I)

ESTADISTICA DESCRIPTIVA

1.1 Panorama histórico y conceptos básicos 1.2 Medias de tendencias central para datos no agrupados (media aritmética, mediana, moda) 1.3 Medidas de dispersión para datos no agrupados(rango, desviación media, desviación estándar y varianza) 1.4 Organización de datos en falta de frecuencias 1.5 Medidas de tendencia central para datos agrupados (media, mediana, moda) 1.6 Medidas de dispersión para datos agrupados(rango, desviación media, desviación estándar y varianza) 1.7 Representaciones graficas. II) 2.1 2.2.1 2.2.2 2.2.3 2.2.4 2.2.5 2.2.6 2.3 2.3.1 2.3.2 2.3.3 2.3.4 2.3.5 2.4 III) 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 PROBABILIDAD Teoría de conjuntos Análisis combinatorio (técnicas de conteo) Principio fundamental de conteo Notación factorial x! n! Permutaciones nPr Combinaciones nCr Teorema del binomio Conceptos básicos de probabilidad Probabilidad como frecuencia relativa Probabilidad clásica Probabilidad axiomática Probabilidad condicional Eventos independientes Procesos estocásticos DISTRIBUCIÓNES DE PROBABILIDAD Variables aleatorias discretas y continuas Función de densidad Esperanza matemática Distribución binomial Distribución de Poisson Distribución Normal

b) MEDIANA.- La mediana de un conjunto de números ordenados por magnitud es el valor central o la media de los dos valores centrales. Dependiendo di el numero de datos es par o impar cuando es pare se aplica la media de los dos centrales mientras que cuando es impar es directamente el valor central. Ejem) Para muestra de las edades del grupo. La mediana es = 17.8 años 17.7 17.2 17.2 17.3 17.3 17.6 17.7 17.8 18.0 18.1 18.2 18.7 18.7 18.7 18.8

Ejem.- La siguiente muestra indica el número de integrantes en la familia. 4 4 4 1 3 5 6 3 5 La mediana es: 3 4 4 4 4 5 5 5 5 5 6 1 = 5 + 5 = 5 integrantes 3 2 5 4 5 5

La media: = 63 = 5.3 12

c) MODA.- La moda de un conjunto de datos es el valor que ocurre con mayor frecuencia es decir el valor que mas se repite. La moda puede resistir e incluso en caso de existir no ser única. = 18.7 años Para la muestra del número de integrantes = 5 integrantes

1.3.-MEDIDAS DE DISPERSIÓN PARA NO AGRUPADOS La dispersión o variación de los datos intenta dar una idea de cuales esparcidos se encuentran estos. Cuantas medidas, siendo las más comunes de rango, desviación media, desviación estándar y varianza. a) Rango b) Desviación media c) Desviación estándar d) Varianza R D.M S. I S2, I2

a) RANGO.- El rango de un conjunto de números es la diferencia entre el mayor y el menor de todo ellos. R = 18.8-17.0 = 1.8 años # Integrantes R= 13 – 3 = 10 integrantes b) DESVIACIÓN MEDIA.- La desviación media o desviación promedio de un conjunto N de números X1, X2, X3, “” , Xn se de nota y define como D.M = I x1Donde: I + I x2I + I x3 N I “” + Ixn I

xj= cada uno de los datos desde 1 hasta N = media aritmética I xj - I = valor absoluto de los desviaciones N = No total de datos

Ejem 1) Calcular la desviación media para 17.0 17.2 17.2 17.3 17.3 17.6 17.7 17.8 18.0 18.0 18.2 18.7 18.7 18.7 18.8 = 2683 = 179 15 D.M =(17-17.9)+2(17.2-17.9)+2(17.3-17.9)+(17.6-17.9)+(17.7-17.9)+ (17.8-17.9)+(18-17.9)= 7.99 = 0.53 15

Ejem 2) 3 4 4 4 4 5 5 5 5 5 6 1 3 = 63 = 5.3 12 D.M=(3-5.3)+4(4-5.3)+5(5-5.3)+(6-5.3)+(13-5.3) D.M = 17 = 1.42 integrantes 12 c) DESVIACIÓN TIPICA O ESTÁNDAR.- La desviación típica de un conjunto de numero x1, x2, x3, “”, xn se de nota por s o y se define como S= (x1)2 + ( x2)2 )2 + (x3- )2 + “” + (xnN )2

N S = ∑ (Xj J=1 N Donde:

xj= cada uno de los datos desde 1 hasta N = Media aritmética (xj - )2 = cuadrada de las desviaciones N = No total de datos

Ejem) Calcular la desviación típica para los siguientes datos que indican la edad en años de 15 alumnos. 17.0 17.2 17.2 17.3 17.3 17.6 17.7 17.8 18.0 18.1 18.2 18.7 18.7 18.7 18.8 = 2.68.3 = 17.8866 15 S= (17-17.9)2+2(17.2-17.9)2+2(17.3-17.9)2+(17.6-17.9)2+(17.717.9)2+(18-17.9)2 +3(18.7-17.9)2+(18.8-17.9)2 15

S=

5.52 = 0.37 = 0.61 15

VARIANZA.- La varianza de un conjunto de datos se define como el cuadrado de la desviación típica y en consecuencia se denota y se define como S2 o 2 Ejem) anterior la varianza vale S2 = 0.37 años REGLAS GENERALES PARA CONTRUIR UNA DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS 1) Recolectar los datos, presentándolos en un arreglo por filas y columnas.

Ejem) Los siguientes datos muestran el diámetro en cm de 60 esferas para cojinete manufacturas por una fabrica 1.738 1.735 1.736 1.739 1.728 1.733 1.738 1.735 1.736 1.735 2) 1.729 1.731 1.735 1.735 1.738 1.730 1.739 1.727 1.744 1.735 1.743 1.726 1.724 1.745 1.725 1.732 1.727 1.734 1.732 1.729 1.740 1.737 1.733 1.736 1.733 1.730 1.735 1.732 1.737 1.734 1.736 1.728 1.742 1.742 1.734 1.739 1.735 1.736 1.731 1.730 1.741 1.737 1.736 1.740 1.732 1.734 1.732 1.741 1.746 1.740

Ordenar los datos del menor al mayor para determinar el rango 1.724 1.728 1.731 1.732 1.734 1.735 1.736 1.737 1.739 1.742 1.725 1.729 1.731 1.733 1.734 1.735 1.736 1.738 1.740 1.742 1.726 1.729 1.732 1.733 1.735 1.735 1.736 1.738 1.740 1.743 1.727 1.730 1.732 1.733 1.735 1.735 1.736 1.738 1.740 1.744 1.727 1.730 1.732 1.734 1.735 1.736 1.737 1.739 1.741 1.745 1.728 1.730 1.732 1.734 1.735 1.736 1.737 1.739 1.741 1.746

Rango = 1.746 – 1.724 = 0.022cm

730 1.735 .1.734 1.3) Determinar el numero de intervalos de clase. 4) Determinar el tamaño o anchura dividiendo el rango entre el número de intervalos propuesto.7 O bien No de intervalos = 1 + 3.3 Log (60)= Se adoptan 7 intervalos.7405 1.7325 1. contabilizando el número de elementos en cada una.1.738 1.004cm 5) Establecer el arreglo de intervalos para que el dato menor este incluido en el primer intervalo y que el dato mayor en el ultimo intervalo Intervalos Diámetro (cm) 1.003 7 Se adoptan un tamaño C= 0.1.1.022 = 0. No de intervalos N = 60 = 7.3 Log N = 1+ 3. C= Rango = # Intervalos 0.743 .1.723 .739 .7365 1. se suelen tomar entre 5 y 20 de acuerdo al numero de datos y a las necesidades.7445 6) Determinar la frecuencia de cada clase.7285 1.742 1.7245 1.1. .746 Frecuencia (No de Esferas) 3 9 14 20 10 4 60 Marca de clase 1. También existen formulas para determinar este valor.726 1.727 .731 .

7405 1.2550 34.739-1.5565 24.5 284. “” .5 274. X= f1x1+f2x2+f3+””+fKxK N k = ∑ j=1 N fj kj fj= frecuencia de clase xj= Marca de clase N= No total de datos Ejem1) Calcular la media para la siguiente distribución de frecuencias Diámetro (cm) 1.5 629 181525 Xj Marca de Clase 1.7300 17.743-1.5 Fj Xj 2036 2645 4392 3983 2945 1522.1.5 304.7445 Fj Xj 5.731-1.7365 1.9780 104.7325 1.5 264. x2.7245 1.727-1.730 1.5 314. xn representan a las marcas de clase que ocurren con frecuencias f1.5 294.1735 15. x3. f2. “”.7285 1.5 = $ 279.746 Fj Frecuencia (No de esferas) 3 9 14 20 10 4 60 = 104. f3.098 = 1.5) MEDIDAS DE TENDNCIA CONTROL PARA DATOS AGRUPADOS Si en un conjunto de datos agrupados en una distribución de frecuencias x1.26 .098 = 18152. fk respectivamente La media aritmética se calcula como.738 1.726 1.723-1.735 cm 60 2) Calcular la media para los siguientes datos Bonificación ( $) 250-259 260-269 270-279 280-289 290-299 300-309 310-319 Fj (No de empleo) 6 10 16 14 10 5 2 65 Xj Marca de clase 254.735-1.742 1.734 1.4050 6.

735-1.734 1.65 b) Para un conjunto de datos organizados en distribución de frecuencias.731-1.727-1.739-1.742 1. .723-1.735-1.738 Li = 1.743-1.7435 + (30-26) 0.730 1.7345 ∑fi = 3+9+14 = 26 f med. = 20 C = 0.738 1. Mediana = Dónde: N = Li + 2 .746 Fj Frecuencia (No de esferas) 3 9 14 20 10 4 60 Como N = 60 = 30 2 2 Clase Mediana = 1.004 = 1. la mediana se obtiene por interpolación son la formula. con el dato de N 2 Ejem: Calcular la mediana para los siguientes datos Diámetro (cm) 1.∑ fi F med C Li = Frontera inferior de la clase mediana N = No total de datos ∑fi= Suma de las frecuencias de las clases inferior ala clase mediana fmed= Frecuencia de la clase mediana C = Tamaño o anchura de los intervalos Para ubicar a la clase mediana se utiliza la columna de frecuencia acumuladas.726 1.004 = 1.735 cm 20 Frecuencia Acumulada 3 12 26 46 56 60 Clase Med.

Para datos agrupados la moda puede deducirse de una distribución de frecuencia a partir de la formula.5 – 18 16 10 = $ 278. .5 ∑fi = 18 f med.2) Determinar la mediana para la distribución Bonificación ( $) 250-259 260-269 270-279 280-289 290-299 300-309 310-319 Fj (No de empleo) 8 10 16 14 10 5 2 65 Frecuencia Acumulada 8 18 34 48 58 63 65 Como N = 65 = 32.5 2 2 Clase Mediana = 270-279 Li = 269.5 + 32. = Li + ∆1 ∆1 + ∆2 C donde: Li = Frontera Interior de la clase modal ∆1= Diferencia de la frecuencia modal sobre la de la clase inferior inmediata ∆2= Diferencia de la frecuencia modal sobre la de la clase superior inmediata C = Tamaño o anchura de los intervalo. = 16 C = 10 = 269.5 c) MODA..

723-1.730 1.726 1.743-1.731-1.004 = 1.25 cm 10+6 . ∆1 = 20-14 =6 ∆2= 20-10= 10 C= 0.004 = 1.738 Li = 1.736 cm 6+10 = 269.746 Fj Frecuencia (No de esferas) 3 9 14 20 10 4 60 La clase modal es 1.7345.734 1.738 1.7345 + 2) Calcular la moda para los datos.5 + 6 10 = 273.739-1.735-1. Diámetro (cm) 1.5 ∆1 = 16-10 = 6 ∆2 = 16-14 = 2 C = 10 Fj (No de empleo) 8 10 16 14 10 5 2 65 6 0.Ejem 1) Calcular la moda para la siguiente distribución de frecuencias.742 1. Bonificación ( $) 250-259 260-269 270-279 280-289 290-299 300-309 310-319 La clase modal es 270-279 Li = 269.727-1.735-1.

743-1. f2.7385 1.M = f1 |x1.1735 15.7425 1.9780 104.6) MEDIDAS DE DISPERSIÓN PAREA DATOS AGRUPADOS Si un conjunto de datos se encuentran agrupados en una distribución de frecuencias donde x1.7345 1. x2.7285 1.7465 Fj Frecuencia (No de esferas) 3 9 14 20 10 4 60 = 104.248 .7345 1.731-1. “”.1.7365 1.7305 1.S 1. f3.058 0.| + f3 |x3.746 Frontera L.035 0.055 0.7225 1.M = 0.2550 34.7265 1.| + “” + fk (xk.734 1.4050 6.742 1.7265 1.248 = 0.7300 17.739-1.R.726 1. D. fk respectivamente la desviación media se define como.R.7325 1.735 60 D.031 0.7305 1.727-1.7385 1.| J=1 N Donde: Fj = Frecuencia de clase Xj = Marca de clase = Media aritmética N = No total de datos |Xj . x3.038 0.098 Fj | xj.031 0. “”.723-1.738 1.| + f2|x2.1.|= Valor absoluto de las desviaciones Ejem 1) Calcular la desviación media para los siguientes datos Diámetro (cm) 1.I L.730 1.0980 = 1.7445 Fj Xj 5.| k D.004 cm 60 Xj Marca de Clase 1.5565 24.735-1.7425 1.7405 1.735| 0.7245 1.M = ∑ fj |xj . xk representan a las marcas de clase que ocurren con frecuencia f1.

12 2181.5 629 181525 198.)2+f2(x2.41 D.05 2319.5 269.30 126. x2.Ejem 2) Calcular la desviación media para los siguientes datos que muestran la bonificación en $ de 65 empleados.)2+f3(x3.5 269.23 152.5 299.99 b) DESVIACIÓN TIPICA O ESTANDAR En una distribución de frecuencia donde x1. xk representan a las marcas de clase que ocurren con frecuencias f1.5 309. f2.5 299.30 73.5 Fj (No de empleo) 8 10 16 14 10 5 2 65 Xj Marca de clase 254.15 147.5 284.31 Fj(Xj-279.76 3182.5 304.5 279.M = 844. x3.15 70.5 294.31 = $ 12.5 Fj Xj Fj(Xj-279) 2036 2645 4392 3983 2945 1522. f3. Bonificación ( $) 250-259 260-269 270-279 280-289 290-299 300-309 310-319 Fronteras LRI 249.5 309.5 LRS 259.69 76.5 289. F1(x1.5 319.30 363. “”. “” fk respectivamente la desviación típica se define como.5 274.95 2482.) S= N S= K ∑ fj ( xj.5 259.27)2 4908.5 279.5 314.46 844.5 289.)2 J=1 N f j = Frecuencia Xj = Marca de clase = Media aritmética N = No total de datos Donde: Ejem 1) La desviación típica de los datos anteriores .)2+ “” + fk(xk.5 264.05 383.

.7465 Fj Frecuencia (No de esferas) 3 9 14 20 10 4 60 S= k ∑ fj (xj .41 Ejem 2) Calcular la desviación típica y varianza para los siguientes datos. Frontera L.S = 15821.7265 1.7305 1.7345 1.5565 24.S 1.7445 Fj Xj 5.7) REPRESENTACIONES GRAFICAS .4050 6.41 S= S = $ 15.7325 1.1735 15.9780 104.2550 34.7245 1.R.7385 1.)2 J=1 N Xj Marca de Clase 1.R.80 x 10-4 8.6 x 10-4 1.7385 1.7365 1.7225 1.Se define como el cuadrado de la desviación típica por lo tanto se denota por S 2 La varianza vale S2 = $ 243.30 x 10-4 3. que muestran el diámetro de 60 esferas para cojinetes.7405 1.60 c) VARIANZA.7 x 10-5 3.7265 1.I L.7305 1.7300 17.7285 1.7345 1.5 x 10-3 S = 1.735)2 3.7425 1.1 x 10-4 3.7425 1.5 x 10-3 60 = 5 x 10-3 cm 1.54 65 243.098 Fj ( Xj – 1.5 x 10-5 4.

7245 1.I L.6 6..7265 1. centros en las marcas de clase y longitudes iguales al tamaño o anchura de los intervalos la altura de los rectángulos corresponde a las frecuencias de clase.7425 1.7365 1.7425 1.7345 1.3 33.7225 1.7405 1.7325 1. a) Histogramas o diagramas de barras Representaciones graficas de las Distribución de frecuencias b) Polígono de frecuencias c) Polígono de frecuencias acumuladas u ojivas a) HISTOGRAMA O DIGRAMA DE BARRAS.7465 Fj Frecuencia (No de esferas) 3 9 14 20 10 4 60 Xj Marca de Clase 1.Los histogramas.7285 1.7345 1.S 1.0 23.0 15.7385 1.3 16.7305 1.R.7445 Frecuencia Relativa % 5.7305 1.7385 1.7265 1. Frontera L.R.6 100% .El histograma de barras consiste en un conjunto de rectángulos con base el eje horizontal. los polígonos de frecuencia y los polígonos de frecuencias acumuladas u ojivas son tres de las representaciones graficas más comunes de las distribuciones de frecuencia.

725 1. b) POLÍGONO DE FRECUENCIAS El polígono de frecuencias es una grafica que se traza conectando los puntos medios de las partes superiores de los rectángulos en el histograma.7405 1. Una grafica que presente las frecuencias acumuladas por debajo o sobre de las fronteras de clase se llama polígono de frecuencias calculadas ojivas. Se llama la representación grafica de tal distribución se puede obtener del histograma de tal distribución se puede obtener del histograma si mas que cambiar o agregar la escala vertical de frecuencias relativas manteniéndose el mismo diagrama.7325 1.7365 1.7485 DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS RELATIVA La frecuencia relativa de una clase se obtiene dividiendo entre el numero total de datos y multiplicando por 100 para expresarlo en porcentajes. .7205 1. Una tabla con tales frecuencias se llama distribución de frecuencias relativas. DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS ACUMULADAS La frecuencia total de todos los valores menores en la frontera de clase superior de un intervalo numero clase dado se llama frecuencia acumulada también se puede obtener para la frecuencia total de todos los valores mayores que la frontera de clase interior. Una tabla que presente tales frecuencias se llama distribución de frecuencias acumuladas.7445 1.25 20 15 10 5 0 1.7245 1.

7465 No.7385 Menor que 1.7425 Menor que 1.7385 Mayor que 1.7305 Menor que 1.7345 1.7385 1.7305 Mayor que 1.7425 1. ) Obtener las distribuciones de frecuencias acumuladas para los datos anteriores y trazar su grafica. Diámetro (cm) Menor que 1.7225 Mayor que 1.7225 1.7265 1.Ejem.7345 Mayor que 1.7265 Mayor que 1.7465 . de esferas 3 12 26 46 56 60 Diámetro (cm) Mayor que 1.7345 Menor que 1.7425 No de esferas 60 57 48 34 14 4 70 60 50 40 30 20 10 0 70 60 50 40 30 20 10 0 menor mayor 1.7305 1.7265 Menor que 1.

Il PROBABILIDAD 2. China. álgebra moderna. 4. 4. 2. Francia . o. Facilitar la compresión de las interrelaciones que existen entre todas las partes de un problema. 5. i. La teoría de conjuntos es un instrumento adecuado para la sistematización de nuestra manera de pensar y para el desarrollo de la capacidad de análisis. i. 8.Para representar conjuntos se emplean letras mayúsculas por ejemplo A = 0. 2. NOTACIÓN DE CONJUNTOS.. 7. 8. u ESPECIFICACIÓN DE UN CONJUNTO. 9. La teoría de conjuntos ayuda notablemente a desarrollas ciertas ideas matemáticas en temas tales como funciones probabilidad. 3. los objetos se llaman elementos del conjunto. 9 B = a. CONJUNTO. 3. 7. 5.. B = a. 1. 6.Existen 3 maneras distintas de especificar un conjunto.Consiste en elaborar una lista de todos sus elementos separándolos mediante comas y encerrando entre llaves por ejemplo. e. A = 0. e. a) Por numeración o Extensión Formas de especificar Un conjunto b) Verbal c) Por descripción o compresión a) POR NUMERACIÓN O EXTENSIÓN. o. etc. u C= Rusia. 1.. 6..1 TEORIA DE CONJUNTOS INTRODUCCIÓN La teoría de conjuntos es un sistema y lenguaje específico para el manejo de ciertos problemas al igual que otros sistemas matemáticas consta de conceptos básicos definiciones operaciones y propiedades.Es cualquier agregado o colección de objetos de cualquier índole.

A = los dígitos B = las vocales C = Tres países miembros permanentes del consejo de seguridad de las naciones unidas D = Los países de América c) Por descripción o compresión. A = {x|x es un digito} B= {x|x es una vocal} C= {x|x – 8 = 25} D = { x|x2 – 2x – 3 = 0} E = {x| .b) VERBAL.5 < x < 3. Por ejemplo: 3 Є A ..La relación que existe entre y sus elementos la llamaremos de pertenencia que se simbolizan con la letra griega Є épsilon..Es el conjunto que no posee elementos se designa mediante Ф o por {} SUBCONJUNTOS. Si cada elemento de A esta bien un elemento de B Ejemplo Sean H = el abecedario.Es el conjunto que consta de todos los elementos a los que se puede referir una situación en especifico su símbolo es V CONJUNTO VACIO. Japón D B CONJUNTO UNIVERSAL.Consiste en una descripción verbal que exprese necesaria y únicamente los requisitos que debe satisfacer un elemento para pertenecer al conjunto por ejemplo.Consiste en el uso de una variable genérica es decir es un indicación de elementos y una frase o relación matemática que especifique con toda precisión los elementos que se estén generando. todo ello encerrando por llaves.. x Є >} RELACIÓN DE PERTENENCIA. I = las consonantes Entonces I C H J= los países del caribe.Entré dos conjuntos cuales quiera A y B se dice que A es un subconjunto de B y se simboliza por A С B.. -15 A . a Є B. z Cuba Є D ... D = los países de América Entonces J C D .

3. 9.Las operaciones son formas específicas de combinar conjuntos para obtener otros conjuntos. d. diferencia. 25. El complemento de A se define con el conjunto de elementos se V que no pertenecen a A. b. x. x A} . 4. Ejemplo... H = { a. 27 } Mientras que el conjunto L = Los múltiplos de 3 = { 6. Operaciones con Conjuntos a) Complementación b) Intersección c) Unión d) Diferencia e) Producto a) COMPLEMENTACIÓN. y. “ “} L = { x|x = 3n.. e. Se denota y se representa como A’ = A = {x 1x Є V. n e iN } es infinito OPERACIONES DE CONJUNTO.Un conjunto es finito cuando se pueden poner sus elementos en correspondencia uno a uno con un subconjunto de los números naturales si no. c. 15. “”. producto y una operación unitaria complementación. 2. De entre todas cabe resaltar las operaciones binarias de intersección unión. 26.Euler nos ayudaran a distinguir y entender las propiedades de los conjuntos como un sistema matemático. “ “ .CONJUNTOS FINITOS O INFINITOS. 12. decimos que es infinito. Los diagramas de los conjuntos de Vem. z} es finito ya que se puede poner en correspondencia uno a uno con el subconjunto de los naturales K = { 1. 18.Sea A un conjunto cualesquiera del conjunto universal V. 5.

5. 1. 15.Gráficamente en un diagrama de Vem. 11.Se dice que un número natural distinto de uno es primo si sus únicos divisores son el mismo número y el uno. B = los primos C= Los divisores de 10.Euler Eje: Sean V = { 0. A = { 3. 2. 16} 0 1 B 4 2 3 5 11 7 12 6 8 9 11 V 16 15 14 c) C ´ = { 0. 5. 9. 9. 4. 5. nЄN} . 10 } B = { 2. 1. 10. 3. 3. 11. 15. 7. determinar a) A’ . “ “. 12. 8. 13} a) A´= { 0. b) B’ c) C’ V A Número Primo. 14. 12. 12.. 6. 3. 16 } 4 2 1 16 5 A 7 8 10 11 13 V 3 6 9 12 0 15 14 b) B ´ = { 0. 15} . 6. 11. 14. 9. 6. 4. C = { 1. 16} . 13. 8. 16} A = { x|x = 3n. 14. 11. 8. 7. 4. 2. 2. 7. 4. 13. 1.

A П B = { x| x Є B } Eje) Para los conjuntos de ejemplo anterior encontrar .— Sean A y B dos conjuntos cualesquiera.0 3 C 4 6 7 16 15 14 1 2 5 10 13 12 8 9 11 V PROPIEDADES I) II) III) V´= Ф Ф = v (A‘)= A b) INTERSECCIÓN. la intersección de los conjuntos A y B es el formado por los elementos que son miembros tanto de A como de B Es decir el conjunto formado por los elementos comunes se denota y se representa como.

1. 6. 4. 11. 15} C = {1. 7. 16} B ={ 2. 5. 3. 1. 4. 2. 5.a) AnB b) BnC c) (AnC)´ V = { 0. 13} a) AnB A= { 3. 16} PROPIEDADES I AnB = BnA CONMUTATIVA II AnV = A III AnФ = Ф IV AnA = A V AnA = Ф VI An(BnC) = (AnB)Nc . “ “. 2. “ “ . 12. 2. 3. 3. 10} b) BnC b) ( AnC)´ AnC = Ф = {} (AnC) = Ф = V = { 0. 9.

11. Se denota y se representa como: AUB = { x|x Є A o x Є B} Eje 1) Para los conjuntos de ejemplo anterior determinar a) AuB b) (BUC)’ c) (AUC)nB’ d) (AnB) U (BnC) a) AUB = { 2. 6.Sean A y B dos conjuntos cualesquiera. 6. 8. 16} . 14. 2. 12.. 5. 7. 11. 13. 9. 15} b) BUC = { 1.c) UNION. 5. 15. 13} ( BUC)’ = { 0. 12. 7. 10. 9. la unión de los conjuntos Ay B es el formado por los elementos que lo son de A o de B de ambos. 3. 4. 3.

12. 5. 15. 14. 9. 2. 6 1. 5. Otra técnica es hacer un análisis por regiones CONJUNTO A C AUC B B’ (AUC) NB’ REGIÓN 1. 10. 16} (AUC) n B’ = {1. 9. 6. 4. 2. 7 1. 4. 1. 2. 6. 4. 15} B ‘ = { 0. 6. 3. 5. 12. 5. 15} A 8 4 9 6 15 12 5 0 1 3 7 B 14 11 1 2 13 10 C 16 Para encontrar la región resultado aplicaremos la siguiente técnica por tratarse de una intersección con líneas verticales AUC y con horizontales B’ con esto la región que resulte cuadriculada será el resultado. 7. 4. 10. 10. 6.C) AUC= { 1. 4. 7 . 3. 8. 12. 9. 5 4. 6. 7 2. 8 1.

x B} . Se denota y se representa como A — B = { x|x E A . 5} CONJUNTO AnB BnC (AnB)u(BnC) REGIÓN 2. que no pertenecen a B. la diferencia de A y B es el conjunto formado por todos los elementos de A. 5 5.Sean A y B dos conjuntos cuales quiera.5} (AnB)U(BnC) = {2. 5.. BnC = { 2. 3. 6 PROPIEDADES: I) II) III) IV) V) VI) VII) AUB = BUA CONMUTATIVA AUV = v AUФ= A AUA= A AUA= v AU(BUC) = (AUB) VC ASOCRATIVA SI AUB = Ф ENLACES A=Ф B=Ф d) DIFERENCIA. 6 2.c) (AnB) U (BnC) AnB ={ 3 } .

12. 9.Gráficamente se representa como A B V No A – B = B – A ya que B–A ={x|x A.A) U (C-A) . Anterior determinar a) A –B a) A-B = { 6. X E B } Eje ) Para los conjuntos del ejem. 15} b) (C – B) ‘ c) ( B.

13} CONJUNTO B–A C–A (B–A)U(C–A) PROPIEDADES || ||| ||| A –B = B–A A – B = A n B’ B–A = A‘nB REGIÓN 3. 2. 10} (B – A ) u (C – A) = {1. 13.. 15. 5. 14. 6. 7. 11.b) C – B = { 1. 8. 10. 12. 6 6. 6. 7 . 7. 3. 2. 4. 10} (C – B )’ { 0. 9. 13} C –A = { 1. 7. 5. 2. 11. 11. 16} c) B – A = { 2. 5. 7 3. 5.

-1) (5. el conjunto producto de A y B es el formado por todas las parejas ordenadas (a.5) (-1. 5} .-1) 2 (5.4) (-1. Sean A y B dos conjuntos cualesquiera. -1) (4.3) (-2.5)} AxB = BxA solo si A = B a) Se lanzan 3 monedas diferentes ¿Cuáles y de cuantas maneras ocurre? . -2) (5.-2) 3 1 (3. 4.3) (-1. -1} obtener AxB AxB = { (3. B = {-2. -1) + + + + + + Gráficamente con un diagrama de árbol -2 (3. -2) (3.b) la E A.4) (-2.-1) ¿Esta operación es conmutativa? R = No BxA = { (-2.-2) AxB 4 1 (4.-1) 2 (4. -2) 5 1 (5. -2) (4. b E B} La representación grafica de esta operación es en el plano cartesiano o en un diagrama de árbol. donde a E A y b E B.CONJUNTO PRODUCTO O PRODUCTO CARTESIANO. b). Ejem 1) Sean los conjuntos A = { 3. Se denota y se representa por AxB = { (a.

6) (s. a2. s3) (s1. s2. s2} y E = { a3. s3) (s1. s} G = { 1. a2. s2. D = { a2.Sean C = { a. a2. s3} CxD = { ( s1. a3) (a1. s3) (s1. 4) (a. s3)} Graficamente a3 a2 s3 a1 a3 s2 CxDxE = a2 s3 s1 a3 s2 s3 (s1. 3.a2) (s1. 1) (s. a3) (s1. a3) 3) Se lanza una moneda y un dado ¿Cuáles y de cuantas maneras ocurre? Ocurre de R ya q’ F = { a. a3) (a1.2 ANALISIS COMBINATORIO (TÉCNICAS DE CONTEO) .a2. a2. 3) (s. 3) (a. a2. 6)} PROPIEDADES |) ||) |||) Axb = BxA Ax(BnC) = (AxB)n(AxC) Ax(BUC) = (AxB)U(AxC) 2. 1) (a. s2. s2)} CxDxE = { (a1. 2) (s.s2) (s1. s3) (s1. s2. 2. s2. a2) (a1. 5. a3) (a1. 5) (a. a2. s } . 4) (s. 4. a3) (a1. 5) (s. 2) (a. 6} FxG = {( a. s3) s3 a3 (a1. a3) (a1. s2. a3) (s1. a2.

de maneras de elegir la 3ra letra = 25 n4 = No. ¿De cuantas maneras de elegir puede vestirse? n1 = No. entonces el número de maneras en que los eventos pueden realizarse en el orden indicada es: No de maneras = n1 n2 n3 . de maneras de elegir la 1ra letra = 27 n2 = No.C puede establecer con el diseño conocido? . de maneras de elegir el 1er digito = 9 n5 = No. de maneras de elegir la 2da letra = 26 n3 = No. y continuando el procedimiento.F.1 PRINCIPIO FUNDAMENTAL DE CONTEO Si un evento puede realizarse n1 maneras diferentes.. de maneras de elegir el 3er digito = 10 n7 = No.. todos de diferente color.. LRJ 9871 n1 = No. 000 2 4 3 3) ¿Cuántas R. 2. un tercer evento puede realizarse n3 maneras diferentes y así sucesivamente. de maneras de elegir la playera = n3 = No. de placas = 5’ 850. 000 ¿Cuántas empiezan con L? Considerando que n1 = 1 No. de maneras de elegir los pantalones = No..En este tema desarrollaremos algunos métodos para determinar sin enumeración directa el número de resultados posibles de un experimento o el número de elementos de un conjunto en particular. un segundo evento puede realizarse n2 maneras diferentes. Ejem 1) Una persona tiene 2 pares de zapatos. de maneras de elegir los zapatos = n2 = No. de maneras de vestirse = 2x4x3 = 24 2) ¿cuántas placas pueden grabarse si el diseño consta 3 letras diferentes seguidas de 4 dígitos donde el primero es diferente de cero. 4 playeras y 3 pantalones.. de maneras de elegir el 4to digito = 10 No de placas =27x26x25x9x10x10x10 = 157’ 950. y si después de efectuados. de maneras de elegir el 2do digito = 10 n6 = No.2.

haciendo que n =1 n (1-1) = 1! . de maneras de elegir la 5to digito = n10= No. (n-2) (n-1) n n! = n (n-1) (n-2) . 880 Los siguientes ejemplos muestras el manejo de la notación factorial Para explicar por que 0! Vale 1. 873’ 200. . de maneras de elegir la 2do digito = n7 = No. = 0! = 1! = 1 entonces 1 1 1 0! = 1 27 5 27 27 10 10 2 10 4 10 1) Eliminar la notación factorial en .BUCD 590601 n1 = No. . tomemos la definición de factorial como n! = n (n-1)! Despejando a ( n-1)! (n-1) = n! . de maneras de elegir la 1er digito = No de R. de maneras de elegir la 3er digito = n8 = No. de maneras de elegir la 3ra letra = n4 = No. 000 2.2. de maneras de elegir la 2da letra = n3 = No.C.2) NOTACIÓN FACTORIAL El producto de los enteros positivos desde 1 hasta n. . se define como el factorial de n Se denota y se representa como: n! = 1 2 3 . de maneras de elegir la 4ta letra = n5 = No. . 3 2 1 1! = 1 2! = 2x1=2 3! = 3x2x1 = 6 4! = 4x3x2x1 = 4x3! = 4x3x2! 9! = 9x8x7x6x5x4x3x2x1 = 362. de maneras de elegir la 1er digito = n6 = No. de maneras de elegir la 1ra letra = n2 = No.F. de maneras de elegir la 4to digito = n9 = No. = 7.

3) PERMUTACIONES Una ordenación de un conjunto de n objetos se llama una permutación de los objetos. caed. acfe.2. Bace. f } 1) Las siguientes son permutaciones de estas 6 letras tomando todas a la vez. P(6. casbfed. 5) = 720 P(6. cedba. 6) = 6! = 720 2) Las siguientes son permutaciones de las 6 letras tomando 5 a la vez. abcdef. Una ordenación de un numero “r” de dichos objetos donde r<n. 6) = 720 P(6. bacde.r) o bien nPr Ejem) consideremos el conjunto formado por las letras. 4) = 360 P(6.a) 9! = 9x8x7x6! = 9x8x7x= 504 6! 6! b) 10! = 12! 10! = 1 = 1 12x11x10 12x11 132 2) Agregar notación factorial a) 27x26x25 = b) 5x6x7x8 = 27x26x25x24! = 27¡ 24! 24¡ 8x7x6x5x4! = 4! 8! 4! 2. dabfec. {a. P(6. dacbef. fead. Se denota por P(n. 4) = 6! = 6! = 360 (6-4)! 2! Para este ultimo ejemplo apliquemos el P:F:C para determinar el numero de permutaciones . fadce. P(6. e. c. debca. b. d. se llama permutación de los “n” objetos tomados “r” a la vez. 5) = 6! = 6! = 720 (6-5)! 1! 3) Las siguientes son permutaciones de las 6 letras tomando 4 ala vez.

r) = n(n-1) (n-2) ‘ ‘ ‘ ( n-r+1) (n-r)! (n – r)! P (n.C. r) = n! (n-r)! Cuando r = n P( n. . n ) = n! (n – n)! Como 0! = 1 P ( n. n ) = n! PERMUTACIONES CON REPETICIÓN .F. . ( n-r+1) Recordando como se agrega notación factorial 27x26x25 = 27x26x25x24! = 27! 24! 24! P (n.r) = n(n-1) (n-2) . n1 = No de maneras de elegir el 1er elemento = n n2 = No de maneras de elegir el 2do elemento = n-1 n3 = No de maneras de elegir el 3er elemento = n-2 ´’’’’ nn= No de maneras de elegir el ultimo elemento = n-r+1 P (n.n1 = No de maneras de elegir la 1er letra = 6 n2 = No de maneras de elegir la 2da letra = 5 n3 = No de maneras de elegir la 3ra letra = 4 n4 = No de maneras de elegir la 4ta letra = 3 No de palabras = 6x5x4x3x = 360 Para deducir la formula general de las permutaciones apliquemos el P.

11! = 2! 3! 2! n3 = 2(T) 11! 24! = 1’663.El número de permutaciones de “n” objetos se ve reducido si hay objetos que se repiten.200 No de palabras = 3) ¿Cuántas señales diferentes pueden formarse con 8 banderas. 2 verdes y 3 rojas? n= 8 n1= 3 (azules) No de señales = 2. ‘ ‘ ‘ nr son iguales es: No de permutaciones = n! n1! n2! ‘ ‘ ‘ nn! Ejem 1) ¿Cuantas palabras diferentes pueden tomarse con todas las letras de la palabra “MATEMÁTICAS”? n = 11 . Una combinación de estos n objetos.3) = 4x3x2x =24 C(4. n1= 2(M) . n2= 3(A) . n2= 2 (verde) 8! 3! 2! 3! = n3= 3 (rojas) 8! = 560 72 {a.3) = 4 . c. tomados “r” a la vez es un subconjunto de “r” elementos. n2 son iguales.2. b.4) COMBINACIONES Supongamos que tenemos una colección de “n” objetos. r) o por (n/r) Para establecer la formula de las combinaciones determinemos el numero de combinaciones y permutaciones que se hacer tomando tres letras distintas del conjunto. El numero de permutaciones de “n” objetos de los cuales son iguales. donde 3 son azules. En otras palabras una combinación “r2 es una selección de “r” en “n” elementos. donde el orden no se toma en cuenta Se denota por nCr o ( Cn. d} P(4.

en este caso hay 6 veces más Es decir P ( 4. 3) = 3! C ( 4. dbc. bca. 6) = 44! (44-6)! 6! = 7’ 059.COMBINACIONES abc acd abd bcd PERMUTACIONES abc. dca abd. r) = r! C(n. r) Sust. r) = n! (n-r)! r! Ejem 1) ¿De cuantas maneras. cdb. bad.r)! C( n. 052 2) ¿ De cuantos maneras se puede forma un equipo de fútbol si hay 22 disponibles? C (22. r) (n. P ( n. cda. dcb Podemos establecer que hay más permutaciones que combinaciones. acb.432 . dac. r) despejando a C(n. Que igual se puede plantear como P (n. cad. bdc. adc. dba bcd. 3) = 6 C (4.3) pero como 6 = 3! Entonces P( 4. r) n! (n-r)! n! = r! C(n. 3) Por lo tanto r! Es el número de veces en que las permutaciones superan al as combinaciones. cba acd. bda. cbd. se pueden elegir 6 números del 1 al 44 si el orden no interesa? C( 44. adb. cab. 11) = 22! (22-11)! 11! = 22! 11! 11! = 705. dab. bac.

1) Que acuda uno de ellos.3) Que no acuda ninguno de los dos C ( 13. 3) = = 6x5x4 = 20 1x2x3 Por el P.F.120 4) Una delegación de 5 estudiantes se selecciona para asistir a una asamblea anual a) ¿de cuantas maneras pueden escogerse la delegación si hay 15 estudiantes elegibles? No de maneras = C (15. 5) = 15! = 15x14x13x12x11 = 3. 5) = = 8! 3! 5! = 8x7x6x5! = 3! 5! 8x7x6 = 56 1x2x3 6! = 6! (6-3)! 3! 3! 3! 8! (8-5)! 5! No de maneras de elegir a las mujeres = C ( 6. C’ ( 13.3) ¿De cuantas maneras puede elegirse un comité de 5 hombres y 3 mujeres si hay 8 hombres y 6 mujeres disponibles? No de maneras de elegir a los hombres = C (8.3003 (15-5)! 5! 1x2x3x4x5 b) ¿De cuantas maneras si dos de los estudiantes elegibles no puedan asistir al mismo tiempo? b.2) Que acuda el otro de ellos C ( 13. 4) = 13! (13-4)! 4! = 13! 9! 4! = 13x12x11x10 = 715 1x2x3x4 b.C el número de maneras en que puede elegirse el comité es de: No de maneras = 8 5 6 = 3 1. 287 1x2x3x4x5 . 5) = 13x12x11x10x9 = 1. 4) = 715 b.

1) Si van los casados C ( 13. 717 4 4 5 c) ¿De cuantas maneras si dos de los estudiantes elegibles son casados y solo asisten si van ambos? c. 5) = 1. 287 No de maneras = 13 + 13 = 1.573 3 5 = 286 Un estudiante tiene que contestar 7 de 12 preguntas en un examen a) ¿Cuantas maneras de contestar tiene? b) ¿Cuantas maneras si las 3 primeras preguntas c) ¿Cuantas si tiene que contestar 4 de las 5 primeras preguntas? a) No de maneras = C ( 12. 3) = 13x12x11 1X2X3 C. 7) = b) No de maneras = C ( 9.1) Si contesta 5 de las 5 primeras y 2 de las 7 restantes 5 7 = 5! X 7! =1 x 7 x 6 = 1x21 = 21 5 2 (5-5)! 5! (7-2)! 2! 1x2 No de Maneras = 5 4 7 3 + 5 5 7 = 2 175 + 21 = 196 .2) Si no van los casados C( 13.Numero de maneras de elegir el comité = 13 + 13 + 13 = 2. 4) = 12! = (12-7)! 7! 9! (9-4)! = 12! (5)! 7! 9! (5)! 4! = 792 = 126 c) Si cuentas 4 de las 5 primeras y 3 de las 7 restantes 5 4 7 3 = 5! (5-4)! 4! X 7! = (7-3)! ¡3 5 1 x 7x6x5 = 1x2x3 5x35 = 175 c.

2. ( n-r+1) = n(n-1) (n-2) .. r n = n ( n-1) (n-2) . ( r-1) r (n – r)! n = n! r (n-r)! r! . ( r-1) r 1 2 3. ( r-1) r Por ejemplo 1) 12 = 12x11x10 = 220 3 1x2x3 2) 7 = 4 7x6x5x4 = 35 1x2x3x4 Estos números también se conoces con el nombre de coeficientes binomiales. . . Es decir son los coeficientes del desarrollo de un binomio elevado a la “n” (a + b)” Nótese que n tiene exactamente “r” factores tanto en el numerador como en el r denominador. . . . . ( n – r + 1) r 1 2 3 . . 3. .5) TEOREMA DEL BINOMIO COEFICIENTES DEL BINOMIO El símbolo n conocido como combinación que se lee “ nCr” .2. . . .. . . Con la definición de n se puede deducir la formula de las combinaciones. donde rtn y enteros r Positivo se define como: n = n (n-1) (n-2) .2. ( n-r+1) (n-r)! r 1 .

para establecer el comportamiento de (A + B)n se observan las siguientes propiedades: 1. ..Los coeficientes de cada termino en el desarrollo pueden der distribuidos en una formación triangular de numero llamada triangulo de pascal .En cada desarrollo n + 1 términos: 2..Una propiedad importante es que n = n r n-r por ejem) 10 7 = 10 3 10 = 10x9x8x7x6x5x4 = 120 7 1x2x3x4x5x6x7 10 = 10x9x8 = 120 3 1x2x3 15 = 15 11 4 TEOREMA DEL BINOMIO El desarrollo de un binomio elevado a la n. .Los exponentes de a de crecen una unidad en cada termino desde n hasta 0.esima potencia se define como: (a+b)n = an+na n-1 b + n(n-1) an-2 b2 + .La suma de los exponentes de a y b en cada término es igual a n 3..+ nabn-1 + bn 1 2 (a+b)n = n r a n-r br Por ejemplo.. los primeros desarrollos binomiales son: (a + b)0 =1 (a + b)1 = a+b (a + b)2 = a2+2ab +b (a + b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3 (a + b)4 = a4 + 4a3b + 6a2b2 + 4ab3 + b4 De acuerdo a los desarrollos anteriores. . mientras que los de lo crecen similarmente de 0 a n 4.

El coeficiente de cualquier término en el desarrollo es un n donde r es el exponente de “a” o de “b” en cada término.y15 162 243 4 = (x1/2 – x-1/2)4 (x 1/2)4(-x -1/2)0 + (x 1/2)0(-x -1/2)4 (x 1/2)3(-x -1/2)1 + (x 1/2)2(-x -1/2)2 + (x 1/2)1(-x -1/2)3 + (1)(x 4/2)(1) + (4)(x 3/2)(-x -1/2) + (6)(-x 2/2) + (4)(x 1/2)(-x -3/2) + (1)(1)(-x -4/2)= . r Ejem 1) Desarrollar (3x – 2y)6 (3x – 2y)6 = + (3x)6 (-2y)0 + (3x)1(-2y)5 + (3x)5(-2y)1+ (3x)0(-2y)6= (3x)4(-2y)2 + (3x)3(-2y)3+ (3x)2(-2y)4 = (1)(729x6)(1) + (6)(243x5)(-2y) + (15)(81x4)(4n2) + (20)(27x3)(-8y3)+(15)(9x2)(16y4) + (6)(3x)(-32y5) + (1)(1)(64y6) = = 729x6 – 2916x5y + 4860x4y2 – 4320x3y3 + 2160x2y4 – 576 xy5 + 64y6 2) Desarrollar x2 .5x8y3 + 5x6y6 32 48 36 3) Desarrollar x 1 x 5x4y9 54 + 5x2y12 .1 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 1 5 10 10 5 1 1 6 15 20 15 6 1 5.y3 2 5 5 (x2/2)5(-y3/3)0 + (x2/2)1(-y3/3)4 + (x2/2)4(-y3/3)1 + (x2/2)0(-y3/3)5 = (x2/2)3(-x3/3)2 + (x2/2)2(-y3/3)3 + (1)(x10/32)(1) + 5(x8/16)(-y3/3) + (10)(x6/8)(y6/9) + (10)(x4/4)(-y9/27) + (5)(x2/2)(y12/81) +(1) (1)(-y15/243)= x10 ..

n–k+1=5 k–1=2 ( e x)5 (-e –x)2 = 21 ( e 5x) (e –2x) = 21 e 3x 3)Hallar el termino del desarrollo 2x2+ y3 2 1° 10 2° 9 3° 8 4° 7 5° 6 10 que contiene a x 12 en el 5° termino n= 10 k= 5 n-k+1 = 6 k – 1 = 4 (2x 2)6 y3 2 4 = 210 ( 64x12 ) y 12 16 = 840 x 12 y 12 4) Hallar “n” si C(n.4 + 1 x x2 Para determinar el k-esimo término de un binomio elevado a la n-esima potencia se aplica la siguiente expresión a n-k+1 b k-1 Ejem 1) El 6° termino de ( 3 x2 .2y3 ) 9 3 n=9 k=6 .x2 – 4x + 6 . n – k + 1 =4 . 2) = 36 . k –1 = 5 (3x2)4 -2y3 3 5 = 126 (81x8) -32 y 15 243 = -1344x8 y15 2) El 3er termino ( ex – e-x)7 n= 7 k=3 .

r) = n(n-1) (n-2) . 4) = P (6. 2) 2 ( 15 ) = 30 2. n= 6 2C(6. factorizando (n-9) (n+8) =0 . ( n-r+1) 2 n (n-1)(n-2)(n-3) = n (n-1) multiplicando por 12 1 2 3 4 n (n-1)(n-2)(n-3) = 12n (n – 1) dividiendo entre n(n-1) n(n-1) n(n-1) (n-2) (n-3) = 12 n2 –5n – 6 = Factor (n-6) (n+1) = 0 . n=9 si n+8=0.Como C(n.2) = 9x8 = 36 1x2 5) Hallar “n” si 2C(n.2) Como P(n. . .r) = n(n-1)(n-2) . x(r-1)r 9x8x7 = 1x2x3 C(n. . . . n=-8 Entonces n=9 C(9.4) = P(n. n2 – n = 72 = 0 . 2) = n( n – 1) = 36 1x2 n (n – 1) = 72 . si n-9=0. (n-r+1) 1x2x3x .3 ) CONCEPTOS BÁSICOS DE PROBABILIDAD . .

PROBABILIDAD. apareciendo en su cara superior los siguientes resultados .75 = 75% No de frutas extraídas 60 4 b) manzanas P = No de maneras extraídas = 15 = 1 = 0. a) naranja P = No de naranjas extraídas = 45 = 3 = 0..25 = 25 % No de frutas extraídas 60 4 2) Un dado es lanzado 200 veces.1) PROBABILIDAD COMO FRECUENCIA RELATIVA La probabilidad objetiva bajo el enfoque de frecuencia relativa define la probabilidad como la relación entre el número de eventos favorables obtenidos respecto al total de intentos. 2. la posibilidad de que ocurra un determinado suceso. la probabilidad que que al extraer una fruta esta sea. La probabilidad puede ser objetiva o subjetiva. calcular.3.Rama de las matemáticas que se ocupa de medir o determinar cuantitativamente. Probabilidad = No casos favorables No total de intentos Ejem 1) Una caja contiene naranjas y manzanas se han tomado 60 frutas de caja y de estas 15 han sido manzanas. La probabilidad esta basada en el estudio del análisis combinatorio y es fundamento necesario de la estadística. La primera el resultado de calculo mientras que la subjetiva refleja la percepción que la emite. Enfoque de frecuencia relativa Objetiva (por medios de cálculos) Enfoque clásico Tipos de Probabilidad Subjetiva (A juicio personal) La probabilidad tiene dos enfoques como frecuencia relativa y clase.

3. 3. en su cara superior aparezca.No de edad Frecuencia 1 48 2 36 3 42 4 30 5 18 6 58 Calcular la probabilidad de que al lanzar nuevamente el dado. de lanzamiento 200 100 P = Suma de frecuencias de numero 1.54 = 54% 200 50 100 = 1 = 0.93% . a) 5 a) b) c) d) b) Numero impar c) 3 o 6 d) Numero primo = 9% P = Frecuencia de numero 5 = 18 = 9 = 0.38 No de frutas 145 29 Todas las probabilidades son fracciones propias ESPACIO MUESTRAL Y EVENTOS = 37. Esta es la relación entre el número de eventos señalado como existentes. 5 No de lanzamientos P = Suma de frecuencias de números 3 y 6 = No de lanzamientos = 108 = 27 = 0.09 No. a) manzana P = No de manzanas = 90 = 18 = 0.06% No de frutas 145 29 b) naranja P = No de naranjas = 55 = 11 = 0. 5 = 96 No de lanzamientos 200 2.62 = 62.48 = 48% 25 P = Suma de frecuencias de números 2.2 PROBABILIDAD CLÁSICA La probabilidad objetiva bajo el enfoque clásico supone todos eventos se supone que tienen la misma probabilidad de ocurrir. Probabilidad = No de casos favorables No de casos posibles Ejem 1) Una caja contiene 90 manzanas y 55 naranjas calcular la probabilidad de que al extraer una fruta de la caja esta sea.5 = 50% 200 2 = 12 = 0.3. respecto al total de eventos posibles.

. s6} n (s) = 12 4) De lanzar 2 monedas S = { aa. . s3) n (s) = 8 (s1. a3) (a1. a5. a4. a6. s}. Un resultado en particular es decir un elemento de S se llama punto muestral o muestra. s4.6)(2. s2. a3) (a1. s5. a3.6)} n(s) = 36 (s1. 5. 6} n (5) = 6 n (s) = 2 3) De lanzar una moneda y un dado S = {a1.1)(2. as. a2. ss} 5) De lanzar 3 monedas a3 a2 s3 a1 a3 s2 s3 a3 a2 s3 s1 a3 s2 s3 6) De lanzar dos dados S = {(1. a2.2). . s3.1)(1. a3) (s1. 4. . S = { a.2).(6. . 3. s3) (s1. a3) (a1. 1) De lanzar una moneda. Por ejemplo el espacio muestral de los siguientes experimentos es. s2. . . . .2). s2. a2.El conjunto S de todos los resultados posibles de un experimentos dado se llama espacio muestral.1)(6. 2) De lanzar un dado S = { 1.(1. s3) (a1. a2. s2.6) . a2. sa. (6. s1. a3) . s2. 2.(2.

1) AUB es el evento que sucede si solo si A o B o ambos suceden.Se puede combinar varios eventos para formar nuevos eventos utilizando las diferentes operaciones con conjuntos. A B S 2) Sea el experimento de lanzar 3 monedas normales con los siguientes eventos a) Que aparezcan al menos 2 soles . A B S 2) AnB es el evento que sucede si y solo si A y B suceden simultáneamente 3)A ‘ es el elemento que sucede si solo si A no sucede A S 4)Si AnB = entonces A y B no pueden suceder simultáneamente A y B se llaman mutuamente exclusivos.

sas. sss} P(AUB)= 7 = 0. sss} P(C) = 2 = 1 = 0. saa. ssa.25 = 25% 8 4 d)AUB = Que aparezcan al menos 2 soles o 2 águilas AUB { aas. sas. asa.375 = 37. asa. sss} P(A) = 4 = 1 = 0.75 = 75% 8 4 g)BUC = Que no aparezcan 2 águilas o resultados iguales BUC = {aaa. sas.3) PROBABILIDAD ARIOMATICA . ssa.5% 8 c)C= { aaa.875 = 87. ssa} P(c’) = 6 = 3 = 0. sss} P (BUC) = 5 = 0625 = 62. saa.5% 8 e)BnC= que aparezcan 2 águilas y resultados iguales BnC = { vació = {} P(BnC) = 0 = 0 8 f)C’ = Que no aparezcan resultados iguales C’ ={ aas.5 = 50% 8 2 b)B= { aas. saa} P(B) = 3 = 0.3. aas.b) Que aparezcan 2 águilas c) Que aparezcan resultados iguales Calcular la probabilidad de los siguientes eventos a) P(A) b) P(B) c) P(c) d) P(AUB) e) P(BnC) f) P(C) g)P(BUC) a)A = { ass. ass. asa.5% 8 2. asa. saa. ass.

. . A2. . Uan) = P(A1) + p(A2) + P(A3) + .Sea S un espacio muestral y sea P una función de valores reales definida. . . A3 . An es una serie de eventos mutuamente exclusivos entonces P(A1UA2UA3U. entonces P (AUB) = P(A) + P(B) A B S |V) Si A1. entonces P({}) = 0 (evento imposible) ||) si A’ es el complemento de A entonces P (A’) = P (S) – P (A) |||) Si ACB es A es subconjunto de B entonces P(A) < P(B) . + P(An) TEOREMAS DE LA PROBABILIDAD Estos están basados en los anteriores axiomas: |) Si {} es el conjunto vacío. Entonces P se llama función de probabilidad y P(A) es llamada probabilidad y P(A) es llamada probabilidad del evento A si se cumplen los siguientes axiomas. . |) Para todo evento A O < P (A) < 1 ||) P (s) = 1 evento seguro |||) Si A y B son eventos mutuamente exclusivos es decir AnB = {}. .

B A A S |V) Si A y B son dos eventos entonces P(A-B) = P(A).P(AnB) A-B V)Si A y B son dos eventos entonces AnB P(AUB) = P(A) + P(B) – P(AnB) ESPACIOS FINITOS DE PROBABILIDAD Sea “S” un espacio muestral es el conjunto de todos los resultados .

375 = 37. a2. Un espacio muestral finito (S) de probabilidad donde cada punto muestral tiene la misma probabilidad se llamara espacio equiprobable o uniforme.125 P(1) = P ( {aas. sas. an} Un espacio finito de probabilidad se obtiene al asignar a cada punto A1 que pertenece a S A: Es un número real p llamado probabilidad De a: que satisface la sig. En general este espacio muestral ocurre de 8 maneras S{ aaa. 2. asa. Propiedades |) Cada pi es numero negativo. 1.375 = 37. saa.5% Se cumple que P(1) + P(2) + P(3) + P(4) = 1 ESPACIOS FINITOS EQUIPROBABLES Frecuentemente las características físicas dan experimento sugiere que se asignen iguales probabilidades a los diferentes resultados del espacio muestral. asa. es decir P1 > 0 ||) La suma de los Pi es igual a uno. 3} P(0) = P ({aaa}) = 1/8 = 0.+ Pn =1 Ejem 1) Sea el experimento de lanzar 3 monedas y observar al numero de soles que aparecen calcular la probabilidad de cada uno de los puntos de este espacio es particular.5 % 12. . .125 = = 12. En dos palabras P(A) = No de maneras en que A sucede No de maneras en que S sucede Ahora calcularemos probabilidades donde el numero de maneras en que A y S suceden se obtengan con análisis combinatorio. ssa. ssa. sss} n(s) =8 En particular observando el numero se soles que aparezcan S = { 0.5% = 0. a3.Es decir s{ a1. es decir P1 + P2 + P3 + . En particular si S contiene punto entonces la probabilidad de cada es 1/n además. sas} = 3/8 = P(3) = P ({sss}) = 1/8 = 0. saa}) = 3/8 P(2) = P ({ass.5% 0. si un evento A que pertenece a S contiene r puntos entonces la probabilidad de evento A es r/n. . aas. .

72% 12 220 220 44 3 d) Que al menos una sea defectuosa Es decir que haya 1 o 2 o 3 piezas defectuosas calculemos la de dos defectuosas.48 = 47. P = No de maneras de elegir 2 de 5 y 1 de 7 buenas No de maneras de elegir 3 de 12 piezas 5 2 P = 7 1 = 10x7 = 7 = 0. Hallar la probabilidad de que: a) Las tres sean buenas P = No de maneras de elegir 3 de 7 piezas buenas No de maneras de elegir 3 de 12 piezas 7 3 = 35 = 7 = 0.318 = 31.81 % 12 220 22 3 .1590 = 15.90% 12 220 44 3 P= b) Las tres sean defectuosas P = No de maneras de elegir 3 de 5 piezas defectuosas No de maneras de elegir 3 de 12 piezas 5 3 = 10 = 1 = 0.5% 12 220 22 3 P= c) Que una sea defectuosa P = No de mano de elegir 1 de 5 y 2 de 7 buenas No de mano de elegir 3 de 12 piezas 5 1 P= 7 2 = 5x21 = 105 = 21 = 0. donde 5 presentan algún defecto.Ejem 1) Sean 3 piezas de fundición elegidas al azar de un grupo de 12.045 = 4.

Ejem 1) Se tienen 3 cajas. 2. el teorema de la multiplicación se usa para calcular la probabilidad de que resultado representando una trayectoria determina del árbol. donde el número de piezas defectuosas esperando es S = { 0. P=1 x 7 + 1 x 3 + 1 x 4 3 10 3 4 3 5 P = 7 + 1 + 4 = 45 = 3 30 4 15 60 4 b) La lámpara no encienda P = 1 x 3 + 1 x 1 + 1 + 1 = 1 + 1 + 1 = 15 = 1 .El resultado del inciso es P(1) + P(2) + P(3) = 21 + 7 + 1 = 37 = 0. Se elige una caja al azar y se extrae una lámpara calcular la probabilidad de que: a) La lámpara encienda P = Sumatoria del producto de trayectoria que llevan a una lámpara buena.7 = 77 44 44 PROCESOS ESTOCASTICOS Una asociación finita de experimento en lo cuales cada experimento tiene un numero finito de resultados con probabilidades dadas se llama un proceso estocástico finito. La | contiene 10 lámparas con 3 que no encienden. Una manera conveniente de describir al proceso y calcular la probabilidad de un evento es por medio de un diagrama de árbol. 1.84 = 84. Despejando P(1) + P(2) + P(3) = 1 – P(0) = 1 . la || 8 lámparas con 2 que no encienden y la ||| con 5 lámparas y 1 que no enciende. 3} donde P(0) + P(1) + P(2) + P(3) = 1 Que al menos uno sea defec.09% 44 22 22 44 Otra manera de resolver este inciso es ver el experimento como un espacio finito de probabilidad.

donde la variable aleatoria adopta el valor de la suma de sus caras. 3. x2. 7. 5. 9. 10. 1}) ESPERANZA MATEMÁTICA .3 10 3 4 3 5 10 12 15 60 4 c) Supóngase que alguien extrajo una lámpara y resulto ser defectuoso ¿Cuál es la probabilidad de que provenga de la caja ||? P= 1 3 1 3 x 1 4 x 3 + 1 x 1 + 1 x 1 10 3 4 3 5 1 = 12 1 4 FUNCIÓN DE DENSIDAD O DISTRIBUCIÓN DE PROBABILIDADES Sea x una variable aleatoria de un espacio muestral. xn} X(s) se convierte en un espacio de probabilidad definiendo la probabilidad de x1 como P(x=x1) escribiéndola como f(x) Esta función f de x(s) o sea definida como f(x1) = P(x = x1) se llama función de distribución de probabilidad de x y se expresa generalmente en forma de tabla. 11. 4. 1)} = 2/36 F(2) = 1/36 = P ({ 1. Construir la distribución de probabilidades. Si con el conjunto imagen finito es decir. 12} Xi F(xi) 2 3 45 6 7 8 9 10 11 12 1/36 1/18 1/12 f(3) = P {( 1. X(s) = { 2. Xi F(x1) x1 x2 x3 ‘ ‘ ‘ ‘ xn f(x1) f(x2) f(x3) ‘ ‘ ‘ ‘ f(xn) Esta distribución cumple con las siguientes propiedades F (x) > 0 Ejem) Sea el experimento de lanzar un par de dados. X(s) = { x1. 2) (2. x3. 8. 6. ‘ ‘ ‘ ‘.

se denota y se define por: E (x) = x1 f(x1) fx2 f(x2) + x3 f(x3) + . calcular la probabilidad de que haya.62 % 2! b) Al menos 2 artículos defectuosos P(k>2) = P ( k = 2) + P(k=3) + P(k=4) + . de éxitos = 0.15 = 14. Cara del dado Xi f(Xi) 1 0 1/6 2 +50 1/6 3 -150 1/6 4 +200 1/6 5 -150 1/6 6 +200 1/6 E(x) = 0(1/6) +50 (1/6) –150 (1/6) +200 (1/6)-150 (1/6) + 200(1/6) = $ 25 DISTRIBUCIÓN DE POISSON Esta distribución se denota y se define como P(k: ) = k eK! Donde = np N = No de ensayos o muestra P= Probabilidad de ocurrencia K= No. . . pero si aparece número primo se pierden $150. k = 2 P (k= 2) = P(2:4) = (4)2 e-4 = 8 e-4 = 0. Hallar el valor esperado del jugador. enlaces la media o valor esperado o esperanza matemática. + P(k =100) . + xn f(xn) Ejem) Se lanza un dado normal. . p = 4% = 1/25 = 100 x 1/25 = 4 . 2. a)2 artículos defectuosos n = 100. 3 ‘’ E = No natural = 2.Si x es la variable aleatoria con la distribución de frecuencias anterior. si se aparece número par se ganan $200. 1. .7182 Ejem : Supóngase que el 4% de los artículos productos por una fabrica presentan algún defecto si se toma una muestra de 100 artículos.

(4)0 e –4 + (4)1 e –4 0! 1! = 0.=1=1- P ( k= 0) + P (k =1) P (0.90 = 90.24 = 23.81% .84% d) Cuando mucho 2 artículos defectuosos P (k<2) = P(k = 0) + P(k=1) + P(k=2) = (4)0 e –4 0! + (4)1 e-4 + (4)2 e-4 1! 2! = e-4 (1+4+8 = 13 e –4 = 0. 4) + P ( 1. 4) P ( k > 2) = 1 .

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