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Contextualizao

. Prof. C. Timteo Carriker

PROPSITO
De certo modo, o tema da contextualizao do evangelho a ltima das disciplinas tericas no currculo missiolgica e a primeira entre os exerccios prticos, se que se pode fazer esta distino entre o terico e o prtico. Desta forma, as reflexes da teologia bblica, das teologias contemporneas e das cincias sociais (a antropologia e a sociologia) so fundamentais para definio uma adequada da contextualizao. Trata-se da maneira que Deus se manifesta (na revelao e na comunicao) ao ser humano, e por analogia conseqente, a maneira que o povo de Deus transmite vivencialmcnte o evangelho dentro de diversos contextos histricos e culturais humanos. Eis a importncia da reflexo bb1ica e teolgica delimitando os parmetros da revelao de Deus a sua criao e ilustrando as maneiras que Ele se manifesta de diversas maneiras em situaes hun1anas, culminando na sua encamaro no arteso judeu-palestino, Jesus de Nazar, e na formao da igreja. E eis a importncia das cincias sociais no que elas esclarecem a respeito da dinmica da comunicao e da concretizao de mudanas no histria e nas culturas de diversos povos. . Mas a idia duma reflexo sobre a contextualizao difere-se ligeiramente da reflexo sobre a teologia contextua um. Esta tende a ficar no nvel de discurso, um discurso de muito importncia, especialmente diante de tantas teologias que pouco lidam com contextos histricos e culturais especficos. O assunto da contextualizao um pouco mais abrangente e procura avanar alm do nvel do discurso e da boa, por mais importante que seja, para ap1icaes especficas, mesmo que arriscadas. Entretanto, da mesma forma que no existe nenhuma prtica sem teoria que a orienta, tambm no h contextualizao sem teologia contextual. Ento neste sentido que a contextualizao representa uma espcie de transio entre a "teoria" missiolgica e a prtica" missionria.

Objetivos
1- Que os alunos reconheam a maneira em que Deus age e se comunica dentro de Contextos humanos, pelo estudo da Bblia. 2- Que os alunos valorizem a Bblia como fonte principal para misses, inclusive na rea de contextualizao e comunicao transcultural.

Contextualizao
3- Que os alunos descubram como Jesus se colocou dentro do contexto humano, especificamente o contexto judaico da sua poca. 4- Que os alunos possam identificar elementos da contextualizao como apresentado na literatura missiolgica atual. 5- Que os alunos se comprometam a seguir o exemplo de Jesus Cristo na contextualizao. 6- Que os alunos desenvolvam a capacidade de reconhecer e questionar valores seus que sejam culturais, e no bblicos. 7- Que os alunos aprendam a discernir, em situaes simuladas, a diferena entre a contextualizao bblica e a contextualizao no-bblica. 8-Que os alunos con1ecem a descobrir 'como agir dentro de divergentes contextos culturais, de n1aneira apropriada e relevante do ponto de vista da revelao de Deus.

LEITURAS OBRIGATRIAS
PARA TODOS: BRANDO, Carlos Rodrigues ln1por, persuadir, convidar, dialogar: a cultura. Do outro no livro editado por ele, Inculturao e libertao. So Paulo, Ed. Paulinas, 1986, pp. 9-17. COMBLIM, Jos Anexo: A tarefa dos telogos latino-americanos na atualidade. (contribuio para um dilogo)" in A fora da Palavra. Petrpolis, Editora Vocs, 1986. LETER M E, Cludio "Encarnao e salvao nos escritos e na vida de So Paulo. No livro editado por Carlos Brando, Inculturao e libertasse-lo. So Paulo, Ed. Paulinas, 1986, pp. 58-78. N I CH O LLS, Bruce J. Contextualizsseis: Uma teologia do evangelho escultura. So Paulo, Edies Vida Nova, 1983. PADILLA, C. Ren ~'La contextualizacin dei evangelio" no seu livro, Misin Integral Ensayos sobre el Reino y Ia iglesia. Grand Rapidas, Nueva Creacin E Eerdn1ans, 1986, pp. 80-105. RELATRIO DA REUNIO DE CONSULTA REALIZADA EM WILLOWBANK, SOMERSET BRIDGE, BERMUDAS (entre 6 e 13 de Janeiro de 197R. (Patrocinada pelo Grupo de Tecnologia e Educao de Lausanne) ()cr.111gc/ho C," clI/turn. So Paulo, ABU Ed. c Belo Horizonte, Viso Mundial, 1a8 WOODBERR Y, J. Dudley Contextualizao entre muulmanos: Reutilizando. Pilares con1uns", traduo por Indita Sacran1ento de "Contextualization

Contextualizao
Among Muslin1s: Reusing Common Pillars" in The Word Among USo Contextualizing Theology for Mission Today. editado por Dean S. Gilliland, Danas, W ord Publishing, 1989 PARA OS PS-GRADUANDOS: COSTAS, OrIando E. Evangelizacin contextual Fundamentos teolgicos y . pastorales. San Jos, Ed. Sebila, 1986. PARA OS MESTRANDOS: N EWBI G I N, Lesslie Foolishness to the Greeks. The Gospe/ and Western Cu/ture. Grand Rapids, William B. Eerdmans Publishing Company ( 255 JefTerson A venue, S.E., Grand Rapids, Michigan, 49503, E. U .A.), 1986.;OU NEWBIGIN, Lesslie The Gospel in a Pluralist Society. Grand Rapids, Eerdmans, 1989. . OUTROS RECURSOS Diversas revistas trazem artigos relevantes: Boletim da Fraternidade Teolgica Latino-americana, Misso Misin O Contexto Pastoral Bo/etim Teolgico da SETE Livros de especial valor em ingls, alm daqueles mencionados acima, incluem: CONN, Harvie M. Eternal Word and Changing Worlds. Theology, Anthropo/y, and Mission in Trialogue. Grand Rapids, Zondervan Publishing, 1984 Gl`lND, Dean S., Ed. The Word Among Uso Contextualizing Theology for Mission Today. Danas, W ord Pub1ishing, 1989 . COSTAS, Orlando E. Liberating News. A Theology of Contextual Evangelization. Grand Rapids, Eerdmans, 1989.

AVALIAO
A avaliao do desempenho acadmico se basear nos seguintes critrios: Avaliaes de leituras: __________________________________________________________________40% Participao nas aulas: __________________________________________________________________20% Apresentaes do grupo: _________________________________________________________________40% TOTAL: ____________________________________________________________________________100%

PLANO DE AULAS A NOITE


Durante as primeiras quatro das cinco noites haver trabalho em grupos para reproduzir um laboratrio de contextualizao correspondendo aos seguintes passos

Contextualizao
1) Anlise do contexto econn1ico poltico e scio-religioso do Brasil prestando especial

ateno s telas e valores centrais e s cosmovises brasileiras; 2) an1ise da teologia no Brasi1 (Padilla 91-101), e do conceito e prtica popular de alguns componentes chaves do evangelho, tais como "salvao", "perdio", "mundo", "igreja", "pecado", "justia", "amor", ,. Bblia , e" Deus ; e anlise destes mesmos conceitos pelos escritores bblicos, descrevendo o seu emprego por autores extra-biblicos, e como os conceitos e termos foram modificados para expressar verdades de Deus em situaes especficas. Deve-se ana1isar os possveis perigos do emprego dos termos e explicar (ou dar sua opinio) de como os escritores bblicos correram o risco de serem mal entendidos; 3) Sugerir meios para contextualizar os significados bblicos destes tern10S no Brasil hoje de tal forma que "o Senhorio de Jesus Cristo no seja um princpio abstrato ou uma . Mera doutrina, seno o fator determinante da vida em todas as suas dimenses" e que. . a igreja cumpra sua vocao missionria no mundo; 4) apresentar em vinte (20) minutos (e por escrito) a sntese da reflexo do seu grupo. Na ltima noite (ou tarde, no caso) a classe toda discutir a leitura de Dudley Woodberry.

ESBOO DE AULAS DE MANH


I. Consideraes Filosficas

A. O dilogo entre a teologia e as cincias sociais B. Definies C. Epistemologia

II. Consideraes Teolgicas/Hermenuticas. A. A doutrina da revelao B. A doutrina da inspirao e autoridade das Escrituras C .Interpretando a Bblia

D. Doutrinas bblicas. E. Modelos de contextualizao III. Exemplos Bblicos c Histricos A. O Conclio de Jerusalm

Contextualizao
B. A festa de natal C. Toms Aquino e a filosofia aristotlica. D. O cristianismo e a modicidade. E. O emprego rio Antigo Testamento de elementos das religies vizinhas. F. Os empregos no Novo Testamento de elementos extra-biblicos. G. O condicionamento cultural, da escritura. H. As igrejas independentes da frica. I. As mudanas no ensino oficial das igrejas

IV. Consideraes cientficas sociais

A. de teorias de comunicao. B. da antropologia. C. da sociologia.

V. Integrao

A. Para: uma teologia evanglica renovada\e contextualizada B. Observaes gerais para a avaliao de contextualizao C. Atitudes necessrias para a contextualizao bem-sucedida.