TEMA ANTERIOR: POR QU SE MUEVEN LAS COSAS?

En esta secuencia los alumnos amplan el concepto que tienen sobre la FUERZA, incorporando sus caractersticas vectoriales mediante la suma de fuerzas por mtodos grficos. *Teniendo como perspectiva el valor de las ventajas de utilizar vectores como herramienta grfica para predecir la direccin de un movimiento. *Comprensin del concepto mediante la aplicacin y ejemplificacin de FUERZA en su vida cotidiana. *Saber hacia qu direccin se mover un objeto sobre el que se aplican varias fuerzas a la vez. *Representacin de la FUERZA en grfico *Procedimiento para sumar fuerzas *Para que les sirve lo que aprendieron.

TEMA: LAS LEYES DE NEWTON

BLOQUE II: Las fuerzas. La explicacin de los cambios.

SECUENCIA 8: Cules son las causas del movimiento?

PROPOSITO: Analizar las tres leyes del movimiento de Newton, por lo que los alumnos reconocen su utilidad para la descripcin de cualquier movimiento, los alumnos trabajaran con los conceptos de inercia, masa, fuerza y aceleracin, entre otros.

APRENDIZAJES ESPERADOS.
Describe y realiza mediciones de la fuerza que acta sobre un cuerpo, reporta el resultado utilizando las unidades de medida de la fuerza (Newton). F=m(kg.) a(m/s2)

Identifica que en el movimiento se tiene una fuerza nicamente cuando hay una aceleracin. Establece la relacin entre la masa y la aceleracin. Relaciona las leyes de Newton y las identifica como un conjunto de reglas formuladas para predecir los efectos de las fuerzas.

Aplica las leyes de Newton en situaciones diversas a fin de describir los cambios de movimiento.
Valora la importancia de la aportacin de Newton para el desarrollo de la ciencia.

TEMA A PRCTICAR: CULES ON LAS CAUSAS DEL MOVIMIENTO?

*En esta secuencia se analizan las tres leyes de Newton, adems de que reconocen su utilidad para la descripcin de cualquier movimiento.
*Los alumnos trabajan con los conceptos de: inercia, fuerza y aceleracin. *El alumno explican el movimiento a partir de las leyes o principios fsicos, los cuales pueden expresarse con ecuaciones. *Importancia de usar el cinturn de seguridad. *Clculo de la FUERZA de acuerdo a la frmula de Newton. *Para qu les sirve lo aprendido?

PRIMERA LEY DE NEWTON:

UN OBJETO TIENE UN MOVIMIENTO RECTILNEO UNIFORME O ESTA INMVIL A MENOS QUE UNA FUERZA NO EQUILIBRADA ACTE SOBRE STE.
la inercia es la propiedad que tienen los CUERPOS de permanecer en su estado de MOVIMIENTO, mientras no se aplique sobre ellos alguna fuerza. Como consecuencia, un cuerpo conserva su estado de REPOSO o MOVIMIENTO UNIFORME EN LNEA RECTA si no hay una FUERZA actuando sobre l. Ejemplo: Por la inercia, cuando el coche frena de golpe los ocupantes tienden a seguir con el movimiento que tenan justo un instante anterior. Este movimiento contina hasta que opere alguna otra fuerza. Para que la persona que se encuentra en movimiento se detenga, tiene que cambiar su velocidad a cero.

SEGUNDA LEY DE NEWTON:

UNA FUERZA QUE SE APLICA SOBRE UN OBJETO, PROVOCA UNA ACELERACIN

EN LA DIRECCIN Y SENTIDO DE LA FUERZA

Fuerza Es toda causa capaz de modificar el estado de reposo o de movimiento de un cuerpo, o de producir una deformacin. Aceleracin Se define la aceleracin como la relacin entre la variacin o cambio de velocidad de un mvil y el tiempo transcurrido en dicho cambio: a=v-vo/t Donde "a" es la aceleracin, "v" la velocidad final, "vo" la velocidad inicial y "t" el tiempo. Masa Inercial La masa inercial es una medida de la inercia de un objeto, que es la resistencia que ofrece a cambiar su estado de movimiento cuando se le aplica una fuerza. Un objeto con una masa inercial pequea puede cambiar su movimiento con facilidad, mientras que un objeto con una masa inercial grande lo hace con dificultad. Ejemplo: Carro automovilstico que frena bruscamente. Lamentablemente, esta fuerza que frena a la persona puede ser la que se d por el golpe de sta con alguna de las partes interiores del coche.

TERCERA LEY DE NEWTON:

A TODA ACCIN CORRESPONDE UNA REACCION

La tercera ley de Newton explica las fuerzas de accin y reaccin. Estas fuerzas las ejercen todos los cuerpos que estn en contacto con otro, as un libro sobre la mesa ejerce una fuerza de accin sobre la mesa y la mesa una fuerza de reaccin sobre el libro. Estas fuerzas son iguales pero contrarias; es decir tienen el mismo modulo y sentido, pero son opuestas en direccin. Esto significa que siempre en que un cuerpo ejerce una fuerza sobre otro este tambin ejerce una fuerza sobre l.

TEMA QUE PROSIGUE: LA GRAVITACIN UNIVERSAL. MOVIMIENTO CIRCULAR. MASA Y PESO.

En esta secuencia los alumnos analizan la interaccin gravitacional y la fuerza asociada a esta. A partir de este anlisis se enuncia el principio de la gravitacin universal de Newton.

*Reconoce las caractersticas del Sistema Solar.

*Describe las caractersticas del movimiento circular. *Infiere como depende la fuerza de interaccin gravitacional de la distancia que separa a dos objetos de la misma masa. *Analiza una grafica de fuerza contra distancia. *Calcula el peso de una persona en diferentes cuerpos del sistema solar. *para que le sirve lo aprendido