Ok, pequeos saltamontes. Iniciamos nuestra oratoria de la siguiente forma general -.Introduccin -.Representacin Teatral -.

Conclusin Final y clase Magistral de educacin y DDHH Entonces, poseemos la base Empecemos a distribuir y armar

La introduccin
Tenemos tres puntos a tratar 73 ------> DD.HH.--- Educar para concientizar y que no vuelva a ocurrir. Entonces necesito tres personas para desarrollar estos temas. Se hablar de forma general, por ejemplo 73 Que pas y como de humill al hombre en si, los atropellos a la dignidad humana, etc. DD.HH. Como surgen, funcin, etc. Educar, concientizarque no vuelva a ocurrir Cmo podemos lograr que esto no ocurra una vez ms? En este punto planteamos la pregunta, que ser respondida luego de la representacin.BUSCAR ESTO URGENTE!!! COMO EDUCRA EN TEMAS DE DDHH DESDE UN PUNTO DE VISTA MATEMATICO. HASTA ESTE PUNTO SON TRES PERSONAS, QUE DEBEN DAR UNA GENERALIDAD SOBRE ESOS TPICOS

Luego viene la parte de la Representacin artsticoteatral

Entonces har una lista de personajes a continuacin para luego enlazarlos en el acto

Sujeto A: Representa al Hombre, la humanidad, su papel inicialmente es casi

secundario, pese a que la discusin de las partes se centran en l, hasta cierto punto donde entra Sujeto X, el cual al finalizar su parte, sujeto A toma importancia para alzarce, derrocar a sujeto X y finalmente dar una clase sobre educar para respetar los DDHH.

Sujeto B: El/ella, representa la libertad humana, esas ganas que poseemos todos de
hacer lo que deseamos, ir donde queramos, comer lo que queramos etc. Ntese que esta parte no conoce el lmite, es algo innato, nuestra falsa libertad.

Sujeto D: DDHH, el/ella representa al humano colectivo, ese que vive respetando al
su prjimo, entiende que el humano es un ente social, y que para mantener ese status debe regirme a un cierto comportamiento, el cual incluye el respeto a ciertas normas, como lo son los DD.HH.

Sujeto X: El/ella es la representacin de aquel ser opresor, quien con un ideal, se alza
para reprimir al hombre, se presentar con un tipo(a) fuerte de rasgos marcados y voz imperiosa, l/ella ser seguido por tres sujetos que representan lo siguiente: -.Fuerzas armadas -.Religin -.ABC1 XD Hasta aqu tenemos los personajes principales son 7

Entonces una breve descripcin de lo que se har: El sujeto A se plantara en solitario frente al publico, como un ser neutral, como el humano con la opcin de elegirpero como elegir si no tenemos informacin? Es aqu donde entra los sujetos B y D, como las dos grandes opciones en nuestra vida, .Sujeto A plantear monlogos, y sujeto B y D le hablaran sobre los beneficios de seguir cada unas de las sendas expuestas Esto va a llevar una buena parte del tiempo, el sujeto A dramatizando sobre lo que debe hacer, lo que debe seguir etc. Luego de esta parte, Entrar sujeto X, quien no le importa, lo elegido por el sujeto A, X es un Opresor, y como tan acallar a B y D y domar a A.el dar un discurso

autoritario, que segn l es un salvador del sistema y de la patria y bal bla bla XD, detrs de el estar su squito de tres personajes. Llega el punto en donde A no tolera esta situacin, no puede seguir soportando que X lo humille y cosas as.es aqu donde lanzar un discurso por la libertad y la dignidad humanaacallando poco a poco a Xy tambin poco a poco convenciendo a el squito de Xestos tres sujetos poco a poco de despojaran de las cosas que los representan y alzaran su voz a favor de Aentonces ellos pronunciaran frases celebres en defensa de la dignidad y condicin humana.A se alza como un ser humano completo y entendiendo que si l alza su voz, podr detener a sujetos como X. A continuacin: A plantear una clase a todos los presentes sobre la educacin de los DDHH, como evitar el pasado, como enfrentarlo, etc. Con esa clase, en donde los tres sujetos del squito apoyaran a A, terminar la parte de oratoria

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