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CHAPU: Educao TTULO: Repetiu de ano?!

LINHA FINA: CRDITO: Daniela Galli FOTO: LEGENDA: O incio do ano letivo, esteja o estudante em qualquer idade escolar, sempre gera expectativas. De rever os amigos para contar as histrias mirabolantes das frias. De fazer amigos novos, conhecer professores novos, lidar com contedo novo. Todavia esta euforia pode se transformar em frustrao quando o aluno encara pela segunda vez o que j viu no ano anterior porque foi reprovado. A ateno dispensada a este estudante dever ser dobrada por parte da famlia e principalmente da escola. A repetncia comum em qualquer ano escolar. Segundo o professor de Histria e Sociologia Celso Firmino, comum que haja em todas as salas alguns alunos que reprovaram pelo menos uma vez. Firmino reconhece que a situao deles delicada. O primeiro cuidado do educador diante disso no rotular aquele aluno que se encontra, normalmente, com baixa auto-estima. Para ele, antes da reprovao final, o aluno percorre um longo caminho. Muitas vezes a escola deixa claro quais so as suas regras em relao frequncia nas aulas, tarefas, sistemas de avaliaes mensais, bimestrais, simulados e conselhos. A unidade pode oferecer ainda recuperao de dois em dois meses, a cada semestre ou no final do ano, alm da assistncia pedaggica. Se ao longo do ano as notas no apresentarem melhora, os pais devem ser acionados pela instituio via reunio de pais e mestres ou por contato telefnico atravs da coordenao. O professor lembra tambm que dificilmente um estudante ser excelente em todas as disciplinas. Ele pode entender muito bem as matrias da rea de humanas, mas no saber nada de exatas. Dentro da sala de aula, cada professor segue uma dinmica especfica para ministrar sua aula; isso inclui contedo, tarefas e metodologia. Por sua vez, cada aluno possui um jeito de aprender. No dia a dia nem sempre o professor sabe como levar conhecimento a todos os alunos em suas diferentes maneiras de absoro de informao. Firmino reconhece que, do lado de fora, o universo maravilhoso de cores, sons e movimentos da internet, da televiso e dos vdeo games entra em conflito com o pouco material com o qual o professor pode contar: as quatro paredes da sala de aula, a lousa, fileiras de carteiras, o giz e sua voz. Para ns h uma guerra desleal, o que dificulta a aprendizagem. Outro fator que pode influenciar e muito o desempenho dos estudantes a participao ou a ausncia da famlia no processo da educao. Pais ausentes, famlias desestruturadas, que deixam seu filho sem horrio de estudo em casa, sem acompanhar o seu dia a dia, sem participar de reunies, apenas terceirizando a educao contribuem para uma tragdia anunciada. Prova de que o que acontece na famlia pode refletir dentro da sala de aula o exemplo da estudante de Comunicao Social Janana Moraes. Ela foi criada pelos avs, que sempre lhe cobraram bom desempenho na escola. A menina sempre garantia boas notas at que, na quinta srie do ensino fundamental, seu av foi assassinado. Isso fez com que eu perdesse a vontade de estudar. No ia nas aulas, no

fazia as tarefas, nem as provas e s dormia quando estava na escola. Depois de reprovar, Janana foi estudar em uma escola pblica, experincia que ela gostaria de no ter passado. Como eu era repetente, fui parar na sala dos alunos bagunceiros e com problemas de comportamento. No aprendi nada com isso porque no repeti por ser desleixada e sim por um descontrole emocional. Tanto que, depois que me recuperei, isso nunca mais aconteceu. A poltica da incluso, se no tratada com o devido cuidado, tambm pode interferir na aprendizagem dos alunos em geral. A maioria dos educadores no sabe lidar, por exemplo, com dislexia, TDAH [Transtorno de Dficit de Ateno e Hiperatividade], deficientes auditivos. Nesses casos as escolas acabam sendo benevolentes por que no sabem lidar com estes casos, afirma Firmino. Ceder presso dos filhos na hora de escolher a melhor escola, pode resultar tambm numa situao desastrosa. A fotgrafa Flvia Guedes Rocha, passou por essa experincia quando estava no ensino mdio e se arrependeu. Ela conta que, no segundo ano, suas amigas debandaram para uma nova escola e ela no quis se afastar delas. Meus pais me aconselharam a no sair, mas eu insisti muito. Porm o novo mtodo de ensino era muito difcil e exigia muito estudo, por isso reprovei. Flvia lembra que estudou para as outras disciplinas, mas abandonou a matemtica. A escola no teve culpa. Eu fui levando, estudei pouco. No final do ano, a crise veio tona. Eu entrei em desespero, s pensava que meus pais iam me matar, a mensalidade do colgio era muito alta. Para no perder o ano de uma vez, Flvia mudou novamente, desta vez para uma escola pblica, mas teve que passar por um processo de reclassificao que inclui fazer exames de todas as disciplinas, no s aquela na qual tinha reprovado. Me arrependi muito por que no era aquilo que eu queria. Tive que cursar o ano seguinte na escola pblica, escutei muito sermo dos meus pais. Deveria ter estudado um pouco mais. A ajuda para no reprovar de ano pode ser aplicada como se fosse um acompanhamento s dificuldades dos alunos. Neste caso os pais devem considerar a contratao de um professor particular para aquelas disciplinas nas quais os filhos possuem notas vermelhas. Paulo Vitor Peracinni, formado em Fsica pela UNESP (Universidade Estadual Paulista Jlio de Mesquita Filho), h oito anos ministra aulas em escolas particulares e estaduais de Trs Lagoas. Ele tambm professor particular das matrias que so, de longe, as mais odiadas pelos estudantes: fsica, qumica e matemtica. Ele revela que trabalha com dois perfis de alunos: aqueles que no tm aptido para a rea de exatas e fazem um acompanhamento durante todo o ano e os outros que s procuram se aperfeioar na poca de provas, exames ou no final do ano. Alguns conseguem se salvar por pouco, mas eu dou somente um apoio, o estudante deve fazer a parte dele que se empenhar e estudar. No adianta tirar notas ruins o ano inteiro e achar que vai aprender todo o contedo em apenas duas aulas. Aqueles que fazem o acompanhamento da disciplina, o procuram para tirar as dvidas que no foram sanadas na escola. s vezes as salas esto cheias, com at 50 alunos, e o professor tem pouco tempo para atender todos eles. Antes de recorrer a um professor particular, Peracinni recomenda que o aluno tenha em mente que necessrio estudar todos os dias. Aula dada, aula estudada. O aluno deve chegar em casa, ver o contedo novamente,

seus principais pontos. Perguntar as dvidas ao professor durante a aula e no acumular matria nas pocas de provas. Se para os alunos a reprovao difcil, assim tambm para o professor. Os educadores conscientes sentem-se impotentes e a sensao de que perdemos um aluno, revela Firmino. Entretanto ele sabe que h maneiras diferentes de encarar o processo. O lado positivo que a reprovao deve servir de lio para o amadurecimento do estudante. A interferncia deve acontecer o mais cedo possvel e a famlia e as escolas devem estar preparadas para orientar o aluno. O aluno bem sucedido de hoje ser o profissional competente e o cidado consciente de amanh.

BOX 1: Na hora de lidar com seu filho: - Pense nos erros cometidos para evitar repeti-los; - Verifique se o seu filho tem algum transtorno de aprendizagem; - Seja justo e leve em considerao o motivo da repetncia; - Reflita se a famlia est ou no passando por um processo delicado como o divrcio dos pais, por exemplo; - Repetir de ano no deve ser encarado como o fim do mundo; - No tenha medo de procurar ajuda; - Procure acompanhar os problemas escolares ao longo do ano; - Incentive seu filho e faa com que ele no desista; - Considere a possibilidade de mudar de escola, se necessrio;
BOX 2: Na hora de lidar com a escola: - Esteja seguro de que aquela unidade foi a melhor escolha para ele; - Lembre-se de que uma criana bem adaptada tem menos chance de ter dificuldades de aprendizagem; - Fique atento metodologia aplicada em sala de aula e ao processo de ensino.