Lineamientos Estimulo Academico

LINEAMIENTOS PARA LA OPERACIN DEL PROGRAMA ESTMULO AL DESEMPEO ACADMICO
INTRODUCCIN OBJETIVO CAPTULO I. DISPOSICIONES GENERALES CAPTULO II. DE LA INTEGRACIN Y DE LA ESTRUCTURA OPERATIVA. CAPTULO III. DE LAS FUNCIONES DE LA COMISIN ESTATAL DE EVALUACIN (CEE). CAPTULO IV. DE LA OPERACIN DEL PROGRAMA Y DE LOS REQUISITOS. CAPTULO V. DE LOS CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIN. CAPTULO VI. DE LAS BASES GENERALES PARA INTEGRAR EL EXPEDIENTE. CAPTULO VII. DE LOS MOTIVOS DE SUSPENSIN Y SANCIONES. CAPTULO VIII. DE LOS INDICADORES DE EVALUACIN CAPTULO IX. DEL ORDEN E INTEGRACIN DE LOS EXPEDIENTES. CAPTULO X. DE LA DIFUSIN CAPTULO XI. DE LOS TRANSITORIOS ANEXOS
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LINEAMIENTOS PARA LA OPERACIN DEL PROGRAMA ESTMULO AL DESEMPEO ACADMICO INTRODUCCIN Ensear, hoy da, significa motivar e involucrar a los estudiantes en un proceso de construccin y reconstruccin de sus propios conocimientos, habilidades, actitudes, afectos, formas de comportamiento y valores, esta es la labor del Colegio de Bachilleres de Chiapas. La prctica, ordenada por nuestra Ley, de formar y capacitar a la juventud chiapaneca, y que satisfaga las necesidades del Desarrollo Econmico, Social y Poltico del Estado y del Pas, requiere para su eficaz realizacin de un ejercicio cuidadoso, comprometido y responsable de la docencia. Los docentes que cumplen cabalmente estos objetivos y que realizan esfuerzos adicionales para ofrecer una docencia innovadora y de alto nivel acadmico, enaltecen a nuestro Colegio y merecen, por tanto, el ms amplio reconocimiento y estmulo a su desempeo cotidiano El educador no slo ha de transmitir conocimientos sino ensear a vivir y de aqu emergen los valores. Se han de tener objetivos claros como dice esta mxima: Nihil volitum nisi praecognitum, es decir, no hay voluntad si no hay conocimiento de la meta. Y el objetivo es el conjunto de valores humanos y sobrenaturales, que los educandos han de conocer y asimilar. La labor del educador sera como la de un sabio en frase de Scrates a su amigo Hipcrates: Un sabio es un comerciante que vende gneros de los que se nutre el alma. Es por ello, que asociados a su alto valor, la labor educativa conlleva una gran responsabilidad social, de gran esfuerzo y compromiso individual. El Colegio de Bachilleres de Chiapas tiene en su planta docente a su ms importante activo y la garanta del atesoramiento, preservacin, transmisin y generacin del conocimiento; y los saberes, que las ms variadas reas y disciplinas de la ciencia han generado a lo largo de los siglos y siguen generando en la actualidad. Con el propsito de compensar, reconocer y estimular la calidad, la dedicacin y la permanencia en el trabajo docente, los presentes Lineamientos se norman de acuerdo a la Ley General de Contabilidad Gubernamental, en apego al clasificador por objeto del gasto que emite la CONAC (Consejo Nacional de Armonizacin Contable), en su captulo 1000 de Servicios Personales partida 1714 estmulo por productividad al trabajo. Asimismo para regular y dar certeza al personal docente, orientadores educativos y promotores deportivos y culturales, que participen en el Programa Estmulo al Desempeo Acadmico se establece el siguiente: OBJETIVO El Programa Estmulo al Desempeo Acadmico tiene como objetivo fundamental reconocer el esfuerzo y la calidad de los trabajadores acadmicos que primordialmente se dedican a la docencia, a fin de mejorar su calidad y dedicacin, as como promover la permanencia de los mismos en el desempeo de sus actividades acadmicas, coadyuvando con ello al desarrollo de la vida institucional. Asimismo, este Programa promueve el desarrollo educativo institucional a travs del reconocimiento y estmulo a la calidad, dedicacin y permanencia del educador COBACHENSE, en el ejercicio de la docencia, al mismo tiempo que propicia la actualizacin y capacitacin sistemtica de los docentes para que respondan a los retos de la Reforma Educativa que permita su excelencia acadmica que reclama la modernizacin educativa. Este Programa tiene como particularidad el estar orientado al personal acadmico, promotores deportivos y culturales, orientadores educativos y docentes, quienes a su vez cumplan con los requisitos establecidos en la reglamentacin institucional. El Programa, que en forma simplificada se denomina Estmulo al Desempeo Acadmico, tiene entonces como propsito reafirmar el trascendente papel de los formadores como facilitadores en el proceso de aprendizaje, la normatividad del Programa ofrece reglas claras, sencillas y precisas, que permiten al docente planear a corto, mediano y largo plazo su desarrollo en la docencia.
Captulo I Disposiciones Generales Artculo 1.- La finalidad de brindar una educacin de calidad, hoy en da, las instituciones educativas encaminadas a estimular el desempeo del quehacer docente enfrentan el reto de valorar cualitativamente los procesos formativos que desarrollan los docentes y de esta manera poder conocer los avances acadmicos, las debilidades y los aspectos vulnerables en los que debe orientarse la intervencin institucional. Artculo 2.- El Colegio de Bachilleres de Chiapas implementa el Programa Estmulo al Desempeo Acadmico, incorporando para su funcionamiento la Comisin Estatal de Evaluacin (CEE) con el objeto de propiciar y fortalecer las bases de control, participacin y calidad acadmica. Artculo 3.- Los presentes lineamientos establecen como personal acadmico al sealado en el Captulo III, Artculo 53, de La Ley del Colegio de Bachilleres de Chiapas, el cual se integra por Docentes, Promotores culturales y deportivos y Orientadores Educativos. Captulo II De la Integracin y de la Estructura Operativa Artculo 4.- La Comisin Estatal de Evaluacin (CEE), estar integrada por el titular de la Direccin General, de la Direccin Acadmica, de la Subdireccin de Desarrollo Acadmico, de la Subdireccin de Servicios Educativos, del Departamento de Evaluacin Acadmica, del Departamento Psicopedaggico, del Departamento de Actividades Culturales y Deportivas, y de la Unidad de Normatividad Administrativa; quienes gozarn de voz y voto. Artculo 5.- La Comisin Estatal de Evaluacin (CEE) tendr un Presidente, siendo ste el titular de la Direccin General del Colegio de Bachilleres de Chiapas, que gozar de voz y voto, y adems tendr voto de calidad. Artculo 6.- La Comisin Estatal de Evaluacin (CEE) tendr un Secretario, cargo que recaer en el titular de la Direccin Acadmica, dependiente del Colegio de Bachilleres de Chiapas; y su funcin ser ejecutar los acuerdos de la Comisin, quien gozar de voz y voto. Artculo 7.- La Comisin Estatal de Evaluacin (CEE) tendr Vocales que estarn representados por los titulares de la Subdireccin de Desarrollo Acadmico, de la Subdireccin de Servicios Educativos, del Departamento de Evaluacin Acadmica, del Departamento Psicopedaggico, del Departamento de Actividades Culturales y Deportivas, y de la Unidad de Normatividad Administrativa; quienes gozarn de voz y voto. Artculo 8.- Los integrantes de la Comisin Estatal de Evaluacin (CEE) podrn delegar sus facultades y atribuciones en un suplente, el cual previamente y por escrito deber ser nombrado por el titular, para que acte en su representacin, con derecho a voz y voto. Artculo 9- Las reuniones de la Comisin Estatal de Evaluacin (CEE) debern de realizarse con un mnimo de cinco integrantes. Artculo 10- La Comisin Estatal de Evaluacin (CEE) deber realizar dos reuniones ordinarias en el ao y las extraordinarias que sean necesarias, debiendo elaborar el calendario correspondiente. Artculo 11.- Las reuniones de la Comisin Estatal de Evaluacin (CEE) se realizarn conforme a lo siguiente:
I.
Las reuniones ordinarias se efectuarn de acuerdo al calendario previamente validado por la Comisin Estatal de Evaluacin (CEE), elaborndose el acta correspondiente en la cual se asentarn los asuntos y acuerdos tomados en el seno de esta Comisin. Se deber contar con la asistencia del presidente del Comit o su suplente. Se entender que existe qurum suficiente cuando asistan como mnimo cinco de los miembros con derecho a voz y voto, las decisiones se tomarn por mayora, en caso de empate, el presidente tendr voto de calidad. El orden del da, junto con los dems documentos correspondientes de cada sesin se entregarn a los integrantes de la Comisin Estatal de Evaluacin (CEE), cuando menos con diez das hbiles de anticipacin para reuniones ordinarias y de cinco das hbiles para las extraordinarias.
II.
III.
IV. Para el desarrollo del programa la Subdireccin de Desarrollo Acadmico y la Subdireccin de Servicios Educativos sometern a consideracin del Comit Estatal de Evaluacin para su aprobacin, entre otros, el proyecto de la convocatoria que se emitir para el proceso de evaluacin del ao que corresponda, el presupuesto asignado en su programa operativo anual, la logstica operativa y la memoria de clculo que contenga el importe de los viticos que sern utilizados para tal fin. V. Al inicio de ao deber llevarse a cabo el protocolo de instalacin del Comit para sesionar.
VI. Cada ao se debern foliar y empastar todos los acuerdos emitidos por la Comisin Estatal de Evaluacin (CEE), cerrando el perodo de sesiones, levantndose el acta respectiva del cierre de ejercicio. Artculo 12.- Las atribuciones del Presidente de la CEE, sern las siguientes: I. II. III. Autorizar el orden del da. Presidir las reuniones del la Comisin Estatal de Evaluacin (CEE). Convocar a reuniones ordinarias y cuando sea necesario a reuniones extraordinarias.
IV. Emitir su voto en los asuntos que se planteen en la Comisin Estatal de Evaluacin (CEE).
Artculo 13.- Las atribuciones del Secretario de la CEE, sern las siguientes: I. II. III. Elaborar el orden del da correspondiente a las sesiones ordinarias y extraordinarias. Integrar la lista de asuntos a tratar, incluyendo los documentos de apoyo. Remitir a cada integrante de la Comisin Estatal de Evaluacin (CEE), la informacin relativa a la reunin a celebrarse.
IV. Pasar lista de asistencia. V. Elaborar el acta correspondiente de cada sesin.
VI. Registrar los acuerdos y verificar su cumplimiento. VII. Resguardar la documentacin inherente al funcionamiento de la Comisin Estatal de Evaluacin (CEE). VIII. Emitir su voto en los asuntos que se planteen a la Comisin Estatal de Evaluacin (CEE).
IX. Verificar que el Departamento de Evaluacin Acadmica, realice el empastado anual de los asuntos tratados en el Comit. X. Las dems que le encomiende la Comisin Estatal de Evaluacin (CEE), o su Presidente.
Artculo 14. Las atribuciones de los vocales sern las siguientes: I. Enviar al Secretario los documentos de los asuntos que a su juicio deban tratarse en la Comisin Estatal de Evaluacin (CEE). Analizar el orden del da y la documentacin de la reunin a celebrarse. Emitir su voto en los asuntos planteados en las reuniones dela Comisin Estatal de Evaluacin (CEE).
II. III.
IV. Las dems que le encomiende la Comisin Estatal de Evaluacin (CEE), o su presidente. Captulo III De las Funciones de la Comisin Estatal de Evaluacin (CEE) Artculo 15.-Como actividad inicial en el desarrollo de este Programa, la Comisin Estatal de Evaluacin (CEE), publicar la CONVOCATORIA, estableciendo los tiempos y requisitos especficos de participacin, a la que los interesados debern apegarse en tiempo y forma. Artculo 16.-Con base en los presentes Lineamientos y la normatividad aplicable vigente, establecer los indicadores, ponderaciones, juicios de valor, instrumentos, distribucin y dictamen de puntajes obtenidos por cada uno de los docentes inscritos, tomando como base los factores establecidos en el Programa en relacin a la calidad, dedicacin y permanencia. Asimismo, es funcin de la CEE resolver los casos de inconformidad que se susciten, estableciendo tiempos y formas para encauzarlos y darles solucin, con estricto apego a la tica y normatividad que rige al Programa. Captulo IV De la operacin del programa y de los requisitos Artculo 17.-Se publicar convocatoria escrita y de manera digital dirigida a docentes, orientadores escolares y promotores (artsticos culturales o deportivos recreativos) describiendo los requisitos a cumplir en tiempo y forma para inscribirse y obtener el beneficio del Programa de Estmulo al Desempeo Acadmico. Artculo 18.-En este proceso de evaluacin del Programa, debern estar presentes y atestiguar en el Acta Administrativa que contiene los resultados respectivos, las siguientes autoridades de este Subsistema Educativo: I. II. III. Coordinador (a) de Zona. Director (a) de Plantel. Un Representante por parte de los participantes de cada plantel, elegido democrticamente por ellos. el representante tambin deber ser participante en el programa, (Debiendo presentar acta de Acuerdo en original, que contenga nombre y firma autgrafa del personal docente, orientadores educativos y promotores participantes, que lo acredite como representante, debiendo llevar adems nombre, firma y Vo. Bo. del Director del Plantel).
Artculo 19.- Para la participacin en el Programa Estmulo al Desempeo Acadmico, se deber cumplir con los siguientes requisitos: I. Ser trabajador del Colegio de Bachilleres de Chiapas, desempearse activamente como personal docente, orientador educativo o promotor (artstico cultural o deportivo recreativo), habindose desempeado de la misma forma en los semestres a evaluar (A y B). Contar con nombramiento de 8 o ms horas/semana/mes, en cada uno de los semestres a evaluar (A y B) y desempearlas activamente frente a grupo como personal docente, orientador educativo o promotor. Contar con antigedad mnima de un ao de haber ingresado a laborar al Colegio de Bachilleres de Chiapas, respecto al perodo que se evala.
II.
III.
IV. Contar con ttulo del nivel de estudios superiores, que ampare la o las asignaturas por las que fue contratado, y que imparte en el ao a evaluar. V. En caso de impartir la asignatura de ingls deber acreditarse mediante documento oficial que certifique los estudios y dominio de la materia, adems del ttulo de licenciatura.
VI. Haber registrado un mnimo del 90% en promedio de asistencia, durante cada semestre del ao que se evala (A y B), segn registros oficiales de control de asistencia de la institucin. VII. Haber obtenido como mnimo 100 puntos como resultado del cuestionario aplicado a los alumnos por parte de la Coordinacin de Zona. VIII. El personal acadmico que haya trabajado alguno de los semestres a evaluar (A o B) con otra categora (docente y/u orientador y/o promotor) ser evaluado en cada semestre de acuerdo con los criterios contenidos para cada categora, debiendo integrar su expediente en los rubros que corresponda. IX. Llenar y anexar a su expediente cdula de inscripcin, integrando todos los documentos que avalen las actividades desempeadas en los semestres A y B del ao a evaluar, debidamente firmados por el participante, el Director (a) del Plantel y el Coordinador(a) de Zona. X. La CEE Comisin Estatal Evaluadora, solicitar a la Direccin Jurdica del Colegio de Bachilleres que notifique por escrito del personal inscrito en el programa sujeto a procesos administrativo y/o jurdico.
XI. Todos aquellos docentes que se encuentren en alguna institucin educativa de nivel nacional o internacional por intercambio acadmico y participen en el Programa, sern evaluados conforme a los requisitos y lineamientos aqu establecidos. XII. El participante deber entregar mediante escrito y bajo protesta de decir verdad que los documentos que conforman el expediente respectivo ha sido integrado por l mismo.
Artculo 20.- El Estmulo al Desempeo Acadmico, es un Programa autorizado para el personal del modelo de educacin media superior, cuyos beneficios econmicos son independientes al sueldo, y se asignan conforme a la disponibilidad presupuestal , por lo que no constituyen un derecho, un ingreso fijo, regular, ni permanente y en consecuencia no podrn estar, bajo ninguna circunstancia, sujetos a negociaciones con organizaciones sindicales o estudiantiles, as como tampoco podrn ser demandadas ante otra autoridad gubernamental.
Artculo 21.- Los presentes lineamientos tienen a bien hacer la aclaracin que este Programa, tiene la rigurosidad de ser un Estmulo al Desempeo de la prctica acadmica que realiza el participante dentro de sus actividades correspondientes. Artculo 22.- El Programa Estmulo al Desempeo Acadmico no tiene efectos retroactivos y se aplicar nicamente a personal en servicio activo como personal docente, orientador educativo o promotor en el Colegio de Bachilleres de Chiapas. Artculo 23.- El haber participado en emisiones anteriores del Programa Estmulo al Desempeo Acadmico, no genera derecho alguno de participar en los sucesivos, ni de conservar el nivel alcanzado en anteriores evaluaciones. Artculo 24.- El personal docente, orientadores educativos o promotores que participen en el Programa Estmulo al Desempeo Acadmico debern elegir en el Plantel de su adscripcin a un participante quien los represente en la evaluacin de sus expedientes, debiendo ser indistintamente personal docente, orientador educativo o promotor, quien tendr la obligacin de revisar el Acta Administrativa para corroborar que todos los participantes aparezcan en ella y deber informarles del puntaje y nivel alcanzado por cada uno. Artculo 25.- La evaluacin de los expedientes se llevar a cabo en las fechas y lugares de acuerdo al cronograma que se indique en la convocatoria que expida la Comisin Estatal de Evaluacin. Artculo 26.- Los participantes del Programa Estmulo al Desempeo Acadmico, tendrn quince das hbiles para solicitar por escrito a la CEE cualquier aclaracin de puntajes y/o nivel obtenido, a partir de la fecha de emisin del Acta Administrativa respectiva en el proceso de evaluacin. Artculo 27.- La forma de pago para el personal docente que resulte beneficiado en el proceso de evaluacin ser mediante nmina y estar sujeto a gravamen fiscal y se pagar en la fecha que estipule la convocatoria. Captulo V De los Criterios Generales de Evaluacin Artculo 28.- Los criterios bsicos de evaluacin se ajustarn a los factores acordados en los Lineamientos Normativos del Programa que emite la Secretara de Hacienda y Crdito Pblico. Artculo 29.- El puntaje de los factores a evaluar en el Desempeo Docente, se asignar en la escala de 1 a 800 puntos, distribuidos de la siguiente manera: I. Calidad en el Desempeo de la Docencia. II. Dedicacin en la Docencia. III. Permanencia en las Actividades de la Docencia. 480 PUNTOS 240 PUNTOS 800 PUNTOS
Artculo 30.- Los montos econmicos que se asignarn a los participantes del Programa, estarn en funcin del dictamen emitido por la Comisin Estatal de Evaluacin, de acuerdo con el siguiente cuadro:
PERSONAL DOCENTE, ORIENTADORES EDUCATIVOS Y PROMOTORES CON ESTUDIOS DE LICENCIATURA (TITULADOS)
PROMOTORES CON ESTUDIOS TCNICOS EDUCACIN MEDIA SUPERIOR (con documentacin oficial que avale 5 aos de experiencia en la actividad que imparte)
ESTMULO SMT
NIVEL I II III IV V
PUNTAJE 301 400 401 500 501 600 601 700 701 - 800
NIVEL I II III IV
PUNTAJE 301-425 426-549 550-674 675-800 1 MES 2 MESES 3 MESES 4 MESES 5 MESES
SMT = SALARIO MNIMO TABULAR VIGENTE EN EL DISTRITO FEDERAL DEL PERODO A EVALUAR.
Artculo 31.- La Comisin Estatal de Evaluacin a travs de la pgina web del Colegio de Bachilleres de Chiapas dar a conocer la convocatoria para participar mediante el llenado de la cdula de inscripcin al personal que lo solicite y que cubra los requisitos de participacin al Programa Estmulo al Desempeo Acadmico. Artculo 32.- La Coordinacin de Zona a travs de su personal aplicar el cuestionario para los alumnos e integrar el concentrado de los resultados de los mismos en cada uno de los expedientes de los participantes registrados. Artculo 33.- Es requisito indispensable que los participantes en el Programa, integren su expediente con apego a los indicadores e instrumentos establecidos y autorizados en el presente documento, con el orden debido, ya que de lo contrario llevar a la CEE, a interpretar de manera errnea e imprecisa los elementos a evaluar y, por ende, los documentos aportados podrn ser invalidados, propiciando as la disminucin de los puntajes a otorgar. Artculo 34.- Cada participante con categora de personal docente, orientador educativo o promotor deber integrar su expediente en tiempo y forma y de manera individual entregndolo a la Direccin del Plantel en la fecha estipulada en la convocatoria, tomando como base todos y cada unos de los requisitos que sealan los presentes Lineamientos, asimismo deber tener apego a todas y cada una de las observaciones e indicaciones correspondientes. Artculo 35.- Los expedientes de los participantes que resulten beneficiados en el Programa, debern resguardarse por un perodo mnimo de cinco aos posteriores a la evaluacin; el primer ao en la Coordinacin de Zona y los siguientes en el Plantel correspondiente.
Captulo VI De las Bases Generales para integrar el Expediente Artculo 36.- Para que el personal acadmico pueda participar, deber cumplir con lo que sigue: I. II. Cubrir con todos los requisitos de inscripcin. Integrar su expediente en un flder de papel manila tamao carta, (color beige para personal docente; verde para orientadores educativos y azul celeste para promotores), archivado con broche o seguro (no engargolado); LA INTEGRACIN DE TODOS y CADA UNO DE LOS DOCUMENTOS DEBER SER EN HOJAS DE PAPEL BOND (NO OPALINAS). En caso de presentar el expediente en un folder de color diferente al que le corresponde, ser acreedor a una sancin de 10 puntos menos del total obtenido. Requisitar l a cdula de inscripcin la cual podr imprimir una vez registrado(a) en lnea con firma del interesado, del Director y sello del Plantel, (ANEXAR AL EXPEDIENTE CDULA ORIGINAL).
III.
IV. Presentar Ttulo, Cdula Profesional o Acta de Examen Profesional de los estudios de Licenciatura (NICAMENTE PARA LOS PARTICIPANTES DE NUEVO INGRESO AL PROGRAMA). V. Documentos que avalan la calidad del desempeo, de acuerdo al orden establecido en el cuadro de indicadores correspondiente.
VI. Documentos que acreditan la dedicacin en el desempeo de la docencia, de acuerdo al orden establecido en el cuadro de indicadores correspondiente (para los casos en que se requieran constancias para otorgar los puntajes, slo debern incluirse aquellas que se obtuvieron en el ao a evaluar. VII. Documentos que avalan la permanencia del docente, de acuerdo al orden establecido en el cuadro de indicadores correspondiente, salvo el referido a la antigedad que ser tomado del registro analtico del Departamento de Recursos Humanos del COBACH. VIII. Cuadro de concentracin del cuestionario aplicado a los alumnos (no incluir los cuestionarios).ste documento deber ser anexado por la Coordinacin de Zona. El puntaje mnimo para poder participar y ser evaluado es de 100 puntos en tanto que el mximo es de150 puntos. IX. Es responsabilidad de los participantes en el Programa, verificar que los formatos cuya responsabilidad recaen en el director del plantel, estn firmados y sellados, segn el cuadro de indicadores correspondiente, de lo contrario carecern de validez. X. Es responsabilidad de los Coordinadores el verificar que todos los formatos cuya responsabilidad recaen en su persona, estn firmados y sellados, segn el cuadro correspondiente, de lo contrario carecern de validez. Captulo VII De los Motivos de Suspensin y Sanciones Artculo 37.- No podr participar el personal acadmico que incurra en alguno de los siguientes puntos: I. II. III. Que soliciten inscripcin fuera del periodo sealado en la convocatoria. Quienes entreguen documentacin probatoria fuera del periodo indicado en la convocatoria. Quienes cuenten con ms del 10% de inasistencias injustificadas durante cada uno de los semestres a
evaluar. IV. Quienes hayan terminado la relacin laboral con el Colegio de Bachilleres de Chiapas, antes o durante el Desarrollo del Programa; considerando que ste concluye hasta la emisin y cobro del importe del estmulo. Artculo 38.- No participarn en este Programa los docentes, orientadores educativos o promotores, con licencia, suspensin del servicio acadmico por cubrir comisiones oficiales y/o sindicales, en la totalidad de su carga horaria. Artculo 39.- No participarn en este programa los docentes, orientadores educativos y promotores, con incapacidad mdica expedida por el IMSS (Instituto Mexicano del Seguro Social), en un periodo mayor a 90 das acumulados o continuos en el ao de evaluacin. Artculo 40.- No participar en este Programa el personal docente, orientadores educativos o promotores, sujetos a procesos de investigacin jurdica y/o administrativa, durante el ao a evaluar y durante el desarrollo del programa, asimismo, quienes hayan sido acreedores a alguna(s) sancin por parte de algn rgano de Control y las que contempla la Ley del Colegio de Bachilleres de Chiapas, en el perodo a evaluar (semestres A y B). Artculo 41.- No participarn en este Programa el personal docente, orientadores educativos o promotores que en los resultados que arroja el cuestionario aplicado a los alumnos reflejen niveles insuficientes de desempeo, el puntaje mnimo para considerar el indicador ser de 100 puntos en tanto que el mximo ser de 150 puntos. Artculo 42.- No participarn en este programa el personal docente, orientadores educativos o promotores que presenten documentos alterados, falsificados y apcrifos, quedando sin derecho a participar de forma definitiva, remitindose las constancias del expediente del participante a la Direccin Jurdica, para los efectos que corresponda. Artculo 43.- No participarn los docentes que cuenten con una carga horaria menor a las 8/HSM., en cada uno de los semestres a evaluar (A y B). Artculo 44.- Los participantes que en el periodo a evaluar hayan sido sancionados por la Direccin General o por algn rgano de control (Secretara de la Funcin Pblica, rgano de Fiscalizacin del Estado, etc.), no tendrn el beneficio de participar en este Programa durante los 3 aos subsecuentes. Artculo 45.- Todo Director (a) que valide formatos y/o actividades no realizados por el docente, orientador educativo o promotor ser acreedor a la sancin que legalmente proceda de acuerdo a las disposiciones jurdicas y/o normativas que rigen el funcionamiento del Colegio de Bachilleres de Chiapas. Artculo 46.- Participar en el Taller de Habilidades Lingsticas, no generar puntaje alguno toda vez que es una actividad por la que se otorga un estmulo econmico al trmino de cada semestre. Artculo 47.- Si el participante no estructura su expediente de manera ordenada y completa, ser acreedor a una sancin de 50 puntos menos del total obtenido. Asimismo, no se permitir anexar, ni firmar documento alguno una vez entregado el expediente a la Coordinacin de Zona, ni durante el proceso de la evaluacin.
Captulo VIII De los Indicadores de Evaluacin Artculo 48.- Son Indicadores complementarios asociados a la calidad y dedicacin del desempeo docente los que siguen:
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INDICADORES 1. CERTIFICACIN POR COMPETENCIAS
ESPECIFICACIN Aplicables a personal docente que dentro del periodo establecido presenten documento oficial que certifique. No sern tomadas en cuenta aquellas certificaciones laborales que avalen la imparticin de sus asignaturas. Aplicables a personal docente que hayan elaborado, registrado, aprobado y/o ejercido un proyecto de contenido acadmico, social, cultural, deportivo o ecolgico que beneficie a la comunidad educativa del Subsistema.
INSTRUMENTO Constancia por rgano evaluador acreditado Validez de 2 aos Ej. CERTIDEMS CONOCER IEIA
100 PUNTOS
2. PROYECTOS ACADMICOS APROBADOS
Documento - Constancia Slo tendrn validez aquellos que presenten emitido por la Direccin Acadmica. documentos y constancias expedidas por la Direccin Acadmica y correspondan al ao de evaluacin. Coordinador de brigadas estudiantiles para el programa de educacin para adultos promovido y evaluado por el IEA.
100 PUNTOS
Diseo de material didctico innovador concluido que apoye la instrumentacin en el aula del enfoque educativo Documento - constancia basado en el desarrollo de competencias (tendr una emitida por el Consejo 3. CONTRIBUCIONESAL vigencia de 2 aos a partir de su fecha de expedicin). Editorial. PROCESO Copia de portada, ENSEANZAPor ser una transgresin al derecho de autor se prlogo, crdito se APRENDIZAJE excluyen antologas que resulten del fotocopiado o ndice. Informe cualquier tipo de extraccin a bibliografas descriptivo pertenecientes a otros autores, asimismo la adaptacin especificando el tipo y de juegos de mesa como lotera, domin, ruletas, etc., uso de material 30PUNTOS por considerar que stos no representan el carcter didctico. innovador y creativo que se pretende reconocer y estimular. 4. ASESORAMIENTO DE ALUMNOS que obtengan de 1 a 3 lugar en Concursos Nacionales, Internacionales Acadmicos, Culturales y/o Deportivos 100 PUNTOS 5. PROYECTOS PRODUCTIVOS
El asesoramiento de alumnos que hayan destacado Documento - constancia obteniendo de primer a tercer lugar disciplinario en emitida por el Concursos Nacionales e Internacionales o Sur organizador del evento. Sureste, en el ao que se evala.
Aplicables a personal docente que hayan elaborado, registrado, aprobado, y reportado un proyecto Documento - Constancia productivo. emitido por la Direccin de Vinculacin Un Semestre 50 PUNTOS Slo tendrn validez aquellos que presenten Dos Semestres 100 documentos y constancias expedidas por la Direccin PUNTOS de Vinculacin y correspondan al ao de evaluacin.
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INDICADORES
ESPECIFICACIN Docentes: Tener asignado como mnimo a 5 tutorados y un mximo de 15 alumnos, cumplir con la entrega en tiempo y forma de Programa e informe de acuerdo con los requisitos establecidos por la Coordinacin Estatal del Programa durante los semestres A y B y presentar un avance del 80% con relacin a los objetivos y metas programadas con los alumnos tutorados. Orientadores Educativos: implementar, desarrollar, evaluar y coordinar el programa en el ao en que se evala cumpliendo con los requisitos establecidos por la Coordinacin Estatal. No se considerarn aquellos docentes que estn dentro del programa de tutoras, producto de las horas para el fortalecimiento acadmico que tengan asignadas.
INSTRUMENTO
6. PROGRAMA DE TUTORAS
Documento Constancia emitida por la Subdireccin de Servicios Educativos
100 PUNTOS
7. PROGRAMA CONSTRUYE T
Coordinador del Programa en Plantel que cuente con la categora de orientador educativo o personal docente y que cumpla con la totalidad de requisitos establecidos por la coordinacin estatal del programa. Encargado del comit que cuente con la categora de orientador educativo o docente y que cumpla con la totalidad de requisitos. Orientadores Escolares y/o personal docente que participen dentro del comit, que participen un mnimo de tres actividades y cumplan en tiempo y forma con los requisitos. No se considerarn aquellos docentes que estn dentro del programa del fortalecimiento acadmico y programas Construye T que atiendan a los mismos alumnos y enven los mismos documentos.
35 Documento Constancia emitida por la Subdireccin de Servicios Educativos 25 Documento Constancia emitida por la Subdireccin de Servicios Educativos
MXIMO 70 PUNTOS POR LOS DOS SEMESTRES
15 Documento Constancia emitida por la Subdireccin de Servicios Educativos
Estas acciones derivadas del desempeo docente sern aplicables en los siguientes trminos: a) Si y slo si el interesado cumple con los requisitos de inscripcin y participacin establecidos en la convocatoria y los Lineamientos vigentes del Programa de Estmulo al Desempeo Acadmico. b) Si el puntaje obtenido en la evaluacin lo permite, pues ningn caso podr excederse de 800 puntos. c) La Comisin Estatal de Evaluacin para el Programa Estmulo al Desempeo Acadmico tiene facultades para resguardar trabajos o documentos que sean sujetos de alguna condicin dolosa o fraudulenta, antes o despus del proceso, con el debido reporte a la autoridad ministerial para los efectos legales correspondientes. Artculo 49.- Son Indicadores de evaluacin para los docentes los que se enuncian en el siguiente cuadro:
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FACTOR I. CALIDAD EN EL DESEMPEO DOCENTE (LMITE 480 PUNTOS)

INDICADOR CAT. DESCRIPCIN VALOR DOCUMENTO A INTEGRAR
Cumple en tiempo y forma con la entrega del formato de Planeacin de Actividades y/o Secuencia Didctica, totalmente requisitada y apegada a los Programas Oficiales. Diversifica criterios de evaluacin en un mnimo 5. Cumple en tiempo y forma con la entrega del formato de Planeacin de Actividades y/o Secuencia Didctica, no requisita algunos aspectos del formato o excluye algunos subtemas. Diversifica criterios de evaluacin en un mnimo 4. Cumple de manera extempornea (con no ms de cinco das hbiles contados a partir de fecha de entrega estipulada por la Direccin del Plantel) enlista aspectos muy genricos en el formato. Diversifica criterios de evaluacin en un mnimo 3. Aplica diversidad en sus criterios de evaluacin describiendo evidencias en un mnimo de 5 criterios. Aplica diversidad en sus criterios de evaluacin registrando hasta de 4 criterios. Aplica un mnimo de 3 criterios de evaluacin. Cumple en tiempo y forma con la entrega de los reportes bimestrales que el docente plane y program. Cumple de manera parcial con la entrega de los reportes bimestrales que el docente plane y program Cumple de manera extempornea (con no ms de cinco das hbiles contados a partir de fecha de entrega estipulada por la Direccin del Plantel) con la entrega de los reportes bimestrales que el docente plane y program.
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1. PLANEACINDE ACTIVIDADES.
40
Formato validado por el Director del Plantel EDD - DEA 01
MAX.50PTS.
20
A 2. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE B MAX. 50PTS. C
50
40
20
Documentos aceptados validados por el Director del Plantel: a. Planeacin Didctica y/o b. Secuencia Didctica.
A 3. INFORME DE AVANCE PROGRAMTICO
50
40
Formato validado por el Director del Plantel EDD - DEA 02
MAX.40PTS. C
20
13

A 4. INFORME FINAL DEL CURSO IMPARTIDO MX. 50 PTS. C
Reporta de manera cuantitativa y cualitativa las metodologas y tcnicas didcticas aplicadas durante el semestre. Reporta en forma cuantitativa sin profundizar en los aspectos metodolgicos y didcticos empleados. El informe se limita a una descripcin muy general de las actividades realizadas. El documento cumple con todos los requisitos requeridos en un programa de actividades y tiene el Vo. Bo. del responsable acadmico de la Coordinacin de Zona. El documento incluye la mayora de los requisitos menos el diagnstico y tiene el Vo. Bo. del responsable acadmico de la Coordinacin de Zona. El programa propone la atencin de asuntos acadmicos y las actividades propuestas son irrelevantes, contiene el Vo. Bo. del responsable acadmico de la Coordinacin de Zona.. Cumple en un rango de 91 al 100% las actividades programadas y entrega en tiempo y forma. Cumple en un rango de 75 al 90% de las actividades programadas y entrega en tiempo y forma. Cumple mnimamente en un rango del 60 al 74% las actividades programas o con entrega extempornea.
50 Formato validado por el Director del Plantel EDD - DEA 03
40
20
A 5. PROGRAMASEME STRALDE ACTIVIDADES DE LA ACADEMIA. B Documento enviado a la coordinacin de zona por el Director del Plantel. MAX.30PTS. C
30
20
Formato validado por el Coordinador de Zona EDD - DEA-04
10
6. INFORME SEMESTRAL DE ACTIVIDADES DE LA ACADEMIA. Documento enviado a la coordinacin de zona por el Director del Plantel. MAX.30PTS. 7. CUESTIONARIO APLICADO A ALUMNOS Aplica a 20 alumnos por docente. MAX. 150PTS.
30 Formato validado por el Coordinador de Zona EDD - DEA-05 10
20
Puntaje promedio de calificaciones otorgadas por los alumnos en cada cuestionario aplicado por docente.
100150
Formato validado por el Coordinador de Zona EDD - DEA 06
14

8. PARTICIPACIN EN ACTIVIDADES QUE VINCULAN AL COLEGIO CON LA COMUNIDAD. Cvicas. Culturales. Deportivas. Ecolgicas.
Actividades con cobertura estatal y/o nacional.
20
Actividades con cobertura regional y/o municipal.
10
*Documento o constancia de la actividad en forma especfica expedida por la instancia organizadora. Formato validado por el Director del Plantel EDD - DEA - 07
Actividades intramuros organizadas con el aval del Director del Plantel. En general se refieren a los apoyos que los docentes desempean complementariamente a sus actividades cotidianas. 5
MAX.80PTS.
FACTOR II.- DEDICACIN EN EL DESEMPEO DOCENTE (LMITE 240 PUNTOS)

INDICADOR DESCRIPCIN VALOR CONSTANCIA
9. APOYO A LOS PROGRAMAS DE TRABAJO ACADMICO RELACIONADOS CON LA INSTITUCIN. MAX.50PTS
Aplicacin de exmenes de nuevo ingreso. Participacin en concursos intramuros de conocimiento, olimpiadas o maratones. Contribucin en la elaboracin del banco de reactivos. Promocin en escuelas secundarias. Ocup cargo de presidente de academia. Ocup cargo de secretario de academia. Cursos, talleres, seminarios y conferencias de formacin y actualizacin docente en los que participa como instructor.
Formato validado por el Director del Plantel (una por semestre) EDD - DEA-08 Una constancia por ao.
10 5
20
10. PARTICIPACIN EN EVENTOS RELACIONADOS CON SU FUNCIN DOCENTE.
Cursos, talleres, seminarios y conferencias de formacin y actualizacin docente en los que acude como receptor para el desarrollo de su desempeo en la docencia. (40 horas). Cursos, talleres, seminarios y conferencias de formacin y actualizacin docente en los que acude como receptor para el desarrollo de su desempeo en la docencia (menos de 40 horas).
10
Constancia expedida por el organizador del evento (correspondiente al ao a evaluar)
MAX.50PTS.
15
FACTOR II.- DEDICACIN EN EL DESEMPEO DOCENTE (LMITE 240 PUNTOS)

INDICADOR DESCRIPCIN VALOR CONSTANCIA
Concursos Nacionales, SurSureste. Concursos Estatales. 11. ASESORAA ESTUDIANTES. Concursos Regionales. Crculos de estudio. Cursos de Induccin para el alumno de nuevo ingreso. Atencin a Estudiantes con Bajo Rendimiento Acadmico. Asesoras Grupales (si son relacionados con su funcin dentro de la educacin).
ESTAS ACTIVIDADES SERN CONSIDERADAS EN LOS DOCENTES QUE NO CUENTEN CON HORAS PARA EL FORTALECIMIENTO ACADMICO.
30 20 10
Constancia emitida por el organizador del evento.
MAX.60PTS.
Formato validado por el Director del Plantel EDD - DEA-09
12. ENTREGADE DOCUMENTACIN OFICIAL.
Calificaciones parciales y finales entregadas total y puntualmente. Calificaciones parciales y finales, entregadas total y extemporneamente, en un perodo no mayor a 5 das hbiles despus de la fecha de entrega oficial. Doctorado
10
MAX.10PTS.
Formato EDD - DEA 10 Firmado por el Responsable de URCE y Validado por el Director del Plantel C 60 C 25 C 20 20 Copia certificada del documento que avala los estudios de postgrado. G = Grado Obtenido. C = Candidato a la obtencin del grado.
G 70 G 50 G 40
13. ESTUDIOS DE POSTGRADO
Maestra
Especialidad MAX. 70 PTS Diplomado
FACTOR III.- PERMANENCIA EN EL DESEMPEO DOCENTE (LMITE 80 PUNTOS) INDICADOR 14. ANTIGEDAD EN LA INSTITUCIN MAX.80PTS. DESCRIPCIN Desde el ao de ingreso a la institucin al ao de evaluacin. 4 puntos por ao de antigedad. VALOR CONSTANCIA Segn documento analtico del Departamento de Recursos Humanos.
4 - 80
EN TODOS LOS INDICADORES NO DEBER EXCEDER LAPUNTUACIN MXIMA ESPECIFICADA EN LAS CATEGORAS Y PUNTAJES.
16
Artculo 50.- Son Indicadores de evaluacin para los Orientadores Educativos los que se mencionan en el siguiente cuadro: FACTOR I.- CALIDAD EN EL DESEMPEO (Lmite 480 Puntos) INDICADOR CAT DESCRIPCIN Presenta Plan de Trabajo con los siguientes contenidos y que haya sido entregado en tiempo y forma: 1. Diagnstico. o Contexto Social. o Contexto Escolar. o Contexto Familiar. 2. Actividades frente a grupo. o Tema. o Objetivo temtico. o Cuatro reas de atencin o Actividades. o Recursos y apoyos. o Evaluacin por objetivo. o Dosificacin programtica. o Redaccin y ortografa. Presenta Plan de Trabajo con los siguientes contenidos y que haya sido entregado en tiempo y forma: 1. Diagnstico. o Contexto Social. o Contexto Escolar. o Contexto Familiar. B MX. 60 PUNTOS POR LOS DOS SEMESTRES. 2. Actividades frente a grupo. o Tema. o Objetivo temtico. o Actividades o Evaluacin por objetivo. o Dosificacin programtica. o Redaccin y ortografa. 40 VALOR CONSTANCIA
60
1. PLANEACIN DE ACTIVIDADES FRENTE A GRUPO
Formato: EDD-OE-01 Semestres AyB Validado por el departamento Psicopedaggic o.
Presenta Plan de Trabajo con los siguientes contenidos y que haya sido entregado en tiempo y forma: 1. Diagnstico o Contexto Social. o Contexto Escolar. o Contexto Familiar. 2. Actividades frente a grupo. o Objetivo temtico. o Actividades. o Dosificacin programtica.
20
17
FACTOR I.- CALIDAD EN EL DESEMPEO (Lmite 480 Puntos) INDICADOR CAT DESCRIPCIN Presentar el Plan de Trabajo Masivo e Individual con los siguientes contenidos y que haya sido entregado en tiempo y forma: 1. Masivas y/o colectivas. o Descripcin de las actividades. o Recursos y apoyos. o Poblacin atendida. o Cronograma y/o periodo. Ortografa y redaccin 2. Individuales y/o gabinete. o Descripcin de las actividades. o Recursos y apoyos. o Poblacin atendida. o Cronograma y/o periodo. o Ortografa y redaccin VALOR CONSTANCIA
60
2. PLANEACIN DE ACTIVIDADES MASIVAS E INDIVIDUALES
Presentar el Plan de Trabajo Masivo e Individual con los siguientes contenidos y que haya sido entregado en tiempo y forma: 1. Masivas y/o colectivas. o Descripcin de las actividades. o Recursos y apoyos. o Cronograma y/o periodo. o Ortografa y Redaccin 2.Individuales o Descripcin de las actividades. o Recursos y apoyos. o Cronograma y/o periodo. o Ortografa y Redaccin
Formato: EDD-OE-02 Correspondiente a los semestres A y B. 40 Validado por el Departamento Psicopedaggico.
B MX. 60 PUNTOS POR LOS DOS SEMESTRES.
Presentar el Plan de Trabajo Masivo e Individual con los siguientes contenidos y que haya sido entregado en tiempo y forma: C 1. Individuales o Descripcin de las actividades. o Recursos y apoyos. o Cronograma y/o periodo. o Redaccin y ortografa 20
18
FACTOR I.- CALIDAD EN EL DESEMPEO (Lmite 480 Puntos) INDICADOR CAT DESCRIPCIN Presentar el Informe Semestral de Actividades con los siguientes contenidos y que haya sido entregado en tiempo y forma: o Cuatro reas de atencin. o Actividades realizadas. o Resultados cuantitativo y cualitativo. o Nmero de Poblacin atendida. o Horas frente a grupo y servicios de orientacin. o Seguimiento de egresados. o Semana de orientacin. o Actividades relevantes. o Actividades de gabinete y/o individuales. o Anexos (fotos, materiales elaborados, etc.). o Ortografa y Redaccin. Presentar el Informe Semestral de Actividades con los siguientes contenidos y que haya sido entregado en tiempo y forma: o Cuatro reas de atencin. o Actividades realizadas. o Resultados cuantitativo y cualitativo. o Nmero de Poblacin atendida. o Actividades relevantes. o Semana de orientacin. o Anexos (fotos, materiales elaborados, etc.). o Ortografa y Redaccin. Presentar el Informe Semestral de Actividades con los siguientes contenidos y que haya sido entregado en tiempo y forma: o Actividades realizadas. o Resultados cuantitativo y cualitativo. o Semana de orientacin. o Actividades de gabinete y/o individuales o Anexos (fotos, materiales elaborados, etc.). o Ortografa y Redaccin. Entrega en tiempo todos los documentos solicitados: 1. Programa de trabajo. 2. Informe Semestral. 3. Concentrado de alumnos cursadores, repetidores y bajo rendimiento. 4. Seguimiento de egresados Entrega en tiempo todos los documentos solicitados: 1. Programa de trabajo. 2. Informe Semestral. 3. Seguimiento de egresados Entrega en tiempo todos los documentos solicitados: 1. Programa de trabajo o Informe semestral. VALOR CONSTANCIA
60
3. INFORME SEMESTRAL DE ACTIVIDADES.
Formato: EDD-OE-03 Correspondien te a los semestres A y B. 40 Validado por el Departamento Psicopedaggico.
MX. 60 PUNTOS POR LOS DOS SEMESTRES.
20
4. ENTREGA DE DOCUMENTACIN OFICIAL RELACIONADA CON SUS ACTIVIDADES. MX. 30 PTS. POR LOS DOS SEMESTRES.
30
Formato: EDD-OE-04 Correspondien te a los semestres A y B Validado por el Departamento Psicopedaggico.
20
10
19
FACTOR I.- CALIDAD EN EL DESEMPEO (Lmite 480 Puntos) INDICADOR 5. CUESTIONARIO APLICADO A ALUMNOS. CAT DESCRIPCIN Puntaje promedio de calificaciones otorgadas por los alumnos en cada cuestionario aplicado por docente. A El puntaje mnimo para poder considerar este indicador y ser evaluado es de 100 puntos, en tanto que el mximo es de 150 puntos. Realiza las siguientes actividades en coordinacin con las Academias: 1. Presentar el Programa de trabajo en las academias. 2. Participar conjuntamente en la determinacin de necesidades y problemticas en la comunidad estudiantil. 3. Disear estrategias de intervencin que ayuden a elevar el rendimiento acadmico de los alumnos de manera colegiada. 4. Asegurar y propiciar el uso de material didctico enviado por el departamento. 5. Promover y participar en todas las actividades del Plantel de manera colegiada. VALOR CONSTANCIA Formato validado por el Coordinador de Zona EDD - OE 06
100 150
MAX. 150 PUNTOS
60
6. PARTICIPACIN EN LAS ACADEMIAS.
Formato: EDD-OE-06
B MX. 60 PUNTOS POR LOS DOS SEMESTRES.
Realiza las siguientes actividades en coordinacin con las Academias: 1. Presentar el Programa de trabajo en las academias. 2. Participar conjuntamente en la determinacin de necesidades y problemticas en la comunidad estudiantil. 3. Promover y participar en todas las actividades del Plantel de manera colegiada.
40
Correspondien te a los semestres A y B, Validado por el Director el Plantel y el presidente de Academias.
Realiza las siguientes actividades en coordinacin con las Academias: 1. Presentar el Programa de trabajo en las academias. 2. Participar conjuntamente en la determinacin de necesidades y problemticas en la comunidad estudiantil.
30
20
FACTOR I.- CALIDAD EN EL DESEMPEO (Lmite 480 Puntos) INDICADOR CAT DESCRIPCIN
Muestras profesiogrficas. Da Mundial Sin Tabaco. Da Mundial de la Lucha Contra el SIDA. Da de la no Violencia. Da de la mujer Da de la alimentacin Desfile de la conmemoracin a la Independencia 10 puntos por evento con cobertura estatal o nacional. Muestras profesiogrficas. Da Mundial Sin Tabaco. Da Mundial de la Lucha Contra el SIDA. Da de la No Violencia. Da Internacional de la mujer. Da de la alimentacin Desfile del da 20 de noviembre. 7 puntos por evento con cobertura regional o municipal. Muestras profesiogrficas. Da Mundial Sin Tabaco. Da Mundial de la Lucha Contra el SIDA. Da de la no violencia. Visita domiciliaria. 5 puntos por evento intramuros organizado por la Direccin del Plantel.
VALOR
CONSTANCIA
7. PARTICIPACIN EN ACTIVIDADES QUE VINCULAN AL COLEGIO CON LA COMUNIDAD. *Cvicas. *Culturales. *Deportivas. *Ecolgicas. *Publicaciones. MX. 60 PUNTOS POR LOS DOS SEMESTRES.
10
Formato: EDD-OE-07 7
Validado por el Director de Plantel
FACTOR II.- DEDICACIN EN EL DESEMPEO (Lmite 240 Puntos) INDICADOR

8. PARTICIPACIN EN PROGRAMAS DE TRABAJO RELACIONADOS CON LA INSTITUCIN. MX. 30 PUNTOS
CAT
DESCRIPCIN
1. Examen de seleccin. 2. Participacin en clausura de cursos. 3. Promocin e intercambio a escuelas secundarias. 4. Intervencin en los mdulos de atencin a padres de familia. 5. Concursos de conocimiento interno. 6. Maratones de conocimiento internos. 7. Foros juveniles. Talleres impartidos, conducidos, disertados por l mismo (30-40 horas). Cursos impartidos, conducidos, disertados por l mismo (40 horas). Foros. Seminarios. Conferencias. Congresos. Jurado evaluador en eventos acadmicos estatales. Asisti en calidad de participante o receptor comn: Cursos (40 horas). Talleres (30-40 horas). Foros. Seminarios. Conferencias. Congresos. Jurado evaluador en eventos acadmicos regionales.
VALOR
CONSTANCIA
CONSTANCIA EDD-OE-08 Validado por nombre y firma del Director de Plantel.
15
9. PARTICIPACIN EN EVENTOS RELACIONADOS CON SU FUNCIN ORIENTADORA.
10
10
Copia de la constancia emitida por la instancia correspondiente.
MX. 70 PUNTOS
21
FACTOR II.- DEDICACIN EN EL DESEMPEO (Lmite 240 Puntos) INDICADOR CAT DESCRIPCIN Crculos de Estudio. Cursos de Induccin para Nuevo Ingreso. Atencin a estudiantes con bajo rendimiento acadmico. Asesoras grupales Relacionadas con su funcin dentro de la educacin. Encuentros acadmicos estudiantiles (foros, concursos, olimpiadas). *Concursos Nacionales-Sur Sureste Encuentros acadmicos estudiantiles (foros, concursos, olimpiadas). *Concursos Estatales MX. 40 PUNTOS B Encuentros acadmicos estudiantiles (foros, concursos, olimpiadas). *Concursos Regionales Doctorado Maestra Especialidad Diplomado. Estudios completos de diplomado relacionado con su actividad profesional Diplomado 1. Expedientes integrados de casos especficos. 2. Reporte de seguimiento. 3. Reporte de evidencias en el aprovechamiento escolar. G 70 G 50 G 40 VALOR CONSTANCIA CONSTANCIA EDD-OE-10 Validado por el Director de Plantel
10.
ASESORAMIENTO DE ALUMNOS.
30
20
10 C 60 C 25 C 20
En encuentros y exposiciones, constancia oficial expedida por el comit organizador del evento.
11. ESTUDIO DE POSTGRADO
A B C
D MAX. 70 PTS 12. ATENCIN A ESTUDIANTES CON PROBLEMTIC AS ESPECFICAS.
20
Copia certificada del documento que avala los estudios de postgrado. G = Grado Obtenido. C = candidato al grado.
30
MX. 30 PUNTOS POR LOS DOS SEMESTRES.
1. Expedientes integrados de casos especficos. 2. Reporte de seguimiento.
20
Formato EDO-OE-11 Correspondiente a los semestres A y B, validado por el Director del Plantel. Validado por el Departamento Psicopedaggico Validado por el Validado por el Departamento Psicopedaggico.
13. TUTORAS
Coordinador del programa
100
22
FACTOR III.- PERMANENCIA EN EL DESEMPEO (Lmite 80 Pts.) INDICADOR 14. ANTIGEDAD Y PERMANENCIA EN LA INSTITUCIN. MAX. 80 PUNTOS CAT DESCRIPCIN VALOR CONSTANCIA Segn documento analtico del Departamento de Recursos Humanos.
Desde el ao de ingreso a la institucin al ao de evaluacin. 4 puntos por ao de antigedad.
4 80
EN TODOS LOS INDICADORES EN LOS QUE SE PERMITA LA COMBINACIN POR CATEGORAS Y PUNTAJES, NINGUNO DEBER EXCEDER LA PUNTUACIN MXIMA ESPECIFICADA.
Artculo 51.- Son indicadores de evaluacin para los promotores artsticos, culturales y deportivos los que se mencionan en el siguiente cuadro:
FACTOR I.- CALIDAD EN EL DESEMPEO (Lmite 480 puntos) INDICADOR CAT DESCRIPCIN El Promotor cumple en tiempo y forma con la entrega de su Planeacin Didctica Semestral. Apegada a los establecido por el Departamento y contiene: Objetivo Actividades a realizar Periodo programado Estrategias didcticas Estrategias de aprendizaje Apoyos y recursos Criterios de evaluacin y Bibliografa El Promotor cumple con la entrega de la planeacin didctica semestral, generaliza nicamente las estrategias establecidas. El Promotor entrega la planeacin semestral de manera extempornea (mximo 5 das despus de la fecha estipulada por el Departamento), nicamente describe de manera generalizada su trabajo sin mencionar las estrategias establecidas. VALOR CONSTANCIA
1. PLANEACIN DIDCTICA.
50 Formato DACDYE-01 Validado por el Jefe del Departamento de Actividades Culturales y Deportivas Semestres A y B
40
MX. 50 PTS C
20
23
FACTOR I.- CALIDAD EN EL DESEMPEO (Lmite 480 puntos) INDICADOR CAT DESCRIPCIN El Promotor cumple en tiempo y forma los reportes de informes bimestrales, y contienen de manera detallada: Objetivo Actividades realizadas Fecha, porcentaje de avance, Estrategias de enseanza aplicadas. Estrategias de aprendizaje desarrolladas Apoyos y recursos didcticos Criterios de evaluacin y observaciones. ENTREGA 2 REPORTES POR CADA SEMESTRE. El Promotor cumple con la entrega del reporte de informes bimestrales posterior a la fecha establecida, sin detallar cada uno de los siguientes rubros: Objetivo Actividades realizadas Fecha, porcentaje de avance, Estrategias de enseanza aplicadas. Estrategias de aprendizaje desarrolladas Apoyos y recursos didcticos Criterios de evaluacin y observaciones. ENTREGA NICAMENTE 1 REPORTE EN CADA SEMESTRE. El Promotor entrega el informe de manera extempornea (mximo 5 das despus de la fecha estipulada), la informacin es generalizada y no describe logros alcanzados. Cumple en la entrega del reporte final en tiempo y forma incluyendo: Objetivo Actividades realizadas Fecha, porcentaje de avance, Estrategias de enseanza aplicadas Estrategias de aprendizaje desarrolladas Apoyos y recursos didcticos Criterios de evaluacin y observaciones. El Promotor cumple con la entrega del reporte final de manera extempornea (mximo 5 das despus de la fecha estipulada), sin detallar las actividades realizadas. El Promotor entrega el reporte de informe final de manera extempornea (mximo 5 das despus de la fecha estipulada), sin especificar logros alcanzados. VALOR CONSTANCIA
A 2. REPORTES DE INFORMES BIMESTRALES DE ACTIVIDADES.
40
Formato DACDYE-02 Validado por el Jefe del Departamento de Actividades Culturales y Deportivas Semestres A y B
20
MX. 40 PTS.
10
3. REPORTE DE INFORME FINAL DEL CURSO (EVALUACIN).
50 Formato DACDYE-03 Validado por el Jefe del Departamento de Actividades Culturales y Deportivas.
40
MX. 50 PTS.
20
24
FACTOR I.- CALIDAD EN EL DESEMPEO (Lmite 480 puntos) INDICADOR 4. PARTICIPACIN EN PROGRAMAS DE TRABAJO DE LAS DIFERENTES ACADEMIAS. MX. 50 PTS. 5. ORGANIZACIN Y EJECUCIN DE ACTIVIDADES RELACIONADAS CON SU ACTIVIDAD MX. 60 PTS. ACUMULABLES. 6. CUESTIONARIO A ALUMNOS. A El puntaje mnimo para poder considerar este indicador y ser evaluado es de 100 puntos, en tanto que el mximo es de 150 puntos. A B Intercambios deportivos interinstitucionales/ proteccin civil. Presentaciones culturales (danza, pintura, oratoria, teatro, msica, etc.). Participaciones cvicas (banda de guerra/escolta/desfiles). Campaas ecolgicas y de salud. Examen de seleccin. Participacin en clausura de cursos. Promocin a escuelas secundarias. Intervencin en los mdulos de atencin a padres de familia. Muestra profesiogrfica. Asesor responsable de grupo. Responsable en concursos y eventos acadmicos y culturales. 5 PUNTOSPOR ACTIVIDAD. Estatal 10 Puntos Regional 6 Puntos Municipal 5 Puntos CAT A DESCRIPCIN Realizaron de 10 a 15 actividades en los semestres A y B. Realizaron de 5 a 9 actividades en los semestres A y B. Realizaron de 2 a 4 actividades en los semestres A y B. VALOR 50 CONSTANCIA Formato DACDYE-04 Validado por el Director de plantel y con el Visto Bueno del Coordinador de Zona.
35
25
El Promotor organiza y ejecuta: Festivales culturales. Muestra de actividades paraescolares (exposiciones). Torneos deportivos internos (deportes de conjunto). Eventos deportivos (carreras, maratn, etc.). Ceremonias cvicas. Peridico Mural.
10 PUNTOS por evento
Constancia DACDYE-05 Constancia avalada por el Director del Plantel con Vo. Bo. del Coordinador de Zona.
Puntaje promedio de calificaciones otorgadas por los alumnos en cada cuestionario aplicado por docente 100 - 150
Formato validado por el Coordinador de Zona DACDYE 06
MX. 150 PTS. 7. PARTICIPACIN EN ACTIVIDADES DE VINCULACIN CON LA COMUNIDAD. MX.80 PTS. 8. APOYO EN PROGRAMAS DE TRABAJO RELACIONADOS CON LA INSTITUCIN. MX. 50 PTS.
Formato DACDYE 07 Validado por el Director del plantel con Vo.Bo del Coordinador de Zona.
Formato DACDYE-08
25
FACTOR II.- DEDICACIN EN EL DESEMPEO DOCENTE (Lmite 240 puntos) INDICADOR CAT DESCRIPCIN VALOR CONSTANCIA 9. Cursos y talleres de formacin y actualizacin en los PARTICIPACIN que participa como instructor (40 horas) y Talleres 15 EN EVENTOS (30-40 horas). RELACIONADOS CON SU Por su asistencia a: FUNCIN Foros. A DOCENTE. Seminarios. Instrumentados 10 Conferencias. por COBACH o por Congresos. otras instituciones Constancias de Jurado evaluador en eventos acadmicos educativas participacin ESTATALES. oficiales en expedida por el Cursos, talleres, seminarios y conferencias de convenio con el organizador formacin y actualizacin en los que acude como COBACH, siempre oficial. receptor. 10 que stos sean Cursos (40 horas). acordes a su perfil Talleres (30-40 horas). y prctica educativa. B Foros. Seminarios. MX. 60 PTS. Conferencias. 5 ACUMULABLES Congresos. DE AMBAS Jurado evaluador en eventos acadmicos CATEGORAS. REGIONALES. Formato Informes de comisiones y eventos efectuados. DACDYE-09 10.- ENTREGA DE A Calificaciones parciales y finales. 10 Validado por el DOCUMENTACI Total y puntual. Director del N OFICIAL. Plantel y con el Vo. Bo. del Jefe del Informes de comisiones y eventos efectuados Departamento B Calificaciones parciales y finales. 5 de Actividades MX. 10 PTS. Total y extemporneo. Culturales y Deportivas Nacional *nicamente para los participantes en el 11. Constancia ASESORAMIENTO Sur Sureste y que no hayan obtenido los tres A 30 expedida por la A ALUMNOS primeros lugares coordinacin de (COMPETENCIAS, B Estatal. 20 zona o el CONCURSOS, ENCUENTROS, Departamento EXPOSICIONES, de Actividades C Regional. 10 ETC.). Culturales, MX. 60 PTS. Deportivas. D Subregional. 5
ACUMULABLES.
12.-ESTUDIOS DE POSGRADO. MX.60 PTS. ACUMULATIVA (NINGUNA COMBINACIN PODR REBASAR LOS 60 PUNTOS).
A B C
Maestra. Especialidad. Diplomado.
G 60 G 40 25 T 40
C 50 C 30
Licenciatura.
C 20
Copia del documento oficial que avale los estudios. G = Grado obtenido C = Candidato al grado
26
FACTOR III. PERMANENCIA EN EL DESEMPEO (Lmite 80 Puntos) INDICADOR 13. ANTIGEDAD EN LA INSTITUCIN. MAX. 80 PTS. CAT DESCRIPCIN Desde el ao de ingreso a la institucin al ao de evaluacin. A 4puntosporao de antigedad. 4-80 VALOR CONSTANCIA Segn documento analtico del Departament o de Recursos Humanos.
EN TODOS LOS INDICADORES EN LOS QUE SE PERMITA LA COMBINACIN POR CATEGORAS Y PUNTAJES, NINGUNO DEBER EXCEDER LA PUNTUACIN MXIMA ESPECIFICADA.
Captulo IX Del orden e integracin de los expedientes Artculo 52.- El personal docente deber integrar su expediente siguiendo los puntos que se indican a continuacin:
INDICADORES INSTRUMENTO - FORMATO FACTOR I. CALIDAD EN EL DESEMPEO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Planeacin de actividades. Evaluacin del aprendizaje. Informe de avance programtico. Informe final del curso impartido Programa semestral de actividades de la academia. Informe de actividades de la academia. Cuestionario aplicado a alumnos. Participacin en actividades que vinculen al Colegio con la comunidad. Apoyo a los Programas de trabajo acadmico relacionados con la institucin. 10. Participacin en eventos relacionados con su funcin docente. 11. Asesoramiento de alumnos. Formato EDD-DEA-01 Forma EMSaD copia formato azul (Registro de Evaluaciones). Formato EDD-DEA-02 Formato EDD-DEA-03 Formato EDD-DEA-04 Formato EDD-DEA-05 Formato EDD-DEA-06 Documento que avale la actividad en forma especfica. Formato EDD-DEA-07 FACTOR II. DEDICACIN Formato EDD-DEA-08 Constancia del evento expedido por el organizador oficial. Formato EDD-DEA-09 Solo para docentes que no cuenten con horas para el fortalecimiento acadmico. Constancia expedida por el (la) encargado (a) de URCE. Formato EDD-DEA-10 Copia del documento que avala los estudios. Director del Plantel. Vo. Bo. Director del Plantel. Director del Plantel. Director del Plantel. Coordinador de Zona. Coordinador de Zona. Coordinador de Zona. Instancia correspondiente. Director del Plantel. VALIDACIN
9.
Director del Plantel.
Instancia correspondiente.
Director del Plantel
12. Entrega de documentos oficiales.
Encargado de URCE y Director del Plantel. Institucin educativa que corresponda.
13. Estudios de postgrado.
27
FACTOR III. PERMANENCIA 14. Antigedad en la institucin. Registro analtico de la institucin. Registro analtico de la fecha oficial de ingreso, expedido por el Departamento de Recursos Humanos del COBACH.
Observacin General: Todos los documentos podrn ser remitidos en fotocopia; el Director del Plantel deber certificar su autenticidad con el sello del Plantel y su firma original, asumiendo corresponsabilidad con el docente a evaluar, por la presentacin de documentacin falsa o alterada para sacar algn provecho no justificado de este Programa. Dichos casos sern turnados a la Direccin Jurdica del Colegio de Bachilleres de Chiapas. Bajo protesta de decir verdad, hago constar que los documentos integrados en el expediente son fidedignos, por lo que asumo la responsabilidad de los mismos y me sujeto a las disposiciones legales correspondientes a que haya lugar. ATENTAMENTE
NOMBRE Y FIRMA DEL INTERESADO
REVISADO Y CONFRONTADO POR EL DIRECTOR DEL PLANTEL
Artculo 53.- Los Orientadores Educativos debern integrar su expediente siguiendo los puntos que se indican a continuacin:
INDICADORES 1. INSTRUMENTO FORMATO FACTOR I. CALIDAD EN EL DESEMPEO Formato EDD - OE 01 Formato EDD - OE 02 Formato EDD - OE 03 Formato EDD - OE 04 Formato EDD - OE 05 Copia de la constancia emitida por la instancia correspondiente. Formato EDD-OE-06 VALIDACIN
Planeacin de actividades frente a grupo. 2. 3. 4. Planeacin de actividades masivas e individuales. Informe semestral de actividades.
Departamento Psicopedaggico Departamento Psicopedaggico Departamento Psicopedaggico Departamento Psicopedaggico Director del Plantel y presidente de Academia. Instancia correspondiente. Coordinador de Zona.
Entrega de documentacin oficial relacionada con sus actividades. Participacin en academias.
5. 6.
Participacin en actividades que vinculan al colegio con la comunidad. Cuestionario de alumnos a su docente.
7.
8.
FACTOR II. DEDICACIN EN EL DESEMPEO Apoyo a Programas de trabajo Formato EDD - OE 09 acadmicos. 9. Participacin en eventos Copia de la constancia emitida por la relacionados con su funcin instancia correspondiente. orientadora. Copia de la constancia emitida por el organizador del evento. Copia del ttulo, grado, certificado o constancia de estudios realizados. Formato EDD - OE 11
Director del Plantel. Director del Plantel. Constancia correspondiente. Constancia de la institucin educativa correspondiente. Director del Plantel.
10. Asesoramiento de alumnos. 11. Estudios de posgrado. 12. Atencin a alumnos con problemticas especficas.
28
FACTOR III. PERMANENCIA 13. Antigedad en la institucin. Informacin obtenida por la base de datos de la institucin. Registro analtico de la fecha oficial de ingreso.
OBSERVACIN GENERAL: Todos los documentos podrn ser emitidos en fotocopia; el Director de Plantel deber certificar su autenticidad con el sello del Plantel y su firma original, asumiendo corresponsabilidad con el orientador a evaluar por la presentacin de documentacin falsa o alterada para sacar algn provecho no justificado de este Programa. Dichos casos sern turnados a la Direccin Jurdica del Colegio de Bachilleres de Chiapas. Bajo protesta de decir verdad, hago constar que los documentos integrados en el expediente son fidedignos, por lo que asumo la responsabilidad de los mismos y me sujeto a las disposiciones legales correspondientes a que haya lugar.
ATENTAMENTE
Artculo 54.- Los promotores deportivos, culturales y artsticos debern integrar su expediente siguiendo los puntos que se indican a continuacin:
INDICADORES INSTRUMENTO FORMATO FACTOR I. CALIDAD EN EL DESEMPEO 1. 2. Planeacin didctica. Formato DACDYE-01 Formato DACDYE-02 Formato DACDYE-03 Formato DACDYE-04 2 por ao. Director de plantel. 4 por ao. Director de plantel. 2 por ao. Director de plantel. Formatos. Director de plantel y presidente de academia. Constancias. Director de plantel y coordinador de zona. 1 formato. Coordinador de Zona. 1 Formato. DOCUMENTOS ENTREGADOS
Reporte de informes bimestrales. 3. Reporte de informe final.
4.
Participacin en programas de trabajo de las diferentes academias. Organizacin y ejecucin de actividades relacionadas con su actividad. 6. Cuestionario a alumnos.
5.
Constancia DACDYE-05 Formato DACDYE-06
7.
Participacin en actividades de vinculacin Formato: DACDYE-07 con la comunidad. FACTOR II. DEDICACIN EN EL DESEMPEO 8. Participacin en programas de trabajo Constancia DACDYE-07 relacionados con la institucin. 9. Apoyo en eventos relacionados con su Formato DACDYE-08. funcin docente. 10. Entrega de documentacin oficial. Formato DACDYE-09 Constancia del Coordinador de Zona o Departamento de Actividades Culturales, Deportivas y Ecolgicas, segn sea el caso. Copia del documento oficial que avalen los estudios terminados.
1 Formato. 1 Formato. 1 formato. Director de plantel. Constancias. Instancia correspondiente. Copia del documento oficial. Instancia correspondiente.
11. Asesoramiento a alumnos.
12. Estudios de postgrado.
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FACTOR III. PERMANENCIA EN LAS ACTIVIDADES 13. Antigedad en la Institucin. Registro analtico de la institucin. Registro analtico de la fecha oficial de ingreso.
Observacin General: Todos los documentos podrn ser remitidos en fotocopia; el director del plantel deber certificar su autenticidad con el sello del plantel y su firma original, asumiendo corresponsabilidad con el docente a evaluar por la presentacin de documentacin falsa o alterada para sacar algn provecho no justificado de este programa. Dichos casos sern turnados a la Direccin Jurdica del Colegio de Bachilleres. Bajo protesta de decir verdad, hago constar que los documentos integrados en el expediente son fidedignos, por lo que asumo la responsabilidad de los mismos y me sujeto a las disposiciones legales correspondientes a que haya lugar. ATENTAMENTE
Captulo X De la Difusin Artculo 55.-LaCOMISIN ESTATAL DE EVALUACIN (CEE) difundir la convocatoria en lnea a travs de la pgina de Internet del Colegio de Bachilleres de Chiapas. Los resultados obtenidos se darn a conocer a travs de una reunin convocada por el director del plantel de comn acuerdo con el representante nombrado por los participantes, mediante copia del acta levantada por la CEE. Captulo XI De los Transitorios Primero.- Los casos no previstos en los Lineamientos para la Operacin del Programa Estimulo al Desempeo Acadmico, sern resueltos por la COMISIN ESTATAL DE EVALUACIN (CEE). Segundo.- Los apoyos otorgados con anterioridad a la entrada en vigor de los presentes Lineamientos, se sujetarn a lo establecido en las convocatorias y lineamientos vigentes en esas fechas. Tercero.- Los presentes Lineamientos podrn modificarse o adicionarse en cualquier momento a propuesta de la COMISIN ESTATAL DE EVALUACIN (CEE) o del Director General del Colegio, los cuales debern ser aprobados por la H. Junta Directiva. Cuarto.- Los presentes Lineamientos entrarn en vigor al da siguiente de su aprobacin por la H. Junta Directiva del Colegio de Bachilleres de Chiapas.
30
Dado en la ciudad de Tuxtla Gutirrez, Chiapas, a los siete das del mes de diciembre de 2011; por la H. Junta Directiva del Colegio de Bachilleres de Chiapas.
HONORABLE JUNTA DIRECTIVA DEL COLEGIO DE BACHILLERES DE CHIAPAS O.P.D.
MTRO. RICARDO A. AGUILAR GORDILLO SECRETARIO DE EDUCACIN Y PRESIDENTE DE LA H. JUNTA DIRECTIVA
C.P. JOSEFA LPEZ RUIZ DE LADDAGA TITULAR DE LA OFICINA DE LOS SERVICIOS FEDERALES DE APOYO A LA EDUCACIN EN EL ESTADO DE CHIAPAS MIEMBRO DE LA H. JUNTA DIRECTIVA
LIC. LOURDES ADRIANA LPEZ MORENO SECRETARIA DEL MEDIO AMBIENTE E HISTORIA NATURAL MIEMBRO DE LA H. JUNTA DIRECTIVA
LIC. OLIMPIA NOHEM LEN GARCA DIRECTORA GENERAL INSTITUTO ESTATAL DE LA JUVENTUD MIEMBRO DE LA H. JUNTA DIRECTIVA
LIC. ESTHER ALMAZN TORRES SECRETARIA DEL TRABAJO MIEMBRO DE LA H. JUNTA DIRECTIVA
LIC. PACFICO HUGO ORANTES MONTES DIRECTOR DE ORGANISMOS Y EMPRESAS PBLICAS Y REPRESENTANTE DEL SECRETARIO DE HACIENDA MIEMBRO DE LA H. JUNTA DIRECTIVA
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ANEXOS
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FORMATOS DOCENTES
COLEGIO DE BACHILLERES DE CHIAPAS DIRECCIN ACADMICA
SUBDIRECCIN DE DESARROLLO ACADMICO FORMATO: EDD - DEA - 01 DIRECCIN DE PLANTEL PLANEACIN DE ACTIVIDADES NOMBRE DEL DOCENTE: _______________________________ PLANTEL: __________________ ZONA: ___________________ ASIGNATURA (S): _______________________________________________________________________________________________ TURNO: ________________ SEMESTRE: _______________
A Cumple en tiempo y forma con la entrega del formato de Planeacin de Actividades y/o Secuencia Didctica, totalmente requisitada y apegada a los Programas Oficiales. Diversifica criterios de evaluacin en un mnimo 5. VALIDADO POR:
B Cumple en tiempo y forma con la entrega del formato de Planeacin de Actividades y/o Secuencia Didctica, no requisita algunos aspectos del formato o excluye algunos subtemas. Diversifica criterios de evaluacin en un mnimo 4. VALIDADO POR:
C Cumple de manera extempornea (con no ms de cinco das hbiles contados a partir de fecha de entrega estipulada por la Direccin del Plantel) enlista aspectos muy genricos en el formato. Diversifica criterios de evaluacin en un mnimo 3. VALIDADO POR:
__________________________ NOMBRE Y FIRMA DIRECTOR DE PLANTEL
SUBDIRECCIN DE DESARROLLO ACADMICO FORMATO: EDD - DEA 02 DIRECCIN DE PLANTEL INFORME DE AVANCE PROGRAMTICO NOMBRE DEL DOCENTE: ______________________________________ PLANTEL: ______________ ZONA: ______________ ASIGNATURA (S):_______________________________________________________________________________________ TURNO: ________________ SEMESTRE: _______________
A Cumple en tiempo y forma con la entrega de los reportes bimestrales que el docente plane y program. Los informes tienen las observaciones hechas por el docente en cuanto a la eficiencia de sus estrategias didcticas. VALIDADO POR:
B Cumple de manera parcial con la entrega de los reportes bimestrales que el docente plane y program. Los informes no contienen las observaciones hechas por el docente en cuanto a la eficiencia de sus estrategias didcticas. VALIDADO POR:
C Cumple de manera extempornea (con no ms de cinco das hbiles contados a partir de fecha de entrega estipulada por la Direccin del Plantel) con la entrega de los reportes bimestrales que el docente plane y program VALIDADO POR:

SUBDIRECCIN DE DESARROLLO ACADMICO FORMATO: EDD - DEA - 03 DIRECCIN DE PLANTEL INFORME FINAL DEL CURSO IMPARTIDO
NOMBRE DEL DOCENTE: _____________________________________ PLANTEL: ________________ ZONA: ___________________ ASIGNATURA (S): _____________________________________________________________________________________________ TURNO: ________________ SEMESTRE: _______________
A Reporta de manera cuantitativa y cualitativa las metodologas y tcnicas didcticas aplicadas durante el semestre. Describe de manera general su repercusin en el aprovechamiento escolar.
B Reporta en forma cuantitativa sin profundizar en los aspectos metodolgicos y didcticos empleados.
C El informe se limita a una descripcin muy general de las actividades realizadas.
VALIDADO POR: __________________________ NOMBRE Y FIRMA DIRECTOR DE PLANTEL

SUBDIRECCIN DE DESARROLLO ACADMICO FORMATO: EDD - DEA 04 PROGRAMA SEMESTRAL DE ACTIVIDADES DE LA ACADEMIA
NOMBRE DEL DOCENTE: ________________________________________ PLANTEL: _________________ ZONA: ___________________ ACADEMIA: __________________________________________________________________________________________________ TURNO: _____________ SEMESTRE: ____________
El documento cumple con todos los requisitos requeridos en un programa de actividades.
El programa propone la atencin de asuntos El documento incluye la mayora de los requisitos acadmicos y las actividades propuestas son menos el diagnstico. irrelevantes. Vo. Bo. del responsable acadmico de la Coordinacin de Zona. Vo. Bo. del responsable acadmico de la Coordinacin de Zona.
Vo. Bo. del responsable acadmico de la Coordinacin de Zona.
__________________________
__________________________
_________________________
VALIDADO POR: __________________________ NOMBRE Y FIRMA COORDINADOR DE ZONA

SUBDIRECCIN DE DESARROLLO ACADMICO FORMATO: EDD - DEA - 05 INFORME DE ACTIVIDADES DE LA ACADEMIA NOMBRE DEL DOCENTE: ________________________________________ PLANTEL: _________________ ZONA: ___________________ ACADEMIA: __________________________________________________________________________________________________ TURNO: _____________ SEMESTRE: ____________
A Cumpli en un rango de 91 a 100% las actividades del plan de trabajo Vo. Bo. del responsable acadmico de la Coordinacin de Zona.
B Cumpli el programa en un rango de 75% a 90% las actividades del plan de trabajo. Vo. Bo. del responsable acadmico de la Coordinacin de Zona.
C Cumpli el programa en un rango de 60 a 74% las actividades del plan de trabajo. Vo. Bo. del responsable acadmico de la Coordinacin de Zona.
___________________________
___________________________
___________________________
VALIDADO POR:
VALIDADO POR:
VALIDADO POR:
__________________________ NOMBRE Y FIRMA COORDINADOR DE ZONA

SUBDIRECCIN DE DESARROLLO ACADMICO FORMATO: EDD - DEA - 06 FORMATO PARA EL VACIADO Y SISTEMATIZACIN DE LOS RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS APLICADAS A LOS ALUMNOS.
CUESTIONARIOS GRADO/GRUPO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 TOTAL= ENTRE 20 PROMEDIO GENERAL=__________ PUNTOS A OTORGAR PUNTOS
FIRMA DE VALIDACIN
(NOMBRE Y FIRMA) COORDINADOR DE ZONA
SELLO

SUBDIRECCIN DE DESARROLLO ACADMICO FORMATO: EDD - DEA - 07 PARTICIPACIN EN ACTIVIDADES QUE VINCULAN AL COLEGIO CON LA COMUNIDAD NOMBRE DEL DOCENTE: ________________________________________ PLANTEL: __________________ ZONA: ________________ ASIGNATURA (S): _________________________________________________________________________________________________ Indicaciones: registrar nicamente las actividades acadmicas cvicas, culturales, deportivas y ecolgicas, en las que particip en los semestres A y B intramuros, anotando la fecha en los espacios correspondientes as como la finalidad u objetivo. Semestre Actividad Elaboracin de peridico mural (ejemplo) Homenaje (ejemplo) Desfile (ejemplo) A Fecha B Fecha Finalidad
*SE TOMAR EN CUENTA UNA ACTIVIDAD POR SEMESTRE. VALIDADO POR: __________________________ NOMBRE Y FIRMA DIRECTOR DE PLANTEL

SUBDIRECCIN DE DESARROLLO ACADMICO FORMATO: EDD - DEA - 08 APOYO A LOS PROGRAMAS DE TRABAJO ACADMICO RELACIONADOS CON LA INSTITUCIN
NOMBRE DEL DOCENTE: ________________________________________ PLANTEL: _________________ ZONA: _________________________ ACADEMIA: __________________________________________________________________________________________________ TURNO: _____________ SEMESTRE: ____________ Semestre Actividad Aplicacin de exmenes de nuevo ingreso Participacin en concursos intramuros de conocimiento, olimpiadas o maratones Contribucin en la elaboracin del banco de reactivos Promocin en escuelas secundarias Colaboracin en la clausura de cursos Ocup cargo de presidente de academia Ocup cargo de secretario de academia *SE TOMAR EN CUENTA UNA ACTIVIDAD POR SEMESTRE VALIDADO POR: __________________________ NOMBRE Y FIRMA DIRECTOR DE PLANTEL A B Finalidad

SUBDIRECCIN DE DESARROLLO ACADMICO FORMATO: EDD - DEA - 09 ASESORA A ESTUDIANTES NOMBRE DEL DOCENTE: _________________________________________ PLANTEL: __________________ ZONA: _______________________ ACADEMIA: _____________________________________________________________________________________________________ TURNO: ________________________
ACTIVIDAD A CRCULOS DE ESTUDIO.
SEMESTRE B
Vto. Bno. Director del Plantel
CURSO DE INDUCCIN A ALUMNOS DE NUEVO INGRESO.
ATENCIN A ESTUDIANTES CON BAJO RENDIMIENTO ACADMICO.
ASESORAS GRUPALES Relacionadas con su funcin dentro de la educacin.
*SE TOMARA EN CUENTA UNA ACTIVIDAD POR SEMESTRE

SUBDIRECCIN DE DESARROLLO ACADMICO FORMATO: EDD - DEA - 10 DIRECCIN DE PLANTEL CONSTANCIA DE ENTREGA DE DOCUMENTACIN OFICIAL CALIFICACIONES PARCIALES Y FINALES NOMBRE DEL DOCENTE: ________________________________________ PLANTEL: __________________ ZONA: ___________________ ASIGNATURA (S): __________________________________________________________________________________________________ TURNO: ________________ SEMESTRE: _______________
TOTAL Y PUNTUAL ELABOR
TOTAL Y EXTEMPORNEO ELABOR
__________________________________________ ENCARGADO DE URCE
___________________________________________ ENCARGADO DE URCE
Vo. Bo.
Vo. Bo.
_________________________________________ DIRECTOR DE PLANTEL
______________________________________ DIRECTOR DE PLANTEL
FORMATOS ORIENTADORES

SUBDIRECCIN DE SERVICIOS EDUCATIVOS FORMATO: EDD - OE - 01 PLANEACIN DE ACTIVIDADES FRENTE A GRUPO NOMBRE DEL ORIENTADOR: _________________________________________________PLANTEL: ____________________ ZONA: _______________________________ TURNO: ___________________________ SEMESTRE: ____________ A Presenta plan de trabajo con los siguientes contenidos y que haya sido entregado en tiempo y forma de acuerdo al calendario emitido por el Depto. Psicopedaggico: 1. Diagnstico: Contexto Social Contexto Escolar Contexto Familiar 2. Actividades frente a grupo: Tema Objetivo Temtico Cuatro reas de atencin Recursos y apoyos Evaluacin por Objetivo Dosificacin programtica Redaccin y Ortografa VALIDADO POR: ____________________ Nombre y Firma Jefe del Depto. Psicopedaggico B Presenta plan de trabajo con los siguientes contenidos y que haya sido entregado en tiempo y forma de acuerdo al calendario emitido por el Depto. Psicopedaggico: 1. Diagnstico: Contexto Social Contexto Escolar Contexto Familiar 2. Actividades frente a grupo: Tema Objetivo Temtico Actividades Evaluacin por Objetivo Dosificacin programtica Redaccin y ortografa VALIDADO POR: ____________________ Nombre y Firma Jefe del Depto. Psicopedaggico ____________________ Nombre y Firma Jefe del Depto. Psicopedaggico C Presenta plan de trabajo con los siguientes contenidos y que haya sido entregado en tiempo y forma de acuerdo al calendario emitido por el Depto. Psicopedaggico: 1. Diagnstico: Contexto Social Contexto Escolar Contexto Familiar 2. Actividades frente a grupo: Tema Objetivo Temtico Actividades Dosificacin programtica Ortografa y Redaccin VALIDADO POR:

SUBDIRECCIN DE SERVICIOS EDUCATIVOS FORMATO: EDD - OE - 02 PLANEACIN DE ACTIVIDADES MASIVAS E INDIVIDUALES NOMBRE DEL ORIENTADOR: _________________________________________________PLANTEL: ____________________ ZONA: _______________________________ TURNO: ___________________________ SEMESTRE: ____________ A Presenta plan de actividades Masivas e Individuales con los siguientes contenidos y que haya sido entregado en tiempo y forma de acuerdo al calendario emitido por el Depto. Psicopedaggico: 1. MASIVAS Y/O COLECTIVAS Descripcin de las actividades Recursos y apoyos Poblacin atendida Cronograma y/o perodo 2. INDIVIDUALES Y/O GABINETE Descripcin de las actividades Recursos y apoyos Poblacin atendida Cronograma y/o perodo Ortografa y Redaccin VALIDADO POR: ___________________________ Nombre y Firma Jefe del Depto. Psicopedaggico ___________________________ Nombre y Firma Jefe del Depto. Psicopedaggico B Presenta plan de actividades Masivas e Individuales con los siguientes contenidos y que haya sido entregado en tiempo y forma de acuerdo al calendario emitido por el Depto. Psicopedaggico: 1. MASIVAS Y/O COLECTIVAS Descripcin de las actividades Recursos y apoyos Cronograma y/o perodo 2. INDIVIDUALES Descripcin de las actividades Recursos y apoyos Cronograma y/o perodo -Ortografa y Redaccin C Presenta plan de actividades Masivas e Individuales con los siguientes contenidos y que haya sido entregado en tiempo y forma de acuerdo al calendario emitido por el Depto. Psicopedaggico: 1. INDIVIDUALES Descripcin de las actividades Recursos y apoyos Cronograma y/o perodo -Ortografa y Redaccin
VALIDADO POR: VALIDADO POR:
___________________________ Nombre y Firma Jefe del Depto. Psicopedaggico

SUBDIRECCIN DE SERVICIOS EDUCATIVOS FORMATO: EDD OE - 03 DEPARTAMENTO PSICOPEDAGGICO INFORME SEMESTRAL DE ACTIVIDADES DE ORIENTACIN ESCOLAR EN PLANTEL NOMBRE DEL ORIENTADOR: _________________________________________________PLANTEL: ____________________ ZONA: _______________________________ TURNO: ___________________________ SEMESTRE: ____________ A Presenta Informe Semestral de Orientacin Escolar con los siguientes contenidos y que haya sido entregado en tiempo y forma de acuerdo al calendario emitido por el Depto. Psicopedaggico: Cuatro reas de atencin Actividades realizadas Resultados obtenidos cualitativo y Cuantitativo Poblacin atendida -Horas frente a grupo, individual y masiva t Seguimiento de egresados Semana de orientacin. Actividades Relevantes. Actividades de Gabinete. -Ortografa y Redaccin. Anexos. -Ortografa y redaccin VALIDADO POR: ___________________________ Nombre y Firma Jefe del Depto. Psicopedaggico B C
Presenta Informe Semestral de Orientacin con los siguientes contenidos y que haya sido entregado en tiempo y forma de acuerdo al calendario emitido por el Depto. Psicopedaggico:
Presenta Informe Semestral de Orientacin con los siguientes contenidos y que haya sido entregado en tiempo y forma de acuerdo al calendario emitido por el Depto. Psicopedaggico: Actividades realizadas Resultados obtenidos Evaluacin Semana de orientacin -Ortografa y redaccin
- Cuatro reas de atencin - Actividades realizada - Resultados obtenidos - Poblacin atendida - Evaluacin - Seguimiento de egresados - Semana de orientacin. -Ortografa y redaccin. VALIDADO POR:
VALIDADO POR:

SUBDIRECCIN DE SERVICIOS EDUCATIVOS FORMATO: EDD - OE - 04 DEPARTAMENTO PSICOPEDAGGICO ENTREGA DE DOCUMENTACIN OFICIAL RELACIONADA CON SUS ACTIVIDADES NOMBRE DEL ORIENTADOR: _________________________________________________PLANTEL: ____________________ ZONA: _______________________________ TURNO: ___________________________ SEMESTRE: ____________ A B C
Entrega a tiempo la documentacin que a continuacin se mencionan:
1. Programa de trabajo 2. Informe semestral 3. Concentrado de alumnos cursadores 4. Repetidores y bajo rendimiento acadmico. 5. Seguimiento de egresados 6. Semana de orientacin. 7. Actividades Relevantes 8. Informacin extraordinaria que el Depto. solicite durante el semestre. 9. Anexos VALIDADO POR:
1. Programa de trabajo 2. Informe semestral 3. Seguimiento de egresados. 4. Semana de orientacin 5. Actividades relevantes.
1. Programa de trabajo 2. Informe semestral 3. Semana de orientacin
VALIDADO POR:
VALIDADO POR:
____________________ Nombre y Firma Jefe del Depto. Psicopedaggico

SUBDIRECCIN DE SERVICIOS EDUCATIVOS DEPARTAMENTO PSICOPEDAGGICO FORMATO: EDD - OE - 06 DIRECCIN DE PLANTEL PARTICIPACIN EN LAS ACADEMIAS NOMBRE DEL ORIENTADOR: _________________________________________________PLANTEL: ____________________ ZONA: _______________________________ TURNO: ___________________________ SEMESTRE: ____________ A Realiza las siguientes actividades en coordinacin con las Academias: 1. Presentar el programa de trabajo en las academias. 2. Participar conjuntamente en la determinacin de necesidades y problemticas en la comunidad estudiantil. 3. Disear estrategias de intervencin que ayuden a elevar el rendimiento acadmico de los alumnos de manera colegiada. 4. Asegurar y propiciar el uso de material didctico enviado por el departamento. 5. Promover y participar en todas las actividades del plantel de manera colegiada. VALIDADO POR: Vo. Bo. ____________________________ Firma del Presidente de Academia Vo. Bo. _______________________ Firma del Director de Plantel Vo. Bo. B Realiza las siguientes actividades en coordinacin con las Academias: 1. Presentar el programa de trabajo en las academias. 2. Participar conjuntamente en la determinacin de necesidades y problemticas en la comunidad estudiantil. 3. Promover y participar en todas las actividades del plantel de manera colegiada. VALIDADO POR: ____________________________ Firma del Presidente de Academia ____________________________ Firma del Presidente de Academia C Realiza las siguientes actividades en coordinacin con las Academias: 1. Presentar el programa de trabajo en las academias. 2. Participar conjuntamente en la determinacin de necesidades y problemticas en la comunidad estudiantil.
VALIDADO POR:
_______________________ Firma del Director de Plantel
_______________________ Firma del Director de Plantel

SUBDIRECCIN DE SERVICIOS EDUCATIVOS DEPARTAMENTO PSICOPEDAGGICO FORMATO: EDD - OE - 07 DIRECCIN DE PLANTEL PARTICIPACIN EN ACTIVIDADES QUE VINCULAN AL COLEGIO CON LA COMUNIDAD NOMBRE DEL ORIENTADOR: _________________________________________________PLANTEL: ____________________ ZONA: _______________________________ TURNO: ___________________________ SEMESTRE: ____________ Indicaciones: Registrar las actividades cvicas, culturales, deportivas y ecolgicas, en las que particip durante los semestres A y B, anotando la fecha en los espacios correspondientes, as como la finalidad u objetivo. ACTIVIDAD (Ejemplo) Muestra profesiogrfica (Ejemplo) Da mundial sin tabaco (Ejemplo) Da de la no violencia SEMESTRE A B FINALIDAD
* SE TOMAR EN CUENTA UNA ACTIVIDAD POR SEMESTRE VALIDADO POR: __________________ NOMBRE Y FIRMA DIRECTOR DE PLANTEL

SUBDIRECCIN DE SERVICIOS EDUCATIVOS DEPARTAMENTO PSICOPEDAGGICO FORMATO: EDD - OE - 08 DIRECCIN DE PLANTEL PARTICIPACIN EN PROGRAMAS DE TRABAJO RELACIONADOS CON LA INSTITUCIN
NOMBRE DEL ORIENTADOR: _________________________________________________PLANTEL: ____________________ ZONA: _______________________________ TURNO: ___________________________ SEMESTRE: ____________ Indicaciones: Registrar las actividades en las que particip durante los semestres A y B, anotando la fecha en los espacios correspondientes, as como la finalidad u objetivo. ACTIVIDAD Examen de seleccin Participacin en clausuras de cursos Promocin e intercambio a escuelas secundarias Intervencin en los mdulos de atencin a padres de familia Concursos de conocimiento interno Maratones de conocimientos internos Foros juveniles *SE TOMAR EN CUENTA UNA ACTIVIDAD POR SEMESTRE VALIDADO POR: __________________ NOMBRE Y FIRMA DIRECTOR DE PLANTEL SEMESTRE A B FINALIDAD

SUBDIRECCIN DE SERVICIOS EDUCATIVOS DEPARTAMENTO PSICOPEDAGGICO FORMATO: EDD - OE - 10 COORDINACIN REGIONAL ASESORAMIENTO DE ALUMNOS NOMBRE DEL ORIENTADOR: _________________________________________________PLANTEL: ____________________ ZONA: _______________________________ TURNO: ___________________________ SEMESTRE: ____________
ACTIVIDAD A CRCULOS DE ESTUDIO.
SEMESTRE B
Vto. Bno. Director del Plantel
CURSO DE INDUCCIN A ALUMNOS DE NUEVO INGRESO.
ATENCIN A ESTUDIANTES CON BAJO RENDIMIENTO ACADMICO.
ASESORAS GRUPALES Relacionadas con su funcin dentro de la educacin.
*SE TOMARA EN CUENTA UNA ACTIVIDAD POR SEMESTRE
FORMATOS PROMOTORES

SUBDIRECCIN DE SERVICIOS EDUCATIVOS FORMATO: EDD- DACyD-01 PLANEACIN DIDCTICA NOMBRE: ________________________________________ PLANTEL: __________________ ZONA: ___________________ TURNO: ________________ A Cumple en tiempo y forma con la entrega de su Planeacin Didctica Semestral. Apegada a los establecido por el Departamento y contiene: Objetivo Actividades a realizar Periodo programado Estrategias didcticas Estrategias de aprendizaje Apoyos y recursos Criterios de evaluacin y Bibliografa VALID: VALID: B Cumple de con la entrega de la planeacin didctica semestral, generaliza nicamente las estrategias establecidas. Por el departamento. SEMESTRE: _______________ C Entrega la planeacin semestral de manera extempornea a la fecha establecida por el Departamento, nicamente describe de manera generalizada su trabajo sin mencionar las estrategias establecidas.
VALID:
_____________________________ (NOMBRE Y FIRMA) Jefe del Departamento de Actividades Culturales y Deportivas
______________________________ (NOMBRE Y FIRMA) Jefe del Departamento de Actividades Culturales y Deportivas
______________________________ (NOMBRE Y FIRMA) Jefe del Departamento de Actividades Culturales y Deportivas

SUBDIRECCIN DE SERVICIOS EDUCATIVOS FORMATO: EDD- DACyD-02 REPORTE DE INFORMES BIMESTRALES DE ACTIVIDADES NOMBRE: ________________________________________ PLANTEL: __________________ ZONA: ___________________ TURNO: ________________ B Cumple con la entrega del reporte de informes bimestrales posterior a la fecha establecida, sin detallar cada uno de los siguientes rubros: Objetivo Actividades realizadas Fecha, porcentaje de avance, Estrategias de enseanza aplicadas. Estrategias de aprendizaje desarrolladas Apoyos y recursos didcticos Criterios de evaluacin y observaciones. 1 reporte en cada semestre. VALID: VALID: VALID: SEMESTRE: _______________ C Entrega el informe de manera extempornea, la informacin es generalizada y no describe logros alcanzados.
A Cumple en tiempo y forma los reportes de informes bimestrales, y contienen de manera detallada: Objetivo Actividades realizadas Fecha, porcentaje de avance, Estrategias de enseanza aplicadas. Estrategias de aprendizaje desarrolladas Apoyos y recursos didcticos Criterios de evaluacin y observaciones. 2 reportes por cada semestre.

SUBDIRECCIN DE SERVICIOS EDUCATIVOS FORMATO: EDD- DACyD-03 REPORTE DE INFORME FINAL DEL CURSO NOMBRE: ________________________________________ PLANTEL: __________________ ZONA: ___________________ TURNO: ________________ SEMESTRE: _______________
OBSERVACIONES: _________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________ A Cumple en la entrega del reporte final en tiempo y forma incluyendo: Objetivo Actividades realizadas Fecha, porcentaje de avance, Estrategias de enseanza aplicadas Estrategias de aprendizaje desarrolladas Apoyos y recursos didcticos Criterios de evaluacin y observaciones. VALID: _____________________________ (NOMBRE Y FIRMA) Jefe del Departamento de Actividades Culturales y Deportivas B El profesor cumple con la entrega del reporte final de manera extempornea sin detallar las actividades realizadas. C El profesor entrega el reporte de informe final, sin especificar logros alcanzados.
VALID: _____________________________ (NOMBRE Y FIRMA) Jefe del Departamento de Actividades Culturales y Deportivas
VALID: _____________________________ (NOMBRE Y FIRMA) Jefe del Departamento de Actividades Culturales y Deportivas

SUBDIRECCIN DE SERVICIOS EDUCATIVOS FORMATO: EDD- DACyD-04 PARTICIPACIN EN PROGRAMAS DE TRABAJO DE LAS DIFERENTES ACADEMIAS NOMBRE: ________________________________________ PLANTEL: __________________ ZONA: ___________________ TURNO: ________________
Particip en las siguientes actividades en el transcurso de los dos semestres (A y B) ACTIVIDADES SEMESTRE A ACTIVIDADES SEMESTRE B
VALID:
VTO. BNO.
VALID:
VTO. BNO.
_________________ (NOMBRE Y FIRMA) DIRECTOR DEL PLANTEL
________________________ (NOMBRE Y FIRMA) COORDINADOR DE ZONA

SUBDIRECCIN DE SERVICIOS EDUCATIVOS FORMATO: EDD- DACyD-05 C O N S T A N C I A NOMBRE: ________________________________________ PLANTEL: __________________ ZONA: ___________________ TURNO: ____________________
ACTIVIDADES SEMESTRE A
ACTIVIDADES SEMESTRE B
VALID:
VTO. BNO.
VALID:
VTO. BNO.

SUBDIRECCIN DE SERVICIOS EDUCATIVOS FORMATO: EDD-DACyD-07 PARTICIPACIN EN ACTIVIDADES DE VINCULACIN CON LA COMUNIDAD
NOMBRE: ________________________________________ PLANTEL: __________________ ZONA: ________________ Indicaciones: registrar nicamente las actividades en las que particip en los semestres A y B intramuros, anotando la fecha en los espacios correspondientes as como la finalidad u objetivo. ACTIVIDADES SEMESTRE A ACTIVIDADES SEMESTRE B
VALID:
VTO. BNO.
VALID:
VTO. BNO.

SUBDIRECCIN DE SERVICIOS EDUCATIVOS FORMATO: EDD-DACyD-08 APOYO A LOS PROGRAMAS DE TRABAJO ACADMICO RELACIONADOS CON LA INSTITUCIN NOMBRE: ________________________________________ PLANTEL: _________________ ZONA: _________________________ TURNO: ______________ Semestre Actividad Examen de seleccin Participacin en clausura de cursos Promocin en escuelas secundarias Atencin a padres de familia Muestra profesiogrfica Asesor responsable de grupo Responsable en concursos y eventos acadmicos y culturales *SE TOMAR EN CUENTA UNA ACTIVIDAD POR SEMESTRE VALIDADO POR: __________________________ NOMBRE Y FIRMA DIRECTOR DE PLANTEL A B Finalidad
SUBDIRECCIN DE SERVICIOS EDUCATIVOS FORMATO: EDD - DACyD-09 ENTREGA DE DOCUMENTACIN OFICIAL NOMBRE: ________________________________________ PLANTEL: __________________ ZONA: ___________________ TURNO: ________________ SEMESTRE: _______________
A Informes de comisiones y eventos efectuados. Calificaciones parciales y finales. Total y puntual
B Informes de comisiones y eventos efectuados Calificaciones parciales y finales. Total y extemporneo
__________________________________________ NOMBRE Y FIRMA DEL DIRECTOR DEL PLANTEL
__________________________________________ NOMBRE Y FIRMA DEL DIRECTOR DEL PLANTEL
Vo. Bo.
Vo. Bo.
_________________________________________ NOMBRE Y FIRMADEL JEFE DEL DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES CULTURALES Y DEPORTIVAS
_________________________________________ NOMBRE Y FIRMADEL JEFE DEL DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES CULTURALES Y DEPORTIVAS
COLEGIO DE BACHILLERES DE CHIAPAS CUESTIONARIO DIRIGIDO A ALUMNOS PARA LA EVALUACIN DE LOS DOCENTES
Instrucciones: Joven estudiante, lee con detenimiento cada pregunta del presente cuestionario, analiza concienzudamente y anota en el cuadro respectivo el valor que a tu juicio y experiencia corresponde al docente que est siendo evaluado, con el nmero que se cita en la escala, siendo cero para el que nunca le caracteriz y 6 puntos para el que siempre se distingui por llevarlo a cabo. NUNCA 0 ALGUNA VEZ 1 2 A VECES 3 4 CASI SIEMPRE 5 SIEMPRE 6 ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )
1. Al inicio de semestre y clase, el docente te da a conocer los temas de la asignatura que impartir. 2. Se apega a los contenidos indicados en el programa de trabajo, dados a conocer al inicio del curso. 3. Expone con claridad y precisin todos los temas, demostrando dominio o conocimiento de los mismos. 4. Retoma temas ya vistos con anterioridad, para reforzar y clarificar nuevos temas del programa. 5. Explica con detenimiento los temas y da ejemplos de ellos para su mejor comprensin. 6. Orienta al grupo en la elaboracin y uso de materiales didcticos en tareas o exposiciones de temas. 7. Para favorecer el aprendizaje se apoya con vdeos, lminas, proyecciones u otro tipo de recursos pedaggicos.
Considerando lo que haya en el plantel y sea acorde al tema.
8. Te despierta inters (motivacin, participacin, responsabilidad) y observas disciplina en su clase. 9. Al concluir o durante la exposicin del tema el docente realiza algunas de las siguientes actividades con tu grupo:
aclara dudas, preguntas, resmenes, formularios, mapas conceptuales, cuadros sinpticos o sntesis para un mejor aprovechamiento.
10. Promueve entre los alumnos la participacin en clase con libertd y confianza. 11. El docente comprende al grupo como adolescentes, se interesa por su situacin acadmica y les brinda
orientacin.
12. Permite aclarar dudas y atiende con inters la exposicin de las mismas. 13. Da a conocer anticipadamente las fechas y formas de evaluacin parcial y final. 14. Da a conocer con anticipacin los temas a abordar en cada examen. 15. Da a conocer los porcentajes y valores de cada prueba; como participacin en clase, tareas, exposiciones,
investigacin, examen escrito, etc.
16. Respeta y aplica los criterios de evaluacin establecidos previamente. 17. Registra por escrito la participacin y las tareas recibidas en cada clase. 18. Devuelve con puntualidad los exmenes y trabajos calificados, aclarando adems la forma correcta de resolver el
examen o de elaborar el trabajo. 19. El docente participa de manera activa en las actividades programadas por la academia y el plantel (eventos deportivos, culturales, concursos de conocimientos, proyectos productivos).
20. Respeta el horario de clase tanto de entrada como de salida. 21. El docente se involucra en las actividades que promueve dentro del saln de clase (retroalimenta exposiciones,
coordina equipos de trabajo, promueve la participacin individual y colectiva). 22. Se conduce en forma corts y respetuosa con el alumnado sin establecer ningn tipo de distincin entre los mismos.
23. Promueve un ambiente de respeto y cordialidad dentro y fuera de su clase. 24. Realiza actividades para incrementar los recursos didcticos del plantel como: libros, antologas, revistas
educativas y otros materiales de apoyo, para favorecer la enseanza y el aprendizaje de los alumnos. 25. Colabora con otras reas del plantel en beneficio de los estudiantes (Orientacin Escolar, paraescolares, biblioteca, etc.). Suma los puntos que anotaste (Por favor marca tus respuestas con bolgrafo, antes de entregar) TOTAL Gracias por tu apoyo!
COLEGIO DE BACHILLERES DE CHIAPAS CUESTIONARIO DIRIGIDO A ALUMNOS PARA LA EVALUACIN DE LOS ORIENTADORES EDUCATIVOS Instrucciones: Joven estudiante, lee con detenimiento cada pregunta del presente cuestionario, analiza concienzudamente y anota en el cuadro respectivo el valor que a tu juicio y experiencia corresponde al orientador escolar que est siendo evaluado, con el nmero que se cita en la escala, siendo cero para el que nunca le caracteriz y 6 puntos para el que siempre se distingui en llevarlo a cabo. NUNCA 0
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
ALGUNA VEZ 1 2
A VECES 3 4
CASI SIEMPRE 5
SIEMPRE 6 ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )
Al inicio de cada semestre da a conocer al grupo su programa de actividades Explica las generalidades del plan de estudios y tus aptitudes adquiridas como bachiller. Te asesora respecto a la interpretacin de la Ley Orgnica del COBACH, en tus derechos y obligaciones como estudiante Te orienta sobre tcnicas de estudio que puedes aplicar para mejorar tu aprovechamiento escolar. Se anticipa a orientarte cuando tus calificaciones bajan o ests en riesgo de reprobar el curso. Llega puntualmente y cumple con sus actividades programadas en las reuniones a que te invita.
En general se preocupa y ocupa del buen desempeo de los estudiantes en cada ciclo escolar. Muestra disposicin y genera confianza entre los estudiantes para escucharlos y orientarlos en la solucin de problemas diversos. 9. Su trato es corts y amable con toda la comunidad en general . 10. Cuando trata con tus tutores y maestros asuntos relacionados contigo, no slo expone o escucha quejas; sino que tambin plantea y sugiere soluciones alternativas positivas. 11. Participa y apoya en programas de educacin integral de los estudiantes, explicando temas como drogadiccin, alcoholismo, civismo, familia, valores, sexualidad, entre otros. 12. Cuando te atiende acta de manera particular, consulta en tu expediente personal en el cual se encuentran tus calificaciones, conducta, etc., con el propsito de conocer con todo detalle tus antecedentes y explorar con mayor eficacia tus generalidades, para apoyarte adecuadamente. 13. Cuando requieres de orientacin vocacional, informacin de escuelas y profesiones, te ofrece informacin adicional a la verbal, como folletos, artculos u orientacin hacia donde puedes documentarte con mayor amplitud. 14. Cuando esta atendiendo un caso de algn alumno, continua interesado(a) en l, incluso despus de haber terminado con las platicas y/o sesiones. 15. Demuestra empeo y dedicacin a su trabajo, trasmitiendo optimismo y autoestima en el alumnado. 16. Trata a los alumnos por igual sin establecer distincin entre los mismos. 17. Promueve entre los estudiantes actitudes de respeto hacia la comunidad y orgullo como elemento cobachense. 18. Cumple con las actividades programadas con el grupo durante su clase o en el semestre. 19. Aplica materiales y pruebas de exploracin y diagnstico de habilidades aptitudes a los alumnos. 20. Entrega con puntualidad los resultados de las pruebas de exploracin y diagnstico aplicadas a los estudiantes, con las sugerencias precisas. 21. Expone con claridad y precisin todos los temas, demostrando dominio de los mismos. 22. Explica con detenimiento los temas y da ejemplos de ellos para su comprensin. 23. Hay inters generalizado y disciplina cuando visita al grupo, por los temas que aborda. 24. Permite y atiende con inters la exposicin de dudas de los alumnos. 25. Se involucra con las otras actividades del plantel en beneficio de los estudiantes y de la comunidad. (suma los puntos que anotaste) TOTAL (Por favor marca tus respuestas con bolgrafo, antes de entregar)Gracias por tu apoyo!
( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( (
) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )
COLEGIO DE BACHILLERES DE CHIAPAS CUESTIONARIO DIRIGIDO A ALUMNOS PARA LA EVALUACIN DE LOS PROMOTORES La presente encuesta tiene por objetivo recabar tus opiniones y apreciaciones sobre el desempeo de tu profesor en el semestre para mejorar la calidad de enseanza en beneficio tuyo. Agradecemos en gran medida tu colaboracin, sinceridad y tus valoraciones. INSTRUCCIONES: Anota en el parntesis de la derecha el nmero que creas le corresponde a cada pregunta, del 0 a 6, siendo el nmero 0 el mnimo y 6 el mximo. ALGUNA VEZ 1 2 A VECES 3 4 CASI SIEMPRE 5 SIEMPRE 6 ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )
NUNCA 0
1. Te motiva para que asistas a su clase? 2. Induce al alumno para que asista con puntualidad a la clase y a los eventos programados? 3. Te motiva para aprender la actividad paraescolar que cursas? 4. Las relaciones entre tu promotor y tus compaeros se dan dentro de un ambiente de respeto? CONSIDERAS QUE TU MAESTRO: 5. El docente te instruye dentro del marco de valores? 6. El docente asiste con puntualidad a su clase. 7. Optimiza el tiempo dentro de clases. 8. Al inicio del semestre da a conocer la importancia de la actividad paraescolar y te invita a participar en ella? 9. Te da a conocer el programa de trabajo y las actividades a realizar? 10. Te orienta con respecto a tu salud? 11. Muestra inters por el aprendizaje de los alumnos? 12. Es respetuoso de la ideas de los dems? 13. Te explica como est relacionada la actividad paraescolar con respecto a las dems materias del plan de estudios? 14. Fomenta y valora la participacin de los alumnos? 15. Propicia un ambiente de sana exigencia por medio de retos? 16. Respeta los horarios y condiciones de trabajo establecidos al inicio del semestre? 17. Sus acciones son congruentes con lo que dice? 18. Organiza eventos propios de su paraescolar dentro del plantel? 19. Organiza eventos propios de su paraescolar fuera del plantel? 20. Te motiva y te apoya para elaborar los materiales que te sirvan para la actividad paraescolar que realizas? 21. Les ensea por igual a todos los integrantes del grupo? 22. En los eventos donde participas, establece la comunicacin necesaria con los maestros de las asignaturas que llevas para evitar situaciones que puedan perjudicarte? 23. Al final del semestre los evala para valorar el aprendizaje alcanzado? 24. Elabora material didctico para mejorar el aprendizaje de la actividad paraescolar? 25. Mantiene el orden y la disciplina del grupo de forma respetuosa? Suma los puntos que anotaste TOTAL (Por favor marca tus respuestas con bolgrafo, antes de entregar)Gracias por tu apoyo!

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LINEAMIENTOS PARA LA OPERACIN DEL PROGRAMA ESTMULO AL DESEMPEO ACADMICO

IV. Pasar lista de asistencia. V. Elaborar el acta correspondiente de cada sesin.

PERSONAL DOCENTE, ORIENTADORES EDUCATIVOS Y PROMOTORES CON ESTUDIOS DE LICENCIATURA (TITULADOS)

INDICADORES 1. CERTIFICACIN POR COMPETENCIAS

2. PROYECTOS ACADMICOS APROBADOS

Documento Constancia emitida por la Subdireccin de Servicios Educativos

MXIMO 70 PUNTOS POR LOS DOS SEMESTRES

15 Documento Constancia emitida por la Subdireccin de Servicios Educativos

FACTOR I. CALIDAD EN EL DESEMPEO DOCENTE (LMITE 480 PUNTOS)

Formato validado por el Director del Plantel EDD - DEA 01

A 2. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE B MAX. 50PTS. C

A 3. INFORME DE AVANCE PROGRAMTICO

Formato validado por el Director del Plantel EDD - DEA 02

FACTOR I. CALIDAD EN EL DESEMPEO DOCENTE (LMITE 480 PUNTOS)

A 4. INFORME FINAL DEL CURSO IMPARTIDO MX. 50 PTS. C

50 Formato validado por el Director del Plantel EDD - DEA 03

Formato validado por el Coordinador de Zona EDD - DEA-04

30 Formato validado por el Coordinador de Zona EDD - DEA-05 10

Formato validado por el Coordinador de Zona EDD - DEA 06

FACTOR I. CALIDAD EN EL DESEMPEO DOCENTE (LMITE 480 PUNTOS)

Actividades con cobertura estatal y/o nacional.

Actividades con cobertura regional y/o municipal.

FACTOR II.- DEDICACIN EN EL DESEMPEO DOCENTE (LMITE 240 PUNTOS)

9. APOYO A LOS PROGRAMAS DE TRABAJO ACADMICO RELACIONADOS CON LA INSTITUCIN. MAX.50PTS

10. PARTICIPACIN EN EVENTOS RELACIONADOS CON SU FUNCIN DOCENTE.

Constancia expedida por el organizador del evento (correspondiente al ao a evaluar)

FACTOR II.- DEDICACIN EN EL DESEMPEO DOCENTE (LMITE 240 PUNTOS)

Constancia emitida por el organizador del evento.

Formato validado por el Director del Plantel EDD - DEA-09

12. ENTREGADE DOCUMENTACIN OFICIAL.

13. ESTUDIOS DE POSTGRADO

Especialidad MAX. 70 PTS Diplomado

1. PLANEACIN DE ACTIVIDADES FRENTE A GRUPO

Formato: EDD-OE-01 Semestres AyB Validado por el departamento Psicopedaggic o.

2. PLANEACIN DE ACTIVIDADES MASIVAS E INDIVIDUALES

Formato: EDD-OE-02 Correspondiente a los semestres A y B. 40 Validado por el Departamento Psicopedaggico.

B MX. 60 PUNTOS POR LOS DOS SEMESTRES.

3. INFORME SEMESTRAL DE ACTIVIDADES.

Formato: EDD-OE-03 Correspondien te a los semestres A y B. 40 Validado por el Departamento Psicopedaggico.

MX. 60 PUNTOS POR LOS DOS SEMESTRES.

Formato: EDD-OE-04 Correspondien te a los semestres A y B Validado por el Departamento Psicopedaggico.

MAX. 150 PUNTOS

6. PARTICIPACIN EN LAS ACADEMIAS.

B MX. 60 PUNTOS POR LOS DOS SEMESTRES.

Correspondien te a los semestres A y B, Validado por el Director el Plantel y el presidente de Academias.

Validado por el Director de Plantel

FACTOR II.- DEDICACIN EN EL DESEMPEO (Lmite 240 Puntos) INDICADOR

9. PARTICIPACIN EN EVENTOS RELACIONADOS CON SU FUNCIN ORIENTADORA.

Copia de la constancia emitida por la instancia correspondiente.

11. ESTUDIO DE POSTGRADO

D MAX. 70 PTS 12. ATENCIN A ESTUDIANTES CON PROBLEMTIC AS ESPECFICAS.

MX. 30 PUNTOS POR LOS DOS SEMESTRES.

1. Expedientes integrados de casos especficos. 2. Reporte de seguimiento.

Coordinador del programa

Desde el ao de ingreso a la institucin al ao de evaluacin. 4 puntos por ao de antigedad.

A 2. REPORTES DE INFORMES BIMESTRALES DE ACTIVIDADES.

3. REPORTE DE INFORME FINAL DEL CURSO (EVALUACIN).

10 PUNTOS por evento

Formato validado por el Coordinador de Zona DACDYE 06

Maestra. Especialidad. Diplomado.

Director del Plantel.

Director del Plantel

12. Entrega de documentos oficiales.

Encargado de URCE y Director del Plantel. Institucin educativa que corresponda.