Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Introducción
El Seminario es un grupo de aprendizaje activo pues los participantes no reciben la información
ya elaborada como convencionalmente se hace, sino que la buscan, la indagan por sus propios
medios en un ambiente de recíproca colaboración.
Al hablar de seminario nos referimos a una serie o exposición de conferencias acerca de algún
tema en común, también es una reunión de especialistas que debaten acerca de un tema.
Definición:
Es una técnica de trabajo en grupo y expresión oral utilizada para tratar a fondo un tema
predeterminado.
Origen:
El Seminario investigativo es una actividad o institución académica que tuvo su origen en la
Universidad de Göttingen a fines del siglo XVIII. Lo inventaron los universitarios alemanes para
sustituir la palabra cátedra y para demostrar que es posible unir la investigación y la docencia a
fin de que mutuamente se complementen.
Dado que no se trata de recibir pasivamente la ciencia sino producirla, éste exige
naturalmente que el individuo esté adaptado para el trabajo investigativo y esta
adaptación requiere: la asistencia para la investigación científica, el conocimiento
adecuado de sí mismo, el conocimiento de las normas básicas de la metodología y el
conocimiento de los instrumentos propios de la ciencia en la cual se trabaja, ordenado
todo a la práctica de la investigación.
El estudiante tiene que aprender a escuchar comprensivamente las ideas de los otros,
y a contribuir con las suyas propias. Debe aprender a criticar, en una forma serena y
firme los defectos que aparezcan en el desarrollo de las discusiones, y debe aprender a
aceptar las correcciones que le hagan.
El científico se forma haciendo ciencia, por eso uno de los fines del Seminario es
producir un trabajo científico. Este necesariamente tendrá que estar acorde con el nivel
científico y demás posibilidades de los demás participantes.
Características Del Seminario
1. Reuniones previas de las comisiones para estudio de los subtemas. Cada comisión
nombra su representante y un relator para las plenarias.
2. Reunión plenaria, que debe ser coordinada por un presidente que modera las
intervenciones de los relatores de las diferentes comisiones. Un secretario general del
seminario que debe redactar el documento final con base en las ponencias
presentadas por escrito al seminario por cada comisión.
1. TRASMITIR INFORMACIONES:
2. DISCUTIR INFORMACIONES:
3. CONCLUSIONES:
Un seminario, en función de los objetivos que pretende lograr, puede a tres formas de
conclusión:
• De orden metodológico
• De orden cognoscitivo
• De orden practico
1.-Exposición del tema o tesis que se va a discutir. La exposición puede estar seguida de un
comentario hecho por un participante previamente designado.
3.-Conclusión en forma de informe sintético que puede ser sometido a consideración de los
participantes o no. Debe designarse el relato previamente. En seminarios de estudios, en la
universidad, el profesor omite frecuentemente tal informe, elaborado en su lugar un comentario
crítico tanto sobre la exposición como sobre los comentarios e intervenciones del grupo.
Para finalizar, el Seminario ofrece un control abierto de la realización del mismo en base a lo
planificado y del rendimiento y capacidades de los estudiantes.
Conclusiones
El Seminario se caracteriza por la participación activa de los estudiantes bajo la dirección del
profesor, dentro de un ambiente de diálogo e investigación.
Este método de estudio tiene como fin primordial y práctico el preparar al estudiante para que
por medio de la mutua colaboración con sus compañeros genere conocimiento.
Cuestionario
1.-Define Seminario.
Es una técnica de trabajo en grupo y expresión oral utilizada para tratar a fondo
un tema predeterminada.