LOS ESTUDIOS CTI: SU EVOLUCIN Y EL PAPEL QUE JUEGAN EN LA ACTUALIDAD

Anlisis critico de la propuesta de Estudios CTS, teniendo en cuenta las condiciones histricas de su nacimiento

LEIDY JOHANNA FRANCO CALDERON

Presentado a: Vicente Albniz Laclaustra

ESCUELA COLOMBIANA DE INGENIERA JULIO GARAVITO MAESTRIA EN INGENIERIA CIVIL RECURSOS HIDRAULICOS Y MEDIO AMBIENTE SEEMINARIOS CTS BOGOTA D.C Enero 2012

TEMA: Anlisis critico de la propuesta de Estudios CTS, teniendo en cuenta las condiciones histricas de su nacimiento

LOS ESTUDIOS CTI: SU EVOLUCIN Y EL PAPEL QUE JUEGAN EN LA ACTUALIDAD

La propuesta de los estudios CTS, son el resultado del descontento por los efectos negativos en la sociedad y en el medio ambiente resultado de prcticas cientficas y tecnolgicas. Luego de la segunda guerra mundial con el proyecto de Mannhatan de la Bomba atmica, se concientiz a la humanidad sobre el extraordinario poder destructivo de la ciencia y la tecnologa y el papel que juega en el desarrollo o destruccin de la sociedad. Para comprender los estudios CTS, es necesario comprender la relacin entre ciencia, tecnologa y sociedad a travs de la historia. En la Antigedad la relacin entre la ciencia y la tecnologa no era posible y estaban controladas y gobernadas por la sociedad, la ciencia era entendida como un conocimiento contemplativo y ligado a disciplinas que se dirigan a la filosofa o la religin exclusivamente. En la Edad Media la relacin entre ciencia y tecnologa tampoco exista pero eran controladas y gobernadas por la religin as que la ciencia no poda ser independiente de la cultura y sociedad. Sin embargo ocurrieron sucesos histricos de conflicto entre CTS en la Edad Media, entre los que cabe destacar a Galileo con la perfeccin del telescopio que contribuy a determinar la primera ley del movimiento y Darwin con la teora de la evolucin por medio de la seleccin natural. Ellos utilizaron la ciencia y la tecnologa para obtener conocimientos tecnolgicos (entendindose por tecnologa la aplicacin de conocimientos cientficos) que de haber sido sujetos a opinin de la religin que era quien controlaba y limitaba la ciencia, hubieran sido universalmente condenados. Dado que muchos avances en ciencia y tecnologa en la Edad Media no fueron conocidos por la humanidad debido a la fuerte represin de la religin sobre CT, aparece un nuevo modo de ver las relaciones de ciencia y tecnologa, las liberaron del control religioso y poltico, y adems, trabajarn en conjunto para favorecer su influencia lo que hoy da se denomina tecnociencia. Para los aos 60 s en Estados Unidos seguido en Europa se comenz a cuestionar las relaciones CTS debido a los mltiples efectos negativos que se presenciaban consecuencia de practicas cientficas y tecnolgicas libres del control poltico y religioso, y alejada de los valores de la cultura y la sociedad, dejando entre dicho y la imagen de la ciencia como 1 cumbre y esencia de la razn y cultura humana y cuestionando la severa limitacin de los valores y la sociedad en el ejercicio de la tecnociencia. Esto se vio reflejado en las organizaciones, movimientos polticos y acadmicos

Protocolo a Ideas, maquinas y valores . Manuel Medina

creados para combatir de alguna manera los abusos por parte de quienes utilizaban la tcnica y la tecnologa mas para beneficio de la ciencia que para el beneficio de la humanidad. Hasta Los cientficos e ingenieros expresaron sus propias dudas con respecto al curso del desarrollo tecnocientfico , lo que 3 indicaba el grado en el que las cuestiones relacionadas con la ciencia y la tecnologa estaban afectando la sociedad y la seriedad con las que fueron tomadas tales cuestiones en ese momento, tanto desde el interior de la comunidad tecnocientfica como desde las ms externas esferas pblicas y acadmicas. Todos estos desarrollos reflejaron un incremento del inters en las complejidades de la ciencia y la tecnologa modernas en la sociedad contempornea y tambin los intentos de llevar a cabo un planteamiento ms interdisciplinario para el entendimiento no slo de los evidentes beneficios de la tecnologa cientfica, sino tambin de los frecuentemente ignorados efectos colaterales . Los estudios CTS han ido perfilado su objetivo a travs de los acontecimientos sociales y culturales, la relacin entre ciencia, tecnologa y sociedad no es esttica y radical. Podramos definir el desarrollo de los estudios CTS en dos, la primera son los estudios CTS radicales y claramente crticos, sus los programas acadmicos iniciales generalmente eran de ingenieros o cientficos que queran ensear a sus estudiantes los posibles impactos y efectos negativos de su trabajo si se hace de una manera irresponsable. Pero luego los estudiantes de humanidades se interesaron en el tema y la segunda generacin de los estudios CTS plante interpretar la ciencia y la tecnologa como un proceso social. El concepto de estudios CTS ha evolucionado y conciben la ciencia y la tecnologa como proyectos complejos que traen beneficios a la sociedad pero tambin conciben sus efectos e impactos negativos, 4 reivindican nuevas formas de investigacin responsable con la valoracin y la intervencin social de carcter democrtico . La ciencia y la tecnologa de nuestros das tienen una capacidad de impacto impresionante. Ya nos dimos cuenta que hemos alimentado una locomotora por muchos aos y que el planeta esta evidenciando que necesitamos pararla, nuestros ros, nuestras selvas, nuestro aire y todo el ecosistema mundial esta viviendo las consecuencias de nuestro desarrollo descontrolado, liberado de la sociedad y la cultura, pero la locomotora va a una velocidad que parece imposible parar. Ya en los aos sesenta en el informe por el club de Roma Los Lmites del crecimiento nos lo adverta, nuestros recursos se agotan y cada vez somos ms y mas, debemos poner limites, es imposible parar algo que hemos alimentado por tanto tiempo pero es momento de actuar e intentar mitigar los efectos producidos por nuestra ciencia y tecnologa.
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La emergencia historia de CTS como campo acadmico. Stephen H. Cutcliffe La emergencia historia de CTS como campo acadmico. Stephen H. Cutcliffe 4 Protocolo a Ideas, maquinas y valores . Manuel Medina
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Ahora los estudios CTI tienen mayores desafos que los de los aos 60 , se debe valorar e interpretar las consecuencias procedentes de innovaciones tecnocientfica, formulando proyectos que nos permitan contribuir con parar la locomotora de la destruccin. Porque as como la CT la impulsaron, los estudios de la CTS podrn detenerla con las decisiones y acciones correctas. REFERENCIAS: - Los estudios de ciencia tecnologa y sociedad: una introduccin conceptual. Carl Mitcham. - Protocolo a Ideas, maquinas y valores . Manuel Medina - La emergencia historia de CTS como campo acadmico. Stephen H. Cutcliffe - Los limites del crecimiento. Club de Roma