de moléculas naturais.. acrescentando sentido de crítica ao segmento.com." As aspas assinalam a reprodução das palavras do sociólogo citado.. E todas têm sido vivenciadas .TÉCNICO JUDICIÁRIO. e a desenvolver aquilo que nos diferencia dos animais: a racionalidade.br TWITTER: @gilber_botelho FACEBOOK: gilber botelho BLOG: gilberbotelho. A presença de uma vírgula após o verbo seria também aceita pela norma culta. INFRAERO.blogspot. Considerando-se o emprego dos dois-pontos nos períodos acima. a Apex-Brasil investirá R$ 50 milhões em seminários internacionais. no contexto. B 41 . AUXILIAR DE ENFERMAGEM DO TRABALHO.. PÚBLICO DE SERGIPE. introduz enumeração das possibilidades decorrentes das descobertas antes citadas. visitas de missões estrangeiras e outras atividades a fim de mostrar como fazer negócios no Brasil aos investidores potenciais.. O emprego do travessão A B C D E confere pausa maior no contexto. PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 42 . visitas de missões estrangeiras e outras atividades para mostrar aos investidores potenciais como fazer negócios no Brasil.(METRÔ/SP. E 43 .. O segmento após os dois-pontos tem sentido explicativo. para mostrarem no Brasil. assinale a alternativa que apresenta a reescritura CORRETA. que envolve mais de 70 mil estabelecimentos. 39 . 2009) Este quadro moral levou a duas situações dramáticas: o gosto do mal e o mau gosto. C condição. introduz segmento desnecessário no contexto. A indústria de assistência.. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto 37 . A indústria de assistência à saúde no Brasil que envolve mais de 70 mil estabelecimentos pode ter.TÉCNICO JUDICIÁRIO. associou-se à digitalização. aos investidores potenciais. B . E finalidade. A indústria. 2009) A frase corretamente pontuada é: A A indústria de assistência à saúde no Brasil. E .. criam artificialmente elementos que não existem na natureza. é correto o que se afirma em: A Os dois-pontos introduzem segmentos de sentido enumerativo e conclusivo. C Depois. eles acabam falando de um dos mais atuais e globalizados temas: a devastação das matas. aos investidores potenciais. em 2009. visitas de missões estrangeiras e outras atividades a fim de mostrar. como fazer negócios no Brasil. sem alteração do sentido original. mas servem a propósitos humanos– e comerciais.. especificação da expressão anterior a eles.(TRT-16ª REGIÃO. pelo rádio e pela televisão – e ajudou . ter uma importante contribuição no campo da sustentabilidade ambiental. 42 . 2009) .com 40 . E Os dois segmentos introduzidos pelos dois-pontos são inteiramente dispensáveis. R$ 50 milhões serão investidos em seminários internacionais. (linhas 23 e 24) O grande desafio de hoje é de ordem ética: construir uma vida em que o outro não valha apenas por satisfazer necessidades sensíveis. em 2009. indica a aceitação de um fato real e comum. Os travessões podem ser perfeitamente substituídos por vírgulas. E. SOLDADO. pode ter uma importante contribuição no campo. assinala apenas escolha pessoal do autor. pois repete o que foi afirmado anteriormente. C D B E C D QUESTÕES DE PONTUAÇÃO DA FCC 38. considerando-se o contexto. e não é possível detê-la. como fazer negócios com investidores potenciais. POLÍCIA MILITAR-BA.

um modelo de cada conjugação: verbos amar. fazer a realação dos tempos simples e seus respectivos derivados. Eis a segui 2 quadros importantes. para orientação em provas. embora não se tenha alterado totalmente o radical. Há os defectivos por formarem pares com outros verbos e os defectivos chamados de antieufônicos. estado. sempre.ram + sse Tempos Primitivos: Presente do Indicativo do Conjugação verbal. 5) Abundante: são os que possuem mais de uma forma para uma determinada pessoa. alguns gramáticos consideram só dois (ser e ir). 3) Anômalo: são verbos que possuem forte alteração no radical. além de as desinências seguirem o modelo padrão de sua conjugação.Prof. 2) Irregular: há uma alteração no som do radical do verbo quando este é conjugado em algum tempo. Classificação: 1) Regular: o som do radical permanece o mesmo. acrescentando-se sse amasse = amaram . vou propor também outros verbos que. 2) imperativo afirmativo. possuem irregularidade forte: saber. Modo indicativo Presente Amo Vendo Parto Amas Vendes Partes Ama Vende Parte Amamos Vendemos Partimos Amais Vendeis Partis Amam Vendem Partem Pretérito Perfeito Amei Vendi Parti Amaste Vendeste Partiste Amou Vendeu Partiu Amamos Vendemos Partimos Amastes Vendestes Partistes Amaram Venderam Partiram Pretérito Mais-que-perfeito Amara Vendera Partira Amaras Venderas Partiras Amara Vendera Partira Amáramos Vendêramos Partíramos Amáreis Vendêreis Partíreis Amaram Venderam Partiram Pretérito Imperfeito Amava Vendia Partia Amavas Vendias Partias Amava Vendia Partia Amávamos Vendíamos Partíamos Amáveis Vendíeis Partíeis Amavam Vendiam Partiam Futuro do Presente Amarei Venderei Partirei Amarás Venderás Partirás Amará Venderá Partirá Amaremos Venderemos Partiremos Amareis Vendereis Partireis Amarão Venderão Partirão Futuro do Pretérito Amaria Venderia Partiria Amarias Venderias Partirias Amaria Venderia Partiria Amaríamos Venderíamos Partiríamos Amaríeis Venderíeis Partiríeis Amariam Venderiam Partiriam Modo subjuntivo Presente Ame Venda Parta Ames Vendas Partas Ame Venda Parta Amemos Vendamos Partamos Ameis Vendais Partais amem Vendam Partam Pretérito Perfeito do Indicativo Infinitivo Impessoal Tempos Derivados: 1) presente do subjuntivo. modos ou pessoas. em especial quando se tratar de tempos derivados do pretérito perfeito do indicativo. 3) futuro do pretérito do indicativo. 3) pretérito imperfeito do subjuntivo. 3) imperativo negativo. mas. Ex. 6) particípio. Há maior abundância em relação aos particípios. aluno. PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 43 .: benzido e bento são particípios do mesmo verbo. além dos impessoais e dos unipessoais. em todos os tempos. 5) gerúndio. 1) pretérito mais-que-perfeito do indicativo. 4) Defectivo: verbos que não possuem certos tempos. mudança de estado ou fenômeno da natureza. modos e pessoas. 2) futuro do subjuntivo. Obs.m amara 3ª pessoa do plural do pretérito futuro do subjuntivo perfeito do indicativo sem o am amar final = amaram . modo ou pessoa. 4) infinitivo pessoal. vender e partir. QUADRO DO PRETÉRITO PERFEITO 3ª pessoa do plural do pretérito pretérito mais-que-perfeito do perfeito do indicativo sem o m indicativo final = amaram . baseado em principais gramáticos. 2) futuro do presente do indicativo. Observação importante: Você.: os particípios regulares são os terminados em -ado ou ido.am 3ª pessoa do plural do pretérito pretérito imperfeito perfeito do indicativo sem o subjuntivo ram final. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto VERBO É a palavra que designa ação. haver etc. 1) pretérito imperfeito do indicativo. deve fazer a relação dos tempos simples e dos tempos compostos da seguinte forma: Observação importante: deve-se.

saltar. continuo a cantar). cair. íamos caindo. até. súbito. Obs. achar.: adoecer.. PRINCIPAIS ASPECTOS VERBAIS: 1) Pontual ou momentâneo: o processo é instantâneo.. Ex. Obs. desatar a. construí-lo pela divisão do trabalho.. 2) Durativo.: veio a falecer. Ex. muito fácil. 3) Permansivo: o processo terminou.: está para viajar.. cheguei a chorar. passar a. o começo de velhice – esta vida era só desmoronamento..: pode ser expresso pelo prefixo –re e por vários sufixos: -ear (pentear). continua depois que se inicia. 4) Incoativo ou inceptivo (o processo começa): brotar. aprender.... (chegar: pretérito imperfeito do indicativo) 6 . Estar e ir (ambos com gerúndio.. principiou a falar. ou seja.. -izar (pulverizar).. Obs. inexoravelmente. nesta página . aprender.. aportar. cessar de dizer. nela. agitar. Pode ser expresso por auxiliares: acabar de. Ex... saber.: abocanhar. Questão 01 Modo Imperativo Afirmativo Não há Não há Não há Ama tu Vende tu Parte tu Ame você Venda você Parta você Amemos nós Vendamos nós Partamos nós Amai vós Vendei vós Parti vós Amem vocês Vendam vocês Partam vocês Não há Não ames Não ame Não amemos Não ameis Não amem Negativo Não há Não vendas Não venda Não vendamos Não vendais Não vendam Não há Não partas Não parta Não partamos Não partais Não partam Formas Nominais Gerúndio Amando Vendendo Partindo Amado Particípio Vendido Partido Infinitivo Amar Vender Partir OBS. quando o auxiliar estiver no pretérito imperfeito. 6) Iterativo ou freqüentativo: o processo se repete. Siga o quadro Verbo auxiliar no: Tempo composto no: Presente pretérito perfeito pretérito imperfeito pretérito mais-que-perfeito d) Não existe particípio composto. 1ª pessoa singular) 3 Nesse tempo eu não mais . desistir de. (sofrer: pretérito imperfeito do indicativo) 8 Mas o homem . basta saber de alguns detalhes especiais: a) Os tempos compostos são conjugados com os auxiliares ter e haver mais o verbo principal no particípio.. com gerúndio ou infinitivo regido da preposição a (continuo cantando. entrar a. pois os dois estariam no particípio. também. terminar. cessar de. cursivo ou progressivo: o processo está em desenvolvimento. . 7) Resultativo ou consecutivo: a ação traz um resultado.. parar de (todos com infinitivo). (espiar: presente do indicativo) PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 44 . o homem. b) O verbo que se flexiona é o auxiliar. o seu próprio delírio.: agonizar.. amortecido àquele quinto andar. chuviscar... empalidecer. colocando o verbo no tempo e modo pedidos.: abanar. c) Não existe presente nem pretérito imperfeito compostos. amamentar. sempre nos . isto é. Essa regra serve para o indicativo e também para o subjuntivo. e) Os tempos compostos dão origem ao pretérito mais-queperfeito e pretérito perfeito compostos do subjuntivo. (imaginar: pretérito perfeito do indicativo. galopar.Prof. chegar. -iscar (chuviscar) e... aquele aproveitamento da vida. embarcar.. bombardear. pôr-se a. jantar. passear.. (relatar: pretérito perfeito do indicativo) 2 Antes de iniciar este livro. deixar de. Ex. os quais não existem na forma simples. os verbos regulares (como os 01 Complete as lacunas. morrer. Ex.: acabar. parar. castigar. ainda ninguém. parar de gritar. apagar.. 8) Iminencial: a ação é iminente. concluir. brilhar.: A conjugação acima é a conjugação dos tempos simples. Quando o auxiliar estiver no presente. almoçar... (faltar: pretérito mais-que-perfeito do indicativo) 7 Eu já . Ex. o tempo composto será pretérito perfeito. a conjugação dos tempos compostos é. ex. 1 Que me conste. mas seus resultados continuam por determinado tempo. acordar.... principiar a (todos com infinitivo): pôr-se a cantar. despontar. (contar: futuro do presente do indicativo) 5 O barulho urbano .. conhecer. 5) Conclusivo ou cessativo: o processo termina. sair.. -ejar (gorjear). íamos a cair.: acabar de entrar. decolar.. correr.: pode ser expresso pelo sufixo –ecer (amanhecer ou anoitecer) e pelos auxiliares começar a.. o caso do muro. (pensar: pretérito imperfeito do indicativo) 4 Não sendo meu costume dissimular ou esconder nada. já que seria impossível identificar o principal. o tempo composto será pretérito mais-queperfeito. f) As mesmas desinências do futuro do subjuntivo são do infinitivo pessoal.. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto Pretérito imperfeito Amasse Vendesse Partisse Amasses Vendesses Partisses Amasse Vendesse Partisse Amássemos Vendêssemos Partíssemos Amásseis Vendêsseis Partísseis Amassem Vendessem Partissem Amar Amares Amar Amarmos Amardes Amarem Futuro Vender Venderes Vender Vendermos Venderdes Venderem Partir Partires Partir Partirmos Partirdes Partirem verbos conjugados acima) são iguais nessas duas formas. deitar-se.. ancorar. piscar. odiar.: pode ser expresso pelo auxiliar continuar. ou infinitivo regido de a ou para). Ex. começar a trabalhar. -ilhar (dedilhar). andar.. está prestes a acontecer. navegar.

carregada de valores próprios tipo exportação. concluída: Garrincha jogou na Copa de 58. b) O habitante das ruas de São Paulo não se enquadra mais na tradicional figura do indigente andarilho que pede esmolas. c) Ainda criança em Vitbsk. no maior bom astral. e) Você era responsável por tudo. levaria a primeira namorada. Ex. beijava a esposa e enfrentava. futuro próximo: Amanhã eu trabalho. conselho. e)  pretérito mais-que-perfeito ação anterior a outra no passado: Quando cheguei. b) O modo subjuntivo é usado quando se toma como provável. Bella Rosenfeld. se chovesse. .. b) futuro do pretérito  ação posterior a outra no passado: Em 1580. Questão 01 04 07 Conjugue os verbos ver e vir em todos os tempos simples. mas por falta de experiência e turbulência nos canais. a) Durante oito anos. (falhar: pretérito mais-que-perfeito do indicativo) 10 Nós.. j) Qualquer um que ame sua pátria considera-a criticamente. a) Talvez tenha acabado o verão. f) Como se fosse você o responsável por tudo! g) Eu a verei amanhã. a aula tinha/havia começado. i) Qualquer um que ama sua pátria considera-a criticamente. após 80 anos da descoberta.. Ex. De 1954 a 1963. Para a França. b) É provável que ele venha hoje.  futuro hipotético: Se saísse mais cedo. para revolver os próximos exercícios. d) pretérito perfeito  ação pontual. pedido.. Obs.: chove. d) Lembro-me do dia em que fui perto de sua casa apanhar o retrato. chegaria na hora. o agente de uma corretora de seguros cumpriu o mesmo ritual. Twitter: @gilber_botelho 45 . Observe as formas verbais destacadas e explique o valor dos tempos verbais empregados. ação interrompida: Ele não estuda mais como estudava.. o Brasil cairia nas mãos de Espanhóis. Justifique o modo verbal empregado em cada caso: a) Ele vem hoje. h) Quando a vir novamente. a noite inteira. Questão 01 Agora observe o emprego dos verbos destacados em cada frase abaixo. ajude. Questão 01 03 Conjugue os verbos ser e ir em todos os tempos simples.. duvidoso ou hipotético o conteúdo daquilo que se fala ou escreve. (orar: pretérito imperfeito do indicativo) 11 Quem é você que não sabe o que . Seduzido pela Europa... vários problemazinhos que lhe traziam seus filhos. em diferentes emissoras. súplica. ajoelhados. grande paixão e musa – sua mulher.. quando chover. Eles faziam parte de uma tradicional família norte-americana.. PROFESSOR GILBER BOTELHO – 08 Observe os tempos verbais destacados nas frases abaixo e explique seu emprego. Desço a escada sonhador e perplexo. que me prometera na véspera. Chegava em casa. será verdade? Importante! Revise agora o significado dos tempos verbais do modo subjuntivo. Cabral chega ao Brasil.. Ex. na fase de ouro dos seriados de TV.: É correto o pretérito mais-que-perfeito composto: Quando cheguei. Questão 01 Leia e reflita sobre os modos verbais em português.: não perturbe. Marc Chagall se decidiu pela pintura. digo-lhe tudo. c) Tenho certeza de que foi ele o responsável.. começou a freqüentar a Sociedade Imperial de Belas Artes em São Petersburgo. (dizer: presente do indicativo) 12 Então eu . d) Acredito que tenha sido ele o responsável por tudo. a aula começara.: talvez chova. assim não entrarão moscas. (cantar: futuro do pretérito do indicativo) Questão 01 c) O modo imperativo é usado para exprimir ordem. choverá. e) Amigos dizem-me: pinte o teto de sua cozinha de azul. choveu. Questão 01 06 02 Conjugue os verbos cantar. SENTIDO ESPECIAIS DOS TEMPOS VERBAIS a)    presente do indicativo ação habitual: ―Todo dia ela faz tudo sempre igual‖. c)   pretérito imperfeito ação em processo no passado: Garrincha jogava no Botafogo. ressentidos da influência moral do cenário. Papai sabe tudo teve uma ótima receptividade nos Estados Unidos e no Brasil. Exercícios e questões Questão 01 05 As frases e trechos a seguir foram retirados de jornais e revistas ou de textos de autores contemporâneos. Aos 20. com direito a inúmeras reprises. em 1910 foi parar em Paris.Prof. onde começou a produzir furiosamente. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto 9 Quatro vezes tentara estabelecer contato com os mortais. a) O modo indicativo é usado quando se toma como real ou verdadeiro o conteúdo daquilo que se fala ou escreve. Importante! Revise o significado dos tempos verbais do modo indicativo. passado histórico: Em 1500. sinceramente. aos 10 anos. vender e partir em todos os tempos simples.

fique aborrecida por me telefonar em uma tarde em que tenho algum compromisso para a noite. nada garante que isso mudará. FORMAÇÃO DO PRESENTE DO SUBJUNTIVO Observe as DESINÊNCIAS de modo e tempo do presente do subjuntivo: 1ª conjugação (verbo final –ar): e. a) cantar d) querer g) pôr b) saber e) partir h) morrer c) vender f) dormir i) receber Questão 01 PRESENTE DO SUBJUNTIVO Que eu ________________ Que tu ________________ Que ele _______________ Que nós _______________ Que vós ______________ Que eles ______________ 11 Coloque o verbo no futuro do subjuntivo. como aconteceu uma vez. começando a frase pelas palavras: Quando nós. começando a frase pelas palavras: É preciso que nós.. começando a frase pelas palavras: Se nós. entre suas duas visitas. 3ª conjugação (verbo final –ir): a VERBO: PRESENTE DO INDICATIVO Eu __________________ Tu __________________ Ele __________________ Nós _________________ Vós _________________ Eles _________________ PRESENTE DO SUBJUNTIVO Que eu _______________ Que tu ________________ Que ele _______________ Que nós _______________ Que vós ______________ Que eles ______________ VERBO: PRESENTE DO INDICATIVO Eu __________________ Tu __________________ Ele __________________ Nós _________________ Vós _________________ Eles _________________ VERBO: PRESENTE DO INDICATIVO Eu __________________ Tu __________________ Ele __________________ Nós _________________ Vós _________________ Eles _________________ Questão 01 PRESENTE DO SUBJUNTIVO Que eu _______________ Que tu ________________ Que ele _______________ Que nós _______________ Que vós ______________ Que eles ______________ Questão 01 09 VERBO: PRESENTE DO INDICATIVO Eu __________________ Tu __________________ Ele __________________ Nós __________________ Vós __________________ Eles _________________ PRESENTE DO SUBJUNTIVO Que eu ________________ Que tu ________________ Que ele _______________ Que nós _______________ Que vós ______________ Que eles ______________ PRESENTE DO SUBJUNTIVO Que eu _______________ Que tu ________________ Que ele _______________ Que nós _______________ Que vós ______________ Que eles ______________ 10 VERBO: PRESENTE DO INDICATIVO Eu __________________ Tu __________________ Ele __________________ Nós __________________ Vós __________________ Eles _________________ Coloque o verbo pedido no presente do subjuntivo..Prof. a) chegar d) pôr g) rever b) receber e) repor h) trazer c) sorrir f) ver i) vir Questão 12 VERBO: PRESENTE DO INDICATIVO Eu __________________ Tu __________________ Ele __________________ Nós __________________ Vós __________________ Eles _________________ 01 PRESENTE DO SUBJUNTIVO Que eu ________________ Que tu ________________ Que ele _______________ Que nós _______________ Que vós ______________ Que eles ______________ Coloque o verbo no imperfeito do subjuntivo.. e) O dono de um posto de gasolina que quisesse transportar gasolina por conta própria tinha que pagar propina aos intermediários para conseguir um lugar na fila da distribuidora. 2ª conjugação (verbo final –er): a. mas é bem provável que os donos dos postos e as distribuidoras não aceitem mais a ação do cartel – do contrário seus custos ficarão mais altos que os dos concorrentes que conseguirem transporte mais barato.. d) Quem temia que o Brasil atolasse na explosão demográfica encontrou algum alívio na semana passada. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto b) Talvez telefone outro dia. Com o fim do FUP (Fundo de Unificação de Preços). c) O escritor profissional teria muitas surpresas se reparasse em algumas opiniões anônimas. que às vezes aparecem nos jornais. a) cantar d) trazer g) ver b) vender e) pôr h) prever c) rir f) dispor i) vir PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 46 . talvez.. e volte.. ou quase anônimas.

Prof. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto FORMAÇÃO DO MODO IMPERATIVO VERBO ____________________ PRESENTE DO INDICATIVO Eu Tu Ele Nós Vós Eles VERBO ____________________ PRESENTE DO INDICATIVO Eu Tu Ele Nós Vós Eles VERBO ____________________ PRESENTE DO INDICATIVO Eu Tu Ele Nós Vós Eles VERBO _____________________ PRESENTE DO INDICATIVO Eu Tu Ele Nós Vós Eles VERBO _____________________ PRESENTE DO INDICATIVO Eu Tu Ele Nós Vós Eles VERBO ____________________ PRESENTE DO INDICATIVO Eu Tu Ele Nós Vós Eles IMPERATIVO AFIRMATIVO ----------------- PRESENTE DO SUBJUNTIVO IMPERATIVO NEGATIVO ----------------- IMPERATIVO AFIRMATIVO ----------------- PRESENTE DO SUBJUNTIVO IMPERATIVO NEGATIVO ----------------- IMPERATIVO AFIRMATIVO ----------------- PRESENTE DO SUBJUNTIVO IMPERATIVO NEGATIVO ----------------- IMPERATIVO AFIRMATIVO ----------------- PRESENTE DO SUBJUNTIVO IMPERATIVO NEGATIVO ----------------- IMPERATIVO AFIRMATIVO ----------------- PRESENTE DO SUBJUNTIVO IMPERATIVO NEGATIVO ----------------- IMPERATIVO AFIRMATIVO ----------------- PRESENTE DO SUBJUNTIVO IMPERATIVO NEGATIVO ----------------- PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 47 .

2009) Olhemos.. AUXILIAR DE ENFERMAGEM DO TRABALHO. 6 . B Vemos. 2009) Embora os relatórios acusem reduções da poluição orgânica lançada no rio pelas indústrias da região metropolitana .(FCC . o mundo está em cada local. D O pesquisador não se deteu apenas em seqüenciar o genoma humano. 2009) Três décadas após Cabral.. Guardavam na memória tudo o que fosse necessário para o bom funcionamento do grupo. 2009) O verbo corretamente flexionado está grifado na frase: A Com tecnologia avançada... coubera aos franceses o tráfico para a Europa de mercadoria tão valiosa.(FCC.. INFRAERO. E Os índices de audiência passam a ser a régua.MINISTÉRIO.. E Observamos sinais evidentes de que o clima no planeta deriva de um sistema bastante desregulado. muitas vezes só para serem divulgados. E ação que poderia ser realizada num tempo posterior ao da descoberta da terra.FCC..fizeram C sabemos . B repetição habitual dos fatos assinalados. 4 .....METRÔ-SP. 4 .(FCC ..(FCC . para que todos tenham conhecimento de seus direitos e das violações cometidas .. à metrópole.. independentemente de onde ocorram e contra quem.. já em Portugal se propagara o nome de "terra dos brasis".. TÉCNICO. A fato anterior a outro. D Façamos nossa parte. AUXILIAR DE ENFERMAGEM DO TRABALHO. PÚBLICO DE SERGIPE. (2º parágrafo) O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em que se encontra o grifado acima está na frase: A ...possa B façam . 2009) As sociedades orais eram mais conservadoras. 2009) .TÉCNICO JUDICIÁRIO. nem todos têm acesso ao conteúdo da declaração . que permitiram significativo avanço nos serviços de coleta e de tratamento de esgoto . cientistas propuseram-se a decifrar os códigos genéticos de várias espécies.. B ação passada. a da colonização.(FCC . E O pau-brasil cabia na cobiça dos colonizadores devido ao alto valor comercial de sua tinta..... C . 2 . C hipótese a ser considerada. B Essa fase prevê a universalização da coleta de esgoto e o combate à poluição . no contexto.Prof.. DESENHISTA PROJETISTA.. na época do tráfico da madeira. POLÍCIA MILITAR-BA. C fato continuado e repetitivo. AUXILIAR DE ENFERMAGEM DO TRABALHO. porque tinham no corpo seu limite para a difusão da linguagem. 5 ... delimitada num tempo também passado. 2009) A mesma relação que se observa quanto à flexão das formas verbais reivindicamos e reivindiquemos está no par: A pode ... A certeza da realização desses fatos.. há quem tema que as técnicas de evolução dirigida caminhem na direção oposta à da conservação da biodiversidade .. B O outro se torna um objeto. AUXILIAR DE ENFERMAGEM DO TRABALHO. (final do texto) O emprego da forma verbal grifada acima denota.MINISTÉRIO. no caso. B Ainda não foi possível determinar as conseqüências que sobreveriam da manipulação genética dos alimentos.. B . durante muito tempo. por exemplo.METRÔ-SP.. PÚBLICO DE SERGIPE. como a luta contra o tráfico de pessoas e a tortura.. tais direitos só serão efetivamente reivindicados. exclusivamente.METRÔ-SP.TRT-16ª REGIÃO. .. B A riqueza decorrente do comércio de pau-brasil caberia. no contexto.(FCC . no momento. garantidos e exercidos . ainda longe de serem resolvidas. ou seja. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto VERBO (QUESTÕES DE PROVAS) D E 1 . E . para tratar o esgoto antes que ele deságue no rio.METRÔ-SP. (3º parágrafo) O emprego das formas verbais grifadas acima indica A expressão de uma dúvida quanto aos fatos mencionados.(FCC . D . agindo como cidadãos conscientes da necessária preservação das florestas..METRÔ-SP. que satisfaçam mais facilmente os instintos do telespectador.. numa época passada. C As indústrias representam apenas um.. C Devemos ser solidários com os desabrigados pelas inundações. situações extremas de seca ou de excesso de chuvas. (3º parágrafo) O verbo flexionado de forma idêntica à do grifado acima está também grifado na frase: A Chegamos. D situação presente numa época referida no passado. B propósito exposto com certa hesitação. voltando seu interesse para os micro-organismos. aos colonizadores.. D desejo de que as ações se realizem efetivamente. sem dúvida. As prefeituras resistem a cumprir sua obrigação de construir redes coletoras e coletores-tronco .(FCC .(FCC . desafios surgiram com novos atos de violação dos direitos humanos ... E dúvida sobre a efetivação das ações propostas.. C enquadramento de ações em um tempo determinado. D O lucro com a exploração de tintas tinha cabido. agora. à divulgação internacional do nome.. 2009) A forma do verbo caber flexionada de modo INCORRETO está na frase: A Desde o início. 2009) .. AUXILIAR DE ENFERMAGEM DO TRABALHO.. D . E As instituições governamentais reteram as verbas públicas destinadas às pesquisas genéticas. D desejo de que o fato se realizasse concretamente.. TÉCNICO. (linhas 45 e 46) O verbo que se encontra nos mesmos tempo e modo que os do grifado acima está na frase: A .(FCC . E repetição habitual de fatos que se estendem até o presente. SOLDADO. referente à descoberta da terra. 2009) . 8 .. a uma situação crítica em relação às condições climáticas no país. 9 . 3 . C O pesquisador é acusado de ter-se beneficiado quando patenteiou a sequência genética dos seres humanos. C .sabem D podem ..poderão E anda – andam Twitter: @gilber_botelho PROFESSOR GILBER BOTELHO – 48 . construir uma vida em que o outro não valha apenas por satisfazer necessidades sensíveis. (último parágrafo) É correto afirmar que o emprego das formas verbais acima grifadas indica. C As embarcações levavam para Portugal quantas toras de pau-brasil cabessem em cada uma delas. 7 . (3º parágrafo) O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em que aparece o grifado acima está também grifado na frase: A ...

TÉCNICO JUDICIÁRIO. D Ainda se registram. E Ele se notabilizou por escrever belos romances. enrolavam-se e mascavam-se. sempre poderia ter discorrido sobre a falta deste. Twitter: @gilber_botelho 49 .(FCC. 2009) Estão corretos o emprego e a flexão de todas as formas verbais na frase: A Se um cidadão for irresponsável e não reter sua ambição criminosa. (1º parágrafo) Repete-se o emprego da forma verbal grifada acima no verbo também grifado em: A .(FCC.(FCC. E Leão Serva não hesitou em identificar um procedimento habitual do jornalismo. antes de ler esse texto.(FCC. TÉCNICO SUPERIOR. Os efeitos que advirem de uma escuta telefônica só se legitimarão quando tenha sido autorizada por um juiz de direito. 2009) Está adequada a correlação entre tempos e modos verbais na frase: A O autor nos lembra que as velhas fitas cassetes. certamente haverão de ocorrer muito mais prejuízos para o trabalhador. D Haja peso. 17 .. ANALISTA JUDICIÁRIO.(FCC. 2008) 8. para dar os rodopios que precedem seu lançamento. No caso de um direito individual se sobrepuser ao interesse público. terá prestado inestimável serviço ao público leitor. D Não estranha que um novato confunda o bilhete com o cartão de embarque... 2009) Está adequada a correlação entre os tempos e os modos verbais na seguinte frase: A Seria mesmo possível que alguém tome o bilhete como cartão de embarque. 11 . C Pesquisadores deteram-se na análise das causas das mortes de crianças em países pobres. a espécie permite-se o luxo de brincar. MPE-SE. PROFESSOR GILBER BOTELHO – C D E A autoridade que se propuser a acessar informações sigilosas deverá respaldar essa medida com a obtenção de ordem judicial.. ADMINISTRAÇÃO. casos de patrões que não hesitam em aliciar pessoas para que viessem a executar trabalhos forçados.ANALISTA DE SISTEMAS. 15 . 14 . C O arremesso do martelo .. ou se embaralhando com as mensagens dos monitores? C É possível que um novato venha a confundir o bilhete com o cartão de embarque. ou que ignora as siglas que desfilam nos monitores. E Uma organização de ambientalistas interviu na execução de projetos de oferta de água tratada e os responsáveis refizeram os planos iniciais. B Se um jornalista decidir pautar-se pela correção das informações e se dispor a buscar conhecimento complementar. em diferentes países. D Talvez a ninguém ocorresse.. B . como tendo sido o responsável por equívocos que vierem a tolher a compreensão da matéria. TRT16ª. E Do martelo à bola. 13 . terse-ia a impressão de que ele se revelasse o mais seguro e mais duradouro. amante dos livros. mas afrontoso à dignidade humana. TRT18ª. poderá ficar privado do exercício prévio do direito de defesa. C Quando uma grande ideia o assaltar. com o uso constante. o autor. C Terá sido uma surpresa para muita gente inteirar-se do fato de que.Prof. que a população consuma apenas água canalizada.(FCC. o que logo as tinha tornado obsoletas. B Entidades ambientalistas proporam. C Todo equívoco que sobrevir à precária informação sobre um assunto jurídico constituiria um desserviço aos que desejarem esclarecer-se pelo noticiário da imprensa. ANALISTA. D As imprecisões técnicas que costumam marcar notícias sobre o mundo jurídico deveriam-se ao fato de que muitos jornalistas não se deteram suficientemente na especificidade da matéria. PGE-RJ. desenha-se um percurso .(FCC. D No caso de se tornar um grande romancista.. para que não seguissem incorrendo em equívocos de informação. continua assustador. livros se confeccionarão com papel feito de trapos. TÉCNICO SUPERIOR.. talvez passe a não enxergar a beleza das pequenas coisas transitórias. 12 . a ―redução das notícias‖. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto 10 . é preciso que estejam alertas os profissionais que os devem prevenir. C Serão ainda mais numerosos os acidentes no trabalho caso viesse a faltar a ação direta dos profissionais da saúde especializados nessa área. TÉCNICO JUDICIÁRIO. em nossos dias. 16 . Ambos os verbos grifados estão corretamente flexionados na frase: A São várias as doenças em países não desenvolvidos que provêem do consumo de água não tratada adequadamente. e este o levasse ao do romance. 2009) Está INADEQUADA a correlação entre os tempos e modos verbais na frase: A Se não viesse a ocorrer-lhe qualquer assunto. B Para que não venham a ocorrer os danos provocados por um trabalho insalubre. ENFERMEIRO. prefigura-se uma situação de conflito no interior da ordem jurídica. METRÔ-SP.. B E havia a esperança de que o exercício da crônica o levasse ao do conto. provavelmente não o havia tomado para comentar. que sobreviram em razão de água não tratada. E A cada vez que surge um novo suporte de informações. B As informações que forem aprendidas por meio de quebra de sigilo telefônico podem estar suprindo um direito individual. em que o homem primitivo se torna capaz de inventar ferramentas. B Caso fosse outro o tema do congresso realizado em Veneza. E Qualquer trabalho que não abra horizontes para o trabalhador seria não apenas desestimulante.. que a durabilidade dos velhos livros pudesse ser reconhecidamente superior à dos novos suportes. 2009) Está adequada a correlação entre tempos e modos verbais na frase: A Não fosse a intervenção de profissionais da medicina do trabalho. 2009) A flexão dos verbos e a correlação entre seus tempos e modos estão plenamente adequadas em: A Seria preciso que certos jornalistas conviessem em aprofundar seus conhecimentos na área jurídica. INFRAERO.(FCC. D Ecologistas vêem sérios danos ao meio ambiente em razão dos males que advêm da fabricação de garrafas. PGE-RJ. TRT-2ª. talvez venha a lhe render uma sequência de três ou quatro crônicas. ou que ignorasse as siglas que desfilem nos monitores. mas já havia criado inspiradas crônicas da vida cotidiana. ou demonstre ignorar as siglas que desfilam nos monitores. ou não reconhecesse as mensagens dos monitores? B A quantos não terá ocorrido confundir o bilhete com o cartão de embarque. 2008) Tome-se o arremesso do martelo. E Não deveria estranhar que um novato confundira o bilhete com o cartão de embarque. antigamente.

respeitando as regras da norma culta.‖ (futuro do presente) Gramática Aplicada ao Texto 23 .. E .. TRT-9R.26-27) é equivalente à forma verbal ampliam.(FCC. IMBEL..te o velho amigo Twitter: @gilber_botelho PROFESSOR GILBER BOTELHO – 50 . / AGU / 6.é o ofício humano mais freqüente. 17 27 . PREFEITURA DE GUAÍRA.. Obrigado. (3º parágrafo) O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que os do grifado acima está na frase: A .. 2007) Assinale a alternativa em que os verbos destacados estão empregados corretamente. com base em novos modelos. Até breve.(FCC. que as lesões no lobo frontal induzem a comportamento instável. pagar alto preço por esse desperdício.. esse é um grande equívoco. Ainda que 4 de longe.‖ (pretérito perfeito) E ―. tão necessário nesta minha desgraça. superior) Texto: ―Relação é uma coisa que não pode existir.br> (com adaptações). B . 26.(FCC..50) e ―estar fazendo‖ (ℓ. C indica uma ação contínua no passado. não é a solidão em si mesma.(CESPE / AGENTE ADM.2010 / Questão 9 A locução verbal ―estão ampliando‖ (ℓ.. TÉCNICO JUDICIÁRIO. Meu caro Paz. segundo me anuncias. CONTROLE EXTERNO. senti-lhes o afeto antigo. deveria colocá-las num cofre de banco. reforçando a defesa da 46 estagnação econômica. In: CartaCapital. para garantir uma convivência agradável em qualquer ambiente. com que o Brasil fique mais dependente das usinas termoelétricas.. PROFESSOR.. tema o invisível .....‖ (presente) B ―... econômica.cartacapital. essa revolução na tecnologia abre novas possibilidades para um campo da ciência ... (intervir) Se Marcos tivesse se dedicado mais aos treinos... (último parágrafo) O verbo flexionado de modo idêntico ao do grifado acima está também grifado na frase: A Todos desejavam que o recém-chegado se comportasse de acordo com os costumes locais. Internet: <www.cidadão que parou o carro na estrada.‖ Na linha 3. pois ambas expressam valores temporais idênticos. além de ser exigido sintaticamente. TRF5ª.5. E É preciso que se observem as normas. Uma análise desse tipo está claramente baseada em uma visão ultrapassada de desenvolvimento. (reaver) Mesmo que alguém tivesse intervisto.. A ―. o estudo classifica essa drástica redução na 43 intensidade das emissões de gás carbônico relacionadas às atividades econômicas de ―sem precedente e. TCE-AM.(Funiversa/APEX – Brasil . Porém. Fomos casados durante 35 anos.. C Ele ressalta ainda. e oxalá concluas a viagem sem as 10 contrariedades a que aludes. A B C D E Quando ele compor uma poesia sobre o amor.(CETRO. 15 de dezembro de 1904... que não pode ser. Sobre o verbo destacado é correto afirmar: A indica um fato passado interrompido... proteja-se do desconhecido. 22 .. respectivamente. sem que haja uma outra coisa para completá-la. (estar) 24 .. TCE-AM. D . há uma errada. (ter) Estejamos acertando ou não com relação à educação de nossos filhos..(CETRO. Mudanças no consumo. se a 7 solidão me abate. um dos diretores do Ibama avalia.mas não tinha elementos suficientes para julgar. E .‖ (pretérito imperfeito) D ―... B Esperava-se aceitação bem maior das novas determinações estabelecidas pela instituição. Aponte-a... e logo .(CESPE / ADMINISTRADOR / AGU / 6. C Leia este manual com bastante atenção.. para conhecimento das normas de convivência da empresa. C .. que os testes para emprego exijam exames com tomografia ou ressonância magnética .....Nível Médio/2006) ―Ele o abandonara‖. Ricardo Young. 25 . B indica uma verdade universal.. Obrigado pelas tuas palavras e pelo teu abraço.. o emprego do modo subjuntivo em ―haja‖. D . Abraça. 2008) .. que hoje desafiam a medicina. (compor) Caso você reavesse suas jóias.... 20 .. por fazem e fazer manteria a correção do texto.. indica que a existência de ―uma outra coisa‖ é uma hipótese ou uma conjectura. D indica um fato passado anterior a outro fato passado. respeite pai e mãe. já que a geração das usinas pode ser aumentada ou reduzida.. SADP-PB. CONTROLE EXTERNO.seja religiosa. (início do texto) O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que os do grifado acima está também grifado na frase: A Essa técnica começou a ser debatida. com inovação e visão de futuro. respeitadas por seus integrantes.. mas alteraria seu sentido. política. 26/2/2010. É isso que estão fazendo (ou deveriam estar fazendo) os líderes mundiais. 2004) Dentre as classificações de tempo dos verbos destacados nos trechos abaixo. que permitem observar ... tirando-o da luta. QUESTÕES DE VERBO DO CESPE Então.deva B valha . 17 1 Rio de Janeiro. GilberBotelho 18 . 2008) . 19 ... por isso. não roube..com. AUX. uma existência inteira.... impossível‖.. 2008) O homem desperdiça e polui a água como se ela de nada . terá encontrado a paz..deve D valeria . é a falta da minha velha e querida mulher.. E indica uma ação futura.. se o cérebro do candidato tem características que o credenciem à vaga. a situação continuaria calamitosa.‖ (pretérito perfeito) C ―. D Sempre se soube que a organização de um grupo depende de regras.. 52 É possível e imprescindível criar uma nova economia. para que o potencial hidrelétrico da região amazônica possa ser aproveitado com poucos danos ambientais. Não sei se resistirei muito.51).. Os verbos que preenchem as lacunas da frase acima estão flexionados com a devida correlação entre tempos e modos em: A vale .. 2007. ADMINISTRATIVO.5.o dono jogou a toalha no ringue. B ...Prof.2010 / Questões 10 A substituição de ―estão fazendo‖ (ℓ. provavelmente. AGENETE DE SEGURANÇA.. o importante é termos a certeza de que dedicamos a eles todo o amor.deve C valia .. As 49 demandas provenientes das mudanças climáticas nos obrigam a repensar e recriar nossos modelos.(FCC. 2008) .deveria E valesse – dever 21 .(CESPE.. tinha melhorado seu desempenho.... que incluam de fato os aspectos sociais e ambientais. Boa parte das regras de convivência tem como base esse conjunto de normas ancestrais: não mate..

47) Todos os/Todos alunos saíram. 4) Ninguém. 9) Ingrato! Não disse sequer/se quer uma palavra de gratidão. 34) O documento está fora do padrão. 03) Expliquei-lhe o ______________ da minha saída. 40) Ele tratou mal/mau o visitante estrangeiro. quero saber _______________. 21) Conversamos acerca de/a cerca de filosofia. 51) Com quanto/conquanto dinheiro você saiu de casa? 52) Moro no andar abaixo/a baixo do seu. 38) Estou a par de/ao par de todos os problemas da empresa. ou por um determinado autor. 59) Fomos até onde/aonde ninguém jamais tinha ido. 16) Não disse nada demais/de mais. etc. 30) Talvez daqui a/há alguns anos seja encontrada a cura do câncer. pois era uma pessoa à-toa/à toa. ou num texto. _______________? 20) Orai _______________ não entreis em tentação. pois tuas idéias vão de encontro às/ao encontro das minhas. ______________ aquela jogada era decisiva. 50) Foi aprovado conquanto/com quanto não estudasse. em vez de/ao invés de ir ao cinema. 48) Não estuda tão pouco/tampouco trabalha. 33) O escritório tem/há muitas cadeiras e na geladeira tem/há água.. 37) Os títulos desta empresa estão a par/ao par das letras de câmbio.. ______________? 08) ______________ você perdeu a confiança nos políticos? 09) Não quero mais saber _____________ motivo não me amas. 46) O fato foi publicado nos principais jornais: O Globo. 35) A sociedade deu certo. 19) Não sabia que era meu afim/a fim que estava afim/a fim de me passar para trás. 44) Você devia ficar feliz. 10) O visitante não disse sequer/se quer água ou suco. 58) As escolas onde/aonde estudei me deram uma boa formação. O meu dia-a-dia/dia a dia é duro.Prof. senão/se não também impossibilidade de vê-las. 13) À medida que/na medida em que estudávamos. veio ao velório. 26) Campinas fica a cerca de/há cerca de uma hora de automóvel da capital. 6) Irei à aula senão/se não chover. senão/se não os irmãos Correias. 14) Ainda saberás _______________ saí do país. sei onde/aonde estou e aonde/onde moro. 55) Entre/Dentre as árvores. senão/se não ferro. 53) Olhou as prateleiras de alto abaixo/a baixo e viu que os preços estavam abaixo/a baixo da concorrência. 43) Em vez de/Ao invés de estudar foi ao cinema. 04) A rodovia ______________ passei estava em reparos. 25) A cerca de cinco anos/Há cerca de cinco anos que não há reajustes salariais para os funcionários. Correio Braziliense. 17) Havia pessoas demais/de mais no elevador. quero saber o _______________. 15) Estudamos sem saber _______________. 12) Não me amas _______________? 13) Quero saber o _______________ desta briga. nada conseguirás. 54) Daqui se vê o estádio logo abaixo/a baixo. 49) Estudamos tão pouco/tampouco para o concurso./e etc. 11) Se não me amas. Assinale a palavra ou expressão adequada: 1) Lute. 10) Se não me amas. 12) Comprei o tecido na medida que/na medida em que o alfaiate pediu. 14) Envelhecemos à medida que o tempo passa/na medida em que o tempo passa. 32) Morava a/há cinco quadras daqui. 2) Não era ouro nem prata. 15) Aquela mulher fala demais/de mais. em vez de/ao invés de ficar triste. 57) Ele vivia à-toa/à toa. 07) Tu te queixas tanto. 18) Os reprovados ficam contrariados demais/de mais. 18) Sei _______________ você faltou às aulas. 28) O lançamento do satélite será daqui a/há dois dias. 20) Nós temos idéias afins/a fins: estudamos a fim de/afim de ingressar no serviço público. 01) O guarda multou-o ______________ ele não usava cinto de segurança. 05) ______________ te queixas tanto? 06) Não sei ______________ te queixas tanto. Folha de São Paulo. 3) Escritor: não somente certa maneira especial de ver as coisas. aprendíamos conceitos complexos. 22) Moro acerca de/a cerca de cem metros da praia. 02) Todo o time estava tenso. O macaco saiu dentre/entre as folhagens. 17) Conheço o livro _______________ te orientaste. 16) Rápida foi a crise _______________ passou. 31) A próxima olimpíada será daqui a/há quatro anos. senão/se não frustrações. “Por que / Por quê / Porque / Porquê”. 11) Faliu na medida que/na medida em que não pagou as dívidas. 39) Ele é um mal/mau administrador. viam-se vários arbustos. pois vai ao encontro dos/de encontro aos parâmetros oficiais. 45) Você devia ir ao teatro. 56) Estudo dia a dia /dia-a-dia. 29) A/Há dois dias participei do congresso de professores. 7) Se não/senão estudares. 23) A cerca de/Há cerca de quarenta alunos na sala. 5) Sua apresentação não teve sequer um senão/se não. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto PARTICULARIDADES LEXICAIS LÉXICO é o conjunto de palavras e expressões usadas numa determinada língua. 19) Chegaste só agora. Complete as lacunas. 27) Moro nesta casa acerca de/há cerca de dez anos. 60) Não sei onde/aonde vou nem aonde/onde quero chegar. 41) Não fale mal/mau do seu próximo. PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 51 . 36) O real está a par/ao par do dólar. 24) A cerca de/há cerca de proteção foi derrubada. 42) Ao invés de/Em vez de subir desceu. senão/se não estarás perdido. 8) Nada vai melhorar senão/se não houver empenho.

8 . ―a‖ é preposição. Ninguém acreditou. Foram expedidas cerca de 7 mil cartas de expulsão de brasileiros no ano passado.‖ A palavra ―ainda‖ está empregada com o mesmo sentido na frase A B C Estou preocupado com Jairo: ele ainda não voltou. em torno de. a expressão correta seria porque.A substituição de ―pelo qual‖ (ℓ.‖ 7 . em seu corpo (horror à tortura. mas o pássaro ainda voava até aquela hora. ______________ possa crescer. o país ainda tem muito a aprender sobre crescimento e planejamento urbanos.(FUNIVERSA/SEJUS/2010) Texto: ―Em nosso país. A palavra ―má‖ é um advérbio que qualifica o sistema político brasileiro. o termo ―mal‖ é empregado com sentido temporal. mantém-se a correção gramatical ao se substituir o termo sublinhado por qualquer uma das seguintes expressões: aproximadamente. pelo termo por que mantém a correção gramatical do período. Você ainda vai ser feliz. como aparece a seguir: Algumas pessoas têm mais dinheiro do que outras porque sabem como aumentar sua riqueza.(FUNIVERSA) Assinale a alternativa em que o uso de ―nem‖ equivale ao do trecho ―sem problemas nem dores‖ A B C D E Ele não trabalha nem estuda. Com um alto grau de urbanização. Nem vem que não tem.2 bilhão de euros (cerca de R$ 4. 13.2009) Assinale a opção que apresenta erro gramatical. como advertem estudiosos do assunto. 29) O país precisa investir. Este __________ recebe acento. Na resposta.‖ Os vocábulos ―são‖ (ℓ. (CESPE/2004/ABIN/analista) A síndrome de Nova Iorque. previu que ele bateria recordes mundiais dali a 12 anos. por volta de. Ele não faria o serviço nem se o chefe pedisse de joelho. pois. são centenas de milhares de crianças institucionalizadas que aguardam a adoção.No trecho ―cerca de R$ 4. no mínimo — das ruas e avenidas mais movimentadas. 24) Ninguém sabe _______ a casa caiu.(CESPE/MEC/2009) Na indagação ―Certamente você já se perguntou por que algumas pessoas têm tanto e outras tão pouco. estaria igualmente correta a grafia dali há 12 anos. ______________ é fresquinho. e até aproximadamente sete dias após seu desaparecimento. nem em sua identidade cultural (horror à humilhação das mulheres.8 bilhões) são a maior quantia já investida em segurança na história da competição.(SEMEC-PI/PROFESSOR/28/6. às sevícias e à fome). 6 . 2 . DE TRÂNSITO/08/03/2009) A substituição de ―cerca de‖ por acerca de manteria a correção gramatical do período. 25) Ninguém sabe ___________. mas a maioria dos pacientes pode espalhar o vírus desde o primeiro dia de contaminação. o Brasil já apresenta cerca de 80% da população nas cidades. data da abertura dos 28. 27) ____________ estilo de música eles se interessam? 28) O país crescia.(DETRAN/ANAL.2) conferem ênfase à informação exposta no período de abertura do texto II. ou é fresquinho. mas. 26) É longo o trajeto ____________ deve seguir este documento.º Jogos Olímpicos.2009) Marque certo ou errado com relação às estruturas linguísticas e às ideias do texto.(FUNIVERSA/SEJUS/2010) Texto: ―É considerado grave ainda o fato de as detenções gerarem facções criminosas. 3 . acerca de. como advertem estudiosos do assunto. 30) Ele gabaritou a prova. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto 21) Descobri o motivo _______________ ele não veio. ___________ vende mais? 32) Existem quatro __________.‖ 1 . antes mesmo do surgimento dos sintomas. D Há cerca de trinta mil torcedores no estádio. tenho certeza.1) e ―que‖ (ℓ. De tal forma que os gastos de 1.). 15 .(SEMEC-PI/PROFESSOR/28/6.MMA/ANAL. Nem bem chegou e tirou os sapatos. motivo pelo qual são recomendados cuidados especiais. DE TRÂNSITO/08/03/2009) Manteria a correção gramatical e o sentido do texto a inserção de há dois quarteirões no lugar de ―a dois quarteirões‖ (ℓ. um sonho cada vez mais improvável para a maioria delas.‖ aparece a expressão ―por que‖. ―Com um alto grau de urbanização. outros pesadelos. nos Jogos Olímpicos de 2008.2). sexta-feira. Não veio _______________ teve problemas lá. mas o fato é que a casa caiu.(MIN. C Falei cerca de cinco minutos. mal experimentava a ilusão de pela poesia ter exorcizado a perseguição dos meus pavores. outras bizarrias macabras e fúnebres assaltavam sem trégua a minha pobre alma acabrunhada. o Brasil já apresenta cerca de 80% da população nas cidades. ―O sistema político brasileiro sofre com a proliferação de partidos. 4 .‖ 11 .(DETRAN/ANAL. mas.(FUB/SUPERIOR/2009) Em ―Porém.6).‖ 13 .‖ 5 . 12 . A substituição do conector ―nem‖ por tão pouco preserva as relações morfossintáticas e semânticas do período. entenderei _______________ não sou tolo. SUPERIOR/23/11/2008) Em lugar da expressão ―dali a 12 anos‖. agosto. ____________ sabia tudo ou ___________ colou? 31) Tostines vende mais.2). 22) Se você me disser o _______________ disso. das minorias etc. existe o alerta: onde morar em metrópoles? É melhor optar por uma casa ou um apartamento o mais distante possível — a dois PROFESSOR GILBER BOTELHO – 14 .‖ 10 . que as precauções com secreções respiratórias são de importância decisiva. e constantemente faz batidas em lugares que os imigrantes freqüentam ou onde trabalham.‖. projetou-se sobre Atenas. ―De imediato. 11 de setembro.Prof.(DETRAN/ANAL. a má qualidade dos políticos e a relação promíscua com financiadores de campanha. DE TRÂNSITO/08/03/2009) Em ―muito a aprender‖ (ℓ. 23) A casa caiu e ninguém sabe _________. ―A polícia está pelas ruas. Twitter: @gilber_botelho 52 . AMBIENTAL/27/04/2008) A substituição de ―cerca de‖ por acerca de mantém a correção gramatical do período. uniformizada ou à paisana. para citar apenas alguns problemas.(CESPE/TJDFT/2003) Os ―direitos humanos‖ são os direitos ao não-Mal: não ser ofendido ou maltratado em sua vida (horror à morte e à execução). ______________ existia investimento. B Parei o carro há cerca de cem metros daqui. Bob Bowman. ESPORTES/CARGOS N. A Conversamos acerca do jornal. o país ainda tem muito a aprender sobre crescimento e planejamento urbanos.8 bilhões‖. Advertese. PARTICULARIDADES LEXICAIS QUESTÕES DE CONCURSOS (CESPE/2010/INCA/Nível Médio) Texto: ―O período de incubação vai de dois a sete dias. logo outras alucinações. ―Seu técnico. Ele não possuía nem bens imóveis. 9 . quarteirões.

2008) Está correta a forma de ambos os elementos sublinhados na frase: A Ela não nos disse por que razão tornou-se uma otimista. de repente.SC / FGV) Assinale a alternativa em que se tenha usado corretamente o PORQUE: A B C D E Os perigos porque passamos fizeram-nos amadurecer.(FCC. E Existem como uns vinte pássaros que não cantam.. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto D E A jovem recebeu acusações injustas e.. A expressão ―À medida que‖ tem valor equivalente e por isso pode ser substituída. Não tinha muito tempo... Analista Técnico de Controle Externo.. .. TRF5ª R-. Analista Judiciário.. seja para causar boa impressão pessoal. Márcio Souza decidiu-se pelo humor .JUD.. e se ela tornar ao seu pessimismo.. responsável pela transformação da Whirlpool — o maior fabricante de utilidades domésticas dos EUA — em um pólo de inovação permanente. D Alguns estudos apontam o ano de 2050 como decisivo..(Advogado / BESC .(CESGRANRIO-AG.. convertendo gírias e elipses em prosa especializada. pôde observar o trabalho das lavadeiras.... Não sei o por quê do seu pessimismo... Em qual das alternativas abaixo o termo ―como‖ indica uma comparação? A Como não imaginar que.. Caso a expressão seja empregada como advérbio..... ainda assim foi visitar a mãe doente... porque você não me explica? 22 . Eles não se manifestaram. será que nos explicará por quê? A razão porque muitos se tornam pessimistas está no mundo violento de hoje..........(FUNRIO) Em ―Deve-se escrever da mesma maneira como as lavadeiras lá de Alagoas fazem seu ofício‖....‖ 19 . Na medida em que. E ―Por que sim‖: eis como respondem os mais impacientes. sem querer. esteve no Brasil e falou sobre os desafios de incorporar a inovação ao dia-a-dia dos negócios... Nem sempre.. Porque todos vão ficar calados você também vai ficar? Não havia um por quê para a ausência da equipe. 18 .. passa a usá-lo também. este termo pode servir a uma comparação..Prof..... haverá grandes investimentos.. todos ficaram atônitos... onde estão instaladas famílias...(MCT/ASSISTENTE EM C&T/30/11/2008) A expressão ―dia-a-dia‖ (ℓ. dizendo que isso aconteceu por que encontrara a verdade na religião..... A Trabalhamos com o conceito de serviços onde o fator ambiental é preponderante...br TWITTER: @gilber_botelho FACEBOOK: gilber botelho BLOG: gilberbotelho.. B Durante a discussão dos técnicos foi levantado um novo argumento onde o diretor não gostou. ... ele passou a ver o mundo com outros olhos... E. À medida em que.blogspot. Texto: ―A executiva norte-americana Nancy Tennant. quando lhes perguntamos porque... Sem saber porque.. porquê? AUTOR E ORGANIZADOR: GILBER BOTELHO (Servidor da Secretária de Educação) é professor de Gramática.. se tornaram otimistas. sem que se altere a correção gramatical do período. Um dos motivos . Hélio Pólvora se agradou desse romance é a visão original do autor. movidos pelas mais duras necessidades. mas se recusaram a dizer o ... foi impedida de se explicar.... C Nas áreas próximas às reservas. dispensa-se o hífen... Na proporção em que. Muitos se escandalizaram com romance. feri alguém? B Como era melodioso o canto daquele canário! C Como viveu em Alagoas.5) é grafada com hífen porque está empregada como substantivo (sinônimo de cotidiano)./2008-S) Assinale a afirmativa em que a palavra ―onde‖ está usada corretamente. Sem mais nem porquê.MAIL: gilberbotelho@yahoo. por quê outra razão haveriam de se desenganar? B PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 53 . Texto e Redação Oficial no Grancursos e nos principais cursos preparatórios de Brasília.(CESPE/2009/ANTAQ) Eles ―traduzem‖ os primeiros para os registros do escrivão. no entanto... O livro de Márcio Souza fez sucesso pela inteligência e pelo humor.... seja para alegar conhecimento das leis. 2008) A forma por que preenche corretamente a lacuna da frase: A B C D E Os cearenses expandiram as fronteiras .. D A palavra não foi feita para brilhar como ouro falso. por qualquer uma das seguintes expressões: À proporção que. 17 ......(FCC. C D 16 . tal como no seguinte exemplo: Ele se recupera da doença dia a dia.. se dispôs a fazer de seu livro uma sátira histórica. onde ocorrerá uma grande devastação.com. À medida que o réu se familiariza com o jargão jurídico..com 21 .... ―como‖ funciona como conjunção comparativa.... ainda. E As propostas onde se encontram as soluções mais econômicas para a melhoria do ambiente serão aprovadas. TCEAM. não há outro . 20 ...

a inserção do fragmento que é imediatamente antes da expressão ―inerente a seus cérebros‖. em Nijmegan.2) conferem ênfase à informação exposta no período de abertura do texto II.Conjunção subordinativa comparativa S . D O pronome relativo ―que‖ exerce a função de sujeito. a retirada do trecho ―O fato é que‖ provoca incorreção no início do segundo parágrafo. são centenas de milhares de crianças institucionalizadas que aguardam a adoção. ora faz frio.(FUNIVERSA/auxiliar de Saúde/2009) A partir da análise do emprego das classes de palavras e da sintaxe das orações no segundo período do texto I. 3) ( ) Quê! Nunca o juiz Nicolau fará isso. 2 . Que vista linda há aqui! Estude.Prof. teria de fazer aquilo. 6) ( ) Que terá acontecido? 7) ( ) É nessas horas que tudo parece incoerente. um sonho cada vez mais improvável para a maioria delas. B O verbo pesquisar é transitivo direto e indireto.Conjunção coordenativa adversativa N .Conjunção subordinativa final Q . que lhe tomou Briseida. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto FUNÇÕES DA PALAVRA “QUE” Responda às perguntas baseando-se no seguinte código: A . Que adiantaria a minha presença? PROFESSOR GILBER BOTELHO – 54 .Conjunção subordinativa causal P . Amanhã. continuaremos lutando. ) Então qual que é a verdade? ) Mantenhamo-nos unidos. o que não ocorreria se fosse retirada apenas a expressão expletiva ―é que‖. Outro aluno. que elas podiam voar.Pronome relativo G .. Twitter: @gilber_botelho 12) ( 13) ( 14) ( 15) ( 16) ( 17) ( 18) ( 19) ( 20) ( 21) ( 22) ( 23) ( 24) ( 25) ( 26) ( 27) ( 28) ( 29) ( 30) ( 31) ( 32) ( 33) ( 34) ( 35) ( 36) ( 37) ( 38) ( 39) ( 40) ( ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) Eu sou maior que os vermes e todos os animais. Quê! Você por aqui! Que longe está meu sonho! Os braços. 2) ( ) Que profundo o discurso de Joaquim Roriz.Conjunção subordinativa consecutiva R .‖ A expressão ―é que‖ pode ser retirada sem que isso cause incorreção ou alteração de sentido no texto. ) ―E ao lerem os meus versos pensem que eu sou qualquer coisa natural.Conjunção coordenativa aditiva L . 3 . 7 .Pronome adjetivo interrogativo K .‖ Parecia-me que as paredes tinham vulto. se considerado o contexto do período.. podemos ver tudo. ora faz calor. que os outros pegam.Advérbio B . ) Quê! Nunca você fará isso! ) Outro.‖ As palavras ―quê‖ e ―que‖ pertencem a classes gramaticais diferentes..‖ ( João Cabral de Melo Neto) ―Porém já cinco sóis eram passados que dali nos partíramos.. ) Quase que ela desmaia! ) Deixe.. Ambos se crêem marcados por um fator distintivo. 5) ( ) Que tempo estranho. 10) ( ) Temos que escrever boas redações se quisermos passar no vestibular.(CESPE – DOCAS / PA) Em ―O fato é que a Ilíada é dedicada. que orvalho em teus olhos tomba?‖ (Cecília Meireles) Eu sou maior que os vermes e todos os animais. As poltronas eram muito mais frágeis que o divã.‖ Os vocábulos ―são‖ (ℓ.. menino. teremos pouco que fazer em nosso escritório. em grande parte de seus 14 mil versos.Conjunção subordinativa integrante O . continuaremos lutando. A minha sensação de prazer foi tal que venceu a de espanto. a substituição da preposição ―de‖ pelo vocábulo que preserva a correção gramatical e o sentido do texto.Pronome indefinido substantivo H . 41) ( 42) ( 43) ( 44) ( 45) ( 46) ( 47) ( 48) ( 49) ( 50) ( 51) ( 52) ( 53) ( 54) ( 55) ( ) ―Apertados no balanço Margarida e Serafim Se beijam com tanto ardor Que acabam ficando assim.1) e ―que‖ (ℓ. podemos ver tudo.(CESPE/Metrô – 2005) ―.. Oh! Os braços! Que bem-feitos! Que nos tirem o direito ao voto.. Chegara sem outro aviso que seu silêncio inquietante. pesquisaram 9.. professor! Que nos tirem o direito ao voto..‖ Na expressão ―terão de dar‖.Interjeição E . ) Anda que anda e nunca chega a lugar algum. 4 .. Tem que combinar? ―Meu bem querer tem um quê de pecado.‖ A Há nele quatro preposições. que a maré não estava pra peixe. 5 .Preposição D . 4) ( ) Então qual que é a arma do crime.Pronome substantivo interrogativo J . não resultaria em estrutura mais adequada estilisticamente que a original. C O período é simples e a oração é absoluta.‖. E O termo ―da Universidade ―Radboud‖ é uma locução adverbial de lugar.000 mulheres que tinham realizado fertilização in vitro para ver se engravidavam naturalmente.‖ ) Fugimos todos. João amava Teresa que amava Raimundo.‖ ( Camões) Que caiu? Agora que a lâmpada acendeu. que não eu. Que livro você está lendo? Todos lhe fizeram sinal que se calasse.Conjunção subordinativa temporal 1) ( ) Foi o próprio filho que o procurou logo de manhã. inerente a seus cérebros‖.(CESPE/AGU/2010) Texto: ―os próximos governos terão de dar prioridade absoluta aos investimentos em inovação e ao desenvolvimento tecnológico..Partícula expletiva ou de realce F . 6 . ) Fica lá o tempo com aquele chove que chove. As poltronas eram muito mais frágeis que o divã... ) Mas é que lá passava bonde.Substantivo C . 8) ( ) Comprei o livro que eu procurava. a palavra quilo deve ser escrita com quê. ―Por aquela que foi tua. à cólera de Aquiles contra seu rei.(CESPE/MIN/2006) ―Só no último terço do século passado é que o estudo do envelhecimento e das doenças a ele associadas deixou a província de charlatões. que a união faz a força. Agora que a lâmpada acendeu.Conjunção subordinativa concessiva T . que você verá os frutos do seu esforço.Dizei que eu saiba. apesar de atender a preceito gramatical. 11) ( ) Trabalhe sempre. assinale a alternativa correta.! ) Meu Deus! Que gelo.carrega um quê de humor que não combina com seriedade.‖ (Alberto Caeiro) ) Mesmo tendo como símbolo kg. Texto: ―Os cientistas da Universidade Radboud.(CESPE – IRBr) Em ―Há algo que une técnicos e humanistas. que frieza aquela! ) A fantasia era feita de quê? FUNÇÕES DA PALAVRA “QUE” 1 . Que poema acabamos de declamar! Não esperaria mais. 9) ( ) Que história incrível você acaba de ler para mim. que não eu. deveria falar-lhe. um pouco que seja! ―.Pronome indefinido adjetivo I .Conjunção coordenativa explicativa M .(FUNIVERSA/SEJUS/2010) Texto: ―Em nosso país.

sentir). DE TRÂNSITO/08/03/2009) Em ―se manifestar‖ (ℓ. b) transitivos indiretos: Aqui se visa ao sucesso. Se falasse a verdade.) ou. 3) PARTÍCULA APASSIVADORA Ocorre apenas na voz passiva sintética. nos últimos anos. precisamente por essa razão. trabalha-se na sua desconstrução. ouvir. torna-se necessária uma reordenação intelectual que nos habilite a pensar a complexidade. ―Se Nova York venceu o fumo. cada vez mais. em ―desarticulase‖ e ―torna-se‖.‖ 3 . lembrar-se. Mas essa lacuna é estratégica. esquecer-se. Apenas enfatiza. O presidente viajará. Hoje se vêem novos casos de sucesso. revela Sheldrake: ―Isso deixa aberta a questão da criatividade evolucionária. porém. apiedar-se. Os aprovados parabenizaram-se com alegria. não explicita como eles se colocam em primeiro lugar. Se não chover. Os atletas parabenizaram os colegas com alegria. QUESTÕES DE PROVA COM A PALAVRA “SE” 1 .‖ Twitter: @gilber_botelho 55 . É totalmente desnecessária. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto FUNÇÕES DA PALAVRA “SE” Classe gramatical: pronome ou conjunção. Hoje são vistos novos casos de sucesso. Perguntei se você viria.2) inicia uma oração que apresenta uma condição para a realização do que se afirma na oração principal. ninguém lhe dava crédito. 2) PRONOME PESSOAL REFLEXIVO (RECÍPROCO) Acompanha verbos no plural.‖ 10) CONJUNÇÃO SUBORDINATIVA CONCESSIVA Inicia oração subordinativa adverbial concessiva. que passam a incorporar o tema em suas prioridades de gestão. no Brasil. ―A qualidade do ambiente urbano torna-se. Apenas indetermina o sujeito dos verbos: a) intransitivos: Vive-se bem em Goiás. foi somente após a Independência que começou a se manifestar explicitamente. deixar. 4) ÍNDICE DE INDETERMINAÇÃO DO SUJEITO Não tem função sintática. ―Todavia.(ABIN/ OFICIAL DE INTELIG/12/10/2008) A conjunção ―Se‖ (ℓ. Quem se riu? = Quem riu? PROFESSOR GILBER BOTELHO – CONJUNÇÃO Introduz orações subordinadas. orgulhar-se. = Lá vai mais um dia. com valor de ação mútua. marcam a impessoalidade da linguagem empregada no texto por meio da indeterminação do sujeito. recíproca. b) objeto indireto: Marido e mulher devem dar-se provas de amor. Se o país crescerá ninguém sabe ainda. Observação: A função de sujeito do pronome oblíquo ocorre somente com verbos causativos (mandar. como). uma notável mudança de comportamento das autoridades municipais. arrepender-se. que sua concepção tem um espaço em branco a ser preenchido. b) objeto indireto: O professor deu-se férias. queixar-se. debater-se etc.‖ 5 (DFTRANS/ANAL. A criança cortou a criança com a faca. A criança cortou a si mesma com a faca.‖ 4 . a preocupação com o isolamento das regiões do país como um obstáculo ao desenvolvimento econômico. uma destacada fonte de cobrança da população sobre seus governantes.(DETRAN/ANAL. É mera partícula. Exerce as funções sintáticas de: a) objeto direto: O palhaço descobriu-se perdido.Prof. Pode ser trocado por “entre si” ou “mutuamente”.‖ 2 . 8) CONJUNÇÃO SUBORDINATIVA CONDICIONAL Inicia oração subordinativa adverbial condicional. Repleta de problemas nessa área.). PRONOME 1) PRONOME PESSOAL REFLEXIVO Tem o valor de “a si mesmo” e pode ser trocado por substantivo: A criança cortou-se com a faca. o ―se‖ indica sujeito indeterminado. d) de ligação: Sempre se fica contente com um bom resultado.2). A função sintática pode ser: a) objeto direto: Os deputados se acusaram agressivamente. mas. 9) CONJUNÇÃO SUBORDINATIVA CAUSAL Inicia oração subordinativa adverbial causal (se = já que. em toda voz passiva sintética. TRANSPORTE/06/04/2008) Mantêm-se a coerência e a correção da estrutura sintática e das relações semânticas do texto ao se inserir o pronome se logo após ―sequer‖ (ℓ.1) indica que a oração em que o verbo está inserido tem sujeito indeterminado. sairei. 5) PARTE INTEGRANTE DO VERBO Junta-se ao verbo pronominal como mais uma sílaba dele. ―O próprio biólogo reconhece. Os aprovados parabenizaram-se (entre si) com alegria. sem exercer função alguma. Se. se houver necessidade. ela ajuda a explicar o modo como os padrões de organização são repetidos. sem exercer função sintática. São Paulo também será capaz de enfrentar e vencer esse desafio.(DETRAN/ANAL. suicidar-se etc. sem o pronome. com determinação.(ABIN/ OFICIAL DE INTELIG/12/10/2008) No segundo parágrafo. O aluno dirigiu-se ao professor com respeito. Não seja atribuída ao réu pena tão dura. 7) CONJUNÇÃO SUBORDINATIVA INTEGRANTE Inicia oração subordinada substantiva (=ISSO). Observação: O verbo pronominal não pode ser empregado sem o pronome (referir-se. “A complexidade dos problemas desarticula-se e. construindo-se argumentos em favor da hipótese segundo a qual a linguagem se manifesta sobretudo como ferramenta de coação e de atuação no outro. 6) PARTÍCULA EXPLETIVA Junta-se ao verbo intransitivo. ―Ao se criticar a concepção da linguagem como representação do outro e 13 para o outro. em um certo sentido. (se = caso). DE TRÂNSITO/08/03/2009) O emprego do pronome ―se‖ (ℓ. Lá se vai mais um dia. c) sujeito de infinitivo: A menina deixou-se ficar ali. as duas ocorrências do pronome se. por outro.1). a cidade de São Paulo experimenta. Ninguém se arrependeu do resultado. (se = embora). c) transitivos diretos: Comeu-se da pizza e bebeu-se do vinho. Não exerce função sintática. Não se atribua ao réu pena tão dura. por um lado. fazer) e verbos sensitivos (ver. não se a desautoriza nem sequer a refuta. muda o significado ou a regência (dirigir-se.

‖ “Durante o governo de Fernando Collor de Mello. esperam e constatam./06/07/2008) Preservando-se a correção gramatical do texto.1) por Ao mesmo tempo em que. ―Os oceanos ocupam 70% da superfície da Terra. os escritores não procurariam ―recuperar o tempo perdido‖ (ℓ.(MPOG/ANAL. em ―não se saiu‖. a forma verbal ―mudam-se‖ (ℓ.‖ 8 .º 2.(MDIC/ANAL./28/09/20082008) Preservam-se a correção gramatical e a coerência da argumentação do texto ao se substituir a expressão ―se cumprirem‖ (ℓ. por esse motivo.2-3).‖ 18 . ela tirava sua singularidade. é exigido pela regência do termo ―o país‖. todos nomeados pelo presidente da República.‖ 20 .M./20/04/2008) Na linha 2. mas também quanto à distribuição desses benefícios entre diferentes setores da sociedade. transformar-se. para a adoção de mecanismos que permitam a efetiva cooperação jurídica.(INPE/TECNOLOGISTA/25/01/2008) Ao se empregar a indeterminação do sujeito em ―se pode questionar‖ (ℓ.‖ 14 (SEAD/SEEC/PB/PROF. menos do que homens: macacos.(MMA/ANAL.‖ 21 . já é aceitável que uma mulher reivindique tempo parcial de trabalho para dedicar-se à família./21/09/2008) ―procedeu-se‖ (ℓ. os escritores descobriram que estavam perdendo espaço e procuraram recuperar o tempo perdido. mas até hoje se sabe muito pouco sobre a vida em suas regiões mais recônditas. ―Se antes os blogueiros tomaram as estantes e livrarias. se a condição expressa pela oração iniciada por ―Se‖ (ℓ. ―Por outro lado. mudam-se os valores de uso concreto e qualitativo para os valores de troca geral e quantitativa. ―Daí decorreu que as relações de interlocução e consulta entre o setor público e os agentes privados.(STF/ANALISTA ADM.. enfim. o pronome ―se‖ expressa a indeterminação do sujeito.‖ 9 . não somente quanto à aplicação de conhecimentos científicos com finalidades destrutivas ou nocivas à humanidade e à natureza.(MDIC/ANAL.‖ 19 .PEDAGÓGICO/11/05/2008) Com base no texto.4) por estruture principalmente o.FILOSOFIA/11/01/2009) Assinale certo ou errado a respeito da sintaxe do texto.) Nos últimos 100 anos. 15 (SEAD/CEHAP/PB/CARGOS N. a trajetória agora é dos livros para a rede. ―Se a cidade moderna era a libertação do homem.1-2) por forem cumpridas.1-2) e ―a demanda por água se multiplicou por oito‖ (ℓ. creio também que se pode questionar.1). “Stroibus tornou-se a esperança da cidade e do mundo. a população do planeta quadruplicou. eram apenas 88 juízes federais. o ―se‖.(T. EXT.3-4). indústria.J. A expressão ―si mesmo‖ (Coluna 3 linhas 3-4) não tem valor reflexivo.COMÉRC. a supressão do pronome ―se‖ em ―dedicar-se‖ acarretaria mudança de sentido do período. a internacionalização só será aceitável quando se cumprirem duas premissas. ―Como nada ainda deu certo no planeta. cujo significado é converter-se. até que o país não se saiu muito mal. ―Se. PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 56 . (.2-3). INFRA-ESTRU. opondo-se.1) não se tivesse realizado.. nesse caso. é possível incluir. o mesmo não acontece com um homem.(T. calculase que essa proporção subirá para dois terços da população mundial em 2050. entre 1990 e 1992.(HEMOBRÁS/CARGOS N. na argumentação do texto.‖ 12 . comércio e cultura científica —. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto 6 . o verbo foi empregado em sua forma pronominal. vulneráveis.ACRE/JUIZ/09/09/2007) Com base no texto acima. EXT. qualquer pessoa no universo daquelas que questionam. assinale certo ou errado. Sucedendo o movimento da rede 13 aos livros.Prof. ― No que tange à pesquisa. bem como sua coerência argumentativa. tecnologia e inovação em saúde deva ter como pressupostos essenciais a busca da eqüidade e a observância de rigorosos princípios bioéticos na pesquisa e na experimentação em geral. Em ―fundamentar-se‖ (ℓ.2).2) tem valor condicional. ao se substituir ―se estruture principalmente no‖ (ℓ. enquanto a demanda por água se multiplicou por oito. marque certo ou errado.‖ 17 . fazer-se. ― As relações entre os países. devem fundamentar-se na igualdade.‖ 13 (P.ACRE/JUIZ/09/09/2007) Com base no texto.(STJ/ANALISTA ADM.1) poderia ser empregada também no singular. segregados. em uma invasão organizada dos posts para as páginas. AMBIENTAL/27/04/2008) No trecho ―até hoje se sabe‖ (ℓ. pelo Ato Institucional n. VILA VELHA-ES/GESTÃO PÚBLICA/24/02/2008) Nos trechos ―calcula-se que essa proporção subirá para dois terços da população mundial em 2050‖ (ℓ.(MCT/CARGO N. Na linha 2. SUPERIOR/15/02/2009) Provoca erro gramatical ou incoerência entre os argumentos do texto a substituição da conjunção ―Se‖ (ℓ. ao pronome ―se‖ na seguinte construção: ―encontrar-se no mundo‖ (linhas 1-2). o termo ―-se‖ indica voz reflexiva. e não na desconfiança mútua de violação da soberania. podiam ser demitidos. Em ―Se o padrão atual de aumento de consumo for mantido. ―Na economia.(SESI-SP/ANAL. sem que isso a desqualifique aos olhos do empregador. vem sendo publicamente proposto que uma política de ciências. assinale certa ou errada. viraram miseravelmente iguais no aglomerado urbano.COMÉRC. por exemplo. se esses juízes demonstrassem qualquer ―incompatibilidade com os objetivos da Revolução‖. atualmente.1).SUPERIOR/13/12/2008) Preservam-se a coerência da argumentação e a correção gramatical. desiguais em suas características.SUPERIOR/30/11/2008) No trecho ―Stroibus tornou-se a esperança da cidade e do mundo‖ (ℓ. O emprego de ―se‖ em ―se esses juízes‖ (ℓ. Na época. Também que essa política se estruture principalmente no compromisso do ganho social em todas suas vertentes — saúde. o termo ―se‖ indica sujeito indeterminado.‖ 7 . se deram quase que exclusivamente ao longo desse eixo de articulação. ―No início. em raras empresas.1 ).1).J. o elemento lingüístico ―se‖ tem valor condicional.‖ 16 .‖ 11 . com a vantagem de deixar mais claras as relações semânticas do texto. procedeu-se à demolição instantânea dos conceitos que haviam alimentado durante décadas os impulsos da diplomacia:‖ 10 . ―Analisando-se isoladamente os dados relativos a pedidos de patentes internacionais.(SERPRO/ANALISTA/07/12/2008) O desenvolvimento das idéias do texto mostra que. o ―se‖ indica indeterminação do sujeito. exclusivamente as empresas e associações setoriais diretamente interessadas./21/09/2008) Em ―se deram‖ (ℓ. na extensão do conhecimento e na abrangência de todos que se envolvem com a pesquisa em saúde.

em companhia.EXTER. preservaria a coerência e a correção gramatical do texto. com pronome reflexivo ou não.SUPERIOR/ 09/08/2009) Marque certo ou errado a respeito das relações gramaticais usadas na organização do texto. mantém o texto correto e coerente se o pronome for retirado de ―Engana-se‖ (ℓ.2).R.(INMETRO/CARGOS N. o desenvolvimento do texto admite.1) como o referente do pronome ―se‖ em ―Usase. se torne capaz de incorporar determinadas habilidades. encouraçados e amedrontados.F.(T. os boatos cruzam os ares.T.1).Prof. nos encolhendo. Não é a realidade que se apresenta ao público. ―Engana-se.‖ 26 . assinale certa ou errada. o Conselho Federal da OAB e a Conferência Nacional dos Bispos do Brasil (CNBB).(T.1) como sujeito de oração. como desejo de penetrar os fenômenos e dizer sua lógica.C. as duas ocorrências do pronome ―se‖. apenas seu efeito.2).SUPERIOR/ 05/07/2009) O pronome ―se‖ pode ser retirado do período ―Será possível medirse a extensão do espaço?‖ (ℓ.(MIN. seja realizada. A supressão do ―se‖ em ―antes de se decidir a responder‖ (ℓ. assinale certa ou errada. ―A conversa é sobre política. a terceira pessoa para narrar e índices de referencialidade. assim como pode ser acrescentado ao período ―Será possível avaliar a eternidade?‖ (ℓ. se redefinirmos guerra com base no número de mortes violentas. preservando-se sua correção gramatical.‖.(CESPE – Escrivão de Polícia Federal) Em ―Sabe-se também que os genes herdados exercem influência fundamental na estrutura e função dos circuitos de neurônios envolvidos nos mecanismos bioquímicos da agressividade.2). a reflexivização do verbo. não admite termo de comparação.‖ 25 . Em ―comprometeram-se‖ (ℓ. se reescreverá apenas como identificar.4).(FUB/REVISOR/02/08/2009) Considerando-se que.‖ 29 .(MCT/FINEP/CARGOS N. poderemos considerar que o país enfrenta.SUPERIOR/23/11/2008) De acordo com os argumentos do texto. vamos nos escondendo.‖ 30 . o pronome ―se‖ indica indeterminação do sujeito.(CESPE – TCDF) No trecho ―Cada vez que sai a lista das melhores empresas para se trabalhar. TÉC. é um recurso que contribui para impessoalizar a informação dada.C. identificar-se com ela. a terceira pessoa.N.‖. Usa-se. sendo assim. marcam ações reflexivas e referem-se ao mesmo conjunto de pessoas: os jovens brasileiros. que é criado por meio de mecanismos linguísticos que dão outros ecos e valores significativos à mensagem. como não se pode identificar o agente. simplifica-se o texto. A objetividade. O espaço é infinito e. não existe.‖ FUNÇÕES DA PALAVRA “SE” Itens de Concursos sobre a função do SE e sobre Vozes verbais 33 .‖ 31 . a juventude nunca se sentiu tão motivada a escrever.(IPOJUCA/CARGOS N. não pode o efêmero servir de unidade a avaliações. quem acredita que os truques simbólicos da publicidade funcionam apenas para o consumo.R. no entanto. pela argumentação do texto. o que reforça a objetividade e a impessoalidade do texto. pode até parecer natural que cada um de nós vista algum tipo de couraça para se proteger de tudo isso. por já ocorrer pronome átono no verbo ―aperfeiçoar-se‖. ou seja. o ―se‖ indica indeterminação do sujeito. o pronome ―se‖ indica sujeito indeterminado. deixá-lo subentendido em ―identificar-se‖.J. em comunidade. Na linha 2.2).‖ 28 . marque certo ou errado. as duas ocorrências do pronome ―se‖ indicam. ―Será possível medir-se a extensão do espaço? De modo nenhum. ―Toda a questão do conhecimento. em que cada um passa a produzir aquilo a que está mais capacitado.‖ 23 (T. assim. A cultura refinada nunca foi para muita gente.2).(P. Dentro das possibilidades humanas. ADM. Na linha 3. Já encontramos aí um forte motivo para a experiência da subjetividade privatizada: cada um deve ser capaz de identificar a sua especialidade. em ―se escreveu‖ e ―se sentiu‖. A dupla possibilidade de complementos para o verbo enganar. ―É raro passar muito tempo.‖. portanto. nesse caso. pode ser pensada a partir do que se deve denominar uma filosofia de superfície: aquela que se dedica a tratar crítica e analiticamente o mundo das superfícies. 35 . marque certo ou errado. captadores de recursos de curto prazo sob a forma de depósitos. E.CONT./28/06/2009) Devido à presença do termo ―cada um de nós‖ (ℓ.M. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto 22 . o pronome ―se‖.1). respectivamente.(SEMEC-PI/PEDAGOGO/28/06/2009) Em relação ao texto acima.D. entre as quais a Associação dos Juízes Federais (AJUFE). ―Esse quadro muda quando se desenvolve uma produção para a troca. mas a construção linguística que se faz a partir dela. mas um meio bem estruturado para que o indivíduo./ 26/04/2008) Considerando o uso das estruturas linguísticas no texto. caso seja omitido o pronome:Usa. 5°REGIÃO/CARGOS N. o cidadão já pode ir se preparando: a culpa provavelmente é dele. como coerente e gramaticalmente correto. aperfeiçoar-se nela. a terceira pessoa‖ (ℓ.‖ 32 . elementos que remetem ao ―real‖. 36 . a ideia de reflexividade do verbo ―denominar‖ está expressa por meio do uso do pronome em ―se deve‖. Com base no texto.2) preservaria a correção gramatical e o significado do período. na relação entre teoria e prática. por exemplo. ―Nunca se escreveu tanto no Brasil. expressas nas linhas 2 e 3 pelas orações iniciadas por se.SUPERIOR/ 12/07/2009) Na linha 1. Até que alguém pede a sua opinião e ele pensa muito antes de se decidir a responder:‖ 27 .(CESPE – Escrivão de Polícia Federal) Em ―Mas. mas ele mantém um discreto silêncio. Será possível avaliar a eternidade? De modo nenhum.ACRE/ANAL. 34 . ―O currículo não é mais um fim em si. INTEGRAÇÃO/ANAL. ―Diante das notícias atuais. as pessoas se perguntam o que elas têm de diferente./SOLDADO/12/06/2009). no cálculo da eternidade. sem que o brasileiro comum se veja acusado de alguma coisa.ACRE/JUIZ/09/09/2007) Com base no texto.‖ 24 .(P. Se algo está errado. é possível tomar o ―sujeito da enunciação‖ (ℓ. ―Diversas entidades. mantendo-se ambos os períodos gramaticalmente corretos. em lugar de ―nos‖ (ℓ. antes mesmo de enxergar as possibilidades de fazer o que temos de fazer em conjunto. o uso do pronome se. se um grupo de pessoas tem um problema ou se alguém sofre um tipo qualquer de injustiça. comprometeram-se a propor medidas para combate à criminalidade e para melhoria da segurança no país. ―O enunciado é sempre construído com base no ponto de vista do sujeito da enunciação. Em ―se torne‖ (ℓ.(CESPE – BRB) Em ―Bancos comerciais. além de ser índice de indeterminação do sujeito. formando avaliar-se. por exemplo. organização e seu funcionamento./DELEGADO/26/04/2009) . foram favorecidos pelo encurtamento de prazos de contratação PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 57 . sintática e semanticamente. hoje em dia. que. o tempo é sempre infinito e. basta que uma das condições. para que a culpa seja do ―brasileiro comum‖ (ℓ. por exemplo.

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Gramática Aplicada ao Texto

resultante da aceleração da inflação.‖, pelos sentidos do texto, a substituição de ―foram favorecidos‖ por favoreceram-se mantém a correção gramatical do período. 37 - (FUNIVERSA/SEPLAG/AFC/2009) Texto: ―Se Nova York venceu o fumo, São Paulo também será capaz de enfrentar e vencer esse desafio, com determinação.‖ Julgue o item. Em ―Se Nova York venceu o fumo‖, o conector pode ser substituído por Já que, Visto que ou Como sem incoerência contextual. 38 - (FUNIVERSA/2008) Assinale a alternativa em que a palavras se possui a mesma classificação morfológica e a mesma função sintática que na frase extraída do texto: ―Até agora não se conhece o número exato de vítimas‖. A B C D E Trata-se de uma profissão que presta um serviço fantástico à sociedade. Sabe-se quem eram os passageiros dos aviões. Vive-se bem em Brasília. Os parentes das vítimas abraçavam-se durante as operações de resgate. Foi-se a chance de conseguir um emprego.

25 Necessita-se de operários especializados. 26 Será verdade que se era muito mais feliz antigamente. 27 José deixou-se companheiros. convencer pelos argumentos dos

28 Vão-se os anéis, ficam os dedos. 29 Os hóspedes foram-se embora sem sequer agradecer a hospedagem. 30 Riu-se, sentou-se, foi-se. 31 Se Dilma se morrer de amor. 32 No mundo rural vivem-se momentos de verdadeira aflição. 33 No estudo da História, vivem-se momentos agradáveis quando surgem novos. 34 Vivem-se momentos favoráveis para se fazer música na periferia portuguesa e os One Might Add sabem disso. QUESTÕES DA FGV (2010) 1 (FGV, BADESC, TÉC. DE FOMENTO “A”, 2010)11 Na frase ―Não resta dúvida de que esse tipo de pensamento aplaca muitas consciências‖ (ℓ.30-31), a flexão do vocábulo dúvida no plural: A gera a obrigatoriedade de se flexionar mais um vocábulo apenas. B mantém a frase da mesma forma como se encontra redigida. C leva à flexão opcional de mais dois vocábulos. D implica a flexão nominal e verbal de três vocábulos obrigatoriamente. E obriga o emprego da primeira pessoa do plural na forma do verbo. 2 (FGV, BADESC, TÉC. DE FOMENTO “A”, 2010) 14 Assinale a alternativa em que a classificação da palavra se, no trecho ―a falta de caráter é algo intrínseco e altamente difundido na maioria das atividades que se desenvolvem neste país‖ (ℓ.18-20), esteja correta. A Pronome reflexivo. B Partícula apassivadora. C Índice de indeterminação do sujeito. D Conjunção subordinativa condicional. E Parte integrante do verbo. 3 (FGV, DETRAN/RN, ASS. TÉCNICIO, 2010) 08 Assinale a alternativa em que a forma verbal em destaque concorda com a expressão indicada entre parênteses: A “Mas pela astúcia que têm certas coisas passadas de fazer balancê...” – (astúcia) B “... uns com outros acho que nem se misturam (...)” – (uns com outros) C “Toda saudade é uma espécie de velhice.” – (velhice) D “... não como um filme em que a vida acontece no tempo,...” – (filme) E “... em cuja memória se encontram as coisas eternas, que permanecem...” – (memória) 4 (FGV, FIOCRUZ, ASS. TÉC. DE GESTÃO EM SAÚDE, 2010) Os termos sublinhados em ―luta por algo ou representação de algo‖ desempenham a mesma função sintática que: ―capaz de se virar‖ ―tensão do futebol‖ ―vida do homem‖ ―governo do Presidente Médici‖ ―lição de vida‖

39 - (FUNIVERSA/2008) Ao citar uma antiga fama do local, nos trechos: ―Falava-se que a polícia não entrava por aquelas vielas e escadões‖ e ―Lançou-se em um dos bairros‖, o autor valeu-se, nos dois casos, da indeterminação do sujeito. FUNÇÕES DA PALAVRA “SE”- parte II 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Se se estabelecerem as metas, o projeto ficará mais claro. Se se morrer de amor, a vida será nova e bela. O barro que em quimeras modelaste quebrou-se-te nas mãos. Os brasileiros deram-se as mãos naquele momento de dor. Dilma deu-se ares de superioridade durante a entrevista. Os nossos olhos, no desespero do abraço, confessaram-se tudo! Lula deixou-se cair num abismo de corrupção. Vão-se as páginas dos historiadores. O que fazer? Muitos se entregam a um trabalho exigente.

10 Em 1988, assistiu-se à construção de uma nova ordem social. 11 Após a entrevista, Lula sentou-se no chão a chorar. 12 Depois de ler a revista ISTOÉ, Lula pensou em suicidar-se. 13 Palloci se morria de ciúme do companheiro Dirceu. 14 Foi-se esquecendo dela o boticário. 15 Como se vinha desviando dinheiro público! 16 Que se teria experimentado nesta vida? 17 A professora de redação perguntou se eu havia entendido o tema proposto. 18 Todos conseguirão boas notas se prestarem atenção às explicações. 19 A criança cortou-se com a faca. 20 Os presentes olhavam-se, surpresos, depois que o palestrante abandonou o auditório sem explicações. 21 Ensina-se alemão nesta escola. 22 Ensinam-se línguas estrangeiras nesta escola. 23 Os alunos arrependeram-se da provocação que fizeram ao professor de educação física. 24 Come-se, bebe-se e dorme-se muitíssimo bem nesta estância hidromineral.
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A B C D E

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(FGV, FIOCRUZ, ASS. TÉC. DE GESTÃO EM SAÚDE, 2010) O termo que possui função distinta dos outros termos sublinhados é: A ―interesses da coletividade‖. B ―propagação do futebol‖. C ―leitor de classes sociais distintas‖. D ―diferentes graus de escolarização‖. E ―receptor de nível social médio‖. 6 (FGV, CODEBA, ADMINISTRADOR, 2010) Em 1998, a elite econômica ganhava 7,3 vezes mais do que os mais pobres. (ℓ.30-31) Assinale a alternativa em que a alteração do período NÃO tenha sido feita observando-se a norma culta. A Em 1998, as elites econômica e política ganhavam 0,8 vezes mais do que os mais pobres. B Em 1998, as elites econômica e política eram 2,5% maiores do que a cultural. C Em 1998, as elites ganhavam 1,5 vez mais do que os mais pobres. D Em 1998, as elites política e econômica eram 2,8 vezes a cultural. E Em 1998, três quartos da elite ganhavam 4,3 vezes mais do que os mais pobres. 7 (FGV, CODEBA, ADMINISTRADOR, 2010) 6 Assinale a alternativa com função sintática idêntica à de pronta (ℓ.40) ―Até fevereiro, ficará pronta a versão completa.‖ A metas (ℓ.3)‖ O estímulo do crescimento do consumo interno e a redução da crescente desigualdade estão entre as principais metas econômicas da China‖ B fase (ℓ.37)‖ O plano quinquenal ainda está em sua fase preliminar‖ C aumentada (ℓ.8) ―A participação da renda pessoal na distribuição da renda nacional deve ser aumentada‖ D desigual (ℓ.25) ―a segunda maior economia do mundo ficou bem mais desigual.‖ E estrutura (ℓ.35) ―além de "abrir mais para o mundo e melhorar a sua estrutura de comércio exterior". 8 (FGV, DETRAN/RN, ASS. TÉC. ADMINISTRATIVO 2010) Na construção de uma das opções abaixo foi empregada uma forma verbal que segue o mesmo tipo de uso do verbo ―haver‖ em “Há dessas reminiscências que não descansam...” (1º§). Assinale-a: A Todos eles hão de sentir o mesmo gosto pela política. B Naquela época choveram cartas de apoio à sua candidatura. C Faz muitos anos que tudo isso aconteceu. D Todos os alunos haviam estudado muito para aquela prova. E Os homens fizeram um abaixo-assinado para resolver o problema. QUESTÕES DO CESPE 9 (CESPE / ANAL. TÉC. ADM. / MS / 31.1.2010) Texto: 1 A noção de escolha remete a uma complexa questão da ética contemporânea, que consiste em saber como escolher o que é bom para si mesmo sem entrar em 4 rota de colisão com o que é bom para o outro e o que é melhor para todos. Ou ainda: como saber se as escolhas que governam nossas práticas diárias podem ser adequadas ao 7 que nos parece o melhor para o conjunto de nossas vidas? A partir do texto acima, julgue o item. Questão: Na linha 6, a forma verbal ―podem‖ está flexionada no plural para concordar com o sujeito da oração: ―nossas práticas diárias‖.

10 (CESPE / CARGOS N. SUPERIOR / INCA / 7.3.2010) Texto: 1 Vale a apena rever certas crenças que se têm multiplicado a respeito das chamadas emoções negativas. Diferentemente do que alguns autores propõem, sublimá-las 4 não gera benefícios para a pessoa — essa atitude, aliás, tende mais a trazer-lhe prejuízos à saúde. A respeito da organização das ideias do texto acima e das estruturas linguísticas nele utilizadas, julgue o próximo item. Questão: A substituição de ―se têm‖ (ℓ.1) por tem altera as relações entre os argumentos do texto, mas preserva sua coerência e correção gramatical. 11 (CESPE / CARGOS N. SUPERIOR / INCA / 7.3.2010) Texto: (...) tende mais a trazer-lhe prejuízos à saúde. Pesquisas científicas recentes sobre a raiva reforçam essa linha de 7 pensamento, e uma delas mostra que quem reprime sua frustração é pelo menos três vezes mais propenso a admitir que chegou a um ponto em sua carreira no qual não 10 consegue mais progredir e que tem uma vida pessoal decepcionante. Já as pessoas que aprendem a explorar e canalizar sua raiva apresentam uma probabilidade muito 13 maior de estar bem situadas profissionalmente, além de desfrutar de maior intimidade física e emocional com seus amigos e familiares. A respeito da organização das ideias do texto acima e das estruturas linguísticas nele utilizadas, julgue o próximo item. Questão: Por ter como agente ―pessoas‖ (ℓ.11), o infinitivo empregado em ―explorar‖ (ℓ.11) poderia ser flexionado no plural, explorarem, sem prejudicar a coerência e a correção gramatical do texto. 12 (CESPE / ADVOGADO / EMBASA / 7.2.2010) Texto: 4 Fazia tempo que se especulava sobre a existência de água em forma de gelo sob o pedregoso solo lunar, principalmente por causa da presença de hidrogênio nas regiões dos polos, mas nunca se havia obtido uma prova 7 concreta. A evidência surgiu com a análise das informações colhidas pela sonda Lcross da agência espacial norte-americana. Os cientistas apresentam quatro hipóteses 10 para explicar a presença de água na Lua. Ela pode ter chegado ao satélite a bordo de cometas, astros formados por gelo e poeira. Acerca dos aspectos linguísticos do texto acima e das ideias nele desenvolvidas, julgue os itens a seguir. Questão: O trecho ―nunca se havia obtido uma prova concreta‖ (ℓ.6-7) preservaria sua correção gramatical se fosse reescrito, flexionando-se o substantivo no plural, do modo seguinte: nunca se haviam obtido provas concretas. 13 (CESPE / ADVOGADO / EMBASA / 7.2.2010 ) A substituição de ―apresentam‖ (ℓ.9) por têm apresentado mantém a correção gramatical do texto ( texto da questão anterior). 14 (CESPE, ANATEL, SUPERIOR, 2009) Devido à organização da estrutura linguística em que ocorre a forma verbal ―há‖ (ℓ.11), sua substituição por existe respeitaria as regras gramaticais.. TEXTO: Não se trata de supor que há, de um lado, a coisa física ou material e, de outro, a coisa como ideia e significação. respeitaria as regras gramaticais. 15 (CESPE, STJ, Técnico, 2008) A substituição de ―há‖ por existe preserva a correção gramatical do texto e reforça a idéia de existência.Texto: É certo que há paralelos com a Grande Depressão norte-americana.
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16 (CESPE, STJ, Analista, 2008) A flexão de plural em ―formas‖ indica que, se em lugar do verbo impessoal, em ―Não há‖ , for empregado o verbo existir, serão preservadas a coerência textual e a correção gramatical com a forma existem. Texto: Não há, entretanto, sociedade organizada sem formas de exercício de poder. 17 (CESPE, BB, 2008) O emprego de singular em ―houve‖ deve-se ao singular em ―um incremento‖ e, por isso, se essa expressão estivesse no plural, o verbo deveria ser empregado também no plural. Texto: Em dez anos, houve um incremento de 200 milhões na ocupação feminina. 18 (CESPE, DFTRANS, Administrador, 2008) Devido ao valor de mais-que-perfeito das duas formas verbais, preservam-se a coerência textual e a correção gramatical ao se substituir ―tinham sido‖ por havia sido. Texto: As estradas da Grã-Bretanha tinham sido construídas pelos romanos, e os sulcos foram escavados por carruagens romanas. 19 (CESPE, TJDFT, Analista, 2008) No trecho ―Talvez aquilo tivesse sido feito por gente‖, o verbo concorda com ―gente‖, sujeito da oração na voz passiva. Texto: Encolheu os ombros. Talvez aquilo tivesse sido feito por gente. Nova dificuldade chegou-lhe ao espírito, soprou-a no ouvido do irmão.

26 (CESPE, DFTRANS, Agente. Administrativo, 2008)No texto abaixo, as duas ocorrências do pronome ―se‖ representam sujeitos indeterminados para os verbos ―deslocar‖ e ―mover‖ Texto: Tão antigos quanto a existência do próprio homem são o desejo e a necessidade humanos de se deslocar, de se mover, de transportar, enfim, de transitar, fato que se antecipa mesmo ao surgimento dos meios de transporte. 27 (CESPE, MRE, 2008) Em ―se vale”, o “se” indica sujeito indeterminado Texto: Para aferir a longevidade, o indicador se vale da expectativa de vida ao nascer. O item educação é avaliado pelo analfabetismo e pela taxa de matrícula em todos os níveis de ensino. (CESPE, ABIN, Oficial, 2008) No segundo parágrafo, as duas ocorrências do pronome se, em ―desarticula-se‖ e ―torna-se‖, marcam a impessoalidade da linguagem empregada no texto por meio da indeterminação do sujeito. Texto: A complexidade dos problemas desarticula-se e, precisamente por essa razão, torna-se necessária uma reordenação intelectual que nos habilite a pensar a complexidade.

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20 (CESPE, TST, Analista, 2008) Mantém-se a noção de voz passiva, assim como a correção gramatical, ao se substituir ―seria caracterizada‖ (ℓ.9) por caracterizariase. Texto: Baseando-se unicamente nessa perspectiva, podese supor que a sociedade tecnológica seria caracterizada por um contexto no qual o trabalho passaria a ser uma necessidade exclusiva da classe trabalhadora. 21 (CESPE, STJ, Técnico, 2008) O uso de são interrompidos em substituição a ―interrompem-se‖ preserva a correção gramatical do texto. Texto: A presença dos espíritos da terra confere plena harmonia e grande felicidade aos humanos. Porém, ocorrendo qualquer distúrbio, interrompem-se os ciclos.

29 (CESPE, TJDFT, Técnico, 2008) O desenvolvimento das idéias do texto mostra que o sujeito subentendido dos verbos ―mentiram‖, ―Esconderam‖ e ―Disseram‖ são os ―portugueses que viajavam para o Brasil‖ Texto: “Por 500 anos mentiram para nós. Esconderam um dado muito importante sobre o Brasil. Disseram-nos que éramos brasileiros. Esconderam todo esse tempo o fato de que o termo brasileiro não é sinônimo de cidadania, e sim o nome de uma profissão. Brasileiro rima com padeiro, pedreiro, ferreiro. Brasileiro era a profissão daqueles portugueses que viajavam para o Brasil, ficavam alguns meses e voltavam com ouro, prata e pau-brasil, tiravam tudo o que podiam, sem nada deixar em troca.” 30 (CESPE, TST, Analista, 2008) O pronome ―você‖, tem a função de representar um sujeito indeterminado no texto, equivalente, em um texto de redação oficial, à partícula se. Texto : Emprego para mim, é aquele trabalho que você vende. Tem outros trabalhos que não são remunerados, mas que são trabalho – então é qualquer ação que você desenvolve para a reprodução da vida como um todo. 31 (CESPE, TCU, AFC, 2007) A retirada do acento circunflexo na forma verbal ―vêm‖ provoca incorreção gramatical no texto porque o sujeito a que essa forma verbal se refere tem dois núcleos: ―compreensão‖ e ―necessidade‖. TEXTO: Desde então, vêm se impondo, entre especialistas ou não, a compreensão sistêmica do ecossistema hipercomplexo em que vivemos e a necessidade de uma mudança nos comportamentos predatórios e irresponsáveis, individuais e coletivos (...)

22 (CESPE, STJ, Analista, 2008) Preservam-se a correção gramatical e a coerência da argumentação do texto ao se substituir a expressão ―se cumprirem‖ por forem cumpridas. Texto: Como nada ainda deu certo no planeta, a internacionalização só será aceitável quando se cumprirem duas premissas. 23 (CESPE, STF, REVISOR, 2008) No processo de revisão desse texto, estariam atendidas as regras de construção de período caso a estrutura sintática ―de modo a evitar conflitos‖ fosse alterada para: de modo a se evitarem conflitos ou de modo a serem evitados conflitos. 24 (CESPE, MRE, 2008) A substituição de ―Vai-se concentrando” por Vai sendo concentrado mantém a correção gramatical do período. Texto : O dólar minguante reduz o número de empresas locais capazes de competir com rivais estrangeiras. Vai-se concentrando em apenas dois segmentos — agropecuária e mineração — a competitividade dos produtores nacionais. 25 (CESPE, BB, 2008) Embora ―se‖, em ―se coloca‖, possa ser classificado como partícula apassivadora tanto quanto como pronome reflexivo, é nesta última função que está empregado no texto. Texto: A questão que se coloca é até que ponto é possível injetar alguma previsibilidade em um mercado tão interconectado, gigantesco e que tem o risco no DNA.

32 (CESPE, STF, ANALISTA, 2008) As orações que precedem ―é‖ constituem o sujeito que leva esse verbo para o singular. TEXTO: Aceitar que somos indeterminados naturalmente, que seremos lapidados pela educação e pela cultura, que disso decorrem diferenças relevantes e irredutíveis aos genes é muito difícil. Significa aceitarmos que há algo muito precário na condição humana. 33 (CESPE, DFTRANS, Administrador, 2008) A flexão de plural em lugar de ―Pode-se‖ respeita as regras de concordância com o sujeito oracional ―dar a entender‖ Texto: Pode-se dar a entender que se viajou, que se conhecem línguas. 34 (CESPE, ABIN, Oficial, 2008) A flexão de singular na forma verbal ―consiste‖ deve-se à obrigatoriedade da

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14) Mais de dois políticos se corrompeu/ se corromperam. verbo no singular. 33) Vossa Excelência recebeu/ recebestes no mês passado vossos/ seus convites 34) Vossas Senhorias receberão/ recebereis no dia dez seus/ vossos certificados XI. b) núcleo plural. 21) Oitenta por cento da turma faltou/faltaram. tu e Pâmela. sentidos. 13) Mais de um político se corrompeu/ se corromperam. Sujeito = QUE. 30) Os Emirados Árabes fica/ ficam no Oriente Médio. 6) Apresentou-se/ Apresentaram-se Josecleyde e Marinalda. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto concordância do verbo com o sujeito da oração: ―ser humano‖. 7) Compareci/ Comparecemos eu. verbo no plural. nos quais emergem significados. 3) Pedaços de dor e de saudade espalham-se/espalha-se pelos cantos do lar. V.: Nomes de obras de arte: c) precedidos de artigo no plural.: O cantar e o dançar relaxa/ relaxam. 36) Foi/ Foste tu que prometeu/ prometeste acelerar o relatório. verbo concorda com o núcleo. 18) O bando de meliantes assaltou/ assaltaram a cidade. verbo no plural. 23) Algum de nós errou/ erramos? 24) Qual de vós errou/ errastes ? 25) Alguns de nós dormimos/ dormiram durante a palestra. VI. verbo plural ou de acordo com o pronome pessoal.Prof. 17) O bando assaltou/ assaltaram a cidade. 8) A alegria e o contentamento rejuvenesce/ rejuvenescem. verbo no singular. 15) Obs.: Mais de um político. 19) A maior parte das pessoas acredita/acreditam nisso. ou seja. IV. PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 61 . Obs. 16) Mais de um político se cumprimentou/ cumprimentaram. 12) Subir e descer escadas ativa/ ativam a circulação sangüínea. III. Verbo no plural e na pessoa de número mais baixo (menor algarismo). 39) Somos nós quem sustenta/ sustentamos os programas sociais do governo. eu e tu venceremos/vencerá/vencerão. 38) São os cidadãos quem paga/pagam as contas públicas. 10) Cantar e dançar relaxa/ relaxam. SUJEITO COMPOSTO DE NÚCLEOS SINÔNIMOS OU EM GRADAÇÃO. 22) Exceção: Surgiu/ Surgiram na CPI grande parte das provas contra o PT. Texto: Tornar-se um ser humano consiste em participar de processos sociais compartilhados. Exceção: sujeito posposto. a América. Verbo no plural ou conforme o núcleo mais próximo. O verbo concorda com o núcleo do sujeito ou com o seu adjunto adnominal mais próximo do verbo. coordenações e conflitos.: Repetição ou reciprocidade. verbo no plural (concordância gramatical) ou no singular (silepse). SUJEITO É NOME PRÓPRIO QUE SÓ TEM PLURAL a) NÃO precedido de artigo. 20) A maioria passou/ passaram por uma epifania. mais de um empresário se corrompeu/ se corromperam. SUJEITO COM NÚCLEO COLETIVO. CONCORDÂNCIA VERBAL Nos itens seguintes. SUJEITO = QUEM a) verbo na 3ª pessoa singular. 32) ―Memórias Póstumas‖ narra /narram a biografia de um defunto. XII. II. Pronome de tratamento. PARTITIVO OU PERCENTUAL. SUJEITO COM PRONOME PESSOAL PREPOSICIONADO a) núcleo singular. 2) Aos autores e aos leitores não interessava/interessavam o lucro. Obs. b) precedido de artigo no plural. verbo no plural. 9) Os EUA. verbo na 3ª pessoa. ou b) verbo concorda com o antecedente. o mundo não esqueceu/ esqueceram o Onze de Setembro. 4) Carlos. VII. Obs. 5) Josedênia e tu tem/ têm/ tendes algo em comum. 27) Estados Unidos é/ são uma potência em decadência. verbo de acordo com o numeral. 35) Fui eu que prometi/ prometeu uma mudança de postura. 37) Sois vós os que pode/ podeis/ podem fazer algo pelo país. SUJEITO COMPOSTO POSPOSTO AO VERBO. X.: 31) ―Os Sertões‖ narra / narram a Guerra de Canudos. verbo de acordo com o antecedente. 28) Emirados Árabes possui/ possuem reservas petrolíferas. circule a forma verbal adequada de acordo com as regras apresentadas nos quadros abaixo. SUJEITO COMPOSTO COM PESSOAS GRAMATICAIS DIFERENTES. verbo só no plural. verbo singular. Verbos contrários. 29) Os Estados Unidos invadiu/ invadiram o Iraque.: Com artigos. 26) Quais de vós entendeu/ entenderam/ entendestes a matéria? VIII. d) NÃO precedidos de artigo. I. Sujeito = MAIS DE. não preposicionado. 11) Obs. Obs. 1) A exposição de quadros e esculturas está/ estão na cidade. o núcleo do sujeito conjuga o verbo Núcleo do sujeito pode ser substantivo ou pronome. REGRA GERAL: O verbo concorda com o núcleo do sujeito. NÚCLEOS NO INFINITIVO: verbo no singular. Verbo no plural ou de acordo com o núcleo mais próximo.

que expressa o apelo daqueles que estão à espera de um transplante. no PT. sem que se prejudique a coerência textual ou se desrespeite as normas gramaticais. Utilizar a mesma idéia que aparece no texto original. 2. recurso muito utilizado para efeito estético na literatura moderna. tinha/tinham empréstimos espúrios. Teve/ Tiveram várias denúncias em que ele foi envolvido. verbo conforme o numeral. Seu orgulho era/ eram os velhinhos. na Alemanha e nos países nórdicos. mantém a correção gramatical e a coerência do texto: Devíamos orientar o nosso interesse em seguir. A substituição de ―daqueles‖ por dos prejudica a correção gramatical e a informação original do período. 48) Havia/Haviam muitos anos que não chovia/ choviam tantos dólares como agora vem chovendo no Brasil. etc. São conjugados na terceira pessoa do singular (exceto o verbo SER): a) Verbos HAVER e TER. clareza e precisão vocabular. nevar.(CESPE/PM/2009) Texto: ―Mas. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto XV. A substituição de ―quanto a‖ por no que se refere a prejudica a correção gramatical do período e as informações originais do texto.‖. é ótimo.(CESPE/TCU/2010) Texto: ―Adverte-se. Brasília é/são oportunidades. ventar. mas devíamos orientar o nosso interesse em acompanhar.(CESPE/MS/2008) Texto: ―Tempo é Vida‖ é o bordão da campanha. 5 . alvorecer. que parafraseia o primeiro período do segundo parágrafo ―O rápido crescimento da economia chinesa tem atraído a atenção geral. Passa das dez horas. a) se sujeito ou predicativo for pessoa. Acrescenta-se o fato de possibilitar um diálogo intertextual. a história é outra. com novas palavras. o verbo concorda com tais termos b). Será/ Serão uma légua de caminhada.. mas isto são/ é imagens reais. Exemplos: Faz bastante calor por aqui. as inovações que se estão processando nos Estados Unidos da América (EUA). gear. facultativamente 40) Você é/são suas decisões. É/São uma hora. prioritariamente. O calor ou o frio excessivos mata-matam. as inovações que se estão processando nos Estados Unidos da América (EUA). O trecho seguinte. O autor da paráfrase deve demonstrar que entendeu claramente a idéia do texto.. é muito. é demais. não obstante o rápido crescimento da economia chinesa ter atraído as atenções. 46) Deve/Devem haver muitos motivos para não poder haver posse de concursados às vésperas de eleições. 50) Pode/Podem existir evidências de uma nova tendência de mercado. 43) Quinze quilos era/ eram pouco. 3. É/São vinte para as duas.Prof. na Alemanha e nos países nórdicos. Já tinha/tinham três anos que ele era tesoureiro do partido. uma espécie de ‗tradução‘ dentro da própria língua. Exemplos: Chove bastante no Rio. Não omitir nenhuma informação essencial. são exigências de uma boa paráfrase: 1. Basta de asneiras. Parafrasear consiste em transcrever. 3 . 2 . Exemplos: Chega de saudade. 4 . SER E IR indicando fenômeno meteorológico ou de tempo decorrido. anoitecer. é bastante. CONCORDÂNCIA ESPECIAL DO VERBO SER. c) com verbos que denotam FENÔMENOS NATURAIS: chover. pois faz/fazem dias que houve/houveram várias reclamações no PROCON. as idéias centrais de um texto. 42) É/ São primeiro de junho. hora e distância. ESTAR. orvalhar. 47) O deputado tinha consciência de que. Não fazer qualquer comentário acerca do que se diz no texto original. Portanto. 44) Tudo era/ eram truques. pelo termo por que mantém a correção gramatical do período. Era/ Eram quinze de maio. relampejar.‖ O desenvolvimento das ideias do texto permite substituir ―no que‖ por naquilo que. d) com as expressões verbais: CHEGA DE e BASTA DE em orações exclamativas e PASSA DE (em indicação de tempo). Será/Serão três léguas de caminhada.(CESPE/AGU/2010) Acerca dos aspectos semânticos e gramaticais do texto apresentado. HAVER. no sentido de existir. XVI. c) data. b) verbos FAZER. segundo a gravidade de cada caso. motivo pelo qual são recomendados cuidados especiais com a higiene e o isolamento domiciliar ou hospitalar. se sujeito e predicativo forem nomes de coisa de números diferentes (substantivos comuns) o verbo singular ou plural. nome próprio ou pronome pessoal. acontecer. e) sujeito = pronome indefinido ou demonstrativo: o verbo concorda com o sujeito ou com o predicativo. Consiste em um excelente exercício de redação. ORAÇÃO SEM SUJEITO EXPRESSÕES IMPESSOAIS) (VERBOS OU PARÁFRASE EM PROVAS DE CONCURSOS PÚBLICOS A Paráfrase é um texto que procura tornar mais claro e objetivo aquilo que se disse em outro texto. Houve guerras imensas entre Irã e Iraque. Há tempos que o Brasil não se conhece. ocorrer. é suficiente. Faz dez anos que não o vejo. Três quilômetros é/ são suficiente.(CESPE/PROFESSOR/2007) Texto: A escola pública tem um papel importante quanto a criar uma cultura de valorização das bibliotecas públicas. d) se o sujeito for quantidade inteira e o verbo ser a qualifica (é pouco. o verbo fica na 3ª pessoa singular. Havia/ Haviam duas semanas que ninguém era nomeado. no que se pode medir ou confirmar. Palmeiras ou São Paulo vencerá-vencerão o Brasileirão. 45) Aquilo era/eram estrelas cadentes. julgue os seguintes itens.‖ A substituição de ―pelo qual‖. que as precauções com secreções respiratórias são de importância decisiva. uma vez que desenvolve o poder de síntese. O responsável é/sou eu. Os alunos ou somente um aluno farão-fará a homenagem. A segurança é/ são as grades de proteção. Quinze minutos de intervalo é/são necessário. Vejamos seis possibilidades combinatórias para se fazer paráfrase em questões de concursos públicos: 1º caso – Substituição Lexical (relação sinonímica) 1 . Exemplos: Haverá aula amanhã.). PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 62 . 49) Deve/Devem haver mais processos contra a empresa. 41) Tua vida é/ são tuas crenças. é sempre a reescritura de um texto já existente. Além disso. é bom. XVII – SUJEITO COM A CONJUNÇÃO OU  Havendo exclusão ou retificação: concordância atrativa  Não havendo exclusão: concordância genérica 51) 52) 53) 54) Giovanni ou Otaviano dirigirão-dirigirá o automóvel. Nevou no Sul. prioritariamente. pois.

. terem fisionomia mestiça. se os termos da primeira oração forem reescritos em posição diferente daquela em que ocorrem no texto. Aponte-a. com influência europeia. apenas uma delas transpõe adequadamente o trecho acima para o discurso indireto.(CESPE/PMV/SEMUS/2007) Texto: ―O indivíduo passa a viver como enfermeiro. 16 . intensificado. sem outras alterações no texto. empregado e se esquece das próprias necessidades. de sua integridade física e de outros bens que são necessários para que uma pessoa não seja rebaixada de sua natureza humana. contratando consultores ou organizações especializadas para desenvolvêlos. 6º caso – Substituição de orações desenvolvidas por reduzidas ou vice-versa: 17 . traduz a ideia de causa. Para o trecho ―não se encontram soluções‖.(CESPE/PM/2009) Texto: Todo indivíduo tem direito à proteção de sua liberdade. a empresa compartilha o papel de produtora social com a organização executora.‖ A partícula se.(CETRO/IMBEL) O jornalista disse: – Tenho aqui em minhas mãos a melhor câmera do mundo.(CESPE/PM/2009) Texto: ―O fato de existir a necessidade de viver em sociedade tem consequências muito sérias.(CESPE/SEDU-ES/2010 – Agente de Suporte Educacional) Texto ―Apesar de as esculturas de Aleijadinho. Ao adotar essa estratégia. nesse caso.(CESPE/PROFESSOR/2006) Texto: ―(.‖ Caso se substitua ―Apesar de‖ por Embora. o conectivo ―por causa dos‖ admite a substituição por devido aos. mas sim porque a palavra ―como‖.. estaria gramaticalmente correta e de acordo com as idéias originais a seguinte estrutura: que apenas pode com propriedade relatar quem vive o cotidiano da sala de aula. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto 6 . a redação não são encontradas soluções mantém a correção gramatical do período. A estrutura nominal ―formas impeditivas da igualdade‖ pode..) entre outros que apenas quem vive o cotidiano da sala de aula pode com propriedade relatar.‖ Pelos sentidos da oração em que ocorre. esse era um artista barroco. D O jornalista disse que tinha ali em suas mãos a câmera do mundo. babá.(CESPE/PROFESSOR/2006) Texto: Para a população empregada. Não por causa da paráfrase. ser reescrita como a estrutura oracional: formas que impedem a igualdade. o termo ―potencializado‖ está sendo empregado com o sentido de incrementado. Comentário: Item 17 errado.(CESPE/PROFESSOR/2006) Texto: ―a base sólida para um adulto leitor se constrói desde a infância‖ A substituição de ―se constrói‖ por é construída manteria a correção gramatical do período. Mantém-se o texto coerente e gramaticalmente correto ao se substituir ―que uma pessoa não seja‖ por uma pessoa não ser. da seguinte forma: Tem consequências muito sérias o fato de existir a necessidade de viver em sociedade. em ―se esquece‖. é uma das plantas mais empregadas em remédios caseiros ou em fitoterápicos em todo o mundo. do século XVIII. no contexto. A substituição de ―Ao adotar‖ por Quando adota mantém a correção gramatical e o sentido original do período.(CESPE/Câmara/Analista Legislativo) Texto: Todas as formas impeditivas da igualdade. Pelos sentidos do texto. sem que seja prejudicada a coerência textual ou a correção gramatical.‖ Serão preservadas a coerência e a correção do texto. C O jornalista disse que tinha aqui em suas mãos a câmera do mundo. os empresários têm uma participação importante nos compromissos a serem assumidos.. No terceiro período do primeiro parágrafo. melhor melhor melhor melhor 5º caso – Substituição de oração adverbial. 2º caso – Inversão dos termos da oração ou das orações do período: 9 .Prof. de forma a assegurar a correção gramatical do período. Das alternativas abaixo. A O jornalista disse que tem aqui em suas mãos a melhor câmera do mundo. tomadas pelo ângulo da uniformidade. Item errado: ―se esquece das‖ só pode ser substituído por esquece as. 12 . pode ser retirada sem que a correção ou a coerência do texto fiquem prejudicadas.(CESPE/Banco de Brasília – BRB/2009) Texto: Por apresentar propriedades terapêuticas. E O jornalista disse que teve ali em suas mãos a câmera do mundo. o próprio local de trabalho pode ser potencializado como espaço de aprendizagem e.(CESPE/TCU/2007) Texto: ―Historicamente. o trecho ―Por apresentar‖ introduz uma oração que estabelece uma comparação. Esquecer-se é VTI e Esquecer é VTD. ignoram o valor das diferenças.. 8 . por causa dos ganhos em produtividade provenientes de avanços tecnológicos.‖ Em lugar do trecho ―que apenas (. a tendência dos preços dos alimentos é de queda. 7 ..(CESPE/PMVTEC/2007) O Brasil tem-se caracterizado por perenizar problemas. 10 . para os quais não se encontram soluções ao longo de décadas. e não de comparação como sugere o item. substantiva ou adjetiva pelas classes gramaticais correspondentes ou vice-versa: 14 .) relatar‖. por isso esse trecho mantém seu significado e sua correção gramatical se for substituído por Como apresenta. 6º caso – Substituição de orações desenvolvidas por reduzidas ou vice-versa: 15 . 4º caso – Transposição do discurso direto para o discurso indireto e vice-versa: 13 . 3º caso – Transposição da voz ativa para a voz passiva ou da voz passiva sintética para a voz passiva analítica e vice-versa: 11 . 18 . B O jornalista disse que tem ali em suas mãos a câmera do mundo. é necessário também substituir ―terem‖ por tenham.(CESPE/Banco do Brasil/2007) Texto: As empresas que pretendem fazer um investimento social mais eficaz tendem a não ser as executoras dos projetos. PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 63 .

D Eis os melhores poemas nacionalistas de que se tem conhecimento. C Tem a mesma função em: “Eu não ia perder tempo com quem ganhou muito dinheiro à custa de mentiras”. ADVOGADO. D o debatedor não se rendeu àqueles discursos demagógicos. BADESC. uma PROFESSOR GILBER BOTELHO – cidade da qual gostam”. E Quanto à meus funcionários. 6. D Não conhecia as leis a que se referiam os relatórios contábeis. ASSESSOR. E Simpatizou muito com as ideias inovadoras do palestrante. em “ofereceram à equipe chilena de salvamento. 2010)8 Na frase ―é ingênuo creditar a postura brasileira apenas à ausência de educação adequada” foi corretamente empregado o acento indicativo de crase. DETRAN/RN. assinale a alternativa que apresente erro de regência. ASS. D O antropólogo falará apenas àquele aluno cujo nome consta na lista. 4. TÉCNICO DE FOMENTO “C”. C Esse é o projeto cujo objetivo principal é a reflexão sobre a brasilidade. C A moral pública sofreu uma derrocada significativa. C Causa-los admiração e espanto / a ver-lhe violadas. ADVOGADO. D Ele passou a ser entendido à partir de suas reflexões sobre a memória. PC/AP. C Prefiro montar uma equipe de novatos à trabalhar com pessoas já desestimuladas. 7. já que. D O palestrante fugiu ao foco dos debates. embora). 2. 2010) “Eu não atino com a das que enfiei ontem”.. a utilização da preposição ―com‖ nesse fragmento. TÉCNICO ADMINISTRATIVO. B Se ainda existe a vontade de enganar. acostumados a violar e a ver violadas as próprias instituições. E Essa é a história a que aludi. C Preferiram oferecer assistencialismo a abrir novos postos de trabalho. (FGV. caso). a fim de que) A + infinitivo = Condição (se. BADESC.(FGV. E os governantes dispuseram-se à colaborar. B Essa é a menina de quem estamos falando. C convencemos à todos da necessidade de um pacto social. está correta em relação à regência dos verbos possuir e gostar.(FGV.. D Causa-os admiração e espanto / a vê-as violadas.57) é a mesma de: A O artigo defende a necessidade de uma nova ética social.”. B É considerado facultativo por estar diante de substantivo coletivo. DELEGADO. B As características pelas quais um povo se identifica devem ser preservadas. 2010) A regência está correta no segmento ―Só que isso não se pode constituir em fator decisivo para a perda generalizada de referenciais‖ (ℓ. 2010) A construção da frase ―tentará descobrir alguma coisa que possuam em comum – um conhecido.(FGV. Assinale a alternativa que apresente as propostas de substituição dos trechos sublinhados nas quais se preserva a correção estabelecida pela norma gramatical. B no artigo. A O memorando refere-se à documentos enviados na semana passada. TÉCNICO. Twitter: @gilber_botelho 64 . Concessão (apesar de que. assim que) Sem + infinitivo = Condição (se. TÉCNICO DE FOMENTO “C”.(FGV. E Não se manteria caso ―ofereceram‖ fosse substituído por ―deram‖. DELEGADO. ASSESSOR. porque) A fim de + infinitivo = Finalidade (para que.ℓ. 2010) Assinale a alternativa em que está correto o uso do acento indicativo de crase: A O autor se comparou à alguém que tem boa memória. TÉCNICO DE FOMENTO “A”. D Esses são os retratos de que tiraram. B Ele se referiu às pessoas de boa memória. para reverter essa ameaça de colapso. D Antecede uma locução adverbial que expressa uma circunstância. 3. Modo (sem que. DETRAN/RN. PC/AP. A frase a seguir em que a preposição destacada está mal empregada é: A Azul é a cor de que mais gosto. C Ela estará aqui em uma hora. é devida à presença do verbo ―atinar‖. TÉCNICO DE FOMENTO “A”. 2010) Analise o fragmento a seguir. caso) Por + infinitivo = Causa (como. A Apresentam-se algumas teses a cujas ideias procuro me orientar. 9. ADVOGADO. E Os livros foram entregues à ele. B Informaram aos acionistas os baixos rendimentos da empresa. Explica que a atitude formalista. B Convém atualizar velhas formas de comportamento. respeitadora e zelosa dos norteamericanos causa admiração e espanto aos brasileiros. a fim de que) Ao + infinitivo = Tempo (quando. D Ela já começa dentro de casa. E Busca-se uma saída para a crise institucional. E Causa-lhes admiração e espanto / a vê-las violadas 5. embora) QUESTÕES . C As pessoas aludem à uma causa específica. De acordo com a norma padrão. B Dirijo-me à Vossa Senhoria para solicitar uma audiência urgente..(FGV. afirmo que têm horário flexível e são responsáveis.(FGV.33-34).FGV -2010 1. 2010) Assinale a alternativa que apresente a frase cujo verbo sublinhado tem regência idêntica à do verbo em destaque na frase ―os indivíduos perdem a noção de que tais atitudes se constituem em ações desonestas‖ (ℓ.43-44): A A corrupção é mera consequência desse padrão moral. (FGV. 10. DETRAN/RN. BADESC. Assinale a alternativa em que o acento indicativo de crase está corretamente empregado. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto Observação: Para + infinitivo = Finalidade (para que. TÉCNICO. 8. E Aquela é a livraria onde foi lançado o romance recorde de vendas. o emprego do acento grave: A É justificado pela regência de ―ofereceram‖ e pela presença de artigo definido feminino antes de ―equipe‖.Prof. 2010) No 2º§. C O autor expressa suas ideias de forma clara e objetiva. gerúndio) Apesar de + infinitivo = Concessão (apesar de que. o autor citou à necessária reforma do Estado. 2010) A regência do verbo dispor em: ―Só o Estado poderá dispor de meios e recursos. E Todo o restante da sociedade se utiliza dessa mesma lógica. articulado à opinião pública. (FGV. BADESC. 2010) O acento indicativo de crase foi corretamente empregado apenas em: A o cidadão não atende à apelos sem fundamento. Assinale a alternativa em que não se obedece às normas de regência da língua culta. A Causa-lhe admiração e espanto / a vê-la violadas. A Lembrou da importância dos investimentos no capital humano. TÉCNICO DE FOMENTO “C”. visto que. B Causa-os admiração e espanto / a ver-lhes violadas. BADESC. (FGV.

apenas ADJUNTO ADVERBIAL. = Obedecê-lo Compreendem o Estatuto. PROFESSOR GILBER BOTELHO – VITRANSITIVIDADE CONDICIONADA PELA SEMÂNTICA ASPIRAR sentido transitividade a) sorver VTD Ex. Amo a Deus = Amo-lhe.AS (-Z) . posição (fixa).A.Prof. II.NOS . (A festa veio a minha lembrança) V – VERBOS BITRANSITIVOS PAGAR PERDOAR ALGO (coisa) OD A ALGUÉM (pessoa) OI VTDI VISAR. Preposições de acordo com a norma culta: A Destino (temporário). A diretoria simpatizou-se com o servidor novato. Fiz os exercícios = Fi-los. vos transitividade VTI Esqueci-me da vida VTD Esqueci a vida. Desobedecer ao chefe = Desobedecer-lhe. lembra ou recorda a alguém) VTI O passado lembrou –me. COMPREENDER. Twitter: @gilber_botelho 65 . OS. A B C D E F O TRE avisou os eleitores os locais de votação. CHEGAR.AS . Prefiro mais estar só do que estar em sua companhia. REGRESSAR.LAS Assimilações fônicas dos pronomes O. Obedecer ao Regimento. Restam duas horas para o término da SOBRAR. VOLTAR.ÃO . EXEMPLOS OBEDECER AO CHEFE SIMPATIZAR COM VOCÊ (não-pronominal) ANTIPATIZAR COM ELA (não-pronominal) CONSISTIR EM ALGO VISAR INFORMAR CERTIFICAR CIENTIFICAR PROIBIR ADVERTIR NOTIFICAR VTDI PREFERIR VTDI ALGO A ALGUÉM ALGUÉM DE.LO -R -A (-R) . Quis os livros = Qui-los. se. Lembrou-me a festa. Em Tempo. III–TRANSITIVOS INDIRETOS Exigem preposição em determinado contexto para conectar-se ao objeto indireto. Esqueceram do aniversário do professor. EXEMPLOS A sociedade impõe limites.NAS Julgue a correção gramatical dos processos de pronominalização. jamais OBJETO. nos .TRASITIVOS DIRETOS não exigem preposição em determinado contexto para conectarem-se ao objeto direto. ALGO OI ALGO OD SOBRE OD A ALGO OI Julgue a correção gramatical de acordo com a norma padrão. PARTIR. De Origem. EXISTIR. meio. em 1500 e muitos não regressaram SAIR. Farei versos de amor = Fá-los-ei. AS: VTD OD VTD OD Final em: permanece: -O . CONSTAR. meio. é o processo de subordinação que ocorre entre o termo regente (nome ou verbo) e o termo regido (adjunto ou complemento). Perdoe o próximo e esqueça de seus erros. RESTAR. AS: VTD OD VTD OD Final em: contrai -O . meio. OS. Em outras palavras. te. Os portugueses chegaram ao Brasil IR. = A sociedade impõe-nos. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto REGÊNCIA Regência é a relação de subordinação que verbos e nomes exercem sobre seus complementos ou adjuntos.OS -M . ENCONTRAR. ABRAÇAR.ÕE -A . RETORNAR (idéia de translado). VIR. = Anunciarão-lhes.NA + = + -M . Apresentam para Portugal. NAMORAR. PRINCIPAIS CASOS DE REGÊNCIA I-VERBOS EXEMPLOS INTRANSITIVOS FALTAR. b) almejar VTI Ex. Repartir a riqueza = Repartí-la IV – VERBOS TRANSITIVOS DIRETOS OU INDIRETOS verbos ESQUECER LEMBRAR RECORDAR (pronominais) ESQUECER LEMBRAR RECORDAR (não-pronominais) ESQUECER LEMBRAR RECORDAR situação + pronomes: me. Informaram-lhe da data da posse.NO .OS (-S) . Contrações dos pronomes O. se. Para Destino (definitivo).ÃO . Tal processo pode ser realizado com a presença ou não de preposição.: Aspirou o perfume e desmaiou. Uso literário (personificação) Uma coisa esquece. = Compreendem-lhe. nos. prova.LA + = + -S . BASTAR.LOS -Z . te. vos (parte integrante do verbo) sem pronomes me.: Aspiramos a uma vida melhor. Anunciarão mudanças.A.ÕE .

O delegado procedeu o inquérito imediatamente. Ex. (07) O ministro ainda debilitado voltou a despachar no seu gabinete. atributo.Prof. b) ter VI fundamento Ex. VI com preposição de e adjunto adverbial derivar-se de de lugar Ex. II – separar o predicativo (estado. VTD Ex.:Chame os amigos para um churrasco b) clamar. início Ex. VTD OU VTI (preposição A) Ex. Avise-lhes de que as regras devem ser cumpridas na íntegra. (16) A prova eu já resolvi em casa. Ex.  IMPLICAR sentido a) criar rixa.blogspot. epa.: Assiste ao trabalhador o direito de folga. característica – termo independente) quando junto ao nome a que se refere.: Os melhores alunos procedem daqui. Assiste-lhe o direito de folga.: Muitos chamam por Deus na dificuldade. (de – opcional) Julgue os itens de acordo com a norma padrão. Ex. (03) Os descamisados pediam comida roupas sapatos ou dinheiro. (17) Deus onde estás que não me ouves? (18) Preserve a vida caro motorista. aspiro-lhe com fervor. A população aspira a uma sociedade mais justa.br TWITTER: @gilber_botelho FACEBOOK: gilber botelho BLOG: gilberbotelho. (12) As pessoas justificam quase sempre seus erros mais medonhos. Assiste o servidor o direito de descanso semanal.. ei. VTI (preposição a).. E. (15) A caneta eu a perdi na sala de aula. Ex. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto CUSTAR sentido a)ter preço b) ser custoso transitividade VI com adjunto adverbial de preço. (08) O bom motorista nervoso socorreu o pedestre ferido. Aos jornais mais importantes. Texto e Redação Oficial no Grancursos e nos principais cursos preparatórios de Brasília. III – separar o adjunto adverbial (circunstância) quando deslocado. deves assisti-los. AUTOR E ORGANIZADOR: GILBER BOTELHO (Servidor da Secretária de Educação) é professor de Gramática.:O servidor assistia em imóvel funcional. Chamam-lhe de inteligente. DICAS SOBRE PONTUAÇÃO O Emprego da Vírgula Dentro da oração usa-se a vírgula para: I – separar termos coordenados (ou seja. Chamam-no de inteligente (de. (01) Era uma pessoa destemida corajosa forte e otimista. (20) O Presidente do Brasil Lula está viajando.: O partido implicou o político em tráfico de influência.: Custava ao público aceitar as novas tarifas de transporte. VTI (preposição a). O SUS assiste ao contribuinte. de mesma função sintática). A B C D E F G H I J Violência implica em violência. caber o direito de d) fixar moradia  PROCEDER sentido transitividade a) realizar. repetidos CHAMAR sentido transitividade a) convocar. contenda b) provocar c) envolver  transitividade VTI (preposição com). (10) Os jornais na manhã de domingo anunciavam o escândalo.: O SUS assiste o contribuinte. Sua riqueza consistia de imóveis. Nota: o aposto restritivo não admite vírgula.00. Chamam o esforçado de inteligente alcunhar. (06) A empresa pressionada pelas necessidades fechou as portas. V – separar o vocativo (chama o nome: ó. VTI (preposição por) Ex. Ex. (19) E agora José? O que vais amigo fazer? VI – separar o aposto explicativo (termo posposto que se iguala ao nome) do nome a que se refere.: Quem implica com quem está quieto procura confusão. (09) Apesar de muito cansado prosseguirei até o fim. (02) Não apreciava música dança nem festas. (23) O Senador Paulo Octávio cogita ser Governador do DF. IV – separar termos antepostos (quando pleonasticamente) (14) Ao governo de São Paulo nada lhe devo. Assisti a ele.com ASSITIR sentido a) prestar auxílio b) ver transitividade VTD ou VTI Ex. VTI (preposição a). VI (preposição em). (22) O ex-presidente do Brasil Itamar Franco pensa em reeleição. Ao cargo público. Chamam ao esforçado de inteligente.: A inscrição custa R$ 120. dar VTI com a preposição a.com. c) apelidar.: Velocidade implica multa. (04) O céu o mar a terra os corpos celestes manifestam a glória de Deus. Ex.: tachar.MAIL: gilberbotelho@yahoo.) do resto da oração. As pessoas custam a perdoar o próximo. VTDI (preposição em).: O juiz procedeu ao julgamento.opcional) cognominar. Sem dúvida. (05) Radiante imponente o sol surgiu nas colinas. (11) Os manifestantes por causa dos tiros recuaram sem resistência. (21) O Governador do Distrito Federal Roriz voltou para Miami. VTD EX. o governo vai assistir os menos favorecidos. (13) Futuramente não precisaremos de automóveis. Ex. PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 66 . c) pertencer.: O argumento do advogado não procedia c) ter origem.: Assisti ao jornal.

(58) Recebi a esperada notícia que fui aprovado no concurso. (25) Esse não é contudo o procedimento adequado. (31) Em suma não haverá então mais problemas com a turma. (32) Brasília 10 de novembro de 2050. citação. explicação ou exemplos. Texto e Redação Oficial no Grancursos e nos principais cursos preparatórios de Brasília. a vitória certa. II – separar orações que possuem conjunção deslocada. (43) Fui ao tribunal neguei tudo e negarei outra vez se for preciso. II – introduzir oração explicativa com conjunção subentendida ou oração apositiva. Nota: usa-se a vírgula antes do “e”: a) Para separar orações coordenadas com sujeitos diferentes (facultativo se não houver prejuízo semântico). (36) Lia romances escrevia poemas e revisava textos. d) No polissíndeto (facultativo) (44) Amou e sofreu e chorou e morreu por todos nós. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto VII – separar a conjunção adversativa ou a conclusiva quando não encabeçam a oração. (64) O tolo aprende com os próprios erros o sábio com o erro dos outros. não resolvi porém os exercícios. IX – separa termos ou expressões intercaladas que servem para resumir. O PONTO-E-VÍRGULA Usa-se ponto e vírgula para: I – separar itens de uma enumeração em lista. ou seja. uns desistiram outros. (30) Pois sim pode entrar aliás fique esperando aí fora. (35) Vim vi venci. apesar de tudo. (49) As reservas de alimento do orfanato são insuficientes embora haja muitas doações. A vírgula separa as orações: XII – coordenadas (independentes sintaticamente) sindéticas (com conjunção) ou assindéticas (sem conjunção). (24) Estudei a teoria. c) Para enfatizar a última oração coordenada de um período.br TWITTER: @gilber_botelho FACEBOOK: gilber botelho BLOG: gilberbotelho. foram aprovados.MAIL: gilberbotelho@yahoo. deslocadas.blogspot. (56) Não o critique ele é iniciante não sabe dirigir com agilidade. (37) O sinal fechou porém os carros não pararam.com.771 de 20 de maio de 1967. (54) Conforme disse Emerson ―Ame e será amado‖. enumeração. (52) Nós para garantirmos nossos direitos recorremos à justiça. III – separar partes principais de um período quando as principais já foram separadas por vírgulas. (60) A vírgula separa: a) o vocativo b) o aposto explicativo c) o predicativo junto ao núcleo. explicar. (33) Decreto nº 41. VIII – indicar a supressão de verbo (elipse). (65) O filho pródigo é a alegria do pai o filho insensato é a tristeza da mãe. trancaram o curso os persistentes. XIV – adjetivas explicativas. (27) Sobre a mesa flores. (55) São monossílabos tônicos pá pé pó. (53) A noiva nunca vi nada igual estava radiante no altar. AUTOR E ORGANIZADOR: GILBER BOTELHO (Servidor da Secretária de Educação) é professor de Gramática. (57) Não adianta gritar ele está morto. (61) O dinheiro acabou não faltou porém comida na casa de Juca.Prof. XV . OS DOIS-PONTOS PROFESSOR GILBER BOTELHO – Usam-se os dois-pontos (pausa de frase inconclusa) para: I – Anunciar fala. no coração a esperança.intercaladas ou interferentes. E. (41) A noite já chegou e meu amor ainda não voltou. incluir. infelizmente. XI . b) e = mas (40) Haverá dificuldades e eu não vou desistir. (39) A insônia não acabava e a noite a encompridou mais ainda. número e data nos documentos. XIII – subordinadas adverbiais (reduzidas ou desenvolvidas) antepostas à principal ou intercaladas. (59) Estude você só tem a ganhar.com Twitter: @gilber_botelho 67 . (38) Mantenha as caixas d‘água fechadas e o mosquito nelas não entrará. o medo pois não me atingirá. (50) O leite materno que contém cálcio é indispensável alimento para o bebê. (34) Rua Salomão Barros nº 86 Grajaú – MA. (47) Ele assaltava quando todos dormiam a geladeira da cozinha. rua e número nos endereços. (46) Quanto mais se agitava o tubarão ficava mais preso à rede.separa o local e data nos cabeçalhos. (45) Trabalhe ou estude ou arrume o que fazer senão será expulso daqui. (29) Portanto não temos saída ou seja temos de lutar. excluir. (51) Meu pai que mora no exterior virá me visitar no natal. enfatizar. exemplificar. (62) Durante o semestre. IV – separar orações coordenadas adversativas com a conjunção subentendida. (63) Construir um patrimônio leva anos destruí-lo é rápido. (48) Os peritos disseram que a bomba explodira quando lhes fora perguntado. (42) Chegou tomou banho deitou-se no sofá e cochilou. (28) A batalha é árdua. (26) Serei dono de minhas emoções.

GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto GABARITO DE GRAMÁTICA DA APOSTILA DO PROFESSOR GILBER BOTELHO GABARITO .EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 REGÊNCIA 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 21 22 23 24 25 26 ACENTUAÇÃO (QUESTÔES DE PROVA) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 CRASE 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 31 32 33 34 35 41 COLOCAÇÃO PRONOMINAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 MORFOLOGIA / ORTOGRAFIA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 2 CONCORDÂNCIA NOMINAL E VERBAL 3 4 5 6 7 8 9 10 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 SINTAXE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 31 22 23 24 25 26 27 28 29 30 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 PERÍODO COMPOSTO (SUBSTANTIVAS E ADJETIVAS) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 21 22 23 24 25 26 27 28 29 41 42 43 44 45 PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 68 .Prof.

com 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 69 .br TWITTER: @gilber_botelho FACEBOOK: gilber botelho BLOG: gilberbotelho. Texto e Redação Oficial no Grancursos e nos principais cursos preparatórios de Brasília.com.Prof. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto PERÍODO COMPOSTO (ADVERBIAIS) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 FUNÇÕES DA PALAVRA “QUE” 3 4 5 6 7 11 12 13 14 15 16 17 18 19 FUNÇÕES DA PALAVRA “SE” 1 E 10 11 E 21 ? 31 E 2 E 12 C 22 ? 32 E 3 E 13 E 23 C 33 4 E 14 E 24 C 34 5 C 15 E 25 C 35 6 E 16 E 26 ? 36 7 C 17 E 27 E 37 8 C 18 E 28 E 38 9 E 19 E 29 E 39 10 E 20 E 30 E PERÍODO COMPOSTO (COORDENADAS E OUTRAS) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 QUESTÕES DA FGV (2010) 1 2 3 4 5 6 7 8 PONTUAÇÃO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 QUESTÕES DO CESPE 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 41 42 43 31 32 33 34 VERBO (QUESTÕES DE PROVAS) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 C PARÁFRASE EM PROVAS DE CONCURSOS PÚBLICOS 2 C 12 C 3 C 13 D 4 E 14 C 5 E 15 C 6 E 16 C 7 C 17 E 8 C 18 C 9 C 10 C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 11 C 21 22 23 24 25 26 27 1 2 3 QUESTÕES . E.FGV -2010 4 5 6 7 8 9 10 PARTICULARIDADES LEXICAIS QUESTÕES DE CONCURSOS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 AUTOR E ORGANIZADOR: GILBER BOTELHO (Servidor da Secretária de Educação) é professor de Gramática.MAIL: gilberbotelho@yahoo.blogspot.

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