OLIVARES ESCAMILLA MARIA DEL CARMEN SEMINARIO: INVESTIGAVCIN SOCIOEDUCATIVA I

INSTITUTO DE CIENCIAS, HUMANIDADES Y TECNOLOGIAS DE GUANAJUATO

GLOSARIO
INVESTIGACIN SOCIOEDUCATIVA I

A
AFIJACIN DE UNA MUESTRA.- Es un mtodo utilizado para establecer cmo debe distribuirse la muestra. En un muestreo estratificado, se refiere generalmente a la determinacin del nmero de unidades en la muestra de cada estrato. En el muestreo por conglomerados, se refiere a la decisin sobre el nmero de conglomerados por seleccionar y el tamao de la muestra en cada conglomerado. AFIJACIN PTIMA DE UNA MUESTRA.- Es la forma de seleccionar una muestra de manera tal que produzca un error estndar mnimo para un tamao de muestra constante. Se utiliza en muestreo estratificado y en muestreo por conglomerados. ALEATORIO.- Sometido al azar, a las leyes de la probabilidad. AMPLITUD DE UN INTERVALO.- Conocido tambin como amplitud de clase, es la diferencia entre los dos extremos de un intervalo. ANLISIS CUALITATIVO.- anlisis de datos no numricos, propio de la metodologa cualitativa. ANLISIS CUANTITATIVO.- Anlisis de datos numricos, propio de la metodologa cuantitativa. ANLISIS DE CONTINGENCIA.- Es el estudio que se realiza con las tablas de contingencia y consiste en analizar el grado de asociacin o dependencia entre dos variables cualitativas; para medir el grado de dependencia se utiliza el coeficiente de contingencia. ANLISIS DE CORRELACIN.- Es el estudio que se realiza para medir la intensidad o grado de la asociacin que existe entre variables numricas. ANLISIS DE DATOS.- fase del proceso de investigacin que consiste en organizar la informacin recogida para que pueda ser tratada, descrita e interpretada. ANLISIS MULTIVARIADO.- Es un mtodo estadstico utilizado para determinar la contribucin de varios factores en un simple evento o resultado. ANLISIS DE REGRESIN.- Es el estudio que se realiza con el propsito de hacer predicciones. El objetivo es el desarrollo de un modelo estadstico que pueda ser utilizado para predecir valores de una variable dependiente, basado en los valores de la variable independiente. ANLISIS DE VARIANZA.- Es un mtodo para comparar dos o ms media de n grupos analizando la varianza de los datos, tanto entre n grupos como dentro de ellos. ANLISIS ESTADSTICO.- Anlisis de datos que utiliza la estadstica para organizar, describir y analizar los datos de un estudio. ASIMETRA.- Es la falta de simetra entre los datos de una distribucin. El concepto de asimetra se refiere a si la curva que forman los valores de la serie presenta la misma forma a la izquierda y derecha de un valor central (media aritmtica).

OLIVARES ESCAMILLA MARIA DEL CARMEN SEMINARIO: INVESTIGAVCIN SOCIOEDUCATIVA I

C
CLASE O CATEGORA.- Se denomina as a la caracterstica o a los intervalos construidos convenientemente para agrupar la informacin. Est conformada por el nmero de particiones que se realiza al conjunto de informacin. CLASE MEDIANA.- En una tabla de datos agrupados, es la clase o intervalo al que pertenece el valor de la mediana. CLASE MODAL.- En una tabla de datos agrupados, es la clase o intervalo que tiene la mayor frecuencia. CODIFICACIN.- Es asignar nmeros o claves a la informacin para facilitar el procesamiento. Generalmente se realiza sobre las respuestas de un cuestionario, para poder identificarlas con mayor eficacia al momento del procesamiento de datos. COEFICIENTE DE CONFIANZA.Se representa por (1- ) y es la probabilidad de que la hiptesis nula Ho no sea rechazada cuando de hecho es verdadera y debera ser aceptada. COEFICIENTE DE CONTINGENCIA ChiCuadrado (c 2).- Es un nmero que mide el grado de asociacin o dependencia de las clasificaciones en una tabla de contingencia (h x k). Cuando la ChiCuadrado es igual a cero no hay asociacin entre los atributos. Es decir los atributos son independientes. Cuanto ms se acerque la ChiCuadrado a cero menos asociacin hay (ms independencia) entre los atributos. Cuanto ms se acerque la Chi-Cuadrado a su cota superior ms asociacin hay (menos independencia) entre los atributos. COEFICIENTE DE CORRELACIN LINEAL DE PEARSON.- Es un nmero que mide la intensidad de la asociacin lineal entre dos variables. Coeficiente que indica el grado de relacin o concomitancia entre dos variables se representa simblicamente por "r". Este coeficiente se aplica cuando la relacin que puede existir entre las

variables es lineal (es decir, si representramos en un grfico los pares de valores de las dos variables, la nube de puntos se aproximara a una recta). No obstante, puede que exista una relacin que no sea lineal, sino exponencial, parablica, etc. En estos casos, el coeficiente de correlacin lineal medira mal la intensidad de la relacin de las variables, por lo que convendra utilizar un tipo de coeficiente ms apropiado. COEFICIENTE DE CURTOSIS.- Es una medida de forma. Se conoce como coeficiente de curtosis de Fisher, en honor al matemtico britnico Ronald Fisher (1890-1962).

COEFICIENTE DE DETERMINACIN.- Es un valor que se obtiene elevando al cuadrado el coeficiente de correlacin. Se representa simblicamente por r 2 y puede tomar valores entre 0 y 1. El coeficiente de determinacin mide la proximidad del ajuste de la ecuacin de regresin de la muestra a los valores observados de la variable dependiente. COEFICIENTES DE REGRESIN.- Son los valores constantes de una ecuacin de regresin lineal. En el modelo de regresin lineal siguiente los coeficientes son a y b. y = a + bx a representa el punto de interseccin con el eje b representa la pendiente de la recta CONCLUSIONES.- Parte del informe de investigacin que recoge los resultados finales del estudio indicando la confirmacin o no de la hiptesis o la determinacin sobre l. CONFIABILIDAD.- Se refiere a la consistencia de los resultados. En el anlisis de la confiabilidad se busca que los resultados de un cuestionario concuerden con los resultados del mismo cuestionario en otra ocasin. Si esto ocurre se puede decir que hay un alto grado de confiabilidad. Tambin se habla de confiabilidad cuando dos o ms evaluadores evalan al mismo estudiante sobre

OLIVARES ESCAMILLA MARIA DEL CARMEN SEMINARIO: INVESTIGAVCIN SOCIOEDUCATIVA I el mismo material y se obtienen puntuaciones semejantes. CONTRASTE DE HIPTESIS.- Estimar si la hiptesis se cumple o no en los datos empricos obtenidos. CORRELACIN.- Indica la fuerza y la direccin de una relacin lineal entre dos variables aleatorias. Se considera que dos variables cuantitativas estn correlacionadas cuando los valores de una de ellas varan sistemticamente con respecto a los valores homnimos de la otra: si tenemos dos variables (A y B) existe correlacin si al aumentar los valores de A lo hacen tambin los de B y viceversa. La correlacin entre dos variables no implica, por s misma, ninguna relacin de causalidad. COVARIANZA.- Es una medida de la asociacin lineal entre dos variables. CUESTIONARIO.- Es el instrumento ms utilizado para recolectar datos. Consiste en un conjunto de preguntas respecto a una o ms variables a medir. La esencia de los cuestionarios son las preguntas que permiten alcanzar los objetivos de la investigacin. Las respuestas a estas preguntas constituyen los datos estadsticos que sern utilizados para conocer las caractersticas de la poblacin o muestra bajo estudio. CURTOSIS.- Es una medida de forma. Tambin se conoce como medida de apuntamiento mide si los valores de la distribucin estn ms o menos concentrados alrededor de los valores medios de la muestra. Se definen 3 tipos de distribuciones segn su grado de curtosis: Distribucin mesocrtica, distribucin leptocrtica y distribucin platicrtica. (Ver grfico en coeficiente de curtosis). CURVA NORMAL.- Tambin denominada curva o campana de Gauss, en honor al matemtico alemn Karl Friedrich Gauss. La curva normal es una distribucin simtrica de mediciones, con el mismo nmero de casos a distancias especficas tanto por debajo como por encima de la media. Su media es el punto debajo del cual cae exactamente el 50% de los casos y sobre el que se encuentra el otro 50%. En estas distribuciones la media, mediana y la moda son valores idnticos. En una curva normal la mayora de los casos se concentran alrededor de la media.

D
DATO.- Conocido tambin como informacin, es el valor de la variable asociada a un elemento de una poblacin o una muestra. DATO CUALITATIVO.- Es aquel que representa alguna caracterstica de los elementos de una muestra o una poblacin que presentan, atributos, actitudes o son opiniones. Son datos NO NUMRICOS. DATO CUANTITATIVO.Es aquel dato numrico que representa aspectos de una muestra o una poblacin que es medible o que se puede contar. DEFINICION CONCEPTUAL DE VARIABLE.Definicin de una variable mediante otros conceptos. DEFINICIN ESTADSTICA DE VARIABLE.Definicin de una variable en trminos estadsticos. DEFINICIN OPERACIONAL DE VARIABLE: Definicin de una variable por las operaciones o actividades que han de realizarse para medirla o manipularla. DEPENDENCIA.- Criterio de rigor de la metodologa cualitativa que se ocupa de la estabilidad de los resultados de la investigacin.

OLIVARES ESCAMILLA MARIA DEL CARMEN SEMINARIO: INVESTIGAVCIN SOCIOEDUCATIVA I DESVIACIN ESTNDAR.- Conocida tambin como desviacin tpica, es una medida de dispersin que se obtiene como la raz cuadrada de la varianza. DESVIACIN MEDIA.- Es una medida de dispersin. Es un nmero que representa la media de los valores absolutos de las desviaciones respecto a su media aritmtica. Se expresa en la misma unidad en la que se presentan los datos. Se la denota como DM. DESVO TIPIFICADO (z).- Conocido tambin como estandarizacin de la distribucin normal. Es la transformacin de cualquier variable aleatoria normal x con media y una desviacin estndar en una variable aleatoria estandarizada de distribucin normal, con media 0 y desviacin tpica 1. DIAGRAMA.- Es un dibujo o representacin grfica que sirve para representar un objeto, indicar la relacin entre elementos o mostrar el valor de una magnitud. DIAGRAMA DE BARRAS.- Es un grfico utilizado para representar la distribucin de frecuencias de una variable cualitativa y cuantitativa discreta. Puede graficarse en forma horizontal o vertical. DIAGRAMA DE CAJAS.- Conocido tambin como BOXPLOT. Es un importante grfico del anlisis exploratorio de datos. Al igual que el histograma, permite tener una idea visual de la distribucin de los datos. Permite determinar si hay simetra, ver el grado de variabilidad existente y detectar los "outliers" (datos muy diferentes al conjunto de informacin), es decir la existencia de posibles datos discordantes. Adems, el Boxplot es bien til para comparar grupos Es un diagrama que muestra la distancia en que se encuentran los datos y cmo estn distribuidos equitativamente.

DIAGRAMA DE DISPERSIN.- Es un grfico utilizado para representar la relacin entre los valores observados de dos variables numricas. Tambin se conoce como nube de puntos.

DIAGRAMA DE SECTORES.- Es un grfico utilizado para representar la distribucin de frecuencias relativas de una variable cualitativa.

DIAGRAMA DE BASTONES (ESPECTRO).- Es un grfico utilizado para representar una distribucin de frecuencias o frecuencias relativas de una variable numrica (en general discreta) sin agrupar. DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS.- A la agrupacin de datos en categoras mutuamente excluyentes que indican el nmero de observaciones en cada categora. Esto proporciona un valor aadido a la agrupacin de datos. La distribucin de frecuencias presenta las observaciones clasificadas de modo que se pueda

OLIVARES ESCAMILLA MARIA DEL CARMEN SEMINARIO: INVESTIGAVCIN SOCIOEDUCATIVA I ver el nmero existente en cada clase. Estas agrupaciones de datos suelen estar agrupadas en forma de tablas. DISTRIBUCIN NORMAL O CURVA NORMAL.- Llamada tambin como distribucin de Gauss, es la distribucin de probabilidad ms utilizada en estadstica y teora de probabilidad. Esto se debe a dos razones: - Su funcin de densidad es simtrica y con forma de campana lo que favorece su aplicacin como modelo a gran nmero de variables. - Es adems lmite de otras distribuciones y aparece relacionada con resultados ligados a la teora de las probabilidades gracias a sus propiedades matemticas. DISTRIBUCION BINOMIAL.Es una distribucin de probabilidad discreta que mide el nmero de xitos en una secuencia de n ensayos independientes entre s, con una probabilidad fija p de ocurrencia del xito entre los ensayos. ESCALA.- Sistema de medida que establece una correspondencia entre los nmeros y las propiedades de los objetos medidos. ESCALA DE INTERVALOS.- Escala de medida que indica el orden y la distancia que hay entre las personas, grupos o eventos en una caracterstica. ESCALA NOMINAL.- Escala de medida que indica si las personas son iguales o desiguales en una caracterstica. ESCALA ORDINAL.- Escala de medida que representa el orden que ocupan los objetos o las personas en una caracterstica. ESPACIO MUESTRAL.- Es el conjunto de todos los resultados posibles de un experimento aleatorio. Cada experimento aleatorio tiene definido su espacio muestral (es decir, un conjunto con todas las soluciones posibles). ESTADSTICA.- Es la ciencia que comprende una serie de mtodos y procedimientos destinados a la recopilacin, tabulacin, procesamiento, anlisis e interpretacin de datos cuantitativos y cualitativos. Un objetivo de la estadstica es describir "la poblacin del estudio" en base a informacin obtenida de elementos individuales. Se divide en dos ramas: Estadstica descriptiva y Estadstica inferencial. ESTADSTICA DESCRIPTIVA.- Rama de la ciencia estadstica que se encarga desde la recopilacin, procesamiento y anlisis de la informacin siendo sus conclusiones vlidas slo para el grupo analizado. ESTADSTICA INFERENCIAL (Inductiva).Rama de la ciencia estadstica que proporciona mtodos y procedimientos que permiten obtener conclusiones para una poblacin a partir del estudio de una o ms muestras representativas. ESTRATIFICACIN.- Es un procedimiento por medio del cual una poblacin se divide en grupos llamados estratos, con el propsito de seleccionar una muestra separada en cada grupo. Cada uno de estos grupos o estratos debe ser internamente lo ms homogneo posible.

E
EMPRICO.- relativo al empirismo: EMPIRISMO corriente filosfica que tiene a la experiencia como base del conocimiento. ENCUESTA.- Es un mtodo de recoleccin de datos. Es llevada a cabo generalmente a travs de algn cuestionario que puede o no ser diligenciado por el encuestado y/o encuestador. ENTREVISTA.- Es un mtodo de recoleccin de datos. Consiste en una serie de preguntas realizadas por el entrevistador, personalmente, a cada uno de los entrevistados. EPISTEMOLOGA.- Ciencia que estudia el origen, la naturaleza y la validez del conocimiento. ERROR DE MUESTREO.- Conocido tambin como error muestral, es la diferencia que existe entre el valor real (parmetro) obtenido con los valores de la poblacin y el valor estimado en base a los valores de una muestra (estimacin).

OLIVARES ESCAMILLA MARIA DEL CARMEN SEMINARIO: INVESTIGAVCIN SOCIOEDUCATIVA I ESTRATO.- Es una subpoblacin o parte de una poblacin que rene caractersticas comunes que le hacen ser homognea. Los estratos son mutuamente excluyentes. Ello significa que los elementos que pertenecen a un estrato no pueden pertenecer a otro. ESTUDIO CORRELACIONAL.- Estudio de la relacin entre dos o ms variables indicando el grado y el sentido. ESTUDIO DE CASOS.- Modelo de investigacin que describe y analiza exhaustivamente unidades sociales o entidades educativas singulares. EXPERIMENTO ALEATORIO.- Es cualquier acto que implique la observacin de los valores de una variable aleatoria. Es aquel que puede dar lugar a varios resultados, sin que pueda ser previsible enunciar con certeza cul de stos va a ser observado en la realizacin del experimento. FRECUENCIA CONDICIONAL.En una distribucin conjunta, son las frecuencias de una de las variables estando fijo un valor de la (s) otra (s) variable(s). FRECUENCIA CONJUNTA.- Es un nmero n ij que representa la ocurrencia de dos variables (x, y) en los elementos de poblacin o de la muestra. FRECUENCIA RELATIVA.- Es un valor que se obtiene como el cociente de la frecuencia absoluta (n i) sobre el tamao de la muestra (N). Simblicamente se representa por hi. FRECUENCIA RELATIVA ACUMULADA.- Es una cantidad que se obtiene como el cociente de la frecuencia absoluta acumulada (N i) sobre el tamao de la muestra (N). Simblicamente se representa por H i. FUENTES DE DATOS.- Medios de donde procede la informacin. Los datos pueden reunirse de diferentes fuentes de informacin ya existentes o pueden obtenerse mediante censos, encuestas y estudios experimentales para conseguir nuevos datos. FUENTE PRIMARIA.- Es aquella en la que los datos estadsticos se obtienen a partir de un relevamiento propio, como por ejemplo a partir de una encuesta. FUENTE SECUNDARIA.- Es aquella persona o institucin que proporciona datos estadsticos, es decir los datos se obtienen a partir de un relevamiento de otros recopiladores.

F
FACTOR DE EXPANSIN.- Es un nmero constante (factor o multiplicador) por medio del cual el valor de la variable muestral se expande o eleva a nivel de la poblacin total. El factor de expansin es el recproco o inverso de la fraccin de muestreo. FRACTIL O CUANTIL.- Es el valor que se obtiene al fraccionar el conjunto de datos en partes o fracciones iguales. Los ms conocidos son: mediana, cuartiles, deciles y percentiles. FRECUENCIA ABSOLUTA.- Es el nmero de veces que la variable asume un valor dado o pertenece a una clase dada. Se representa simblicamente por n i . FRECUENCIA ABSOLUTA ACUMULADA.- Es el nmero de observaciones hasta (inclusive) un valor dado de una variable numrica. Se representa por N i.

G
GRADOS DE LIBERTAD.- En estadstica grados de libertad de un estadstico calculado en base a n datos, se refiere al nmero de cantidades independientes que se necesitan en su clculo, menos el nmero de restricciones que ligan a las observaciones y el estadstico. Simblicamente se representa por gl.

OLIVARES ESCAMILLA MARIA DEL CARMEN SEMINARIO: INVESTIGAVCIN SOCIOEDUCATIVA I

H
HIPTESIS.Enunciado relacional entre variables que los investigadores formulan como una explicacin razonable o tentativa. HIPTESIS ALTERNATIVA.Hiptesis estadstica complementaria de la hiptesis nula, que se acepta cuando se rechaza la hiptesis nula. La aceptacin de la hiptesis alternativa implica el rechazo de la hiptesis nula. HIPTESIS CONCEPTUAL.- Hiptesis que se formula en trminos abstractos o conceptuales, es decir, relacionando conceptos. HIPTESIS DE TRABAJO.- Hiptesis que se adopta como base de un estudio de investigacin. HIPTESIS DEDUCTIVA.- Hiptesis que tiene su origen o se infiere de alguna teora previa. HIPTESIS ESTADSTICA.- Es una afirmacin respecto a alguna caracterstica de la poblacin en estudio que se formula para ser sometida a la denominada prueba de hiptesis, para ser aceptada o rechazada. Se expresa relacionando las variables en trminos cuantitativos o estadsticos. HIPTESIS INDUCTIVA.- Hiptesis que tiene su origen o se infiere de la observacin o reflexin sobre la realidad. HIPTESIS NULA.- Hiptesis estadstica que se plantea a priori para comprobar (rechazar o no) la hiptesis mediante pruebas estadsticas pertinentes. El no rechazo de la hiptesis nula implica el rechazo de la hiptesis alternativa. HIPTESIS OPERATIVA.- Hiptesis que se formula tal como las variables se observan, miden o manipulan. HISTOGRAMA.Grfico utilizado para representar la distribucin de frecuencias de una variable contina. Describe el comportamiento de un conjunto de datos en cuanto a su tendencia central, forma y dispersin. Est formado por un

conjunto de rectngulos unidos, cuya base es igual a la amplitud del intervalo, y la longitud proporcional a la frecuencia.

I
IDENTIFICACIN DEL RPOBLEMA.Extraccin y aislamiento del problema de investigacin de un rea problemtica. INDUCCIN.- Razonamiento que va de lo ms particular a lo ms general. Generalizacin de un razonamiento a partir de la observacin de casos singulares. INFERENCIA.- Proceso por el que se acepta una proposicin sobre la base de otras proposiciones consideradas ciertas. Extraer consecuencias de algo o de un principio. INFERENCIA ESTADSTICA.- Es una parte de la estadstica cuya finalidad es obtener conclusiones respecto a la poblacin a partir de datos observados en muestras. Es el proceso por medio del cual se hacen aseveraciones o estimaciones de un todo, a partir de sus partes o elementos. INFORME DE INVESTIGACIN.- Escrito que recoge las conclusiones de la investigacin y aporta la informacin necesaria y suficiente para su comprensin. INTERVALO DE CLASE.- Es el conjunto de datos cuantitativos comprendido entre dos valores. Generalmente se ubican en la primera columna en una tabla de distribucin de frecuencias. Se conoce intervalos abiertos, semi abiertos, cerrados y semi cerrados, en funcin a la inclusin de los valores extremos. INTERVALO DE CONFIANZA.Conocido tambin como lmites de confianza. Es un rango de valores en el cual se encontrara el valor del parmetro, con una probabilidad determinada. Generalmente se construye intervalos de confianza con 95% de Probabilidad

OLIVARES ESCAMILLA MARIA DEL CARMEN SEMINARIO: INVESTIGAVCIN SOCIOEDUCATIVA I ITEM.- Elemento o pregunta que configura una prueba, cuestionario o entrevista. obreros de una empresa es de 800 soles mensuales, estamos indicando que el 50% gana menos que 800 y el otro 50% gana ms. MEDIDAS DE ASIMETRA.- Son aquellas orientadas a elaborar un indicador para establecer el grado de simetra (o asimetra) que presenta la distribucin, sin necesidad de una representacin grfica. Se mide con el coeficiente de Fisher y el de Pearson. MEDIDAS DE DISPERSIN.- Son aquellas medidas de resumen que, de acuerdo a algn criterio, reflejan la heterogeneidad de las observaciones. Dan una idea sobre la representatividad de las medidas de tendencia central, a mayor dispersin menor representatividad. Entre ellas: desviacin media, varianza, desviacin tpica, coeficiente de variacin, entre otros. MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL.- (media, mediana y moda) sirven como puntos de referencia para interpretar las calificaciones que se obtienen en una prueba. METODOLOGA CUALITATIVA.- Metodologa que se fundamenta en lo supuestos del paradigma interpretativo constructivista. Estudia las interpretaciones que las personas hacen de la realidad social a travs de los significados e intenciones humanas. Engloba modalidades de investigacin como: la etnografa, la fenomenologa, el interaccionismo simblico, etc. Sin.: Metodologa interpretativa, metodologa constructivista. METODOLOGA CUANTITATIVA.- Metodologa que se fundamenta en el paradigma Positivista, estudia los fenmenos sociales a travs de la observacin y experimentacin, cuantifica la realidad y utiliza las pruebas estadsticas para el anlisis de los datos. METODOLOGA DE INVESTIGACIN.Conjunto de supuestos que subyacen en las explicaciones e interpretaciones sobre los mtodos de investigacin que configuran las diferentes metodologas.

L
LMITE INFERIOR.- Es el menor valor de un intervalo de clase. LMITE SUPERIOR.- Es el mayor valor de un intervalo de clase.} MARCA DE CLASE.- Es la denominacin que se le da al punto medio de un intervalo en una tabla de frecuencias de datos agrupados. Hay tantas marcas de clase como intervalos tenga la variable. Simblicamente se representa por x i.

M
MEDIA ARITMTICA.- Comnmente conocida como media o promedio. Se representa por medio de una letra M o por una X con una lnea en la parte superior. MEDIA ARITMTICA PARA DATOS AGRUPADOS.- Es una medida de tendencia central. Se calcula multiplicando cada valor de los elementos por el nmero de veces que se repite. La suma de todos estos elementos se divide entre el total de datos: La media aritmtica de una variable se define como la suma ponderada de los valores de la variable por sus frecuencias relativas. MEDIA ARITMTICA PARA DATOS SIMPLES.- Es una medida de tendencia central que denota el promedio de un conjunto de datos. Se calcula dividiendo la suma del conjunto de datos entre el total de ellos. MEDIANA.- Es una medida de tendencia central. Es el puntaje que se ubica en el centro de una distribucin. Se representa como Md. Es el valor que divide al conjunto de datos ordenados, en aproximadamente dos partes: 50% de valores son inferiores y otro 50% son superiores. Por ejemplo, si decimos que la mediana de los sueldos de los

OLIVARES ESCAMILLA MARIA DEL CARMEN SEMINARIO: INVESTIGAVCIN SOCIOEDUCATIVA I METODOLOGA EMPRICO ANALTICA.Metodologa que se apoya en la observacin y la experimentacin para describir, explicar, predecir y controlar en lo posible los fenmenos sociales. Engloba tres grandes estrategias: experimental, cuasi experimental y ex post facto. Metodologa interpretativa: ver metodologa cualitativa. METODOLOGA NO EXPERIMENTAL.Metodologa que no manipula las variables, slo las describe y analiza tal cual se presentan en la realidad. MODA.- Es una medida de tendencia central es el valor de la variable que tiene mayor frecuencia absoluta, la que ms se repite es la nica medida de centralizacin que tiene sentido estudiar en una variable cualitativa, pues no precisa la realizacin de ningn clculo. Por su propia definicin, la moda no es nica, pues puede haber dos o ms valores de la variable que tengan la misma frecuencia siendo esta mxima. Entonces tendremos una distribucin bimodal o polimodal segn el caso. Se representa Mo MUESTRA.- Es un subconjunto representativo de la poblacin a partir del cual se pretende realizar inferencias respecto a la poblacin de donde procede. Los elementos seleccionados con cierta tcnica renen ciertas caractersticas que la hacen ser representativa, significativa y confiable y que en base a ella se pueden hacer inferencias respecto a la poblacin. La muestra puede ser probabilstica y no probabilstica. Conjunto de casos o individuos extrados de una poblacin por algn sistema de muestreo. MUESTRA NO PROBABILSTICA.- Es aquella que se obtiene mediante juicio de la persona que selecciona los elementos de la muestra que usualmente es un experto en la materia. Este mtodo est basado en los puntos de vista subjetivos de una persona y la teora de la probabilidad no puede ser empleada para medir el error de muestreo. Las principales ventajas de una muestra de juicio son la facilidad de obtenerla y que el costo usualmente es bajo. MUESTRA PROBABILSTICA.- Es aquella muestra obtenida por un mecanismo de probabilidades, en el cual cada elemento de la poblacin total o universo tiene una probabilidad conocida de seleccin. MUESTRA SESGADA.- Muestra que ha perdido una parte de su representatividad a causa de un error sistemtico. MUESTREO.- Es un conjunto de mtodos y procedimientos estadsticos destinados a la seleccin de una o ms muestras es la tcnica seguida para elegir muestras. El objetivo principal de un diseo de muestreo es proporcionar procedimientos para la seleccin de muestras que sean representativas de la poblacin en estudio. Muestreo: ver seleccin de la muestra. MUESTREO ALETORIO SIMPLE.- Muestra extrada al azar de una poblacin. Tambin llamado irrestrictamente aleatorio. Es un mtodo de muestreo donde una muestra aleatoria simple es seleccionada de tal manera que cada muestra posible del mismo tamao tiene igual probabilidad de ser seleccionada de la poblacin. Una muestra aleatoria es tambin llamada una muestra probabilstica es aquella cuyos elementos se seleccionan individualmente de la poblacin en forma aleatoria, y es preferida por los estadsticos porque la seleccin de las muestras es objetiva y el error muestral puede ser medido en trminos de probabilidad bajo la curva normal. Por conveniencia, este mtodo puede ser reemplazado por una tabla de nmeros aleatorios cuando una poblacin es infinita. Se aplica cuando los datos son casi homogneos. Una variante del muestreo aleatorio simple es el muestreo aleatorio sistemtico. Otros tipos ms comunes de muestreo aleatorio son: muestreo aleatorio estratificado y muestreo por conglomerados. MUESTREO CASUAL.- Muestreo no estadstico que selecciona los casos o individuos segn posibilidad de acceder a ellos. MUESTREO ESTADSTICO.- Muestreo que se realiza al azar, donde cada caso tiene la misma probabilidad de salir elegido.

OLIVARES ESCAMILLA MARIA DEL CARMEN SEMINARIO: INVESTIGAVCIN SOCIOEDUCATIVA I NIVEL DE LA VARIABLE.- Valores o atributos que se asignan a la variable.

MUESTREO ESTRATIFICADO.Muestreo estadstico que se utiliza cuando la poblacin est formada de estratos, conjuntos de la poblacin con homogeneidad con respecto a la caracterstica que se estudia. MUESTREO ESTRATIFICADO PROPORCIONAL.- muestreo estratificado donde cada estrato est representado en la muestra en proporcin a su frecuencia en la poblacin total. MUESTREO INTENCIONAL.- Muestreo no estadstico en el que los casos o individuos se seleccionan segn criterio del investigador. MUESTREO NO ESTADSTICO.- Muestreo que no garantiza el principio de que cada caso tenga la misma probabilidad de ser elegido en la muestra. MUESTREO POR CONGLOMERADOS.- Muestreo probabilstico que se utiliza cuando los elementos o personas de la poblacin estn instituidos por grupos naturales o conglomerados, seleccionndose grupos completos. Sin.: Muestreo por grupos. MUESTREO POR CUOTAS.- Muestreo no estadstico que consiste en fijar unas cuotas o nmero de casos que renan unas condiciones particulares. MUESTREO SISTEMTICO.Muestreo estadstico que consiste en seleccionar una serie de casos o individuos de una lista, con un intervalo predeterminado, correspondiendo la primera eleccin a un nmero extrado al azar.

P
PARADIGMA.- Sistema de creencias y actitudes, compartido por una grupo de cientficos, que fundamenta los supuestos epistemolgicos y metodolgicos de la investigacin. PARMETRO.- Es cualquier valor caracterstico de la poblacin. Ejemplo: la media de la poblacin, la desviacin tpica de la poblacin. Sin embargo estos valores son desconocidos porque no siempre podemos tener todos los datos de la poblacin para calcularlos. PICTOGRAMAS.- Son grficos vistosos, similares a los grficos de barras, pero empleando un dibujo alusivo al tema que representa, en una determinada escala para expresar la unidad de medida de los datos.

POBLACIN.- Conjunto de todos los casos, objetos o eventos en los que se desea estudiar un fenmeno. POLGONO DE FRECUENCIAS.- Es un grfico utilizado para representar una distribucin de frecuencias de una variable numrica, teniendo en cuenta su marca de clase.

N
NIVEL DE SIGNIFICACIN.- Se define como la probabilidad de rechazar la hiptesis nula cuando sta es verdadera. Se le conoce tambin con el nombre de error de tipo 1. Probabilidad de error que el investigador est dispuesto a asumir al rechazar la hiptesis nula. Magnitud del error de primera clase tolerado en la interpretacin de los resultados.

OLIVARES ESCAMILLA MARIA DEL CARMEN SEMINARIO: INVESTIGAVCIN SOCIOEDUCATIVA I PROBABILIDAD.- Es un nmero que se le asigna a un suceso como una medida de su incertidumbre. Este nmero puede tomar valores entre cero y uno inclusive. PROMEDIO.- Es cualquier medida de posicin de tendencia central. Cuando se obtiene sumando los datos y dividendo entre el nmero de ellos, se conoce como promedio simple. PRUEBA DE HIPTESIS.- Es una tcnica que permite rechazar o aceptar la hiptesis en base de la informacin proporcionada por la muestra. PRUEBA JI-CUADRADO.- Es una prueba que permite contrastar si la hiptesis H 0 es coherente con los datos obtenidos en la muestra. Se le denota 2. PUNTUACIN Z.-Que se define como la distancia de una puntuacin respecto a su media, segn una medicin hecha en unidades de desviacin estndar. Donde z = x/sigma. Esto nos da una distribucin cuya media es 0 su desviacin estndar es 1. REGRESIN.- Es una tcnica de anlisis para poner de manifiesto la estructura de dependencia que mejor explique el comportamiento de la variable dependiente o explicada (y) a travs de un conjunto de variables independientes o explicativas (x 1,x 2 ....x p ), con las que se supone est relacionada. El mtodo ms utilizado es el de los mnimos cuadrados. La ecuacin a ajustar puede ser lineal o no lineal. En ambos casos el objetivo es el mismo: encontrar las mejores estimaciones de los parmetros y cuantificar la precisin de los mismos. REGRESIN LINEAL.- La regresin ser lineal cuando la curva obtenida o seleccionada sea una recta. Es la recta que mejor se ajusta a los datos. Se obtiene mediante el mtodo de mnimos cuadrados. Para ello se debe calcular primero el coeficiente de correlacin lineal que permite determinar, si efectivamente, existe relacin entre las dos variables. Una vez encontrada la relacin, la regresin permite definir la recta que mejor se ajusta a la nube de puntos.

R
RANGO.- Conocido tambin como recorrido, es un nmero que mide la amplitud de los valores de un conjunto de datos y se calcula por diferencia entre el valor mayor y el valor menor. Lo notaremos como R. No constituye una medida muy significativa en la mayora de los casos, pero es muy fcil de calcular. RAZN.- Es la relacin entre dos categoras o partes. Seala el tamao de una parte con respecto a otra que se toma como unidad. REGIN DE ACEPTACIN.- Es la regin formada por el conjunto de valores con los cuales decidimos aceptar la hiptesis nula. REGIN DE RECHAZO.- Conocida tambin como regin crtica, est formada por el conjunto de valores con los cuales se rechaza la hiptesis nula.

T
TASA.- Es la relacin del nmero de casos, frecuencias o eventos de una categora entre el nmero total de observaciones, multiplicada por un mltiplo de 10, generalmente 100 1000.

U
UNIDAD DE MUESTREO.- Es la unidad estadstica que se selecciona para constituir la muestra. La eleccin de la unidad de muestreo ms eficiente es una consideracin importante en el diseo de una muestra. UNIDAD ESTADSTICA.- Conocido tambin como unidad elemental. Es el elemento o unidad base de la poblacin o de la muestra que permite obtener informacin o datos referidos a ciertas caractersticas o variables, que nos interesan para explicar un determinado fenmeno.

OLIVARES ESCAMILLA MARIA DEL CARMEN SEMINARIO: INVESTIGAVCIN SOCIOEDUCATIVA I

V
VALIDEZ.- Grado en que un mtodo o tcnica sirve para medir con efectividad lo que supone que est midiendo. VALIDEZ EXTERNA.- Validez que indica el grado en que los resultados de una investigacin pueden generalizarse. VALIDEZ INTERNA.- Validez que indica el grado en que los resultados de una investigacin se corresponden con la realidad. VARIABLE.- Es una caracterstica de la poblacin o de la muestra cuya medida puede cambiar de valor. Se representa simblicamente mediante las letras del alfabeto. Segn su naturaleza puede ser cualitativa y cuantitativa. VARIABLE ALEATORIA.- Conocida tambin como variable estocstica o probabilstica. Es la caracterstica considerada en un experimento aleatorio cuyo valor de ocurrencia slo puede saberse con exactitud una vez observado. VARIABLE BIDIMENSIONAL.- Es aquella que proporciona informacin sobre dos caractersticas de la poblacin (por ejemplo: edad y altura de los alumnos de una clase). VARIABLE CONTINUA.- Es una variable cuantitativa. Es la caracterstica de la poblacin, cuyos valores estn representados mediante el conjunto de los nmeros reales. Puede tomar cualquier valor real dentro de un intervalo. Por ejemplo, la velocidad de un vehculo puede ser 80,3 km/h, 94,57 km/h. VARIABLE CUALITATIVA.- Es aquella que representa cualidades, atributos o caractersticas no numricas y estas pueden ser nominales y ordinales. VARIABLE CUANTITATIVA.Es aquella caracterstica de la poblacin o de la muestra que

es posible representar numricamente. stas pueden ser continuas y discretas. VARIABLE DEPENDIENTE.- Variable de estudio cuyos resultados o efectos son consecuencia o dependen de la variable independiente. VARIABLE DETERMINSTICA.- Es aquella cuyo valor puede ser predicho con exactitud. VARIABLE DISCRETA.Es una variable cuantitativa. Es la caracterstica de la poblacin, cuyos valores estn representados mediante el conjunto de los nmeros naturales. Por ejemplo, el nmero de alumnos de un aula. VARIABLE EXTRAA.- Variable ajena que acta asociada a la variable independiente. VARIABLE INDEPENDIENTE.- Variable que el investigador observa o manipula para conocer los efectos que genera en la variable dependiente. En el diseo experimental recibe el nombre de variable experimental o manipulativa. VARIABLE INTERVINIENTE.- Variable ajena al experimento que influye en los resultados y puede desvirtuarlos. VARIABLE SIMULADA.- Representa la presencia o la ausencia de un nivel determinado de una variable nominal/ordinal. Un conjunto de las variables simuladas (una menos que el nmero de niveles) se puede utilizar en lugar de la variable de nominal/ordinal al realizar un anlisis de la regresin. VARIANZA.- Variabilidad de una variable. ndice de variabilidad de una distribucin de datos respecto a su valor medio.