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Eduardo Alarcn Bustamante.

edualarcon@udec.cl

U NIVERSIDAD C ATLICA DEL M AULE F ACULTAD DE C IENCIAS DE LA S ALUD P SICOLOGA M ETODOLOGA DEL ANLISIS DE DATOS

C LASE 6
Hiptesis de investigacin:

DE ENERO DE

2012

Son aquellas hiptesis que plantea el investigador de acuerdo a su investigacin, por ejemplo: Un psiclogo de la Universidad Catlica del Maule desea investigar sobre el rendimiento de los alumnos de cuarto medio en una prueba estandarizada donde el mximo puntaje obtenido es 500 puntos, para la investigacin tom una muestra aleatoria de 172 alumnos y obtuvo un promedio de 407 puntos. Se sabe de estudios anteriores que la desviacin estndar es 38 puntos. El psiclogo debe llegar a la conclusin de que la media del puntaje obtenido por lo alumnos es signicativamente superior a 400 puntos La hiptesis del investigador es que, en promedio, los alumnos del curso de metodologa del anlisis de datos obtendrn una nota signicativamente superior a 4,5. Para vericar la veracidad de esta hiptesis es necesario tomar una muestra representativa del grupo en cuestin y realizar una prueba estadstica que determine si el investigador est en lo cierto o no. Esta tcnica es denominada Contraste de hiptesis, como lo dice el nombre, por lo menos debemos Contrastar 2 hiptesis, las que denominareamos como hiptesis nula (H0 ) e hiptesis alterna o alternativa (H1 ). Hiptesis nula: Son aquellas hiptesis que niegan o refutan lo que arman la hiptesis de investigacin. Hiptesis Alterna: Son aquellas hiptesis planteadas por el investigador. De lo anterior se inere que necesitamos que esta tcnica de Contraste de hiptesis rechace la hiptesis nula, dndole la razn al investigador. En investigaciones nos encontramos con 3 casos respecto a las hiptesis de investigacin (Hiptesis alterna). Para el caso de contraste de hiptesis sobre la media de cierta variable de una poblacin se tienen las siguientes. 1. El investigador piensa que el promedio poblacional de la variable en estudio () es signicativamente distinto de cierto valor (0 ). 2. El investigador piensa que el promedio poblacional de la variable en estudio () es signicativamente mayor a cierto valor (0 ). 3. El investigador piensa que el promedio poblacional de la variable en estudio () es signicativamente menor a cierto valor (0 ). Cuando estamos frente al primer caso, estamos frente a una prueba bilateral o de dos colas ya que al investigador no le interesa si la media poblacional es signicativamente mayor o signicativamente menor a cierto valor 0 , slo le interesa que sea signicativamente distinta.

Eduardo Alarcn Bustamante.

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Respecto a los otros dos casos, estamos frente a una prueba unilateral o de una cola, ya que al investigador le interesa si la media poblacional es signicativamente mayor (caso 2) o signicativamente menor (Caso 3) a cierto valor 0 Simblicamente las hiptesis son planteadas de la siguiente forma: 1. H0 : = 0 H1 : = 0 2. H0 : 0 H1 : > 0 3. H0 : 0 H1 : < 0 En todo mbito, nos encontramos con 2 tipos de errores frecuentes, Negar algo cuando este algo es verdadero o Aceptar algo cuando este algo es falso, obviamente Negar algo cuando este algo es verdadero es mucho ms grave que la otra situacin, en estadstica pasa lo mismo respecto a la hiptesis nula Rechazar la hiptesis nula cuando sta es cierta o no rechazar la hiptesis nula cuando sta es verdadera estos dos tipos de errores se denominan ERROR TIPO I y ERROR TIPO II. Tipos de errores: Error Tipo I: Rechazar H0 cuando sta es cierta Error tipo II: No rechazar H0 cuando sta es falsa Situaciones posibles en el contraste de hiptesis
H0 cierta Correcto Error Tipo I H0 falsa Error Tipo II Correcto

No rechazar H0 Rechazar H0

Como lo ms grave es cometer error tipo I, la estadstica busca controlar la probabilidad mxima de cometer este error, sta probabilidad mxima permitida por el investigador se denomina nivel de signicancia y se denota por = Pmx (Rechazar H0 cuando H0 es cierta) a es la probabilidad mxima dispuesta a asumir de rechazar H0 cuando es cierta, por lo que si calculamos la probabilidad de rechazar H0 asumiendo que sta es verdadera y resulta ser mayor a , entonces no podemos asumir que H0 es falsa ya que es la mxima probabilidad de rechazar H0 y darle la razn al investigador. La probabilidad calculada de cometer error tipo I es denominada valor-p, por lo que se inere los siguiente: 1. Si valor-p< , entonces existe suciente evidencia muestral para rechazar H0 , en favor de H1 y as darle la razn al investigador. 2. Si valor-p> , entonces existe suciente evidencia muestral para No rechazar H0 , por lo que el investigador no tiene razn en su hiptesis de investigacin.

Eduardo Alarcn Bustamante.

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Figura 1: Caso unilateral o de una cola

Figura 2: Caso bilateral o de dos colas

Para poder decidir frente a una hiptesis es necesario tener un estadstico de prueba y un valor para compararlo y poder determinar si rechazo la hiptesis nula en favor del investigador o no. Suponga una variable aleatoria X, continua y con distribucin normal con media y varianza poblacional 2 conocida por el investigador, con un tamao de muestra grande (n > 30) y se desea realizar inferencia sobre la media poblacional , entonces se utiliza la prueba Z para la media poblacional de una muestra donde

Eduardo Alarcn Bustamante.

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Estadstica de prueba (calculada): Hip. Nula H0 : = 0 H0 : 0 H0 : 0 Hip. Alternativa H1 : = 0 H1 : > 0 H1 : < 0

zc =

x o / n Valor p 2[1 P (Z < |zc |)] 1 P (Z < |zc |) 1 P (Z < |zc |)

Rechace H0 si |zc | > z1/2 zc > z1 zc < z1

Del ejemplo visto al principio, del psiclogo que desea hacer inferencia sobre el puntaje promedio de los alumnos de cuarto medio: 1. Dena la variable. 2. Plantee las hiptesis correspondientes. 3. Dena el estadstico de prueba y la zona de rechazo. 4. Calcule el valor-p 5. Concluya Desarrollo 1. X= Puntaje obtenido por lo alumnos de cuarto medio en la prueba estandarizada, X N , 2 2. H0 : 400 H1 : > 400 3. a) Estadstico de prueba: zc = x o 407 400 = = 2, 42 / n 38/ 172

b) Zona de rechazo: Si = 0, 05, entonces rechace H0 si zc > z0,95 = 1, 645 4. Valor-p = 1 P (Z < |zc |) = 1 P (Z < |2, 42|) = 1 0, 992240 = 0, 00776 5. Se rechaza la hiptesis nula H0 (zc > 1, 96 o equivalentemente, valor-p < 0, 05) por lo que el psiclogo puede llegar a la conclusin de que el puntaje promedio obtenido por lo alumnos de cuarto medio en la prueba estandarizada es signicativamente mayor a 400 puntos.

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