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CURSO

INTRODUCCIN A LA INFORMTICA Y A LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN

Este manual ha sido realizado por CEDETEL a travs de la colaboracin con la Consejera de Fomento de la Junta de Castilla y Len para el desarrollo del programa INCI@TE y se encuentra bajo licencia Creative Commons by-nc-sa. Usted es libre de copiar, hacer obras derivadas, distribuir y comunicar pblicamente esta obra, de forma total o parcial, bajo las siguientes condiciones: Reconocimiento. Se debe citar su autora as como su procedencia, haciendo referencia expresa al Programa INCI@TE de la Consejera de Fomento de la Junta de Castilla y Len. No comercial. No puede utilizar esta obra para fines comerciales. Compartir bajo la misma licencia. Si altera o transforma esta obra, o genera una obra derivada, slo puede distribuir la obra generada bajo una licencia idntica a sta El Programa INCI@TE, gestionado por la Consejera de Fomento de la Junta de Castilla y Len, ofrece a todos los ciudadanos, a travs de la Red de Cibercentros de Castilla y Len y aulas cedidas por los ayuntamientos que colaboran en el programa, formacin presencial y formacin on-line.

Curso Presencial INTRODUCCIN A LA INFORMTICA Y A LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN NDICE DE CONTENIDOS


INTRODUCCIN ............................................................................................................. EL ORDENADOR ............................................................................................................. 1. 2. EL RATN ....................................................................................................... EL TECLADO....................................................................................................

WINDOWS ....................................................................................................................
1. 2. INTRODUCCIN .......................................................................................................... ELEMENTOS DE WINDOWS ..............................................................................................

2.1. EL ESCRITORIO .......................................................................................................


2.1.2. Botn de Inicio .............................................................................................................. 2.1.3. Barra de Inicio rpido ...................................................................................................... 2.1.4. Barra de Tareas ............................................................................................................. 2.1.5. Bandeja del sistema ........................................................................................................

3.1. PARTES Y MANEJO DE UNA VENTANA ........................................................................... 3.2. MANIPULACIN DE VARIAS VENTANAS .......................................................................... 3.3. EJERCICIOS CON VENTANAS ....................................................................................... 4.1 BARRA DE TTULO .................................................................................................... 4.2. BARRA DE MENS .................................................................................................... 4.3. BARRA DE HERRAMIENTAS ......................................................................................... 4.4. BARRA DE DIRECCIN ...............................................................................................
4.5. PANEL DE CARPETAS ........................................................................................................ 4.6. REA DE CONTENIDO ........................................................................................................ 4.7. BARRA DE ESTADO ........................................................................................................... OPERACIONES BSICAS ............................................................................................................ 4.9.1. 4.9.2. 4.9.3. 4.9.4. Seleccionar elementos ............................................................................................ Crear una carpeta .................................................................................................. Cambiar el nombre a una carpeta o archivo .................................................................. Copiar/Mover una carpeta o archivo ............................................................................

4.9.5.

Eliminar una carpeta o archivo ..................................................................................

PAPELERA DE RECICLAJE .........................................................................................................

1. 2. 3. 1.
1.1. 1.1.1. 1.1.2. 1.1.3. 1.1.4. 1.1.5. 1.1.6. 1.2. 1.2.1. 1.2.2. 1.2.3. 1.3.

QU ES INTERNET ............................................................................................. PARA QU SIRVE INTERNET ................................................................................. CMO FUNCIONA .............................................................................................. LOS NAVEGADORES Y EL SERVICIO WEB .................................................................
PARTES DEL NAVEGADOR ............................................................................................. Barra de ttulo ...................................................................................................... Barra de mens ..................................................................................................... Barra de herramientas ............................................................................................ Barra de direccin ................................................................................................. rea de contenido.................................................................................................. Barra de estado ..................................................................................................... CMO NAVEGAR ........................................................................................................ Estructura de una Web ............................................................................................ Enlaces ............................................................................................................... Bsqueda de pginas e informacin ............................................................................ EJEMPLOS DE PGINAS ................................................................................................

2.
2.1. 2.2. 2.3. 2.4.

CLASIFICACIN DE LOS SITIOS WEB .......................................................................


WEBS CORPORATIVAS ................................................................................................. WEBS COMERCIALES: TIENDAS Y SERVICIOS ....................................................................... WEBS DE LA ADMINISTRACIN ....................................................................................... LOS PORTALES ..........................................................................................................

3. 4.
4.1. 4.2.

EJERCICIOS DE NAVEGACIN ............................................................................... PRCTICAS .....................................................................................................


PRCTICA 1 ............................................................................................................. PRCTICA 2 .............................................................................................................

1. 2. 3.
3.1. 3.2. 3.3. 3.4.

VENTAJAS ...................................................................................................... INCONVENIENTES ............................................................................................. MEDIOS DE COMUNICACIN .................................................................................


PRENSA ESCRITA O DIARIOS .......................................................................................... RADIO .................................................................................................................... TELEVISIN .............................................................................................................. REVISTAS ................................................................................................................

4. 5. 6. 7. 8. 9.
9.1. 9.2. 9.3. 9.3.1. 9.3.2. 9.3.3. 9.3.4. 9.3.5. 9.3.6.

COCINA Y GASTRONOMIA .................................................................................... VIAJES VIRTUALES ............................................................................................ MUSEOS ......................................................................................................... HISTORIA........................................................................................................ EL HUMOR ...................................................................................................... LOS JUEGOS....................................................................................................
INSTALACIN DE ELEMENTOS ADICIONALES EN EL NAVEGADOR (PLUGINS) ................................. ESTRUCUTURA GENERAL DE UNA WEB DE JUEGOS .............................................................. CLASIFICACIN DE JUEGOS ........................................................................................... Juegos individuales y en grupo .................................................................................. Arcades ............................................................................................................... Juegos de mesa ..................................................................................................... Juegos educativos .................................................................................................. Una web, un juego ................................................................................................. Otros enlaces ........................................................................................................

1. 2. 3.
3.1. 3.2. 3.2.1. 3.2.2. 3.2.3. 3.2.4. 3.3. 3.3.1. 3.4.

VENTAJAS ...................................................................................................... INCONVENIENTES ............................................................................................. FUNCIONAMIENTO Y UTILIZACIN DE CADA MODELO DE PGINA ..................................
LOS BUSCADORES ...................................................................................................... EL FORO ................................................................................................................. Estructura ........................................................................................................... Bsqueda de respuestas........................................................................................... Registrarse en un foro ............................................................................................. Colaborar en un foro............................................................................................... WEBLOGS ................................................................................................................ Estructura general de un Weblog................................................................................ PGINAS ESPECIALIZADAS ............................................................................................

INTRODUCCIN

En los tiempos actuales, la informtica est considerada como una ciencia, que forma parte de nuestra vida cotidiana. Internet, una gran red de ordenadores, que podemos considerar, entre otras cosas, una gigantesca biblioteca de informacin, y un soporte ideal para todo tipo de servicios (Comercio, banca, servicios de la administracin del estado, etc.), ha eliminado paulatinamente barreras que hace unos aos se consideraban infranqueables. El ordenador, una mquina compleja en su interior, se considera actualmente un electrodomstico ms, muy sencillo de manejar. Hace relativamente poco tiempo, era necesario disponer de una cierta formacin para manipular un computador u ordenador. Hoy en da, cualquier persona puede manejarlo con un aprendizaje mnimo, de una forma muy sencilla, mucho ms de lo que habitualmente pensamos. Como ejemplo, podemos decir que todos sabemos conducir un coche (realmente lo que nos interesa del coche, es que nos lleve de un sitio a otro), sin ser un experto mecnico. De alguna forma, hemos aprendido a manejar aquellos elementos que nos permiten gobernar un coche (Volante, acelerador). Una de las ideas que este curso pretende transmitir, es que podemos sacar muchsimo partido a un ordenador, sin que seamos expertos informticos. En este curso, se pretende formar buenos Usuarios de ordenadores, no expertos informticos, de forma que podamos sacar provecho a nuestro ordenador, para nuestra vida cotidiana. Para ello, aprenderemos inicialmente aquellos instrumentos que nos permitirn comunicarnos de una forma muy intuitiva con nuestro ordenador, a continuacin veremos el intrprete que permite que esa comunicacin sea sencilla (Sistema Operativo Windows), y por ltimo, aprenderemos a utilizar los servicios que nos ofrece Internet.

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EL ORDENADOR En los momentos iniciales, podemos considerar al ordenador como una mquina, con la que nos comunicaremos mediante diferentes herramientas. De alguna forma, le diremos lo que

queremos conseguir, transmitiendo nuestras rdenes habitualmente mediante dos elementos: el ratn, el teclado. El ordenador se encargar de cumplir nuestras rdenes (no nos importa, como usuarios, cmo va a cumplir nuestros deseos, de la misma forma que no nos preguntamos cmo al girar una llave, el motor de nuestro coche comienza a girar). El ordenador se comunicar con nosotros mediante el monitor o pantalla, e incluso, en ocasiones, mediante la impresora, en aquellos casos en los que deseemos obtener el resultado en papel. A continuacin se presenta el aspecto de estos tres elementos, que se convertirn en habituales para nosotros, ya que formarn la barrera entre el usuario y el ordenador.

1. EL RATN

Para empezar, veremos cmo es un ratn, y cmo debemos cogerlo. Un ratn est diseado para poder utilizarlo con una sola mano, normalmente la derecha aunque tambin se puede con la izquierda, y est formado por las siguientes partes, que nos permiten ejecutar una serie de acciones: Botn Izquierdo (o
Fig.1.0.1 Partes de un ratn.

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tambin llamado Botn Primario), Botn Derecho (Secundario) y Ruleta (Ver figura 1.0.1).

Fig.1.0.2

Cmo coger un ratn.

La posicin aconsejable de la mano en el ratn se muestra en la figura 1.0.2. Segn podemos ver, pondremos la palma de la mano encima del cuerpo del ratn, el dedo ndice encima del botn izquierdo, y el dedo corazn encima del botn derecho. El ratn siempre debe permanecer apoyado en la mesa. Los dedos deben estar apoyados sobre los botones, un dedo en cada botn. No se debe hacer presin pero tampoco estar "encorvados" ya que no se hace clic con la ua sino con la yema del dedo. Si utilizamos una correcta posicin de la mano sobre el ratn, evitaremos tener que bajar la vista para mirarlo al presionar los botones, con lo que no perderemos de vista la

pantalla.
1.1.

OPERACIONES CON EL RATN

1.1.1. Mover el ratn

La accin ms frecuente sobre el ratn es el movimiento. Si nos fijamos en el monitor o pantalla, veremos, de entre todas las figuras una que tenga la forma de flecha, como la que se muestra a continuacin.

La flecha, conocida con el nombre de cursor o puntero de ratn, es la representacin grfica del ratn en la pantalla. Cuando nosotros movemos el ratn, esta flecha se mueve a la par, respondiendo as a nuestros movimientos. El ratn se desplaza con movimientos suaves, sin apretarlo contra la alfombrilla, ya que esto lo har funcionar mal y acabar por daarlo. Las siguientes figuras representan los movimientos: Movimiento del Ratn Si movemos el ratn hacia delante Movimiento de la Flecha la flecha se mueve hacia arriba

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Si movemos el ratn hacia atrs

la flecha se mueve hacia abajo.

Si empujamos el ratn hacia la izquierda

la flecha se mueve hacia la izquierda.

Si empujamos el ratn hacia la derecha

la flecha se mueve hacia derecha.

Si en el transcurso del desplazamiento sobre la alfombrilla llegamos al extremo de esta y an necesitamos desplazar ms el puntero en esa direccin deberemos levantar verticalmente el ratn, situarlo en el centro de la alfombrilla y proseguir normalmente desde ese punto.

Fig.1.1.1

Mensaje que aparece al sealar un icono y permanecer en el un segundo.

Al mover el ratn por el escritorio se dice que el puntero seala o apunta un elemento u otro. Gran cantidad de elementos muestran un pequeo recuadro con informacin sobre ellos si los sealamos y dejamos el ratn fijo un segundo: esto es muy importante saberlo ya que es una fuente muy importante de informacin cuando exploramos contenido nuevo. Podemos ver un ejemplo en la figura 1.1.1.
1.1.2. Hacer clic

Cuando se dice "hacer clic" nos referimos a pulsar y soltar una vez uno de los botones del ratn. Esta operacin recibe este nombre porque al ejecutarla se puede or un pequeo clic. Si se realiza con el botn izquierdo del ratn, sirve para seleccionar un objeto en la pantalla. Podemos observar que al hacer clic en un elemento, este se ilumina, o selecciona. Es decir, se cubre de color azul.

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Si se realiza con el botn derecho, sirve para acceder al men contextual. Este men, tambin llamado men sensible al contexto o men emergente, incluye comandos habituales asociados al objeto sobre el que se hace el clic.

1.1.3. Arrastrar

Arrastrar es desplazar el ratn sobre la alfombrilla al tiempo que se mantiene pulsado un botn sin soltarlo. Es decir sealar un icono, presionar el botn del ratn y sin soltarlo desplazar el ratn, y tras moverlo, soltarlo. Habitualmente, utilizaremos el botn izquierdo para el arrastre.
1.1.4. Hacer doble clic

Cuando se dice "hacer doble clic" nos referimos a pulsar y soltar dos veces seguidas el botn izquierdo del ratn. Si lo realizamos sobre el derecho, no conseguiremos efecto alguno. Esta accin sirve generalmente para Abrir un objeto. El concepto abrir depender siempre del objeto al que apliquemos el doble clic, por ejemplo, si es una factura, se visualizar su contenido, si es una cancin, sta se escuchar en los altavoces, si es un video, se ver en el reproductor, . EJERCICIOS CON EL RATN EJERCICIO 1.1 Colocar los iconos del escritorio en forma de crculo, arrastrndolos hasta conseguir la figura. EJERCICIO 1.2 Para practicar el clic, arrastrar y el doble clic podemos utilizar el juego del solitario, incluido en Windows. Para llegar hasta el Solitario, hacer clic en el botn de Inicio Programas Juegos Solitario.

2. EL TECLADO

El teclado es un perifrico que nos permite comunicarnos con el ordenador, tanto para darle rdenes como para introducir datos. En este apartado se presentas las partes de un teclado, cuales son sus usos habituales, cmo escribir nmeros, letras y caracteres, cmo moverse dentro de un texto, En la figura 2.0.1, podemos observar cules son las partes en las que se divide de un teclado.

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Fig.2.0.1

Teclado y partes en las que se divide el mismo.

2.1.

TECLAS DE FUNCIN

Estas teclas, que es la 1 fila de teclas comenzando por arriba, estn nominadas de F1 a F12, y sirven como atajos para acceder ms rpidamente a determinadas funciones que le asignan los distintos programas. En general, la tecla F1 sirve para acceder a la ayuda del programa en ejecucin.
2.2.

TESTIGOS LUMINOSOS

Son tres luces, situadas en la esquina superior derecha, que nos indican el estado de los bloqueos de Maysculas, Nmeros y Desplazamiento, de izquierda a derecha respectivamente. Cuando las luces estn encendidas indican que ese bloqueo est activado, y cuando estn apagadas indican que est desactivado.
2.3.

TECLADO NUMRICO

Este grupo de teclas est situado a la derecha del teclado. Para que funcione el teclado numrico como tal, debe estar activada la funcin "Bloquear teclado numrico". En caso contrario, las teclas tienen funciones de movimiento (Inicio, Fin, Avance Pgina, Retroceso Pgina,). Para activar y desactivar el teclado numrico, se debe pulsar la tecla [Bloq Num], situada en la esquina superior izquierda del mismo. Para comprobar si est activado o no, tenemos el testigo luminoso identificado como [Bloq Num]. En general este teclado se parece al de una calculadora y sirve para ingresar rpidamente los datos numricos y las operaciones matemticas ms comunes: suma, resta, multiplicacin y divisin.

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2.4.

TECLADO ALFANUMRICO

Es el mayor grupo de teclas. Es similar al teclado de la mquina de escribir. Tiene todas las teclas del alfabeto, los diez dgitos decimales y los signos de puntuacin y de acentuacin, junto con el resto de caracteres utilizados habitualmente, como admiracin, interrogantes, comillas, parntesis, corchetes,
2.5.

TECLAS DE MOVIMIENTO DEL CURSOR

Estas teclas, situadas entre el teclado alfanumrico y el numrico, se utilizan para desplazar el cursor a lo largo de un documento. Las flechas sirven para desplazarse un carcter a la izquierda, abajo, a la derecha o arriba, segn sea el sentido de la flecha. Las teclas de AvPag y RePag sirven para desplazar el cursor una pgina hacia delante o hacia atrs respectivamente, y las de Inicio y Fin, sirven para desplazar el cursor al inicio y fin de una lnea respectivamente.
2.6.

TECLAS IMPORTANTES Enter o Entrar: A la derecha del teclado alfanumrico. Si estamos en un lugar en el que editamos texto, por ejemplo, un procesador de texto como MS Word, sirve para terminar un prrafo y pasar a un nuevo rengln. Si estamos ingresando datos, normalmente se usa para confirmar el dato que acabamos de ingresar y pasar al siguiente.

Retroceso: Situada encima del ENTER. Sirve para retroceder el cursor hacia la izquierda, borrando simultneamente los caracteres.

Maysculas, Shift: Estn situadas a ambos lados del teclado alfanumrico. Si estamos escribiendo en minscula, al presionar esta tecla simultneamente con una letra, esta ltima quedar en mayscula. Tambin sirve para escribir los caracteres que estn en la parte superior de las teclas, como por ejemplo las comillas situadas encima del 2. Para escribirlas pulsamos simultneamente esta tecla y el 2, y el resultado ser las comillas . Si pulsamos esta tecla y el 8, le resultado ser el parntesis (. Bloq Mayus: Situada a la izquierda del teclado alfanumrico, encima de la tecla MAYUS. Fija el teclado alfabtico en mayscula. Al pulsarla podemos observar cmo se enciende el indicador (Bloq

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Mays). Mientras est encendida todas las letras que escribamos aparecern en maysculas. Para desactivarla basta con volverla a pulsar. Bloq Num: Situada en la esquina superior izquierda del teclado alfanumrico. Fija el teclado numrico. Al pulsarla se enciende el indicador (Bloq Num). Mientras est encendido todas las pulsaciones sobre el teclado numrico harn aparecer nmeros. Para desactivarla basta con volverla a pulsar. Al hacer esto en vez de nmeros, al pulsar las teclas se mover el cursor segn indique cada tecla (AvPag, RePag, Inicio, Fin,). Tab: Situada encima del BLOQUEO DE MAYSCULAS. Es la tecla de tabulacin. En un procesador de texto sirve para alinear verticalmente tanto texto como nmeros. Insert: Esta tecla permite insertar un carcter de manera que todo lo que escribamos a continuacin se ir intercalando entre lo que ya tenemos escrito. Supr: Cuando se est escribiendo texto, sirve para borrar el carcter ubicado a la derecha del cursor. RePag y AvPag: Desplaza el contenido de la ventana 'saltando' una pantalla atrs o adelante, respectivamente. Inicio y Fin: Ubica el cursor al comienzo o final de una lnea.

Control: Situada en la parte inferior, a ambos lados del teclado alfanumrico La tecla de control se usa en combinacin con otras teclas para activar distintas opciones segn el programa que se est utilizando.

Alt: Situada a la izquierda de la barra espaciadora. La tecla alternar, al igual que la tecla control, se usa para hacer combinaciones con otras teclas y lograr as ejecutar distintas acciones segn el programa que estemos usando. AltGr: Situada a la derecha de la barra espaciadora. Sirve, entre otras cosas, para escribir el 3 carcter de algunas de las teclas, como por ejemplo la arroba (@). Es decir, pulsando esta tecla y la tecla del 2, el resultado ser @.

Esc: Situada en la esquina superior izquierda del teclado. Es la tecla llamada de Escape. Utilizada por algunos programas para cancelar procesos.

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Barra Espaciadora: Situada en el centro inferior del teclado alfanumrico. Inserta un espacio (corriendo el cursor hacia la derecha).
2.7.

TECLAS Y CARACTERES: COMBINACIONES DE TECLAS

Una combinacin de teclas es la pulsacin de dos o ms teclas a la vez. Una buena forma de conseguir esto es la siguiente: primero pulsamos una, y mantenindola pulsada pulsamos la otra. A continuacin se muestra las combinaciones ms comunes, o al menos las necesarias, para saber escribir la mayor parte de smbolos que se haya en el teclado. Para realizar estas pruebas podemos utilizar el programa llamado Bloc de notas (ver ejercicio 3). Escribir maysculas: para escribir maysculas se utiliza la combinacin de dos teclas: pulsar la tecla Mays (o tambin Shift o ), y manteniendo pulsada esa tecla pulsamos la tecla de la letra que queramos escribir en maysculas.
+ = Q

Si nos fijamos en las teclas del teclado alfanumrico, en algunas de ellas aparecen 2 smbolos, y en otras 3. A continuacin veremos cmo podemos escribir cada uno de esos smbolos dependiendo de en qu parte de la tecla se encuentren. Para ello pondremos como ejemplo la tecla del nmero 2, situada en la parte superior del teclado alfanumrico. Si nos fijamos en esta tecla, vemos 3 smbolos, cada uno colocado en una parte diferente de la tecla: El nmero 2: Este smbolo est colocado en la parte central de la tecla, y aparecer en un mayor tamao que los dems. Para poder escribir el nmero 2 (o cualquier smbolo que est colocado en la parte inferior izquierda de una tecla), basta con pulsar una vez la tecla que contiene dicho nmero o smbolo.
= 2

El smbolo de las comillas : Este smbolo est colocado en la parte superior izquierda de la tecla. Para poder escribir las comillas (o cualquier smbolo que est colocado en la parte superior izquierda de una tecla), hay que usar la siguiente combinacin de teclas: Pulsar la tecla de Mays. (Shift o ) y mantenindola pulsada, pulsamos la tecla que contiene el smbolo de las comillas, en este caso es la tecla del 2.
+ =

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El smbolo de la arroba @: Este smbolo est colocado en la parte inferior derecha de la tecla. Para poder escribir la arroba @ (o cualquier smbolo que est situado en la parte inferior derecha de una tecla), hay que realizar la siguiente combinacin de teclas: Pulsar la tecla AltGr (situada justo a la derecha de la barra espaciadora), y mantenindola pulsada, pulsamos la tecla que contiene el smbolo de la arroba, que en este caso es la tecla del 2.

2.8.

EJERCICIOS CON EL TECLADO

EJERCICIO 2.3 Para practicar la escritura con el teclado podemos utilizar el programa llamado Bloc de Notas. Para llegar hasta dicho programa, hacer clic en el botn de Inicio Programas Accesorios Bloc de Notas. EJERCICIO 2.4 Tambin podemos utilizar programas gratuitos, que sirven para aprender a escribir con el teclado de un ordenador. Algunos de estos programas los podemos obtener a travs de Internet de forma gratuita, como por ejemplo: Taca-taca: programa gratuito, hecho en flash, que ofrece prctica de ejercicios, desde teclear letras hasta combinar el uso del teclado y el ratn, frases, velocidad,
Tux typing:

programa gratuito y orientado a nios. Juego de un pingino, que consiste en teclear letras y palabras que van apareciendo.
Typing master:

programa de pago con versin de prueba. Consiste en una serie de lecciones que avanzan en el uso del teclado.

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WINDOWS

1. INTRODUCCIN
Una vez que conocemos el manejo habitual de los elementos que nos permiten transmitir rdenes de forma sencilla e intuitiva a nuestro ordenador, podemos afrontar el siguiente paso, el aprendizaje del intrprete, o sistema operativo, el cual se encargar de realizar las operaciones internas necesarias para que nuestras peticiones se conviertan en realidad. Como vimos en el primer captulo, la manipulacin de un ordenador no exige, en absoluto, conocimientos informticos avanzados. Recordemos el ejemplo del coche: Cualquier persona es capaz de conducir un coche (es lo que realmente nos interesa de esa mquina), sin ser un experto mecnico. La gran facilidad en el manejo de los ordenadores actuales, se debe principalmente al desarrollo de buenos intrpretes, o sistemas operativos. El sistema operativo ms popular de la actualidad es Windows, desarrollado por la empresa Microsoft. Windows es un sistema operativo grfico (no es necesario aprender un conjunto de rdenes, ni un nuevo lenguaje), el cual nos permite transmitir rdenes a nuestro ordenador de una forma grfica (mediante imgenes), muy sencilla e intuitiva. En resumen, si un usuario, por muy poca experiencia que tenga en el mundo informtico, es capaz de manejar un intrprete (Windows), podr manejar perfectamente su ordenador. No tendr que preocuparse por cmo se realizan realmente las operaciones internas (muy complejas), del ordenador, simplemente se limitar a decir qu quiere hacer a su intrprete, y este se encargar de todo lo dems.

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2. ELEMENTOS DE WINDOWS
2.1. EL ESCRITORIO

El elemento comnmente conocido como Escritorio, es la superficie principal de la pantalla que veremos cuando entremos en Windows. Este elemento constituye nuestro espacio de trabajo ms habitual, de ah que reciba ese nombre. Podemos ver su apariencia en la figura

Fig.2.1.1

Vista del Escritorio de Windows, y nombre de algunas de sus partes.

Podemos configurarlo a nuestro gusto, por lo que es posible que el que tengamos delante no sea exactamente igual al que podemos ver en la figura.

El Escritorio de Trabajo de Windows es el rea de inicio, se la llama as porque al igual que un escritorio fsico contiene todo lo necesario para el trabajo de oficina, como la calculadora, Mquina de escribir, el telfono, el Bloc de Notas, los libros de Contabilidad, etc. Cualquier accin empieza aqu. El Escritorio de Windows permite al mximo personalizar el ambiente de trabajo, organizar los objetos que se usan ms comnmente. A continuacin hacemos una breve descripcin de los elementos que forman parte del Escritorio.

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2.1.1. Presentacin en lista del escritorio

La Presentacin en lista del escritorio contiene una lista de iconos o accesos directos desde los que podemos iniciar aplicaciones. A travs de esta lista tambin podemos acceder a carpetas y/o archivos que hayamos ordenado y que se guarden en el escritorio de Windows.

Los Iconos ms usuales que se encuentran en el escritorio estn resumidos en la siguiente tabla. Estos son iconos propios de Windows, adems de ellos, podremos aadir aquellos que consideremos oportunos. Mi PC: permite explorar el contenido del PC, dentro de un rbol jerrquico que ser explicado ms adelante. Como avance, es el lugar al que hay que recurrir cuando queramos ver el contenido de un disquete o de un CD-ROM, por ejemplo. Mis Documentos: Es la carpeta, en la que por defecto, se guardan todos los archivos que vamos generando. Cada usuario, tiene una carpeta Mis Documentos en su cuenta, distinta de las de los dems. Internet Explorer: Es el navegador para Internet incluido en Windows. No es el nico navegador que existe, tambin tenemos Netscape, Opera, Firefox, etc. Menos extendidos que el Internet Explorer, pero no por ello menos buenos. Papelera de reciclaje: Los archivos borrados son depositados en este lugar, antes de ser eliminados por completo. Haciendo doble clic en ella, se accede al contenido y es posible recuperar cualquier documento eliminado. Mis sitios de red: Aqu se puede explorar los directorios de otras mquinas que se encuentran en red.

A continuacin se describir algunos ms, de los diferentes tipos de iconos que podemos encontrarnos en el Escritorio, con su correspondiente descripcin. Agrupa un conjunto de archivos o carpetas. Podemos meter ms carpetas y archivos dentro de ella, y as organizar los datos en nuestro ordenador. Documento de Word. Contiene texto con formato, acepta imgenes, colores, etc. Este programa es el procesador de textos incluido en el paquete de Microsoft Office. Libro de Excel. Contiene hojas de clculos, diagramas, cuadros comparativos, grficos, Puede servir para llevar la contabilidad de un negocio o la de nuestra propia casa. Incluido en el paquete de Microsoft Office.

Carpeta o Directorio

Word (*.doc)

Excel (*.xls)

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Presentacin de Power Point. Contiene diapositivas, grficos, Power Point (*.ppt) imgenes, sonidos, etc. Incluido en el paquete de Microsoft Office. Archivos de imgenes. Por defecto el programa que se Mapas de Bits encarga de manipularlos es el Paint. Este programa vale (*.bmp) principalmente para hacer dibujos. Imgenes(*.jpg) Usualmente son fotografas, diseos con muchos colores. Imgenes con movimiento, diseos con pocos colores. Tanto el icono de los archivos *.jpg y los archivos *.gif van a variar de un ordenador a otro, esto se debe al programa que esta configurado para manipular estos archivos. Pgina Web, contiene texto, imgenes, enlaces, Archivos comprimidos, contienen uno o varios archivos de otros tipos en formato comprimido. Ahorran espacio en medios de almacenamiento. Muy utilizado en Internet. Archivos de texto. Se abre utilizando el Bloc de Notas uno de los accesorios de Windows Usualmente los archivos ejecutables tienen su propio icono, pero los que no lo tienen aparecen con este. Este tipo de archivos sirven para abrir programas, instalarlos,

Imgenes (*.gif)

HTML (*.htm,*.html) Comprimidos (*.zip) Texto (*.txt) Ejecutable (*.exe, *.com)

2.1.2. Botn de Inicio

Dicho botn est situado en la esquina inferior izquierda de la pantalla. El Botn de Inicio nos permite acceder a todos los programas, entre otros componentes de Windows. Las opciones del Men de Inicio son: Programas, Favoritos, Documentos, Configuracin, Buscar, Ayuda, Ejecutar, Cerrar y Apagar. Tambin puede personalizar el Men de Inicio para que contenga otras opciones, por ejemplo accesos directos a los programas ms usados. Para llevar esto a cabo, hacemos clic en Configuracin, del men de Inicio, despus hacemos clic en la opcin Barra de tareas y Men Inicio. Hacemos clic en la pestaa Programas del Men Inicio, y pulsamos Agregar. A continuacin, escribimos la ruta del acceso directo que queremos crear, o Fig.2.1.2 Men del botn de Inicio. pulsamos Examinar para localizarlo. Despus podemos seleccionar dnde queremos que aparezca el acceso directo. Si queremos que aparezca en el men principal, lo debemos situar en Programas, que es la opcin por defecto. En ese momento le asignaremos un nombre. Para eliminar un acceso directo del Men Inicio lo haremos del mismo modo si, en lugar de seleccionar Agregar, escogemos Quitar. Para salir de men de Inicio, volvemos a hacer clic en el botn, o pulsamos la tecla ESC.

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2.1.3. Barra de Inicio rpido

La Barra de Inicio Rpido est situada inmediatamente a la derecha del botn de Inicio, en la parte inferior de la pantalla. Esta barra contiene accesos directos a programas, que funcionan con un solo clic y casi nunca son ocultados por ningn programa.
2.1.4. Barra de Tareas

Esta barra esta inmediatamente a la derecha de la Barra de Inicio Rpido, en caso de que est habilitada.Si la Barra de Inicio Rpido no lo est, la barra de tareas estar inmediatamente a la derecha del botn de Inicio.

La Barra de Tareas nos permite ver cuntas aplicaciones se estn ejecutando en ese momento. Para restaurar o visualizar un programa de los que en ella se encuentran basta hacer un clic en el botn que le corresponda, y que llevar el nombre de ese programa o archivo.
2.1.5. Bandeja del sistema

El ltimo elemento del escritorio de Windows es la Bandeja de Sistema, que est situada en la esquina inferior derecha de la pantalla. Esta bandeja contiene iconos que representan controles, funciones del sistema, programas que se estn ejecutando en ese momento, Tambin suele aparecer la hora del sistema en un reloj digital.
3. LAS VENTANAS

Las ventanas son el entorno en el que habitualmente nos desenvolveremos dentro de Windows. Es la forma en la que el sistema operativo nos muestra los programas y el contenido de las carpetas. Cada ventana est dividida en varias partes que explicaremos a continuacin. Saber manejar y desenvolverse entre ventanas es imprescindible para conseguir cierto dominio sobre el ordenador. Veremos cules son y para qu sirven las diferentes partes de una ventana. Despus explicaremos cmo manejar una ventana a travs del teclado.
3.1. PARTES Y MANEJO DE UNA VENTANA

Para poder trabajar con un ejemplo, lo primero que haremos ser abrir el WordPad, que se encuentra en el men Inicio, opcin Programas, dentro de Accesorios. La ventana que aparecer se muestra en la figura 3.0.1.

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Fig.3.0.1

Ventana de WordPad, utilizada como ejemplo para explicar las partes de una ventana de Windows.

Las partes de una ventana genrica se describen brevemente a continuacin.


Barra de ttulo.

Est situada en la parte superior de la ventana, y suele ser de color gris azul. Est barra contiene los siguientes elementos: o Icono del Men de Control. Al hacer clic en este botn podr observar un men con opciones de control de la ventana, como: restaurar, mover, cambiar de tamao, minimizar, maximizar y cerrar. o Nombre del archivo. Es el nombre que se le asigna al documento abierto; cuando es nuevo, el programa le da un nombre genrico; pero, al grabarlo, podemos asignarle un nombre diferente y ste aparecer en la barra. o Nombre de la aplicacin. Este es el nombre que le corresponde a la ventana, es decir, es el nombre de la aplicacin programa que s esta usando. o Botn de Minimizar. Reduce la ventana a su mnimo tamao, esto es, un botn en la barra de tareas. Para minimizar con el teclado pulsamos. Si queremos minimizar todas las ventanas pulsamos las teclas WINDOWS+M. Despus de minimizada una aplicacin, para restaurarla, hacemos un clic o la seleccionamos en la barra de tareas. o Botn de Maximizar/Restaurar. Aumenta el tamao de la ventana hasta ocupar toda la pantalla (Maximizar), o recupera su tamao original (Restaurar). o Botn de Cerrar. Cierra el documento o la aplicacin. Para cerrar una ventana con el teclado pulsamos ALT+F4.
Barra de mens. En esta hay varias listas de opciones submens para la ventana activa,

es decir, para personalizar el contenido de esta. Por ejemplo al hacer clic en el men Archivo, aparecern las opciones de abrir, guardar, etc. El contenido vara de acuerdo al tipo de ventana que tengamos abierta.
Barras de herramientas.

Estas barras ejecutan rpidamente algunas acciones del men. Cada orden se encuentra representada por un botn, que seleccionaremos para ejecutar la orden que se desee. Al colocar el puntero sobre cualquiera de los botones, aparecer un pequeo recuadro en el que le indicar el nombre del botn y al mismo tiempo le dir que hace.

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rea de trabajo.

Este campo ocupa la mayor parte de la ventana y es el rea donde realizaremos la mayor parte de nuestro trabajo. Aqu es donde escribiremos los documentos, crearemos las hojas de clculo, veremos las pginas de Internet, En ocasiones nos encontraremos con algn otro elemento, como por ejemplo: o Barras de desplazamiento. Estas barras controlan la posicin de visualizacin del contenido del documento en el que nos encontremos. Sirve para moverse a cualquier parte del documento, para ello solo debe hacer clic en cualquiera de los botones que tienen estas barras.
Barra de estado.

Situado en la parte inferior de la ventana, es la que proporciona informacin til sobre el documento actual. En un procesador de textos puede decirnos nmero de pginas, seccin en la que estamos, opciones activadas, En una pgina de Internet, nos puede decir si est cargada o no, si es segura o no, dar la direccin de un enlace,
Borde de la ventana.

El borde de la ventana es el recuadro que la delimita y permite modificar el tamao de la misma. Para modificar su tamao colocamos el puntero en uno de los bordes y cuando cambie la forma del puntero a una flecha bidireccional, presionamos el botn izquierdo del ratn, y arrastramos el borde la ventana hasta la nueva posicin.
Cuadro de redimensionamiento.

Este recuadro cambia las dimensiones de la ventana de una forma ms rpida. El puntero del ratn adopta la forma de flecha bidireccional oblicua. Con ella podemos modificar la altura y la anchura de la ventana a la vez. Esta misma accin la puede realizar en cualquiera de las esquinas de las ventanas.
3.2. MANIPULACIN DE VARIAS VENTANAS

Cuando abrimos varias aplicaciones a la vez, tendremos la lista de ellas en la barra de tareas, representadas mediante botones, cuyos nombres son el del programa o el archivo abierto. Para poder activar o visualizar una de esas aplicaciones simplemente basta hacer un clic en el botn que lo representa en la barra de tareas. Otra forma de activarlo es hacer un clic en alguna de las zonas de la ventana a visualizar. Tambin se puede utilizar el teclado para ir alternando entre una ventana y otra. Para ello pulsamos la combinacin ALT+TABULADOR. Si mantenemos presionado la tecla ALT, aparecer una ventana con los iconos que representan las aplicaciones abiertas, y uno de ellos seleccionado mediante un recuadro azul. Si soltamos la tecla ALT, se activar la ventana del icono seleccionado. Si deseamos seleccionar otro icono, seguimos pulsando TABULADOR hasta llegar a l.

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3.3. EJERCICIOS CON VENTANAS

EJERCICIO 3.1

Abrir cuatro aplicaciones de forma consecutiva (Paint, Bloc de notas, Internet Explorer y Calculadora, todos ellos excepto el Internet Explorer, se abren desde el botn de InicioProgramasAccesorios).y realizar las siguientes acciones: Minimizar todas las ventanas. Ahora restaurarlas. Alternar entre ellas utilizando los botones en la barra de tareas (Paint, Bloc de notas, Internet, Calculadora, Internet, Paint, Calculadora, Bloc de notas,). Cambiar el tamao de las cuatro ventanas, y moverlas de forma que se vean las 4 a la vez. Cerrar las ventanas.
EJERCICIO 3.2

Abrir el Paint (InicioProgramasAccesoriosPaint) y utilizar la herramienta lpiz para escribir nuestro nombre. Despus dibujar una lnea, un rectngulo y un crculo, utilizando sus correspondientes herramientas. A continuacin rellenar el rectngulo y el crculo utilizando la herramienta Relleno con color (el cubo de pintura) con los dos colores que se quiera. Guardar el dibujo en el Escritorio con el nombre de Mi primer dibujo. Cerrar la ventana.
EJERCICIO 3.3

Abrir el Bloc de notas (InicioProgramasAccesoriosBloc de notas) y escribir en lneas diferentes los siguientes datos: Tu Nombre y apellidos Tu direccin y telfono Localidad y Cdigo Postal Guardar el documento en el Escritorio con el nombre de Mis datos. Cerrar la ventana.
4. EL EXPLORADOR DE WINDOWS, ARCHIVOS Y CARPETAS

El Explorador de Windows (figura 4.0.1), permite visualizar de una forma completa los archivos y carpetas que se encuentran en el ordenador, donde tiene un control ms amplio no solo de archivos, disco y carpetas, sino de prcticamente cualquier objeto de Windows. Para abrir el explorar de Windows recorremos la siguiente ruta: botn de Inicio Programas Accesorios Explorador de Windows Tambin podemos abrir el explorador haciendo clic con el botn derecho en cualquier carpeta, y eligiendo la opcin explorar del men contextual que emerge. Ahora veremos las partes en las que se divide la ventana del Explorador de Windows.

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Fig.4.0.1

Ventana del Explorador de Windows. En esta imagen observamos que esta ventana se compone de barra de ttulo, barra de mens, barra de herramientas, barra de direccin, panel de carpetas y rea de documentos.

4.1 BARRA DE TTULO

Esta barra situada en la borde superior, contiene normalmente la direccin de la carpeta donde nos encontramos. Tambin contiene, en la parte derecha de la misma, los botones de minimizar, maximizar o restaurar, cerrar.

4.2. BARRA DE MENS

Esta barra, situada debajo de la barra de ttulo, contiene las opciones del men del explorador. En ella podemos encontrarnos los siguientes mens, cada uno relacionado con lo que dentro de l se puede hacer: Archivo, Edicin, Ver, Favoritos, Herramientas y Ayuda.

Men Archivo.

Dentro de este men encontramos opciones como Nuevo, Eliminar, Cambiar nombre, Propiedades o Cerrar. Normalmente nos encontramos opciones diferentes, dependiendo del tipo de objeto que tengamos seleccionado, una carpeta, un archivo de Word, un archivo comprimido,
Men Edicin.

Este men contiene normalmente el mismo tipo de acciones como Deshacer, Cortar, Copiar, Pegar, Seleccionar todo, Es decir operaciones que tengan que ver con la seleccin, copia o movimiento de objetos.

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Men Ver.

Este men nos da acceso a la modificacin de la vista que tengamos de la ventana. Aadir o quitar barras y opciones dentro de las barras, ordenar los elementos vistos, elegir formas de ver los elementos,
Men Favoritos.

Este men contiene aquellos enlaces a pginas de Internet, que nosotros hayamos guardado previamente. Este men se utiliza ms dentro de Internet Explorer.
Men Herramientas.

Este men, a parte de las opciones de conectar, desconectar a unidad de red, y sincronizar, que tienen que ver con el hecho de poder compartir informacin con un disco o carpeta de otro ordenador, tenemos otra opcin llamada Opciones de carpeta, que nos permite configurar la forma de abrir y ver carpetas y archivos.
Men Ayuda. Este men nos da acceso a la ayuda de Windows sobre el explorador. 4.3. BARRA DE HERRAMIENTAS

Situada debajo de la barra de mens, nos encontramos esta barra, compuesta de un conjunto de botones que nos permiten la ejecucin de ciertos comandos de una forma ms rpida y directa. Todas las operaciones que aqu aparecen tambin son accesibles desde la barra de mens.

A continuacin hacemos un repaso de las utilidades de algunos de los botones que podemos encontrarnos dentro de esta barra. Atrs. Sirve para volver a la vista anterior. Tambin podemos usar la combinacin de teclas ALT+FLECHA IZQUIERDA. Adelante. Sirve para ir a la vista siguiente. Solo est activo si antes hemos ido hacia Atrs. Tambin podemos usar la combinacin de teclas ALT+FLECHA DERECHA. Subir Nivel. Ir a la carpeta superior. Tambin podemos usar la tecla RETROCESO. Cortar. Copiar el elemento seleccionado en el Portapapeles de Windows. Al pegarlo en otro sitio desaparece del lugar original. Sirve para mover. Con teclado, CONTROL+X. Copiar. Copiar el elemento seleccionado en el Portapapeles de Windows. Al pegarlo en otro sitio, pegamos una copia, ya que el original permanece en el mismo lugar donde lo copiamos. Con teclado CONTROL+C. Pegar. Sirve para pegar en el lugar que nos encontramos el elemento que se encuentre en esos momentos en el Portapapeles. Con teclado, CONTROL+V. Mover a. Con este botn accedemos a una nueva ventana que nos permite

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seleccionar la carpeta donde queremos mover el elemento seleccionado. Copiar a. Con este botn accedemos a una nueva ventana que nos permite seleccionar la carpeta donde queremos copiar el elemento seleccionado. Eliminar. Este botn nos permite eliminar o enviar a la papelera el elemento seleccionado. Tambin podemos eliminar pulsando la tecla SUPRIMIR. Deshacer. Con este botn podemos deshacer la ltima accin realizada. Podemos deshacer usando la combinacin de teclas CONTROL+Z. Propiedades. Este botn nos da acceso a una nueva ventana que nos muestra las propiedades del elemento seleccionado. Podemos ver las propiedades de una carpeta o archivo pulsando la combinacin de teclas ALT+ENTER. Bsqueda. Abre un panel a la izquierda del rea de contenido donde podremos parametrizar la bsqueda de archivos y/o carpetas. Para desactivarlo podemos pulsar de nuevo este botn. Podemos abrir este panel pulsando las teclas CONTROL+Q. Carpetas. Abre un panel a la izquierda del rea de contenido que nos permite navegar entre las carpetas. En realidad este es el botn que nos da acceso al Explorador. Para cerrar el explorador podemos pulsar de nuevo este botn. Vistas. Este botn nos permite cambiar el modo de visualizar el contenido de una carpeta. Podemos elegir entre: Tira de imgenes. Esta opcin est slo disponible en carpetas de imgenes, y muestra las imgenes en una nica tira, dentro de la que podemos movernos a derecha e izquierda. Al hacer clic en una de ellas, sta aparecer ampliada sobre el resto. Vistas en miniatura. Muestra las imgenes que contiene una carpeta, o una vista previa de las imgenes. Mosaicos o iconos grandes. Muestra los archivos y carpetas como iconos grandes, y a la derecha de cada uno su nombre, su tamao y el tipo de archivo que es. Iconos o iconos pequeos. Muestra los archivos y carpetas como iconos pequeos y debajo de ellos el nombre del mismo. Lista. Muestra los archivos y carpetas como una lista de elementos con el nombre a la derecha. Detalle. Muestra los archivos y carpetas como una lista de elementos con el nombre a la derecha, y detrs de cada nombre aparece el tamao, el tipo de archivo y la fecha de ltima modificacin.
4.4. BARRA DE DIRECCIN

Situada debajo de la barra de herramientas, nos encontramos la barra que nos indica cul es la direccin de la carpeta en la que nos encontramos. La direccin contiene todas aquellas carpetas en las que hemos ido entrando hasta llegar a la que estamos, separadas unas de otras por la barra \.

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Si se quiere tambin se puede escribir la direccin de una carpeta, y despus pulsar la tecla ENTER, para ir directamente a esa carpeta, sin tener que pasar por las anteriores, y sin usar el ratn. Para ello, basta con situarse en esta barra, hacer un clic, y escribir directamente la direccin de la carpeta.

4.5. PANEL DE CARPETAS

Este panel se encuentra situado debajo de la barra de direccin, en la parte izquierda. Es el que contiene la estructura de carpetas de nuestro ordenador, en forma de rbol. El signo ms (+) que se encuentra delante de algunas carpetas o unidades, indica que contiene ms carpetas. Para desplegar el contenido, hacemos un clic sobre el signo. Al hacerlo, el signo se transformar en menos (-). Para volver a contraerlo, hacemos clic en dicho signo. SI queremos ver el contenido de la carpeta seleccionada hacemos un clic en ella. A continuacin vemos cules son los iconos que podemos encontrarnos en el lado izquierdo, y cul es su significado. Disco: este icono con forma de disco, representa una unidad de disco duro. Carpeta: este icono representa una carpeta o directorio. Carpeta rellenada: carpeta creada con un fin especial: configuracin, videos, documentos, Internet Explorer, Papelera, Mi PC,

4.6. REA DE CONTENIDO

Esta parte de la ventana, situada debajo de la barra de direccin y a la derecha del panel de carpetas, muestra el contenido de la carpeta seleccionada en el panel de carpetas. Dentro de este panel podemos encontrarnos los siguientes iconos. Carpeta: este icono representa una carpeta o directorio. Archivos: iconos cuyas imgenes pueden variar, y que representan documentos de Word, Excel, pginas Web, ejecutables, programas,
4.7. BARRA DE ESTADO

Esta barra est situada en el borde inferior de la ventana, y nos ofrece informacin tal como nmero de archivos seleccionados, tamao, tipo de documento, espacio libre,

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4.8. OPERACIONES BSICAS

El explorador tiene una serie de operaciones bsicas que deberamos saber realizar. A continuacin explicamos las ms importantes.
4.8.1. Seleccionar elementos

La mayora de las operaciones que realizamos con archivos y carpetas requieren casi siempre una operacin previa que es la seleccin. A continuacin se explican una serie de mtodos para seleccionar uno o varios archivos y/o carpetas. Seleccionar un archivo. Haciendo un clic sobre l o simplemente colocando el cursor sobre l. Seleccionar todos los archivos. Ctrl. +E. Seleccin de un grupo consecutivo de archivos o carpetas: Seleccionar el primer objeto, bien sea con un clic o colocando el cursor encima de l, y luego pulsar la tecla MAYUS, y con las teclas de flechas del cursor mover el cursor ir hasta el ltimo de los elementos a seleccionar. Seleccin de un grupo de archivos o carpetas no consecutivos: Seleccionar el primer elemento de la seleccin a continuacin mantener pulsada la tecla CONTROL (CTRL). y con el ratn seleccionar el resto de objetos.
4.8.2. Crear una carpeta

Para poder mantener todos nuestros datos ordenados, y saber en todo momento dnde buscar nuestra informacin, es bueno crear una estructura de carpetas. A continuacin enumeramos los pasos bsicos para crear una carpeta en un lugar determinado. 1. Abrir el explorador de Windows, y entrar en la carpeta donde queramos crear el nuevo elemento. Podemos hacerlo abriendo las carpetas segn vayan apareciendo en el rea de contenido, o bien escribir la direccin directamente en la barra de direccin y darle a ENTER. 2. Abrir el men Archivo, haciendo un clic sobre l. 3. Seleccionar la opcin Nuevo. Al hacer clic aparece a la derecha o izquierda un nuevo men. 4. En el nuevo men seleccionar la opcin Carpeta, haciendo un clic. En ese momento desaparecen los mens, y aparece en el rea de contenido un nuevo elemento con el nombre Nueva carpeta seleccionado en azul. 5. Utilizando el teclado escribimos directamente el nombre que queramos ponerle a la carpeta. Deberamos poner un nombre que identifique lo que vayamos a guardar en ella, fotos, documentos, facturas, 6. Por ltimo y para aceptar el nombre que hemos puesto pulsamos la tecla ENTER.

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4.8.3 Cambiar el nombre a una carpeta o archivo

En ocasiones deberemos cambiar el nombre a una carpeta o archivo, bien porque es muy largo, porque nos hemos equivocado al escribirlo, o porque el contenido del mismo ha cambiado. Los pasos para hacerlo son los siguientes. 1. Abrir el explorador de Windows e ir a la carpeta que contiene el elemento a renombrar. Al llegar a ella, el elemento que nosotros queramos renombrar, bien sea archivo o carpeta, aparecer en el rea de contenido. 2. Seleccionar el elemento a renombrar. 3. Pulsar la tecla F2. 4. Escribir el nuevo nombre. Al escribir el nombre de un archivo, debemos tener en cuenta si estamos cambiando la extensin tambin. La extensin debe conservarse. 5. Pulsar ENTER.
4.8.4. Copiar/Mover una carpeta o archivo

Para mantener nuestros archivos y carpetas ordenados, o incluso para llevar la informacin de un ordenador a otro debemos saber cmo mover y copiar archivos y carpetas. Para hacer esto disponemos de dos operaciones. Una de ellas es Mover. Con esta opcin quitamos un archivo o carpeta del lugar donde est y lo ponemos en otro. La segunda opcin se Copiar. Con sta, dejamos el elemento original donde est y ponemos una copia del mismo en el lugar que nosotros elijamos. A continuacin explicamos los pasos para poder realizar estas dos operaciones. 1. Abrir el explorador de Windows e ir a la carpeta que contiene el elemento a mover o copiar. Esta es la que se conoce como carpeta origen. 2. Seleccionar el elemento a mover o copiar. 3. Aqu tenemos dos posibilidades. 3.1. La primera es si queremos mover. En este caso debemos seleccionar al men Edicin (ALT+E), y despus seleccionar la opcin Cortar. Tambin se puede pulsar directamente la combinacin de teclas CONTROL+X. 3.2. La segunda es si queremos copiar. En este caso debemos seleccionar al men Edicin (ALT+E), y despus seleccionar la opcin Copiar. Tambin se puede pulsar directamente la combinacin de teclas CONTROL+C. 4. Ahora debemos ir a la carpeta donde mover o copiar el elemento. O bien lo hacemos desde la barra de direccin o navegando entre las carpetas del panel de Carpetas. 5. Al llegar a la carpeta de destino lo nico que tenemos que hacer es Pegar. Esto se hace desde el men Edicin (ALT+E) y opcin Pegar. Tambin podemos pulsar directamente la combinacin de teclas CONTROL+V.
4.8.5. Eliminar una carpeta o archivo

Cuando un elemento deja de ser til, es conveniente eliminarlo, para que no ocupe espacio intilmente. Al eliminar un elemento, generalmente, ste va a la Papelera de reciclaje, de donde podremos recuperarlo.

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Los pasos para eliminar un objeto son los siguientes.


1. 2. 3.

Abrir el explorador de Windows e ir a la carpeta que contiene el elemento a eliminar. Seleccionar, en el rea de contenido el elemento en cuestin. Para eliminarlo, seleccionamos el men Archivo, y la opcin Eliminar. Tambin podemos pulsar directamente la tecla SUPRIMIR. 4. Al hacerlo nos aparecer un mensaje preguntndonos si deseamos enviar a la Papelera de reciclaje el elemento. Tenemos la posibilidad de contestar que S o que No. Para responder que s pulsamos S, y para responder que no, N.
4.9. PAPELERA DE RECICLAJE

Esta utilidad de Windows proporciona seguridad al eliminar los archivos y carpetas de nuestro ordenador. Al eliminar cualquier elemento de nuestros discos duros, Windows lo guarda en la Papelera de reciclaje. Sin embargo los elementos que eliminamos de disquetes o memorias se eliminan de forma permanente. Los elementos borrados permanecen en la Papelera de reciclaje hasta que son eliminados definitivamente, o vaciamos la papelera, o sta se llena, y Windows la vaca automticamente para dejar espacio a los nuevos elementos eliminados. Para acceder a la Papelera podemos hacerlo a travs del icono de la misma situado en el Escritorio, haciendo un doble clic en l para abrirla. En la figura 4.9.1, podemos observar la ventana de la Papelera de reciclaje.

Fig.4.9.1

Ventana de la Papelera de reciclaje. Podemos observar el panel de tareas de la Papelera, y el rea del contenido de la misma.

En la ventana se mostrarn los elementos que hayan sido borrados. La informacin que se puede mostrar de cada elemento, sea carpeta o archivo, son el nombre, la ubicacin original desde donde se borr, la fecha de eliminacin, el tamao, el tipo de documento y la ltima fecha de modificacin. Las operaciones que podemos realizar en la papelera vienen en el panel de Tareas de la Papelera, situado a la izquierda del rea de contenido, y son:

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Restaurar uno o varios elementos. Restaurar es devolver el elemento al lugar original del que lo eliminamos. Para ello seleccionamos el o los elementos a recuperar, y despus seleccionamos la opcin de Restaurar este elemento o Restaurar elementos seleccionados del panel de Tareas de la Papelera. Restaurar todo. Sin seleccionar ningn elemento, aparecer esta opcin en el panel de Tareas de la Papelera. De esta forma devolvemos todos los elementos a sus lugares de origen. Eliminar uno o varios elementos definitivamente. Seleccionamos los elementos que queramos eliminar de forma permanente, es decir, que no les vamos a poder recuperar. Despus pulsamos la tecla SUPRIMIR. Nos preguntar si queremos eliminar definitivamente esos elementos. Responderemos que s pulsando S, y no pulsando N, o bien directamente sobre los botones. Vaciar la Papelera. Esta accin elimina definitivamente, y sin posibilidad de recuperarlos, todos los elementos que se encuentren en ese momento en la Papelera de reciclaje.

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1. QU ES INTERNET

Internet naci en EE.UU. hace unos 30 aos de una red militar llamada ARPANET que pretenda poner en contacto una importante cantidad de ordenadores de las instalaciones del ejrcito de EE.UU. Al cabo del tiempo, a esta red se fueron aadiendo otras empresas y otras instituciones pblicas como las universidades. Desde hace unos aos el fenmeno Internet se manifest imparable y la cantidad de usuarios crece a millares cada da. Cada vez es ms frecuente recibir informacin y servicios (citas con el mdico, informacin del ayuntamiento, informacin y transferencias bancarias, educacin a distancia, prensa, encuestas pblicas, etc.) en nuestra propia casa, o en centros pblicos, desde Internet. Algunos la definen como La Red de Redes, y otros como La Autopista de la Informacin. Efectivamente, Internet es una Red de Redes porque est hecha a base de conectar mediante redes informticas muchos ordenadores en todo el planeta. Una de las ventajas de Internet es que posibilita la conexin con todo tipo de ordenadores, y el acceso a la informacin que ellos desean mostrar. Los ordenadores que muestran su informacin, se denominan servidores, y los que la consultan y buscan se denominan clientes. La consulta y el acceso a esa informacin (textos, fotos, sonidos, videos) es lo que popularmente se llama navegar, conectando con el nombre de un servidor mediante las conocidas www. Otro de los usos ms frecuentes y tiles de Internet es el correo electrnico (mensajes entre ordenadores recibidos de manera casi instantnea), tambin denominado e-mail, que ha popularizado la tpica arroba @, y que sirve para separar nuestro nombre del servidor de correo al que tiene que enviarse el mensaje para que el nos lo deje en nuestro buzn virtual.
Vale, yo estoy sacando los billetes de tren para maana.

Te voy a mandar un e-mail.

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2. PARA QU SIRVE INTERNET

Las posibilidades que ofrece Internet se denominan servicios. Cada servicio es una manera de sacarle provecho a la Red independiente de las dems. Una persona podra especializarse en el manejo de slo uno de estos servicios sin necesidad de saber nada de los otros. Sin embargo, es conveniente conocer todo lo que puede ofrecer Internet, para poder trabajar con todo ello. Los servicios ms usados en Internet son: World Wide Web, Correo Electrnico, FTP, Chat, Foros y Servicios de Telefona. La World Wide Web, o WWW. Se trata de un sistema de distribucin de informacin tipo revista. En la Red quedan almacenadas lo que conocemos como Pginas Web, que no son ms que pginas de texto que pueden albergar grficos, sonidos, videos, fotos . Aquellos que se conecten a Internet pueden pedir acceder a dichas pginas y acto seguido stas aparecen en la pantalla de su ordenador. Este sistema de visualizacin de la informacin revolucion el desarrollo de Internet. A partir de la invencin de la WWW, muchas personas empezaron a conectarse a la Red desde sus domicilios, para bsqueda de informacin o como mero entretenimiento. Internet recibi un gran impulso, hasta el punto de que hoy en da casi siempre que se hablamos de Internet, nos referimos a la WWW. El Correo Electrnico. Es un sistema que nos permite enviar cartas escritas con el ordenador a otras personas que tengan acceso a la Red. Las cartas quedan acumuladas en el buzn virtual hasta el momento en que se piden. Es entonces cuando son enviadas al ordenador del destinatario para que pueda leerlas. El correo electrnico es casi instantneo, a diferencia del correo normal, y adems tenemos muchos servidores gratuitos. Podemos cartearnos con cualquier persona del Mundo que disponga de conexin a Internet y aunque cueste creerlo, es ya la comunicacin ms frecuente entre compaeros de trabajo en muchas empresas e instituciones.

El FTP. Es un sistema que nos permite enviar y descargar ficheros de datos por Internet hasta dejarlos o cogerlos de un servidor de FTP al que podemos acceder a el desde cualquier punto que disponga conexin. Ya no es imprescindible guardar la informacin en unidades extrables para usarla en otro ordenador. Muchos particulares y empresas hacen uso de este servicio para por ejemplo guardar un fichero y que lo coja otra persona, o cogerlo tu mismo desde otro lugar sin necesidad de llevar la informacin dentro de algn dispositivo de almacenamiento. Cada vez ms este servicio se realiza desde Web con el navegador. El Chat, tambin denominado IRC o Mensajera Instantnea, nos permite entablar una conversacin en tiempo real con una o varias personas por medio del teclado. Todo lo que escribimos con el teclado aparece en las pantallas de los que participan de la charla. Tambin permite el envo de imgenes u otro tipo de ficheros mientras se dialoga.

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Los Foros. Los foros en Internet son tambin conocidos como foros de mensajes, de opinin o foros de discusin y son una aplicacin Web que le da soporte a discusiones en lnea. Los mensajes que enviamos a los Foros se hacen pblicos y cualquier persona puede enviarnos una contestacin. Hay foros de todo tipo donde podremos poner nuestras dudas o responder las preguntas que sepamos. Los Servicios de Telefona son las ltimas aplicaciones que han aparecido para Internet. Nos permiten establecer una conexin con voz entre dos personas conectadas a Internet desde cualquier parte del mundo sin tener que pagar el coste de una llamada internacional. Algunos de estos servicios incorporan no slo voz, sino tambin imagen. A esto se le llama Videoconferencia.
3. CMO FUNCIONA

En este apartado vamos a ver a grandes rasgos como funciona Internet. Cada ordenador que se conecta a Internet se identifica por medio de una direccin IP. Esta direccin IP (Internet Protocol, Protocolo de Internet) es algo as como el DNI de cada ordenador, como ocurre con los DNI de las personas, no est permitido que coexistan en Internet dos ordenadores distintos con la misma direccin. Al igual que nosotros no llamamos a nuestros conocidos por su DNI, y s por su nombre, en Internet tampoco es necesario aprendernos los nmeros IP de los ordenadores con los que queremos comunicarnos, basta sabernos su nombre, denominado Dominio o Nombres de Dominio. As por ejemplo, cibercentros.jcyl.es, es un nombre de domino, y basta con poner en nuestro navegador cibercentros.jcyl.es, para que nuestro ordenador enlace con esta direccin web. No todos los ordenadores conectados a Internet tienen un nombre de dominio. Slo suelen tenerlo, los ordenadores que ofrecen y reciben numerosas solicitudes de informacin, o sea, los ordenadores servidor. Por el contrario, los ordenadores cliente, como los que estamos usando en los cibercentros, los que consultan por Internet, no necesitan un nombre de dominio, puesto que ningn usuario de la Red va a pedirles informacin. El nmero de palabras en el nombre de dominio no es fijo. Pueden ser dos, tres, cuatro, etc. Normalmente son slo dos. La ltima palabra del nombre de dominio representa qu tipo de organizacin o qu pas, posee el ordenador al que nos referimos. As terra.com es uno de los dominios de la empresa Terra, o cedetel.es, es el dominio de la empresa Cedetel. Existen en cambio dominios que no pertenecen a empresas, de esta forma el dominio jcyl.es, es el que identifica en Internet a la Junta de Castilla y Len. Los dominios tienen ciertas categoras, que en muchos casos son indicativas del tipo de organizacin con la que estamos conectando. Estas categoras son las ltimas letras o extensiones, as, tenemos, entre otros, los dominios: .com. Reservado para el uso por Empresas y Organizaciones Comerciales de todo el mundo. Es de los ms utilizados. .edu. Para Instituciones Acadmicas de nivel Colegio Universitario o superior. .org y .net. Para Organizaciones no Gubernamentales y redes institucionales. .gov. Para entidades del Gobierno.

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.mil. Para instalaciones militares. A lo largo del tiempo se han ido aprobando, por el organismo internacional que regula los dominios en Internet, nuevos dominios como: .info. Destinados principalmente para empresas de informacin, peridicos, revistas, etc. .biz. Es lo mismo que el .com, pero para la zona de Europa. .cc. Esta extensin tiene un especial inters para aquellos que pretenden conseguir un dominio global y no tienen posibilidad de conseguir el .com que desean. .coop. Reservado a las cooperativas. .tv. Usados en empresas de vdeo, cine y televisin principalmente. .aero. De uso restringido para la industria de los servicios areos: compaas areas, aeronuticas, aeropuertos y servicios areos. .museum. Dominio de uso restringido para los museos. Permite en un segundo nivel el nombre del museo que se trate. (prado.museum, picasso.museum) Ya existen tambin segundos niveles para la extensin espaola .es, y es posible que relativamente pronto exista el dominio eu, referente a la Unin Europea. Existen tambin dominios referentes a los distintos pases, ya hemos visto el caso de Espaa, con la extensin .es (fr es Francia, ch es Suiza, ar es Argentina, etc.). Cualquier persona u organizacin puede adquirir un domino siempre que est libre, con la excepcin de los dominios nacionales, en los que an siendo generalmente posible hacerlo, tienen una normativa especial.

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El servicio World Wide Web es sin duda el ms conocido y utilizado actualmente por los usuarios de Internet. Tanto es as que est absorbiendo al resto de servicios. Navegar, bsicamente es visitar pginas web, que estn descritas por sus dominios. Se trata de saber dnde se alberga esa pgina, en que servidor est. Este dato lo refleja la URL (Universal Resource Locator: Localizador Universal de Recursos), y es el que tenemos que colocar en la barra de direcciones del navegador, como ya veremos. Como vemos, este servicio presenta informacin utilizando pginas. Una web contiene texto, grficos, elementos multimedia y enlaces. El enlace se puede representar en la pgina mediante textos, iconos o imgenes, lo que los va a diferenciar del resto de textos, imgenes o iconos es que al pasar el cursor del ratn por encima de ellos, pueden hacer algn cambio y el cursor se convertir generalmente en una mano indicndonos que podemos pulsar para visitar la pgina enlazada. El formato es parecido al de una revista. En el caso de la Web podemos pasar de una pgina a otra a travs de los enlaces. Gracias a estos una persona puede navegar hacia adelante o bien volver sobre sus propios pasos cargando pginas ya visitadas.
1. LOS NAVEGADORES Y EL SERVICIO WEB

Para visualizar en nuestra pantalla del ordenador los contenidos de Internet en formato web (lenguaje HTML) son necesarios programas, llamados navegadores. En la actualidad hay varios navegadores, aunque quizs el ms conocido sea el Internet Explorer, que viene junto con el sistema operativo Windows. Aparte de este, podemos encontrarnos el Mozilla Firefox, Opera, Netscape Navigator, Maxthon (avanzado del Internet Explorer), y muchos ms. Las caractersticas y el manejo de todos ellos es similar. Los navegadores como todos los programas tienen distintas versiones que generalmente se describen con una puntuacin, por ejemplo Internet Explorer 8.0, Mozilla Firefox 2.0 haciendo nicamente referencia a si nuestro programa est ms o menos actualizado en funcin del nmero. Es conveniente utilizar una versin reciente del programa, para evitar problemas de seguridad. As mismo, es aconsejable tener instalados ciertos complementos al navegador. Entre estos complementos tenemos:

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El JRE (Java Runtime Environment), entorno de ejecucin de Java, lenguaje de programacin utilizado en aplicaciones que se ejecutan en pginas Web. El Flash Placer, reproductor de Flash, para poder visualizar ciertas animaciones, videos o sonidos realizados con este software. En este manual veremos el uso del navegador que viene por defecto con el Microsoft Windows el Internet Explorer. Como ya hemos mencionado antes, la mayora de los navegadores son parecidos, por lo que lo que aqu se explique es perfectamente vlido para los dems navegadores conocidos. La forma ms usada para abrir el navegador, es haciendo doble clic sobre el icono que aparece en el escritorio. Tambin podemos abrirlo a travs del men de Inicio, Programas, y buscar el icono denominado Internet Explorer, y hacer un clic en l. Una vez que abrimos el navegador, nos puede aparecer una pgina, con mens, imgenes y enlaces, como la que vemos en la figura 5.1.1. La pgina que aparece al abrir el navegador se llama Pgina de Inicio. En cada ordenador esta pgina puede ser distinta.

Fig.5.1.1

Imagen de la ventana de Internet Explorer, visualizando la pgina de Cibercentros de Castilla y Len (http://cibercentros.jcyl.es).

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1.1.

PARTES DEL NAVEGADOR

El navegador, como ventana de Windows, posee una serie de partes, que pasamos a ver a continuacin.
1.1.1. Barra de ttulo

Esta barra situada a lo largo del borde superior de la ventana, contiene, comenzando por la izquierda, el ttulo de la pgina que estamos visualizando en cada momento. Despus viene el nombre del programa utilizado, en este caso Microsoft Internet Explorer. Para terminar, en la parte derecha de la barra, encontramos los botones de Minimizar, Maximizar o Restaurar, y Cerrar.

1.1.2. Barra de mens

Esta barra situada justo debajo de la de ttulo, contiene una serie de opciones que nos permiten acceder a todas las operaciones que se pueden realizar con el navegador. Estas opciones son las siguientes.

Archivo. Contiene acciones relacionadas con la pgina web y el navegador, como por

ejemplo, abrir una nueva ventana, abrir una pgina, bien sea de nuestro ordenador o de una direccin de Internet, guardar la pgina que estamos visualizando, imprimir pgina, cerrar la ventana, Edicin. Aqu encontramos las opciones de cortar, copiar, pegar, seleccionar todo y buscar en esta pgina. Ver. Opciones que nos permiten ver u ocultar barras (de herramientas de estado,). Tambin podemos cambiar el tamao de la fuente, ver el cdigo fuente o ver a pantalla completa la pgina. Pero las opciones ms importantes tienen que ver con: o Ir atrs. Sirve para visitar la pgina anterior a la que estamos en el momento, y que hemos visitado con anterioridad. o Ir adelante. Sirve para visitar la pgina siguiente a la que nos encontramos, y que fue visitada con anterioridad. Esta opcin solo se activa si antes hemos ido hacia atrs. o Ir a Pgina principal o de Inicio. Va directo a la pgina de inicio. o Actualizar. Actualiza el contenido de la pgina actual. Este botn se utiliza cuando una pgina nos da error a cargarla, o bien, cuando hay elementos que no se han descargado correctamente. o Detener. Sirve para detener el proceso de localizacin o de descarga de una pgina. Es decir anula la peticin de visita. Se usa cuando una pgina tarda mucho en descargarse, y est consumiendo recursos de red. Favoritos. Contiene las direcciones o enlaces de pginas que visitamos habitualmente y que nosotros hemos guardado en esta carpeta para acceder de forma ms rpida. Tambin tenemos las opciones para agregar una direccin a favoritos u organizarlos. Herramientas. Algunas de las opciones ms importantes que contiene son: o Correo y Noticias. Nos da acceso a las opciones de leer correo, nuevo mensaje, enviar pgina, Todas estas opciones asociadas al gestor de correo que tengamos configurado como predeterminado.

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o Bloqueador de elementos emergentes. Esta utilidad evita la aparicin de ventanas no solicitadas mientras visitamos determinadas pginas. o Opciones de Internet. Abre una ventana donde podremos configurar la pgina de inicio, la seguridad, el contenido, de nuestro navegador. Ayuda. Nos da acceso a la ayuda del navegador.
1.1.3. Barra de herramientas

Es una barra compuesta de botones que nos dan acceso directo a ciertas operaciones que se pueden hacer con el navegador. En la siguiente figura vemos esta barra, y debajo la descripcin de los botones ms importantes.

Atrs. Sirve para ir a la pgina anterior, ya visitada. Adelante. Sirve para visitar la pgina siguiente a la que nos encontramos. Este botn solo se activa si previamente hemos ido hacia atrs. Detener. Sirve para detener el proceso de localizacin o de descarga de una pgina. Actualizar. Actualiza el contenido de la pgina actual. Ir a pgina de inicio. Visitamos la pgina de inicio. Bsqueda. Abre un panel en la parte derecha del rea de contenido, donde podemos parametrizar la bsqueda de una pgina de Internet. Favoritos. Abre un panel en la parte derecha del rea de contenido, que nos permite seleccionar un enlace de los que tengamos guardados en nuestra carpetas de favoritos, y adems nos muestra dos botones en la parte superior del panel para Agregar una nueva direccin como favorita, u Organizar las que ya tenemos. Historial. Abre un panel en la parte derecha del rea de contenido, donde nos muestra ordenado por fecha, y agrupado por das o semanas, todas aquellas direcciones de Internet que hayamos visitado. Correo. Nos da acceso a las opciones de leer correo, nuevo mensaje, de nuestro gestor de correo predeterminado. Imprimir. Imprime directamente, en la impresora predeterminada, la pgina que estemos visualizando. Messenger. Abre la ventana de inicio de este famoso programa de chateo.
1.1.4. Barra de direccin

Esta barra, situada debajo de la barra de herramientas, es la que utilizamos cuando queremos visitar una pgina.

El proceso para visitar una pgina, cuya direccin ya nos sabemos es el siguiente.

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1. Hacemos clic con el ratn dentro de la barra de direccin, en el cuadro blanco que aparece a la derecha de la palabra Direccin. Tambin podemos pulsar la combinacin de teclas ALT+D, o la tecla F6. 2. Borramos con la tecla RETROCESO el contenido de la barra, y escribimos la nueva direccin. 3. Para poder visitar la pgina debemos hacer clic en el botn Ir, situado al final de la barra de direccin, o bien pulsar la tecla ENTER.
1.1.5. rea de contenido

Esta parte de la ventana, que es la mayor de todas, es en la que veremos el contenido de las pginas que vayamos visitando. En la parte derecha, en algunas ocasiones nos aparecer la barra de desplazamiento vertical, que nos permitir desplazarnos hacia abajo y hacia arriba en aquellas pginas cuyo contenido no pueda verse entero en la ventana de nuestro navegador.
1.1.6. Barra de estado

Esta barra situada a lo largo del borde inferior de la ventana, nos ofrece informacin en todo momento del estado del navegador. Entre otras, podemos encontrar informacin acerca del estado de descarga de la pgina, mediante una barra de progreso de color azul que aparece cuando se est descargando la pgina, si la pgina es segura o no, mediante el icono de un candado, la direccin a la que lleva un enlace,

1.2.

CMO NAVEGAR

Una vez explicado el funcionamiento de la aplicacin con la que navegar por la red, veremos algunos puntos que caracterizan las pginas web, y que nos permitirn desenvolvernos mejor por Internet.
1.2.1. Estructura de una Web

Hay que tener claro que una pgina web, casi nunca viene sola. Es decir, una pgina Web forma parte de una estructura ms amplia llamada sitio Web. Un sitio Web es un conjunto de pginas pertenecientes a la misma empresa, o con fines compartidos, a las que se accede a travs de una direccin URL, que nos lleva a la pgina llamada portada. Estos sitios web organizan sus pginas, normalmente, de forma jerrquica. Aunque los enlaces entre ellas nos permiten un completo control sobre la visita de los contenidos, y nos proporciona una visin general de la estructura. La forma en la que podemos encontrarnos estos enlaces, que a la vez nos muestra la estructura del sitio, es a travs de mens. Dichos mens suelen situarse a la izquierda de la pgina, o en la parte superior. Son palabras que determinan el contenido de las pginas a las que dan acceso.

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As, en dicho men, podemos encontrarnos en el caso de un peridico digital, opciones como Espaa, la regin, la provincia, la ciudad, deportes, economa, pasatiempos,
1.2.2. Enlaces

Los enlaces, son palabras, imgenes, objetos que enlazan una pgina con otra. Esto significa, que son los elementos que nos permiten avanzar en nuestra bsqueda y lectura de las diferentes pginas e informaciones. La forma de reconocer estos enlaces es sencilla. Normalmente son palabras o frases escritas de color azul y subrayado. Algunas veces la forma de reconocer un enlace es observar un cambio en un objeto al pasar el ratn por encima: cambio de color, cambio de forma, resaltar, Hay otro smbolo que permite reconocer un enlace, y es la forma de mano en el ratn.
1.2.3. Bsqueda de pginas e informacin

Existen pginas web o aplicaciones que nos ayudan a encontrar direcciones de pginas web o informacin en Internet. Estas herramientas se llaman buscadores. Una de las ms conocidas es www.google.es, cuya imagen mostramos en la figura 5.1.2.

Fig.5.1.2

Imagen de la pgina principal de Google, uno de los buscadores ms utilizados

Cuando no sabemos una direccin o simplemente buscamos informacin en general sobre algo en concreto acudimos a estas herramientas. Escribimos en el cuadro correspondiente, un texto relacionado con lo que deseamos encontrar y pulsamos la tecla INTRO, o bien el botn de bsqueda en la pgina web. Generalmente buscan las paginas web que contengan dichas palabras, por lo que si lo que queremos es buscar una pgina web que contenga una frase, deberemos escribir dicha frase entre comillas El resultado suele ser un conjunto de enlaces a pginas web cuyo contenido contiene parcial o completamente las palabras buscadas. A partir de ese momento entra nuestro criterio y nuestra experiencia a la hora de seleccionar el enlace que ser el que nos proporcione la informacin o la pgina buscada.

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Si al entrar en un enlace descubrimos que no es la informacin buscada, volvemos hacia atrs, y continuamos con el siguiente enlace. En ocasiones, no encontraremos a la primera la informacin buscada. Si pasados un nmero de enlaces no encontramos lo que buscamos, habr que redefinir la bsqueda, esto es, cambiar las palabras buscadas y lanzar de nuevo la consulta. Otros ejemplos de buscadores son www.yahoo.es y www.altavista.es

1.3.

EJEMPLOS DE PGINAS

A continuacin presentamos algunas pginas por las que comenzar nuestro primer recorrido por Internet.
http://www.jcyl.es/ (Junta de Castilla y Len) http://www.redmujer.net/ (Red de orientacin para el empleo de la mujer en Castilla y Len) http://www.mtas.es/mujer/ (Instituto de la Mujer)

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2. 2.1.

CLASIFICACIN DE LOS SITIOS WEB WEBS CORPORATIVAS

Si clasificamos los sitios web atendiendo a su uso y objetivo, una gran parte de ellas las podemos encuadrar dentro de lo que llamaramos webs corporativas. Son aquellas que se utilizan para mostrarnos la existencia de una empresa u organizacin, y su razn de ser.Quiz nos muestren algn servicio o productos, pero no es ese su objetivo

Fig.5.2.1

Imagen de la pgina principal de Cedetel, ejemplo de Web corporativa.

principal, sino ms bien servir de tarjeta de visita o carta de presentacin. Un ejemplo que puedes probar es www.cedetel.es,

2.2.

WEBS COMERCIALES: TIENDAS Y SERVICIOS

La gran mayora de los sitios web, o al menos de los sitios que se visitan habitualmente, son webs con un objetivo comercial: nos ofrecen directamente un producto o servicio facilitndonos la tarea de conocerlo o adquirirlo. Son los servicios los que nos reportan ms ventajas, ya que sin movernos de casa podemos hacer las ms diversas tareas: desde preparar viajes, consultando trayectos, disponibilidad y finalmente reservar billetes y habitacin, hasta enviar mensajes a mviles sin disponer de uno. Veamos algunos ejemplos.

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Aqu podemos ver la pgina de La pgina del Organismo Nacional de Loteras y Apuestas del

Estado www.onlae.com permite realizar apuestas va web. Aunque la variedad es enorme, algunos de estos servicios estn introducindose de tal modo en nuestra sociedad que estn cambiando nuestros modos de trabajo y nuestras costumbres. Ejemplos de ello pueden ser la banca electrnica, www.cajaespana.es, la compra de entradas y billetes de viaje por Internet, www.renfe.es,

Algunos servicios son gratuitos para el usuario, reportando al prestador, beneficios por otros medios que no son el pago directo; sin que por ello sean menos importantes. Son buenos ejemplos las webs de empleo, como www.infojobs.net

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Tambin los anuncios clasificados y subastas ocupan un lugar importante en este grupo; consulta por ejemplo www.segundamano.es, o www.ebay.es

2.3.

WEBS DE LA ADMINISTRACIN

En la actualidad, prcticamente todos los rganos de la administracin pblica disponen de pgina web; aunque no son sitios de aspecto tan atractivo como otras webs, son referencia obligada en muchas situaciones, por ejemplo cuando la informacin que tratamos de consultar merece absoluto rigor. El punto de referencia principal es la web de la Junta de Castilla y Len: www.jcyl.es

En este sitio web podemos navegar de tres maneras diferentes: en el centro vemos una serie de enlaces agrupados en cajas segn su tema. Estos enlaces cambian en funcin de las necesidades de los usuarios del portal; en unos segundos vemos todos los enlaces que se nos presentan, y si lo que buscamos est o no entre ellos.

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Si ninguno de ellos nos satisface, en la columna de la derecha encontramos otros dos modos de navegacin: por temas (acceso temtico) y por competencias segn la estructura administrativa (consejeras). Prueba, por ejemplo, a ver que novedades aparecen dentro de la Consejera de Fomento. Observa que adems hay una serie de enlaces relativos a normativa, subvenciones, etc. Desde cualquier punto se puede acceder a otras webs con entidad propia, como la del servicio pblico de empleo, el ecyl: www.jcyl.es/empleocastillayleon, o la del 112,

www.cyl112.com. Son ejemplos de sitios webs a los que se puede acceder a travs de su propio nombre de dominio, desde un sitio web centralizado e incluso desde otros puntos desde diferentes pginas de la administracin. Este entramado de enlaces caracteriza las pginas de la administracin, y se utiliza para simplificar la navegacin de los usuarios cuando se buscan temas concretos. Imaginemos por ejemplo que deseas buscar informacin sobre una alerta por riesgo de nieve en tu provincia, y que consideras que en la pgina del 112 te pueden informar. Pues bien, no es esa su funcin, sin embargo para evitar que empieces la bsqueda de nuevo en esa pgina encontrars un enlace al Instituto Nacional de Meteorologa. Como ejercicio, comprubalo tu mismo y de paso asegrate que no tendrs problemas con el clima en los prximos das. A partir de la flexibilizacin de los nombres de dominio bajo .es, muchos ayuntamientos disponen ya de direcciones URL del tipo <nombredelayuntamiento.es>, por ejemplo www.zamora.es o www.valenciadedonjuan.es. Es previsible que en poco tiempo todas las pginas de ayuntamientos tengan esta estructura, lo que facilita al usuario su localizacin. Por ahora, si no encuentras de esta manera el ayuntamiento que buscas utiliza un buscador, como google. Cada da ms ayuntamientos tienen presencia en Internet, y cada da es mayor y ms til la informacin que proporcionan: fiestas locales, lugares tursticos, asociaciones, etc.

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2.4.

LOS PORTALES

Los portales son sitios web que nos ofrecen multitud de servicios, de carcter variado y orientados especficamente a los usuarios. Suelen ser grandes compaas, como Yahoo o Terra, o estar ligados a otras, tales como ya.com. Veamos como navegar por algunos de ellos. Teclea en tu navegador, en la barra de direccin: es.yahoo.com, o bien www.yahoo.es

Los portales son sitios web extremadamente dinmicos, as que probablemente el aspecto que te encuentres difiera ligeramente del presentado. Los servicios ofertados, ms frecuentes son actualidad, con noticias de ltimo momento, juegos, descargas de software y msica, correo electrnico. Tambin vers abundante publicidad, una de las formas de mantener esto sitios. Pulsa por ejemplo la primera noticia que veas dentro de la actualidad. Prueba tambin a hacer una bsqueda en el cajetn de bsquedas de yahoo (donde se lee:buscar en la Web). Para muchos de los servicios debes tener, normalmente, algn tipo de registro o cuenta, en este caso una cuenta yahoo sirve para casi todos los servicios que presenta el sitio. Prueba a descargar algn archivo de msica; cuando te pida la identificacin yahoo introduce tu usuario yahoo y tu contrasea, o registra uno nuevo si no tenias.

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Visita otros portales que te suenen o comente tu profesor. Algunos disponen e servicios novedosos e interesantes.
3. EJERCICIOS DE NAVEGACIN Ejercicio 5.1

Utiliza Google para localizar las direcciones de las siguientes pginas, y escrbelas a continuacin: La Junta de Castilla y Len: La Diputacin de tu provincia: El ayuntamiento de tu localidad: Tu cadena de televisin preferida:
Tu o tus deportista/s preferido/s: Tu banco:

Ejercicio 5.2

Piensa en algn servicio con el que tengas relacin (trabajo, aficiones) y no se haya mencionado. Trata de localizar alguna pgina web que te suministre ese servicio.
3.1.1.1. 4.1. PRCTICA 1 Preparacin de una excursin de fin de semana
Vamos a preparar un viaje para el fin de semana. La excursin tendr como destino Madrid, y utilizaremos medios de transporte pblicos (autobs, tren), visitaremos museos y el zoolgico, comeremos en un restaurante y dormiremos en un hostal. Lo primero, hemos de buscar los horarios y precios para este sbado de la compaa de autobuses que nos lleve a la estacin de tren ms cercana. A continuacin, buscaremos en la pgina de RENFE (www.renfe.es) los horarios y precios del viaje que mejor encaje en los horarios de los autobuses. Trata de reservar un billete en ese viaje (recuerda que es una simulacin, debes CANCELAR el proceso cuando te solicite registrarte, pues las reservas no son efectivas hasta el momento del pago. Como norma de seguridad, no des nunca nmeros de cuenta bancaria o de tarjeta de crdito sin estar seguro de lo que haces). Despus debemos buscar los horarios y precios del museo del Prado. A continuacin un sitio donde comer cerca de la zona de Chamartn por menos de 35. Una vez encontrado eso intentaremos visitar el museo de cera. Ahora un hostal donde poder dormir la noche del sbado al domingo. El domingo visitaremos el zoo, as que tendremos que averiguar a qu hora abren y lo que nos cuesta. Por ltimo, necesitamos saber cmo volver a nuestra localidad, as que averiguaremos los trenes y autobuses de vuelta.

PRCTICAS

4.2.

PRCTICA 2 Cuenta bancaria y transferencias

Entra en la pgina Web de Caja Espaa y accede a la banca electrnica (el servicio se llama Line@Espaa) en su modalidad DEMO o simulacin (de no hacerlo as pedir un usuario registrado y su clave de acceso). Revisa las cuentas que se supone que tienes, los saldos y ltimos movimientos Trata de hacer una transferencia a otra cuenta (recuerda que es una simulacin, algunas operaciones no estn autorizadas).

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UTILIDADES EN INTERNET

Internet est asociado al entretenimiento desde que empez a ser un canal de comunicacin popular. Diversas formas y estilos de pasatiempo fueron apareciendo desde entonces, hasta formar un panorama de lo ms variado. Vamos a dedicar algo de tiempo a conocer pginas de lo que podramos denominar tiempo libre, clasificndolas por grupos para revisar as el uso que se les da, conocer un poco la mecnica general de cada grupo y luego adentrarnos en una o dos pginas de las ms visitadas de cada sector, a modo de prctica.
1. VENTAJAS

Las ventajas que ofrece la navegacin por Internet, y el ocio a travs de la red, son hechos como la comunicacin inmediata, la actualizacin de contenidos e informacin, entre muchos otros. A continuacin enumeramos algunas de las ventajas ms destacadas: Diversidad. Variedad de opciones donde escoger. Adaptacin. Cada persona es diferente, con diferentes gustos. Pero en Internet podemos encontrar lo que se adapte a nosotros. Educacin. Hay muchas opciones para divertirse. Actividades de pasatiempo y actividades para aprender. Dinamismo. Las tecnologas evolucionan, y las formas de divertirse tambin. Fomentar las relaciones. Gracias a Internet, encontraremos personas que compartan nuestros mismos gustos con las que poder divertirnos.
2. INCONVENIENTES

Desde luego que no todo son ventajas. Pginas violentas, pornogrficas o sectarias pueden afectar a la salud sobre todo de los ms jvenes. El mismo carcter libre y annimo que le da la vida a Internet es el que impide la eliminacin de estos u otros contenidos, ms o menos admisibles. Pero existen herramientas para protegerse. Con ellas, el usuario puede establecer los filtros adecuados, y al tiempo proporcionar la educacin necesaria para comprender y evitar estos peligros. En los centros de acceso pblico es cada vez ms habitual la instalacin de estos filtros, debido a la cantidad de menores que suelen visitarlos.

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Adems, los proveedores de acceso a Internet suelen disponer de software, configurable por el cliente, que estn fsicamente instalados en las dependencias de la propia compaa, lo que dificulta su evasin. Un ejemplo es KanguroNet, de Telefnica.
3. MEDIOS DE COMUNICACIN

Prcticamente todos los medios utilizan tambin Internet para acercarse al pblico. Prensa, radio y televisin presentan en sus correspondientes pginas contenidos de alto inters, de forma gratuita. No en vano este grupo es otro de los grandes lderes en nmero de visitas.
3.1. PRENSA ESCRITA O DIARIOS

Los contenidos de las pginas web de un diario digital, no son exactamente los mismos que en la distribucin impresa. Adems, los medios ms punteros suelen completar sus pginas con otros servicios como foros o pasatiempos, para aumentar su atractivo. El pas digital, www.elpais.es, adems de la informacin Algunos de cotidiana que presenta en la prensa escrita, incluye muchos Fig. 7.1.1: los medios escritos con servicios aadidos como callejeros, informacin del tiempo y del presencia en Internet. trfico, y otros muy dinmicos como los foros y los chats relacionados con temas de actualidad. El mundo en su versin digital, www.elmundo.es, tiene la peculiaridad de presentar y actualizar las noticias muy rpidamente. Casi todos los diarios escritos (ABC, La Vanguardia, La Razn,), tienen su correspondiente versin digital. Podemos encontrarlas utilizando un buscador.
3.2 RADIO

Las radios ofrecen al internauta, idntica emisin que a travs de las ondas, con lo que aumentan su cobertura geogrfica, y facilitan el acceso del oyente a su programacin. Otros atractivos, segn emisora, son noticias escritas o entrevistas grabadas que se pueden escuchar (total o parcialmente) en cualquier momento. Tambin disponen de descargas gratuitas de msica, foros, concursos,
3.3. TELEVISIN

Las televisiones en cambio suelen transmitir al pblico de la red ms bien su programacin, amplias descripciones sobre cada uno de los programas, resmenes y sinopsis de las pelculas ms destacadas. Como los diarios, suelen ir acompaadas de bastantes servicios complementarios: callejero, chat, formando un autntico portal en Internet. As podemos consultar cualquier televisin (TVE, Antena 3, Tele 5, Cuatro, La Sexta,) e incluso en algunos casos ver la emisin en directo a travs del portal.

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3.4. REVISTAS

La prensa rosa y la prensa especializada tambin ocupan su hueco en Internet. Son cientos las pginas que se podran citar, pero por nombrar alguna se pueden visitar Quercus (www.quercus.es), Mujer Hoy (www.mhmujer.com), Hola (www.hola.com), o Jaque (www.jaque.tv) Por otra parte, cada vez son ms habituales las revistas nicamente electrnicas, es decir, aqullas que podemos encontrar en Internet pero no tienen versin impresa. Como buenos ejemplos www.mujeractual.com, www.revistaaquatic.com, y http://www.um.es/ead/red/.
4. COCINA Y GASTRONOMIA
La cocina ocupa un lugar importante en nuestras vidas y en nuestra red. Tambin es histrica la tendencia a publicar recetas, ya tradicionales ya recientes o inventadas, con la misma filosofa altruista que otras reas del mundo virtual. Adems, casi todos los grandes cocineros presentan su propia pgina web, con ideas, trucos, informacin de ingredientes exticos En estas pginas podemos encontrar secciones como las expuestas a continuacin. Recetas. Entradas, tapas o canaps, sopas o cremas, carnes, pescados, postres, etc. Los podemos clasificar por orden alfabtico, buscar una receta concreta, recetas con un cierto ingrediente, Podemos comprobarlo en pginas web como la de www.recetas.net. Plato del da. Es una seccin en la que simplemente nos sugieren o recomiendan un plato o en ocasiones un men (primero, segundo y postre). Suele estar en casi todas las pginas de recetas. Los productos. Bajo el apartado de despensa, ingredientes o productos encontramos en muchas Web informacin muy interesante sobre las materias primas y condimentos en nuestros platos. Trucos. Son normalmente recomendaciones sueltas, breves, de un par de lneas. En casi todas las Web, dedicadas a la cocina, las encontraremos bajo el apartado de trucos pero, no tienen por qu ser los mismos en todas las pginas. Dietas. Normalmente encontraremos una seccin con dietas alimenticias, no siempre para adelgazar, o bien informacin sobre salud, organizada de distintas maneras en cada sitio. Aunque los contenidos de estas pginas suelen estar bien revisados por sus responsables, debemos tener en cuenta que en la web participa todo el mundo, cualquiera puede presentarte una receta o un maravilloso consejo para las heridas o el tono de la piel en verano. Debemos ser conscientes de la fiabilidad que puede aportarnos cada uno. Una pgina responsable siempre nos recomendar consultar las decisiones delicadas. Tienda. ltimamente se incluye en estas pginas la venta de productos propios: alimentos, utensilios, especias Algunas pginas. Un clsico de la cocina que podemos encontrar en la red es Carlos Arguiano, www.karlosnet.com. En www.platodeldia.com y www.recetas.net podemos encontrar dos buenas colecciones de recetas. Ambas pginas tienen una opcin especial para imprimir la receta que te presentan en pantalla.

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5. VIAJES VIRTUALES

Algo que para unos es fcil de describir y definir, como su propia tierra, pueblo y paisaje, otros anhelan conocerlo o al menos, leerlo, ver sus fotografas. Hay infinidad de pginas llenas de informacin sobre distintos lugares del globo, de modo que es difcil seleccionar las ms importantes. Adems es casi imposible encontrar en la misma pgina informacin igual de completa sobre todos los lugares, as que debemos buscar aqullas ms adecuadas al lugar que queramos conocer. Si hablamos de lugares dentro de nuestra comunidad, una pgina muy completa es el servidor de informacin turstica de la Junta de Castilla y Len, www.turismocastillayleon.com. El mismo planteamiento lo podemos encontrar en otras comunidades autnomas, Podemos consultar el sitio oficial Fig. 9.0.1: Oferta turstica de la comunidad que nos interese cuando busquemos promovida por la Junta de Castilla y Len en la comunidad. informacin sobre algn lugar en Espaa. Normalmente en las mismas pginas podemos encontrar enlaces para aumentar datos. Para sitios fuera del pas, tenemos www.webviajes.com, una coleccin de enlaces clasificada por tipos y por lugares. Son muy interesantes los que contiene a pginas personales de grandes viajeros. Si queremos situar los lugares que vamos visitando virtualmente, disponemos de varias herramientas que nos ayudan. Google Earth nos permite visualizar todo el globo a partir de fotografas va satlite, con una precisin sorprendente. Hay una versin gratuita (con posibilidades limitadas), que podemos descargar e instalar en nuestro ordenador.

Tambin tendremos la informacin clasificada en secciones, aunque en este caso encontraremos estructuras muy diferentes. Los apartados ms habituales e interesantes:
Rutas. El estudio de las rutas tambin nos ayuda a conocer lugares para comer o

Fig. 9.0.2: localidad, Earth.

Foto area de una vista con Google

dormir, zonas o puntos concretos a disfrutar o peligros ms o menos conocidos.


Foros. Compartir el conocimiento a la hora de viajar es una de las claves para

disfrutar del tiempo que estamos invirtiendo. Buscar ayuda, compartir experiencias y colaborar.
Galera de fotos. Encontraremos autnticas maravillas, en una nica seccin o

distribuidas en varias secciones (internacional, contribuciones, monumentos...)

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en cada web. Suelen ser fotos de gran calidad pero tambin interesantes o curiosas, puede ser que publiquen las nuestras si encajan.
Artculos periodsticos. Algunas presentan regularmente algn artculo

especializado. Generalmente enfocado en los pueblos que lo habitan, su historia y los atractivos de la zona. Pero como siempre depender del estilo del sitio web.
6. MUSEOS

Las pginas de visitas a museos poseen las ltimas novedades en multimedia (video, imagen, sonido, interactividad,), para que la visita virtual sea lo ms parecida posible a la visita real. Podemos visitar www.arsvirtual.com, un espacio de difusin totalmente virtual. Si pinchamos el mapa del patrimonio y en l Espaa, nos ofrece un men con patrimonio espaol agrupado en categoras. Una de las visitas que podemos realizar es al Monasterio de Suso, dentro de la categora de templos, tanto el interior como el exterior. Cuenta con instrucciones de uso y es sencilla de manejar. Tambin podemos cambiar de escenario e irnos a las Mdulas, dentro de la categora de Patrimonio Natural. Las visitas virtuales nos permitirn desplazarnos dentro de una estancia, recorrer las distintas estancias de un mismo edificio, o simplemente acercar y alejar el zoom. Es tambin una buena visita la que podemos hacer al museo Thyssen, www.museothyssen.org. En una pequea barra de mens que aparece en la zona superior pulsamos coleccin/visita virtual, y elegimos la planta a visitar, donde podremos ver los cuadros localizados exactamente igual que en la realidad.

Fig. 10.0.1: Imgenes de 3 visitas virtuales: al Monasterio de Suso, al museo Thyssen, y al museo egipcio.

Si nos gusta la cultura egipcia, podemos visitar www.egyptianmuseum.gov.eg. Aunque el sitio est en ingls, basta con saber que visita virtual es virtual tour. Floor es piso o planta, y room habitacin. El resto por intuicin se puede saber.

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7. HISTORIA

El mismo inters que mostramos por lugares distantes y diferentes, lo mostramos por conocer ciudades antiguas, situaciones histricas, civilizaciones, personajes Como en el caso de las pginas sobre viajes, las Web que nos cuentan de historia suelen estar especializadas en una poca y/o geografa concreta, aunque aqu trataremos de ver sitios ms bien generales. Sin embargo, al contrario que en el apartado anterior, tienden ms al rigor cientfico (que no implica tecnicismos difciles). Un buen ejemplo de todo esto es www.dhistoria.com. Con formato de artculos que luego se agrupan en categoras, va recopilando mes a mes textos muy amenos y atractivos. Para ampliar la informacin de los artculos pulsamos el enlace leer que existe al pie de cada uno. Podemos profundizar buscando entre las diferentes pocas de la historia (Prehistoria, Romanos, Mitologa, Edad Media,) Otra pgina en forma de artculos es www.mashistoria.com, de contenido ms generalista, porque podemos encontrar ms secciones: anlisis, foros, concursos www.artehistoria.com es uno de los clsicos. Con informacin en general ms monogrfica (contenidos ms largos sobre un mismo tema) 11.0.1: Pgina principal de tiene en cambio gran variedad a la hora de Fig. www.artehistoria.com, web dedicada al arte presentar la informacin histrica, como mapas y y su historia. fichas tcnicas. Como curiosidad, podemos destacar los archivos de sonido con la biografa de personajes destacados (dentro de Varios Historia en MP3). Los ms expertos necesitan habitualmente sitios de referencia y bibliotecas de informacin. La Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes (www.cervantesvirtual.com) naci precisamente con el objetivo de servir de plataforma a profesionales y estudiosos avanzados. Su seccin de historia es muy importante, con sitios web monogrficos, personajes, y archivos de consulta.
8. EL HUMOR

La risa es quiz una de las expresiones ms antiguas, e Internet no la iba a ignorar. Existen muchas pginas dedicadas al humor y a diversidades humorsticas: chistes, frases clebres, videos simpticos, presentaciones para Power Point Una de las ms conocidas: www.elrellano.com. Contiene vdeos, audio, juegos online, presentaciones de PowerPoint, Todo dispuesto para pasar un buen rato. Otra pgina conocida: www.powerpoints.org. La pgina de las

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presentaciones. Clasificadas por temas, dispone de una enorme coleccin. Para descargrnoslas disponemos del formato comprimido .zip, o el propio de PowerPoint .pps. Otra de las curiosidades de Internet es la existencia de varias pginas web dedicadas a recopilar refranes y/o frases clebres. Es muy interesante la pgina www.proverbia.net.
9. LOS JUEGOS

Aunque pronto naci la necesidad de jugar con Internet, no fue hasta que las velocidades de acceso crecieron razonablemente, cuando se implantaron autnticos sitios web formados total o casi totalmente por juegos online (jugados a travs de la red). Normalmente son juegos sencillos, para pasar unos ratos de descanso. stos sern lo que veamos nosotros. Pero tambin hay algunas pginas con juegos muy elaborados, destinados a autnticos expertos.
9.1. INSTALACIN DE ELEMENTOS ADICIONALES EN EL NAVEGADOR (PLUGINS)

Muchas de las pginas y juegos a los que podemos acceder, estn elaborados con elementos especiales (Java, Flash,). Para poder usarlos necesitamos tener instalados unos programas que nos permitan ver y usar esos componentes. Estos programas son lo que se llaman Plugins. Para poder instalar un Plugin, debemos clicar un enlace que aparecer cuando y donde se necesite, en lugar de aparecer el juego. A partir de ah debemos seguir las instrucciones en pantalla, distintas para cada Plugin, pero que en general consisten en descargar y ejecutar en nuestro ordenador un programa. Normalmente, estos Plugins suelen estar instalados en nuestro ordenador.

Fig. 5.1.1:

Pginas de descarga e instalacin de los dos plugins ms demandados: Java, a la izquierda, http://java.com/es/download/windows_xpi.jsp Flash, a la derecha, www.adobe.com/shockwave/download/index.cgi

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Fig. 5.2.1:

Detalle de una pgina de juegos: categoras en es.games.yahoo.com, y zona de registro en www.juegon.com.

9.2. ESTRUCTURA GENERAL DE UNA WEB DE JUEGOS

Estas pginas tienen gran cantidad de contenidos dinmicos y actualizados. Normalmente vemos en la pgina principal varias secciones como juegos ms populares, novedades, categoras, bsqueda y/o registro (Fig.5.2.1). Una vez seleccionado el juego que nos interese pasamos a una nueva pgina. Si el juego es de descarga aparecer una breve descripcin junto a las instrucciones para guardarlo en nuestro ordenador. Es posible que se trate de una versin limitada del juego y nos ofrezcan comprar el juego completo. Si el juego es online, entonces aparecern las instrucciones de uso, manejo y objetivo, junto con los botones de jugar, puntuaciones, (Fig.5.2.2).

Fig. 5.2.2: Pantalla inicial de un juego, donde podemos ver los botones de Nuevo Juego, Cmo jugar,.

9.3 CLASIFICACIN DE JUEGOS

Dependiendo del tipo de juegos que nos guste jugar podemos encontrar pginas dedicadas a unos u a otros.

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9.3.1. Juegos individuales y en grupo

Disponemos de juegos individuales (contra el ordenador), o en grupo, junto con otras personas de la red, lo que implica relacionarse y conocer gente con los mismos gustos, compartir experiencias, pasarlo bien, La mayora de los juegos que nos encontramos suelen ser individuales. Un ejemplo de juegos en grupo es el trivial (www.triville.com), en que pueden jugar infinidad de competidores al tiempo.

Fig. 5.3.1:

Pgina web del Trivial por Internet, ejemplo de juego en grupo. (www.triville.com)

Estos juegos suelen ir acompaados de un chat para permitir a los participantes hacer comentarios, resolverse dudas o situaciones, o simplemente conocerse mejor como contrincantes. En algunas Web nos encontraremos los de grupos clasificados en juegos de competicin (la mayora) y juegos de colaboracin, como el Pang para dos jugadores, en que ambos competidores buscan el mismo objetivo.
9.3.2. Arcades

Podemos considerar como arcades, aquellos juegos que tienen su origen en las mquinas electrnicas de videojuegos. Podemos encontrarnos distintas versiones en distintas pginas web, y a veces incluso varias dentro de la misma web. El ordenador fue sustituyendo al videojuego pblico, para despus pasar a las videoconsolas y finalmente al uso a travs de la red. Son juegos entretenidos que no presentan complicaciones y basan el xito en lograr objetivos a base, sobre todo, de gran habilidad. Fig. 5.3.2:

Pantalla del tpico juego de marcianitos que podemos encontrar hoy en da en cualquier pgina de juegos en Internet.

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9.3.3. Juegos de mesa

Tambin podemos jugar por ordenador a todo tipo de juegos de cartas (mus, tute, bridge, solitarios,) como juegos de tablero (parchs, backgamon, oca, monopoly, pictionary, ajedrez, damas,). Adems podemos hacerlo
contra otras personas o contra el ordenador

Kalgan, www.kalgan.net, es una de las Web punteras en este tipo de juegos. Para poder jugar hay que descargar un pequeo programa cliente, que deberemos instalar para poder conectarnos a las salas de juego. Aunque su estrella es el ajedrez, en el que jugamos Fig. 5.3.3: El ajedrez, uno de los juegos de mesa que podemos con otras personas en la red, dispone de muchos otros encontrarnos en www.kalgan.net. tanto de mesa como clsicos de ordenador, adems de servir de plataforma de red para competidores de algunos juegos comerciales famosos, como el Counter Strike.
9.3.4. Juegos educativos

Jugando es, quiz, como ms se aprende. Internet es un medio ideal para un entretenimiento formativo por la gran facilidad con que cambiamos de contexto, de ejercicios, etc., lo que permite mantener la atencin. Existen varias pginas web cuyo objetivo es colaborar en la formacin infantil y juvenil de esta manera. Las comunidades autnomas son conscientes del gran aporte que se puede hacer y prcticamente todas tienen una seccin de gran calidad en esta lnea. En el caso de la Junta de Castilla y Len, se trata del portal educativo, www.educa.jcyl.es, en el rea de alumnos. Adems de un montn de juegos con contenido formativo clasificados por materias, podemos encontrar recorridos geogrficos, un diccionario de consulta, videos, etc. La web www.chicosyescritores.org nace con el propsito de familiarizar a los ms jvenes con la lectura y escritura potica, periodstica a travs de la participacin y la colaboracin.
Fig. 5.3.4: Algunos ejemplos de pginas de juegos educativos.

Otras pginas que se pueden visitar son www.aprendejugando.com, o www.matemalia.tk, especializada en eso que pareca tan difcil, entretenerse con nmeros.
9.3.5. Una web, un juego

Estn apareciendo cada vez ms web especializadas en un slo juego. Los participantes se conectan a un universo virtual, donde disponen de una vida virtual, que va ms all de la conexin de un da. Una partida puede durar semanas o meses. El jugador se encuentra con situaciones distintas cada sesin, a las cuales se enfrenta de distinta manera cada persona.

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Como ejemplo tenemos Ogame, ogame.com.es. El participante investiga, fabrica y desarrolla tecnologa para defender un planeta, a base de recursos producidos por si mismo o requisados a otros participantes. Se produce una continua interaccin entre jugadores que no se conocen, a partir de alianzas, desafos, acuerdos comerciales, Otro representante de este gnero es Hattrick, www.hattrick.org. En este caso gestionamos un equipo de ftbol desde su aparicin. Entrenador, auxiliares, fichajes, alineacin, Tambin permite concertar partidos amistosos, ampliar el estadio o elegir el tipo e intensidad del entrenamiento.

Fig. 5.3.5:

Hattrick(www.hattrick.org), gestiona tu propio equipo de ftbol.

Las Cortes 2 (http://www.acornrack.com/Las_Cortes2) es un simulador de poltica. Con la casi nica prohibicin de utilizar nombres reales, y obligacin de respetar al resto de participantes, uno puede adquirir rol de prensa, ciudadano, representante poltico, juez propuestas, votaciones, debates, en ocasiones uno no sabe si est simulando o hablando de la vida real
9.3.6. Otros enlaces

www.neopets.com es una web de mascotas virtuales. Podemos crear nuestra mascota, alimentarla, jugar con ella y muchas otras cosas. Otras Web conocidas de juegos online son juegos.ya.com, juegos.ozu.es, y www.minijuegos.com, de los ms conocidos entre los ms peques.

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BUSCA INFORMACIN Y COLABORA A menudo se nos plantea en la vida cotidiana dudas de todo tipo. Acerca de programas informticos o de Internet, si hablamos de nuevas tecnologas. Y dudas mdicas, de subvenciones, reclamaciones, funcionamiento de aparatos electrnicos, Todo lo que podamos imaginar cmo duda, puede ser respondido en Internet. Las dudas pueden tener soluciones oficiales, a travs de pginas de organismos oficiales, centros de enseanza, fabricantes, que suelen disponer de secciones en sus pginas web llamadas FAQs (traducido del ingls, Preguntas Ms Frecuentes), con preguntas y respuestas ya elaboradas. Pero existen una serie de utilidades en Internet, que son interactivas y dinmicas. Son lugares donde la gente pregunta y responde, interactuando entre ellos. En este tema veremos cules son estos sitios, cmo acceder a ellos, y lo ms importante cmo usarlos y colaborar. Este tipo de utilidad para Internet surgi como medio de informacin y de colaboracin entre personas, y de resolucin de dudas. Uno de sus principales objetivos, es poder compartir experiencias y soluciones acerca de dudas, sean del origen que sean.
1. VENTAJAS

Las ventajas que ofrecen estas utilidades, son entre otras: Variedad y cantidad de informacin. Solucin y respuestas a infinidad de preguntas, sean del tema que sean. Sencillez de manejo. La forma de formular preguntas, conseguir respuestas y colaborar, no requiere conocimientos amplios ni en informtica, ni en Internet, y su manejo es intuitivo. Rapidez. Conseguir respuesta, es tan sencillo como encontrar la pregunta ya formulada. Y si no se encuentra, formularla en el lugar correcto y esperar a que te respondan. Actualidad. Podemos encontrar respuestas a temas de ltima hora.

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2.

INCONVENIENTES

Quizs uno de los inconvenientes que ms debemos tener en cuenta, es asegurar la fiabilidad de la informacin encontrada. Algunas veces no existir dicho inconveniente, ya que la consecuencia de su NO fiabilidad va a ser que tengamos que seguir buscando. Por ejemplo, en el caso de una duda acerca de un programa informtico. Buscamos, encontramos la solucin y la comprobamos. Si funciona encontrada. Si no, habr que seguir buscando. Pero cuando la duda no permite comprobar la respuesta, sino fiarse de ella, la forma de controlar o evitar este inconveniente es intentar acceder a pginas con prestigio reconocido, especializadas en el tema, y/o de organismos o entidades oficiales, que den una garanta de su validez.

Fig. 5.0.1: Pgina inicial del buscador Google.

3. FUNCIONAMIENTO Y UTILIZACIN DE CADA MODELO DE PGINA 3.1. LOS BUSCADORES

Una de las mejores formas de resolver una duda, es plantearla a travs de un buscador. Por ejemplo www.google.es, cuyo funcionamiento, todos conocemos, pero repasamos a continuacin. En la pgina inicial del buscador, dentro del campo de texto correspondiente, le indicamos las palabras clave, que identifiquen lo que estamos buscando. Hacemos clic en Bsqueda en Google. El resultado ser un listado de pginas que nos ofrezcan informacin sobre el tema. El formato de cada enlace, (ver imagen contigua), es el siguiente: 1. Ttulo de la Web 2. Breve descripcin o parte del contenido de la pgina, donde aparecen las palabras buscadas 3. Direccin Web (URL) de la pgina Teniendo en cuenta la descripcin de la pgina a la hora de seleccionar un enlace, Fig. 5.0.2: Pgina de resultados en Google. haremos clic en el ttulo del mismo, para visitar la pgina y comprobar su contenido. Si no nos convence, o no nos sirve, volvemos a la lista de resultados y seleccionamos otro. Al acceder a muchas de las pginas, lo que nos encontraremos sern formatos predefinidos de web, cuyo comportamiento y uso explicamos a continuacin.
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3.2. EL FORO

Es tambin conocido como foro de mensajes, de opinin o de discusin, y es una aplicacin web que da soporte a discusiones en lnea. Por lo general estos elementos existen como un complemento a un sitio web, invitando a los usuarios a discutir o compartir informacin referente a la temtica del sitio, formando as una comunidad en torno a un inters comn. Las discusiones suelen ser moderadas por un coordinador o dinamizador quien generalmente introduce el tema, formula la primera pregunta, estimula, gua y sintetiza lo expuesto antes de cerrar la discusin. Generalmente el funcionamiento y apariencia de todos los foros es similar, y su evolucin en cuanto a interfaz y utilidad est ya muy explotado. Como ejemplo vamos a tomar el foro del Programa Inici@te, de la Junta de Castilla y Len, http://cibercentros.jcyl.es/foro/.

3.2.1. Estructura

En la pgina de inicio del mencionado foro, tenemos la siguiente pgina (Fig.5.1.1), donde vamos a encontrar una serie de temas a debatir. Es donde empezaremos a buscar nuestras dudas acerca del tema en concreto. Para entrar en cualquier seccin del foro, simplemente tenemos que hacer clic en la seccin que nos interese.

Fig. 5.1.1: Pgina principal del foro del Programa Inici@te, donde se puede apreciar las diferentes secciones. Casi todas las pginas de foros tienen la misma apariencia.

Dentro de la pgina de inicio podremos ver los siguientes iconos: Foros: Donde vamos a ver el nombre de los temas principales de los foros a debatir. Temas: Aqu podemos ver el nmero de temas que vamos a encontrar dentro de ese foro. Mensajes: Este nmero indica el nmero de mensajes que se han escrito en ese foro hasta el momento. Ultimo mensaje: Indica quien y cuando ha escrito el ltimo mensaje en ese foro. Abajo del todo podremos ver Quin est online?, adems del nmero de usuarios y mensajes que hay en el foro.

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3.2.2. Bsqueda de respuestas

Una vez llegados a la seccin o foro que trata el tema de nuestro inters tenemos dos formas de encontrar la informacin: Acceder a los mensajes publicados leyendo su ttulo. Utilizar la funcin de bsqueda.

LECTURA DE TEMAS Y RESPUESTAS

En nuestro ejemplo accedemos al foro de Dudas Informticas. Dentro de esta seccin podremos ver todos los temas relacionados con las dudas informticas que hayan ido teniendo los usuarios de este foro. El funcionamiento del resto de

secciones es idntico. Dentro de esta parte podemos ver diferentes iconos: Temas: donde podremos ver el ttulo del tema a debatir. Respuestas: donde vemos el nmero de mensajes respondiendo a esa pregunta. La parte Autor: aqu podremos ver quien es el autor del tema. Lecturas: podemos ver cuantas veces ha sido ledo este artculo y sus respuestas. ltimo mensaje: vemos quin ha escrito el ltimo mensaje dentro de este tema. El libro situado a la izquierda de color blanco, significa que el mensaje ya ha sido ledo Y si est de color oro significa que hay respuestas sin leer. Para leer estas preguntas y sus respectivas respuestas, tenemos que seleccionar la que queramos haciendo clic en el apartado correspondiente. Como ejemplo nosotros haremos clic en el tema: Cmo "bajar" de Internet.

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Tenemos dos partes. La primera nos ofrece informacin sobre el autor del mensaje, y la segunda es el mensaje.

Los mensajes estn ordenados por fecha y hora de llegada, comenzando por el ms antiguo, y tema principal de ese debate, y acabando por el ltimo recibido. As, navegando por el foro podremos encontrar muchas respuestas y preguntas interesantes.

FUNCIN DE BSQUEDA

Tenemos una segunda opcin. Utilizar la funcin de bsqueda dentro del propio foro. Una vez llegado al foro que trate el tema que nos interesa, podemos utilizar el botn de bsqueda. (Search). As podremos encontrar los mensajes que puedan contener las palabras clave introducidas en el campo (Search) y encontrar la informacin buscada en forma de mensajes de usuarios relacionados con las palabras clave.
3.2.3. Registrarse en un foro

En la mayora de los foros, para poder colaborar debemos registrarnos. En otros podemos hacerlo como invitados, sin necesidad de registrarse. Para ello pulsamos el botn Register o Registrar. Puede que nos aparezca una pgina con las condiciones o normas de uso, que deberemos aceptar para continuar con el proceso de alta. A continuacin debemos completar un formulario, donde los campos que hay que rellenar obligatoriamente estn marcados con un *. Generalmente estos campos son: Nombre de usuario o Nick: nombre con el que se nos conocer en el foro Direccin de correo, para poder contactar con nosotros. Contrasea, para entrar al foro como usuario.

Una vez completo el registro, nos envan un correo a nuestra cuenta (la proporcionada en el registro), para validar el correo y activar la cuenta. A partir de ese momento, ya podemos colaborar.

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3.2.4. Colaborar en un foro

Nosotros tambin podemos colaborar haciendo preguntas, proponiendo temas, o contestando las dudas de los dems usuarios.

PROPONER TEMAS O PREGUNTAS

Para formular nuestras preguntas o proponer temas de debate, lo primero que debemos elegir, es la seccin dentro del foro donde queremos escribir nuestro mensaje. Una vez elegido esto, debemos pulsar el botn Nuevo tema. Nos aparecer una nueva pgina. En ella pondremos el Asunto o ttulo del tema, y el Cuerpo del mensaje donde desarrollaremos el tema a debatir o la consulta a realizar. Acabaremos haciendo clic en Enviar. Una vez escrito nuestro tema, solo nos queda, esperar a que nos contesten, puede que no sea el mismo da o puede que s, depende de lo activo que est ese foro.

RESPONDER A UN TEMA

Para responder a un tema, lo haremos desde la pgina de lectura del mismo, pulsando el botn Publicar respuesta. Nos saldr un pantalla muy parecida a la de agregar un tema, donde escribiremos nuestra respuesta, y despus la publicaremos.
3.3. WEBLOGS

Tambin conocido como blog, es un sitio Web peridicamente actualizado que recopila cronolgicamente textos o artculos de uno o varios autores donde el ms reciente aparece primero, y donde el autor tiene la posibilidad de administrar, y es el que marca las pautas y temas de discusin. Gracias a los weblogs se pueden crear diarios sobre el tema que se desee, generando as un lugar donde la gente pueda leer y compartir experiencias, resolver dudas y participar. Por ejemplo, el weblog www.error500.net es sobre tecnologa, Internet y conocimiento.
3.3.1. Estructura general de un Weblog

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Podemos ver las diferentes caractersticas de un weblog: 1. Tiene sentido lineal en el tiempo, es decir, las ltimas noticias, se ven las primeras2. Inicialmente aparece un pequeo resumen como noticia, y al hacer clic en el ttulo podemos ampliar su informacin. 3. Aparece el autor de la noticia 4. Puedes opinar con comentarios.

Fig. 5.2.1:

Vista de un mensaje y sus respuestas.

Haciendo clic en Comentarios podremos ver los de los dems y pinchando en Aadir respuesta podremos opinar nosotros sobre el tema. Tambin pueden disponer de ms secciones, como Temas destacados, suscripciones para recibir los temas por correo, En las opiniones tambin se pueden hacer preguntas y es muy parecido al foro.

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3.4.

PGINAS ESPECIALIZADAS

Las pginas web especializadas, son aquellas pginas en las cuales podemos encontrar un solo tema de exposicin, o varios relacionados entre s. Estas webs, generalmente son pginas personales o pginas de empresas, organismos, asociaciones,que dominan un tema en especial. Utilizando un buscador, por ejemplo el Google, podemos encontrarnos pginas de sitios web especializados en temas diversos: medicina, enseanza, cocina, electricidad, jardinera, informtica, electrnica, carpintera, fontanera, Cualquier tema que pueda engendrar duda, tiene en Internet, una pgina especializada que la resuelva. La estructura de las pginas especializadas es variable. Pueden contener los mismos elementos o no, y pueden estar situados de diferentes maneras, para hacerlo ms visible, o ms claro. Pero los elementos suelen ser los mismos. Suelen tener una parte donde est el acceso a los contenidos, una parte de noticias informativas, un foro especializado sobre los temas de la propia Web, una parte de contacto para ponerse en contacto con los autores o los dueos de la pgina. Los enlaces a todo esto estn agrupados en un men para facilitar visualmente al usuario su localizacin. Por ejemplo, en temas de medicina, encontramos una pgina contrastada, e incluso presente en televisin: www.medicinatv.com, en la que podremos solucionar dudas sobre medicina.

Otro ejemplo. Una pgina de decoracin, www.facilisimo.com, en la que vamos a poder encontrar todo sobre decoracin, plantas, bricolaje, hogar en ella, podemos encontrar un men que nos dar acceso a sus diferentes secciones.

Fig. 5.3.2:

Pgina principal de facilisimo.com, dedicada al hogar, consulta y resolucin de dudas.

ANEXO I - ENLACES A continuacin os proponemos una serie de enlaces que pueden resultar de inters. No obstante, con todo lo enseado en este manual, seramos capaces de encontrar cualquier pgina de nuestro inters.
TELECENTROS JUNTA DE CASTILLA Y LEN MUNICIPALES SEGURIDAD SOCIAL ESPECIAL MUJER www.telecentroscyl.net www.telecentros.es www.jcyl.es www.municipios-jcyl.com www.benavides2006.com www.pueblos-espana.org www.seg-social.es www.mtas.es/mujer www.mujerrural.com www.e-leusis.net www.portalcual.com www.terra.es www.yahoo.es www.infojobs.net www.empleocastillayleon.com www.monster.es www.laboris.net www.canaltrabajo.com www.chaval.es www.mortadeloyfilemon.com www.mundodisney.net www.pekegifs.com www.google.es www.boticabuela.com www.enbuenasmanos.com www.saludmania.com www.museothyssen.org http://cvc.cervantes.es www.platodeldia.com www.elplacerdeinvitar.com.ar www.karlosnet.com

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