Cdigo PGF-03-R05

GUIA DE TRABAJO
2012

Asignatura: Fsica Nombre de la estudiante:

Curso: 10 Fecha: Febrero 01 a Marzo 30

HILOS CONDUCTOR: Cmo y por qu nos movemos? TPICO GENERATIVO: Magnitudes bsicas de la fsica TPICOS: Notacin cientfica. Magnitudes escalares y vectoriales. Operaciones con vectores META: Las estudiantes comprendern los fundamentos de la fsica, sus conversiones y aplicaciones por medio de talleres terico-prcticos y situaciones problemas, con el fin de que puedan visualizarlo en su contexto inmediato. DESEMPEO INICIAL Introduccin Actividad diagnostica. Lee cuidadosamente el siguiente enunciado, responde la pregunta en tu cuaderno y socializa con tus compaeras de curso. Juanito le dice a Catherine que l ha logrado medir con exactitud el valor de la libertad. Cul es la inconsistencia que presenta esta afirmacin Lee cuidadosamente la Introduccin a la Fsica tomada del texto Nueva fsica 10 de Santillana Pag. 6 En todo trabajo cientfico, los conceptos propios de la ciencia, los mtodos utilizados para la construccin de conocimientos, las aplicaciones que pueden tener dichos conocimientos y la forma como se comunican los resultados a la comunidad, cumplen un papel muy importante. En las ciencias las mediciones son de especial importancia, ya que permiten tomar datos, cuantificar situaciones y hacer generalizaciones a partir de resultados experimentales; para representar dichas mediciones se requiere de unidades de medida como el metro, el kilogramo y el segundo, entre otros. Los datos obtenidos a partir de la aplicacin de los conceptos de los mtodos experimentales permiten el anlisis de variables, para lo cual las matemticas son el lenguaje conveniente hacia una adecuada comprensin. La fsica como disciplina cientfica, indaga acerca del porqu y el cmo suceden los fenmenos naturales que observamos; en este proceso usamos nuestros sentidos y los instrumentos de medicin y de observacin que existen. Socializacin y retroalimentacin

Vocabulario.

Con ayuda del texto gua Nueva fsica 10 editorial Santillana, determina el significado de las siguientes palabras y antalas en tu cuaderno para socializarlas con el grupo. Sistema fsico. Magnitud. Magnitud escalar ... Magnitud vectorial.. Instrumentos de medicin (Vernier, tornillo micromtrico, metro, regla, cronometro y balanza) Sistemas de medidas Unidades de medidas Metro. Longitud Masa. Tiempo.. Notacin cientfica.. Exploracin conceptual. Responde las siguientes preguntas: 1. Qu preguntas se ha formulado el hombre desde la antigedad? 2. Cules son los pilares que soportan el estudio de las ciencias naturales? 3. Cul es el campo del estudio de la fsica cmo ciencia? 4. Cmo se realiza el estudio a travs de la ciencia fsica?

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5. Podemos explicar los fenmenos naturales por medio de nuestro conocimiento de la fsica? Explique. Socializo mis respuestas, establezco comparaciones con las de mis compaeros y presento mis conclusiones. Retroalimentacin mediante observaciones y correcciones de ser necesarias.

DESEMPEO DE INVESTIGACION GUIADA Conceptualizacin de los tpicos. Consulta el texto Tippens Fsica 10, responde los siguientes interrogantes en tu cuaderno: 1. Cmo se expresa una cantidad en notacin cientfica? 2. Qu es una magnitud y cmo se clasifican? 3. Qu es un vector? 4. Qu operaciones puedo realizar con los vectores? 5 Grfico y adiciono vectores Actividades programadas por competencias. Revisa los ejercicios resueltos de las pginas 15 y16 del texto Nueva fsica 10santillana, para fortalezca la interpretacin de resultados. Resuelve los ejercicios propuestos 14, 15, 17, 21, 22. 23, 24, 25, 26, 27, 29, 32, 33, 34,35, 36, 37, 38, 39, 40, 41 y 42, de las pginas 27 y 28 del texto Fsica 10 de Santillana. Realizo en el laboratorio las medidas de longitud y masa de diferentes objetos con caractersticas distintas tanto en tamaos como en peso y elaboro un informe donde concluyo sobre mis resultados y lo entrego en la prxima clase. Responde las preguntas del cuestionario 10, publicado en el blog sammyzae1921blogspot.com para fortalecer la argumentacin y plantear situaciones sobre la temtica en desarrollo. Socializacin y retroalimentacin con clase magistral de acuerdo a las necesidades del grupo DESEMPEO FINAL Actividad programada. Realizacin de trabajos que involucran la solucin de problemas propuestos. Responde las preguntas del cuestionario 10, publicado en el blog sammyzae1921blogspot.com para fortalecer la argumentacin y plantear situaciones sobre la temtica en desarrollo.

Evalo lo aprendido.

La evaluacin es constante y permanente con la participacin activa del estudiante en el desarrollo de las actividades en clase y la entrega puntual de informes y tareas Evaluacin por competencias de seleccin mltiple tipo saber. BIBLIOGRAFIA Matriz de tpicos. Calculadora. Textos guas del bibliobanco. Laboratorio de fsica. Blog de fsica sammyzae1921blogspot.com en internet.