PODEMOS CREAR UN POLMERO? GUIA DEL PROFESOR Objetivos: Distinguir entre molculas simples y macromolculas.

Aplicar conocimientos acerca de los estados de la materia Distinguir la estructura de una macromolcula o Polmeros Sinttico. Identificar las caractersticas de tres elementos comunes: Carbono Oxgeno Hidrgeno. Conocer y aplicar el proceso de polimerizacin.

Materiales: - Cola fra - Vinagre - Agua - Borato de sodio - Tabla Peridica 1.- MOTIVACION: La profesora muestra diferentes polmeros tales como nylon, polietileno, poliestireno, poliuretano. Los alumnos en grupos de 4 alumnos observan, comentan y responden preguntas: Conoces que son los polmeros? Cmo te imaginas su estructura interna? Utiliza el modelo de partculas. Cmo estarn ordenados sus tomos y molculas? Qu caractersticas comunes tienen los polmeros? Observa e indica SOLO OBSERVACIONES. 2.- EXPLORACION: Observando un polmero que habitualmente usas en la sala de clases. Los alumnos reciben un vaso con cola fra A.- Observa un poco de cola fra (pegamento vinlico) Indica sus caractersticas fsicas

La profesora muestra en la pizarra un modelo de macromolcula del ACETATO DE POLIVINILO. Cada grupo recibe un modelo en tamao pequeo y lo arma alrededor de la sala uniendo los eslabones. Muchos pegamentos comunes son polmeros. Por ejemplo, los adhesivos vinlicos que se compran en la ferretera o en la librera para pegar madera, papel, etc., tienen como componente principal al acetato de polivinilo, donde cada "cuenta de collar" es un grupito de tomos de esta forma: Un polmero est formado por una larga cadena de miles de molculas pequeas que se repiten, como las cuentas de un collar. Segn el tipo de molcula, la longitud de las cadenas, la unin de esas cadenas entre s para formar estructuras tridimensionales, etc., tendremos un polmero lquido o slido, con distintas propiedades. Por supuesto que la gran inventora de polmeros es Mam Naturaleza (por ejemplo, los tejidos con los que estamos "armados" los seres vivientes, animales y vegetales, son polmeros), pero existen docenas y docenas de polmeros sintetizados por los qumicos, algunos de los cuales tienen nombres comerciales que todos conocemos: Nylon, Teflon, Dacron, poliamidas, etc., etc... 3.-Desarrollo Conceptual: a.- Observa la cadena de molculas formada en la sala de clases. Cmo se llamar cada componente de la cadena?

b.- A partir de los smbolos que representan a los tomos que forman esta macromolcula o polmero, indica sus nombres establecidos en la tabla peridica. Elementos Nombre de los elementos

4.- APLICACION: Creando un polmero a partir de otro.

a. Disolver 1 cucharada de brax (bien molido, para que se disuelva ms fcilmente) en un vaso de agua, agitando durante algunos minutos. b. Volcar 1 cucharada de adhesivo vinlico en un vaso de plstico (otro polmero!) o vidrio. Agregar 1 cucharada de agua y agitar bien. Seguimos teniendo un lquido blanco, pero menos viscoso (o sea que fluye o se puede volcar ms fcilmente). c. Agregar 2 cucharadas de la solucin de brax que ya habamos preparado y agitar bien con una cucharita o un palito. Ahora si que pasa algo! El lquido se convierte en un slido tipo "esponja", que retiene mucha agua. d. Podemos sacar del vaso la "goma" que se form y hacer una pelota trabajndola con los dedos. Si se aprieta bien, sigue perdiendo agua (absorberla con un papel o una tela). La pelotita rebota bastante bien si se la deja caer sobre una superficie dura. POLIMERIZACIN MONOMERO + BORATO DE SODIO + AGUA =

SPLACH

C4 O2 H6

Na2B4O7

H2O

Cmo podramos llamar a este polmero creado por nosotros?

5.- EVALUACION Responde junto con tu grupo, indicando si las afirmaciones son Verdaderas o Falsas a.- La polimerizacin es una reaccin qumica que forma enormes cadenas de monmeros hasta constituir polmeros. b.- El aspecto y propiedades de los plsticos se pueden modificar al aadir determinadas sustancias. c.- Todos los plsticos son rgidos; por eso cumplen siempre la misma funcin. d.- A partir de un polmero es posible crear otro diferente. e.- La Polimerizacin es un proceso en el que se unen muchos monmeros para formar grandes cadenas.

COROLARIO Te propongo un desafo: ser posible crear un nuevo polmero? Cmo lo haras? e. Cmo volver el proceso hacia atrs: Poner una bolita de 1 cm de dimetro de la "goma" que fabricamos en un vaso, agregar un chorrito de vinagre y agitar: la sustancia pasa otra vez al estado lquido. Y si neutralizamos el vinagre con un poco de bicarbonato de sodio en polvo (el que se usa para

f.

hacer tortas o para curar la acidez de estmago...), otra vez tendremos un slido... Dibuja el proceso que sufri el polmero. Indica tu opinin acerca de la creacin de polmeros GUIA DEL ALUMNO

Objetivos: Distinguir entre molculas simples y macromolculas. Distinguir la estructura de una macromolcula o Polmeros Sinttico. Conocer y aplicar el proceso de polimerizacin.

Materiales por Grupo: Cola fra Vinagre Agua Borato de sodio Tabla peridica

1.- MOTIVACION: Observa los materiales que tu profesora presentar y responde junto con tu grupo las siguientes preguntas: Conoces que son los polmeros?

Cmo te imaginas su estructura interna? Utiliza el modelo de partculas. Cmo estarn ordenados sus tomos y molculas?

Qu caractersticas comunes tienen los polmeros? Observa e indica SOLO OBSERVACIONES.

2.- EXPLORACION: Observando un polmero que habitualmente usas en la sala de clases.

A.- Observa un poco de cola fra cuyo nombre industrial es: ACETATO DE VINILO (pegamento vinlico) Indica sus caractersticas fsicas (color, estado de la materia, fluidez, textura)

B.- Creando un modelo de Polmero: Realiza la actividad que te indicar la profesora. 3.-DESARROLLO CONCEPTUAL: a.- Observa la cadena de molculas formada en la sala de clases. Cmo se llamar cada componente de la cadena? Define con tus palabras este concepto.

b.- A partir de los smbolos que representan a los tomos que forman esta macromolcula o polmero, indica sus nombres establecidos en la tabla peridica. Elementos Nombre de los elementos

4.- APLICACION: Creando un polmero a partir de otro. a. b. Volcar 1 cucharada de adhesivo vinlico en un vaso. Agregar 1 cucharada de agua y agitar bien. Seguimos teniendo un lquido blanco, pero menos viscoso (o sea que fluye o se puede volcar ms fcilmente). Agregar 2 cucharadas de la solucin de brax. Agitar bien con una cucharita o un palito. Observa lo que sucede y disctelo con tu grupo. Podemos sacar del vaso la "goma" que se form y hacer una pelota trabajndola con los dedos. Si se aprieta bien, sigue perdiendo agua (absorberla con un papel o una tela). La pelotita rebota bastante bien si se la deja caer sobre una superficie dura.

c. d.

e.

Realicemos un esquema de lo sucedido. Observa el esquema presentado en la pizarra y compltalo. POLIMERIZACIN MONOMERO + BORATO DE SODIO + AGUA =

C4 O2 H6

Na2B4O7

H2O

Cmo podramos llamar a este polmero creado por nosotros?

5.- EVALUACION Responde junto con tu grupo, indicando si las afirmaciones son Verdaderas o Falsas a.- La polimerizacin es una reaccin qumica que forma enormes cadenas de monmeros hasta constituir polmeros. b.- El aspecto y propiedades de los plsticos se pueden modificar al aadir determinadas sustancias. c.- Todos los plsticos son rgidos; por eso cumplen siempre la misma funcin. d.- A partir de un polmero es posible crear otro diferente. e.- La Polimerizacin es un proceso en el que se unen muchos monmeros para formar grandes cadenas.