La Posicin de Tocar

Antes de tomar la guitarra, necesitamos saber cual es la posicin correcta de sentarnos para poder sostenerla y tocarla. Necesitas sentarte en una silla resistente con base plana lo suficientemente alta para que tus piernas queden flexionadas en 90 grados, con tus pies apoyando toda su base en el piso, tus rodillas deben estar separadas a la anchura de tus hombros. Tu espalda debe estar derecha y tus hombros relajados y nivelados. Procura que la ropa no te estorbe al tocar, siempre pasa que la manga esta apagado el sonido de las cuerdas. Como Sostener la Posicin normal Apoya derecho sobre el borde Guitarra la cintura de la guitarra en tu pierna derecha y coloca tu antebrazo de la caja. El mstil queda cerca del cuerpo y un poco inclinado hacia la guitarra hacia dedos de ambas

arriba. No pegues la guitarra a tu estmago. Inclina un poco la parte superior de dentro para que no tengas que inclinarte demasiado para ver donde pones los manos.

Posicin clsica Apoya la cintura de la guitarra en la pierna izquierda, con el mstil inclinado hacia arriba, de manera que la mano izquierda llegue con facilidad al diapasn. El antebrazo derecho se apoya en el borde de la caja. En esta posicin el peso de la guitarra queda bien equilibrado. El pie izquierdo se apoya en un apoyapies para que la pierna quede un poco levantada. Posicin de Pie Cualquier guitarra se puede tocar de pie colgndola con una correa. Es importante que el instrumento cuelgue con el peso hacia el cuerpo y con un buen centro de gravedad, para que las manos y los brazos puedan moverse con libertad. Muchos guitarristas modernos tienden a colgarse la guitarra muy baja por motivos estticos, pero as resulta ms difcil tocar y no es recomendable para principiantes. Para una mayor soltura de la mano izquierda, el mstil debe de quedar inclinado hacia arriba. La Mano Izquierda El dedo pulgar lo colocas detrs del mstil, dejando a los dems dedos libres para pisar las cuerdas. La presin del pulgar se suma a la fuerza de los dedos. La presin la aflojas despus de tocar alguna nota o acorde, dejando a la mano moverse con libertad por el mstil. Procura que el dedo pulgar no se cuelgue del brazo de la guitarra. La palma de la mano no debe tocar el mstil de la guitarra, esto es para dejar ms libremente a los dems dedos hacer bien su trabajo; de sta manera le das a tus dedos mucha fuerza para presionar las cuerdas.

Es importante que al momento de tocar tengas la posicin correcta (la natural), relajado, sin tensin alguna; evitando que te estreses y tratando de formar buenos hbitos desde el principio. Nada de poner las piernas detrs de los primeras patas de la silla, ni aplastarse en ella, de acuerdo?, bien. Procura que los dedos que pisan las cuerdas no apaguen el sonido de las cuerdas adyacentes y que estos al pisar las cuerdas lo hagan apretando aproximadamente a poco ms de dos tercios de la distancia entre un traste y otro.

La Afinacin

Este es uno de los aspectos ms difciles e importantes para el que comienza a estudiar la guitarra, la afinacin. Es importante que tu guitarra este afinada, por el simple hecho de que te ser imposible aprender a tocarla sino lo esta. Nota que debe dar cada cuerda de la Guitarra Antes de empezar a aprender los diferentes mtodos de afinar la guitarra, tenemos que conocer que nota debe dar cada cuerda: La cuerda superior (la ms gruesa de todas, tambin llamada 6ta. cuerda) debe dar la nota Mi, las notas de las cuerdas siguientes son La, Re, Sol, Si y la cuerda inferior (la ms delgada de todas, tambin llamada 1ra. cuerda) tambin al igual que la sexta cuerda debe dar la nota de Mi, pero ms aguda claro est. Esa afinacin es la estndar, ya que una guitarra puede estar afinada de diferentes formas. Mtodo bsico de Afinacin Aflojas la sexta cuerda hasta que no d ningn sonido, y luego la irs subiendo (apretando) muy despacio hasta que d un sonido claro sin subirla mucho; en sta disposicin se considerar ya afinada la sexta, pasamos entonces a afinar la 5ta. cuerda que despus de aflojarla como se hizo con la anterior la irs subiendo muy poco a poco hasta que sta cuerda tocada al aire (es decir, sin que la pise la mano izquierda) produzca el mismo sonido que el de la sexta cuerda pisada en el 5to. traste. Ya afinada la quinta se proceder sucesivamente a la afinacin de las dems cuerdas de acuerdo a la tabla siguiente:

La cuerda 6ta. pisada en 5to. traste da el sonido que corresponde a la 5ta. al aire. La cuerda 5ta. pisada en 5to. traste da el sonido que corresponde a la 4ta. al aire. La cuerda 4ta. pisada en 5to. traste da el sonido que corresponde a la 3ra. al aire. La cuerda 3ra. pisada en 4to. traste da el sonido que corresponde a la 2da. al aire. La cuerda 2da. pisada en 5to. traste da el sonido que corresponde a la 1ra. al aire.

Este mtodo puede ser utilizado en cuanto se tenga un odo musical o un odo entrenado, ya que no tenindolo puede resultar tardado o incluso molesto, o en todo caso en cuando lo hagamos por entrenamiento de nuestro odo. Afinacin sobre una nota como referencia Una de las formas comunes de afinar la guitarra es tratando de igualar las notas equivalentes que debe producir cada cuerda de tu guitarra con otro instrumento afinado, ya sea un piano u otra guitarra. Antes de empezar a afinar una cuerda afljala y luego la vas apretando hasta que el sonido sea el mismo a del archivo de sonido. El sonido de cada cuerda lo escuchas pasando simplemente la flecha del ratn encima de las vietas azules (la primera vez tarda un poco).

Tal vez te parezca raro nombrar las notas por nombre de letras pero ms adelante te dars cuenta lo til que es. Si pasas sta leccin sin saber de memoria la letra que representa a cada nota, lo ms seguro es que te atores. Si te da un poco de flojera aprenderte esto de memoria, te recomiendo tener sta tabla a la mano, para las siguientes lecciones. Todas
* Si deseas, le das click para abrirlo en tu reproductor y as repetirlo automticamente.

Ejemplos de los cifrados

para acordes:

G = Sol mayor

Gm = Sol menor

G7 = Sol sptimo Gb = Sol bemol

P U L L O F F ( t i

Gm7 = Sol menor sptimo

G# = Sol sos

r n ) P o r e l m o m e n t o s l o d e b e s s a b e r q u e t o d o s e

s t o s ti p o s d e c i f r a d o s ( m , 7 , m 7 , b y # ) s o n s i m p l e

m e n t e a c o r d e s d i f e r e n t e s p e r o t o d o s s o b r e l a b

a s e d e u n a c o r d e , e n e s t e e j e m p l o d e S o l.

El Di ap as n

A lo larg o del dia pas n est n los tras tes inst ala dos en inte rval os, que divi den cad a cue rda en not

as. Cua ndo se pisa una cue rda sob re un esp acio ent re dos tras tes (ge ner alm ent ea st os esp acio s se les lla ma igu alm ete tras tes) y se

pul sa (o pun tea ) con la ma no der ech a, la cue rda vibr a ent re el tras te y el pue nte pro duc in dos e una not a. Si que rem

10

os apr end er y ent end er co mo est n situ ada s las not as en el dia pas n ten em os que sab er co mo est a con for ma da la esc

11

ala mu sica l. Sab em os que la esc ala mu sica l est a con for ma da por los ton os Do, Re, Mi, Fa, Sol, La y Si. Aho ra, exis te una dist

12

anci a ton al ent re cad a ton o:

La dist anci a ton al (int erv alo) ent re Mi y Fa, y ent re Si y Do es de un se mit ono

13

( 1/2 ton o). Par a ent end er co mo se apli ca la esc ala mu sica l en la guit arr a, y par a co mpr end er esa s dist anci as ton ales ana

14

liza rem os las not as que pod em os enc ont rar en la 5ta. cue rda (La A).

__ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 \

15

e ||---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---| B ||---|---|---|---|---|---

16

-|---|---|---|---|---|---| G ||---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|

17

D ||---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---| A ||---|B-|-C-|---|-D-|--

18

--|-E-|-F-|---|-G-|---|-A-| E ||---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---

19

-| _ _/
El dia gra ma de arri ba rep res ent a al dia pas n, la lne a de arri ba es la pri mer a cue rda (E agu da) y la lne a infe rior

20

es la sex ta cue rda (E gra ve). Y los n mer os de arri ba te dice n el n mer o de esp acio ent re los tras tes, se tom a co mo pri mer

21

o al que est a peg ado al clav ijer o. Co mo pue des obs erv ar en l, hay un esp acio salt ado ent re la not a que pro duc e la qui nta cue

22

rda al aire (A) y la not a B, la sig uie nte not a de la esc ala mu sica l. Est o es por que ent re Ay B hay una dist anci a de 1 ton o, o

23

sea que si "ca min am os" esp acio por esp acio a lo larg o del dia pas n sob re cual qui er cue rda est are mo s ava nza ndo en se mit ono s.

24

Aho ra ve mo s que ens egu ida de la not a B, en el terc er esp acio se enc uen tra la not a C. Vue lve a revi sar la grf ica de las dist anci

25

as ton ales y te dar s cue nta que ent re st as dos not as (B y C) hay una dist anci a de 1/2 ton o, es por eso que ent re esa s dos not

26

as no hay un esp acio en me dio de ella s co mo ent re Ay B. Bue no, etc. has ta que lleg am os al 12v o. esp acio en don de nos enc

27

ont ram os de nue vo a la not a A. Si rec orr em os las not as de cad a cue rda has ta el 12v o. esp acio de cad a una de ella s nos pas

28

ara lo mis mo, enc ont rar em os la mis ma not a con la que em pez am os. He aqu el dia gra ma con tod as las not as:

_ _ 1

29

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 \ e ||F-|---|-G-|---|-A-|---|-B-|-C-|---|-D-|---|-E--

30

| B ||C-|---|-D-|---|-E-|-F-|---|-G-|---|-A-|---|-B-| G ||---|A-|---|-B-|--

31

C-|---|-D-|---|-E-|-F-|---|-G-| D ||---|E-|-F-|---|-G-|---|-A-|---|-B-|-C-|--

32

--|-D-| A ||---|B-|-C-|---|-D-|---|-E-|-F-|---|-G-|---|-A-| E ||F-|---|-G--

33

|---|-A-|---|-B-|-C-|---|-D-|---|-E-| _ _/

Eje rcic io: Toc a las not as de cad a cue rda, des de la

34

pri mer a not a que se con sig ue toc and o la cue rda al aire (su elta ) has ta el 12v o. esp acio . Em pez and o por la 6ta. cue rda (Mi

35

gra ve E) y ter min and o con la 1ra. cue rda (Mi agu do - e) sin ver el dia gra ma, y dici end o en voz alta el no mbr e de la not a que

36

toc as. Rec uer da, no hay un esp acio inte rme dio ent re 'Si' y 'Do' , ni tam poc o ent re 'Mi' y 'Fa' . No te mol est es en usa r vari

37

os ded os de tu ma no izq uier da y der ech a par a hac erlo , usa slo tus ded os ndi ces. Uno par a pisa r las cue rda s (em ple a

38

su pun ta par a hac erlo , bie n pre sio nad as) y el otr o par a hac er vibr ar las cue rda s.

39

Sos ten ido sy Be mo les. Te pre gun tar s aho ra y los esp acio s en bla nco co mo se lla ma n?. Bue no, las not as

40

que ve mo s en el dia gra ma ant erio r (CDEFGAB) las lla mar em os not as con no mb re pro pio , ent re ella s est

41

n eso s esp acio s inte rme dios que tam bi n son not as. Esa s not as son sos teni dos y/o be mol es.

Sos ten ido : Not a ele vad a

42

un se mit ono (m s agu da) . Se sim boli za con el sig no

#
Bem ol. ... : Not a baj ada un se mit ono (m s gra ve). Se sim boli za con

43

el sig no

b
Por eje mpl o, La not a que se enc uen tra en el terc er tras te en la seg und a cue rda es Re. Cua ndo la hac em os

44

sos teni da ava nza mo s un se mit ono ,y cua ndo la hac em os be mol nos retr asa mo s un se mit ono . Vea mo s co mo se ve est

45

o en un dia gra ma:

__ 1 2 3 4 \ e ||----|-----| -----|----| B ||----|-Db--|

46

--D--|D#--| G ||----|-----| -----|----| D ||----|-----| -----|----| A ||-----

47

|-----| -----|----| E ||----|-----| -----|----| __/ Aho ra bie n, que pas a si que rem os hac er sos

48

ten ida la not a Do que se enc uen tra en el pri mer tra ste en la seg und a cue rda - a par tir de su pos ici n ava nza mos un sem ito no

49

-. O sea que la not a del seg und o tra ste en la seg und a cue rda tie ne dos nom bre s: C# y Db (am bos tot alm ent e vl ido s). Por

50

eso a las not as que no son sos ten ida s ni bem ole s les lla mam os not as con nom bre pro pio (na da ms tie nen un nom bre ). Vea mos el

51

sig uie nte dia gra ma: __ 1 2 3 4 \ e ||----|-----| -----|----| B ||-C--|C#/ Db|-D--

52

-|----| G ||----|-----| -----|----| D ||----|-----| -----|----| A ||----|----

53

--| -----|----| E ||----|-----| -----|----| __/

Aho ra te pre sen to un dia gra ma que pre sen ta

54

las not as del dia pas n inc luy end o not as con nom bre pro pio (en neg rit a) y a las dem s, per o sl o has ta el 9no . tra ste :

55

__ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 \ e ||-F -|F#/ Gb|-G -|G#/ Ab|-A -|A#/ Bb|-B -|-C -|C#/

56

Db| B ||-C -|C#/ Db|-D -|D#/ Eb|-E -|-F -|F#/ Gb|-G -|G#/ Ab| G ||G#/ Ab|-A -|-

57

A#/ Bb|-B -|-C -|C#/ Db|-D -|D#/ Eb|-E -| D ||D#/ Eb|-E -|-F -|F#/ Gb|-G -|G#/

58

Ab|-A -|A#/ Bb|-B -| A ||A#/ Bb|-B -|-C -|C#/ Db|-D -|D#/ Eb|-E -|-F -|F#/ Gb-

59

| E ||-F -|F#/ Gb|-G -|G#/ Ab|-A -|A#/ Bb|-B -|-C -|C#/ Db| __/
NO TA:

Est a lecc

60

in ha sido la m s co mpl icad a de ent end er por lo que te rec omi end o que me hag as lleg ar tus pre gun tas esp ecifi cas (co n tu em

61

ail) que hay as teni do sob re st a lecc in. Rec uer da que es mu y imp orta nte ava nza ra la sig uie nte lecc in hab ien do co mpr end ido

62

las ant erio res.

La Ta bla tur aEs tru ctu ra y Pis ad as

La tabl atu ra es un mt odo de rep res ent ar la m sica por me dio de dia

63

gra ma s que mu estr an al int rpr ete dn de pon er los ded os en el dia pas n del inst rum ent o, en lug ar de se alar el son ido y el

64

rit mo que se pro duc en co mo ocu rre en la par titu ra. Est ruc tur a de la Ta bla tur a Est inte gra da por 6 lne as que

65

rep res ent a las seis cue rda s de la Gui tarr a. La lne a de arri ba rep res ent a la pri mer a cue rda, o la m s del gad a de la Gui

66

tarr a, mie ntr as que la lne a de aba jo rep res ent a la sex ta, o la m s gru esa de la Gui tarr a. Una lne a vert ical indi ca el prin cipi

67

oo fina l de un co mp s y la dob le lne a vert ical indi ca el fina l de la tabl atu ra. Co mo se pue de ver en el eje mpl o:

1ra . cue

68

rda e |-----------------------| | 2da . cue rda B |-----------------------| | 3ra . cue rda G |--

69

----------------------| | 4ta . cue rda D |-----------------------| | 5ta . cue rda A |--------

70

----------------| | 6ta . cue rda E |-----------------------| | \ Est a es la cue rda ms gru esa

71

Las letr as e B G D A E indi can el no mb re de la not a qu e pro duc e la cue rda toc ada al air e, de la m s del ga da

72

a la m s gru esa . La ' mi ns cul a es la not a de Mi per o m s ag ud a (do s oct ava s m s). A vec es se ven st

73

as letr as en las tab lat ura sy otr as vec es no. La raz n de qu e no las llev a es qu e est a es la afi nac in est n dar y

74

se da por ent en did o qu e es de est a for ma . La s Pis ad as Los n me ros qu e enc ont re mo s sob re cad a

75

lne a indi can el esp aci o en do nd e se de be pis ar la cue rda con los de dos de la ma no izq uie rda ,y toc arl a con la ma

76

no der ech a. Por eje mp lo, si el n me ro 3 st a sob re la 2d a. lne a, sig nifi ca qu e de be mo s toc ar (ha cer son ar)

77

la 2d a. cue rda pis ada en el 3er . esp aci o (o tra ste ). El "0" (ce ro) indi ca qu e se de be toc ar la cue rda al air e (si

78

n pis arl a).

|---------------------------|| |----3 ---------------------||

79

|---------------------------|| |---------------------------|| |--------------

80

--------------|| |---------------------------|| Cu an do se pre sen te un n me ro fue ra de

81

la tab lat ura (ge ner al me nte aba jo), en est e cas o el 2 indi ca con cua l de do de la ma no izq uie rda de be ser pre sio na da

82

la pos ici n qu e te indi ca en la tab lat ura . El n me ro 1 indi ca el de do ndi ce de la ma no izq uie rda . El n

83

me ro 2 indi ca el de do me dio de la ma no izq uie rda . El n me ro 3 indi ca el de do an ula r de la ma no izq uie rda

84

. El n me ro 4 indi ca el de do me iq ue de la ma no izq uie rda . Cu an do se qui ere qu e dos o m s cue rda s

85

sue ne n al mis mo tie mp o se po ne n los n me ros en ver tica l, de st a for ma :

|------------------

86

----------|| |-------1-------------------|| |-------0-------------------||

87

|-------2-------------------|| |-------3-------------------|| |--------------

88

--------------||

La sig uie nte tab lat ura te indi ca qu e de bes toc ar un a sec ue nci a de not as, en

89

est a cas o la esc ala de Do ma yor . Las not as son Do, Re, Mi, Fa, Sol , La, Si y Do (C, D, E, F, G, A, B, C):

|----

90

------------------------|| |-------------------0-1----|| |---------------

91

0-2---------|| |------0-2-3---------------| | |---3------------------

92

------| | |---------------------------|| Cu an do se pre sen tan n me ros fue ra de la tab lat ura (ge

93

ner al me nte aba jo), indi can con qu e de dos de la ma no izq uie rd a de be n ser pre sio na das las pos icio nes qu e te indi ca

94

la tab lat ura . El n me ro 1 indi ca el de do ndi ce, el 2 el de do me dio , el 3 el de do an ula ry el 4 el de do me iq

95

ue. Ah ora , en la sig uie nte tab lat ura ya no sl o te indi ca qu e not as de bes toc ar, sin o ta mb in con qu e de do

96

de la ma no izq uie rda de bes pis ar cad a un a de ella s. La sig uie nte sec ue nci a de not as per ten ece a la esc ala de Re ma

97

yor :

|-----------------0-2-3-5-7-9-10-|| |-----------0-2-3----------------

98

-|| |-------0-2----------------------|| |-0-2-4--------------------------|| |--

99

-------------------------------|| |--------------------------------|| 1 3 1 1

100

2 1 2 4 1 3 4 La Du rac in de So nid o Est e es el asp ect o do nd e difi ere m s con la par titu ra. La ma yor

101

a de las tab lat ura s no te da n inf or ma ci n sob re la dur aci n de las not as, au nq ue est o no es de vit al im por

102

tan cia Per o, si es pos ible int ent ar alg o. En los eje mp los ant eri ore s los n me ros est n sep ara dos en igu ale s dist anc

103

ias ent re si, as qu e po de mo s asu mir qu e tod as las not as tie ne n la mis ma dur aci n de son ido . El esp aci o ent re

104

los n me ros te indi car cua l not a dur a m s qu e otr a. En los eje mp los sig uie nte s not ar s el bu en obj eti vo de

105

sep ara r los n me ros seg n la dur aci n de cad a not a:

Cie lit o Lin do

|--------------

106

----------------------------| |-1-1-----0---1-1-----0---1-1-----0-------|

107

|-----2-----0-----2-----0-----2-----0-----| |--------------------------------

108

------3-0-| |-----------------------------------------| |------------------

109

------------------------|

La Ta bla tur aSi mb olo ga

Est os son los sm bol os que co m nm ent e utili

110

zan las tabl atu ras que pue des enc ont rar no slo aqu , sin o en la red. Si tien es dud as sob re alg una tc nica no dud es en esc ribir . El

111

efe cto lo esc uch as pas and o la flec ha del rat n enci ma de las vi eta s (la pri mer a vez tar da un poc o).

S L I D E

112

( a r r a s t r e )

REL Se emplea un dedo para pasar de una nota a otra deslizndolo sobre la cuerda. Toca la nota FA y desp EAS desliza el primer dedo hasta el SOL en el tercer traste sin reducir la presin. E e ||---------1-s-3----------(preben d) VIB RAT O SColoca el dedo sobre el LA del 10mo. traste y e jala hacia arriba la cuerda hasta la posicin de p SI sin pulsarla. Una vez en sta posicin, u pulsas la nota y mientras an est sonando l dejas que la cuerda regrese a la posicin de s LA mantenindola apretada. a B ||-------12-r-10--------u n a n o t a y s e h Coloca el dedo 1 sobre la nota FA del 6to. traste y balancalo sin presionar demasiado el pulgar, tambin puedes mover el dedo arriba y abajo sin dejar de presionar la cuerda claro. B ||--------6-v------------

113

a c e s o n a r u n a o m s n o t a s e n s e n ti d o d e s c e n d e n t e

114

j a l a n d o u n p o c o l a c u e r d a h a c i a a b a j o . P o n e l p ri

115

m e r d e d o e n e l p ri m e r t r a s t e y e l t e r c e r o d e d o e n e

116

l t e r c e r t r a s t e . T o c a s S O L e n e l t e r c e r t r a s t e y

117

l o l e v a n t a s ti r a n d o d e l a c u e r d a s u a v e m e n t e h a c

118

i a a b a j o .

e || 3 p 1 HAMMER (martillo) BEND (corvar)

119

Se emplea un dedo para pasar de una nota a otra en la misma cuerda. Toca un FA con el dedo 1, y despu apagar la nota de FA, coloca el dedo 3 en la nota de SOL. e ||---------1-h-3----------PALM MUTE (notas apagadas)

S e h a c e q u e u n a n o t a s u b a d e t o n a l i d a d p o r m e d i o d e u n

120

j a l n . T o c a l a n o t a d e l t r a s t e 1 0 y l a j a l a s h a c i a a r r i b a , h a

121

c i e n d o q u e l a n o t a s u b a u n t o n o , d e L A a S I . A v e c e s , c u a n d o

122

e s m e n o s q u e u n t o n o s e s e a l a c o n f r a c c i o n e s .

B | |

123

1 0 b 1 2 ALa abreviacin PM significa que las notas Se toca la nota y con la yema de un dedo de Rsealadas deben ejecutarse de forma la mano izquierda se corta el sonido Mpercusiva. Se apoya suavemente la palma de hacindolo ms agudo. Ola mano derecha sobre las cuerdas para e ||--------6-A----------Napagarlas y se tocan las notas, esto produce I un sonido apagado. C PM -----------O G ||------2--4--6--8-----La Mano Derecha

124

En sta leccin empezaremos a estudiar los principios de la tcnica de la mano abierta o libre. Aprenders a usar los dedos ndice y medio de la mano derecha (izquierda si eres zurdo) para tocar notas. Una recomendacin, las uas de tus manos deben estar cortas. A los dedos de la mano derecha se les asignan las letras iniciales de su nombre en espaol: p (pulgar), i (ndice), m (medio) y a (anular). Esta notacin se utiliza para indicar la digitacin de escalas, arpegios y melodas. Como te dije anteriormente, en sta leccin slo usaremos los dedos ndice y el medio; y el pulgar, que slo nos servir para facilitarnos el uso de uno de stos dos golpes. Existen dos tcnicas para golpear las cuerdas con stos dos dedos: el Golpe Apoyado y el Golpe Libre. Golpe Apoyado Este golpe es el ms fundamental y conveniente cuando se tocan sucesiones de notas sencillas en la guitarra, se utiliza cuando determinado nfasis se requiere. Tambin es la manera de obtener un tono claro y fuerte, probablemente su uso es la gran diferencia entre un guitarrista profesional y uno amateur al saber como y donde usarlo. Te explico ste golpe dividindolo en dos pasos:

1. Preparacin...: La punta del dedo indicado se apoya en la cuerda que va a ser

tocada.

2. Consumacin: El dedo toca la cuerda y despus descansa en la cuerda de arriba con el esfuerzo
muscular. Para darle facilidad a ste golpe apoya tu dedo pulgar en la sexta cuerda. En la siguiente tablatura te muestro un ejercicio para que utilices sta tcnica. En el tienes que alternar los dedos ndice y medio para tocar la primera cuerda al aire (cuerda de Mi) 16 veces. Recuerda, apoya el dedo con que tocaste la primera cuerda en la 2da. cuerda.

|--0---0---0---0---0---0---0---0---|--0---0---0---0---0---0---0---0---| |----------------------------------|----------------------------------| |----------------------------------|----------------------------------| |----------------------------------|----------------------------------| |----------------------------------|----------------------------------| |----------------------------------|----------------------------------|

Golpe Libre

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Bueno, lo contrario al golpe apoyado. No apoyes el dedo pulgar en la sexta cuerda y el dedo que debe tocar la nota indicada (ndice o medio) no debe apoyarse en la cuerda superior. El golpe libre se usa en los arpegios, donde el apoyado podra inhibir velocidad, o para el contraste tonal con el golpe apoyado, o en casos en donde un golpe apoyado haria que se tocara la cuerda superior cuando esta debe de seguir sonando.

Realiza el mismo ejercicio de arriba pero con golpes libres. Tambin realiza los dos tipos de golpes (o ataques) pero empezando con el dedo medio:

|--0---0---0---0---0---0---0---0---|--0---0---0---0---0---0---0---0---| |----------------------------------|----------------------------------| |----------------------------------|----------------------------------| |----------------------------------|----------------------------------| |----------------------------------|----------------------------------| |----------------------------------|----------------------------------|

Acordes Bsicos

Esta leccin es para que aprendas de memoria las posiciones de los siguientes acordes (son los acordes ms
comunes que existen). Es importante que intentes tocar los acordes por separado hasta conseguir un sonido limpio en cada uno de ellos.

||--------|--------|--------|-----Do mayor. Consta de las notas C, E, G, C y E, con tres cuerdas Slo se pisadas y dos al aire. ||-----1--|--------|--------|------||--------|--------|--------|-----||--------|-----2--|--------|----||--------|--------|-----3--|---||--------|--------|--------|-----

|-0-| |-1-| |-0-| |-2-| |-3-| |---|

tocan las cinco primeras cuerdas

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||-----1--|--------|--------|-----Re menor. Consta de las notas Slo se ||--------|--------|-----3--|------||--------|-----2--|--------|-----||--------|--------|--------|----||--------|--------|--------|---||--------|--------|--------|----D, A, D, y F, con tres cuerdas pisadas y una al aire. tocan las cuatro primeras cuerdas

|-1-| |-3-| |-2-| |-0-| |---| |---|

||--------|-----3--|--------|-----Re sptima. Consta de las notas D, A, C, y F#, con tres cuerdas pisadas y una al aire. Slo se tocan las cuatro primeras cuerdas ||-----1--|--------|--------|------||--------|-----2--|--------|-----||--------|--------|--------|----||--------|--------|--------|---||--------|--------|--------|-----

|-2-| |-1-| |-2-| |-0-| |---| |---|

||--------|--------|--------|-----Mi mayor. Consta de las notas E, B, E, G#, B y E con tres cuerdas pisadas y tres al aire. ||--------|--------|--------|------||-----1--|--------|--------|-----||--------|-----3--|--------|----||--------|-----2--|--------|---||--------|--------|--------|-----

|-0-| |-0-| |-1-| |-2-| |-2-| |-0-|

||--------|--------|--------|-----Mi sptima. Consta de las notas E, B, D, G#, B y E con dos cuerdas pisadas y cuatro al aire. ||--------|--------|--------|------||-----1--|--------|--------|-----||--------|--------|--------|----||--------|-----2--|--------|---||--------|--------|--------|-----

|-0-| |-0-| |-1-| |-0-| |-2-| |-0-|

||--------|--------|-----3--|-----Sol mayor. Consta de las notas G, ||--------|--------|--------|-------

|-3-| |-0-|

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B, D, G, B y G, con tres cuerdas pisadas y tres al aire. Se tocan las seis cuerdas.

||--------|--------|--------|-----||--------|--------|--------|----||--------|-----1--|--------|---||--------|--------|-----2--|-----

|-0-| |-0-| |-2-| |-3-|

||-----1--|--------|--------|-----Sol sptima. Consta de las notas G, ||--------|--------|--------|------B, D, G, G, B y F, con tres cuerdas ||--------|--------|--------|-----al aire y tres pisadas. Se tocan las seis cuerdas. ||--------|--------|--------|----||--------|-----2--|--------|---||--------|--------|-----3--|----||--------|--------|--------|-----La mayor. Consta de las notas A, E, ||--------|-----4--|--------|------A, C#, y E, con tres cuerdas pisadas y dos al aire. Slo se tocan las cinco primeras cuerdas. ||--------|-----3--|--------|-----||--------|-----2--|--------|----||--------|--------|--------|---||--------|--------|--------|-----

|-1-| |-0-| |-0-| |-0-| |-2-| |-3-| |-0-| |-2-| |-2-| |-2-| |-0-| |---|

||--------|--------|--------|-----La sptima. Consta de las notas A, das y tres al aire. Slo se tocan las cinco primeras cuerdas. ||--------|-----3--|--------|------||--------|-----2--|--------|----||--------|--------|--------|---||--------|--------|--------|----E, G, C#, y E, con dos cuerdas pisa-||--------|--------|--------|------

|-0-| |-2-| |-0-| |-2-| |-0-| |---|

Circulo Armnico de Do

Ya es tiempo de empezar a rasguear, y de lidiar con la rtmica. Este tipo de progresiones de acordes (crculos)
han servido como base armnica de muchas canciones. Regla para formar un Circulo Armnico Las progresiones de acordes no se conformaron por el capricho que tuvo alguien, sino que se basan en "reglas musicales". Los crculos armnicos se conforman con base a sta regla:

1er. grado mayor

6to. grado menor

2do. grado menor

5to. grado sptimo

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Ahora aplicamos sta regla para obtener el circulo armnico de Do mayor: 1er. grado mayor = Do mayor, 6to. grado menor = Am, 2do. grado menor = Dm, 5to. grado sptimo = G7. Ahora veamos el circulo en diagramas:

C ||----|----|----| ||--1-|----|----| ||----|----|----| ||----|--2-|----| ||----|----|--3-| ||----|----|----|

Am ||----|----|----| ||--1-|----|----| ||----|--3-|----| ||----|--2-|----| ||----|----|----| ||----|----|----|

Dm ||--1-|----|----| ||----|----|--3-| ||----|--2-|----| ||----|----|----| ||----|----|----| ||----|----|----|

G7 ||--1-|----|----| ||----|----|----| ||----|----|----| ||----|----|----| ||----|--2-|----| ||----|----|--3-|

Los nmeros que estn en los diagramas te indican con que dedo de la mano izquierda debes pisar la nota o posicin indicada. Antes de seguir, rasguea hacia abajo cada acorde en su orden dado varias veces (terminando en Do mayor), primero con los dedos ndice, medio y anular y despus con la pa. Escucha el archivo midi que te indica como debes hacerlo correctamente. Ejercicios Rtmicos 1.- Esta es la forma en que vas a practicarlo: Tocas el bajo del acorde con el pulgar (el bajo de un acorde es de la tonalidad del acorde, y es la nota ms grave de l), y rasgueas el acorde con los tres dedos de la mano derecha hacia abajo, como puedes verlo en la tablatura siguiente y escucharlo con ste archivo midi. Practcalo tambin con la pa, con plumilleos hacia abajo.

Am

Dm

G7

||-------0---0---0---|-----0---0---0---|-----1---1---1---|-----1---1---1----|| ||-------1---1---1---|-----1---1---1---|-----3---3---3---|-----0---0---0----|| ||o------0---0---0---|-----2---2---2---|-----2---2---2---|-----0---0---0---o|| ||o------2---2---2---|-----2---2---2---|-0---0---0---0---|-----0---0---0---o|| ||---3---3---3---3---|-0---0---0---0---|-----------------|-----2---2---2----|| ||-------------------|-----------------|-----------------|-3---3---3---3----|| 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Los nmeros que estn bajo de la tablatura no indican dedos (por ahora), si no que indican el tiempo de cada comps: 4/4. Tanto el bajo como cada una de las tres rasgueadas que hay en cada comps tiene la misma duracin de sonido = 1/4. Repite varias veces seguidas el ejercicio, para terminarlo rasgueas el acorde de Do mayor (C) despus de terminar el comps de G7 (Sol Sptimo). Y el sonido de ste ltimo acorde (C) dura 4/4.

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2.- En ste ejercicio en vez de tocar el bajo rasguears el acorde, y tampoco ya no vas a rasguear slo hacia abajo. El orden del rasgueo es ste: el primero hacia abajo, el segundo hacia arriba y los dos restantes hacia abajo.

Para practicarlo con la mano derecha libre: usa los dedos ndice, medio y anular para rasguear hacia abajo y el dedo pulgar para hacerlo hacia arriba. Escucha el archivo midi de ste ejercicio.

Am

Dm

G7

||---0---0---0---0---|-0---0---0---0---|-1---1---1---1---|-1---1---1---1----|| ||---1---1---1---1---|-1---1---1---1---|-3---3---3---3---|-0---0---0---0----|| ||o--0---0---0---0---|-2---2---2---2---|-2---2---2---2---|-0---0---0---0---o|| ||o--2---2---2---2---|-2---2---2---2---|-0---0---0---0---|-0---0---0---0---o|| ||---3---3---3---3---|-0---0---0---0---|-----------------|-2---2---2---2----|| ||-------------------|-----------------|-----------------|-3---3---3---3----|| d u d d d u d d d u d d d u d d

La "d" y la "u" se refieren a la direccin de la rasgueada ("down" y "up"). Este ritmo es el que se le dice "ritmo balada". Bien, vas a tocar el mismo ejercicio pasado pero ahora a cada acorde vas a tocarlo un comps ms, esto es, cada acorde lo tocars dos compases. Escucha el archivo midi. La forma ms comn en que se toca un circulo para acompaar a una cancin tipo "de tros" es tocndolo en ritmo de balada pero con bajo. Esto es, eliminando el primer rasgueo por el bajo del acorde. Escucha ahora como debe de escucharse en ste (otro ms) archivo midi.

Acordes con Cejilla

La cejilla es una tcnica para formar acordes, y se utiliza en cualquier estilo musical. La palabra cejilla se refiere a que se deben pisar simultneamente varias cuerdas en un mismo espacio en el diapasn. Para ello lo

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que debemos hacer es utilizar un nico dedo (por lo general el ndice de la mano izquierda) y pisar las cuerdas que te indiquen con toda su superficie, y de esa forma estableciendo una base del acorde. El llegar a dominar la tcnica de cejilla puede parecerte difcil al principio, debemos tener paciencia y colocar los acordes muy lentamente comprobando que suenan bien todas las cuerdas. Una vez conseguida la posicin se volver a intentar, y as sucesivamente. Cuando ya tengas bien practicada la posicin intentars colocar se acorde junto con otros (ms adelante), sin que se noten mucho los cambios.

A continuacin te presento un ejercicio o tipo de mtodo general para practicar los acordes con cejilla. El acorde que nos servir para practicarla es Si menor (Bm):

||--------|------1-|--------|--------|-----||--------|------1-|----2---|--------|------||--------|------1-|--------|----4---|-----||--------|------1-|--------|----3---|----||--------|------1-|--------|--------|---||--------|--------|--------|--------|-----

|-2-| |-3-| |-4-| |-4-| |-2-| |---|

1er. Paso. Coloca la posicin del acorde de La menor (Am) con el 2do. 3er. y 4to. dedo, colocando la posicin del acorde a partir del 3er. traste:

||--------|----------|----------|----------|------||--------|----------|-----2----|----------|-------||--------|----------|----------|-----4----|------||--------|----------|----------|-----3----|-----||--------|----------|----------|----------|----||--------|----------|----------|----------|------2do. Paso. Despus coloca la cejilla en el 2do. espacio muy cerca del 2do. traste con el dedo 1 (dedo ndice de la mano izquierda), a partir de la 5ta cuerda:

||--------|--------1-|----------|----------|------||--------|--------1-|-----2----|----------|-------||--------|--------1-|----------|-----4----|-------

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||--------|--------1-|----------|-----3----|-----||--------|--------1-|----------|----------|----||--------|----------|----------|----------|------3er. Paso. Al tener la posicin lista arpegia el acorde hacia abajo con tu pa - plumilleos hacia abajo (y/o con el pulgar), verificando que las cuerdas suenen bien y luego lo rasgueas. Abajo te lo indico en tablatura:

|--------------------------2---------2---------|| |--------------------3---------------3---------|| |--------------4---------------------4---------|| |--------4---------------------------4---------|| |--2---------------------------------2---------|| |----------------------------------------------||

4to. Paso. Vulvelo a intentar una y otra vez hasta que lo tengas dominado Afinador Elctrico Existen varias formas o mtodos de afinar la guitarra, el que yo recomiendo para una persona que esta dando sus primeros pasos, es afinando con un afinador elctrico. El cual te cuesta un poco ms de 300 pesos mexicanos (25 dlares). Afinando con l podrs tener ms adelante un afinado absoluto (o exacto) sin tener que usarlo cada vez que tu guitarra se desafine. Guitar Tuner 1.02 (como usarlo) Audio Phonics Guitar Tuner es el afinador de guitarra por computadora ms rpido y exacto que este disponible. El programa puede encontrar la nota rpidamente e identificar la octava correcta, lo que te quita la molestia de seleccionar la nota para su afinacin. El programa es fcil de usar, contiene todos los tipos de afinacin, tiene un buen aspecto, y lo mejor de todo, es gratis. Bajar * Ejercicio Para la Practica Diaria Ya que tengas bien afinada tu guitarra, procedes a realizar ste ejercicio: Toca cada cuerda, de la 6ta. a la 1ra. cuerda con tu dedo pulgar. Cada vez que toques una cuerda pronuncia el nombre de la nota, o algo mucho mejor trata de imitar su sonido con tu voz, varias veces. As se ejercitar el odo.

Lectura de Notas y Acordes

Porqu usamos letras para nombrar a las notas y acordes?

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Por que utilizamos el sistema americano que es el que se usa internacionalmente para nombrar las notas y acordes. Aprendiendo ste sistema podremos leer cualquier msica escrita para cualquier instrumento. Adems, todas las canciones que podamos hallar en la Web se manejan por ste mtodo. Las notas musicales son 7 : DO - RE - MI - FA - SOL- LA - SI En el sistema americano de notacin stas 7 notas toman el nombre de las 7 primeras letras del alfabeto, pero empezando por la nota LA que es la que sirve de base para la afinacin de todos los instrumentos.

Tenemos que memorizar sta tabla: A = LA B = SI C = DO D = RE E = MI F = FA G = SOL -

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