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CURSO: DIREITO DISCIPLINA: DIREITO CONSTITUCIONAL III: ESTUDO DA ESTRUTURA E DA ORGANIZAO DO ESTADO E DOS PODERES.

Coordenador: Caio Ravaglia Horas/aula - Sala: 80 Horas-aula - Preparao Prvia: 40 ltima reviso: setembro/11 Crditos: 04 Eixo de Direito Pblico

OBJETIVO DA DISCIPLINA: Ao final desta disciplina, o aluno dever compreender a estrutura e a organizao do Estado e dos poderes. METODOLOGIA GERAL: Aulas expositivas de conceitos, interagindo com os alunos em suas vivncias particulares, seguidas de dinmica de grupo, estudos de caso e outras atividades coletivas. SISTEMA DE AVALIAO: Nome da Avaliao: Prova 1 Peso: 30% Nmero de alunos: (x) Individual ( ) Em grupo ( ) Deciso do professor Consulta: ( )Sem consulta ( ) Com consulta (X) Deciso do professor Tipo de avaliao: (x) Escrita ( ) Oral ( ) Deciso do professor Contedo: Mdulos I e II. Observao (1): A prova ser composta, obrigatoriamente, por questes dissertativas, que representaro 70% (setenta por cento) da nota da prova, bem como por 10 (dez) questes de mltipla escolha, cada uma valendo 0,3 (trs dcimos), representando 30% (trinta por cento) da prova. Observao (2): O conhecimento e domnio da lngua portuguesa essencial. Por esse motivo, para cada erro de portugus, o professor reduzir 0,2 (dois dcimos) da nota final.

Nome da Avaliao: Prova 2 Peso: 30% Nmero de alunos: (x) Individual ( ) Em grupo ( ) Deciso do professor Consulta: ( )Sem consulta ( ) Com consulta (X) Deciso do professor Tipo de avaliao: (x) Escrita ( ) Oral ( ) Deciso do professor Contedo: Mdulos III e IV. Observao (1): A prova ser composta, obrigatoriamente, por questes dissertativas, que representaro 70% (setenta por cento) da nota da prova, bem como por 10 (dez) questes de mltipla escolha, cada uma valendo 0,3 (trs dcimos), representando 30% (trinta por cento) da prova. Observao (2): O conhecimento e domnio da lngua portuguesa essencial. Por esse motivo, para cada erro de portugus, o professor reduzir 0,2 (dois dcimos) da nota final. Nome da Avaliao: Preparao prvia para as aulas Peso: 20% Nmero de alunos: (x) Individual () Em grupo () Deciso do professor Consulta: ( )Sem consulta () Com consulta (X) Deciso do professor Tipo de avaliao: ( ) Escrita () Oral (X) Deciso do professor Contedo: Ver aula a aula com exigncias de preparao prvia para os Mdulos. Observaes: As atividades de preparao prvia, que constam neste programa, representam o mnimo exigido pela disciplina. Constar no contrato pedaggico do professor da disciplina, as seguintes regras pertinentes entrega das atividades de preparao prvia: a) formato de entrega, isto , manuscrito ou digitado; b) momento da entrega da preparao prvia escrita (por exemplo, nos primeiros quinze minutos da aula); c) se as respostas da preparao prvia escrita sero avaliadas e de que forma; d) se o professor ir devolver aos alunos as atividades realizadas a ttulo de preparao prvia. Nome da Avaliao: Prova Eixo. Peso: 20% Nmero de alunos: (X) Individual () Em grupo () Deciso do professor Consulta: (X)Sem consulta () Com consulta () Deciso do professor Tipo de avaliao: (X) Escrita () Oral () Deciso do professor Contedo: Matria estudada em Direito Constitucional I, Direito Constitucional II e Direito Constitucional III. Observaes: 30 testes.

ATENO: No existe prova para substituio de nota. A prova substitutiva deve ser realizada nos casos de perda de uma das provas da disciplina. Um aluno s tem direito a realizar uma nica prova substitutiva por disciplina. A Prova substitutiva contempla toda a matria do semestre.

BIBLIOGRAFIA BSICA: MORAES, Alexandre de. SILVA, Jos Afonso da. TAVARES, Andr Ramos. Direito Constitucional. So Paulo Atlas 2009

Curso de Direito So Paulo Constitucional Positivo. Curso de Direito So Paulo Constitucional.

Malheiros 2006 Saraiva 2006

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: BONAVIDES, Paulo. Curso de Constitucional. Direito So Paulo Malheiros 2003

O professor da disciplina pode fazer uma pesquisa na biblioteca do campus e identificar outros ttulos que complementem ou substituam os livros desta bibliografia. Caso isso ocorra, o professor ir indicar esta bibliografia em arquivo a parte, alimentado na sua pasta do site da escola.

MDULOS Mdulo I Organizao poltico administrativa. Mdulo II Repartio de competncias e interveno. Mdulo III Organizao dos poderes e Ministrio Pblico. Mdulo IV Direitos polticos.

PLANEJAMENTO DE AULA SEMANA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 MDULO Apresentao, exposio do programa, contrato pedaggico e indicao bibliogrfica. Mdulo I Organizao poltico administrativa. Entrega de preparao prvia escrita. Mdulo I Organizao poltico administrativa. Mdulo II Repartio de competncias e interveno. Entrega de preparao prvia escrita. Mdulo II Repartio de competncias e interveno. Trabalho em grupo, conforme previsto na PP. Mdulo II Repartio de competncias e interveno. Reviso de prova. PROVA 1. Mdulo II Repartio de competncias e interveno. Mdulo III Organizao dos poderes e Ministrio Pblico. Entrega de preparao prvia escrita. Debates previstos na PP. Mdulo III Organizao dos poderes e Ministrio Pblico. Mdulo III Organizao dos poderes e Ministrio Pblico. Mdulo III Organizao dos poderes e Ministrio Pblico. Mdulo IV Direitos polticos. Entrega de preparao prvia escrita. Mdulo IV Direitos polticos. Entrega de preparao prvia escrita. Mdulo IV Direitos polticos. Debates sobre questes da OAB que se encontram no final do Programa. Reviso de prova. PROVA 2

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Encerramento do programa.

PREPARAO PRVIA PARA O MDULO I Organizao poltico administrativa. Resumo do Mdulo: Este mdulo aborda as regras de organizao do Estado, tratando da federao, capital federal, unio, estados-membros, municpios, distrito federal e territrios. Em seguida so abordadas a formao dos estados e dos municpios e as vedaes constitucionais de natureza federativa. Objetivo do Mdulo: Ao final deste mdulo o aluno deve ser capaz de compreender como se d a organizao poltico administrativa no estado brasileiro. Preparao Prvia - atividades de aprendizado estudo e escrita: Neste mdulo sero realizadas as seguintes atividades: 1. O professor far a apresentao conceitual do contedo proposto. 2. Os alunos devero responder, de maneira manuscrita, as seguintes indagaes: 1) Discorra sobre o princpio da indissolubilidade do vnculo federativo. 2) O que so regies metropolitanas? 3) Faa uma anlise comparativa entre a Constituio Federal, as Constituies Estaduais e as Leis Orgnicas dos Municpios. 4) O que so vedaes constitucionais? Preparao Prvia - leitura: Leitura obrigatria: captulo 8, item 1 do livro de Alexandre de Moraes. Leitura complementar: terceira parte, ttulo I, captulo I do livro de Jos Afonso da Silva. Questes ENADE e OAB para debate em sala:
1-) Enade. A Lei Federal no 9.472/97, que criou a ANATEL, assim dispe no caput de seu art. 8: "Art. 8. Fica criada a Agncia Nacional de Telecomunicaes, entidade integrante da Administrao Pblica Federal indireta, submetida a regime autrquico especial e vinculada ao Ministrio das Comunicaes, com a funo de rgo regulador das telecomunicaes, com sede no Distrito Federal, podendo estabelecer unidades regionais." Considerando o regime jurdico das entidades integrantes da organizao administrativa brasileira, a ANATEL (A) no est sujeita ao poder hierrquico do Ministro das Comunicaes. (B) no submete suas contas anuais ao Tribunal de Contas da Unio. (C) est dispensada de realizar licitaes para a celebrao de seus contratos de obras, servios, compras e alienaes. (D) pode ser extinta por lei especfica ou por decreto regulamentar do Presidente da Repblica. (E) tem seus servidores excludos da vedao constitucional de acumulao de cargos. 2-) (OAB) Na organizao da atual federao brasileira, as competncias concorrentes e as competncias comuns

(A) so conferidas a todos os entes federativos. (B) so de natureza legislativa. (C) so indelegveis pelos entes federativos. (D) dependem de regulamentao, por lei complementar, para serem exercidas.

PREPARAO PRVIA PARA O MDULO II Repartio de competncias e interveno. Resumo do Mdulo: Dando continuidade aos estudos, neste mdulo sero apresentadas as reparties de competncias, tratando-se da competncia administrativa e legislativa. Em seguida ser feita uma ampla abordagem das hipteses de interveno nos estados e nos municpios. Objetivo do Mdulo: Ao final deste mdulo o aluno deve ser capaz de distinguir competncia administrativa de legislativa associando-as competncia privativa, comum, concorrente, exclusiva e suplementar. Dever, tambm, ter absorvido o conceito de interveno e as possibilidades de interveno nos estados e municpios. Preparao Prvia - atividades de aprendizado estudo e escrita: Neste mdulo sero realizadas as seguintes atividades: A ESAMC recomenda, atravs do seu modelo pedaggico, as seguintes atividades de aprendizado para este mdulo: 1-) Mtodo de aprendizagem A Csar o que de Csar": a-) Overview do mtodo: O mtodo de aprendizagem denominado A Csar o que de Csar consiste na atribuio correta de um significado ao seu termo. b-) Situaes de aplicao do mtodo: O mtodo a Csar o que de Csar pode ser aplicado para estudos de grande abrangncia e destina-se, principalmente, para aferio de conhecimentos em revises e preparaes para provas. c-) Competncias desenvolvidas pelos mtodo: O mtodo permite desenvolver as competncias de comprometimento, relacionamento interpessoal, diversidade cultural, flexibilidade, trabalho em equipe, gerenciamento e entrega. d-) Tempo de aplicao do mtodo: O tempo de aplicao do mtodo poder varias de horas a dias, dependendo da abrangncia dos estudos. Na aplicao final do mtodo, quando os alunos devero associar os termos aos respectivos significados, sugere-se duas aulas de 50 minutos cada.

e-) Tamanho das turmas para aplicao do mtodo: O mtodo pode ser aplicado em turmas de tamanho variado. f-) Recursos necessrios: Em um primeiro momento, o ideal que haja disponibilidade de computadores, pois muitos textos podero ser extrados de normas jurdicas. No momento de associao de termos a contedos ser necessrio que o material elaborado esteja impresso. g-) Detalhamento do mtodo: A primeira fase de aplicao do mtodo consiste em pesquisar uma srie de termos e os respectivos significados a fim de elaborar as colunas que sero utilizadas. Considerando-se que o mtodo destina-se a preparaes para provas e aferio de conhecimentos, deve-se estipular um contedo abrangente que pode envolver a matria de um bimestre, de um semestre, de um ano ou, ainda, de todo o curso. Aps pesquisar os termos e os respectivos contedos e significados, devero ser elaboradas colunas a fim de servirem como instrumento de identificao das correspondncias. A etapa final consiste na identificao dos contedos com os respectivos termos. h-) Fatores crticos de sucesso do mtodo: O professor precisa acompanhar os grupos de perto para exigir a participao de todos os alunos. Nos trabalhos em grupo comum alguns alunos se encostarem nos outros. Alm de livros e dicionrio jurdico a serem pesquisados, sugere-se a disponibilidade de computadores, pois muitos contedos podero ser extrados de normas legais. i-) Exemplo: - juiz no pode conhecer de ofcio - coao - anulabilidade de negcio jurdico - fraude contra credores - leso - nulidade de negcio jurdico - estado de perigo - juiz pode conhecer de ofcio - ignorncia - juiz deve conhecer de ofcio - decadncia - temor de dano iminente e considervel sua pessoa, sua famlia, ou aos seus bens - algum, premido da necessidade de salvar-se, ou a pessoa de sua famlia, de grave dano conhecido pela outra parte, assume obrigao excessivamente onerosa. - negcio celebrado por pessoa absolutamente incapaz

- os negcios de transmisso gratuita de bens ou remisso de dvida, se os praticar o devedor j insolvente, ou por eles reduzido insolvncia, ainda quando o ignore, podero ser anulados pelos credores quirografrios, como lesivos dos seus direitos. - uma pessoa, sob premente necessidade, ou por inexperincia, se obriga a prestao manifestamente desproporcional ao valor da prestao oposta. - negcio celebrado consigo mesmo sem autorizao do representado - for ilcito, impossvel ou indeterminvel o seu objeto; - o motivo determinante, comum a ambas as partes, for ilcito - prescrio - o negcio no revestir a forma prescrita em lei; - for preterida alguma solenidade que a lei considere essencial para a validade do negcio; - o negcio tiver por objetivo fraudar lei imperativa - so anulveis os negcios jurdicos, quando as declaraes de vontade emanarem de erro substancial que poderia ser percebido por pessoa de diligncia normal, em face das circunstncias do negcio. - negcio simulado - negcio que admite retificao e ratificao 2. O professor far a apresentao conceitual e esquemtico do contedo proposto. 3. Os alunos devero responder, de forma manuscrita, as seguintes indagaes: 1) O que voc entende sobre o princpio da predominncia do interesse? 2) Qual a diferena entre competncia administrativa e competncia legislativa? 3) O que so competncia privativa, comum, concorrente, exclusiva e suplementar? 4) Conceitue interveno. 5) Em que situaes pode a unio intervir no estado? 6) Em que situaes pode o estado intervir no municpio? Preparao Prvia - leitura: Leitura obrigatria: captulo 8, item 2 do livro de Alexandre de Moraes. Leitura complementar: terceira parte, ttulo I, captulos II e III do livro de Jos Afonso da Silva.

PREPARAO PRVIA PARA O MDULO III Organizao dos poderes. Resumo do Mdulo: Considerando-se a complexidade do tema, este o mdulo mais extenso do semestre e, dando continuidade aos estudos, ser apresentada a organizao dos poderes, abordando-se os tpicos principais relacionados aos poderes executivo, legislativo e judicirio. Em seguida trata-se do Ministrio Pblico, da Advocacia Pblica, da Advocacia stritu sensu e da Defensoria Pblica. Objetivo do Mdulo: Ao final deste mdulo o aluno deve ser capaz de compreender como a Constituio Federal organizou os poderes no Brasil e qual o posicionamento e atribuies do Ministrio Pblico. Preparao Prvia - atividades de aprendizado estudo e escrita: Neste mdulo sero realizadas as seguintes atividades: 1. O professor far a apresentao conceitual do contedo proposto. 2. Os alunos devero responder, de forma manuscrita, as seguintes indagaes: 1) 2) 3) 4) 5) 6) Qual a diferena entre Congresso Nacional, Cmara dos Deputados e Senado Federal? O que uma Comisso Parlamentar de Inqurito e qual sua principal funo? Quais as principais atribuies do Presidente da Repblica? Qual a estrutura e as funes do Conselho da Repblica? Qual a diferena entre crimes comuns e de responsabilidade do Presidente? Monte um quadro com a estrutura do Poder Judicirio brasileiro. 7) Como se d a promoo no Poder Judicirio? 8) Quais as diferenas entre os requisitos para ser membro do STF e do STJ? 9) O que smula vinculante? 10) Quais as funes do Ministrio Pblico? Atividades em grupo: O Professor ir dividir os alunos em grupos e, atravs do mtodo
debate pblico, cujo sistema segue em anexo ao final deste programa, sero debatidos em sala de aula os seguintes temas:

1-) Pode a CPI decretar priso? 2-) O que so imunidades formais e materiais dos congressistas? 3-) Est o Poder Judicirio sujeito a controle externo? Observao: O mtodo debate pblico no se dar entre dois alunos, mas sim entre
grupos.

Preparao Prvia - leitura: Leitura obrigatria: captulo 10, do livro de Alexandre de Moraes. Leitura complementar: terceira parte, ttulo II, captulos I ao V do livro de Jos Afonso da Silva.

PREPARAO PRVIA PARA O MDULO IV Direitos polticos. Resumo do Mdulo: Dando continuidade aos estudos, neste mdulo sero analisadas as modalidades de direitos polticos, consubstanciados no direito de votar e ser votado, embora no se reduza a isso. Objetivo do Mdulo: Ao final deste mdulo o aluno deve ser capaz de compreender que o principal vis dos direitos polticos so a capacidade de votar e ser votado, sem perder de vista as normas que asseguram a participao no processo eleitoral, bem como daquelas que impedem a participao no processo eleitoral. Preparao Prvia - atividades de aprendizado estudo e escrita: Neste mdulo sero realizadas as seguintes atividades: 1. O professor far a apresentao conceitual do contedo proposto. 2. Os alunos devero responder, de forma manuscrita, as seguintes indagaes: 1. 2. 3. 4. 5. Em que consiste a cidadania? Qual a diferena entre nacionalidade e cidadania? De que formas pode ser exercida a cidadania? De que forma adquire o brasileiro o status de cidado ativo? O cidado portugus poder inscrever-se como eleitor?

Preparao Prvia - leitura: Leitura obrigatria: captulo 7 do livro de Jos Afonso da Silva. Leitura complementar: segunda parte, ttulo V, captulos I, II, III e IV do livro de Jos Afonso da Silva. Questes OAB para debate em sala de aula: (OAB) A Lei Complementar Federal, que promulgada sem a sano expressa ou tcita do Presidente da Repblica, deve ser considerada (A) formalmente inconstitucional. (B) materialmente inconstitucional. (C) constitucional, se a promulgao ocorreu com base em relevncia e urgncia. (D) constitucional, se a promulgao ocorreu em perodo de impedimento do Presidente da Repblica. (OAB) A fuso de dois Municpios (A) vedada pela Constituio Federal. (B) depende da divulgao de estudo de viabilidade municipal. (C) depende de autorizao expressa do Congresso Nacional. (D) depende de referendo das populaes dos Municpios envolvidos.

(OAB) A constitucionalidade de Decreto Legislativo Federal, expedido para sustar determinada licitao, destinada compra de material escolar por rgo da Unio Federal, pode ser discutida (A) na via difusa, em Mandado de Segurana. (B) na via concentrada, em Mandado de Segurana Coletivo. (C) na via concentrada, em Ao Declaratria de Constitucionalidade. (D) na via difusa, em Argio de Descumprimento de Preceito Fundamental. (OAB) Na Ao Direta de Inconstitucionalidade Federal, no se admite (A) a declarao de constitucionalidade da lei impugnada. (B) a interpretao conforme a Constituio da lei impugnada. (C) a declarao parcial de inconstitucionalidade, sem reduo de texto, da lei impugnada. (D) a declarao de inconstitucionalidade da lei no recepcionada pela Constituio. (OAB) Quanto ao processo de mudana, a Constituio Federal de 1988 pode ser classificada como (A) flexvel, por admitir alterao por iniciativa no s dos membros do Congresso Nacional, como tambm do presidente da Repblica. (B) semi-rgida, por admitir alterao de seu contedo, exceto com relao s clusulas ptreas. (C) transitoriamente rgida, por no admitir a alterao dos Atos das Disposies Constitucionais Transitrias. (D) rgida, por admitir a alterao de seu contedo por meio de processo mais rigoroso e complexo que o processo de elaborao das leis comuns. QUESTO (OAB) Acerca do sistema federativo brasileiro, assinale a opo correta. (A) A instituio, pelos estados, de regies metropolitanas depende da edio de lei complementar federal. (B) A lei federal hierarquicamente superior lei estadual. (C) Compete ao presidente da Repblica decretar a interveno federal. (D) permitida a diviso do Distrito Federal em municpios, desde que feita por lei distrital precedida de consulta prvia, mediante plebiscito, da populao interessada. QUESTO (OAB) O controle concentrado da constitucionalidade das leis exercido pelo (A) presidente da Repblica, quando este veta projeto de lei. (B) Supremo Tribunal Federal (STF), quando este julga recursoextraordinrio. (C) tribunal de justia do estado, quando este julga ao direta de inconstitucionalidade. (D) juiz singular de primeiro grau, quando este julga mandado de segurana coletivo. ESTO (OAB-134) O Supremo Tribunal Federal no tem admitido o controle por meio de ao direta de inconstitucionalidade de (A) decreto autnomo.

(B) emenda Constituio. (C) tratado internacional incorporado ordem jurdica brasileira. (D) norma constitucional originria. QUESTO (OAB) A clusula de reserva de plenrio obriga (A) os tribunais a declarar a inconstitucionalidade de lei apenas pelo voto da maioria absoluta de seus membros ou dos membros do respectivo rgo especial, no podendo ser dispensada em qualquer hiptese. (B) os tribunais a declarar a inconstitucionalidade de lei apenas pelo voto da maioria absoluta de seus membros ou dos membros do respectivo rgo especial, podendo ser dispensada quando j houver pronunciamento do plenrio do Supremo Tribunal Federal sobre a questo. (C) o Congresso Nacional a aprovar, pelo voto da maioria absoluta de seus membros, os projetos de lei ordinria, podendo ser dispensada quando o projeto for aprovado pela Comisso de Constituio e Justia. (D) o Congresso Nacional a aprovar, pelo voto da maioria absoluta de seus membros, os projetos de emenda Constituio, no podendo ser dispensada em qualquer hiptese. (OAB) So brasileiros natos (A) os nascidos na Repblica Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros que estejam a servio de seu pas. (B) os nascidos, no estrangeiro, de pai brasileiro ou de me brasileira, desde que sejam registrados em repartio brasileira competente. (C) os nascidos, no estrangeiro, de pai e me brasileiros, desde que ambos estejam a servio da Repblica Federativa do Brasil. (D) os nascidos, no estrangeiro, de pai brasileiro ou de me brasileira, desde que venham a residir na Repblica Federativa do Brasil e optem, em qualquer tempo, antes de atingida a maioridade, pela nacionalidade brasileira. QUESTO (OAB) O servidor pblico da administrao direta, autrquica ou fundacional investido no mandato de prefeito municipal (A) ser necessariamente afastado do cargo, emprego ou funo que esteja ocupando, sendo-lhe facultado optar pela sua remunerao. (B) perceber, se houver compatibilidade de horrios, as vantagens de seu cargo, emprego ou funo, sem prejuzo da remunerao do cargo eletivo. (C) ser afastado do cargo, emprego ou funo que esteja ocupando, caso no haja compatibilidade de horrios, sendo-lhe facultado optar pela sua remunerao. (D) perceber, incondicionalmente, as vantagens de seu cargo, emprego ou funo, sem prejuzo da remunerao do cargo eletivo. QUESTO (OAB-135) So de iniciativa privativa do presidente da Repblica as leis que disponham sobre

(A) normas gerais para a organizao do Ministrio Pblico e do Poder Judicirio dos estados, do Distrito Federal e dos territrios. (B) a fixao do subsdio dos ministros do Supremo Tribunal Federal (STF). (C) matria tributria. (D) criao de cargos, funes ou empregos pblicos na administrao direta. QUESTO (OAB) A smula do STF com efeito vinculante (A) pode ser aprovada mediante deciso da maioria absoluta dos seus membros. (B) no pode ser revista ou cancelada de ofcio pelo prprio STF. (C) no de observncia obrigatria para a administrao pblica estadual e municipal. (D) pode ter seu cancelamento provocado por aqueles legitimados propositura da ao direta de inconstitucionalidade. QUESTO (OAB) O Conselho Nacional de Justia (A) no integra o Poder Judicirio. (B) tem seus atos sujeitos a controle apenas no STF. (C) ainda no teve a constitucionalidade da sua instituio apreciada pelo STF. (D) exerce funo jurisdicional em todo o territrio nacional. QUESTO (OAB) Compete ao Superior Tribunal de Justia (STJ) julgar, originariamente, (A) o mandado de segurana contra ato de ministro de Estado. (B) a extradio solicitada por Estado estrangeiro. (C) a argio de descumprimento de preceito fundamental decorrente da Constituio. (D) a ao declaratria de constitucionalidade de lei ou ato normativo estadual. (OAB) A Constituio Federal (CF) dispe que o subsdio mensal dos desembargadores do tribunal de justia estadual (A) poder ser fixado como limite nico das remuneraes e subsdios dos ocupantes de cargo, funo e empregos pblicos da administrao direta, autrquica e fundacional de qualquer dos poderes do Estado, mediante lei de iniciativa privativa do governador. (B) poder ser fixado como limite nico das remuneraes e subsdios dos ocupantes de cargo, funo e empregos pblicos da administrao direta, autrquica e fundacional de qualquer dos poderes do Estado, mediante emenda respectiva Constituio estadual. (C) poder ser fixado como limite nico dos subsdios dos deputados estaduais e dos vereadores, mediante lei de iniciativa privativa da Mesa da assemblia legislativa estadual. (D) somente poder ser considerado como limite dos subsdios dos magistrados estaduais e, no, do Ministrio Pblico (MP), da Defensoria e da Procuradoria do estado. QUESTO (OAB) A homologao de sentenas estrangeiras de competncia (A) da justia federal do local onde tem domiclio o interessado. (B) do TRF da regio onde tem domiclio o interessado.

(C) do STF. (D) do Superior Tribunal de Justia (STJ).