I)

ESTADISTICA DESCRIPTIVA

1.1 Panorama histórico y conceptos básicos 1.2 Medias de tendencias central para datos no agrupados (media aritmética, mediana, moda) 1.3 Medidas de dispersión para datos no agrupados(rango, desviación media, desviación estándar y varianza) 1.4 Organización de datos en falta de frecuencias 1.5 Medidas de tendencia central para datos agrupados (media, mediana, moda) 1.6 Medidas de dispersión para datos agrupados(rango, desviación media, desviación estándar y varianza) 1.7 Representaciones graficas. II) 2.1 2.2.1 2.2.2 2.2.3 2.2.4 2.2.5 2.2.6 2.3 2.3.1 2.3.2 2.3.3 2.3.4 2.3.5 2.4 III) 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 PROBABILIDAD Teoría de conjuntos Análisis combinatorio (técnicas de conteo) Principio fundamental de conteo Notación factorial x! n! Permutaciones nPr Combinaciones nCr Teorema del binomio Conceptos básicos de probabilidad Probabilidad como frecuencia relativa Probabilidad clásica Probabilidad axiomática Probabilidad condicional Eventos independientes Procesos estocásticos DISTRIBUCIÓNES DE PROBABILIDAD Variables aleatorias discretas y continuas Función de densidad Esperanza matemática Distribución binomial Distribución de Poisson Distribución Normal

b) MEDIANA.- La mediana de un conjunto de números ordenados por magnitud es el valor central o la media de los dos valores centrales. Dependiendo di el numero de datos es par o impar cuando es pare se aplica la media de los dos centrales mientras que cuando es impar es directamente el valor central. Ejem) Para muestra de las edades del grupo. La mediana es = 17.8 años 17.7 17.2 17.2 17.3 17.3 17.6 17.7 17.8 18.0 18.1 18.2 18.7 18.7 18.7 18.8

Ejem.- La siguiente muestra indica el número de integrantes en la familia. 4 4 4 1 3 5 6 3 5 La mediana es: 3 4 4 4 4 5 5 5 5 5 6 1 = 5 + 5 = 5 integrantes 3 2 5 4 5 5

La media: = 63 = 5.3 12

c) MODA.- La moda de un conjunto de datos es el valor que ocurre con mayor frecuencia es decir el valor que mas se repite. La moda puede resistir e incluso en caso de existir no ser única. = 18.7 años Para la muestra del número de integrantes = 5 integrantes

1.3.-MEDIDAS DE DISPERSIÓN PARA NO AGRUPADOS La dispersión o variación de los datos intenta dar una idea de cuales esparcidos se encuentran estos. Cuantas medidas, siendo las más comunes de rango, desviación media, desviación estándar y varianza. a) Rango b) Desviación media c) Desviación estándar d) Varianza R D.M S. I S2, I2

a) RANGO.- El rango de un conjunto de números es la diferencia entre el mayor y el menor de todo ellos. R = 18.8-17.0 = 1.8 años # Integrantes R= 13 – 3 = 10 integrantes b) DESVIACIÓN MEDIA.- La desviación media o desviación promedio de un conjunto N de números X1, X2, X3, “” , Xn se de nota y define como D.M = I x1Donde: I + I x2I + I x3 N I “” + Ixn I

xj= cada uno de los datos desde 1 hasta N = media aritmética I xj - I = valor absoluto de los desviaciones N = No total de datos

Ejem 1) Calcular la desviación media para 17.0 17.2 17.2 17.3 17.3 17.6 17.7 17.8 18.0 18.0 18.2 18.7 18.7 18.7 18.8 = 2683 = 179 15 D.M =(17-17.9)+2(17.2-17.9)+2(17.3-17.9)+(17.6-17.9)+(17.7-17.9)+ (17.8-17.9)+(18-17.9)= 7.99 = 0.53 15

Ejem 2) 3 4 4 4 4 5 5 5 5 5 6 1 3 = 63 = 5.3 12 D.M=(3-5.3)+4(4-5.3)+5(5-5.3)+(6-5.3)+(13-5.3) D.M = 17 = 1.42 integrantes 12 c) DESVIACIÓN TIPICA O ESTÁNDAR.- La desviación típica de un conjunto de numero x1, x2, x3, “”, xn se de nota por s o y se define como S= (x1)2 + ( x2)2 )2 + (x3- )2 + “” + (xnN )2

N S = ∑ (Xj J=1 N Donde:

xj= cada uno de los datos desde 1 hasta N = Media aritmética (xj - )2 = cuadrada de las desviaciones N = No total de datos

Ejem) Calcular la desviación típica para los siguientes datos que indican la edad en años de 15 alumnos. 17.0 17.2 17.2 17.3 17.3 17.6 17.7 17.8 18.0 18.1 18.2 18.7 18.7 18.7 18.8 = 2.68.3 = 17.8866 15 S= (17-17.9)2+2(17.2-17.9)2+2(17.3-17.9)2+(17.6-17.9)2+(17.717.9)2+(18-17.9)2 +3(18.7-17.9)2+(18.8-17.9)2 15

S=

5.52 = 0.37 = 0.61 15

VARIANZA.- La varianza de un conjunto de datos se define como el cuadrado de la desviación típica y en consecuencia se denota y se define como S2 o 2 Ejem) anterior la varianza vale S2 = 0.37 años REGLAS GENERALES PARA CONTRUIR UNA DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS 1) Recolectar los datos, presentándolos en un arreglo por filas y columnas.

Ejem) Los siguientes datos muestran el diámetro en cm de 60 esferas para cojinete manufacturas por una fabrica 1.738 1.735 1.736 1.739 1.728 1.733 1.738 1.735 1.736 1.735 2) 1.729 1.731 1.735 1.735 1.738 1.730 1.739 1.727 1.744 1.735 1.743 1.726 1.724 1.745 1.725 1.732 1.727 1.734 1.732 1.729 1.740 1.737 1.733 1.736 1.733 1.730 1.735 1.732 1.737 1.734 1.736 1.728 1.742 1.742 1.734 1.739 1.735 1.736 1.731 1.730 1.741 1.737 1.736 1.740 1.732 1.734 1.732 1.741 1.746 1.740

Ordenar los datos del menor al mayor para determinar el rango 1.724 1.728 1.731 1.732 1.734 1.735 1.736 1.737 1.739 1.742 1.725 1.729 1.731 1.733 1.734 1.735 1.736 1.738 1.740 1.742 1.726 1.729 1.732 1.733 1.735 1.735 1.736 1.738 1.740 1.743 1.727 1.730 1.732 1.733 1.735 1.735 1.736 1.738 1.740 1.744 1.727 1.730 1.732 1.734 1.735 1.736 1.737 1.739 1.741 1.745 1.728 1.730 1.732 1.734 1.735 1.736 1.737 1.739 1.741 1.746

Rango = 1.746 – 1.724 = 0.022cm

3 Log N = 1+ 3.7325 1.731 .726 1.7405 1. 4) Determinar el tamaño o anchura dividiendo el rango entre el número de intervalos propuesto.730 1. .022 = 0. contabilizando el número de elementos en cada una.1.738 1.3 Log (60)= Se adoptan 7 intervalos.7445 6) Determinar la frecuencia de cada clase.1.742 1.723 .1.734 1. También existen formulas para determinar este valor.735 .1.3) Determinar el numero de intervalos de clase.1.003 7 Se adoptan un tamaño C= 0.7285 1.7245 1. se suelen tomar entre 5 y 20 de acuerdo al numero de datos y a las necesidades.739 .746 Frecuencia (No de Esferas) 3 9 14 20 10 4 60 Marca de clase 1.743 .727 .7 O bien No de intervalos = 1 + 3.7365 1.004cm 5) Establecer el arreglo de intervalos para que el dato menor este incluido en el primer intervalo y que el dato mayor en el ultimo intervalo Intervalos Diámetro (cm) 1.1. C= Rango = # Intervalos 0. No de intervalos N = 60 = 7.

1735 15.2550 34.742 1.9780 104.26 . “”.735 cm 60 2) Calcular la media para los siguientes datos Bonificación ( $) 250-259 260-269 270-279 280-289 290-299 300-309 310-319 Fj (No de empleo) 6 10 16 14 10 5 2 65 Xj Marca de clase 254. xn representan a las marcas de clase que ocurren con frecuencias f1.7405 1.739-1.743-1. f2. x3.1. x2. X= f1x1+f2x2+f3+””+fKxK N k = ∑ j=1 N fj kj fj= frecuencia de clase xj= Marca de clase N= No total de datos Ejem1) Calcular la media para la siguiente distribución de frecuencias Diámetro (cm) 1.098 = 18152.7245 1.726 1.731-1.7300 17. f3.5 274.5 629 181525 Xj Marca de Clase 1.5 284.723-1.5 Fj Xj 2036 2645 4392 3983 2945 1522.734 1.098 = 1.5 304.7325 1.727-1.5 294.730 1.5 314.5 = $ 279.5) MEDIDAS DE TENDNCIA CONTROL PARA DATOS AGRUPADOS Si en un conjunto de datos agrupados en una distribución de frecuencias x1.738 1.7445 Fj Xj 5. “” .746 Fj Frecuencia (No de esferas) 3 9 14 20 10 4 60 = 104.5 264.735-1. fk respectivamente La media aritmética se calcula como.7285 1.4050 6.7365 1.5565 24.

7435 + (30-26) 0. = 20 C = 0.738 Li = 1.723-1.735-1.743-1. la mediana se obtiene por interpolación son la formula.∑ fi F med C Li = Frontera inferior de la clase mediana N = No total de datos ∑fi= Suma de las frecuencias de las clases inferior ala clase mediana fmed= Frecuencia de la clase mediana C = Tamaño o anchura de los intervalos Para ubicar a la clase mediana se utiliza la columna de frecuencia acumuladas. con el dato de N 2 Ejem: Calcular la mediana para los siguientes datos Diámetro (cm) 1.731-1.004 = 1.738 1.727-1.734 1.735-1. .742 1.739-1.65 b) Para un conjunto de datos organizados en distribución de frecuencias.735 cm 20 Frecuencia Acumulada 3 12 26 46 56 60 Clase Med.746 Fj Frecuencia (No de esferas) 3 9 14 20 10 4 60 Como N = 60 = 30 2 2 Clase Mediana = 1.726 1.004 = 1.7345 ∑fi = 3+9+14 = 26 f med.730 1. Mediana = Dónde: N = Li + 2 .

.5 – 18 16 10 = $ 278.5 2 2 Clase Mediana = 270-279 Li = 269.2) Determinar la mediana para la distribución Bonificación ( $) 250-259 260-269 270-279 280-289 290-299 300-309 310-319 Fj (No de empleo) 8 10 16 14 10 5 2 65 Frecuencia Acumulada 8 18 34 48 58 63 65 Como N = 65 = 32..5 ∑fi = 18 f med. = Li + ∆1 ∆1 + ∆2 C donde: Li = Frontera Interior de la clase modal ∆1= Diferencia de la frecuencia modal sobre la de la clase inferior inmediata ∆2= Diferencia de la frecuencia modal sobre la de la clase superior inmediata C = Tamaño o anchura de los intervalo. = 16 C = 10 = 269.5 + 32.5 c) MODA.Para datos agrupados la moda puede deducirse de una distribución de frecuencia a partir de la formula.

739-1.5 + 6 10 = 273.004 = 1.746 Fj Frecuencia (No de esferas) 3 9 14 20 10 4 60 La clase modal es 1.742 1.730 1.731-1.Ejem 1) Calcular la moda para la siguiente distribución de frecuencias.7345 + 2) Calcular la moda para los datos.743-1.5 ∆1 = 16-10 = 6 ∆2 = 16-14 = 2 C = 10 Fj (No de empleo) 8 10 16 14 10 5 2 65 6 0. ∆1 = 20-14 =6 ∆2= 20-10= 10 C= 0.004 = 1.738 Li = 1.735-1. Diámetro (cm) 1.727-1.7345.734 1.723-1.726 1.736 cm 6+10 = 269. Bonificación ( $) 250-259 260-269 270-279 280-289 290-299 300-309 310-319 La clase modal es 270-279 Li = 269.735-1.25 cm 10+6 .738 1.

7425 1.7405 1.7245 1.7345 1.735-1.734 1.1.4050 6.7285 1.7325 1.7225 1.7365 1.742 1.735 60 D.098 Fj | xj.7345 1.731-1.031 0.2550 34.1735 15.7385 1.7265 1.7385 1.7465 Fj Frecuencia (No de esferas) 3 9 14 20 10 4 60 = 104.726 1.735| 0.058 0.M = ∑ fj |xj .9780 104.| + f3 |x3.7305 1.5565 24.723-1. xk representan a las marcas de clase que ocurren con frecuencia f1.248 = 0.7445 Fj Xj 5.746 Frontera L.743-1.035 0.|= Valor absoluto de las desviaciones Ejem 1) Calcular la desviación media para los siguientes datos Diámetro (cm) 1.7300 17.6) MEDIDAS DE DISPERSIÓN PAREA DATOS AGRUPADOS Si un conjunto de datos se encuentran agrupados en una distribución de frecuencias donde x1.| J=1 N Donde: Fj = Frecuencia de clase Xj = Marca de clase = Media aritmética N = No total de datos |Xj .0980 = 1.7265 1. fk respectivamente la desviación media se define como.R. f3.| + “” + fk (xk. “”. f2.055 0.248 .M = 0.038 0. “”.7425 1. x3.1.730 1.7305 1.I L.004 cm 60 Xj Marca de Clase 1.738 1.| k D. x2.739-1.R.| + f2|x2. D.M = f1 |x1.727-1.031 0.S 1.

15 147.27)2 4908.5 284.5 264. “” fk respectivamente la desviación típica se define como. f3.23 152. x3.30 73.30 126.)2+ “” + fk(xk.5 309.Ejem 2) Calcular la desviación media para los siguientes datos que muestran la bonificación en $ de 65 empleados.) S= N S= K ∑ fj ( xj.41 D.)2 J=1 N f j = Frecuencia Xj = Marca de clase = Media aritmética N = No total de datos Donde: Ejem 1) La desviación típica de los datos anteriores .5 274.5 Fj Xj Fj(Xj-279) 2036 2645 4392 3983 2945 1522. “”. F1(x1.05 383.5 319.5 289.)2+f2(x2.12 2181.5 269.05 2319.5 269.5 Fj (No de empleo) 8 10 16 14 10 5 2 65 Xj Marca de clase 254.76 3182.5 314.5 279.5 279.99 b) DESVIACIÓN TIPICA O ESTANDAR En una distribución de frecuencia donde x1. x2.31 Fj(Xj-279.)2+f3(x3.30 363. Bonificación ( $) 250-259 260-269 270-279 280-289 290-299 300-309 310-319 Fronteras LRI 249. xk representan a las marcas de clase que ocurren con frecuencias f1.5 259.31 = $ 12.95 2482.5 LRS 259.5 309. f2.5 304.5 289.15 70.69 76.46 844.5 294.M = 844.5 299.5 629 181525 198.5 299.

735)2 3.7345 1.5 x 10-5 4.7465 Fj Frecuencia (No de esferas) 3 9 14 20 10 4 60 S= k ∑ fj (xj .7445 Fj Xj 5.R. Frontera L.S = 15821.7305 1.S 1.7425 1.60 c) VARIANZA.54 65 243.5 x 10-3 60 = 5 x 10-3 cm 1.9780 104.7) REPRESENTACIONES GRAFICAS .5 x 10-3 S = 1.7385 1.30 x 10-4 3. que muestran el diámetro de 60 esferas para cojinetes.7405 1.7345 1.5565 24.7265 1.4050 6.41 Ejem 2) Calcular la desviación típica y varianza para los siguientes datos.41 S= S = $ 15.R.7425 1.2550 34.7305 1.098 Fj ( Xj – 1.7325 1.7300 17.7285 1.80 x 10-4 8.)2 J=1 N Xj Marca de Clase 1.7245 1.1 x 10-4 3.7265 1.7 x 10-5 3.Se define como el cuadrado de la desviación típica por lo tanto se denota por S 2 La varianza vale S2 = $ 243.1735 15.7365 1.6 x 10-4 1.I L.7385 1.7225 1..

0 23.7305 1. los polígonos de frecuencia y los polígonos de frecuencias acumuladas u ojivas son tres de las representaciones graficas más comunes de las distribuciones de frecuencia.7285 1.0 15.7265 1.7445 Frecuencia Relativa % 5.7385 1.I L.7405 1.7265 1.7385 1. a) Histogramas o diagramas de barras Representaciones graficas de las Distribución de frecuencias b) Polígono de frecuencias c) Polígono de frecuencias acumuladas u ojivas a) HISTOGRAMA O DIGRAMA DE BARRAS.7345 1.3 33.6 100% .7425 1.7245 1.3 16.7225 1.Los histogramas.7365 1.El histograma de barras consiste en un conjunto de rectángulos con base el eje horizontal.7345 1.7465 Fj Frecuencia (No de esferas) 3 9 14 20 10 4 60 Xj Marca de Clase 1.. Frontera L.6 6.7325 1.R.S 1.7425 1. centros en las marcas de clase y longitudes iguales al tamaño o anchura de los intervalos la altura de los rectángulos corresponde a las frecuencias de clase.R.7305 1.

Una tabla que presente tales frecuencias se llama distribución de frecuencias acumuladas.7405 1.7485 DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS RELATIVA La frecuencia relativa de una clase se obtiene dividiendo entre el numero total de datos y multiplicando por 100 para expresarlo en porcentajes.725 1. . DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS ACUMULADAS La frecuencia total de todos los valores menores en la frontera de clase superior de un intervalo numero clase dado se llama frecuencia acumulada también se puede obtener para la frecuencia total de todos los valores mayores que la frontera de clase interior.7245 1.7365 1. Se llama la representación grafica de tal distribución se puede obtener del histograma de tal distribución se puede obtener del histograma si mas que cambiar o agregar la escala vertical de frecuencias relativas manteniéndose el mismo diagrama. Una grafica que presente las frecuencias acumuladas por debajo o sobre de las fronteras de clase se llama polígono de frecuencias calculadas ojivas. b) POLÍGONO DE FRECUENCIAS El polígono de frecuencias es una grafica que se traza conectando los puntos medios de las partes superiores de los rectángulos en el histograma.7205 1.7325 1.7445 1. Una tabla con tales frecuencias se llama distribución de frecuencias relativas.25 20 15 10 5 0 1.

7425 No de esferas 60 57 48 34 14 4 70 60 50 40 30 20 10 0 70 60 50 40 30 20 10 0 menor mayor 1.7305 Menor que 1.7345 1.7385 Mayor que 1.7265 1.7385 Menor que 1.7385 1.7465 No. de esferas 3 12 26 46 56 60 Diámetro (cm) Mayor que 1. Diámetro (cm) Menor que 1.7345 Menor que 1.7225 Mayor que 1. ) Obtener las distribuciones de frecuencias acumuladas para los datos anteriores y trazar su grafica.7465 .7425 1.7305 1.7345 Mayor que 1.7225 1.7425 Menor que 1.Ejem.7265 Menor que 1.7265 Mayor que 1.7305 Mayor que 1.

Es cualquier agregado o colección de objetos de cualquier índole. 4. 8. 8.Existen 3 maneras distintas de especificar un conjunto. u ESPECIFICACIÓN DE UN CONJUNTO. etc.Para representar conjuntos se emplean letras mayúsculas por ejemplo A = 0. 6. A = 0.Consiste en elaborar una lista de todos sus elementos separándolos mediante comas y encerrando entre llaves por ejemplo. o.1 TEORIA DE CONJUNTOS INTRODUCCIÓN La teoría de conjuntos es un sistema y lenguaje específico para el manejo de ciertos problemas al igual que otros sistemas matemáticas consta de conceptos básicos definiciones operaciones y propiedades. 3. Facilitar la compresión de las interrelaciones que existen entre todas las partes de un problema. B = a. China. 5. a) Por numeración o Extensión Formas de especificar Un conjunto b) Verbal c) Por descripción o compresión a) POR NUMERACIÓN O EXTENSIÓN..Il PROBABILIDAD 2. i. o. CONJUNTO. 7.. álgebra moderna. e. La teoría de conjuntos ayuda notablemente a desarrollas ciertas ideas matemáticas en temas tales como funciones probabilidad. 1. 6. 2.. i. 7. e. 5. NOTACIÓN DE CONJUNTOS. los objetos se llaman elementos del conjunto. u C= Rusia. 9 B = a. 3. 4.. Francia . 2. 9. La teoría de conjuntos es un instrumento adecuado para la sistematización de nuestra manera de pensar y para el desarrollo de la capacidad de análisis. 1.

A = {x|x es un digito} B= {x|x es una vocal} C= {x|x – 8 = 25} D = { x|x2 – 2x – 3 = 0} E = {x| . A = los dígitos B = las vocales C = Tres países miembros permanentes del consejo de seguridad de las naciones unidas D = Los países de América c) Por descripción o compresión..Consiste en el uso de una variable genérica es decir es un indicación de elementos y una frase o relación matemática que especifique con toda precisión los elementos que se estén generando.b) VERBAL.La relación que existe entre y sus elementos la llamaremos de pertenencia que se simbolizan con la letra griega Є épsilon.5 < x < 3.Es el conjunto que no posee elementos se designa mediante Ф o por {} SUBCONJUNTOS.. D = los países de América Entonces J C D . x Є >} RELACIÓN DE PERTENENCIA.. Japón D B CONJUNTO UNIVERSAL... a Є B. Si cada elemento de A esta bien un elemento de B Ejemplo Sean H = el abecedario. I = las consonantes Entonces I C H J= los países del caribe. -15 A . z Cuba Є D . Por ejemplo: 3 Є A .Es el conjunto que consta de todos los elementos a los que se puede referir una situación en especifico su símbolo es V CONJUNTO VACIO. todo ello encerrando por llaves.Consiste en una descripción verbal que exprese necesaria y únicamente los requisitos que debe satisfacer un elemento para pertenecer al conjunto por ejemplo..Entré dos conjuntos cuales quiera A y B se dice que A es un subconjunto de B y se simboliza por A С B.

CONJUNTOS FINITOS O INFINITOS. 18. c. producto y una operación unitaria complementación. 2. 4. 5. El complemento de A se define con el conjunto de elementos se V que no pertenecen a A. Ejemplo. Se denota y se representa como A’ = A = {x 1x Є V. 26. 9. n e iN } es infinito OPERACIONES DE CONJUNTO. 3.Euler nos ayudaran a distinguir y entender las propiedades de los conjuntos como un sistema matemático. Operaciones con Conjuntos a) Complementación b) Intersección c) Unión d) Diferencia e) Producto a) COMPLEMENTACIÓN.Un conjunto es finito cuando se pueden poner sus elementos en correspondencia uno a uno con un subconjunto de los números naturales si no. x A} .Sea A un conjunto cualesquiera del conjunto universal V. z} es finito ya que se puede poner en correspondencia uno a uno con el subconjunto de los naturales K = { 1... H = { a. “”. e. 15. Los diagramas de los conjuntos de Vem. 27 } Mientras que el conjunto L = Los múltiplos de 3 = { 6. y.Las operaciones son formas específicas de combinar conjuntos para obtener otros conjuntos. De entre todas cabe resaltar las operaciones binarias de intersección unión. diferencia. “ “} L = { x|x = 3n. d. 12. “ “ .. x. 25. decimos que es infinito. b.

3. 5. 5. 6. 14. 11. 3. B = los primos C= Los divisores de 10. 10 } B = { 2. 8. 9. 1. 4. 2. 5. 16 } 4 2 1 16 5 A 7 8 10 11 13 V 3 6 9 12 0 15 14 b) B ´ = { 0. 7. b) B’ c) C’ V A Número Primo. 13} a) A´= { 0. 16} . 8. 12. 11. 11. 4. 6. 15. 14.Se dice que un número natural distinto de uno es primo si sus únicos divisores son el mismo número y el uno. 6. nЄN} . 3. A = { 3. “ “. 13. C = { 1. 4.Euler Eje: Sean V = { 0. 15} . 12. 10. 16} A = { x|x = 3n. 12. 2. 9. 13. 7. 15. 2. 9. determinar a) A’ . 11. 14. 7. 1. 8.Gráficamente en un diagrama de Vem. 1.. 16} 0 1 B 4 2 3 5 11 7 12 6 8 9 11 V 16 15 14 c) C ´ = { 0. 4.

la intersección de los conjuntos A y B es el formado por los elementos que son miembros tanto de A como de B Es decir el conjunto formado por los elementos comunes se denota y se representa como. A П B = { x| x Є B } Eje) Para los conjuntos de ejemplo anterior encontrar .— Sean A y B dos conjuntos cualesquiera.0 3 C 4 6 7 16 15 14 1 2 5 10 13 12 8 9 11 V PROPIEDADES I) II) III) V´= Ф Ф = v (A‘)= A b) INTERSECCIÓN.

13} a) AnB A= { 3. 3. 4. 16} PROPIEDADES I AnB = BnA CONMUTATIVA II AnV = A III AnФ = Ф IV AnA = A V AnA = Ф VI An(BnC) = (AnB)Nc . 11. 1. 10} b) BnC b) ( AnC)´ AnC = Ф = {} (AnC) = Ф = V = { 0. 9. 1. 2. “ “ . “ “. 2. 3. 12. 2. 6. 4. 5. 15} C = {1. 5. 3. 7. 16} B ={ 2.a) AnB b) BnC c) (AnC)´ V = { 0.

Se denota y se representa como: AUB = { x|x Є A o x Є B} Eje 1) Para los conjuntos de ejemplo anterior determinar a) AuB b) (BUC)’ c) (AUC)nB’ d) (AnB) U (BnC) a) AUB = { 2. 9. 12. 5. 11. 2. 14. 7. 8. 11.Sean A y B dos conjuntos cualesquiera. 7. la unión de los conjuntos Ay B es el formado por los elementos que lo son de A o de B de ambos. 3. 13} ( BUC)’ = { 0. 5. 9. 13. 10. 15. 6. 6. 16} .c) UNION. 4. 15} b) BUC = { 1. 12. 3..

6. 5. 10. 4. 16} (AUC) n B’ = {1. 15. 2. 5. 3. 8. 12. 7. 6. 4. 12. 15} A 8 4 9 6 15 12 5 0 1 3 7 B 14 11 1 2 13 10 C 16 Para encontrar la región resultado aplicaremos la siguiente técnica por tratarse de una intersección con líneas verticales AUC y con horizontales B’ con esto la región que resulte cuadriculada será el resultado. 5 4. 6. 3. 4. 15} B ‘ = { 0. 9. Otra técnica es hacer un análisis por regiones CONJUNTO A C AUC B B’ (AUC) NB’ REGIÓN 1. 7 2. 4. 9. 7 1. 2. 6. 2. 10.C) AUC= { 1. 6. 5. 10. 4. 7 . 8 1. 1. 6 1. 14. 5. 12. 9.

Sean A y B dos conjuntos cuales quiera. BnC = { 2. que no pertenecen a B. Se denota y se representa como A — B = { x|x E A . la diferencia de A y B es el conjunto formado por todos los elementos de A. x B} .5} (AnB)U(BnC) = {2. 3. 5 5. 6 PROPIEDADES: I) II) III) IV) V) VI) VII) AUB = BUA CONMUTATIVA AUV = v AUФ= A AUA= A AUA= v AU(BUC) = (AUB) VC ASOCRATIVA SI AUB = Ф ENLACES A=Ф B=Ф d) DIFERENCIA.c) (AnB) U (BnC) AnB ={ 3 } . 5. 5} CONJUNTO AnB BnC (AnB)u(BnC) REGIÓN 2. 6 2..

Gráficamente se representa como A B V No A – B = B – A ya que B–A ={x|x A. 9. 12. Anterior determinar a) A –B a) A-B = { 6. X E B } Eje ) Para los conjuntos del ejem.A) U (C-A) . 15} b) (C – B) ‘ c) ( B.

7. 8. 7 3.. 6. 10. 13} CONJUNTO B–A C–A (B–A)U(C–A) PROPIEDADES || ||| ||| A –B = B–A A – B = A n B’ B–A = A‘nB REGIÓN 3. 11. 12. 11. 10} (C – B )’ { 0. 6. 10} (B – A ) u (C – A) = {1. 9. 7. 2. 5. 5. 2. 16} c) B – A = { 2. 15. 5. 7. 13} C –A = { 1. 11. 4.b) C – B = { 1. 5. 2. 14. 7 . 3. 13. 6 6.

Ejem 1) Sean los conjuntos A = { 3.-1) 2 (4.-1) ¿Esta operación es conmutativa? R = No BxA = { (-2.-2) AxB 4 1 (4.3) (-1. 5} . el conjunto producto de A y B es el formado por todas las parejas ordenadas (a.5)} AxB = BxA solo si A = B a) Se lanzan 3 monedas diferentes ¿Cuáles y de cuantas maneras ocurre? . b E B} La representación grafica de esta operación es en el plano cartesiano o en un diagrama de árbol.-2) 3 1 (3. -2) 5 1 (5. -2) (4.4) (-2. -1} obtener AxB AxB = { (3. donde a E A y b E B.b) la E A.-1) 2 (5. -1) + + + + + + Gráficamente con un diagrama de árbol -2 (3.4) (-1. Sean A y B dos conjuntos cualesquiera. -2) (3. B = {-2. Se denota y se representa por AxB = { (a. -1) (4. -1) (5. 4.CONJUNTO PRODUCTO O PRODUCTO CARTESIANO. b).5) (-1. -2) (5.3) (-2.

a3) (a1. s2. a3) (s1. a3) (s1.Sean C = { a. a3) (a1. s2)} CxDxE = { (a1. 5. s2} y E = { a3. D = { a2. s3) s3 a3 (a1. s2. 3. 4) (s. s3) (s1. 4.a2) (s1. s2. a2) (a1. 6)} PROPIEDADES |) ||) |||) Axb = BxA Ax(BnC) = (AxB)n(AxC) Ax(BUC) = (AxB)U(AxC) 2. s} G = { 1. a2. s3)} Graficamente a3 a2 s3 a1 a3 s2 CxDxE = a2 s3 s1 a3 s2 s3 (s1. s } . 6} FxG = {( a. s2. 2) (a.2 ANALISIS COMBINATORIO (TÉCNICAS DE CONTEO) . 2. a2. a3) (a1. a2. a3) (a1. a2. s3) (s1. s3) (s1. 2) (s. 5) (s. 6) (s. 3) (a. a2. a3) (a1. s2.a2. a2. a2. 4) (a. 5) (a. a3) 3) Se lanza una moneda y un dado ¿Cuáles y de cuantas maneras ocurre? Ocurre de R ya q’ F = { a. s2. 3) (s. 1) (a. s3} CxD = { ( s1.s2) (s1. 1) (s. s3) (s1.

entonces el número de maneras en que los eventos pueden realizarse en el orden indicada es: No de maneras = n1 n2 n3 .2. 2.En este tema desarrollaremos algunos métodos para determinar sin enumeración directa el número de resultados posibles de un experimento o el número de elementos de un conjunto en particular. de maneras de elegir el 3er digito = 10 n7 = No.. ¿De cuantas maneras de elegir puede vestirse? n1 = No. y continuando el procedimiento. LRJ 9871 n1 = No.. 4 playeras y 3 pantalones. 000 2 4 3 3) ¿Cuántas R. 000 ¿Cuántas empiezan con L? Considerando que n1 = 1 No. de maneras de vestirse = 2x4x3 = 24 2) ¿cuántas placas pueden grabarse si el diseño consta 3 letras diferentes seguidas de 4 dígitos donde el primero es diferente de cero. de maneras de elegir la 3ra letra = 25 n4 = No.1 PRINCIPIO FUNDAMENTAL DE CONTEO Si un evento puede realizarse n1 maneras diferentes.. de maneras de elegir la 1ra letra = 27 n2 = No. de maneras de elegir la 2da letra = 26 n3 = No. y si después de efectuados. de maneras de elegir el 4to digito = 10 No de placas =27x26x25x9x10x10x10 = 157’ 950. de maneras de elegir los zapatos = n2 = No. un segundo evento puede realizarse n2 maneras diferentes. un tercer evento puede realizarse n3 maneras diferentes y así sucesivamente.. de placas = 5’ 850. de maneras de elegir el 1er digito = 9 n5 = No.F.. de maneras de elegir el 2do digito = 10 n6 = No. Ejem 1) Una persona tiene 2 pares de zapatos. todos de diferente color. de maneras de elegir los pantalones = No. de maneras de elegir la playera = n3 = No.C puede establecer con el diseño conocido? .

F. de maneras de elegir la 1ra letra = n2 = No. 880 Los siguientes ejemplos muestras el manejo de la notación factorial Para explicar por que 0! Vale 1. de maneras de elegir la 4ta letra = n5 = No.C. de maneras de elegir la 3er digito = n8 = No. (n-2) (n-1) n n! = n (n-1) (n-2) . de maneras de elegir la 5to digito = n10= No. de maneras de elegir la 2do digito = n7 = No. . . se define como el factorial de n Se denota y se representa como: n! = 1 2 3 . . de maneras de elegir la 1er digito = No de R. de maneras de elegir la 4to digito = n9 = No. .2. = 0! = 1! = 1 entonces 1 1 1 0! = 1 27 5 27 27 10 10 2 10 4 10 1) Eliminar la notación factorial en . de maneras de elegir la 2da letra = n3 = No.2) NOTACIÓN FACTORIAL El producto de los enteros positivos desde 1 hasta n. de maneras de elegir la 3ra letra = n4 = No. 3 2 1 1! = 1 2! = 2x1=2 3! = 3x2x1 = 6 4! = 4x3x2x1 = 4x3! = 4x3x2! 9! = 9x8x7x6x5x4x3x2x1 = 362.BUCD 590601 n1 = No. haciendo que n =1 n (1-1) = 1! . = 7. 000 2. tomemos la definición de factorial como n! = n (n-1)! Despejando a ( n-1)! (n-1) = n! . de maneras de elegir la 1er digito = n6 = No. 873’ 200.

bacde. 4) = 6! = 6! = 360 (6-4)! 2! Para este ultimo ejemplo apliquemos el P:F:C para determinar el numero de permutaciones . b. 5) = 720 P(6.r) o bien nPr Ejem) consideremos el conjunto formado por las letras. P(6. dabfec. f } 1) Las siguientes son permutaciones de estas 6 letras tomando todas a la vez. d. 5) = 6! = 6! = 720 (6-5)! 1! 3) Las siguientes son permutaciones de las 6 letras tomando 4 ala vez. {a. 6) = 6! = 720 2) Las siguientes son permutaciones de las 6 letras tomando 5 a la vez. e. 4) = 360 P(6. se llama permutación de los “n” objetos tomados “r” a la vez. Se denota por P(n. fadce. Una ordenación de un numero “r” de dichos objetos donde r<n. abcdef. P(6. fead. dacbef. c.2. Bace. 6) = 720 P(6. caed.a) 9! = 9x8x7x6! = 9x8x7x= 504 6! 6! b) 10! = 12! 10! = 1 = 1 12x11x10 12x11 132 2) Agregar notación factorial a) 27x26x25 = b) 5x6x7x8 = 27x26x25x24! = 27¡ 24! 24¡ 8x7x6x5x4! = 4! 8! 4! 2. debca. casbfed. P(6. acfe.3) PERMUTACIONES Una ordenación de un conjunto de n objetos se llama una permutación de los objetos. cedba.

n1 = No de maneras de elegir el 1er elemento = n n2 = No de maneras de elegir el 2do elemento = n-1 n3 = No de maneras de elegir el 3er elemento = n-2 ´’’’’ nn= No de maneras de elegir el ultimo elemento = n-r+1 P (n.r) = n(n-1) (n-2) . . n ) = n! (n – n)! Como 0! = 1 P ( n. n ) = n! PERMUTACIONES CON REPETICIÓN . ( n-r+1) Recordando como se agrega notación factorial 27x26x25 = 27x26x25x24! = 27! 24! 24! P (n. . r) = n(n-1) (n-2) ‘ ‘ ‘ ( n-r+1) (n-r)! (n – r)! P (n. r) = n! (n-r)! Cuando r = n P( n.C.F.n1 = No de maneras de elegir la 1er letra = 6 n2 = No de maneras de elegir la 2da letra = 5 n3 = No de maneras de elegir la 3ra letra = 4 n4 = No de maneras de elegir la 4ta letra = 3 No de palabras = 6x5x4x3x = 360 Para deducir la formula general de las permutaciones apliquemos el P.

n1= 2(M) . Una combinación de estos n objetos. 11! = 2! 3! 2! n3 = 2(T) 11! 24! = 1’663. n2= 2 (verde) 8! 3! 2! 3! = n3= 3 (rojas) 8! = 560 72 {a.3) = 4x3x2x =24 C(4. El numero de permutaciones de “n” objetos de los cuales son iguales. 2 verdes y 3 rojas? n= 8 n1= 3 (azules) No de señales = 2.3) = 4 . En otras palabras una combinación “r2 es una selección de “r” en “n” elementos.4) COMBINACIONES Supongamos que tenemos una colección de “n” objetos. ‘ ‘ ‘ nr son iguales es: No de permutaciones = n! n1! n2! ‘ ‘ ‘ nn! Ejem 1) ¿Cuantas palabras diferentes pueden tomarse con todas las letras de la palabra “MATEMÁTICAS”? n = 11 . r) o por (n/r) Para establecer la formula de las combinaciones determinemos el numero de combinaciones y permutaciones que se hacer tomando tres letras distintas del conjunto. donde el orden no se toma en cuenta Se denota por nCr o ( Cn. n2 son iguales. b.200 No de palabras = 3) ¿Cuántas señales diferentes pueden formarse con 8 banderas. donde 3 son azules. c. d} P(4.El número de permutaciones de “n” objetos se ve reducido si hay objetos que se repiten. tomados “r” a la vez es un subconjunto de “r” elementos. n2= 3(A) .2.

cab. 3) = 6 C (4. 6) = 44! (44-6)! 6! = 7’ 059. dca abd.r)! C( n. P ( n. bca. cbd. cad. dab.COMBINACIONES abc acd abd bcd PERMUTACIONES abc. dba bcd. dbc. en este caso hay 6 veces más Es decir P ( 4.3) pero como 6 = 3! Entonces P( 4. 3) Por lo tanto r! Es el número de veces en que las permutaciones superan al as combinaciones. cdb. r) = n! (n-r)! r! Ejem 1) ¿De cuantas maneras. cba acd. dac. r) (n. 3) = 3! C ( 4.432 . 11) = 22! (22-11)! 11! = 22! 11! 11! = 705. dcb Podemos establecer que hay más permutaciones que combinaciones. bad. se pueden elegir 6 números del 1 al 44 si el orden no interesa? C( 44. r) = r! C(n. r) despejando a C(n. bdc. r) Sust. 052 2) ¿ De cuantos maneras se puede forma un equipo de fútbol si hay 22 disponibles? C (22. acb. adb. Que igual se puede plantear como P (n. cda. adc. bda. bac. r) n! (n-r)! n! = r! C(n.

5) = 15! = 15x14x13x12x11 = 3. 4) = 13! (13-4)! 4! = 13! 9! 4! = 13x12x11x10 = 715 1x2x3x4 b.1) Que acuda uno de ellos. C’ ( 13.3) Que no acuda ninguno de los dos C ( 13.3003 (15-5)! 5! 1x2x3x4x5 b) ¿De cuantas maneras si dos de los estudiantes elegibles no puedan asistir al mismo tiempo? b.3) ¿De cuantas maneras puede elegirse un comité de 5 hombres y 3 mujeres si hay 8 hombres y 6 mujeres disponibles? No de maneras de elegir a los hombres = C (8.2) Que acuda el otro de ellos C ( 13.120 4) Una delegación de 5 estudiantes se selecciona para asistir a una asamblea anual a) ¿de cuantas maneras pueden escogerse la delegación si hay 15 estudiantes elegibles? No de maneras = C (15. 287 1x2x3x4x5 . 5) = 13x12x11x10x9 = 1. 5) = = 8! 3! 5! = 8x7x6x5! = 3! 5! 8x7x6 = 56 1x2x3 6! = 6! (6-3)! 3! 3! 3! 8! (8-5)! 5! No de maneras de elegir a las mujeres = C ( 6. 3) = = 6x5x4 = 20 1x2x3 Por el P.F. 4) = 715 b.C el número de maneras en que puede elegirse el comité es de: No de maneras = 8 5 6 = 3 1.

4) = 12! = (12-7)! 7! 9! (9-4)! = 12! (5)! 7! 9! (5)! 4! = 792 = 126 c) Si cuentas 4 de las 5 primeras y 3 de las 7 restantes 5 4 7 3 = 5! (5-4)! 4! X 7! = (7-3)! ¡3 5 1 x 7x6x5 = 1x2x3 5x35 = 175 c.1) Si van los casados C ( 13. 3) = 13x12x11 1X2X3 C.1) Si contesta 5 de las 5 primeras y 2 de las 7 restantes 5 7 = 5! X 7! =1 x 7 x 6 = 1x21 = 21 5 2 (5-5)! 5! (7-2)! 2! 1x2 No de Maneras = 5 4 7 3 + 5 5 7 = 2 175 + 21 = 196 .2) Si no van los casados C( 13. 7) = b) No de maneras = C ( 9.573 3 5 = 286 Un estudiante tiene que contestar 7 de 12 preguntas en un examen a) ¿Cuantas maneras de contestar tiene? b) ¿Cuantas maneras si las 3 primeras preguntas c) ¿Cuantas si tiene que contestar 4 de las 5 primeras preguntas? a) No de maneras = C ( 12. 717 4 4 5 c) ¿De cuantas maneras si dos de los estudiantes elegibles son casados y solo asisten si van ambos? c.Numero de maneras de elegir el comité = 13 + 13 + 13 = 2. 287 No de maneras = 13 + 13 = 1. 5) = 1.

( n-r+1) = n(n-1) (n-2) .2. ( r-1) r (n – r)! n = n! r (n-r)! r! . r n = n ( n-1) (n-2) . ( r-1) r 1 2 3. .. . . 2. .. . . . . 3. Con la definición de n se puede deducir la formula de las combinaciones. donde rtn y enteros r Positivo se define como: n = n (n-1) (n-2) . . Es decir son los coeficientes del desarrollo de un binomio elevado a la “n” (a + b)” Nótese que n tiene exactamente “r” factores tanto en el numerador como en el r denominador. .5) TEOREMA DEL BINOMIO COEFICIENTES DEL BINOMIO El símbolo n conocido como combinación que se lee “ nCr” . . ( r-1) r Por ejemplo 1) 12 = 12x11x10 = 220 3 1x2x3 2) 7 = 4 7x6x5x4 = 35 1x2x3x4 Estos números también se conoces con el nombre de coeficientes binomiales. . ( n-r+1) (n-r)! r 1 . ( n – r + 1) r 1 2 3 .2. .

.Los exponentes de a de crecen una unidad en cada termino desde n hasta 0.En cada desarrollo n + 1 términos: 2. .+ nabn-1 + bn 1 2 (a+b)n = n r a n-r br Por ejemplo. .La suma de los exponentes de a y b en cada término es igual a n 3.. los primeros desarrollos binomiales son: (a + b)0 =1 (a + b)1 = a+b (a + b)2 = a2+2ab +b (a + b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3 (a + b)4 = a4 + 4a3b + 6a2b2 + 4ab3 + b4 De acuerdo a los desarrollos anteriores..esima potencia se define como: (a+b)n = an+na n-1 b + n(n-1) an-2 b2 + . mientras que los de lo crecen similarmente de 0 a n 4..Una propiedad importante es que n = n r n-r por ejem) 10 7 = 10 3 10 = 10x9x8x7x6x5x4 = 120 7 1x2x3x4x5x6x7 10 = 10x9x8 = 120 3 1x2x3 15 = 15 11 4 TEOREMA DEL BINOMIO El desarrollo de un binomio elevado a la n. .Los coeficientes de cada termino en el desarrollo pueden der distribuidos en una formación triangular de numero llamada triangulo de pascal . para establecer el comportamiento de (A + B)n se observan las siguientes propiedades: 1.

y3 2 5 5 (x2/2)5(-y3/3)0 + (x2/2)1(-y3/3)4 + (x2/2)4(-y3/3)1 + (x2/2)0(-y3/3)5 = (x2/2)3(-x3/3)2 + (x2/2)2(-y3/3)3 + (1)(x10/32)(1) + 5(x8/16)(-y3/3) + (10)(x6/8)(y6/9) + (10)(x4/4)(-y9/27) + (5)(x2/2)(y12/81) +(1) (1)(-y15/243)= x10 .y15 162 243 4 = (x1/2 – x-1/2)4 (x 1/2)4(-x -1/2)0 + (x 1/2)0(-x -1/2)4 (x 1/2)3(-x -1/2)1 + (x 1/2)2(-x -1/2)2 + (x 1/2)1(-x -1/2)3 + (1)(x 4/2)(1) + (4)(x 3/2)(-x -1/2) + (6)(-x 2/2) + (4)(x 1/2)(-x -3/2) + (1)(1)(-x -4/2)= ..5x8y3 + 5x6y6 32 48 36 3) Desarrollar x 1 x 5x4y9 54 + 5x2y12 .1 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 1 5 10 10 5 1 1 6 15 20 15 6 1 5.El coeficiente de cualquier término en el desarrollo es un n donde r es el exponente de “a” o de “b” en cada término. r Ejem 1) Desarrollar (3x – 2y)6 (3x – 2y)6 = + (3x)6 (-2y)0 + (3x)1(-2y)5 + (3x)5(-2y)1+ (3x)0(-2y)6= (3x)4(-2y)2 + (3x)3(-2y)3+ (3x)2(-2y)4 = (1)(729x6)(1) + (6)(243x5)(-2y) + (15)(81x4)(4n2) + (20)(27x3)(-8y3)+(15)(9x2)(16y4) + (6)(3x)(-32y5) + (1)(1)(64y6) = = 729x6 – 2916x5y + 4860x4y2 – 4320x3y3 + 2160x2y4 – 576 xy5 + 64y6 2) Desarrollar x2 .

n–k+1=5 k–1=2 ( e x)5 (-e –x)2 = 21 ( e 5x) (e –2x) = 21 e 3x 3)Hallar el termino del desarrollo 2x2+ y3 2 1° 10 2° 9 3° 8 4° 7 5° 6 10 que contiene a x 12 en el 5° termino n= 10 k= 5 n-k+1 = 6 k – 1 = 4 (2x 2)6 y3 2 4 = 210 ( 64x12 ) y 12 16 = 840 x 12 y 12 4) Hallar “n” si C(n.x2 – 4x + 6 .2y3 ) 9 3 n=9 k=6 . n – k + 1 =4 .4 + 1 x x2 Para determinar el k-esimo término de un binomio elevado a la n-esima potencia se aplica la siguiente expresión a n-k+1 b k-1 Ejem 1) El 6° termino de ( 3 x2 . k –1 = 5 (3x2)4 -2y3 3 5 = 126 (81x8) -32 y 15 243 = -1344x8 y15 2) El 3er termino ( ex – e-x)7 n= 7 k=3 . 2) = 36 .

. n= 6 2C(6. . factorizando (n-9) (n+8) =0 . 2) 2 ( 15 ) = 30 2.2) = 9x8 = 36 1x2 5) Hallar “n” si 2C(n. . n=-8 Entonces n=9 C(9. . n=9 si n+8=0. .r) = n(n-1)(n-2) . ( n-r+1) 2 n (n-1)(n-2)(n-3) = n (n-1) multiplicando por 12 1 2 3 4 n (n-1)(n-2)(n-3) = 12n (n – 1) dividiendo entre n(n-1) n(n-1) n(n-1) (n-2) (n-3) = 12 n2 –5n – 6 = Factor (n-6) (n+1) = 0 .2) Como P(n. si n-9=0.4) = P(n. (n-r+1) 1x2x3x .Como C(n. 4) = P (6. n2 – n = 72 = 0 .3 ) CONCEPTOS BÁSICOS DE PROBABILIDAD . 2) = n( n – 1) = 36 1x2 n (n – 1) = 72 . . x(r-1)r 9x8x7 = 1x2x3 C(n. r) = n(n-1) (n-2) .

a) naranja P = No de naranjas extraídas = 45 = 3 = 0. La primera el resultado de calculo mientras que la subjetiva refleja la percepción que la emite..3. calcular.25 = 25 % No de frutas extraídas 60 4 2) Un dado es lanzado 200 veces. la probabilidad que que al extraer una fruta esta sea. La probabilidad puede ser objetiva o subjetiva. La probabilidad esta basada en el estudio del análisis combinatorio y es fundamento necesario de la estadística. Probabilidad = No casos favorables No total de intentos Ejem 1) Una caja contiene naranjas y manzanas se han tomado 60 frutas de caja y de estas 15 han sido manzanas.PROBABILIDAD.75 = 75% No de frutas extraídas 60 4 b) manzanas P = No de maneras extraídas = 15 = 1 = 0.Rama de las matemáticas que se ocupa de medir o determinar cuantitativamente.1) PROBABILIDAD COMO FRECUENCIA RELATIVA La probabilidad objetiva bajo el enfoque de frecuencia relativa define la probabilidad como la relación entre el número de eventos favorables obtenidos respecto al total de intentos. apareciendo en su cara superior los siguientes resultados . la posibilidad de que ocurra un determinado suceso. 2. Enfoque de frecuencia relativa Objetiva (por medios de cálculos) Enfoque clásico Tipos de Probabilidad Subjetiva (A juicio personal) La probabilidad tiene dos enfoques como frecuencia relativa y clase.

06% No de frutas 145 29 b) naranja P = No de naranjas = 55 = 11 = 0.54 = 54% 200 50 100 = 1 = 0. Esta es la relación entre el número de eventos señalado como existentes. de lanzamiento 200 100 P = Suma de frecuencias de numero 1. Probabilidad = No de casos favorables No de casos posibles Ejem 1) Una caja contiene 90 manzanas y 55 naranjas calcular la probabilidad de que al extraer una fruta de la caja esta sea. 3.No de edad Frecuencia 1 48 2 36 3 42 4 30 5 18 6 58 Calcular la probabilidad de que al lanzar nuevamente el dado. en su cara superior aparezca. a) manzana P = No de manzanas = 90 = 18 = 0. respecto al total de eventos posibles. 5 No de lanzamientos P = Suma de frecuencias de números 3 y 6 = No de lanzamientos = 108 = 27 = 0.38 No de frutas 145 29 Todas las probabilidades son fracciones propias ESPACIO MUESTRAL Y EVENTOS = 37.5 = 50% 200 2 = 12 = 0.2 PROBABILIDAD CLÁSICA La probabilidad objetiva bajo el enfoque clásico supone todos eventos se supone que tienen la misma probabilidad de ocurrir.3.09 No.93% . a) 5 a) b) c) d) b) Numero impar c) 3 o 6 d) Numero primo = 9% P = Frecuencia de numero 5 = 18 = 9 = 0.62 = 62. 3. 5 = 96 No de lanzamientos 200 2.48 = 48% 25 P = Suma de frecuencias de números 2.

1)(1. s3) (s1. a2. s3) (a1. s2. a2. s3) n (s) = 8 (s1.El conjunto S de todos los resultados posibles de un experimentos dado se llama espacio muestral. . 3. s2.2).2).6)} n(s) = 36 (s1. . . sa. 2. a3) (a1. . . S = { a. . s2. 6} n (5) = 6 n (s) = 2 3) De lanzar una moneda y un dado S = {a1. a3. . a3) (a1. s}. (6. s4. 1) De lanzar una moneda. s6} n (s) = 12 4) De lanzar 2 monedas S = { aa. s3. s1.1)(2. Un resultado en particular es decir un elemento de S se llama punto muestral o muestra. a4. a3) (s1. as. a5. Por ejemplo el espacio muestral de los siguientes experimentos es.(2.2). 2) De lanzar un dado S = { 1. a2. s2.6)(2. a3) (a1. a2. . .(1. a2. s2.(6. s5. a6. 4. a3) .6) . 5.1)(6. ss} 5) De lanzar 3 monedas a3 a2 s3 a1 a3 s2 s3 a3 a2 s3 s1 a3 s2 s3 6) De lanzar dos dados S = {(1.

A B S 2) AnB es el evento que sucede si y solo si A y B suceden simultáneamente 3)A ‘ es el elemento que sucede si solo si A no sucede A S 4)Si AnB = entonces A y B no pueden suceder simultáneamente A y B se llaman mutuamente exclusivos. 1) AUB es el evento que sucede si solo si A o B o ambos suceden.Se puede combinar varios eventos para formar nuevos eventos utilizando las diferentes operaciones con conjuntos. A B S 2) Sea el experimento de lanzar 3 monedas normales con los siguientes eventos a) Que aparezcan al menos 2 soles .

b) Que aparezcan 2 águilas c) Que aparezcan resultados iguales Calcular la probabilidad de los siguientes eventos a) P(A) b) P(B) c) P(c) d) P(AUB) e) P(BnC) f) P(C) g)P(BUC) a)A = { ass.875 = 87.375 = 37. aas.25 = 25% 8 4 d)AUB = Que aparezcan al menos 2 soles o 2 águilas AUB { aas. sss} P(C) = 2 = 1 = 0.5 = 50% 8 2 b)B= { aas. ssa. saa. asa. asa. asa.3) PROBABILIDAD ARIOMATICA . saa} P(B) = 3 = 0.5% 8 2. sas.5% 8 c)C= { aaa. saa. sas. ass. asa.3. sss} P(AUB)= 7 = 0. ass. ssa. sss} P(A) = 4 = 1 = 0.75 = 75% 8 4 g)BUC = Que no aparezcan 2 águilas o resultados iguales BUC = {aaa. sss} P (BUC) = 5 = 0625 = 62. sas.5% 8 e)BnC= que aparezcan 2 águilas y resultados iguales BnC = { vació = {} P(BnC) = 0 = 0 8 f)C’ = Que no aparezcan resultados iguales C’ ={ aas. saa. ssa} P(c’) = 6 = 3 = 0.

. Entonces P se llama función de probabilidad y P(A) es llamada probabilidad y P(A) es llamada probabilidad del evento A si se cumplen los siguientes axiomas. entonces P({}) = 0 (evento imposible) ||) si A’ es el complemento de A entonces P (A’) = P (S) – P (A) |||) Si ACB es A es subconjunto de B entonces P(A) < P(B) . A3 .Sea S un espacio muestral y sea P una función de valores reales definida. An es una serie de eventos mutuamente exclusivos entonces P(A1UA2UA3U. . + P(An) TEOREMAS DE LA PROBABILIDAD Estos están basados en los anteriores axiomas: |) Si {} es el conjunto vacío. . . A2. Uan) = P(A1) + p(A2) + P(A3) + . |) Para todo evento A O < P (A) < 1 ||) P (s) = 1 evento seguro |||) Si A y B son eventos mutuamente exclusivos es decir AnB = {}. . . . entonces P (AUB) = P(A) + P(B) A B S |V) Si A1.

B A A S |V) Si A y B son dos eventos entonces P(A-B) = P(A).P(AnB) A-B V)Si A y B son dos eventos entonces AnB P(AUB) = P(A) + P(B) – P(AnB) ESPACIOS FINITOS DE PROBABILIDAD Sea “S” un espacio muestral es el conjunto de todos los resultados .

asa. es decir P1 + P2 + P3 + . Un espacio muestral finito (S) de probabilidad donde cada punto muestral tiene la misma probabilidad se llamara espacio equiprobable o uniforme. sas} = 3/8 = P(3) = P ({sss}) = 1/8 = 0. En particular si S contiene punto entonces la probabilidad de cada es 1/n además.125 P(1) = P ( {aas. ssa. a3. En general este espacio muestral ocurre de 8 maneras S{ aaa. . En dos palabras P(A) = No de maneras en que A sucede No de maneras en que S sucede Ahora calcularemos probabilidades donde el numero de maneras en que A y S suceden se obtengan con análisis combinatorio. es decir P1 > 0 ||) La suma de los Pi es igual a uno. sss} n(s) =8 En particular observando el numero se soles que aparezcan S = { 0. . sas. saa}) = 3/8 P(2) = P ({ass.5% 0.375 = 37.5 % 12.5% Se cumple que P(1) + P(2) + P(3) + P(4) = 1 ESPACIOS FINITOS EQUIPROBABLES Frecuentemente las características físicas dan experimento sugiere que se asignen iguales probabilidades a los diferentes resultados del espacio muestral.+ Pn =1 Ejem 1) Sea el experimento de lanzar 3 monedas y observar al numero de soles que aparecen calcular la probabilidad de cada uno de los puntos de este espacio es particular. Propiedades |) Cada pi es numero negativo. .Es decir s{ a1. si un evento A que pertenece a S contiene r puntos entonces la probabilidad de evento A es r/n. .375 = 37. 1. 2. saa. 3} P(0) = P ({aaa}) = 1/8 = 0. aas.5% = 0. an} Un espacio finito de probabilidad se obtiene al asignar a cada punto A1 que pertenece a S A: Es un número real p llamado probabilidad De a: que satisface la sig.125 = = 12. a2. asa. ssa.

72% 12 220 220 44 3 d) Que al menos una sea defectuosa Es decir que haya 1 o 2 o 3 piezas defectuosas calculemos la de dos defectuosas.48 = 47. Hallar la probabilidad de que: a) Las tres sean buenas P = No de maneras de elegir 3 de 7 piezas buenas No de maneras de elegir 3 de 12 piezas 7 3 = 35 = 7 = 0.Ejem 1) Sean 3 piezas de fundición elegidas al azar de un grupo de 12. P = No de maneras de elegir 2 de 5 y 1 de 7 buenas No de maneras de elegir 3 de 12 piezas 5 2 P = 7 1 = 10x7 = 7 = 0.90% 12 220 44 3 P= b) Las tres sean defectuosas P = No de maneras de elegir 3 de 5 piezas defectuosas No de maneras de elegir 3 de 12 piezas 5 3 = 10 = 1 = 0.5% 12 220 22 3 P= c) Que una sea defectuosa P = No de mano de elegir 1 de 5 y 2 de 7 buenas No de mano de elegir 3 de 12 piezas 5 1 P= 7 2 = 5x21 = 105 = 21 = 0.318 = 31.1590 = 15.81 % 12 220 22 3 .045 = 4. donde 5 presentan algún defecto.

Una manera conveniente de describir al proceso y calcular la probabilidad de un evento es por medio de un diagrama de árbol.7 = 77 44 44 PROCESOS ESTOCASTICOS Una asociación finita de experimento en lo cuales cada experimento tiene un numero finito de resultados con probabilidades dadas se llama un proceso estocástico finito. P=1 x 7 + 1 x 3 + 1 x 4 3 10 3 4 3 5 P = 7 + 1 + 4 = 45 = 3 30 4 15 60 4 b) La lámpara no encienda P = 1 x 3 + 1 x 1 + 1 + 1 = 1 + 1 + 1 = 15 = 1 . 1. Despejando P(1) + P(2) + P(3) = 1 – P(0) = 1 .84 = 84.El resultado del inciso es P(1) + P(2) + P(3) = 21 + 7 + 1 = 37 = 0. el teorema de la multiplicación se usa para calcular la probabilidad de que resultado representando una trayectoria determina del árbol. Ejem 1) Se tienen 3 cajas. 2. la || 8 lámparas con 2 que no encienden y la ||| con 5 lámparas y 1 que no enciende. Se elige una caja al azar y se extrae una lámpara calcular la probabilidad de que: a) La lámpara encienda P = Sumatoria del producto de trayectoria que llevan a una lámpara buena. 3} donde P(0) + P(1) + P(2) + P(3) = 1 Que al menos uno sea defec.09% 44 22 22 44 Otra manera de resolver este inciso es ver el experimento como un espacio finito de probabilidad. donde el número de piezas defectuosas esperando es S = { 0. La | contiene 10 lámparas con 3 que no encienden.

1)} = 2/36 F(2) = 1/36 = P ({ 1. Xi F(x1) x1 x2 x3 ‘ ‘ ‘ ‘ xn f(x1) f(x2) f(x3) ‘ ‘ ‘ ‘ f(xn) Esta distribución cumple con las siguientes propiedades F (x) > 0 Ejem) Sea el experimento de lanzar un par de dados. 7. 6. 4. X(s) = { x1. donde la variable aleatoria adopta el valor de la suma de sus caras. 8. x2. X(s) = { 2.3 10 3 4 3 5 10 12 15 60 4 c) Supóngase que alguien extrajo una lámpara y resulto ser defectuoso ¿Cuál es la probabilidad de que provenga de la caja ||? P= 1 3 1 3 x 1 4 x 3 + 1 x 1 + 1 x 1 10 3 4 3 5 1 = 12 1 4 FUNCIÓN DE DENSIDAD O DISTRIBUCIÓN DE PROBABILIDADES Sea x una variable aleatoria de un espacio muestral. 12} Xi F(xi) 2 3 45 6 7 8 9 10 11 12 1/36 1/18 1/12 f(3) = P {( 1. 5. 1}) ESPERANZA MATEMÁTICA . Si con el conjunto imagen finito es decir. 3. 9. x3. 10. xn} X(s) se convierte en un espacio de probabilidad definiendo la probabilidad de x1 como P(x=x1) escribiéndola como f(x) Esta función f de x(s) o sea definida como f(x1) = P(x = x1) se llama función de distribución de probabilidad de x y se expresa generalmente en forma de tabla. 2) (2. 11. ‘ ‘ ‘ ‘. Construir la distribución de probabilidades.

1. .62 % 2! b) Al menos 2 artículos defectuosos P(k>2) = P ( k = 2) + P(k=3) + P(k=4) + . se denota y se define por: E (x) = x1 f(x1) fx2 f(x2) + x3 f(x3) + . Hallar el valor esperado del jugador. a)2 artículos defectuosos n = 100. . calcular la probabilidad de que haya.15 = 14. . Cara del dado Xi f(Xi) 1 0 1/6 2 +50 1/6 3 -150 1/6 4 +200 1/6 5 -150 1/6 6 +200 1/6 E(x) = 0(1/6) +50 (1/6) –150 (1/6) +200 (1/6)-150 (1/6) + 200(1/6) = $ 25 DISTRIBUCIÓN DE POISSON Esta distribución se denota y se define como P(k: ) = k eK! Donde = np N = No de ensayos o muestra P= Probabilidad de ocurrencia K= No. 3 ‘’ E = No natural = 2.7182 Ejem : Supóngase que el 4% de los artículos productos por una fabrica presentan algún defecto si se toma una muestra de 100 artículos.Si x es la variable aleatoria con la distribución de frecuencias anterior. + P(k =100) . enlaces la media o valor esperado o esperanza matemática. si se aparece número par se ganan $200. k = 2 P (k= 2) = P(2:4) = (4)2 e-4 = 8 e-4 = 0. + xn f(xn) Ejem) Se lanza un dado normal. de éxitos = 0. pero si aparece número primo se pierden $150. . p = 4% = 1/25 = 100 x 1/25 = 4 . 2.

4) + P ( 1.=1=1- P ( k= 0) + P (k =1) P (0. 4) P ( k > 2) = 1 .90 = 90.24 = 23.84% d) Cuando mucho 2 artículos defectuosos P (k<2) = P(k = 0) + P(k=1) + P(k=2) = (4)0 e –4 0! + (4)1 e-4 + (4)2 e-4 1! 2! = e-4 (1+4+8 = 13 e –4 = 0.81% .(4)0 e –4 + (4)1 e –4 0! 1! = 0.

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