Institui as carreiras dos Profissionais de Educao Bsica do Estado.

(Vide inciso I do art. 1 da Lei n 18975, de 29/6/2010.) (Vide item 10.1.6 do Anexo I da Lei n 19481, de 12/1/2011.) O Governador do Estado de Minas Gerais O Povo do Estado de Minas Gerais, por seus representantes, decretou, e eu, em seu nome, promulgo a seguinte Lei: CAPTULO I DISPOSIES GERAIS Art. 1 - Ficam institudas, na forma desta lei, as seguintes carreiras dos Profissionais de Educao Bsica, que integram o Grupo de Atividades de Educao Bsica do Poder Executivo: I - Professor de Educao Bsica - PEB; II - Especialista em Educao Bsica - EEB; III - Analista de Educao Bsica - AEB; IV - Assistente Tcnico de Educao Bsica - ATB; V - Assistente Tcnico Educacional - ATE; VI - Analista Educacional - ANE; VII - Assistente de Educao - ASE; VIII - Auxiliar de Servios de Educao Bsica - ASB. Pargrafo nico - A estrutura das carreiras institudas no "caput" deste artigo e o nmero de cargos de cada uma delas so os constantes no Anexo I. (Vide Lei n 15784, de 27/10/2005.) (Vide art. 125 da Lei n 15961, de 30/12/2005.) (Vide art. 1 da Lei n 17006, de 25/9/2007.) Art. 2 - Para os efeitos desta lei considera-se: I - grupo de atividades o conjunto de carreiras agrupadas segundo sua rea de atuao; II - carreira o conjunto de cargos de provimento efetivo agrupados segundo sua natureza e complexidade e estruturados em nveis e graus, escalonados em funo do grau de responsabilidade e das atribuies da carreira; III - cargo de provimento efetivo a unidade de ocupao funcional do quadro de pessoal privativa de servidor pblico efetivo, com criao, remunerao, quantitativo, atribuies e responsabilidades definidos em lei e direitos e deveres de natureza estatutria estabelecidos em lei complementar; IV - quadro de pessoal o conjunto de cargos de provimento efetivo e de provimento em comisso de rgo ou de entidade; V - nvel a posio do servidor no escalonamento vertical dentro da mesma carreira, contendo cargos escalonados em graus, com os mesmos requisitos de capacitao e mesma natureza, complexidade, atribuies e responsabilidades; VI - grau a posio do servidor no escalonamento horizontal no mesmo nvel de determinada carreira; VII - unidade escolar a escola de educao bsica, o conservatrio de msica, o centro estadual de educao continuada ou o centro de educao profissional de rgo ou de entidade a que se refere o art. 5 desta lei. Art. 3 - A educao bsica pblica no Estado ser exercida em consonncia com os planos, programas e projetos desenvolvidos pelos rgos e pelas entidades a que se refere o art. 5 desta lei e abrange as atividades de docncia, apoio pedaggico, assistncia ao educando, apoio administrativo, apoio tcnico-pedaggico, apoio tcnico-administrativo, direo, assessoramento, acompanhamento e normatizao do sistema educacional. Art. 4 - A estruturao das carreiras dos Profissionais de Educao Bsica tem como fundamentos: I - a valorizao do profissional da educao, observados: a) a unicidade do regime jurdico; b) a manuteno de sistema permanente de formao continuada, acessvel a todo servidor, com vistas ao aperfeioamento profissional e ascenso na carreira; c) o estabelecimento de normas e critrios que privilegiem, para fins de promoo e progresso na carreira, o desempenho profissional e a formao continuada do servidor, preponderantemente sobre o seu tempo de servio; d) a remunerao compatvel com a complexidade das tarefas atribudas ao servidor e o nvel de responsabilidade dele exigido para desempenhar com eficincia as atribuies do cargo que ocupa;

e) a evoluo do vencimento bsico, do grau de responsabilidade e da complexidade de atribuies, de acordo com o grau e o nvel em que o servidor esteja posicionado na carreira; II - a humanizao da educao pblica, observada a garantia de: a) gesto democrtica da escola pblica; b) oferecimento de condies de trabalho adequadas; III - o atendimento ao Plano Decenal da Educao Pblica Estadual e, em cada unidade escolar, aos respectivos planos de desenvolvimento pedaggico e institucional; IV - a avaliao peridica de desempenho individual como requisito necessrio para o desenvolvimento na carreira por meio de promoo e progresso, com valorizao do desempenho eficiente das funes atribudas respectiva carreira. Art. 5 - Os cargos das carreiras de que trata esta lei so lotados nos quadros de pessoal dos seguintes rgos e entidades da Administrao direta, autrquica e fundacional do Poder Executivo: I - na Secretaria de Estado de Educao - SEE -, cargos das carreiras de: a) Professor de Educao Bsica - PEB; b) Especialista em Educao Bsica - EEB; c) Analista de Educao Bsica - AEB; d) Assistente Tcnico de Educao Bsica - ATB; e) Assistente Tcnico Educacional - ATE; f) Analista Educacional - ANE; g) Assistente de Educao - ASE; h) Auxiliar de Servios de Educao Bsica - ASB; II - na Fundao Helena Antipoff - FHA -, cargos das carreiras de: a) Professor de Educao Bsica - PEB; b) Especialista em Educao Bsica - EEB; c) Assistente Tcnico de Educao Bsica - ATB; d) Assistente Tcnico Educacional - ATE; e) Analista Educacional - ANE; f) Assistente de Educao - ASE; g) Auxiliar de Servios de Educao Bsica - ASB; III - na Fundao Educacional Caio Martins - FUCAM -, cargos das carreiras de: a) Professor de Educao Bsica - PEB; b) Especialista em Educao Bsica - EEB; c) Analista de Educao Bsica - AEB; d) Assistente Tcnico de Educao Bsica - ATB; e) Assistente Tcnico Educacional - ATE; f) Analista Educacional - ANE; g) Assistente de Educao - ASE; h) Auxiliar de Servios de Educao Bsica - ASB; IV - no Conselho Estadual da Educao - CEE -, cargos das carreiras de: a) Assistente Tcnico Educacional - ATE; b) Analista Educacional - ANE; c) Assistente de Educao - ASE; d) Auxiliar de Servios de Educao Bsica - ASB. Art. 6 - As atribuies dos cargos das carreiras dos Profissionais de Educao Bsica do Estado so as constantes no Anexo II desta lei. Art. 7 - A lotao dos cargos das carreiras de que trata esta lei nos quadros de pessoal dos rgos e das entidades a que se refere o art. 5 ser definida em decreto e fica condicionada anuncia das entidades envolvidas e aprovao da Secretaria de Estado de Planejamento e Gesto - SEPLAG -, observado o interesse da Administrao. Pargrafo nico - No caso de extino ou criao de rgo ou entidade, a lotao ser estabelecida em decreto e fica condicionada aprovao da SEPLAG. Art. 8 - A mudana de lotao de cargos e a transferncia de servidores entre os rgos e as entidades do Poder Executivo somente sero permitidas dentro da mesma carreira. Pargrafo nico - A transferncia de servidor nos termos do "caput" deste artigo fica condicionada existncia de vaga no rgo ou entidade para o qual o servidor ser transferido, nos termos da legislao vigente, respeitada a carga horria do cargo ocupado pelo servidor.

Art. 9 A cesso de servidor ocupante de cargo das carreiras de que trata esta Lei para rgo ou entidade em que no haja a carreira a que pertence o servidor somente ser permitida para o exerccio de cargo de provimento em comisso ou funo gratificada, para adjuno ou disposio, nos termos da legislao vigente. (Artigo com redao dada pelo art. 45 da Lei n 15463, de 13/1/2005.) Art. 10 - O ocupante de cargo de carreira instituda por esta lei atuar: I - o Assistente Tcnico Educacional e o Analista Educacional, no rgo central e nas Superintendncias Regionais da SEE, na FHA, na FUCAM e no CEE; II - o Assistente da Educao e o Auxiliar de Servios de Educao Bsica, nas unidades educacionais, no rgo central e nas Superintendncias Regionais da SEE, na FHA, na FUCAM e no CEE; III - o Professor de Educao Bsica, o Especialista em Educao Bsica, o Analista de Educao Bsica e o Assistente Tcnico de Educao Bsica, nas unidades escolares. Pargrafo nico - O ocupante de cargo da carreira de Analista Educacional que exera atividade de inspeo escolar ser lotado em Superintendncia Regional de Ensino e atuar nas unidades escolares. CAPTULO II DA CARREIRA SEO I DO INGRESSO Art. 11 - O ingresso em cargo de carreira instituda por esta lei depende de aprovao em concurso pblico de provas ou de provas e ttulos e dar-se- no primeiro grau do nvel correspondente escolaridade exigida. Art. 12 - O ingresso em cargo de carreira de que trata esta lei ocorrer nos nveis mencionados a seguir e depender de comprovao mnima de: I - (Revogado pelo art. 29 da Lei n 18975, de 29/6/2010.) Dispositivo revogado: "I - para a carreira de Professor de Educao Bsica: a) habilitao especfica obtida em curso de magistrio de nvel mdio de escolaridade, para ingresso no nvel I; b) habilitao especfica obtida em curso superior com licenciatura de curta durao, conforme o edital, para ingresso no nvel II; (Alnea com redao dada pelo art. 28 da Lei n 15784, de 27/10/2005.) c) habilitao especfica obtida em curso superior com licenciatura plena ou graduao com complementao pedaggica, conforme o edital, para ingresso no nvel III; (Alnea com redao dada pelo art. 28 da Lei n 15784, de 27/10/2005.) d) habilitao especfica obtida em curso superior com licenciatura plena ou graduao com complementao pedaggica, acumulada com mestrado em educao ou em rea afim, conforme o edital, para ingresso no nvel V;" (Alnea acrescentada pelo art. 28 da Lei n 15784, de 27/10/2005.) II - para a carreira de Especialista em Educao Bsica: a) habilitao especfica em superviso pedaggica ou orientao educacional obtida em curso superior de Pedagogia ou especializao em Pedagogia com licenciatura em rea especfica, conforme edital, para ingresso no nvel I; b) habilitao especfica em superviso pedaggica ou orientao educacional obtida em curso superior de Pedagogia ou especializao em Pedagogia com licenciatura em rea especfica acumulada com mestrado em educao ou em rea afim, conforme edital, para ingresso no nvel III; III - para a carreira de Analista de Educao Bsica, formao de nvel superior, com graduao especfica, entre outras, em Fonoaudiologia, Terapia Ocupacional, Fisioterapia, Psicologia, Servio Social ou Biblioteconomia e registro em rgo de classe, quando este for exigido por lei, para ingresso no nvel I, na forma de regulamento e conforme edital; IV - para a carreira de Assistente Tcnico de Educao Bsica, formao de nvel mdio tcnico, para ingresso no nvel I; (Inciso com redao dada pelo art. 5 da Lei n 18802, de 31/3/2010.) V - para a carreira de Assistente Tcnico Educacional, formao de nvel mdio tcnico, para ingresso no nvel I; VI - para a carreira de Analista Educacional: a) formao de nvel superior, com graduao especfica ou com licenciatura, nos termos do edital, e registro no rgo de classe, quando este for exigido por Lei, para exercer atribuies tcnico-administrativas e tcnico-pedaggicas na rea de sua formao profissional, para ingresso no nvel I; b) formao de nvel superior, com graduao especfica ou com licenciatura, acumulada com mestrado em educao ou rea afim, nos termos do edital, e registro no rgo de classe, quando este for exigido por Lei, para exercer atribuies tcnico-administrativas e tcnicopedaggicas na rea de sua formao profissional ou em rea afim, para ingresso no nvel III; (Inciso com redao dada pelo art. 42 da Lei n 16192, de 23/6/2006.) VII - para a carreira de Assistente de Educao, formao de nvel mdio, para ingresso no nvel I;

VIII - para a carreira de Auxiliar de Servios de Educao Bsica: a) concluso da quarta srie do ensino fundamental, para ingresso no nvel I; b) concluso do ensino fundamental, para ingresso no nvel II. Art. 13 - O concurso pblico para ingresso nas carreiras dos Profissionais de Educao Bsica ser de provas ou de provas e ttulos, de carter eliminatrio e classificatrio. Pargrafo nico - As instrues reguladoras dos processos seletivos sero publicadas em edital, que conter, tendo em vista as especificidades das atribuies do cargo, no mnimo: I - o nmero de vagas existentes; II - as matrias sobre as quais versaro as provas e os respectivos programas; III - o desempenho mnimo exigido para aprovao nas provas; IV - os critrios de avaliao dos ttulos, se for o caso; V - o carter eliminatrio ou classificatrio de cada etapa do concurso; VI - os requisitos para a inscrio, com exigncia mnima de comprovao pelo candidato: a) de nacionalidade brasileira; b) de idade mnima de dezoito anos; c) de estar no gozo dos direitos polticos; d) de estar em dia com as obrigaes militares; VII - a escolaridade mnima exigida para o ingresso na carreira; VIII - a carga horria de trabalho; IX - o vencimento bsico do cargo. Art. 14 - Concludo o concurso pblico e homologados os resultados, a nomeao dos candidatos habilitados obedecer ordem de classificao e ao prazo de validade do concurso. 1 - O prazo de validade do concurso ser de at dois anos, contados a partir da data de sua homologao, prorrogvel uma vez por igual perodo. 2 - Para a posse em cargo de provimento efetivo, o candidato aprovado dever comprovar: I - cumprimento dos requisitos constantes nos incisos VI e VII do pargrafo nico do art. 13; II - idoneidade e conduta ilibada, nos termos de regulamento; III - aptido fsica e mental para o exerccio do cargo, por meio de avaliao mdica, nos termos da legislao vigente. 3 - A nomeao dos candidatos classificados em concurso pblico para carreira de Profissional de Educao Bsica, no limite das vagas previstas no edital, dar-se- dentro do prazo de validade do concurso. Art. 15 - O servidor pblico ocupante de cargo de provimento efetivo do Poder Executivo do Estado de Minas Gerais que, em razo de concurso pblico posterior publicao desta lei, ingressar em cargo de carreira dos Profissionais de Educao Bsica, com jornada equivalente do cargo de origem, cuja remunerao, includos adicionais, gratificaes e vantagens pessoais, for superior remunerao do cargo de carreira instituda por esta lei, poder perceber a diferena a ttulo de vantagem pessoal nominalmente identificada, sujeita exclusivamente reviso geral da remunerao dos servidores estaduais. Pargrafo nico - Para o clculo da diferena prevista no "caput" deste artigo, no sero computados os adicionais a que se refere o art. 118 do Ato das Disposies Constitucionais Transitrias da Constituio do Estado. Seo II Do Desenvolvimento na Carreira Art. 16 - O desenvolvimento do servidor em carreira de Profissional de Educao Bsica dar-se- mediante progresso ou promoo. Pargrafo nico - A progresso ser concedida automaticamente ao servidor, cumpridos os requisitos legais, e a promoo dever ser requerida pelo servidor, na forma de regulamento. Art. 17 - Progresso a passagem do servidor do grau em que se encontra para o grau subseqente no mesmo nvel da carreira a que pertence. 1 - Far jus progresso o servidor que preencher os seguintes requisitos: I - encontrar-se em efetivo exerccio; II - ter cumprido o interstcio de dois anos de efetivo exerccio no mesmo grau; III - ter recebido duas avaliaes de desempenho individual satisfatrias desde a sua progresso anterior, nos termos das normas legais pertinentes. 2 - Nos casos de afastamento superior a noventa dias por motivo de licena para tratamento de sade, a contagem do interstcio para fins de progresso ser suspensa, reiniciando-se quando do retorno do servidor, para completar o tempo de que trata este artigo. 3 - O perodo de afastamento por doena profissional ser computado para efeitos de progresso e promoo. Art. 18 - Promoo a passagem do servidor de um nvel para o imediatamente superior, na mesma carreira a que pertence. 1 - Far jus promoo o servidor que preencher os seguintes requisitos:

I - encontrar-se em efetivo exerccio; II - ter cumprido o interstcio de cinco anos de efetivo exerccio no mesmo nvel; III - ter recebido cinco avaliaes de desempenho individual satisfatrias, desde a sua promoo anterior, nos termos das normas legais pertinentes; IV - comprovar a titulao mnima exigida. 2 - Para promoo aos nveis em que a titulao mnima exigida seja a ps-graduao "lato sensu", o mestrado ou o doutorado, o servidor poder comprovar, alternativamente, a aprovao em exame de certificao ocupacional realizado pela SEE ou por instituio por ela credenciada, nos termos do regulamento. 3 - O posicionamento do servidor no nvel para o qual foi promovido se dar no primeiro grau cujo vencimento bsico seja superior ao percebido pelo servidor no momento da promoo. 4 - Nos casos de afastamento superior a noventa dias por motivo de licena para tratamento de sade, a contagem do interstcio para fins de promoo ser suspensa, reiniciando-se quando do retorno do servidor, para completar o tempo de que trata este artigo. Art. 19 - Se, por omisso da SEPLAG, deixar de ser realizada uma ou mais avaliaes de desempenho, o nmero de avaliaes no realizadas no interstcio ser subtrado do nmero de avaliaes de desempenho individual satisfatrias exigido para progresso ou promoo. Art. 20 - Aps a concluso do estgio probatrio, o servidor considerado apto ser posicionado no segundo grau do nvel de ingresso na carreira. Art. 21 - A contagem do prazo para fins da primeira promoo e da segunda progresso ter incio aps a concluso do estgio probatrio, desde que o servidor tenha sido aprovado. Art. 22 Haver progresso ou promoo por escolaridade adicional, aps aprovao da Cmara de Coordenao-Geral, Planejamento, Gesto e Finanas, nos termos de decreto, aplicando-se fator de reduo ou supresso do interstcio necessrio e do quantitativo de avaliaes peridicas de desempenho individual satisfatrias para fins de progresso ou promoo, na hiptese de formao complementar ou superior quela exigida para o nvel em que o servidor estiver posicionado, desde que relacionada com a natureza e a complexidade da respectiva carreira. (Caput com redao dada pelo art. 29 da Lei n 15784, de 27/10/2005.) Pargrafo nico. Poder ser aplicado fator de reduo ou supresso do interstcio necessrio e do quantitativo de avaliaes peridicas de desempenho individual satisfatrias para fins de progresso ou promoo, nos termos de decreto, aps aprovao da Cmara de Coordenao Geral, Planejamento, Gesto e Finanas, para os servidores do Grupo de Atividades de Educao Bsica que comprovarem, mediante certificao, ter exercido por no mnimo trs anos o cargo de Diretor de Escola. (Pargrafo acrescentado pelo art. 27 da Lei n 15961, de 30/12/2005.) (Pargrafo com redao dada pelo art. 43 da Lei n 16192, de 23/6/2006.) Art. 23 - Os ttulos apresentados para aplicao do disposto no art. 22 somente podero ser utilizados uma nica vez, sendo vedado seu aproveitamento para fins de concesso de qualquer vantagem pecuniria, salvo para concesso do Adicional de Desempenho - ADE. Art. 24 - O poder pblico incentivar a formao no nvel de ps-graduao dos servidores das carreiras de Professor de Educao Bsica, Especialista em Educao Bsica, Analista de Educao Bsica e Analista Educacional, na forma de regulamento. Art. 25 - Perder o direito progresso e promoo o servidor que, no perodo aquisitivo: I - sofrer punio disciplinar em que seja: a) suspenso; b) exonerado ou destitudo de cargo de provimento em comisso ou funo gratificada que estiver exercendo;

II - afastar-se das funes especficas de seu cargo, excetuados os casos previstos como de efetivo exerccio nas normas estatutrias vigentes e em legislao especfica. 1 - Nas hipteses previstas no inciso I do "caput" deste artigo, o tempo anterior ao cumprimento da penalidade aplicada no poder ser computado para efeito de integralizao do interstcio. 2 - Na hiptese prevista no inciso II do "caput" deste artigo, o afastamento ensejar a suspenso do perodo aquisitivo para fins de promoo e progresso, contando-se, para tais fins, o perodo anterior ao afastamento, desde que tenha sido concluda a respectiva avaliao peridica de desempenho individual. CAPTULO III DOS CARGOS EM COMISSO E DAS GRATIFICAES DE FUNO Art. 26 - So de provimento em comisso os cargos de: I - Diretor de Escola, com um quantitativo de quatro mil cargos; (Vide art. 12 da Lei n 18975, de 29/6/2010.) (Vide art. 35 da Lei Delegada n 182, de 21/1/2011.)

(Vide art. 3 da Lei Delegada n 184, de 27/1/2011.) II - Secretrio de Escola, com um quantitativo de quatro mil cargos. (Vide art. 1 da Lei Delegada n 174, de 26/1/2007.) (Vide art. 6 da Lei n 17006, de 25/9/2007.) (Vide arts. 5 e 6 da Lei n 17357, de 18/1/2008.) (Vide art. 13 da Lei n 18975, de 29/6/2010.) (Vide art. 3 da Lei Delegada n 184, de 27/1/2011.) Art. 27 - O cargo de Diretor de Escola, com carga horria de quarenta horas semanais, ser exercido em regime de dedicao exclusiva por servidor ocupante de funo ou cargo das carreiras de Professor de Educao Bsica e Especialista em Educao Bsica. 1 - Em situaes excepcionais, o cargo de Diretor de Escola poder ser ocupado por Analista Educacional habilitado em Inspeo Escolar. 2 - Nas escolas com at quatro turmas que ofeream apenas a educao infantil e as sries iniciais do ensino fundamental, a direo ser exercida por professor da prpria escola, na funo de Coordenador de Escola a que se refere o inciso II do art. 29, sem afastamento da regncia, nos termos da legislao vigente. (Vide anexo XXX da Lei n 15961, de 30/12/2005.) (Vide art. 127 da Lei n 15961, de 30/12/2005.) Art. 28 - O cargo de Secretrio de Escola, com carga horria semanal de trinta horas, exclusivo de servidor ocupante de funo ou cargo das carreiras dos Profissionais de Educao Bsica, exceo da carreira de Especialista em Educao Bsica, com exerccio em unidade escolar. (Vide art. 126 da Lei n 15961, de 30/12/2005.) Art. 29 - So gratificaes de funo: I - a do Vice-Diretor de Escola, correspondente a vinte por cento do subsdio do Professor de Educao Bsica, nvel I, grau A, de carga horria semanal de trabalho de trinta horas; (Inciso com redao dada pelo art. 18 da Lei n 18975, de 29/6/2010.) II - a do Coordenador de Escola, correspondente a dez por cento do vencimento bsico do professor, por turma existente na escola, at o mximo de quarenta por cento; (Vide art. 6 da Lei n 17006, de 25/9/2007.) III - a do Coordenador de Posto de Educao Continuada - PECON -, correspondente a vinte por cento do vencimento bsico do professor. Art. 30. O exerccio da funo de Vice-Diretor, a que se refere o inciso I do art. 29, restrito a ocupante de funo ou cargo das carreiras de Professor de Educao Bsica e Especialista em Educao Bsica. (Caput com redao dada pelo art. 46 da Lei n 15463, de 13/1/2005.) 1. O servidor que perceber a gratificao de funo de Vice-Diretor cumprir jornada de trabalho semanal de trinta horas. (Pargrafo com redao dada pelo art. 18 da Lei n 18975, de 29/6/2010.) 2. O Especialista em Educao Bsica no exerccio da funo de Vice-Diretor cumprir trinta horas semanais, complementando a carga horria de quarenta horas, quando for o caso, no desempenho da sua especialidade, hiptese em que no far jus ao acmulo de gratificaes. (Pargrafo com redao dada pelo art. 18 da Lei n 18975, de 29/6/2010.) Art. 31 - As atividades de inspeo escolar sero exercidas por servidor ocupante do cargo de Analista Educacional, com habilitao em Inspeo Escolar, em regime de dedicao exclusiva, com gratificao de cinqenta por cento do vencimento bsico do cargo de provimento efetivo. (Vide alnea "c" do inciso III do art. 2 da Lei n 18975, de 29/6/2010.) Art. 32 - O Profissional de Educao Bsica sujeito exigncia de dedicao exclusiva no pode ocupar outro cargo, emprego ou funo pblicos na Unio, Estado ou Municpio. CAPTULO IV DA CARGA HORRIA DE TRABALHO Art. 33 - A carga horria semanal de trabalho do servidor que ingressar em cargo das carreiras dos Profissionais de Educao Bsica ser de: I - vinte e quatro horas para as carreiras de Professor de Educao Bsica e Especialista em Educao Bsica; II - trinta horas para as carreiras de Analista de Educao Bsica, Assistente Tcnico de Educao e Auxiliar de Servios de Educao Bsica; III - quarenta horas para as carreiras de Analista Educacional, Assistente Tcnico Educacional e Assistente de Educao. IV trinta ou quarenta horas para a carreira de Auxiliar de Servios de Educao Bsica na Fundao Caio Martins e na Fundao Helena Antipoff. (Inciso acrescentado pelo art. 30 da Lei n 15784, de 27/10/2005.) 1 - A carga horria semanal de trabalho de Professor de Educao Bsica compreender: I - dezoito horas destinadas docncia;

II - seis horas destinadas a reunies e outras atribuies e atividades especficas do cargo. 2 O Professor de Educao Bsica que exercer a docncia na funo de Professor no Ncleo de Educao Tecnolgica - NET -, no ensino do uso de biblioteca, na recuperao de alunos ou na educao de jovens e adultos, na opo semipresencial, cumprir vinte e duas horas semanais na docncia e duas horas semanais destinadas a reunies. (Pargrafo com redao dada pelo art. 47 da Lei n 15463, de 13/1/2005.) 3 - O Professor de Educao Bsica dever integralizar sua carga horria em outra escola, na hiptese de no haver aulas suficientes para cumprimento integral da carga horria a que se refere o inciso I do "caput" deste artigo na escola em que estiver em exerccio, na forma de regulamento. 4 A carga horria do Professor de Educao Bsica no poder ser reduzida, salvo na ocorrncia de remoo e de mudana de lotao, com expressa aquiescncia do professor, hiptese em que a remunerao ser proporcional carga horria. (Pargrafo acrescentado pelo art. 47 da Lei n 15463, de 13/1/2005.) Art. 34 - O cargo efetivo de Professor de Educao Bsica poder ser provido, excepcionalmente, com carga horria igual ou superior a sete horas e inferior a vinte e quatro horas semanais, para um mesmo contedo curricular. 1 Para efeito do disposto neste artigo, sero destinadas docncia, no mnimo, cinco horas, e a reunies, no mnimo, duas horas. (Pargrafo com redao dada pelo art. 48 da Lei n 15463, de 13/1/2005.) 2 O Professor de Educao Bsica que estiver cumprindo a carga horria semanal de que trata o caput assumir as aulas de mesmo contedo curricular que surgirem na escola em que estiver em exerccio em cargo vago, at o limite de dezoito horas semanais destinadas a docncia. (Pargrafo com redao dada pelo art. 48 da Lei n 15463, de 13/1/2005.) 3 O vencimento bsico do Professor de Educao Bsica de que trata este artigo ser estabelecido conforme tabela prevista no pargrafo nico do art. 42 e ser proporcional ao nmero de horas semanais fixadas para o cargo na forma de regulamento. (Pargrafo com redao dada pelo art. 48 da Lei n 15463, de 13/1/2005.) 4 As aulas assumidas na forma do 2 deste artigo passaro a integrar a carga horria semanal do professor, a qual no poder ser reduzida aps essa alterao, salvo na ocorrncia de remoo e de mudana de lotao, com expressa aquiescncia do professor, hiptese em que a remunerao ser proporcional nova carga horria. (Pargrafo com redao dada pelo art. 48 da Lei n 15463, de 13/1/2005.) Art. 35. A carga horria semanal de trabalho do Professor de Educao Bsica poder ser acrescida de at dezoito horas-aula, para que seja ministrado contedo curricular para o qual o professor seja habilitado ou que esteja autorizado a lecionar, remuneradas com valor adicional proporcional ao valor do vencimento bsico estabelecido na tabela da carreira de Professor de Educao Bsica, enquanto perdurar essa situao. (Caput com redao dada pelo art. 1 da Lei n 18040, de 13/1/2009.) 1 - A extenso de que trata este artigo ser concedida pela SEE, aps anuncia do servidor. 2 As aulas atribudas por exigncia curricular no esto includas no limite estabelecido no caput. (Pargrafo com redao dada pelo art. 1 da Lei n 18040, de 13/1/2009.) 3 - A extenso de que trata este artigo independe da existncia de cargo vago. 4 - A extenso de que trata este artigo no poder exceder a dois anos se decorrente da existncia de cargo vago. 5 - O servidor ocupante de dois cargos de Professor de Educao Bsica far jus extenso de que trata o "caput", desde que o somatrio das horas destinadas docncia dos dois cargos no exceda a trinta e seis horas, excludas desse total as aulas assumidas por exigncia curricular. 6 O valor adicional percebido em decorrncia da extenso da carga horria de que trata este artigo no constituir base de clculo para descontos previdencirios. (Pargrafo com redao dada pelo art. 13 da Lei n 15788, de 27/10/2005.) 7 - A extenso de carga horria concedida ao Professor de Educao Bsica no poder ser reduzida em um mesmo ano letivo, exceto nos casos de: I - desistncia do servidor; II - reduo do nmero de turmas ou de aulas na escola em que estiver atuando; III - retorno do titular do cargo, quando a extenso resultar de substituio; (Inciso com redao dada pelo art. 49 da Lei n 15463, de 13/1/2005.) IV - provimento do cargo, quando a extenso resultar da existncia de cargo vago; V - ocorrncia de movimentao de professor; VI - afastamento do efetivo exerccio do cargo, com ou sem remunerao, por perodo superior a sessenta dias no ano; (Inciso com redao dada pelo art. 49 da Lei n 15463, de 13/1/2005.) VII - resultado insatisfatrio na avaliao de desempenho individual, nos termos da legislao vigente.

 8 A extenso de carga horria de que trata este artigo somente ser concedida ao Professor de Educao Bsica ocupante de cargo com nmero de aulas inferior a dezoito horas-aula semanais, no mesmo contedo curricular, se for em decorrncia de substituio. (Pargrafo com redao dada pelo art. 13 da Lei n 15788, de 27/10/2005.) 9 Ao servidor alcanado pelo art. 7 da Lei Complementar n 100, de 5 de novembro de 2007, ocupante de cargo com carga horria semanal inferior a dezoito horas-aula, poder ser atribuda extenso de carga horria no mesmo contedo do cargo, em cargo vago ou em substituio. (Pargrafo acrescentado pelo art. 1 da Lei n 18040, de 13/1/2009.) (Vide art. 4 da Lei n 17006, de 25/9/2007.) (Vide inciso VII do art. 3 da Lei n 18975, de 29/6/2010.) Art. 36 O Professor de Educao Bsica que, por exigncia curricular, cumprir carga horria semanal superior a dezoito horas-aula dever assumi-la obrigatoriamente, com vencimento bsico proporcional ao valor estabelecido na tabela da carreira de Professor de Educao Bsica, enquanto permanecer nessa situao. 1 O valor do vencimento bsico proporcional percebido em decorrncia da exigncia curricular de que trata o "caput" no constituir base de clculo para descontos previdencirios. 2 O valor do vencimento bsico proporcional de que trata este artigo inacumulvel com a vantagem pessoal prevista no art. 49 desta lei. (Artigo com redao dada pelo art. 13 da Lei n 15788, de 27/10/2005.) (Vide art. 4 da Lei n 17006, de 25/9/2007.) CAPTULO V DISPOSIES TRANSITRIAS E FINAIS Art. 37 - Para a obteno do nmero de cargos das carreiras de que trata esta lei, previsto no Anexo I, so realizados os seguintes procedimentos: I - ficam os cargos de provimento efetivo lotados nos rgos e nas entidades relacionados no art. 5 transformados em cargos das carreiras institudas por esta lei, na forma da correlao estabelecida no Anexo IV, ressalvados, na SEE, os seguintes cargos vagos de provimento efetivo, no total de cinqenta e seis mil novecentos e setenta e nove, que ficam extintos: a) mil oitocentos e dezoito cargos de Auxiliar Administrativo; b) dezenove mil trezentos e onze cargos de Tcnico de Nvel Mdio; c) cinqenta e um cargos de Auxiliar de Enfermagem; d) vinte e seis cargos de Laboratorista; e) quatro mil e vinte e sete cargos de Tesoureiro Escolar; f) dois mil cento e sessenta e trs cargos de Assistente de Turno; g) dois mil e setenta e sete cargos de Auxiliar de Biblioteca; h) quatorze mil quatrocentos e trinta e nove cargos de Auxiliar de Nvel Mdio; i) trs mil setecentos e onze cargos de Auxiliar de Secretaria; j) dezessete cargos de Analista da Sade; l) vinte e um cargos de Analista de Agropecuria; m) dois cargos de Analista de Atividade Fazendria; n) cinqenta e oito cargos de Analista de Sistemas; o) trs mil seiscentos e vinte e nove cargos de Tcnico de Nvel Superior; p) quatro cargos de Pesquisador; q) seis cargos de Programador Visual; r) oitenta e oito cargos de Analista de Obras Pblicas; s) quarenta e trs cargos de Analista de Comunicao Social; t) cinco mil trezentos e quarenta e nove cargos de Analista da Educao; u) cento e vinte cargos de Analista da Administrao; v) dezenove cargos de Rdio Tcnico; II - ficam criados vinte e sete mil setecentos e cinqenta cargos de provimento efetivo de Auxiliar de Servios de Educao Bsica - ASB. Pargrafo nico - A identificao dos cargos transformados, criados e extintos por esta lei ser feita em decreto. Art. 38 - Os servidores que, na data de publicao desta lei, forem ocupantes de cargo de provimento efetivo lotado nos rgos e nas entidades relacionados no art. 5 sero enquadrados na estrutura estabelecida no Anexo I, conforme tabela de correlao constante no Anexo IV, considerados o rgo ou a entidade de lotao do cargo e a unidade de exerccio. Pargrafo nico - Para fins do disposto no "caput", consideram-se unidades de exerccio o rgo central, os rgos regionais e as unidades escolares dos rgos e das entidades relacionados no art. 5. Art. 39 - (Revogado pelo art. 48 da Lei n 15784, de 27/10/2005.) Dispositivo revogado:

"Art. 39 - Ao servidor que, na data de publicao desta lei, for ocupante de cargo de provimento efetivo lotado nos rgos e nas entidades relacionados no art. 5 ser concedido o direito de optar por no ser enquadrado na estrutura das carreiras institudas por esta lei, observado o seguinte: I - a opo a que se refere o "caput" dever ser formalizada por meio de requerimento escrito, dirigido ao Secretrio de Estado de Educao; II - o prazo para a opo a que se refere o "caput" ser de noventa dias, contados da data de publicao do decreto que estabelecer as regras de posicionamento. Pargrafo nico - O servidor que optar pelo no-enquadramento, na forma deste artigo, no far jus s vantagens atribudas s carreiras institudas por esta lei." Art. 40 - (Revogado pelo art. 48 da Lei n 15784, de 27/10/2005.) Dispositivo revogado: "Art. 40 - Na ocorrncia da opo prevista no art. 39, a transformao do cargo ocupado pelo servidor em cargo de carreira constante no Anexo I, nos termos do inciso I do art. 37, somente se efetivar aps a vacncia do cargo original." Art. 41 - Fica assegurado ao servidor que for enquadrado nas carreiras de que trata esta lei, nos termos do art. 38, bem como ao que fizer a opo de que trata o art. 39, o direito previsto no art. 115 do Ato das Disposies Constitucionais Transitrias da Constituio do Estado, acrescido pela Emenda Constituio n 57, de 15 de julho de 2003. Art. 42 - A tabela de vencimento bsico das carreiras dos Profissionais de Educao Bsica ser estabelecida em lei, observada a estrutura prevista no Anexo I. Pargrafo nico - O vencimento bsico dos cargos das carreiras de que trata esta lei ser estabelecido em tabela que conter valores diferenciados para as cargas horrias definidas nos incisos do "caput" do art. 33 e no 2 do art. 48. Art. 43 - (Revogado pelo art. 48 da Lei n 15784, de 27/10/2005.) Dispositivo revogado: "Art. 43 - As regras de posicionamento decorrentes do enquadramento a que se refere o art. 38 sero estabelecidas em decreto, aps a publicao da lei de que trata o art. 42, e abrangero critrios que conciliem: I - a escolaridade do cargo de provimento efetivo ocupado pelo servidor; II - o tempo de servio no cargo de provimento efetivo transformado por esta lei; III - o vencimento bsico do cargo de provimento efetivo percebido pelo servidor na data de publicao do decreto a que se refere o "caput". 1 - As regras de posicionamento no acarretaro reduo da remunerao percebida pelo servidor na data de publicao do decreto que as estabelecer. 2 - O texto do decreto que estabelecer as regras de posicionamento ficar disponvel, para consulta pblica, na pgina da SEPLAG na internet, durante, pelo menos, os quinze dias anteriores data de sua publicao, aps notcia prvia no rgo oficial de imprensa do Estado." Art. 44 - (Revogado pelo art. 48 da Lei n 15784, de 27/10/2005.) Dispositivo revogado: "Art. 44 - Os atos de posicionamento dos servidores efetivos decorrentes do enquadramento de que trata o art. 38 somente ocorrero aps a publicao da lei que estabelecer a tabela de vencimento bsico das carreiras de que trata esta lei, bem como do decreto a que se refere o art. 43. 1 - Os atos a que se refere o "caput" deste artigo somente produziro efeitos aps sua publicao. 2 - Enquanto no ocorrer a publicao dos atos de posicionamento de que trata o "caput" deste artigo, ser mantido o valor do vencimento bsico percebido pelo servidor ocupante de cargo das carreiras de que trata esta lei na data de publicao do decreto que estabelecer as regras de posicionamento, acrescido das vantagens previstas na legislao vigente. 3 - Os atos de posicionamento a que se refere o "caput" deste artigo sero formalizados por meio de resoluo conjunta do Secretrio de Estado de Educao e do Secretrio de Estado de Planejamento e Gesto." Art. 45 - O cargo correspondente funo pblica a que se refere a Lei n 10.254, de 20 de julho de 1990, cujo detentor tiver sido efetivado em decorrncia do disposto nos arts. 105 e 106 do Ato das Disposies Constitucionais Transitrias, acrescidos pela Emenda Constituio do Estado n 49, de 13 de junho de 2001, ser transformado em cargo de uma das carreiras dos Profissionais de Educao Bsica, observada a correlao estabelecida no Anexo IV. 1 - Os cargos resultantes da transformao de que trata o "caput" deste artigo sero extintos com a vacncia. 2 - (Revogado pelo art. 48 da Lei n 15784, de 27/10/2005.) Dispositivo revogado: " 2 - Aplicam-se ao detentor do cargo a que se refere o "caput" deste artigo as regras de enquadramento e posicionamento de que tratam os arts. 38 e 43."

3 - (Revogado pelo art. 48 da Lei n 15784, de 27/10/2005.) Dispositivo revogado:

" 3 - O detentor de funo pblica a que se refere a Lei n 10.254, de 1990, que no tenha sido efetivado ser enquadrado na estrutura das carreiras de que trata esta lei apenas para fins de percepo do vencimento bsico correspondente ao nvel e ao grau em que for posicionado, observadas as regras de enquadramento e posicionamento a que se referem os arts. 38 e 43 e mantida a identificao como "funo pblica", com a mesma denominao do cargo em que for posicionado." 4 - A funo pblica de que trata o 3 deste artigo extingue-se com a vacncia. 5 - O quantitativo de cargos a que se refere o 1 deste artigo e de funes pblicas de que trata o 3 deste artigo o constante no Anexo III. Art. 46 - O servidor que, na data de publicao desta lei, for ocupante de cargo de provimento efetivo do Quadro de Magistrio, lotado em carter excepcional no rgo central da SEE e nas suas Superintendncias Regionais de Ensino, nos termos da Lei n 9.346, de 5 de dezembro de 1986, e da Lei n 13.961, de 27 de julho de 2001, ou no Conselho Estadual de Educao, nos termos da Lei n 9.413, de 2 de julho de 1987, ser enquadrado em uma das carreiras institudas por esta lei, observada a correlao estabelecida para o cargo que ocupa. Art. 47 - (Revogado pelo art. 48 da Lei n 15784, de 27/10/2005.) Dispositivo revogado: "Art. 47 - O servidor inativo ser enquadrado na estrutura das carreiras de que trata esta lei, na forma da correlao constante no Anexo IV, apenas para fins de percepo do vencimento bsico correspondente ao nvel e ao grau em que for posicionado, observadas as regras de posicionamento estabelecidas para os servidores ativos, levando-se em considerao, para tal fim, o cargo ou a funo em que se deu a aposentadoria. Pargrafo nico - Ao servidor inativo fica assegurado o direito opo de que trata o art. 39 desta lei, com as mesmas regras estabelecidas para o servidor ativo." Art. 48 - Fica mantida a carga horria semanal de trabalho dos servidores que, na data de publicao desta lei, forem ocupantes de cargos de provimento efetivo transformados em cargos das carreiras de que trata esta lei. 1 - Aplica-se o disposto no "caput" deste artigo aos servidores que, na data de publicao desta lei, forem detentores de funo pblica. 2 - A carga horria semanal de trabalho do servidor a que se refere o "caput" deste artigo de: I - vinte e quatro horas para os servidores dos rgos e das entidades relacionados no art. 5 que tiverem seus cargos transformados em cargos de Professor de Educao Bsica, respeitado o disposto nos 1, 2 e 3 do art. 33 e no art. 35; II - vinte e quatro ou quarenta horas para os servidores dos rgos e das entidades relacionados no art. 5 que tiverem seus cargos transformados em cargos de Especialista em Educao Bsica, conforme a situao de cada servidor na data de publicao desta lei; III - trinta ou quarenta horas para os servidores ocupantes de cargos lotados na SEE e no CEE, conforme a situao de cada servidor na data de publicao desta lei, excetuando-se os que se enquadrarem nas hipteses previstas nos incisos I e II; IV - quarenta horas para os servidores ocupantes de cargos lotados na FUCAM e na FHA, excetuando-se os que se enquadrarem nas hipteses previstas nos incisos I e II. Art. 49. O valor correspondente aos adicionais por tempo de servio que teve como base de clculo o valor decorrente de aulas facultativas ou exigncia curricular, concedido entre 5 de junho de 1998 e 5 de agosto de 2004, passar a ser percebido a ttulo de vantagem pessoal. (Artigo com redao dada pelo art. 51 da Lei n 15463, de 13/1/2005.) (Vide inciso V do pargrafo nico do art. 2 da Lei n 18975, de 29/6/2010.) Art. 50 - Compete SEE adotar as medidas necessrias para o cumprimento desta lei e, no que couber, articular-se com a SEPLAG para a sua execuo. Art. 51 - Esta lei ser regulamentada pelo Poder Executivo. Art. 52 - Esta lei entra em vigor na data de sua publicao. Palcio da Liberdade, em Belo Horizonte, aos 5 de agosto de 2004. Acio Neves - Governador do Estado

ANEXO I (a que se referem os arts. 1, 37, 38 e 42 da Lei n 15.293, de de de 2004) ESTRUTURA DAS CARREIRAS DOS PROFISSIONAIS DE EDUCAO BSICA I.1 Estrutura da Carreira de Professor de Educao Bsica Carga horria semanal de trabalho: 24 horas

N-vel Nvel de escolaridade

Quanti-dade

Mdio, com habilitao em magistrio

165.654

II

Superior, com licenciatura de curta durao

165.654

III

Superior, com licenciatura plena ou com complementao pedaggica

165.654

IV

Superior, com licenciatura especfica, acumulado com psgraduao "latosensu", na forma do regulamento

165.654

Superior, com licenciatura plena ou com complementao pedaggica, acumulado com mestrado

165.654

VI

Superior, com licenciatura especlado com doutorado

165.654

Continuao da tabela I.1 Grau A I-A II-A III-A IV-A V-A VI-A B I-B II-B II-B IV-B V-B VI-B C I-C II-C III-C IV-C V-C VI-C D I-D II-D III-D IV-D V-D VI-D E I-E II-E III-E IV-E V-E VI-E

N-vel Nvel de escolaridade

Quantidade

Mdio, com habilitao em magistrio

165.654

II

Superior, com licenciatura de curta durao

165.654

III

Superior, com licenciatura plena ou com complementao pedaggica

165.654

IV

Superior, com licenciatura especfica, acumulado com psgraduao "lato sensu", na forma do regulamento

165.654

Superior, com licenciatura plena ou com complementao pedaggica, acumulado com mestrado

165.654

VI

Superior, com licenciatura especfica, acumulado com doutorado

165.654

Continuao da tabela Grau F I-F II-F III-F IV-F V-F VI-F G I-G II-G II-G IV-G V-G VI-G H I-H II-H III-H IV-H V-H VI-H I I-I II-I III-I IV-I V-I VI-I J I-J II-J III-J IV-J V-J VI-J

N-vel Nvel de escolaridade

Quantidade

Mdio, com habilitao em magistrio

165.654

II

Superior, com licenciatura de curta durao

165.654

III

Superior, com licenciatura plena ou com complementao pedaggica

165.654

IV

Superior, com licenciatura especfica, acumulado com psgraduao "lato sensu", na forma do regulamento

165.654

Superior, com licenciatura plena ou com complementao pedaggica, acumulado com mestrado

165.654

VI

Superior, com licenciatura especfica, acumulado com doutorado

165.654

Continuao da tabela Grau L I-L II-L III-L IV-L V-L VI-L M I-M II-M II-M IV-M V-M VI-M N I-N II-N III-N IV-N V-N VI-N O I-O II-O III-O IV-O V-O VI-O P I-P II-P III-P IV-P V-P VI-P

(Item com redao dada pelo anexo IV da Lei n 15784, de 27/10/2005.) (Vide art. 26 da Lei n 15784, de 27/10/2005.) I.2 ESTRUTURA DA CARREIRA DE ESPECIALISTA EM EDUCAO BSICA

Carga horria semanal de trabalho: 24 ou 40 horas Cargo Nvel Nvel de escolaridade Superior, com licenciatura ou especializao em pedagogia Superior, com licenciatura em Pedagogia ou graduao especfica com especializao II em Pedagogia, acumulado com curso de ps-graduao "lato Especialista em Educao Bsica (EEB) III sensu", na forma do regulamento Superior, com licenciatura em Pedagogia ou graduao especfica com especializao em Pedagogia, acumulado com mestrado Superior, com licenciatura em Pedagogia ou graduao IV especfica com especializao em Pedagogia, acumulado com doutorado 11.885 Quanti-dade

Continuao da tabela I.2 Grau A IA IIA IIIA B IB IIB IIIB C IC IIC IIIC D ID IID IIID E IE IIE IIIE F IF IIF IIIF G IG IIG IIIG H IH IIH IIIH I II II I III I IV I J IJ IIJ IIIJ L IL IIL IIIL M IM IIM IIIM N IN IIN IIIN O IO IIO IIIO P IP IIP IIIP

IVA

IVB IVC IVD IVE IVF IVG IVH

IVJ IVL IVM IVN IVO

IVP

I.3 ESTRUTURA DA CARREIRA DE ANALISTA DE EDUCAO BSICA Carga horria semanal de trabalho: 30 ou 40 horas

I.3 - Estrutura da Carreira de Analista de Educao Bsica - AEB Carga horria semanal de trabalho: 30 ou 40 horas Nvel Nvel de escolaridade Quanti-dade

I II III

Superior Superior Superior acumulado com ps-graduao "lato sensu", na forma do regulamento

624 624 624

IV

Superior acumulado com mestrado

624

Superior acumulado com doutorado

624

Continuao da tabela I.3

Grau A I-A II-A III-A IV-A V-A B I-B II-B II-B IV-B V-B C I-C II-C III-C IV-C V-C D I-D II-D III-D IV-D V-D E I-E II-E III-E IV-E V-E

Nvel

Nvel de escolaridade

Quanti-dade

I II III

Superior Superior Superior acumulado com ps-graduao "lato sensu", na forma do regulamento

624 624 624

IV

Superior acumulado com mestrado

624

Superior acumulado com mestrado

624

Continuao da tabela Grau F I-F II-F III-F IV-F G I-G II-G II-G IV-G H I-H II-H III-H IV-H I I-I II-I III-I IV-I J I-J II-J III-J IV-J

V-F

V-G

V-H

V-I

V-J

Nvel

Nvel de escolaridade

Quanti-dade

I II III

Superior Superior Superior acumulado com ps-graduao "lato sensu", na forma do regulamento

624 624 624

IV

Superior acumulado com mestrado

624

Superior acumulado com mestrado

624

Continuao da tabela Grau L I-L II-L III-L IV-L V-L M I-M II-M II-M IV-M V-M N I-N II-N III-N IV-N V-N O I-O II-O III-O IV-O V-O P I-P II-P III-P IV-P V-P

(Item com redao dada pelo anexo IV da Lei n 15784, de 27/10/2005.) (Vide art. 26 da Lei n 15784, de 27/10/2005.) (Vide art. 44 da Lei n 16192, de 23/6/2006.) I.4 - ESTRUTURA DA CARREIRA DE ASSISTENTE TCNICO DE EDUCAO BSICA Carga horria semanal de trabalho: 30 ou 40 horas Grau Cargo Nvel Nvel de escolaridade I Ensino mdio tcnico II Ensino mdio tcnico acumulado com uma Assistente tcnico de Educao Bsica (ATB) IV V III certificao Ensino mdio tcnico com duas certificaes Ensino Superior Ps-graduao IV-A V-A IV-B V-B IV-C V-C IV-D V-D 22.185 III-A III-B III-C III-D II-A II-B II-C II-D I-1 I-B I-C I-D Quantidade A B C D

"lato sensu" ou "stricto sensu"

Grau Cargo Nvel Nvel de escolaridade I Ensino mdio tcnico II Ensino mdio tcnico acumulado com uma Assistente tcnico de Educao Bsica (ATB) IV V III certificao Ensino mdio tcnico com duas certificaes Ensino Superior Ps-graduao "lato sensu" ou "stricto sensu" IV-E V-E IV-F V-F IV-G V-G IV-H V-H 22.185 III-E III-F III-G III-H II-E II-F II-G II-H I-E I-F I-G I-H Quantidade E F G H

Grau Cargo Nvel Nvel de escolaridade I Ensino mdio tcnico II Ensino mdio tcnico acumulado com uma Assistente tcnico de Educao Bsica (ATB) IV V III certificao Ensino mdio tcnico com duas certificaes Ensino Superior Ps-graduao "lato sensu" ou "stricto sensu" IV-I V-I IV-J V-J IV-L V-L IV-M V-M 22.185 III-I III-J III-L III-M II-I II-J II-L II-M I-I I-J I-L I-M Quantidade I J L M

Grau Cargo Nvel Nvel de escolaridade I Ensino mdio tcnico II Ensino mdio tcnico acumulado II-N II-O II-P I-N I-O I-P Quantidade N O P

com uma certificao III Ensino mdio tcnico com duas certificaes Assistente tcnico de Educao Bsica (ATB) IV V Ensino Superior Ps-graduao "lato sensu" ou "stricto sensu" 22.185 IV-N V-N IV-O V-O IV-P V-P III-N III-O III-P

(Anexo com redao dada pelo Anexo I da Lei n 18802, de 31/3/2010.) (Vide art. 4 da Lei n 18802, de 31/3/2010.) I.5 ESTRUTURA DA CARREIRA DE ASSISTENTE TCNICO EDUCACIONAL Carga horria semanal de trabalho: 30 ou 40 horas Cargo Nvel I Nvel de escolaridade Ensino mdio tcnico Ensino mdio tcnico Assistente Tcnico Educacional (ATE) III II acumulado com uma certificao Ensino mdio tcnico acumulado com duas certificaes IV Ensino Superior 2.417 Quantidade

Continuao da tabela I.5 Grau A IA IIA IIIA B IB IIB IIIB C IC IIC IIIC D ID IID IIID E IE IIE IIIE F IF IIF IIIF G IG IIG IIIG H IH IIH IIIH I II II I III I IV I J IJ IIJ IIIJ L IL IIL IIIL M IM IIM IIIM N IN IIN IIIN O IO IIO IIIO P IP IIP IIIP

IVA

IVB IVC IVD IVE IVF IVG IVH

IVJ IVL IVM IVN IVO

IVP

(Vide art. 2 da Lei n 17006, de 25/9/2007.) (Vide art. 4 da Lei n 18802, de 31/3/2010.) I.6 ESTRUTURA DA CARREIRA DE ANALISTA EDUCACIONAL Carga horria semanal de trabalho: 24, 30 ou 40 horas

1.6 - Estrutura da Carreira de Analista Educacional - ANE Carga horria semanal de trabalho: 24, 30 ou 40 horas Nvel Nvel de escolaridade Quanti-dade

I II III

Superior Superior Superior acumulado com ps-graduao "lato sensu", na forma do regulamento

3.053 3.053 3.053

IV

Superior acumulado com mestrado

3.053

Superior acumulado com doutorado

3.053

Continuao da tabela I.6 Grau A I-A II-A III-A IV-A V-A B I-B II-B II-B IV-B V-B C I-C II-C III-C IV-C V-C D I-D II-D III-D IV-D V-D E I-E II-E III-E IV-E V-E

Nvel

Nvel de escolaridade

Quanti-dade

I II III

Superior Superior Superior acumulado com ps graduao "lato sensu", na forma do regulamento

3.053 3.053 3.053

IV

Superior acumulado com mestrado

3.053

Superior acumulado com doutorado

3.053

Continuao da tabela Grau

F I-F II-F III-F IV-F V-F

G I-G II-G II-G IV-G V-G

H I-H II-H III-H IV-H V-H

I I-I II-I III-I IV-I V-I

J I-J II-J III-J IV-J V-J

Nvel

Nvel de escolaridade

Quanti-dade

I II III

Superior Superior Superior acumulado com ps-graduao "lato sensu", na forma do regulamento

3.053 3.053 3.053

IV

Superior acumulado com mestrado

3.053

Superior acumulado com doutorado

3.053

Continuao da tabela Grau L I-L II-L III-L IV-L V-L M I-M II-M II-M IV-M V-M N I-N II-N III-N IV-N V-N O I-O II-O III-O IV-O V-O P I-P II-P III-P IV-P V-P

(Item com redao dada pelo art. 26 da Lei n 15784, de 27/10/2005. (Vide anexo IV da Lei n 15784, de 27/10/2005.) (Vide art. 44 da Lei n 16192, de 23/6/2006.) I.7 - ESTRUTURA DA CARREIRA DE ASSISTENTE DE EDUCAO Carga horria de trabalho: 30 ou 40 horas Grau Cargo Nvel Nvel de escolaridade I Ensino mdio tcnico II Ensino mdio tcnico acumulado com uma II-A II-B II-C II-D I-A I-B I-C I-D Quantidade A B C D

certificao III Ensino mdio tcnico com duas certificaes Assistente de Educao (ASE) IV V Ensino Superior Ps-graduao "lato sensu" ou "stricto sensu" 1.171 IV-A V-A IV-B V-B IV-C V-C IV-D V-D III-A III-B III-C III-D

Grau Cargo Nvel Nvel de escolaridade I Ensino mdio tcnico II Ensino mdio tcnico acumulado com uma Assistente de Educao (ASE) III certificao Ensino mdio tcnico com duas certificaes IV V Ensino Superior Ps-graduao "lato sensu" ou "stricto sensu" IV-E V-E IV-F V-F IV-G V-G IV-H V-H 1.171 III-E III-F III-G III-H II-E II-F II-G II-H I-E I-F I-F I-H Quantidade E F G H

Grau Cargo Nvel Nvel de escolaridade I Ensino mdio tcnico II Ensino mdio tcnico acumulado com uma Assistente de Educao (ASE) III certificao Ensino mdio tcnico com duas certificaes IV V Ensino Superior Ps-graduao "lato sensu" ou "stricto sensu" IV-I V-I IV-J V-J IV-L V-L IV-M V-M 1.171 III-I III-J III-L III-M II-I II-J II-L II-M I-I I-J I-L I-M Quantidade I J L M

Grau

Cargo

Nvel

Nvel de escolaridade

Quantidade

Ensino mdio tcnico

I-N

I-O

I-P

II

Ensino mdio tcnico acumulado com uma

II-N

II-O

II-P

Assistente de Educao (ASE) III

certificao Ensino mdio tcnico com duas certificaes IV V Ensino Superior Ps-graduao "lato sensu" ou "stricto sensu"

1.171 III-N III-O III-P

IV-N V-N

IV-O V-O

IV-P V-P

(Anexo com redao dada pelo Anexo I da Lei n 18802, de 31/3/2010.) (Vide art. 4 da Lei n 18802, de 31/3/2010.) I.8 ESTRUTURA DA CARREIRA DE AUXILIAR DE SERVIOS DE EDUCAO BSICA Carga horria semanal de trabalho: 30 ou 40 horas Cargo Auxiliar de Servios de Educao Bsica (ASB) III Ensino mdio Nvel Nvel de escolaridade 4 srie do ensino fundamental Ensino fundamental 39.079 Quanti-dade

I II

Continuao da tabela I.8 Grau A IA IIA B IB IIB C IC IIC D ID IID E IE IIE F IF IIF G IG IIG H IH IIH I II II I III I J IJ IIJ IIIJ L IL IIL M IM IIM N IN IIN O IO IIO P IP IIP IIIP

IIIA IIIB IIIC IIID IIIE IIIF IIIG IIIH

IIIL IIIM IIIN IIIO

Anexo II (a que se refere o art. 6 da Lei n , de de de 2004) Atribuies dos Cargos Efetivos que Compem as Carreiras dos Profissionais de Educao Bsica 1. Carreira de Professor de Educao Bsica: 1.1. exercer a docncia na educao bsica, em unidade escolar, responsabilizando-se pela regncia de turmas ou por aulas, pela orientao de aprendizagem na educao de jovens e adultos, pela substituio eventual de docente, pelo ensino do uso da biblioteca, pela docncia em laboratrio de ensino, em sala de recursos didticos e em oficina pedaggica, por atividades artsticas de conjunto e acompanhamento musical nos conservatrios estaduais de msica e pela recuperao de aluno com deficincia de aprendizagem; 1.2. participar do processo que envolve planejamento, elaborao, execuo, controle e avaliao do projeto poltico-pedaggico e do plano de desenvolvimento pedaggico e institucional da escola; 1.3. participar da elaborao do calendrio escolar; 1.4. exercer atividade de coordenao pedaggica de rea de conhecimento especfico, nos termos do regulamento;

1.5. atuar na elaborao e na implementao de projetos educativos ou, como docente, em projeto de formao continuada de educadores, na forma do regulamento; 1.6. participar da elaborao e da implementao de projetos e atividades de articulao e integrao da escola com as famlias dos educandos e com a comunidade escolar; 1.7. participar de cursos, atividades e programas de capacitao profissional, quando convocado ou convidado; 1.8. acompanhar e avaliar sistematicamente seus alunos durante o processo de ensino-aprendizagem; 1.9. realizar avaliaes peridicas dos cursos ministrados e das atividades realizadas; 1.10. promover e participar de atividades complementares ao processo da sua formao profissional; 1.11. exercer outras atribuies integrantes do plano de desenvolvimento pedaggico e institucional da escola, previstas no regulamento desta lei e no regimento escolar. 2. Carreira de Especialista em Educao Bsica: 2.1. exercer em unidade escolar a superviso do processo didtico como elemento articulador no planejamento, no acompanhamento, no controle e na avaliao das atividades pedaggicas, conforme o plano de desenvolvimento pedaggico e institucional da unidade escolar; 2.2. atuar como elemento articulador das relaes interpessoais internas e externas da escola que envolvam os profissionais, os alunos e seus pais e a comunidade; 2.3. planejar, executar e coordenar cursos, atividades e programas internos de capacitao profissional e treinamento em servio; 2.4. participar da elaborao do calendrio escolar; 2.5. participar das atividades do Conselho de Classe ou coorden-las; 2.6. exercer, em trabalho individual ou em grupo, a orientao, o aconselhamento e o encaminhamento de alunos em sua formao geral e na sondagem de suas aptides especficas; 2.7. atuar como elemento articulador das relaes internas na escola e externas com as famlias dos alunos, comunidade e entidades de apoio psicopedaggicos e como ordenador das influncias que incidam sobre a formao do educando; 2.8. exercer atividades de apoio docncia; 2.9. exercer outras atividades integrantes do plano de desenvolvimento pedaggico e institucional da escola, previstas no regulamento desta lei e no regimento escolar. 3. Carreira de Analista de Educao Bsica: 3.1. exercer sua atividade profissional no mbito de unidade escolar em que esteja prevista sua atuao; 3.2. participar do processo que envolve o planejamento, a elaborao, a execuo e avaliao do plano de desenvolvimento pedaggico e institucional da escola; 3.3. exercer outras atividades integrantes do plano de desenvolvimento pedaggico e institucional da escola, previstas no regulamento desta lei e no regimento escolar. 4. Carreira de Assistente Tcnico de Educao Bsica: 4.1. exercer suas atividades em unidade escolar, participando do processo que envolve o planejamento, a elaborao, a execuo e a avaliao do plano de desenvolvimento pedaggico e institucional da escola; 4.2. organizar e manter atualizados cadastros, arquivos, fichrios, livros e outros instrumentos de escriturao da escola, relativos aos registros funcionais dos servidores e vida escolar dos alunos; 4.3. organizar e manter atualizado o sistema de informaes legais e regulamentares de interesse da escola; 4.4. redigir ofcios, exposies de motivos, atas e outros expedientes; 4.5. coletar, apurar, selecionar, registrar e consolidar dados para a elaborao de informaes estatsticas; 4.6. realizar trabalhos de digitao e mecanografia; 4.7. realizar trabalhos de protocolizao, preparo, seleo, classificao, registro e arquivamento de documentos e formulrios; 4.8. atender, orientar e encaminhar o pblico; 4.9. auxiliar na organizao, manuteno e atendimento em biblioteca escolar e sala de multimeios; 4.10. auxiliar no cuidado e na distribuio de material esportivo, de laboratrios, de oficinas pedaggicas e outros sob sua guarda; 4.11. exercer outras atividades integrantes do plano de desenvolvimento pedaggico e institucional da escola, previstas no regulamento desta lei e no regimento escolar. 5. Carreira de Assistente Tcnico-Educacional: 5.1. exercer suas atividades no rgo central e nas Superintendncias Regionais de Ensino da SEE, na Fundao Helena Antipoff, na Fundao Educacional Caio Martins e no Conselho Estadual de Educao, participando do processo que envolve o planejamento, a elaborao, a execuo e a avaliao do plano de desenvolvimento pedaggico e institucional da escola; 5.2. organizar e manter atualizados cadastros, arquivos, fichrios, livros e outros instrumentos de escriturao da escola, relativos aos registros funcionais dos servidores e vida escolar dos alunos; 5.3. organizar e manter atualizado o sistema de informaes legais e regulamentares de interesse da escola; 5.4. redigir ofcios, exposies de motivos, atas e outros expedientes;

5.5. coletar, apurar, selecionar, registrar e consolidar dados para elaborao de informaes estatsticas; 5.6. realizar trabalhos de digitao e mecanografia; 5.7. realizar trabalhos de protocolizao, preparo, seleo, classificao, registro e arquivamento de documentos e formulrios; 5.8. atender, orientar e encaminhar a clientela; 5.9. auxiliar na organizao, manuteno e atendimento em biblioteca escolar e sala de multimeios; 5.10. auxiliar no cuidado e na distribuio de material esportivo, de laboratrios, de oficinas pedaggicas e outros sob sua guarda; 5.11. exercer outras atividades integrantes do plano de desenvolvimento pedaggico e institucional da escola, previstas no regulamento desta lei e no regimento escolar. 6. Carreira de Analista Educacional: 6.1. exercer atividade profissional especfica em nvel superior de escolaridade nos setores pedaggico e administrativo no campo da educao, no rgo central e nas Superintendncias Regionais de Ensino da SEE, na Fundao Helena Antipoff, na Fundao Educacional Caio Martins e no Conselho Estadual de Educao; 6.2. elaborar, analisar e avaliar planos, programas e projetos pedaggicos; 6.3. coordenar, acompanhar, avaliar e redirecionar a execuo de propostas educacionais; 6.4. elaborar normas, instrues e orientaes para aplicao da legislao relativa a programas e currculos escolares e administrao de pessoal, material, patrimnio e servios; 6.5. elaborar, executar e acompanhar projetos de capacitao de pessoal e treinamentos operacionais nos vrios mbitos de atuao; 6.6. proporcionar assistncia tcnica na elaborao de instrumentos de avaliao do processo educacional; 6.7. elaborar programas, provas e material instrucional para o ensino fundamental e mdio; 6.8. realizar pesquisas e estudos que subsidiem a proposta de polticas, diretrizes e normas educacionais; 6.9. participar da elaborao de planejamentos ou propostas anuais de atividades do setor ou rgo em que atua; 6.10. organizar e produzir dados e informaes educacionais; 6.11. elaborar a proposta de reforma, ampliao ou construo da rede fsica de atendimento e acompanhar a sua execuo; 6.12. realizar trabalhos de escriturao contbil, clculo de custos, percia, previso, levantamento, anlise e reviso de balanos e demonstrativos, execuo oramentria e movimentao de contas financeiras e patrimoniais; 6.13. emitir pareceres e relatrios sobre assuntos financeiros e contbeis; 6.14. exercer a inspeo escolar, que compreende: a) orientao, assistncia e controle do processo administrativo das escolas e, na forma do regulamento, do seu processo pedaggico; b) orientao da organizao dos processos de criao, autorizao de funcionamento, reconhecimento e registro de escolas, no mbito de sua rea de atuao; c) garantia de regularidade do funcionamento das escolas, em todos os aspectos; d) responsabilidade pelo fluxo correto e regular de informaes entre as escolas, os rgos regionais e o rgo central da SEE; 6.15. exercer outras atividades compatveis com a natureza do cargo, previstas na regulamentao aplicvel e de acordo com a poltica pblica educacional. 7. Carreira de Assistente de Educao: 7.1. exercer atividade profissional no campo da educao, em unidade escolar, no rgo central e nas Superintendncias Regionais de Ensino da SEE, na Fundao Helena Antipoff, na Fundao Educacional Caio Martins e no Conselho Estadual de Educao; 7.2. organizar e manter atualizados registros funcionais individuais de servidores; 7.3. realizar trabalhos de digitao e mecanografia; 7.4. interpretar e aplicar normas relacionadas administrao de pessoal, material, patrimnio e servios gerais; 7.5. redigir ofcios, exposies de motivos, relatrios, atas e outros expedientes; 7.6. executar tarefas especficas de preparao de pagamento de pessoal; 7.7. preparar certides, atestados, informaes e outros documentos pertencentes sua rea de atuao; 7.8. exercer outras atividades compatveis com a natureza do cargo, previstas na regulamentao aplicvel e de acordo com a poltica pblica educacional. 8. Carreira de Auxiliar de Servios de Educao Bsica: 8.1. exercer atividade no campo da zeladoria em unidade escolar, no rgo central e nas Superintendncias Regionais de Ensino da SEE, na Fundao Helena Antipoff, na Fundao Educacional Caio Martins e no Conselho Estadual de Educao; 8.2. realizar trabalhos de limpeza e conservao de locais e de utenslios sob sua guarda, zelando pela ordem e pela higiene em seu setor de trabalho; 8.3. realizar trabalhos de movimentao de mveis, utenslios, aparelhos, correspondncia e de documentos diversos; 8.4. relacionar, orar e requisitar materiais e instrumentos necessrios execuo de seu trabalho; 8.5. preparar e distribuir alimentos, mantendo limpo e em ordem o local, zelando pela adequada utilizao e guarda de utenslios e gneros alimentcios;

8.6. realizar pequenos reparos de alvenaria, marcenaria, pintura, eletricidade, instalaes hidrulicas e de mveis e utenslios; 8.7. executar servios simples de jardinagem e agropecuria e atividades afins; 8.8. dirigir veculos de passageiros e carga; 8.9. manter veculos e mquinas em condio de conservao e funcionamento, providenciando conserto, abastecimento, lubrificao e limpeza, e efetuar pequenos reparos mecnicos; 8.10. realizar trabalhos de protocolizao, preparo, seleo, classificao, registro, coleo e arquivamento de processos, documentos e fichas; 8.11. efetuar levantamentos, anotaes, clculos e registros simples de natureza contbil; 8.12. examinar processos e expedientes avulsos, redigir informaes de rotina e atender partes; 8.13. efetuar controle de estocagem, transporte e abastecimento de material; 8.14. operar PABX, efetuando ligaes internas e externas, locais, interurbanas e internacionais; 8.15. identificar defeitos nos aparelhos, providenciando os reparos necessrios; 8.16. executar outras atividades compatveis com a natureza do cargo previstas em regulamento. Anexo III (a que se refere o 5 do art. 45 da Lei n , de de de 2004) Quantitativo de Cargos Resultantes de Efetivao pela Emenda Constituio n 49/2001 e de Funes Pblicas no Efetivadas CARREIRA OU FUNO PBLICA Professor de Educao Bsica Especialista em Educao Bsica Analista de Educao Bsica Analista Educacional Assistente Tcnico de Educao Bsica Assistente Tcnico Educacional Assistente de Educao Auxiliar de Servios de Educao Bsica Total 246 68 147 0 1 21 1 8 QUANTITATIVO

ANexo IV (a que se referem os arts. 37, I, 38 e 45 da Lei n 15.293, de 5 de agosto de 2004)

TABELAS DE CORRELAO DE CARGOS IV.1 Carreira de Professor de Educao Bsica PEB Situao anterior publicao desta lei rgo/Entidade SEE Classe/Nvel RE1A, RE3A, RE4A Escolaridade

P1 P2 FHA Regente Assistente; Mdio

Professor de Ensino Fundamental de 1 a 4 srie I, II e III SEE FHA FHA FHA SEE SEE P3 P4 Professor de 5 a 8 srie Regente A Professor de Ensino Mdio I, II e III P5 P6 Licenciatura acumulada com licenciatura curta especfica ou licenciatura acrescida de curso de especializao ou aperfeioamento Superior/licenciatura Superior/licenciatura

Situao a partir da publicao desta lei Carreira PEB PEB Nvel I II Escolaridade Mdio Superior com licenciatura de curta durao PEB III Superior com licenciatura ou com complementao pedaggica PEB IV Superior com licenciatura especfica, acumulado com ps-graduao "lato sensu", na forma de regulamento PEB V Superior com licenciatura plena ou com complementao pedaggica acumulada com mestrado PEB VI Licenciatura ou gradao com complementao pedaggica acumulada com doutorado

IV.2 Carreira de Especialista em Educao Bsica EEB Situao anterior publicao desta lei rgo/ Entidade SEE Supervisor Pedaggico 4e5 Licenciatura em Pedago-gia com habilitao especfica SEE Administrador Educacional 4e5 Licenciatura em Pedago-gia com habilitao especfica SEE Orientador Educacional 5 Licenciatura em Pedago-gia com habilitao especfica Classe Nvel Escolaridade do cargo

FHA

Analista de Educao Integral (Supervisor Pedaggico, Orientador Educacional)

I, II e III

Licenciatura em Pedago-gia com habilitao especfica

SEE

Supervisor Pedaggico

Licenciatura curta, Pe-dagogia com habilitao especfica acumulada com licenciatura ou licen-ciatura especfica a-crescida de curso de ps-graduao "lato sensu"

SEE

Administrador Educacional

Licenciatura curta, Pe-dagogia com habilitao especfica acumulada com licenciatura ou licen-ciatura especfica a-crescida de curso de ps-graduao "lato sensu"

SEE

Orientador Educacional

Licenciatura curta, Pe-dagogia com habilitao especfica acumulada com licenciatura ou licen-ciatura especfica a-crescida de curso de ps-graduao "lato sensu"

SEE SEE SEE SEE SEE SEE

Supervisor Pedaggico Orientador Educacional Administrador Educacional Supervisor Pedaggico Orientador Educacional Administrador Educacional

7 7 7 8 8 8

Mestrado Mestrado Mestrado Doutorado Doutorado Doutorado

Situao a partir da publicao desta lei rgo/ Entidade SEE EEB I Superior com licencia-tura em Pedagogia ou graduao especfica com especializao em Peda-gogia SEE EEB I Superior com licencia-tura em Pedagogia ou graduao especfica com especializao em Peda-gogia SEE EEB I Superior com licencia-tura em Pedagogia ou graduao especfica com especializao em Peda-gogia FHA EEB I Superior com licencia-tura em Pedagogia ou graduao especfica com especializao em Peda-gogia SEE EEB II Superior com licencia-tura em Pedagogia ou graduao especfica com especializao em Peda-gogia, acumulado com curso de psgraduao "lato sensu" SEE EEB II Superior com licencia-tura em Pedagogia ou graduao especfica Carreira Nvel Escolaridade do cargo

com especializao em Peda-gogia, acumulado com curso de psgraduao "lato sensu" SEE EEB II Superior com licencia-tura em Pedagogia ou graduao especfica com especializao em Peda-gogia, acumulado com curso de psgraduao "lato sensu" SEE EEB III Superior com licencia-tura em Pedagogia ou graduao especfica com especializao em Peda-gogia, acumulado com mestrado SEE EEB III Superior com licencia-tura em Pedagogia ou graduao especfica com especializao em Peda-gogia, acumulado com mestrado SEE EEB III Superior com licencia-tura em Pedagogia ou graduao especfica com especializao em Peda-gogia, acumulado com mestrado SEE EEB IV Superior com licencia-tura em Pedagogia ou graduao especfica com especializao em Peda-gogia, acumulado com doutorado SEE EEB IV Superior com licencia-tura em Pedagogia ou graduao especfica com especializao em Peda-gogia, acumulado com doutorado SEE EEB IV Superior com licencia-tura em Pedagogia ou graduao especfica com especializao em Peda-gogia, acumulado com doutorado

IV.3 - Carreira de Analista de Educao Bsica - AEB Situao anterior publicao desta lei rgo/ Entidade SEE Analista da Educao; Analista da Cultura; Analista da Administrao; Analista da Sade; Tcnico de Administrao I, II e III Superior de graduao plena com habilitao especfica Classe Nvel Escolaridade do cargo

Situao a partir da publicao desta lei rgo/ Classe Nvel Escolaridade do cargo

Entidade SEE AEB I e II Superior com graduao especfica

IV.4 - Carreira de Analista Educacional - ANE Situao anterior publicao desta lei rgo/ Entidade SEE Analista da Educao; Tc-nico de Assuntos Educacio-nais; Pedagogista; Analista de Obras Pblicas; Biblio-tecrio; Analista de Comu-nicao Social; Analista de Planejamento; Analista de Educao Integral; Assessor Tcnico Administrativo SEE Inspetor Escolar 4 Licenciatura curta, Pe-dagogia com habilitao especfica CEE SEE Analista de Assuntos e Legislao de Ensino Inspetor Escolar I, II, III 5 Curso superior Licenciatura curta, Pe-dagogia com habilitao especfica FHA Analista de Educao Integral; Analista da Administrao; Analista de Apoio Tcnico Fucam Analista de Educao Integral; Analista da Administrao SEE Inspetor Escolar 6 Licenciatura curta, Pe-dagogia com habilitao especfica acumulada com licenciatura especfica acrescida de curso de especializao "lato sensu" SEE SEE Inspetor Escolar Inspetor Escolar 7 8 Mestrado Doutorado I, II, III Curso superior I, II, III Curso superior espec-fico I, II e III Curso superior espec-fico Classe Nvel Escolaridade do cargo

Situao a partir da publicao desta lei rgo/ Entidade SEE SEE CBE SEE FHA Fucam SEE ANE ANE ANE ANE ANE ANE ANE I e II I e II I e II I e II I e II I e II III Superior com graduao especfica Superior com graduao especfica Superior com graduao especfica Superior com graduao especfica Superior com graduao especfica Superior com graduao especfica Superior acumulado com psgraduao "lato sensu" em educao Carreira Nvel Escolaridade do cargo

ou rea afim, conforme regulamento SEE SEE ANE ANE IV V Superior acumulado com mestrado Superior acumulado com doutorado

IV.5 - Carreira de Assistente Tcnico de Educao Bsica - ATB Situao anterior publicao desta lei rgo/ Entidade SEE Auxiliar da Educao; Auxiliar de Secretaria; Tcnico da Educao; Assistente de Turno; Auxiliar de Educao Integral FHA Secretria Escolar, Auxiliar de Educao Integral Fucam Fucam Tcnico de Educao Integral Tcnico de Educao Integral I e II III Ensino mdio tcnico Ensino mdio tcnico I, II e III Ensino mdio tcnico I, II e III Ensino mdio tcnico Carreira Nvel Escolaridade do cargo

Situao anterior publicao desta lei rgo/ Entidade SEE FHA Fucam ATB ATB ATB I I II Ensino mdio ou ensino mdio tcnico Ensino mdio ou ensino mdio tcnico Ensino mdio ou mdio tcnico acumulado com uma certificao Carreira Nvel Escolaridade do cargo

IV.6 - Carreira de Assistente Tcnico-Educacional - ATE Situao anterior publicao desta lei rgo/ Entidade SEE Tcnico em Obras Pblicas; Tcnico de Higiene Dental; Tcnico de Telecomunicaes; Tcnico da Educao Integral; Tcnico de Sade; Tcnico em Agropecuria FHA Tcnico Administrativo; Tcnico de Apoio; I, II e III Ensino mdio tcnico I, II e III Ensino mdio tcnico Carreira Nvel Escolaridade do cargo

Auxiliar de Apoio Tcnico CEE Fucam Fucam Tcnico Administrativo Tcnico de Educao Integral Tcnico de Educao Integral I, II e III I e II III Ensino mdio tcnico Ensino mdio tcnico Ensino mdio ou ensino mdio tcnico acumulado com uma certificao

Situao a partir da publicao desta lei rgo/ Entidade SEE FHA CEE Fucam Fucam ATE ATE ATE ATE ATE I I I I II Ensino mdio tcnico Ensino mdio tcnico Ensino mdio tcnico Ensino mdio tcnico Ensino mdio ou mdio tcnico acumulado com uma certificao Carreira Nvel Escolaridade do cargo

IV.7 - Carreira de Assistente de Educao - ASE Situao anterior publicao desta lei rgo/ Entidade SEE Auxiliar Administrativo; Auxiliar em Agropecuria; Oficial de Administrao; Auxiliar de Administrao FHA CEE Fucam Fucam Auxiliar Administrativo Auxiliar Administrativo Auxiliar Administrativo Auxiliar Administrativo I, II e III I, II e III I e II III Ensino mdio Ensino mdio Ensino mdio Ensino mdio I, II e III Ensino mdio Carreira Nvel Escolaridade do cargo

Situao a partir da publicao desta lei rgo/ Entidade SEE FHA CEE Fucam Fucam ASE ASE ASE ASE ASE I I I I II Ensino mdio Ensino mdio Ensino mdio Ensino mdio Ensino mdio Carreira Nvel Escolaridade do cargo

IV.8 - Carreira de Auxiliar de Servios de Educao Bsica - ASB Situao anterior publicao desta lei rgo/ Entidade SEE Ajudante de Servios Gerais; Oficial de Servios Gerais; Motorista; Auxiliar de Servios; Auxiliar de Zeladoria e Economato I; Contnuo Servente I; Prelista; Servente Escolar; Servial; Funo Pblica; Afinador de Instrumentos FHA Ajudante de Servios Gerais; Oficial de Educao Inte-gral; Oficial de Servios Gerais; Motorista Fucam Ajudante de Servios Gerais; Motorista; Oficial de Edu-cao Integral CEE SEE Ajudante de Servios Gerais; Motorista Agente de Administrao; Agente de Comunicao So-cial; Agente de Servios de Manuteno; Encadernador; Escriturrio; Fotgrafo; Im-pressor; Paginador; Telefonista; Tipgrafo; Visitador Sanitrio; Fiscal de Mate-rial FHA Agente de Administrao; Telefonista; Agente I, II e III de Educao Integral; Inspetor de Alunos Fucam Agente de Administrao; Agente de Educao Integral CEE Agente de Administrao; Telefonista I, II, III Ensino fundamental I, II, III Ensino fundamental Ensino fundamental I, II I, II, III 4 srie do ensino fundamental Ensino fundamental I, II 4 srie do ensino fundamental I, II e III 4 srie do ensino fundamental I, II e III 4 srie do ensino fundamental Carreira Nvel Escolaridade do cargo

Situao a partir da publicao desta lei rgo/ Entidade SEE FHA Fucam CEE SEE FHA Fucam CEE ASB ASB ASB ASB ASB ASB ASB ASB I I I I II II II II 4 srie do ensino fundamental 4 srie do ensino fundamental 4 srie do ensino fundamental 4 srie do ensino fundamental Ensino fundamental completo Ensino fundamental completo Ensino fundamental completo Ensino fundamental completo Carreira Nvel Escolaridade do cargo

(Anexo com redao dada pelo art. 27 da Lei n 15784, de 27/10/2005.) (Vide Anexo VIII da Lei n 15784, de 27/10/2005.) ================================================================

Data da ltima atualizao: 31/1/2011.