PROBLEMAS MENORES Y MAYORES EN LA EDAD ESCOLAR Se entiende por problema psicopatolgico infantil, cualquier conducta y/o comportamiento que

hace sufrir a cualquier nio y a su entorno y que limita sus posibilidades de realizacin personal, tanto presentes como futuras. El trmino problema recoge los significados de alteracin, de enigma a resolver, de dificultad, de pregunta, de necesidad de accin, implica que tenemos que hacer algo que debe ser solucionado. La psicopatologa clnica infantil se interesa por los problemas psicopatolgicos, bien sean mayores o menores. Los problemas psicopatolgicos menores o comunes se dan con mucha frecuencia en la infancia. Aparecen y desaparecen, a veces se les llama fisiolgicos, como ocurre con la tartamudez fisiolgica de los dos aos y medio, porque es pasajera. Rara vez son el principio de una patologa mayor, aunque a veces puedan permanecer durante aos y preocupan a los familiares ya que perturban su tranquilidad y sosiego, sobre todo si son disruptivos y externalizantes, como las rabietas y el oposicionismo. Otros sntomas comunes son llamativos, aunque sean inofensivos, como es el caso de la onicofagia y el mantenimiento del uso del chupete con 2 o 3 aos. La clave comn a la mayora de los problemas menores o comunes es el ser producto de un mal aprendizaje, de un hbito a travs del cual se liberan tensiones o ansiedades. En ciertas ocasiones son expresin de una discreta inmadurez psicobiolgica, pasajera y sin consecuencias. Algunas veces estos comportamientos se acompaan de sntomas como la intranquilidad, los problemas del sueo, miedos, timidez, pequeas mentiras o quejas somticas. Los problemas psicopatolgicos mayores tienen un sello patolgico especfico, un indudable valor clnico, y necesitan una ayuda especializada. Los comportamientos y/o conductas propios de la patologa psquica mayor son los siguientes: y Retraimiento, tristeza observable, apata o conducta de duelo. y Conductas disociales: agresin, destruccin, hurtos, mentiras crnicas y crueldad intencionada o impulsividad manifiesta. y Graves dificultades en el aprendizaje escolar o en su adaptacin a la escuela. y Problemas serios en la comunicacin lingstica como la tartamudez, las disastrias y las disfasias. y Graves dificultades o ausencia en la comunicacin vital como el comportamiento autstico. y Serias alteraciones en el comportamiento general, como las conductas desorganizadas y la hiperkinesia, o la inquietud exagerada. y Otras veces son serias ideas obsesivas y rituales compulsivos o fbicos. y En otras ocasiones son las conductas ansiosas observables, agudas o crnicasy En otros momentos sern alteraciones de la esfera sexual exhibicionismo sexual, abusos sexuales con otros nios, onanismo compulsivo, etc. y Algunos sndromes de expresin somtica como la anorexia nerviosa pueden ser graves. y Las alteraciones cerebrales se acompaan con frecuencia de una sintomatologa seria, en el campo deficitario o de la conducta.

Primer ao 1-4 aos 4-6 aos

Chuparse el dedo, mantenimiento del uso del chupete, problemas de sueo, Clicos.
Negativismo, oposicionismo, tartamudeo fisiolgico, retrasos fisiolgicos en el habla, problemas del sueo, terrores nocturnos, chuparse el dedo, rabietas, problemas de limpieza, aislamientos no graves, miedos.

6-11 aos 11 aos en adelante

Mentiras, oposicin a las normas, confabulaciones, ilusiones perceptivas, Intento de imponer su autoridad, enuresis-encopresis, peleas, demanda de atencin, desobediencia, miedos, celos, timidez, lloriqueo. Problemas de comportamiento, oposicin, timidez, agresividad. Dificultades con las normas escolares. Dificultades de atencin. Persisten y aumentan los problemas de conducta y comportamiento: hurtos, Problemas de independencia, pequeas rebeliones, problemas en torno a la sexualidad: masturbacin.

CUADRO DE PROBLEMAS MAYORES Edad 0-2 aos Psicopatologia Autismo Estructuras deficitarias Sndromes por deprivacin Trastornos de sueo Trastornos digestivos Psicosis desintegrativa Trastornos del lenguaje Trastornos esfinterianos Negativismo y Aislamientos Miedos Estructuras deficitarias Angustia por separacin Trastornos especficos del aprendizaje Fobia escolar Mutismo Tics Trastornos obsesivo-compulsivos Ansiedad generalizada Trastornos de la alimentacin. Anorexia nerviosa Trastornos de la sexualidad Trastornos de la conducta disocial Depresiones Sntomas de conversin Esquizofrenia

2-5 aos

6-11 aos

11-15 aos

Todos estos problemas pueden ser ms o menos graves y se pueden `presentar con mayor o menor intensidad,. No es un cuadro exclusivo, es seguro que son todos ello problemas importantes para l@s ni@s y sus familias.