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Dentro e fora do corao (Dinmica utilizada para refletir o tema drogas) Primeiro momento Colocar cartaz com o desenho

de um corao no centro da sala. Cada pessoa escreve, fora do corao, uma palavra que expresse o que v e ouve das pessoas da comunidade a respeito do mundo das drogas e das vtimas da dependncia. Segundo momento Escreve dentro do corao uma palavra que expresse o que est sendo feito para mudar a problemtica das drogas em nossa comunidade e na sociedade de modo geral. Terceiro momento Pedir aos jovens que comparem o que est escrito dentro e fora do corao. Quarto momento Nossa comunidade tem agido com misericrdia para com as vtimas das drogas?

Turismo na escola Se a sua turma for de 1 a 4 srie, divida os alunos em grupos. Esse um bom momento para integrar os novatos. Deixe-os junto aos veteranos, que devem se comportar como verdadeiros guias e anfitries. Em cada folha de papel, descreva um local da escola, coloque os textos em uma caixa e organize um sorteio. Cada grupo retira um papel e tenta adivinhar qual o local descrito. Em seguida, desafie os grupos a encontrar os locais sorteados. Chegando ao destino, os alunos desenham o ambiente com o mximo de detalhes, escrevem o nome dos funcionrios que trabalham l e a sua funo. De volta classe, os grupos trocam observaes e registros e expem suas produes. Num segundo momento, pea a eles que produzam um mapa da escola (com a sua ajuda, claro) numa folha de cartolina. Em cada local especfico do mapa, os desenhos so fixados. Estimule os grupos, nos dias seguintes, a visitar as dependncias que ainda no foram percorridas. Em turmas de 5 a 8 sries, a garotada pode fotografar esses lugares e fazer entrevistas mais longas com os funcionrios. Nesse caso, voc no precisa fazer o mapa e pode pedir textos detalhados sobre os diversos pontos tursticos da escola. Recomendado para: 1 8 sries Direitos e deveres J nos primeiros dias, estabelecer os famosos combinados pode evitar problemas e garantir um

bom relacionamento ao longo do ano. Comece discutindo com a garotada o que espera do ano que se inicia e qual a melhor maneira de trabalhar em grupo para alcanar esses objetivos. Formule com todos (e escreva no quadro) a continuao das seguintes frases: Temos direito a e Somos todos responsveis por. Lembre-se de que a declarao de direitos e deveres deve ser inspirada nas normas gerais da escola que os alunos precisam conhecer e ser focada no que deve ser feito, e no no que proibido. A etapa seguinte descobrir o que as outras turmas da escola combinaram. A troca de informao, alm de enriquecer os tratados feitos por eles, promove a integrao com colegas de outras classes. Ao terminar, pea a cada um que copie os tratados e cole na agenda. Assim, o texto estar sempre mo. Alm disso, os estudantes podem produzir dois grandes cartazes em cartolina para pendurar na parede da classe. Recomendado para: 1 8 sries O que vamos aprender Todo ano a mesma coisa: o que esperar da srie que se inicia? Uma situao desconhecida sempre d um friozinho na barriga. Para baixar a ansiedade da meninada, registre no quadro algumas dvidas e expectativas do grupo sobre o trabalho na nova classe e convide alguns estudantes da srie seguinte para respond-las. Deixe que falem livremente sobre as suas impresses e vivncias como ex-aluno da srie. Esse intercmbio, logo no incio, deixa a turma mais tranqila e segura e valoriza a cooperao e a interao entre diferentes classes. Recomendado para: 1 8 sries

O que penso ou sinto sobre Inspirado em contedos transversais a ser trabalhados ao longo do ano, escolha imagens extradas de revistas ou jornais: animais em extino, diferentes profissionais em ao, crianas numa fila de vacinao, mesa com alimentos saudveis, indivduos em situaes precrias de vida, produtos tecnolgicos modernos, mulher grvida, entre outras. Entregue uma para cada aluno e pea que escrevam o que sentem ou pensam sobre a imagem. Isso possibilitar conhecer o nvel do texto com relao a coeso, coerncia, adequao gramatical e ortogrfica e vocabulrio. Alm disso, voc vai conhecer gostos, sentimentos, histrias de vida e percepo de mundo dos adolescentes. Recomendado para: 5 8 sries O que vou aplaudir? Organize os alunos em duplas e selecione temas para ser discutidos. Por exemplo: Brasil, reciclagem de lixo, internet, camisinha, desemprego, Sol, msica. Escreva a lista no quadronegro e em pedaos de papel, que so colocados num saquinho. Cada dupla sorteia um, vai at a lousa e diz se aplaude ou no o tema sorteado. Pea que cada um justifique sua opinio. Um deve

complementar a fala do outro expressando tudo o que sabem sobre o assunto. Com essa atividade, voc poder avaliar o conhecimento do grupo, seu nvel de expresso e argumentao e descobrir quais so seus interesses. Essas informaes sero valiosas para o seu planejamento. Recomendado para: 5 8 sries

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