LOS PRINCIPALES POSTULADOS SOBRE EDUCACIN

son

Comenio
postula que

Piaget
afirma que

Dewey
considera que

Rousseau
menciona que

la educacin
debe tener

el desarrollo infantil
es un

la educacin
debe ser

la educacin
debe

un propsito o uso

proceso de adaptacin al contexto

por medio de

integralista y experimentalista

diferenciar al nio del adulto

de acuerdo a

por medio de

de acuerdo a

las capacidades y etapas de desarrollo del nio

planteando

adaptaci n
que se divide en

organizaci n
para la

asimilaci n
que es la

acomodaci n
que es la

formacin de nuevos paradigmas

pasando por tres estadios

la estimulacin del desarrollo fsico, cognitivo, emocional, social, poltico, esttico y moral
as mismo debe

par a

una realizacin personal y una vida satisfactoria

las capacidades y etapas de desarrollo del nio

planteando

lecciones y materiales didcticos

para lograr

recepcin y comprensi n de la educacin

colocacin de la informaci n
(conocimient o)

sensomotr iz (en los primeros aos de vida)

operacion es concretas (hasta los 11 aos de vida)

operacion es formales (entre los 11 y 15 aos de vida)

colaborar en la maduracin del estudiante

y

par a

lograr adultos autnomos, responsables y solidarios

contenidos y objetivos
que logren

tener un inters permanente

favorecer mayores niveles de igualdad de oportunidades

par a

superar las limitaciones de su contexto

sentir inters al no ser ajeno a la situacin

LOS PRINCIPALES POSTULADOS SOBRE EDUCACIN

son

Vigotsky
se basa en

Ausubel
conceptualiz

Pestalozzi
considera que

Decroly
sustenta que

el aprendizaje sociocultural
de cada

el aprendizaje significativo
como un

la educacin debe estar al servicio del pueblo

y debe

el descubrimiento de las necesidades del nio

permiten

alumno

aprendizaje que se aprovecha para el beneficio del alumno

educar
para

conocer sus intereses

para

a travs de y ste puede ser

su relacin con el entorno

por recepcin

por descubrimiento

el desarrollo de las facultades humanas

com o las

relacionando

capacidades intelectuales, afectivas, artsticas y tcnicas

mantener y atraer su atencin

logrando

considerando que el

la nueva informacin
con

as mismo

aprendiz aje

desarroll o

se apoya en el principio de la intuicin

por medio de

son dos procesos que

conceptos existentes
se realiza por con el fin de que

objetivos claros y precisos

que ellos mismos busquen aprender ms

se produce

interact an

en situacion es colectiva s

la interacci n social

el nio sea capaz de representarse en el mundo que lo rodea