Docencia e Innovación Tecnológicas - No. 08

Docencia e Innovacin Tecnolgicas No.
08
Con el objetivo de apoyar y promover las actividades de investigacin aplicada, la

a travs del Departamento de Investigacin y Desarrollo
Universidad Tecnolgica de Puebla
CONVOCA
Al personal acadmico y administrativo de la UTP a presentar propuestas de investigacin aplicada, documental o experimental, bajo las siguientes
BASES
1. Las propuestas podrn ser presentadas de manera individual, por grupos, o por cuerpos acadmicos. 2. Los temas de los proyectos propuestos debern ser pertinentes a las carreras que se ofrecen en la universidad o apropiadas a las actividades laborales de los proponentes. 3. Las propuestas deben considerar un tiempo de ejecucin de un ao, con un nmero de etapas mnimo de dos, para que permita al menos una evaluacin de avances. Los resultados podrn ser prototipos, software, manuales tcnicos, artculos para congreso o revista, libro o captulo. 4. Los equipos deben nombrar a un representante, cuya responsabilidad ser reportar en tiempo y forma los avances parciales y resultados de la investigacin. 5. Las propuestas debern presentarse por escrito (protocolo) junto con una copia digital en formato word 97-2003, en el Departamento de Investigacin y Desarrollo, Laboratorio K1, antes del cierre de la presente convocatoria. 6. El protocolo deber contener al menos los siguientes apartados: Ttulo, Resumen (o abstract), Introduccin (Problema, Justificacin, Objetivo), Mtodos, Resultados esperados, Cronograma, Presupuesto, Participantes. 7. Las propuestas sern analizadas por una comisin revisora que evaluar la coherencia, pertinencia y la viabilidad tcnica y econmica, basndose nicamente en la informacin contenida en el protocolo. La calificacin mxima ser de 40 puntos. 8. La comisin revisora ser integrada por pares que representen a las diferentes carreras de la Universidad y un representante de la Secretara de Vinculacin. 9. Las propuestas aceptadas sern apoyadas con un monto mximo de $25,000.00 moneda nacional. La ejecucin de los recursos econmicos estarn apegados al cronograma presentado en el protocolo. 10. Los recursos debern destinarse a la adquisicin de equipo, materiales, gastos de publicacin y viticos necesarios para la ejecucin del proyecto. 11. Tendrn 5 puntos extra las propuestas que incluyan la participacin de estudiantes en la ejecucin del proyecto. 12. Los puntos no considerados en la presente convocatoria sern resueltos por la comisin revisora. 13. Todos los proponentes recibirn los resultados de su evaluacin. 14. La presente convocatoria esta abierta y se cerrar a las 17:00 horas del da 28 de Octubre de 2011.
Docencia e Innovacin Tecnolgicas No. 08
Contenido
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Presentacin
Estudiantes de Gastronoma estrenan laboratorio; recibe la UTP 13 millones para edificio docente Programa de Trabajo 2011-2015 del rector Dr. Jorge Guilln Muoz Se acrecienta la riqueza humana de Puebla, con 630 nuevos ingenieros, primera generacin de la UTP Aprueba el CONACyT proyecto de investigacin de la UTP; recibir financiamiento por milln 336 mil pesos Crculos de lectura: Propuesta para su implantacin en las reas de trabajo de la UTP
Enrique Rosas Ramrez
Programa de Desarrollo de Material Didctico Multimedia

Luis Antonio Villafn Amezcua
El Principio de la Superposicin en Circuitos Elctricos

Guillermo Garca Talavera
Sistema Internacional de Unidades

Guillermo Garca Talavera
Monitoreo Alarmas de alto nivel en Tanques de almacenamiento por medio de un PLC

Juan Pedro Cervantes de la Rosa y Juan Ramn Flores Villa
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UTP, segundo lugar nacional en becas de Movilidad a Francia; obtuvo 10 de 91 asignadas a 34 de las 88 UT
Dr. Rafael Moreno Valle Rosas Lic. Luis Maldonado Venegas Dr. Jorge Guilln Muoz Lic. Leonel Torres Lezama Abog. Nadia Jisett Quezada Lpez Lic. Hctor Nicols Silva Gonzlez CP Mnica Canda de la Rosa CP Toms E. Silva Limn Lic. Sergio Ral Ortiz Saucedo
Gobernador Constitucional del Estado Secretario de Educacin Pblica Rector Secretario Acadmico Secretaria de Vinculacin Abogado General Contralora Interna Director de Administracin y Finanzas Director de Extensin Universitaria
Directores de carrera
LAE. Sergio Fernando Aguilar Escobar Ing. Marcos Espinoza Martnez M. en C. Ramn Beltrn Martnez Ing. Jos Belarmino Bueno Moneda Ing. Aurelio Canto Valencia Lic. Rosa Aurora Lpez Palacios Ing. Pompilio Martnez Valencia Lic. Julieta Rosas Labastida Ing. Javier Tochuitl Vzquez Guillermo Garca Talavera G. Francisco Ortiz Ortiz Administracin y Comercializacin Electricidad y Electrnica Industrial Mecatrnica Procesos de Produccin Mantenimiento Industrial Tecnologas de la Informacin y Comunicacin Tecnologa Ambiental Gastronoma Procesos Alimentarios Coordinador Editorial Editor Juan Ramn Flores Villa Jos Luis Hernndez Rebollar Edgar Melchor Amign Sergio Andrs Ortiz Garay Enrique Rosas Ramrez Guillermo Snchez Flores Hctor Manuel de Sampedro Poblano
Publicacin cuatrimestral, editada por la Universidad Tecnolgica de Puebla, Antiguo Camino a la Resurreccin No. 1002-A Zona Industrial Oriente, Puebla, Pue., Mxico, CP 72300. ISSN en trmite. Consulta en www.utpuebla.edu.mx Departamento de Editorial, Tel. 309 88 20, Fax: 309 88 27. E mail: gacetavinculo@hotmail.com Impresa por: Los artculos firmados expresan la opinin de sus autores y no representan necesariamente el punto de vista de la Universidad. Ao 03, No. 08, mayo - agosto de 2011. www.utpuebla.edu.mx
Consejo Editorial
Diseo Grfico
Docencia e Innovacin Tecnolgicas
Informes
PRESENTACION
n este nmero ocho, de Docencia e Innovacin Tecnolgica, se publica la resea de la primera visita a la UTP del Dr. Rafael Moreno Valle Rosas, gobernador del Estado de Puebla quien, con fecha 7 de julio prximo pasado, inaugur obras por 20 millones de pesos en nuestra Universidad. Se reproduce, asimismo, el Programa de Trabajo 2011-2015, que present el Dr. Jorge Guilln Muoz, rector de la UTP a la Comunidad , Universitaria en fecha reciente. Como podr apreciarse, es un documento de suma importancia, pues fija el rumbo, en el cuatrienio sealado, a las actividades esenciales, a desarrollar por nuestra Universidad. Uno de los rubros del Programa, de mucha importancia acadmica, fue el del apoyo a la investigacin aplicada, que se realiza en la UTP. Este apoyo se ha concretado en la Convocatoria que emiti el Departamento de Investigacin y Desarrollo, de la Secretara de Vinculacin, cuyo titular es el Dr. Jos Luis Hernndez Rebollar. Se trata de un soporte indito, para la creatividad de la Comunidad Universitaria de esta Casa de Estudios. Se publica, tambin, una entrevista al Dr. Manual Durn Snchez, docente-investigador de la Carrera de Mecatrnica, a quien el CONACyT le aprob un proyecto de investigacin, sobre sensores laser, en fibra ptica. Como es usual, se incluyen artculos acerca de aplicaciones tecnolgicas y de difusin cientfica y cultural, escritos por valiosos colabores de nuestra Revista. La Redaccin
Divulga tus experiencias tecnolgicas y propuestas acadmicas

ocencia e Innovacin Tecnolgicas es una publicacin cuatrimestral, difunde temas relativos a la ciencia, la tcnica y la cultura general, que se estudian y se aplican en la Universidad Tecnolgica de Puebla. Quienes deseen participar debern tratar los temas siguientes: - Docencia e innovacin tecnolgica. - Vinculacin con subsistemas educativos afines. - Difusin de la cultura (con nfasis en la cientfico - tecnolgica).
Caractersticas de los textos a publicar.

1) Las colaboraciones debern ser producto de experiencias docentes y/o de innovacin tecnolgica relacionadas con los temas mencionados. 2) Los textos no excedern de 15 cuartillas y debern acompaarse de: a) Portada que indique: ttulo de texto (no mayor de ocho palabras) y nombre del autor. b) Datos generales del autor (notas curriculares, centro de adscripcin o lugar donde labora; direccin, telfono y correo electrnico de centro de trabajo y/o particular). c) Los originales habrn presentarse procesados en computadora. El autor deber entregar un cd (o enviar por e-mail en Word), que indique ttulo, autor y los sealamientos del caso para su lectura, y una copia impresa del mismo trabajo, en maysculas y minsculas, en 12 puntos, tipo Arial. d) Sin corte de palabras (eliminar los guiones a fin de rengln). e) Cuartilla justificada a la izquierda, con interlineado de 1.5. g) Notas al final del texto, no a pie de pgina. h) Se sugiere realizar las notas de la manera siguiente: apellidos del autor, ttulo de obra y nmero de pginas. En caso de citar repetidamente una obra utilizar las locuciones: idem, ibidem u op. cit, segn sea el caso. i) Bibliografa al final del texto, con nombre de autor (empezando con apellidos), cuando haya ms de uno el segundo empieza con el nombre seguido de los apellidos, separados los autores con la preposicin y; cuando haya ms de tres, se pone al primero y luego et al.
Si se menciona el tema de un libro o revista, aparecer entre comillas, y el trmino en. El ttulo del libro o revista en cursivas (itlicas), nmero de edicin (excepto si es la primera, se usar ed., lugar donde se hizo, editorial o institucin que lo (la) produjo, ao de publicacin y pgina (por ejemplo: p. 386). j) Fotografas, grficas, ilustraciones e imgenes tienen que ser media carta, han de acompaar el texto y ser de alta calidad, cada una con el pie o referencia; se indicar con espacios en blanco dentro del texto el lugar donde deben incluirse. k) Palabras, frases o sealamientos especiales, en cursivas (itlicas). l) En el caso de reseas o presentaciones de libros o revistas, acompaar el texto de una fotosttica de calidad de la portada del volumen que se trate. Cada artculo deber incluir: - Re s u m e n , d e s a r ro l l o, c o n c l u s i o n e s y bibliografa. Indicaciones generales Para entrega de sus trabajos, los autores pueden dirigirse a: gacetavinculo@hotmail.com - Aceptado el texto, no se admitirn modificaciones. - Se entregarn cinco ejemplares de Docencia e Innovacin Tecnolgicas en caso de imprimirse a los autores (consltala en la web: www.utpuebla.edu.mx). - Los textos incluidos en esta revista pueden reproducirse citando la fuente. - Mayores informes: Ings. Guillermo Garca Talavera o G. Francisco Ortiz Ortiz, Ext. 2120, edificio de Rectora, Departamento de Editorial.
Estudiantes de Gastronoma estrenan laboratorio; recibe la UTP $13 millones para edificio docente
Lo inauguraron el gobernador Rafael Moreno Valle Rosas, el Ing. Hctor Arreola Soria, el Lic. Luis Maldonado Venegas y el rector Jorge Guilln Muoz.
bras por 20 millones de pesos inaugur el gobernador Rafael Moreno Valle Rosas en su primera visita a nuestra Universidad, el 7 de julio reciente: los laboratorios de alta tecnologa PLM (Product Lifecycle Management) y de Gastronoma, y recibi 30 millones de pesos: 13 para la UTP y 17 para la UT de Tehuacn, por parte del titular de la Coordinacin General de Universidades Tecnolgicas (CGUT), Hctor Arreola Soria. El mandatario afirm estar convencido de la necesidad de apostar a la educacin superior tecnolgica y garantizar que los jvenes dispongan de los mejores elementos para prepararse y lograr ingresos decorosos para ellos y sus familias. Estuvo acompaado por el titular de la SEP, Luis Maldonado Venegas; Mara del Carmen Salvatori Bronca, subsecretaria de Educacin Superior; de los diputados Denisse Ortiz Prez (D II) y Jos Antonio Gali Lpez (D IV); de la regidora de Educacin, Alejandra Domnguez
Narvez; del titular del CAPCEE, Diego Corona Cremean; del rector Jorge Guilln Muoz y del presidente del Patronato UTP, Domingo Ojeda Hoyos. Inici esta visita en el Edificio K5, donde inaugur el Laboratorio II de PLM; junto con Arreola Soria, Maldonado Venegas y el rector Guilln Muoz, devel la placa alusiva del centro de alta tecnologa, del cual slo existe otro en la Universidad Autnoma de Nuevo Len. Continu con la inauguracin del Laboratorio de Gastronoma; fue recibido por la directora Julieta Rosas Labastida; en el rea de preparacin de alimentos, maestros y alumnos le ofrecieron nieve y apreci una muestra de arte mukimono; continu su recorrido por repostera, en el bar le explicaron una prctica de enologa, para concluirla en el comedor. El mandatario cerr esta visita con una reunin con la Comunidad Universitaria, en el Gimnasio-Auditorio, donde entreg 70 computadoras a maestros de tiempo completo
De izquierda a derecha: Dr. Jorge Guilln Muoz, Ing. Hctor Arreola Soria, goberdador Rafael Moreno Valle Rosas, Lic. Luis Maldonado Venegas y diputado Jos Antonio Gali Lpez.
El mandatario estatal presidi una reunin con la Comunidad Universitaria.
(PTC). Compromiso firme con la educacin Al darle la bienvenida, el rector Guilln Muoz dijo que su presencia en nuestra Universidad ratifica el apoyo de su gobierno a la noble y trascendente labor que realiza esta institucin educativa, que pretendemos tenga enorme impacto en la sociedad. Respecto a su reciente designacin, precis: estoy consciente de la encomienda con la que usted me ha distinguido a travs del secretario de Educacin Pblica, Luis Maldonado Venegas, como rector de esta importante Universidad Tecnolgica; le expreso mi enorme gratitud y compromiso con usted, con su gobierno y con toda la Comunidad Universitaria y la sociedad de Puebla. Asumo el reto de poner toda mi capacidad y experiencia para posicionar a esta Universidad en la cspide de las mejores de nuestro pas en su tipo. Expres el agradecimiento de la Comunidad Universitaria por las becas Pronabes a 192 estudiantes; el apoyo a once ms, de excelencia acadmica, con computadoras porttiles; otros ms, con el Programa de Estmulos para Intercambio Internacional Alto Desempeo Acadmico y Emprendurismo. Inversin de $ 1.3 millones por el Patronato UTP Domingo Ojeda Hoyos, al presentar a los integrantes del Patronato UTP que l preside: Javier Maldonado, Luis Gerardo Imnan Peraldi y Jorge de Velasco, inform al gobernador inversiones que realizan en respaldo de la Universidad. Cit ejemplos: 500 mil pesos en la apertura del Laboratorio de Autoacceso y 70 computadoras para profesores de tiempo completo; en ambos casos se invirtieron un milln 300 mil pesos; Somos los empresarios los ms beneficiados con los egresados de las universidades y los que menos apoyamos; queremos cambiar este tema, por ello impulsamos la vinculacin docencia sector productivo. Ningn poblano debe dejar de prepararse Convencido de que se requiere dar a los jvenes herramientas que les permitan competir y garantizarles elementos para prepararse y transformar el conocimiento en mejor ingreso para ellos y sus familias, el gobierno estatal apuesta a la educacin superior tecnolgica. Por ello estamos invir tiendo en equipamiento de clase mundial para las tecnolgicas, y cuando haya cambios de rector tengamos a los mejores trabajando en Puebla. Me siento muy contento de que Jorge Guilln
en becas Pronabes: no podemos permitir que por falta de recursos algunos jvenes dejen de prepararse; slo pedimos buenas calificaciones; entregamos 5 mil computadoras, en agosto entregaremos otras 5 mil a estudiantes con los mejores promedios de universidades pblicas. Habr 10 nuevas UT en 7 Estados Al precisar que la cobertura en educacin superior rebas el 30 por ciento que se propuso el gobierno federal; pas del 24 por ciento - al inicio del sexenio- al 31 por ciento, el ingeniero Arreola Soria anunci diez UT en siete entidades y entreg al gobernador 30 millones de pesos: 13 para la UTP y 17 para la UT de Tehuacn. Estoy en una de las mejores Universidades Tecnolgicas del pas, en la ms grande, por la confianza de padres de familia generada por los resultados que entrega a los empleadores en la preparacin de jvenes de alto nivel, calidad y prestigio. Evoc la continuidad de estudios, para dar mayor confianza de estudiar en una UT, pero an hay jvenes que se quedan sin estudiar, por eso les acercamos educacin superior. El presidente Felipe Caldern Hinojosa est empeado en ampliar ms esta cobertura y este ao se invierte en la construccin de diez UT en siete entidades.
En el laboratorio de PLM.
aceptara quedarse como rector de la UTP; con su liderazgo vamos a hacer de esta Universidad la mejor del pas, puntualiz el gobernador Morano Valle Rosas. A los jvenes dijo: con su esfuerzo y el de sus familias obtendrn un ttulo universitario, que ste sea llave para encontrar empleo bien pagado y crecer personal y profesionalmente. Agradeci al ingeniero Arreola Soria los 13 millones de pesos para el edificio docente de Gastronoma de esta Universidad que poco antes le entreg-, y se congratul por el Patronato UTP, porque los empresarios estn comprometidos con esta Institucin y han entendido la corresponsabilidad que promueve su administracin, de sumar esfuerzos para lograr resultados extraordinarios. Su gobierno invierte 90 millones de pesos
En el rea de Preparacin de Alimentos del Laboratorio de Gastronoma.
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Programa de Trabajo 2011-2015 del rector Dr. Jorge Guilln Muoz
on el esfuerzo y la dedicacin de todos, esta nueva etapa se habr de distinguir con el sello de la: - Calidad - Pertinencia - Innovacin - Competitividad - Tecnologa - Vinculacin - Investigacin aplicada - Responsabilidad social
La calidad:
Es slo eso calidad en todos los aspectos, por lo que no existe mala calidad, ni buena calidad, simplemente hay calidad o no hay calidad. La calidad es una filosofa y forma de vida que se refleja directamente en la congruencia de todos los mbitos de nuestra existencia: - Personal. - Familiar. - Profesional. - Organizacional. - Social. No es un concepto aislado, ni que se logra de un da para otro, sino es un atributo que descansa en fuertes valores que se presentan en el medio ambiente a travs de grandes esfuerzos y disciplina.
Rafael Picolo, Director General de Hewlett Packard
Visin Institucional 2015

Somos una Universidad lder de la educacin superior tecnolgica nacional, consolidada y reconocida por su oferta educativa y atencin a los sectores social, productivo y de servicios; orientada a ser plataforma del desarrollo tecnolgico e industrial de la regin, favoreciendo los vnculos internacionales como estrategia de desarrollo humano.
Programa de Trabajo Rector 2011-15

Programa de Desarrollo Institucional
Programa Institucional de Desarrollo (PIDE)
Un proceso de mejoramiento continuo, en donde todas las reas de la organizacin participan activamente en el desarrollo de productos y servicios, que satisfacen las necesidades de nuestros clientes, logrando con ello una mayor productividad.
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Proceso educativo e investigacin:

1. Incrementar la matrcula con calidad. 2. Contar con los mejores alumnos de los bachilleratos. 3. Mejorar sustancialmente los indicadores: - Desercin - Reprobacin - Eficiencia Terminal - Titulacin - Profesores con estudio de Posgrado - Profesores con perfil deseable PROMEP - Cuerpos Acadmicos - EGETSU 4. Acreditacin y reacreditacin de programas educativos. - Tcnico Superior Universitario - Ingeniera Profesional - Licenciatura (lngeniera) - Implementar un Sistema Integral de Formacin y Evaluacin del Profesorado (SIFEP). 5. Diversificar los programas educativos, con la posibilidad de ofrecer posgrados innovadores y de excelencia. 6. Fortalecer el Programa de Tutoras. 7. Reforzar los mecanismos de evaluacin docente y acadmica. 8. Fortalecer los tres rasgos sustantivos del quehacer universitario: - Docencia, - Investigacin y - Difusin de la cultura.
Proceso de Vinculacin
1. Fortalecer la vinculacin con el sector productivo y empresarial. 2. Dar continuidad y ampliar los programas de intercambios al extranjero. 3. Programa de Profesores Visitantes. 4. Implementar los proyectos de investigacin aplicada. 5. For talecer el Programa de Seguimiento de Egresados y Bolsa de Trabajo. 6. Portafolios de Servicios a la Industria (para incrementar la generacin de ingresos propios). 7. Impulsar en forma comprometida las actividades culturales y deportivas. - Programa de Activacin Fsica - Programa de Deporte de Alto Rendimiento - Programa de Expresin Artstica y Cultural
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Proceso de Direccin Estratgica

1. Fortalecer los mecanismos de seguimiento y medicin. 2. Consolidar acciones de fortalecimiento de la planeacin y evaluacin institucional. 3. Mantener la recertificacin del Sistema de Gestin de la Calidad (ISO 9001:2008). 4. Privilegiar el funcionamiento de los rganos colegiados y de apoyo a la Alta Direccin. 5. Participar en programas para la obtencin de recursos extraordinarios. - Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI). - Fondo de Apoyo a la Calidad (FAC). 6. Ejecucin del Programa de Trabajo Rector 2011-2015. 7. Dar cumplimiento del Programa Institucional de Desarrollo 2010-2014. 8. Establecer los Objetivos Estratgicos Institucionales con una Visin al 2020.
Proceso de Gestin
1. Manejo eficiente de los recursos. 2. Asegurar que la aplicacin de los recursos financieros sea efectiva y transparente. 3. Gestionar recursos materiales, equipamiento e infraestructura de vanguardia. 4. Garantizar el uso y aprovechamiento de la capacidad instalada. 5. Mejorar sustancialmente las instalaciones universitarias. 6. Desarrollar personal competente y motivado. 7. Asegurar la transparencia a travs de la rendicin de cuentas.
La calidad como sello de la UTP

El proceso de consolidacin de acciones y programas que estamos iniciando, se fundamentar en la calidad; por ello, lo ms importante es la conjuncin de esfuerzos. La calidad no est en las cosas que hace el hombre, sino en el hombre que hace las cosas.
Dr. Carlos Llano Cifuentes
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Se acrecienta la riqueza humana de Puebla, con 630 nuevos ingenieros, primera generacin de la UTP
a riqueza humana de Puebla se acrecienta notablemente, precis la subsecretaria de Educacin Superior del Estado, Mara del Carmen Salvatori Bronca, al presidir la graduacin de la primera generacin de Ingeniera de nuestra Universidad, integrada por 630 nuevos profesionales en siete carreras. Al dar la bienvenida a los graduandos, padres de familia, autoridades educativas e invitados, el rector Jorge Guilln Muoz destac el fuerte impulso que el gobernador Rafael Moreno Valle Rosas est dando a la educacin superior pblica. Cit ejemplos: dotacin de 3 mil laptops a alumnos de 50 instituciones, con altas calificaciones; 5 mil becas Pronabes y ms de un milln de pesos para intercambio internacional para estudiantes de alto desempeo acadmico. Luego de la entrega de diplomas y de la despedida por Blanca Estela Alemn Nez, cerr esta ceremonia histrica para la UTP y para la entidad, la subsecretaria Salvatori Bronca, quien subray: Este es un logro personal obtenido a base de compromiso, de capacidad; compromiso consigo mismos, con sus paps, sus tutores, con la Universidad, con su lugar de origen, con Puebla y Mxico. Cit datos histricos del sistema educativo, desde la contribucin de Jos Vasconcelos hasta la creacin del Subsistema de Universidades Tecnolgicas, en 1991, con nuevo modelo, ms accesible a jvenes de todos los grupos sociales y vinculacin efectiva con el sector productivo. Inici con tres planteles y 429 estudiantes, hoy tiene 79 Universidades Tecnolgicas habr diez ms este ao- con 130 mil alumnos. La UTP, fundada en 1994, est entre las mejores y ms calificadas del pas; es Premio Puebla a la Calidad 2008, pertenece a la ANUIES, tiene 100% de programas reconocidos de buena calidad por la SEP, est en primeros lugares de movilidad estudiantil... Ustedes representan un logro de Mxico, son orgullo para Puebla (); tienen la responsabilidad de demostrar que su calidad profesional est a la altura del prestigio que ya
Mara del Carmen Salvatori Bronca y el rector Jorge Guilln Muoz, en la entrega de diplomas a los 630 graduados.
tenan estas instituciones, en particular la UTP, y reconoci a los docentes por su trabajo. C o n s u d e s e m p e o p ro f e s i o n a l contribuirn a fortalecer las empresas, crearn sus propias compaas. Tiene la formacin necesaria para hacer que el capital crezca y obtenga ganancias legtimas para ustedes y sus familias; tiene capacidad para generar empleos. Inst a los empresarios a aprovechar este capital humano, elemento importante para crear valor, riqueza que se remultiplica; para hacer crecer sus empresas, y con ello la economa de Puebla y de Mxico. Nuevos ingenieros en: Desarrollo e Innovacin Empresarial Mantenimiento Industrial Procesos y Operaciones Industriales Tecnologas para la Automatizacin Ambiental Mecatrnica Tecnologas de la Informacin y Comunicacin
100 17 86 55 31 116 225.
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Aprueba el CONACyT proyecto de investigacin de la UTP, recibir financiamiento por un milln 336 mil pesos
l proyecto Lser de fibra ptica con longitud de onda dual sintonizable, del doctor Manuel Durn Snchez, catedrtico de Mecatrnica de nuestra Universidad, fue aprobado por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa (CONACyT) y recibir para su desarrollo financiamiento un milln 336 mil pesos. Durn Snchez concurs en la modalidad de joven investigador, en el rea de Ciencias de la Ingeniera, con base en la Convocatoria de Investigacin Cientfica Bsica 2010, y es el nico aprobado a las Universidades Tecnolgicas del pas; de las Politcnicas, la de Chiapas obtuvo tambin financiamiento. Competimos con todas las universidades e instituciones que tienen centros de investigacin y la aprobacin del proyecto significa que estamos abriendo camino para que en las Universidades Tecnolgicas se haga investigacin cientfica, explic el doctor Durn Snchez. Tenemos la gran responsabilidad de sacar adelante el proyecto, en tres aos: del actual al 2013, se har revisin bibliogrfica,
Sistema mecnico para la compresin axial de una rejilla de Bragg para un Filtro de fibra ptica sintonizable.
adquisicin y caracterizacin del equipo y de material experimental, incluye un equipo para medir ondas fotnicas y construir el lser de fibra ptica dual sintonizable. Asimismo, habr que publicar de tres a cinco artculos en revistas cientficas de renombr internacional y entregar un reporte tcnico final. Hasta ahora el doctor Durn Snchez ha publicado seis artculos en revistas como Aplied Optics, Optics Express y Lasser Physics, de la Sociedad Americana de ptica. Incluye adems el compromiso de graduar a un estudiante de doctorado, uno de maestra y seis de licenciatura, explic el investigador al comentar que se lleva ya un avance considerable: est por graduarse el estudiante de doctorado Ricardo Ivn Alvarez Tamayo, tambin catedrtico de la UTP, en la Facultad de Ciencias Fsico Matemticas de la BUAP. Lo que abri la puerta para haber logrado la aprobacin del proyecto, consider Durn Snchez, fueron los resultados que entreg del Proyecto Promep desarrollado del 2007 al 2009 con financiamiento de la SEP. Ah comenc a desarrollar un sensor lser de fibra ptica, as como investigacin de lser de longitud de onda dual; ahora se pretende realizar un lser de longitud de onda dual
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pero sintonizable, que pueda sintonizar las dos longitudes de onda, y con la posibilidad de que se sintonice una y/o las dos al mismo tiempo, y viceversa, explic. Para ello hay que hacer filtros pticos sintonizables y una cavidad ptica y conjuntarlos en el lser con longitud de onda sintonizable, el cual podra aplicarse en la generacin de microondas fotnicas, de uso en diversas ramas de la medicina, en sensores e instrumentos diversos. Entre el equipo que se adquirir se encuentran una empalmadora de fibra ptica, bases pticas para llevar la luz al equipo de medicin, objetivos de microscopio, detectores de alta frecuencia, equipo de medicin para microondas, diodos lseres de bombeo, fibras dopadas, una mquina para hacer fibras especiales llamadas tipers. Una vez que se tenga el lser de fibra ptica con longitud de onda dual sintonizable, con buena calidad y eficiencia, se aplicar en la generacin de microondas, y en una segunda parte se utilizar el lser dual sintonizable para generar Tera-Hertz (THz) cuya aplicacin podra incursionar en sistemas de seguridad de aeropuertos, en medicina, por ejemplo en la tomografa, pero ello est fuera de los alcances de este proyecto, precis el doctor Durn Snchez. Sin embargo, de este trabajo pueden derivarse diversos proyectos, como la automatizacin para un control de temperatura, hacer partes mecnicas y mecatrnicas del filtro ptico sintonizable de fibra ptica, la caracterizacin de equipos y automatizar su operacin en el sistema, entre otros. En tanto, el proyecto se desarrolla con apoyo tambin del Instituto Nacional de Astrofsica, Optica y Electrnica (INAOE), ubicado en Tonantzintla, el cual facilita sus laboratorios y equipos para realizar mediciones y caracterizaciones que se requieren en la parte experimental; y en particular de los doctores Evgeny Tazir y Valdemar Ibarra. Una vez conocidos los resultados del certamen, en el que est la aprobacin de este proyecto, se realizan los trmites respectivos en el CONACyT para formalizarlo, firmar el convenio y dar seguimiento a su desarrollo. Ser el primer proyecto de ciencia bsica que
Arreglo experimental de lser: Lser de bombeo, fibra dopada con Erbio, rejillas de Bragg, interfermetro de Sagnac, Driver, control de temperatura y fotodetector.
c) a)
d) b)
Equipo para medir el espectro ptico de los experimentos. a)Monocromador, b)Fotodetector, c)Osciloscopio, d) PC
Empalmadora de fibra ptica.
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Dr. Manuel Durn Snchez

se realiza en la UTP, destac el doctor Durn Snchez. Qu se espera de este proyecto? Abrir puertas a futuros investigadores de la UTP y tocar otras ms, responde de inmediato el doctor Durn Snchez. Porque por su dinmica, nuestra Universidad va a ir creciendo; al consolidarse las ingenieras, habr posgrados; ello requerir infraestructura especfica para desarrollar proyectos de investigacin y en esto ,contribuye tambin este proyecto porque los recursos se aplicarn en equipamiento. El joven investigador se mostr satisfecho y contento por este logro para la UTP, porque el recurso obtenido es para comprar equipo de la Universidad. Nosotros como investigadores slo somos los responsables de operarlos y aprovecharlos, as lo dicen las convocatorias del Promep y del CONACyT, subray.
Preparacin acadmica: Licenciado en Electrnica, Benemrita Universidad Autnoma de Puebla (BUAP), ao de titulacin 2002. Maestra en Ciencias (Optoelectrnica), Facultad de Ciencias Fsico Matemticas - BUAP (FCFM-BUAP), ao de titulacin 2003. Doctorado en Ciencias (fsica aplicada - fibras pticas) FCFM-BUAP, ao de titulacin 2007. Posdoctorado en el INAOE (ptica) 20082009. Mritos Evaluador Acreditado para el rea 1: FsicoMatemticas Registro Conacyt de Evaluadores Acreditados (RCEA) desde mayo 2010. Investigador Nacional Nivel 1 en el SNI 2012-2014. Perfil deseable, PROMEP 2012-2014. Candidato en Sistema Nacional de Investigadores (SNI) 2008-2011. Perfil deseable, Programa de Mejoramiento de Profesorado (PROMEP) 2008-2011. Proyectos de Investigacin Proyecto de Investigacin Ciencia Bsica 2010 151434: Lser de fibra con longitud de onda dual sintonizable. Proyecto 2007 PROMEP/103.5/07/2764, Lser de fibra ptica con rejillas de Bragg, aplicado para Sensar tensin y temperatura de manera simultnea. Proyecto 2009 PROMEP/103.5/09/0336, Desarrollo, caracterizacin y aplicacin de un filtro sintonizable basado en rejillas de Bragg de fibra ptica. Diez artculos de investigacin publicados en revistas indexadas, 15 artculos en memorias en extenso (Proceedings), ha presentado ms de 30 trabajos en congresos nacionales e internacionales. Lleva ms de 20 alumnos graduados como Tcnico Superior Universitario y 5 de Ingeniera en la UTP y, en proceso, un estudiante de doctorado en la FCFM-BUAP.
Dr. Manuel Durn Snchez
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Propuesta para su implantacin en las reas de trabajo de la UTP

*Enrique Rosas Ramrez
Justificacin
El hbito de la lectura la lectura cotidiana o lectura por placer- es una actividad poco arraigada en Mxico y en muchos pases de los considerados en desarrollo, no obstante los programas gubernamentales para promoverla o incentivarla, y de que nuestra nacin cuenta con un gran Sistema Educativo, en el que existen innumerables instituciones de educacin superior. Un gran nmero de estadsticas sobre el particular ubica a nuestro pas en los ltimos lugares en relacin con los ndices que muestran pases de Europa, Asia o Amrica del Sur, los cuales sin hacer especificaciones- oscilan entre 20, 30 y 39 libros al ao por persona. En nuestro caso, los indicadores ms favorables hablan de 2.0 libros al ao per cpita, realidad que debe, si no preocuparnos, s ocuparnos en buscar alguna accin para contrarrestarla. Esta situacin priva no slo en la poblacin que no tiene escolaridad o alta escolaridad, tambin persiste en profesionales y, hecho comn, en los jvenes universitarios, quienes leen s, pero slo para resolver tareas de rutina o hacer investigaciones, pero que fuera de estas circunstancias difcilmente asisten a bibliotecas a leer por gusto y mucho menos compran literatura. Una causa quiz la ms importanteque sigue existiendo en Mxico, an en tiempos modernos, y que obra como contrapeso y dificulta el fomento del hbito de la lectura, es la idea de que leer es sinnimo de estudiar, y por tal razn los libros y la lectura siguen ntimamente asociados a los deberes escolares y a las evaluaciones. Es decir, priva la implicacin de obligatoriedad, sobre la conviccin de leer motu proprio. En este contexto, y con el propsito de buscar alguna alternativa que pudiera erradicar o por lo menos atenuar esta disfuncionalidad social hoy da comn en nuestro pas pero al parecer, intrascendente para las autoridades y las instituciones, sobre todo de educacin superior, se esbozan algunas ideas con el afn de construir, o intentar construir grupos de lectores en el mbito de las reas administrativas de la Universidad Tecnolgica de Puebla.
Antecedentes
La experiencia nos ha enseado que promover la lectura no significa necesariamente ejercitar acciones puramente tcnicas muchas veces vacas de sentido-, como suele ocurrir en ciertas modalidades de talleres; tampoco que el promotor sea sabio ni conocedor de tcnicas de motivacin; slo necesita tener familiaridad con los libros y deseos de compartir esa familiaridad,
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Objetivos
Formar crculos de lectores en las reas de trabajo de la UTP, a travs de quince minutos diarios de lectura, con lo cual la Institucin estar cumpliendo una de las encomiendas constitucionales. Despertar el hbito de la lectura por placer y contribuir as al incremento del estatus cultural, social y educativo de los participantes, en beneficio del desarrollo social del pas. Involucrar al mayor nmero de personas adscritas a las distintas reas de trabajo de la Universidad Tecnolgica de Puebla, lo que contribuira a reforzar los programas institucionales dirigidos a la capacitacin del personal trabajador de la misma. Construir comunidades de aprendizaje, en concordancia con la Filosofa y los Valores de nuestra Institucin, que le dan sustento a su razn de ser.
regalando, conviviendo y disfrutando a la vez unos minutos diariamente con sus semejantes, para hacer que stos, a travs de los principios del placer, pasen de las lecturas tiles u obligatorias, a una lectura que les resulte significativa y trascendente en sus vidas. As de sencillo. Paralelamente a lo expresado, se tiene como antecedente importante para la promocin de la lectura, la visita que hace poco hizo a la Universidad Tecnolgica de Puebla el maestro Miguel Campos Ramos, connotado hombre de letras, y en algn momento colaborador de esta institucin, con el propsito de invitar a la comunidad de nuestra Casa de Estudios a formar parte del Proyecto Institucional RECIL (Red Estatal de Crculos de Lectura) que l mismo promovi en nuestro Estado, en su carcter de Director de Difusin Cultural de la antes Secretara de Cultura del gobierno del Estado de Puebla. La puesta en marcha del proyecto, as como de sus estrategias, estn al alcance de todos los miembros de la Comunidad Universitaria jefes y subordinados-, con tan slo invertir quince minutos diarios y los deseos de ayudar a que las personas se conviertan en lectores y, de paso, hoy que tanto se invoca a la competitividad, a la calidad, la clase mundial, etc., contribuir al alcance de esos propsitos y, sobre todo, buscar concordancia con la Misin, Visin, Filosofa y Valores, pilares fundamentales en que se finca la encomienda social de nuestra Casa de Estudios.
Metas
Leer de diez a quince minutos diarios. Hacerlo de lunes a viernes invariablemente (salvo circunstancias muy especiales). Leer doce libros al ao de mediana extensin o seis de extensin ms larga.
Productos esperados
Desarrollo del hbito de la lectura. Desarrollo en la capacidad de comprensin. Desarrollo de la capacidad de la lectura en voz alta. Mejoramiento de la expresin oral y escrita. Mejoramiento de la ortografa y la redaccin. Mejoramiento de la desenvoltura personal. Incremento de la cultura de los participantes. Reforzamiento de las relaciones interpersonales. Construccin de sinergias. Intercambio bibliogrfico. Diseo de comunidades de aprendizaje.
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Sugerencias de aplicacin
Analizar cuidadosamente las caractersticas especficas de cada rea de trabajo, para definir los horarios de lectura y la logstica a seguir. No se trata de escamotear minutos al tiempo laboral sera contraproducente-. Por eso este primer punto debe meditarse concienzudamente. Lo importante es estar convencido de que, an en la oficina, es posible leer en grupo. Definir el tipo de lecturas que se harn al inicio de los crculos. Se recomiendan, de entrada, novelas cortas, por ejemplo: Macario, de Bruno Traven; El Principito, de Antoine de Sant Exupery; La Tumba, de Jos Agustn; Pedro Pramo, de Juan Rulfo, etc.) o cuentos de Francisco Rojas Gonzlez, Bruno Traven, Juan de la Cabada, Gabriel Garca Mrquez, Horacio Quiroga u otros; o bien las que los mismos integrantes del grupo sugieran. Definir el mecanismo para las lecturas. Una persona distinta diariamente, o la lectura del libro completo por una persona.
Tomando en cuenta que hay personas no acostumbradas a leer en pblico, puede iniciar las lecturas la persona que posea ms habilidades para hacerlo en voz alta, ya que tienen que cuidarse, entre otros aspectos, la entonacin, la puntuacin, los silencios, etc. A medida que se avance con el ejercicio diario de leer, las lecturas pueden ir incrementando en complejidad y extensin. Como colofn de cada sesin de lectura, pueden comentarse brevemente algunas frases o ideas sobresalientes del texto, o aclarar el significado de algunas palabras desconocidas; para lo cual es necesario contar con un diccionario. Al finalizar la lectura de un libro, se recomienda abrir un espacio breve para escuchar impresiones o puntos de vista personales. De ninguna manera emitir conclusiones; stas se aplican en otro tipo de lecturas: cientficas, tcnicas, filosficas, etc. En otra etapa del crculo de lectura, podrn leerse biografas, pasajes histricos,
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asuntos de cultura, poltica, ecologa o hechos cotidianos del inters general. Estamos conscientes de que la empresa no es fcil pueden anteponerse, principalmente los problemas de tiempo, de voluntad y otros-; pero, si hemos sido capaces de organizar eventos multitudinarios con xito, es obvio que ste, que depende slo del mnimo elemento, que es el querer, puede hacerse realidad. Vo. Bo: Existen for matos para el seguimiento del avance de los grupos de lectura; si se considera necesario el autor los tiene a la disposicin. De lo que se trata es de no caer en formulismos o seguimientos, muchas veces intrascendentes, pues la lectura no admite ataduras de ninguna especie. Se presenta, a continuacin, una sntesis cuantitativa de la actividad del Crculo de Lectura.
Biblioteca Ing. Carlos Vallejo Mrquez Crculo de Lectura

No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21 22 Titulo Macario Un mexicano ms Volver a ver la luz Navidad en las montaas Primero las damas Antologa de Cuentos Once Minutos Momo El coronel no tiene quien le escriba La tregua La peste La vida intil de Pito Prez Benito Jurez Crnica de una muerte anunciada El viejo y el mar Las grandes traiciones de Mxico Palabras mayores Clemencia El Manumiso Mxico ante Dios Sin tetas no hay paraso Demasiado amor Autor Bruno Traven Juan Snchez Andraca Luis Serrano Ignacio M. Altamirano Guadalupe Loaeza Francisco Rojas Gonzlez Paulo Cohelo Michael Ende Gabriel Garca Mrquez Mario Benedetti Albert Camus Jos Rubn Romero Jos Villalpando Gabriel Garca Mrquez Ernest Hemingway Francisco Martn Moreno Luis Spota Ignacio M. Altamirano Gabriel de la Mora Francisco Martn Moreno Gustavo Bolvar Moreno Sara Sefchovich Inicio 13-10-08 20-10-08 03-11-08 25-11-08 04-12-08 12-01-09 19-01-09 16-02-09 21-04-09 18-05-09 15-06-09 19-08-09 06-10-09 19-10-09 30-11-09 12-01-10 08-03-10 06-07-10 02-08-10 06-09-10 23-02-11 28-03-11
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Programa de Desarrollo de Material Didctico Multimedia

Ing. Luis Antonio Villafn Amezcua (*)
Introduccin
El dinamismo de la educacin superior demanda hoy en da y de manera permanente: pertinencia, congruencia, innovacin e inclusin. Estas dos ltimas cualidades vistas como desarrollo tecnolgico y como oportunidades para todos, respectivamente. En la Universidad Tecnolgica de Puebla ambos ejes: innovacin e inclusin, se han conjuntado en un proyecto institucional que representa un avance innovador, tanto tecnolgico cuanto educativo y que busca ser una herramienta acadmica incluyente para alumnos, profesores y cuerpos acadmicos. El sistema de la Biblioteca Multimedia en Lnea apoyado por el Sistema Nacional de Educacin a Distancia (SINED), se encuentra terminado y listo para atender a los ms de cinco mil alumnos de esta Institucin, as como a las comunidades de otras Universidades Tecnolgicas. Este sistema ser el repositorio digital, que albergar contenidos multimedia para cada una de las carreras impartidas en la Universidad.
* Ver referencias curriculares en la pgina 25
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Como primer paso para el aprovechamiento de este sistema en lnea, la Universidad Tecnolgica de Puebla, a travs del rea de Educacin a Distancia, ha iniciado el Programa de Desarrollo de Material Didctico Multimedia, con el fin de producir contenidos acadmicos de todas las carreras, con un enfoque didctico, en formatos multimedia de texto, imagen, audio y video y, sobre todo, con un alto grado de pertinencia entre el diseo curricular de los contenidos y las necesidades educativas de la sociedad, as como con un elevado nivel de congruencia entre la misin institucional y el desempeo universitario.
Antecedentes
La Biblioteca Multimedia en Lnea a desarrollar es un sistema de biblioteca digital en ambiente web, con capacidad de manejar archivos en PDF, audio MP3, video AVI o WMV, imgenes JPG, interactivos Flash y presentaciones PPT. El sistema residir en un servidor de la Universidad Tecnolgica de Puebla (www.utp. edu.mx/biblioteca/) que cuenta con un acceso dedicado para Internet a 4 Mbps, accesible como portal web, desde cualquier punto con conexin a Internet. El sistema permitir buscar, descargar y agregar continuamente contenidos bajo los formatos informticos referidos. Los usuarios podrn acceder a la Biblioteca Digital en Lnea a travs de un portal en Internet, mediante
autentificacin con clave de usuario y contrasea. Adicionalmente, la Biblioteca Multifuncional en Lnea contar con herramientas de Tecnologa Educativa como el blog, el wiki, el foro, las redes sociales y el correo electrnico automtico e inteligente, para fomentar la investigacin docente, el trabajo colaborativo y la produccin de material bibliogrfico y multimedia en el gnero de artculo de investigacin y/o reporte o material didctico, con lo que la Biblioteca Multimedia en Lnea adquiere un carcter de acervo con autocrecimiento. Finalmente, a manera de ayuda en lnea, este sistema contar con tutoriales sobre el uso y mejor aprovechamiento de este recurso digital. En una perspectiva institucional, el proyecto concentrar el trabajo acadmico de los docentes bajo seis formatos multimedia y los pondr al alcance de la misma Comunidad Universitaria: docentes y estudiantes, para su crecimiento y aprovechamiento, respectivamente.
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Proyecto actual
El Programa de Desarrollo de Material Didctico Multimedia se ha iniciado formalmente el 1 de abril, con la designacin de un representante de cada carrera, el cual es el responsable de recopilar todo el material didctico de la misma y subirlo al sistema, en coordinacin con el personal del rea de Educacin a Distancia. Su objetivo es formar a personal docente para la produccin de material didctico multimedia, a travs de un diplomado con enfoque de taller y con la participacin de las direcciones de carrera. Este proyecto contempla el diseo e imparticin de un diplomado en produccin de contenidos y estar conformado por tres mdulos; tiene un enfoque de taller, ya que al final de cada mdulo los participantes deben terminar con un producto, o varios, que se subirn directamente a la biblioteca. El mdulo 1 se titula: Produccin con docentes y tiene como propsito formar a los cuadros de acadmicos para producir material didctico en los formatos de PDF (antologa, libro), PPT (presentaciones, interactivos), JPG (fotografa, imagen). El mdulo 2 Produccin asistida est diseado para formar cuadros docentes en la elaboracin de guiones didcticos que, posteriormente, el personal de produccin de Educacin a Distancia utilizar para el desarrollo de material en formato de MP3 (audio), FLV (video) y SWF (objetos de aprendizaje). El mdulo 3 Digitalizacin por escaneo se propone formar al personal responsable de digitalizar material impreso, mediante el escaneo y tratamiento de archivos en PDF. El
material impreso a digitalizar es bibliografa propiedad de la Universidad Tecnolgica de Puebla, como tesis y revistas. Una vez terminado este diplomado, el personal responsable de cada carrera coordinar los trabajos de produccin, para incrementar el acervo de la biblioteca de manera permanente. Por otro lado, el programa tambin considera la participacin de los Cuerpos Acadmicos, a los que se invitar a participar en la produccin de material escrito propio, bajo las figuras literarias de ensayo, artculo, resumen o libro. Cabe mencionar que este trabajo puede realizarse totalmente en lnea y de manera colaborativa, con la herramienta wiki del sistema. Lo anterior brindar un dinamismo innovador a la Universidad, con beneficio final para los alumnos de sus carreras.
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Beneficios futuros
El beneficio principal del Programa de Desarrollo de Material Didctico Multimedia ser el apoyo acadmico que reciban los ms de cinco mil alumnos de la Universidad, quienes vern fortalecido su proceso de aprendizaje; tambin incluir a los docentes, quienes podrn poner en marcha sus conocimientos vanguardistas en estrategias de enseanza, apoyadas en tecnologa. Un beneficio ms para la Universidad es el avance que significa este programa hacia el establecimiento del Modelo Semipresencial para la Universidad Tecnolgica de Puebla.
Conclusin
El Programa de Desarrollo de Material Didctico Multimedia representa un paso ms hacia el nuevo paradigma de Educacin 2.0, en donde las tecnologas juegan un papel fundamental y los actores, es decir, profesores, alumnos, investigadores y desarrolladores tienen un desempeo trascendental. Con este programa, la Universidad Tecnolgica de Puebla sigue a la vanguardia en su misin educativa y tecnolgica.
Referencias Curriculares
Luis Antonio Villafn Amezcua

Es ingeniero en electrnica y comunicaciones por el Tecnolgico de Monterrey, con especialidad en Telecomunicaciones, con estudios de Maestra en Administracin de Instituciones Educativas por la misma Institucin y actualmente estudia la Maestra en Tecnologa Educativa en la Universidad Popular Autnoma del Estado de Puebla, UPAEP. Ha sido experto en la iniciativa privada en el rea de telefona, redes e Internet; fue directivo fundador del Centro de Alta Tecnologa de Educacin a Distancia de la UNAM en Tlaxcala, donde instaur seis carreras a distancia, y su experiencia docente suma ms de doce aos en instituciones de educacin superior privadas y pblicas. Actualmente es profesor de asignatura desde el 2007 en la Universidad Tecnolgica de Puebla, especficamente en el rea de Educacin a Distancia, en donde ha diseado varios sistemas y programas tecnolgico-educativos.
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El Principio de la Superposicin en Circuitos Elctricos

Por Guillermo Garca Talavera*
Resumen
En este artculo se demuestra que el principio de la superposicin slo es aplicable en aquellos circuitos elctricos, en cuyos elementos pasivos existen relaciones de proporcionalidad directa, entre las causas y los efectos. 1.- El elemento resistivo puro Este elemento se exhibe en la Fig. 1.a) mostrndose la causa (excitacinV R ) y su efecto (corriente iR). A esa grfica se le denomina caracterstica VoltAmpre (V,A); esto es, (VR, iR). 2.- El elemento reactivo inductivo puro En la Fig. 2. a) se muestra al elemento en cuestin, con su causa: VL (V) y el efecto (reaccin): di (As -1). dl
a) a) Fig. 1 b)
Como se sabe, (1) y de aqu, (2) expresin que indica la proporcionalidad directa, entre la causa: VR y el efecto: iR. De la (1), tambin, (3) ecuacin, cuya grfica, se muestra en la Fig. 1.b): una lnea recta, que principia en el origen (0,0), con pendiente (4)
* PTC de Electricidad y Electrnica Industrial b) Fig. 2
Al considerar que se excita a ese elemento, en t=0, con condicin inicial nula (corriente iL (0)=0, podr escribirse (5)
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y de aqu, (6)
Al no existir condicin inicial (carga q(0)=0 se podr escribir: (9)
frmula que manifiesta a la proporcionalidad directa que existe entre la causa: VL (V) y el efecto (reaccin:) (As-1). Tambin, de la (5) se obtiene. (7) cuya grfica se exhibe en la Fig. 2 b): una lnea recta, que parte del origen (0,0) con una pendiente (8) Esta grfica se conoce como caracterstica (Volt,As-1 ):
De esta frmula se obtiene (10) relacin que exhibe a la proporcionalidad entre las magnitudes vc (V) , como causa e ic dt(carga q(t), en Coulomb) como efecto. De la (9) se obtiene tambin (11) cuya grfica es tambin una lnea recta, que parte del origen (0,0), con pendiente (12)
3.- El elemento reactivo capacitivo puro. En la Fig. 3 a), se muestra al elemento, con su causa vc (V) y su efecto (acumulacin de : carga):
y que se denomina caracterstica (V,C):
4.- La conexin serie R, L, C. En la Fig. 4 se muestra a esta conexin, la cual se energiza, en t =0, sin condiciones inciales, con una f.e.m e(t):
a)
Fig. 4
Ahora bien, de acuerdo con la Ley de la Conservacin de la Energa, puede aqu escribirse:
b) Fig. 3
(13)
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esto es, (14) Por las relaciones de proporcionalidad directa (2), (6) y (10), de los elementos pasivos en cuestin, podr afirmarse que si (15) la corriente i(t) ser (16) siendo ik (t) la solucin de la ecuacin integrodiferencial individual (17) con k=1,2,2,,n. Las frmulas (15), (16) y (17) son la expresin fisicomatemtica del principio de la superposicin, aplicable al circuito de la Fig. 4. 5.- La conexin en paralelo de R, L y C. En la Fig. 5 se muestra a esta conexin, energizada en t=0, tambin sin condiciones iniciales:
la tensin v(t) (el efecto) ser (19) donde v k (t) es la solucin de la ecuacin integrodiferencial individual: (20) esto es, (21) con k=1,2,3,,n.
Conclusin:
A modo de conclusin, el autor quiere expresar que la denominacin de circuitos lineales, producto de la imitacin irreflexiva de la que se emplea en la literatura tcnica de los EUA, se reemplace por la de circuitos, cuyos elementos pasivos tienen respuestas directamente proporcionales, frente a las excitaciones que reciben: circuitos rdpe.
Bibliografa
1.- GARCA TALAVERA G.: Teora de los Circuitos Elctricos, Vol. 1 Editorial IPN. Mxico, D. F., 1997. 2.- KALLER M. Ia: Teoriia Electricheskij Tsepei. Transyeloizdat. Moskva, 1986.
Fig. 5
De manera anloga con los desarrollos anteriores, podr afirmarse que si la causa es (18)
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Sistema Internacional deGuillermo Garca Talavera* Unidades Por

Heinrich Rudolf Hertz
Hertz (Hz): unidad derivada de frecuencia
Definicin:
La frecuencia, en Hz, es el nmero de ciclos que se realizan en 1 segundo. Heinrich Rudolf Hertz naci en Hamburgo, en 1851, y muri en Bonn, en 1894. A la edad de 21 aos se inscribi en la Universidad de Berln y se doctor en 1880. Fue profesor en las Universidades de Kiel, Karlsruhe y Bonn. Hertz descubri las ondas radioelctricas, comprendidas entre 10 Hz y 10 Hz, que se denominan, actualmente, como ondas hertzianas, en su honor. Para el efecto, invent un oscilador de chispa que las gener, demostrando que estn sometidas a las mismas leyes fsicas que las ondas luminosas. Con los hallazgos de Hertz se confirm la naturaleza electromagntica de la luz, abriendo el camino para el desarrollo de la radio y de la telegrafa inalmbrica. Al investigar, en 1887, las descargas elctricas en gases, descubri que la incidencia de la luz ultravioleta alteraba al voltaje, a partir del cual se producan las descargas entre dos electrodos metlicos: esa luz haba provocado la emisin de electrones en los electrodos metlicos. Este fenmeno se identific despus como efecto fotoelctrico, por cuya formulacin recibi Einstein, en 1925, el Premio Nobel de Fsica. E s t o s d e s c u b r i m i e n t o s t u v i e ro n importancia mundial y se invit a Hertz a la Royal Society de Inglaterra, as como a diversas universidades de los EUA.
Heinrich Rudolf Hertz J.P. Joule
Mapa de Alemania
Arreglo experimental de Hertz, para demostrar la existencia de las ondas radioelctricas. * PTC de Electricidad y Electrnica Industrial-UTP
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James Prescott Joule

Joule (J): unidad derivada de energa, trabajo y cantidad de calor. Definicin: 1J es el trabajo que se realiza cuando se desplaza al punto de aplicacin de una fuerza de 1, en una distancia de 1m, en la direccin de la fuerza. James Prescott Joule naci en Salsfor (Lancashire) en el ao 1818 y muri en Sale (Cheshire) en 1889, ambas ciudades escocesas. El padre de J. P. Joule fue B. Joule, prspero industrial cervecero de Manchester. J. P. Joule estudi en la Universidad de Manchester. En 1840 descubri y cuantific a un efecto que lleva su nombre: Efecto Joule. En el ao 1843 calcul al equivalente mecnico del calor; es decir, la cantidad de calor equivalente a un trabajo mecnico determinado, encontrando que 4.185 J equivalen a una calora. Este hallazgo lo condujo al establecimiento de la Ley de la Conservacin de la Energa. Adicionalmente, en 1852, en colaboracin con Lord Kelvin, descubri el llamado efecto Joule-Kelvin, que expresa que la temperatura de un gas desciende cuando se expande, sin realizar trabajo. Este efecto se usa en la refrigeracin y en las industrias de licuefaccin de gases. Joule recibi numerosos reconocimientos. El primero de ellos fue ser nombrado Secretario de la Sociedad Literaria y Filosfica de Manchester, cuando slo contaba con 20 aos de edad. La mxima distincin fue su admisin en la Royal Society, fechada el 25 de febrero de 1850. Sus restos se hallan en la Abada de Westminster, junto con los de otros genios de la humanidad, como Newton y Darwin.
J.P. Joule
Aparato de Joule, para medir al equivalente mecnico del calor.
Universidad de Manchester.
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Monitoreo Alarmas de alto nivel en tanques de almacenamiento por medio de un PLC

Juan Pedro Cervantes de la Rosa y Juan Ramn Flores Villa (*)
Resumen
El artculo que a continuacin se presenta muestra el desarrollo de un sistema de monitoreo para alarmas de alto nivel en tanques de almacenamiento, utilizando un Controlador Lgico Programable (PLC) que permite al usuario observar el llenado de tanques de almacenamiento de gasolinas. El proyecto consiste en sustituir un sistema de control, que monitorea niveles de altura mxima permitida en tanques de almacenamiento de gasolinas (Magna, Premium y Diesel) y que, de no detectar la presencia de estos lmites, puede ocasionar un derrame de gasolina. Palabras Clave: PLC (Controlador lgico Programable) TV: Tanques para almacenamiento de gasolinas.
Introduccin
El sistema se desarroll para sustituir a un sistema existente que presenta diversas fallas, debido al paso del tiempo. El proyecto inicia con el anlisis de las caractersticas de dnde se requiere sustituir este sistema; despus se contina con el anlisis de las normativas de seguridad para plantas que manejan combustibles. Posteriormente, el programa a realizarse, con las necesidades requeridas; despus, el armado del nuevo sistema de control y, por ltimo, las pruebas de funcionamiento. La problemtica se desarrolla en la Terminal de Almacenamiento y Reparto de Pemex de Puebla (TAR Puebla), donde se tiene un sistema que monitorea el nivel alto de llenado en los tanques para almacenamiento. Los tanques monitoreados son 10, de diversas capacidades (Ver foto 1). Este sistema se realiza a travs de un mdulo de tarjetas electrnicas.
Tanques para almacenamiento de Gasolina Premium Magna y Diesel. (*) Ver referencias curriculares en pg. 35
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2.1.1. Seales de entrada 1.-Tanque TV101, TV102, TV103, TV104, TV105, TV106, TV107, TV108, TV109, TV110 tienen 2 cables calibre 12 AWG, que se ponen en continuidad a travs de un interruptor y que estn alimentados por 127 V (CA) 2.- Botn silencio alarma sonora 2.1.2. Seales de salida 1.- Al activarse el interruptor de cualquiera de los tanques TV101,TV102, TV103, TV104, TV105, TV106, TV107, TV108, TV109, TV110, se ilumina un foco de 24 V(CD) indicando qu nmero de tanque se encuentra lleno. 2.- Al activarse el interruptor de cualquiera de los tanques TV 101, TV102, TV103, TV104, TV105, TV106, TV107, TV108, TV109, TV110 se acciona la alarma sonora. 2.1.3 Lgica de funcionamiento Al ponerse en continuidad el cable, a travs del interruptor mecnico situado en la cpula del tanque, manda una seal y activa un foco en el panel de alarmas; adems de activar una alarma sonora, tambin ubicada en el panel, esta alarma se silencia a travs de un botn, pero sigue encendida la lmpara hasta que el nivel del tanque descienda. 2.2. Anlisis de condiciones del sistema. Analizar las condiciones de todo el sistema de alarmas, que comprende cableado, ductos, tuberas, y sistema de accionamiento mecnico en las cpulas de los tanques; esto es con la finalidad de realizar un anlisis completo de la situacin actual. En este punto, se realiz el anlisis de las caractersticas del equipo que se requiere sustituir y se representa en el siguiente dibujo.
Mdulos de control con tarjetas electrnicas
(Ver Foto 2, 3 y 5). El problema es que este mdulo presenta varias fallas, las cuales se enlistan de acuerdo con una revisin previa de cada uno de los tanques de almacenamiento, que de hoy en adelante lo llamaremos TV101, 102 hasta llegar al TV110, segn nomenclatura de la Terminal de Almacenamiento y Reparto de Puebla.
Panel de observacin de alarmas de alto nivel integrado en el mdulo de control.
El objetivo de este panel es resolver una necesidad de automatizacin, mediante Controlador Lgico Programable.
Desarrollo
El desarrollo del proyecto se realizar con las siguientes acciones: 2.1. Anlisis de viabilidad de proyecto. Analizar la viabilidad de sustituir estas tarjetas electrnicas por un PLC, verificando compatibilidad de equipos en las seales de entrada y salidas a controlar y la lgica de funcionamiento del equipo.
Funcionamiento tarjetas de mulo de control actual.
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Descripcin del proceso

1.- Se encuentra un mdulo con tarjetas electrnicas de control (10 para ser precisos) en el cual cada una de ella controla un tanque, desde el TV101 hasta el TV110. 2.- El cable que funciona de enlace, entre el mdulo de tarjetas electrnicas y el interruptor mecnico, es del calibre 12 AWG y ste se aloja por tramos en tuberas pared gruesa y en otros tramos en ductos subterrneos, hasta llegar a la cpula del tanque. En promedio, la distancia que recorre este cable es de 500 metros. 3.- El interruptor mecnico se describe en la siguiente figura:
Interruptor flotador a prueba de explosin.
Tipo de instalacin elctrica a realizar

Equipo a prueba de explosin. Es un equipo cerrado y protegido, de manera que sea capaz de resistir la explosin de un gas o vapor especificado, que pueda ocurrir en su interior y de impedir, en forma efectiva que la explosin o disturbios internos (chispas, destellos, etc) produzcan una explosin en el exterior del equipo, si ste se encuentra en una atmsfera explosiva o inflamable. Temperatura de ignicin. Es la ms baja temperatura que, aplicada a una mezcla explosiva, puede producir el encendido de dicha mezcla, ocasionando una explosin o fuego continuo. Equipo intrnsecamente seguro. Es aqul incapaz de producir calor o chispas, suficientes para causar la ignicin de una determinada mezcla atmosfrica peligrosa, ya sea en condiciones normales o en condiciones anormales de operacin. Estas ltimas incluyen el dao accidental del equipo, fallas del aislamiento o de otras partes elctricas, sobretensiones, operaciones de ajuste o mantenimiento y condiciones similares.
Funcionamiento del interruptor flotador, marca Magnetrol.
El funcionamiento se describe a partir del elevamiento del flotador, el cual empuja a un tubo y ste encuentra una pieza magnetizada, moviendo un interruptor para cerrar el lazo de control y, al bajar el nivel, el tubo tambin baja y deja de estar en contacto con la pieza magnetizada y se desactiva el interruptor. Todo este dispositivo se encuentra alojado en una cubierta, a prueba de explosin y la razn principal es de contener el chispazo, en el momento de cerrarse el interruptor. 4.- El tanque cuenta con una membrana flotante (o tapa) para evitar gases al medio ambiente; esta tapa sube y baja, de acuerdo con el suministro de producto y es donde el flotador detecta la presencia de alto nivel en el tanque.
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Con todo este anlisis de las caractersticas reales del sistema es factible presentar la propuesta de realizando las siguientes estrategias.
Estrategias
Cronograma de actividades estimando duracin del proyecto.
Diagrama de conexiones del PLC.
Modificacin de trayectoria de cableado para colocacin de panel nuevo.
Diagrama de cableado del nuevo sistema as como el programa cargado en el PLC.
Programa del PLC del nuevo sistema.
Anlisis post instalacin para asegurar el correcto funcionamiento. Se realiza este formato (pgina siguiente) para darle continuidad al funcionamiento del equipo.
Colocacin de nueva trayectoria con tubera a prueba de explosin. Mdulo totalmente armado y listo para pruebas de funcionamiento.
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Revisin Semanal de alarmas de alto Nivel Terminal Pemex TAR Puebla Revis Fecha Alarma TV 101 TV 102 TV 103 TV 104 TV 105 TV 106 TV 107 TV 108 TV 109 TV 110 Comentarios Audio
Hora Visualizacin Reseteo
Resultados y conclusiones
Los resultados de la sustitucin del sistema de tarjetas electrnicas de control, por un programador lgico controlable, son satisfactorios ya que cumpli los objetivos planteados, que a continuacin se mencionan: Se cumple en tiempo y forma con todas las actividades planteadas en el cronograma, se instala un sistema de monitoreo de alarmas de alto nivel confiable. El sistema instalado es fcil de comprender y operar para el personal a cargo. El mantenimiento es mnimo y no requiere de personal altamente capacitado para realizarlo.
Referencias curriculares:
Juan Pedro Cervantes de la Rosa pedrocerv@yahoo.com.mx Ingeniero Electricista, ESIME del IPN. Profesor de Tiempo Completo de la Universidad Tecnolgica de Puebla y miembro del C. A. de Suministros de Energa Elctrica de esa Institucin. Juan Ramn Flores Villa ramn.flores@utpuebla.edu.mx Egresado de la Facultad de Fsico Matemticas de la Benemrita Universidad Autnoma de Puebla. Actualmente es profesor de la Universidad Tecnolgica de Puebla, de la Carrera de Electricidad y Electrnica Industrial.
Referencias bibliogrficas:
- Manual del PLC S7 Simatic microwin - Manual de condulets a prueba de explosin Crouse Hinds Domex - Manual de interruptor flotador Magnetrol.
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El Gobierno del Estado de Puebla, la Secretara de Educacin Pblica y el Consejo de Ciencia y Tecnologa del Estado de Puebla (CONCYTEP), con fundamento en lo dispuesto en la Fraccin XII del artculo 2 BIS de su decreto de creacin y con el propsito de estimular el desarrollo cientfico, tecnolgico y humanstico en el estado de Puebla, as como reconocer la trayectoria de quienes han contribuido a su fortalecimiento.
CONVOCA
A las personas fsicas, empresas, organizaciones sociales, instituciones de educacin superior pblicas privadas, centros de investigacin pblicos privados del estado de Puebla, tanto a presentar su propia candidatura, como a presentar a candidatos cientficos y/o tecnlogos para participar en los
PREMIOS ESTATALES DE CIENCIA Y TECNOLOGA 2011

En sus dos modalidades: cientfica tecnolgica y reconocimiento a instituciones promotoras de Investigacin de alto nivel. Modalidad cientfica tecnolgica Dirigida a cientficos y/o tecnlogos que de manera individual o colectiva coordinan proyectos de investigacin cientfica y/o innovacin y desarrollo tecnolgico cuyos resultados tienen impacto socioeconmico en el Estado de Puebla y contribuyen a la solucin de problemas regionales en los campos: Ingeniera aplicada Automotriz y mecatrnica Textil Alimentos y agroindustrias Salud Electrnica Energas renovables y sustentabilidad Modalidad reconocimiento a instituciones promotoras de Investigacin de alto nivel. Dirigida a instituciones de educacin superior y centros de investigacin, pblicos privados ubicadas en el estado de Puebla, que lleven a cabo vinculacin con el sector productivo (empresas, organizaciones sociales, gobierno), cuyos resultados tengan impacto sustancial y relevante en el Estado de Puebla y que contribuya a la solucin de problemas regionales. 1. De los requisitos para los candidatos. 1.1 Requisitos para candidatos de la modalidad cientfica tecnolgica. a) Se considera elegible cualquier persona fsica o moral de nacionalidad mexicana, poblana o residente en el estado de Puebla (mnimo 2 aos). b) La postulacin de un candidato puede ser a ttulo personal o por un tercero solo en uno de los campos mencionados. c) Los candidatos debern tener una destacada participacin coordinar proyectos de investigacin cientfica y/o innovacin y desarrollo tecnolgico cuyos resultados son de impacto socioeconmico para el Estado de Puebla y contribuyen tanto a la solucin de problemas regionales como a la formacin de recursos humanos en alguno de los campos mencionados. d) Los proyectos sometidos a esta convocatoria debern ser el resultado de una investigacin cientfica o tecnolgica vigente, debern presentar originalidad, calidad e impacto para el Estado. e) No podrn participar ganadores de este premio en aos anteriores. f) No podrn participar quienes se hayan hecho acreedores de algn premio similar otorgado por alguna instancia a nivel estatal 1.2 Requisitos para candidatos de la modalidad reconocimiento a instituciones promotoras de Investigacin de alto nivel. a) Podrn participar todas las instituciones de educacin superior y centros de investigacin, pblicos privados ubicadas en el estado de Puebla con registro de validez oficial, que desarrollen y promuevan la investigacin y la vinculacin con el sector productivo (empresas, organizaciones sociales, gobierno), cuyos resultados tengan impacto sustancial y relevante en el estado de Puebla y que contribuya a la solucin de problemas regionales. 2. De la Documentacin Los candidatos debern entregar un original impreso y uno en electrnico de toda la documentacin, de acuerdo a su categora, en las instalaciones del CONCYTEP, ubicado en 29 sur nmero 718, colonia La Paz, de lunes a viernes de 9:00 a 15:00 hrs., a partir de la fecha de esta publicacin y hasta el 1ero. de noviembre de 2011. 2.1 Para los campos de la modalidad cientfica tecnolgica los candidatos debern presentar la siguiente documentacin de forma completa y en el siguiente orden: La forma CONCYTEP-PECT1 debidamente integrada, disponible en la pgina del CONCYTEP (www. concytep.pue.gob.mx). Copia de una identificacin oficial (IFE, licencia de manejo o pasaporte). Currculum vitae y en caso de ser participacin colectiva Currculum vitae en dos cuartillas de cada uno de los participantes y carta, de una cuartilla, en donde se exponga su aportacin al proyecto. Carta de Postulacin expedida por el candidato que se postula. Carta del candidato, donde explcitamente acepte las bases de la presente convocatoria. Cartas de referencia expedidas por instituciones, empresas o asociaciones que sealen las aportaciones del postulante. Relacin y copia de artculos, trabajos y obras publicadas. Relacin de citas de cada uno de sus trabajos de investigacin. Relacin de tesis dirigidas Relacin de cursos impartidos Relacin de patentes y derechos de autor (en caso de contar con ellas). Cualquier elemento que refuerce su candidatura. Presentar la documentacin del proyecto de investigacin con los siguientes lineamientos: La documentacin del Proyecto debe contener: Ttulo: claro, breve e informar acerca del objetivo fundamental de la investigacin.
BASES
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Introduccin: incluir los antecedentes y objetivos. Desarrollo del Proyecto: problemtica e hiptesis, breve marco terico, materiales y mtodos, diseo, recoleccin, anlisis de datos, fuentes de financiamiento del proyecto. Colaboradores del Proyecto: mencionar la aportacin del proyecto en el desarrollo de recursos humanos. Conclusiones: resultados, beneficios e impactos (social, econmico y ambiental) de la investigacin. Referencias: fuentes consultadas Evidencia: notas periodsticas, fotografa y video. El For mato del texto con las siguientes especificaciones: 1. Mrgenes: superior e inferior 2.5 cm, derecho 2 cm e izquierdo 2.5 cm. 2. Ttulo en arial 14 pts, negritas y centrado. 3. Nombre completo del o los autores e institucin actual de adscripcin. 4. Subttulos en arial 12 pts, negritas y del lado izquierdo. 5. Texto en arial 11, en espacio sencillo y justificado. 6. La redaccin se realizar en tercera persona y no exceder 20 cuartillas. 2.2 Para la modalidad reconocimiento a instituciones promotoras de Investigacin de alto nivel los candidatos debern presentar la siguiente documentacin de forma completa y en el siguiente orden: Carta de postulacin firmada por el representante legal de la institucin de educacin superior o centro de investigacin y por el responsable de la actividad con la que se concurse, en la que se informe: - El objetivo del proceso de investigacin. - Cules son los sectores que atiende y las actividades de investigacin que realiza. - Las reas funcionales y acadmicas involucradas en su proceso de investigacin. - El nmero de registros de autora intelectual efectuados por la institucin. Reporte de la estrategia institucional, que documente la prctica de investigacin y vinculacin con el sector productivo en un mximo de 10 cuartillas, de forma impresa y en formato electrnico (CD), que deber contener: - Identificacin del medio externo - Normas y polticas - Organizacin e instrumentacin - Administracin de recursos - Impacto interno - Impacto externo - Presentacin de las evidencias que permitan verificar el contenido del reporte de la estrategia institucional. 3. De los criterios de evaluacin. a) Para los campos de la modalidad cientfica tecnolgica: Originalidad, calidad, relevancia de los resultados, aportaciones y pertinencia de la investigacin cientfica y/o innovacin y desarrollo tecnolgico para las necesidades del estado de Puebla. Investigacin, vinculacin e impacto econmico y social de los resultados de la investigacin.
For macin y desarrollo de nuevos investigadores. b) Para la modalidad reconocimiento a instituciones promotoras de Investigacin de alto nivel: Resultados de la investigacin con impacto sustancial y relevante en el estado de Puebla, que contribuyan a la solucin de problemas regionales. For macin y desarrollo de nuevos investigadores. 4. La documentacin que se remita para sustentar las candidaturas ser confidencial y se podr devolver en su totalidad, a quienes lo soliciten por escrito, exceptuando los expedientes de los ganadores a quienes se les retendr un ejemplar para el archivo del CONCYTEP. 5. Del Jurado 5.1 Para cada campo se constituir un Comit Evaluador, que actuar como jurado, avalado por la Junta Directiva del CONCYTEP. Cada comit evaluador, tendrn la facultad de declarar desierto el premio cuando as lo consideren conveniente. 5.2 El dictamen de los comits evaluadores ser inapelable. 6. De los Resultados Con la aprobacin de la Junta Directiva del CONCYTEP los resultados de los Premios Estatales de Ciencia y Tecnologa 2011, se publicarn el 30 de noviembre de 2011, en la pgina electrnica del CONCYTEP www.concytep.pue.gob. mx, en un diario local y se enviar oficio de notificacin a los participantes y ganadores. 7. De los Premios 7.1 Para los campos de la modalidad cientfica tecnolgica se otorgar un diploma y la cantidad de $32,000.00 (treinta y dos mil pesos 00/100 MN.). 7.2 Para la modalidad reconocimiento a instituciones promotoras de Investigacin de alto nivel, se otorgar un reconocimiento honorfico a la Institucin que resulte Ganadora, como el mximo reconocimiento pblico que otorga el estado de Puebla. 7.3 La entrega de los premios se efectuar en ceremonia pblica, presidida por el Gobernador del estado de Puebla, cuya fecha se dar a conocer con la debida anticipacin. 7.4 Para recibir su premio, el galardonado deber estar presente en el solemne acto de entrega de los premios. 8. De los compromisos de los ganadores 8.1 Los ganadores de los Premios Estatales de Ciencia y Tecnologa, se comprometen a participar en los distintos eventos de difusin que se organicen por parte del CONCYTEP. 8.2 Los casos no previstos en la presente convocatoria, sern resueltos por la Junta Directiva del Consejo de Ciencia y Tecnologa del Estado de Puebla. H. Puebla de Zaragoza, a 8 de agosto de 2011 Lic. Luis Maldonado Venegas
Secretario de Educacin Pblica y Presidente de la Junta Directiva del Consejo de Ciencia y Tecnologa del Estado de Puebla.
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UTP, segundo lugar nacional en becas de Movilidad a Francia; obtuvo 10 de 91 asignadas a 34 de 88 UT
on la asignacin de becas a diez alumnos para estudiar Licencia Profesional en Institutos Universitarios de Tecnologa (IUT) de Francia, nuestra Universidad se ubic en segundo lugar nacional en nmero de becas obtenidas en el Programa de Movilidad Estudiantil Mxico Francia, para el ciclo escolar 2011-2012. La responsable de este programa en la UTP, Yareri Martnez Tenorio, inform que en la tercera y ltima seleccin nacional, efectuada en la Universidad Tecnolgica de Quertaro, en la que participaron 200 candidatos de 34 UT del pas, de los 24 competidores de nuestra Universidad, recibieron la beca: Gustavo Lpez Morales y Carlos Navarro Pineda, de Mantenimiento Industrial; Diana Granillo Hernndez y Jos Merino Contreras, de Procesos de Produccin; Ral Garca Chetla y Yurai Lpez Cyotl, de Electricidad y Electrnica Industrial; Andrs Cal y Mayor Luna y Fernando Fragoso Arroyo, de Mecatrnica; Fabiola Alvarado Ramrez, de Tecnologa Ambiental; y Gerardo Enrique Xochmitl Tlaxcaltcatl, de Tecnologas de la Informacin y Comunicacin. Esto es de aplaudirse, expres el rector Jorge Guilln Muoz, al manifestar su reconocimiento a los nuevos becarios y reiterarles que aprovechen al mximo esta oportunidad extraordinaria, porque van a estudiar en instituciones de prestigio internacional de un pas del primer mundo, integrante del G8. Felicit tambin a los padres de familia, a los profesores de Movilidad, e invit a los estudiantes a esforzarse ms, a ponerse metas altas en la vida, a soar; si se esfuerzan, lo van a lograr, porque las cosas se deben ganar con esfuerzo; cuando las ganan a pulso, las valoran ms. El profesor Juan Ramn Flores Villa, con su mensaje de despedida, entre sentimientos y reflexiones de las vivencias a lo largo de casi un ao de preparacin de 56 que se inscribieron de 73 aspirantes a la beca, a la final llegaron 24 y diez se van a Francia, hizo brotar lgrimas de los becarios, de sus paps y de uno que otro de sus profesores.
Lpez Morales, al agradecer a los paps, a sus compaeros y al equipo de Movilidad, dijo que ste es un programa de calidad y alto rendimiento, que implica mucho esfuerzo, pero la recompensa es para toda la vida. Canadienses Guillaume y Marc-Andr, en la UTP En este marco de movilidad estudiantil, nuestra Universidad recibi a Guillaume Foucault y Marc-Andr Dor-Vielletle, de 23 y 19 aos de edad, respectivamente, procedentes del Cegep de LAbitibi-Tmiscaminsue, Provincia de Quebec, Canad, quienes realizaron una estancia en la carrera de Electricidad y Electrnica Industrial, del 24 de mayo al 15 de agosto. Adems de electricidad, los visitantes aprendieron cultura mexicana y lengua castellana; saborearon lo mejor de nuestra cocina: chalupas, mole, tacos, chilaquiles, quesadillas nos gusta mucho el chile, dijeron, saborendose. Disfrutan el clima, el calor, la lluvia, porque Canad es muy fro, llueve menos, pero tambin el calor humano de las familias que los hospedan; all, en cada hogar, slo estn los paps y los hijos, aqu rene a los abuelos, tos, sobrinos estamos muy contentos de estar aqu, afirmaron.
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Dr. Jorge Guilln Muoz, rector de la Universidad Tecnolgica de Puebla para el periodo 2011-2015
on la representacin del gobernador del Estado, Rafael Moreno Valle Rosas, y del secretario de Educacin Pblica, Luis Maldonado Venegas, la subsecretaria de Educacin Superior en la entidad, Mara del Carmen Salvatori Bronca, tom protesta al doctor Jorge Guilln Muoz como rector de la Universidad Tecnolgica de Puebla, el jueves 30 de junio, para el periodo 2011-2015. Con una trayectoria de ms de 20 aos como directivo en el sistema de educacin superior tecnolgica del pas, el Doctor en Educacin Internacional por la Universidad Panamericana, sustituy en el cargo al Maestro en Ciencias Gerardo Marcelino Lara Orozco. Durante su presentacin en el Consejo Directivo, mximo rgano de Gobierno de esta Universidad, Guilln Muoz reconoci el trabajo de su antecesor y se comprometi ante la comunidad de la UTP por impulsar un proyecto institucional vanguardista, basado en la excelencia acadmica y la pertinencia de oferta educativa tanto en las carreras de Tcnico Superior Universitario como en Ingenieras y Licenciatura. Al trmino de la reunin, que tuvo lugar en la Sala de Juntas de Rectora, la subsecretara Salvatori Bronca comprometi al rector entrante a continuar con la trayectoria de calidad acadmica y reconocimiento institucional, establecida a lo largo de cuatro aos por el maestro Lara Orozco. El representante empresarial ante el Consejo Directivo de la UTP, Luis Mora Velasco, por su parte, se pronunci porque el gobierno del Estado y las autoridades educativas en Puebla brinden toda la atencin y respaldo a las instituciones educativas que, como la Universidad Tecnolgica de Puebla, se han significado por la calidad profesional de sus egresados y la vinculacin con el sector productivo de la regin. Convoc al nuevo rector a consolidar la imagen de la UTP, la cual es ya referente
nacional de la excelencia acadmica, que deben alcanzar las instituciones de educacin superior tecnolgicas en el pas. Perfil directivo y acadmico del rector Jorge Guilln Muoz Director adjunto de la Rectora de la Universidad Panamericana, Campus Aguascalientes (1990 1993). Director general del Centro Escolar El Encino, en Aguascalientes (1993 1998). Director del Sistema Estatal de Becas del Instituto de Educacin de Aguascalientes (1998 2002). Subsecretario de Educacin Media y Superior del Instituto de Educacin de Aguascalientes (2000 2002). Secretario de Educacin del Estado de Aguascalientes (2002 2005). Rector de la Universidad Tecnolgica del Norte de Aguascalientes (2006 2008). Rector de la Universidad Politcnica de Aguascalientes (2008 2010).
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