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M ETD.INV.CIENT.

TORRES ROSARIO ELENES VALENZUELA ILSA EQUIPO: #9 FECHA: 22/08/2011

ASESORA: CASTRO GRUPO: I.-5

ANALISIS DEL PROGRAMA ACADEMICO El presente trabajo tiene como finalidad la revisin y el anlisis del programa acadmico de la asignatura de metodologa de la investigacin, es decir, busca el contraste de los programas, tanto el presentado por la facultad en la pgina de internet, como el planteado por la Dra. Castro Torres Rosario, para as, llegar a una conclusin y entendimiento de los mismos. Qu nos ofrece el programa? El programa acadmico junto con los anexos entregados por la Dra. Castro Torres Rosario, no solo busca el ensearnos, los temas que plantea, sino que tambin, busca crear en nosotros una cultura investigativa que ayude a implementar los mtodos de investigacin para resolver los problemas diarios; es por ello que considero de suma pertinencia la manera de trabajar de la profesora, ya que al exigirnos el no solo aprender los mtodos de investigacin y los temas del programa, sino que tambin el implementarlos, nos hace desarrollar competencias que necesitaremos en el futuro, tal como o plantea el perfil de egreso de la facultad la formacin de un profesional mdico que rena las caractersticas integradas en un perfil dinmico y cambiante por su propia naturaleza, conforme evoluciona la estructura social y la situacin de salud y la situacin de salud del pas www.medicina.uas.edu.mx/index.php?p=32:2008. El programa dado por la profesora se enfoca a lo que vivimos en la sociedad presente, esto se demuestra en la diferenciacin de los objetivos de cada uno de los programas, es decir, en el programa de la pagina web el objetivo se plantea as Aplicar y fundamentar los conceptos bsicos de la metodologa de la investigacin cientfica que permita comprender situaciones en los procesos de salud enfermedad, mientras que el de la profesora dice as Aplicar y fundamentar los conceptos esenciales de la metodologa de la investigacin cientfica y de los diferentes tipos de investigacin mdica, que permita comprender situaciones en los procesos de salud enfermedad, lo cual nos demuestra que el objetivo del programa de la maestra esta mas actualizado, ya que toma en cuenta la situacin de eterno aprendizaje por la que pasan los mdicos, por lo cual tienen que usar las investigaciones medicas. Por lo tanto: Considero que los responsables de verificar los programas deberan de tomar ms en cuenta el programa planteado por la Dra. Castro Torres, dado que, est desarrollado de una manera mas concisa, y adecuada a lo que necesitamos como estudiantes, ya que, como los objetivos del programa acadmico publicado en la pgina de internet de la facultad son demasiado generales, al leernos no nos explican nada de lo que se espera de nosotros como estudiantes, adems, los libros sugeridos en el mismo son demasiados, eso agregado a que la manera de calificar es ms difcil para los estudiantes, al tomar en cuenta los examen escritos en un 70%, es por todo lo anterior que considero ms adecuado el programa de la profesora porque los libros que ella sugiere son menos y sus mtodos de evaluacin son ms flexibles. En cuanto a los temas planteados en ambos programas son exactamente iguales, y considero que son adecuados, ya que, parten de lo general a lo particular, sin embargo, me percate de que las horas de teora y prctica en el programa de la Dra. Se reparten de una manera equitativa para las 3 unidades, mientras que en el de la facultad no es as. Otro punto importante es el de los crditos que se le dan a la asignatura de metodologa de la investigacin cientfica, los cuales son solo 3, y creo que al ser una asignatura que nos enseara las estrategias, mtodos y sistemas para la bsqueda e investigacin de informacin, no debera de tener tan pocos crditos, es como si se le restara importancia, cuando es una prctica que llevaremos toda la vida.

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