Instituto Von Neumann

Maestra en Direccin y Produccin de e-Learning (Ciclo 2012) Curso: INTRODUCCION Y FUNDAMENTOS DE E-LEARNING Actividad 1/2

"Los 5 Mandamientos del Estudiante Virtual"

Estudiante: Lic. Rualdo Anzueto Fecha: Guatemala, Febrero 26, 2012.

Requerimiento: 1. Crear un articulo titulado "Los 5 Mandamientos del Estudiante Virtual" (Deber redactar un documento en donde describa las 5 principales caractersticas, con las cuales debe de contar un estudiante virtual para alcanzar el xito a la hora de estudiar un curso virtual) Recomendaciones: Redacte de forma creativa, motive al lector, utilice letra arial 11 y resuma los aspectos importantes. Este artculo deber ser de mucha ayuda para aquella persona que esta interesada en estudiar en modalidad e-Learning y no sabe si la modalidad es adecuada para su estilo de aprendizaje. 2. Crear una cuenta en Scrib (si ya posee una cuenta, obviar este paso) - Si necesita apoyo consulte este Tutorial 3. Cargue su artculo en Scrib y enve su link en la seccin de entrega de actividades (Actividad 4) Presentacin: El siguiente artculo titulado Los 5 mandamientos del estudiante virtual aborda las caractersticas ms importantes que todo interesado en aprender a travs de medios tecnolgicos, debe de conocer. Para establecer una relacin entre el aprendiz y el experto se argumentarn pensamientos relacionados con el e-learning y su forma de utilizarlo. Como condicin formal para redactar este artculo, el autor se ubica en el lugar del estudiante con el objetivo de ampliar la percepcin que se tiene del sistema de educacin a travs de medios tecnolgicos, sumando conocimiento expuesto en el curso y algunas experiencias previas relacionadas con el tema. Se propone, formar una opinin metafrica ordenada en el lector para que esos mandamientos se consideren mecanismos tiles y optimicen su aprendizaje. Se propone tambin reconocer que se trata de una educacin diferente y que por consiguiente todo lo que est relacionado tambin es diferente. Para elaborar estos 5 mandamientos se toman en cuenta el conocimiento expuesto acerca de tecnologa, NTIS, metodologa para la educacin virtual, herramientas colaborativas y los 4 objetivos que fundamentan el proceso: Difusin de la informacin, trasferencia de conocimiento, desarrollo de habilidades y certificacin de competencias y habilidades. Para efectos creativos, se utiliza la metfora como argumento retrico.

UNIVERSIADAD GALILEO. Instituto Von Neumann Maestra en Direccin y Produccin de e-Learning (Ciclo 2012) Estudiante: Lic. Rualdo Anzueto. Guatemala, Enero, 2012. Pgina 2.

La propuesta: Dios nos dio sus mejores mandamientos y la tecnologa sus mejores herramientas. Si es verdad o es mentira, no importa. Lo que si es cierto es que Dios no se equivoca y le dio al humano la inteligencia para pensar y razonar. Para sentir y para crear. Para hacer comn el conocimiento y buscar la felicidad. Al tener Moiss su primer acercamiento con Dios para recibir los 10 mandamientos, su primera impresin fue de miedo ya que no saba qu era lo que iba a suceder. Sin embargo, al ir subiendo la montaa a donde haba sido llamado, saba dentro, muy dentro de su ser, que algo diferente iba a suceder. Algo as como cuando un estudiante se acerca por primera vez al campus de su universidad y no sabe qu va a encontrar en el aula. Si es verdad o es mentira, no importa. Lo que si es cierto es que cualquier humano al dirigirse a lo desconocido, siempre tiene temor. Dicen los relatos que la llegar Moiss a la cumbre, comenzaron a suceder algunos fenmenos que no precisamente se podran considerar naturales. Rayos, centellas, fuertes vientos y mucha luz. Una luz incandescente que vena del cielo. De repente una voz grande, fuerte y poderosa le dice que los humanos deben de seguir ciertos mandatos para que su convivencia sea ms pacfica. Y le da unas tablas en donde est el qu hacer y qu no hacer. Si es verdad o es mentira, no importa. Lo que si es cierto es que algo parecido sucede hasta la fecha al recibir conocimiento. Miles de aos despus, un joven adulto del siglo XXI, tambin de nombre Moiss, ansioso de aumentar su conocimiento y de descubrir las nuevas tendencias de la educacin moderna, oye la voz de su conciencia y decide ir a universidad Galileo para conocer su oferta educativa. Al llegar, sube por las gradas, del tercero a al cuarto nivel y ve las instalaciones de lo que le llaman GES y la luz que sale por sus paredes de vidrio y sus grandes puertas, lo deslumbran. Moiss piensa que all todo parece ser como una nave espacial que viaja y se desplaza a travs de una autopista virtual. La utopista de la informacin! La nave es tan grande que tiene dos capitanes, varios directores y muchos pilotos. Moiss se acerca a la puerta de acceso, la abre, siente la luz y solicita informacin. El primer consejo que recibe es visitar virtualmente el portal virtual de la universidad, interactuar y descubrir la carrera que le puede interesar. El segundo, si est interesado en la Maestra en Direccin y Produccin de e-Learning, debe de reconocer que la educacin a distancia propone 5 mandamientos fundamentales para sus estudiantes virtuales:

1.- Creer en las nuevas tecnologas de la comunicacin y de la informacin como una forma de aprender, investigar y compartir conocimiento. 2.- Reconocer que la cooperacin, la responsabilidad y el uso del tiempo son responsabilidad del estudiante 3.- No comparar la metodologa de la educacin tradicional, con los mtodos interactivos que utiliza el e-learning para ensear y aprender. 4.- Utilizar las herramientas colaborativas para desarrollar y compartir conocimiento de manera que se facilite y optimicen las actividades programadas en los cursos de e-learning. 5.- Programar horarios disponibles durante la semana para cumplir con sus obligaciones y con las asignaciones acadmicas solicitadas. (Guardar el sptimo da para reposo, sin embargo, si hay tareas pendientes, hacerlas para cumplir con las fechas planificadas por el tutor) Motivado, el joven Moiss piensa y razona y descubre que slo 5 mandamientos pueden ser pocos para emprender una nueva modalidad de estudios, sobre todo cuando se trata de una maestra que pone en prctica lo que ensea y ensea lo que se debe de poner en prctica. De esa cuenta, Moiss se inscribe en la Maestra en Direccin y Produccin de eLearning y se propone que, a partir del conocimiento que recibe, aumentar el nmero de mandamientos que debe de poner en prctica un estudiante virtual (Tal ves otros 5 mandamientos para que sean 10) Luego de esta experiencia, Moiss se dispone positivamente a estudiar, para cumplirle a aquella voz interior que todos tenemos y que se parece mucho a la voz de Dios. Aclaracin: cualquier parecido con personas o estudiantes de la vida real, o de esta maestra, es pura coincidencia. Nueva Guatemala de la Asuncin, Febrero 4, 2012.