Febrero de 2012 Curso XVIII - Nmero 350

El ministro de Defensa visit la Academia el 19 de enero y destac que el futuro del Ejrcito de Tierra est absolutamente garantizado por la enseanza ejemplar que se imparte en este centro

El ministro Morens da una nota muy alta a la formacin en la AGM

Leopoldo Abada, en el saln de actos de la Academia.

Hay que luchar con uas y dientes para salir adelante

Armas y Cuerpos

Las recetas anticrisis del profesor Abada

El meditico profesor Leopoldo Abada ofreci en la Ctedra Cervantes una confe rencia con sus recetas contra la crisis. Lo hizo, como es habitual en l, de forma amena y diverti da, con mltiples ejemplos y ancdotas. A los cadetes les quiso dejar un mensaje de opti mismo, no en el sentido de decir que aqu no pasa nada, sino de prohibir hablar de la cri sis. Aqu lo que hay que hacer es luchar con uas y dientes para salir adelante.

El ministro de Defensa, Pedro Morens, pasando revista a la Compaa que le rindi honores en el Patio de Armas.

El ministro de Defensa, Pedro Morens, visit el 19 de enero la Academia General Militar coincidiendo con la reu nin del Consejo Superior del Ejrcito de Tierra, un rgano colegiado asesor y consultivo del ministro de Denfesa y del Jefe de Estado Mayor del Ejrcito. Durante su visita asegur que haba comprobado con

enorme satisfaccin que el futuro del Ejrcito de Tierra est garantizado por una for macin absolutamente ejem plar. Pedro Morens felicit expresamente al Director de la Academia General Militar y al Jefe de Estado Mayor del Ejrcito por el esfuerzo que se est haciendo en la Academia y puedo asegurar que desde el

Ministerio de Defensa tenemos claro que lo que se hace aqu es probablemente la misin funda mental que debemos realizar para apoyar a nuestras Fuerzas Armadas. Tambin hizo una rpida visi ta a varias instalaciones del cen tro que se inici en la zona deportiva; posteriormente, se desplaz hasta el edificio del

Centro Universitario de la Defensa (CUD), donde tuvo la oportunidad de saludar a su director, Antonio Elipe, y a los miembros de su equipo. El recorrido tambin incluy algunos de los nuevos laborato rios que se han creado para que los cadetes desarrollen las prc ticas de algunas de las asignatu ras del nuevo plan de estudios.

Planificacin y constancia ante la inminencia de los exmenes

Los cadetes de la Academia viven los das previos a la celebracin de los exmenes de febrero con inquietud, responsablidad y sacando horas de donde pueden para dedicarlas al estudio. En 1 y en 2, con el nuevo plan de estudios, la cita con los exmenes llega a partir del 6 de febrero, mientras que en 3, la ltima promocin que desarrolla el plan antiguo, las fechas son diferentes. Para los profesores y tutores tambin es un tiempo especial, en el que las consultas, los repasos, las tutoras y el deseo de resolver todas las dudas posibles se incrementa notablemente. Esto es algo que especialmente valoran los nuevos profesores del Centro Universitario de la Defensa, que inciden en el nivel de participacin y de implicacin que muestran los cadetes. Peor lo llevan estos das los cadetes de 2 que arrastran asignaturas del ao anterior, y los triangulados de 3 con materias pendientes. A estas alturas pocos consejos se pueden dar ante esta cita tan importante, pero no est de ms la siguiente recomendacin: mtodo, planificacin, constancia y el deseo de alcanzar el objetivo propuesto. Los grupos reducidos permiten una mejor formacin.

La AGM celebra el 20 de febrero su 130 aniversario

Homenaje a las vctimas de San Juan de los Panetes

Armas y Cuerpos

Febrero de 2012

Todo nos suena a virus, pero no es lo mismo

Joaqun Guerrero
En el tema informtico y ahora tambin en el de telefona mvil es normal or que un orde nador ha sido infectado por un virus o un troyano o un gusano, etc. Todo nos suena a virus, pero no es lo mismo ya que la funcin que realizan cuando estn dentro de un ordenador es diferente. Qu es cada cosa? MALWARE: es el concepto genrico y es el software no deseado que se instala en el ordenador sin el consentimiento del propietario. Los ms conoci dos tipos de malware son: Virus: son sencillamente programas maliciosos que infectan a otros archivos del sistema con la intencin de modificarlo o daarlo. Dicha infeccin consiste en incrustar su cdigo malicioso en el inte rior del archivo vctima (nor malmente un ejecutable) de forma que a partir de ese momento dicho ejecutable pasa a ser portador del virus. Los virus informticos tie nen, bsicamente, la funcin de propagarse a travs de un soft ware, son muy nocivos y algunos contienen adems una carga daina con distintos objetivos, desde una simple broma hasta realizar daos importantes en los sistemas, o bloquear las redes informticas generando trfico intil. Gusanos: Son programas desarrollados para reproducirse por algn medio de comunica

cin como el correo electrnico (el ms comn), mensajeros o redes P2P. El objetivo de los mis mos es llegar a la mayor canti dad de usuarios posible y lograr distribuir otros tipos de cdigos maliciosos. Estos ltimos sern los encargados de llevar a cabo el engao, robo o estafa. Troyano: Es un pequeo pro grama generalmente alojado dentro de otra aplicacin (un archivo) normal. Su objetivo es pasar inadvertido al usuario e instalarse en el sistema cuando ste ejecuta el archivo hus ped. Luego de instalarse, pue den realizar las ms diversas tareas, ocultas al usuario. Actualmente se los utiliza para la instalacin de otros malware como backdoors y permitir el acceso al sistema al creador de la amenaza. Backdoors: Estos programas son diseados para abrir una puerta trasera en nuestro sis tema de modo tal de permitir al

creador de esta aplicacin tener acceso al sistema y hacer lo que desee con l. El objetivo es lograr una gran cantidad de computadoras infectadas para disponer de ellos libremente. Adware: Es un software que despliega publicidad de distintos productos o servicios. Estas apli caciones incluyen cdigo adicio nal que muestra la publicidad en ventanas emergentes, o a travs de una barra que aparece en la pantalla simulando ofrecer dis tintos servicios tiles para el usuario. Generalmente, agregan cono grficos en las barras de herramientas de los navegado res de Internet o en los clientes de correo, la cuales tienen pala bras claves predefinidas para que el usuario llegue a sitios con publicidad, sea lo que sea que est buscando. Los sntomas de infeccin son: Los Adwares se dedican a mostrarnos publicidades en los programas que estos vienen incluidos por medios de banners en estos, pero ya los mas peli grosos nos van a abrir ventanitas popups por todas partes, van a agregar direcciones en los favo

ritos del IE y van a instalarnos barras de herramientas con el nico objetivo de que navegue mos siempre dentro de sus redes de publicidad Spyware: es lo que llama mos software espa. Se instalan en nuestro sistema con la finali dad de robar nuestros datos y espiar nuestros movimientos por la red. Luego envan esa informacin a empresas de publicidad de internet para comercializar con nuestros datos. Trabajan en modo back ground (segundo plano) para que no nos percatemos de que estn hasta que empiecen a aparecer los primeros sntomas. Pueden tener acceso, por ejemplo, a tu correo electrnico y el password, direccin IP y DNS, telfono, pas, paginas que buscas y visitas y de que temas te interesan; qu tiempo ests en ellas y con qu frecuencia regresas; qu software tienes y cules descargas; qu compras haces por internet y datos ms importantes como tu tarjeta de crdito y cuentas de banco. Los 5 principales sntomas de infeccin son: Se nos cambian solas las pginas de inicio, error y bs queda del navegador. Se nos abren ventanitas popups por todos lados, incluso sin estar conectados y sin tener el navegador abierto, la mayora son de temas pornogrficos. Barras de bsquedas de sitios como la de Alexa, Hotbar, etc.. que no podemos eliminar. Falsos mensajes de alerta en la barra de Windows (al lado

del reloj) de supuestas infeccio nes que no podemos eliminar y/o secuestro del papel tapiz de nuestro escritorio. La navegacin por la red se hace cada da ms lenta, en varias ocasiones nunca se llega a mostrar la pagina web que que remos abrir. Rootkit: Es un conjunto de herramientas que tratan de encubrir a otros procesos que estn llevando a cabo acciones maliciosas en el sistema. Por ejemplo, si en el sistema hay una puerta trasera para llevar a cabo tareas de espionaje, el rootkit ocultar los puertos abiertos que delaten la comuni cacin; o si hay un sistema para enviar spam, ocultar la activi dad del sistema de correo. Keylogger: Aplicaciones encargadas de almacenar en un archivo todo lo que el usuario teclea. Son instalados por muchos troyanos para robar contraseas e informacin de los equipos en los que estn ins talados. Spam: Es el envo indiscrimi nado de mensajes de correo no solicitados, generalmente publi citarios.

Proteccin
Hay tres puntos vitales en la proteccin contra el malware, que son: un programa antivirus, un programa cortafuegos y un poco de sentido comn.
El Tcol. Joaqun Guerrero Benavent es Jefe del Ncleo del Sistema Informtico de la AGM

Impresionantes obras en los depsitos

Luis Arcarazo
Las obras que comenzaron a finales de mayo en los depsitos de agua potable de la Academia consisten en sustituir todas las tuberas que ascienden hasta el dep sito grande desde la planta bombeadora, que el Ayuntamiento tiene en la carretera de Huesca, lo mismo que las de salida de agua potable que surten a la Academia, al resto de cuarteles de la carretera y a los barrios de Juslibol, San Juan de Mozarrifar y San Gregorio. Las tuberas reemplazadas eran de fibroce mento con muchos aos de servicio y algunas filtracio nes, lo que ha dado lugar a las denominadas dolinas o simas en el subsuelo, origen de muchos de los proble mas estructurales que tienen los edificios de la AGM. Esta obra hubo que acometerla de forma urgente debido a que una dolina afect a la estacin bombea dora, agrietando de forma importante uno de los dep sitos de agua, amenazando ruina el propio edificio, lo que ha obligado a su demolicin y a la de los depsitos que hay junto a la carretera de Huesca. El proyecto ini cial contemplaba la reconstruccin de la planta bombe adora, el cambio de las tuberas de elevacin y bajada del depsito grande y la construccin de dos nuevos depsitos en la parte alta de la loma, en sustitucin del viejo depsito, que lleva en servicio casi sesenta aos y presenta abundantes fugas, pero esta ltima parte de la obra ha quedado en suspenso por motivos econmicos, de forma que un equipo de limpieza de FOCSA con dos camiones cisterna ha procedido a la limpieza de las cubiertas blandas del depsito con agua a presin. En el mes de junio ya se poda ver una gran zanja que suba desde la estacin bom beadora y que, pasando por el viejo cuartel del Selectivo, llegaba hasta la base del dep sito grande. Para comunicar estas nuevas con ducciones de agua, ha habido que vaciar el depsito, primero un lado y luego el otro, con objeto de poder perforarlo, pero sin dejar de Las obras para la mejora del abastecimiento en la Academia. suministro de agua potable se mantiene perfectamente prestar servicio. En este momento se pueden ver a pesar de las obras, ya que los inyectores de cloro adems varias obras de hormign, como autnticos siguen funcionando, no habindose detectado ningn bnkeres, donde estarn las llaves de paso. Toda la zona problema con el suministro. El agua de estos depsitos del depsito grande y la de los antiguos filtros se de la AGM procede de los de Casablanca, llegando a la encuentra rodeada con vallas de proteccin para evitar margen izquierda del Ebro gracias a una gran tubera que algn imprudente penetre en la zona de obras y que cruza por el puente de La Almozara. sufra un accidente, porque la realidad es que la cima de la loma de los depsitos est peligrosa. El Tcol. Luis Arcarazo es Jefe de los Servicios Mdicos Los trabajadores del ayuntamiento refieren que el de la Academia General Militar
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Edita:

Director: Gonzalo Escalona Orcao Directora ejecutiva: Dolores Lpez Blanco Subdirector: Cap. Carlos Mayor Jefe de redaccin: Alejandro Toquero Consejo de Redaccin: Gersn Heredia, Alejandro Martnez, Ins Vacas, Jos Luis Lpez, Juan Ramn Prez y Albert Canet. AGM (Tel: 976 739 500, ext. 6839)
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Publicacin de mbito interno de la Administracin del Estado.

Febrero de 2012

El futuro del Ejrcito lo garantiza la formacin ejemplar que se da en la AGM

Apenas unas semanas despus de su nombramiento, el ministro de Defensa, Pedro Morens, ha visitado la Academia General Militar donde ha conocido y ha ensalzado el trabajo que se realiza en este centro para apoyar a nuestras FAS

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El ministro de Defensa, firmando en el Libro de Honor de la Academia General Militar. A la derecha, conversando con el General Director.

El ministro de Defensa, Pedro Morens, visit el jueves 19 de enero la Academia General Militar, apenas unas semanas despus de su nombra miento. Y lo hizo coincidiendo en la AGM la reunin del Consejo Superior del Ejrcito de Tierra, un rgano colegiado ase sor y consultivo del ministro de Defensa y del Jefe de Estado Mayor del Ejrcito. Me han mostrado con mucho detalle el trabajo que se realiza en la Academia seal, y la impor tancia que tiene la enseanza en la vida militar, que empieza aqu. Fue mucho ms explcito el Ministro de Defensa en un breve encuentro que mantuvo con los periodistas tras realizar la visita. He comprobado con enorme satisfaccin asegur que el futuro del Ejrcito de Tierra est garantizado por una formacin absolutamente ejemplar; en este sentido, me llena de alegra haber comprobado que los cadetes que hoy se forman en este centro estn adquiriendo conocimientos de todo tipo (militares, acadmicos, ticos y morales), que son esenciales para las Fuerzas Armadas y que les otorga la mejor formacin que hoy en da se puede adqui rir a este nivel en cualquier pas civilizado.

est haciendo en la Academia y puedo asegurar que desde el Ministerio de Defensa tenemos claro que lo que se hace aqu es probablemente la misin funda mental que debemos realizar para apoyar a nuestras Fuerzas Armadas. El futuro de unas eficientes y eficaces Fuerzas Armadas, insis ti Pedro Morens, empieza en este centro, y lo que yo he visto hoy en la Academia General Militar es un importante avance en lo que es el entendimiento de la formacin militar; una for macin que a su juicio tiene que seguir avanzando, pero mante

Ya conoc la AGM como Secretario de Estado de Defensa; desde entonces el avance ha sido extraordinario Nos hace falta la unin y el encuentro entre la Universidad, la Defensa y la socie dad, en general

niendo siempre el espritu de esa vocacin permanente de servicio que tienen los militares espaoles. Durante su estancia en la AGM, el ministro de Defensa conoci con detalle cmo se desarrolla la vida en la Academia, los pormenores del proceso de adaptacin al nuevo sistema de enseanza militar y, especficamente, las inversiones presentes y futuras que son necesarias para el desarrollo del mismo. En este sentido, Pedro Morens destac la confluencia de los aspectos relacionados con

la enseanza, la investigacin y la doctrina en la formacin de los futuros oficiales del Ejrcito de Tierra, y consider muy importante el trabajo que se desarrolla en el Centro Universitario de la Defensa (CUD).

Sinergias
El ministro de Defensa ase gur que en este centro empie za el embrin para la unin de la Universidad, la Defensa y la sociedad, en general. En Espaa, continu, nos hace falta esa unin, ese encuentro, que es importante que se pro duzca, pero no slo en el mbito militar, sino tambin a la hora de generar sinergias entre la empresa y la Universidad. En definitiva, Morens concluy que me ha parecido ejemplar esa vinculacin y un camino a seguir no solo en inters de la Defensa, sino de la sociedad, en general. Durante la visita realizada a la Academia General Militar, el Ministro de Defensa tambin record que hace unos aos ya visit sus instalaciones cuando era Secretario de Estado de Defensa, y reconoci que en este tiempo se ha producido un avance extraordinario. En definitiva, a pesar de tra tarse de una visita relmpago, las sensaciones que se llev Pedro Morens fueron muy positivas sobre el trabajo que se realiza en la Academia y la importancia que tiene en la for macin de los futuros oficiales del Ejrcito de Tierra.

Agradecimientos
Pedro Morens felicit espe cialmente al Director de la Academia General Militar y al Jefe de Estado Mayor del Ejrcito por el esfuerzo que se

Una Compaa de 2 rindi honores en el Patio de Armas al ministro de Defensa.

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Febrero de 2012

Un rpido recorrido por el centro

La estancia del ministro de Defensa en la Academia General Militar incluy una rpida visita a varias instalaciones del centro. El General Director Francisco Jos Gan Pampols acompa a Pedro Morens en este recorri do que se inici en la zona deportiva donde tuvo la oportu nidad de ver y comprobar la importancia que tiene la forma cin fsica dentro de los planes de estudios de los futuros oficia les del Ejrcito de Tierra. El pabelln polideportivo, en con creto, fue una de las instalacio nes que recorri. Seguidamente, el ministro de Defensa se desplaz hasta el edificio del Centro Universitario de la Defensa (CUD), donde tuvo la oportunidad de saludar a su director, Antonio Elipe, y a los miembros de su equipo. All conoci el organigrama de este centro, que en la actualidad cuenta con 76 profesores dedi cados a la docencia y a la inves tigacin, una plantilla que ir creciendo en los prximos aos a medida que se vayan incorpo rando nuevos cursos. El ministro realiz un recorri do por las instalaciones del CUD y conoci los proyectos que se van a impulsar para que el cen tro desarrolle todas sus capaci dades en cursos sucesivos. La visita de Pedro Morens tam bin incluy el conocimiento de algunos de los laboratorios que se han creado para que los cade tes puedan llevar a cabo las prcticas de varias asignaturas. Su ltima cita en la Academia General Militar antes de regresar a Madrid fue con los periodistas en el Comedor del Prncipe.

Pedro Morens visit el CUD, que en la actualidad cuenta con 76 profesores dedica dos a la docencia En los nuevos labora torios conoci los medios con los que cuentan los cadetes para sus prcticas

Pedro Morens realiz un rpido recorrido por las instalaciones de la Academia acompaado por el General Francisco Jos Gan Pampols.

El ministro se reuni con el Consejo Superior del Ejrcito

El Consejo Superior del Ejrcito, rgano colegiado asesor y consultivo del ministro de Defensa y del Jefe de Estado Mayor del Ejrcito (JEME), se reuni el jueves 19 de enero en la AGM. A esta reunin asisti el ministro Pedro Morens, quien dijo sentirse muy honrado de poder presidir por primer vez este Consejo, donde reci bi informacin detallada sobre cmo se desarrolla la actividad de la Academia. Tras esta reunin, el titular de Defensa felicit expresamente al director de la Academia, el General Gan Pampols, y al Jefe de Estado Mayor del Ejrcito, Fulgencio Coll, por el trabajo que se realiza en este cen tro. Adems, Pedro Morens confirm que tuvo ocasin de intercambiar impresiones con los vocales que asis tieron a esta cita que, en concreto, fueron los Generales Jefes de la Fuerza Terrestre y de la Fuerza Logstica Operativa; los Tenientes Generales Jefes de los Mandos de Apoyo a la Fuerza y los Tenientes Generales del Ejrcito de Tierra en situacin de servicio activo. Al Consejo Superior del Ejrcito, que se rene de forma peridica, le corresponde la misin de emitir informes sobre los asuntos que someta a su considera cin el Ministro de Defensa y el JEME y sobre los aspec tos bsicos que configuran la carrera militar; actuar como rgano de evaluacin en los ascensos al empleo de General de Brigada y de las dems evaluaciones que afecten a miembros de la categora de oficiales genera les, as como emitir informe en la tramitacin de los expedientes de ascensos honorficos.

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Arriba, pasando revista a la Compaa de Cadetes. A derecha, el ministro con los generales que asistieron al Consejo Superior del Ejrcito.

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La 4 Compaa y su primera estrella

Los cadetes y alumnos de los Cuerpos de Intendencia y de Ingenieros del Ejrcito recibieron la estrella de seis puntas que por ser la primera aglutina ms que ninguna los sentimientos de orgullo y compromiso, asegur el Jefe de Estudios
El pasado 22 de diciembre, cuando en el Patio de Armas de la Academia General Militar todava resonaban los ecos del sorteo de lotera ms importan te del ao, comparecieron en este escenario los cadetes y alumnos del Cuerpo de Intendencia y del Cuerpo de Ingenieros del Ejrcito de Tierra para recoger un premio mucho ms importante para ellos: el deseado nombramiento de alf reces. Eso s, en su caso no fue un reconocimiento fruto del azar, sino que todos ellos se lo han tenido que trabajar con ahnco y tesn, lo que, sin duda, otorga mucho ms mrito al galardn recibido. Fue casi un da de despedi das, de felicitaciones, tan cerca como estaban las deseadas vacaciones de Navidad, pero no por ello exento de solemnidad y, sobre todo, de emocin, muy visible en los rostros de los nue vos alfreces de la 4 Compaa. Para todos ellos, el primer cua trimestre que han vivido en la Academia ha sido muy especial, ya que han tenido que asumir de forma acelerada muchos conoci mientos tericos y prcticos de materias muy diferentes, pero tal vez lo ms importante de esta etapa han sido los valores morales inculcados, que para siempre van a formar parte de su vida.

Superada con xito vuestra primera etapa de formacin militar, a partir de este momento deberis ser un permanente ejemplo para todos
haber superado con xito vues tra primera etapa de formacin militar; y de compromiso por que a partir de ahora deberis ser un permanente ejemplo para todos. Les record tambin que nos encontramos en una poca de cambios dinmicos, recursos restringidos y adversarios varia dos e inciertos, lo que exige del oficial la formacin variada de carcter cientfico, tcnico y humanstico que habis asimila do y que seguiris recibiendo. Pero el Coronel Ciprs se refiri especialmente a los valores y virtudes militares que se os han inculcado y que constituyen la piedra angular sobre la que se debe erigir el modelo de oficial, y os deben guiar a lo largo de toda vuestra vida militar. Tambin tuvo palabras para los profesores, cuadros de mando, tropa y personal civil que han contribuido a encauzar el esfuerzo y entusiasmo de los nuevos alfreces. Todos ellos se han entregado a fondo para asegurar vuestra mejor prepara cin, por lo que les agradezco el esfuerzo realizado y les felicito por el resultado obtenido. El acto en el Patio de Armas concluy con la despedida de la Bandera, el homenaje a los que dieron su vida por Espaa y la interpretacin del himno de la AGM.

Los nuevos alfreces han visto recompensado su esfuerzo y la adaptacin a la Academia.

Primera estrella
El Coronel Jefe de Estudios, Antonio ngel Ciprs, as se lo record en su intervencin al referirse a la primera estrella de oficial que acababan de recibir. Esta estrella de seis puntas seal por ser la primera, aglu tina ms que ninguna otra los sentimientos de noble orgullo y de compromiso; de orgullo por

Un momento del homenaje a los que dieron su vida por Espaa.

Intendentes e ingenieros politcnicos inician andaduras diferentes

En el Patio de Armas, intendentes e ingenieros politcnicos vivie ron algo ms que el solemne acto de recibir su primera estrella de Oficial. Para ellos, desde ese mismo instante, los caminos se separa ban: los intendentes continan con su formacin en la Academia General Militar, mientras que los ingenieros politcnicos comple tarn la suya en la Escuela Politcnica Superior del Ejrcito. A todos ellos, el Coronel Jefe de Estudios les anim a que afron tasen esta nueva fase formativa con confianza, tesn y esfuerzo diario, y con responsabilidad porque habis elegido una honrosa profesin de servicio y entrega a los dems que exige una dedica cin que no se puede dejar para el da siguiente. Pero la despedida no ser por mucho tiempo porque el prximo mes de julio volvern a verse las caras en el mismo Patio de Armas, donde recibirn los Reales Despachos de Teniente. Mientras ese da llega, los alfreces cadetes de Intendencia se han integrado junto a sus compaeros de la 3 Compaa. Seguro que no ha sido difcil esa necesaria adaptacin de pasar en muy poco tiempo de recibir rdenes durante sus primeros meses de for macin a ver ahora a los alfreces cadetes de la 3 Compaa como unos compaeros ms, con los que podrn compartir inquietudes y deseos, y en los que se podrn apoyar cuando as lo requiera cual quier situacin a la que se enfrenten durante el curso. Un cambio, sin duda, en el que sus responsabilidades sern mucho mayores.

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El General Director, junto a los intendentes e ingenieros politcnicos.

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Febrero de 2012

Combate contra la insurgencia

La 32 Compaa ha conocido los mtodos que se utilizan para estabilizar una zona de operaciones durante una misin
Gersn Heredia
Del 24 al 26 de enero, los componentes de la 32 Compaa realizamos una ins truccin continuada para introducirnos en el Ciclo de Contrainsurgencia que realizare mos unos meses despus. Esta misma prctica la llevarn a cabo la siguiente semana los miembros de la 31 Compaa. Esta instruccin continuada pretenda darnos una idea glo bal, a modo de introduccin, de lo que es el combate contra la insurgencia y los mtodos que se emplean para la estabiliza cin de zona, tan actual en nues tros das en zona de operaciones donde nuestras tropas se encuentran desplegadas. Para ello se dise una ambientacin muy similar a la que ofrece un pas como Afganistn, que nos permita adentrarnos ms en las misiones que debamos llevar a cabo. Las prcticas que realizamos fueron muy variadas; aprendi mos a instalar checkpoint apro vechando el terreno y canalizan do el flujo de inters hacia nues tra posicin; realizamos tiro ins tintivo y de combate tanto diur no como nocturno; asmismo, mientos en combate urbano. Ese da fue intenso en cuanto a actividades, pero nos result muy til y prctico. Finalizamos la jornada con un tema noctur no de seccin en el que tena mos como misin el rescate de un rehn, para de esta forma poner en prctica todo lo apren dido en un ambiente nocturno, con las vicisitudes que ello impli ca. Por lo tanto, el balance de esta salida ha sido muy positivo, ya que nos ha permitido tener una visin ms clara de lo que implica una misin de control de zona. Aprendimos procedimien tos para movernos y actuar fren te a amenazas en un ambiente insurgente y adquirimos un sinfn de nuevas ideas en lo que al combate en zonas urbaniza das se refiere. Ahora nos queda esperar al ciclo previsto de contrainsurgen cia, en el que aplicaremos todo lo que hemos aprendido en estos das y profundizaremos en los mtodos que debemos emplear para aprovechar los medios de que disponemos en este tipo de ambiente.

Alfreces cadetes llevando a cabo el reconocimiento de una zona urbanizada.

llevamos a cabo patrullas con vehculos en la que aprendimos cmo ir en columna y qu pro cedimientos debemos emplear cada vez que esta columna se detiene, o qu debemos hacer cuando detectamos algn obje to o indicio peligroso que nos indica la posible presencia de un IED.

Tambin tuvimos la oportu nidad de llevar a cabo la defensa de un punto sensible, apren diendo las claves de su ejecu cin y las prioridades para reali zarla. Asmismo, se nos explic y pusimos en prctica cmo aco gernos a una base de patrullas, tanto a pie como en vehculos. De los tres das, uno de ellos

estuvo dedicado completamen te al combate en zonas urbani zadas. Este da de instruccin en esta forma de combate nos per miti hacer memoria de lo que la LXIX Promocin vio hace dos aos en Toledo. Recordamos las ideas funda mentales y actualizamos nues tros conocimientos y procedi

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El CAC. Gersn Heredia Canovaca pertenece a la 32 Ca

Siempre es bonita la primera vez

Juan Jos Bolvar
El pasado 14 de enero los alumnos de la Academia tuvi mos la suerte de poder ir a la estacin de Astn para practi car el esqu. Tras prepararnos y ajustarnos el equipo, la expedi cin empez a dividirse en pequeos grupos en funcin de su conocimiento del depor te. Para muchos era la primera vez que nos ponamos unos esqus, as que el Comandante Fernndez Surez se ofreci a darnos un curso. Comenzamos por aprender a andar sobre la nieve y movi mientos bsicos como andar o frenar. Tras esta breve explica cin, acudimos a la primera pista verde. Poco a poco fui Los cadetes Rodrguez y Octavio Rubio, en Astn mos mejorando despus de pues crea que era el peor parado en este viaje y habernos dado muchos golpes. A continacin, pude observar que por muy mal que te hayan acudimos a otra pista verde, y poco tiempo des salido las cosas siempre habr alguien que est pus dimos el salto a una de mayor dificultad, la peor que t; otra ms de las lecciones aprendi azul, donde todava pasamos ms tiempo en el das este da. suelo. He aqu la segunda gran leccin del da: Siempre es bonita la primera vez. Este dicho por muy fuerte que te caigas, ms rpido has de tiene mucha razn para el ser humano que busca levantarte. Esta aplicacin la llevamos a cabo en la perfeccin en todas las cosas que realiza debi cuestin de segundos, sobre todo porque si per do a su deseo interior de conocerlas lo mejor manecas mucho rato en el suelo corras el riesgo posible. En el caso de esta experiencia en la mon de ser arrollado por el resto de esquiadores. taa, se la recomiendo, aunque los que ya cono Finalmente, tras un gran da y otras tres baja cen este deporte coincidirn conmigo en aconse das por dicha pista, que a mi parecer supuso un jar una buena pomada para la noche despus de gran logro personal, descubr msculos de mi la primera vez. cuerpo que ni siquiera saba que existan debido al agudo dolor que emerga de todos y cada uno El Caballero Cadete Juan Jos Bolvar Martn de ellos. Pero una vez ms, estaba equivocado pertenece a la 21 Compaa
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37 NUEVOS DONANTES.
El 20 de diciembre se efectu una nueva extraccin de sangre en la AGM. Los donantes fueron 68 y esta vez la donacin ha tenido la particularidad de que 37 lo hacan por primera vez. Es por ello que esperamos que una vez vencido el primer miedo al pinchazo y a la sangre, se animen a convertirse en donantes habituales, ya que de una forma totalmente annima estarn ayudando generosamente a infinidad de personas que por diferentes circunstancias necesitan una transfusin de sangre o de sus derivados.

Febrero de 2012

130 aniversario de la AGM

El 20 de febrero se celebrar en el Patio de Armas el acto central, pero durante la semana previa habr numerosas competiciones deportivas, entrega de premios y condecoraciones
Todo est preparado para que la Academia General Militar celebre el prximo 20 de febrero los 130 aos que han transcurri do desde su fundacin en el Alczar de Toledo en el ao 1882. Un aniversario muy redondo, pero que no es el nico que de alguna forma se va a conmemorar, ya que ese da tambin se celebrar el 85 ani versario de la reapertura de la Academia en 1927, y el 70 ani versario de la tercera poca en la que nos encontramos. El acto central de esta cele bracin tendr lugar en el Patio de Armas, donde volver a hacerse muy visible el espritu de unin y hermandad de los militares que han pasado por la Academia. Durante el mismo se impondrn diversas condecora ciones y se llevar a cabo el nombramiento de un nuevo cadete honorfico, distincin que este ao recibir el director del Centro Universitario de la Defensa (CUD), Antonio Elipe. Antes de la parada militar, ese mismo da se va a celebrar la entrega de los premios Armas y Cuerpos y tras el acto en el Patio de Armas tendr lugar un concierto de La Msica de La General en el saln de actos.

Las distintas pocas de La General

Un Real Decreto de 20 de febrero de 1882 creaba la Academia General Militar en Toledo y planteaba un perfil de carrera distribuido en dos eta pas: una comn en la Academia General Militar y otra a desarro llar en las Academias de Aplicacin. Su primer director fue el General Jos Galbis y la AGM se cerr en 1893 despus de haber formado a 2.250 tenientes de diez promociones. El 20 de febrero de 1927, el Ministro de la Guerra, Juan ODonell, presentaba al Rey un decreto por el que se creaba La General en Zaragoza. La enseanza quedaba estructura da en dos ciclos: el primero de dos aos en rgimen de interna do en Zaragoza y, el segundo, de tres aos, en las Academias Especiales. Tras la proclamacin de la II Repblica el 14 de abril de 1931, el ministro de la Guerra, Manuel Azaa, firma unos das despus el decreto por el que se anulaba la convocatoria de ingreso en la AGM y dos meses ms tardes se disolva la Academia. El 17 de septiembre de 1940 se reestableci La General en Zaragoza, aunque no inici sus tareas docentes hasta 1942. Desde entonces, su objetivo sigue siendo el mismo: Educar, instruir y preparar moralmente a los futuros oficiales.

Se han organizado numerosas actividades para conmemorar el 130 aniversario de la AGM.

Muchos actos
Pero siendo el da 20 la jor nada central del anviersario de la Academia, en los das previos tambin se han previsto numer sosas actividades para conme morar esta fecha. As, por ejemplo, el sbado 11 tendr lugar el II Raid Ecuestre, que el ao pasado fue todo un xito, a pesar del abrup

to y difcil terreno que tuvieron que superar jinetes y caballos durante un recorrido de 22 kil metros por el entorno de la Academia. Del lunes 13 al jueves 16 de febrero, la cita ser con la Competicin Intercompaas. Y el viernes 17 se proceder a la entrega de trofeos. Por otra parte, el 15 se celebrar el da del personal civil y a la jornada siguiente se desarrollar un acto conmemorativo en el Centro Universitario de la Defensa. El viernes 17, adems de la entrega de los trofeos de las pruebas Intercompaas, tendr lugar el ensayo general del acto

El sbado 18 los ms pequeos disfrutarn de una nueva edicin de la fiesta infantil en la Academia El raid ecuestre y la orientacin en bicicle ta de montaa se han sumado con xito al aniversario

del da 20 en el Patio de Armas de la Academia. Por otra parte, la mayora de las competiciones deportivas ms tradicionales de este ani versario se celebrarn el sbado 18 de febrero. Ser el momento de la orientacin en bicicleta de montaa, pero, especialmente, de la competicin de tiro Memorial Comandante Rivera y del concurso de saltos Memorial CAC. Olcoz. Este da tambin tendr lugar la IIIFiesta Infantil que con tanto xito se ha venido desa rrollando los ltimos aos. Y el mismo sbado, por la noche, habr una cena baile.

Rivalidad y sana deportividad en los Intercompaas

De nuevo, los cadetes y alfreces cadetes se volvern a enfrentar en los Campeonatos Intercompaas en los que lo de menos volvern a ser los resultados. Eso s, partiendo de la base de que nadie quiere perder. La cita deportiva ser del 13 al 16 de febrero y la lista de deportes que se van a disputar es muy larga: orienta cin a pie, natacin, atletismo, ftbol sala, pentatln militar, baloncesto, tenis, judo, equitacin, esgrima... Seguro que no resulta fcil cuadrar en tan poco tiempo los horarios de las competiciones, pero el rea de Educacin Fsica tiene mucha expe riencia y seguro que al final todo se desarrolla con normalidad. En manos de los deportistas quedar el resto.

La competicin de tiro, todo un clsico

El concurso de tiro Memorial Comandante Rivera volver a reunir a destacados tiradores el sbado 18 de febrero, no solo militares sino de clu bes. El concurso se celebrar en la galera de tiro de la Academia General Militar. En la modalidad de arma larga se utilizarn los fusiles HK y Stndar. Igualmente se emplear el blanco reglamentario de un metro a distancia de 300 metros. Por otra parte, para el arma corta se utiliza pistola o revlver de fuego central que cumpla con las condiciones establecidas por el Reglamento de la Unin Internacional de Tiro, posicin de pie y sin apoyo, sosteniendo el arma con una sola mano y con el blanco situado a 25 metros de distancia.

Caballos y jinetes con mucho ritmo y equilibrio

El concurso de saltos Memorial CAC. Olcoz es otra de esas citas imprescindibles del aniversario de la Academia que muchos jinetes estn esperando. El sbado 18 de febrero se dispu tarn cuatro pruebas. La primera, Interescuadrones, para cadetes y mili tares fuera de premio con los obstcu los a una altura de 0,80 metros; la prueba pequea, sobre 0,90 metros (10 horas); la mediana, sobre 1,05 metros (11 horas), y la prueba grande (12.30 horas), en la que las alturas mximas sern de 1,20 y 1,30 metros. Desde el rea de Educacin Fsica se anima a todas las personas que lo deseen a presenciar este concurso en el que participarn 80 caballos.

No es una actividad deportiva, pero tambin tiene mucho arraigo dentro de los actos del aniversario de la Academia. Se trata de los Premios Armas y Cuerpos, que se entregarn el 20 de febrero. Estos premios recono cen la colaboracin con las publicacio nes de la AGM, tanto la Revista Armas y Cuerpos como el Suplemento Armas y Cuerpos. En ellos, se valora la calidad de los trabajos y la aportacin de ideas y colaboracin, en general. Los premios reconocen el mejor trabajo de un alumno; de un militar destinado en la AGM; de un militar con destino en otra unidad; el trabajo de un civil y, finalmente, hay dos premios especiales, uno de ellos reservado a los alumnos de la Academia.

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Entrega de los Premios Armas y Cuerpos

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areca que nunca iban a lle gar, pero ah estn: los ex menes, esa cita ineludible que marcar el camino de los cadetes que todava estn en la fase inicial de un largo viaje que les llevar, primero, a asumir la condicin de Oficiales del Ejrcito de Tierra y, despus, a ejercerla responsablemente durante muchos aos. De cmo superen esos ex menes y de qu forma cada cadete vaya dibujando su expe diente acadmico, el futuro apa recer ms o menos despejado de obstculos, por eso es importante como reconocen la mayora de los profesores con sultados que sean conscientes, desde el primer da, de lo impor tante que es no ir dejando las cosas para el final, resolver dudas, acudir al tutor y reforzar aquellas materias en las que andan ms justos. Pero los exmenes en la Academia General Militar no lle gan para todos por igual. La coincidencia en el tiempo y en el mismo espacio de promociones que desarrollan planes de estu dios diferentes propicia una casustica variada, que de algu na forma se va a intentar reflejar en este reportaje.

El refuerzo en clase, las tutoras, las preguntas a los profesores, las interminables horas de estudio... Los exmenes estn ah, a la vuelta de la esquina, y todo son prisas. Casi no hay horas en el da para tanta asignatura.

As, al menos, lo creen los cadetes de 1 y 2. Para ellos, en dos semanas de febrero, se concentran la mayora de los exmenes. En 3 llevan otro calendario. Un tiempo, para todos, muy intenso, que analizamos con profesores y tutores.

Tiempo de exmenes

Planes distintos
Los cadetes de 1 y 2 curso ya trabajan con el nuevo plan de estudios que les permitir obte ner el ttulo de grado de Ingeniera en Organizacin Industrial. En total, son 564 los alumnos adaptados al nuevo plan, que imparten en la actuali dad 76 profesores en el Centro Universitario de la Defensa (CUD). Para ellos, durante aproxi madamente dos semanas (del 6 al 17 de febrero) el mundo se paralizar porque todos sus sen tidos estarn puestos en esos exmenes cuatrimestrales en los que, al mismo tiempo, tienen puestos muchas ilusiones y temores. Para los alfreces cadetes de 3 y de Promocin Interna, y los del Cuerpo de Intendencia, las cosas son diferentes. En total, son 182 y pertenecen a la ltima promocin del plan de estudios antiguo, as que su cita con los exmenes responde a otro calendario. Parciales y finales de las diferentes materias se van sucediendo en el tiempo con el deseo de obtener los mejores resultados posibles para poder elegir Arma a final de curso. Entre estos alfreces cadetes, los que peor lo llevan, sin duda, son los triangulados (aquellos que tienen varias asignaturas pendientes de 2), a los que el da se les queda corto para poder llegar a todos los frentes que tienen abiertos.

Los cadetes Juan Carlos Prez Snchez, Fermn Lazpiur Robles y Esteban Trujillano Cabezuelo estn en 1, aunque este ltimo tiene convalidadas algunas asignaturas, por lo que est matriculado con varias de 2. Los tres reconocen que si, de normal, tienen que organizarse muy bien para poder llegar a todo, con los exmenes a la vista todava es ms necesario, y especialmente en el caso del cadete Trujillano, que al tener asignaturas de 1 y 2, y clases de maana y de tarde, resulta ms difcil organizarse. Respecto a las materias del grado que estn impartiendo, asegura que algunas exigen tiempo y dedicacin, como Diseo Tcnico, y otras, muchas horas de estudio, ya que slo cuentan con un examen para poder aprobarlas. Como la mayora de los das tienen alguna actividad por la tarde, es despus de la cena y, sobre todo, durante el fin de semana, cuando ms aprove chamos para estudiar. La rela cin con los profesores aseguran que es buena y en las tutoras nos ayudan y nos atienden siem pre que lo solicitamos. Y en estas fechas, de quienes tambin estn recibiendo ms comprensin es de sus com paeros de 2. De alguna forma aseguran los tres cadetes les buscamos para que nos aconse jen, nos dejen apuntes o nos digan sus experiencias en deter minadas circunstancias. Pero lo cierto es que por el horario de unos y otros tampoco coinciden mucho. Curiosamente, con los que ms relacin estn teniendo es con los alfreces cadetes de 3, ya que estamos con ellos en las prcticas de campo y hemos encontrado un buen apoyo.

Ms experiencia
En 2 los cadetes tienen las cosas mucho ms claras y la experiencia de ms de un ao en la AGM. El cadete Carlos Prada no tiene asignaturas pen dientes de 1 y comenta cmo se organiza para afrontar los exmenes: Cada da me prepa ro una asignatura y el fin de semana repaso todas, y si me quedan dudas, los lunes procuro ir a consultar a los profesores. Pero reconce que los que tie nen ms presin encima son los compaeros con asignaturas pendientes porque disponen de poco tiempo para llegar a todo. Es el caso del cadete Sergio Pariente. Tengo tres asignatu ras pendientes, el mximo per mitido para poder pasar a 2 por lo que, adems de toda la mate ria que tengo que preparar, se suma la presin que siento al saber que estamos en 3 convo catoria y que me juego mucho . No tiene ese problema su compaero Javier Almiana, que considera que tenemos una cosa muy positiva para poder superar con xito los ex

En las camaretas, los cadetes se afanan en ganar tiempo al tiempo.

Capitn Emilo Cobacho TUTOR: Cuando alguien lo da todo por algo, no se le puede pedir ms, y eso vale ms que un aproba do, aunque el alumno a veces no lo vea Las relaciones de los tutores con los profesores del CUD son buenas; esta mos en contacto en las Juntas de Seccin, por telfono o correo para comentar la evolucin de los cadetes

Noelia Marcano Aguado PROFESORA: Nuestro trabajo resulta muy gratificante por las muchas tutoras que soli citan los cadetes y por lo participativos que se muestran en clase La relacin entre profe sores y tutores creo que es mejor este curso; posi blemente por desconoci miento o timidez, el ao pasado nos resultaba ms difcil acercarnos a los mandos militares

M Elena Cogollo Tejero CADETE DE 2: Los profesores se preo cupan mucho por noso tros y, adems, como los grupos son reducidos, se presta mucha ms atencin y se aprovechan ms las clases Ahora hay que ser mucho ms constante en el estudio, con la dificul tad aadida del horario de tardes, que no permite aprovechar bien el tiempo

Expectativas
Con una buena representa cin de estos cadetes y alfreces cadetes, con sus profesores y con algunos tutores, hemos hablado para saber cmo viven este tiempo previo a los exme nes, y cules son su inquietudes y deseos.

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menes, y es que estamos muy tutorizados, que la mayora de los profesores nos conocen y nos apoyan. l, como el resto de sus compaeros, considera que con el horario de clase de tarde hay que organizarse muy bien para intentar sacar horas de estudio. Es lo que procura hacer su compaero Rubn Cabezas, de Promocin Interna. Ingres sien do Sargento 1, est casado y tiene dos hijos, y es muy cons ciente de lo mucho que hay que trabajar para llegar a ser Oficial y, de alguna manera, es lo que intenta transmitir a sus compaeros de promocin. Comparando con el curso pasa do comenta veo que muchos de mis compaeros han hecho un cambio profundo, pues se han llevado golpes y se han puesto las pilas`; ya han visto lo que se juegan y se lo toman mucho ms en serio. A su compeera, la cadete M Elena Cogollo, le fue muy bien el ao pasado y aprob todas las asignaturas. A la hora de afrontar los exmenes procu rar ser muy metdica. Suelo fijarme diariamente unos objeti vos de estudio y cumplirlos; si no tenemos que hacer alguna actividad extraordinaria, suelo estudiar por las maanas, des pus de desayunar y hasta la hora de Educacin Fsica; por las tardes, al finalizar las clases, tenemos que cenar y luego ya me pongo a estudiar hasta las doce de la noche, aproximada mente. Ella tambin habla de las ventajas de la formacin en un centro como la AGM. Las clases son ms personalizadas y se aprovechan mejor, lo mismo que las horas de tutora que sue len tener un horario bastante flexible. Los profesores se preo cupan mucho por nosotros y, adems, como los grupos son reducidos, se presta ms aten cin.

Los profesores destacan que los cadetes son muy participativos y preguntan en clase todas sus dudas.

Tercero, los ltimos del antiguo plan de estudios

El alfrez cadete Antonio Lpez pertenece a la ltima promo cin del plan de estudios antiguo. Su calendario de exmenes es muy diferentes, pero las exigencias, muy parecidas. Se refiere a los muchos exmenes de las ltimas semanas (especialmente a Logstica y Sistemas de Armas Terrestres) y a otras asignaturas que estn al caer como Telecomunicaciones. Su sensacin general es que la promocin est muy volcada en estos exmenes para poder sacar nota y elegir Arma al final de curso, que es muy importante para nosotros. Este alfrez cadete se acuerda tambin de los compaeros que tienen asignaturas pendientes (triangulados). Se nota que en estos momentos tie nen bastante presin porque adems de llevar el curso de 3 com pleto, acuden a las clases de recuperacin que se han fijado para las asignaturas pendientes, y el trabajo se les acumula, concluye. Uno de estos triangulados es el caballero cadete Juan Ramn Prez, que tiene tres asignaturas de 2 (Tctica, Matemticas y Motores) y se siente bastante agobiado. Como no le haba ido muy bien, su idea al comienzo de este curso era la de intentar esforzarse para reconducir cuanto antes la situacin. Y, por ahora, parece que algunos frutos est obteniendo. Hice el examen de Tctica, una de las que tena pendientes, y lo aprob, lo cual me da un respiro para dedicarme al resto, pero, claro, ahora tengo pro blemas con alguna de las de 3 porque las he dejado un poco abandonadas. Reconoce que tenemos todo el apoyo de los profesores, pero muchas veces es que no tenemos tiempo material para acudir a consultas o tutoras. miento de la vida militar o por timidez, para muchos de noso tros resultaba ms difcil acer carnos a los mandos militares. M Teresa Snchez es una de las nuevas profesoras que este ao se ha incorporado al CUD impartiendo en 2 Matemticas III. En el calendario de exmenes que se ha confeccionado, Matemticas III ser el ltimo, as que muchos cadetes estn aprovechando ahora para acudir a tutoras y resolver las dudas que tienen, algo muy recomen dable para no dejarlo todo para el ltimo momento. No lleva mucho tiempo en la AGM, pero expresa una idea que comparten muchos compae ros: La experiencia docente en la Academia es muy enriquece dora porque los cadetes tienen una mejor actitud en compara cin con la de otros alumnos universitarios a los que haba dado clase anteriormente.

Dos planes de estudios y un nico cadete

El Capitn Emilio Cobacho Ruiz estuvo hace dos aos como tutor de 1 del plan antiguo; el ao pasado como tutor de 1 del nuevo plan y, actualmente, es tutor de la Seccin 211. Adems, tras marcharse de la Academia el Capitn Angel Faj Tello, tam bin tutoriza la Seccin 213. Se puede decir que es de los capita nes que ms tiempo lleva con los alumnos que actualmente se encuentran en la Academia y el nico que ha estado con la prime ra promocin del nuevo plan de estudios en 1 y 2. El Capitn Cobacho piensa que el cadete actual no es muy diferente al cadete de promociones anteriores; hay que tener en cuenta las caractersticas de cada generacin, pero por lo dems siguen siendo jvenes trabajadores, alegres y amantes de su patria. Por destacar alguna diferencia, en general, estos alumnos son ms jvenes, a excepcin de los de promocin interna. Adems, considera que los cadetes son estudiantes que tienen las ideas claras respecto a lo que desean ser en el futuro. A su juicio, aunque haya cambiado el plan de estudios, el cade te de 2 curso siempre es pesimista, pues est en lo que define como una especie de adolescencia militar. A pesar de ello, con sidera que son conscientes de que el secreto est en trabajar duro, y como lo saben, se esfuerzan para lograr sus objetivos. Como tutor, asegura que les instruyo y les animo para que desarrollen su afn de superacin, porque eso es algo que slo pueden conseguir ellos mismos. En lneas generales, est conten to con sus secciones y les veo capacitados para salir adelante y alcanzar la formacin moral, militar y acadmica para ser buenos oficiales.

Docentes
Entre los profesores, Noelia Marcano ya lleva dos aos impartiendo las asignaturas de Fsica I y II que se dan en 1, as que conoce bien a los cadetes de las dos promociones del nuevo plan de estudios. Yo des tacara las ganas y el inters que demuestran los cadetes, puesto que continuamente y a lo largo de todo el curso, nos estn pidiendo tutoras y apoyo. Adems, asegura Noelia, los profesores somos conscientes de lo apretado de su jornada por lo que, en primer lugar, se ha establecido un horario de tutoras ms flexible y, por otra parte, se ha hecho una organiza cin de las tareas, de manera que todas las horas docentes presenciales, se hacen ya en horario de maana. Por ltimo, destaca la buena relacin que existe entre profesores y tuto res, siempre dispuestos a coor dinar y colaborar entre ellos, en beneficio de los cadetes. Una relacin que, a su juicio, es mucho mejor este curso, ya que, posiblemente, por desconoci

Las nuevas camaretas renen las mejores condiciones para concentrarse en el estudio.

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Recuerdos de la Navidad
Gersn Heredia
El da 21 de diciembre y tras la comida de hermandad de todos los componentes de la Academia, celebramos el ya tra dicional Festival de Navidad. Como cada ao, el humor se apoder del saln de actos de la Academia y todos los asistentes disfrutamos de un agradable tiempo cargado de simpata. Todas las compaas de los dos batallones presentaron sus vde os, acompaados en algunos casos de divertidas actuaciones. Para finalizar el festival y como reconocimiento al trabajo reali zado para la preparacin del mismo, se premi a las com paas con una cesta de Navidad con surtidos variados, as como de unos forfait para los alumnos cuya participacin fue mas des tacada. En general, el balance de ese da fue muy positivo, ya que el humor es una muy buena forma de terminar el ao.
El CAC. Gersn Heredia Canovaca pertenece a la 32 Ca

Deporte y diversin para despedir el ao

Los cadetes, preparados para iniciar la carrera ms divertida del ao.

La Plana Mayor de Direccin, en la cima del pico Gratal.

El dia 19 de diciembre tuvo lugar la tradicional jornada de Navidad del personal de la Plana Mayor de Direccin de la AGM. La jornada consisti en una mar cha al pico Gratal, cuya cima se encuentra a 1.600 metros. La subida al pico se inici poco despus de las nueve de la

maana desde el embalse de Arguis. Tras dos horas de subida se coron la cima en una jorna da que result bastante ventosa. Tras alcanzar la cumbre se celebr una comida a la que se quiso unir parte del personal civil de la Plana Mayor de Direccin.

El tradicional Cross de Navidad volvi a reunir en la Academia a mandos y cadetes en la pista de atletismo con los ms variopintos disfraces. El objetivo: disfrutar entre risas del ltimo da antes de las vacaciones de Navidad. Poco import quin gan la carrera; el caso es que ninguno de los participantes la perdi. Tampoco tuvo mucha importan cia el fro. En cuanto emperaron a correr los participantes rpida mente entraron en calor. Eso s, al concluir, los ganadores recibie ron el merecido homenaje de sus compaeros. Hubo tiempo para recuperar fuerzas y para esperar que el reloj corriese y empezar Los mandos de la AGM tambin se apuntaron al cross. unas merecidas vacaciones.

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Una experiencia irrepetible

El tradicional Concierto de Navidad se celebr el 15 de diciembre en el Auditorio de Zaragoza a beneficio de la Hermandad del Santo Refugio. La Unidad de Msica de la AGM y el Coro de Cadetes dejaron muy alto el pabelln, y una de sus protagonistas, la dama cade te de 1, Ana Beln Glvez, vivi de una forma muy intensa la experiencia. Poco antes de acceder a la impresionante sala Mozart reco noca que se encontraba nervio sa, nunca antes me haba visto en una parecida y apareci eso que se llama miedo escnico. Su nico deseo es que todo saliese bien y que el pblico dis frutase. Hemos dedicado muchas horas a prepararlo comentaba, un trabajo del que el pter tiene una gran respon sabilidad, ya que ha sido muy paciente y ha dedicado muchas horas a trabajar con el coro. Nada ms concluir el con cierto, las sensa ciones de la dama cadete Glvez eras muy otras. Ha sido algo increble; me siento muy orgu llosa de haber estado aqu junto a mis compae ros, y que nuestra colaboracin sirva para una buena La cadete Ana Beln Glvez, en el Auditorio. causa. Sus ojos brillantes y emocio Hasta tal punto sali conten ta de la experiencia, que reco nados denotaban que, sin duda, noca que no le importara repe haba vivido una jornada muy tir y aconseja a todos los cade especial junto a casi 200 com paeros. tes que pasen por ella.

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CONCIERTO EN CAPITANA.
Enmarcado dentro de los actos conmemorativos del III Centenario de la creacin de la Capitana General de Aragn, el 20 de diciembre tuvo lugar en Zaragoza, en el Palacio de la Antigua Capitana, el VII Concierto de Navidad a cargo de la Coral de San Hermenegildo.

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Ascenso de la Plana Mayor al pico Gratal

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En recuerdo de las vctimas de San Juan de los Panetes

La Academia General Militar homenaje el 27 de enero a las vctimas del atentado terrorista de San Juan de los Panetes, del que se cumplieron 25 aos el 30 de enero. La banda terrorista ETA hizo explotar un coche bomba al paso de un autobs que se diriga a la Academia con soldados, cadetes, profesores y personal civil. Fallecieron dos personas y hubo ms de 35 heri dos. A pesar de la fra y lluviosa jornada que se vivi en la AGM, los familiares del personal civil y militar fallecidos y heridos en ese atentado recibieron el cario de todos los integrantes de la Academia. En el acto, que estuvo presi dido por el General Director Francisco Jos Gan Pampols, tambin estuvieron presentes representantes de la XIX Promocin y de la delegacin de Aragn de la Asociacin de Vctimas del Terrorismo. La parte ms emotiva del acto se produjo durante el homenaje a los que dieron su vida por Espaa. A continuacin, la Unidad de Msica interpret el himno de la AGM, para con cluir con el desfile y la disloca cin de unidades.

El General Director saluda al Coronel Ciprs Palacn en su toma de posesin.

Toma de posesin del nuevo Coronel Jefe de Estudios

Destac su deseo de contribuir a la implantacin del nuevo sistema de enseanza militar que hay que afrontar con mentalidad constructiva e innovadora
El pasado 12 de diciembre tom posesin en el Patio de Armas de la Academia General Militar el nuevo Subdirector Jefe de Estudios, Coronel Antonio ngel Ciprs Palacn. En su inter vencin mostr su agradeci miento a su predecesor, el Coronel Fernando Aznar, que en la actualidad dirige la Academia de Infantera. Expres tambin su deseo de poder contribuir como Jefe de Estudios a la implantacin del nuevo sistema de enseanza militar de Oficiales, lo que supo ne un reto profesional no exento de dificultades, pero estoy segu ro de que una actitud positiva y una mentalidad constructiva e innovadora nos permitir seguir el camino iniciado con garantas de xito. El Coronel Ciprs Palacn pidi, especialmente, al perso nal encuandrado en la Jefatura de Estudios que contine demostrando su alto grado de preparacin, motivacin, espri tu de servicio y colaboracin, y un compromiso inequvoco con esa labor docente y formativa. Tambin se dirigi a los cadetes y alumnos, a quienes anim a hacer su trabajo con confianza, tesn y esfuerzo dia rio, y con responsabilidad y con fianza en vuestros profesores. Les record, por ltimo, que habis elegido una honrosa profesin de servicio y entrega a los dems, que exige desde el inicio un esfuerzo y una dedica cin que no se puede dejar para el da siguiente.

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Un momento del homenaje celebrado en la Academia.

El Comandante Moliner, un ejemplo para sus subordinados

El Comandante Francisco Moliner se despidi el pasado 22 de diciembre de la Academia despus de haber pasado cuatro aos en este destino. Sus subordinados, cadetes y capitanes de la 22 Compaa, han querido desearle suerte en su nuevo desti no y agradecerle el tiempo que ha pasado entre nosotros y su constante ejemplo, dedicacin, esfuerzo y lealtad infinita. Para el Comandante Francisco Moliner ha sido muy fcil trabajar estos cuatro aos con los cadetes, por su esfuerzo y atencin, y lo mismo puedo decir de los mandos de seccin. Su estancia ha coincidido con tres cursos del plan antiguo y uno del nuevo, y me he llevado la agradable sorpresa de que estn El Comandante Moliner, el da de su despedida. durante los cinco aos que tienen que superar. Y, funcionando muy bien en Instruccin y en cuanto a estudios, que no se descuiden y que Adiestramiento por las ganas que le estn ponien no los vean como un obstculo ya que tienen que do los cadetes; aunque tienen programada alguna superarlos para poder ser Oficiales. semana menos que en el plan antiguo, pero estn Al Comandante Moliner le hubiera gustado muy bien aprovechadas, ya que lo hacen con gran estar unos aos ms en la AGM, hasta el ascenso, dedicacin. pero no ha podido ser y me voy con pena, lo cual A los cadetes, precisamente, les quiere dejar es una buena seal. Su nuevo destino est en algn consejo. En Instruccin y Adiestramiento, Barcelona. que sigan poniendo las mismas ganas y empeo
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DESPEDIDA MANDOS.
El 15 de diciembre se desarroll en la AGM el acto de despedida de los Cuadros de Mando que han dejado la Academia en el segundo semestre de 2011. El mando ms antiguo dirigi unas cariosas palabras en nombre de sus compaeros e, igualmente, el General Director les dese suerte en sus nuevos destinos.

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II Torneo de pdel CUD-AGM

Se desarrollar hasta el 15 de febrero y los trofeos se entregarn coincidiendo con los actos del 130 aniversario de la fundacin de la Academia General Militar

Una cita con el balonmano

Integrantes del equipo de balonmano de la AGM.

Javier Almiana
El Trofeo Rector es una competicin que organiza la Universidad y a la que puede apuntarse cualquier centro universitario independiente mente del nivel que tenga. En balonmano hay 13 equipos divididos en 2 grupos, uno de 6 equipos y otro de 7, de los cua les se clasifican los 3 primeros de cada uno, y pasan a dispu tar una fase eliminatoria. Los partidos se disputan de lunes a jueves en el pabelln munici pal Siglo XXI. El equipo de balonmano de la Academia est compuesto por 14 jugadores, de los cuales 7 son cadetes de 1 y los otros 7 de 2. El primer partido se jug el

Durante la primera quincena de febrero se disputarn los partidos decisivos del torneo.

El II Trofeo de Pdel se desa rrolla entre el 23 de enero y el 15 de febrero y consta de dos fases. La primera, por el sistema de liguilla, a un partido, entre las parejas encuadradas en cada uno de los 8 grupos. Los prime ros clasificados de cada grupo pasan a la segunda fase, que se resolver por el sistema de eli

minatorias a un solo partido (cuartos, semifinales y final). La semana del 6 al 10 de febrero se jugarn los cuartos, en el horario que cada pareja determine. El 13 de febrero se disputarn las semifinales y el 15 la final de consolacin y la final. La entrega de trofeos ser en

el Vino de Honor que el CUD ofrecer el jueves 16 de febrero, en el antiguo Club de Oficiales, para celebrar su segundo ao de creacin y el comienzo de las actividades docentes en la AGM. En total, se entregarn tres tro feos: a los campeones, a los sub campeones y a los que queden terceros clasificados.

10 de enero y termin con un empate a goles (3030) contra el equipo de Ingenieros y Arquitectos (EINA). Fue un par tido muy disputado debido a la igualdad que haba entre los equipos y que esperemos que en el futuro no nos pase factu ra a la hora de clasificarnos. El segundo partido se dis put el 17 de enero, donde nuestro equipo consigui su primera victoria, imponindo se 3123 a Residencia Goya. Fue un partido difcil debi do a la escasez de jugadores que pudieron venir, pero pese a este problema, la buena con dicin fsica nos permiti aguantar todo el encuentro y conseguir la victoria.
El CC. Javier Almiana Pons pertenece a la Seccin 211

Ftbol 11, un buen comienzo

Daniel Lpez
El equipo de ftbol 11 de la Academia participa en el Trofeo Rector de la Universidad de Zaragoza. En este momento estamos jugando la fase de gru pos, y nos encontramos clasifi cados en el tercer puesto habiendo disputado hasta el momento dos partidos. El pri mero lo perdimos ante Educacin (31). Se desarroll un buen juego, y tuvimos la posesin de la pelota aunque sin mucha profundidad y sin crear demasiadas ocasiones. El resul tado final es algo engaoso, por que quiz merecimos ms. El segundo partido lo gana mos a Ciencias (21). Gran parti
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do en el que creamos muchsi mas ocasiones. El gol lo anot el cadete Carpena. Este trofeo supone una gran labor de integracin entre los alumnos de diferentes cursos de la Academia, as como con el resto de la sociedad
El CC. Daniel Lpez Vzquez pertenece a la Seccin 222

Los cadetes del equipo de ftbol 11 de la Academia.

Ciclo de Critas sobre la pobreza y la exclusin social

Manuel Hernndez
Un ao ms nuestro ciclo bajo el lema general: Pobreza y Exclusin Social. Proponemos de nuevo un viaje a travs del cine. Este ao nuestro ciclo viaja de Norte a Sur, y de Occidente a Oriente, o, al menos, a Oriente Prximo. Con las tres propuestas, con los tres ttulos que ocupan nuestras alforjas, queremos, s, otra vez, ofrecer un poco de luz, un poco de ilusin, a nues tra mirada. Seguimos viendo en nuestro entorno moti vos para la queja y la denuncia. La crisis econmica ha agudizado las injusticias, ha agravado la distancia entre ricos y pobres, ha multiplicado los motivos para la desesperanza Pero nosotros queremos dar, con esta linterna mgica que es el cine, un poco de luz no solo a la sala, tambin a nuestros corazones y a la esperanza, a travs de la emocin y de la reflexin. De ambas cosas estn repletas las tres pelculas de este ao. Comprobadlo! A travs del cine vamos a dejarnos iluminar de nuevo por este entretenimiento comparti do y aleccionador. Dejmonos emocionar y salgamos ms reflexivos, ms sensibles, ms humanos, ante la realidad que nos rodea, una realidad que ha inspirado tambin a los creadores de las pelculas de nuestro ciclo. A travs de nuestro ciclo tambin queremos soar la utopa; creer, hacer creer y construir ese otro mundo posible: que la proyeccin nos proyecte tambin, des pus, hacia nuestra propia realidad con ms nimo y confianza. Como explicaba el socilogo Imanol Zubero, para la quinta jornada de la Asociacin Cristianas y Cristianos Hoy: La utopa es una deuda, el desnimo es un lujo. Y conclua: Dejemos el pesimismo para tiempos mejo res.

Manuel Hernndez Martnez es el coordinador del Ciclo de Cine de Critas

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Hace falta una revolucin individual; ser empresarios de nuestra vida

El meditico profesor y escritor Leopoldo Abada reconoce desconocer cundo saldremos de la crisis porque nadie sabe todava la verdadera dimensin del problema, pero asegura que lo sensato en estos momentos es trabajar ignorndola
Seguramente ha sido una de las conferencias de la Ctedra Cervantes que ms expectacin ha levantado en los ltimos aos. El meditico profesor y escritor Leopoldo Abada estuvo el 14 de diciembre en la AGM y habl claro, como hace siempre. Dio sus recetas contra la crisis y convenci a la mayora. En esta entrevista se recogen las claves de su ideario. Es solo una sensacin o quiz una realidad que las per sonas sensatas son las que mejor han aguantado el tirn de la crisis? S, pero es que adems tene mos que luchar todos, primero por ser sensatos nosotros y, segundo, por ayudar a los dems a que sean sensatos. Por eso, lo que tiene que hacer un sensato en estos momentos es trabajar ignorando la crisis. Y para salir de sta imagino que necesitamos polticos, ban queros y ciudadanos sensatos. Podra resumir en pocas pala bras en qu consiste la sensatez de la que tanto habla en su lti mo libro? La sensatez consiste, prime ro, en tener criterio. A ver si nos hacemos mayores de una vez. El momento actual es de optimis mo en el sentido de que hay que luchar con uas y dientes para salir adelante, de entender lo que uno hace cuando se relacio na con las entidades financieras, de saber dnde mete el dinero. Han pasado ms de tres aos desde que la crisis empez a golpear con fuerza. Tiene la sensacin de que en este tiem po hemos aprendido algo y nos estamos poniendo a la tarea? Creo que nos estamos poniendo a la tarea por obliga cin, porque nos estn apretan do de todas partes. Yo digo que gracias a la seora Merkel nos estamos enterando de muchas cosas, pero todava nos cuesta mucho asumirlas. Nos ha pasa do que hemos vivido en una poca de una prosperidad bas tante falsa, muy apoyada en el crdito. Cuando me dicen que nos hemos vuelto ms pobres, yo respondo que antes no ra mos ms ricos. Lo que pasa es que si yo vivo a base de crditos, me creo que soy rico, y el da que me quitan los crditos, vuel vo a la cruda realidad. Cree que, en general, nos falta a los ciudadanos madurez suficiente como para asumir que cada uno, desde nuestro propio mbito, tenemos capaci
El Coronel Gonzalo Escalona, presentando a Leopoldo Abada antes de su conferencia.

La gente dice que somos ms pobres, pero es que antes no ramos ms ricos; el da que desapareci el crdito volvimos a la cruda realidad
Academia es maravilloso. Lo que yo recuerdo de cuando hice el servicio militar fue la disciplina. El que me mandase un seor que pensaba que era ms tonto que yo me fue muy bien porque deca: ste sabe menos que yo, pero me manda. Eso me educ muchsimo, porque luego en la vida te encuentras gente que t crees que vale menos que t y que te manda por la razn que sea, y eso es importante. No s si es muy amigo de hacer pronsticos, pero casi todos los que hacen los supues tamente grandes entendidos son muy pesimistas para 2012. A usted tambin se lo parece y, en cualquier caso, cmo sali mos de este bucle interminable en el que las noticias negativas parece que se retroalimentan constantemente? La contestacin ms honrada es que no tengo la menor idea. Nadie sabe cundo se acabar esto porque nadie sabe todava la dimensin del problema. Si esto fuese un problema de no s cuantos mil millones se solucio nara, pero nadie lo sabe. Creo que 2012 ser muy duro porque de Bruselas ya nos aprietan: la vigilancia del dficit de cada Estado. Si lo vigilan desde Bruselas es una gran noticia, lo que pasa que ajustar el dficit quiere decir subir los ingresos y bajar los gastos. Y eso quiere decir subir impuestos y recortes, pero contribuir a acabar con el despilfarro. Por ltimo, con qu men saje de los que ha pronunciado en la Academia General Militar le gustara que se quedasen los cadetes? Optimismo, no en el sentido de decir que aqu no pasa nada, sino prohibido hablar de la cri sis. Aqu lo que hay que hacer es luchar con uas y dientes para salir adelante. Conozco muchas empresas que sin ignorar la cri sis no estn todo el da hablando de lo mal que estn las cosas, sino que se estn reinventando permanentemente para salir adelante. Estos son optimistas por los que hay que apostar.

Se debera declarar inaugurada la legisla tura del empleo; hay que esforzarse en ayu dar a los empresarios a que generen pues tos de trabajo
dad suficiente para asumir que podemos hacer algo para que las cosas cambien sin tener que esperar a que vengan otros a que lo hagan? La revolucin tiene que ser el conjunto de revoluciones indi viduales. Yo tengo fuerza si tengo criterio. Si yo voy a un banco y me intentan vender una cosa que no entiendo, tengo la fuerza de decir no. Y un milln de personas diciendo no se car gan un banco. Esa es la revolu cin individual. Tenemos que ser empresarios de nuestra vida. De mi vida soy responsable yo. Tienen que cambiar todava mucho las estructuras de nuestra sociedad, a nivel econmico, poltico y financiero que nos han llevado a esta situacin? O ms bien, han cambiado ya lo suficiente como para poder decir que se puede emprender un nuevo rumbo? Tienen que cambiar muchsi mo. Suelo decir que primero hay que meterse en el modelo autonmico y entender cmo es posible que hayamos podido crear 17 pequeas naciones en Espaa. No caben. Habr que

Abada atendi a los responsables del Suplemento.

replantearse ese modelo, y las que queden habr que ver en qu despilfarran el dinero. Desde Bruselas, cuando una comunidad hace una tontera ven Espaa, y no la comunidad autnoma. Otra revolucin muy importante es que se debera declarar ahora inaugurada la legislatura del empleo. Hay que esforzarse en ayudar a los empresarios a que creen empleo. Por eso la reforma labo rar me parecer bien si ayuda a crear empleo. Si no ayuda, no sirve para nada. Hay que hacer una reforma fiscal y del sistema financiero, ya que creo que va muy mal. Usted est hoy en un centro donde se cultivan mucho deter

minados valores. Es precisa mente la falta de valores lo que ms echa en falta en esta socie dad que nos est tocando vivir y cules son a su juicio los que sera imprescindible recuperar? En esta crisis, lo menos importante es lo econmico. Es una crisis de decencia. Los valo res no son viejos, ni jvenes. Hay que volver al viejo valor de no meter la mano en la caja ajena? Pues s, claro. O el de ser sincero, noble, leal Habr que volver. A m me parece que todo lo que sea formar a la gente y educarla de forma que no solo aprendan geografa, historia o matemticas Todo lo que sea formar a las personas como per sonas es positivo. Y en este sen tido, lo que se hace en la

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Mando y tradiciones: La historia del Detente Bala

De todos es conocido que, como integrantes de la insti tucin militar, la custodia, recuperacin, en su caso, y prc tica de nuestras tradiciones es un cometido y un orgullo que no debemos perder ni olvidar, siempre que las vicisitudes de nuestra vida nos den la oportunidad de hacerlo. Este es el caso que hoy os traslado en este sencillo pero muy sentido y profundo artculo que remite la VIII Bandera Coln del Tercio D. Juan de Austria 3 de La Legin, mostrndonos con todo el orgullo de esta magnfica Unidad, como el Espritu de Servicio a Espaa y todas las virtudes de sus Caballeros Legionarios, tanto morales, como intelectuales y fsicas, para cumplir con su envidiable misin, pueden estar sostenidas por los ms profundos sen timientos y creencias religiosas de la persona. Desde estas lneas reconocemos la decisin del Jefe de la VIII Bandera de La Legin, Teniente Coronel D. Carlos Mara Salgado Romero, y la iniciativa adoptada con su Unidad, al recuperar el Detente Bala, as como la forma de hacerlo, como una muestra de la virtud del Mando de profesar Amor a sus Tropas.
El Coronel Gonzalo Escalona Orcao es Director de la Ctedra Miguel de Cervantes
La Legin ha tomado la decisin de recuperar el Detente Bala.

Aunque pudiera parecer que en los tiempos actuales, los valores espirituales y tradiciones estn en clara desventaja res pecto a los estrictamente mate riales, an perduran algunas tradiciones que parecen negarse a desaparecer. Sin duda, en la milicia se cultiva y preserva la tradicin y lo espiritual. No en vano en las actuales Reales Ordenanzas de las Fuerzas Armadas, en su artculo 23 Historial y tradiciones, deter mina entre los principios bsicos del militar el siguiente: Conservar y transmitir el his torial, tradiciones y smbolos de su unidad, para perpetuar su recuerdo, contribuir a fomentar el espritu de unidad y reforzar las virtudes militares de sus componentes. En este sentido, haciendo eco de las palabras del recin nombrado Ministro de Defensa, Pedro Morens, en su discurso de la Pascua Militar dice: los militares estn inser tos en el presente y miran al futuro sin perder de vista la tra dicin y la herencia del pasado. Las Fuerzas Armadas han sabido conservar sus tradiciones al mismo tiempo que han buscado estar a la cabeza de los ms avanzados conceptos tecnolgi cos y organizativos Entre uno de estos smbolos provenientes de pocas anterio res, encontramos los Detentes bala, pero qu son realmen te?, o mejor dicho qu signifi cado espiritual poseen?. Para responder a estas preguntas empezaremos por presentar su origen, para posteriormente expresar lo que hoy en da puede significar.

La exclamacin Detente Bala...! ha quedado para intentar apartar de nuestra vida aquello que sabemos va a causar nos un efecto terrible. Deseamos que esa bala` dirigida a nues tros sentimientos se detenga o se desve
Detente Bala de la VIII Bandera.

deberamos obviar y que en general se debera asumir como legado de nuestra historia.

Significado
El caso es que la exclamacin Detente, bala...!, ha quedado para intentar apartar de nuestra vida aquello que, sabemos, va a causarnos un efecto terrible. Deseamos que esa bala dirigi da a nuestros sentimientos se detenga o se desve; que no nos toque, que no nos haga dao. Con el afn de recuperar tra diciones, algunas cofradas y asociaciones afines a las FAS, en concreto la Hermandad del Cristo del Perdn de Elche y el Crculo de amigos de las FAS de Jan, han querido retomar esta tradicin tan cristiana y como hemos visto militar, y para ello han donado recientemente los Detentes, bala a los legiona rios de la VIII Bandera del Tercio D. Juan de Austria 3 de la Legin, que marchan para Afganistn. Por supuesto se han entrega do con carcter voluntario al que lo ha solicitado. Los deten tes han sido bendecidos por el pter de la unidad, el cual ha explicado a los legionarios su significado, l pter nos deca: Os lo ofrezco, pero sois voso tros los que lo tenis que aceptar si tenis fe, no es obligatorio, el que no quiera, est en su dere cho y por eso no dejar de ser un buen legionario, por favor acep tarlo si realmente sois creyentes y seguro que os ayudar en lo buenos y en los malos momen tos, pero no lo cojis como el que lleva un amuleto, esto no es una pata de conejo, cogerlo como algo espiritual entre cada uno de vosotros y Dios
VIII Bandera Coln del Tercio D. Juan de Austria 3 de La Legin

Algunos ejemplos de Detentes que han sido usados a lo largo de la historia de Espaa.

Origen
Al parecer, su origen provie ne de la poca de Santa Margarita Mara Alacoque, como lo atestigua una carta diri

gida por ella a la Madre Saumaise el 2 de marzo de 1686 en la que le dice: l (Jess) desea que usted mande a hacer unas placas de cobre con la ima gen de su Sagrado Corazn para que todos aquellos que quisie ran ofrecerle un homenaje las pongan en sus casas, y unas pequeas para llevarlas pues tas.. Ella misma llevaba una sobre su pecho, debajo del hbi to e invitaba a sus novicias a hacer lo mismo. Hizo muchas de estas imgenes y recomendaba que su uso era del agrado del Sagrado Corazn. A partir de entonces, las mujeres bordaban para sus hijos, maridos o novios estos pequeos emblemas, que

tendran el poder de detener cualquier bala destinada al cuer po de sus seres queridos. Despus, unos cuantos relatos de soldados que lograron esqui var a la muerte, de esa forma casi milagrosa en que, a veces suceden las cosas, le dieron tanto prestigio al emblema, que viaj con los militares espaoles por todas las guerras que vinie ron despus en la Pennsula y tambin en aquellas por las que perdimos nuestras ltimas pose siones en ultramar. En eso, fer vientes catlicos o no, muchos lo llevaban prendidos en sus guerreras, aunque los lemas y los colores que se aadieron a los emblemas variaron segn se militara en ste o en aquel

bando. Y es que el miedo no reconoce ideologas y cualquier cosa que parezca tener algn poder para salvarnos, es bienve nida y venerada.

Militar y cristiana
Por tanto, esta tradicin es militar, pero tambin cristiana, y aunque el estado espaol sea de naturaleza jurdica aconfesional, posee unas enraizadas tradicio nes cristianas, que perduran aun en la sociedad (patronas y patro nes de las armas, himnos, sema na santa, fiestas populares, navi dad, etc). Esto, ms que un deseo de algunos, o causa de divergencia para otros, la reali dad es que es un hecho, que no

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Richard Vaughan again among us

Fernando Torrent
It is half past three sharp in the afternoon and Mr Vaughan comes through the classroom door. We can easily recognize him from the countless TV pro grams in which he has taken part. We observe him with a mixture of curiosity and eager ness to find what makes him dif ferent from others. But he remains silently and calmly smi ling in his businessman suit behind the desk until the pre sentation is over. After the short welcoming remarks from Major Medrano and the formal presentation from Second Lieutenant Fernndez de Crdoba the floor was his. We soon realized why he is the most successful English teacher in Spain. He just dazzled the audience with his smooth way of moving around the stage, micro in hand, as if he was born to do so. He surprised us with his accurate, formal and educa ted American English, spotted with some words and expres sions in fluent Spanish. He started his lecture by encouraging us to make a strong effort for achieving the challen ging task of mastering a second language. Not only to learn English but to master it. He mentioned two different ways of becoming bilingual. One is from birth, speaking to the little baby from his mums womb in both languages and the second one is by going through the much more difficult process of lear ning it after puberty. He said that it has been proved that bilinguals from both types use different parts of the brain while speaking in a second language and that those who have acqui red the language after puberty improve many other mental skills at the same time. After this motivating start he moved on to explain some basic but key concepts of the langua ge learning process by using dif ferent examples, metaphors and anecdotes. For example to explain the importance of the listening comprehension skill he asked the Cadets Why deaf mutes are mute? The explana tion is easy: since they cannot hear, nobody can teach them how to speak. So, if you do not understand a word it is absolu tely impossible to speak it pro perly. In his opinion 20 % of the language you acquire comes from what is taught in class, 40% depends on your individual effort/study and 40% comes from the use of the language in real situations. He also criticized the way English has been traditionally taught in Spain. In this respect he said that it has been proved that the explanation of grammar formulas and the repetition of lists of vocabulary are worthless if they are not accompanied with the production of the lan guage, first in class and whene ver possible in real situations. He told the Cadets to forget about that terrible fear to use English because of the mistakes they can make. He literally said: Butcher my language meaning

El profesor Richard Vaughan, durante la conferencia que imparti en la Academia.

that the main goal of a language is to communicate ideas, fee lings, emotions Mistakes are something that we can forget about in the early stages of lear ning a language as long as the desired message has been con veyed. The accuracy comes later and it will only be achieved through the confidence of kno wing that your message has been put across. In relation to this he said that it is necessary to push the student into a real situation when there is no other way out than using the langua ge. It is necessary to swim into

deep waters after you can do it in the shallow in. An example of this was Mr Javier Solana. He was once Richard Vaughans stu dent. His English was good but he made mistakes frequently. That was not a big problem for him and in the end he was able to speak English fluently due to his intelligence, his effort, his ability to understand and his lack of panic when it comes to use the language in real situa tions. During the time for discus sion he was asked to provide some tips for becoming a good

leader. Apart from honesty, hard work or communicative skills he highlighted something I think we should chew thoroughly: What can I do to make somebody work for me?. This is the first question he made to himself. A loud and long applause put an end to the lecture. We knew we had been with one of the best English teachers ever. Mr Vaughan, thank you very much for coming to the AGM.
Third year Officer Cadet Fernando Torrent and teachers of the Language Department.

Gonzalo Fernndez de Crdoba, El Gran Capitn

Jos Luis Lpez
Nacido en Motilla el 1 de septiembre de 1453, se cri en Crdoba y en su niez fue incorporado a la Corte de la Reina Isabel I de Castilla. Inici su carrera militar defendiendo la causa de su Reina en la Guerra de suce sin castellana, donde comenz a destacar en su faceta militar con la toma de la ciudad de Tajara y la conquista de llora. Gonzalo Fernndez de Crdoba particip en la Guerra de Granada donde se gan el afecto de la Reina Isabel. Fue capaz de capturar tres veces al monarca nazar Boabdil y consigui la rendicin de la ciudad y con ella el final de la reconquista peninsular. Los hechos de armas acaecidos durante la guerra de Granada hacen que los Reyes Catlicos Isabel y Fernando, lo elijan como capitn de la compaa expedi cionaria a Npoles. La batalla que le encumbr y le hizo ser conocido y respetado incluso por sus enemigo franceses (fueron estos los que le apodaron el Gran Capitn) fue la de Ceriola (1503). El Gran Capitn coloc arcabuceros tras un foso ocul to; los franceses, pecando de arrogancia lanzaron su temible caballera pesada contra los ligeros infantes espaoles, pero al llegar al foso la caballera francesa no pudo hacer otra cosa que frenar la carga. Esto lo apro vech la Infantera Espaola para masacrar a los france ses con fuego de arcabucera, que nada pudieron hacer ms que huir y batirse en retirada. Tras enterarse el Rey francs de lo sucedido pronun ci la famosa frase: No tengo por afrenta ser vencido por el Gran Capitn de Espaa, porque nunca se ha visto ni odo a nadie a quien la victoria haga ms humilde y piadoso. Gonzalo Fernndez de Crdoba fue temido y respe tado por sus enemigos, finalmente ms valorado en tie rra ajena que en la suya tras su cada en desgracia con el Rey Fernando. Siempre ser conocido como el hombre que fue capaz de domar a los Peones Espaoles y convertirlos en lo que se conocera a partir de ese momento como la Infantera Espaola que integrados en unidades for maran los Tercios de Infantera. Este fue el gran lega

Estratega
Es en Italia donde Don Gonzalo Fernndez de Crdoba se ganara su fama. Su gran amor por el estudio de la tctica hace que se adelante a sus enemigos apro vechando el terreno y no presentando batalla a no ser que sta le sea favorable.

do de un hombre humilde en la derrota (que conocera en algunas ocasiones), pero ms an en las victorias. Sin duda, no hay mejor sobrenombre que El Gran Capitn.

EL CAC. Jos Luis Lpez Fernndez pertenece a la 31 Ca.

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40 aos al frente del servicio de peluquera

Pablo Rubio asegura que los cadetes han cambiado bastante en este tiempo, igual que la Academia
Pablo Rubio es el Jefe de Peluquera de nuestra Academia y ha servido en ella durante los ltimos cuarenta aos. Hoy nos acompaa en esta contraporta da para contarnos algo de sus vivencias. Por su lugar de trabajo han pasado miles de cadetes con muchas mentalidades, pero Pablo asegura que siempre detecta que todos estn por la labor de formar parte de un Ejrcito mejor que ellos estn ayudando a construir. Cundo ingres en el Ejrcito? El 19 de enero de 1972 ingres como soldado voluntario y el 5 de septiembre de 1973 me licenci. Pero el da 1 de octubre empec a trabajar como pelu quero en el Curso Selectivo para los aspirantes de ingreso en la Academia. Hemos pasado del siguiente caballero a siguiente dama? Lo cierto es que las damas no suelen hacer uso frecuente de los servicios de peluquera, as que continuamos con siguiente caba llero. Qu siente despus de 40 aos de servicio a Espaa y de servicio a la AGM? Siento mucha satisfaccin. Cuarenta aos son muchos aos pero siempre me he sentido orgu lloso de servir en la Academia General Militar como el primer da. Siempre que uno se sienta en la peluquera aprende algo con usted. cmo cultiva su conoci miento de las cosas? Cultivo la mente hablando con la gente y leyendo mucho la pren sa. Procuro estar al da, afortuna damente tengo buena memoria.

Cmo consigui ser pelu quero de la Academia? Como soldado pas por la imprenta y la compaa de seguridad donde se hacan muchas guardias. Como a m no me gustaba hacer tantas guardias, habl con el Sargento de la Imprenta para que me hiciese el favor de hablar con el seor Mur y pedir el cambio para pasar a peluquera; as, en septiembre de 1972, consegu for mar parte de la plantilla de peluquera, puesto que yo ya saba cortar el pelo. En 1973 se cre el Curso Selectivo y la Academia me ofreci seguir como pelu quero gracias al seor Mur. Qu es lo mejor que recuerda de estos aos? Los campamentos de Monte La Reina, se trabajaba mucho pero lo pasbamos muy bien. Y el peor recuerdo...

Cuartenta aos son muchos, pero siempre me he sentido orgulloso de servir en la Academia General Militar, como el primer da.

Cortar el pelo en Mara Cristina en las tiendas cni cas. En pleno verano, julio y agosto, cortaba el pelo con 40 grados de temperatura. Qu siente al saber que ha cortado el pelo a jve nes que posteriormente han tenido importantes res ponsabilidades en el Ejrcito? Siento mucha alegra cuando saludo a alguien y hablamos de los viejos tiempos. Imagino que guardar muchas ancdotas. Recuerdo una en el campamento de Monte La Reina. El Comandante Toms Ibez me llev a la pelu quera a un caballero aspirante y me dice: Pablo, cr tale el pelo a este melenudo. El caballero aspirante, cuando se sent en la silla me dijo: Por favor, no me corte mucho.

Hay modas o tendencias de corte de pelo entre los cadetes? Aunque algunos mantienen su estilo, otros utilizan gomina, etc. Normalmente en peluquera, ms o menos, todos se hacen el mismo tipo de corte; pero cuando se cortan el pelo unos a otros, es cuando entra la modafashion. Hay diferencia entre los cadetes del siglo XX y los del siglo XXI? S que hay diferencia. Los cadetes cambian igual que cambian los tiempos. Lo mismo que la Academia, tam bin ha cambiado. Esta peluquera mantiene la solera de lo tradicional y lo moderno del equipamiento. Es difcil mantener ambas en sintona? No es difcil, se mantiene bien y adems es una pelu quera muy prctica.

Agenda
31 de enero a 2 de febrero ICON Tercer curso. 7 de febrero Visita del Superintendente de West Point. 10 de febrero Comida de los Caballeros y Damas Cadetes Honorficos en la que se presentar al Cadete Honorfico de este ao. 20 de febrero Celebracin del aniversario de la AGM, segn el programa seala do. 21 de febrero a 3 de marzo Mdulo Bsico de Combate de Primer curso. 21 de febrero a 3 de marzo Mdulo de Pelotn Mecanizado (Segundo curso) 21 de febrero a 3 de marzo Mdulo de Combate en zonas urbanas (2 curso) 21 de febrero a 3 de marzo Mdulo de Prcticas de Mando (Tercer curso)

Vientos de gloria`
Fernando Martnez Lanez nos trae una seleccin de las mayores victorias de Espaa en los campos de batalla de mundo entero. De la mano de este el libro viajaremos a las hmedas junglas de mejicanas, pasando por la soleada Italia y el fro Flandes. El autor nos transporta a los campos de batalla ms importante donde los Ejrcitos Espaoles han derramado san gre y sudor, en pos de la victo ria. El libro estudia las batallas desde todos los factores, con una introduccin histrica, hechos importantes que suce dieron en los das anteriores a la misma, el desarrollo de la batalla y cmo quedo el pano rama mundial despus. Para el entusiasta de la his toria es un gran libro, entrete nido y fcil de leer. El autor centra el periodo de anlisis de las batallas, sobre todo, duran te la poca imperial (poca que marc un antes y un des pus en el mundo entero) dejando a un lado los conflic tos acaecidos en el siglo XX (frica , Guerra civil , Rusia ..) aunque bien podan haber sali do reflejados, pero aun as es una gran lectura. En mi humilde opinin, es un libro ameno, fcil de leer y que sirve como enganche para conocer nuestro gran pasado, sin duda uno de los ms glorio sos del mundo.
El CAC. Jos Luis Lpez Fernndez pertenece a la 31 Ca

VISITA A LA ANTIGUA CAPITANA.

Los integrantes del centro de da San Jos visitaron el pasado 18 de enero al Palacio de la Antigua Capitana General de Aragn. El centro de da San Jos depende del Instituto Aragons de Servicios Sociales. Est integrado en la red de Servicios Sociales de Atencin a la Dependencia y destinado al encuentro entre personas mayores.

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