PLAN ESTRATGICO DE TRANSFORMACIN ESCOLAR PEC XI DATOS GENERALES DE LA ESCUELA

NOMBRE TURNO ZONA ESCOLAR DOMICILIO MUNICIPIO TELFONO PERMANEN CIA EN PEC CRISTOBAL COLON No 2419 MATUTINO XXV CONOCIDO SAUCILLO 639 399 34 35 6 AOS CCT NIVEL SECTOR LOCALIDAD ENTIDAD REGIN NUEVO INGRESO EL ORRANTEO CHIHUAHUA DELICIAS 08EPR0401J PRIMARIA

DATOS GENERALES DEL (A) DIRECTOR (A)

NOMBRE DEL (A) DIRECTOR (A)

PROFRA. HERMELINDA GOMEZ CARRILLO

DOMICILIO

CALLE SAN MARCOS No. 390

LOCALIDAD

SAUCILLO

TELFONOS (PARTICULAR Y CELULAR)

621 47 5 41 79

639 399 34 35

CORREO ELECTRNICO

Melygc60@hotmail.com

MISIN, VISIN Y VALORES

MISIN DE NUESTRA ESCUELA

VISIN DE NUESTRA ESCUELA

Los valores de nuestra escuela

Valor 1.2.3.4.5.1.2.3.4.5.-

Comportamiento

2. ANLISIS SITUACIONAL DIMENSIN PEDAGGICA

(PRIMARIA)

Estndares 1.- Fomento al Educativos perfeccionamiento pedaggico 2. Planeacin pedaggica compartida

Indicadores

2011-2012 Programada

2012-2013 Programada

2013-2014 Programada

2014-2015 Programada

1.-

2.3.- Centralidad del aprendizaje ENLACE

2.-

(Consultar Pgina de la SEP) Promedio final de aprovechamiento escolar (PAE) 5.-Equidad en las
oportunidades de aprendizaje Reprobacin 4.-Compromiso de aprender 3.3.-

(Consultar SIE)

Desercin (Consultar SIE)

2015-2016 Programada

Resultados Generales por Escuela en cada Fortaleza Debilidad Ciclo Escolar 200620072008- 1.-200920102007 2008 2009 2010 2011

Metas de Mejora Estrategias de mejora

Eficiencia Terminal (Consultar SIE)

DIMENSIN ORGANIZATIVA
Consejo Tcnico Escolar
Aspectos a evaluar
Estndares: 6. Liderazgo efectivo 7. Compromiso de ensear

Fortalezas 1. Las reuniones de consejo tcnico se realizan una vez por mes.

Debilidades 1. En ocasiones no se llevan a cabo los puntos a tratar en cada reunin, o se extiende el tiempo de algunos puntos y se desatiende otros.

Estrategias para mejorar el logro acadmico en el ciclo escolar 1. Respetar la planificacin y organizar las reuniones de consejo tcnico.

El Consejo Tcnico en el desarrollo de los procesos de enseanza aprendizaje.

8. Planeacin institucional 9. Comunicacin del desempeo 10. Clima de confianza 11. Decisiones compartidas 12. Autoevaluacin

13. Redes escolares

14. Funcionamiento efectivo del CT

2. En las reuniones de consejo tcnico se realizan los m apeos de aprendizajes esperados por bimestre en grupos paralelos. 3. Buscar la asistencia de los asesores de grado de la Unidad de Servicios Tcnicos, para 6

2. Solo se realiza el mapeo de aprendizajes esperados, sin embargo, la planeacin se realiza por separado y las actividades y material que se usa para el proceso enseanza aprendizaje es

2. Llevar el mapeo de aprendizajes esperados en borrador para poder checar entre grupos paralelos y dar inicio a la planeacin por proyecto institucional, Evitndose as las planeaciones aisladas.

3. Definir en consejo tcnico las asesoras o talleres que se requieran.

impartir talleres sobre temas que se requieran. 4. Las comisiones escolares, como, (actos cvicos, seguridad e higiene, tiendita escolar, guardias, convocatorias de participacin a nivel zona, la operacin del consejo tcnico escolar. Son delegadas a docentes, para una mejor disposicin de tiempo.

distinto para grupos paralelos. 3. En algunos casos los docentes no aceptan ni ponen en prctica las sugerencias y recomendacione s que pueden establecer los asesores de grado de la Unidad de Servicios Tcnicos.

4. Que los docentes previamente presenten su plan de trabajo con las actividades a realizar de su comisin para evitar las perdidas de tiempo frente a su grupo.

En ocasiones los docentes encargados de las comisiones pierden mucho de su tiempo frente al grupo por atender sus comisiones.

DIMENSIN DE PARTICIPACIN SOCIAL

Aspectos a Evaluar Funcionamiento de la Mesa Directiva. Apoyo que brinda la Mesa Directiva en los procesos de enseanza y aprendizaje 1. Estndares: 15. Funcionamiento efectivo del CEPS 2. 16. Participacin de los padres de la escuela 3. 17. Apoyo al aprendizaje en el hogar

Fortalezas 1.

Debilidades 1.

Estrategias de Mejora

2.

2.

Funcionamiento del Consejo Escolar de Participacin Social Apoyo que brinda el CEPS en los procesos de enseanza aprendizaje

3.

3.

DIMENSIN ADMINISTRATIVA
Estrategias para mejorar el Logro Acadmico 1.-

Aspectos a evaluar Recursos humanos, materiales y financieros con los que cuenta la escuela. Apoyo que brindan a la enseanza y al aprendizaje. Uso del tiempo en los procesos de enseanza y aprendizaje 1.Estndares:

Fortalezas 1.-

Debilidades

18. Optimizacin

2.-

2.-

2.-

19. Control Escolar

20. Infraestructura

3.-

3.-

3.-

Uso de la informacin de la escuela en los procesos de enseanza y aprendizaje

NECESIDADES DE CAPACITACIN EN LA ESCUELA

Miembros del Colectivo Escolar

Tipo de Capacitacin

Directivos

Docentes

Personal de Apoyo

Personal Administrativo

Alumn@s

Madres, Padres de Familias y/o Tutores

3. PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO

10

DIMENSIN PEDAGGICA
Enseanza Aprendizaje
Objetivo General:

Estrategias para mejorar los resultados del logro acadmico

Acciones

Responsable(s)

Fecha o Periodo

Recursos o Instrumentos

Costo por Recurso

1.-

1.-

2.2.-

3.-

3.4.-

5.-

DIMENSIN ORGANIZATIVA
Consejo Tcnico Escolar. 11

Objetivo: Brindar capacitacin a los docentes en las reuniones de consejo tcnico, para lograr un mejor desempeo en el proceso enseanza aprendizaje y as poder elevar la calidad educativa.

Estrategias para mejorar los resultados del logro acadmico

Acciones

Responsable(s)

Fecha o Periodo

Recursos o Instrumentos

Costo por Recurso

1. Brindar la capacit acin adecua da para los docent es, en los temas que ellos requier an

Directora del durante 1. Planificar fechas plantel y todo el y contenidos de maestra ciclo las reuniones de Mayra escolar consejo tcnico. Todo 2. Recopilar la colectivo escolar. informacin necesaria o invitar a personal capacitado en el tema que se requiera exponer. el durante todo el ciclo escolar

programas de cada ao, planeaciones , etc.

2. Estable cer un ambien te de compa erism o entre docent es, directiv 4.-

3. Establecer una favorable comunicacin entre la comunidad escolar, para poder llevar en conjunto hacia una calidad educativa.

12

os y person al manual , que labora 5.n en la comuni dad escolar .

3.-

DIMENSIN DE PARTICIPACIN SOCIAL

Participacin de la Mesa Directiva de la Asociacin de Padres y Madres de familia y del Consejo Escolar de Participacin Social en la mejora de la escuela.
Objetivo:

Estrategias

Acciones

Responsable(s)

Fecha o Periodo

Recursos o Instrumentos

Costo por Recurso

1.-

1.-

2.13

2.-

3.-

3.4.-

5.-

DIMENSIN ADMINISTRATIVA
Adquisicin y uso de recursos materiales, adquisicin y aplicacin de los recursos financieros, uso del tiempo y de la informacin de la escuela.
Objetivo:

Estrategias para mejorar los resultados del logro acadmico

Acciones

Responsable(s)

Fecha o Periodo

Recursos o Instrumentos

Costo por Recurso

1.-

1.-

14

2.2.-

3.3.-

4.-

5.-

15

CONCENTRADO DE ACCIONES QUE REQUIEREN APOYO FINANCIERO

Ciclo Escolar C.C. T. Localid ad O8 2011-2012 Escuel a Municip io PEC XI NIVE L Turn o Tel. Permanencia Director Tel. Secto r Tel.

Zona

Mts.Cantidad en Lts. Kg.

No. Progresivo

Especificar acciones a realizar

Descripcin de materiales necesarios y/o suministros

Nuevo ingreso hasta un 70% Permanencia 1 ao en adelante hasta un 50% Permanencia 6 aos cumplidos o ms, hasta un 50%. NO Construccin
Construcci n Rehabilitaci n Mobiliario

A) Componentes de materiales, construccin, rehabilitacin mobiliario.

Componentes que enriquezcan el aprendizaje de los alumnos y/o fortalezcan las competencias docentes y directivos y padres de familia

Nuevo ingreso al menos un 30% Permanencia 1 ao en adelante al menos 50 %

Equipo Tcnico tiles Escolares Material Didctico Capacitaci n

Costo total de los componen tes

Perodo

1 2 3 4 5 6 7 8

Total Porcentaje por Componente

$ %

$ %

Fideicomiso

Desglose de la Participacin Social

Total Presupuest

16

Aportacin inicial

Contrapartida

Total

Padres de Familia

Recurso por Aplicar $

Presidenc ia Municipal

Iniciativa Privada

Otros

Total

ado

Lugar y Fecha

Firma del Director SELLO

PROFR. Nombre y firma del Supervisor SELLO

17

4. SEGUIMIENTO Y EVALUACIN DEL PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO

Dimensin Pedaggica
Accin Programada 1.Fecha de Realizacin Estndar Fortalecido Producto Testimonial o Documental Observaciones

2.-

3.-

4.-

5.-

18

Dimensin Organizativa
Accin Programada 1.2.3.4.5.Fecha de Realizacin Estndar Fortalecido Producto Testimonial o Documental Observaciones

Dimensin de Participacin Social

Accin Programada 1.2.3.4.5.Fecha de Realizacin Estndar Fortalecido Producto Testimonial o Documental Observaciones

19

Dimensin Administrativa
Accin Programada 1.2.3.4.5.Fecha de Realizacin Estndar Fortalecido Producto Testimonial o Documental Observaciones

20

5. SEGUIMIENTO Y EVALUACIN DE PROCESOS Y RESULTADOS DIMENSIN PEDAGGICA PRIMARIA 1 y 2

Asignatura Resultado porcentual Avance/Retroceso Causas probables Acciones de mejora

3 y 4
Asignatura Resultado porcentual Avance/Retroceso Causas probables Acciones de mejora

5 y 6
Asignatura Resultado porcentual Avance/Retroceso Causas probables Acciones de mejora

Resultados globales por escuela y/o por grado y grupo

Indicador Reprobacin Desercin Eficiencia Terminal (Fin de cursos) Resultado porcentual Avance/Retroceso Causas probables Acciones de mejora

21

DIMENSIN ORGANIZATIVA
Consejo Tcnico Consultivo de nuestra Escuela No. de sesin 1 Fecha Agenda de trabajo Acuerdos y compromisos Evidencia (minuta y lista de asistencia)

DIMENSIN ADMINISTRATIVA
22

APOYO FINANCIERO Origen PEC Padres y Madres de familia Presidencia Municipal Iniciativa Privada Otros Monto Fecha Tipo de aplicacin Acciones educativas que fortalece/estndar que favorece

MEJORAS EN INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO Obra o adquisicin Fecha rea o espacio al que se destina Acciones educativas que fortalece/estndar que favorece

CAPACITACIN DE PERSONAL Capacitacin Fecha recibida

Personal que participa

Acciones educativas que fortalece/estndar que favorece

DIMENSIN DE PARTICIPACIN SOCIAL

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TIPO DE REUNIN

MES

ACTIVIDADES

FECHA DE REALIZACIN

QUINES Y CUNTOS PARTICIPAN

EVIDENCIA DOCUMENTAL Y/O TESTIMONIAL (lista de asistencia, minuta o acta, fotos, video, informes, etc.)

OBSERVACIONES

Convocato ria para constituir el CEPS

SEPTIEMBRE Tercera semana

1.- Se convoca al colectivo escolar para la Constitucin del Consejo Escolar de Participacin Social. 2.- Se constituye el Consejo y se elige al Presidente y al Secretario Tcnico. 3.- Se levanta el acta constitutiva y se registra en el SIE.

1 Asamblea Art. 4 del Acuerdo 535

SEPTIEMBRE ltima semana

24

4.- Se conoce el informe de gestin que haya realizado la escuela respecto al apoyo de programas federales, estatales y locales. 5.- Se solicita al personal directivo y docente exponga los proyectos especficos para mejorar las instalaciones del plantel. 6.- Se promueve el conocimiento sobre el recurso que proviene de otras fuentes distintas a los programas

1 sesin Art. 6

OCTUBRE Primera semana

7.- Se promueve el informe de Asociacin de Padres de familia sobre el uso que le dar a los recursos financieros recabados. 8.- Por acuerdo se integran los comits de trabajo incorporando los temas de inters a los programas federales y estatales de acuerdo al esquema propuesto a nivel estatal.

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CAPACITACIN PROGRAMADA CON FINANCIAMIENTO PEC XI CICLO ESCOLAR 2011- 2012

DATOS GENERALES DE LA ESCUELA Nombre de la escuela Clave del Centro de Trabajo Zona Escolar Nombre del director o directora Telfono de la escuela o celular Nombre del supervisor(a) escolar Regin PEC DATOS COMPLETOS DEL EVENTO DE CAPACITACIN TEMA(S): MODALIDAD(ES): OBJETIVO(S): JUSTIFICACIN:

A QUIN EST DIRIGIDO:

NMERO DE PARTICIPANTES:

PERSONA O PERSONAS PROGRAMADAS PARA DAR LA CAPACITACIN, Y LA INSTITUCIN QUE LO(S) AVALA(N), AS COMO SU REGISTRO FEDERAL DE CAUSANTES. (ANEXAR CURRICULUM)

COSTO DE LA CAPACITACIN PROGRAMADA (EN CASO DE PROGRAMARSE VARIOS EVENTOS, EL COSTO POR CADA UNO DE ELLOS)

LUGAR Y FECHA POR EVENTO PROGRAMADO NMERO DE SESIONES Y DURACIN DE CADA SESIN

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