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PORTUGUS

Atente para a imagem abaixo e responda as questes 01, 02 e 03.

C) tempo D) negao E) dvida Considere a imagem abaixo e responda as questes 04 e 05.

Fonte: http://2.bp.blogspot.com/_7024QKdLrXE/Rwg91rA9G_I/AAAAAAAABg4/ ZyVDmw85XqY/s400/charge_20071006.jpg

Fonte: http://radioloandafm.files.wordpress.com/2008/02/charge-celular.jpg

01 Quanto aos discursos dos personagens, possvel concluir que: I - O personagem masculino utilizou de uma insinuao de que a fidelidade conjugal no consiste da obrigatoriedade. II - A personagem feminina, ingenuamente, acreditou se tratar tal obrigatoriedade nos relacionamentos conjugais. III - O personagem masculino deixou um subentendido de que no pratica relao extraconjugal. Est(o) correto(s) o(s) item(ns): A) I, apenas; B) II, apenas; C) III, apenas; D) I e II, apenas; E) I, II e III. 02 O uso do vocativo Benh e Tribufu nos discursos de ambas as personagens concorre, nitidamente, para identificar uma funo da linguagem denominada: A) conativa B) ftica C) expressiva D) potica E) metalingustica 03 No discurso da personagem feminina possvel identificar uma classe de palavra invarivel, em gnero e nmero, apenas, que expressa circunstncia de: A) modo B) intensidade

04 Quanto ao discurso do personagem: I - possvel identificar o uso informal da prclise; II - H uma conjugal inadequada posterior ao pronome pessoal me; III - Houve uma supresso de fonemas no verbo estar, presente no texto. Est(o) correto(s) o(s) item(ns): A) I, apenas; B) II, apenas; C) III, apenas; D) I e II, apenas; E) I, II e III. 05 Visualmente possvel caracterizar um contraste entre a pobreza, marcada pela cultura do personagem de ser um catador de lixo e a tecnologia, associada ao uso do aparelho celular. Este contraste ilustrativo corresponde a uma figura de linguagem denominada: A) metonmia B) anttese C) personificao D) prosopopia E) hiprbole

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06 Considere a charge abaixo e assinale a alternativa correta.

Foi a vez do brasileiro. - Ora, ora, voc brasileiro... povo simptico, bom de futebol, humilde... como eu gosto do seu povo vc ter 2 pedidos!! - Bem, eu queria levar 100 chicotadas... - Espantoso!! Ainda por cima corajoso!! Seu pedido ser realizado!! Qual o prximo? - Amarra o argentino nas minhas costas!!!...
Fonte: http://www.piadasonline.com.br/MostraPiadas.asp?Jeitinho-brasileiro!

07 A contextualizao do texto-piada acima apresenta, predominantemente: A) a fria dos chineses perante os americanos; B) a esperteza dos argentinos diante dos americanos; C) a atitude extrema dos chineses; D) a habilidade do brasileiro; E) o perdo da justia chinesa. 08 No enunciado: -Ora, ora, voc brasileiro... povo simptico, bom de futebol, humilde... como eu gosto do seu povo vc ter 2 pedidos!!, temos: A) 01 orao; B) 02 oraes; C) 03 oraes; D) 04 oraes; E) 05 oraes. 09 Quanto aos estudos sobre acentuao grfica, na frase: Seu pedido ser realizado!! Qual o prximo?, a palavra destacada acentuada porque: A) toda paroxtona terminada em o deve ser acentuada. B) toda proparoxtona deve ser acentuada. C) trata-se de uma palavra oxtona. D) palavras terminadas em mo devem ser acentuadas. E) palavras com a presena de dgrafo devem ser acentuadas. 10 Imaginemos que numa certa situao tenhamos que identificar o sujeito de uma orao s com as informaes que so mostradas impressas. Desta forma, na orao: Estavam bebendo na praa., podemos classificar como: A) sujeito determinado B) sujeito composto C) sujeito oculto D) orao sem sujeito E) sujeito indeterminado

Fonte: http://www.charge-o-matic.blogger.com.br/Benett-charge01.gif

A expresso inebriante pode ser trocada, formalmente, sem alterao semntica por: A) que lucida B) que obscurece C) que entontece D) que transparece E) que viaja Considere o texto-piada abaixo para responder as questes 07, 08, 09 e 10. Jeitinho brasileiro! Estavam na china um brasileiro, um americano e um argentino. Estavam bebendo na praa. S que na China isso proibido e eles foram pegos em flagrante. Presos, foram mandados ao Juiz pra receberem sua sentena. O Juiz deu uma bronca enorme e disse que cada um ia receber 20 chicotadas como punio. S que estavam em transio entre o ano do co e o do rato, ento cada prisioneiro tinha direito um pedido: - Voc americano! Seu pas racista, capitalista e eu odeio vocs, mas promessa promessa! Qual o seu desejo, desde que seja no escapar da punio? - Quero que amarrem 1 travesseiro nas minhas costas! - Que assim seja! E tome as chicotadas com o travesseiro nas costas... L pela dcima chicotada o travesseiro cedeu e o americano levou 10 chicotadas. - Sua vez argentino! Seu povo muito arrogante e trapaceiro. Odeio vocs, mas promessa promessa!! Qual o seu desejo? - Que amarrem 2 travesseiros nas minhas costas! E assim foi. L pela dcima quinta chicotada os travesseiros cederam e o argentino tomou 5 das 20 chicotadas. Mas ficou feliz por que passou a perna no americano!

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FUNDAMENTOS DA EDUCAO
11 O material didtico abaixo um (a):

Esto corretos os itens: A) I e II, apenas; B) II e III, apenas; C) III e IV, apenas; D) I, II e III, apenas; E) I, II, III e IV. 15 O Escolanovismo Piagetiano comeou a ser difundido aqui no Brasil no incio dos anos: A) 30 B) 40 C) 50 D) 60 E) 70

A) livro B) caderno C) baco D) quadro E) estojo 12 Marque V (verdadeiro) ou F (falso) nas alternativas abaixo sobre as tarefas que acontecem nas escolas: ( ) As reunies pedaggicas coordenadas pelo diretor ou pelo coordenador no serve de espao para o professor se manifestar; ( ) A forma de funcionamento da escola expressa prticas que afetam o trabalho em sala de aula; ( ) correto organizar a escola para que cada um trabalhe isoladamente. A ordem correta dos itens : A) V, F, V B) F, V, F C) F, F, V D) V, V, F E) V, F, F 13 Assinale a alternativa em que aparecem os dois tipos de objetivos utilizados na educao. A) Objetivos instrucionais e educacionais; B) Objetivos educacionais e sociais; C) Objetivos sociais e instrucionais; D) Objetivos cognitivos e instrucionais; E) Objetivos sociais e cognitivos. 14 Em um planejamento de ensino todos os professores querem responder a perguntas do tipo: I - O que pretendo alcanar? II - Em quanto tempo pretendo alcanar? III - O que e como vou fazer? IV - Para que ensinar esse contedo ao aluno?

16 A ideia central da Escola Secundria era: A) defender atravs de textos uma tcnica didtica com caractersticas gerais que servissem de base para a pedagogia tecnicista; B) desenvolver uma luta contra o mtodo tradicionalista pedaggica e ser a favor de um mtodo ativo; C) combater as ideologias ufanistas no Brasil que eram veiculadas pela ditadura militar; D) fazer crticas contra a instituio escolar formal; E) traduzir para o plano dos procedimentos didticos as concluses pedaggicas da teoria de Jean Piaget divulgadas pelo Centro Internacional de Epistemologia Gentica. 17 O artigo 16 do ECA (Estatuto da criana e do Adolescente), diz que o direito liberdade compreende os seguintes aspectos: I - ir, vir e estar nos logradouros pblicos e espaos comunitrios, ressalvadas as restries legais; II - opinio e expresso; III - crena de culto religioso; IV - buscar refgio, auxlio e orientao V - manter alojamento conjunto, possibilitando ao neonato a permanncia junto me. Est ERRADA a alternativa: A) I B) II C) III D) IV E) V 18 A imagem abaixo faz referncia a uma escola:

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A) tradicional B) especial C) inclusiva D) normal E) exclusiva 19 Segundo a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional), Lei n 9394/96, os nveis da Educao Bsica Escolar passam a ser dois: A) A Educao Bsica e a Educao de Jovens e Adultos; B) A Educao de Jovens e Adultos e a Educao Superior; C) A Educao Infantil e a Educao Bsica; D) A Educao Bsica e a Educao Superior; E) A Educao Superior e a Educao Infantil. 20 O Art. 2 da LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional, Lei 9394/96), diz que: A educao, dever da famlia e do Estado, inspirada nos princpios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exerccio da cidadania e sua qualificao para o trabalho. Segundo este artigo podemos entender que: A) a responsabilidade da famlia e do Estado com a educao no tem origem nos dispositivos da Constituio Nacional de 1988; B) a educao como processo intencional deve contribuir para que o organismo psicolgico do aprendiz se desenvolva numa trajetria harmoniosa e progressiva; C) o preparo para o exerccio da cidadania centra-se na condio bsica psicolgica do aluno; D) a qualificao para o trabalho significa uma diviso da vida em dois tempos, um para trabalhar e outro para estudar; E) a educao papel nico do Estado.

23 Cludia fez um emprstimo no banco no valor de R$ 2.000,00 a um juros simples de 5% ao ms. Quanto dever devolver a este banco ao se comprometer em quitar o emprstimo depois de 4 meses? A) R$ 2.200,00 B) R$ 2.100,00 C) R$ 2.250,00 D) R$ 2.350,00 E) R$ 2.400,00 24 Uma piscina de 30 mil litros, totalmente cheia, precisa ser esvaziada para limpeza e para isso uma bomba que retira gua razo de 100 litros por minuto foi acionada. Depois de quantas horas a piscina estar pela metade? A) 2 horas B) 2,5 horas C) 1 hora D) 1,5 hora E) 3 horas 25 Em uma determinada loja, o salrio mensal fixo de um vendedor de R$ 220,00. Alm disso, ele recebe R$ 12,00 por unidade vendida. Quantas unidades ele deve vender para receber um salrio de R$ 700,00 ? A) 40 B) 50 C) 60 D) 30 E) 20 26 Dois txis tm preos dados por: Txi A: bandeirada a R$ 4,00, mais R$ 0,75 por quilmetro rodado; Txi B: bandeirada a R$ 3,00, mais R$ 0,90 por quilmetro rodado. Sendo assim, verdade que: A) Se eu for percorrer uma distncia de 10 km melhor ir com o txi B. B) Se eu for percorrer uma distncia de 5 km melhor ir com o txi A. C) Se eu for percorrer uma distncia de 6 km o preo ser o mesmo com qualquer txi. D) Se eu for percorrer uma distncia de 7 km melhor ir com o txi A. E) Se eu for percorrer uma distncia de 4 km melhor ir com o txi A. 27 Dois nmeros naturais tm soma 63 e razo 6. O produto desses nmeros : A) 198 B) 258 C) 312 D) 356 E) 486

CONHECIMENTOS ESPECFICOS
21 Numa padaria da regio, comprando-se 4 pes paga-se o equivalente a R$ 0,48. Se irei comprar 25 pes, vou pagar o equivalente a: A) R$ 2,60 B) R$ 2,80 C) R$ 3,00 D) R$ 3,20 E) R$ 3,40 22 Sabendo que Mrio tem 17 anos e Fbio tem 15 anos, daqui a quantos anos a soma das suas idades ser 72 anos? A) 20 anos B) 22 anos C) 18 anos D) 16 anos E) 19 anos

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28 No Nordeste, chamamos de brejos s reas midas ilhadas, quase ilhadas ou marginais caatinga semi-rida. Resultam, a um s tempo, da ao conjunta de dois fatores: a altitude e a exposio aos ventos midos do SE. De que forma a altitude exerce a sua influncia? A) Amenizando a temperatura, diminui a intensidade da evaporao e provoca, noite, a condensao do vapor de gua transportado pelo vento. B) Provocando a elevao da temperatura e, consequentemente, aumentando a evaporao e a condensao durante o dia. C) Estabilizando a temperatura e, consequentemente, aumentando a evaporao e a condensao do vapor de gua. D) Provocando uma forte elevao da temperatura que, por sua vez, permitir um aumento da evaporao e provocar, noite, a condensao e a precipitao. E) Ocasionando uma queda brusca da temperatura, durante a noite, que por sua vez aumentar a evaporao e a condensao do vapor de gua. 29 Assinale a feio topogrfica e o clima responsvel pelo sistema erosivo:

31 Em relao rede hidrogrfica, assinale a nica alternativa incorreta. A) O rio Uruguai resulta da juno dos rios Canoas e Pelotas e separa os estados de Santa Catarina e Rio Grande do Sul. B) Os rios do Sudeste so essencialmente rios de plancie, o que os torna em grande parte navegveis. C) A bacia do So Francisco uma bacia fluvial genuinamente brasileira, pois comea e acaba dentro do territrio nacional. D) O regime do Amazonas do tipo complexo, pois suas cheias dependem das chuvas dos dois hemisfrios e do derretimento do gelo e da neve na cordilheira dos Andes. E) O planalto Central, atravs de suas terras altas e chapadas, um grande divisor de guas, isto , separa as guas que correm para diferentes bacias hidrogrficas. 32 Considere os textos: I - Regio administrativa: O critrio da regionalizao principalmente de ordem natural, considerando ainda aspectos socioeconmicos. Esta diviso, que respeita os limites estaduais, corresponde diviso oficial do territrio brasileiro (IBGE) e utilizada para fins estatsticos e didticos. (IBGE, 1998). II - Regio geoeconmica: O Critrio da regionalizao basicamente socioeconmico e no considera os limites estaduais. cada complexo regional tem caractersticas importantes em comum que ultrapassam as divises poltico-administrativas dos estados. (VESENTINI, 1999) Esses textos referem-se, respectivamente, aos mapas:

A) Relevo tabuliforme em condies climticas semi-ridas. B) Mar de morros em condies tropicais midas. C) Depresso perifrica em condies climticas semi-midas. D) Relevo de cuestas em condies climticas temperadas. E) Planaltos tabuliformes em condies tropicais ridas. 30 O Brasil tem aproveitado escassamente as suas bacias hidrogrficas para navegao, apesar do imenso potencial. So poucas as eclusas construdas, so poucos os trechos de rios dragados. Existem apenas dois grandes sistemas hidrovirios construdos. Qual dos conjuntos e bacias citados a seguir apresenta maior volume de trafego de mercadorias? A) O sistema do Tiet, recm-concludo, ligando os arredores de So Paulo com o Centro-Oeste; B) A bacia do So Francisco no trecho Pirapora-Juazeiro, aps a concluso das eclusas em Paulo Afonso; C) A bacia Amaznica, que apresenta quase 20 000 km de rios navegveis; D) A bacia Tocantins-Araguaia, responsvel pelo escoamento da produo de soja do Centro-Oeste; E) O sistema Jacu/Taquari-Lagoa dos Patos, construdo com eclusas e retificaes, escoando as safras gachas.

A)

B)

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C)

34 De acordo com a classificao dada pelo Incra a partir da realizao do cadastro fundirio, a definio de imvel rural que, direta e pessoalmente explorado pelo agricultor e sua famlia, lhes absorva toda a fora do trabalho, garantindo-lhes a subsistncia e o progresso social e econmico, com rea mxima fixada para cada regio e tipo de explorao, e eventualmente trabalho com ajuda de terceiro aplica-se a: A) empresa rural B) latifndio por dimenso C) latifndio por explorao D) minifndio E) mdulo rural

D)

E)

35 Segundo os ambientalistas somente 0,8% do total da gua do planeta gua doce e grande parte dessa reserva j est poluda ou continua ameaada pela poluio. A gua um poderoso solvente. Ela dissolve algumas pores de quase tudo com o que entra em contato. Na cidade a gua contaminada por esgoto, monxido de carbono, poluio, produtos derivados de petrleo e bactrias. A agricultura contamina a gua com fertilizantes, inseticidas, fungicidas, herbicidas e nitratos que so carregados pela chuva ou infiltrados no solo. Caso no haja uma preocupao no tocante ao uso indiscriminado de agrotxicos e utenslios agrcolas certamente, por meio das chuvas, a gua se infiltrar contaminando uma outra forma alternativa de reserva de gua para o homem. A alternativa de fonte de gua para a humanidade que depreende o texto so: A) as rochas. B) os lenis freticos. C) os magmas abaixo do solo. D) grandes depsitos de gua encontradas nas razes das plantas. E) fontes marinhas encontradas nos oceanos. 36 As bactrias so seres aclorofilados, microscpicas, que se produzem por diviso binria. Elas so clulas de vrias formas curtas e com tamanhos variados, alcanando s vezes micrmetros linearmente. Na maioria das espcies, a proteo da clula feita por uma camada extremamente resistente, a parede celular, havendo imediatamente abaixo uma membrana citoplasmtica que delimita um nico compartimento contendo DNA, RNA, protenas e pequenas molculas. Atravs da microscopia eletrnica, o interior celular aparece com uma matriz de textura variada, sem, no entanto, conter estruturas internas organizadas. Quanto ao nmero de clulas que constituem as bactrias correto afirmar que: A) so pluricelulares. B) no apresentam corpo celular. C) apresentam muitas clulas e por elas que confere a formao de rgos em seu interior.

33 Uma pesquisadora francesa produziu o seguinte texto para caracterizar nosso pas: O Brasil, quinto pas do mundo em extenso territorial, o mais vasto do hemisfrio sul. Ele faz parte essencialmente do mundo tropical, exceo de seus estados mais meridionais, ao sul de So Paulo. O Brasil dispe de vastos territrios subpovoados, como o da Amaznia, conhece tambm um crescimento urbano extremamente rpido, ndices de pobreza que no diminuem e uma das sociedades mais desiguais do mundo. Qualificado de terra de contrastes o Brasil um pas moderno do Terceiro Mundo, com todas as contradies que isso tem por consequncia (Adaptado de: DROULERS, Martine, Dictionnaire geopolititique des tats. Organizado por Yves Lacoste. Paris, Flamarion, 1995). O Brasil qualificado como uma terra de contrastes por: A) fazer parte do mundo tropical, mas ter um crescimento urbano semelhante ao dos pases temperados. B) no conseguir evitar seu rpido crescimento urbano, por ser um pas com grande extenso de fronteiras terrestres e de costa. C) possuir grandes diferenas sociais e regionais e ser considerado um pas moderno do Terceiro Mundo. D) possuir vastos territrios subpovoados, apesar de no ter recursos econmicos e tecnolgicos para explor-los. E) ter elevados ndices de pobreza, por ser um pas com grande extenso territorial e predomnio de atividades rurais.

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D) so compostas por uma nica clula. E) no apresentam clulas com membrana, citoplasma e contedo hereditrio. 37 Pode admitir-se que a quantidade total de gua existente na Terra, nas suas trs fases, slida, lquida e gasosa, se tem mantido constante, desde o aparecimento do Homem. A gua da Terra - que constitui a hidrosfera - distribui-se por trs reservatrios principais, os oceanos, os continentes e a atmosfera, entre os quais existe uma circulao perptua - ciclo da gua ou ciclo hidrolgico. O movimento da gua no ciclo hidrolgico mantido pela energia radiante de origem solar e pela atrao gravtica. Pode definir-se ciclo hidrolgico como a sequncia fechada de fenmenos pelos quais a gua passa do globo terrestre para a atmosfera o que garante a renovao da gua no planeta e a sobrevivncia do homem. Assinale a alternativa que expressa a sequncia dos fenmenos do ciclo da gua da figura abaixo:

A) ncleo, citoplasma e membrana. B) membrana, ncleo e citoplasma. C) ncleo, membrana e citoplasma. D) membrana, citoplasma e ncleo. E) citoplasma, ncleo e membrana. 39 Observe a figura abaixo:

Assinale a sequncia correta das estruturas da planta: A) 1 - flores; 2 - fruto; 4 B) 2 - flores; 1 - fruto; 4 C) 1 - flores; 2 - fruto; 3 D) 2 - flores; 1 - fruto; 3 E) 1 - flores; 2 - fruto; 3 folha; 3 - caule; 5 - raiz. folha; 3 - caule; 5 - raiz. folha; 4 - caule; 5 - raiz. folha; 4 - caule; 5 - raiz. folha; 5 - caule; 4 - raiz.

A) 2 - transpirao; 1 - condensao; 3 - evaporao. B) 1 - transpirao; 3 - condensao; 2 - evaporao. C) 3 - transpirao; 2 - condensao; 1 - evaporao. D) 2 - transpirao; 3 - condensao; 1 - evaporao. E) 1 - transpirao; 2 - condensao; 3 - evaporao. 38 A clula representa a menor poro de matria viva dotada da capacidade de autoduplicao independente. So as unidades estruturais e funcionais dos organismos vivos. Podem ser comparadas aos tijolos de uma casa. Cada tijolo seria como uma clula. As clulas foram descobertas em 1665 pelo ingls Robert Hooke. Ao examinar em um microscpio rudimentar, uma lmina de cortia, verificou que ela era constituda por cavidades polidricas, s quais chamou de clulas (do latim cella, pequena cavidade). Na realidade Hooke observou blocos hexagonais que eram as paredes de clulas vegetais mortas. Hoje, por via de regra, dizemos que as partes bsicas indicadas na imagem abaixo so, respectivamente na ordem:

40 Segundo DOKOUCHAIVEV (1883), o solo um corpo natural, organizado, dinmico e no homogneo resultado do intemperismo. Dentro dos recursos naturais , sem dvida, um dos mais importantes e, junto gua, o ar e a luz, imprescindvel vida na Terra. Dentre outras caractersticas o solo apresenta estratificaes no consolidadas, composta por nutrientes minerais, matria orgnica e gua, responsveis pela nutrio das plantas ajudando no processo da fotossntese.

As estratificaes aqui citadas que compem o solo so mais especificamente conhecidas como: A) perodos. B) estratos. C) horizontes. D) camadas. E) sedimentos.

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