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O Perfil do Profissional Contbil Mrcia Covaciuc Kounrouzan

RESUMO Na era da informao, o profissional detentor desta, tem um lugar de destaque, o profissional contbil o profissional que detm as informaes em primeira mo das entidades, porm o mercado tem exigido deste uma adequao s novas necessidades, exigindo que tenha aes pr-ativas e desenvolva competncias e habilidades necessrias para atender essa nova demanda. Atravs de pesquisa do posicionamento de diversos rgos de classe internacionais e nacionais, assim como o de autores e estudiosos renomados da nossa literatura, traou-se um perfil para que o profissional continue competitivo no mercado de trabalho. Palavras Chave: Profissional Contbil habilidades mercado - informao INTRODUO As constantes mudanas scio-econmicas exigiram, desde o incio da civilizao, todas as pessoas e profissionais, transformem suas posturas visando adaptarem-se s condies de sua poca. Inicialmente, o objetivo era apenas conhecer a quantidade de bens, mas, posteriormente, com o desenvolvimento do comrcio, necessitou-se verificar os ganhos e as perdas oriundas das transaes. Com a revoluo industrial, novas informaes passaram a ser primordiais, no apenas quanto aos resultados das transaes comerciais dos produtos, mas tambm com relao aos custos de produo, necessidade de bens produtivos e os respectivos custos para manuteno destes. Com o rpido desenvolvimento tecnolgico, com a divulgao das informaes em tempo real e com o advento da globalizao, h necessidade que a contabilidade divulgue as informaes de forma a facilitar a tomada de decises. Alm disso, o profissional de contabilidade, deve estar preparado para entender o negcio, visando orientar o gestor e participar das decises de forma consciente. O profissional aps concluir a graduao, tinha a certeza de que j exerceria sua profisso e teria uma vantagem competitiva no mercado de trabalho. Atualmente no basta apenas concluir o curso superior, o profissional necessita ter caractersticas multiprofissionais e estar preparado para a quebra de paradigmas e mudar a forma de agir e interpretar as informaes disponveis. O profissional da rea contbil, que tem como uma de suas responsabilidades a gerao de informaes de todas as operaes realizadas em uma empresa, bem como mostrar se as decises tomadas foram adequadas ou no, precisa estar preparado para atender s necessidades atuais de uma economia globalizada. O PERFIL DO PROFISSIONAL A grande mudana desta era, e com certeza a mais surpreendente, o desafio que o avano tecnolgico representa. Com a revoluo tecnolgica tem-se bilhes de informaes disposio da sociedade, transitando velocidade da luz. Para as empresas isto se traduz de vrias formas, como o controle em tempo real e decises quase em tempo real. Quase, porque ainda depende do homem. Mesmo adaptado velocidade vertiginosa das mudanas desse incio de sculo, o ser humano a princpio no responde com a mesma agilidade dos computadores, quando se trata de decises

complexas. Afinal, o contexto da deciso sempre exigir algumas anlises, dependendo da importncia do assunto e dos riscos envolvidos. O avano tecnolgico e o crescimento da informao, sem limite, vm apresentando desafios para a cincia contbil que, inevitavelmente, levaro a um redirecionamento no papel desempenhado pelos profissionais ligados a essa rea. Alguns Contadores so tomados de surpresa pela constatao de suas limitaes no desempenho de seu papel, sendo o profissional contbil percebido como carente de competncias que ultrapassem seu domnio profissional, ou seja, os aspectos quantitativos da informao. A Contabilidade tem papel de destaque nas empresas, uma vez que ao tratar os fatos patrimoniais, transformando-os em informaes, exercita a sua principal funo. Porm, o Contador no pode ficar limitado ao desempenho da funo de informante. Deve, pelo contrrio, estar preparado para a participao na tomada de decises, visando identificar e corrigir as dificuldades e adversidades que surgem ao longo do caminho, atravs de aes pr-ativas, baseadas nas informaes geradas pela Contabilidade. O mercado atual requer modernidade, criatividade, novas tecnologias, novos conhecimentos e mudanas urgentes na viso atravs dos paradigmas, impondo, com isso, um desafio: o de continuar competindo. (SILVA, 2000:26) O AICPA aps pesquisas evidenciou como resultado, a elaborao de uma estrutura para criar habilidades tcnicas, que permitiro o fortalecimento e melhor capacitao da profisso contbil em 2011. Os trs componentes dessa estrutura so: a) definio das competncias necessrias para exercer a profisso; b) melhorar as prticas de ensino; c) meios para avaliar continuamente os currculos de ensino. As competncias necessrias para o profissional contbil do futuro esto subdivididas em competncias funcionais, amplo entendimento de negcios e competncias pessoais. Outro trabalho pesquisado, foi aquele baseado em entrevistas com 300 contadores gerenciais, consultados aleatoriamente entre os associados do IMA e do AICPA, todos com mais de sete anos de experincia nessa posio, alm de entrevistas com cinco empresas consideradas de ponta. As principais mudanas divulgadas pelo estudo do IMA, so: a) Aumento do valor do management accountant. Melhoria de imagem. Em muitas empresas os management accountants so vistos como parceiros de negcios (business partners); b) Aumento de comunicao com no contadores. Os management accountants atualmente despendem mais tempo comunicando-se com pessoas de suas empresas; c) Melhorias nas decises negociais. Nas empresas onde os management accountants operam como parceiros de negcios, h exemplos que evidenciam que as melhores decises de negcios so feitas; c) Mudana da localizao de trabalho. Os contadores tradicionalmente trabalham nos departamentos de contabilidade, distantes dos departamentos operacionais de suas empresas. Muitos contadores gerenciais presentemente esto trabalhando fora da contabilidade, dentro dos departamentos operacionais para os quais prestam servios; d) Participao do time/liderana. A maioria dos management accountants trabalha em times multifuncionais, ocupando mais posies de liderana; e) Mudanas nas atividades de trabalho. Trabalhos de consultoria interna, planejamento estratgico de longo prazo, anlises de processos objetivando melhorias e redues de custo, anlises de tomadas de decises, anlise de performance financeira e econmica e outras atividades no tradicionais para contadores esto aumentando muito. Enquanto isso a maioria gasta muito menos tempo em atividades tradicionais de contadores, tais como oramentos, relatrios,

consolidaes, polticas contbeis, contabilidade de custo, aderncia a normas fiscais, contabilidade de projetos etc. A automao est liberando tempo para atividades mais nobres para os management accountants; f) Capacidade requerida para o sucesso. Para os management accountants entretanto, na profisso, as capacidades requeridas mais importantes so: habilidade de comunicar-se bem, oralmente e por escrito, habilidade de trabalhar em equipes de trabalho, capacidade de anlise detalhada, slidos conhecimentos de contabilidade e entendimento de negcios. Alm de aprenderem a detectar problemas, eles precisam aprender a apresentar solues para os problemas identificados. No Brasil a profisso contbil tem todas as condies para um crescimento elevado e sustentado, pois a possibilidade de melhoria nesse campo, ampla, principalmente em funo da preocupao e de trabalhos desenvolvidos pelas entidades de classe brasileira. O Conselho Federal de Contabilidade tem sido um rgo extremamente atuante para a melhoria e atendimento das necessidades da classe contbil. A profisso contbil est passando por significativas mudanas em sua estrutura interna e externa, alteraes que ainda no so conhecidas pela grande massa dos profissionais, porm os rgos esto trabalhando para que essa conscientizao seja assimilada de forma global, para que os profissionais ainda fora do novo contexto tenham tempo e formas de reformulao e adaptao s novas necessidades exigidas pelo mercado. O profissional contbil precisa mudar a sua postura diante da organizao e passar de uma ao passiva para uma ao pr-ativa. Nesse sentido, IUDCIBUS (1991: 7) diz que, para seu benefcio profissional e como cidado, o Contador deve manter-se atualizado no apenas com as novidades de sua profisso, mas de forma mais ampla, interessar-se pelos assuntos econmicos, sociais e polticos que tanto influem no cenrio em que se desenrola a profisso. O profissional contbil entra numa nova era, mais atualizada, mais dinmica, mais inovadora e mais exigente. Cabe aos profissionais da Contabilidade a responsabilidade na maximizao da utilidade da informao contbil e todo o trabalho de procurar atender aos diferentes usurios desta informao. No pode deixar que a Contabilidade seja apenas um retrato histrico da situao passada da entidade. CONCLUSO No atual contexto da economia globalizada, com inexistncia de fronteiras macroeconmicas e sociais, o contabilista deve entender a nova lgica do mercado mundial, no podendo em hiptese alguma, considerar esta situao de forma esttica, pois a rapidez no ritmo das mudanas obrigam empresas, produtos e servios a adaptarem-se em velocidade sem precedentes. Estratgias que parecem interessantes em um determinado momento, revelam-se obsoletas logo em seguida. O Contabilista necessita atender a quatro etapas no processo qualificativo: formao acadmica, experincia prtica, competncias e habilidades e tica e responsabilidade social. Formao Acadmica: Na formao acadmica so trs os agentes envolvidos: a instituio, o professor e o aluno. A educao, como principal agente, a chave para valorizao profissional, corresponde a um processo inserido no contexto das relaes e interesses entre as instituies, aluno e empresas, que determinam a formao social, onde se faz necessrio priorizar os aspectos filosficos, polticos, sociolgico e epistemolgicos da educao contbil, visando a formao de um profissional consciente de sua misso histrica e preparado para agir em grupo.

A Instituio: Como responsvel pela definio do currculo, deve determinar polticas claras e conscientes ao modelo de sociedade em que est inserida e o tipo de profissional necessrio para atuar neste contexto. O currculo dever atender aos valores e contradies da sociedade e a cultura onde estiver inserida. Este corresponde descrio das aes necessrias para a construo da qualidade do ensino. Dever estar voltado para capacitar o aluno ao entendimento da realidade e para a construo de novos modos de ver e compreender a realidade. Deve estar adequado e servir como ligao entre os objetivos educativos e as prticas sociais e culturais, permitindo a formao adequada do profissional desejado. O Professor: A figura do professor aparece como orientador do processo de formao do profissional. Para que o objetivo da proposta seja atingido necessrio que o professor esteja engajado e consciente dos objetivos da Instituio. A seriedade e a dedicao do professor em desenvolver os programas das disciplinas sob sua responsabilidade so condies sine qua non para o funcionamento da ferramenta de valor que o currculo. O professor como agente do aprendizado, deve cuidar da manuteno de suas competncias, atravs de atualizaes e cursos de aperfeioamento como mestrado e/ou doutorado, desenvolvendo pessoalmente um constante aprimoramento de seus conhecimentos e atuao profissional, o que implica, no desenvolvimento perfeito da comunicao, da capacidade intelectual e da orientao didtico-pedaggica. O Aluno: O aluno dever estar preparado para os novos desafios que se seguem a partir do ingresso no ensino superior, atravs dos ensinamentos recebidos ao longo do curso, desenvolvendo competncias e habilidades para o desempenho de sua profisso. Dever ter conscincia de sua responsabilidade no processo de aprendizado, dispondo-se a participar como protagonista, na execuo de tarefas, estudos, pesquisas e mudanas de comportamento, visando o aprimoramento tcnico e intelectual. Para tanto, o aluno dever atuar ativamente atravs da dedicao e conscientizao de seu futuro papel na sociedade, pois o produto que a Instituio prepara para que seja absorvido por um mercado exigente, dinmico e competitivo. Experincia prtica: Ter vantagem competitiva o profissional que conciliar a formao acadmica prtica da profisso. importante que o profissional da rea Contbil conhea e saiba executar todas as etapas necessrias ao fornecimento das informaes contbeis. Com o avano tecnolgico, o Contador no exerce mais o papel de executor dos registros contbeis, pois os diversos sistemas de informaes existentes j executam tal tarefa. Mesmo assim, importante que o Contador, para adquirir a experincia prtica necessria saiba gerar tais informaes. Esta prtica auxiliar na interpretao destas, possibilitando ao Contabilista adquirir experincia e auxiliar nas tomadas de decises. A experincia prtica tambm adquirida no momento em que o profissional se depara com situaes que exijam, alm dos conhecimentos tcnicos, determinaes de procedimentos e prioridades para a tomada de decises no mercado. Para tanto, importante que no decorrer de sua vida acadmica, o aluno mantenha contato com as diversas funes existentes em sua profisso, atravs do mercado de trabalho e/ou laboratrios contbeis. Competncias e habilidades: Entende-se por competncias o conhecimento tcnico e por habilidades, a capacidade de transmisso e anlise do contedo tcnico. As competncias para o desempenho da profisso contbil, de acordo com as condies atuais de mercado, devem ser: competncias gerais, comerciais, organizacionais e tcnicas: a)Competncias gerais - envolvem conhecer e entender as correntes econmicas, polticas, sociais e culturais de uma forma global; b) Competncias comerciais - referem-se ao conhecimento do segmento de mercado em que esteja atuando; c) Competncias organizacionais - conhecimento do processo operacional da organizao em sua rea de atuao, atravs do conhecimento e interao entre o mercado e o grupo organizacional; d) Competncias tcnicas - conhecimento das normas e

princpios contbeis, ser capaz de desenvolver, analisar e implantar sistemas de informaes contbeis e de controle gerencial. As habilidades necessrias so: habilidades de comunicao, habilidades intelectuais e habilidades interpessoais; a) Habilidades de comunicao - representam a capacidade de transmitir e receber informaes com facilidade. a defesa de seu ponto de vista, formal e informal, verbal ou escrita de modo a posicionar-se de forma segura e persuasiva perante qualquer pessoa de posio hierrquica, superior ou inferior. O profissional contbil deve ser capaz de escutar atentamente e entender pontos de vistas opostos; b) Habilidades intelectuais - capacidade de utilizar-se de criatividade para soluo de problemas, capacidade de julgamento, discernir prioridades e saber trabalhar sob presso; c) Habilidades interpessoais - correspondem a habilidade em trabalhar com pessoas, saber influencia-las, organizar e delegar tarefas, motivar e desenvolver pessoas e resolver conflitos. tica e responsabilidade social: Muito tem-se escrito sobre tica, valores, moral e cultura; todo indivduo e organizaes precisam estar atentos no s s suas responsabilidades econmicas e legais, mas tambm s suas responsabilidades ticas, morais e sociais. Essa responsabilidade tica corresponde a valores morais especficos. Valores morais que dizem respeito a crenas pessoais sobre comportamento eticamente correto ou incorreto, tanto por parte do prprio indivduo quanto com relao a outros. dessa maneira que os valores morais e tica se completam. A moral pode ser vista como um conjunto de valores e de regras de comportamento que as coletividades, sejam elas naes, grupos sociais ou organizaes, adotam por julgarem corretos e desejveis, ou seja, a melhor maneira de agir coletivamente, o que bem ou mal, o permitido e o proibido, o certo e o errado, a virtude e o vcio. O profissional da rea contbil deve exercer com tica as atribuies e prerrogativas que lhes so prescritas atravs do Cdigo de tica editado pelo CFC, assim como, desenvolver uma conscincia voltada a atender as responsabilidades para com a sociedade enquanto indivduo. Somente com condutas pautadas na responsabilidade tica, moral e social que o profissional poder se desenvolver, principalmente o profissio9nal contbil, que o responsvel pela alimentao das informaes que os usurios tomam como base e parmetro para tomarem suas decises de investimento ou gesto.

BIBLIOGRAFIA SILVA, Tania Moura. Currculo Flexvel: Evoluo e Competncia. Artigo publicado na Revista Brasileira de Contabilidade do CFC, edio Ano XXIX No. 121 Janeiro/Fevereiro 2000 pginas 23 a 27. IUDCIBUS, Srgio de e MARTINS, Eliseu. Contabilidade:uma viso crtica e o caminho para o futuro. So Paulo: CRCSP, 1990. NOSSA, Valcemiro. A necessidade de Professores Qualificados e Atualizados para o Ensino da Contabilidade. Artigo publicado na Revista de Contabilidade do CRC-SP, edio Ano III No. 9 Setembro de 1999 pginas 18 a 23.
MARCIA COVACIUC KOUNROUZAN Bacharel em Cincias Contbeis pela FECAP - Fundao Alvares Penteado e mestre na rea de Contabilidade Estratgica e Controladoria pela FECAP - Fundao Alvares Penteado. Atua como professora nas Faculdades Oswaldo Cruz e na UNIP - Universidade Paulista. Consultora pela Plenty Controladoria.