OBJETIVOS

Dar ao estudante o embasamento para que o mesmo

possa desempenhar adequadamente a sua funo

como PESQUISADOR;

Esclarecer critrios para redao do TCC;

Trabalhar de maneira prtica a redao cientfica.

ETAPAS DA PESQUISA CIENTFICA

Problema Publicao do resultado Resposta do problema Possvel soluo

Mapear um caminho a ser seguido durante a investigao

Planejamento da pesquisa = projeto de pesquisa Execuo do projeto = coleta de dados

DIVISO DE UM TRABALHO CIENTFICO

-Ttulo (em letra maisculas)

Pr-textuais

- Nome completo do autor -Resumo na lngua original do texto

Textuais

-Texto Introduo Desenvolvimento Material e Mtodos ou Metodologia Resultados e Discusso Concluses -Resumo em Lngua Estrangeira

Ps-textuais

- Agradecimento -Anexos e/ ou Apndices -Referncias bibliogrficas

TTULO

Sintetiza o contedo da pesquisa (delimitao e abrangncia espacial); Deve ser conciso, mas tambm deve conter as palavras certas, menos difceis e mais esclarecedoras;

Deve ser curto e claro, recomenda-se ter de 10 a 12 palavras;

Geralmente, apresenta a idia central do texto. Misso Atrair o leitor na seleo do que lhe interessa.
Quando fazer?

Ajustvel durante todo o trabalho.

INTRODUO

Fornecer uma viso geral do assunto escolhido para o trabalho; Definio clara, concisa e objetiva do tema; Fornecer o panorama geral do trabalho; Colocar os objetivos do trabalho; NO colocar os mtodos da pesquisa. Misso Conquistar os seus leitores. Quando fazer? Aps o desenvolvimento finalizado.

INTRODUO
A natureza do problema cuja resoluo se descreve no artigo A essncia do estado da arte no domino abordado

O objetivo do artigo e sua relevncia para fazer progredir o estado da arte

Pontos chaves da introduo

ANALISE
1. INTRODUO Este trabalho fruto de uma trajetria acadmica. Mais tambm resultados de um processo de pesquisa adquirido atravs de coleta de dados em algumas escolas do municpio de Autazes, de ensino fundamental de 6 ao 9 ano, onde aborda o tema sobre a reciclagem de resduos inorgnicos nas escolas do municpio. Apresentando respectivos tpicos do Trabalho de Concluso de Curso, e procurando compreender a problemtica do lixo inorgnico e a reutilizao para utilizao como suporte pedaggico na escola. O objetivo de forma geral que tem norteado o trabalho foi de compreender, buscar e contribuir atravs de conversa formal nas escolas sobre o reaproveitamento de resduos inorgnicos como: plsticos, vidros, borrachas, tecidos, isopor, garrafas pet, etc.

ANALISE
1. INTRODUO Este trabalho fruto de uma trajetria acadmica. Mais tambm resultados de um processo de pesquisa adquirido atravs de coleta de dados em algumas escolas do municpio de Autazes, de ensino fundamental de 6 ao 9 ano, onde aborda o tema sobre a reciclagem de resduos inorgnicos nas escolas do municpio. Apresentando respectivos tpicos do Trabalho de Concluso de Curso, e procurando compreender a problemtica do lixo inorgnico e a reutilizao para utilizao como suporte pedaggico na escola. O objetivo de forma geral que tem norteado o trabalho foi de compreender, buscar e contribuir atravs de conversa formal nas escolas sobre o reaproveitamento de resduos inorgnicos como: plsticos, vidros, borrachas, tecidos, isopor, garrafas pet, etc.

FUNDAMENTAO TERICA
Fundamentao Terica = Pesquisa Bibliogrfica = Reviso de Literatura = Reviso Bibliogrfica

Seguir uma linha de raciocnio link com seu objetivo; Fundamentar teoricamente o seu assunto; Embasar o trabalho com vrios autores que sustentem e/ou refutem sua idia;

Apresentar o seu tema no tempo e no espao.

FUNDAMENTAO TERICA

No tomar a idia de um nico autor como verdade absoluta; No deve expressar a sua opinio;

Os sub-tpicos devem estar encadeados, finalize cada captulo com um ou

dois pargrafos relacionando o assunto tratado com o assunto a seguir abordado. Misso Situar o seu tema no tempo e no espao. Quando fazer? O primeiro passo de qualquer pesquisa

JUSTIFICATIVA

a descrio do(s) motivo(s) que leva(m) o pesquisador a estudar um

determinado tema.

Lembre-se: uma boa justificativa deve apresentar a atualidade e a

importncia do estudo do tema proposto.

JUSTIFICATIVA
Responda

as questes:

1) Quais motivos (pessoais, profissionais ou acadmicos) me levaram ao estudo desse tema? 2) Qual a importncia do estudo desse tema na atualidade?

3) Em que minha pesquisa pode contribuir para a academia, profisso e

sociedade?

Misso Convencer da necessidade dessa pesquisa cientfica Quando fazer? Aps o trmino da fundamentao terica

OBJETIVOS

o problema da pesquisa; o questionamento do seu problema;

o que se almeja alcanar no final da pesquisa;

Apresenta de forma clara o que vai procurar e/ou o que pretende

alcanar;

O verbo deve ser escrito no infinitivo.

Misso Direcionar a pesquisa Quando fazer? Ponto de partida do estudo

MATERIAL E MTODOS

Define o local de coleta dos dados;

Define a populao alvo caracteriza; Define a tcnica para a coleta dos dados observao, questionrio, formulrio, entrevista;

Define o perodo da coleta dos dados;

Escreve com o tempo do verbo no futuro.

Misso
Descrever formalmente os mtodos e tcnicas a serem utilizadas na investigao. Quando fazer? Depois de definido o objetivo.

REFERNCIAS

IMPORTANTE!
No liste se no citar. No cite se no listar.

APNDICES OU ANEXOS

Apndices => composto de material trabalhado pelo prprio autor;

Anexos => composto de material trabalhado por outro

autor.

CITAO
INDIRETA

A famlia o primeiro grupo social ao qual somos inseridos. Esta, como unidade nuclear do indivduo, deve-nos acolher, permitindonos desenvolver nossas habilidades, experincias, vivncias e novas relaes humanas. o ambiente em que a pessoa recebe todo o apoio afetivo, psicolgico, valores humanos e ticos, alm de outras ferramentas necessrias para seu pleno desenvolvimento fsico e mental. Portanto, para que se alcance o equilbrio familiar, reforam a necessidade de desenvolvimento saudvel para cada um de seus membros (GONZALES, 1999; OLIVEIRA e JORGE, 1998). Famlia a instituio que funciona como a base do convvio social das pessoas. ela que prepara o ser humano para enfrentar o mundo exterior, insere-o definitivamente em uma comunidade, na qual interagir e formar novas famlias.
PINHO, L.B.; KANTORSKI, L.P. Refletindo sobre o contexto psicossocial de famlias de pacientes internados na unidade de emegncia. Ciencia Y Enfermeria, Concepcin, v. 38, n. 1, p. 67-77. 2004.

CITAO
DIRETA

Pensar de uma forma sistmica na famlia pressupe, tambm, compreenso aos aspectos ligados a suas individualidades enquanto grupo e sua organizao. Papp (1992, p.22,26) remarca que um sistema familiar no somente a unio de indivduos para formar um grupo, mas a unio de indivduos que, com suas particularidades, criam um produto muito maior que a mera soma das partes. O pensamento sistmico aplicado s famlias requer entendimento do contexto em que o grupo vive. No Pensamento Sistmico, no h absolutos ou certezas; a realidade e a verdade so circulares... O mrito central da teoria para finalidades teraputicas o de que ela no uma teoria da mudana e sim uma teoria da estabilidade. Dessa forma, Papp (1992) ainda observa
PINHO, L.B.; KANTORSKI, L.P. Refletindo sobre o contexto psicossocial de famlias de pacientes internados na unidade de emegncia. Ciencia Y Enfermeria, 38 (1): 67-77, 2004.

TEXTO SEM CITAO

Texto sem citao => significa que os prprios autores escreveram seus resultados

A UE-HC deixou de receber os casos de baixa complexidade, e estudos feitos em nosso meio, ainda no publicados, indicam que os pacientes internados, sobretudo no servio de Clnica Mdica apresentam escore de gravidade APACHE II - Acute Physiology and Chronic Health Evaluation mais elevado. Assim, h subsdio para justificar o impulso no aumento do custo mdio das internaes, o que j vinha ocorrendo (Grfico 7). O coeficiente de mortalidade (Grfico 8), que estava aumentando a partir de 1997, chegou a 6.5% em 2000 e reduziu-se discretamente, atingindo 5,6% em 2003. A inflexo final coincidiu com o incio das atividades da RM, e a discreta reduo, com os ajustes de prticas, realizados no mbito da unidade, bem como a ampliao significativa de leitos para pacientes crticos.
SANTOS, J.S.; SCARPELINI, S.; BRASILEIRO, S.L.L.; FERRAZ, C.A.; DALLORA, M.E.; S, M.F.S. Avaliao do modelo de organizao da unidade de emergncia do HCFMRP-USP, adotando, como referncia, as polticas nacionais de ateno s urgncias e de humanizao. Medicina, Ribeiro Preto, v. 36, p. 498-515, abr./dez. 2003.

QUALIDADES DO ESTILO CIENTFICO

CLAREZA; CONCISO:

Expressar idias com poucas palavras; Evitar repeties, perodos longos.

IMPESSOALIDADE:

No usar a forma pessoal : Eu penso que

NO PODE TER AMBIGUIDADE;

SIMPLICIDADE.

EXPRESSES CONDENVEIS
a nvel, ao nvel
OPO: em nvel, no nvel face a, frente a

OPO: ante, diante de, em face de, em vista de, perante

onde (lugar) OPO: em que, na qual, nas quais

em funo de
OPO: em virtude de, por causa de, em consequncia de, por, em razo de

EXPRESSES NO RECOMENDVEIS
a partir de (sem valor temporal)

OPO: com base em, valendo-se

atravs de (para exprimir meio) OPO: mediante, por meio de, por intermdio de, segundo

enquanto
OPO: ao passo que principalmente

OPO: especialmente, mormente, notadamente, sobretudo, em especial, em particular

ALGUMAS DICAS
No deixe para a ltima hora Escreva

Leia muito

Faa um esboo Revise

Mostre para o orientador

Critique

Reescreva/ corrija

Imprima a cpia final!

Como ser no PNAP

3 autores

1 orientador para cada 3 alunos

Paper de 10 a 15 laudas Defesa pblica com sorteio do aluno que far a defesa oral na hora, os demais devero participar da argio.

UFAM/PNAP
Coordenadores de Tutoria
Gesto em Sade
Grace de Lourdes Cardoso - gracelouca@gmail.com

Gesto Pblica
Christian Evangelista christian_evangelista@msn.com

Gesto Pblica Municipal

Carlos Mariano - carlosmariano.econ@gmail.com