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REFERENCIAL DE FORMAO EM VIGOR

rea de Educao e Formao

521 . Metalurgia e Metalomecnica 521263 - Tcnico/a de Produo e Transformao de Compsitos


Nvel de Qualificao do QNQ: 4

Cdigo e Designao do Referencial de Formao

Modalidades de Educao e Formao

Educao e Formao de Adultos Formao Modular

Publicao e actualizaes

Publicado no Boletim do Trabalho do Emprego (BTE) n 21 de 08 de Junho de 2009 com entrada em vigor a 08 de Junho de 2009.

Observaes

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1. Perfil de Sada
DescrioGeral Preparareexecutarastarefasinerentesaofabricoereparaodepeaseestruturasemmateriaiscompsitos,respeitando asnormasdeseguranaehigieneedeprotecoambientalaplicveis. Actividades Principais
l

Prepararotrabalho,consultandoeanalisandodocumentaotcnicaeseleccionandoosequipamentos,asferramentase osmateriaisemfunodoprocessodefabricooudareparaoaefectuar. Executarofabricodepeaseestruturasemcompsitos,utilizandoastcnicaseosequipamentosadequadoserespeitando asnormasdeSeguranaeHigieneedeProtecoAmbientalaplicveis. Executarrevestimentosdepeaseconjuntosestruturaisemcompsitos,utilizandoastcnicaseosequipamentos adequadoserespeitandoasnormasdeSeguranaeHigieneedeProtecoAmbientalaplicveis. Executaramaquinaoereparaodepeasemcompsitos,utilizandoastcnicaseosequipamentosadequadose respeitandoasnormasdeseguranaehigieneedeprotecoambientalaplicveis. Asseguraraconservaoemanutenodosequipamentoseferramentasutilizados,executando,nomeadamentelimpeza, lubrificaesderotina,verificaesereposiesdenveis,tendoemcontaasnormasdeSegurana,Higienee PreservaodoAmbiente. Elaborarrelatriosepreencherdocumentaotcnicarelativaactividadedesenvolvida.

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2. Organizao do Referencial de Formao

2.1. Condio de acesso: 9 a n o


reasde Competncias-chave

Cdigo

UFCD

Horas

CP_1

Liberdadeeresponsabilidadedemocrticas Processosidentitrios Deontologiaeprincpiosticos

50 50 50

Cidadania e Profissionalidade

CP_4

CP_5

STC_5

Redesdeinformaoecomunicao Modelos de urbanismo e mobilidade Sociedade,tecnologiaecincia- fundamentos

50 50 50

Sociedade, Tecnologia e Cincia

STC_6

STC_7

CLC_5

Cultura,comunicaoemdia Culturas de urbanismo e mobilidade Fundamentosdecultura,lnguaecomunicao UFCD opcional UFCD opcional Total

50 50 50 50 50 550

Cultura,Lnguae Comunicao

CLC_6

CLC_7

... ...

NOTA:asUFCDopcionaisdevemserseleccionadasapartirdoreferencialdeformao globalnasuacomponentedeformaodebaseconstantenoponto3.EstasUFCD podemsermobilizadasapartirdasUFCDdelnguaestrangeira(casooadultono detenhacompetnciasnestedomnio)oudequalquerumadasreasdecompetncias chave.

readeCarcterTransversal PORTEFLIO REFLEXIVO DE APRENDIZAGEM - PRA 85 h

Formao Tecnolgica TotalidadedasUFCDdestacomponentedeformaoconstantenoreferencialdeformaoglobalidentificadono ponto 3.

2.2. Condio de acesso: 10 a n o

reasde Competncias-chave

Cdigo

UFCD

Horas

Sociedade, Tecnologia e Cincia

STC_7

Sociedade,tecnologiaecincia- fundamentos

50

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Cultura,Lnguae Comunicao

CLC_7

Fundamentosdecultura,lnguaecomunicao

50

... ...

UFCD opcional UFCD opcional Total

50 50 200

NOTA: asUFCDopcionaisdevemserseleccionadasapartirdoreferencialdeformao globalnasuacomponentedeformaodebaseconstantenoponto3.EstasUFCD podemsermobilizadasapartirdasUFCDdelnguaestrangeira(casooadultono detenhacompetnciasnestedomnio)oudequalquerumadasreasdecompetncias chave.

readeCarcterTransversal PORTEFLIO REFLEXIVO DE APRENDIZAGEM - PRA 70 h

Formao Tecnolgica CorrespondetotalidadedasUFCDdestacomponentedeformaoconstantenoreferencialdeformaoglobal identificadonoponto3.cargahorriadaformaotecnolgicapodemseracrescidas210horasdeformao prticaemcontextodetrabalho,sendoestadecarcterobrigatrioparaoadultoquenoexeraactividade correspondentesadaprofissionaldocursofrequentadoouumaactividadeprofissionalnumareaafim.

2.3 Condio de acesso: 11 a n o

reasde Competncias-chave

Cdigo

UFCD

Horas

Sociedade, Tecnologia e Cincia

STC_7

Sociedade,tecnologiaecincia- fundamentos

50

Cultura,Lnguae Comunicao

CLC_7

Fundamentosdecultura,lnguaecomunicao Total

50 100

readeCarcterTransversal PORTEFLIO REFLEXIVO DE APRENDIZAGEM - PRA 65 h

Formao Tecnolgica TotalidadedasUFCDdestacomponentedeformaoconstantenoreferencialdeformaoglobalidentificadono ponto 3.

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3. Referencial de Formao Global

Educao e Formao de Adultos (EFA)

Formao de Base

reasde Competncias-Chave

Cdigo

UFCD

Horas

CP_1

Liberdadeeresponsabilidadedemocrticas Processossociaisdemudana Reflexoecrtica Processosidentitrios Deontologiaeprincpiosticos Tolernciaemediao Processosetcnicasdenegociao Construodeprojectospessoaisesociais

50 50 50 50 50 50 50 50

CP_2

CP_3

CP_4

Cidadania e Profissionalidade

CP_5

CP_6

CP_7

CP_8

STC_1

Equipamentos - princpiosdefuncionamento Sistemas ambientais Sade- comportamentoseinstituies Relaeseconmicas Redesdeinformaoecomunicao Modelos de urbanismo e mobilidade Sociedade,tecnologiaecincia- fundamentos

50 50 50 50 50 50 50

STC_2

STC_3

Sociedade, Tecnologia e Cincia

STC_4

STC_5

STC_6

STC_7

CLC_1

Equipamentos - impactos culturais e comunicacionais Culturas ambientais Sade- lnguaecomunicao Comunicaonasorganizaes Cultura,comunicaoemdia Culturas de urbanismo e mobilidade Fundamentosdecultura,lnguaecomunicao Lnguaestrangeira- iniciao- ingls Lnguaestrangeira- iniciao- francs

50 50 50 50 50 50 50 50 50

CLC_2

CLC_3

CLC_4

CLC_5

CLC_6

CLC_7

CLC_LEI_1

Cultura,Lnguae Comunicao

CLC_LEI_2

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CLC_LEI_3

Lnguaestrangeira- iniciao- alemo Lnguaestrangeira- iniciao- espanhol Lnguaestrangeira- iniciao- italiano Lnguaestrangeira- continuao- ingls Lnguaestrangeira- continuao- francs Lnguaestrangeira- continuao- alemo Lnguaestrangeira- continuao- espanhol Lnguaestrangeira- continuao- italiano

50 50 50 50 50 50 50 50

CLC_LEI_4

CLC_LEI_5

CLC_LEC_1

CLC_LEC_2

CLC_LEC_3

CLC_LEC_4

CLC_LEC_5

readeCarcterTransversal PORTEFLIO REFLEXIVO DE APRENDIZAGEM - PRA 10 - 85 h

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Formao Tecnolgica

Cdigo5

UFCDpr-definidas

Horas

4561

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Empresa Factores humanos Qualidade e fiabilidade Inglstcnico Ambiente,Segurana,HigieneeSadenoTrabalho- conceitosbsicos Metrologia industrial Tecnologia dos materiais Corroso Tratamento de metais - introduo Desenhotcnico- representaoecotagemdepeas Preparaodotrabalho,planeamentoeoramentao Construesmetalomecnicas- serralharia de bancada Maquinao- ferramentasdecorteelubrificao Maquinao- introduo Maquinao- introduoaoCNC Processos especiais - prevenocontraacorroso(revestimentosmetlicose pintura) Gestodamanuteno- introduo Tcnicaslaboratoriais- ensaios destrutivos Tcnicaslaboratoriais- ensaiosnodestrutivos Tcnicaslaboratoriais- reologiadospolmeros Compsitos- introduo Compsitos- processo de fabrico por cura em autoclave Compsitos- metalizao,selagemepintura Compsitos- processosdemaquinaoedereparao Compsitos- anlisedefalhas/danosereparao Sistemasdetransporteeelevaodecarga Total:

25 25 25 50 25 50 50 25 25 50 25 25 25 50 25

5792

4562

5745

0349

5796

4555

4558

5799

4567

4563

5804

5837

5805

5838

5807

16

50

4564

17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

25 25 25 25 25 50 50 25 25 25 850

5817

5800

5830

5852

5853

5854

5855

5856

5811

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ParaobteraqualificaodeTcnico/adeProduoeTransformaodeCompsitos,paraalmdasUFCDpr-definidas, terotambm deserrealizadas375horasdabolsadeUFCD,integradasnumadas2reas:metalurgiaemetalomecnicageral,produo aeronutica Bolsa de UFCD

Cdigo

MetalurgiaemetalomecnicageralUFCD

Horas

4566

27

Desenhotcnico- introduoaoCAD,desenhogeomtricoegeometria descritiva Tecnologiadovcuo- introduo Compsitos- elementos constituintes Compsitos- processosdefabricopordeposiodefibra Compsitos- processosdefabricoporsolidificao(termoformao) Gestodeprojecto Projectodeestruturasemcompsitos- seleco,dimensionamentoepreparao Projectodeestruturasemcompsitos- construo Projectodeestruturasemcompsitos- maquinaoeacabamentos Total:

50

5857

28 29 30 31 32 33 34 35

25 25 50 50 25 50 50 50 375

5858

5859

5860

4565

5861

5862

5863

Cdigo

ProduoaeronuticaUFCD

Horas

5791

36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46

Culturaaeronutica Critriodeexcelnciaaeronutica- Lean Inglstcnico- aeronutica Noesdeestruturasesistemasdeaeronaves Noessobretecnologiademateriaisaeronuticos Moldes, gabaritos e estaleirosparaaindstriaaeronutica Qualidade do produto - inspecovisualeconformidadeaeronutica Compsitos- processosbsicosdefabricaoemaeronutica Desenhotcnico- leituraeinterpretaodedesenhoaeronutico Furaodeestruturasaeronuticas Ferramentasdecorteaplicadasnamaquinaodealumnio,titnioecompsitos Total:

25 50 25 50 25 25 25 50 25 50 25 375 1225

5793

5794

5795

5797

5851

5810

5864

5798

5806

5850

CargaHorriaTotaldaFormaoTecnolgica

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OscdigosassinaladosalaranjacorrespondemaUFCDcomunsadoisoumaisreferenciais,ouseja,transferveisentrereferenciaisde formao. 6 cargahorriadaformaotecnolgicapodemseracrescidas 210horasdeformaoprticaemcontextodetrabalho, sendo esta de carcterobrigatrioparaoadultoquenoexeraactividadecorrespondentesadaprofissionaldocursofrequentadoouuma actividade profissionalnumareaafim.

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4. Desenvolvimento das Unidades de Formao de Curta Durao (UFCD)

4.1. Formao de Base

CP_1

Liberdade e responsabilidade democrticas


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

l l l

Reconheceasresponsabilidadesinerentesliberdadepessoalemdemocracia. Assumedireitosedevereslaboraisenquantocidadoactivo. Identificaosdireitosfundamentaisdeumcidadonumestadodemocrticocontemporneo. Participa consciente e sustentadamente na comunidade global.

Contedos
l

CompromissoCidado/Estado Conceitos-chave: identidade; liberdade; igualdade; participao cidadania; Estado; democracia; sociedade civil; organizao poltica dos estados democrticos -Conceito de liberdade pessoal em democracia -Exercciodaliberdadeedaresponsabilidadedecadacidado -Direitos/LiberdadeseDeveres/ResponsabilidadesdocidadonoPortugalcontemporneo -Direitos e deveres pessoais, laborais e sociais em confronto -Papel da sociedade civil na Democracia -Funoreguladoradasinstituiesdasociedadecivilnaconstruodademocracia -Instituiesdasociedadecivilcomimpactonaconstruodademocracia:instituiespolticasassociaesda defesadoconsumidorcorporaesassociaesprofissionaisassociaesambientalistas,entreoutras -Construosocialeculturaldenovasprticasdecidadania Direitos, liberdades e garantias dos trabalhadores Conceitos-chave:representaodireitos,liberdadesegarantiasdostrabalhadoresdireitosedeveresdecidadaniadireitos civis,direitossociaisdireitospolticosresponsabilidadesocialempresarialcondioperanteotrabalho -Mecanismos reguladores dos direitos laborais -OCdigodoTrabalho -Organismoseserviosdeprotecodosdireitoslaborais,nacionaisetransnacionais -Direitoslaborais,direitoseconmicose/oudemercado:problematizaodojogoentreosdireitosdostrabalhadoresadquiridos ou pretendidos - ealgicaliberalregentenamaioriadasestruturasempresariais CompromissoCidado/Estado Conceitos-chave: identidade; liberdade; igualdade; participao cidadania; Estado; democracia; sociedade civil; organizao poltica dos estados democrticos -Conceito de liberdade pessoal em democracia -Exercciodaliberdadeedaresponsabilidadedecadacidado -Direitos/LiberdadeseDeveres/ResponsabilidadesdocidadonoPortugalcontemporneo -Direitos e deveres pessoais, laborais e sociais em confronto -Papel da sociedade civil na Democracia -Funoreguladoradasinstituiesdasociedadecivilnaconstruodademocracia -Instituiesdasociedadecivilcomimpactonaconstruodademocracia:instituiespolticasassociaesda defesadoconsumidorcorporaesassociaesprofissionaisassociaesambientalistas,entreoutras -Construosocialeculturaldenovasprticasdecidadania Direitos, liberdades e garantias dos trabalhadores Conceitos-chave:representaodireitos,liberdadesegarantiasdostrabalhadoresdireitosedeveresdecidadaniadireitos civis,direitossociaisdireitospolticosresponsabilidadesocialempresarialcondioperanteotrabalho -Mecanismos reguladores dos direitos laborais -OCdigodoTrabalho -Organismoseserviosdeprotecodosdireitoslaborais,nacionaisetransnacionais -Direitoslaborais,direitoseconmicose/oudemercado:problematizaodojogoentreosdireitosdostrabalhadoresadquiridos ou pretendidos - ealgicaliberalregentenamaioriadasestruturasempresariais Democracia representativa e participada Conceitos-chave: Estado; rgos de soberania; organizao poltica dos Estados Democrticos descentralizao cultura poltica, representao -OrganizaodoEstadoDemocrticoportugus -AConstituiodaRepblicaPortuguesa -Osrgosdesoberania:competnciaseinterligao -RegiesAutnomaseespecificidadesdoseuregimepoltico-administrativo -O Poder Local -rgoseatributos -Os novos desafios do poder local -Contributosdocidadonapromoo,construoedefesadosprincpiosdemocrticosdeparticipaoe

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representatividade: a responsabilidade e capacidade de fazer escolhas Comunidade global Conceitos-chave: norma; igualdade; fronteira; direitos e deveres de cidadania; comunidade; transnacionalidade -Cidadania europeia -Tratado de Maastricht -Tratado de Lisboa -Direitosdoscidadoseuropeus -Livrecirculaodepessoas:residir,estudaretrabalharnoespaocomumeuropeu -DireitosfundamentaisdoHomem:DeclaraoUniversaldosDireitosdoHomemeoutrosdocumentos-chave reasdoSaber:SociologiaFilosofiaDireitoRelaesInternacionaisGeografiaEconomiaPsicologia

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CP_2

Processos sociais de mudana


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)
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Integrainformaodiversanecessriaresoluodeproblemasnasvriasdimensesda vidaquotidiana,recorrendoanovastcnicasetecnologias. Reconhecenovastcnicasemodelosorganizacionaisdetrabalhoeimplementa, fundamentadamente, esses processos. Identificaosconstrangimentospessoaiseinstitucionaisparaaparticipaoassociativae ultrapassaconscientementeessesobstculos. Reconhecefactos,factoresedinmicasdeintervenonumacomunidadeglobal,integrandoosnasuaactuaocomoprofissionalecidado.

Contedos
l

Aprendizagem ao longo da vida Conceitos-chave: aprendente; competncia autonomia; desenvolvimento pessoal e social; tecnologias da informao e comunicao aprendizagem ao longo da vida; sociedade do conhecimento -Acondiodeaprendente -Noodeaprendente -NoesdeLifelong e lifewide -Apropriaodoconceitodeaprendizagemsignificativa -Dinmicasformais,informaisenoformaisdeaquisioerenovaodecompetnciasaolongoenosvrios domniosdavida -Importnciadeprticasdereflexoeauto-avaliaocriteriosaseconscientes -Dimensesdaaprendizagemaolongodavida:saber-ser, saber-estar, saber-saber e aprender a aprender -Aprendizagemaolongodavidaenquantomotorderegeneraolocalenacionaleprticafundamentalparaa participaosustentadanasociedadedoconhecimento -Recursosnovastecnologias -Pesquisa,organizao,reformulaoegestodainformao -Construodenovasprticasinerentesgestocomplexaemultidimensionaldavidapessoaleprofissional, designadamentenoquedizrespeitofacilitaodeacessoaservioseprticasdetrabalhocooperativo (nomeadamenteadistncia) Novos processos de trabalho Conceitos-chave: autonomia; organizao e gesto do trabalho; responsabilidade social empresarial -Recursoanovastcnicas/ferramentasdeorganizaoegestodetrabalho,comoobjectivodesolucionarproblemas atravsdaadopodeprticasinovadoras:osexemplosdoteletrabalhoedatransformaoorganizacional(organigramas horizontais e verticais) -Implicaesdaresponsabilidadesocialdasempresas Movimentos associativos na sociedade civil Conceitos-chave: actores de desenvolvimento; interveno social; sociedade civil; empreendedorismo social -Funosocialdosmovimentoscolectivos -Princpiosdeorganizaoedinamizaodasassociaescivis -Gestodavidapessoaleprofissionalcomvistaparticipaoassociativa:empreendedorismosocial Instnciassupranacionaisdinamizadorasdaintervenocomunitria Conceitos-chave: globalizao local/global; unidade na diversidade; cidadania mundial -Instituiesdeintervenoescalamacro-social,deacordocomvriasreas -Sustentabilidadeemeioambientesadesolidariedade/direitossociaisdireitoshumanoscomrcioentreoutros -Impactosdaglobalizaonaintervenocomunitria(evice-versa) -Osnovosdesafiosdacidadania:existeumacidadaniaplanetria? -Ainterdependnciadasescalasglobal-local -Osactoresdaglobalizao -Opapeldaglobalizaonaconstruodeumanovacidadania -Papeldasnovastecnologiasnofuncionamentoedinamizaoemrededasentidades -Contributosdaglobalizaoparaoreconhecimentoeapromoodamulticulturalidadeedadiversidade readoSaber:SociologiaPsicologiaFilosofiaGeografiaDireitoRelaesInternacionaisEconomia

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CP_3

Reflexo e crtica
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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)
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Identificaascondicionantespessoaisdepreconceitoeagecomvistasuadesconstruo. Reconheceaimportnciadeumaculturaderigornodesempenhoprofissional,comouma nova atitude de civismo apurado. Distinguemodelosinstitucionaisdeescalalocalenacionalerespectivasatribuies. Interpretacriticamenteosmecanismosdeformaodeesteretiposculturaisesociais,com vistaaumdistanciamentocrtico.

Contedos
l

Representaespessoaisesociaisdeesteretiposepreconceitos Conceitos-chave: preconceito; esteretipo discriminao diferena unidade na diversidade -Noodeesteretiposepreconceitosdominantes -Distinoeinter-relaodosconceitosdeesteretipoedepreconceito -Identificaodecomportamentosdepreconceitonarelaocomadiferena,nomeadamentequantoa:etnias,religies, gnero,portadoresdenecessidadesespeciais,gruposprofissionais,grupossociais,entreoutros Paradigma de uma cultura de rigor no desempenho profissional Conceitos-chave: competncia/performance organizao cultura de rigor; desempenho profissional; multiculturalidade -Relaocom:culturadecooperao,culturadeambio,culturadeparticipaoeempreendedorismoeculturade inovao -Espritodecooperao,integraoeaberturamulticulturais -Dinmicasderegulao/diferenciaoqualitativapositiva -Cumprimentodehorrios,cronogramaseobjectivos,napromoodorespeitopelosfactorestempoe qualidade -Rotinasdeavaliao -Posicionamento profissional entre a disciplinae a inovaoemudana -SentidodecrticaeSentidoderesponsabilidade Anliseecomparaocrticademodelosinstitucionais Conceitos-chave: local/global; identidade territorial; metodologias de trabalho; diviso administrativa -Modelosdeadministraoterritorial:gestodascompetnciasaonvellocalenacional -Instituiesdeinterveno/impactolocalenacional -Funes,atribuiesecontedosfuncionaisdediferentesmodelosinstitucionais,nomeadamentequantoa -Metodologiasdetrabalhoegestoinstitucional,comvistapromoodaeficcia -Implementaodeumaculturaderigor Sociedadedainformao Conceitos-chave: comunicao mdia sociedade da informao globalizao -Virtualidadeseproblemticasdeumaculturademassas:relaoentreosmdiaeoespaopblico- opiniopblicae publicada -Mecanismosdeadesoedifusodosmdiaquantoaesteretiposepreconceitosdominantes -Papeldasnovastecnologiasnaformaodaopiniopblica reasdoSaber:SociologiaPsicologiaFilosofiaDireitoEconomia

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CP_4

Processos identitrios
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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

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Assumecondutasadequadassinstituieseaosprincpiosdelealdadecomunitria. Integraocolectivoprofissionalcomnoodepertenaelealdade. Reconheceadiversidadedepolticaspblicasdeinseroeinclusomulticultural. Valorizaainterdependnciaeasolidariedadeenquantoelementosgeradoresdeum patrimniocomumdahumanidade.

Contedos
l

Fundamentaodosprincpiosdecondutanarelaocomo outro Conceitos-chave: igualdade; diferena unidade na diversidade; equidade; direitos civis; direitos sociais; prospectividade -Princpiosdeconduta:empatia,reacocompassivaesolidariedade -Princpiosdeigualdadeeequidade -Adiversidade,aaceitaoeatolernciacomoelementosprospectivosdassociedadescontemporneas -Asprincipaismanifestaesdeintolernciadiferena:racismoexenofobia,desigualdadesdegnero,estadocivil, homofobiaetransfobia,portadoresdenecessidadesespeciais,religiooucrenasreligiosas,edasmo Papeldadeontologianaconstruodeumaculturaorganizacional Conceitos-chave: motivao tica deontologia; organizao relaes interpessoais; multiculturalidade -Cdigosdecondutanocontextoprofissional -Pertenaelealdadenocolectivo -Relacionamentoeinseromulticulturalnotrabalho -Participaonaconstruodosobjectivosorganizacionaisluzdeumaculturaderigor -Mecanismosdemotivaoerealizaopessoaleprofissionalesuarelaocomaprodutividade -Convergnciaentreosobjectivosorganizacionaiseasmotivaespessoais -Opapeldaautonomiaedaresponsabilidadenoplaneamentoeestruturaodemetas Polticaspblicasdeincluso Conceitos-chave: condio humana; fluxos migratrios unidade e diversidade; educao para a cidadania; organizao poltica dos Estados democrticos -Dispositivosemecanismosdeconcertaosocial -Organismosinstitucionaisdecombatediscriminao,escalanacionaleinternacional -Aeducaoparaacidadaniaeapreservaodaunidadenadiversidade -Impactoseconmicos,culturaisesociaisdosfluxosmigratriosnoPortugalContemporneo Umanovaidentidadeeuropeiaemconstruo:opapeldamulticulturalidadeedadiversidade Conceitos-chave: democracia; justia cultura; cidadania mundial; multiculturalidade; Direito Internacional -DimensosupranacionaldospoderesdoEstado -ExploraodoconceitodePatrimnioComumdaHumanidadeesuasimplicaesnaactuaocvicaescalamundial -Respeito/solidariedade entre identidades culturais distintas -Relaesjurdicasaumnvelmacro:agentesdenvelgovernamentalesociedadecivil -Exploraodedocumentosestruturantesdaconstruoeuropeia reasdoSaber:FilosofiaPsicologiaEconomiaDireitoRelaesInternacionaisGeografiaHistriaSociologia

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CP_5

Deontologia e princpios ticos


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)
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Posiciona-se,emconscincia,relativamenteavaloresticoseculturais. Articularesponsabilidadepessoaleprofissional,adoptandonormasdeontolgicase profissionais. Identificafactoresticosdepromoododesenvolvimentoinstitucional. Reconhececondutasticasconducentespreservaodasolidariedadeedorespeitonuma comunidade global.

Contedos
l

Princpiosfundamentaisdatica Conceitos-chave: tica, deontologia, conscincia -tica,Doutrina,DeontologiaeMoral -Exploraodosconceitos -Distinoeintersecoentrecamposdereflexo/interveno -Omtodoanalticocomofundamentaodatica -Valoresfundamentaisdeumcdigodetica -Aticaealiberdade:responsabilidadeeintencionalidade Cdigosdeticaepadresdeontolgicos Conceitos-chave: deontologia, cdigos de tica conduta profissional, dever -Oscdigosdeticapessoaleadeontologiaprofissional:dacinciadoscostumesaoconjuntodedeveres,princpiose normasespecficosdeumgrupoprofissional -Opapeldasnormasdecondutaprofissionalnadefiniodadeontologiadeumaprofisso -Relaoentreasnormasdeontolgicasearesponsabilidadesocialdeumgrupoprofissional -Dinmicaentrearesponsabilidadeprofissionaleosdiferentescontextossociais ticaedesenvolvimentoinstitucional Conceitos-chave:igualdadediferenaorganizaocomunitria -Relaoentreaticaindividualeospadresdeticainstitucional -Oscdigosdeticaecondutainstitucionalcomoelementosdeidentidadeeformaodeprincpiosreguladoresdas relaesinter-pessoais e socioculturais -Opapeldosprincpiosticosedeontolgicosinstitucionaisnamediaodeconflitoscolectivos Comunidade Global Conceitos-chave: nexo local/global; globalizao -Aglobalizaoeasnovasdimensesdeatitudes:local,nacional,transnacionaleglobal -Internacionalizao,transnacionalidadeeosproblemasticoscolocadospelaglobalizao -Asambivalnciasdoprocessodeglobalizao,nomeadamente -Aberturademercados:ticanacompetitividade -Esbatimentodefronteiras:ticaparaaigualdade/incluso -Aconstruodeumacidadaniamundialinclusiva -Importnciadacriaodeplataformasdeconvergnciaedesenvolvimento,comvistaaumaintegraoeconmica mundial -Dimensoticadocombatesdesigualdadeseconmico-sociais,nombitodaglobalizao reasdoSaber:FilosofiaAntropologiaSociologiaGeografiaHistriaPsicologia

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CP_6

Tolerncia e mediao
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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

Agesobreadiversidadeeadiferenacomtolerncia,enquantovalordemocrticoconsciente. Intervmaplicandoprincpiosdenegociaoemcontextoprofissionais. Reconheceacomunidadepolticaenquantorepresentativadeumprojectodeinterveno plural. Participaactivamentenamediaointercultural,enquantofactordegestodetolernciaede abertura moral.

Contedos
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Democracia representativa Conceitos-chave: democracia; participao poltica cidadania; comunidade poltica -Conceito de democracia -Mecanismosdademocraciaeformasdeparticipaoaodispordocidado -Papeldacidadaniaparticipativanarelaoentresociedadecivil,estadoemercado -Cidadaniarepresentativaeintegradoradadiferena -Dispositivosemecanismosdeconcertaosocial -Importnciadaconcertaosocialnadefesadosdiferentesinteressesdoscidados -O respeito pela diversidade cultural e os direitos de cidadania -Diversidadeculturalcomelementopotenciadordaidentidadecomunitria Tolernciaeaberturanaactividadeprofissional Conceitos-chave: interveno tolerncia abertura -Atolerncianasrelaesprofissionaiscomo -Premissadeumaculturaderigoreexigncia -Respeitodasdiferenas:aberturafaceaopinieseposturasdiferentese/oudivergentes -Deontologiaprofissionaletolerncia:processosdenegociaoaonvelpessoaleinstitucional -Multiculturalidadeeheterogeneidadenolocaldetrabalho:processosdedesconstruodepreconceitoseesteretipos, comofactoresdeinclusoedesenvolvimento Portugalcomopasmultitnicoemulticultural Conceitos-chave: comunidade poltica fluxos migratrios pluralidade; multiculturalidade -Pluralidadeeheterogeneidadenassociedadescontemporneas:diferentescontributosparaaconstruodaidentidade territorial -Acomunidadepolticaeaidentidadepartilhada:aimportnciadasdiversasperspectivaspolticasnaconstruodeuma sociedadeplural(Anlisedeprogramaspolticosdiversosrelativamenteaumadadatemticadeinteressenacional) -Efeitos da multiculturalidade -Portugalcomopasdeacolhimento:efeitoseconmicos,culturaisesociaisdosnovosfluxosmigratriosemPortugal -ReflexofundamentadasobreaemigraoeaimigraoemPortugal(porexemplo,apartirdaanlisededados estatsticos) O respeito pela diversidade cultural: direito ou dever da cidadania? Conceitos-chave: mediao patrimnio tico comum -Aimportnciadasatitudesdeaberturafaceaooutroediferenanaconstruodeumpatrimnioticocomum -Exploraodoconceitodemediaointercultural -Amediaointerculturalcomorecursoparaodesenvolvimentosocial reasdoSaber:SociologiaAntropologiaDireitoPsicologiaFilosofia

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CP_7

Processos e tcnicas de negociao


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)
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Integraopiniesdivergentes,revelandoaberturaereceptividade. Reconheceeassumeaassertividadecomofactordemediaodeconflitosentrevida pessoal e profissional. Assumeaimportnciadaparticipaoeminstituiesdeliberativas,reconhecendoosseus mecanismos de funcionamento. Distingueeaplicaformasdemocrticasdeintervenopblica.

Contedos
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Aconciliaodavidaprivada,familiareprofissional Conceitos chave: papis sociais; proteco social; responsabilidade social das empresas -Transformaessociaisemergentesnasociedadeportuguesaeconsequnciasnavidaprivada,familiareprofissional doscidados -Novospapissociaisdegnero,novasatitudesenovasidentidadesnavidafamiliar -Noodedistribuioequilibradadastarefas(domsticasedeapoiofamlia),comoelementopromotorda conciliaoentreoprivado,ofamiliareoprofissional -Processosdeconciliaoentreavidaprivada,familiareprofissional -Reorganizaodosprocessosdetrabalhoedagestodostemposdetrabalho -Serviosdeapoioajustadossnovasnecessidades -Alegislaoportuguesaeasdirectivaseuropeiassobreaconciliaodavidaprivada,familiareprofissional Comportamento assertivo Conceitos-chave: direitos e deveres de cidadania; assertividade -Assertividadecomomotordarealizaoelegitimaonoscontextospessoal,familiareprofissional -Importnciadastcnicasassertivasdecomunicaoeosimpactosnasrelaeshumanasnotrabalho -Articulaoconscientedosdireitospessoaiscomosinteressesdocolectivoprofissional -Auto-afirmao,positividadeeaceitaodialogada -Princpioreguladordecompromissosprodutivosnoespaoprofissional Mudanassociaisenovasdimensesdeinterveno:asinstituiesdeliberativasinformais Conceitos-chave: Mediao negociao interveno interveno social -Elementosdinamizadoresdodesenvolvimentolocalecomunitrio:oexemplodoassociativismo -NegociaoeMediao:definioeelementosdistintivosfundamentais -Estratgiasdenegociaoeconstruodeacordos,segundoprincpiosassertivos -Cidadaniarepresentativaeosdispositivosdeconcertaosocial -Novosespaosdemocrticosdeinterveno:osexemplosdosmediaedainternet -Asplataformasdigitaiseosmovimentosdecidadania:novospoderesenovasresponsabilidadesnaregulaodas polticaspblicas -Formasdemocrticasdeintervenopblica:aimportnciadosprocessosdediscussopblica Mudanassociaisenovasdimensesdeinterveno:asinstituiesdeliberativasformais Conceitos-chave: democracia participativa; instituies deliberativas; sistema eleitoral -Princpiosgeraisdademocraciaparticipativa -Princpiosgeraisdosistemaeleitoralportugus -Ossistemaseleitoraiselegislativoscomomecanismosreguladoresdaacopoltica -OPoderexecutivoeaadministraodointeressepblico -DinmicaseleitoraisnoPortugalcontemporneo -Instituiesdeliberativasdediferenteescala -Novospodereseresponsabilidadesdocidadonaregulaodaspolticaspblicas reasdoSaber:SociologiaAntropologiaEconomiaFilosofiaDireitoPsicologia

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CP_8

Construo de projectos pessoais e sociais


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)
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Explorarecursosparaumagestoprospectivaeeficazdavidapessoal. Convocasaberesenovasformasdegestoprofissionalparaaresoluodeproblemas complexos. Cooperaeplanificaprojectoscolectivos,emcontextosnodirectivosenoformais. Mobilizacompetnciasealteracomportamentosluzdenovoscontextosdeincertezaede ambiguidade.

Contedos
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Gestoprospectivadavidapessoal Conceitos-chave:papissociaisinovaoprospectividadesociedadedainformaocondioperanteotrabalho conciliaovidapessoaleprofissionalresponsabilidadesocialempresarial -Papeldasnovastecnologiasnagestodavidapessoalemtodaasuacomplexidade -Planificaodeprojectospessoais,tendoemcontavariantesdeconstrangimentosuaconcretizao:gestodotempo edo(s)espao(s),enquadramentofamiliar,qualificaes/competnciaspessoaiseprofissionais,factoreseconmicos, entre outros -Aimportnciadacriaodeserviosinovadoresdeapoioajustadossnovasnecessidadesdeconciliaodavida pessoaleprofissional:oexemplodosserviosdeproximidade Estratgiasderevitalizaodeempresaseinstituies:osnovospapisdoindivduonaorganizao Conceitoschave:empowermentsinergiaautonomiadelegao,responsabilidade -Polticasdeempowerment -Lideranaedelegaodepoderes -Autonomia,descentralizaoecompetitividade -Empowermentnapromoodaintervenosocial -Mtodosdeprospeco -Marketingeanlisedemercado -Prospecoefidelizao Envolvimentoeresponsabilizaonaconstruodosprojectoscolectivos:aconstruodeumasociedademaispluralesolidria Conceitoschave:intervenocomunitriaempowermentorganizaocomunitriadiscriminao -Aimportnciadosconceitosdenegociao,planificao,dinamizaoeavaliaonadefiniodeumaestratgiade intervenocomunitria -Tcnicasdiversificadasdetrabalhoemequipa -Aplicaodeestratgiasdeempowermentemprojectoscolectivosdendolenodirectivaenoformal -Agentesdepromoodaigualdadeanvelgovernamental:oEstadoPortugus,aUnioEuropeia,oPoderLocal, ComissesparaaIgualdade,entreoutros -Agentesdepromoodaigualdadedasociedadecivil:oscidados,asempresas,aescola,acomunicaosocial,as ONG, entre outros Responsabilidadespessoaiseinstitucionaisemfenmenoscolectivos Conceitos-chave:prticasindividuaisresponsabilidadesocialdireitosedeveresdecidadaniaidentidadepartilhada -Asprticasindividuaiscomoconceito:opapeldoindivduonavalorizaoeconstruodaconscinciacolectiva -Orespeitodacomunidadepelaprojecodaidentidadeindividual -Implicaesdoconceitodeidentidadepartilhada -Exploraodeconceitoseprticas:osexemplosdareciclagem,doconsumosustentvel,daprevenoereutilizao,da compostagem e do ecodesign readoSaber:SociologiaAntropologiaEconomiaFilosofiaDireitoPsicologia

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STC_1

Equipamentos - princpios de funcionamento


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)
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Operacomequipamentosesistemastcnicosemcontextosdomsticos,identificandoe compreendendoassuasnormasdeboautilizaoeosseusdiferentesutilizadores. Operacomequipamentosesistemastcnicosemcontextosprofissionais,identificandoe compreendendoassuasnormasdeboautilizaoeseusimpactosnasorganizaes. Interagecominstituies,emsituaesdiversificadas,discutindoesolucionandoquestesde teortcnicoparaareparaooumelhorutilizaodeequipamentosesistemastcnicos. Compreende e apropria-sedastransformaesnosequipamentosesistemastcnicos.

Contedos
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Processos socio-histricosdeapropriaodosequipamentosesistemastcnicos Conceitos-chave:gnero,divisosocialdotrabalho,competitividade,poder,sociedadeindustrial,estruturasociocultural -Desigualdadesdegneronadivisosocialdotrabalhoeemparticular,dastarefasdomsticas -(Re)estruturaodasorganizaesemfunodascompetnciasequalificaesnecessriasparaasuamodernizao e competitividade -Relaesdepodereinstnciasmediadorasnaintroduoeusodosequipamentosesistemastcnicos(assistncia, fiscalizao,consultoria,etc.) -Emergnciaemetamorfosesdassociedadesindustriais,atravsdainteraco(dialctica)entreestruturassocioculturais edesenvolvimentotecnolgico Dimensescientficasdaaquisio,utilizaoegestodosequipamentosesistemastcnicos Conceitos-chave:sistema,matria,energia,eficincia,(des)equilbriosistmico,evoluotecnolgica -Princpiosfsicosequmicoselementares,segundoosquaisoperamossistemasfundamentais(mecnicos,elctricose qumicos)paraofuncionamentodosequipamentos -Diferentes fases que constituem o ciclo de vida dos equipamentos -Modosdequantificarosequipamentos,enquantoelementosconsumidoresdematriaedeenergia -Distintasalternativastecnolgicas,numaperspectivacomparativa,emfunodaeficinciacomvistasatisfaodas (diferentes) necessidades do utilizador -Desequilbriosnofuncionamentodosequipamentoseformasdecomunic-loscomeficinciaaosagentescompetentes (reparao,deposio,etc.) -Fases,agentesedinmicasdaevoluohistricadosequipamentos,nosentidodeumprocessocontnuoegradualde aproximaoaohomemesatisfaodassuasnecessidades Aspectosdoraciocniomatemticofundamentaisparaautilizaoegestodeequipamentosesistemastcnicos Conceitos-chave:lgica,experimentaoemprica,sucesso,varivel,probabilidade,desempenho,fiabilidade -Critriosdelgicanaconcepodosequipamentos,distinguindo-seprocessosracionalizveiseprocessosde experimentaoemprica -Procedimentosbsicosdeestatsticanagestodoequipamento,compreendendooperododevidatildeum equipamentocomoumasucessodeutilizaesdiscretas -Formasdemediododesempenhodeumequipamentoaolongodeumcertoperododetempo,relacionando-o com factoresintrnsecoseextrnsecos -Modosdetraduodafiabilidadedeumequipamento(edeumsistemaqueincluadiversosequipamentos)emtermos probabilsticos reasdoSaber:FsicaQumicaSociologiaEconomiaHistriaMatemtica

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STC_2

Sistemas ambientais
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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)
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Promoveapreservaoemelhoriadaqualidadeambiental,atravsdeprticasquotidianas queenvolvempreocupaescomoconsumoeaeficinciaenergtica. Ponderaaaplicaodeprocessosdevalorizaoetratamentoderesduosnasmedidasde seguranaepreservaoambiental. Diagnosticaastensesinstitucionaisentreodesenvolvimentoeasustentabilidade, relativamenteexploraoegestoderecursosnaturais. Interpretaastransformaesambientaisaolongodostempos,sobdiferentespontosdevista, incluindoassuasconsequnciasnasdinmicassociaisepopulacionais.

Contedos
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Abordagem socio-histricadasformasderepresentaoeactuaosobreoambiente Conceitos-chave: cosmo-vises, modernidade, padro demogrfico, poltica ambiental, sociedade de risco, reflexividade, sustentabilidade -Diferentesrelaesdospovosecivilizaescomoambiente,associadosadistintascosmo-visesediferentesrecursos tecnolgicos -Emergnciadamodernidadecomoaprofundamentodocontroloemanipulaosobreoambiente,nassuasvrias vertentes -Associaodestamudanaprofundanarelaocomoambientecomatransformaodospadresdemogrficose migratrios -Anlisedarelaocomplexaqueosindivduosestabelecemhojecomaspolticasambientais,particularmentevisvelnas polmicaspblicassobreainstalaodenovosequipamentoscomumimpactoambientalconsidervel -Associedadescontemporneascomosociedadesderisco,implicandoumaumentodareflexividadeesensibilidade socialparaformasmaissustentveis(eseguras)derelaocomoambiente Perspectivaspoltico-geogrficassobreoambientee,emparticular,aexploraoegestodosrecursosnaturais Conceitos-chave: recurso natural, nveis de desenvolvimento, modelos de desenvolvimento, dependncia energtica, energia renovvel -Osdiversosrecursosnaturais:distinoentrerenovveisenorenovveisedebatesobreosdesafiosquesecolocam gestodossegundos -Relaodasdesigualdadesnadistribuioeconsumoenergticoscomosnveisemodelosdedesenvolvimentodas regies -AdependnciadePortugalrelativamenteaosrecursosdosubsolo(emparticular,emtermosenergticos):implicaes financeiraseambientaisdaapostaemenergiasrenovveis -Quantidadeequalidadedosrecursoshdricos,emfunoquerdefactoresclimticosquerdaactividadehumana -Diversasinstnciasadministrativasecomerciaisqueregulamaaquisioeexploraodosrecursosnaturais,explorando tensesentreelas -Distintos modelos de desenvolvimento, em contexto urbano e em contexto rural, caracterizados por diferentes modos de relaocomomeioambiente Dimensofsicaequmicadossistemasambientais Conceitos-chave: sistema ambiental, (des)equilbrio sistmico, interveno antropognica, ciclo, matria, energia, escala, contaminao -Osdiferenteselementosqueconstituemossistemasambientais:ar,gua,soloeecossistemas -Princpiosfsicosequmicosquecomandamossistemasambientaisnosdiferenteselementos,conhecendoosmodelos tericosdesenvolvidosparainterpretaraformasegundoaquelesoperam -Quantificaodosdesequilbriosnossistemasambientais,diagnosticandoascausasassociadase,emparticular,a dimensodaintervenoantropognicasobreoambiente -Aevoluodossistemasambientais:causasdedesequilbriosemodosdeintervenosobreasmesmascomvista correcodosseusefeitos -Perspectivasistmicadossistemasambientais,segundoofuncionamentoemciclosinterligadosdematriaeenergia, em diferentes escalas -Multidisciplinaridadeetransversalidadedosproblemasambientais,aonveldacontaminaobiolgicaefsico-qumica dosvrioscompartimentosambientais(gua,ar,solo,biota),resultantedaemissodepoluentes,edassuassolues, considerandoasdimensesecolgica,socialeeconmicadodesenvolvimentosustentvel Conceitosmatemticosparaodiagnsticoeintervenodesistemasambientais Utilidade(s)damatemticanainterpretaoesistematizaodosciclosambientais Modelostericosexplicativosdosciclosambientaisesuaexplicitaoformalemequaes Grandezasfundamentaisparaodiagnsticodosdesequilbriosemsistemasambientais Mtodosmatemticospararelacionarascausasdosdesequilbriosemsistemasambientaiseparadimensionarassolues Leituraeconstruodefunes,nasuaformagrfica,numricaeanaltica,narepresentaodocomportamentodos sistemas ambientais reasdoSaber:FsicaQumicaSociologiaHistriaGeografiaMatemtica

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STC_3

Sade - comportamentos e instituies


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)
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Adoptacuidadosbsicosdesadeemfunodediferentesnecessidades,situaese contextos de vida. Promovecomportamentossaudveisemedidasdeseguranaeprevenoderiscos,em contexto profissional. Reconhecediversascomponentescientficasetcnicasnatomadadedecisesracionaisno campodasade,nasuainteracocomelementosticose/oupolticos. Previnepatologias,tomandoemconsideraoaevoluodasrealidadessociais,cientficase tecnolgicas.

Contedos
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Modospsicolgicosderelaocomocorpo,quernasrotinasdeprevenoderiscosquernarespostaacrisesoriginadaspor doenasprpriasoudepessoasdependentes Conceitos-chave:cognio,percepo,memria,aprendizagem,inteligncia,sistemafisiolgico,emoo,representao, apoiopsicolgico -Aimportnciadacognionoscomportamentosrelativamenteaocorpoesdoenas,atravsdosprocessosde percepo,memria,aprendizagemeinteligncia -Perspectivadosfundamentosbiolgicosdocomportamento,emtermosdosprincipaissistemasfisiolgicosrelacionados comocomportamento(nervoso,endcrinoeimunitrio),edasuainter-relao -Processosfundamentaisdacogniosocialquemedeiamarelaodoindivduocomosdemais,emparticular,nos contextosdesade(relaocommdico,enfermeiro,farmacutico,etc.) -Integraodosaspectoscognitivoseemocionaisnarepresentaoqueoindivduoconstrisobresimesmoenos cuidadosdesadequedesenvolve -Importnciadoapoiopsicolgicoaindivduosemsituaodedoena,distinguindocaractersticasdoapoio profissionalizado e do apoio fornecido por familiares ou amigos Transformaeshistricasdaformacomoosindivduosserepresentameactuamsobresimesmosesobreterceiros,nos cuidadosdehigieneesade Conceitos-chave:civilizao,representao,antropocentrismo,cincia,democracia,controlourbano,patologia,classe social -Diferentesrepresentaesdoindivduo,docorpoedamedicina,associadasadistintascosmo-visesematrizes civilizacionais -ArevoluodasconcepescosmolgicasocorridaaolongodossculosXVeXVI:onovoenfoquenoindivduo (antropocentrismo)eaemergnciadacinciamoderna(matematizaodoreal) -Existnciadeumprocessocivilizacionalque,progressivamente,temtornadomaissofisticadaarelaodosindivduos comocorpoeosseuscuidadosdehigieneesade -Generalizaodossistemasnacionaisdesade,nossculosXIX-XX, enquanto requisito quer da democracia quer de controlo urbano -Principaispatologiasemdiferentespocashistricas,relacionando-ascomascondiessociais,dehigieneedesade vigentes -Diferenaseassimetriasactuaisentreclassessociaisnasuarelaocomocorpo,noacessoacuidadosdesadee, assim, na sua vulnerabilidade a diversas patologias Processosbiolgicosefisiolgicosquesustentamavida Conceitos-chave:organismo,sistema,clula,substnciaqumica,(des)equilbrio,doena -Sistemasconstituintesdossereshumanos(nervoso,circulatrio,linftico,respiratrio,digestivo,estruturassea) -Daclulacomounidadebsicadossistemasvivosexistnciadediferentestiposdeclulascomfunesespecficas -Interacodossistemasintrnsecosaoservivocomelementosextrnsecos,incluindosubstnciasqumicas,que intervmemprocessoscomoaalimentao,arespirao,amedicao,etc. -Conceitodeequilbriodecadaumdossistemasconstituintesedoservivocomoumtodo,diagnosticandoeinterpretando possveisdesequilbrios -Relaoentreoaparecimentodenovasdoenaseosdesequilbriosdossistemasnoservivo,compreendendoas intervenesnecessriasparaaretomadoseufuncionamentonormal Contedosmatemticosparaaadopodecuidadosbsicosdesade Conceitos-chave:dose,proporo,concentrao,variao,regulao,distribuio,disseminao,probabilidade,varivel -Oconceitodedoseesuaadequaoemfunodascaractersticadoorganismo(propores) -Amediodosnveisdeconcentraodesubstnciasnoorganismoesuavariaoaolongodotempo -Quantidadesdesubstncianecessriaparaagirsobreosdesequilbriosdosistemaenecessidadederegularos perodosdetomademedicamentos -Distribuioeevoluo,notempoenoespao,dadisseminaodecertasdoenasnumapopulaoenumterritrio -Incidncia(ouprobabilidade)deumadoenasobreumdeterminadogrupooupopulao,emfunodassuasvariveis (genticas,comportamentais,ambientais) reasdoSaber:PsicologiaBiologiaQumicaHistriaMatemtica

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STC_4

Relaes econmicas
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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)
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Organizaoramentosfamiliares,tendoemcontaainflunciadosimpostoseosprodutose serviosfinanceirosdisponveis. Aplicaprincpiosdegestoderecursosnacompreensoemelhoriadofuncionamentode organizaesprodutivas(pblicasouprivadas). Perspectivaainflunciadossistemasmonetriosefinanceirosnaeconomiaenasociedade. Compreendeosimpactosdosdesenvolvimentossociais,tecnolgicosecientficos,nosusos egestodotempo.

Contedos
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Dimensosocio-antropolgicadaorganizaodasactividadesprodutivasesuarelaocomasestruturasculturais Conceitos-chave: famlia, unidade de produo, unidade de consumo, modo de produo, matriz cultural, tempo, modernidade -Diferentesmodelosdefamlia,enquantounidadedeproduoedeconsumo,bemcomoosseusreferenteshistricose culturais -Relaodosmodosdeproduocomasestruturasedinmicasfamiliaresemsociedadesepocasdistintas -Matrizesculturaisquepermitem(econdicionam)odesenvolvimentodossistemaseconmicos -Otempoenquantoconstruosocial:atransformaoradicaldasuarepresentaoassociadaaoadventoda modernidade Dimensoeconmicadasorganizaesprodutivasedassociedades Conceitos-chave: consumo, poupana, rendimento, coeficiente oramental, produtividade marginal, economia de escala, moeda, custo de produo -Oconsumoeapoupanaenquantoactos(econmicosesociais)deutilizaodosrendimentos,reconhecendo diferentestiposdeconsumoedepoupananassociedadescontemporneas -Evoluodoscoeficientesoramentais,relativamenteevoluodosnveisderendimento -Clculodosvaloresrelativosevoluodaproduototaledaprodutividademarginal,emfunodasvariaesdo factor trabalho -Definiodeeconomiasdeescala,explicitando-se os factores que as podem originar ou bloquear -Aimportnciadamoedanodesenvolvimentoeconmico,relacionandoaevoluotecnolgicacomoprocessode desmaterializaodamoeda -Distintoscustosdeproduo,incluindoavariveltempoeexplorandosituaesparaosoptimizar Tcnicascontabilsticaselementaresparaagestodeunidadesprodutivasedeagrupamentosfamiliares Conceitos-chave: folha de clculo, balano contabilstico, activo, passivo, capital prprio, elemento patrimonial, dinmica patrimonial, gesto sustentvel -Elaboraodefolhasdeclculo,utilizandofrmulasnaresoluodeoperaesfundamentaisdareaeconmicofinanceira -Estruturadeumbalano:distinoentreactivo,passivoecapitalprprio,bemcomoentreosvariadoselementos patrimoniais -Adinmicapatrimonial,apartirdaelaboraodebalanossucessivos -Distinoentrebalanoinicialefinaledesenvolvimentodemodelosdepreviso/simulao,comvrioscenrios, orientadosparaumagestosustentvel Contedosmatemticosfundamentaisparaagestocorrentedeunidadesprodutivaseseucrescimentosustentvel Conceitos-chave: deciso optimal, funo, taxa de variao instantnea, taxa de variao mdia,programaolinear -Contributodamatemticaparaatomadadedecisesoptimais,assimcomoassuaslimitaes -Utilizaodeestudosgrfico,numricoeanalticodefunesnoclculodarelaoreceitas/despesas,aolongodo tempo -Conceitosdetaxadevariaoinstantneaetaxadevariaomdianumintervalo -Resoluonumrica,graficamenteecomrecursoaprogramascomputacionais(nafolhadeclculo)deproblemasde programaolinear reasdoSaber:Economia,Contabilidade,Antropologia,Matemtica

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22 / 94

STC_5

Redes de informao e comunicao


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)
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Entendeasutilizaesdascomunicaesrdioemdiversoscontextos. Perspectivaainteracoentreaevoluotecnolgicaeasmudanasnoscontextos organizacionais,bemcomonasqualificaesprofissionais. Discuteoimpactodosmedianaconstruodaopiniopblica. Relacionaaevoluodasredestecnolgicascomatransformaodasredessociais.

Contedos
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Aspectos socio-econmicosdodesenvolvimentoedaimplementaodastecnologiasdainformaoedacomunicao Conceitos-chave: diversidade social, desigualdade social, investimento, inovao, meio de comunicao de massas, sociedade em rede -Diferentesmodosderelaocomatecnologiaquecoexistemnassociedadescontemporneas,bemcomoasua correlaocomcertasvariveissociais(idade,qualificaes,recursoseconmicos,formaoespecfica,gruposde sociabilidade, etc.) -Relaoentrecompetnciastecnolgicasecrescimentoeconmico,anvelindividual,organizacionalesocial -Ponderaodesoluestecnolgicassustentveis,anvelorganizacional,apartirdeumaestimativadosseuscustose benefcios -Aimportnciadoinvestimentoeminovaotecnolgicaeeminvestigaoedesenvolvimentonaactividadeeconmica -Aimportnciadosmeiosdecomunicaodemassasnodesenvolvimentodademocraciaedareflexividadesocial,em particular,atravsdofortalecimento(epossvelcontroloouregulao)deumaopiniopblica -Implicaessocio-econmicasdadifusodasredestecnolgicas,emparticular,nodesenvolvimentodeumanova configuraosocial,asociedadeemrede Elementostecnolgicoscentraisqueestruturamofuncionamentodossistemasdeinformaoecomunicao Conceitos-chave: tecnologia da informao e comunicao, terminal, rede, intranet, internet, desempenho -Ossistemasfuncionaisbsicosdastecnologiasdeinformaoecomunicao(armazenagemetransfernciadedados, construo,articulaoeapresentaodeinformao) -Osdiversostiposdetecnologiasdeinformaoecomunicao,caracterizandoassuasdimensesindividualecolectiva (terminais e redes) -Principaiselementos,estruturaedinmicasdasredesinformticasfechadas(intranet)eabertas(internet) -Aplicaodastecnologiasdeinformaoecomunicaonasmltiplasactividadeshumanas(produo,comrcio, servios,comunicaosocial,etc.) -Limitaesnodesempenhoeaplicaoassociadascomponentetecnolgicadastecnologiasdeinformaoe comunicao Conhecimentoscientficosematemticosfundamentaisparaacompreensoeboautilizaodastecnologiasdainformaoeda comunicao Conceitos-chave: princpio fsico, cdigo binrio, linguagem, base de dados, estatstica -Osprincpiosfsicosfundamentaisquepermitemarealizaodeoperaespelossistemasdeinformaoe comunicao -Ocdigobinriocomolinguagemdaprogramao:estruturaeoperaesbsicas -Operaesestatsticasbsicas:construodebasesdedados,produoeinterpretaoderesultadosestatsticos,na formanumricaegrfica reasdoSaber:Economia,Sociologia,Fsica,Matemtica

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STC_6

Modelos de urbanismo e mobilidade


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)
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Associaconceitosdeconstruoearquitecturaintegraosocialemelhoriadobem-estar individual. Promoveaqualidadedevidaatravsdaharmonizaoterritorialemmodelosde desenvolvimento rural ou urbano. Compreendeosdiferentespapisdasinstituiesquetrabalhamnombitodaadministrao, seguranaeterritrio. Reconhece diferentes formas de mobilidade territorial (do local ao global), bem como a sua evoluo.

Contedos
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Processosdemudanafundamentaisnageografiadaspopulaes,emparticular,osintensosfluxosdemigrao,emigraoe imigraoqueocorreramnoterritrioportugus,desdeoinciodosculoXX Conceitos-chave: densidade populacional, rea urbana, xodo rural, terciarizao, modelo de desenvolvimento, emigrao, imigrao -Distribuiodapopulaonoterritrioportugus,enfatizandoasgrandesassimetriasregionaisemtermosdedensidade populacionaleaemergnciadegrandesreasurbanas -Oprocessodexodorural,litoralizaoeprogressivodespovoamentodointerior,apartirdatransformaoprofundados critriosdeatractividadeerepulsividadedosdiferenteslocais -Relaoentreocrescimentodascidades,amelhoriadasacessibilidadeseaindustrializaoeterciarizaodos sistemaseconmicos -Diferentesmodelosdedesenvolvimentosustentveledequalidadedevida,tantoemcontextourbanocomoemcontexto rural -Novastendnciasnarelaoespao-campoe,emparticular,novospadresresidenciais,impulsionadospelamelhoria dasacessibilidadesedastelecomunicaes -AsituaodePortugalcomoumpasdeemigraoeimigrao:novasfacetasdestefenmenoresultantesdacriao deumterritrioeuropeudelivrecirculao Princpiospsicolgicosassociadosintegraoebem-estar, com enfoque nos contextos de desenvolvimento e nos processos de mudanademeioenvolvente Conceitos-chave: comunidade, bem-estar, modelo ecolgico do desenvolvimento, adaptao, transferncia cognitiva -O funcionamento e o papel social das comunidades como promotoras de desenvolvimento e bem-estar pessoais -Osdiferentescontextosnomodeloecolgicododesenvolvimento(macro-sistema, meso-sistema, exo-sistema, microsistema) -Factoresderiscoedeprotecoemcadaumdossistemas -Mecanismosdeadaptaoetransfernciacognitiva,inerentesaqualquerprocessodemobilidadeindividualentre diferentescomunidades(possibilidadeselimitaes) Conceitosfundamentaisnosprocessosdeconstruodoespaodevivncia(arquitectura)edeordenamentodoterritrio Conceitos-chave: necessidade, satisfao, habitat, espao, urbanidade, modelo territorial -AsnecessidadesdoHomemnoseuhabitat(habitao,trabalho,convvio,alimentao,deslocao,etc.) -Adimensofsicadoespaodevivncia,considerandoascomponentesdeestaredeslocar -Relaodaorganizaoedaconstruodoespaourbano,entreoestareodeslocar,comasatisfaodas necessidades do Homem -Caracterizaodosmodelosterritoriaisdeorganizaodoespaodevivncia:formasdemedioeanlisedospadres deocupaodesoloeconfiguraodeviasdecomunicaodediferentestiposdetransporte -Asvariveisfsicasquelimitamodesenvolvimentodoespaourbano Princpiosfsicosnaorganizaoegestodoespaohabitvel Conceitos-chave: fluxos, matria, energia, circulao, resduo, eficincia -Fluxosmateriaiseenergticosnointeriordosespaosurbanoseentreesteseosespaosadjacentes -Medio,anliseeinterpretaodacirculaodear,guaeseresvivos,bemcomodaproduoderesduoseo consumodeenergianoespaourbano -Medio,anliseeinterpretaodosfluxosmateriaiseenergticosdolar,associandoasvariveisdeterminantesparaa gestoeficientedaqueles(equipamentosutilizados,construodoespao,orientaosolar,comportamentosdeutilizao de energia, etc.) reasdoSaber:Psicologia,Geografia,Arquitectura/OrdenamentodoTerritrio,Fsica,Matemtica

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STC_7

Sociedade, tecnologia e cincia - fundamentos


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

Reconhece os elementos fundamentais ou unidades estruturais e organizativas que baseiam a anliseeoraciocniocientficos. Recorreaprocessosemtodoscientficosparaactuaremdiferentesdomniosdavidasocial. Intervmracionalecriticamenteemquestespblicascombaseemconhecimentos cientficosetecnolgicos. Interpretaleisemodeloscientficos,numcontextodecoexistnciadeestabilidadee mudana.

Contedos
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Conceitosnuclearesparaacompreensoedesenvolvimentodosvriosramosdascincias Conceitos-chave: tomo, molcula, clula, rgo, indivduo, cultura, sistema, rede, fenmeno -Otomoeamolculacomoelementosbasedouniverso(cinciasfsico-qumicas) -Aclulaeorgocomoelementosbasedosseresvivos(cinciasbiolgicas) -Oindivduoeaculturacomoelementosbasedassociedades(cinciassociais) -Estruturaodesteselementosemsistemasouredesalargadas,produtorasdefenmenoscomplexos(noredutveis soma dos elementos) Aspectosmetodolgicoselementaresdacinciaenquantoprticasocialemodoespecficodeproduodeconhecimento Conceitos-chave: cincia, mtodo, conceito, modelo, teoria, investigao cientfica, experimentao, lgica, conhecimento -Omtodoenquantobasedotrabalhocientfico -Conceitos,modeloseteoriascomopontodepartidaedechegadadainvestigaocientfica -Asvriasformasdeexperimentaoemprica(controlada)comoformadeverificao(refutaoouconfirmao)das hiptesesresultantesdasteoriasemodelosabstractos -Procedimentoslgicoscomobasedoraciocniocientfico(deduoeinduo) -Amatemticaenquantolinguagemeformaderaciocniofundamentalparaodesenvolvimentoeaexpressodo conhecimentocientfico Processosatravsdosquaisacinciaseintegraeparticipanassociedades Conceitos-chave: interaco, argumentao, controvrsia pblica, participao, competncia cientfica, tomada de deciso -Modosdiferenciadoscomooscidadosinteragemcomacinciaeutilizamosconhecimentoscientficosnoseu quotidiano -Formascomoosargumentoscientficossomobilizadosemcontrovrsiaspblicas,apardeoutrotipodeargumentos (polticos,econmicos,ticos,religiosos,etc.),nabuscadesolues -Importnciaactualdascompetnciascientficasparaaparticipaodosindivduosemdiversasquestespblicas -Limitaesdoconhecimentocientficoedaactuaodoscientistasnatomadadedecisoempolmicaspblicas Compreensodosprocessoseconhecimentoscientficoscomobasedeumnovotipodeculturaededesenvolvimentosocial Conceitos-chave: dogma, preconceito, evoluo, democracia, industrializao, dialctica, sociedade do conhecimento -Oconhecimentocientficoenquantoaproximao(sempreprovisria)aoreal,noqualomaiorrigorefuncionalidade resultamdeumacontnuaevoluo -Arupturacomosdogmas,preconceitoseesteretiposenquantoatitudecentralnopensamentocientfico -Arelaoentreaemergnciadacinciamodernaeaerosodossistemasdepodertradicionais,dandoorigems sociedadesdemocrticaseindustriais -Arelaodialcticaentreinvestimentoeminvestigao&desenvolvimentoeosnveisdeprogressoedebem-estar das sociedades -Intensificaodapresenadacincianosvrioscamposdavidacontempornea,dandoorigemasociedadesdo conhecimento ou da reflexividade

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CLC_1

Equipamentos - impactos culturais e comunicacionais


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

Reconheceamultiplicidadedefunesutilitriasecriativasdosequipamentosesistemas tcnicos,emcontextoprivado. Conjugasaberesespecializadosrelativosaequipamentosesistemastcnicosno estabelecimento e desenvolvimento de contactos profissionais. Convocaconhecimentossobreequipamentosesistemastcnicoscomoobjectivodefacilitar aintegrao,acomunicaoeaintervenoemcontextosinstitucionais. Relacionatransformaeseevoluestcnicascomasnovasformasdeacesso informao,culturaeaoconhecimento,reconhecendoocontributodosnovossuportes tecnolgicosdecomunicao.

Contedos
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ReflexosdaevoluodosequipamentosesistemastcnicosnaCulturaenaArte Conceitos-chave: arte; cultura; tradio conforto; progresso; memria colectiva; cultura de massas; esttica artstica -AArtecomoprodutoemotordasmentalidades,dascondiesmateriaisedocontextoideolgico,nasincroniae diacronia -Tradio,confortoeprogresso:abrangnciaeinter-relaoentreosconceitos -NootradicionaldeCulturaenoointegradoradeCultura -Memriaindividualememriacolectiva -Dimensotnicaepopulardaculturaeaculturademassas confrontoseinfluncias -Implicaesdaintegraodeequipamentosesistemastcnicosnoquotidianoprivadoartsticoecultural -AacessibilidadedaArteeconsequentealteraodoconceitodecultura -Ainovaodas/nasmanifestaesartsticas(nomeadamente,naalteraodospadresdaestticaartstica) -Relaoentreasdiversasexpresses/manifestaesdeArte ALnguacomofactordeapropriaodosequipamentosesistemastcnicos Conceitos-chave: linguagem icnica instrues crnica reclamao protesto; relatrio crtico artigos tcnicos mensagem publicitria hipertexto -Interpretaodeinstruesdemontagemeusodeequipamentosatravsdadescodificaodefolhetosemanuaisde instrues(linguagemicnicaeverbalredederelaessemnticasespecficas) -Pesquisa,selecoeaplicaodeinformaoespecficaemdocumentaotcnicadecarizdiverso(artigostcnicos ououtros),sobreaspotencialidades,vantagensemultiplicidadedeopesdosequipamentos,adequandoaocontextode utilizao -Construoeexpressodeopinioespecializadaemrelaoaequipamentosesistemastcnicos,combaseemartigos cientficoserecursoaumainteracodiscursivaadequada -Comunicao,emcontextoprofissionale/ouinstitucional,atravsdeformatostextuaisedeequipamentosdiversos:fax, mensagemelectrnica,SMS,carta,telegrama,entreoutrosmeios -Acessibilidadeeproduodeinformaoemsuportesdiversos,comoformadeintegrareficazmenteumaredede relaesprofissionaise/ouinstitucionais:acrnica,areclamaoeoprotestocomoestruturasfacilitadorasdainterveno -Osefeitosdaproduoderelatrioscrticosedesntesenamelhoriadofuncionamentodasinstituies. -Argumentaooral,escritaverbaleescritanoverbal:opoderdapalavraedaimagemnosprocessoscomunicacionais, adequadosaoscontextosespecficosdoactodecomunicao -Aimportnciaeoimpactodamensagempublicitrianapercepodasevoluestcnicas:publicidadecomerciale institucional -Ainterneteohipertextocomoferramentasinovadorasdeacessosmanifestaesculturaiseartsticas:leiturapor associaodeideiaseescritainteractiva Reflexosdaevoluodosequipamentosesistemastcnicosnoperfilcomunicacionaldasrelaesinterpessoais Conceitos-chave: comunicao funcional, de lazer e artstica identidade e alteridade; comunicao institucional; Mdia equipamentos inovadores; comportamento social -Diferenciaodosreferentesdacomunicaofuncional,delazereartsticaefunocomunicativacontextualizadados diversosmeiostcnicosdisponveis -Alteraodosreferentescomunicacionaisdeespaoetempopelautilizaogeneralizadadosequipamentosesistemas tcnicosnoquotidianoprivadoeprofissional -Equipamentosesistemastcnicoscomoelementosfacilitadoreseglobalizantesdacomunicaoatodososnveisda intervenohumana -Adequaodosequipamentosesistemastcnicoscontemporneossexignciasdacomunicaoprofissionale/ou institucional(eficciaefluidez) -Novasprticasdetrabalho(colectivoeindividual)ealteraodosperfisdecomportamentoemcontextosprofissionais e institucionais -Impactosnoperfildasrelaeshumanas,emvariadoscontextosdasuautilizao -Apropriaodesistemaseequipamentosinovadoresnaconstruodeumanovageraomdia -EvoluoetransformaodosequipamentosesistemastcnicosdesdedeVannevarBushataosnossosdias reasdoSaber:LnguaPortuguesaLnguaEstrangeiraHistriaTecnologiasdeInformaoeComunicao

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CLC_2

Culturas ambientais
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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)
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Aplicaconhecimentostcnicosecompetnciasinterpretativasnagestoequilibradade consumosenergticos. Comunicaeficazmente,deacordocomapercepodasimplicaesemais-valias de processos de reciclagem em contexto profissional. Participaconscientementeemactividadesdeprotecoesalvaguardadosrecursosnaturais. Constriopiniescriticasfundamentadassobreosdiversosimpactosdasactividades humanasnasalteraesclimticas.

Contedos
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CulturadeReduo,ReutilizaoeReciclagem Conceitos-chave: qualidade ambiental; equilbrio ambiental; reciclar; reduzir; reutilizar; consumo; desperdcio recursos naturais; demografia; alteraes climticas aquecimento global -Aplicaesdapolticadostrserresemcontextoprivadoeprofissional -Noesdeconsumo,desperdcioequalidadeambiental -Hbitosdevidaetemposdelazerverdes: percepouniversaldoimpactodastradiesculturaisnoambiente -Energiasalternativas:estilosdevidaeprticasculturaisemconfrontocomoambienteesuasustentabilidade -Aidentidadegeogrficaeculturaldaspopulaesesuarelaocomosrecursosnaturais:caracterizaoregional -Perfilhumanoedemogrficodasregies -Ainflunciadasalteraesambientaisnessaidentidade -AArtereciclada:processosdeinovaoartsticacomrecursoreciclagem ALnguacomofactordeintervenoambientalsustentvel Conceitos-chave: discurso argumentativo; artigos de apreciao crtica construo de opinio crtica texto expositivoargumentativo; reclamao protesto; texto criativo; texto literrio iconografia; linguagem panfletria comunicao em linha; ciberespao publicidade institucional -Sntesedeconhecimentoseinformaestcnicasdeformaaorientara(auto)regulaodeconsumosenergticos -Aperfeioamentododiscursoargumentativooralcomoinstrumentodesensibilizaoepersuasoparaasprticasde reduo,reutilizaoereciclagem -ExploraoderecursosdeLnguaetipologiasdetextoestruturantesnaformulaodeopiniocrtica -Domnioeusoquotidianodeuniversossemnticosrelacionadoscomreciclagem,comoformadeinduodeprticas -Leituradeartigosdeapreciaocrtica,parainformaoedocumentaoacercadasalvaguardadosrecursos naturais -Textos expositivo-argumentativoseamobilizaoparamovimentosdesensibilizaoemrelaosalteraes climticas -Redacodereclamaese/ouprotestosdesalvaguardadosrecursosnaturaisnainteracoinstitucional -Leituraeanlisedetextoscriativoseliterriosqueforneamumaperspectivacrticaediacrnicaemrelaos alteraesclimticas,transformaodapaisagemeevoluodoconceitodeQualidadedeVida -Utilizaodafunoargumentativa/persuasivadaiconografiaemacespromotorasdareduodosconsumos energticos,nomeadamenteatravsdacomposiogrficaeverbaldemensagenspanfletriaseinformativas -Participaoemcomunidadesonlinecomoprticadesensibilizaoparaprocessosdepreservaodomeioambiente (ostrserres)emvrioscontextosdavidaquotidiana(atravsdefruns,subscriesesalasdeconversaotemticas) Aspectos comunicacionais dos direitos e deveres ambientais, individuais e colectivos Conceitos-chave: Informao sensibilizao defesa ambiental; sustentabilidade; direitos e deveres laborais; rede cvica movimento global; Mdia -Adequaodosdireitosedeveresindividuaisecolectivosproblemticadoambienteesustentabilidade,comrecurso anlisedalegislaoambientalemvigor -AInformaoeasensibilizao,nomeadamenteemcontextosprofissionaiseinstitucionais,comobasesdosucessodas polticasdedefesaambiental -Importnciadasredescvicasalargadasdesensibilizaoparaasquestesambientais:co-responsabilizao institucional -AcasaGlobal:muitasculturas,umasTerra -Posicionamentocrticofaceaosmovimentosglobaisdeutilizao/gestodesequilibradadosrecursosnaturais (relaoentreconsumoedesperdcio) -Opapeldosmdianomovimentoglobaldesensibilizao:posicionamentocrticofaceinformaoveiculada reasdosaber:LnguaPortuguesaLnguaEstrangeiraGeografiaHistriaFormaoCvica

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CLC_3

Sade - lngua e comunicao


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

Interpretainformaoecomunicacomobjectivosdeprevenonaadopodecuidados bsicosdesade,emcontextodomstico. Aprenderegrasemeiosdesegurana,participandoconscientementenaconstruodeuma culturadeprevenonocolectivoprofissional. Relacionaamultiplicidadedeteraputicascomadiversidadecultural,respeitandoopes diferenciadas. Mobilizasaberesculturais,lingusticosecomunicacionaisnocontactocompatologiase cuidadospreventivos,nomeadamentenoquedizrespeitoaoenvelhecimentodapopulaoe aoaumentodaesperanadevida.

Contedos
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Perspectivas culturais e socio-profissionaisdaQualidadedeVida:gestoconscientedosTemposdeLazer,daHigienee SegurananoTrabalhoedaEsperanadeVida Conceitos-chave: desenvolvimento; qualidade de vida; lazer; Higiene e Segurana no Trabalho; Estado de Providncia Sade Pblica esperana de vida; equilbrio e sustentabilidade -ODesenvolvimentocomoelementoproporcionadordaQualidadedeVidaerelaoentreestaeasprticasdeLazer -Hbitosquotidianosedomsticosquepromovemaqualidadedevida -PrincpiosdeHigieneeSegurananoTrabalho:especificidadesdealgunsgruposlaboraisnoquerespeitaaHigienee SegurananoTrabalho -Prticasteraputicastradicionaisealternativas: traosdistintivos -OEstadodeProvidnciaeoSistemaNacionaldeSade -OconceitodeSadePblicaeopapeldasinstituiesnasuapromooedefesa -OaumentodaEsperanadeVidaeseureflexonaorganizaoedinmicadasinstituies -Sade:umaculturadepreveno -EsperanadeVidaemododevida:implicaesdoaumentodaquelanaperspectivaodesta -Equilbrioesustentabilidadeuniversal:desafiosdeumamacro-sociedade envelhecida ALnguacomoformadeapropriaoeintervenonagestoquotidianadoscuidadosbsicosdesade Conceitos-chave: tcnicas de resumo; texto panfletrio texto informativo; intencionalidade comunicativa; relato; meios de comunicao estruturas legislativas; circular; comunicado; informao institucional; discurso expositivo-argumentativo -Tcnicasderesumodeinformao,provenientedefontesesuportesdiversoscomoformadeadoptar,emconscincia, cuidadosbsicosdesadeemcontextoprivado,profissionaleinstitucional -Exploraodaintencionalidadecomunicativadetextospanfletrioseinformativos,emrevistasejornais,deformaa construirumlequedeopesemtornodeactividadesdelazercomofactorpreventivo -Recursosparadifusodeprticasdeprevenoemcontextoprofissionaleinstitucional -Instrumentosdecomunicaoeficazesecleres(exemplosdofaxedamensagemelectrnica) -Asestruturaslegislativascomosuportedasopesprescritivas:Lei,Decreto-Lei, Despacho e Portaria -Ascirculareseoscomunicadoscomoveculosdeinformaoinstitucionalacercadeprticasteraputicase prescritivas -Leitura,interpretaoemetodologiasdeimplementaoderegulamentosrelacionadoscomHigieneeSeguranano Trabalho -Interpretaodetextosmetalngusticosemetacognitivos:dicionrioesimposium como suportes para pesquisa de informaoquefundamentaprticasteraputicasdendolevariada -Pesquisaeselecodeinformaopertinentesobreaspatologiasdoenvelhecimentoecuidadosdeprevenoem suportesdiversificados:relatos,textosautobiogrficos,Internet,entreoutrospossveis -Odebatepblicoeadissertaocrticacomoveculosdeopiniofundamentadaacercadosproblemasqueafectama sadepblicauniversal AComunicaocomoelementofundamentalnoprocessodemudanadementalidadeseatitudesemrelaopreveno Conceitos-chave: preveno Higiene e Segurana no Trabalho; comunicao inter-institucional; rede cvica sade pblica -Informaopublicitriaeinformaotcnicaespecializadasobrecuidadosbsicosdesade:caractersticase princpiosestruturantes -PrticasdeHigieneeSegurananoTrabalho -Importnciadacirculaodeinformaoedacomunicaointer-institucionalnapromoodehbitoseprticas, nomeadamentequantolegislaoemvigor -PerfildasempresaseinstituiesantesedepoisdaimplementaodecuidadosdeHigieneeSegurananoTrabalho: consciencializaoecomunicao -Papelepertinnciadacomunicaonaconstruodeumaredecvicadeinformaonocombateeprevenode problemasdesadepblicaescalaglobal:DoenasSexualmenteTransmissveis,Obesidade,Toxicodependncia, Cardiovasculares; Diabetes; Raquitismo, patologias derivadas do envelhecimento, entre outras reasdoSaber:LnguaPortuguesaLnguaestrangeiraFormaoCvicaSociologia

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CLC_4

Comunicao nas organizaes


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)
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Utilizaterminologiasadequadasnadefiniodeoramentosfamiliaresenopreenchimentode formulriosdeimpostos,aplicandotecnologiasquefacilitamclculos,preenchimentose envios. Adequa-seamodelosdeorganizaoegestoquevalorizamotrabalhoemequipa,em articulaocomoutrossaberesespecializados. Compreendeeaplicaosprincpiosdefuncionamentodossistemasmonetriosefinanceiros, enquantoelementosdeconfiguraoculturalecomunicacionaldassociedadesactuais. Identificaosimpactosdeevoluestcnicasnagestodotempo,reconhecendoosseus efeitosnosmodosdeprocessaretransmitirinformao.

Contedos
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AinflunciadaCulturanosmodelosdeorganizao,oramentaoegestofinanceira Conceitos-chave: cultura; arte; gesto oramental oferta cultural; financiamento cultural; defesa patrimonial; cultura e multiculturalidade; organizao hierrquica e organizao sistmica do trabalho -Gestodaoramentaoprivadareservadaavivnciasculturaiseartsticas -Ofertaculturalgratuitaeofertaculturalpaga:distinoeopo -DimensoeconmicadaCulturaedaArte -Propsitosdosinvestimentosfinanceiros(pblicoseprivados)naArte,CulturaeLazer -Papeldasinstituiesnodesenvolvimentodeestratgiasdesustentabilidadefinanceiradasactividadesculturais -Cultura de defesa patrimonial regional, nacional e internacional: cultura e multiculturalidade -Paradigmasorganizacionaisdasempresaseinstituiesesuasimplicaesnacomunicaonas/entreasorganizaes -OrganizaohierrquicaeorganizaosistmicadoTrabalho:vantagensedesvantagensdosdoismodelos -Vectoresdepercepodeumaculturadorigor:culturadecooperao,culturadeambio,culturadeparticipao, culturadeinovao consequnciasnasnecessidadesecaractersticasdacomunicao -Vivnciaegotistaeemdiferido,ouvivnciapartilhadaeemtemporeal:umaopomacro-estruturaldegestoda comunidade global Suporteslingusticosindispensveisaosprocessosdegestopessoal,profissional,institucionalemacro-estrutural Conceitos-chave: formulrio declarao artigo tcnico folheto informativo; documentrio texto publicitrio requerimento; petio acordo; tratado; hiperonmia e hiponmia identidade e alteridade; texto de carcter autobiogrfico -Estruturaslingusticasespecficasparaacorrectagestofinanceiraprivada:preenchimentodecheques,interpretao deextractos,construodefolhasdereceitasedespesas -Instrumentosdeexecuooramentalemcontextoprivado:formulriosedeclaraesemsuportepapeledigital -Leitura,interpretaoesntesedeartigostcnicosefolhetosinformativosacercadagestoprivadadebensevalores -RecursoseestruturasdeLnguanecessriosaoregistodeinformaoemfolhadeclculo:hiperonmiaehiponmia -Adequaodoregistodiscursivoaossuporteseinterlocutoresemcontextoprofissional:carta,fax,mensagem electrnica,discursooralsustentadoeestruturado -Papelreguladoreorientadordosrelatrioscrticosnagestodeequipasdetrabalho -Importnciadaescuta/visionamentoparaintegraodeinformao -Ostextospublicitriosudioescriptovisuaiscomoformadepercepodofuncionamentodossistemasfinanceiros -Documentriosespecializadosemmovimentosfinanceirosnacionaiseinternacionais -Tipologiastextuaisdeinteracocom/entreinstituies,noplanoculturalefinanceiro:requerimento,petio,outros -Leituraeinterpretaocrticadetextoscomobjectivosgeoestratgicas:papeldosacordosedostratadosnagestoda comunidade global -ImplicaodoEunodiscursoegestodosvectoresespcio-temporais:apresentaoedefesadepontosdevista, convices,ideiaseideaisemtextosdecarcterautobiogrfico,asaber,memrias,cartas,dirios,relatos Enquadramentosinformativosecomunicacionaisdagesto:construodeumarededeinteraces Conceitos-chave: privacidade; sobre-endicidamento; Oramento Geral do Estado; crescimento econmico progresso social -Oexercciododireitodeprivacidade -Sobre-endividamento:conceito,prevenoeestruturassociaisdeapoio -Importnciadossistemasdeinformaoerespectivosmecanismosdecomunicaonosambientesprofissionais -OramentoGeraldoEstado:contemplaofinanceiradaculturanageneralidadeenaespecialidade -Serviospblicosdeinformao:objectivosculturaiselimitesfinanceiros -Distinoentrecrescimentoeconmicoeprogressosocial,combaseeminformaoveiculadapelosmdia -Adequaodasestratgiasdecomunicaoaopblico-alvoeaosvectoresespcio-temporais -Estratgiasdeselecodeinformaonasociedadecontempornea -Massificaodaiconografiaedostextosinformativos -Exercciodopensamentocrticoprprio reasdoSaber:LnguaPortuguesaLnguaestrangeiraGeografiaHistriaMarketingContabilidade

CLC_5

Cultura, comunicao e mdia

Carga horria 50 horas

REFERENCIALDEFORMAO | Tcnico/adeProduoeTransformaodeCompsitos- Nvel4 | 09-01-2012

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Objectivo(s)
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Compreendeasdiferentesutilizaesdalnguanascomunicaesrdio,adequando-ass necessidadesdaorganizaodoseuquotidiano. Identificaasmaisvaliasdasistematizaodainformaodisponibilizadaporviaelectrnica em contextos socioprofissionais. Reconhece os impactos dos mass media naconstituiodopodermediticoesuainfluncia naregulaoinstitucional. Desenvolveumaatitudecrticafaceaoscontedosdisponibilizadosatravsdainternetedos meiosdecomunicaosocialnogeral.

Contedos
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NovasformaseexpressesdeCultura:evoluoeimpactosocialdastecnologiasdeinformaoecomunicao Conceitos-chave: Tecnologias de Informao e Comunicao memria colectiva; arte digital; museu virtual; arte interactiva; lazer; optimizao e rentabilizao do trabalho; macro-electrnica micro-electrnica ergonomia do trabalho -Astecnologiasdeinformaoecomunicao(TIC)aoserviodamemriacolectiva -Adifusodaarteedaculturapelastecnologiasdeinformaoecomunicaoquantoacessibilidadeeceleridadeno acessoinformao/formaoconsequnciasnoconceitodecultura -AReinvenodaArteatravsdociberespao:aArteDigitaleosMuseusVirtuais -Alteraodoconceitodepropriedadeautoral:ArteInteractiva -Reflexosdaalteraodascoordenadasespao/tempodociberespaonaconstruoeapropriaodeelementos culturais -GestodasdiversasdimensesdoquotidianocomrecursosTIC:gestodosrecursosdomsticos,novasformasde lazerenovasnoesdequalidadedevida -Vantagenstrazidaspelaevoluodastecnologiasdeinformaoecomunicaonocolectivoprofissional -Novosmtodosdeoptimizaoerentabilizaodotrabalhoedegestodacomunicao -Microemacroelectrnicaaoserviodaergonomiadotrabalho -Armazenamentoerecuperaodedados Construolingusticadaintervenoculturalecomunicacionalcomrecursostecnologiasdeinformaoecomunicao Conceitos-chave: pesquisa, seleco e tratamento de informao iconografia; comunicao em suporte electrnico intencionalidade comunicativa; discurso oral; texto argumentativo; crnica base de dados; hipertexto; anncio curriculum vitae; resumo; sntese texto informativo -Tcnicasdepesquisa,selecoetratamentodeinformao,comobjectivospessoaiseprofissionais,atravsdorecurso aferramentasdisponibilizadaspelastecnologiasdeinformaoecomunicao(processadordetextoefolhadeclculo) -Adequaoasituaesdecomunicaoemsuporteelectrnico -Percepodasintencionalidadescomunicativasimplcitaseexplcitasnacomunicaoemlinha -Produodediscursooralempresenaeadistncia:consciencializaodosmecanismoslingusticossupressores daausnciadointerlocutor -Construodeumaoumaisidentidadeselectrnicasemobilizaoderecursoslingusticosadequadosparticipao emcomunidadescibernticas(Netiquette) -Interpretaodetextosargumentativos,crnicasediscursospolticosparaintervenosustentadaemcomunidades deopinioemlinha -MecanismosdeLnguaparasistematizaodainformao,emcontextosocioprofissional -Adequaolingusticaecaracterizaocomunicacionaldasdiversasferramentasdastecnologiasdeinformaoe comunicao:mensagenselectrnicas,fax,textoprocessado,folhasdeclculo,ASCII,VisualBasic,HTML -RespostaaanncioseconstruodeCurriculumVitaeemmodelosdiversos -Ohipertextocomorecursocomunicativolingusticoverbalenoverbalaoserviodacapacidadedeintervenona acodasinstituies:pginaspessoais,blogs, entre outros -Formasdeintervenocrticasobreainformaomediatizada:resumoesntesedetextosinformativoseconstruode folhetosinformativosparaapropriaoeesclarecimentodasmensagensveiculadaspelosmdia Osmdiaeaalteraodosprocessosdecomunicao,intervenoeparticipaopblica Conceitos-chave: Comunidade; comunicao global; identidade local; identidade electrnica opinio publica; pensamento crtico escala global -Reformulaodoconceitodecomunidadeporefeitodaspotencialidadescomunicativasdastecnologiasdeinformaoe comunicao -Alteraodoperfildasinter-relaeshumanasnoodeIdentidadeelectrnica -Comunicaoglobal vs identidade local -Opoderdosmdia:importnciadaimagemedenovasformasdelinguagemedecomunicaonaformulaoe preservaodeumaopiniopblica -Aimportnciadaseguranadossistemasdeinformaoemcontextosprofissionaiseinstitucionais:enquadramentolegal eexploraodosinstrumentosdisponveisparaumacomunicaoorganizacionalcomvistaminimizaoderiscos -Percepodaiconografiacomolinguagempreferencialdosdiversossuportestecnolgicoseseurelacionamento pertinentecomostiposdetextoedecomunicaoinerentes -AuniversalizaodosgrandesdebatesdaHumanidade:aintervenocomunitriaeaformulaodepensamentocrtico numaconjunturadeglobalizao reasdoSaber:LnguaPortuguesaLnguaEstrangeiraHistriaMarketingTecnologiasdeInformaoeComunicao

REFERENCIALDEFORMAO | Tcnico/adeProduoeTransformaodeCompsitos- Nvel4 | 09-01-2012

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CLC_6

Culturas de urbanismo e mobilidade


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)
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Recorreaterminologiasespecficasnombitodoplaneamentoeordenaodoterritrio, construodeedifcioseequipamentos. Compreendeasnoesderuralidadeeurbanidade,compreendendoosseusimpactosno processodeintegraosocioprofissional. Identificasistemasdeadministraoterritorialerespectivosfuncionamentosintegrados. Relacionaamobilidadeefluxosmigratrioscomadisseminaodepatrimnioslingusticose culturais.

Contedos
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Questesculturaisqueenvolvemoplaneamentoeoordenamentodoterritrio Conceitos-chave: urbanismo; mobilidade; arquitectura; planeamento habitacional; equilbrio paisagstico ruptura paisagstica equipamento cultural; ordenamento e coeso territorial; Plano Director Municipal; turismo; fluxo migratrio patrimnio cultural -CritriosdequalidadenoPlaneamento Habitacional -Equipamentosculturaisdesuportehabitao:espaosverdes,zonasdelazer,espaosdeinteracocultural -Influnciadosequipamentosculturaisnoordenamentoecoesoterritorial -Arquitectura tradicional e sistemas construtivos -Ambientes rurais e ambientes urbanos -HistriaoraldasComunidadeseSocializao -AmemriadoslugareseaEpifaniadosespaos -Traosarquitectnicosdistintivos:integraoerupturapaisagstica -A polissemia da Polis -PlanoDirectorMunicipal:conceito,objectivoseconcretizao -Fomento,oportunidadeemobilidadelaboraisaliadosvalorizaodopatrimniourbanoerural -Novasreasdeofertaprofissional:Turismourbano,turismorural,turismodehabitao,turismoculturaleturismode aventura -Reconstruodepercursosprofissionaiseprojectosdevidaatravsdaqualificaoprofissionalemreasassociadas reclassificaourbanstica -FluxosMigratrios:causaseconsequnciaseconmicas,polticaseculturaisdosfenmenosdemigrao,emigrao, imigraoexodo -Consequnciasdosfluxosmigratriosnaexpressoculturaleartsticaeopapeldosequipamentosculturaisnos processosdeintegrao ALnguacomosuporteindispensvelgestoeintervenonourbanismoenamobilidade Conceitos-chave: preveno rodoviria caderno de encargos; projecto; licena planta; mapa; topografia; resumo; sntese reclamao requerimento; debate; patrimnio lingustico relatocrnica texto literrio texto informativo -Terminologiaeestruturadedocumentosesituaesdecomunicaoespecficas,relacionadoscomatemticado urbanismo e mobilidade -Descodificaodefolhetosinformativosrelativosaocdigodaestrada,prevenorodoviriaeoutros -Cadernodeencargos,projectodeconstruo,licenadeconstruo,planta,mapa,cartatopogrfica -Tcnicasdepesquisa,selecoeresumo/sntesedeinformao,nomeadamentenaInternet,acercadossistemasde administraoterritorialedeinstituiesrelacionadascomurbanismoemobilidade -Documentosdeinteracoformalemprocessosdeplaneamentoeconstruo(reclamaoeorequerimento) -Percepodahierarquiaeteordosdocumentoslegaisesuaarticulaocomoplaneamento:Lei,Decreto-Lei, Despacho e Portaria -Expressooraleescritacoesaecoerentenumdebate/participaoinstitucionalpblico -Osprocessosdemigraoeseusimpactosnaconfiguraodourbanismoedamobilidade -Recolhadeinformaoacercadosfluxosmigratrioseaopatrimniolingusticoeculturalaelesassociado:crnicas, textosliterrios,textosinformativosdiversos,relatosdevivncias,entreoutros -Pesquisaetratamentodeinformao,apartirdetextosdeapreciaocrticasobreaimportnciadaLngua Portuguesa no mundo -Apropriaoeusolingusticoapropriadoparainseroemcontextossocioprofissionais -Mapas,cartastopogrficas,projectodeconstruo,plantas,escalas,licenadeconstruo,iconografiaassociada, folhetos e cartazes informativos -Apropriaodevariantesregionaisderealizaodoportuguscomoformadeintegraosocioprofissional -Leituraeinterpretaodetextosliterriosqueexemplifiquemfenmenosdesuperaodaexclusosociale profissional AComunicaonosprocessoscontemporneosdemobilidadehumanaeintervenourbanstica Conceitos-chave: mobilidade humana; interveno urbanstica espao rural; espao urbano; mercado de trabalho; recuperao reclassificao coeso humana e paisagstica do territrio impacto visual; impacto ambiental; Qualidade de Vida -ImportnciadaLnguaPortuguesanacriaodelaoshumanoseculturaisenasensibilizaoparaatitudes comunitrias -ProblemticadaintegraoerelacionamentocomassociedadesimigrantesemPortugal -Preservaoedinamizaodoespaoruraledoespaourbanocomvistarecuperaodamemriacolectivados espaos

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-Arecuperaoereclassificaodosespaosesuasconsequnciasnomercadodetrabalho -Campanhasinstitucionais:cruzamentodoseuteorcomacoesopaisagsticaehumanadoterritrio -Formasdecomunicaoentreoperrioseagentesespecializados,deformaaadequaroplaneamentoconstruo -Integraoespacialetemporaldaconstruoeseuimpactovisualeambiental -OrdenamentodaconstruoeQualidadedeVida:princpioseregras(anlisedalegislaoemvigor) reasdoSaber:LnguaPortuguesaLnguaEstrangeiraGeografiaFilosofiaHistriaSociologiaFormaoCvica

CLC_7

Fundamentos de cultura, lngua e comunicao


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)
l l

Intervmdeformapertinente,convocandorecursosdiversificadosdasdimensescultural, lingusticaecomunicacional. Revelacompetnciasemcultura,lnguaecomunicaoadequadasaocontextoprofissional em que se inscreve. Formulaopiniescrticas,mobilizandosaberesvriosecompetnciasculturais,lingusticase comunicacionais. Identificaosprincipaisfactoresqueinfluenciamamudanasocial,reconhecendonessa mudanaopapeldacultura,dalnguaedacomunicao.

Contedos
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UmaCulturadeprogramao:trajectospessoaisemudanasocial Conceitos-chave: contexto de vida; trajecto pessoal; famlia trabalho; interaco social; mudana social; recurso financeiro; aprendizagem no formal; investigao cultural intensiva e extensiva; urbanismo; patrimnio sistemas de comunicao cultura artstica literatura; patrimnio cultural e artstico globalizao -Relaoentreoscontextosdevidaeostrajectospessoais -Novasdinmicasdefamlia,trabalhoederedesdeinteracosocial -Importnciadosrecursosfinanceiros,dosequipamentosculturais,dasinteracessociaisnasopesenas trajectriasindividuais -ConscinciadapresenaedarepresentaodoOutronaconstruodoEu -Aimportnciadasaprendizagensnoformaisnasmanifestaesculturaiseartsticasedestasnaquelas -Metodologiasdisponveisdediagnoseeprospecoaoserviodaactividadecultural:inqurito,entrevista,observao directaeanlisedocumental -Investigaoculturalintensivaeextensiva:objectivos,propsitoseadequaodaopo -ArteprivadaeArtepblica -Consequnciasnagestodourbanismoedopatrimnio -Manifestaesartsticasdiferenciadas:intervenoeapropriao -Instituies,MuseuseArquivos -Ainflunciadosfactoresculturais,polticosefsicosnosprocessosdemudanasocialaolongodahistria -EvoluodosprincpiosestticosdaArteesuarelaocomoreal -ACulturaartsticaeseuimpactonassociedades -AImportnciadaLiteraturanaconsolidaodopatrimnioculturaleartsticodeumpovo -Factoresdeaceleraodamudanasocialeculturalnahistriarecente:osadventosdaRevoluoindustrial,do cientismo,doracionalismo,dosconfrontosblicos,entreoutros -EfeitosdaglobalizaodaspolticasfinanceiraseseusimpactosnagestodapromoodaCultura,nosseusdiferentes aspectosedimenses(porexemplo,artepopulareartedaselites) ALnguaeaLiteraturaportuguesasnomundocomoelementosdeunioeintervenocvica Conceitos-chave: texto criativo; texto literrio registo autobiogrfico realidade e fico texto informativo; notas; resumo; sntese texto argumentativo; texto expositivo-argumentativo; debate; leitura; interpretao escrita; variao e mudana Lngua Literatura; metalinguagem; identidade global e local -Otextocriativocomoexpressodevivncias -MecanismosdereconhecimentodoOutronaconstruodeSi -Registoautobiogrficodetrajectosdevidaindividuaisecolectivos:memrias,dirios,cartas,relatosentreoutros -Memriacolectivaeimaginrio,traadospelorecursoconscienteeestruturadoacrnicas,entrevistas,descriese relatos -Percursosindividuaisecolectivosnotextoliterrio:realidadeefico -Registoslingusticos/textuaisdeintervenosocioprofissional -Recursoconscienteeestruturadoadiversostiposdetextocomoformadeintervenoprofissional:narrativaliterria, textosdecarcterautobiogrfico -Domniodemecanismoslingusticosqueviabilizemmetodologiasdediagnoseeprospeco:inquritos,entrevistas, formulriosentreoutros -Tomadadenotas,resumoesntesedetextosinformativoscomopreparaodaproduodetextosreflexivosem contexto profissional -Construodeopiniesfundamentadasnumcontextoinstitucional -Ostextosdeapreciaocrticaeasdinmicasdeintervenonavidasocial,econmica,polticaecultural -O texto argumentativo e expositivo-argumentativocomoinstrumentodeformulaoeapresentaodeopiniescrticas

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de amplitude institucional -Tcnicasdeestruturaodeumguioparadebate/participaoinstitucionalpblico -ConscinciadaLnguaviva,emconstantemudana -OsfenmenosdevariaoemudananaLnguaPortuguesa,comocausaseconsequnciasdaintervenocvicae social no campo do conhecimento -PercepodaLnguacomoelementoconstrutordouniversoeimpulsionadordaevoluodassociedades:exemplodo hipertextoeusoslingusticosespecficosdastecnologiasdeinformaoecomunicao -Fontesdeinformaoterminolgicaecultural:omovimentoconstanteentreaestabilizaodeconceitoseo acompanhamentodamudana(exemplosdasenciclopdiasedosdicionrios) -OpapeldaLiteraturanaformaodeopinioparaaintervenosocial:leituraeinterpretaodetextosliterriosde autoresportuguesese/ouestrangeirosdemritoreconhecidocomoformadefortaleceremobilizarcompetnciasculturais, lingusticasecomunicacionais. -RecursoslingusticospertinentesparaaconstruodepginaspessoaisnaInterneteaparticipaoemfruns, subscries,salasdeconversao,entreoutros -Importnciadaexploraoeproduodedocumentrioseartigosdeapreciaocrticaacercadaidentidadeglobale local,naconstruodaopiniopessoalfundamentada OssistemasdeComunicaonaexpressodopensamentocrtico,naconstruodarelaoentreaopiniopessoaleaopinio pblica Conceitos-chave: identidade cultural; relao interpessoal; inteno comunicativa; o quarto poder Mdia suporte terico competncia -Acomunicaoentreindivduos,atravsdesuportesdiversos,comoformadeconstruodeumaidentidadecultural comum -Opapeldosmdiaedaopiniopblicanasrelaesinterpessoais -Percepodeintenescomunicativasdealcanceculturaleideolgico -Construodeumposicionamentocrticofaceconstruodeopiniopblicapelosmdia,atravsdaselecoda informaoveiculada -Oquartopoder:influnciadosmdiaedossistemasdecomunicaonafacedassociedadesenosritmosde alteraodeparadigmasculturais -PercepodacomplementaridadeTeoria/Prticaemcontextoprofissionaleinstitucional -Noodesuportetericodasprticasprofissionais -Noodemobilizaopragmticadecompetnciasepercepointegradoradodesempenhoprofissional -Estratgiasdesensibilizaoparaplanosformativosintegradores -CulturadeglobalizaoeCulturadepreservaodeidentidades:confrontooucomplementaridade? -Influnciadosmovimentosglobalizantesnoquotidianoindividual -Mudanadosmodeloseritmosdeacessoinformao -Alteraodeparadigmasdeactuaoedeabrangnciadaintervenocvica reasdoSaber:LnguaPortuguesaLiteraturaPortuguesaLnguaestrangeiraFilosofiaGeografiaHistriaFormaoCvica

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CLC_LEI_1

Lngua estrangeira - iniciao - ingls


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

Nodefinidaumalnguaestrangeiraemparticular.AopodaLnguaEstrangeiraem concretoqueoperacionalizaresteconjuntodecompetnciasdeusodependerdo perfil/necessidade de aprendizagem do adulto/formando, de acordo com a disponibilidade das entidades formadoras. ApresenteelencagemdecompetnciastemcomorefernciaaocorrnciadaLnguaem contextoderealizao,nosereferindoaaspectosespecficosdofuncionamentodaLngua uma vez que estes variam de acordo com a que estiver a ser trabalhada. Trata-sedeumnveldeiniciao, peloquesedestinaaadultosquenotenhamquaisquer noesestruturadasdeumalnguaestrangeira.

Contedos
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Competnciasdeinterpretao Ouvir/Ver -Compreensodetextossimples,breveseclarosrelacionadoscomaspectosdavidaquotidianae/oucomasreasde interesse dos adultos -Compreensodasideiasgeraisdeumtextoemlnguacorrentesobreaspectosrelativosaostemposlivres,bemcomoa temasactuaiseassuntosdointeressepessoale/ouprofissionaldosadultos,quandoodiscursoclaro,pausadoe adequadoaoseunvellingustico -Compreensodocontedoinformativosimplesdematerialaudiovisual(entrevista,conversatelefnica,conversainformal entre pares, outros) Ler -Compreensodetextoscurtosesimplessobreassuntosdoquotidiano,variandoograudecomplexidadedostextosde acordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos -Detecodeinformaoprevisvelconcretaemtextossimplesdeusocomum(conversatelefnica,entrevista,outros) -Compreensodetextossimplesemlnguacorrentesobreassuntosdoquotidianoerelacionadoscomasreasde formaoe/ouactividadeprofissionaldosadultos -Percepodeacontecimentosrelatados,assimcomosentimentosedesejosexpressos -Comunicaoemsituaesdoquotidianoimplicandotrocadeinformaosimplesedirectasobreassuntoseactividades correntes,variandoograudecomplexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos -Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar, aprofundarouprolongarosdilogos -Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaactualidade Competnciasdeproduo Falar/Escrever -Usodefrasessimplesecurtasparafalardafamlia,dosoutrosedoseupercursopessoal,variandoograude complexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos -Produo,simplesebrevemasarticulada,deenunciadosparanarrar,descrever,exporinformaesepontosdevista -Comunicaoemsituaesdoquotidianoqueexigemapenastrocadeinformaosimplesedirectasobreassuntoe actividades correntes -Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar, aprofundarouprolongarosdilogos -Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaactualidade -Escrita de textos curtos e simples relacionados com aspectos da vida quotidiana -Escrita de textos simples e estruturados sobre assuntos conhecidos e do seu interesse -Intervirtendoemcontaqueospercursosindividuaissoafectadospelapossedediversosrecursos,incluindo competnciasaonveldacultura,dalnguaedacomunicao -Agiremcontextosprofissionais,comrecursoaossaberesemcultura,lnguaecomunicao -Formularopiniescrticasmobilizandosaberesvriosecompetnciasculturais,lingusticasecomunicacionais -Identificarosprincipaisfactoresqueinfluenciamamudanasocial,reconhecendonessamudanaopapeldacultura,da lnguaedacomunicao

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34 / 94

CLC_LEI_2

Lngua estrangeira - iniciao - francs


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

Nodefinidaumalnguaestrangeiraemparticular.AopodaLnguaEstrangeiraem concretoqueoperacionalizaresteconjuntodecompetnciasdeusodependerdo perfil/necessidade de aprendizagem do adulto/formando, de acordo com a disponibilidade das entidades formadoras. ApresenteelencagemdecompetnciastemcomorefernciaaocorrnciadaLnguaem contextoderealizao,nosereferindoaaspectosespecficosdofuncionamentodaLngua uma vez que estes variam de acordo com a que estiver a ser trabalhada. Trata-sedeumnveldeiniciao, peloquesedestinaaadultosquenotenhamquaisquer noesestruturadasdeumalnguaestrangeira.

Contedos
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Competnciasdeinterpretao Ouvir/Ver -Compreensodetextossimples,breveseclarosrelacionadoscomaspectosdavidaquotidianae/oucomasreasde interesse dos adultos -Compreensodasideiasgeraisdeumtextoemlnguacorrentesobreaspectosrelativosaostemposlivres,bemcomoa temasactuaiseassuntosdointeressepessoale/ouprofissionaldosadultos,quandoodiscursoclaro,pausadoe adequadoaoseunvellingustico -Compreensodocontedoinformativosimplesdematerialaudiovisual(entrevista,conversatelefnica,conversainformal entre pares, outros) Ler -Compreensodetextoscurtosesimplessobreassuntosdoquotidiano,variandoograudecomplexidadedostextosde acordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos -Detecodeinformaoprevisvelconcretaemtextossimplesdeusocomum(conversatelefnica,entrevista,outros) -Compreensodetextossimplesemlnguacorrentesobreassuntosdoquotidianoerelacionadoscomasreasde formaoe/ouactividadeprofissionaldosadultos -Percepodeacontecimentosrelatados,assimcomosentimentosedesejosexpressos -Comunicaoemsituaesdoquotidianoimplicandotrocadeinformaosimplesedirectasobreassuntoseactividades correntes,variandoograudecomplexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos -Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar, aprofundarouprolongarosdilogos -Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaactualidade Competnciasdeproduo Falar/Escrever -Usodefrasessimplesecurtasparafalardafamlia,dosoutrosedoseupercursopessoal,variandoograude complexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos -Produo,simplesebrevemasarticulada,deenunciadosparanarrar,descrever,exporinformaesepontosdevista -Comunicaoemsituaesdoquotidianoqueexigemapenastrocadeinformaosimplesedirectasobreassuntoe actividades correntes -Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar, aprofundarouprolongarosdilogos -Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaactualidade -Escrita de textos curtos e simples relacionados com aspectos da vida quotidiana -Escrita de textos simples e estruturados sobre assuntos conhecidos e do seu interesse -Intervirtendoemcontaqueospercursosindividuaissoafectadospelapossedediversosrecursos,incluindo competnciasaonveldacultura,dalnguaedacomunicao -Agiremcontextosprofissionais,comrecursoaossaberesemcultura,lnguaecomunicao -Formularopiniescrticasmobilizandosaberesvriosecompetnciasculturais,lingusticasecomunicacionais -Identificarosprincipaisfactoresqueinfluenciamamudanasocial,reconhecendonessamudanaopapeldacultura,da lnguaedacomunicao

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35 / 94

CLC_LEI_3

Lngua estrangeira - iniciao - alemo


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

Nodefinidaumalnguaestrangeiraemparticular.AopodaLnguaEstrangeiraem concretoqueoperacionalizaresteconjuntodecompetnciasdeusodependerdo perfil/necessidade de aprendizagem do adulto/formando, de acordo com a disponibilidade das entidades formadoras. ApresenteelencagemdecompetnciastemcomorefernciaaocorrnciadaLnguaem contextoderealizao,nosereferindoaaspectosespecficosdofuncionamentodaLngua uma vez que estes variam de acordo com a que estiver a ser trabalhada. Trata-sedeumnveldeiniciao, peloquesedestinaaadultosquenotenhamquaisquer noesestruturadasdeumalnguaestrangeira.

Contedos
l

Competnciasdeinterpretao Ouvir/Ver -Compreensodetextossimples,breveseclarosrelacionadoscomaspectosdavidaquotidianae/oucomasreasde interesse dos adultos -Compreensodasideiasgeraisdeumtextoemlnguacorrentesobreaspectosrelativosaostemposlivres,bemcomoa temasactuaiseassuntosdointeressepessoale/ouprofissionaldosadultos,quandoodiscursoclaro,pausadoe adequadoaoseunvellingustico -Compreensodocontedoinformativosimplesdematerialaudiovisual(entrevista,conversatelefnica,conversainformal entre pares, outros) Ler -Compreensodetextoscurtosesimplessobreassuntosdoquotidiano,variandoograudecomplexidadedostextosde acordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos -Detecodeinformaoprevisvelconcretaemtextossimplesdeusocomum(conversatelefnica,entrevista,outros) -Compreensodetextossimplesemlnguacorrentesobreassuntosdoquotidianoerelacionadoscomasreasde formaoe/ouactividadeprofissionaldosadultos -Percepodeacontecimentosrelatados,assimcomosentimentosedesejosexpressos -Comunicaoemsituaesdoquotidianoimplicandotrocadeinformaosimplesedirectasobreassuntoseactividades correntes,variandoograudecomplexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos -Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar, aprofundarouprolongarosdilogos -Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaactualidade Competnciasdeproduo Falar/Escrever -Usodefrasessimplesecurtasparafalardafamlia,dosoutrosedoseupercursopessoal,variandoograude complexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos -Produo,simplesebrevemasarticulada,deenunciadosparanarrar,descrever,exporinformaesepontosdevista -Comunicaoemsituaesdoquotidianoqueexigemapenastrocadeinformaosimplesedirectasobreassuntoe actividades correntes -Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar, aprofundarouprolongarosdilogos -Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaactualidade -Escrita de textos curtos e simples relacionados com aspectos da vida quotidiana -Escrita de textos simples e estruturados sobre assuntos conhecidos e do seu interesse -Intervirtendoemcontaqueospercursosindividuaissoafectadospelapossedediversosrecursos,incluindo competnciasaonveldacultura,dalnguaedacomunicao -Agiremcontextosprofissionais,comrecursoaossaberesemcultura,lnguaecomunicao -Formularopiniescrticasmobilizandosaberesvriosecompetnciasculturais,lingusticasecomunicacionais -Identificarosprincipaisfactoresqueinfluenciamamudanasocial,reconhecendonessamudanaopapeldacultura,da lnguaedacomunicao

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36 / 94

CLC_LEI_4

Lngua estrangeira - iniciao - espanhol


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

Nodefinidaumalnguaestrangeiraemparticular.AopodaLnguaEstrangeiraem concretoqueoperacionalizaresteconjuntodecompetnciasdeusodependerdo perfil/necessidade de aprendizagem do adulto/formando, de acordo com a disponibilidade das entidades formadoras. ApresenteelencagemdecompetnciastemcomorefernciaaocorrnciadaLnguaem contextoderealizao,nosereferindoaaspectosespecficosdofuncionamentodaLngua uma vez que estes variam de acordo com a que estiver a ser trabalhada. Trata-sedeumnveldeiniciao, peloquesedestinaaadultosquenotenhamquaisquer noesestruturadasdeumalnguaestrangeira.

Contedos
l

Competnciasdeinterpretao Ouvir/Ver -Compreensodetextossimples,breveseclarosrelacionadoscomaspectosdavidaquotidianae/oucomasreasde interesse dos adultos -Compreensodasideiasgeraisdeumtextoemlnguacorrentesobreaspectosrelativosaostemposlivres,bemcomoa temasactuaiseassuntosdointeressepessoale/ouprofissionaldosadultos,quandoodiscursoclaro,pausadoe adequadoaoseunvellingustico -Compreensodocontedoinformativosimplesdematerialaudiovisual(entrevista,conversatelefnica,conversainformal entre pares, outros) Ler -Compreensodetextoscurtosesimplessobreassuntosdoquotidiano,variandoograudecomplexidadedostextosde acordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos -Detecodeinformaoprevisvelconcretaemtextossimplesdeusocomum(conversatelefnica,entrevista,outros) -Compreensodetextossimplesemlnguacorrentesobreassuntosdoquotidianoerelacionadoscomasreasde formaoe/ouactividadeprofissionaldosadultos -Percepodeacontecimentosrelatados,assimcomosentimentosedesejosexpressos -Comunicaoemsituaesdoquotidianoimplicandotrocadeinformaosimplesedirectasobreassuntoseactividades correntes,variandoograudecomplexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos -Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar, aprofundarouprolongarosdilogos -Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaactualidade Competnciasdeproduo Falar/Escrever -Usodefrasessimplesecurtasparafalardafamlia,dosoutrosedoseupercursopessoal,variandoograude complexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos -Produo,simplesebrevemasarticulada,deenunciadosparanarrar,descrever,exporinformaesepontosdevista -Comunicaoemsituaesdoquotidianoqueexigemapenastrocadeinformaosimplesedirectasobreassuntoe actividades correntes -Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar, aprofundarouprolongarosdilogos -Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaactualidade -Escrita de textos curtos e simples relacionados com aspectos da vida quotidiana -Escrita de textos simples e estruturados sobre assuntos conhecidos e do seu interesse -Intervirtendoemcontaqueospercursosindividuaissoafectadospelapossedediversosrecursos,incluindo competnciasaonveldacultura,dalnguaedacomunicao -Agiremcontextosprofissionais,comrecursoaossaberesemcultura,lnguaecomunicao -Formularopiniescrticasmobilizandosaberesvriosecompetnciasculturais,lingusticasecomunicacionais -Identificarosprincipaisfactoresqueinfluenciamamudanasocial,reconhecendonessamudanaopapeldacultura,da lnguaedacomunicao

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37 / 94

CLC_LEI_5

Lngua estrangeira - iniciao - italiano


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

Nodefinidaumalnguaestrangeiraemparticular.AopodaLnguaEstrangeiraem concretoqueoperacionalizaresteconjuntodecompetnciasdeusodependerdo perfil/necessidade de aprendizagem do adulto/formando, de acordo com a disponibilidade das entidades formadoras. ApresenteelencagemdecompetnciastemcomorefernciaaocorrnciadaLnguaem contextoderealizao,nosereferindoaaspectosespecficosdofuncionamentodaLngua uma vez que estes variam de acordo com a que estiver a ser trabalhada. Trata-sedeumnveldeiniciao, peloquesedestinaaadultosquenotenhamquaisquer noesestruturadasdeumalnguaestrangeira.

Contedos
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Competnciasdeinterpretao Ouvir/Ver -Compreensodetextossimples,breveseclarosrelacionadoscomaspectosdavidaquotidianae/oucomasreasde interesse dos adultos -Compreensodasideiasgeraisdeumtextoemlnguacorrentesobreaspectosrelativosaostemposlivres,bemcomoa temasactuaiseassuntosdointeressepessoale/ouprofissionaldosadultos,quandoodiscursoclaro,pausadoe adequadoaoseunvellingustico -Compreensodocontedoinformativosimplesdematerialaudiovisual(entrevista,conversatelefnica,conversainformal entre pares, outros) Ler -Compreensodetextoscurtosesimplessobreassuntosdoquotidiano,variandoograudecomplexidadedostextosde acordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos -Detecodeinformaoprevisvelconcretaemtextossimplesdeusocomum(conversatelefnica,entrevista,outros) -Compreensodetextossimplesemlnguacorrentesobreassuntosdoquotidianoerelacionadoscomasreasde formaoe/ouactividadeprofissionaldosadultos -Percepodeacontecimentosrelatados,assimcomosentimentosedesejosexpressos -Comunicaoemsituaesdoquotidianoimplicandotrocadeinformaosimplesedirectasobreassuntoseactividades correntes,variandoograudecomplexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos -Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar, aprofundarouprolongarosdilogos -Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaactualidade Competnciasdeproduo Falar/Escrever -Usodefrasessimplesecurtasparafalardafamlia,dosoutrosedoseupercursopessoal,variandoograude complexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos -Produo,simplesebrevemasarticulada,deenunciadosparanarrar,descrever,exporinformaesepontosdevista -Comunicaoemsituaesdoquotidianoqueexigemapenastrocadeinformaosimplesedirectasobreassuntoe actividades correntes -Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar, aprofundarouprolongarosdilogos -Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaactualidade -Escrita de textos curtos e simples relacionados com aspectos da vida quotidiana -Escrita de textos simples e estruturados sobre assuntos conhecidos e do seu interesse -Intervirtendoemcontaqueospercursosindividuaissoafectadospelapossedediversosrecursos,incluindo competnciasaonveldacultura,dalnguaedacomunicao -Agiremcontextosprofissionais,comrecursoaossaberesemcultura,lnguaecomunicao -Formularopiniescrticasmobilizandosaberesvriosecompetnciasculturais,lingusticasecomunicacionais -Identificarosprincipaisfactoresqueinfluenciamamudanasocial,reconhecendonessamudanaopapeldacultura,da lnguaedacomunicao

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38 / 94

CLC_LEC_1

Lngua estrangeira - continuao - ingls


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

Nodefinidaumalnguaestrangeiraemparticular.AopodaLnguaEstrangeiraem concretoqueoperacionalizaresteconjuntodecompetnciasdeusodependerdo perfil/necessidade de aprendizagem do adulto/formando, de acordo com a disponibilidade das entidades formadoras. ApresenteelencagemdecompetnciastemcomorefernciaaocorrnciadaLnguaem contextoderealizao,nosereferindoaaspectosespecficosdofuncionamentodaLngua uma vez que estes variam de acordo com a que estiver a ser trabalhada. Trata-sedeumnveldeiniciao, peloquesedestinaaadultosquenotenhamquaisquer noesestruturadasdeumalnguaestrangeira.

Contedos
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Competnciasdeinterpretao Ouvir/Ver -Compreensodediscursosfluidosecapacidadedeseguirlinhasdeargumentaodentrodostpicosabordadosnos domniosdereferncia,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosemoutrosmdulosde formao -Compreensodenoticirioseprogramasdeactualidadesobreassuntoscorrentes,emsuportesvariados -Compreensodeinformaessobretpicosdoquotidianoerelacionadoscomotrabalho -Identificaodeaspectosgeraiseespecficosdemensagensorais Ler -Compreensodediversostiposdetexto,dentrodostpicosabordadosnosdomniosdereferncia,recorrendo,de formaadequada,informaovisualdisponvel,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosem outrosmdulosdeformao -Compreensodetextosextensos,decarcterliterrioenoliterrio -Compreensodeinformaestcnicas,comolivrosdeinstruesefolhetosinformativos,entreoutros,deequipamentos usados no dia-a-dia -Leituradetextosdeformaautnoma,apropriando-sedotextolidoatravsdautilizaodepausas,inflexese velocidades diferentes, de forma a criar expressividade na leitura -Leituraeinterpretaodetextoslongosdeformaareunirecruzarinformaesdefontesdiversas -Leituraeinterpretaodetextosliterriosdeautoresdemritoeimpactoreconhecidos -Compreensodeinstruesescritascomplexas Competnciasdeproduo Falar -Interacoeficazemlnguaestrangeira,participandoactivamenteemdiscussesdentrodostpicosabordadosnos domniosdereferncia,defendendopontosdevistaeopinies,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentos adquiridosemoutrassituaesdeaprendizagemformal,informalenoformal -Mobilizaoderecursoslingusticosdeformaarelacionarinformaoprovenientedefontesereasdiversificadas -Resumoesntesedeinformaodemodolgicoecoerente -Exposiooralderaciocnios,opinies,ideiaseideaisdeformaestruturadaesustentadacomargumentaoadequada -Construoderespostasestruturadasecoerentesrecorrendoamecanismosdeencadeamentodeconversao Escrever -Elaboraodetextosclarosevariados,demodoestruturado,atendendosuafunoedestinatrio,dentrodostpicos abordadosnosdomniosdereferncia,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosemoutros mdulosdeformao -Mobilizaoderecursoslingusticosdeformaarelacionarinformaoprovenientedefontesereasdiversificadas -Resumoesntesedeinformaodemodolgicoecoerente -Registodenotascomoformaderegulaodoquotidiano -Produodetextosdecarcterautobiogrfico:cartas,memrias,dirios -Produodetextosdecarctertransaccional -Descriodeexperincias,sentimentoseacontecimentosdocontextopessoal,profissionalouinstitucional -Produodetextosdereflexocrticaeargumentativasobreassuntosdecarcterabstracto,relacionadoscomassuas vivncias,oseuiderioe,semprequepossvel,cruzadoscomastemticasdosdiversosmdulosdeformao

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39 / 94

CLC_LEC_2

Lngua estrangeira - continuao - francs


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

Nodefinidaumalnguaestrangeiraemparticular.AopodaLnguaEstrangeiraem concretoqueoperacionalizaresteconjuntodecompetnciasdeusodependerdo perfil/necessidade de aprendizagem do adulto/formando, de acordo com a disponibilidade das entidades formadoras. ApresenteelencagemdecompetnciastemcomorefernciaaocorrnciadaLnguaem contextoderealizao,nosereferindoaaspectosespecficosdofuncionamentodaLngua uma vez que estes variam de acordo com a que estiver a ser trabalhada. Trata-sedeumnveldeiniciao, peloquesedestinaaadultosquenotenhamquaisquer noesestruturadasdeumalnguaestrangeira.

Contedos
l

Competnciasdeinterpretao Ouvir/Ver -Compreensodediscursosfluidosecapacidadedeseguirlinhasdeargumentaodentrodostpicosabordadosnos domniosdereferncia,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosemoutrosmdulosde formao -Compreensodenoticirioseprogramasdeactualidadesobreassuntoscorrentes,emsuportesvariados -Compreensodeinformaessobretpicosdoquotidianoerelacionadoscomotrabalho -Identificaodeaspectosgeraiseespecficosdemensagensorais Ler -Compreensodediversostiposdetexto,dentrodostpicosabordadosnosdomniosdereferncia,recorrendo,de formaadequada,informaovisualdisponvel,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosem outrosmdulosdeformao -Compreensodetextosextensos,decarcterliterrioenoliterrio -Compreensodeinformaestcnicas,comolivrosdeinstruesefolhetosinformativos,entreoutros,deequipamentos usados no dia-a-dia -Leituradetextosdeformaautnoma,apropriando-sedotextolidoatravsdautilizaodepausas,inflexese velocidades diferentes, de forma a criar expressividade na leitura -Leituraeinterpretaodetextoslongosdeformaareunirecruzarinformaesdefontesdiversas -Leituraeinterpretaodetextosliterriosdeautoresdemritoeimpactoreconhecidos -Compreensodeinstruesescritascomplexas Competnciasdeproduo Falar -Interacoeficazemlnguaestrangeira,participandoactivamenteemdiscussesdentrodostpicosabordadosnos domniosdereferncia,defendendopontosdevistaeopinies,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentos adquiridosemoutrassituaesdeaprendizagemformal,informalenoformal -Mobilizaoderecursoslingusticosdeformaarelacionarinformaoprovenientedefontesereasdiversificadas -Resumoesntesedeinformaodemodolgicoecoerente -Exposiooralderaciocnios,opinies,ideiaseideaisdeformaestruturadaesustentadacomargumentaoadequada -Construoderespostasestruturadasecoerentesrecorrendoamecanismosdeencadeamentodeconversao Escrever -Elaboraodetextosclarosevariados,demodoestruturado,atendendosuafunoedestinatrio,dentrodostpicos abordadosnosdomniosdereferncia,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosemoutros mdulosdeformao -Mobilizaoderecursoslingusticosdeformaarelacionarinformaoprovenientedefontesereasdiversificadas -Resumoesntesedeinformaodemodolgicoecoerente -Registodenotascomoformaderegulaodoquotidiano -Produodetextosdecarcterautobiogrfico:cartas,memrias,dirios -Produodetextosdecarctertransaccional -Descriodeexperincias,sentimentoseacontecimentosdocontextopessoal,profissionalouinstitucional -Produodetextosdereflexocrticaeargumentativasobreassuntosdecarcterabstracto,relacionadoscomassuas vivncias,oseuiderioe,semprequepossvel,cruzadoscomastemticasdosdiversosmdulosdeformao

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40 / 94

CLC_LEC_3

Lngua estrangeira - continuao - alemo


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

Nodefinidaumalnguaestrangeiraemparticular.AopodaLnguaEstrangeiraem concretoqueoperacionalizaresteconjuntodecompetnciasdeusodependerdo perfil/necessidade de aprendizagem do adulto/formando, de acordo com a disponibilidade das entidades formadoras. ApresenteelencagemdecompetnciastemcomorefernciaaocorrnciadaLnguaem contextoderealizao,nosereferindoaaspectosespecficosdofuncionamentodaLngua uma vez que estes variam de acordo com a que estiver a ser trabalhada. Trata-sedeumnveldeiniciao, peloquesedestinaaadultosquenotenhamquaisquer noesestruturadasdeumalnguaestrangeira.

Contedos
l

Competnciasdeinterpretao Ouvir/Ver -Compreensodediscursosfluidosecapacidadedeseguirlinhasdeargumentaodentrodostpicosabordadosnos domniosdereferncia,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosemoutrosmdulosde formao -Compreensodenoticirioseprogramasdeactualidadesobreassuntoscorrentes,emsuportesvariados -Compreensodeinformaessobretpicosdoquotidianoerelacionadoscomotrabalho -Identificaodeaspectosgeraiseespecficosdemensagensorais Ler -Compreensodediversostiposdetexto,dentrodostpicosabordadosnosdomniosdereferncia,recorrendo,de formaadequada,informaovisualdisponvel,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosem outrosmdulosdeformao -Compreensodetextosextensos,decarcterliterrioenoliterrio -Compreensodeinformaestcnicas,comolivrosdeinstruesefolhetosinformativos,entreoutros,deequipamentos usados no dia-a-dia -Leituradetextosdeformaautnoma,apropriando-sedotextolidoatravsdautilizaodepausas,inflexese velocidades diferentes, de forma a criar expressividade na leitura -Leituraeinterpretaodetextoslongosdeformaareunirecruzarinformaesdefontesdiversas -Leituraeinterpretaodetextosliterriosdeautoresdemritoeimpactoreconhecidos -Compreensodeinstruesescritascomplexas Competnciasdeproduo Falar -Interacoeficazemlnguaestrangeira,participandoactivamenteemdiscussesdentrodostpicosabordadosnos domniosdereferncia,defendendopontosdevistaeopinies,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentos adquiridosemoutrassituaesdeaprendizagemformal,informalenoformal -Mobilizaoderecursoslingusticosdeformaarelacionarinformaoprovenientedefontesereasdiversificadas -Resumoesntesedeinformaodemodolgicoecoerente -Exposiooralderaciocnios,opinies,ideiaseideaisdeformaestruturadaesustentadacomargumentaoadequada -Construoderespostasestruturadasecoerentesrecorrendoamecanismosdeencadeamentodeconversao Escrever -Elaboraodetextosclarosevariados,demodoestruturado,atendendosuafunoedestinatrio,dentrodostpicos abordadosnosdomniosdereferncia,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosemoutros mdulosdeformao -Mobilizaoderecursoslingusticosdeformaarelacionarinformaoprovenientedefontesereasdiversificadas -Resumoesntesedeinformaodemodolgicoecoerente -Registodenotascomoformaderegulaodoquotidiano -Produodetextosdecarcterautobiogrfico:cartas,memrias,dirios -Produodetextosdecarctertransaccional -Descriodeexperincias,sentimentoseacontecimentosdocontextopessoal,profissionalouinstitucional -Produodetextosdereflexocrticaeargumentativasobreassuntosdecarcterabstracto,relacionadoscomassuas vivncias,oseuiderioe,semprequepossvel,cruzadoscomastemticasdosdiversosmdulosdeformao

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41 / 94

CLC_LEC_4

Lngua estrangeira - continuao - espanhol


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

Nodefinidaumalnguaestrangeiraemparticular.AopodaLnguaEstrangeiraem concretoqueoperacionalizaresteconjuntodecompetnciasdeusodependerdo perfil/necessidade de aprendizagem do adulto/formando, de acordo com a disponibilidade das entidades formadoras. ApresenteelencagemdecompetnciastemcomorefernciaaocorrnciadaLnguaem contextoderealizao,nosereferindoaaspectosespecficosdofuncionamentodaLngua uma vez que estes variam de acordo com a que estiver a ser trabalhada. Trata-sedeumnveldeiniciao, peloquesedestinaaadultosquenotenhamquaisquer noesestruturadasdeumalnguaestrangeira.

Contedos
l

Competnciasdeinterpretao Ouvir/Ver -Compreensodediscursosfluidosecapacidadedeseguirlinhasdeargumentaodentrodostpicosabordadosnos domniosdereferncia,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosemoutrosmdulosde formao -Compreensodenoticirioseprogramasdeactualidadesobreassuntoscorrentes,emsuportesvariados -Compreensodeinformaessobretpicosdoquotidianoerelacionadoscomotrabalho -Identificaodeaspectosgeraiseespecficosdemensagensorais Ler -Compreensodediversostiposdetexto,dentrodostpicosabordadosnosdomniosdereferncia,recorrendo,de formaadequada,informaovisualdisponvel,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosem outrosmdulosdeformao -Compreensodetextosextensos,decarcterliterrioenoliterrio -Compreensodeinformaestcnicas,comolivrosdeinstruesefolhetosinformativos,entreoutros,deequipamentos usados no dia-a-dia -Leituradetextosdeformaautnoma,apropriando-sedotextolidoatravsdautilizaodepausas,inflexese velocidades diferentes, de forma a criar expressividade na leitura -Leituraeinterpretaodetextoslongosdeformaareunirecruzarinformaesdefontesdiversas -Leituraeinterpretaodetextosliterriosdeautoresdemritoeimpactoreconhecidos -Compreensodeinstruesescritascomplexas Competnciasdeproduo Falar -Interacoeficazemlnguaestrangeira,participandoactivamenteemdiscussesdentrodostpicosabordadosnos domniosdereferncia,defendendopontosdevistaeopinies,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentos adquiridosemoutrassituaesdeaprendizagemformal,informalenoformal -Mobilizaoderecursoslingusticosdeformaarelacionarinformaoprovenientedefontesereasdiversificadas -Resumoesntesedeinformaodemodolgicoecoerente -Exposiooralderaciocnios,opinies,ideiaseideaisdeformaestruturadaesustentadacomargumentaoadequada -Construoderespostasestruturadasecoerentesrecorrendoamecanismosdeencadeamentodeconversao Escrever -Elaboraodetextosclarosevariados,demodoestruturado,atendendosuafunoedestinatrio,dentrodostpicos abordadosnosdomniosdereferncia,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosemoutros mdulosdeformao -Mobilizaoderecursoslingusticosdeformaarelacionarinformaoprovenientedefontesereasdiversificadas -Resumoesntesedeinformaodemodolgicoecoerente -Registodenotascomoformaderegulaodoquotidiano -Produodetextosdecarcterautobiogrfico:cartas,memrias,dirios -Produodetextosdecarctertransaccional -Descriodeexperincias,sentimentoseacontecimentosdocontextopessoal,profissionalouinstitucional -Produodetextosdereflexocrticaeargumentativasobreassuntosdecarcterabstracto,relacionadoscomassuas vivncias,oseuiderioe,semprequepossvel,cruzadoscomastemticasdosdiversosmdulosdeformao

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42 / 94

CLC_LEC_5

Lngua estrangeira - continuao - italiano


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

Nodefinidaumalnguaestrangeiraemparticular.AopodaLnguaEstrangeiraem concretoqueoperacionalizaresteconjuntodecompetnciasdeusodependerdo perfil/necessidade de aprendizagem do adulto/formando, de acordo com a disponibilidade das entidades formadoras. ApresenteelencagemdecompetnciastemcomorefernciaaocorrnciadaLnguaem contextoderealizao,nosereferindoaaspectosespecficosdofuncionamentodaLngua uma vez que estes variam de acordo com a que estiver a ser trabalhada. Trata-sedeumnveldeiniciao, peloquesedestinaaadultosquenotenhamquaisquer noesestruturadasdeumalnguaestrangeira.

Contedos
l

Competnciasdeinterpretao Ouvir/Ver -Compreensodediscursosfluidosecapacidadedeseguirlinhasdeargumentaodentrodostpicosabordadosnos domniosdereferncia,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosemoutrosmdulosde formao -Compreensodenoticirioseprogramasdeactualidadesobreassuntoscorrentes,emsuportesvariados -Compreensodeinformaessobretpicosdoquotidianoerelacionadoscomotrabalho -Identificaodeaspectosgeraiseespecficosdemensagensorais Ler -Compreensodediversostiposdetexto,dentrodostpicosabordadosnosdomniosdereferncia,recorrendo,de formaadequada,informaovisualdisponvel,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosem outrosmdulosdeformao -Compreensodetextosextensos,decarcterliterrioenoliterrio -Compreensodeinformaestcnicas,comolivrosdeinstruesefolhetosinformativos,entreoutros,deequipamentos usados no dia-a-dia -Leituradetextosdeformaautnoma,apropriando-sedotextolidoatravsdautilizaodepausas,inflexese velocidades diferentes, de forma a criar expressividade na leitura -Leituraeinterpretaodetextoslongosdeformaareunirecruzarinformaesdefontesdiversas -Leituraeinterpretaodetextosliterriosdeautoresdemritoeimpactoreconhecidos -Compreensodeinstruesescritascomplexas Competnciasdeproduo Falar -Interacoeficazemlnguaestrangeira,participandoactivamenteemdiscussesdentrodostpicosabordadosnos domniosdereferncia,defendendopontosdevistaeopinies,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentos adquiridosemoutrassituaesdeaprendizagemformal,informalenoformal -Mobilizaoderecursoslingusticosdeformaarelacionarinformaoprovenientedefontesereasdiversificadas -Resumoesntesedeinformaodemodolgicoecoerente -Exposiooralderaciocnios,opinies,ideiaseideaisdeformaestruturadaesustentadacomargumentaoadequada -Construoderespostasestruturadasecoerentesrecorrendoamecanismosdeencadeamentodeconversao Escrever -Elaboraodetextosclarosevariados,demodoestruturado,atendendosuafunoedestinatrio,dentrodostpicos abordadosnosdomniosdereferncia,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosemoutros mdulosdeformao -Mobilizaoderecursoslingusticosdeformaarelacionarinformaoprovenientedefontesereasdiversificadas -Resumoesntesedeinformaodemodolgicoecoerente -Registodenotascomoformaderegulaodoquotidiano -Produodetextosdecarcterautobiogrfico:cartas,memrias,dirios -Produodetextosdecarctertransaccional -Descriodeexperincias,sentimentoseacontecimentosdocontextopessoal,profissionalouinstitucional -Produodetextosdereflexocrticaeargumentativasobreassuntosdecarcterabstracto,relacionadoscomassuas vivncias,oseuiderioe,semprequepossvel,cruzadoscomastemticasdosdiversosmdulosdeformao

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43 / 94

4.2. Formao Tecnolgica

4561

Empresa
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Carga horria 25 horas

Objectivo(s)

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Reconheceraimportnciadofactorhumanonaorganizao. Interpretarteoriasdemotivao. Reconheceraimportnciadacomunicao. Definirempresaeclassific-la. Distinguirasvriasfunes. Interpretar organigramas. Planear trabalhos. Manipulartabelasdetempospr-determinados. Definir produtividade. Implantarmeiosdeproduosegundocritrios.

Contedos
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Comportamentoorganizacional,interacoentreindivduos,influnciasinternaseexternasempresa Motivaoecomunicao Liderana Noodeempresa,inputs e outputs Classificaodeempresas Formajurdica Distribuiogeogrfica Sectores de actividades Propriedadeedimenso Organigrama Osdepartamentos:comercial,produo,financeira,manuteno,recursoshumanosequalidade Dependnciahierrquicaefuncionaldosvriosdepartamentos Teorias administrativas: Taylor e seguintes Produtividadeeorganizao Implantaodosmeiosdeproduo

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44 / 94

5792

Factores humanos
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Carga horria 25 horas

Objectivo(s)

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Reconheceraimportnciadodesempenhohumanoesuaslimitaes. Reconhecerosaspectospsicolgicosesociaisnombitodaactividadeprofissional. Identificar os aspectos que afectam o desempenho. Implementar medidas preventivas para diminuir os riscos no local de trabalho. Seleccionareimplementarmodelosquepermitamaprevenoegestodeerros.

Contedos
l

Generalidades O factor humano no ambiente de trabalho Incidentesatribudosafactoreshumanos/errohumano Lei de Murphy Desempenhohumanoelimitaes Visoaudio Processamentodeinformao Ateno,percepoememria Acessodeclaustrofobiaecansaofsico Aspectospsicolgicosesociais Sentido de responsabilidade individual e colectiva Motivaoedesmotivao Pressoexercidapeloscolegas Problemas de ordem cultural Trabalho em equipa Chefia,supervisoeliderana Factores que afectam o desempenho Condiofsica/sade Stress provocado por factores familiares e profissionais Pressoprovocadaporfactorestemporaiseprofissionais Carga de trabalho: sobrecarga e subcarga Sonoecansao,trabalhoporturnos Consumoabusivodelcool,medicamentosedrogas Ambientefsico Rudos,fumoseiluminao Clima e temperatura Movimentoevibraes Condiesdetrabalho Trabalho Trabalhofsico Tarefas repetitivas Inspecovisual Sistemas complexos Comunicao Comunicaonointeriordasequipaseentreequipas Apontamento e registo de trabalho Actualizaoefluncia Divulgaodeinformaes Erro humano Modelos e teorias de erro Tiposdeerroemtarefasdemanuteno Implicaesdoerro(acidentes) Prevenoegestodeerros Riscos no local de trabalho Identificaoeprevenoderiscos Procedimentosemsituaesdeemergncia

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45 / 94

4562

Qualidade e fiabilidade
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Carga horria 25 horas

Objectivo(s)

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Reconheceraimportnciadaqualidadeaonveldosprocessosdeproduoedemanuteno. Identificaraimportnciadaqualidadetotalcomocontributoparaodesenvolvimentoindustrial. Aplicarastcnicasdecontroledeanlisedosprocessos. Reconheceraimportnciadafiabilidadeeasualigaocomaqualidade. Implementar medidas correctivas e preventivas enquadradas na melhoria continua. Medir e analisar os resultados do desempenho das actividades.

Contedos
l

Qualidade Conceitos da qualidade NormasportuguesaseinternacionaisdaqualidadefamliaISO9000 Ferramentas da qualidade -Cartas de control -AnliseABC -Outras Gestodasnoconformidades -Acescorrectivas -Acespreventivas Processosdemanutenoesualigaoaosprocessosdeproduo Fiabilidade Conceitos de fiabilidade -Mediodafiabilidade -Etapas da fiabilidade -Fiabilidade dos conjuntos Conceito de manutibilidade Indicadores de desempenho

5745

Ingls tcnico
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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)
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Aplicarconhecimentoslingusticosanteriormenteadquiridosemnovassituaesdeaprendizagem. Leretraduzirorientaestcnicas,desenhos,normaseoutrosdocumentostcnicosnombitodocontexto socioprofissional. Utilizaralnguainglesanaproduodetextosanveloraleescrito,adequando-a ao contexto socioprofissional. UtilizaralnguainglesanombitodasTIC.

Contedos
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Lnguainglesanoquotidianosocioprofissional Terminologiatcnicaemlnguainglesanombitodocontextosocioprofissional Aspectosformaisdosistemalingusticoingls Traduoeterminologia:entidadesnormalizadoraseopapeldaterminologianascomunidadesprofissionais Tiposdetextosassociadosaocontextosocioprofissional(ex.:normasnacionais/internacionaismanuaisdeinstruesestudos cientficos/tcnicos) Lnguainglesaeasnovastecnologias Terminologia associada a softwareutilizadonocontextosocioprofissional(ferramentaslingusticason-line; bases de dados; comunicaomista videoconferncias,chatroom) Terminologia associada aos meios utilizados no contexto socioprofissional Metodologiasdeumtrabalhodeprojectoemingls

0349

Ambiente, Segurana, Higiene e Sade no Trabalho conceitos bsicos


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Carga horria 25 horas

Objectivo(s)

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ReconhecereaplicaralegislaodeSegurana,HigieneeSadenoTrabalho. Utilizarproteconocorpoenasmquinas,seleccionandoosequipamentosesoluesdeprotecoadequados. Reconhecereaplicaralegislaoambiental:resduos,efluentes,arerudo. Decidirsobremedidasdepreveno,tendoemconsideraoasexignciasdoprocessoprodutivo,nombitoda

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Higiene,SeguranaeAmbiente. ReconheceraimportnciadaSeguranaeHigienenoTrabalhocomofactordepromoodequalidadedevida.

Contedos
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Ambiente Boasprticasparaomeioambiente -Legislaoespecfica Principais problemas ambientais da actualidade Gestoderesduos Efluenteslquidos Emissesgasosas Estratgiasdeactuao:reduzir,reutilizar,reciclar,recuperareracionalizar Segurana,HigieneeSadenoTrabalho Sinalizaodesegurana -Tipos de sinais -Legislaoemvigor Tipos de risco e seu controlo -Incndios -Riscoselctricos -Trabalhocommquinaseequipamentos -Movimentaomanualemecnicadecargas -Organizaoedimensionamentodopostodetrabalho -Posturas no trabalho -Iluminao -Trabalhos com equipamentos dotados de visor -Manuseamento de produtos perigosos -Rotulagem de produtos perigosos -Arrumaoelimpeza -Atmosferas perigosas -Rudo -Produtos perigosos (rotulagem, armazenagem e manuseamento) Gestodorisco -Consequnciasdosacidentesdetrabalho -Avaliaodoriscoprofissional -Gestoeconmicadoriscoprofissional Protecocolectivaeprotecoindividual -Tiposdeprotecocolectiva -Selecodosequipamentosdeprotecoindividual -Tcnicasdeimplementaoparaautilizaodosequipamentosdeprotecoindividual -Tiposdeequipamentosdeproteco Procedimentosdeemergncia -Necessidadedaexistnciadeprocedimentosdeemergncia -Procedimentosemcasodeincndio/sismo/acidentedetrabalhograve Conceito de acidente de trabalho -Regimejurdicodosacidentesdetrabalho -Perspectiva legal -Perspectiva prevencionista Gnesedosacidentes -Factor humano -Factor material -Factor organizacional -Factor ambiental Prevenodeacidentesedoenasprofissionais -Enquadramento legal Sade,doenaetrabalho -Regimejurdicodasdoenasprofissionais -Conceitodecontaminaoeintoxicao -Contaminantesqumicos,fsicosebiolgicos -Vigilnciamdica -Principaisdoenasprofissionais OrganizaodaSeguranaeSadenoTrabalho -Regrasbsicasdehigiene -EnquadramentolegaldosserviosdeSegurana,HigieneeSadenoTrabalho

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5796

Metrologia industrial
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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

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Reconheceraimportnciadametrologia. IdentificaraestruturadoSistemaPortugusdaQualidade. IdentificarostermosfundamentaisegeraisdoVocabulrioInternacionaldeMetrologia. Compreenderascadeiashierarquizadasdepadresdemedio. Compreendereaplicarasregrasderastreamentoecalibraodosinstrumentosdemedio. Aplicaraestatsticabsicamedioeaocontroledeinstrumentos. Identificar os diferentes sistemas de unidades utilizados em metrologia e respectivas unidades. Procederconversodeunidadesdesistemasdiferentes. Identificarosprincipaisfactoresgeradoresdeerronumamedioeproporoutomaracescorrectivas. Identificarecaracterizarosinstrumentosmaisutilizadosnocontroledimensionalegeomtrico. Compreenderaimportnciadotoleranciamentodimensionalegeomtrico. Seleccionarotipodeajustamentomaisadequadoacadaaplicao. Interpretarcorrectamente,nascotasdeumdesenhotcnico,astolernciasrelativasdimenso, geometriae aos estadosdesuperfciedaspeas.

Contedos
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Metrologia em Portugal Conceitos EvoluohistricadametrologianoMundo EvoluohistricadametrologiaemPortugal Osistemamtricodecimal evoluohistrica SistemaPortugusdaQualidade -Generalidades -Subsistemanacionaldenormalizao -Subsistemanacionaldequalificao -Subsistema nacional de metrologia -Metrologiacientfica -Metrologia industrial -Metrologia legal VocabulrioInternacionaldeMetrologia VIM Gestodosinstrumentosdemedio Generalidades Cadeiashierarquizadasdepadresdemedio -PadresInternacionais -Padresprimrios -Padressecundrios -Padresdetrabalho Certificaodeumsistemadegesto Sistemadeacreditao Calibraodosinstrumentosdemedio -Critriosnaaquisiodosinstrumentosdemedio -Recepoeentradaaoservio -Rastreabilidadeecalibrao Sistemas de unidades Introduo Grandezaemedio Tiposdemedio Sistema Internacional de Unidades - SI -ComposiodoSistemaInternacionaldeUnidades SI -Unidades de base ou fundamentais -Unidades derivadas -Unidades suplementares -Mltiplosesubmltiplos.Regrasparaescrita -Unidades em uso com o sistema SI Outros sistemas de unidades utilizados em Portugal -Sistema de unidades CGS -Sistema de unidades MKSA -Sistemadeunidadesingls(Imperial System ou Imperial Units) Relaoentreunidadesdediferentessistemas Factoresdeinfluncianamedio Introduo Errosnamedio -Tiposdeerrosnamedio -Errosnamedio.Factores -Errosimputveisaomeioambiente

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-Errosimputveisaoinstrumentodemedio -Errosimputveisaooperador -Paralaxe -Variaodepresso -Colocaoincorrectadoequipamento -Posicionamentoincorrectodaspontasdemedio -Escolhaincorrectadoinstrumentodemedio -Errosimputveisadefeitosdeformadapeaamedir Estatsticabsicaaplicadamedio Introduo Terminologiaeformulrio Distribuionormal Medidasestatsticas -Medidasestatsticasdetendnciacentral- Mdia,modaemediana -Medidasestatsticasdevariabilidadeoudisperso- Amplitude,desviomdio,varincia,desviopadro,erropadrodecada medio,erropadrodamdiaouincertezademedio,Incertezademedioabsoluta Controleestatsticodoprocesso -Distribuiodefrequncias -Diagramas ou cartas de controle Probabilidadedeocorrncia Exemplos de fichas para registo de dados -Metrologia da temperatura -Metrologia das massas -Metrologiaelctrica -Metrologia do tempo -Metrologia da intensidade luminosa -Metrologiadaspresses -Outrasreasdeaplicaodocontrolemetrolgico Tiposdeinstrumentosdemedioedecontrole -Escalasourguasgraduadas -Padreslineares blocos-padro,padrescilndricosepadresescalonados -Paqumetros -Graminhos -Micrmetros -Comparador -Sutas -Blocos angulares -Rguadesenos -Esquadros -Planospticos -Calibresdelimitesdetolerncias(tipoPassa/No-Passa) -Escantilhes -Outrosinstrumentosdemedioedeverificao Equipamentos especiais -MquinademedirporcoordenadasMMC -IntroduomediocomMMC -Sistemademedioporcontacto -Sistemademedioptica -Projector de perfis -Rugosmetro -Outros equipamentos especiais Tolernciaseajustamentos Introduo Toleranciamento dimensional -Definieseconceitos -Representaodirectadacotatoleranciada -SistemaISOdetolernciaslineares Ajustamentos -Tipos de ajustamentos -Tolernciadoajustamento -Ajustamentos recomendados -Sistemas ISO de furo e de veio normal Toleranciamentogeomtrico -Normasaplicveis -Simbologia -Inscriodastolernciasgeomtricasnumdesenhotcnico -CaractersticasdasTolernciasGeomtricasedosModificadores Toleranciamento geral -Tolernciasdimensionais(dimenseslineareseangulares) -Tolernciasgeomtricas

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Estadosdesuperfcie -Normasaplicveis -Simbologia -Caractersticasdoestadodesuperfcie -Controleemediodarugosidade Toleranciamentos especiais Instrumentosdemedioedecontrole Introduo Principaiscaractersticasdeuminstrumentodemedio -Conceitosedefinies -Principaiscaractersticasdeuminstrumentodemedio -Determinaodovalordealgumascaractersticas -Classedepreciso Onnio -Introduo -Tiposdennios(rectilneo,circulareemtambor) -Naturezadonnio -Procedimentosnamediocomnnio reasdeaplicaodocontrolemetrolgico -Metrologia dimensional

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Tecnologia dos materiais


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Carga horria 50 horas

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Objectivo(s)
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Reconheceraconstituiodamatria. Identificar as principais classes de materiais. Reconhecer as propriedades que permitem distinguir os materiais. Identificar os ensaios oficinais e laboratoriais. Identificarregistosdeensaios,nomeadamentediagramasdetenso-deformao,diagramasdeultra-sons, raiosX e outros. Identificarosmetaisferrososenoferrososmaisutilizadosnaindstria. Enunciaraspropriedadeseespecificaestcnicasdosmateriaismetlicos,ferrososenoferrosos,assim comoosprocessosmetalrgicosparaasuaobteno. Enumerarasprincipaisaplicaesindustriaisdosmateriaismetlicos. Indicarosdiferentestiposdeclassificaodosaos. Seleccionarosmateriaisferrososenoferrososdeacordocomassuasclassificaesnormalizadas. Caracterizarostratamentosaplicveisaosmateriaiseosefeitosdaresultantes. Interpretarodiagramadeequilbriodasligasferro-carbono. LerodiagramaTTT(tempo,temperaturaetransformao). Distinguirostiposdemateriaisnometlicosmaisutilizadosnaindstria,bemcomoassuaspropriedadese aplicaes.

Contedos
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Materiais Generalidades Constituiodamatria,estruturaatmicaemoleculardosmateriais Propriedadesfsico-qumicas,mecnicasetecnolgicasdosmateriais Metais Metais ferrosos -Diagrama das ligas ferro-carbnicas -Ligasferrosasaos-carbono,aosdeliga,ferrosfundidos -Metalurgiadoferro.Processosiderrgicoealto-forno -Aoseprocessosdeobtenodosaos.Conversores,fornoSiemens-Martin,fornoselctricos,cadinhoeoutros -Classificaodosaos Metaisnoferrosos -Metais simples -Ligasmetlicas Tratamentos Generalidades Tratamentostrmicos Tratamentostermomecnicos Tratamentostermoqumicos Tratamentosdesuperfcie Materiaisnometlicos Generalidades Compsitos Polmeros(plsticos) Borrachas Madeiras e seus derivados Amianto

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Corroso
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Carga horria 25 horas

Objectivo(s)

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Perceberoconceitodecorroso. Entenderosfenmenosfsico-qumicosenvolvidosnosprocessosdecorroso. Identificarosdiferentestiposouformasdecorroso. Identificar os meios corrosivos. Identificarasdiversasformasdepreveniracorroso. Conhecereaplicarosmtodosdeprevenocontraacorroso. Conhecereaplicarosmtodosdetratamentodacorroso.

Contedos
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Corrosodosmateriaismetlicos Generalidades Tiposouformasdecorroso -Generalidades -Uniforme -Localizada -Intergranular -Outrostiposouformasdecorroso Causasdacorroso -Generalidades -Qumica -Electroqumica Protecocontraacorroso Generalidades Metalizao Pintura Plastificao Protecocatdica Protecoandica Metais autoprotectores

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Tratamento de metais - introduo


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Carga horria 25 horas

Objectivo(s)

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Identificar os diferentes tipos de tratamentos de estrutura de metais. Relacionarotratamentocomasalteraesoriginadasnaspropriedadesdometaltratado. Relacionarotratamentocomorespectivocampodeaplicao. Identificarosprincipaisfactoresdeinfluncianumtratamentodemetais. Reconhecerosprincipaiselementosestruturaisdoaonumamicroestrutura. Reconheceraimportnciadodiagramadeequilbrionoacompanhamentodotratamentodeestruturademetais. ReconheceraimportnciadodiagramaTTT(tempo,temperaturaetransformao),deumaligabinria,no acompanhamento do tratamento de estrutura de metais. ReconheceraimportnciadainterpretaocorrectadosdiagramasdeequilbrioedeTTTparaosucessodo tratamento de metais. Reconheceraimportnciadotratamentocriogniconotratamentotrmicodosmetais. Identificarosdiferentestiposdelimpezaepreparaodasuperfcieparatratamentosuperficialdemetais. Identificarosdiferentestiposdetratamentosdesuperfciedemetais.

Contedos
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Introduo Generalidades Tipos de tratamentos Tiposdemetaissimpleseligasmetlicas -Metais ferrosos -Metaisnoferrosos Factoresdeinfluncianumtratamento -Tempo -Temperatura -Velocidade de aquecimento -Velocidade de arrefecimento -Atmosfera

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Formasalotrpicasdoferropuro Diagramasdeequilbrio Principaisconstituintesestruturaisdoao.Caractersticas.Microestruturas Elementosdeliga.Influncianospontoscrticos DiagramasTTT(tempo,temperaturaetransformao Tratamentocriognicodemetais -Montagemcriognica- mtodosdeinstalao -Recursos utilizados -Limites e riscos de aquecimento -Processodetratamentocriognico emtmpera,emrevenidoououtro -Recomendaesdesegurana Tratamentos de estrutura Introduo Tipos de tratamentos -Tratamentosmecnicos -A quente (forjamento, laminagem e estampagem) -A frio (estiragem) -Tratamentosespeciaisparaalviodetenses -Granalhagem(caractersticas,meioseprocessos) -ShotPenning(processoespecialparaalviodetensesporgranalhagem) -Flap Penning (processoespecialparaalviodetenses) -Tratamentostrmicos -Recozimento -Tmpera -Revenido -Tratamentostermoqumicos -Introduo -Cementao -Nitrurao -Cianurao -Carbonitrurao -Sulfinizao Limpezaepreparaodasuperfcieparatratamentosuperficial Introduo Processosderemoodeimpurezas -Ferramentas manuais (escovagem, lixagem, raspagem e picagem) -Ferramentasmecnicas(escovasrotativas,discosabrasivos,martelosdeagulhaseferramentasdeimpacto) -Por queima (chama oxi-acetilnica) -Pastas abrasivas -Decapagem(mecnicaabrasiva,qumicacidaconvencional,qumicacidaporpicklingeelectroqumica) -Shot Peening - limpezacriognicadasuperfcie -Limpeza ultra-snicaassociadaimerso -Desengorduramento (com detergentes, solventes e limpeza a vapor) -Outrosprocessosderemoodeimpurezas Limpezaepreparao Tratamentosdesuperfcie Introduo Tipos de revestimentos -Revestimentosno-metlicosinorgnicos -Conversosuperficial(fosfatizao,passivaoeanodizao) -Vidroeesmaltecermico -Outrosrevestimentosno-metlicosinorgnicos -Revestimentosno-metlicosorgnicos- tintasepolmeros -Pintura -Polmeros -Outrosrevestimentosno-metlicosorgnicos -Revestimentosmetlicos- introduo,preparaodasuperfcie,processos,caractersticaseequipamentos -Metalizaoporimersoaquente(galvanizao,estanhagemecobreagem) -Metalizaoporprojecoouaspersotrmica(projecodematerialmetlicofundido:zinco,alumnio) -Electrliticosouporelectrodeposio(zincagem,estanhagem,niquelagem,cadmiagem,cobreagemecromagem) -Cementaopordifuso -Deposioemfasegasosa -Reduoqumica -Cladizao(oucladeamento)

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Desenho tcnico - representao e cotagem de peas

Carga horria 50 horas

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Objectivo(s)
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Conhecerediferenciarostiposdeprojeco. Diferenciaromtododerepresentaoortogonaleuropeudomtodoamericano,queratravsdesmbolos,quer atravsdaanlisedevistas. Escolher as vistas mais convenientes. Representarpeas,porprojecoortogonal,utilizandoomtodoeuropeu. Utilizarosplanosauxiliaresdeprojeconarepresentaodefacesoblquas. Interpretar formas e simbologias correntes de desenho simplificado. Diferenciarosdiferentestiposdeperspectivaerelacion-loscomaposiodoobjecto. Interpretararepresentaodeplanosinclinadosecrculosemperspectivasisomtricas. Interpretaraperspectivaouprojecooblquadequalquerobjecto. Definiromtodomaisadequadorepresentaodoobjecto. Desenharaperspectivadeumapeapartindodasuarepresentaoemvistasmltiplaseprojecesortogonais. Optarentreumcorteeumaseco. Decidirsobreanecessidadederecorreracortesousecespararepresentarclaramenteumapeaem projecesortogonais. Efectuar,correctamente,arepresentaogrficadecortesesecesnorespeitodasnormasdedesenho aplicveis. Efectuarplanificaodeslidossimplesesuaintersecocomdiferentesplanospreviamentedefinidos. Usaracotagemparaindicaraformaelocalizaodoselementosdeumapea. Cotardesenhoscomrepresentaeseaplicaesdiversastaiscomo:vistasmltiplasdesenhosdeconjuntoe perspectivas. Seleccionarcriteriosamenteascotasainscrevernodesenho,tendoemcontaasfunesdapeaeas tecnologias ou processos de fabrico. Aplicarastcnicasdacotagemdeacordocomasnormastcnicas,demodoagarantiralegibilidade, simplicidade e clareza do desenho. Compreenderaimportnciadotoleranciamentodimensionalparaofabrico. UsarosistemaISOdetolernciaseajustamentoseemcadasituao,determinarotipodetolernciamais adequadosituao. Interpretar e inscrever cotas toleranciadas nos desenhos. Especificaroacabamentosuperficialdaspeaseindic-lo nos desenhos.

Contedos
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Projeces Generalidades Conceitodeprojeco.Tiposdeprojeces Projecesortogonais -Mtodosderepresentaodeprojecesortogonais -Europeu ou do primeiro diedro -Americano ou do terceiro diedro -Significado das linhas -Representaesconvencionaiserepresentaessimblicas -Vistasnecessriaspararepresentarumobjecto -Tipos de vistas -Parciais -Locais -Interrompidas -Auxiliares Perspectivas Generalidades Classificaodasperspectivas -Generalidades -Perspectivaisomtrica -Perspectiva cavaleira -Perspectivadimtrica -Desenhodeperspectivasrpidas -Escolhadaposio -Mtodosdeconstruo -Perspectiva de linhas curvas -Perspectivadacircunferncia -Traadodeelipses -Perspectivadeslidosderevoluo -Representaodelinhas -Perspectivas explodidas Cortes Generalidades Tipos de cortes -Corte total -Meio corte

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-Corte por planos paralelos -Corte por planos concorrentes -Corte local Selecodaszonasdecorte Regras gerais em cortes Elementosquenosocortadoserepresentaesconvencionais Cortesemdesenhosdeconjuntodepeas Seces Generalidades Secessucessivas Secesdeslocadas Secesrebatidas Interseces Cotagem Generalidades Elementos da cotagem -Escalas -Linhas de chamada e linhas de cota -Seta -Cota -Smbolos Inscriodascotasnodesenho -Cotagem dos elementos -Cotagem de forma -Cotagemdeposio -Boleadoseconcordncias Critriosdecotagem -Cotagememsrie -Cotagem em paralelo -Cotagem em paralelo com linhas de cota sobrepostas -Cotagem por coordenadas -Cotagem de elementos equidistantes -Cotagem de elementos repetidos -Cotagem de chanfros e furos escareados -Cotas fora de escala -Cotasparainspeco Cotagemderepresentaesespeciais -Cotagem de meias vistas -Cotagem de vistas parciais e interrompidas -Cotagemdecontornosinvisveis -Cotagem de desenhos de conjunto -Cotagem de perspectivas -Cotagem de ajustamentos ou montagens -Linhasderefernciaeanotaes Cotagem funcional -Generalidades -Tolerncias -Ajustamentos Tolerncias Generalidades Toleranciamento dimensional -SistemasISOdetolernciaslineares -SistemasISOdetolernciasangulares -Inscriodetolernciasnosdesenhos -Ajustamentos -Verificaodetolerncias -Toleranciamento dimensional geral -Toleranciamentodepeasespeciais Estadosdesuperfcie Toleranciamentogeomtrico

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Preparao do trabalho, planeamento e oramentao


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Carga horria 25 horas

Aplicartcnicasdepreparaodetrabalho. Conhecerinstrumentosdeanlisedetrabalho. Definirprocessosdeexecuodepeas.

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Objectivo(s)

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Quantificarostemposdepreparaoedetrabalho. Aplicartcnicasdeplaneamentoedeprogramao. Planearegerirmateriais,equipamentosemo-de-obra. Planearegeriraproduodeacordocomosobjectivosdefinidos. Controlaraproduo,propondoacespreventivasecorrectivasfaceaosdesvios. Estabelecereaplicarmetodologiaseformasdemedioqueinfluenciemaprodutividade. Fazerapreparaoeoplaneamentodeumtrabalho. Identificar os custos directos e indirectos da actividade. Consultar os custos de materiais. Analisaraevoluodotrabalho. Analisar os custos do trabalho, tanto parciais como totais. Oramentarotrabalho. AplicarasnormasdeHigiene,deSegurana,deQualidadeeambientais.

Contedos
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Introduopreparaodotrabalho,planeamentoeoramentao Generalidades Evoluodaorganizaodotrabalho Preparaodotrabalho Generalidades Estudo do trabalho -Introduoaoestudodotrabalho -Estudodosmtodos -Medida do trabalho (estudo dos tempos) -Tcnicasdedireco -Formaodepessoal -Relatriosfinais -Posto de trabalho -Contedodopostodetrabalho -Organizaodopostodetrabalho -Princpiosdeergonomia -Estudo dos tempos -Preparaodotrabalhoaexecutar -Recepoouestudodedesenhoseoutrasespecificaestcnicas -Sequnciadeoperaesarealizar -Selecodeferramentaseequipamentosdeproduo Planeamento do trabalho Generalidades Conceitos -Importnciadeumbomplaneamento -Identificaodasfasesdeumprojecto -Planosdecontingncia -Encadeamento de tarefas -Avaliaodedesempenhos Definiodeobjectivos Planeamentoeprogramao(objectivos,fasesetcnicas) -Generalidades -Tcnicas:PERT,GANTeCPM -Ordens de trabalho -Gestodosmeios Controldaproduo -Anlisedosmtodos -Rectificaodosdesvios -Auto-control e melhoria da produtividade Oramentao Generalidades A natureza dos sistemas de custeio baseado nas actividades Anlisecriticadocusteiobaseadonasactividades -mbito -Custeio baseado nas actividades -Finalidade -Orientaodadeciso -Problemas de procedimento -Factores comportamentais Quantificaodecustos -De materiais -Demo-de-obra -Deinstalaeseequipamentos -Outros custos

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-Custo global

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Construes metalomecnicas - serralharia de bancada


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Carga horria 25 horas

Objectivo(s)
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Identificar e caracterizar as diversas ferramentas e equipamentos, utilizados em serralharia de bancada. Identificareutilizarcorrectamenteosdiferentesinstrumentosdemedioeverificao. Utilizar as diversas ferramentas e equipamentos, utilizados em serralharia de bancada, de acordo com os procedimentospr-estabelecidos. Executarpeassimplesenvolvendoasoperaeselementaresdeserralhariadebancada. Efectuaroperaesdeconservaoemanutenodasferramentasedosequipamentos. Identificarerespeitarasnormasdehigieneesegurananotrabalho.

Contedos
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Introduo Tecnologia das ferramentas utilizadas em serralharia de bancada Preparaoeafiamentodeferramentas Noessobremanutenodosequipamentos Instrumentosdemedioedeverificao Noessobreprocessosdeligaodepeas Operaeselementaresemserralhariadebancada Traagememserralhariamecnica Generalidades Tiposdetraagem -Traagemnoplano -Traagemnoespao Ferramentaseutensliosdetraagem Preparaodepeasparatraagem Procedimentosnatraagem Corte e desbaste Generalidades Equipamentos e ferramentas Processos -Limagem -Serragem manual -Corte com escopro e buril -Corte com tesoura manual -Corte com tesoura de alavanca -Esmerilagem Furaoeroscagem Generalidades Equipamentos e ferramentas Processos -Furacocomberbequimmanual -Furacocomberbequimelctrico -Roscagem manual -Mandrilagem manual Rebitagem Generalidades Processos de rebitagem Tipos de rebites Roscagem Generalidades Tipos de roscas Tipos de parafusos e de porcas Ligaodepeasporroscagem Colagem Generalidades Tipos de colas Preparaodassuperfcies Processos de colagem Prticasdeexecuoemserralhariadebancada Generalidades Preparaodotrabalho Execuodepeassimples

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Maquinao - ferramentas de corte e lubrificao


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Carga horria 25 horas

Objectivo(s)

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Reconheceraimportnciadeumageometriacorrectaparaaferramentadecorte. Caracterizar uma ferramenta de corte. Descreverofenmenodaformaoearranquedaapara. Seleccionarosparmetrosdecorteemfunodomaterialamaquinaredaferramentaautilizar. Utilizar,correctamente,tabelasebacosdevelocidadedecorteederotao. Identificareseleccionarasferramentasdecorteadequadasadeterminadoprocessodemaquinao. Consultar e interpretar tabelas de velocidades de corte. Consultareinterpretartabelasdengulosdecortedebrocas,segundoomaterialafurar. Executar o afiamento de uma ferramenta de corte dita convencional. Reconheceraimportnciadalubrificaoedarefrigerao,paraobomestadodaferramentaeparaaqualidade do produto final. Interpretarcatlogostcnicosdeferramentasdecorteedelubrificantesdecorte.

Contedos
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Ferramentas de corte Introduo Noessobreprocessosdemaquinaoditoconvencionais -Introduo -Elementoscaractersticosdeumaoperaodecorte -Velocidade de corte -Velocidadedeavano -Profundidade de passagem -Tabelasebacos Definieseterminologia Geometria das ferramentas de corte -Movimentosrelativosdapea/ferramenta -Elementoscaractersticosdeumaferramentadecorte -Princpiodacunhacortante -Inter-relaoentrengulos -Funesdosngulosdacunhacortante -Planos numa ferramenta de corte -nguloscaractersticos Materiais utilizados nas ferramentas de corte -Introduo -Classificaoenormalizao -Tratamentos nas ferramentas de corte -Revestimentos das ferramentas de corte Fenmenodaformaoearranquedaapara -Fasesdomecanismodaformaodaapara -Tiposdeaparas,formaoecontrole -Ferramentas com quebra-aparas -Distribuiodetemperaturasefactoresdeinfluncia -Desgaste das ferramentas e curva de vida Critriosdeoptimizaodascondiesdecorte- temposecustosunitrios Conceitodemaquinabilidadedosmateriaiserespectivoscritrios Afiamento de ferramentas Introduo Classificaodasferramentasdecorte Processos de afiamento das ferramentas de corte Controle dimensional e controle de forma Fluidos de corte Introduo Funesdosfluidosdecorte(lubrificaoerefrigerao) Aditivos Tiposdefluidosdecorte(leos,emulses,semi-sintcticosesintcticos) Critriosparaselecodeumfluidodecorte Sistemasdeaplicaodefluidosdecorte Noessobrelubrificanteselubrificao Introduo Lubrificantes -Tipos de lubrificantes -Propriedades -Aplicaes Lubrificao -Tiposdelubrificao

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-Sistemasdelubrificao Manipulaoearmazenagemdelubrificantes Reciclagem dos lubrificantes. Impacte ambiental

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Maquinao - introduo
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Carga horria 50 horas

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Objectivo(s)
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Identificarosprincipaistipos,constituio,caractersticaseprincpiosdefuncionamentodeumamquinaferramenta. Descreveranomenclaturaeterminologiautilizadaemcadatipodemquina-ferramenta. Distinguirasprincipaiscaractersticaseprincpiosdefuncionamento,entreumamquina-ferramenta convencional eumamquina-ferramenta com sistema C.N.C.. Identificarecaracterizarasprincipaisoperaesdemaquinaodepeasmetlicasenometlicas,unitriasou emsrie,regulandoeoperandoemmquinas-ferramentasconvencionais(furao,fresagem,torneamento, rectificaoeelectro-eroso). Reconhecerosprocedimentosfundamentaisderegulao,operaoecontroledoprocessodemaquinao,nas mquinas-ferramentascomcomandonumricocomputorizado(C.N.C.). Caracterizar uma ferramenta de corte. Seleccionarosparmetrosdecorteemfunodomaterialamaquinaredaferramentaautilizar. Utilizarcorrectamentetabelasebacosdevelocidadedecorte,velocidadederotaoevelocidadedeavano. Seleccionaroprocessodemaquinaoeasferramentasdecortemaisadequadasemfunodomximo rendimento e da qualidade pretendida para o produto final. Reconheceraimportnciadarefrigerao,paraobomestadodaferramentaeparaaqualidadedoprodutofinal. Utilizarmquinas-ferramentaconvencionaisnaexecuodeoperaesdemaquinaodepeasedeconjuntos. Identificar e caracterizar os equipamentos e as ferramentas utilizados no corte sem arranque de apara. Identificarerespeitarasnormasdehigiene,seguranaeambiente.

Contedos
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Mquinas-ferramenta Generalidades Tiposdemquinas-ferramenta -Mquinas-ferramenta ditas convencionais -Mquinas-ferramenta C.N.C. Noessobreferramentasdecorte -Corte e arranque de apara -Elementoscaractersticosdageometriadeumaferramentadecorte -Selecoeclculodosparmetrosdecorte.Tabelasebacos -Lubrificaoerefrigerao -Afiamento de ferramentas Condiesecaractersticasdemaquinao -Maquinaodemateriaisnotratados aos,alumnio,grafite,compsitos,polmeroseoutros -Maquinaodemateriaistratados -Processosespeciais(recursocriogeniaeoutros) Diagramademaquinao Maquinaodealtavelocidade Furao Generalidades Constituioenomenclaturadosengenhosdefurar Terminologia Caractersticasdosengenhosdefurar Tiposdemquinasdefurar Introduoaosprocessosdemaquinao,ferramentaseacessriosdemquinasdefurarconvencionais Introduoaosprocessosdemaquinaonosmquinasdefurarcomcomandonumricocomputorizado(C.N.C.) regulao, operaoecontrole Torneamento Generalidades Constituioenomenclaturadostornosmecnicos Terminologia Caractersticasdostornosmecnicos Tiposdetornosmecnicos Introduoaosprocessosdemaquinao,ferramentaseacessriosdetornosmecnicosconvencionais -Ferramentas -Acessrios -Formasdefixaodaspeas -Clculodeengrenagensparaaberturaderoscas

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-Operaesdetorneamento -Superfciesplanas(faces),cilndricasexterioreseinterioresecnicas -Abertura de roscas -Corte -Outrasoperaes IntroduoaosprocessosdemaquinaonostornosmecnicoscomComandoNumricoComputorizado(C.N.C.) regulao, operaoecontrole Fresagem Generalidades Constituioenomenclaturadasfresadoras Terminologia Caractersticasdasfresadoras Tipos de fresadoras Introduoaosprocessos,ferramentaseacessriosdefresadorasconvencionais -Ferramentas -Acessrios -Formasdefixaodaspeas -Operaesdefresagem -Fresagemdesuperfciesplanasecilndricas -Abertura de dentes em rodas dentadas -Outrasoperaes IntroduoaosprocessosdemaquinaonasfresadorascomComandoNumricoComputorizado(CNC) regulao,operaoe controle Mandrilagem Generalidades Constituioenomenclaturadasmandriladoras Terminologia Caractersticasdasmandriladoras Tipos de mandriladoras Introduoaosprocessos,ferramentaseacessriosdemandriladorasconvencionais -Ferramentas -Acessrios -Formasdefixaodaspeas -Operaesdemandrilagem Introduoaosprocessosdemaquinaonasmandriladorascomcomandonumricocomputorizado(CNC) regulao,operaoe controle Rectificao Generalidades Constituioenomenclaturadasrectificadoras Terminologia Caractersticasdasrectificadoras Tipos de rectificadoras Acabamentossuperficiaiseformasgeomtricas Introduoaosprocessos,ferramentaseacessriosderectificadorasconvencionais -Ferramentas. Tipos e materiais utilizados no seu fabrico -Acessrios -Formasdefixaodaspeas -Operaesderectificao Introduoaosprocessosdemaquinaonasrectificadorascomcomandonumricocomputorizado(CNC) regulao,operaoe controle Electro-eroso Generalidades Constituioenomenclaturadaselectro-erosoras Terminologia Caractersticasdaselectro-erosoras Tipos de electro-erosoras Introduoaosprocessos,ferramentaseacessriosdeelectro-erosadoras convencionais -Processos de electro-eroso -Electro-erosoporpenetrao -Electro-erosoporfio -Outros processos de electro-eroso -Ferramentas -Tipos e materiais utilizados no seu fabrico -Elctrodosedielctricos -Processos de limpeza -Acessrios -Formasdefixaodaspeas -Operaesdeelectroeroso Introduoaosprocessosdemaquinaonaselectro-erosadorascomComandoNumricoComputorizado(C.N.C.) regulao, operaoecontrole

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Roscagem Generalidades Constituioenomenclaturadossistemasderoscagem Terminologia Caractersticasdossistemasderoscagem Processos,ferramentaseacessriosdemquinasespeciaisparaaberturaderoscas,convencionais Serragem Generalidades Constituioenomenclaturadosserrotesmecnicos Terminologia Caractersticasdosserrotesmecnicos Sistemasdealimentao Tiposdeserrotesmecnicos -Serrote alternativo -Serrote de disco -Serrote de fita Processos,ferramentaseacessriosdeserrotesmecnicosconvencionais Limagem e aplainamento Generalidades Constituio,nomenclaturaeterminologia Caractersticasdoslimadoresedasplainasmecnicas Tiposdemquinas -Limadormecnico -Plainamecnica Processos,ferramentaseacessrios Outrosprocessosdemaquinao Processos de corte sem arranque de apara

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Maquinao - introduo ao CNC


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Carga horria 25 horas

Objectivo(s)

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ReconheceraimportnciadoC.N.C.(ComandoNumricoComputorizado)naproduocommquinasferramenta. ReconheceraimportnciadosconceitosdegeometriaparaaprogramaoC.N.C.. Distinguir e caracterizar as diferentes partes constituintes de um sistema C.N.C.. IdentificarastecnologiasdeComandoNumricoerespectivautilizao,tantonapreparaodetrabalho,comona programao. ReconhecerasnoesfundamentaisdaprogramaodeumsistemaC.N.C.. ReconhecerecaracterizaroselementosdimensionaisegeomtricosdeumapeaCN.

Contedos
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Introduosmquinas-ferramenta com C.N.C. Tiposdemquinas-ferramenta com C.N.C. ConstituiodeumamquinaferramentacomC.N.C. -Arquitectura e tipologia -Sistemas funcionais -O controlador e o PLC -NoesdemanutenodeequipamentosC.N.C.instaladosemmquinas-ferramenta PrincipaiscaractersticasdamaquinaocomC.N.C. ComponentesdasmquinasdeComandoNumrico Introduo -Eixos de deslocamento -Transmisses -Dispositivosdemedidadeposioededeslocamento -Ferramentaprincipaloucabea(rvore) -Sistemasdeapertodaspeas -Sistemasdemudanadasferramentas -Eixoscomplementaresderotaoededeslocamento Eixos de deslocamento -Eixoslinearesprincipais(damesaportapeas,dacabea,datorreta,etc.) -Eixos principais nas fresadoras (X, Y e Z) -Eixosprincipaisnostornosmecnicos(XeZ) -Eixosprincipaisnoutrasmquinas-ferramenta -Eixos complementares -Eixoscomplementaresderotao(A,BeC)

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-Eixoscomplementaresdedeslocao(U,VeW) SistemasC.N.bsicos(ComandoNumrico) SistemasC.N.C.(ComandoNumricoComputorizado) -Introduo -Tipos de controlo -Conceitosdeinterpolao -Interpolaolinear -Interpolaocircular -Controlo do deslocamento -Controlo sequencial -Controlosimultneoparcial -Controlosimultneocontnuo -Controlodasfunesdamquina -Componentes de um sistema C.N.C. -Introduo -Interface do operador -Painel de controlo -Sistema de armazenamento de dados -Impressora -Computador -Interfacedecontrolodamquina-ferramenta -Controlo dos eixos -Sistemas auxiliares Equipamento de processamento -Introduo -Mesadetrabalho,rvore,veioporta-ferramentas, motores e controladores -Codificadorptico ElementosdimensionaisegeomtricosemC.N.(ComandoNumrico) Introduo Sistemas de coordenadas -Sistemas de coordenadas de dois eixos -Sistemasdecoordenadasdetrseixos Transformaodecotasemcoordenadas nguloderotaoecoordenadaspolares Pontos significativos -Pontosdeorigem(mquina/pea) -Pontosdereferncia(mquina/ferramenta) -PontozerodamquinadeC.N. -Pontozerodapea Coordenadas absolutas e incrementais Deslocamentos -Deslocamentoslineares(interpolaolinear) -Deslocamentoscirculares(interpolaocircular) -Deslocaosegundoumeixo Compensaesdaposiodaferramentadevidoadesgaste

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Processos especiais - preveno contra a corroso (revestimentos metlicos e pintura)


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

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Enunciaraimportnciadosprocessosdeprevenocontraacorroso. Identificarecaracterizarasdiferentesfasesdeumprocessodelimpezaedepreparaodasuperfciepara pinturaoupararevestimentometlico. Caracterizar os diferentes tipos de pintura. Diferenciarecaracterizarosdiferentesprocessosderevestimentometlico. Reconheceraspropriedadesdosdiferentestiposdesuperfcieresultantesdosdiferentesprocessosde revestimentometlico. Aplicarosprocessosdelimpeza,fosfatizao,pinturaerevestimentometlico,deacordocomasnormas, especificaeselegislaoaplicvel.

Contedos
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Noesdecorroso Normaselegislaoaplicvel Limpezaepreparaodasuperfcieparatratamentosuperficial Introduo Tipos de impurezas

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-Oleosas -Semi-slidas -Slidas -xidoseprodutosdecorroso Processosderemoodeimpurezas -Decapagemmecnicaabrasiva(jactodeareia,granalhadeao,xidodealumnio,esferasdevidro) -Decapagemqumica(cidosulfrico,cidoclordrico,cidontricoeoutrosreagentesqumicos) -Decapagemelectroqumica(catdica,andicaecorrentealternada) -Shot Peening - limpezacriognicadasuperfcie -Montagemcriognica- Mtodosdeinstalao -Recursos utilizados -Limites e riscos de aquecimento -Processodelimpezacriognica -Recomendaesdesegurana -Desengorduramento (com detergentes, solventes e limpeza a vapor) -Outrosprocessosderemoodeimpurezas Lavagem Limpezaepreparao Isolamento Revestimentosno-metlicosinorgnicos Fosfatizao -Introduo -Preparaodasuperfcie -Passivaoouselagem -Aplicaesevantagensdafosfatizao -Base para pintura -Protecocontraacorroso,semprotecosuplementar -Tipos de camadas -Funodosprincipaisconstituintesdeumbanhodefosfatizao -Fasesdeumtratamentodefosfatizao -Caractersticasdascamadasfosfatizadas -Aspecto visual -Verificaodapresenadacamadadefosfatos -Identificaodotipodefosfato -Determinaodamassadefosfato -Determinaodaespessuradacamadafosfatizada -Ensaiosderesistnciacorroso(exemplo:ensaiodesalinidade) -Determinaodotamanhodoscristais -Verificaodaporosidade -Determinaodarugosidade -Ensaiosdeimerso -Resistnciaaelevadastemperaturas -Capacidadederetenodeleo -Concentraodecarbonosuperfcie -Outrosrevestimentosno-metlicosinorgnicos RevestimentosNo-MetlicosOrgnicos- tintasepolmeros Pintura -Introduo -Preparaodasuperfcie -Pintura corrente -Introduo -Primriodeproteco -Primriodeadeso -Acabamento -Pinturaespecial(tambmdesignadapormetalizaoafrio) -Introduoaoprocesso -Primrioanticorrosivo(resinasintticaefosfatodezinco) -Acabamento(tintabasederesinaseendurecedor) Polmeros -Introduo -Preparaodasuperfcie -Processosdeaplicaodepolmeros Revestimentosmetlicos Introduo,preparaodasuperfcie,processos,caractersticaseequipamentos Metalizaoporimersoaquente Metalizaoporaspersotrmica(projecodematerialmetlicofundido) Electrodeposio(zincagem,estanhagem,niquelagem,cadmiagem,cobreagemecromagem) Cementaopordifuso Deposioemfasegasosa Reduoqumica Cladizao(oucladeamento)

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Outrosprocessosderevestimentometlico

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Gesto da manuteno - introduo


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Carga horria 25 horas

Objectivo(s)

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Definirmanutenoeosvriostiposdemanuteno. Reconheceroscustosdirectoseindirectosdamanuteno. Planeartrabalhoscomtodoselementosnecessrios. Estabelecer prioridades nas ordens de trabalho. Interpretarordensdetrabalhoeelaborarrelatriosdetrabalho. Elaboraroarquivotcnico. ClassificarosDMM(DispositivosdeMonitorizaoeMedio)ereconheceraimportnciadacalibrao. Relacionarqualidadeemanuteno. DefinirTPM(ManutenoProdutivaTotal). Utilizar software especficoparagestodamanuteno. Descodificarosistemaorganizacionaldaempresaecontribuirparaoseumelhoramentoeoptimizao.

Contedos
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Introduomanuteno(conceitos,campodeaco,custo/benefcio) Tiposdemanuteno Generalidades Manutenocorrectiva Manutenopreventiva Manutenocondicional Manutenomelhorativa Custosdamanuteno(icebergue de custos) Generalidades Custos directos Custos indirectos Grau de criticidade dos equipamentos, prioridades Indicadoresdeprodutividade(MTBF,MTTRedisponibilidade) Organizaodoparquedeequipamentosdoarquivotcnicodacodificaoenormalizaodohistricodeavariaseintervenes Planeamentoeprogramao(objectivos,fasesetcnicas),aplicadamanuteno Generalidades Tcnicas:PERT,GANTeCPM Ordens de trabalho Gestodosmateriais Relatriosdeintervenoeregistohistrico Filosofiasutilizadasnagestodamanuteno Generalidades TPM(manutenoprodutivatotal) RCM(manutenobaseadanafiabilidade) Software utilizadonagestodamanuteno aplicaes

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Tcnicas laboratoriais - ensaios destrutivos


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Carga horria 25 horas

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Objectivo(s)

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Caracterizar os diferentes tipos de Ensaios Destrutivos (ED). Consultar,interpretareaplicarcorrectamentenormasetabelas,aplicveisacadaumdostiposdeEnsaios Destrutivos. Reconhecerecaracterizaradeformaoelsticaeadeformaoplstica. Reconhecer os diversos equipamentos utilizados em Ensaios Destrutivos. Prepararasamostrasconformenormasouespecificaesaplicveis. Executar,correctamente,cadaumdosprincipaistiposdeEnsaiosDestrutivos,contempladosnoscontedos destemdulo. Executarosclculosnecessriosdeterminaodasprincipaiscaractersticas. Escolherosensaiosmaisadequadosaquesedevesubmeterdeterminadapea,nombitodeumasituao prtica. AnalisarosresultadosdoEnsaioDestrutivoeemitirrelatrios.

Contedos
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IntroduoaosEnsaiosDestrutivos(ED) Definieseconceitos Principaispropriedadesmecnicasdosmetais OrganizaodolaboratriodeEnsaiosDestrutivos(ED) -SegurananolaboratriodeEnsaiosDestrutivos -Equipamentos e materiais -Principais actividades laboratoriais NormasaplicveisemEnsaiosDestrutivosED Ensaios Destrutivos - introduo,preparaodeprovetes,processos,equipamentos,registodedados,interpretaoderesultadose aplicaes Traco Compresso Corte Flexo Toro Choque Fadiga Dureza -Brinell -Rockwell (diferentes tipos) -Vickers -Shore Outros Ensaios Destrutivos RelatriodeEnsaiosDestrutivos

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Tcnicas laboratoriais - ensaios no destrutivos


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Carga horria 25 horas

Objectivo(s)

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CaracterizarosdiferentestiposdeEnsaiosNoDestrutivos(END). Consultar,interpretareaplicarcorrectamentenormasetabelasaplicveisacadaumdostiposdeEnsaiosNo Destrutivos. ReconhecerosdiversosequipamentosutilizadosemEnsaiosNoDestrutivos. Prepararasamostrasconformesnormasouespecificaesaplicveis. ExecutarcadaumdosprincipaistiposdeEnsaiosNoDestrutivoscontempladosnoscontedosdestemdulo. Escolherosensaiosmaisadequadosaquesedevesubmeterdeterminadapea,nombitodeumasituao prtica. AnalisarosresultadosdoEnsaioNoDestrutivoeemitirrelatrios.

Contedos
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IntroduoaosEnsaiosNoDestrutivos(END) Definieseconceitos Principaispropriedadesfsicasequmicasdosmetais OrganizaodolaboratriodeEnsaiosNoDestrutivos(END) -SegurananolaboratriodeEnsaiosNoDestrutivos -Equipamentos e materiais -Principais actividades laboratoriais NormasaplicveisemEnsaiosNoDestrutivos(END) EnsaiosNoDestrutivos- introduo,preparaodeprovetes,processos,equipamentos,registodedados,interpretaoderesultados eaplicaes Mtodosvisuais Partculasmagnticas Lquidospenetrantes Correnteselctricasinduzidas Radiologia (raios X e raios gama) -Fontesderadiao -Protecocontraradiaesionizantes Ultra-sons OutrosEnsaiosNoDestrutivos RelatriodeEnsaiosNoDestrutivos

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Tcnicas laboratoriais - reologia dos polmeros


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Carga horria 25 horas

Objectivo(s)

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Caracterizarosdiferentestiposdeensaiosrealizadosemreologiadospolmeros. Consultar,interpretareaplicarcorrectamentenormasetabelasaplicveisacadaumdostiposdeensaios. ReconhecerconceitosedefiniesdeReologiadospolmeros. Reconheceroscomportamentosnonewtonianosdospolmeros. Reconhecereinterpretaraelasticidadedospolmeros. Reconhecer e interpretar os efeitos extensionais. ReconhecerecaracterizarosdiversosequipamentosutilizadosemReologiadospolmeros. Prepararasamostrasparaanlisereolgicaconformenormasouespecificaesaplicveis. Executar cada um dos principais tipos de ensaios. Escolherosensaiosmaisadequadosaquesedevesubmeterdeterminadapea,nombitodeumasituao prtica. Aplicaromtododeanlisemaisadequadoaquesedevesubmeterumaamostra,nombitodeumasituao prtica. Analisarosresultadosdosensaioseemitirrelatrios.

Contedos
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IntroduoReologiadospolmeros Conceitosedefinies AplicaesdaReologia Fluidosnewtonianoseno- newtonianos Tensoeestadodetensesdeumfludo Escoamentos extensionais Viscosidade -Introduo -Factoresdeinfluncianaviscosidade -Viscosidade de corte -Viscosidade extensional Tiposdecomportamentoreolgico Comportamentonewtonianoeno-newtoniano Comportamento puramente viscoso em corte Comportamento reo-fluidificante Comportamento reo-espessante Comportamento em escoamentos extensionais Comportamentoviscoelstico NoesdeReometria Ensaiosreolgicos Introduo Equipamentosutilizadosemensaiosreolgicos(remetroseoutros) Propriedadesfsicasdeumpolmero -Peso molecular -Forasintermoleculares -Estruturadepolmero(regularouirregular) -Flexibilidadedopolmero Principaisensaiosempolmeros -Elasticidade -Arquitectura molecular -Pontodefuso -Pontodeebulio -Determinaodopesomolecular

5852

Compsitos - introduo
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Carga horria 25 horas

Reconheceraimportnciadoscompsitosnaconstruodeestruturasedepeascomparativamentecomoutros materiais. l Reconhecerecaracterizarosmateriaisutilizadosnaproduodeumcompsito. l Identificarecaracterizarosdiferenteselementosconstituintesdeumcompsito. l Classificarosdiferentestiposdecompsitos. Objectivo(s) l Diferenciarecaracterizarasdiferentespropriedadesdeumcompsito. l Classificarasdiferentesformaesdecompsitos(matriz/reforo). l Identificarecaracterizarosdiferentesprocessosdemoldaocomcompsitos. l Identificarecaracterizarosdiferentestiposdeconstruocomcompsitos. REFERENCIALDEFORMAO | Tcnico/adeProduoeTransformaodeCompsitos- Nvel4 | 09-01-2012 68 / 94

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Controlaraqualidadedosprocessosedosprodutosdeacordocomasnormaseasespecificaestcnicas. IdentificarerespeitarasnormasdeHigiene,SeguranaeAmbiente.

Contedos
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Generalidades Classificaodosmateriaisquantonatureza(propriedades) Materiaismetlicos Materiaiscermicos Materiaispolimricos Materiaiscompsitos Definieseconceitos.Noodecompsito Tiposdecompsitos.Materiais Quantoconstituio Quantoforma Aplicaes Elementosconstituintesdeumcompsito Matriz Reforo Interface(Matriz/reforo) Vantagensedesvantagensdoscompsitos(comparativamentecomoutrosmateriais) Introduo Propriedadesdosmateriaisutilizadosnasmatrizesenosreforos(tabelaseclculos) -Pesoespecfico -Rigidezespecfica -Resistnciaespecfica -Resistnciafadiga -Resistnciacorroso -Condutibilidadetrmicaeestabilidadetrmica -Condutibilidadeelctrica -Amortecimentodavibrao Comparaodasvantagensedesvantagensentrecompsitoseoutrosmateriais Classificaodasdiferentesformaesdecompsitos(matriz/reforo) Matrizorgnica Matrizmetlica Matrizcermica Processos de fabrico Tiposdemoldao -Moldaoaberta -Manual -Simples -Projecocomarcomprimido -Comvcuoeestufa -Cura em autoclave -Outros processos -Porcentrifugao -Enrolamento ou bobinagem -Moldaocontnua -Moldaoporinjeco -Moldaofechada -Com compostos -Portransfernciaderesina -Porinjecocomreaco -Pultruso Tiposdeconstruo -Pordeposiodefibra -Por processamento de resina -Cura em autoclave -Porsolidificao(termoformao) Principaisdefeitosqueocorremnaproduodecompsitos Controledaqualidadedoscompsitos

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Compsitos - processo de fabrico por cura em autoclave


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

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Identificar e caracterizar o processo de fabrico por cura em autoclave. Reconhecereaplicarasnormasealegislaoaplicvel. Identificar os meios utilizados no processo de fabrico por cura em autoclave. Identificarosprincipaisfactoresdeinfluncianoprocessodefabricoporcuraemautoclave. Executarofabricodepeasemcompsitos,recorrendoaoprocessodefabricoporcuraemautoclave. Proceder ao controle da qualidade do processo e do produto. Identificardefeitoseprocederaacescorrectivas.

Contedos
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Introduo Normaselegislaoaplicvel Requisitos do processo de fabrico Processosdefabrico(esquemaefasesdoprocesso,equipamentos,preparaoeexecuo) Principaisdefeitos.Causaseacescorrectivas Controle da qualidade

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Compsitos - metalizao, selagem e pintura


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Carga horria 50 horas

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Objectivo(s)

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Identificarecaracterizarosdiferentesprocessosdepreparaodesuperfciesdepeasemmateriais compsitos. Identificarecaracterizarosprocessosdemetalizao. Aplicarosdiferentesprocessosdecolagemestruturaledeinibiodecorroso. Identificar e caracterizar os processos de selagem. Identificar e preservar os aspectos de qualidade inerentes aos processos de selagem. Aplicarosdiferentestiposdeselagemempeaseemconjuntosestruturais. Identificar e caracterizar os processos de pintura. Pintarpeaseconjuntos,reconhecendoaimportnciadastintasnoacabamentofinal. Aplicar retoques e acabamentos (retrabalhos) em pintura. Aplicartcnicasdecontroledequalidade.

Contedos
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Metalizao Introduo Definieseconceitos Materiais utilizados Documentosaplicveis normaseespecificaes Cuidadosparaexecuodametalizao Instalaodeequipamentos,pease/ouconjuntosaseremmetalizados Mquinaseequipamentos Instrumentodemedio Providnciasparagarantiadaqualidade Classesemtodosdemetalizao Riscosesegurana Selagem Introduo -Tabela de selagem - Controlo de Tempo -Grupos de selantes monocomponentes e bicomponentes -Finalidades -Classes de selantes -Selantes mais utilizados -Segurana Leituraeinterpretaodedesenhoparaseladores Limpeza,preparaodasuperfcie Aplicaodecompsitoinibidordecorroso -Mtodosdeaplicao -Limpezaepreparaodasuperfcie Vazamentosepressurizao -Testesdevazamentoepressurizao -Formasdedetecoproblemasdevazamento

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-Formasdecorreconoseventuaisproblemasdevazamento Preparaodosselantes Preparaoeselagensestruturais -Limpezaedescontaminaodareaserselada -Tipos de selagem Preparaoeselagensdetanques -Limpezaedescontaminaodareaaserselada -Cuidadosdaselagemrealizadasemreasqueserosubmetidasapresses -Caractersticadaselagemnafunoisolante -Tipos de selagem Preparaoeselagememzonasdetemperaturaelevada -Limpezaedescontaminaodareaaserselada -Preparaodoselanteaserutilizado -Aplicaodoselante Colagem estrutural -Aplicaoemdiferentestiposdemontagens -Limpezaepreparaodasuperfcie -Cura das colagens estruturais Controledaqualidadeempeassujeitasaoprocessodeselagem,anteseapsaselagem -Requisitossegundonormaseespecificaes -Controle visual -Controlecomequipamentosdemedio -Procedimentosdecorreco -Avaliaodosresultados Pintura Introduo Equipamentos para pintura e acabamento Indicadores da qualidade Preparao -Preparaodetintas- cuidados e normas -Limpezaepreparaodasuperfcieparapintura Isolamento -Isolamentodasdiferentespeas -Prticasparacadatipodeisolamento Lixamento Aplicaodoacabamentofinal Retoques e acabamentos (retrabalhos) -Preparaodasuperfcie -Cuidados e forma de finalizar as actividades -Polimento - equipamentos e materiais (ceras) Controledaqualidadeempeassujeitasaoprocessodepintura,anteseapsapintura -Requisitossegundonormaseespecificaes -Controle visual -Controlecomequipamentosdemedio -Procedimentosdecorreco -Avaliaodosresultados

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Compsitos - processos de maquinao e de reparao


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Carga horria 25 horas

Objectivo(s)

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Reconhecerecaracterizarosequipamentosutilizadosparamaquinaoereparaodepeasemcompsitos. Utilizarequipamentosparamaquinaoereparaodepeasemcompsitos. Executaramaquinaoereparaodepeasemcompsitos,deacordocomosprocedimentosetcnicas estabelecidospornormasouespecificaestcnicas.

Contedos
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Maquinaodepeasemcompsitos Generalidades -Equipamentosdefurao tipos,caractersticaseprocedimentosdeutilizao -Tipos de furos -Recomendaesteis Cuidadosnaexecuodafuraodecompsitos -Aspectosgeraisecaractersticasdausinagememmateriaiscompostos -Tipos de ferramentas mais utilizadas Tcnicasdeacabamento -Rebarbar, ajuste de bordas -Aplicaodeepocast eremoodecolmeia -Furao -Escareamento -Lixamento -Cravaodeprendedores -Recortedecontornocommquinarouter manual -Equipamentos para recorte -Jacto dgua -Disco diamantado -Usinagem CN e CNC Reparaodepeasemmateriaiscompsitos Generalidades Conceitosedefinies Tipos de falhas/danos (interlaminares ou intralaminares) Equipamentosemateriaisparareparaes Tcnicasdereparaotemperaturaambiente Reparaescomcuraa120C Reparaesestruturais Prticasdelaboratrio

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Compsitos - anlise de falhas/danos e reparao


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Carga horria 25 horas

Objectivo(s)

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Diferenciarasfalhasdosdanosquepodemocorrernumprocessodefabricocomcompsitos. Identificar e caracterizar os danos intralaminares. Identificar e caracterizar as falhas interlaminares. Reconhecerosprincipaisprocedimentosdereparaodedanos/falhasempeasfabricadascomcompsitos.

Contedos
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Introduo Tipos de falhas/danos Danos intralaminares Falhas interlaminares Influnciadasdescontinuidadesgeomtricas Danos intralaminares Introduo Tiposdemecanismos(processoecaractersticas) -Da fibra -Da matriz -Da interface fibra/matriz Processosdeanlisededanosintralaminares Falhas interlaminares Introduo Tiposdemecanismos(processoecaractersticas) -Forma de cunha -Deslizamento de camadas adjacentes Processosdeanlisedefalhasinterlaminares Procedimentosdereparao

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Sistemas de transporte e elevao de carga


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Carga horria 25 horas

Objectivo(s)

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Reconhecerecaracterizarosequipamentosmaiscomuns,utilizadosnotransporteeelevaodecarga. Reconhecerecumprirasnormaselegislaoaplicvel. Reconhecereaplicarasregrasgeraisedesegurana. Operarsistemasdetransporteeelevaodecarga. Assumirumaposturafsica(ergonmica)adequada. Garantiraexecuodosprocedimentosdemanuteno.

Contedos
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Generalidades Normaselegislaoaplicvel Habilitaoparaoperarsistemasdetransporteeelevaodecarga Tipos de equipamentos -Pontes rolantes -Empilhadores -Gruas -Outros equipamentos Principaisrgos/comandos Sistemasmecnicos Sistemaselctricos Limites de carga e estabilidade Transporteeelevaodecargas Regrasgeraisedesegurana Procedimentos para elevar, transportar e largar cargas -Generalidades -Velocidades -Avisos sonoros Acidentes e incidentes correntes Noesdeergonomiaaplicada Manuteno Manutenopreventiva Manutenocorrectiva Manutenodesistemaselctricos(incluindobaterias)emecnicosfundamentais

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Desenho tcnico - introduo ao CAD, desenho geomtrico e geometria descritiva


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

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Caracterizarodesenhotcnico. Reconheceranecessidadedeaprenderdesenhotcnicocomoformadecomunicao. Distinguirodesenhotcnicododesenhoartstico. Identificarosdiferentestiposdedesenhotcnico,quantosuanaturezaefuno. Conhecereutilizarosequipamentos,utensliosemateriaisnecessriosexecuododesenhotcnico. Entenderaimportnciadanormalizaoedosprodutosnormalizados. Conhecerasnormasfundamentaisdodesenhotcnico,nacionaiseinternacionais. Conhecerosorganismosnacionaiseinternacionaisdenormalizao. Compreenderadiferenaentrenormaseespecificaes. Conheceraterminologiaespecficadodesenhotcnico. ConhecereutilizarosistemaCADnaexecuodedesenhostcnicosdepeasedeconjuntossimples. IdentificaroscomponentesdeumsistemaCAD,emfunodassuasnecessidades. OperacionalizaroscomandosbsicosdoCAD. Identificar as necessidades de software e hardwaredeumequipamentoinformticodeCAD. UtilizarosistemaCADnaexecuodedesenhostcnicos. Utilizar correctamente os elementos de desenho (formatos, esquadrias, dobragem, linhas, legendas). Traarconstruesgeomtricas. Transpor, ampliar e reduzir desenhos. Executarplanificaesdeslidos. Conhecereidentificaroespaodidricoetridrico. Representaropontonoespaodidricoetridrico. Resolverproblemasderepresentaodepontos,rectaseplanosnoespaodidrico. Representararectaatravsdassuasprojeceseaveriguarsedeterminadopontolhepertence. Indicaradesignaodeumarectaeassuascaractersticasprincipaisconsoanteasuaposiorelativaaos principaisplanosdeprojeco. Determinarostraosdeumarecta.

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Determinaraintersecodeumarectacomosplanosbissectores. Indicaradesignaodeumdadoplanoemrelaoaosprincipaisplanosdeprojeco. Identificaroscasosnotveisderepresentaoderectasnosplanosdeprojeco. Adquirircritriosderigorgrfico. AdquirirvocabulrioespecficodaGeometriaDescritiva.

Contedos
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Desenhotcnico Generalidades Desenhotcnicoedesenhoartstico.Diferenasecaractersticas Tiposdedesenhotcnico -Quantonatureza -Quantofuno Meiosutilizadosnaexecuododesenhotcnico Normasdedesenhotcnico Generalidades Estruturaseentidades,europeiaseinternacionais,denormalizao Normas portuguesas NP, normas europeias EN, normas internacionais ISO e outras normas Normasutilizadasemdesenhotcnico Elementosdedesenhotcniconormalizados Sistema CAD IntroduoaoCAD Equipamentos de um sistema de CAD Comandos fundamentais 2D DesenhotcnicoemambienteCAD Arquivoereproduodedesenhos Desenhogeomtrico Generalidades Construesgeomtricas -Bissectrizes, perpendiculares e paralelas -Desenhodepolgonos -Circunfernciasetangncias -Ovalevulo -Curvas espiraladas e envolvente -Curvascclicas -Curvascnicas Tangnciaseinterseces Escalas Transposio,ampliaoereduodedesenhos Planificaesdeslidos Geometria descritiva Generalidades Espaodidricoetridrico -Planosdeprojeco -Planos bissectores -Diedros e octantes -Triedros O ponto -Definiodeponto -Representaodopontonoespaodidrico -Representaonoespaotridrico -Localizaodepontos A recta -Definioderecta -Condioparaqueumpontopertenaaumarecta -Alfabeto da recta -Traosdarecta -Intersecoderectacomosplanosbissectores O plano -Definiodeplano -Planos definidos por duas rectas -Planosdefinidospelosseustraos -Alfabeto do plano -Rectasnotveisdoplano

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Tecnologia do vcuo - introduo


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Carga horria 25 horas

Objectivo(s)

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Reconhecerecaracterizarumsistemadevcuo. Identificarecaracterizaroselementosconstituintesdeumsistemadevcuo. Descreveroprincpiodefuncionamentodeumsistemadevcuo. Reconheceredefinirasprincipaiscaractersticasdosgasesresiduais. Seleccionaroselementosmaisadequadosmontagemdeumsistemadevcuo. Reconhecereaplicarosprocedimentosadequadosmanutenodeumsistemadevcuo. Reconhecereaplicarosprocedimentosadequadosdetecodefugasnumsistemadevcuo.

Contedos
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Introduo Propriedades dos gases Clculodesistemasdevcuo Velocidade de bombeamento Condutncia Fluxo. Regimes de fluxo Presso.Variaodepresso Bombasdevcuo Introduo Tipos de bombas caractersticaseprincpiosdefuncionamento Aplicaes Mediodapressonumsistema Introduo Vacumetros Selecodeumvacumetro Noesdeanlisedegasesresiduais Introduo Processosdeanlisedegasesresiduais Espectrmetros tiposeprincpiodefuncionamento Montagemefuncionamentodeumsistemadevcuo Introduo Elementos constituintes Princpiodefuncionamento Manutenodeumsistemadevcuo Detecodefugas

5858

Compsitos - elementos constituintes


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Carga horria 25 horas

Objectivo(s)

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Identificarecaracterizarosdiferenteselementosconstituintesdeumcompsito. Identificarecaracterizarosdiferentestiposdearquitecturadoscompsitos. Caracterizarosaditivosutilizadosnaproduodecompsitos. Reconheceraimportnciaeinflunciadosaditivosnaspropriedadesdoscompsitos. Reconhecerecaracterizarosdiferentesmateriaisdesmoldantesedeacabamentoutilizadosnofabricodepeas ouestruturasemcompsitos.

Contedos
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Introduo Elementosconstituintesdeumcompsito(naturezaefunes) Matrizes -Inorgnicas -Orgnicas(polmerostermoplsticosoutermoendurecveis) -Metlicas(ligaslevesdealumnio,magnsiooutitnio) -Cermicas -Mistas Reforos(fibradevidro,fibradecarbono,aramidaepartculas) Interfaces(matrizes/reforos) Matrizes Introduo Funesdasmatrizes Propriedades pretendidas numa matriz

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Tiposdematrizes(tipos,composio,formasepropriedades) -Matrizesorgnicas(tipos,composioepropriedades) -Polmerostermoplsticas(polietileno,polipropilenoenylon) -Polmerostermoendurecveis(epxi,polisterefenoplstico) -Matrizesmetlicas(tipos,composioepropriedades) -Ligasdealumnio,demagnsio,detitnioedecobre -Outrasligasmetlicas -Matrizescermicas(tipos,composioepropriedades) -Carbonetodesilcio -Nitretodesilcio Comparaoentreosmateriaismaisutilizadosnasmatrizes(propriedadeseformascomerciais) Preparaodematrizes Propriedadesfsicas,qumicasemecnicas(tabelaseclculos) Aplicaes Reforos Introduo Funesdosreforos Propriedadespretendidasnumreforo Materiaismaisutilizadosnosreforos(noessobreoprocessodefabrico,propriedades,formascomerciais,vantagense desvantagens) -Fibra de vidro (tipos de fibra de vidro: C, E e S) -Fibra de carbono (tipos de fibra de carbono (grafite): precursor raion (celulose regenerada), precursor pitch e precursor PAN (poliacrilonitrilo)) -Fibra de aramida (tipos de fibra de aramida: Kevlar 29, Kevlar 49 e Kevlar 149) -Fibra de boro -Fibradecarbonetodesilcio -Fibras naturais (juta, cisal e outras) Tiposdereforos(tipos,composio,formasepropriedades) -Inorgnicos(fibradevidro,fibradecarbono,carbono,vidro,carbonetodesilcioeoutros) -Orgnicos(polmerostermoplsticos:aramida,polietileno,poliamidaeoutrospolmerostermoendurecveis:polistereoutros) -Metlicos(boro,alumnio,tungstnioeoutros) -Cermicos(cermicoscomcarbonetodesilcio,aluminaeoutros) -Mistos(borocomrevestimentodesilcio) Arranjos,geometriaeorientaodosreforos(fibrascurtas,fibraslongasepartculas) -Unidireccional -Multidireccional -Aleatrio Comparaoentreosmateriaismaisutilizadosnosreforos(propriedadeseformascomerciais) Preparaodefibrasedepartculas Propriedadesfsicas,qumicasemecnicas(tabelaseclculos) Aplicaes Constituiodoscompsitosmaisutilizadosepropriedades(matriz/reforo) Interfaces (fibras/matrizes Introduo Principais requisitos Defeitos mais correntes. Causas Arquitecturadoscompsitos Lminacomreforodescontnuo Lminacomreforocontnuounidireccional Lminacomreforocruzado Laminado Sanduche.Formas Aditivos Catalisadores Aceleradores Pigmentos Desmoldantes e massas de polir

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Compsitos - processos de fabrico por deposio de fibra


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

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Identificarecaracterizaroprocessodefabricopordeposiodefibra. Reconhecereaplicarasnormasealegislaoaplicvel. Identificarosmeiosutilizadosnoprocessodefabricopordeposiodefibra. Identificarosprincipaisfactoresdeinfluncianoprocessodefabricopordeposiodefibra. Executarofabricodepeasemcompsitos,recorrendoaoprocessodefabricopordeposiodefibra. Proceder ao controle da qualidade do processo e do produto. Identificardefeitoseprocederaacescorrectivas.

Contedos
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Introduo Normaselegislaoaplicvel Requisitos do processo de fabrico Processosdefabrico(esquemaefasesdoprocesso,equipamentos,preparaoeexecuo) Hand-Lay-Up(sobreposiomanualdoempilhamentosequencialdascamadas) Wet- Lay-Up(laminao) Filament Winding (enrolamento ou bobinagem) Principaisdefeitos.Causaseacescorrectivas Controle da qualidade

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Compsitos - processos de fabrico por solidificao (termoformao)


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

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Identificarecaracterizaroprocessodefabricoporsolidificao(termoformao). Reconhecereaplicarasnormasealegislaoaplicvel. Identificarosmeiosutilizadosnoprocessodefabricopordeposiodefibra. Identificarosprincipaisfactoresdeinfluncianoprocessodefabricopordeposiodefibra. Executarofabricodepeasemcompsitosrecorrendoaoprocessodefabricopordeposiodefibra. Proceder ao controle da qualidade do processo e do produto. Identificardefeitoseprocederaacescorrectivas.

Contedos
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Introduo Normaselegislaoaplicvel Requisitos do processo de fabrico Processosdefabrico(esquemaefasesdoprocesso,equipamentos,preparaoeexecuo) Melt-Phase Forming (MPF) Solid-Phase Forming (SPF) Principaisdefeitos.Causaseacescorrectivas Controle da qualidade

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Gesto de projecto
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Carga horria 25 horas

Objectivo(s)

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Identificarasdiferenasfundamentaisentreagestodeumprojectoeagestodeumaoperaoouactividade. Reconheceraimportnciadoestudodaviabilidadetcnicaefinanceiradeumprojecto. Reconheceraorganizaoefuncionamentodeumaequipadeprojecto. Estabelecer os pressupostos de um projecto a desenvolver. Organizar o processo de um projecto, definindo a estrutura documental, de acordo com as regras de procedimento. Aplicarconhecimentosetcnicasadquiridosnoutrasunidadesdeformaodocurso.

Contedos
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Introduogestodeprojectos Generalidades Constituioefuncionamentodaequipadeprojecto Legislaoaplicvel Especificaesenormastcnicas Estudodaviabilidadetcnicaefinanceira -Generalidades -Custos e proveitos -Estudodecasosprticos Fases de um projecto Generalidades Apresentaodaideiaoutemadoprojecto Definiodeobjectivos Planeamento,preparaoeprogramao -Generalidades -Organizaosequencialdoprojecto -Afectaoderecursos -Oramentao- noes Identificaodeproblemasfuncionaisesuasoluo Documentao -Recolhadeinformaotcnicaesuaorganizao -Memriadescritiva -Memriadeclculo -Elaboraodedesenhoseesquemasfuncionais -Oramentao -Estudoeconmico Execuodoprojecto Realizaodetestesdeverificaofinal Avaliaodoprodutofinal

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Projecto de estruturas em compsitos - seleco, dimensionamento e preparao


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Carga horria 50 horas

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Objectivo(s)

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Definir o projecto a desenvolver e objectivos. Organizar o processo de um projecto, definindo a estrutura documental, de acordo com as regras de procedimento. Aplicarconhecimentosetcnicasadquiridosnoutrasunidadesdeformaofundamentais. Seleccionaredimensionarumaestruturaemcompsitosemtermosglobaiserelativamenteatodososseus elementos constituintes. Definiroplaneamento,preparaodotrabalhoeprogramarelativamenteatodasasfasesdodesenvolvimentodo projecto. Executareorganizartodososelementostcnicosnecessriosaodesenvolvimentodoprojecto. Efectuaraoramentaoparaarealizaodoprojecto. Elaboraroplanodeproduo,deinstalao,deensaio,demonitorizaoedemanutenodoprojectodeuma estruturaemcompsitos. Providenciareprepararosmeiosnecessriosparaaexecuodoprojecto.

Contedos
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Introduo Tema do projecto e objectivos Dimensionamentodaestruturaemcompsitos Selecoeclculosdoselementosconstituintes Selecodosmateriais.Critriosdeseleco Selecodo/sprocesso/sdefabrico Planeamentoeprogramaoglobal Normastcnicaselegislaoaplicvel RecolhadeInformaotcnica Estudodaviabilidadetcnicaefinanceira- noes Generalidades Custos e proveitos Estudodecasosprticos Execuodedesenhosefichastcnicas Planeamentoparaaconstruo Preparaodotrabalho Programaoparaaconstruo Oramentao Planodeinstalao Planodeensaiosedemonitorizao Planodemanuteno

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Projecto de estruturas em compsitos - construo


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

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Identificarecaracterizarumaestruturaemcompsitos. Construirumaestruturaemcompsitosdeacordocomoprojecto. Executaraconstruodeacordocomoplaneamentodotrabalhodefinido. Executaraconstruodeacordocomapreparaodotrabalhodefinido. Executaraconstruodeacordocomaprogramaodotrabalhodefinido. Cumprir os procedimentos definidos no plano de ensaios e interpretar resultados. Proporeventuaiscorrecesaoprojecto.

Contedos
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Introduo Estruturaemcompsitos Generalidades Constituio Caracterizaodoselementosconstituintes Normastcnicaselegislaoaplicvel Moldesepr-moldes Construodeumaestruturaemcompsitos Generalidades Anlise,interpretaoedesenvolvimentodoprojectodeconstruo Caracterizaotcnicadetalhadadosprincipaiscomponentes Execuodoscomponentes Aquisiodoscomponentesstandard Normaseboasprticasnaconstruodeestruturasemcompsitos Execuodasdiferentespartesconstituintes Montagem Pr-acabamentos Controledaqualidadedeacordocomasespecificaesdefinidasnoprojecto

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Projecto de estruturas em compsitos - maquinao e acabamentos


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

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Reconhecerosdiversostiposdeproduodemoldesepr-moldes. Reconhecereutilizarastcnicasdelibertaodaspeasmoldadas. Reconhecerosprocessosdeconstruo. Escolhereutilizarosequipamentosnecessrioseadequadosacadafasedoprocessodeacabamento. Executaramontagemdaspeasouestruturas. Executaraselagemdeacordocomasnormaseespecificaestcnicas. Executar a pintura. Procedersoperaesdeacabamento. Procederprevenoecorrecodedefeitos,senecessrio. Procederaocontroledaqualidadedapeaouestruturasdeacordocomosrequisitos,descritosnanormaou especificaotcnica. Avaliar os resultados.

Contedos
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Introduo Moldesepr-moldes Desmoldagem Procedimentos Maquinaoeprocessosdeacabamentoapsdesmoldagem Introduo Equipamentos e ferramentas Processos de -Corte -Rebarbagem -Furao -Escareamento -Lixagem -Cravaoerebitagem -Outros processos Montagemdepeasouestruturas Selagem Introduo Limpezaepreparaodasuperfcie Preparaoeselagem Acabamento Pintura Introduo Equipamentos para pintura e acabamento Preparaodasuperfcieparapintura Pintura Acabamento Controledaqualidadeapsapintura - Requisitossegundonormaseespecificaes Controle visual Controlecomequipamentosdemedio Avaliaodosresultados

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Cultura aeronutica
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Carga horria 25 horas

Objectivo(s)

Adquiriraatitudeeoscomportamentosadequadosnodesenvolvimentodasactividadesdeproduodeacordo comosrequisitosespecficosdaconstruodeaeronaves.

Contedos
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Culturaaeronutica- introduo Ferramentas da qualidade (Pareto, Ishikawa,5Porqus, 5W1H, Brainstorming) Cultura de hangar Factores humanos e a qualidade Cuidadosaobservarcomadocumentao Programa FOE (Foreign Object Elimination) Programa 5S Produodeaeronaves- generalidades

5793

Critrio de excelncia aeronutica - Lean


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

Utilizar a filosofia Lean manufacturing e as suas ferramentas.

Contedos
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IntroduoaoscritriosdeExcelncia(papiseresponsabilidades) SistemaIntegradodeGesto PlaneamentodeNegcio IndicadoresePaineldeGesto Conceito dos 5S Controlo Visual CertificaodeProcesso AnlisedeViabilidadeEconmica Mapeamento do Fluxo de Valor (VSM) TrabalhoPadro Equipa de Melhoria da Qualidade Anlisedesoluodeproblemas Conceito de Poka Yoke SMED ReduodetempodeSet Up TPM ManutenoProdutivaTotal Just-in-time - Kanban Conceito de Kaisen RevisodasFases MFA AnlisedeFeedback do Mercado Benchmarking

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Ingls tcnico - aeronutica


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Carga horria 25 horas

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Objectivo(s)
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RevelarconhecimentodasregrasdefuncionamentodaLnguaInglesaaonveldoutilizadorelementar. Lereinterpretaremingls,vocabulriotcnicoaeronuticoeinformaessobreaeronaveserespectivos componentes. Reconhecercercade300palavrasouexpresses,cobrindoumalargaextensodocampoaeronutico. Leretraduzirorientaestcnicas,desenhos,normas,manuaiseoutrosdocumentostcnicosnodomnioda aeronutica. Interpretarorientaestcnicas,desenhos,normas,manuaiseoutrosdocumentostcnicosnodomnioda aeronutica. Interpretarinformaestcnicas,comolivrosdeinstruesefolhetosinformativos,entreoutros,deequipamentos usados no dia-a-dia. Sistematizarasacesdoquotidianodasuaactividade.

Contedos
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TermostcnicosdaLnguaInglesareferenteparteestruturaldaaeronave Fuselagem Asas Empenagens (estabilizador vertical e estabilizador horizontal) Motores Portas Termostcnicosreferentesaossistemasdecontroledevoo ComandosPrimrios -Profundor -Leme -Alleron ComandosSecundrios -Flaps -Slats -Spoilers Termostcnicosreferentesaossistemasdepropulso Caractersticas Tipos de motores Componentes Funes Termostcnicosreferentesaoutrossistemasdaaeronave Sistemadecombustvel Sistemahidrulico Sistemapneumtico Sistema de controle ambiental Sistemaelctrico Sistemaavinico(instrumentosdebordo) Cabine

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Noes de estruturas e sistemas de aeronaves


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

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Reconhecerosprincpiosdaaviao. Reconhecer o funcionamento da aeronave. Distinguir as partes constituintes das estruturas de aeronaves. Reconhecer os requisitos de aeronavegabilidade. Identificarasprincipaiscaractersticasdafuselagem. Identificarasprincipaiscaractersticasdasasas. Identificarasprincipaiscaractersticasdosestabilizadores. Identificarasprincipaiscaractersticasdassuperfciesdecontrolodevoo. Identificarasprincipaiscaractersticasdascoberturasdemotor/piles. Distinguir os sistemas de aeronaves. Identificarasprincipaiscaractersticasdosdiferentessistemasdeaeronaves. Identificar e classificar os diferentes tipos de motopropulsores utilizados em aeronaves. Identificarasprincipaiscaractersticasdomotoresdecombustointerna. Identificarasprincipaiscaractersticasdosmotoresdeturbinaags. Descrever os principais componentes do grupo motopropulsor. Reconhecerosprincpiosdefuncionamentodahlice.

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Contedos
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Histriadaaviao Tipos de aeronaves Noesdeaerodinmicaeteoriadevoo Constituiodeumaaeronave Introduo Generalidades Estruturas de aeronaves -Generalidades -Aeronavegabilidade -Requisitosdeaeronavegabilidadepararesistnciaestrutural -Classificaoestrutural -Conceitos -Sistemas.Instalaodesistemas -Caractersticasdeaeronavegabilidade(presso,esforo,curvatura,compresso,corte,toro,tenso,pressocirculare fadiga) -Fuselagem -Tipos de montagem de estrutura -Tiposdeprotecodesuperfcie -Limpezadesuperfcies -Selagemdepressurizao -Pontosdefixaodaasa,estabilizador,piloetremdeaterragem -Instalaodeassentosesistemadecarga -Portasesadasdeemergncia -Mecanismosdejanelaepra-brisas -Asas -Generalidades -Depsitodecombustvel -Tremdeaterragem,pilo,superfciesdecontroloepontosdefixaodedispositivosdehipersustentao/arrasto -Estabilizadores -Generalidades -Fixaodasuperfciedecontrolo -Superfciesdecontrolodevoo -Generalidades -Fixaoecentragem -Coberturasdemotor/piles -Generalidades -Divisriascorta-fogo -Berodomotor Sistemas de aeronaves -Comandos de voo -Sistemas de instrumentos -Sistemaselctricos -Protecocontraogeloeachuva -Luzes -Arcondicionadoepressurizaodacabine -Equipamento e interiores -Protecocontraincndios -Oxignio -guas/Resduos -Sistemasdecombustvel -Sistemaspneumticos/vcuo -Sistemashidrulicos -Trem de aterragem -Sistemasavinicos -Sistemasdemanutenodebordo Motopropulsores -Motoresdecombustointerna -Generalidades -Motores alternativos (piston engines) -Constituiodomotoralternativo -Tipos de motores alternativos -Parmetrosdefuncionamento -Combustveis -Lubrificantes -Sistemas auxiliares -Motores rotativos -Motores alternativos rotativos -Motores Wenkel -Motores de turbina

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-Estatorreactores -Formaoeeliminaodepoluentes -Sistemasdeprotecocontraincndios -Grupo motopropulsor -Motoresdeturbinaags -Generalidades -Motoresdeturbinaagsturbohlice -Motoresdeturbinaagsturboeixo -Formaoeeliminaodepoluentes -Sistemasdeprotecocontraincndios -Grupo motopropulsor Hlices

5797

Noes sobre tecnologia de materiais aeronuticos


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Carga horria 25 horas

Objectivo(s)

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Caracterizaraconstituiodosmateriais. Identificar as principais classes de materiais. Reconhecer as diferentes propriedades dos materiais. Reconhecer os diferentes ensaios realizados nos materiais. Reconhecer os diferentes tratamentos realizados nos materiais. Reconheceraimportnciadostratamentosnosmateriaisutilizadosnaindstriaaeronutica. Identificarasaplicaesdetratamentosnosmateriaisutilizadosnaindstriaaeronuticaeassuasfunes. Reconhecereaplicarosprocedimentosadequadosnautilizaodemateriaistratados.

Contedos
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Definiodosmateriais Generalidades Constituiodosmateriais Estrutura dos materiais Propriedades dos materiais Classes dos materiais Aosesuasligas Alumnioesuasligas Titnioesuasligas Materialcompsito Propriedadesdosmateriais Ensaiosdestrutivosenodestrutivos Conceitos Aplicabilidade Tratamentos dos materiais Definies Aplicabilidade dos tratamentos Principaistiposdetratamentosutilizadosemmateriaisaeronuticos Anodizaocrmica Cromatizaodoalumnio Cadmiagem Zincagem Niquelagem Pinturasdeproteco leosanti-corrosivos Shoot peening Passivao Decapagemqumica Representaodedesenhos Peasprimrias Conjuntos estruturais Riscosesegurana Cuidadosnautilizaodemateriaistratados Inspecovisual

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Moldes, gabaritos e estaleiros para a indstria aeronutica


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Carga horria 25 horas

Objectivo(s)

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Reconhecerostiposdegabaritosefunes. Reconhecer o funcionamento do gabarito. Reconheceraimportnciadogabaritonaprodutividadeequalidadedoproduto. Identificar os cuidados a ter com o gabarito. Identificar problemas com o gabarito.

Contedos
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Conceitosedefiniessobreoferramentalutilizadoemaeronutica Tipos de ferramental Ferramentaldepeasprimrias:estiramento,conformaoprensaborracha,usinadosecomposto Ferramentaldemontagememeiosdetransporte:gabaritosmontagem,defurao,plataformas,carrosdetransporte,lingas, embalagem Identificaodoferramental Plaquetadeidentificao Cor do ferramental Recursos para o projecto de ferramental CAD 2D/3D Anliseestrutural Anliseergonmica AnliseGD&T Simulao3D Recursosparamediodoferramental Mquinatridimensional Braodemedio Laser Tracker Fotogrametria Tiposdeinspecesnoferramental Inspecovisual Inspecoperidica Cuidadosemanutenodoferramental Limpeza,lubrificao Cuidados com componentes Exemplo de danos no ferramental

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Qualidade do produto - inspeco visual e conformidade aeronutica


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Carga horria 25 horas

Objectivo(s)
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Reconhecertcnicaseprocedimentosparaefectuarinspeovisual. Reconhecerasfasesdaconformidadenoprocessoprodutivo,deformaaexecut-ladeacordocomospadres estabelecidos. Exerceraresponsabilidadenasexecueseevidnciasemdocumentaes. Adequarosrequisitos,conceitosbsicoseprticasestabelecidaspelasnormasexternas(RBHA,ISO9000-2000 eAS9100),relativasgestodeprodutosnoconformes.

Contedos
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Inspecovisual Metodologiadeexecuodeinspecovisual Qualidadevista Discrepnciasnamatria-prima Discrepnciasnaoperaodefabricaoemontagem Discrepnciasempeasconformadas Discrepnciaemcompsitos Importnciadainspecovisual Conformidade no processo produtivo Definies Fases da conformidade no processo produtivo Execuodeoperao Conformidade final e preliminar Responsabilidadesnoencerramentodedocumentaes Noesderesponsabilidadecivil Gestodano-conformidade Requisito autoridades Norma ISO 9000 Norma AS 9100 Fluxosdosprocessosdagestodano-conformidade Critriosparaaberturadedocumentos Exemplos de problemas detectados em auditorias Definiesdetermosaplicveis Requisitos normativos Identificao Segregao/Quarentena Responsabilidades/Autoridades CRM(ComissodeRevisodeMaterial) Tratamentos/Disposies(retrabalho,reparaoeaprovao)

5864

Compsitos - processos bsicos de fabricao em aeronutica


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Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

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Reconhecerasmatrias-primasdeummaterialcompsito. Reconhecerosprocessosbsicosdefabricaodemateriaiscompsitosnaindstriaaeronutica. Reconhecerosdefeitosempeasdematerialcompsitonaaeronuticaecomoidentific-los.

Contedos
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Introduo Definieseconceitos Propriedadesdosmateriaiscompsitos AplicaesnaIndstriaAeronutica -Generalidades -Vantagens e desvantagens Matrias-primas Introduo Elementosconstituintes:MatrizeReforo -Matriz -Definies -Tipos de matrizes (resina) -Resinaepxi -Resinafenlica

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-Resina polimida -Aplicaesecaractersticasdasresinas -Influnciadatemperaturanaresistnciamecnicadasresinas -- Reforos -Definies -Tiposdereforos -Fibra de vidro -Caractersticasprincipais -Vantagens e desvantagens -Fibra de aramida -Caractersticasprincipais -Vantagens e desvantagens -Fibra de carbono -Caractersticasprincipais -Vantagens e desvantagens -Formasdosreforos Materiaispr-impregnados -Usodomaterialpr-impreganadonaindstriaaeronutica -Vantagens e desvantagens Ncleosemformadefavos de colmeia --Introduo --Formato e densidade dos favos de colmeia Matrias-primasmaisutilizadasnaindstriaaeronutica Aplicaesnaindstriaaeronutica -Espumas estruturais -Filmes adesivos -Definies -Tipos de filmes adesivos Instalaesparaafabricaodepeasemcompsitonaindstriaaeronutica Sala descontaminada (sala branca) -Generalidades -Controlesdetemperatura,humidadeepartculas Usodeautoclaveeestufaparaacura(tratamento)daspeas Desmoldagemdaspeas- procedimentos e cuidados Acabamento - procedimentos e cuidados Tecnologiasbsicasdefabricaodecompsitosmanualnaindstriaaeronutica Generalidades CortedeMatrias-primas -Materiaispr-impregnados -Ncleosemformadefavos de colmeia Seleodatecnologia -Porimpregnaomanual -Definio -Aplicaes -Manualcommaterialpr-impregando -Definio -Vantagens -Aplicaes -Automatizadocommaterialpr-impregando -Definio -Aplicaes Tiposdeferramentais(ao,Invar, fibra de carbono) Preparaodeferramentais Bolsadevcuo -Conceito -Importncia UsodeMateriaisauxiliaresnalaminao/bolsadevcuo -Absorvedor -Armalon -Selante -Canalisador -Sacodevcuoebicodevcuo -Uso de caul-plate e chapelona Cura -Definieseconceitos -Cura em autoclave -Cura em estufa Desmoldagem Recorte e acabamento -Introduo

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-Tipos de equipamentos -Porjactodegua -Por disco adiamantado -PormaquinaoCNouCNC Reparao Controle da qualidade Inspeovisualeporultra-sons Pintura Montagem estrutural Selagem Defeitosmaiscomunsempeasdecompsitosnaindstriaaeronutica Definio Tipos de defeitos: -Delaminao -Trincas -Rugas -Esmagamento defavos de colmeia Inspeonodestrutivautilizadaempeasdematerialcomposto(Ultra-sons) -Definio -Vantagens -Critriosdeaceitao

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Desenho tcnico - leitura e interpretao de desenho aeronutico


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Carga horria 25 horas

Objectivo(s)

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Lereinterpretarastolernciasgeomtricasnosdesenhosaeronuticos. Reconheceroscomponentesdomaterialcompostoeosprocessosdefabricao. Lereinterpretardesenhosdepeasdematerialcompostoconformenormaseespecificaes. Interpretarosdiferentestiposdevistaseprojeces. Reconhecereclassificarosdiferentestiposdefixadoresnosdesenhosaeronuticos. Executarrepresentaesdepeasecotagem. Interpretarasdiferentesnotasemdesenhosaeronuticos. Reconhecernormastcnicasutilizadasnaaeronutica. Planificareconstruirslidos,comousemintercepes. Traarfigurasgeomtricas,representativasdepeasaeronuticas. Lereinterpretardesenhosaeronuticosdeconjunto.

Contedos
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Introduo Generalidades,definieseconceitos Matriasprimas caractersticas,propriedadeseaplicaes Alumnio/Titnio/Compsitos/Ao/Ligasnoferrosas/Outrosmateriais Especificaes,normaseoutrasdocumentaesaplicveis,emfunodosmateriaisetiposdepeasutilizadasnafabricaoe montagem Exemplosderepresentaesdepeassimples Identificaodeslidos Rotaodosplanosdeprojeconosmtodoseuropeueamericano Tcnicasdeutilizaodosequipamentosdedesenho Manutenoeacondicionamentodosequipamentosemateriaisdedesenho Definiodasconstruesgeomtricas:bissectrizes,perpendiculareseparalelas Gabaritos e moldagem Desmoldagem Definioeidentificaodecorteseseces Sistemadecotagememdesenhosaeronuticos Simbologia utilizada Representaodeacabamentoserugosidade Tipos de linhas e espessuras utilizadas Tolernciasexistentesnacotagem Tracejadosutilizadosnasrepresentaesdesuperfcies Cotagemempeasprimriaseconjuntosestruturais Representaoeidentificaodevistasconformeespecificao Representaoeidentificaodoselementosdedesenhotcnico Notas livres e gerais Legendasenmeros Escalas,revisesetolerncias Zonaseestaes Definioeidentificaodecorteeseces Definioeidentificaodalistadepeas Representaodostiposdefixadoresesuasdimenses Representaodasclassesdefurao Exercciosprticosdeleituraeinterpretaodedesenhosaeronuticos AcabamentoeInspeco

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Furao de estruturas aeronuticas


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Carga horria 50 horas

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Objectivo(s)

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Identificarosprincipaistipos,constituio,caractersticaseprincpiosdefuncionamentodosequipamentos mecnicos,elctricosoupneumticos,utilizadosnafuraodeestruturas,. Reconhecerosistemadealimentaoecondiesdefuncionamentodearpneumticodestinadoalimentao deferramentaspneumticas. Identificarecaracterizarasprincipaisoperaesdefurao. Caracterizarasferramentasdecorteutilizadasnafurao. Utilizarcorrectamentetabelasebacosdevelocidadesdecorte,avanoerotao. Interpretarcorrectamenteumdesenhotcnico,noquerespeitaoperaoarealizaremfurao. Seleccionarosparmetrosdecorteemfunodomaterialamaquinaredaferramentaautilizar. Efectuarapreparaoeoplaneamentodotrabalhoarealizar. Utilizarosacessriosmaisconvenientesacadaoperao. Reconheceraimportnciadarefrigerao,nobomdesempenhodaferramentaenaqualidadedoproduto. Seleccionaroprocessomaisadequadoporformaatiraromximorendimento,emconformidadecoma qualidade pretendida. Executarafuraoutilizandooequipamentoeferramentasmaisadequadas,deacordocomosrequisitos definidosnodesenhotcnicoenasespecificaes. Garantir o bom funcionamento do equipamento.

Contedos
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Introduo Documentosaplicveis Tipos de ferramentas Elctricas Mecnicas Pneumticas -Martelos -Furadores -Outras ferramentas Constituioenomenclaturadasferramentaseoutrosequipamentosutilizadosnafuraodeestruturas Tiposecaractersticasdasferramentasdecorteederectificaodefuros(brocas,mandris,puneseoutras) Geometria das ferramentas de corte Elementoscaractersticosdeumaoperaodefurao Velocidade de corte Velocidadedeavano Tabelasebacos Sistemasdefuraoconvencionaiseautomticos Recomendaesparaaexecuodefuros Pr-furaoefurossobredimensionados Exemplosdefuraoempeasindividuaiseemconjuntos Noesdemanutenopreventivadeequipamentosdecorte Sistemadealimentaodearcomprimido Introduo Circuito de ar comprimido constituioecaractersticas Qualidade do ar comprimido

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Ferramentas de corte aplicadas na maquinao de alumnio, titnio e compsitos


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Carga horria 25 horas

Objectivo(s)

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Identificar os tipos de ferramentas conforme o tipo de material a maquinar. Identificaraaplicaocorrectadaferramenta,conformeotipodeprocessodemaquinao. Reconhecerocomportamentodosdiferentesmateriaisduranteoprocessodemaquinao. Reconhecer,seleccionareaplicarosdiferenteselementoscaractersticosdeumaoperaodemaquinao,para cada tipo de material a maquinar.

Contedos
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Materiais(alumnio,titnioecompsitos) Introduo Noessobreostrstiposdemateriais Processosdefabricao Fresamentoefuraoparaosmateriais Processodemaquinaocommquinasmanuais Processodemaquinaoconvencional ProcessodemaquinaoHSM(High Speed Machining) Parmetrosdecorte Velocidade de corte Avano Profundidade de corte Tabelas com dados de corte Geometriadecorte,materialdefabricaoerevestimentodasferramentas Evoluodosmateriais Materiais de ferramentas Tratamentostrmicos Revestimentos das ferramentas Tiposdefixaodeferramentas Importnciadafixaodeferramentas Tiposdefixao Influnciadafixaonoprocessodemaquinao Desgaste e vida de ferramenta Mecanismo de desgaste das ferramentas Critriosparacontroledevidadasferramentas

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5. Sugesto de Recursos Didcticos

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