Fiches rcapitulatives danglais v 1.0.0.00.

Les temps.

I.

1) Le prtrit.
A la forme affirmative, il se forme avec ed accol la base verbale. Aux formes interrogatives et ngatives, lauxiliaire Did / Didnt est utilis. Le s de la troisime personne du singulier nest pas utilis au prtrit. Le prtrit est le temps du rcit, de la narration. On lutilise si laction est classe et termine et/ou sil y a un repre temporel. Il sutilise aussi pour parler dun vnement suivi dun autre dans le pass. Il y a une ruture avec le prsent. La forme used to exprime la rupture totale avec le prsent. Ce qui tait vrai dans le pass ne lest plus maintenant. On utilise ici used to+bv. Pour parler de quelque chose qui nest plus vrai sans forcment exprimer un lien avec le pass, on utilise V+not + anymore ou alors no longuer+bv. No longuer se place avant les verbes et aprs les auxilaires. Le prtrit Be-Ing sert la description dans le pass. On lutilise souvent pour parler dune action en cours de droulement dans le pass en opposition avec un fait ponctuel au prtrit simple. Il sutilise galement pour parler de deux activits se passant simultanment dans le pass. Si une action se produit alors quune autre se droulait, laction droule sexprime au prtrit be-ing et laction produite sexprime au prtrit simple. Le prtrit met donc laccent sur lvnement pass, sans lien avec le prsent. Le prtrit peut avoir une valeur imaginaire. La valeur dirrel se construit avec S+Wish+S+ Prtrit. La valeur de doute qui permet de douter dun vnement situ dans lavenir se construit avec If+S+Prtrit.

2) Le past perfect ( Had-En)

Le past perfect sutilise pour parler dune action passe dcalle dans le temps par rapport au moment de lnonc (javais travaill). On peut galement ajouter cette forme la continuit avec Be-Ing si lon veut considrer laction dans sa dure, mais toujours dcalle par rapport lnonc.

3) Le prsent perfect (Have-En).

Il se forme avec lauxiliaire Have au prsent (Has la troisime personne du singulier) et avec le participe pass du verbe. Il permet de prsenter le rsultat prsent dune action et de faire un bilan dune situation dans le prsent. Si laction vient de sachever, on peut utiliser le prsent perfect. Il permet aussi de parler dexpriences que lon a faites.

Les faits mentionns au prsent perfect permettent dexpliquer la situation prsente. On trouve souvent un lien de cause consquence entre lnonc au prsent perfect et celui au prsent simple. Le prsent perfect met donc laccent sur les consquences prsentes de lacte, on lemploi pour parler dune situation prsente. Si on veut traduire le dj dans une question, on utilise ever. Il sutilise aussi pour parler dun pass non dat. Pour parler de quelque chose que lon fait encore, on utilise still. Il se place avant les verbes et aprs les auxiliaires.

4) Le prsent perfect Be-Ing.

Il se forme avec le prsent perfect auquel on associe la forme Be-Ing. Donc Have/Has+Been+Verbe-ing. Il permet, tout en mettant en vidence le rsultat, de rappeler lactivit qui a eu lieu. On met laccent sur ce que le sujet a fait, sur son activit. On envisage donc laction dans son droulement. Le rsultat nest pas forcment intressant.

5) Le prsent simple
A la forme affirmative, le prsent simple se forme laide de la base verbale. On ajoute s la troisime personne du singulier. Pour les questions et les ngations, on utilise lauxiliaire Do / Dont On utilise le prsent simple pour parler de ce qui est indpendant des situations particulires. Ainsi, les tats, les faits stables qui caractrisent le sujet (gots, apparence,) et les actions habituelles ou frquentes sont exprimes par le prsent simple. Les vrits gnrales et les instructions sexpriment avec le prsent simple. Il peut sutiliser avec now si il renvoie quelque chose qui va se passer.

6) Le prsent Be-Ing.
Il se forme avec lauxiliaire Be toutes les formes. On raccorde ing au verbe. On emploi le prsent Be-Ing pour parler de ce qui a un lien avec la situation actuelle dans laquelle on se trouve au moment prsent. Il permet donc de dcrire et de commenter une action. Il permet ainsi de raconter une action dont on est tmoin, qui est en cours de droulement, ou encore de prciser la position de quelquun. La volont du sujet, ou un commentaire sur sa personne sont voqus laide de Be-Ing. Les verbes dtats (penser, croire,) nadmettent pas le prsent Be-Ing. Il peut sutiliser avec now si celui-ci renvoie quelque chose qui est en train de se passer. Parfois, il peut exprimer lintention de faire quelque chose, il est alors associ un repre futur(tomorrow)

7) Le conditionnel.

Il se construit avec le modal would auquel on ajoute la base verbale. Il sert exprimer une action qui sera ou non ralise. Il peut galement tre utilis dans un contexte pass. On ajoute alors aprs would la forme Have-En.

8) Le futur.
Attention, en anglais, on nutilise pas le futur ou le conditionnel aprs les conjonctions when, after, before, as soon as, until, while, whenever, Le futur se forme le plus souvent avec le modal will suivit de la base verbale, si cest un futur considr comme invitable mais non prmdit. Un futur dont la ralisation nest pas certaine mais est indiqu par des indices prsents se construit avec Be going on. Un futur prmdit se construit avec Be going to. Un futur proche dont la ralisation est aussi invitable se construit avec Futur+Be+Verbe-ing.

II.

Le grondif.

Le grondif se forme avec BV+Ing. Il remplace un nom donc il doit toujours pouvoir tre remplac par un nom. Il peut-tre prcd dun adjectif possesif ou dun gnitif (Nans). Certaines forment exigent le grondif car elles se terminent par une prposition.

III.

Les prpositions.

On emploie on lorsque lon parle dun jour prcis. On emploie in lorsquon parle de mois, saisons, annes, sicles ou de parties de la journe. Il permet aussi de traduire de aprs un superlatif et prcdent un complment de lieu. Il exprime un lieu sur lequel on est actuellement situ. La prposition at permet aussi dexprimer un lieu sur lequel on est. La prposition of permet de traduire de entre un superlatif et un complment de temps. Pour parler de lorigine dun avion par exemple, on utilise from . Le dplacement est exprim par to . La traverse est exprime par across ou through . Le retour est exprim par back . Les verbes qui suivent une prposition prennent la forme ing. Dans une question, la prposition qui porte sur le pronom interrogatif est rejete en fin de question.

IV.

Lexpression de pendant : for, since ou ago.

Si on veut traduire la dure en ne pensant quau point de dpart et celui darrive sans se proccuper de la dure relle, on utilise since. Pour traduire pendant en exprimant la dure, on utilise for. Ne pas confondre for qui traduit depuis et for qui traduit pendant.

V.

Les quantitatifs.

Les quantitatifs pour qui permettent dexprimer une certaine quantit pour des dnombrables sont : some (des), any (de, du), several (plusieurs), enough (assez), more (plus), fewer (moins), as many as (autant de). Les quantitatifs pour des indnombrables sont : some (du), any (de, du), enough (assez), more (plus), less (moins), as much as (autant de). Pour de grandes quantits, pour des dnombrables : a lot of/lots of (phrases affirmatives : beaucoup), plenty of (beaucoup de), (not) many (pas/beaucoup), too many (trop de). Pour de grandes quantits en indnombrables : a lot of/lots of, plenty of, not/too much (pas/beaucoup, trop de). Pour une petite quantit de dnombrables : few/very few (peu, trs peu de), a few (quelques). Pour une petite quantit dindnombrables : little/very little (un peu de, trs peu de), a little (un peu de). Pour les quantits nulles, on utilise dans les deux cas not any ou no. Pour la totalit, on utilise dans les deux cas all. La quasi-totalit peut sutiliser pour les dnombrables avec most (la plupart). Les termes de nuances sont classs dans lordre suivant et se placent avant ladjectif nuancer. Du plus fort au plus faible : extremely ; very ; quite ; rather ; a bit ; not very ; not.at all. Les quantitatifs de proportions se placent en dbut de phrase. De la plus forte proportions la plus faible : all, most, half, few, none.

VI.

Les questions tags.

Les questions tags servent demander une confirmation par rapport laffirmation avance. Si le verbe de lnonc est la forme affirmative, le tag sera interro-ngatif. En revanche, si le verbe de lnonc est la forme ngative, le tag est interroaffirmatif. Le tag est toujours suivi du pronom sujet correspondant au sujet (I, You,He.). Le tag est form de lauxiliaire correspondant au temps du verbe de lnonc. Si le verbe est dj un auxiliaire, on le conserve.

VII. Les comparatifs et superlatifs.

Pour les adjectifs courts (moins de deux syllabes ou plus se terminant en y,er,ow), on ajoute er ladjectif et on complte par than. Le superlatif se forme avec : The+ adj+ est. Pour les adjectifs longs, on utilise : more+adjectif+than pour exprimer la supriorit. Les irrguliers sont better, worse (bad), et farther (further). Le superlatif se forme ici avec The most+ adj.. Les irrguliers sont the best, the worst, the furthest. Le comparatif dinfriorit pour les adjectifs courts se forme avec : not as+ adj+ as. Pour les adjectifs longs, on utilise less+adjectif+than. Le superlatif dinfriorit se construit avec the least pour tous les adjectifs. Pour les adjectifs longs, on utilse less+adj+than. Le comparatif dgalit se forme, quelque soit la longueur de ladjectif, avec as+adj+as.

VIII. Les adverbes de frquence.

Les adverbes de frquence se placent avant les verbes et aprs les auxiliaires. Dans lordre du plus frquent au moins frquent, on a : always, quite often, often, sometimes, hardly ever, never.

IX.

Donner des conseils.

Pour donner des conseils, on utilise des modaux. Le modal should permet de donner un conseil personnel, dans lequel on sinvestit. Le modal ought to permet de donner un conseil plus dtach tout le monde devrait).

X.

Les modaux.

Les modaux nont pas dinfinitif et ne peuvent tre prcds de to. Ils ne peuvent pas tre suivis dun auxiliaire. Si on y est oblig, il existe des quivalents. Ils sont toujours suivit de la base verbale. On ne met jamais deux modaux la suite. Au pass, on met presque toutjours have + PPass.

1.Les modaux de permission, de capacit, et de probabilit.

Le modal must exprime une forte probabilit (90%) ainsi quune obligation absolue impose par la personne qui parle. Le prtrit de must se forme avec had to. Le modal may permet dexprimer une permission ou une demande de permission de manire polie ainsi quune probabilit moyenne (30%) exprimant le doute. Lquivalent futur est be allowed to.

Le modal might permet dexprimer une probabilit faible (25%). Le modal mustnt exprime uniquement une interdiction impose aussi par lorateur. Il ne sert pas exprimer linverse dune forte certitude. Le modal have to exprime une obligation lie des circonstances extrieures (rglement,). Sa forme ngative not have to ou neednt servent exprimer labsence dobligation. Lquivalent futur est not obliged to. Le modal can exprime une possibilit matrielle ou une capacit intellectuelle, ou un savoir faire. Il a aussi une valeur de grande probabilit (75%). Ses quivalents futur sont be able to (capacit) et be allowed to ( possibilit). Le modal cant permet dexprimer limpossibilit matrielle ou intellectuelle. Le modal could, prtrit de can, permet dexprimer une demande ainsi quune probabilit de 50 %.

2.Les modaux de conseil, de ncessit et de devoir.

Le modal should exprime un devoir moral et un conseil dans lequel lorateur simplique. Il peut aussi faire une probabilit de 80 %. Le modal ought to exprime un conseil dont la ncessit est moindre et base sur des raisons objectives. Il est le prtrit modal de have to. Le modal shall dont le prtrit est should exprime un conseil dans lequel lnonciateur sengage totalement notamment cause dune loi ou de quelque chose dofficiel. Il peut aussi permettre de faire une suggestion.

3.Les modaux de futurit et les autres.

Le modal will exprime un futur prvisible (100%), consquence dun vnement prsent. Son prtrit est would. Le modal would, prtrit de will, exprime le conditionnel ou une habitude dans le pass, on insiste sur la rptition dans le pass de lvnement. Il peut aussi suggrer quelque chose ou exprimer une volont. Le modal be to exprime quelque chose que lon est cens faire pour une raison officielle (tre un rendez vous,).

XI.

Les pronoms.

Le pronom rciproque sutilisant pour parler dune interaction entre deux personnes est each other. Les pronoms rflchis sont dans lordre : myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves. On ne peut supprimer la proposition qui suit what, et il ne rappelle rien. Which ne fait quajouter un commentaire, la proposition nest pas indispensable, il rappelle un objet.

XII. Le chass crois.

Les anglais expriment le moyen utilis pour raliser le verbe avant celui-ci. He sailed across the Channel. Cest le chass crois.

XIII. La voie passive.

La voie passive est trs utilise par les anglais et remplace le plus souvent la voie active franaise. Elle se construit en mettant le Sujet passif + be conjugu au temps de la phrase + V au participe pass.+ le complment dagent (la main). Le complment dagent nest pas toujours mentionn sil napporte aucune prcision. La voie passive permet parfois de traduire on.

XIV. Les noms composs.

Il existe trois faons de fabriquer des noms composs. Le nom compos indique un lieu trs fort entre les deux noms, le nom principal est plac en second. Le gnitif se construit avec un apostrophe s et indique un lieu privilgi entre des personnes ou un lieu de matire (laile de lavion). Il est remplac par une simple apostrophe uniquement si le s la fin du nom est la marque du pluriel.

XV. Les formes verbales spciales.

Les verbes de volont tels que expect, want, like se forment suivant la forme infinitive. Ainsi, on utilise Sujet 1(le volontaire) + verbe de volont+ Sujet 2 (le vis) + verbe. Be peut avoir une valeur dimaginaire en mettant were toutes les personnes avec If+S+were ou S+Wish+S+were. Had better+BV : ferait mieux. Would rather+BV : prfrerait. Say peut sutiliser seul ou avec un C.O.I : She said to me that Tell semploye toujours avec un C.O.I mais il ne demande pas de prposition pour introduire le C.O.I. On doit donc toujours prciser qui on dit. She tell me. Pour la mort, death est le nom, dead est ladjectif et to die est le verbe. La forme active utilise un participe prsent qui se construit avec V-Ing (je suis embtant). Lorsquil y a plusieurs adjectifs devant un nom, ils se placent dans lordre suivant : Taille, Age, Couleur, Origine, Matire : TACOM. Gonna, forme familire, signifie going to.

XVI. Les mots de liaisons et de structure.

Les formes suivantes permettent dexprimer le contraste : Unlike+Nom (diffrent, contraire) ; Contrary to +Nom (contrairement ) ; Instead of+V-ing (au lieu de, la place de) ; Instead (au lieu de cela) ; on the contrary ; but ; whereas (tandis que, pendant que, alors que); even though (mme si) ; however (cependant, nanmoins) ; although (bien que) ; and yet (et pourtant). Les formes suivantes permettent dexprimer le but: So as to; In order to +infinitif; In a view to+ V-Ing; In the aim of+ V-Ing. Pour exprimer une liaison, on a: indeed / actually / infact (en effet), Besides / In addition / Furthermore (en outre), as a result (par consquent), Pour exprimer le dbut dun essai, paragraphe: first of all (tout dabord). Pour exprimer une fin ou une conclusion : at last (enfin)

XVII. Les formes grammaticales spciales.

Un sujet fait le verbe. Un complment est touch par le verbe. On peut utiliser Did+S+use+BV pour demander si quelquun faisait quelque chose dans le pass. La rponse se dorme avec S+Did+Not+To+BV. Pour traduire faire+infinitif, il faut savoir si le complment dobjet accomplit laction (sens actif) ou si le complment subit laction(sens passif). Pour le sens actif, on utilise make+COD(S)+BV. Pour le sens passif, on utilise Have+COD(S)+ Verbe au participe pass. Pour traduire faire-faire, on utilise To Have+COD+Made. Whether voque le si entre deux possibilits. On utilise souvent whether.or. On sattend une rponse affirmative ou negative. Le souhait ou le regret sexpriment toujours avec wish. Par rapport au souhait sur un vnement prsent ou venir, on utilise Wish+S+prtrit modal. Le regret ou le souhait pour un vnement pass sexprime avec Wish+S+Had-En. Dans les noms composs, cest le deuxime qui prend laccord.

XVIII.Traductions.
On the whole : en gros. Tell about: parler de quelque chose. Hear : entendre parler de. Somehaow : dune certaine faon. Use to : avoir lhabitude de. While : pendant que A while : un moment Earn : gagner.