Você está na página 1de 9

Analiza stilurilor de predare

Dupa metodele utilizate


1. Exploziv

Avantaje: -informatiile ajung la un numar relativ mare de studenti/elevi -ofera modele de gandire stintifica -volumul mare de informati pe unitatea de timp ,adica intr-o perioada scurta se preda o mare cantitate de informatii -formeaza si modeleaza procesele gandiri Dezavantaje : -induce ascultatorilor stari de plictiseala, oboseala, intrucat acestia nu au ocazia sa fie activi , sa participe la curs/ora/lectie -nu permite interactiunea si prin asta fedbackul nu se mai realizeaza -receptorului i se induce o stare de pasivitate Conditi de eficienta : -atat timp cat este mentinuta atentia si receptorul nu simte starea de plictiseala de dezangajare a jubiectilor din sarcina -profesorul trebie sa realizeze o sinteza a matrerialului, informatiile esentiale fiind accentuate si si adaptate la nivelul de pregatire al studentilor 2. Interogativ

Avantaje : -exista posibilitatea de a se activa studentul , deci se va mentine atentia acestora -informatia este de data aceasta prelucrata si lacunele sau neintelegerile sunt eliminate -feedbackul se realizeaza in ambele directi , atat din partea studentilor cat si a profesorilor -se stimuleaza creativitatea si reactiveaza cunostintele

Dezavantaje: -numarul de receptori ai informatiei este mult mai mic decat al stilului expozitiv -informatiile predate sunt intr-un volum mic pe unitatea de timp Conditi de eficienta : -trebuie sa se realizeze o buna gestionare a informatiilor si a relatiilor -atat timp cat profesorul stapaneste tehnica interactiuni , ora este interesanta , atractiva si motivanta -sa se foloseasca conditi in contradictorii pentru a accentua informatia importanta

Dupa tipul de atoritate folosit :


1. Autoritar Avantaje : -studentul are sentimentul autoritati si va arata respect tot timpul profesorului -exista siguranta ca isi indeplinesc sarcinile -controlul bun al clasei si al orelor Dezavantaje : -profesorul este rigid , climatul fiind unul rece , distant -se poate ajunge la folosirea abuziva a puteri generata de orgoliu, invidie -se transfera accentul de la invatarea intrinseca la cea extrinseca , studentul invata de frica profesorului sa de frica notelor Conditi de eficienta : -climatul nu trebuie sa fie unul tensional ci unul care impune respect si seriozitate -profesorul nu trebuie sa abuzeze de puterea care ii este date prin statutul sau -trebuie sa se pastreze tot timpul un cod etic si deontologic 2. Democratic Avantaje : -invatarea se va realiza cu mai multa motivatie intrinseca decat extrinseca

-climatul creat este unul de apropiere , specific invatari prin apropiere -se stimuleaza imaginatia si comunicare -studentii/elevii au libertatea de exprimare a opiniilor a ideilor Dezavantaje : -studenti pot profita de libertatea oferita si nu mai arata semnele de respect sau se sustrag de la indeplinirea sarcinilor Conditi de eficienta : -profesorul trebuie sa stii cum sa stapanaeasca clasa , sa fie stapana pe sine -profrsorului trebuie sa fie stapan pe informatile pe care le transmite si sa aiba o capacitate de sinteza foarte buna -profesorul trebuie sa fie un bun mediator si negociator 3. Laissez-faise Avantaje : -studentii care sunt motivatii intrinsec progreseaza in propriul ritm si se dezvolta pe directii diferite -libertatea de a actiona si de a selecta informatiile este foarte mare -cei acre nu sunt interesati de materie au libertatea de a se specializa la materi diferite Dezavantaje : -studentii nu sunt motivati , iar cei ce nu au intres pentru materie nu vor progresa -clasa poate scapa de sub control si poate sa existe chiar o forma de reforma -nu exista o directionare a studentiilor , o ghidare specific ape o anumita directie Conditi de eficienta: -climatul trebuie sa fie unul specific invatarii a permite acelor care sunt interesati sa progreseze -trebuie sa existe motivatie intrinseca pentru invatamant -profesorul trebuie sa stapaneasca clasa

Dupa modul de prezentare a materiei


1. Prezentare senzoriala Avantaje : -se creaza o reprezentare corecta in mintea studentiilor/eleviilor despre obiectul studiat -studentii/elevi au contact direct cu obiectul cunoasterii putandu-l pipai , simti , vedea -avantajaza dobandirea de priceperi Dezavantaje : -promoveaza gandirea si analiza doar in prezenta obiectului ,micsorand importanta gandiri abstract -nu se poate aplica penru notiuni , idei abstracte care nu pot fi aduse in mod concret in clasa -unele obiecte (bloc , pod ,etc.) sunt mult prea mari pentru a putea fii aduse la clasa pt studiu Conditi de eficienta : -trebuie sa se incurajeze analiza critica pentru as se descoprei avantajele si dezavantajele obiectului si pentru a crea dorinta de perfectionare -trebuie sa se promoveze si gandirea abstracta si sa se starneasca imaginatia pe langa lucrul practic cu obiectul 2. Prezentare iconica Avantaje : -ii avantajeaza pe cei care au un stil de invatare predominuant vizual -se aduc substitute ale obiectelor si fenomenelor reale prin imagini , dispozitive , filme astfel chiar daca studentul nu poate vedea pe viu obiectul , isi creaza o reprezentare reala a acestuie -este un mod de prezentare care atrage atentia si inlatura plictiseala Dezavantaje : -daca nu este insotit de explicati un film , o fotografie poate fi inteleasa gresit -un film ,o fotografie , chiar si un grafic este o reprezentare subiectiva a unui obiesct care poate deforma o reperezentare anterioara

-daca nu sunt bine selectionate filmele ,fotografiile pot promova idei politice , personalitati actuale ;aceste pareri nu pot fi exprimate in timpul unui curs Conditi de eficienta : -acest mod de prezentare trebuie insotit de explicti ca pe langa subiectivitatea pe care o are un film , o imagine de la conceperea sa se mai adauga si modul de percepere diferit al fiecarui student -filmele , imaginile trebuie bine selectionate pentru a nu implementa idei gresite -daca acest stil de prezentare favorizeaza studenti vizuali trebuie create conditi pentru ai implica si pe ceilalti in activitate 3. Prezentare simbolica

Avantaje : -se utilizeaza notiuni, judecati , rationamente ,teorii dezvoltandu-se in acest ,mod gandirea abstracta -informatiile se verbalizeaza astfel incat se dezvolta capacitatea de comunicare a studentilor , imbagatindu-si vocabularul -se promoveaza capacitatea de a in lipsa obiectului ,stimulandu-se astfel imaginatia Dezavantaje : -studentii/elevi nu au posibilitatea de a lucra practic cu obiectul si nu realizeaza mereu diferenta dintre teorie si practica -obiectun ne fiind prezent uni studentii nu-si pot crea reprezenntarea acestuie -folosindu-se doar limbajul ,notiuni ,teorii uni studentii/elevi pot ramane cu nelamuriri Cerinte de eficienta : -trebuie sa se arate mereu aplicabilitatea in paractica a notiunilor invatate pentru a se realiza transferul gand-realitate -pe langa utilizarea notiunilor ,teoriilor ,rationamentelor pentru a inlatura unele neintelegeri ale studentilor trebuie sa se faca referiri ,comparati cu notiuni deja cunoscute -se poate imbunatati limbajul studentilor/elevilor in mod vizibil daca termeni sunt introdusi progresiv

Dupa

mobilitatea comportamentului didactic :


Adaptabil (flexibil)

1.

Avantaje: -se adapteaza la situatie reusind sa se muleze pe conditiile existente -daca ceva intervine profesorul nu renunta la ora ,ci preda folosind alte mijloace -daca studentii/elevii nu se simt motivati pentru a participa la ora se adapteaza si se gasesc subiecte care sa-i atraga -accepta propunerile studentilor si incearca sa faca ora cat mai interesanta Dezavantaje : -uneori se poate deriva de la subiectul propus si obiectivele stabilite nu se vor atinge -ii poate lasa prea mult pe studentii/elevi sa discute pe teme care nu tin de subiectul propus -incercand sa se adapteze tot timpul la cererile studentilor va uita sa enunte niste probleme importante Conditi de eficienta : -profesorul trebuie sa stie foarte bine materia pe care o are de predat pentru a putea fi mobil prin tot continutul materiei profesorul trebuie sa stie sa aduca discutile iscate pe fagasul temei propuse si tot o data sa reuseasca sa raspunda intrebarilor studentilor 2. Rigid (inflexibil)

Avantaje: -obiectivele propuse se vor atinge intotdeauna caci acest tip de profesor isi va tine discursul sau ora asa cum isi propune -nu sunt sanse ca informatiile esentiale sa fie omise caci indiferent de reactia studentilor profesorul va prezenta informatiile pe care le considera esentiale Dezavantaje : -daca apar obstacole de rdin material profesorul nu-si va putea tine ora asa cum sia propus

-ne tinand cont de motivatia studentilor sau de interesul acestora pentru materie el va prezenta ora asa cum si propus de la inceput -daca acesta isi propune sa realizeze o ora interactiva in care trebuie inclus un numar fix de studenti si acestia nu sunt de ajuns va compromite ora Conditi de eficienta : -profesorul trebuie sa-si faca un plan de rezerva in cazul in care apar unele obstacole neprevazute -sa ia in considerare motivatia studentilor de a participa la ora si sa gaseasca cat mai multe metode de ai motiva -sa aiba alternativa la lectiile interactive pentru ca studentii pot fi obositi , plictisiti sau distrasi

Dupa locul ocupat de parteneri in activitatea didactica :


Centrat pe profesor

1.

Avantaje : -profesorul isi va urmari intotdeauna scopul propus ,informatiile fiind intotdeauna transmise studentilor -profesorul isi dedica mult timp studiului fiind in general atras de materia sa si acordand o importanta deosebita Dezavantaje : -acesta va considera ca pererile lui sunt cele mai bune iar cea ce considera el e cel mai important -stie de la inceput ce vrea sa dobandeasca de la studenti si nu-i va pasa de solicitarile in care acestia sunt implicati -profesorul va fi interesat ceea ce trebuie sa predea si nu de reactia studentilor la ora Conditi de eficienta : -trebuie sa urmareasca feedbackul pe care il primeste din partea studentilor -analizand reactia acestora sa incerce sa-si motiveze si sa le inteleaga modul de actiune -sa accepte ideile studentiilor dar sa corecteze intotdeauna geselile acestora 2. Centrat pe elevi Avantaje :

-profesorul centrat pe elev va fii intotdeauna de ceea ce zice ,ce face elevul find in permanenta atente la feedback -incerca tot timpul sa-i motiveze si sa gaseasca de interes pentru studentii Dezavantaje : -comcentrandu-se intotdeauna pe studentii profesorul poate cobora nivelul la care sa se realizeze evaluarea pentru ca acestia se plang tot timpul -uneori poate elimina teme esentiale doar pentru ca studenti nu sunt interesati Conditi de eficienta : -sa stie sa aduca interesul studentului pe directia buna -sa nu se lase doborat de tendinta studentului de a se plange mereu caci in acest mod nu se va obstine performanta 3. Interactiv

Avantaje : -profesorul care nu lasa studenti/elevi sa doarma sau sa aiba alte preocupari ,ii tine tot timpul in priza -lectia se preda prin raspunsurile pe care deja studenti le stiu -initiaza si sustine cu clasa si intre studentii Dezavantaje : -nu va reusi intotdeauna sa predea toate informatiile intrucat spatiul discutilor se largeste uneori -uneori poate crea impresia unei predari nesistematizate , haotice -nu oti studenti sunt interesati de material predate Conditi de eficienta: -trebuie sa cunoasca bine materia pentru a putea raspunde la intrebari -trebuie sa stie s atine calsa in frau pe timpul discutilor in contradictoriu -trebuie sa impona progresiv un limbaj cat mai elevat si formal in discutiile purtate in clasa

Dupa climatul afectiv care se aseaza :


1. Apropiat

Avantaje : -se creaza un climat afectiv propice invatari in care elevilor nu le va fi teama sa intrebe eventualele nelamuriri -studenti nu vor invata din teama ci pentru alte motivatii , dorindu-se centraea pe motivatia interna Dezavantaje : -studenti ar putea sa treaca peste barierele de formalitate care ar trebui sa existe intre profesor si strudenti/elevi -studenti ar putea intelege aceasta apropiere ca o ocazie de a profita si a lua note mari fara a invata Conditi de eficienta : -profesorul sa stie sa pastreze distanta care sa-i asigure respectul in fata studentilor /elevilor -sa nu micsoreze in fata studentilor importanta evalarilor 2. Distant

Avantaje ; -profesorul distant isi va impune intotdeauna punctul de vedere si va impune respect -scpul de a transmite informatiile va fi intotdeauna indeplinit Dezavantaje : -creaza un climat afectiv rece care nu etse propice invatari -studentului ii va fii teama sau nu se va simti tot timpul confortabil sa adreseze intrebari -se poate ca acest climat sa-i determine sa invete din teama Conditi de eficienta : -trebuie sa arate ingaduire si intelegere in relatia cu studentii - sa fie descjis intrebarilor studentilor si sa incerce sa starneasca motivatia intrinseca.

Você também pode gostar