Você está na página 1de 423

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA

SIA AULA 1

SAUDAES E APRESENTAO PESSOAL Seja bem-vindo(a) a este curso de exerccios para o cargo de auditor federal de controle externo tecnologia da informao do Tribunal de Contas da Unio (TCU). Permita-me uma breve apresentao. Sou o professor Albert Iglsia, formado em Letras (Portugus/Literatura) pela Universidade de Braslia (UnB) e ps-graduado em Lngua Portuguesa pelo Departamento de Ensino e Pesquisa do Exrcito Brasileiro em parceria com a Universidade Castelo Branco. Ministro aulas de Lngua Portuguesa desde o ano de 2001. Iniciei minhas atividades docentes no Rio de Janeiro meu estado de origem. Desde 2004 moro em Braslia, onde dou aulas de gramtica, interpretao de texto e redao oficial voltadas para concursos pblicos. Durante quase seis anos estive cedido Casa Civil da Presidncia da Repblica, onde atuei no setor de capacitao de servidores e ministrei cursos de atualizao gramatical e redao oficial. Integro o quadro de instrutores da Esaf e recentemente lecionei o curso de Redao de Correspondncias Oficiais e Atualizao Gramatical para auditores fiscais e analistas tributrios da Receita Federal. Aqui no Ponto j participei de diversos trabalhos. Em 2010, por exemplo, j me envolvi com os seguintes preparatrios: CGU, Susep, Anvisa, Incra, TCM-CE, TCU, MinC, MPOG, DPU, MPU, Seplag-RJ, Tribunais (FCC). Meu que endereo precisar, eletrnico faa albert@pontodosconcursos.com.br. Sempre contato

comigo. Se eu no lhe responder imediatamente, provvel que esteja envolvido com aulas ou at mesmo esclarecendo outras dvidas dos demais alunos.

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

LNGUA PORTUGUESA E O CONCURSO DO TCU Como o edital do concurso j foi publicado, temos condies de fazer um trabalho bem especfico. A definio da instituio organizadora do concurso (Cespe/UnB) e do contedo programtico permite-nos um estudo seguro e direcionado. Eis abaixo o programa que nos interessa: 1 Compreenso e interpretao de textos. 2 Tipologia textual. 3 Ortografia oficial. 4 Acentuao grfica. 5 Emprego das classes de palavras. 6 Emprego do sinal indicativo de crase. 7 Sintaxe da orao e do perodo. 8 Pontuao. 9 Concordncia nominal e verbal. 10 Regncia nominal e verbal. 11 Significao das palavras. 12 Redao de correspondncias oficiais. Como de costume, nossa disciplina ficou no grupo

Conhecimentos Bsicos, que se divide ainda entre mais quatro reas do conhecimento e ter cem itens que devero ser julgados certos ou errados. De acordo com a importncia que o Cespe/UnB atribui prova de portugus, creio que ela trar, no mnimo, 25 ou, no mximo, 30 itens. Quem se submeteu ao ltimo concurso do TCU se lembra de que a banca examinadora tambm foi o Cespe. Naquela ocasio, o certame contou com 40.708 inscritos, que concorreram a 128 vagas para os cargos de AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO (AFCE) e TCNICO FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO (TFCE), o que gerou uma demanda de 318,03 candidatos por vaga. As provas de Lngua Portuguesa tiveram 25 e 15 itens respectivamente para os cargos de nvel superior e nvel mdio. Todos deveriam ser julgados como certos ou errados.

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

O CURSO QUE PROPONHO Este curso de exerccios se divide em seis aulas. O contedo programtico est assim distribudo: Aula 1 Texto: tipologia, compreenso e interpretao; Aula 2 Ortografia, seleo vocabular e acentuao grfica; Aula 3 Emprego das classes de palavras; Aula 4 Regncia, crase e redao de correspondncias oficiais; Aula 5 Sintaxe da orao e do perodo; Aula 6 Pontuao e sintaxe de concordncia. Uma observao: adotarei como referncia o Manual de Redao da Presidncia da Repblica, que, na verdade, serve de base para os demais. Alm disso, as questes de concursos pblicos que dizem respeito a essa rea do conhecimento normalmente se circunscrevem ao contedo nele existente. No obstante, tambm darei especial ateno aos casos que, porventura, o extrapolem. Utilizarei questes de provas elaboradas anteriormente pelo Cespe/UnB para direcionar os nossos estudos. Reproduzirei os textos e os itens (ser respeitada a grafia original dos enunciados) que tratam do(s) assunto(s) abordado(s) em cada aula. Como a instituio tem o costume de usar um mesmo texto para, a partir dele, apresentar vrias assertivas, natural que eu tenha de repetir o mesmo texto (ou fragmento dele) na explicao do contedo de outras aulas. Portanto, no estranhe se isso acontecer. O procedimento puramente didtico. Dessa forma, pretendo aproximar voc futuro servidor do TCU daquilo que vem sendo exigido pelo Cespe/UnB acerca de determinado assunto da Lngua Portuguesa em concursos pblicos.

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

Ressalto que, em um curso de exerccios, importante que o aluno tenha um conhecimento prvio e razovel dos temas que estudar, pois a parte terica ainda que no seja negligenciada, obviamente no constitui a nfase do curso. Espero que aproveite cada explicao e cada exemplo da melhor forma possvel. Suplico que voc interaja comigo por meio de mensagens eletrnicas no frum de discusso. A sua participao fundamental para o bom rendimento do curso. No mais, vamos ao que interessa!

TIPOLOGIA TEXTUAL Tipologia textual designa uma espcie de sequncia

teoricamente definida pela natureza lingustica de sua composio (aspectos lexicais, sintticos, tempos verbais, relaes lgicas). Ex.: descrio, narrao, exposio, argumentao e injuno. Obs.: Luiz Carlos Travaglia (UFUberlndia/MG) usa o termo dissertao em vez de exposio e argumentao, mas faz distino entre o tipo argumentativo strictu sensu e o tipo no argumentativo stricto sensu. Para efeito de prova, usaremos as terminologias: texto

expositivo e texto argumentativo (ou dissertao expositiva e dissertao argumentativa).

Cuidados para evitar envenenamentos


1

Mantenha

sempre

medicamentos

produtos

txicos

fora

do alcance das crianas;

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

No
4

utilize

medicamentos restos de

sem

orientao e

de

um

mdico

e leia a bula antes de consumi-los; No armazene medicamentos ou a tenha ateno antes de usar ao seu prazo de validade; Nunca deixe de ler o qualquer medicamento;

rtulo

bula

10

Evite tomar remdio na frente de crianas; No ingira nem d remdio no escuro trocas perigosas; No utilize remdios sem orientao

para

que

no

haja

mdica

com

13

prazo de validade vencido; Mantenha os medicamentos nas embalagens originais; Cuidado com remdios muito de uso infantil e de de uso adulto com Plulas embalagens coloridas, e a no e parecidas; e e erros identificao bonitas, adocicados natural e das fora mantenha

16

podem causar intoxicaes graves e, s vezes, fatais; embalagens odor e a essa garrafas sabor brilhantes despertam crianas;
22

19

atraentes, ateno estimule produtos

curiosidade curiosidade;

medicamentos

domsticos

trancados

do alcance dos pequenos.


Internet: <189.28.128.100/portal/aplicacoes/noticias> (com adaptaes).

1.

(Cespe/MS/Agente Administrativo/2008) O emprego do imperativo nas oito primeiras frases depois do ttulo indica que se trata de um texto narrativo.

Comentrio O texto caracteriza-se pelo emprego da linguagem apelativa como meio de persuadir o leitor a adotar certos cuidados quanto manipulao de medicamentos e produtos txicos. As formas verbais www.pontodosconcursos.com.br 5

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

empregadas no imperativo afirmativo (Mantenha, Evite) e negativo (No utilize, No armazene) conferem mensagem um tom coercitivo, a fim de que o resultado desejado seja obtido. Alm disso, o fato de o emissor dirige-se diretamente ao receptor por meio do pronome de tratamento (voc, implcito na desinncia verbal) evidencia a tentativa de envolv-lo no processo verbal. O tipo de texto injuntivo ou instrucional. Resposta Item errado. Por obrigao profissional, vivo metido no meio de pessoas de sucesso, como
4

marcadas brilho Aplauso

pela provoca

notvel a

superao a

de do

limites.

Vejo

ansiedade

reconhecimento fazer psicologia

permanente.

vicia.

Arriscando-me

de botequim, frase de livro de auto-ajuda ou reflexes vulgares da meia-idade, exponho uma desconfiana: o adulto que gosta de
7

brincar e no faz sucesso tem, em contrapartida, a magnfica chance de ser mais feliz, livre do vcio do aplauso, mais prximo das coisas simples. O problema que parece ridculo uma escola informar aos pais que mais importante do que gerar bons

10

profissionais, mquinas de produo, fazer pessoas felizes por serem o que so e gostarem do que gostam.
Gilberto Dimenstein. O direito de brincar. In: Folha de S. Paulo, 2/11/2001, p. C8 (com adaptaes).

2.

(Cespe/PRF/Policial Rodovirio/2004) A opo pelo emprego do ponto de vista em primeira pessoa atribui ao texto certo grau de subjetividade e configura um gnero de artigo em que as opinies so assumidas de forma pessoal.

Comentrio frequente o Cespe/UnB fazer esta afirmativa, portanto acostume-se com ela. De fato, o uso de primeira pessoa do singular (eu e suas formas correspondentes: me, mim, comigo) confere ao texto maior www.pontodosconcursos.com.br 6

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

grau de subjetividade, pois revela a posio do narrador em relao ao que est sendo tratado. Tambm a opo pelo uso da primeira pessoa do plural (ns e formas correlatas: nos, conosco) pode denotar a inteno do autor em incluir o leitor na relao de pessoas que compartilham de sua opinio. O enunciador pode lanar mo de uma srie de procedimentos por meio dos quais imprime sua marca no enunciado, seja explicitamente, seja implicitamente. Essas marcas que deixam o enunciado mais subjetivo so os pronomes pessoais, as desinncias verbais de pessoa, os pronomes possessivos e os pronomes de tratamento. Ele possui, alm das possibilidades lexicais, escolhas sintticas que propiciam, em princpio, dois tipos de formulaes, a saber: o discurso subjetivo e o discurso objetivo. No primeiro, o enunciador se confessa explicitamente como sendo a fonte avaliadora da assero enunciada, enquanto, no segundo, ele procura apagar qualquer vestgio de sua existncia individual. Resposta Item certo. 3. (Cespe/PRF/Policial Rodovirio/2004) Expresses como vivo metido no meio de pessoas (l. 1) e psicologia de botequim (l. 2) denotam interesse em produzir um texto coloquial, informal, que se distancia dos gneros prprios do discurso cientfico. Comentrio O discurso cientfico caracteriza-se, entre outros aspectos, pelo emprego de linguagem formal, objetiva e clara. Utiliza o padro estabelecido caso do nas gramticas em anlise, normativas. cujas Dispensa grias, figuras de linguagem e qualquer construo que denote ambigidade ou ironia. No o texto expresses destacadas traduzem informalidade e se aproximam do universo coloquial, imprprio ao gnero cientfico.

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

Resposta Item certo. Um funcionrios lugar so sob o comando por de gestores, tm o onde os

orientados

metas,

desempenho

avaliado dia a dia e recebem prmios em dinheiro pela


4

eficincia na execuo de suas tarefas, pode parecer tudo menos das escolas uma escola pblica de a brasileira. com ensino ateno Pois essas em de so algumas de A prticas implantadas sucesso mdio pelo um grupo

estaduais chama

Pernambuco.

experincia
10

impressionante foi

progresso

dos estudantes depois que ingressaram ali. Como praxe no local, o avano

quantificado.

Os alunos so testados na entrada, e quase metade deles tirou zero em matemtica e notas entre 1 e 2 em portugus. Isso
13

em

uma

escala 6 em da a

de tais mdia

zero

10. Em to

Depois uma poucas alta. das entre

de

trs escolas sada,

anos,

eles pelo uma so uma Os notas pelo

cravaram Ministrio
16

matrias, foi

em

prova

aplicada h elas e regio. recebem outra melhores,

Educao. que por as uma

pblicas

brasileiras, caracterstica

De o

distingue parceria por em e do

demais: governo da e ainda Aos

administradas
19

associao professores dos alunos, cumprimento

formada so dos das pais

empresrios quatro diretor

avaliados metas

frentes:

22

acadmicas.

concedido bnus no salrio.


Veja, 12/3/2008, p. 78 (com adaptaes).

4.

(Cespe/STF/Tcnico Judicirio/2008) Predomina no fragmento o tipo textual narrativo ficcional.

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

Comentrio Nada nele fico. As informaes so verdicas e nos contam a experincia observada em Pernambuco. O intuito dar-nos conhecimento acerca de um fato interessante ocorrido no sistema de educao daquele Estado. O texto dissertativo expositivo. Resposta Item errado. Grupo Mvel O Sr. se lembra quando o Grupo esteve aqui antes? Jacar Hum! Olha, acho que faz uns oito anos...
4

Grupo Mvel Saiu um monte de gente, por que o Sr. no saiu? Jacar , saiu um monte de gente, mas o patro pediu para ficar e eu fiquei. Grupo Jacar Grupo coisa? Mvel Mvel O que um o Sr. fez com o dinheiro da indenizao que recebeu na poca?

10

Constru Depois

barraquinho... o Sr.

Comprei mais

umas alguma

vaquinhas... disso, recebeu


13

Jacar No, no recebi mais nada, alm de comida. Ele


16

disse que eu teria de pagar pelo dinheiro que recebi. Grupo Mvel Mais nada? Companheira de Jacar Ele diz que a gente ainda est

19

devendo e no deixa tirar nossas vacas, diz que so dele. At as leitoas que pegamos no mato ele diz que so dele. Grupo Mvel Por que o Sr. continua trabalhando? Companheira de Jacar Porque ele no quer ir embora sem receber nada. Nem as vacas ele deixa a gente levar.

22

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

Grupo Mvel Quantos anos o Sr. tem? Jacar Tenho 64 anos.


25

Grupo Mvel E trabalha para ele h quantos anos? Jacar Faz uns 30 anos. Grupo Mvel O Sr. pede dinheiro para ele? Jacar No, no peo. Precisa pedir? Se a gente trabalha, no precisa pedir. O dilema O de Eduardo Especial Silva, Mvel conhecido de Combate como ao Jacar, Trabalho

28

31

enfim, foi resolvido. Ele foi retirado da fazenda em Xinguara, no Par. Grupo Escravo do MTE abriu para ele uma caderneta de poupana,

34

onde foi depositado o valor das verbas indenizatrias devidas, cerca de R$ 100 mil.
Revista Trabalho. Braslia: MTE, ago./set./out./2008, p. 43 (com adaptaes).

5.

(Cespe/MTE/Agente

Administrativo/2008)

Por

suas

caractersticas

estruturais, correto afirmar que o texto em anlise uma descrio. Comentrio As caractersticas estruturais do texto so tpicas de um texto informativo, cujo gnero a entrevista, muito comum nos meios de comunicao. Normalmente construda em forma de dilogo e sobre um assunto especfico, a entrevista possui um interlocutor determinado e um locutor ou arguidor que conduz a conversa de modo a extrair dela as informaes que deseja. A estrutura de um texto informativo como este pode ser representada por perguntas e respostas ou por pargrafos propriamente ditos. Resposta Item errado. Trabalho escravo: longe de casa h muito mais de uma semana www.pontodosconcursos.com.br 10

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

O de

resgate uma ao de que

de

trabalhadores nas em aes Escravo, 1995,

encontrados do j Grupo MTE. mais a so do

em

situao Mvel que mil

degradante iniciou suas

rotina

Especial Desde de

Combate

Trabalho

operaes,

30

libertaes trabalhador Cludio do ser

trabalhadores h um 30 dos da de em anos oito Silva casa

submetidos no via a

condies lembra

desumanas de trabalho. Chamou-me a ateno o caso de um


7

famlia, das como de

Secchin, Jos

coordenadores Copaba, 10 de e e anos

operaes gosta idade de para

do Grupo Mvel. Natural de Currais Novos, no Rio Grande


10

Norte,

Galdino saiu

chamado de

com

trabalhar no Norte. Nunca estudou. Durante 40 anos, veio


13

passando trabalhando teve a quantas nunca

fazenda de no

fazenda, de mata assinada pelo filhos.

penso roa de que perdeu

em pasto. a fez.

penso, Nunca de Copaba dormir uma em de conta

com

derrubada

carteira vezes se casou cidade no e

trabalho recebeu teve a

16

trabalho No

nem e

conseguia Quando

direito por no conseguir juntar dinheiro sequer para retornar


19

minha

rever

famlia, de

relatou. foi

fazenda resgatado R$ 5 mil.

municpio recebeu

paraense de

Piarras

fiscalizada mais

junho deste ano, Copaba foi localizado pelo Grupo Mvel,


22

indenizao

trabalhista

Revista Trabalho. Braslia: MTE, ago./set./out./2008, p. 40-2 (com adaptaes).

6.

(Cespe/MTE/Administrador/2008)

Empregam-se,

no

texto,

alguns

elementos estruturais da narrativa que, nesse caso, so fundamentais para a consolidao de sua natureza informativa e jornalstica.

www.pontodosconcursos.com.br

11

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

Comentrio A natureza informativa e jornalstica do texto expressa-se por meio do gnero notcia relato de um fato ou de uma srie de fatos relacionados ao mesmo evento, comeando pelo fato ou aspecto mais relevante. Portanto, natural que sejam empregados nesse tipo de texto alguns elementos estruturais da narrativa (quem, o que, quando, onde, como, porque/para que) a partir da notao mais relevante: o resgate de trabalhadores encontrados em situao degradante feito pelo GEMCTE, do MTE. Resposta Item certo. O termo pelo groupthinking socilogo foi cunhado, H. na dcada para de

cinquenta,
4

William

Whyte,

explicar fracassos.

como grupos se tornavam refns de sua prpria coeso, tomando decises temerrias e causando grandes Os manuais de gesto coletivo indivduos usuais. esforo aes dos Os definem que ocorre pensam groupthinking quando da os mesma so

como grupos forma e

um so o

processo
7

mental seus das um s das dos

uniformes, diferentes

desejo de coeso supera a motivao para avaliar alternativas sintomas que gera coletivo membros comumente o as conceito vises conhecidos: e pode absoluta e uma neutralizar crena grupo; vistos so as uma levar vises na viso iluso a de invulnerabilidade, teses otimismo para uma do

10

riscos;

contrrias
13

dominantes;

moralidade distorcida To contrapor pensamento

inimigos, como e

como

iludidos, para o viso

fracos ou simplesmente estpidos.


16

antigas a crtico

receitas

patologia:

primeiro,

preciso

estimular

alternativas

www.pontodosconcursos.com.br

12

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

19

dominante; transparentes

segundo, de

necessrio e

adotar de

sistemas auditoria;

governana

procedimentos

22

terceiro, desejvel renovar constantemente o grupo, de forma a oxigenar as discusses e o processo de tomada de deciso.
Thomaz Wood Jr. O perigo do groupthinking. In: Carta Capital, 13/5/2009, p. 51 (com adaptaes).

7.

(Cespe/TCU/AFCE/2009) A sequncia narrativa inicial, relatando a origem do termo groupthinking (l.1), no caracteriza o texto como narrativo, pois integra a organizao do texto predominantemente argumentativo.

Comentrio Dificilmente algum escreve um texto homogneo, ou seja, puramente narrativo, descritivo, argumentativo, informativo ou instrucional. No caso do texto da prova, h ainda elementos que descrevem, definem ou caracterizam o conceito de groupthinking. Contudo, o autor do texto, sutilmente (entre elementos narrativos e descritivos), expe seu ponto de vista a respeito dele. No segundo pargrafo, Thomas Wood classifica-o negativamente de patologia e prope categoricamente medidas (receitas) para trat-lo, por considerlo indesejvel. Resposta Item certo. 8. (Cespe/TCU/AFCE/2009) Apesar de a definio de groupthinking (l.59) sugerir neutralidade do autor a respeito desse processo, o uso metafrico de palavras da rea de sade, como sintomas (l.9), receitas (l.16) e patologia (l.17), orienta a argumentao para o valor negativo e indesejvel de groupthinking.

www.pontodosconcursos.com.br

13

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

Comentrio Durante o processo descritivo do que groupthinking, o autor tenta se manter imparcial, mas logo deixa transparecer seu ponto de vista sobre ele por meio das palavras citadas pela banca, as quais assumem carga semntica negativa. Resposta Item certo. COMPREENSO E INTERPRETAO DE TEXTO Passo agora a tratar de compreenso e interpretao de texto. muito comum nas provas elaboradas pelo Cespe/UnB constarem itens que exigem conhecimentos sobre processos de coeso textual, argumentos dedutivos e indutivos e de reescritura de texto (parfrase). O que se pretende com esse tipo de exigncia verificar a capacidade do aluno de assimilar e transmitir a informao lida. So assuntos fceis de entender, mas exigem ateno por parte dos candidatos. A instituio costuma fazer um jogo de palavras para tentar confundi-los.

Falei mesmo

de

esquisitices. a capacidade

Aqui

est

uma,

que e

prova a

ao

tempo

poltica

deste

povo

grande

observao dos seus legisladores (...).


Machado de Assis. A semana. Obra completa, v. III. Rio de Janeiro: Aguilar, 1973, p. 757.

9.

(Cespe/TSE/Analista

Judicirio/Administrador/2007)

Aps

termo

uma (l. 1), subentende-se a elipse da palavra esquisitice. Comentrio Morfologicamente, os artigos tm a propriedade de associarse a um substantivo, determinando ou indeterminado seu significado. De acordo com o contexto, aps o vocbulo uma (artigo indefinido) deveria

www.pontodosconcursos.com.br

14

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

surgir o substantivo esquisitice, que, apesar da elipse, nos remete palavra esquisitices (note que no h outro substantivo anterior). Resposta Item certo. Caro eleitor,
1

Nos vivamente

ltimos os

meses, brasileiros.

campanha No de primeiro uma

poltica turno,

mobilizou foram votao, a

alcanadas marcas extraordinrias: alm do alto ndice de


4

comparecimento em que tudo

urnas

e de

irrepreensvel e

aconteceu

forma

tranqila

organizada,

apurao dos resultados foi rpida e segura, o que coloca o Brasil como modelo nessa rea. Amanh Repblica e sero dos definidos os de lhe sobre os votos nomes alguns diz como fortes de do presidente O que da pas, se

governadores algo que

estados. e

10

mais do que nunca, conta com voc. Democracia aperfeioa no so bem-preparada, alicerces os respeito uma todos as o os dia-a-dia. erguida exatamente mais isso, de construo Esses cidados. da nossa essa que

13

alicerces.

Quanto mais fiel voc for no exerccio do direito de definir


16

representantes, Por elegendo,

slidas modo

sero que

bases

democracia. escolha,
19

essencial

voc

valorize candidato

consciente,

julgar com mais condies para conduzir os destinos do pas e de seu estado. Voc estar quatro bem-estar determinando anos. e de Estar sua o Brasil o o que teremos o nos seu a prximos prprio definindo famlia, amanh,

22

crescimento

geral,

www.pontodosconcursos.com.br

15

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

melhoria
25

do do

emprego, transporte,

da o

habitao, preo dos

da

sade

e O

segurana momento

pblicas,

alimentos.

decisivo e em suas mos entenda bem, em suas mos est depositada a confiana em dias felizes.
28

Comparea,

participe.

No

se

omita,

no

transfira

outros uma escolha que sua. Pense e vote com a firmeza de quem sabe o que est fazendo, com a responsabilidade de
31

quem para

realmente o

compreende da nao

importncia brasileira.

de

sua a

atitude melhor

progresso

Esta

contribuio que voc poder dar a sua Ptria.


Ministro Marco Aurlio de Mello. Pronunciamento oficial. Internet: <www.tse.gov.br> (com adaptaes).

10. (Cespe/TSE/Analista Judicirio/Administrador/2007) A expresso nessa rea (l. 7) retoma a idia implcita, no pargrafo, de processo eleitoral. Comentrio Note que, no final do primeiro pargrafo, o ministro Marco Aurlio faz comentrio sobre a campanha poltica, o alto ndice de comparecimento s urnas, a agilidade com que os votos foram contados e a segurana de que tivemos uma votao expressiva. em relao ao processo eleitoral (nessa rea) que o Brasil surge como modelo, nas palavras do ministro. Resposta: Item certo. Um fator a ser revisto no MERCOSUL o foco: no

adianta debater uma agenda mirabolante, com 40 ou 50 temas. preciso focar as aes de modo pragmtico, com as seguintes
4

prioridades:

concluir

unio

aduaneira;

eliminar

barreiras

jurdicas e monetrias; facilitar os negcios entre as empresas dos pases-membros e obter financiamentos em nome do bloco www.pontodosconcursos.com.br 16

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

no Banco Mundial, para ampliar a infra-estrutura regional, o que at agora sequer devem no no foi pleiteado. bloco As questes o os alfandegria vivel e fitossanitria ser haver harmonizadas entre mais rapidamente enquanto

10

possvel, houver

pois entrave

econmico

intercmbio

Estados-membros.

Finalmente, preciso considerar que, no mundo globalizado, as


13

relaes externas afetam o cotidiano das empresas e das pessoas. O atual impasse no MERCOSUL s ser superado se os empresrios se organizarem na defesa de seus interesses e

16

direitos, por meio da informao e da mobilizao da sociedade sobre as implicaes internas das decises tomadas em fruns internacionais.
Abram Szajman. O Globo, 26/11/2006 (com adaptaes).

11. (Cespe/TSE/Analista Judicirio/Administrador/2007) Na linha 7, o termo o que retoma o antecedente ampliar a infra-estrutura regional. Comentrio A expresso em destaque resgata a orao obter

financiamentos em nome do bloco no Banco Mundial, que integra a sequncia de prioridades enumeradas no texto. Resposta Item errado. Um dos lugares-comuns do pensamento poltico o de que o sistema democrtico exige a descentralizao do poder. Democracia no s o governo do povo, mas o governo do povo
4

a partir de sua comunidade. Esse um dos argumentos clssicos para o voto distrital: o eleitor fortalece seu poder, ao associ-lo ao de seus vizinhos. Em pases de boa tradio democrtica, esses vizinhos discutem, dentro dos comits dos partidos, mas tambm fora deles, suas idias com os candidatos. Embora isso no 17

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

signifique
10

voto

imperativo

inaceitvel

em

qualquer

situao

, o parlamentar escolhido sabe que h o eleitor mltiplo e bem identificado, ao qual dever dar explicaes peridicas. Se a esse sistema se vincula a possibilidade do recall, do contramandato, cresce a legitimidade do instituto da representao parlamentar. O fato que, com voto distrital ou no, tornou-se inadivel a

13

16

discusso em torno do sistema federativo. Quem conhece o Brasil fora das campanhas eleitorais sabe das profundas diferenas entre os estados.
Mauro Santayana. Jornal do Brasil, 24/11/2006.

12. (Cespe/TSE/Analista Judicirio/Administrador/2007) Acerca das relaes lgico-sintticas do texto acima, assinale a opo incorreta. A) -lo, em associ-lo (l. 5), refere-se a poder (l. 2). B) deles (l. 8) refere-se a comits dos partidos (l. 7). C) isso (l. 8) refere-se a discutem, dentro dos comits dos partidos, mas tambm fora deles, suas idias com os candidatos (l. 7-8). D) ao qual (l. 11) refere-se a parlamentar escolhido (l. 10). Comentrio Em A, o pronome oblquo tono o surge acompanhado de l, em virtude da nclise formada com o verbo associar, que perde a letra r e recebe acento agudo no a, por se tratar de oxtona terminada em a. Em B, o vocbulo deles composto pela preposio de (fora de) e pelo pronome pessoal do caso oblquo tnico eles. Este retoma a expresso comits dos partidos. Na alternativa C, h uma recuperao anafrica da expresso em destaque feita pelo emprego do pronome demonstrativo isso. Em D, a preposio a (que surge em decorrncia da regncia do verbo dar transitivo direto e indireto) une-se ao pronome relativo o qual para retomar o leitor mltiplo e bem identificado. www.pontodosconcursos.com.br 18

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

Resposta Certo; certo; certo; errado conforme o gabarito oficial. Mas a mim me pareceu que, na alternativa A, a referncia ao poder mencionado tambm na linha 5. Tenho a impresso de que a banca errou ao digitar (l.2). Grupo Mvel O Sr. se lembra quando o Grupo esteve aqui antes?
4

Jacar Hum! Olha, acho que faz uns oito anos... Grupo Mvel Saiu um monte de gente, por que o Sr. no saiu? Jacar , saiu um monte de gente, mas o patro pediu para ficar e eu fiquei. Grupo Mvel O que o Sr. fez com o dinheiro da indenizao que recebeu na poca? Jacar Constru um barraquinho... vaquinhas... Grupo Mvel Depois disso, o Sr. recebeu mais alguma coisa? Jacar No, no recebi mais nada, alm de comida. Ele disse que eu teria de pagar pelo dinheiro que recebi. Grupo Mvel Mais nada? Companheira de Jacar Ele diz que a gente ainda est

10

Comprei

umas

13

16

19

devendo e no deixa tirar nossas vacas, diz que so dele. At as leitoas que pegamos no mato ele diz que so dele. Grupo Mvel Por que o Sr. continua trabalhando? Companheira de Jacar Porque ele no quer ir embora sem receber nada. Nem as vacas ele deixa a gente levar. Grupo Mvel Quantos anos o Sr. tem?

22

www.pontodosconcursos.com.br

19

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

Jacar Tenho 64 anos.


25

Grupo Mvel E trabalha para ele h quantos anos? Jacar Faz uns 30 anos. Grupo Mvel O Sr. pede dinheiro para ele? Jacar No, no peo. Precisa pedir? Se a gente trabalha, no precisa pedir. O dilema Par. O de Grupo Eduardo Especial Silva, Mvel conhecido de como ao Jacar, Trabalho

28

31

enfim, foi resolvido. Ele foi retirado da fazenda em Xinguara, no Combate Escravo do MTE abriu para ele uma caderneta de poupana,

34

onde foi depositado o valor das verbas indenizatrias devidas, cerca de R$ 100 mil.
Revista Trabalho. Braslia: MTE, ago./set./out./2008, p. 43 (com adaptaes).

13. (Cespe/MTE/Agente Administrativo/2008) Em Porque ele no quer ir embora sem receber nada. Nem as vacas ele deixa a gente levar (l. 21-22), nas duas ocorrncias, o pronome ele refere-se mesma pessoa. Comentrio Perceba a astcia da banca examinadora. Quis induzir os candidatos a crerem que, nos dois casos, o pronome em destaque fazia aluso, provavelmente, ao personagem Jacar. Talvez, por se tratar da proximidade entre a entrada em cena de Jacar e o elemento de coeso. Portanto, prezado aluno, fique atento! O primeiro emprego do pronome ele retoma, de fato, o personagem Jacar, a quem a pergunta (l. 20) foi dirigida. Mas o segundo emprego recupera patro, personagem que aparece pela primeira vez na linha 6. Resposta Item errado.

www.pontodosconcursos.com.br

20

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

Um

governo,

ou

uma

sociedade,

nos

tempos

modernos, est vinculado a um pressuposto que se apresenta como novo em face da Idade Antiga e Mdia, a saber: a
4

prpria

ideia

de

democracia.

Para

ser

democrtico,

deve

contar, a partir das relaes de poder estendidas a todos os indivduos, com um espao poltico demarcado por regras
7

procedimentos s

claros, demandas

que,

efetivamente, da

assegurem parte

o da

atendimento

pblicas

maior

populao, elegidas pela prpria sociedade, atravs de suas


10

formas de participao/representao. Para das que isso sociais muitas como ocorra, contudo, impe-se gesto a de existncia interesses os direitos de pelo hoje. de e a eficcia de instrumentos de reflexo e o debate pblico

13

questes e,

vinculadas vezes,

coletivos etc. o
19

conflitantes,

como um

liberais de liberdade, de opinio, de reunio, de associao


16

tendo da

pressupostos

informativos e at e

ncleo

direitos incio

inviolveis, Social dos

conquistados, Moderna, do sculo XX Direitos

principalmente, ampliados os dias de

desde

Idade

Constitucionalismo Fala-se, por

certo,

Humanos

Fundamentais

todas as geraes ou ciclos possveis.


Rogrio Gesta Leal. Poder poltico, estado e sociedade. Internet: <www.mundojuridico.adv.br> (com adaptaes).

14. (Cespe/TCU/AFCE/2009) Na organizao da argumentao, o segundo pargrafo do texto estabelece a condio de o debate e a reflexo sobre os direitos humanos vinculados aos interesses coletivos estarem na base da ideia de democracia.

www.pontodosconcursos.com.br

21

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

Comentrio A condio ressaltada logo no segmento inicial Para que isso ocorra (...) impe-se a existncia e a eficcia de instrumentos de reflexo e o debate pblico.... Note que a existncia e a eficcia de instrumentos de reflexo e o debate pblico so fundamentais para que haja um governo democrtico, com um espao poltico demarcado por regras e procedimentos claros (a ideia sublinhada l. 4-7 retomada pelo pronome demonstrativo isso). Resposta Item certo. 15. (Cespe/TCU/AFCE/2009) O desenvolvimento das ideias demonstra que, na linha 4, a flexo de singular em deve estabelece relaes de coeso e de concordncia gramatical com o termo democracia. Comentrio Embora esteja expresso apenas no perodo anterior, subentende-se na linha 4 o termo governo, com o qual o verbo deve mantm relaes de coeso e de concordncia. Resposta Item errado. 16. (Cespe/TCU/AFCE/2009) O pronome isso (l.11) exerce, na

organizao dos argumentos do texto, a funo coesiva de retomar e resumir o fato de que as demandas pblicas da maior parte da populao (l.8-9) so escolhidas por meio de formas de participao/representao (l.10). Comentrio Apontei acima a referncia do pronome isso: a ideia de um governo democrtico, com um espao poltico demarcado por regras e procedimentos claros. Resposta Item errado.

www.pontodosconcursos.com.br

22

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

O dinmicas, pessoa

exerccio formadas

do por

poder condutas se

ocorre de

mediante de

mltiplas domnio,

autoridade, com

de comando, de liderana, de vigilncia e de controle de uma


4

sobre

outra,

que

comporta

dependncia,

subordinao, resistncia ou rebeldia. (..)


Maria da Penha Nery. Vnculo e afetividade: caminhos das relaes humanas. So Paulo: gora, 2003, p. 108-9 (com adaptaes).

17. (Cespe/TCU/AFCE/2009) Nas relaes de coeso que se estabelecem no texto, o pronome que (l.4) retoma a expresso exerccio do poder (l.1). Comentrio Volte ao texto e releia o seguinte fragmento: controle de uma pessoa sobre outra, que se comporta com dependncia, subordinao, resistncia ou rebeldia. Quem se comportar dessa maneira? A pessoa controlada., representada no texto pelo vocbulo outra (= outra pessoa). Resposta Item errado. (...) Para
10

muitos,

os

carros

de

luxo

que

trafegam celulares os

pelos no

bairros elegantes das capitais ou os constituem indicadores de modernidade. Modernidade dos direitos seria assegurar Por a isso,

telefones todos do

habitantes valor a um

do pas um padro de vida compatvel com o pleno exerccio


13

democrticos. moradia, parques

mais

modelo de desenvolvimento que assegure a toda a populao alimentao,


16

escola, pblicos.

hospital,

transporte para com

coletivo, os que aplicao pblicas

bibliotecas, pensam rpida e

Modernidade, eficiente, so

assim,

sistema da

judicirio justia;

democrtica

instituies

www.pontodosconcursos.com.br

23

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

19

slidas

eficazes;

controle

nacional

das

decises

econmicas.
Plnio Arruda Sampaio. O Brasil em construo. In: Mrcia Kupstas (Org.). Identidade nacional em debate. So Paulo: Moderna, 1997, p. 27-9 (com adaptaes).

18. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) O trecho os que pensam assim (l.1617) retoma, por coeso, o referente de muitos (l.8), bem como o sujeito implcito da orao do mais valor a um modelo de desenvolvimento (l.13-14). Comentrio Textualmente, o trecho os que pensam assim aponta para aqueles que no consideram os carros de luxo que trafegam pelos bairros elegantes das capitais ou os telefones celulares exemplos da modernidade. Eles so os que do mais valor a um modelo de desenvolvimento. Resposta Item certo.

Ento, como est indo? As questes apresentadas at aqui expressam aquilo que o Cespe/UnB espera que voc saiba. Porm ainda h mais dois pontos que eu preciso abordar: diferena entre interpretaes dedutiva e indutiva e reescritura de texto. Vamos a eles! Interpretao Dedutiva X Interpretao Indutiva Observe que nas provas do Cespe/UnB comum aparecerem questes sobre interpretao de texto que exigem uma resposta do candidato com base em argumentos dedutivos (Depreende-se.... Concluise...) ou indutivos (Infere-se...). s vezes, o enunciado pode ser um pouco diferente, ou no to claro como tentei transmitir. Mas, em ltima anlise, isso mesmo o que a banca est querendo de voc. Dependendo da abordagem, a sua resposta ser diferente. A tabela abaixo certamente lhe ser til: www.pontodosconcursos.com.br 24

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

Deduo Induo (inferncia) Parte, geralmente, de uma verdade Geralmente, parte de enunciados universal para se chegar a uma particulares, singulares e, deles, verdade particular ou singular. quando fornecer Em todo suas provas premissas evidentes infere-se um enunciado universal. podem verdade de uma concluso. Ela pode, para apenas, fornecer alguns indcios. a O grande problema pode seu ir do processo carter alm das Este mtodo de raciocnio vlido No fornece provas evidentes para a

uma concluso. argumento deve dedutivo, concluso Os estar presente indutivo so A induo

nas premissas. argumentos dedutivos

probabilstico.

estreis, no apresentam nenhum premissas por oferecer novas conhecimento novo. Assim como j informaes que as premissas no est contida nas premissas, a possuam. concluso nunca vai alm delas. Agora Cespe/UnB. voc deve responder s questes de provas do

Grupo Mvel O Sr. se lembra quando o Grupo esteve aqui antes?


4

Jacar Hum! Olha, acho que faz uns oito anos... Grupo Mvel Saiu um monte de gente, por que o Sr. no saiu?

Jacar , saiu um monte de gente, mas o patro pediu para ficar e eu fiquei.

www.pontodosconcursos.com.br

25

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

Grupo
10

Mvel

que

Sr.

fez

com

dinheiro

da

indenizao que recebeu na poca? Constru um barraquinho... Jacar vaquinhas...

Comprei

umas

13

Grupo coisa?

Mvel

Depois

disso,

Sr.

recebeu

mais

alguma

Jacar No, no recebi mais nada, alm de comida. Ele


16

disse que eu teria de pagar pelo dinheiro que recebi. Grupo Mvel Mais nada? Companheira de Jacar Ele diz que a gente ainda est

19

devendo e no deixa tirar nossas vacas, diz que so dele. At as leitoas que pegamos no mato ele diz que so dele. Grupo Mvel Por que o Sr. continua trabalhando?

22

Companheira de Jacar Porque ele no quer ir embora sem receber nada. Nem as vacas ele deixa a gente levar. Grupo Mvel Quantos anos o Sr. tem?

25

Jacar Tenho 64 anos. Grupo Mvel E trabalha para ele h quantos anos? Jacar Faz uns 30 anos. Grupo Mvel O Sr. pede dinheiro para ele? Jacar No, no peo. Precisa pedir? Se a gente trabalha, no precisa pedir. O dilema Par. O de Grupo Eduardo Especial Silva, Mvel conhecido de como ao Jacar, Trabalho

28

31

enfim, foi resolvido. Ele foi retirado da fazenda em Xinguara, no Combate Escravo do MTE abriu para ele uma caderneta de poupana,

34

onde foi depositado o valor das verbas indenizatrias devidas, cerca de R$ 100 mil.

www.pontodosconcursos.com.br

26

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

Revista Trabalho. Braslia: MTE, ago./set./out./2008, p. 43 (com adaptaes).

19. (Cespe/MTE/Agente Administrativo/2008) O que faz de Eduardo Silva objeto de interesse da ao do Grupo Mvel o fato de que o trabalhador optou por trabalhar sem receber a remunerao correspondente, conforme se depreende do trecho o patro pediu para ficar e eu fiquei (l. 6-7). Comentrio O texto indica (l. 28) que Jacar espera receber pelo trabalho que desempenha na fazenda do patro. Alm disso, o Grupo Mvel ficou impressionado com o fato de Jacar ter permanecido na fazenda (l. 4) mesmo depois da inspeo anterior realizada pelo prprio Grupo (l. 1). Isso o correu h cerca de oito anos (l. 3), quando saram de l vrios trabalhadores (l. 4) que, ao que tudo indica, estavam em condies semelhantes de Jacar. Resposta Item errado. No incio de 2005, muito ouvimos falar de Davos um lugar na Sua onde se reuniram os luminares de todo o mundo para discutir as ansiedades que nos paralisam e as perplexidades que nos mobilizam. Por coincidncia, Davos tambm o cenrio onde se monta a ao de um famoso romance escrito por Thomas Mann, A Montanha Mgica. O romance de 1924 e descreve a vida de um grupo de personagens doentes que, no princpio do sculo, se instalaram no Sanatrio Berghof, procurando recuperar a sade. (...)
Affonso Ramos de Santanna, Correio Brasiliense, 6/2/2005 (com adaptaes)

20. (Cespe/TCU/ACE/2005) Infere-se do texto que, em Davos, est sendo filmada a adaptao cinematogrfica de uma obra literria do incio do sculo passado. www.pontodosconcursos.com.br 27

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

Comentrio O texto associa a circunstncia de tempo indicada por no princpio do sculo a um grupo de personagens doentes. Naquela poca, eles se instalaram no Sanatrio Berghof, procurando recuperar a sade. A obra literria encenada em Davos de 1924, isto , do sculo passado; porm 24 anos depois do seu incio. Resposta Item errado. 21. (Cespe/TCU/ACE/2005) Subentende-se, da leitura do primeiro

pargrafo, que o autor julga haver vrios tipos de ansiedade e que todos eles paralisam o ser humano. Comentrio Subentender o que diz a banca examinadora neste item desconsiderar completamente as evidncias escritas no texto. Toda e qualquer inferncia deve limitar-se s pistas, aos rastros encontrados no prprio texto, e no extrapol-lo deliberadamente. Assim sendo, observe que as oraes subordinadas adjetivas RESTRITIVAS que nos paralisam e que nos mobilizam limitam semanticamente o alcance dos substantivos ansiedades e perplexidades. Portanto podemos subentender que existem certas ansiedades e perplexidades que no nos afetam como outras. Resposta Item errado. Desenvolvimento, ambiente e sade (...) O desenvolvimento, de do crescimento como processo tcnicas e sido de e incorporao recursos na das como sistemtica
16

conhecimentos, tem

construo sociedades

qualitativo

quantitativo

organizadas,

reconhecido

19

ferramenta eficaz para a obteno de uma vida melhor e mais duradoura. No entanto, esse desenvolvimento pode conspirar

www.pontodosconcursos.com.br

28

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

contra

objetivo e e, em

comum, que

quando

se na

baseia sade

em

valores, nos e

premissas
22

processos

interferem

negativamente individual

ecossistemas coletiva.

conseqncia,

Paulo Marchiori Buss. tica e ambiente. In: Desafios ticos, p. 70-1 (com adaptaes).

22. (Cespe/TCU/ACE/2007) Depreende-se do ltimo perodo do texto que a sade, individual e coletiva, est diretamente relacionada aos ecossistemas que constituem valores, premissas e processos de um desenvolvimento sustentvel. Comentrio Muito cuidado com este jogo de palavras que a banca examinadora faz para ludibriar os candidatos. Apenas a primeira parte da assertiva est correta. A sade individual e coletiva guarda estreita relao com os ecossistemas, de modo que uma interferncia neles causa reflexos nela. Apesar disso, a parte final do item traz uma construo sinttica cujo teor semntico no encontra respaldo e no texto original. em Tomar as expresses valores, premissas processos orao adjetiva

restritiva caracterizadora dos ecossistemas admitir que h outros ecossistemas que no influenciam a sade individual e coletiva. Note que, no perodo original, o substantivo ecossistemas empregado em sentido amplo, no restrito. Resposta Item errado. Bero da civilizao ocidental, o mar Mediterrneo

banha 21 pases e abriga praias e enseadas paradisacas que atraem nada menos que 200 milhes de turistas por ano.
4

Pesquisa recente mostra que ele o mais poludo dos mares do planeta. A cada ano, suas guas recebem: 9 milhes de toneladas de resduos industriais e domsticos no tratados, www.pontodosconcursos.com.br 29

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

60% produzidos por Frana, Itlia e Espanha; 15 milhes de toneladas que de detritos suas por produzidos praias; durante por o 200 milhes de de de turistas petrleo carga e visitam 600.000 toneladas movimento

10

derramadas

navios

descarga e 30.000 toneladas perdidas em acidentes; redes de


13

pesca e embalagens plsticas, responsveis pela morte de 50.000 focas que confundem esses objetos com alimentos.
Veja, 1./8/2007, p.116-7 (com adaptaes).

23. (Cespe/TCU/ACE/2007) Depreende-se da argumentao do texto que, se o Mar Mediterrneo no fosse o Bero da civilizao ocidental (l. 1), seus nveis de poluio no seriam to altos. Comentrio No h como sustentar o que a banca examinadora argumenta em nenhuma passagem do texto. Ele aponta causas contemporneas para a poluio do Mar Mediterrneo. Contribuem para esse tipo de raciocnio os verbos empregados no presente do indicativo. O fato de ele ser o Bero da civilizao ocidental nada mais do que outra caracterstica daquele mar, sem qualquer relao direta com seu atual estado de conservao. Resposta Item errado. O dinmicas, pessoa exerccio formadas do por poder condutas se ocorre de mediante de mltiplas domnio,

autoridade, com

de comando, de liderana, de vigilncia e de controle de uma


4

sobre

outra, resistncia

que ou mas

comporta Tais ao

dependncia, no se

subordinao, punio de ou

rebeldia. tambm

dinmicas carter O poder

reportam apenas ao carter negativo do poder, de opresso,


7

represso,

seu

positivo, em si 30

disciplinar,

controlar,

adestrar,

aprimorar.

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

no existe, no um objeto natural. O que h so relaes de


10

poder

heterogneas Na rede ou

em as

constante dinmicas as ser

transformao. de a poder todo

O no

poder tm

, portanto, uma prtica social constituda historicamente. social, fronteiras: barreiras ns vivemos momento. submetidos

13

Consequentemente,

podemos

comandados,

ou programados em um vnculo, ou podemos comand-lo


16

para a realizao de sua tarefa, e, assim, vivermos um novo papel social, que nos faz complementar, passivamente ou no, as regras polticas da situao em que nos encontramos.
Maria da Penha Nery. Vnculo e afetividade: caminhos das relaes humanas. So Paulo: gora, 2003, p. 108-9 (com adaptaes).

24. (Cespe/TCU/AFCE/2009) correto concluir, a partir da argumentao do texto, que o poder dinmico e que h mltiplas formas de sua realizao, com faces heterogneas, positivas ou negativas; alm disso, ele afeta todos que vivem em sociedade, tanto os que a ele se submetem, quanto os que a ele resistem. Comentrio A banca fez um resumo do texto, a partir dos prprios elementos (das evidncias) dele. Repare e compare: O exerccio do poder ocorre mediante mltiplas dinmicas (l 1-2); Tais dinmicas no se reportam apenas ao carter negativo do poder (...), mas tambm ao seu carter positivo (l. 5-7); O que h so relaes de poder heterogneas (l. 9-10); Na rede social (...) podemos ser comandados, submetidos ou programados em um vnculo, ou podemos comand-lo (l. 12-15). www.pontodosconcursos.com.br 31

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

Resposta Item certo. 25. (Cespe/TCU/AFCE/2009) De acordo com a argumentao do texto, o poder no um objeto natural (l.9) porque criado artificialmente nas relaes de opresso social. Comentrio O problema aqui est na razo que a banca alega para sustentar o fato de o poder no ser um objeto natural. O texto claro em ao dizer que Tais dinmicas [as que acarretam o exerccio do poder] no se reportam apenas ao carter negativo do poder, de opresso, punio ou represso, mas tambm ao seu carter positivo, de disciplinar, controlar, adestrar, aprimorar (l. 5-8). O Cespe simplesmente desprezou as evidncias do prprio texto. Resposta Item errado.

Nossos do E pas no

projetos qual no de muitos,

de

vida E o

dependem futuro de

muito um

do pas de

futuro no e, s e

vivemos. meio de

obra do acaso ou da fatalidade. Uma nao se constri.


4

constri-se at

embates e

muito com

intensos vises

vezes,
7

violentos

entre

grupos

futuro,

concepes conflitantes. Para

desenvolvimento os carros de

interesses que

distintos

luxo

trafegam celulares os

pelos no

10

bairros elegantes das capitais ou os constituem indicadores de modernidade. Modernidade seria assegurar a

telefones todos

habitantes

13

do pas um padro de vida compatvel com o pleno exerccio dos direitos democrticos. Por isso, do mais valor a um

www.pontodosconcursos.com.br

32

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

modelo de desenvolvimento que assegure a toda a populao alimentao,


16

moradia, parques

escola, pblicos.

hospital,

transporte para com

coletivo, os que aplicao pblicas decises

bibliotecas, pensam rpida slidas

Modernidade, eficiente,

assim,

sistema

judicirio

19

e democrtica da justia; so instituies e eficazes; o controle nacional das

econmicas.
Plnio Arruda Sampaio. O Brasil em construo. In: Mrcia Kupstas (Org.). Identidade nacional em debate. So Paulo: Moderna, 1997, p. 27-9 (com adaptaes).

26. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) Infere-se da leitura do texto que o futuro de um pas seria obra do acaso (l.3) se a modernidade no assegurasse um padro de vida democrtico a todos os seus cidados. Comentrio Inferir isso desconsiderar completamente o que est dito nas linhas 2 e 3, por exemplo: ...o futuro de um pas no obra do acaso ou da fatalidade. O autor contundente quanto a isso. Alm do mais, no unnime a ideia de que a modernidade assegura (repare o verbo no presente, indicando um acontecimento real, concreto) um padro de vida democrtico a todos os seus cidados, como d a entender a banca examinadora por meio da abordagem que faz. Repare que o texto (e sempre temos que nos reportar a ele) informa que, para alguns, a modernidade evidenciada pela alta tecnologia, pelas belas construes e pelos deslumbrantes automveis e, para outros, ela seria (repare agora o uso do subjuntivo, indicando apenas uma possibilidade, um fato ainda no estabelecido) o que o enunciado, em outras palavras, diz que ela j . Resposta Item errado.

Entraremos na ltima parte desta aula. Tratarei ento de reescritura de texto ou de parte dele.

www.pontodosconcursos.com.br

33

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

Reescritura de Texto Esclareo que toda vez que uma obra faz aluso outra, ocorre a intertextualidade. Isso se concretiza de vrias formas. Aqui, abordarei aquela que costuma aparecer em provas e que pode ser cobrada no concurso que voc far, s que com outra roupagem: a parfrase. Na parfrase, as palavras so mudadas, porm a ideia do texto original confirmada pelo novo texto; a aluso ocorre para atualizar, reafirmar os sentidos ou alguns sentidos do texto citado. dizer com outras palavras o que j foi dito. E no apenas com outras palavras, mas tambm com outra estruturao sinttica. Normalmente, as bancas indagam se, nesse processo, a coeso (correo gramatical) e a coerncia (significado original do texto) foram mantidas. muito importante que esses dois aspectos sejam respeitados na hora de parafrasear o texto original. Passemos anlise de questes do Cespe/UnB que envolvem esse assunto, o ltimo desta aula.

cidade

estivera

agitada

por

motivos

de

ordem

tcnica e politcnica. Outrossim, era a vspera da eleio de um senador para preencher a vaga do finado Aristides Lobo.
4

Dous

candidatos

dous

partidos

disputavam

palma

com

alma. V de rima; sempre melhor que disput-la a cacete, cabea ou navalha, como se usava antigamente. A garrucha
7

era

empregada a

no fazer

interior. eleies

Um

dia,

apareceu e

Lei

Saraiva, Estas

destinada

sinceras

sossegadas.

passaram a ser de um s grau. Oh! ainda agora me no

www.pontodosconcursos.com.br

34

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

10

esqueceram os discursos que ouvi, nem os artigos que li por esses tempos atrs pedindo a eleio direta! A eleio direta era a salvao pblica. Muitos explicavam: direta e censitria. Eu, pobre rapaz sem experincia, ficava embasbacado quando

13

ouvia dizer que todo o mal das eleies estava no mtodo;


16

mas, no tendo outra escola, acreditava que sim, e esperava a lei. (...)
Machado de Assis. Op. Cit., p. 706.

27. (Cespe/TSE/Analista

Judicirio/Administrador/2007)

correo

gramatical e as idias originais sero mantidas, caso se reescreva o trecho me no esqueceram (...) artigos que li (l. 9-10) da seguinte forma: no me esqueo dos discursos que ouvi, nem dos artigos que li. Comentrio No texto original, o verbo esquecer empregado como transitivo indireto. Tem como sujeito toda a expresso os discursos que ouvi, nem os artigos que li por esses tempos atrs pedindo a eleio direta. Seu objeto indireto representado pelo pronome oblquo tono me, que em virtude da existncia de duas palavras atrativas antecede o verbo, podendo ficar entre elas ou depois da ltima. Na nova redao, a ideia original foi preservada; contudo mudou-se a estruturao sinttica da frase. Agora, o verbo utilizado o esquecer-se, pronominal. O que funcionava anteriormente como sujeito tornou-se objeto indireto; e o antigo objeto indireto (me) transformou-se em parte integrante do verbo. Tudo de acordo com a perfeita correo gramatical e com o significado original do texto. Resposta Item certo.

www.pontodosconcursos.com.br

35

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

Caro eleitor,
1

Nos vivamente

ltimos os

meses, brasileiros.

campanha No de primeiro uma

poltica turno,

mobilizou foram votao, a

alcanadas marcas extraordinrias: alm do alto ndice de


4

comparecimento em que tudo

urnas

e de

irrepreensvel e

aconteceu

forma

tranqila

organizada,

apurao dos resultados foi rpida e segura, o que coloca o Brasil como modelo nessa rea. (...)
Ministro Marco Aurlio de Mello. Pronunciamento oficial. Internet: <www.tse.gov.br> (com adaptaes).

28. (Cespe/TSE/Analista

Judicirio/Administrador/2007)

Na

linha

3,

substituio do sinal de dois-pontos por ponto final e o emprego de inicial maiscula em alm provocam truncamento sinttico, o que prejudica a coerncia do texto. Comentrio Minha sugesto que voc reescreva, parte, o trecho da forma que a banca sugere, sempre que possvel e principalmente se tiver dificuldades em visualizar as modificaes propostas. Ento, mos obra! No primeiro turno, foram alcanadas marcas extraordinrias. Alm do alto ndice de comparecimento s urnas e de uma irrepreensvel votao, em que tudo aconteceu de forma tranqila e organizada, a apurao dos resultados foi rpida e segura, o que coloca o Brasil como modelo nessa rea. Agora, atente para o que a banca est dizendo. Ela argumenta que essa forma de reescritura causa truncamento sinttico e prejuzo coerncia do texto. Em outras palavras, o Cespe/UnB alega que as modificaes causam problemas quanto correo gramatical e preservao do sentido original das informaes. Compare os dois modelos e constate que o texto continua coeso, correto e coerente. www.pontodosconcursos.com.br 36

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

Resposta Item errado. (...)


10

A primeira quando corrupo confiana conselho

despeito vtima foi e de dos da

das crise

recentes asitica, o de

turbulncias, mostra ndices

Tailndia, do de a um

melhores acusado

que ento. Houve um golpe militar, em setembro de 2006,


13

deposto malversao segurana

primeiro-ministro dinheiro. no pas, Aos

poucos, com

volta por

investidores

governado

16

nacional

provisrio,

eleies

previstas para o fim do ano.


Carta Capital, 1./8/2007, p. 12 (com adaptaes).

29. (Cespe/TCU/ACE/2007) Mantm-se a coerncia textual e a correo gramatical ao se transformar o aposto final do texto em uma orao desenvolvida: cujas eleies so previstas para o fim de ano. Comentrio Conhecimento sobre anlise sinttica importante para a resoluo deste item. Para ser mais didtico, dividirei minha explicao em dois momentos: o primeiro sobre aposto, e o segundo sobre orao subordinada adjetiva explicativa. Aposto o termo de carter nominal que se junta a um substantivo, ou a qualquer palavra substantivada, para explic-lo, especific-lo, esclarec-lo, desenvolv-lo ou resumi-lo. No texto original, ele representado pela expresso com eleies previstas para o fim do ano. Note tambm que ele estabelece um nexo semntico de carter explicativo com o substantivo a que se refere (pas). Outra caracterstica desse tipo de aposto sua separao do substantivo por meio de uma vrgula.

www.pontodosconcursos.com.br

37

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

A alterao proposta no item analisado traz uma orao (observe a presena da locuo verbal so previstas) tambm de carter explicativo. Esta introduzida pelo pronome relativo cujas, que, semanticamente, estabelece uma relao de posse/dependncia entre os substantivos pas e eleies. Diante disso, no h nenhuma alterao na linha argumentativa (coerncia) do texto original ao se proceder substituio de um termo nominal de carter explicativo (aposto) por outro de base verbal tambm de carter explicativo (orao subordinada adjetiva explicativa). Em relao correo gramatical, a alterao proposta respeita as normas da gramtica normativa. Resposta Item certo. Celular recebe ligao e relmpago No recomendvel usar telefones celulares durante

tempestades com raios e troves, sob risco de atrair as descargas eltricas. O alerta foi feito por mdicos recentemente. Os 15 anos especialistas que usava relataram o telefone o caso em de uma menina quando de foi um parque

eletrocutada por um raio. A jovem sobreviveu, mas teve danos permanentes sade. O fenmeno prevenir raro, casos mas fatais um problema no de sade disse pblica. A populao precisa ser educada para o risco. Assim, poderemos Unido. Ela explicou, ainda, que, quando uma pessoa atingida pela descarga eltrica de um raio, a alta resistncia da pele como esse, futuro, Swinda Esprit, mdica do Northick Park Hospital, no Reino

www.pontodosconcursos.com.br

38

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

humana conduz a energia pelo corpo, em um fenmeno chamado flashover. No entanto, se algum objeto feito de metal, como um telefone celular, estiver em contato com a pele, interrompe-se o flashover e aumenta a gravidade dos ferimentos internos.
Jornal do Brasil, 24/6/2006 (com adaptaes).

Os itens a seguir so reescritas de trechos do texto. Julgue-os quanto correo gramatical. 30. (Cespe/Anatel/Analista Administrativo/2006) Durante tempestades,

mdicos, recentemente, alertaram que eles no recomendam o uso de telefones celulares que, com raios e troves, atraam descargas eltricas. Comentrio O texto reescrito dessa forma estabelece uma distino entre os celulares que atraem descargas eltricas e os que no os atraem. Isso ocorre por causa da utilizao inoportuna da orao subordinada adjetiva que (...) atraam descargas eltricas, que restringe o significado semntico de telefones celulares. Alm disso, os mdicos no fizeram o alerta, estando eles mesmos em uma circunstncia de chuva. Resposta Item errado. 31. (Cespe/Anatel/Analista Administrativo/2006) Os mdicos mencionaram uma situao em que, em um parque, uma jovem de 15 anos de idade, ao usar o telefone celular, foi eletrocutada por um raio. Ela no morreu, tendo sofrido, no entanto, danos irreparveis sade. Comentrio Parfrase perfeita. Tanto a correo gramatical, quanto a informao primeira do texto foram preservadas. Note as transformaes feitas: Os especialistas relataram o caso de...

www.pontodosconcursos.com.br

39

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

Os mdicos mencionaram uma situao em que... A jovem sobreviveu... Ela no morreu... ...mas teve danos permanentes sade. tendo sofrido, no entanto, danos irreparveis sade. Resposta Item certo. 32. (Cespe/Anatel/Analista Administrativo/2006) A mdica acrescentou, tambm, que, caso uma pessoa for vtima de um raio, a pele dela, altamente resistente, conduzir a energia eltrica pelo corpo, tratando-se o fenmeno do que se denomina flashover. Comentrio A correo gramatical infringida. A utilizao da conjuno subordinativa condicional caso obriga o verbo ser a flexionar-se no presente do subjuntivo: seja. importante salientar que, se fosse empregada a conjuno subordinativa condicional se, a forma verbal for (futuro do subjuntivo) estaria tambm correta. Resposta: Item errado.

Nossos do E pas no

projetos qual no de

de

vida E o

dependem futuro de

muito um

do pas de

futuro no e, s e

vivemos. meio de

obra do acaso ou da fatalidade. Uma nao se constri.


4

constri-se at

embates e

muito com

intensos vises

vezes,
7

violentos

entre

grupos

futuro,

concepes conflitantes. (...)

desenvolvimento

interesses

distintos

Plnio Arruda Sampaio. O Brasil em construo. In: Mrcia Kupstas (Org.). Identidade

www.pontodosconcursos.com.br

40

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

nacional em debate. So Paulo: Moderna, 1997, p. 27-9 (com adaptaes).

33. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) Para evitar o emprego redundante de estruturas sinttico-semnticas, como o que se identifica no trecho Uma nao se constri. E constri-se no meio de embates muito intensos (l.3-4), poder-se-ia unir as ideias em um s perodo sinttico Uma nao se constri no meio de embates , o que preservaria a correo gramatical do texto, mas reduziria a intensidade de sua argumentao. Comentrio A reescritura preserva a correo gramatical e a coerncia, mas realmente a fora argumentativa diminuda com o apagamento da reiterao da estrutura aludida. Resposta: Item certo.

Por hoje s. Na prxima aula falarei sobre ortografia, seleo/adequao vocabular e acentuao grfica. Em virtude do novo Acordo Ortogrfico, bom ficar atento s possveis pegadinhas que o Cespe/UnB poder armar para cima de voc. Portanto, no perca a prxima aula e intensifique seus estudos. Um grande abrao e at a prxima! Professor Albert Iglsia

www.pontodosconcursos.com.br

41

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

QUESTES SEM COMENTRIOS

Cuidados para evitar envenenamentos


1

Mantenha

sempre

medicamentos

produtos de e

txicos fora um mdico ateno de usar

do alcance das crianas;


4

No utilize medicamentos sem e leia a bula antes de consumi-los; No armazene restos de

orientao

medicamentos ou a

tenha antes

ao seu prazo de validade; Nunca deixe de ler o qualquer medicamento;

rtulo

bula

10

Evite tomar remdio na frente de crianas; No ingira nem d remdio no escuro trocas perigosas;

para

que

no

haja

13

No utilize remdios prazo de validade vencido;

sem

orientao

mdica

com

Mantenha os medicamentos nas embalagens originais; Cuidado


16

com

remdios muito

de

uso

infantil

de de

uso

adulto

com Plulas

embalagens coloridas, e a no e

parecidas; e

erros

identificao bonitas, adocicados natural e das fora mantenha

podem causar intoxicaes graves e, s vezes, fatais; embalagens odor e a essa garrafas sabor brilhantes despertam crianas;
22

19

atraentes, ateno estimule produtos

curiosidade curiosidade;

medicamentos

domsticos

trancados

do alcance dos pequenos.


Internet: <189.28.128.100/portal/aplicacoes/noticias> (com adaptaes).

www.pontodosconcursos.com.br

42

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

1.

(Cespe/MS/Agente Administrativo/2008) O emprego do imperativo nas oito primeiras frases depois do ttulo indica que se trata de um texto narrativo.

Por obrigao profissional, vivo metido no meio de pessoas de sucesso, como o marcadas brilho Aplauso pela provoca vicia. notvel a superao a de do limites. Vejo ansiedade reconhecimento fazer psicologia

permanente.

Arriscando-me

de botequim, frase de livro de auto-ajuda ou reflexes vulgares da meia-idade, exponho uma desconfiana: o adulto que gosta de
7

brincar e no faz sucesso tem, em contrapartida, a magnfica chance de ser mais feliz, livre do vcio do aplauso, mais prximo das coisas simples. O problema que parece ridculo uma escola informar aos pais que mais importante do que gerar bons

10

profissionais, mquinas de produo, fazer pessoas felizes por serem o que so e gostarem do que gostam.
Gilberto Dimenstein. O direito de brincar. In: Folha de S. Paulo, 2/11/2001, p. C8 (com adaptaes).

2.

(Cespe/PRF/Policial Rodovirio/2004) A opo pelo emprego do ponto de vista em primeira pessoa atribui ao texto certo grau de subjetividade e configura um gnero de artigo em que as opinies so assumidas de forma pessoal.

3.

(Cespe/PRF/Policial Rodovirio/2004) Expresses como vivo metido no meio de pessoas (l. 1) e psicologia de botequim (l. 2) denotam interesse em produzir um texto coloquial, informal, que se distancia dos gneros prprios do discurso cientfico.

www.pontodosconcursos.com.br

43

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

Um funcionrios

lugar so

sob

comando por

de

gestores, tm o

onde

os

orientados

metas,

desempenho

avaliado dia a dia e recebem prmios em dinheiro pela


4

eficincia na execuo de suas tarefas, pode parecer tudo menos das escolas uma escola pblica de a brasileira. com ensino ateno Pois essas em de so algumas de A prticas implantadas sucesso mdio pelo um grupo

estaduais chama

Pernambuco.

experincia
10

impressionante foi

progresso

dos estudantes depois que ingressaram ali. Como praxe no local, o avano

quantificado.

Os alunos so testados na entrada, e quase metade deles tirou zero em matemtica e notas entre 1 e 2 em portugus. Isso
13

em

uma

escala 6 em da a

de tais mdia

zero

10. Em to

Depois uma poucas alta. das entre

de

trs escolas sada,

anos,

eles pelo uma so uma Os notas pelo

cravaram Ministrio
16

matrias, foi

em

prova

aplicada h elas e regio. recebem outra melhores,

Educao. que por as uma

pblicas

brasileiras, caracterstica

De o

distingue parceria por em e do

demais: governo da e ainda Aos

administradas
19

associao professores dos alunos, cumprimento

formada so dos das pais

empresrios quatro diretor

avaliados metas

frentes:

22

acadmicas.

concedido bnus no salrio.


Veja, 12/3/2008, p. 78 (com adaptaes).

4.

(Cespe/STF/Tcnico Judicirio/2008) Predomina no fragmento o tipo textual narrativo ficcional.

www.pontodosconcursos.com.br

44

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

Grupo Mvel O Sr. se lembra quando o Grupo esteve aqui antes? Jacar Hum! Olha, acho que faz uns oito anos...
4

Grupo Mvel Saiu um monte de gente, por que o Sr. no saiu? Jacar , saiu um monte de gente, mas o patro pediu para ficar e eu fiquei. Grupo Jacar Grupo coisa? Mvel Mvel O que um o Sr. fez com o dinheiro da indenizao que recebeu na poca?

10

Constru Depois

barraquinho... o Sr.

Comprei mais

umas alguma

vaquinhas... disso, recebeu


13

Jacar No, no recebi mais nada, alm de comida. Ele


16

disse que eu teria de pagar pelo dinheiro que recebi. Grupo Mvel Mais nada? Companheira de Jacar Ele diz que a gente ainda est

19

devendo e no deixa tirar nossas vacas, diz que so dele. At as leitoas que pegamos no mato ele diz que so dele. Grupo Mvel Por que o Sr. continua trabalhando? Companheira de Jacar Porque ele no quer ir embora sem receber nada. Nem as vacas ele deixa a gente levar. Grupo Mvel Quantos anos o Sr. tem? Jacar Tenho 64 anos. Grupo Mvel E trabalha para ele h quantos anos? Jacar Faz uns 30 anos. Grupo Mvel O Sr. pede dinheiro para ele?

22

25

www.pontodosconcursos.com.br

45

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

28

Jacar No, no peo. Precisa pedir? Se a gente trabalha, no precisa pedir. O dilema O de Eduardo Especial Silva, Mvel conhecido de Combate como ao Jacar, Trabalho

31

enfim, foi resolvido. Ele foi retirado da fazenda em Xinguara, no Par. Grupo Escravo do MTE abriu para ele uma caderneta de poupana,

34

onde foi depositado o valor das verbas indenizatrias devidas, cerca de R$ 100 mil.
Revista Trabalho. Braslia: MTE, ago./set./out./2008, p. 43 (com adaptaes).

5.

(Cespe/MTE/Agente

Administrativo/2008)

Por

suas

caractersticas

estruturais, correto afirmar que o texto em anlise uma descrio.

Trabalho escravo: longe de casa h muito mais de uma semana


1

O de

resgate uma ao de

de

trabalhadores nas em aes Escravo, 1995,

encontrados do j Grupo MTE. mais a so do

em

situao Mvel que mil

degradante iniciou suas

rotina

Especial Desde de

Combate

Trabalho

operaes,

30

libertaes
7

trabalhadores

submetidos

condies lembra

desumanas de trabalho. Chamou-me a ateno o caso de um trabalhador que h 30 anos no via a famlia, Cludio do do ser Secchin, Mvel. Jos um dos da de em oito de casa Silva coordenadores Novos, Copaba, 10 de e anos das no de como

operaes Grande de para gosta idade

Grupo Norte,

Natural saiu

Currais com

Rio

10

Galdino

chamado de

trabalhar no Norte. Nunca estudou. Durante 40 anos, veio


13

passando trabalhando

fazenda

fazenda, de mata

penso roa de

em pasto.

penso, Nunca 46

com

derrubada

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

teve
16

carteira vezes se casou cidade no e

de no

trabalho recebeu teve a

assinada pelo filhos. famlia, de

perdeu que

a fez.

conta

de

quantas nunca

trabalho No

Copaba dormir uma em de

nem e

conseguia Quando

direito por no conseguir juntar dinheiro sequer para retornar


19

minha

rever

relatou. foi

fazenda resgatado R$ 5 mil.

municpio recebeu

paraense de

Piarras

fiscalizada mais

junho deste ano, Copaba foi localizado pelo Grupo Mvel,


22

indenizao

trabalhista

Revista Trabalho. Braslia: MTE, ago./set./out./2008, p. 40-2 (com adaptaes).

6.

(Cespe/MTE/Administrador/2008)

Empregam-se,

no

texto,

alguns

elementos estruturais da narrativa que, nesse caso, so fundamentais para a consolidao de sua natureza informativa e jornalstica.

termo pelo

groupthinking socilogo

foi

cunhado, H.

na

dcada para

de

cinquenta,
4

William

Whyte,

explicar fracassos.

como grupos se tornavam refns de sua prpria coeso, tomando decises temerrias e causando grandes Os manuais de gesto coletivo indivduos usuais. esforo Os definem que ocorre pensam groupthinking quando da os mesma so

como grupos forma e

um so o

processo
7

mental seus das um

uniformes, diferentes

desejo de coeso supera a motivao para avaliar alternativas sintomas que gera coletivo conhecidos: e pode neutralizar uma levar vises iluso a
13

10

de

invulnerabilidade,

otimismo para

riscos;

contrrias s teses dominantes; uma moralidade das aes dos membros do

crena absoluta na grupo; e uma viso

www.pontodosconcursos.com.br

47

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

distorcida To contrapor pensamento


19

dos

inimigos, como e

comumente o as conceito vises e

vistos so as

como

iludidos, para o viso sistemas auditoria;

fracos ou simplesmente estpidos.


16

antigas a crtico

receitas

patologia: segundo, de

primeiro,

preciso

estimular

alternativas adotar de

dominante; transparentes

necessrio

governana

procedimentos

22

terceiro, desejvel renovar constantemente o grupo, de forma a oxigenar as discusses e o processo de tomada de deciso.
Thomaz Wood Jr. O perigo do groupthinking. In: Carta Capital, 13/5/2009, p. 51 (com adaptaes).

7.

(Cespe/TCU/AFCE/2009) A sequncia narrativa inicial, relatando a origem do termo groupthinking (l.1), no caracteriza o texto como narrativo, pois integra a organizao do texto predominantemente argumentativo.

8.

(Cespe/TCU/AFCE/2009) Apesar de a definio de groupthinking (l.59) sugerir neutralidade do autor a respeito desse processo, o uso metafrico de palavras da rea de sade, como sintomas (l.9), receitas (l.16) e patologia (l.17), orienta a argumentao para o valor negativo e indesejvel de groupthinking.

Falei mesmo

de

esquisitices. a capacidade

Aqui

est

uma,

que e

prova a

ao

tempo

poltica

deste

povo

grande

observao dos seus legisladores (...).


Machado de Assis. A semana. Obra completa, v. III. Rio de Janeiro: Aguilar, 1973, p. 757.

www.pontodosconcursos.com.br

48

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

9.

(Cespe/TSE/Analista

Judicirio/Administrador/2007)

Aps

termo

uma (l. 1), subentende-se a elipse da palavra esquisitice.

Caro eleitor,
1

Nos vivamente

ltimos os

meses, brasileiros.

campanha No de primeiro uma

poltica turno,

mobilizou foram votao, a

alcanadas marcas extraordinrias: alm do alto ndice de


4

comparecimento em que tudo

urnas

e de

irrepreensvel e

aconteceu

forma

tranqila

organizada,

apurao dos resultados foi rpida e segura, o que coloca o Brasil como modelo nessa rea. Amanh Repblica e sero dos definidos os de lhe sobre os votos nomes alguns diz como fortes de do presidente O que da pas, se

governadores algo que

estados. e

10

mais do que nunca, conta com voc. Democracia aperfeioa no so bem-preparada, alicerces os respeito uma todos as o os dia-a-dia. erguida exatamente mais isso, de construo Esses cidados. da nossa essa que

13

alicerces.

Quanto mais fiel voc for no exerccio do direito de definir


16

representantes, Por elegendo,

slidas modo

sero que

bases

democracia. escolha,
19

essencial

voc

valorize candidato

consciente,

julgar com mais condies para conduzir os destinos do pas e de seu estado. Voc estar quatro bem-estar determinando anos. e de Estar sua o Brasil o o que teremos o nos seu a prximos prprio definindo famlia, amanh,

22

crescimento

geral,

melhoria do emprego, da habitao, da sade e segurana

www.pontodosconcursos.com.br

49

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

25

pblicas,

do

transporte,

preo

dos

alimentos.

momento

decisivo e em suas mos entenda bem, em suas mos est depositada a confiana em dias felizes.
28

Comparea,

participe.

No

se

omita,

no

transfira

outros uma escolha que sua. Pense e vote com a firmeza de quem sabe o que est fazendo, com a responsabilidade de
31

quem para

realmente o

compreende da nao

importncia brasileira.

de

sua a

atitude melhor

progresso

Esta

contribuio que voc poder dar a sua Ptria.


Ministro Marco Aurlio de Mello. Pronunciamento oficial. Internet: <www.tse.gov.br> (com adaptaes).

10. (Cespe/TSE/Analista Judicirio/Administrador/2007) A expresso nessa rea (l. 7) retoma a idia implcita, no pargrafo, de processo eleitoral.

Um

fator

ser

revisto

no

MERCOSUL

foco:

no

adianta debater uma agenda mirabolante, com 40 ou 50 temas. preciso focar as aes de modo pragmtico, com as seguintes
4

prioridades:

concluir

unio

aduaneira;

eliminar

barreiras

jurdicas e monetrias; facilitar os negcios entre as empresas dos pases-membros e obter financiamentos em nome do bloco
7

no Banco Mundial, para ampliar a infra-estrutura regional, o que at agora sequer devem no no foi pleiteado. bloco As questes o os alfandegria vivel e fitossanitria ser haver harmonizadas entre mais rapidamente enquanto

10

possvel, houver

pois entrave

econmico

intercmbio

Estados-membros.

13

Finalmente, preciso considerar que, no mundo globalizado, as relaes externas afetam o cotidiano das empresas e das pessoas. O atual impasse no MERCOSUL s ser superado se os 50

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

empresrios
16

se

organizarem

na

defesa

de

seus

interesses

direitos, por meio da informao e da mobilizao da sociedade sobre as implicaes internas das decises tomadas em fruns internacionais.
Abram Szajman. O Globo, 26/11/2006 (com adaptaes).

11. (Cespe/TSE/Analista Judicirio/Administrador/2007) Na linha 7, o termo o que retoma o antecedente ampliar a infra-estrutura regional.

Um dos lugares-comuns do pensamento poltico o de que o sistema democrtico exige a descentralizao do poder. Democracia no s o governo do povo, mas o governo do povo

a partir de sua comunidade. Esse um dos argumentos clssicos para o voto distrital: o eleitor fortalece seu poder, ao associ-lo ao de seus vizinhos. Em pases de boa tradio democrtica, esses vizinhos discutem, dentro dos comits dos partidos, mas tambm fora deles, suas idias com os candidatos. Embora isso no signifique voto imperativo inaceitvel em qualquer situao

10

, o parlamentar escolhido sabe que h o eleitor mltiplo e bem identificado, ao qual dever dar explicaes peridicas. Se a esse sistema se vincula a possibilidade do recall, do contramandato, cresce a legitimidade do instituto da representao parlamentar. O fato que, com voto distrital ou no, tornou-se inadivel a

13

16

discusso em torno do sistema federativo. Quem conhece o Brasil fora das campanhas eleitorais sabe das profundas diferenas entre os estados.
Mauro Santayana. Jornal do Brasil, 24/11/2006.

12. (Cespe/TSE/Analista Judicirio/Administrador/2007) Acerca das relaes lgico-sintticas do texto acima, assinale a opo incorreta. www.pontodosconcursos.com.br 51

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

A) -lo, em associ-lo (l. 5), refere-se a poder (l. 2). B) deles (l. 8) refere-se a comits dos partidos (l. 7). C) isso (l. 8) refere-se a discutem, dentro dos comits dos partidos, mas tambm fora deles, suas idias com os candidatos (l. 7-8). D) ao qual (l. 11) refere-se a parlamentar escolhido (l. 10).

Grupo Mvel O Sr. se lembra quando o Grupo esteve aqui antes?


4

Jacar Hum! Olha, acho que faz uns oito anos... Grupo Mvel Saiu um monte de gente, por que o Sr. no saiu? Jacar , saiu um monte de gente, mas o patro pediu para ficar e eu fiquei. Grupo Mvel O que o Sr. fez com o dinheiro da indenizao que recebeu na poca? Constru um barraquinho... Jacar vaquinhas... Grupo Mvel Depois disso, o Sr. recebeu mais alguma coisa? Jacar No, no recebi mais nada, alm de comida. Ele disse que eu teria de pagar pelo dinheiro que recebi. Grupo Mvel Mais nada? Companheira de Jacar Ele diz que a gente ainda est

10

Comprei

umas

13

16

19

devendo e no deixa tirar nossas vacas, diz que so dele. At as leitoas que pegamos no mato ele diz que so dele. Grupo Mvel Por que o Sr. continua trabalhando? Companheira de Jacar Porque ele no quer ir embora sem receber nada. Nem as vacas ele deixa a gente levar.

22

www.pontodosconcursos.com.br

52

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

Grupo Mvel Quantos anos o Sr. tem? Jacar Tenho 64 anos.


25

Grupo Mvel E trabalha para ele h quantos anos? Jacar Faz uns 30 anos. Grupo Mvel O Sr. pede dinheiro para ele? Jacar No, no peo. Precisa pedir? Se a gente trabalha, no precisa pedir. O dilema Par. O de Grupo Eduardo Especial Silva, Mvel conhecido de como ao Jacar, Trabalho

28

31

enfim, foi resolvido. Ele foi retirado da fazenda em Xinguara, no Combate Escravo do MTE abriu para ele uma caderneta de poupana,

34

onde foi depositado o valor das verbas indenizatrias devidas, cerca de R$ 100 mil.
Revista Trabalho. Braslia: MTE, ago./set./out./2008, p. 43 (com adaptaes).

13. (Cespe/MTE/Agente Administrativo/2008) Em Porque ele no quer ir embora sem receber nada. Nem as vacas ele deixa a gente levar (l. 21-22), nas duas ocorrncias, o pronome ele refere-se mesma pessoa.

Um

governo,

ou

uma

sociedade,

nos

tempos

modernos, est vinculado a um pressuposto que se apresenta como novo em face da Idade Antiga e Mdia, a saber: a
4

prpria

ideia

de

democracia.

Para

ser

democrtico,

deve

contar, a partir das relaes de poder estendidas a todos os indivduos, com um espao poltico demarcado por regras
7

procedimentos s

claros, demandas

que,

efetivamente, da

assegurem parte

o da

atendimento

pblicas

maior

www.pontodosconcursos.com.br

53

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

populao,
10

elegidas que isso

pela

prpria

sociedade,

atravs a de

de

suas

formas de participao/representao. Para das ocorra, contudo, impe-se gesto existncia interesses os direitos de pelo hoje. de e a eficcia de instrumentos de reflexo e o debate pblico

13

questes e,

sociais muitas como

vinculadas vezes,

coletivos etc. o
19

conflitantes,

como um

liberais de liberdade, de opinio, de reunio, de associao


16

tendo da

pressupostos

informativos e at e

ncleo

direitos incio

inviolveis, Social dos

conquistados, Moderna, do sculo XX Direitos

principalmente, ampliados os dias de

desde

Idade

Constitucionalismo Fala-se, por

certo,

Humanos

Fundamentais

todas as geraes ou ciclos possveis.


Rogrio Gesta Leal. Poder poltico, estado e sociedade. Internet: <www.mundojuridico.adv.br> (com adaptaes).

14. (Cespe/TCU/AFCE/2009) Na organizao da argumentao, o segundo pargrafo do texto estabelece a condio de o debate e a reflexo sobre os direitos humanos vinculados aos interesses coletivos estarem na base da ideia de democracia.

15. (Cespe/TCU/AFCE/2009) O desenvolvimento das ideias demonstra que, na linha 4, a flexo de singular em deve estabelece relaes de coeso e de concordncia gramatical com o termo democracia.

16. (Cespe/TCU/AFCE/2009)

pronome

isso

(l.11)

exerce,

na

organizao dos argumentos do texto, a funo coesiva de retomar e resumir o fato de que as demandas pblicas da maior parte da

www.pontodosconcursos.com.br

54

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

populao

(l.8-9)

so

escolhidas

por

meio

de

formas

de

participao/representao (l.10).

O dinmicas, pessoa

exerccio formadas

do por

poder condutas se

ocorre de

mediante de

mltiplas domnio,

autoridade, com

de comando, de liderana, de vigilncia e de controle de uma


4

sobre

outra,

que

comporta

dependncia,

subordinao, resistncia ou rebeldia. (..)


Maria da Penha Nery. Vnculo e afetividade: caminhos das relaes humanas. So Paulo: gora, 2003, p. 108-9 (com adaptaes).

17. (Cespe/TCU/AFCE/2009) Nas relaes de coeso que se estabelecem no texto, o pronome que (l.4) retoma a expresso exerccio do poder (l.1).

(...) Para
10

muitos,

os

carros

de

luxo

que

trafegam celulares os

pelos no

bairros elegantes das capitais ou os constituem indicadores de modernidade. Modernidade dos direitos seria assegurar Por a isso,

telefones todos do

habitantes valor a um

do pas um padro de vida compatvel com o pleno exerccio


13

democrticos. moradia, parques

mais

modelo de desenvolvimento que assegure a toda a populao alimentao,


16

escola, pblicos.

hospital,

transporte para com

coletivo, os que aplicao pblicas decises

bibliotecas, pensam rpida slidas

Modernidade, eficiente,

assim,

sistema

judicirio

19

e democrtica da justia; so instituies e eficazes; o controle nacional das

econmicas. www.pontodosconcursos.com.br 55

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

Plnio Arruda Sampaio. O Brasil em construo. In: Mrcia Kupstas (Org.). Identidade nacional em debate. So Paulo: Moderna, 1997, p. 27-9 (com adaptaes).

18. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) O trecho os que pensam assim (l.1617) retoma, por coeso, o referente de muitos (l.8), bem como o sujeito implcito da orao do mais valor a um modelo de desenvolvimento (l.13-14).

Grupo Mvel O Sr. se lembra quando o Grupo esteve aqui antes?


4

Jacar Hum! Olha, acho que faz uns oito anos... Grupo Mvel Saiu um monte de gente, por que o Sr. no saiu?

Jacar , saiu um monte de gente, mas o patro pediu para ficar e eu fiquei. Grupo Mvel O que o Sr. fez com o dinheiro da

10

indenizao que recebeu na poca? Constru um barraquinho... Jacar vaquinhas...

Comprei

umas

13

Grupo coisa?

Mvel

Depois

disso,

Sr.

recebeu

mais

alguma

Jacar No, no recebi mais nada, alm de comida. Ele


16

disse que eu teria de pagar pelo dinheiro que recebi. Grupo Mvel Mais nada? Companheira de Jacar Ele diz que a gente ainda est

19

devendo e no deixa tirar nossas vacas, diz que so dele. At as leitoas que pegamos no mato ele diz que so dele. Grupo Mvel Por que o Sr. continua trabalhando?

www.pontodosconcursos.com.br

56

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

22

Companheira de Jacar Porque ele no quer ir embora sem receber nada. Nem as vacas ele deixa a gente levar. Grupo Mvel Quantos anos o Sr. tem?

25

Jacar Tenho 64 anos. Grupo Mvel E trabalha para ele h quantos anos? Jacar Faz uns 30 anos. Grupo Mvel O Sr. pede dinheiro para ele? Jacar No, no peo. Precisa pedir? Se a gente trabalha, no precisa pedir. O dilema Par. O de Grupo Eduardo Especial Silva, Mvel conhecido de como ao Jacar, Trabalho

28

31

enfim, foi resolvido. Ele foi retirado da fazenda em Xinguara, no Combate Escravo do MTE abriu para ele uma caderneta de poupana,

34

onde foi depositado o valor das verbas indenizatrias devidas, cerca de R$ 100 mil.
Revista Trabalho. Braslia: MTE, ago./set./out./2008, p. 43 (com adaptaes).

19. (Cespe/MTE/Agente Administrativo/2008) O que faz de Eduardo Silva objeto de interesse da ao do Grupo Mvel o fato de que o trabalhador optou por trabalhar sem receber a remunerao correspondente, conforme se depreende do trecho o patro pediu para ficar e eu fiquei (l. 6-7).

No incio de 2005, muito ouvimos falar de Davos um lugar na Sua onde se reuniram os luminares de todo o mundo para discutir as ansiedades que nos paralisam e as perplexidades que nos mobilizam. Por coincidncia, Davos tambm o cenrio onde se monta a ao de um famoso romance escrito por Thomas Mann, A Montanha Mgica. O romance de 1924 e descreve a vida de um grupo de personagens www.pontodosconcursos.com.br 57

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

doentes que, no princpio do sculo, se instalaram no Sanatrio Berghof, procurando recuperar a sade. (...)
Affonso Ramos de Santanna, Correio Brasiliense, 6/2/2005 (com adaptaes)

20. (Cespe/TCU/ACE/2005) Infere-se do texto que, em Davos, est sendo filmada a adaptao cinematogrfica de uma obra literria do incio do sculo passado.

21. (Cespe/TCU/ACE/2005)

Subentende-se,

da

leitura

do

primeiro

pargrafo, que o autor julga haver vrios tipos de ansiedade e que todos eles paralisam o ser humano.

Desenvolvimento, ambiente e sade (...) O desenvolvimento, de do crescimento como processo tcnicas e sido de e incorporao recursos na das como conspirar valores, nos e sistemtica
16

conhecimentos, tem esse que

construo sociedades duradoura. contra o premissas

qualitativo

quantitativo

organizadas, No e e, entanto, processos em

reconhecido pode em

ferramenta eficaz para a obteno de uma vida melhor e mais


19

desenvolvimento quando se na interferem

objetivo

comum,

baseia sade

negativamente individual

22

ecossistemas coletiva.

conseqncia,

Paulo Marchiori Buss. tica e ambiente. In: Desafios ticos, p. 70-1 (com adaptaes).

22. (Cespe/TCU/ACE/2007) Depreende-se do ltimo perodo do texto que a sade, individual e coletiva, est diretamente relacionada aos

www.pontodosconcursos.com.br

58

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

ecossistemas que constituem valores, premissas e processos de um desenvolvimento sustentvel.

Bero

da

civilizao

ocidental,

mar

Mediterrneo

banha 21 pases e abriga praias e enseadas paradisacas que atraem nada menos que 200 milhes de turistas por ano.
4

Pesquisa recente mostra que ele o mais poludo dos mares do planeta. A cada ano, suas guas recebem: 9 milhes de toneladas de resduos industriais e domsticos no tratados, 60% produzidos por Frana, Itlia e Espanha; 15 milhes de toneladas que de detritos suas por produzidos praias; durante por o 200 milhes de de de turistas petrleo carga e visitam 600.000 toneladas movimento

10

derramadas

navios

descarga e 30.000 toneladas perdidas em acidentes; redes de


13

pesca e embalagens plsticas, responsveis pela morte de 50.000 focas que confundem esses objetos com alimentos.
Veja, 1./8/2007, p.116-7 (com adaptaes).

23. (Cespe/TCU/ACE/2007) Depreende-se da argumentao do texto que, se o Mar Mediterrneo no fosse o Bero da civilizao ocidental (l. 1), seus nveis de poluio no seriam to altos.

O dinmicas, pessoa

exerccio formadas

do por

poder condutas se

ocorre de

mediante de

mltiplas domnio,

autoridade, com

de comando, de liderana, de vigilncia e de controle de uma


4

sobre

outra, resistncia

que ou

comporta Tais

dependncia, no se

subordinao,
7

rebeldia.

dinmicas

reportam apenas ao carter negativo do poder, de opresso, punio ou represso, mas tambm ao seu carter www.pontodosconcursos.com.br

positivo, 59

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

de

disciplinar,

controlar, e

adestrar, em as ns

aprimorar.

poder O no

em

si

no existe, no um objeto natural. O que h so relaes de


10

poder

heterogneas Na rede ou

constante dinmicas as ser

transformao. de a poder todo

poder tm

, portanto, uma prtica social constituda historicamente. social, fronteiras: barreiras vivemos momento. submetidos

13

Consequentemente,

podemos

comandados,

ou programados em um vnculo, ou podemos comand-lo


16

para a realizao de sua tarefa, e, assim, vivermos um novo papel social, que nos faz complementar, passivamente ou no, as regras polticas da situao em que nos encontramos.
Maria da Penha Nery. Vnculo e afetividade: caminhos das relaes humanas. So Paulo: gora, 2003, p. 108-9 (com adaptaes).

24. (Cespe/TCU/AFCE/2009) correto concluir, a partir da argumentao do texto, que o poder dinmico e que h mltiplas formas de sua realizao, com faces heterogneas, positivas ou negativas; alm disso, ele afeta todos que vivem em sociedade, tanto os que a ele se submetem, quanto os que a ele resistem.

25. (Cespe/TCU/AFCE/2009) De acordo com a argumentao do texto, o poder no um objeto natural (l.9) porque criado artificialmente nas relaes de opresso social.

Nossos do E pas no

projetos qual no

de

vida E o

dependem futuro de

muito um

do pas de

futuro no e, s

vivemos. meio de

obra do acaso ou da fatalidade. Uma nao se constri.


4

constri-se at

embates

muito com

intensos vises

vezes,

violentos

entre

grupos

futuro, 60

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

concepes
7

de muitos,

desenvolvimento os das carros capitais assegurar de ou

interesses que

distintos

conflitantes. Para bairros luxo os a trafegam celulares os pelos no elegantes telefones todos

10

constituem indicadores de modernidade. Modernidade cio seria habitantes do pas um padro de vida compatvel com o pleno exercdos direitos democrticos. moradia, parques Por isso, do mais valor a um

13

modelo de desenvolvimento que assegure a toda a populao alimentao,


16

escola, pblicos.

hospital,

transporte para com

coletivo, os que aplicao pblicas decises

bibliotecas, pensam rpida slidas

Modernidade, eficiente,

assim,

sistema

judicirio

19

e democrtica da justia; so instituies e eficazes; o controle nacional das

econmicas. Plnio Arruda Sampaio. O Brasil em construo. In: Mrcia Kupstas (Org.). Identidade
nacional em debate. So Paulo: Moderna, 1997, p. 27-9 (com adaptaes).

26. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) Infere-se da leitura do texto que o futuro de um pas seria obra do acaso (l.3) se a modernidade no assegurasse um padro de vida democrtico a todos os seus cidados.

cidade

estivera

agitada

por

motivos

de

ordem

tcnica e politcnica. Outrossim, era a vspera da eleio de um senador para preencher a vaga do finado Aristides Lobo.
4

Dous

candidatos

dous

partidos

disputavam

palma

com

alma. V de rima; sempre melhor que disput-la a cacete,


7

cabea ou navalha, como se usava antigamente. A garrucha era empregada no interior. Um dia, apareceu a Lei

Saraiva,

www.pontodosconcursos.com.br

61

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

destinada passaram
10

a a

fazer ser de

eleies um s

sinceras grau. Oh!

sossegadas. agora me

Estas no

ainda

esqueceram os discursos que ouvi, nem os artigos que li por esses tempos atrs pedindo a eleio direta! A eleio direta era a salvao pblica. Muitos explicavam: direta e censitria. Eu, pobre rapaz sem experincia, ficava embasbacado quando

13

ouvia dizer que todo o mal das eleies estava no mtodo;


16

mas, no tendo outra escola, acreditava que sim, e esperava a lei. (...)
Machado de Assis. Op. Cit., p. 706.

27. (Cespe/TSE/Analista

Judicirio/Administrador/2007)

correo

gramatical e as idias originais sero mantidas, caso se reescreva o trecho me no esqueceram (...) artigos que li (l. 9-10) da seguinte forma: no me esqueo dos discursos que ouvi, nem dos artigos que li.

Caro eleitor,
1

Nos vivamente

ltimos os

meses, brasileiros.

campanha No de primeiro uma

poltica turno,

mobilizou foram votao, a

alcanadas marcas extraordinrias: alm do alto ndice de


4

comparecimento em que tudo

urnas

e de

irrepreensvel e

aconteceu

forma

tranqila

organizada,

apurao dos resultados foi rpida e segura, o que coloca o Brasil como modelo nessa rea. (...)
Ministro Marco Aurlio de Mello. Pronunciamento oficial. Internet: <www.tse.gov.br> (com adaptaes).

28. (Cespe/TSE/Analista

Judicirio/Administrador/2007)

Na

linha

3,

substituio do sinal de dois-pontos por ponto final e o emprego de www.pontodosconcursos.com.br 62

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

inicial maiscula em alm provocam truncamento sinttico, o que prejudica a coerncia do texto.

(...)
10

A primeira quando corrupo confiana conselho

despeito vtima foi e de dos da

das crise

recentes asitica, o de

turbulncias, mostra ndices

Tailndia, do de a um

melhores acusado

que ento. Houve um golpe militar, em setembro de 2006,


13

deposto malversao segurana

primeiro-ministro dinheiro. no pas, Aos

poucos, com

volta por

investidores

governado

16

nacional

provisrio,

eleies

previstas para o fim do ano.


Carta Capital, 1./8/2007, p. 12 (com adaptaes).

29. (Cespe/TCU/ACE/2007) Mantm-se a coerncia textual e a correo gramatical ao se transformar o aposto final do texto em uma orao desenvolvida: cujas eleies so previstas para o fim de ano.

Celular recebe ligao e relmpago No recomendvel usar telefones celulares durante

tempestades com raios e troves, sob risco de atrair as descargas eltricas. O alerta foi feito por mdicos recentemente. Os especialistas anos que relataram usava o o caso de em uma um menina de 15 foi telefone parque quando

eletrocutada por um raio. A jovem sobreviveu, mas teve danos permanentes sade. O fenmeno raro, mas um problema de sade pblica. A populao precisa ser educada para o risco. Assim,

www.pontodosconcursos.com.br

63

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

poderemos Swinda Unido.

prevenir

casos do

fatais

como

esse,

no

futuro, no

disse Reino

Esprit,

mdica

Northick

Park

Hospital,

Ela explicou, ainda, que, quando uma pessoa atingida pela descarga eltrica de um raio, a alta resistncia da pele humana conduz a energia pelo corpo, em um fenmeno chamado flashover. No entanto, se algum objeto feito de metal, como um telefone celular, estiver em contato com a pele, interrompe-se o flashover e aumenta a gravidade dos ferimentos internos.
Jornal do Brasil, 24/6/2006 (com adaptaes).

Os itens a seguir so reescritas de trechos do texto. Julgue-os quanto correo gramatical. 30. (Cespe/Anatel/Analista Administrativo/2006) Durante tempestades,

mdicos, recentemente, alertaram que eles no recomendam o uso de telefones celulares que, com raios e troves, atraam descargas eltricas.

31. (Cespe/Anatel/Analista Administrativo/2006) Os mdicos mencionaram uma situao em que, em um parque, uma jovem de 15 anos de idade, ao usar o telefone celular, foi eletrocutada por um raio. Ela no morreu, tendo sofrido, no entanto, danos irreparveis sade.

32. (Cespe/Anatel/Analista Administrativo/2006) A mdica acrescentou, tambm, que, caso uma pessoa for vtima de um raio, a pele dela, altamente resistente, conduzir a energia eltrica pelo corpo, tratando-se o fenmeno do que se denomina flashover.

www.pontodosconcursos.com.br

64

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

Nossos do E pas no

projetos qual no de

de

vida E o

dependem futuro de

muito um

do pas de

futuro no e, s e

vivemos. meio de

obra do acaso ou da fatalidade. Uma nao se constri.


4

constri-se at

embates e

muito com

intensos vises

vezes,
7

violentos

entre

grupos

futuro,

concepes conflitantes. (...)

desenvolvimento

interesses

distintos

Plnio Arruda Sampaio. O Brasil em construo. In: Mrcia Kupstas (Org.). Identidade nacional em debate. So Paulo: Moderna, 1997, p. 27-9 (com adaptaes).

33. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) Para evitar o emprego redundante de estruturas sinttico-semnticas, como o que se identifica no trecho Uma nao se constri. E constri-se no meio de embates muito intensos (l.3-4), poder-se-ia unir as ideias em um s perodo sinttico Uma nao se constri no meio de embates , o que preservaria a correo gramatical do texto, mas reduziria a intensidade de sua argumentao.

www.pontodosconcursos.com.br

65

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 1

GABARITO DAS QUESTES SEM COMENTRIOS

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Item errado Item certo Item certo Item errado Item errado Item certo Item certo Item certo Item certo

26. Item errado 27. Item certo 28. Item errado 29. Item certo 30. Item errado 31. Item certo 32. Item errado 33. Item certo

10. Item certo 11. Item errado 12. Certo, certo, certo, errado (ler a ressalva) 13. Item errado 14. Item certo 15. Item errado 16. Item errado 17. Item errado 18. Item certo 19. Item errado 20. Item errado 21. Item errado 22. Item errado 23. Item errado 24. Item certo 25. Item errado

www.pontodosconcursos.com.br

66

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 2

Ol, prezado(a) aluno(a) do Ponto dos Concursos! Estamos ns aqui para mais uma aula do nosso curso de exerccios para o concurso do TCU. Desta vez ser sobre ortografia, seleo vocabular, significao das palavras e acentuao grfica. possvel que, a essa altura, algum tenha se perguntado: E o novo Acordo Ortogrfico?. Sim, ele j deu o que falar! Alis, em outra ocasio o Cespe/UnB tambm se manifestou sobre o assunto. Em matria publicada dia 28 de dezembro de 2008, o jornal Correio Braziliense noticiou que, nas provas do Cespe/UnB, A nova ortografia vai aparecer a partir de janeiro de 2009 nos enunciados e provas objetivas [grifo nosso]. Nas discursivas, o candidato ter at 2012 para se adaptar. Diante disso, quero alert-lo sobre a possibilidade (ainda que remota) de o Cespe/UnB inserir na sua prova alguns itens sobre as novas regras ortogrficas da Lngua Portuguesa (ressalte-se que at a presente data isso no ocorreu). Como muito material sobre o tema j foi veiculado em jornais, revistas, internet, livros escolares etc., creio que as novas regras no sejam mais novidades para muitos concurseiros. Mesmo assim, importante atentar parar alguns pontos do novo Acordo: a excluso do trema, a permanncia do acento diferencial nas formas verbais TM e VM, a excluso do acento nos ditongos EU, EI e OI quando formarem a slaba tnica de palavras paroxtonas e a eliminao do acento dos hiatos EE e OO. As provas trazem poucas questes sobre ortografia, seleo vocabular, significao das palavras e acentuao grfica. Aquelas que aparecem versam, quase sempre, sobre significao das palavras e acentuao das formas verbais TM e VM. Por isso tentarei ser o mais objetivo possvel em minhas explicaes. Aqui, a inteno direcion-lo ao que aparece nas provas elaboradas pelo Cespe, por meio de exerccios especficos. Vamos, ento, ao que interessa!

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 2

Breve histrico A idia de criao de um Tribunal de Contas surgiu, pela primeira vez no Brasil, em 23 de junho de 1826, com a iniciativa de Felisberto Caldeira Brandt, Visconde de Barbacena, e de Jos Incio Borges, que apresentaram projeto de lei nesse sentido ao Senado do Imprio. As
5

discusses em torno da criao de um Tribunal de Contas durariam quase um sculo, polarizadas entre aqueles que defendiam a sua necessidade para quem as contas pblicas deviam ser examinadas por rgo independente e aqueles que a combatiam, por entenderem que as contas pblicas podiam continuar sendo controladas por aqueles mesmos que as realizavam. o Tribunal teve competncia para exame, reviso e

10

Originariamente

julgamento de todas as operaes relacionadas com a receita e a despesa da Unio. A fiscalizao fazia-se pelo sistema de registro prvio. A Constituio de 1891 institucionalizou o Tribunal e conferiu
15

lhe competncias para liquidar as contas da receita e da despesa e verificar a sua legalidade, antes de serem prestadas ao Congresso Nacional. Pela Constituio de 1934, o Tribunal recebeu, entre outras, as seguintes atribuies: proceder ao acompanhamento da execuo oramentria, registrar previamente as despesas e os contratos, julgar as contas dos responsveis por bens e dinheiro pblicos, assim como apresentar parecer prvio sobre as contas do Presidente da Repblica, para posterior encaminhamento Cmara dos Deputados. Com exceo do parecer prvio sobre as contas presidenciais, todas as demais atribuies do Tribunal foram mantidas pela Carta de 1937. A Constituio de 1946 acresceu um novo encargo s competncias da

20

25

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 2

Corte

de

Contas:

julgar

legalidade

das

concesses

de

aposentadorias, reformas e penses. A Constituio de 1967, ratificada pela Emenda


30

Constitucional

n 1, de 1969, retirou do Tribunal o exame e o julgamento prvio dos atos e dos contratos geradores de despesas, sem prejuzo da competncia para apontar falhas e irregularidades que, se no sanadas, seriam, ento, objeto de representao ao Congresso Nacional. Eliminou-se, tambm, o julgamento da legalidade de concesses de aposentadorias, reformas e penses, ficando a cargo do Tribunal, to-somente, a apreciao da legalidade para fins de registro. O processo de fiscalizao financeira e oramentria passou por completa reforma nessa etapa. Como inovao, deu-se incumbncia

35

40

Corte de Contas para o exerccio de auditoria financeira e oramentria sobre as contas das unidades dos trs poderes da Unio, instituindose, desde ento, os sistemas de controle externo, a cargo do Congresso Nacional, com auxilio da Corte de Contas, e de controle interno, este exercido pelo Poder Executivo e destinado

45

a criar condies para um controle externo eficaz. Finalmente, com a Constituio de 1988, o Tribunal de Contas da Unio (TCU) teve a sua jurisdio a e a sua competncia substancialmente ampliadas. Recebeu poderes para, no auxlio ao Congresso Nacional, exercer fiscalizao contbil, financeira, oramentria, operacional e patrimonial da Unio e das entidades da administrao direta e indireta, quanto legalidade, legitimidade e economicidade, e a fiscalizao da aplicao das subvenes e da renncia de receitas. Qualquer pessoa fsica ou jurdica, pblica ou privada, que utilize, arrecade, guarde, gerencie ou administre www.pontodosconcursos.com.br 3

50

55

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 2

dinheiros, bens e valores pblicos ou pelos quais a Unio responda, ou que, em nome desta, assuma obrigaes de natureza pecuniria tem o dever de prestar contas ao TCU.
Conhea o TCU. Internet:<http://www.tcu.gov.br>. Acesso em 10/4/2005 (com adaptaes).

1.

(Cespe/TCU/ACE/2005) correta a forma variante de grafia do vocbulo projeto de lei (l. 4) com hfen.

Comentrio Ligam-se por hfen os elementos das palavras compostas em que se mantm a noo da composio, isto , os elementos das palavras compostas que mantm a sua independncia fontica, conservando cada um a sua prpria acentuao, porm formando o conjunto perfeita unidade de sentido. No o que se verifica no vocbulo analisado. A expresso de lei locuo adjetiva que caracteriza o substantivo projeto. Resposta Item errado. 2. (Cespe/TCU/ACE/2005) O vocbulo de que se derivaram formas como polar, polarizar, polarizadas (l. 6) tem acento diferencial. Comentrio D origem a essas palavras o vocbulo plo (extremidade de algo), escrito com acento agudo diferencial de intensidade, que estabelece distino entre o substantivo que nomeia e a preposio polo (contrao entre a preposio por e o artigo o). Frise-se que o novo Acordo aboliu este tipo de acento. Manteve-o, porm, no verbo pr para diferenci-lo da preposio por. Resposta Item certo. 3. (Cespe/TCU/ACE/2005) Em ratificada pela Emenda (l. 29), o verbo significa validada.

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 2

Comentrio A forma verbal ratificada (particpio) tem por sinnimo as palavras confirmada, validada. importante que vocs no confundam essa palavra com seu parnimo retificada, que significa corrigida, consertada. Resposta Item certo. 4. (Cespe/TCU/ACE/2005) Os vocbulos prejuzo (l. 31) e atra

acentuam-se atendendo mesma regra. Comentrio Apesar de a primeira ser uma paroxtona e a segunda uma oxtona, ambas recebem acento pela mesma razo. A vogal I, que forma hiato com as vogais U e A, constitui a slaba tnica das palavras em destaque. Note que ela est sozinha na slaba. Caso viesse acompanhada de qualquer letra diferente de S (ju-iz), ou seguida de NH (ra-i-nha), no receberia acento. Resposta Item certo. 5. (Cespe/TCU/ACE/2005) O vocbulo eficaz (l. 45) tem nuanas significativas que o diferenciam do vocbulo efetivo. Comentrio Ressalte-se que essas palavrinhas no so sinnimas. A primeira significa o atributo de algo que tem a virtude ou o poder de produzir, em condies normais e sem carecer de outro auxlio, determinado efeito. A segunda, tambm adjetivo, diz-se daquilo que capaz de produzir um efeito real, permanente. Resposta Item certo. Quem so esses senhores (...)

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 2

Antes de Pitgoras, era necessrio que duas vacas e dois bois se apresentassem diante do comerciante para que ele pudesse
7

concluir que duas vacas mais dois bois perfaziam um total de quatro animais. Se vacas e bois, cansados de ser contados, resolvessem pastar no campo, as aritmticas dos comerciantes

10

desmaiariam. (...) Ns queremos a Paz, no a Guerra! Queremos Paz, sim, mas nunca a Passividade! Queremos conter a metstase da globalizao.
Augusto Boal. Revista Caros Amigos, n 47, fev./2001, p.10 (com adaptaces).

40

6.

(Cespe/TCU/ACE/2005) No texto, so exemplos de expresses de sentido conotativo, as quais seriam inadequadas para compor um texto tcnico: as aritmticas dos comerciantes desmaiariam (l. 9-10); Queremos conter a metstase da globalizao (l. 39-40).

Comentrio A linguagem conotativa tem significado subjetivo, figurado, abstrato e depende do contexto. Pode muito bem ser utilizada em letras de msica, anncios publicitrios, conversa do dia a dia e at em textos cujo autor tem a inteno de se aproximar da linguagem informal etc. Mas nunca deve ser empregada na elaborao de uma redao tcnica. Nesses casos, a linguagem dever ser a denotativa. Resposta Item certo. A montanha mgica
1

No

incio

de

2005,

muito

ouvimos

falar

de

Davos

um lugar na Sua onde se reuniram os luminares de todo o


4

mundo para discutir as ansiedades que nos paralisam e as perplexidades que nos mobilizam.

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 2

Por monta
7

coincidncia, ao de Montanha do sculo,

Davos Mgica. se

tambm romance

cenrio por de

onde 1924

se e

a A

um

famoso

escrito

Thomas

Mann, princpio

romance no a

descreve a vida de um grupo de personagens doentes que, no instalaram foi e de ali, Blair, Sanatrio Davos Berghof, procurando e variados de L as procurando recuperar a sade. Um mundo seus L de at enfermo males novo em Lula de diagnosticar
13

10

sucessivos e os

seminrios, se indagou onde estaria a cura dos males de nossa civilizao. gerentes estava estavam agncias Sharon Tony presidentes o mundo. para dezenas de pases desimportantes. L estavam Bill Gates e os

16

financiadoras recolhendo

todo

Stone

US$1

milho

desgraas na Tanznia. Enfim, l estava uma amostra da


19

sociedade atual, ou melhor, l estavam os pajs das diversas tribos A de nossa sociedade Mgica eletrnica um tentando romance exorcizar muito as doenas da comunidade.

22

Montanha

antigo.

Mas, sendo antigo, de repente, atual, por causa da metfora viva que contm e que os sbios do Frum Econmico
25

Mundial montanha

ressuscitaram. de dinheiro

Que

mgica pelo

se

pode

fazer

na para

acumulado

hipercapitalismo

28

sanar os males que corroem as vsceras de nossa comunidade? Penso se o mundo no foi sempre um sanatrio em Davos.
Affonso Romano de Santanna, Correio Braziliense, 6/2/2005 (com adaptaes).

7.

(Cespe/TCU/ACE/2005) No texto, o vocbulo pajs (l. 19), empregado em sentido denotativo, significa presidentes de pases.

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 2

Comentrio Preliminarmente, precisamos conhecer o significado da palavra paj: indivduo que faz as vezes de benzedeiro ou curandeiro nas sociedades indgenas. Observe que tal palavra surge no mesmo perodo em que se emprega o vocbulo exorcizar (ao realizada por meio de orao ou cerimnia religiosa para esconjurar espritos malignos). Note ainda que a linha argumentativa do pargrafo em que surgem esses vocbulos fala de um mundo enfermo tentando diagnosticar seus males e obter a cura deles. Atribuir a paj o significado de presidentes de pases extrapolar o seu campo semntico. Caso fosse essa a inteno do autor do texto, a palavra apropriada seria cacique (chefe, lder de comunidade indgena). E mesmo assim a questo continuaria errada, pois no enunciado est escrito sentido denotativo. Resposta Item errado. 8. (Cespe/TCU/ACE/2005) De acordo com a linha argumentativa do texto III, o vocbulo sanatrio (l. 28) poderia corretamente ser substitudo pelo sinnimo hospcio. Comentrio O vocbulo sanatrio significa estabelecimento destinado ao internamento de doentes submetidos a regime curativo de repouso e est em perfeita relao semntica com o segundo pargrafo do texto. O emprego da palavra hospcio denotaria asilo de loucos; hospital de alienados; manicmio. Resposta Item errado. Desenvolvimento, ambiente e sade
1

No em 1987,

documento pela das

Nosso Naes

Futuro Unidas,

Comum, Meio ficou

preparado, Ambiente e estabelecido,

Comisso

Mundial

sobre

Desenvolvimento

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 2

pela fsicas,

primeira isto

vez, , o

novo das polticas

enfoque e

global

da as a que

problemtica dimenses ento, e de Desde

ecolgica, vm a
10

inter-relaes ou

entre no, em nos e

econmicas, impondo, do e

socioculturais.

se

entre de

especialistas mudana

compreenso vivemos a de fim

sistmica predatrios permitir


13

ecossistema uma

hipercomplexo individuais

necessidade um

comportamentos atender

irresponsveis, desenvolvimento

coletivos, capaz

sustentvel,

s necessidades do presente, sem comprometer a vida futura sobre a Terra. (...)


Paulo Marchiori Buss. tica e ambiente. In: Desafios ticos, p. 70-1 (com adaptaes).

9.

(Cespe/TCU/ACE/2007) A retirada do acento circunflexo na forma verbal vm (l. 7) provoca incorreo gramatical no texto porque o sujeito a que essa forma verbal se refere tem dois ncleos: compreenso (l. 7) e necessidade (l. 9).

Comentrio Rigidamente, a forma verbal vm (terceira pessoa do plural do presente do indicativo) deve receber acento circunflexo diferencial de nmero. Seu sujeito composto (a compreenso sistmica do ecossistema hipercomplexo em que vivemos e a necessidade de uma mudana nos comportamentos predatrios e irresponsveis). Os ncleos desse tipo de sujeito esto corretamente indicados no item em anlise. Acontece, porm, que o verbo pode concordar atrativamente com o ncleo mais prximo (compreenso: terceira pessoa do singular) quando vier anteposto ao sujeito. Assim sendo, a forma verbal vem no prejudicaria a correo gramatical do texto, por se tratar de um caso de concordncia atrativa. Resposta Item errado.

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 2

Num

pas

territorialmente

gigante,

em

que

censura

restringe o acesso rede para milhes de usurios, a Internet tende a se tornar a ferramenta de maior integrao nacional ao
4

aproximar

moradores

urbanos

rurais,

que

falam

dialetos

variados, mas que tm apenas um tipo de escrita. A China ganha 100 novos internautas por minuto. o segundo pas com mais
7

usurios on-line no mundo cerca de 162 milhes , atrs apenas dos Estados Unidos da Amrica (EUA), onde h quase 200 milhes.
Jornal do Brasil, 22/7/2007, p. A25 (com adaptaes).

10. (Cespe/TCU/TCE/2007) A palavra tm (l. 5) acentuada porque est no plural para concordar com moradores (l. 4). Comentrio Voc ir perceber o quanto frequente questes envolvendo a acentuao das formas verbais TM e VM. Neste item, o verbo em foco escrito com acento circunflexo diferencial de nmero para concordar com o substantivo plural moradores, que foi substitudo pelo pronome relativo que, seu representante semntico. Lembre-se de que o mesmo verbo deveria ser escrito sem acento diferencial caso o substantivo moradores estivesse no singular: morador. Resposta Item certo. O avano da publicidade na Internet
1

Desde 2003, os gastos em publicidade na Internet quase triplicaram no Brasil. A expanso se deve elevao do nmero de usurios, das conexes em banda larga e do tempo de conexo. Por ms, os brasileiros passam, em mdia, 22 horas e 43 minutos na rede. Apesar do crescimento, a Internet s detm 2% do mercado publicitrio do pas. 10

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 2

Veja, 4/7/2007 (com adaptaes).

11. (Cespe/TCU/TCE/2007) Preservam-se a coerncia textual e a correo gramatical da orao ao se substituir elevao (l. 2) por aumento. Comentrio Coerncia textual diz respeito ao significado do texto, que obtido por meio da relao existente entre as palavras, as frases, os perodos e os pargrafos do texto. Em relao a esse aspecto, a substituio proposta no gera prejuzo, pois os vocbulos elevao e aumento so sinnimos. O problema surge em relao correo gramatical, isto , em relao articulao sinttica entre os elementos que compem o texto. Faamos a substituio proposta pela banca examinadora: A expanso se deve aumento do nmero... O emprego do substantivo aumento deve vir acompanhado do artigo definido o, que deve se combinar com a preposio a exigida pela regncia do verbo que a antecede, fazendo surgir ao. Resposta Item errado. 12. (Cespe/TCU/TCE/2007) Respeita as regras gramaticais e a coerncia das informaes entre o grfico I1 e o texto verbal a seguinte afirmao: Os 43% dos usurios de banda larga detm os maiores gastos publicitrios no perodo de 2003 2007. Comentrio Observe a grafia da forma verbal detm, oxtona terminada por EM. O emprego do acento agudo indica que o sujeito desse verbo deve ser representado pela terceira pessoa do singular (ele ou ela). Mas ser que isso mesmo que acontece? No!!! Analise atentamente o perodo e note que o sujeito a expresso Os 43% dos usurios de banda larga, que corresponde terceira pessoa do plural (eles). Ainda h outro problema gramatical no perodo. Agora, envolvendo o acento indicativo de crase na expresso no perodo de 2003
1

Desconsidere o grfico I, pois ele no necessrio para a resoluo deste item.

www.pontodosconcursos.com.br

11

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 2

2007. Para no fugirmos do foco desta aula, no comentarei esse fato aqui. Mas sim na aula especfica sobre o assunto. Resposta Item errado. Falei mesmo eleitoral. observao
4

de dos

esquisitices. a a capacidade seus uma

Aqui

est

uma, Refiro-me

que e ao

prova a

ao

tempo Assisti

poltica que

deste aqui

povo se fez

grande processo fins de

legisladores. eleio

em

novembro. Como em toda a parte, este povo andou em busca da verdade eleitoral. Reformou muito e sempre; esbarrava-se,
7

porm, eliminar.

diante

de

vcios

paixes, foram de um eram

que

as

leis

no

podem todos Os

Vrios com eram

processos os nossos

experimentados, e de outro

deixados ao cabo de alguns anos. curioso que alguns deles


10

coincidissem males no

mundo.

gerais,

mas

grandes.

Havia

eleies

boas e pacficas, mas a violncia, a corrupo e a fraude


13

inutilizavam em algumas partes as leis e os esforos leais dos governos. Votos vendidos, votos inventados, votos destrudos, era difcil alcanar que todas as eleies fossem puras e

16

seguras. Para a violncia havia aqui uma classe de homens, felizmente kapangas assalariados extinta, ou para a que chamam Eram os pela lngua e, do pas, fosse kapengas. amedrontar esbirros particulares, quando

19

eleitores

preciso, quebrar as urnas e as cabeas. s vezes quebravam s as cabeas e metiam nas urnas maos de cdulas. Estas
22

cdulas especiosa

eram de

depois que

apuradas valia

com

as a

outras, um

pela

razo algum

mais

atribuir

candidato

pequeno saldo de votos que tirar-lhe os que deveras lhe foram

www.pontodosconcursos.com.br

12

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 2

25

dados pela vontade soberana do pas. A corrupo era menor que a fraude; mas a fraude tinha todas as formas. Enfim, muitos eleitores, tomados de susto ou de descrena, no acudiam s urnas.
Machado de Assis. A semana. Obra completa, v. III. Rio de Janeiro: Aguilar, 1973, p. 757.

28

13. (Cespe/TSE/Analista Judicirio/Administrador/2007) De acordo com o texto, os vocbulos corrupo e fraude (l. 12, 25 e 26) esto sendo empregados como sinnimos. Comentrio Observe que o autor estabelece um comparao entre os dois vocbulos na seguinte passagem: A corrupo era menor que a fraude; mas a fraude tinha todas as formas. Esse fato j suficiente para que entendamos que as palavras esto sendo usadas com valores semnticos diferentes. Se no fosse assim, a comparao seria incoerente. Resposta Item errado. (...) A lembro
19

lei que

chegou. na

Assisti seo

suas

estrias, voar as

ainda moscas.

me Um

minha

ouviam-se

dos eleitores veio a mim e por sinais me fez compreender que estava entusiasmado com a diferena entre aquele sossego e os tumultos do outro mtodo. Eu, tambm por sinais, achei que o tinha razo, e contei-lhe a posto de algumas que eleies antigas. nomes poucos. da Nisto dos Os

22

secretrio

comeou

suspirar

flebilmente censitrios, pelo

os

eleitores.
25

Presentes, depois

chamados iam na ponta dos ps at urna, onde depositavam uma cdula, examinada presidente mesa; em seguida assinavam silenciosamente os nomes na relao

www.pontodosconcursos.com.br

13

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 2

28

dos

eleitores, A

saam

com

as

cautelas se

usadas

em

quarto a

de

moribundo. universal.

convico

que

tinha

achado

panacia

Machado de Assis. Op. Cit., p. 706.

14. (Cespe/TSE/Analista

Judicirio/Administrador/2007)

palavra

panacia (l. 29) significa estratgia, mtodo. Comentrio O substantivo panacia (ou panaceia, conforme o novo Acordo Ortogrfico) significa remdio para todos os males. Resposta Item errado. Uma passado os
4

antiga a e de da as

preocupao assegurar o Assim dinheiro

dos dos os

legisladores povos de romanos para com

do manter os em

era

direito fizeram que ou se

costumes dos

terra. em

municpios troca

provncias,

autogovernavam

tributos

soldados

expanso

de seu poder. Era de tal forma o respeito a essa autonomia relativa que, em certo momento do regime cruel de Tibrio, as eleies chegaram o mas a ser suspensas em Roma, se quando falta em governos

mas se mantiveram nas provncias.


10

Muitos encontram chegam ao de dos recursos estados na

defendem oposio, Os Unio, prprios, e da governo.

federalismo, dele pela se

quando pela

esquecem dos

municpios, quando

manietados ajuda

13

reclamam

deveriam

articular-se

16

busca de seus direitos de tributao direta e de autonomia poltica.


Mauro Santayana, Jornal do Brasil, 24/11/2006.

www.pontodosconcursos.com.br

14

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 2

15. (Cespe/TSE/Analista mobilizados.

Judicirio/Administrador/2007)

palavra

manietados (l. 12) est sendo empregada com o sentido de

Comentrio O adjetivo manietados significa: de mos amarradas, tolhido de fazer algo, imobilizado. Possui, pois, significado contrrio (antnimo) ao do adjetivo mobilizados: pr-se em ao para uma tarefa, movimentar-se. Resposta Item errado. Ns, pases Bolvia, fortalecer como
7

chefes na

de

Estado de

de na

Governo XIII Cruz de e mesmo de de e

dos la

21

ibero-americanos, cidade o reiteramos a frum nos de e

reunidos nosso

Conferncia Sierra, a Naes culturais as uma continuar

Ibero-Americana,
4

Santa

propsito cooperao

Comunidade dilogo, os

Ibero-Americana vnculos ao histricos

concertamento tempo, como

poltico, que

aprofundando unem, que

admitindo,

caractersticas prprias de cada uma das nossas mltiplas


10

identidades, (...)

permitem

reconhecer-nos

unidade na diversidade.

Na trilha de Salvador: a incluso social pela via do trabalho decente. Braslia: MTE, Assessoria Internacional, 2004, p. 27, 30 e 35 (com adaptaes).

16. (Cespe/MTE/Agente Administrativo/2008) De acordo com as regras de acentuao grfica da lngua portuguesa, a palavra ibero-americanos (l. 2) tambm poderia ser corretamente escrita da seguinte forma: bero-americanos.

www.pontodosconcursos.com.br

15

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 2

Comentrio A palavra ibero paroxtona terminada em o; por isso no recebe acento. Ela no possui dupla prosdia, ou seja, no h variao da slaba tnica como em acrobata (paroxtona) ou acrbata (proparoxtona) para justificar sua pronncia como uma proparoxtona. Resposta Item errado. O da toda poder poltico como produto de uma e conveno, nasce no

natureza, a sua

postulava natural,

Aristteles, a fim na de

juntamente os na avesso seus vida, ao da

com a sociedade, quando os homens decidem abrir mo de


4

liberdade

protegerem

direitos

naturais, o tem De

consubstanciados no de a um De

propriedade, isolado, lado, a a

na liberdade e em outros bens. Mesmo antes do estado de


7

sociedade, contato conjugal espcie. (...)

homem outras o outro

ente um

com

pessoas. lado,

sociedade visa

escopo

possibilitar sociedade

perpetuao poltica

10

preservao da propriedade.

Daniela Romanelli da Silva. Poder, constituio e voto. In: Filosofia, cincia&vida. Ano III, n. 27, p. 40-1 (com adaptaes).

17. (Cespe/Anatel/Nvel Superior/2009) A organizao do texto permite a substituio da expresso ao contato (l.7-8) por convivncia, sem prejuzo para a coerncia entre os argumentos e para a correo gramatical. Comentrio A palavra contato foi empregada figuradamente para indicar relao de proximidade, relacionamento contnuo, coexistncia, mesmo significado que convivncia. Resposta Item certo.

www.pontodosconcursos.com.br

16

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 2

18. (Cespe/Anatel/Nvel Superior/2009) Na linha 3, a argumentao do texto mostra que a sociedade e os homens podem ser considerados, em significao conotativa, como sinnimos textuais; por isso, a troca de posio entre esses dois termos preservaria a coerncia e a correo gramatical do texto. Comentrio No se deixe levar pelo canto da sereia. Esse jogo de palavras tem a finalidade de distra-lo. V ao texto e troque os dois termos de posio: ...e nasce juntamente com os homens, quando a sociedade decidem.... Apesar de os dois termos serem sinnimos textuais e de estarem empregado em sentido conotativo (a sociedade no nasce literalmente e homens no representa apenas seres do sexo masculino), a troca causa prejuzo correo gramatical do texto, pois desfaz-se a concordncia entre o verbo decidem e o sujeito correspondente. Resposta Item errado. Com apresenta
4

um cerca

alto de

grau 80% da

de

urbanizao, populao nas

Brasil

j mas,

cidades,

como advertem estudiosos do assunto, o pas ainda tem muito a aprender sobre crescimento e planejamento (...)

urbanos.

o alerta: onde morar em metrpoles? melhor optar por uma


28

casa ou um apartamento o mais distante possvel a dois quarteires, no mnimo das ruas e avenidas mais movimentadas. (...)
Gazeta do Povo (PR), 8/1/2009 (com adaptaes).

19. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A substituio de cerca de (l.2) por acerca de manteria a correo gramatical do perodo. 17

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 2

Comentrio Cerca de e acerca de so locues prepositivas, mas elas no devem ser confundidas. A primeira usada para indicar quantidade aproximada; a segunda equivale-se preposio sobre. Resposta Item errado. 20. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Manteria a correo gramatical e o sentido do texto a insero de h dois quarteires no lugar de a dois quarteires (l.28-29). Comentrio A forma verbal h, nesse contexto, causaria incoerncia, visto que indicaria a existncia de dois quarteires. No isso o que se pretende dizer no texto. O autor pretende indicar a distncia mnima da localizao do imvel. Nesse sentido, o vocbulo adequado a. Resposta Item errado. (...)
13

Tendo das de

como distantes uma firmemente enormemente de dos e

principal isoladas nao-Estado a sua

propsito com vistas

interligao constituio pas

provncias

verdadeiramente de de um que de que o um o

unificada, esses pioneiros da promoo dos transportes no


16

explicitavam era nacional

crena pela e

crescimento sistema
19

inibido

ausncia fator

comunicaes constitua

desenvolvimento

transportes

crucial

para o alargamento da base econmica do pas. (...)


Olmpio J. de Arroxelas Galvo. In: Internet: <www.ipea.gov.br> (com adaptaes).

21. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A palavra crucial (l.19) est sendo empregada com o sentido de rduo, difcil. Comentrio Cuidado com as aparncias. Em se tratando de significao contextual de palavras e expresses, a melhor coisa que voc deve fazer ir www.pontodosconcursos.com.br 18

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 2

ao texto. O adjetivo crucial pode realmente ser utilizado para caracterizar algo rduo, difcil, espinhoso: Deixar a casa paterna foi uma deciso crucial. Mas, no texto em que surge, ele expressa a importncia para que algo acontea, ocorra, ou exista; o mesmo que capital, essncia, fundamental. Resposta Item errado. No mundo moderno em que vivemos, certamente

difcil reconstituir as sensaes, as impresses que tiveram os primeiros homens em contato com a natureza. (...)
Jos Leite Lopes. Tempo = espao = matria. In: Adauto Novaes (Org.). Tempo e Histria. So Paulo: Companhia das Letras, 1996, p. 167 (com adaptaes).

22. (Cespe/Antaq/Especialista Economia/2009) No desenvolvimento da textualidade, a substituio do trecho em que vivemos (l.1) por no qual vivemos ou por onde vivemos no acarreta prejuzo para a coerncia nem para a correo gramatical do texto. Comentrio A nfase aqui ser dada ao emprego de onde, que usado com verbo esttico (vivem) que pede a preposio em; na lngua portuguesa no existe a contrao nonde, supostamente indicada por em + onde. O pronome relativo que pode ser substitudo por o/a qual. Logo, a forma em que pode ser trocado pela forma no/na qual, conforme o caso. Resposta Item certo. Nossos do
4

projetos qual

de

vida E o

dependem futuro de

muito um

do pas

futuro no e, s

pas

no

vivemos.

obra do acaso ou da fatalidade. Uma nao se constri. E constri-se no meio de embates muito intensos

www.pontodosconcursos.com.br

19

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 2

vezes,

at

violentos de

entre

grupos e

com

vises

de

futuro, e

concepes
7

desenvolvimento

interesses

distintos

conflitantes. (...)
Plnio Arruda Sampaio. O Brasil em construo. In: Mrcia Kupstas (Org.). Identidade nacional em debate. So Paulo: Moderna, 1997, p. 27-9 (com adaptaes).

23. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) Na linha 2, mantendo-se a correo gramatical do texto, pode-se empregar em que ou onde em lugar de no qual. Comentrio Esta foi s para confirmar o que eu disse anteriormente e como o Cespe, volta e meia, explora o emprego dessas expresses. Quando tratarmos de pronomes, falaremos mais sobre o uso dos relativos. Resposta Item certo. 24. (Cespe/MREIRBr/Bolsas-Prmio/2009) base na mesma justificativa gramatical. Comentrio Sim, todas so proparoxtonas. Resposta Item certo. O
7

As

palavras

lderes,

emprstimo, Econmico e pblicas recebem acento grfico com

protocolo

de

adeso,

assinado

em

julho

de

2006,

ainda precisa ser aprovado pelo Senado para entrar em vigor. Os congressos do Uruguai, da Argentina e da prpria Venezuela j votaram e pela o entrada Brasil do pas no no MERCOSUL. o

10

Apenas o Paraguai acordo. (...)

ainda

chancelaram

Maria Clara Cabral. Folha de S.Paulo,18/12/2008.

www.pontodosconcursos.com.br

20

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 2

25. (Cespe/MREIRBr/Bolsas-Prmio/2009) A palavra chancelaram (l.9) est sendo empregada com o sentido de sancionaram. Comentrio Sim, ela significa dar aprovao ou aceitao a; confirmar, ratificar; aprovar; sancionar: O presidente chancelou a proposta do ministro. Resposta Item certo. Cano do Ver (fragmento)
1

Por viver muitos anos dentro do mato Moda ave O menino pegou um olhar de pssaro Contraiu viso fontana. Por forma que ele enxergava as coisas

10

Por igual como os pssaros enxergam. As coisas todas inominadas.

13

gua no era ainda a palavra gua. Pedra no era ainda a palavra pedra. E tal. As palavras eram livres de gramticas e

16

Podiam ficar em qualquer posio. Por forma que o menino podia inaugurar. Podia dar s pedras costumes de flor. Podia dar ao canto formato de sol. E, se quisesse caber em uma abelha, era s abrir a [palavra abelha e entrar dentro dela. Como se fosse infncia da lngua.

19

www.pontodosconcursos.com.br

21

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 2

Manoel de Barros. Poemas rupestres. Rio de Janeiro: Record, 2004.

26. (Cespe/MRE-IRBr/Diplomata/2009) A respeito do vocabulrio do texto acima, assinale a opo incorreta. a) Moda (v.3) significa conjunto de opinies, gostos e apreciaes crticas, assim como modos de agir, viver e sentir coletivos, aceitos por determinado grupo humano em um dado momento histrico. b) c) O sentido do vocbulo Contraiu (v.6) restringe as possibilidades semnticas de pegou (v.4). Na expresso viso fontana (v.6), o vocbulo sublinhado, adjetivo derivado de fonte, foi metaforicamente empregado com sentido de originrio, gerador, causal, seminal. d) e) Em As palavras eram livres de gramticas (v.14), o vocbulo sublinhado alude a regras gramaticais. O vocbulo posio (v.15) refere-se sintaxe, entendida como disposio harmoniosa de partes ou elementos da frase. Comentrio Mais uma vez quero frisar que o contexto no deve ser desprezado durante a resoluo de questes sobre o significado de palavras. No texto, a expresso Moda ave significa maneira ou modo distinto e peculiar como o menino vivia: de acordo com os hbitos de uma ave. Resposta A

A diferena na linguagem
1

Para os gramticos, a arte da palavra quase se esgota na arte da escrita, o que se v ainda pelo uso que fazem dos acentos, muitos dos quais fazem alguma distino ou evitam algum equvoco para os olhos mas no para os ouvidos. 22

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 2

Neste texto Rousseau nos sugere que, para ler bem, preciso prestar
7

ouvidos

voz

original,

adivinhar

as

diferenas

de

acento que a articulam e que se tornaram imperceptveis no espao homogneo da escrita. Na leitura, o olho treinado do Gramtico ou do Lgico deve subordinar-se a um ouvido atento melodia da voz que d vida aos signos: s estar surdo do

10

modulao

significa

estar

cego

modalidades

sentido. Na oposio que o texto faz entre a arte de falar e a


13

arte de escrever, podemos encontrar no apenas as razes da desqualificao da concepo gramatical da linguagem, mas tambm a indicao do estatuto que Rousseau confere

16

linguagem. O que importante notar aqui que a oposio entre falar e escrever no se funda mais na oposio entre presena e ausncia: no a ausncia do sujeito falante que desqualifica a escrita, mas a atonia ou a homogeneidade dos signos visuais. Se a essncia da linguagem escapa Gramtica, porque esta desdobra a linguagem num elemento essencialmente homogneo.
Bento Prado Jr. A retrica de Rousseau. So Paulo: Cosac Naify, 2008, p. 129-130.

19

22

27. (Cespe/MRE/IRBr/Diplomata/2009) Com relao s ideias do texto 3, julgue (C ou E) o item a seguir. A palavra acentos (l.3) refere-se a sinais grficos, ao passo que acento (l.7) designa qualidades como inflexo ou modulao. Comentrio Esta questo para voc constatar como o Cespe recentemente cobrou noes de polissemia em uma de suas provas. Creio que no difcil perceber os sentidos das palavras destacadas, mas bom ficar atento e no se deixar levar pelas aparncias. Na dvida, volte ao texto. 23

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 2

Resposta Item certo. 28. (CESPE/MRE/IRBr/Diplomata/2009) Com relao s ideias e aos

aspectos gramaticais do texto, assinale a opo correta. a) O uso recorrente de vocbulos pertencentes aos campos semnticos da viso e da audio prejudica a coerncia e a coeso do texto. b) a mesma a justificativa para o uso de inicial maiscula em Gramtico (l.9) e em Gramtica (l.21). Comentrio Alternativa A: o contrrio! Pela afinidade de sentidos existente entre elas, as palavras do mesmo campo semntico contribuem com a coerncia e a coeso do texto. Alternativa B: os motivos so diferentes. Na linha 9, o termo designa o profissional; na linha 21; designa o nome de uma disciplina, uma rea do conhecimento. Lemos em Cegalla (Novssima gramtica da Lngua Portuguesa, 2008, pgina 66) que o emprego de iniciais maisculas facultativo nos dois casos (repare como a mesma palavra surgiu na linha 1). O autor nos d os seguintes exemplos: Doutor Paulo ou doutor Paulo; Professor Renato ou professor Renato; Matemtica ou matemtica. Resposta Itens errados.

Receita 96:924$985
1

No vrias

oramento que

do

ano em

passado 1928.

houve A

supresso

de

taxas

existiam

receita,

entretanto,

calculada em 68:850$000, atingiu 96:924$985.

www.pontodosconcursos.com.br

24

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 2

E isto: os (...)

no

empreguei favores de

rigores largamente valor,

excessivos. concedidos a

Fiz

apenas que

extingui matutos

pessoas

no precisavam deles e pus termo s extorses que afligiam


7

pequeno

ordinariamente

raspados,

escorchados, esbrugados pelos exatores.

Graciliano Ramos. 2. relatrio ao sr. governador lvaro Paes pelo prefeito do municpio de Palmeira dos ndios. In: Relatrios Graciliano Ramos. Record/Funda o de Cultura de Recife, 1994, p. 51.

29. (Cespe/Sefaz-AC/Fiscal da Receita Estadual/2009) Considerando os sentidos e aspectos gramaticais do texto, julgue a opo abaixo. A expresso explorados pelos cobradores de impostos, embora menos enftica, coerente com o sentido geral do trecho raspados, escorchados, esbrugados pelos exatores (l.7-8). Comentrio Para acertar esta questo, voc precisa saber (ou pelo menos perceber) o significado das seguintes palavras: a) raspados deixados sem nada, furtados, roubados; b) escorchados diz-se de quem foi explorado (O fiscal corrupto tinha at uma lista dos comerciantes escorchados.); c) esbrugados que est sem carnes, descarnado (Osso esbrugado.); figuradamente, diz-se de quem ficou sem nada, sem nenhum recurso, foi exposto totalmente; d) exatores cobrador de impostos. Resposta Item certo.

Por hoje s. No se esquea de revisar todo o contedo durante a semana. Alm disso, intensifique o hbito de leitura e, sempre que www.pontodosconcursos.com.br 25

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 2

tiver dvidas quanto grafia e ao significado de uma palavra, consulte um bom dicionrio, e no despreze o contexto em que ela est inserida. Isso o ajudar a escrever corretamente e entender o significado das palavras em um texto. Na prxima aula, estudaremos o emprego das classes de palavras. Fique com Deus e at l! Professor Albert Iglsia

www.pontodosconcursos.com.br

26

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 2

QUESTES SEM COMENTRIOS

Breve histrico A idia de criao de um Tribunal de Contas surgiu, pela primeira vez no Brasil, em 23 de junho de 1826, com a iniciativa de Felisberto Caldeira Brandt, Visconde de Barbacena, e de Jos Incio Borges, que apresentaram projeto de lei nesse sentido ao Senado do Imprio. As
5

discusses em torno da criao de um Tribunal de Contas durariam quase um sculo, polarizadas entre aqueles que defendiam a sua necessidade para quem as contas pblicas deviam ser examinadas por rgo independente e aqueles que a combatiam, por entenderem que as contas pblicas podiam continuar sendo controladas por aqueles mesmos que as realizavam. o Tribunal teve competncia para exame, reviso e

10

Originariamente

julgamento de todas as operaes relacionadas com a receita e a despesa da Unio. A fiscalizao fazia-se pelo sistema de registro prvio. A Constituio de 1891 institucionalizou o Tribunal e conferiu
15

lhe competncias para liquidar as contas da receita e da despesa e verificar a sua legalidade, antes de serem prestadas ao Congresso Nacional. Pela Constituio de 1934, o Tribunal recebeu, entre outras, as seguintes atribuies: proceder ao acompanhamento da execuo oramentria, registrar previamente as despesas e os contratos, julgar as contas dos responsveis por bens e dinheiro pblicos, assim como apresentar parecer prvio sobre as contas do Presidente da Repblica, para posterior encaminhamento Cmara dos Deputados. Com exceo do parecer prvio sobre as contas presidenciais, todas as demais atribuies do Tribunal foram mantidas pela Carta de 1937. A

20

25

www.pontodosconcursos.com.br

27

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 2

Constituio de 1946 acresceu um novo encargo s competncias da Corte de Contas: julgar a legalidade das concesses de aposentadorias, reformas e penses. A Constituio de 1967, ratificada pela Emenda
30

Constitucional

n 1, de 1969, retirou do Tribunal o exame e o julgamento prvio dos atos e dos contratos geradores de despesas, sem prejuzo da competncia para apontar falhas e irregularidades que, se no sanadas, seriam, ento, objeto de representao ao Congresso Nacional. Eliminou-se, tambm, o julgamento da legalidade de concesses de aposentadorias, reformas e penses, ficando a cargo do Tribunal, to-somente, a apreciao da legalidade para fins de registro. O processo de fiscalizao financeira e oramentria passou por completa reforma nessa etapa. Como inovao, deu-se incumbncia

35

40

Corte de Contas para o exerccio de auditoria financeira e oramentria sobre as contas das unidades dos trs poderes da Unio, instituindose, desde ento, os sistemas de controle externo, a cargo do Congresso Nacional, com auxilio da Corte de Contas, e de controle interno, este exercido pelo Poder Executivo e destinado

45

a criar condies para um controle externo eficaz. Finalmente, com a Constituio de 1988, o Tribunal de Contas da Unio (TCU) teve a sua jurisdio a e a sua competncia substancialmente ampliadas. Recebeu poderes para, no auxlio ao Congresso Nacional, exercer fiscalizao contbil, financeira, oramentria, operacional e patrimonial da Unio e das entidades da administrao direta e indireta, quanto legalidade, legitimidade e economicidade, e a fiscalizao da aplicao das subvenes e da renncia de receitas. Qualquer pessoa fsica ou jurdica, pblica ou www.pontodosconcursos.com.br 28

50

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 2

55

privada,

que

utilize,

arrecade,

guarde,

gerencie

ou

administre

dinheiros, bens e valores pblicos ou pelos quais a Unio responda, ou que, em nome desta, assuma obrigaes de natureza pecuniria tem o dever de prestar contas ao TCU.
Conhea o TCU. Internet:<http://www.tcu.gov.br>. Acesso em 10/4/2005 (com adaptaes).

1.

(Cespe/TCU/ACE/2005) correta a forma variante de grafia do vocbulo projeto de lei (l. 4) com hfen.

2.

(Cespe/TCU/ACE/2005) O vocbulo de que se derivaram formas como polar, polarizar, polarizadas (l. 6) tem acento diferencial.

3.

(Cespe/TCU/ACE/2005) Em ratificada pela Emenda (l. 29), o verbo significa validada.

4.

(Cespe/TCU/ACE/2005)

Os

vocbulos

prejuzo

(l.

31)

atra

acentuam-se atendendo mesma regra.

5.

(Cespe/TCU/ACE/2005) O vocbulo eficaz (l. 45) tem nuanas significativas que o diferenciam do vocbulo efetivo.

Quem so esses senhores (...) Antes de Pitgoras, era necessrio que duas vacas e dois bois se apresentassem diante do comerciante para que ele pudesse
7

concluir que duas vacas mais dois bois perfaziam um total de www.pontodosconcursos.com.br 29

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 2

quatro

animais.

Se

vacas

bois,

cansados

de

ser

contados,

resolvessem pastar no campo, as aritmticas dos comerciantes


10

desmaiariam. (...) Ns queremos a Paz, no a Guerra! Queremos Paz, sim, mas nunca a Passividade! Queremos conter a metstase da globalizao.
Augusto Boal. Revista Caros Amigos, n 47, fev./2001, p.10 (com adaptaces).

40

6.

(Cespe/TCU/ACE/2005) No texto, so exemplos de expresses de sentido conotativo, as quais seriam inadequadas para compor um texto tcnico: as aritmticas dos comerciantes desmaiariam (l. 9-10); Queremos conter a metstase da globalizao (l. 39-40).

A montanha mgica
1

No

incio

de

2005,

muito

ouvimos

falar

de

Davos

um lugar na Sua onde se reuniram os luminares de todo o


4

mundo para discutir as ansiedades que nos paralisam e as perplexidades que nos mobilizam. Por monta a A Mann, coincidncia, ao de Montanha Davos Mgica. O tambm romance o cenrio por de onde 1924 se e

um

famoso

escrito

Thomas

romance no a

descreve a vida de um grupo de personagens doentes que, no


10

princpio do sculo, se instalaram procurando recuperar a sade. Um mundo seus L enfermo males foi e de ali, Blair,

Sanatrio Davos

Berghof, procurando

novo em Lula

diagnosticar
13

sucessivos e os

variados de 30

seminrios, se indagou onde estaria a cura dos males de nossa civilizao. estavam Tony presidentes

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 2

dezenas de pases desimportantes. L estavam Bill Gates e os


16

gerentes estava

de at

agncias Sharon

financiadoras recolhendo

de

todo

mundo. para

L as

Stone

US$1

milho

desgraas na Tanznia. Enfim, l estava uma amostra da


19

sociedade atual, ou melhor, l estavam os pajs das diversas tribos A de nossa sociedade Mgica eletrnica um tentando romance exorcizar muito as doenas da comunidade.

22

Montanha

antigo.

Mas, sendo antigo, de repente, atual, por causa da metfora viva que contm e que os sbios do Frum Econmico
25

Mundial montanha

ressuscitaram. de dinheiro

Que

mgica pelo

se

pode

fazer

na para

acumulado

hipercapitalismo

28

sanar os males que corroem as vsceras de nossa comunidade? Penso se o mundo no foi sempre um sanatrio em Davos.
Affonso Romano de Santanna, Correio Braziliense, 6/2/2005 (com adaptaes).

7.

(Cespe/TCU/ACE/2005) No texto, o vocbulo pajs (l. 19), empregado em sentido denotativo, significa presidentes de pases.

8.

(Cespe/TCU/ACE/2005) De acordo com a linha argumentativa do texto III, o vocbulo sanatrio (l. 28) poderia corretamente ser substitudo pelo sinnimo hospcio.

Desenvolvimento, ambiente e sade


1

No em 1987,

documento pela

Nosso

Futuro

Comum, Meio

preparado, Ambiente e estabelecido, problemtica

Comisso

Mundial

sobre

Desenvolvimento das Naes Unidas, ficou pela primeira vez, novo enfoque global da

www.pontodosconcursos.com.br

31

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 2

ecolgica, fsicas,
7

isto

das

inter-relaes e ou

entre no, em nos e a

as

dimenses ento, e de

econmicas, impondo, do e

polticas entre

socioculturais.

Desde que

vm a

se

especialistas mudana

compreenso vivemos a de fim

sistmica predatrios permitir


13

ecossistema de uma

hipercomplexo individuais

necessidade um

comportamentos atender

10

irresponsveis, desenvolvimento

coletivos, capaz

sustentvel,

s necessidades do presente, sem comprometer a vida futura sobre a Terra. (...)


Paulo Marchiori Buss. tica e ambiente. In: Desafios ticos, p. 70-1 (com adaptaes).

9.

(Cespe/TCU/ACE/2007) A retirada do acento circunflexo na forma verbal vm (l. 7) provoca incorreo gramatical no texto porque o sujeito a que essa forma verbal se refere tem dois ncleos: compreenso (l. 7) e necessidade (l. 9).

Num

pas

territorialmente

gigante,

em

que

censura

restringe o acesso rede para milhes de usurios, a Internet tende a se tornar a ferramenta de maior integrao nacional ao
4

aproximar

moradores

urbanos

rurais,

que

falam

dialetos

variados, mas que tm apenas um tipo de escrita. A China ganha 100 novos internautas por minuto. o segundo pas com mais
7

usurios on-line no mundo cerca de 162 milhes , atrs apenas dos Estados Unidos da Amrica (EUA), onde h quase 200 milhes.
Jornal do Brasil, 22/7/2007, p. A25 (com adaptaes).

www.pontodosconcursos.com.br

32

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 2

10. (Cespe/TCU/TCE/2007) A palavra tm (l. 5) acentuada porque est no plural para concordar com moradores (l. 4).

O avano da publicidade na Internet


1

Desde 2003, os gastos em publicidade na Internet quase triplicaram no Brasil. A expanso se deve elevao do nmero de usurios, das conexes em banda larga e do tempo de conexo. Por ms, os brasileiros passam, em mdia, 22 horas e 43 minutos na rede. Apesar do crescimento, a Internet s detm 2% do mercado publicitrio do pas.
Veja, 4/7/2007 (com adaptaes).

11. (Cespe/TCU/TCE/2007) Preservam-se a coerncia textual e a correo gramatical da orao ao se substituir elevao (l. 2) por aumento.

12. (Cespe/TCU/TCE/2007) Respeita as regras gramaticais e a coerncia das informaes entre o grfico I2 e o texto verbal a seguinte afirmao: Os 43% dos usurios de banda larga detm os maiores gastos publicitrios no perodo de 2003 2007.

Falei mesmo eleitoral. observao

de dos

esquisitices. a a capacidade seus uma

Aqui

est

uma, Refiro-me

que e ao

prova a

ao

tempo Assisti

poltica que

deste aqui

povo se fez

grande processo fins de

legisladores. eleio

em

novembro. Como em toda a parte, este povo andou em busca da verdade eleitoral. Reformou muito e sempre; esbarrava-se,

Desconsidere o grfico I, pois ele no necessrio para a resoluo deste item.

www.pontodosconcursos.com.br

33

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 2

porm, eliminar.

diante

de

vcios

paixes, foram de um eram

que

as

leis

no

podem todos Os

Vrios com eram

processos os nossos

experimentados, e de outro

deixados ao cabo de alguns anos. curioso que alguns deles


10

coincidissem males no

mundo.

gerais,

mas

grandes.

Havia

eleies

boas e pacficas, mas a violncia, a corrupo e a fraude


13

inutilizavam em algumas partes as leis e os esforos leais dos governos. Votos vendidos, votos inventados, votos destrudos, era difcil alcanar que todas as eleies fossem puras e

16

seguras. Para a violncia havia aqui uma classe de homens, felizmente kapangas assalariados extinta, ou para a que chamam Eram os pela lngua e, do pas, fosse kapengas. amedrontar esbirros particulares, quando

19

eleitores

preciso, quebrar as urnas e as cabeas. s vezes quebravam s as cabeas e metiam nas urnas maos de cdulas. Estas
22

cdulas especiosa

eram de

depois que

apuradas valia

com

as a

outras, um

pela

razo algum

mais

atribuir

candidato

pequeno saldo de votos que tirar-lhe os que deveras lhe foram


25

dados pela vontade soberana do pas. A corrupo era menor que a fraude; mas a fraude tinha todas as formas. Enfim, muitos eleitores, tomados de susto ou de descrena, no acudiam s urnas.
Machado de Assis. A semana. Obra completa, v. III. Rio de Janeiro: Aguilar, 1973, p. 757.

28

13. (Cespe/TSE/Analista Judicirio/Administrador/2007) De acordo com o texto, os vocbulos corrupo e fraude (l. 12, 25 e 26) esto sendo empregados como sinnimos.

www.pontodosconcursos.com.br

34

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 2

(...) A lembro
19

lei que

chegou. na

Assisti seo

suas

estrias, voar as

ainda moscas.

me Um

minha

ouviam-se

dos eleitores veio a mim e por sinais me fez compreender que estava entusiasmado com a diferena entre aquele sossego e os tumultos do outro mtodo. Eu, tambm por sinais, achei que o tinha razo, e contei-lhe a posto de algumas que eleies antigas. nomes poucos. da Nisto dos Os

22

secretrio

comeou

suspirar

flebilmente censitrios, pelo

os

eleitores.
25

Presentes, depois saam

chamados iam na ponta dos ps at urna, onde depositavam uma dos cdula, eleitores, A examinada as presidente usadas em mesa; de em seguida assinavam silenciosamente os nomes na relao

28

com

cautelas se

quarto a

moribundo. universal.

convico

que

tinha

achado

panacia

Machado de Assis. Op. Cit., p. 706.

14. (Cespe/TSE/Analista

Judicirio/Administrador/2007)

palavra

panacia (l. 29) significa estratgia, mtodo.

Uma passado os era e costumes dos

antiga a de da as

preocupao assegurar o Assim dinheiro

dos dos os

legisladores povos de romanos para com

do manter os em

direito fizeram que ou se

terra. em

municpios troca

provncias,

autogovernavam

tributos

soldados

expanso

de seu poder. Era de tal forma o respeito a essa autonomia relativa que, em certo momento do regime cruel de Tibrio, as eleies chegaram a ser suspensas em Roma,

mas se mantiveram nas provncias. www.pontodosconcursos.com.br 35

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 2

10

Muitos encontram chegam ao de dos recursos estados na

defendem oposio, Os Unio, prprios, e da governo.

o mas

federalismo, dele pela se

quando pela

se quando falta em

esquecem dos

municpios, quando

manietados ajuda

13

reclamam

governos

deveriam

articular-se

16

busca de seus direitos de tributao direta e de autonomia poltica.


Mauro Santayana, Jornal do Brasil, 24/11/2006.

15. (Cespe/TSE/Analista mobilizados.

Judicirio/Administrador/2007)

palavra

manietados (l. 12) est sendo empregada com o sentido de

Ns, pases Bolvia, fortalecer como poltico, que nos

chefes na

de

Estado de

de na

Governo XIII Cruz de e mesmo de de e

dos la

21

ibero-americanos, cidade o reiteramos a frum de e

reunidos nosso

Conferncia Sierra, a Naes culturais as uma continuar

Ibero-Americana,
4

Santa

propsito cooperao

Comunidade dilogo, os

Ibero-Americana vnculos ao histricos

concertamento tempo, como

aprofundando unem, que

admitindo,

caractersticas prprias de cada uma das nossas mltiplas


10

identidades, (...)

permitem

reconhecer-nos

unidade na diversidade.

Na trilha de Salvador: a incluso social pela via do trabalho decente. Braslia: MTE, Assessoria Internacional, 2004, p. 27, 30 e 35 (com adaptaes).

www.pontodosconcursos.com.br

36

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 2

16. (Cespe/MTE/Agente Administrativo/2008) De acordo com as regras de acentuao grfica da lngua portuguesa, a palavra ibero-americanos (l. 2) tambm poderia ser corretamente escrita da seguinte forma: bero-americanos.

O da toda

poder

poltico como

produto

de

uma e

conveno, nasce

no

natureza, a sua

postulava natural,

Aristteles, a fim na de

juntamente os na avesso seus vida, ao da

com a sociedade, quando os homens decidem abrir mo de


4

liberdade

protegerem

direitos

naturais, o tem De

consubstanciados no de a um De

propriedade, isolado, lado, a a

na liberdade e em outros bens. Mesmo antes do estado de


7

sociedade, contato conjugal espcie. (...)

homem outras o outro

ente um

com

pessoas. lado,

sociedade visa

escopo

possibilitar sociedade

perpetuao poltica

10

preservao da propriedade.

Daniela Romanelli da Silva. Poder, constituio e voto. In: Filosofia, cincia&vida. Ano III, n. 27, p. 40-1 (com adaptaes).

17. (Cespe/Anatel/Nvel Superior/2009) A organizao do texto permite a substituio da expresso ao contato (l.7-8) por convivncia, sem prejuzo para a coerncia entre os argumentos e para a correo gramatical.

18. (Cespe/Anatel/Nvel Superior/2009) Na linha 3, a argumentao do texto mostra que a sociedade e os homens podem ser considerados, em significao conotativa, como sinnimos textuais; por isso, a troca

www.pontodosconcursos.com.br

37

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 2

de posio entre esses dois termos preservaria a coerncia e a correo gramatical do texto.

Com apresenta

um cerca

alto de

grau 80% da

de

urbanizao, populao nas

Brasil

j mas,

cidades,

como advertem estudiosos do assunto, o pas ainda tem muito a aprender sobre crescimento e planejamento (...)

urbanos.

o alerta: onde morar em metrpoles? melhor optar por uma


28

casa ou um apartamento o mais distante possvel a dois quarteires, no mnimo das ruas e avenidas mais movimentadas. (...)
Gazeta do Povo (PR), 8/1/2009 (com adaptaes).

19. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A substituio de cerca de (l.2) por acerca de manteria a correo gramatical do perodo.

20. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Manteria a correo gramatical e o sentido do texto a insero de h dois quarteires no lugar de a dois quarteires (l.28-29).

(...)
13

Tendo das de

como distantes uma firmemente enormemente e

principal isoladas nao-Estado a sua

propsito com vistas

interligao constituio pas

provncias

verdadeiramente de que de o um

unificada, esses pioneiros da promoo dos transportes no


16

explicitavam era

crena pela

crescimento

inibido

ausncia

www.pontodosconcursos.com.br

38

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 2

sistema
19

nacional dos

de

comunicaes constitua

e um

de

que

desenvolvimento

transportes

fator

crucial

para o alargamento da base econmica do pas. (...)


Olmpio J. de Arroxelas Galvo. In: Internet: <www.ipea.gov.br> (com adaptaes).

21. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A palavra crucial (l.19) est sendo empregada com o sentido de rduo, difcil.

No

mundo

moderno

em

que

vivemos,

certamente

difcil reconstituir as sensaes, as impresses que tiveram os primeiros homens em contato com a natureza. (...)
Jos Leite Lopes. Tempo = espao = matria. In: Adauto Novaes (Org.). Tempo e Histria. So Paulo: Companhia das Letras, 1996, p. 167 (com adaptaes).

22. (Cespe/Antaq/Especialista Economia/2009) No desenvolvimento da textualidade, a substituio do trecho em que vivemos (l.1) por no qual vivemos ou por onde vivemos no acarreta prejuzo para a coerncia nem para a correo gramatical do texto.

Nossos do E pas no

projetos qual no de

de

vida E o

dependem futuro de

muito um

do pas de

futuro no e, s e

vivemos. meio de

obra do acaso ou da fatalidade. Uma nao se constri.


4

constri-se at

embates e

muito com

intensos vises

vezes,
7

violentos

entre

grupos

futuro,

concepes conflitantes. (...)

desenvolvimento

interesses

distintos

Plnio Arruda Sampaio. O Brasil em construo. In: Mrcia Kupstas (Org.). Identidade nacional em debate. So Paulo: Moderna, 1997, p. 27-9 (com adaptaes).

www.pontodosconcursos.com.br

39

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 2

23. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) Na linha 2, mantendo-se a correo gramatical do texto, pode-se empregar em que ou onde em lugar de no qual.

24. (Cespe/MREIRBr/Bolsas-Prmio/2009) base na mesma justificativa gramatical.

As

palavras

lderes,

emprstimo, Econmico e pblicas recebem acento grfico com

O Os

protocolo

de do

adeso, Uruguai, pela o e

assinado da

em

julho e no

de da

2006, prpria o

ainda precisa ser aprovado pelo Senado para entrar em vigor.


7

congressos j

Argentina do pas no ainda

Venezuela
10

votaram

entrada Brasil

MERCOSUL.

Apenas o Paraguai acordo. (...)

chancelaram

Maria Clara Cabral. Folha de S.Paulo,18/12/2008.

25. (Cespe/MREIRBr/Bolsas-Prmio/2009) A palavra chancelaram (l.9) est sendo empregada com o sentido de sancionaram.

Cano do Ver (fragmento)


1

Por viver muitos anos dentro do mato Moda ave O menino pegou um olhar de pssaro Contraiu viso fontana. Por forma que ele enxergava

www.pontodosconcursos.com.br

40

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 2

as coisas Por igual


10

como os pssaros enxergam. As coisas todas inominadas. gua no era ainda a palavra gua. Pedra no era ainda a palavra pedra. E tal. As palavras eram livres de gramticas e Podiam ficar em qualquer posio. Por forma que o menino podia inaugurar. Podia dar s pedras costumes de flor. Podia dar ao canto formato de sol. E, se quisesse caber em uma abelha, era s abrir a [palavra abelha e entrar dentro dela. Como se fosse infncia da lngua.
Manoel de Barros. Poemas rupestres. Rio de Janeiro: Record, 2004.

13

16

19

26. (Cespe/MRE-IRBr/Diplomata/2009) A respeito do vocabulrio do texto acima, assinale a opo incorreta. a) Moda (v.3) significa conjunto de opinies, gostos e apreciaes crticas, assim como modos de agir, viver e sentir coletivos, aceitos por determinado grupo humano em um dado momento histrico. b) c) O sentido do vocbulo Contraiu (v.6) restringe as possibilidades semnticas de pegou (v.4). Na expresso viso fontana (v.6), o vocbulo sublinhado, adjetivo derivado de fonte, foi metaforicamente empregado com sentido de originrio, gerador, causal, seminal. d) Em As palavras eram livres de gramticas (v.14), o vocbulo sublinhado alude a regras gramaticais.

www.pontodosconcursos.com.br

41

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 2

e)

O vocbulo posio (v.15) refere-se sintaxe, entendida como disposio harmoniosa de partes ou elementos da frase.

A diferena na linguagem Para os 1 gramticos, a arte da palavra quase se esgota na arte da escrita, o que se v ainda pelo uso que fazem dos acentos, muitos dos quais fazem alguma distino ou evitam
4

algum prestar

equvoco ouvidos

para

os

olhos original,

mas

no

para as

os

ouvidos. de

Neste texto Rousseau nos sugere que, para ler bem, preciso voz adivinhar diferenas acento que a articulam e que se tornaram imperceptveis no espao homogneo da escrita. Na leitura, o olho treinado do Gramtico ou do Lgico deve subordinar-se a um ouvido
10

atento

melodia da voz

que

vida

aos

signos: s

estar

surdo

do

modulao

significa

estar

cego

modalidades

sentido. Na oposio que o texto faz entre a arte de falar e a


13

arte de escrever, podemos encontrar no apenas as razes da desqualificao da concepo gramatical da linguagem, mas tambm a indicao do estatuto que Rousseau confere

16

linguagem. O que importante notar aqui que a oposio entre falar e escrever no se funda mais na oposio entre presena e ausncia: no a ausncia do sujeito falante que desqualifica a escrita, mas a atonia ou a homogeneidade dos signos visuais. Se a essncia da linguagem escapa Gramtica, porque esta desdobra a linguagem num elemento essencialmente homogneo.
Bento Prado Jr. A retrica de Rousseau. So Paulo: Cosac Naify, 2008, p. 129-130.

19

22

www.pontodosconcursos.com.br

42

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 2

27. (Cespe/MRE/IRBr/Diplomata/2009) Com relao s ideias do texto 3, julgue (C ou E) o item a seguir. A palavra acentos (l.3) refere-se a sinais grficos, ao passo que acento (l.7) designa qualidades como inflexo ou modulao.

28. (CESPE/MRE/IRBr/Diplomata/2009)

Com

relao

ideias

aos

aspectos gramaticais do texto, assinale a opo correta. c) O uso recorrente de vocbulos pertencentes aos campos semnticos da viso e da audio prejudica a coerncia e a coeso do texto. d) a mesma a justificativa para o uso de inicial maiscula em Gramtico (l.9) e em Gramtica (l.21).

Receita 96:924$985
1

No vrias E isto: os (...)

oramento que

do

ano em

passado 1928.

houve A

supresso

de

taxas

existiam

receita, Fiz a

entretanto, apenas que

calculada em 68:850$000, atingiu 96:924$985.


4

no

empreguei favores de

rigores largamente valor,

excessivos. concedidos

extingui matutos

pessoas

no precisavam deles e pus termo s extorses que afligiam


7

pequeno

ordinariamente

raspados,

escorchados, esbrugados pelos exatores.

Graciliano Ramos. 2. relatrio ao sr. governador lvaro Paes pelo prefeito do municpio de Palmeira dos ndios. In: Relatrios Graciliano Ramos. Record/Funda o de Cultura de Recife, 1994, p. 51.

29. (Cespe/Sefaz-AC/Fiscal da Receita Estadual/2009) Considerando os sentidos e aspectos gramaticais do texto, julgue a opo abaixo. www.pontodosconcursos.com.br 43

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 2

A expresso explorados pelos cobradores de impostos, embora menos enftica, coerente com o sentido geral do trecho raspados, escorchados, esbrugados pelos exatores (l.7-8).

www.pontodosconcursos.com.br

44

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 2

GABARITO

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Item errado Item certo Item certo Item certo Item certo Item certo Item errado Item errado Item errado

21. Item errado 22. Item certo 23. Item certo 24. Item certo 25. Item certo 26. A 27. Item certo 28. Itens errados 29. Item certo

10. Item certo 11. Item errado 12. Item errado 13. Item errado 14. Item errado 15. Item errado 16. Item errado 17. Item certo 18. Item errado 19. Item errado 20. Item errado

www.pontodosconcursos.com.br

45

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

Ol, prezado(a) aluno(a)! Hoje damos incio aula 3 deste curso de exerccios, em que falaremos sobre o emprego de classes gramaticais ou classes morfolgicas. Ao todo, so dez. Umas variveis e outras invariveis. importante fazermos uma sntese delas e de suas definies nesse primeiro momento. Eis abaixo um quadro-resumo: Classe Gramatical Substantivo Definio a palavra que nomeia os seres (pessoas, lugares, instituies, animais, entes de natureza espiritual ou mitolgica, etc.) Tem a mesma forma para o singular e o plural: comum de dois nmeros lpis, vrus, nibus, mil-folhas. A diferena ser estabelecida etc. Apresenta uma s forma para ambos os gneros. comum de dois gneros Efetua-se a distino por meio do artigo ou de qualquer outro determinante. Exemplos: o/a colega, o/a agente, o/a lojista. Possui uma s forma e um s gnero a fim de sobrecomum designar pessoas de ambos os sexos. Exemplos: a pessoa, a vtima, a criana, o cnjuge, o monstro. Apresenta uma s forma e um s gnero a fim de epiceno designar animais de ambos os sexos. Usam-se as expresses macho e fmea para fazer-se a distino. Exemplos: a guia macho ou fmea, a por meio de outro elemento lingustico: o lpis, os lpis, o vrus, os vrus

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

cobra macho ou fmea, o crocodilo macho ou fmea, o jacar macho ou fmea, etc. a palavra que se antepe para ao substantivo, ou

servindo Artigo (definidos: o, a, os, as; indefinidos: um, uma, uns, umas)

basicamente

generalizar

particularizar o sentido desse substantivo. Em alguns casos, o artigo essencial na identificao do gnero e do nmero do substantivo. Exemplos: Um aluno faltou aula. / O aluno faltou aula. O gerente foi demitido. / A gerente foi demitida. O pires quebrou. / Os pires quebraram. Palavra que se relaciona com o substantivo para lhe

Adjetivo

atribuir uma caracterstica. Com ele concorda em nmero e gnero. Exemplos: mulher alta, livros bons, rvore alta, tapete novo etc. Mantm a mesma forma tanto quando se refere a substantivos masculinos quanto a femininos.

uniforme

Exemplos: Deciso favorvel, parecer favorvel, obra incrvel, livro incrvel, rapaz adorvel, moa adorvel. a palavra que indica a quantidade ou a posio dos seres. Exemplos: dois, quinze, cem (cardinais); segundo, dcimo quinto, centsimo (ordinais); meio, um tero, um inteiro e treze avos (fracionrios); dobro, triplo, qudruplo (multiplicativos).

Numeral

Advrbio

a palavra invarivel que se refere a um verbo, um

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

advrbio

ou

um

adjetivo,

indicando

uma

circunstncia (causa, tempo, modo, lugar etc.). Exemplos: Ele chegou cedo. (refere-se forma verbal chegou, modificando-lhe o sentido). Voc agiu bastante mal. (refere-se ao advrbio mal, intensificando-lhe o sentido). Essa a atitude menos correta. (refere-se ao adjetivo correta, intensificando-lhe o sentido). a palavra invarivel que exprime emoes ou que procura agir sobre o interlocutor, levando-o a Interjeio adotar certo comportamento sem que se faa uso de estruturas lingusticas mais elaboradas. Exemplos: Ah! Psiu! Opa! Eia! a palavra invarivel que conecta (liga) palavras Preposio ou oraes. Exemplos: flor da boca da pele do cu. Vou Roma de Csar. O aluno pediu para sair mais cedo. a palavra invarivel que une oraes ou termos de uma orao. No desempenho desse papel, a conjuno Conjuno pode relacionar termos e oraes sintaticamente equivalentes (as chamadas oraes coordenadas) ou relacionar uma orao principal a uma orao que lhe subordinada. Exemplos: Pedro e Paulo saram. Pedro foi ao cinema, e Paulo foi ao teatro. preciso que estudemos. Verbo a palavra que designa um processo (ao, desejo, estado, mudana de estado, fenmeno). a classe

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

gramatical mais rica em variao de formas. Pode mudar para exprimir modo, tempo, pessoa, nmero e voz. No dicionrio, so encontrados no modo infinitivo (entrar, comer, chover, comprar, ser, amanhecer), que , por assim dizer, o nome do verbo. Exemplos: Ele estuda. (ao) / Desejamos a classificao. (desejo) / Ele est doente. (estado) / A lagarta virou borboleta. (mudana (fenmeno) Palavra Pronome adjetivo) que ou para substitui que tornar o o o nome seu (pronome (pronome significado. de estado) / Choveu forte.

substantivo)

acompanha

claro

Existem seis classes de pronomes: Indica diretamente as pessoas do discurso (no singular ou no plural): 1 pessoa: quem fala; 2 pessoa: com quem se fala; 3 pessoa: de quem se fala. Eu, tu, ele, ela, ns, vs, eles, elas. Me, te, pessoal se, lhe, o, a, nos, vos, se, lhes, os, as. Mim, comigo, ti, contigo, si, consigo, conosco, convosco. Tambm so pessoais os pronomes de tratamento: voc, o senhor, a senhora, vossa senhoria, vossa excelncia, etc. Refere-se s pessoas gramaticais, atribuindo-lhes a possessivo posse de algo: Meu, minha, meus, minhas, nosso, nossa, nossos, nossas, teu, tua, teus, tuas, vosso, vossa, vossos, vossas, seu, sua,

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

seus, suas. Indica a posio dos seres em relao s pessoas do discurso, situando-os no tempo e no espao. demonstrativo 1. Pessoa: Este, esta, estes, estas, isto. 2. Pessoa: Esse, essa, esses, essas, isso. 3. Pessoa: Aquele, aquela, aqueles, aquelas, aquilo. aquele que, em uma orao, se refere a um termo constante em orao anterior, chamado relativo antecedente. Exemplo: O avio que chegou estava danificado. So pronomes relativos: que, quem, quanto(s), quanta(s), cujo(s), cuja(s), o qual, a qual, os quais, as quais. Refere-se sentido indefinido terceira ou pessoa do discurso num

vago

exprimido

quantidade

indeterminada. Exemplos: Quem espera sempre alcana. Alguns podem flexionar-se em gnero e nmero. alguns, So pronomes indefinidos: algum, nenhum, nenhuns, qualquer,

quaisquer, ningum, tudo, nada, algo etc. interrogativo aquele usado para formular uma pergunta direta ou indireta: que, quem, qual, quanto.

Tenho observado que bancas examinadoras como Cespe/UnB Esaf e FCC no se detm, geralmente, nos questionamentos sobre a definio dessas classes. Antes, privilegiam o emprego delas no contexto em que esto inseridas e, consequentemente, o nexo semntico que estabelecem com o restante do perodo. www.pontodosconcursos.com.br 5

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

Toa,

partir

do

conhecimento

das

definies

que

reuniremos subsdios para compreender o funcionamento de cada classe gramatical. Alm disso, volto a dizer, um bom candidato no menospreza nenhuma banca examinadora, achando que ela incapaz de exigir certo tipo de conhecimento durante a prova. Tambm no deve pensar que o nvel do concurso no qual se inscreveu to alto que jamais cair determinado tipo de questo. Nunca se esquea de que as ltimas provas elaboradas por uma mesma banca examinadora refletem uma tendncia a certo tipo de cobrana. Mas isso no quer dizer que ela est impedida de abordar de outra forma aquilo que prev o edital. Alis, o edital nem sempre expressa em detalhes o que se requer do candidato em termos de Lngua Portuguesa. Portanto, intensifique seus estudos e amplie suas fontes de consulta. E, no mais, mos obra!

(...) s vezes quebravam s as cabeas e metiam nas urnas maos de cdulas. Estas cdulas eram depois apuradas com as outras, pela razo especiosa de que mais valia atribuir a um candidato algum pequeno saldo de votos que tirar-lhe os que deveras lhe foram dados pela vontade soberana do pas.
Machado de Assis. A semana. In: Obra Completa, v. III. Rio de Janeiro: Aguilar, 1973, p. 757.

1.

(Cespe/TSE/Analista Administrativo/2007) A expresso lhe foram dados pode, sem prejuzo para a correo gramatical do perodo, ser substituda por foram dados a ele.

Comentrio importante notar que lhe pronome oblquo tono indicativo de terceira pessoa do discurso, refere-se anaforicamente ao substantivo candidato e completa o sentido da locuo verbal foram

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

dados. Em funo de complemento verbal, lhe(s) desempenha funo sinttica de objeto indireto, diferentemente dos pronomes oblquos tonos o(s) e a(s), que desempenham funo sinttica de objeto direto quando tambm completam sentido de verbo. Ele(s) e ela(s) so pronomes oblquos tnicos que tambm indicam a terceira pessoa do discurso e, quando completam sentido de verbo, desempenham funo de objeto indireto. O emprego da preposio a diante dele deve-se justamente pelo fato de ser tnico. Assim sendo, a substituio proposta pela banca examinadora no traz nenhum prejuzo gramatical ao perodo. Resposta Item certo. A cidade estivera agitada por motivos de ordem

tcnica e politcnica. Outrossim, era a vspera da eleio de um senador para preencher a vaga do finado Aristides Lobo.
4

Dous

candidatos

dous

partidos

disputavam

palma

com

alma. V de rima; sempre melhor que disput-la a cacete, cabea ou navalha, como se usava antigamente. A garrucha
7

era

empregada a

no fazer

interior. eleies

Um

dia,

apareceu e

Lei

Saraiva, Estas

destinada

sinceras

sossegadas.

passaram a ser de um s grau. Oh! ainda agora me no


10

esqueceram os discursos que ouvi, nem os artigos que li por esses tempos atrs pedindo a eleio direta! A eleio direta era a salvao pblica. Muitos explicavam: direta e censitria. Eu, pobre rapaz sem experincia, ficava embasbacado quando

13

ouvia dizer que todo o mal das eleies estava no mtodo;


16

mas, no tendo outra escola, acreditava que sim, e esperava a lei.

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

A lembro
19

lei que

chegou. na

Assisti seo

suas

estrias, voar as

ainda moscas.

me Um

minha

ouviam-se

dos eleitores veio a mim e por sinais me fez compreender que estava entusiasmado com a diferena entre aquele sossego e os tumultos do outro mtodo. Eu, tambm por sinais, achei que o tinha razo, e contei-lhe a posto de algumas que eleies antigas. nomes poucos. da Nisto dos Os

22

secretrio

comeou

suspirar

flebilmente censitrios, pelo

os

eleitores.
25

Presentes, depois saam

chamados iam na ponta dos ps at urna, onde depositavam uma dos cdula, eleitores, A examinada as presidente usadas em mesa; de em seguida assinavam silenciosamente os nomes na relao

28

com

cautelas se

quarto a

moribundo. universal.

convico

que

tinha

achado

panacia

Machado de Assis. Op. Cit., p. 706.

2.

(Cespe/TSE/Analista Administrativo/2007) Em relao ao texto assinale a opo correta.

a) b)

A substituio de estivera (l. 1) por tinha estado prejudica a correo gramatical do perodo. Na expresso contei-lhe (l. 22), lhe exerce a funo de objeto direto.

Comentrio A forma verbal tinha estado indica tempo composto: pretrito mais-que-perfeito composto do indicativo. Os tempos compostos so formados pelos verbos auxiliares TER e HAVER seguidos de verbo principal no particpio. A tabela abaixo resume o processo de formao dos tempos compostos:

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

MODOS pretrito indicativo futuro

TEMPOS COMPOSTOS perfeito (tenho/hei cantado) mais-queperfeito (tinha/havia cantado)

do presente (terei/haverei cantado) do pretrito (teria/haveria cantado) pretrito subjuntivo futuro perfeito (tenha/haja cantado) mais-que-perfeito (tivesse/houvesse cantado)

(tiver/houver cantado)

ATENO! Note que no h tempos compostos relativos ao presente e ao pretrito imperfeito, bem como ao modo imperativo.

Portanto, a alterao de uma para outra forma no causar prejuzo correo gramatical do perodo. A alternativa C traz um grave erro por afirmar que o pronome oblquo tono lhe desempenha funo sinttica de objeto direto. Como j sabemos, esse pronome, ao completar sentido de verbo, s poder faz-lo como objeto indireto. Resposta Itens errados. A alternativa correta no nenhuma das duas que aqui foram analisadas; simplesmente por fugir ao objetivo desta aula, deixemo-la oculta.

Caro eleitor,
1

Nos vivamente

ltimos os

meses, brasileiros.

campanha No primeiro

poltica turno,

mobilizou foram votao,

alcanadas marcas extraordinrias: alm do alto ndice de comparecimento s urnas e de uma irrepreensvel

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

em

que

tudo

aconteceu

de

forma

tranqila

organizada,

apurao dos resultados foi rpida e segura, o que coloca o


7

Brasil como modelo nessa rea. Amanh Repblica e sero dos definidos os de nomes alguns do presidente O da pas, governadores estados.

10

mais do que nunca, conta com voc. (...)


Ministro Marco Aurlio de Mello. Pronunciamento oficial. Internet: <www.tse.gov.br>

3.

(Cespe/TSE/Analista Administrativo/2007) A substituio da expresso sero definidos (l. 7) por definir-se-o garante a correo gramatical do perodo.

Comentrio Este item trata de um assunto mais conhecido como colocao pronominal (ou topologia pronominal). Em outras palavras, ele considera a posio ocupada pelos pronomes oblquos tonos (nclise; prclise; mesclise), que variar em funo de certas circunstncias. nclise: o pronome oblquo surge aps o verbo e liga-se a ele por meio de hfen (Levante-se e lute.). a tendncia da Lngua Portuguesa e s no ocorrer se surgir um dos casos mencionados a seguir. Mesclise: o pronome oblquo tono colocado no meio do verbo. Surge apenas com as formas verbais do futuro do presente e futuro do pretrito, desde que no haja nenhuma palavra atrativa que obrigue a ocorrncia de prclise (Amar-te-ei a vida inteira.). Em nosso pas, mesmo com verbos conjugados no futuro do presente ou no futuro do pretrito, poderemos usar tanto a prclise quanto a mesclise se o verbo no estiver no incio da frase (Eu me lembrarei deste dia para sempre. ou Eu queixarme-ei de voc.).

www.pontodosconcursos.com.br

10

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

Prclise: a colocao do pronome oblquo tono antes do verbo. Ocorrer obrigatoriamente nos seguintes casos: a) palavras de sentido negativo (Nunca se queixou de minhas manias.) b) advrbios sem pausa (Aqui se estuda bastante.) c) pronomes indefinidos (Algum me ligou?) d) pronomes interrogativos (Quem nos ajudar agora?) e) pronomes relativos (A pessoa que te ligou no se identificou.) f) conjunes subordinativas (Ele disse que o chamou de patriarca.) De acordo com essa explicao, a presena do advrbio Amanh atrai o pronome oblquo tono se e impede o surgimento de mesclise em definir-se-o. Resposta Item errado.

O terreno da tica o prprio cho onde esto fincadas as Eles bases no de uma a sociedade. por obra Essa divina. construo Precisam ser feita todos os dias. H algo de imaterial em todos os edifcios polticos. esto reforados permanentemente, por meio de atos significativos em que as pessoas reconheam o interesse pblico. isso que mantm a ordem pblica, e no somente, nem, sobretudo, a fora policial. Se as pessoas deixam de acreditar em uma tica subjacente ao dia-a-dia em um cdigo de conduta que rege a ao dos polticos, pode-se prever que todo o edifcio da sociedade estar ameaado.
O Globo, 30/11/2006, p. 6 (com adaptaes).

www.pontodosconcursos.com.br

11

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

4.

(Cespe/TSE/Analista Administrativo/2007) Acerca das relaes lgicosintticas textuais, as opes seguintes apresentam propostas de associao, mediante o emprego de conjuno, entre perodos sintticos do texto acima. Assinale a opo que apresenta proposta de associao incorreta. perodo A B C D primeiro terceiro quarto quinto conjuno e entretanto conquanto j que perodo segundo quarto quinto sexto

Comentrio A alternativa A traz conjuno coordenativa aditiva cujo valor semntico, como o prprio nome j indica, de adio. O vnculo estabelecido por essa conjuno entre os dois primeiros perodos mantm o enunciado correto, coeso e coerente, como podemos constatar: O terreno da tica o prprio cho onde esto fincadas as bases de uma sociedade e essa construo feita todos os dias. A conjuno entretanto, em B, confere ao enunciado que introduz valor semntico de oposio, adversidade. Notem a presena do vocbulo imaterial no terceiro perodo, contribuindo para o nexo adversativo em relao ao quarto perodo. Na alternativa C surge o problema: conquanto conjuno subordinativa concessiva. A informao introduzida por ela deve servir de obstculo para a realizao de algo, muito embora no seja suficiente para que esse algo se concretize. Entre o quarto e o quinto perodo no observada tal relao semntica: Eles no esto a por obra divina. Precisam ser reforados permanentemente, por meio de atos significativos em que as pessoas reconheam o interesse pblico. Estaria sem prejuzo www.pontodosconcursos.com.br 12

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

gramatical a associao dos dois perodos por meio de uma conjuno conclusiva (portanto, por isso, logo). No h problema algum em se proceder articulao sugerida em D usando o conector j que, geralmente com valor semntico de causa. Resposta C

Geralmente, Partido acordos, minorias. vencido

as

oposies a

no

gostam do

dos

governos. e partido aceita de

contesta os

eleio

vencedor,

vencedor simultaneamente vencido, e vice-versa. Tentam-se


4

dividindo No antigo

deputados; iniciou-se

mas uma

ningum

regmen

representao

minorias, para dar nas cmaras um recanto ao partido que


7

estava de baixo. No pegou bem ou porque a porcentagem era pequena ou porque a planta no tinha fora bastante. Continuou praticamente o sistema da lavra nica. (...) Scrates aconselhava ao legislador que quando

10

houvesse de legislar tivesse em vista a terra e os homens. Ora, os homens aqui amam o governo e a tribuna, gostam de
13

propor, votar, discutir, atacar, defender e os demais verbos, e o partido que na O no folheia a a gramtica alheia impresso poltica acha e naturalmente que j no h sintaxe; ao contrrio, o que tem a

16

gramtica corrupta.

mo que

julga

linguagem a

obsoleta em

estamos

vendo

dous

exemplares da mesma gramtica.


Machado de Assis. A Semana. Obra completa, v. III. Rio de Janeiro: Aguilar, 1973, p. 652-3.

5.

(Cespe/TSE/Tcnico Judicirio/2007) Em relao ao texto, assinale a opo correta. www.pontodosconcursos.com.br 13

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

a) b)

A substituio de Tentam-se (l. 3) por So tentados prejudica a correo gramatical do perodo. O emprego do subjuntivo em quando houvesse (l. 10-11) justifica-se por compor uma afirmativa sobre uma ao j decorrida.

Comentrio Certamente, a substituio de Tentam-se por So tentados no causa nenhum prejuzo ao perodo. Em Tentam-se, temos voz passiva sinttica (tambm conhecida como voz passiva pronominal). Sua estrutura caracterizada pela presena de verbo transitivo direto seguido do pronome apassivador se. Em So tentados, ocorre tambm voz passiva. Mas agora a estrutura outra: uma locuo verbal formada pelo verbo auxiliar So e pelo verbo principal tentados. Chama-se voz passiva verbal ou analtica. Recordemos que so trs as vozes verbais: ativa, passiva e reflexiva. Na ativa, o sujeito o agente da ao verbal que recai sobre outro ser: Joo beijou a esposa. Na voz passiva, o sujeito sofre a ao verbal praticada por outro ser, que conhecido como agente da passiva: Joo foi beijado pela esposa. Na voz reflexiva, o sujeito pratica ao verbal que recai sobre ele mesmo: Joo beijou-se. Na alternativa B, o emprego do subjuntivo em quando houvesse deve-se ao carter condicional, hipottico de uma ao em vias de se concretizar. Portanto, Scrates se refere a algo possvel de acontecer em um futuro prximo, e no faz uma afirmativa sobre uma ao j decorrida. Resposta Itens errados. Pelos motivos explicados, nem a alternativa A, nem a alternativa B foram o gabarito da questo.

www.pontodosconcursos.com.br

14

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

A consiste

funo em

da e

oposio a avaliar

em os

uma

sociedade e

democrtica as a iniciativas e no

denunciar propondo oposio,

corrupo, projetos A

acompanhar crtica, para

investigaes
4

governamentais, uma verdadeira A

alternativas. ela s

adeso, sua tarefa primordial. Se uma sociedade cessa de ter caminha existe uma soluo com autoritria. governabilidade verdadeiramente

uma oposio atuante, que sinalize os problemas existentes e discuta os seus encaminhamentos.
Denis Lerrer Rosenfield. O Globo, 27/11/2006, p. 7 (com adaptaes).

6.

(Cespe/TSE/Tcnico

Judicirio/2007)

Em

relao

ao

texto

acima,

assinale a opo correta. a) b) Entre os dois ltimos perodos do texto, subentende-se uma relao sinttica que pode ser expressa por Entretanto. O emprego do subjuntivo em sinalize (l. 8) e discuta (l. 9) justifica-se por compor um perodo de natureza explicativa. Comentrio A conjuno Entretanto integra o rol das conjunes coordenativas adversativas (porm, no entanto, toa, mas etc. ). Seu valor semntico estabelece uma relao de contrariedade, oposio entre as oraes interligadas por ela. No esse o sentido notado entre os dois ltimos perodos do texto. Os estudos sobre aspectos verbais no revelam a necessidade de oraes explicativas trazerem seus verbos no modo subjuntivo. Verbos no modo subjuntivo comunicam fatos considerados hipotticos, de realizao incerta ainda. Esse ocaso do emprego de sinalize e de discuta. Ambos denotam aes possveis de acontecerem. Resposta Itens incorretos; outro o gabarito da questo.

www.pontodosconcursos.com.br

15

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

7.

(Cespe/TCU/ACE/2007) O emprego do futuro do presente do indicativo em "teremos" (L.6) indica que a preposio "em" (L.5), que precede "dez anos" (L.5), tem o sentido de daqui a.

Comentrio O futuro de presente (teremos) utilizado, entre outros motivos, para indicar fatos certos ou provveis posteriores ao momento em que se fala. A afirmao de Al Gore est condicionada a se nada for feito, em dez anos. Percebe-se que a noo de futuro afeta a preposio em, que textualmente equivale expresso daqui a (dez anos). Resposta Item certo.

Distrados crescimento,

com

a de

discusso perceber

sobre que

os

ndices aprende

de o a

deixamos

desenvolvimento

processo contnuo pelo qual uma sociedade administrar realidades cada vez mais complexas. (...)

Rubens Ricupero. Folha de S.Paulo, 26/11/2006, p. B2 (com adaptaes).

8.

(Cespe/TSE/Tcnico Judicirio/2007) A substituio de pelo qual (l. 3) por cuja mantm a correo gramatical do perodo.

www.pontodosconcursos.com.br

16

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

Comentrio Antes de tudo, sugiro reescrever o perodo j com a alterao indicada no item: Distrados com a discusso sobre os ndices de crescimento, deixamos de perceber que desenvolvimento o processo contnuo cuja uma sociedade aprende a administrar realidades cada vez mais complexas. flagrante a inexistncia de coeso textual na passagem da orao de verbo ser para a orao seguinte, causada pelo emprego do pronome relativo cuja desacompanhado de outras alteraes necessrias. No possvel substituir um pronome substantivo relativo (que, quem, o qual, quanto) por um pronome adjetivo relativo (cujo). H ainda problemas quanto correo gramatical, pois no se usa artigo diante desse pronome relativo. Tudo isso contribui para que o perodo se torne incoerente. Resposta Item errado.

(...) Quando
7

se

trata que o aumento

de da

crescimento

sustentado, ou fruto

a de

teoria dois de

econmica tipos de A de

indica ao:

resultado

positivo

produtividade da

acumulao dos

capital (fsico e humano).


10

elevao s

significativa ser

produtividade com reformas

fatores requer

produo

obtida

institucionais

13

profundas. J o acmulo de capital humano investimento em educao, cuja maturao longa.

Luiz Guilherme Schymura. Folha de S.Paulo, 1./12/2006 (com adaptaes).

9.

(Cespe/TSE/Tcnico Judicirio/2007) Assinale a opo incorreta acerca do texto acima.

a)

A substituio de J (l. 12) pela expresso Por outro lado, seguida de vrgula, mantm a informao original do perodo.

www.pontodosconcursos.com.br

17

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

b)

A substituio de cuja (l. 13) por a qual mantm a correo gramatical do perodo.

Comentrio O vocbulo J, no contexto a que pertence, denota simplesmente uma ressalva, uma observao. Esse tambm o valor semntico da expresso Por outro lado. Portanto, a informao original do perodo mantida com a substituio indicada na alternativa A. Em B, tem-se incorreo gramatical pelos motivos explicados anteriormente. Resposta B

10. (Cespe/ANTAQ/Tcnico em Regulao/2009) A ideia de continuidade no uso do transporte hidrovirio marcada, no texto, tanto pelo emprego da preposio "desde" (L.1) quanto pelo emprego da expresso verbal "tem sido usado" (L.1). Comentrio Celso Cunha e Lindley Cintra nos ensinam que a preposio desde serve para indicar afastamento de um limite (quer em relao ao www.pontodosconcursos.com.br 18

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

espao, quer em relao ao tempo) em direo a outro, com insistncia naquele. No texto, o limite inicial ou de origem indicado pelo vocbulo antiguidade. A expresso tem sido usado exprime a voz passiva analtica do verbo usar, que, no pretrito perfeito composto, indica ao durativa, no limitada no tempo. Resposta Item certo.

11. (Cespe/ANTAQ/Tcnico em Regulao/2009) A conjuno "e" (L.4) liga dois complementos para a expresso " obvio" (L.3). Comentrio A conjuno e aditiva e serve para ligar dois termos ou duas oraes de idntica funo: Leonor e ele voltaram-se e desfaleceram. No texto, a conjuno em destaque conecta os verbos otimizar e modernizar, ambos complementos do adjetivo transitivo necessrio. Resposta Item errado.

www.pontodosconcursos.com.br

19

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

12. (Cespe/TCU/AFCE/2009) No desenvolvimento do texto, a conquista dos "direitos inviolveis" (L.17) est associada a um processo gradativo e contnuo, como evidencia o emprego das preposies "desde" (L.17) e "at" (L.19). Comentrio Perceba como, no mesmo ano, o Cespe brincou com os valores semnticos da preposio essencial desde. As duas preposies mencionadas exprimem movimento em relao a dois limites. Enquanto a preposio desde enfatiza o afastamento (limite inicial, de origem), a preposio at sublinha a aproximao (limite final, de chegada).

www.pontodosconcursos.com.br

20

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

Importa perceber a diferena existente entre a preposio at, que indica movimento, da palavra de forma idntica, denotadora de incluso: Tudo na vida engana, at a glria. Frise-se ainda que, com a preposio at, usam-se as formas oblquas mim, ti etc.: Um grito chegou at mim. Se, porm, at denota incluso e equivale a mesmo, tambm, inclusive constri-se com a forma reta do pronome: ...E at eu j tive quem me oferecesse champanhe. Resposta Item certo.

13. (Cespe/TCU/AFCE/2009) A preposio "mediante" (L.1) estabelece relao de movimento entre "exerccio do poder" (L.1) e "mltiplas dinmicas" (L.1-2).

www.pontodosconcursos.com.br

21

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

Comentrio O vocbulo mediante uma preposio acidental. Esclarea-se ainda que a relao que se estabelece entre palavras por intermdio de preposio pode implicar movimento ou no movimento, melhor dizendo, pode exprimir um movimento ou uma situao da resultante. No texto, essa preposio (que significa por meio de) afasta totalmente a noo de movimento e traduz a troco de que o exerccio do poder ocorre. Resposta Item errado

14. (Cespe/TCU/AFCE/2009) O desenvolvimento da argumentao permite que se insira o conectivo Logo, seguido de vrgula, imediatamente antes de "A poltica" (L.9), escrevendo-se o artigo com letra minscula, sem prejuzo para a coerncia e a correo gramatical do texto.

www.pontodosconcursos.com.br

22

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

Comentrio A conjuno logo conclusiva, como tambm o so pois, portanto, por conseguinte, por isso, assim. Ela serve para introduzir segmento de valor semntico conclusivo, consecutivo. Se foi dito anteriormente que o exerccio da poltica coletivo, natural concluir-se que A poltica exercida sempre que as pessoas agem em conjunto. importante dizer que a insero sugerida pelo Cespe realmente exige mudana na grafia inicial do artigo. Sempre que a banca propuser a voc mudanas na estrutura de uma frase, observe se todas as adaptaes esto sendo sugeridas. Caso contrrio, o item estar errado. Resposta Item certo

15. (Cespe/Banco do Brasil/Escriturrio/2008) O emprego das preposies em "da responsabilidade" (L.9) e "para a comunidade" (L.10) exigido, respectivamente, por "preo" (L.8) e "dirigir" (L.9). Comentrio Uma questo semelhante caiu na prova da Antaq, em 2009, e foi resolvida anteriormente, lembra? Aqui, o termo da responsabilidade completa o sentido do nome preo, e o termo para a comunidade

www.pontodosconcursos.com.br

23

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

vincula-se ao verbo dirigir. Ambas as relaes so articuladas por meio das preposies da e para, respectivamente. Resposta Item certo

16. (Cespe/STJ/Tcnico Judicirio/2008) A organizao das idias do texto permite subentender um conectivo como No entanto ligando o perodo iniciado por "Os prazeres" (L.12) ao seu anterior. Comentrio Esse conectivo integra o rol das conjunes adversativas, aquelas que principiam segmento de valor semntico adversativo, de www.pontodosconcursos.com.br 24

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

contraste, de oposio. Repare que, j no incio do texto, o autor menciona a fora paradoxal da economia. Se, por um lado, as pessoas assumem uma postura cautelosa e se preocupam com a estabilidade dos mercados financeiros e da economia globalizada, por outro, elas se tornam complacentes e se equivocam, por causa dos prazeres da prosperidade. Resposta Item certo. (O gabarito oficial assinalou-o como errado, mas permito-me discordar dele. Para mim no est claro o motivo que levou a banca examinadora a eliminar esta argumentao. Salvo melhor juzo, mantenho este entendimento).

17. (Cespe/Prefeitura de Ipojuca PE/2009) A partir da conjuno "mas" (l.11), subentende-se da organizao das ideias no texto que um "processo de longo prazo" (l.10-11) pode no dispor de "slidas fundaes" (l.11) antes de ser definitivo. Comentrio J caminhando para a concluso do texto, o autor afirma que a globalizao um processo lento. Apesar disso, ele (o processo) j dispe de slidas fundaes. Pela ideia de contraste causada pelo uso da conjuno adversativa mas, percebe-se que a regra ou a consequncia normal esse processo no dispor dessas fundaes. Em outras palavras, a

www.pontodosconcursos.com.br

25

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

globalizao, que ainda no assumiu seu formato definitivo, pode no dispor de slidas fundaes (regra geral), mas essa dispe (exceo regra). Resposta Item certo.

18. (Cespe/STF/Analista oraes.

Judicirio/2008)

conectivo

"Ento"

(L.6)

estabelece uma relao de tempo entre as idias expressas em duas

Comentrio Textualmente, esse conectivo introduz segmento de carter conclusivo. Resposta Item errado

www.pontodosconcursos.com.br

26

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

19. (Cespe/STF/Analista Judicirio/2008) O emprego de "Em virtude disso" (L.9) mostra que, imediatamente antes do termo "o social" (L.10) est subtendida a preposio de, que, se fosse explicitada, teria de ser empregada sob a forma do. Comentrio A questo fcil, mas preciso ler atentamente a passagem. Nela, o termo o social complementa o sentido do nome discusso: discusso sobre a filosofia e [discusso sobre] o social. Nota-se, assim, o equvoco da alegao do Cespe. Resposta Item errado

www.pontodosconcursos.com.br

27

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

20. (Cespe/ANTAQ/Especialista Economia/2009) Na linha 12, caso se deslocasse a conjuno "pois" para o incio da orao, a coerncia da argumentao seria preservada, desde que fossem retiradas as duas vrgulas que isolam essa palavra e que se fizessem os necessrios ajustes nas letras maisculas e minsculas. Comentrio Primeiramente, faa as transformaes propostas pela banca: Pois tempo, espao e matria so ideias... O que acha? Quase tudo certo, quase tudo! O problema est na perda da ideia original. A conjuno pois utilizada entre vrgulas e aps o verbo da orao que integra denota ideia conclusiva, tal como no texto original. O emprego dela no incio da orao, como sugerido pela banca, reveste-a de valor semntico explicativo. Resposta Item errado

21. (Cespe/ANTAQ/Especialista Economia/2009) Devido funo que exerce na orao, a vrgula empregada depois de sensaes (l.2) poderia ser substituda tanto pela conjuno e como pela conjuno ou, sem prejudicar a correo gramatical ou a coerncia do texto. Comentrio Questo interessantssima, pois conjugou pontuao com conjuno. Uma das atribuies da vrgula separar palavras ou oraes justapostas assindticas isso o que nos ensina Cegalla (2008: 428). Veja os exemplos que o gramtico utiliza: A terra, o mar, o cu, tudo apregoa a glria de Deus. Os passantes chegam, olham, perguntam e prosseguem. Cunha e Cintra (2008:658) explicam que, no interior da orao, a vrgula serve para separar elementos que exercem a mesma funo sinttica (sujeito composto, complementos de verbos e nomes,

www.pontodosconcursos.com.br

28

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

adjuntos etc.), quando no vm unidos pelas conjunes e, ou e nem: Achava os homens declamadores, grosseiros, cansativos, pesados, frvolos, chulos, triviais (Machado de Assis). Essas conjunes coordenativas costumam surgir no final do encadeamento: Leonor voltou-se e desfaleceu (Graciliano Ramos). Resposta Item certo

22. (Cespe/ANTAQ/Especialista Economia/2009) Na organizao das ideias no texto, o pronome que (l.14) retoma nosso conhecimento das coisas (l.13). Comentrio Ao substituir um termo antecedente, o que classificado como pronome relativo. Perceba, entretanto, que a referncia no ao termo indicado pelo Cespe; mas sim ao termo ideias (linha 12 note a ausncia do acento agudo, em virtude novo Acordo). A banca quis distra-lo com os termos surgidos entre o relativo e o seu verdadeiro antecedente: ideias que penetram (...) e que evoluram. E j que estamos tratando tambm de conjuno, olha a conjuno aditiva e servindo de nexo entre as duas oraes adjetivas: que penetram (...) e que evoluram. Resposta Item errado

23. (Cespe/ANTAQ/Especialista Economia/2009) A expresso No estado de repouso e de movimento dos objetos (l.7) localiza onde se associam os conceitos referidos na linha 10. Comentrio A expresso apontada pela banca tem caractersticas de advrbio, pois exprime, de acordo com o contexto, a circunstncia de lugar em que ocorre a associao referida. www.pontodosconcursos.com.br 29

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

Resposta Item certo

Penso que temos de refletir um pouco a respeito do que significa democracia.


Renato Lessa. Democracia em debate. In: Revista Cult, n. 137, ano 12, jul./2009, p. 57

24. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) Preservam-se a correo gramatical e a coerncia textual ao se optar pela determinao do substantivo respeito (l.7), juntando-se o artigo definido preposio a, escrevendo-se ao respeito. Comentrio Perceba que a expresso a respeito de equivale-se preposio sobre: ...refletir um pouco sobre o que... A expresso uma locuo prepositiva e no deve ser considerada individualmente, como prope o Cespe, ao sugerir a determinao do substantivo respeito por meio do artigo definido. Isso prejudica tanto a correo gramatical quanto a coerncia do texto. Resposta Item errado

viso

do

sujeito

indivduo

indivisvel

pressupe um carter singular, nico, racional e pensante em cada um de ns. Mas no h como pensar que existimos
4

previamente teias A e capacidades,

a de

nossas acordo

relaes relacionais com a a com

sociais: que

ns

nos em

fazemos que

em

tenses trabalha

conformaro dessa relao

nossas vivemos. entre

sociedade

sociologia

concepo

o que meu e o que nosso. A pergunta que prope


10

: como nos fazemos e nos refazemos em nossas relaes com as instituies e nas relaes que estabelecemos com os

www.pontodosconcursos.com.br

30

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

outros? unidade
13

No

h,

assim, em

uma si

viso

de

homem em e,

como

uma

fechada de

mesma, do

como

Homo

clausus. tramas de

Estaramos complexas

envolvidos, internalizao

constantemente, exterior

tambm,

rejeio ou negociao prprias e singulares do exterior.


16

As experincias que o homem vai adquirindo na relao com os outros so as que determinaro as suas aptides, os seus gostos, as suas formas de agir.
Flvia Schilling. Perspectivas sociolgicas. Educao & psicologia. In: Revista Educao, vol. 1, p. 47 (com adaptaes).

25. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009)

Ao

ligar

dois

perodos

sintticos,

conectivo Mas (l.3) introduz a oposio entre a ideia de um sujeito nico e indivisvel e a ideia de um sujeito moldado por teias de relaes sociais. Comentrio O conetivo analisado integra o rol das conjunes

coordenativas adversativas, que estabelecem uma ideia de contraste, de oposio entre os termos ou oraes que relacionam. Tambm porm, toa Resposta Item certo so conjunes coordenativas adversativas: , contudo, no entanto, entretanto.

26. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) Na linha 4, para se evitar a sequncia ns nos, o pronome tono poderia ser colocado depois da forma verbal fazemos, sem que a correo gramatical do trecho fosse prejudicada, prescindindo-se de outras alteraes grficas.

www.pontodosconcursos.com.br

31

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

Comentrio Tratou-se aqui de colocao pronominal, especificamente de prclise (emprego do pronome oblquo tono antes do verbo) e nclise (emprego do pronome oblquo tono depois do verbo). No h problema na troca da posio do pronome nos, pois imediatamente antes dele no h nenhuma palavra atrativa (palavras de sentido negativo, advrbios sem pausa, conjunes subordinativas, pronomes relativos, conjunes coordenativas alternativas, pronomes e advrbios interrogativos, pronomes indefinidos etc.) que o prenda onde est. Entretanto, no possvel coloc-lo depois da forma verbal fazemos sem proceder s alteraes necessrias. O pronome se unir ao verbo por meio do hfen. Alm disso, os verbos em primeira pessoa do plural associados ao pronome nos perdem a letra final: assustamos + nos = assustam-nos; ferimos + nos = ferimo-nos; fazemos + nos = fazemo-nos. Que tal recordar a forma correta de juntar pronomes oblquos tonos a verbos? me, te, se, lhe, lhes, o, a, os, as, nos, vos: a) associados a verbos terminados em r, -s ou z, e palavra eis, os pronomes o, a, os, as assumem as antigas formas lo, la, los, las, caindo aquelas consoantes: Mandaram prend-lo. / Ajudemo-la. / F-los entrar. / Ei-lo aqui! b) associados a verbos terminados em ditongo nasal (-am, -em; -o, -e), os ditos pronomes tomam as forma no, na, nos, nas: Trazem-no. / Ajudavam-na. / Do-nos de graa. / Pe-no aqui. Resposta Item errado

www.pontodosconcursos.com.br

32

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

27. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) O uso da forma verbal flexionada na primeira pessoa do plural Estaramos (l.13) inclui autor e leitores no desenvolvimento da argumentao, de tal modo que seria coerente e gramaticalmente correto substituir o homem vai adquirindo (l.16) por vamos adquirindo, no perodo seguinte. Comentrio Tudo estava indo to bem, mas... Quer ver? Substitua os termos como a banca sugere: As experincias que vamos adquirindo na relao com os outros so as que determinaro as suas aptides, os seus gostos, as suas formas de agir. Agora repare que no h mais coeso entre o pronome ns (primeira pessoa do plural, sujeito implcito do verbo vamos) e os pronomes possessivos sublinhados, que correspondem terceira pessoa do discurso. Antes estava tudo correto, pois a referncia era ao homem, ou seja, a ele (terceira pessoa). Resposta Item errado

O desafio.

uso

do

espao

pblico

nas

grandes regras

cidades bsicas

de

um boa

Sobretudo

porque

algumas

convivncia no so respeitadas. Por exemplo, tentar sair de


4

um vago do metr com a multido do lado de fora querendo entrar a qualquer preo, sem esperar e dar passagem aos demais usurios. Ou andar por ruas sujas de lixo, com fezes

de cachorro e cheiro de urina. So situaes que transformam o convvio urbano em uma experincia ruim. (...)
Suzane G. Frutuoso. Vai doer no bolso. In: Isto, 22/7/2009, p. 74-5 (com adaptaes).

28. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) Na relao entre as ideias do texto, subentende-se ao imediatamente antes de tentar (l.3) e de andar

www.pontodosconcursos.com.br

33

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

(l.6); por isso, a insero de ao nessas posies tornaria o texto mais claro, alm de manter a sua correo gramatical. Comentrio A passagem clara o bastante e no necessita desses elementos (combinao da preposio a com o artigo definido o). Os infinitivos verbais tentar e andar foram usados de maneira impessoal para exprimir fatos de modo geral, sem referi-los (os fatos) a um sujeito e, ainda, sem situ-los no tempo. O uso dos elementos propostos pela banca tornaria a passagem inconclusa, causaria no interlocutor a expectativa de um desfecho originado por algum agente. Sintaticamente, as oraes iniciadas por esses verbos tornar-se-iam subordinadas (expressariam circunstncias temporais quando tentam sair de um vago; quando andam por ruas sujas) sendo que, na verdade, so independentes e se ligam, textualmente, forma verbal So, presente no perodo seguinte. Resposta Item errado

(...) As
16

iniciativas

so

louvveis.

Caso

populao,

porm, se sinta apenas punida ou obrigada a uma atitude, e no parte da comunidade, os benefcios no se tornaro duradouros.
Suzane G. Frutuoso. Vai doer no bolso. In: Isto, 22/7/2009, p. 74-5 (com adaptaes

29. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) A substituio de Caso (l.15) pela conjuno Se preservaria a correo gramatical da orao em que se insere, no demandaria outras modificaes no trecho e respeitaria a funo condicional dessa orao. Comentrio Faa a modificao: Se a populao, porm, se sinta apenas punida ou obrigada a uma atitude... Ento, notou o problema? A conjuno

www.pontodosconcursos.com.br

34

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

substituta, ainda que preserve o carter condicional da orao, no guarda coeso com o presente do subjuntivo do verbo sentir. Ela, na verdade, exige que o mesmo verbo se flexione no futuro de subjuntivo: Se a populao, porm, se sentir... Resposta Item errado

(...) Na
13

rede ou

social, fronteiras:

as ns

dinmicas as ser

de a

poder todo

no

tm

barreiras

vivemos

momento. submetidos

Consequentemente,

podemos

comandados,

ou programados em um vnculo, ou podemos comand-lo


16

para a realizao de sua tarefa, e, assim, vivermos um novo papel social, que nos faz complementar, passivamente ou no, as regras polticas da situao em que nos encontramos.
Maria da Penha Nery. Vnculo e afetividade: caminhos das relaes humanas. So Paulo: gora, 2003, p. 108-9 (com adaptaes).

30. (Cespe/TCU/AFCE/2009) Na organizao da textualidade, coerente subentender-se a noo de possibilidade, antes da forma verbal vivermos (l.16), inserindo-se podermos. Comentrio Veja como ficaria: ...e, assim, podermos vivermos.... Que tal? Horrvel, no mesmo? Com a alterao, surge uma locuo verbal. Nela o verbo principal nuclear, de significao plena o ltimo. O outro seu auxiliar, desprovido total ou parcialmente de significao prpria. As flexes de nmero, pessoa, modo e tempo ocorrem no verbo auxiliar. J o verbo principal assume uma das formas nominais: gerndio, infinitivo ou particpio: Estou estudando portugus. H de haver uma soluo para o caso. www.pontodosconcursos.com.br 35

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

Um livro foi comprado por mim. Resposta Item errado

termo pelo

groupthinking socilogo

foi

cunhado, H.

na

dcada para

de

cinquenta,
4

William

Whyte,

explicar

como grupos se tornavam refns de sua prpria coeso, tomando decises temerrias e causando grandes fracassos. (...)
Thomaz Wood Jr. O perigo do groupthinking. In: Carta Capital, 13/5/2009, p. 51 (com adaptaes).

31. (Cespe/TCU/AFCE/2009) Por estar empregada como uma forma de voz passiva, a locuo verbal foi cunhado (l.1) corresponde a cunhou-se e por esta forma pode ser substituda, sem prejuzo para a coerncia ou para a correo gramatical do texto. Comentrio Est correta a correspondncia apontada pelo Cespe, pois a voz passiva, tanto no segmento original (voz passiva analtica ou verbal) quanto na forma sugerida (voz passiva sinttica ou pronominal). A respeito da voz passiva, importa saber o que abaixo se segue. Voz passiva sujeito do verbo. Ex.: O Brasil foi descoberto por Cabral. (voz passiva) Cabral descobriu o Brasil. (voz ativa) ATENO! 1 Observe que o SUJEITO da voz ativa (Cabral) torna-se AGENTE DA PASSIVA, assim como o OBJETO DIRETO da voz ativa (o Brasil) torna-se SUJEITO da voz passiva. 2 Entretanto, quando o SUJEITO da voz ativa for indica que o processo verbal foi sofrido pelo

INDETERMINADO, na voz passiva no haver AGENTE DA PASSIVA. www.pontodosconcursos.com.br 36

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

Ex.:

Resolveram As questes

as

questes.

voz (ou

ativa

com

sujeito as

indeterminado. foram resolvidas. Resolveram-se questes.) voz passiva sem agente da passiva. 3 A voz passiva pode ser dividida em verbal ou analtica e pronominal ou sinttica. Ex.: Aquelas crianas foram abandonadas. verbo auxiliar + verbo principal no particpio = analtica. Abandonaram-se aquelas crianas. verbo TRANSITIVO DIRETO + pronome SE = sinttica. Agora considere o seguinte trecho: (...) Pacientes afetados pela sndrome ultrapassaram muito a fronteira da adaptabilidade s demandas (...). Novamente, vamos treinar a transformao da voz ativa para a passiva. VOZ ATIVA Pacientes Sujeito afetados sndrome Verbo transitivo direto ultrapassaram (o que?) a Objeto direto fronteira da pela Agente passiva Locuo (voz analtica) A fronteira da adaptabilidade s demandas verbal passiva foi ultrapassada VOZ PASIVA da pelos pacientes pela afetados sndrome

adaptabilidade s Sujeito paciente demandas

H ainda alguns cuidados a respeito das vozes passiva e ativa:

www.pontodosconcursos.com.br

37

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

a) b) c) d) e)

Ficou-se feliz com o resultado. verbo de LIGAO + SE = voz ativa voz ativa voz ativa voz ativa Vive-se bem neste lugar. verbo INTRASITIVO + SE = Precisa-se de professores. verbo TRANSITVO INDIRETO Ama-se a Deus. Verbo TRANSITIVO DIRETO + SE + Toda voz passiva sinttica (formada com o pronome SE)

sujeito indeterminado sujeito indeterminado

+ SE = sujeito indeterminado

OBJETO DIRETO PREPOSICIONADO = sujeito indeterminado no possui agente da passiva.

Assim sendo, no possvel a substituio que a banca sugere, pois o termo pelo socilogo William H. Whyte exerce a funo de agente da passiva, o qual no utilizado com a voz passiva sinttica. Resposta Item errado

(...)

O do

voto,

nas

eleies, dos cidados,

para A

modo que o

de poder do

expresso
13

consentimento de modo e

seja exercido em seu nome, para que as leis sejam elaboradas e executadas de legtimo. para capaz expresso que de o consentimento peridico por meio do voto, em qualquer dos

16

nveis

governo, perdure

essencial seja sempre

Estado os

constitucional

proteger

direitos inerentes s pessoas.


Daniela Romanelli da Silva. Poder, constituio e voto. In: Filosofia, Cincia & Vida. So Paulo: Escala, ano III, n. 27, p. 42-3 (com adaptaes).

32. (Cespe/TCU/AFCE/2009) O uso do modo subjuntivo em perdure (l.17) e seja (l.17), em oraes sintaticamente independentes, deve-se ao

www.pontodosconcursos.com.br

38

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

valor semntico do subjuntivo para expressar a ideia de desejo ou vontade, que, no caso, aplica-se funo do Estado (l.16). Comentrio Uma sopa de letrinhas! O emprego do subjuntivo no se deve a oraes sintaticamente independentes. O valor semntico dele no denota desejo ou vontade; isso expresso, geralmente, por oraes optativas (Que Deus o abenoe! Espero que tudo te v bem!). Ento, o que exprime o subjuntivo? Esse modo indica ocorrncia provvel, possvel, hipottica, duvidosa. No texto, o emprego dele se justifica por circunscrever o processo verbal no campo semntico da possibilidade e o afastar da certeza caractersitica do modo indicativo. Uma dica: comum os verbos conjugados no modo subjuntivo virem antecedidos pelas conjunes que, caso e embora e por advrbios que exprimem dvida (talvez, possivelmente etc.) s vezes, de fato a conjuno que obriga o uso do verbo no modo subjuntivo, mesmo sem a aparente ideia de possibilidade, incerteza. Resposta Item errado

Assistimos homogeneizantes traado nico, da H e

dissoluo da cincia de plural;

dos e da

discursos cultura. unitrio ou No da da nem

totalizantes um vida, e

existe narrao ou gnero do discurso capaz de dar um


4

horizonte da as no

sentido da o no

experincia subjetividade.
7

cultura, respostas

cincia mundo so

histrias,

tornou-se

intensamente

complexo

diretas

estveis. Mesmo que no possamos olhar de um curso nico


10

para a histria, os projetos humanos tm um assentamento inicial que j permite abrir o presente para a construo de

www.pontodosconcursos.com.br

39

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

futuros participar
13

possveis. de

Tornar-se

um

ser

humano

consiste nos

em quais e, uma a

processos

sociais dos que

compartilhados,

emergem significados, sentidos, coordenaes e conflitos. A complexidade por essa intelectual problemas torna-se habilite nos desarticula-se necessria a pensar precisamente razo,

16

reordenao complexidade.

Dora Fried Schnitman. Introduo: cincia, cultura e subjetividade. In: Dora Fried Schnitman (Org.). Novos paradigmas, cultura e subjetividade, p. 17 (com adaptaes).

33. (Cespe/ABIN/Oficial de Inteligncia/2008) A relao que a orao iniciada por e as respostas (l.7) mantm com a anterior mostra que a funo da conjuno e corresponde funo de por isso. Comentrio Uma conjuno e tambm a orao a que pertence devem ser classificadas de acordo com o sentido que exprimem no contexto em que se inserem. No texto, a conjuno e inicia orao que estabelece com a anterior uma relao de causa e efeito, em que uma decorrente da outra, uma nos faz concluir a outra. Sendo mais preciso, a orao e as respostas no so diretas nem estveis expressa a concluso, a deduo ou a consequncia do que se declara anteriormente: o mundo tornou-se intensamente complexo. Assim sendo, a conjuno e equivale-se conjuno conclusiva por isso. Observe outros exemplos: Sofrem duras privaes e no se queixam. Quis dizer mais alguma coisa e no pode. (Jorge Amado). Nos dois casos, a conjuno e tem claro valor adversativo (= mas). Resposta Item certo

www.pontodosconcursos.com.br

40

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

34. (Cespe/ABIN/Oficial de Inteligncia/2008) O uso da preposio em, no termo nos quais (l.12), indica que a expresso nominal processos sociais compartilhados (l.12) est empregada como a circunstncia de lugar da emergncia dos significados (l.13), no como o agente de sua origem. Comentrio Primeiramente, necessrio reconhecer que, na expresso nos quais, existe realmente a presena da preposio em, que se contraiu com o o que integra o pronome relativo o qual (em + o = no). Em seguida, interessante frisar que as preposies, ao contrrio do que alguns pensam, trazem valores semnticos consigo: posse, modo, lugar, causa, fim etc. S para exemplificar o que disse e ajudar voc a entender o que vou dizer, note a ideia de lugar comunicada pela preposio em na simples frase Moro em Braslia. Agora, fundamental perceber as relaes de significados entre os argumentos do texto. Na aludida passagem, no s significados, mas tambm sentidos, coordenaes e conflitos emergem nos processos sociais compartilhados. Resposta Item certo

35. (Cespe/ABIN/Oficial de Inteligncia/2008) No segundo pargrafo, as duas ocorrncias do pronome se, em desarticula-se e torna-se, marcam a impessoalidade da linguagem empregada no texto por meio da indeterminao do sujeito. Comentrio O que o Cespe quis dizer com impessoalidade da linguagem empregada? Simplesmente que as formas verbais desarticular-se e tornar-se no possuem um sujeito especfico a quem podem ser atribudas as noes expressas por elas. Perceba que a banca usou a expresso

www.pontodosconcursos.com.br

41

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

indeterminao do sujeito. Isso no faz sentido. Os sujeitos dos dois verbos esto bem claros e determinados na passagem: A complexidade dos problemas e uma reordenao intelectual, respectivamente. Se voc ficou com dvida no papel do se que acompanha esses verbos, saiba que no primeiro caso ele pronome apassivador, acompanha verbo transitivo direto; no segundo parte integrante do verbo (de ligao). Releia o comentrio da questo 31 e confirme os casos em que o SE ajuda a indeterminar o sujeito. Cuidado com o caso descrito na letra a. L, perceba, no possvel saber quem ficou feliz, o fato no pode ser atribudo a ningum realmente, ao contrrio do que ocorre em relao ao verbo de ligao tornar-se. O que se tornou necessria? Eis a resposta (e o sujeito do verbo): uma reordenao intelectual Resposta Item errado

Muito bem, por hoje s. Ficarei aguardando as dvidas, sugestes e os comentrios. No deixe de interagir comigo. O xito deste curso tambm depende da sua participao. Na prxima aula, estudaremos regncia, crase e redao de correspondncias oficiais. At l! Professor Albert Iglsia

www.pontodosconcursos.com.br

42

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

QUESTES SEM COMENTRIOS

(...) s vezes quebravam s as cabeas e metiam nas urnas maos de cdulas. Estas cdulas eram depois apuradas com as outras, pela razo especiosa de que mais valia atribuir a um candidato algum pequeno saldo de votos que tirar-lhe os que deveras lhe foram dados pela vontade soberana do pas.
Machado de Assis. A semana. In: Obra Completa, v. III. Rio de Janeiro: Aguilar, 1973, p. 757.

1.

(Cespe/TSE/Analista Administrativo/2007) A expresso lhe foram dados pode, sem prejuzo para a correo gramatical do perodo, ser substituda por foram dados a ele.

cidade

estivera

agitada

por

motivos

de

ordem

tcnica e politcnica. Outrossim, era a vspera da eleio de um senador para preencher a vaga do finado Aristides Lobo.
4

Dous

candidatos

dous

partidos

disputavam

palma

com

alma. V de rima; sempre melhor que disput-la a cacete, cabea ou navalha, como se usava antigamente. A garrucha
7

era

empregada a

no fazer

interior. eleies

Um

dia,

apareceu e

Lei

Saraiva, Estas

destinada

sinceras

sossegadas.

passaram a ser de um s grau. Oh! ainda agora me no


10

esqueceram os discursos que ouvi, nem os artigos que li por esses tempos atrs pedindo a eleio direta! A eleio direta era a salvao pblica. Muitos explicavam: direta e censitria. Eu, pobre rapaz sem experincia, ficava embasbacado quando

13

ouvia dizer que todo o mal das eleies estava no mtodo;

www.pontodosconcursos.com.br

43

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

mas, no tendo outra escola, acreditava que sim, e esperava


16

a lei. A lembro lei que chegou. na Assisti seo s suas estrias, voar as e ainda moscas. me Um minha ouviam-se

19

dos eleitores veio a mim e por sinais me fez compreender que estava entusiasmado com a diferena entre aquele sossego e os tumultos do outro mtodo. Eu, tambm por sinais, achei que o tinha razo, e contei-lhe a posto de algumas que eleies antigas. nomes poucos. da Nisto dos Os

22

secretrio

comeou

suspirar

flebilmente censitrios, pelo

os

eleitores.
25

Presentes, depois saam

chamados iam na ponta dos ps at urna, onde depositavam uma dos cdula, eleitores, A examinada as presidente usadas em mesa; de em seguida assinavam silenciosamente os nomes na relao

28

com

cautelas se

quarto a

moribundo. universal.

convico

que

tinha

achado

panacia

Machado de Assis. Op. Cit., p. 706.

2.

(Cespe/TSE/Analista Administrativo/2007) Em relao ao texto assinale a opo correta.

a) b)

A substituio de estivera (l. 1) por tinha estado prejudica a correo gramatical do perodo. Na expresso contei-lhe (l. 22), lhe exerce a funo de objeto direto.

Caro eleitor,
1

Nos vivamente

ltimos os

meses, brasileiros.

campanha No primeiro

poltica turno,

mobilizou foram

alcanadas marcas extraordinrias: alm do alto ndice de www.pontodosconcursos.com.br 44

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

comparecimento em que tudo

urnas

e de

de

uma

irrepreensvel e

votao, a

aconteceu

forma

tranqila

organizada,

apurao dos resultados foi rpida e segura, o que coloca o


7

Brasil como modelo nessa rea. Amanh Repblica e sero dos definidos os de nomes alguns do presidente O da pas, governadores estados.

10

mais do que nunca, conta com voc. (...)


Ministro Marco Aurlio de Mello. Pronunciamento oficial. Internet: <www.tse.gov.br>

3.

(Cespe/TSE/Analista Administrativo/2007) A substituio da expresso sero definidos (l. 7) por definir-se-o garante a correo gramatical do perodo.

O terreno da tica o prprio cho onde esto fincadas as Eles bases no de uma a sociedade. por obra Essa divina. construo Precisam ser feita todos os dias. H algo de imaterial em todos os edifcios polticos. esto reforados permanentemente, por meio de atos significativos em que as pessoas reconheam o interesse pblico. isso que mantm a ordem pblica, e no somente, nem, sobretudo, a fora policial. Se as pessoas deixam de acreditar em uma tica subjacente ao dia-a-dia em um cdigo de conduta que rege a ao dos polticos, pode-se prever que todo o edifcio da sociedade estar ameaado.
O Globo, 30/11/2006, p. 6 (com adaptaes).

www.pontodosconcursos.com.br

45

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

4.

(Cespe/TSE/Analista Administrativo/2007) Acerca das relaes lgicosintticas textuais, as opes seguintes apresentam propostas de associao, mediante o emprego de conjuno, entre perodos sintticos do texto acima. Assinale a opo que apresenta proposta de associao incorreta. perodo A B C D Geralmente, Partido vencedor acordos, minorias. vencido No primeiro terceiro quarto quinto as oposies a conjuno e entretanto conquanto j que no gostam do e dos perodo segundo quarto quinto sexto governos. e partido aceita de Tentam-se

contesta os

eleio vencido,

vencedor, vice-versa. uma

simultaneamente antigo regmen

dividindo

deputados; iniciou-se

mas

ningum

representao

minorias, para dar nas cmaras um recanto ao partido que


7

estava de baixo. No pegou bem ou porque a porcentagem era pequena ou porque a planta no tinha fora bastante. Continuou praticamente o sistema da lavra nica. (...) Scrates aconselhava ao legislador que quando

10

houvesse de legislar tivesse em vista a terra e os homens. Ora, os homens aqui amam o governo e a tribuna, gostam de
13

propor, votar, discutir, atacar, defender e os demais verbos, e o partido que no folheia a gramtica poltica acha e naturalmente que j no h sintaxe; ao contrrio, o que tem a gramtica na mo julga a linguagem alheia obsoleta

16

www.pontodosconcursos.com.br

46

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

corrupta.

que

estamos

vendo

impresso

em

dous

exemplares da mesma gramtica.


Machado de Assis. A Semana. Obra completa, v. III. Rio de Janeiro: Aguilar, 1973, p. 652-3.

5.

(Cespe/TSE/Tcnico Judicirio/2007) Em relao ao texto, assinale a opo correta.

a) b)

A substituio de Tentam-se (l. 3) por So tentados prejudica a correo gramatical do perodo. O emprego do subjuntivo em quando houvesse (l. 10-11) justifica-se por compor uma afirmativa sobre uma ao j decorrida.

A consiste

funo em

da e

oposio a avaliar

em os

uma

sociedade e

democrtica as a iniciativas e no

denunciar propondo oposio,

corrupo, projetos A

acompanhar crtica, para

investigaes
4

governamentais, uma verdadeira A

alternativas. ela s

adeso, sua tarefa primordial. Se uma sociedade cessa de ter caminha existe uma soluo com autoritria. governabilidade verdadeiramente

uma oposio atuante, que sinalize os problemas existentes e discuta os seus encaminhamentos.
Denis Lerrer Rosenfield. O Globo, 27/11/2006, p. 7 (com adaptaes).

6.

(Cespe/TSE/Tcnico

Judicirio/2007)

Em

relao

ao

texto

acima,

assinale a opo correta. a) b) Entre os dois ltimos perodos do texto, subentende-se uma relao sinttica que pode ser expressa por Entretanto. O emprego do subjuntivo em sinalize (l. 8) e discuta (l. 9) justifica-se por compor um perodo de natureza explicativa.

www.pontodosconcursos.com.br

47

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

7.

(Cespe/TCU/ACE/2007) O emprego do futuro do presente do indicativo em "teremos" (L.6) indica que a preposio "em" (L.5), que precede "dez anos" (L.5), tem o sentido de daqui a.

Distrados crescimento,

com

a de

discusso perceber

sobre que

os

ndices aprende

de o a

deixamos

desenvolvimento

processo contnuo pelo qual uma sociedade administrar realidades cada vez mais complexas. (...)

Rubens Ricupero. Folha de S.Paulo, 26/11/2006, p. B2 (com adaptaes).

8.

(Cespe/TSE/Tcnico Judicirio/2007) A substituio de pelo qual (l. 3) por cuja mantm a correo gramatical do perodo.

(...) Quando
7

se

trata que o aumento

de da

crescimento

sustentado, ou fruto

a de

teoria dois de

econmica tipos de

indica ao:

resultado

positivo

produtividade

acumulao

capital (fsico e humano).

www.pontodosconcursos.com.br

48

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

10

A de

elevao s

significativa ser

da

produtividade com reformas

dos

fatores requer

produo

obtida

institucionais

13

profundas. J o acmulo de capital humano investimento em educao, cuja maturao longa.

Luiz Guilherme Schymura. Folha de S.Paulo, 1./12/2006 (com adaptaes).

9.

(Cespe/TSE/Tcnico Judicirio/2007) Assinale a opo incorreta acerca do texto acima.

a) b)

A substituio de J (l. 12) pela expresso Por outro lado, seguida de vrgula, mantm a informao original do perodo. A substituio de cuja (l. 13) por a qual mantm a correo gramatical do perodo.

www.pontodosconcursos.com.br

49

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

10. (Cespe/ANTAQ/Tcnico em Regulao/2009) A ideia de continuidade no uso do transporte hidrovirio marcada, no texto, tanto pelo emprego da preposio "desde" (L.1) quanto pelo emprego da expresso verbal "tem sido usado" (L.1).

11. (Cespe/ANTAQ/Tcnico em Regulao/2009) A conjuno "e" (L.4) liga dois complementos para a expresso " obvio" (L.3).

www.pontodosconcursos.com.br

50

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

12. (Cespe/TCU/AFCE/2009) No desenvolvimento do texto, a conquista dos "direitos inviolveis" (L.17) est associada a um processo gradativo e contnuo, como evidencia o emprego das preposies "desde" (L.17) e "at" (L.19).

www.pontodosconcursos.com.br

51

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

13. (Cespe/TCU/AFCE/2009) A preposio "mediante" (L.1) estabelece relao de movimento entre "exerccio do poder" (L.1) e "mltiplas dinmicas" (L.1-2).

www.pontodosconcursos.com.br

52

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

14. (Cespe/TCU/AFCE/2009) O desenvolvimento da argumentao permite que se insira o conectivo Logo, seguido de vrgula, imediatamente antes de "A poltica" (L.9), escrevendo-se o artigo com letra minscula, sem prejuzo para a coerncia e a correo gramatical do texto.

www.pontodosconcursos.com.br

53

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

15. (Cespe/Banco do Brasil/Escriturrio/2008) O emprego das preposies em "da responsabilidade" (L.9) e "para a comunidade" (L.10) exigido, respectivamente, por "preo" (L.8) e "dirigir" (L.9).

www.pontodosconcursos.com.br

54

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

16. (Cespe/STJ/Tcnico Judicirio/2008) A organizao das idias do texto permite subentender um conectivo como No entanto ligando o perodo iniciado por "Os prazeres" (L.12) ao seu anterior.

www.pontodosconcursos.com.br

55

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

17. (Cespe/Prefeitura de Ipojuca PE/2009) A partir da conjuno "mas" (l.11), subentende-se da organizao das ideias no texto que um "processo de longo prazo" (l.10-11) pode no dispor de "slidas fundaes" (l.11) antes de ser definitivo.

www.pontodosconcursos.com.br

56

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

18. (Cespe/STF/Analista oraes.

Judicirio/2008)

conectivo

"Ento"

(L.6)

estabelece uma relao de tempo entre as idias expressas em duas

19. (Cespe/STF/Analista Judicirio/2008) O emprego de "Em virtude disso" (L.9) mostra que, imediatamente antes do termo "o social" (L.10) est subtendida a preposio de, que, se fosse explicitada, teria de ser empregada sob a forma do.

www.pontodosconcursos.com.br

57

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

20. (Cespe/ANTAQ/Especialista Economista/2009) Na linha 12, caso se deslocasse a conjuno "pois" para o incio da orao, a coerncia da argumentao seria preservada, desde que fossem retiradas as duas vrgulas que isolam essa palavra e que se fizessem os necessrios ajustes nas letras maisculas e minsculas.

21. (Cespe/ANTAQ/Especialista Economia/2009) Devido funo que exerce na orao, a vrgula empregada depois de sensaes (l.2) poderia ser substituda tanto pela conjuno e como pela conjuno ou, sem prejudicar a correo gramatical ou a coerncia do texto.

www.pontodosconcursos.com.br

58

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

22. (Cespe/ANTAQ/Especialista Economia/2009) Na organizao das ideias no texto, o pronome que (l.14) retoma nosso conhecimento das coisas (l.13).

23. (Cespe/ANTAQ/Especialista Economia/2009) A expresso No estado de repouso e de movimento dos objetos (l.7) localiza onde se associam os conceitos referidos na linha 10.

Penso que temos de refletir um pouco a respeito do que significa democracia.


Renato Lessa. Democracia em debate. In: Revista Cult, n. 137, ano 12, jul./2009, p. 57

24. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) Preservam-se a correo gramatical e a coerncia textual ao se optar pela determinao do substantivo respeito (l.7), juntando-se o artigo definido preposio a, escrevendo-se ao respeito.

viso

do

sujeito

indivduo

indivisvel

pressupe um carter singular, nico, racional e pensante em cada um de ns. Mas no h como pensar que existimos
4

previamente teias A e capacidades,

a de

nossas acordo

relaes relacionais com a a com

sociais: que

ns

nos em

fazemos que

em

tenses trabalha

conformaro dessa relao

nossas vivemos. entre

sociedade

sociologia

concepo

o que meu e o que nosso. A pergunta que prope


10

: como nos fazemos e nos refazemos em nossas relaes com as instituies e nas relaes que estabelecemos com os

www.pontodosconcursos.com.br

59

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

outros? unidade
13

No

h,

assim, em

uma si

viso

de

homem em e,

como

uma

fechada de

mesma, do

como

Homo

clausus. tramas de

Estaramos complexas

envolvidos, internalizao

constantemente, exterior

tambm,

rejeio ou negociao prprias e singulares do exterior.


16

As experincias que o homem vai adquirindo na relao com os outros so as que determinaro as suas aptides, os seus gostos, as suas formas de agir.
Flvia Schilling. Perspectivas sociolgicas. Educao & psicologia. In: Revista Educao, vol. 1, p. 47 (com adaptaes).

25. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009)

Ao

ligar

dois

perodos

sintticos,

conectivo Mas (l.3) introduz a oposio entre a ideia de um sujeito nico e indivisvel e a ideia de um sujeito moldado por teias de relaes sociais.

26. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) Na linha 4, para se evitar a sequncia ns nos, o pronome tono poderia ser colocado depois da forma verbal fazemos, sem que a correo gramatical do trecho fosse prejudicada, prescindindo-se de outras alteraes grficas.

27. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) O uso da forma verbal flexionada na primeira pessoa do plural Estaramos (l.13) inclui autor e leitores no desenvolvimento da argumentao, de tal modo que seria coerente e gramaticalmente correto substituir o homem vai adquirindo (l.16) por vamos adquirindo, no perodo seguinte.

www.pontodosconcursos.com.br

60

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

O desafio.

uso

do

espao

pblico

nas

grandes regras

cidades bsicas

de

um boa

Sobretudo

porque

algumas

convivncia no so respeitadas. Por exemplo, tentar sair de


4

um vago do metr com a multido do lado de fora querendo entrar a qualquer preo, sem esperar e dar passagem aos demais usurios. Ou andar por ruas sujas de lixo, com fezes

de cachorro e cheiro de urina. So situaes que transformam o convvio urbano em uma experincia ruim. (...)
Suzane G. Frutuoso. Vai doer no bolso. In: Isto, 22/7/2009, p. 74-5 (com adaptaes).

28. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) Na relao entre as ideias do texto, subentende-se ao imediatamente antes de tentar (l.3) e de andar (l.6); por isso, a insero de ao nessas posies tornaria o texto mais claro, alm de manter a sua correo gramatical.

(...) As
16

iniciativas

so

louvveis.

Caso

populao,

porm, se sinta apenas punida ou obrigada a uma atitude, e no parte da comunidade, os benefcios no se tornaro duradouros.
Suzane G. Frutuoso. Vai doer no bolso. In: Isto, 22/7/2009, p. 74-5 (com adaptaes

29. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) A substituio de Caso (l.15) pela conjuno Se preservaria a correo gramatical da orao em que se insere, no demandaria outras modificaes no trecho e respeitaria a funo condicional dessa orao.

(...)

www.pontodosconcursos.com.br

61

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

Na
13

rede ou

social, fronteiras:

as ns

dinmicas as ser

de a

poder todo

no

tm

barreiras

vivemos

momento. submetidos

Consequentemente,

podemos

comandados,

ou programados em um vnculo, ou podemos comand-lo


16

para a realizao de sua tarefa, e, assim, vivermos um novo papel social, que nos faz complementar, passivamente ou no, as regras polticas da situao em que nos encontramos.
Maria da Penha Nery. Vnculo e afetividade: caminhos das relaes humanas. So Paulo: gora, 2003, p. 108-9 (com adaptaes).

30. (Cespe/TCU/AFCE/2009) Na organizao da textualidade, coerente subentender-se a noo de possibilidade, antes da forma verbal vivermos (l.16), inserindo-se podermos.

termo pelo

groupthinking socilogo

foi

cunhado, H.

na

dcada para

de

cinquenta,
4

William

Whyte,

explicar

como grupos se tornavam refns de sua prpria coeso, tomando decises temerrias e causando grandes fracassos. (...)
Thomaz Wood Jr. O perigo do groupthinking. In: Carta Capital, 13/5/2009, p. 51 (com adaptaes).

31. (Cespe/TCU/AFCE/2009) Por estar empregada como uma forma de voz passiva, a locuo verbal foi cunhado (l.1) corresponde a cunhou-se e por esta forma pode ser substituda, sem prejuzo para a coerncia ou para a correo gramatical do texto.

(...)

O do

voto,

nas

eleies, dos cidados,

para

modo que o

de poder

expresso

consentimento

www.pontodosconcursos.com.br

62

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

13

seja exercido em seu nome, para que as leis sejam elaboradas e executadas de de modo e legtimo. para capaz A expresso que de o do consentimento peridico por meio do voto, em qualquer dos

16

nveis

governo, perdure

essencial seja sempre

Estado os

constitucional

proteger

direitos inerentes s pessoas.


Daniela Romanelli da Silva. Poder, constituio e voto. In: Filosofia, Cincia & Vida. So Paulo: Escala, ano III, n. 27, p. 42-3 (com adaptaes).

32. (Cespe/TCU/AFCE/2009) O uso do modo subjuntivo em perdure (l.17) e seja (l.17), em oraes sintaticamente independentes, deve-se ao valor semntico do subjuntivo para expressar a ideia de desejo ou vontade, que, no caso, aplica-se funo do Estado (l.16).

33. (Cespe/ABIN/Oficial de Inteligncia/2008) A relao que a orao iniciada por e as respostas (l.7) mantm com a anterior mostra que a funo da conjuno e corresponde funo de por isso.

34. (Cespe/ABIN/Oficial de Inteligncia/2008) O uso da preposio em, no termo nos quais (l.12), indica que a expresso nominal processos sociais compartilhados (l.12) est empregada como a circunstncia de lugar da emergncia dos significados (l.13), no como o agente de sua origem.

35. (Cespe/ABIN/Oficial de Inteligncia/2008) No segundo pargrafo, as duas ocorrncias do pronome se, em desarticula-se e torna-se, marcam a impessoalidade da linguagem empregada no texto por meio da indeterminao do sujeito.

www.pontodosconcursos.com.br

63

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 3

GABARITO

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Item certo Item errado Item errado C Itens errados Itens incorretos Item certo Item errado B

27. Item errado 28. Item errado 29. Item errado 30. Item errado 31. Item errado 32. Item errado 33. Item certo 34. Item certo 35. Item errado

10. Item certo 11. Item errado 12. Item certo 13. Item errado 14. Item certo 15. Item certo 16. Item certo 17. Item certo 18. Item errado 19. Item errado 20. Item errado 21. Item certo 22. Item errado 23. Item certo 24. Item errado 25. Item certo 26. Item errado

www.pontodosconcursos.com.br

64

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 Saudaes, prezado(a) aluno(a)! Em nossa quarta aula, estudaremos a regncia de alguns nomes e verbos, os casos de ocorrncia (ou no) da crase e a redao de correspondncias oficiais. Em relao regncia, digo de alguns nomes e verbos porque a grande quantidade deles no lxico da nossa Lngua no nos permite estudar o assunto em sua inteireza. Ficaremos, ento, no estudo da regncia de um grupo de nomes e verbos cujo conhecimento no pode faltar a voc. REGNCIA NOMINAL Regncia nominal a relao entre um substantivo, adjetivo ou advrbio transitivo e seu respectivo complemento nominal. Essa relao intermediada por uma preposio. Vejamos trs exemplos do que acabei de falar: (1) Os cursos do Ponto tm sido teis a muitos candidatos.
ADJ. PREP. COMP. NOMINAL

(2)

Por causa dos cursos do Ponto, muitos candidatos esto mais perto da aprovao.
ADV. COMP. NOMINAL PREP. (de + a)

(3)

Todos vocs tm capacidade para passar no concurso!


SUBST. PREP. COMP. NOMINAL

(...)
8

noite,

cu

se

abre

limpo

estrelado.

um convite contemplao da natureza. (...)


poca, 9/5/2005 (com adaptaes).

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 1. (Cespe/Ibama/Analista Ambiental/2005) Na linha 8, o emprego do sinal indicativo de crase em contemplao indica que esse termo regido pelo substantivo convite; mas se a opo fosse por uma orao com o verbo convidar o uso do sinal de crase seria opcional. Comentrio A primeira parte da declarao est correta. Realmente, o substantivo convite tem seu significado semntico completado pelo termo contemplao. Note a fuso que ocorreu entre a preposio a exigida pela regncia transitiva do substantivo convite e o artigo feminino a que acompanha o substantivo contemplao. Esse fenmeno justifica o emprego do acento grave indicativo de crase (). E o que dizer da parte final da declarao? Antes de responder pergunta, experimente reescrever a passagem empregando o verbo convidar. Tenha em mente que o verbo convidar tambm transitivo (direto e indireto) e pede complemento. Na questo da prova, esse verbo estaria tambm complementado explicitamente por termo regido pela preposio a, justificando a presena obrigatria do acento grave indicativo de crase. Resposta Item errado.

Abaixo est uma relao de nomes e suas regncias que merecem sua ateno, j que o emprego deles frequente em concursos das mais diversas bancas examinadoras: Acessvel a Acostumado com Ateno a ou para Alheio a Compatvel com a ou Aluso a Ansioso por Atento a ou em Benfico a

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 Cuidadoso com Invaso de Desacostumado a ou com Desatento a Desfavorvel a Desrespeito a Estranho a Favorvel a Fiel a Grato a Hbil em Habituado a Inacessvel a Indeciso em Ateno Junto a ou de Leal a Maior de Morador em Natural de Necessrio a Necessidade de Nocivo a dio a ou contra Odioso a ou para Posterior a Preferncia a ou por especial deve ser dada aos nomes que regem Prejudicial a Prprio de ou para Prximo a ou de Querido de ou por Residente em Respeito a ou por Sensvel a Simpatia por Simptico a til a ou para Versado em Prefervel a

preposio A, por possibilitarem a ocorrncia de crase. Foi explorando esse

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 conhecimento que uma questo apareceu na prova elabora pelo Cespe, para o cargo de tcnico judicirio do Supremo Tribunal Federal, em 2008.

O ano, nova

consumo tornando-se do estimativa em em

das um do produto

famlias dos interno

dever principais bruto, das

crescer previsto famlias para

7,5% em a em

neste pelo A das da 5%.

responsveis uma Nacional

crescimento
4

consumo nas traadas s

principais brasileira
7

mudanas 2008 relao

perspectivas pela

economia dezembro

Confederao apresentadas

Indstria em 6,2%. (...)

previses

do ano passado, quando o aumento do consumo foi estimado

O Estado de S. Paulo, 7/4/2008 (com adaptaes).

2.

(Cespe/STF/Tcnico Judicirio/2008) Na linha 7, o emprego do sinal indicativo de crase em s previses justifica-se pela presena de preposio, exigida pela locuo em relao, e pelo emprego de artigo definido feminino plural antes de previses.

Comentrio Note que a locuo em relao a possui em sua parte final a preposio a. Essa expresso exige sim um complemento, que no caso em estudo est pluralizada e acompanhada de artigo definido: as previses apresentadas em dezembro do ano passado. O encontro de a (preposio) com as (artigo) desencadeia a fuso desses dois vocbulos, que na escrita evidenciada pelo emprego do acento grave indicativo de crase. Resposta Item certo.

Verifique a partir de agora outras questes de provas anteriores.

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4
1

Uma passado era

antiga a de

preocupao assegurar o

dos dos

legisladores povos de

do manter

direito

os costumes da terra. (...)


Mauro Santayana. Jornal do Brasil, 24/11/2006.

3.

(Cespe/TSE/Analista Administrativo/2007) No que diz respeito aos sentidos e a aspectos gramaticais do texto acima, julgue a assertiva abaixo. Na expresso era a de assegurar (l. 2), a presena da preposio de decorre da regncia de preocupao (l. 1).

Comentrio Possivelmente, a dificuldade de alguns candidatos em julgar este item ocorreu por causa da ausncia do vocbulo preocupao na expresso em destaque. Analise novamente o enunciado e perceba que ocorre a elipse do substantivo preocupao. Note: Uma antiga preocupao dos legisladores do passado era a [preocupao] de assegurar o direito dos povos de manter os costumes da terra. Ficou melhor agora? Tanto diante de os legisladores, quanto de assegurar, a preposio de se faz presente em virtude da regncia do substantivo preocupao. Resposta Item certo. Folha impostas (...)
Folha de S. Paulo, 23/10/2005. Trecho da entrevista concedida pelo economista Eduardo Giannetti (com adaptaes).

pelo

sr. Estado

concorda so

que

muitas por

das

restries

impostas

pensamen-

tos puritanos de parte da sociedade?

4.

(Cespe/Anatel/Analista

Administrativo/2006)

Atenderia

regras

prescritas pela gramtica a seguinte formulao da pergunta feita ao entrevistado: O senhor concorda com a idia de que, entre as restries

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 estabelecidas pelo Estado, muitas so impostas por pensamentos puritanos de parte da sociedade? Comentrio Deve chamar a sua ateno o surgimento da orao subordinada substantiva completiva nominal regida corretamente pela preposio de, que surgiu agora por imposio do substantivo idia. Resposta. Item certo. (...) XIX
13

Mas que a conscincia de

foi expanso que

a mundial uma do

partir cultura

do deu mundial

sculo origem estava

capitalismo

verdadeiramente em via de surgir.


Srgio Paulo Rouanet. Do fim da cultura ao fim do livro. In: Eduardo Portella (Org.). Reflexes sobre os caminhos do livro. SoPaulo: UNESCO/Moderna, 2003, p. 63 (com adaptaes).

5.

(Cespe/Minist. da Integ. Nacion./Bibliotecrio/2006) Em conscincia de que (l. 13), o emprego da preposio de decorrente da regncia de conscincia.

Comentrio O substantivo conscincia pertence orao Mas a partir do sculo XIX a expanso mundial do capitalismo deu origem conscincia. Voc deve estar curioso, querendo saber onde foram parar as palavras foi e que, no mesmo? Repare que elas so meras palavras de realce. Podem ser retiradas da orao sem qualquer prejuzo para o enunciado. Tanto verdade que eu as retirei sem que qualquer problema acontecesse, percebeu? Pois bem, semanticamente o vocbulo conscincia no se esgota. Ele precisa de um termo que lhe complete o sentido. com essa finalidade que surge a orao de que uma cultura mundial estava verdadeiramente em via de surgir. Junte os dois segmentos e observe

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 que a articulao entre eles possibilitada pela presena da preposio de, que decorre da regncia do prprio substantivo conscincia. Resposta Item certo. A ao
4

Cmara

dos bloco de do

Deputados regional

brasileira formado em

aprovou, por julho e no de da

por Brasil, 2006,

265 votos favorveis e 61 contrrios, a adeso da Venezuela MERCOSUL, O Os protocolo Argentina, Paraguai e Uruguai. adeso, Uruguai, pela o a e assinado da entrada Brasil de entrada PIB do PIB ainda precisa ser aprovado pelo Senado para entrar em vigor.
7

congressos j o

Argentina do pas no ainda

prpria o um

Venezuela Apenas
10

votaram da

MERCOSUL. e Defesa em

Paraguai

chancelaram

acordo. Nacional 12,7

Dados

Comisso que

Relaes do

Exteriores resultar a U$ do

mostram de

pas

bloco com mais de 250 milhes de habitantes, rea de


13

milhes

km2, 76%

superior da

trilho Sul) e

(aproximadamente (...)

Amrica

comrcio global superior a US$ 300 bilhes.

Maria Clara Cabral. Folha de S. Paulo, 18/12/2008.

6.

(Cespe/IRBr/Bolsas-prmio/2009) O emprego de preposio em ao MERCOSUL (l.3) justifica-se pela regncia de contrrios (l.2), que exige preposio a.

Comentrio Na verdade, a preposio a exigida pela regncia do nome adeso (adeso de quem a qu?): a adeso da Venezuela ao MERCOSUL. Resposta Item errado.

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4

7.

(Cespe/IRBr/Bolsas-prmio/2009) Nas duas ocorrncias de superior a (l.13 e 15), a funciona como artigo definido.

Comentrio O vocbulo a preposio exigida pelo nome superior (superior a qu?), que seguido por complemento: superior a U$ 1 trilho e superior a US$ 300 bilhes. Resposta Item errado.

Como voc est indo at agora? Caso no tenha entendido alguma explicao, sugiro que volte a ela imediatamente. No prossiga sem que as dvidas tenham sido esclarecidas. Ao entrarmos no tpico sobre regncia verbal (faremos isso nas prximas linhas), recomendvel que voc esteja seguro em relao ao que acabamos de estudar. Outras informaes sero acrescentadas. No deixe que as dvidas se acumulem. REGNCIA VERBAL O que o que ?
1

Se de quem

recebo no como e de

um gosto se

presente como

dado se

com chama e

carinho o que

por

pessoa Uma Estar uma

sinto?

pessoa de quem no se gosta mais e que no gosta mais da


4

gente

chama

essa

mgoa ter

esse

rancor? por

ocupado,

repente

parar

por

sido

tomado

desocupao beata, milagrosa, sorridente e idiota como se


7

chama o que se sentiu? O nico modo de chamar perguntar: como se chama? At hoje s consegui nomear com a prpria pergunta. Qual o nome? e este o nome.
Clarice Lispector. A descoberta do mundo.

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4
Rio de Janeiro: Rocco, 1999, p. 199.

8.

(Cespe/IRBr/Diplomata/2009) No ttulo do texto, as duas ocorrncias da forma verbal so sintaticamente equivalentes.

Comentrio No possvel responder questo sem antes perceber que a distino entre as duas ocorrncias da forma verbal leva em conta esse tpico da nossa Lngua: transitividade verbal. Na verdade, a questo requer noes semntico-sintticas, e no apenas sintticas. Verbos cujos complementos (objetos diretos ou objetos indiretos) lhes integram os sentidos so classificados como transitivos. Esto divididos em: a) transitivos diretos: seus complementos (objetos diretos) no so introduzidos obrigatoriamente por preposio; (4) (5) Quero gua.
VTD OD

A mdico, confessor e letrado nunca enganes.


ODP VTD

Em (9), a preposio A empregada simplesmente por motivo de nfase, e no pela exigncia da transitividade do verbo. Nesse caso, o complemento vem preposicionado; contudo permanece como objeto direto. b) transitivos indiretos: seus complementos (objetos

Jl o s i

da

indiretos) so necessariamente introduzidos por uma preposio, exceto quando empregado um pronome oblquo tono (me, te, se, nos, vos, lhe); (6) (7) Gosto de gua.
VTI OI

Custou-me entender o assunto.


VTI OI

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 c) transitivos diretos e indiretos: renem, ao mesmo tempo, objetos diretos e indiretos; (8) Deram-lhe um presente.
VTDI OI OD

H tambm verbos considerados de sentidos completos, por no exigirem complementos que lhes integrem os significados. So conhecidos como intransitivos. (9) Infelizmente, a vtima do acidente morreu.
VI

Todos esses verbos so considerados nocionais (possuem valor semntico, denotam acontecimento, fenmeno natural, desejo, atividade mental). Existe ainda uma categoria de verbos que precisa ser mencionada aqui. a dos verbos de ligao, tambm considerados no nocionais ou copulativos. Esses verbos, de significados indefinidos (ou predicaes incompletas), unem (ligam, servem de ponte) o sujeito da orao a seu predicativo (funo esta desempenhada por adjetivos, substantivos ou pronomes). (10) Maria feliz.
Suj. VL Pred.

Verbos de ligao denotam situao permanente, situao transitria, mudana de situao. (11) Joo estudioso. (situao permanente) (12) Joo est cansado. (situao transitria) (13) Joo ficou alegre. (mudana de situao) 10

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4

Estaria tudo muito bom se as coisas fossem to certinhas assim, no mesmo? O fato que a classificao de um verbo em transitivo direto, transitivo indireto, transitivo direto e indireto, intransitivo ou de ligao depender das relaes semntico-sintticas entre os termos da orao. (14) Joo anda cansado. (15) Joo anda depressa. Em (18), o verbo (anda) denota o estado de Joo no momento da fala e liga o sujeito da orao (Joo) ao seu predicativo (cansado). , pois, verbo de ligao (copulativo, no nocional). Em (19), o mesmo verbo agora indica a ao exercida pelo sujeito. , pois, verbo nocional. Notem que o vocbulo depressa no integra o significado do verbo, mas indica a circunstncia (de modo) em que a ao desenvolvida. Creio que agora podemos responder questo da prova do IRBr. Perceba, preliminarmente, que o ttulo do texto composto por duas oraes: (16) O que o... (17) ...que ? Notoriamente, trata-se de um perodo composto por

subordinao. A primeira orao a principal; a segunda, subordinada. Esta repare bem introduzida pelo pronome relativo que. Portanto, uma orao subordinada adjetiva.

11

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 O verbo da primeira orao () liga o predicativo o (pronome demonstrativo substantivo) ao sujeito que. Em uma anlise semntico-sinttica, portanto, ele ocorre como verbo de ligao, copulativo, no nocional. O mesmo verbo, na segunda orao, no faz esse tipo de ponte. Ressalte-se que nela nem existe adjetivo, substantivo ou pronome substantivo desempenhando a funo de predicativo do sujeito. Em (21), o verbo tomado como intransitivo, nocional. Resposta Item errado.

Uma vez entendido o porqu da classificao de um verbo em transitivo (direto; indireto; direto e indireto), intransitivo ou de ligao, j estamos aptos a tratar especificamente da regncia de alguns verbos. Diga-se ainda que a regncia verbal pretende estabelecer os diversos regimes com que um verbo pode ser empregado, como nos ensina o eminente professor Dcio Sena.

Na

atualidade,

em

qualquer de

parte apoio que

do

mundo,

podem ou de

desenvolver-se de disseminao

atividades

logstico busca

recrutamento ao terrorismo. Isso se deve sua prpria lgica


4

transnacional,

continuamente

novas reas de atuao e, tambm, s vantagens especficas que cada pas pode oferecer a membros de organizaes
7

extremistas,

como

facilidades

de

obteno

de

documentos

falsos ou de acesso a seu territrio, alm de movimentao, refgio e acesso a bens de natureza material e tecnolgica. (...)
Paulo de Tarso Resende Paniago. O desafio do terrorismo internacional. In: Revista Brasileira de Inteligncia. Braslia: ABIN, v. 3, n. 4, set./2007, p. 36.

12

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4

9.

(Cespe/Abin/Agente de Inteligncia/2008) Em s vantagens (l.5), o sinal indicativo de crase justifica-se pela regncia de deve (l.3) e pela presena de artigo definido feminino plural.

Comentrio Repare que o verbo analisado indica, no contexto analisado, a causa do que declarado no perodo anterior. Nesse sentido, transitivo indireto e exige preposio A, que, ao lado do artigo definido feminino plural AS que inicia seu complemento, faz surgir o fenmeno lingustico conhecido como crase. Resposta Item certo.

Observao J foi dito aqui que alguns verbos podem ter sua transitividade mudada conforme o contexto. Tal o caso tambm do verbo que estamos analisando. Na frase O marido devia satisfaes esposa, o verbo (no sentido de ter de pagar; ter dvidas ou obrigaes) agora transitivo direto e indireto. Note que o vocbulo satisfaes completa o sentido do verbo sem a necessidade de preposio, enquanto o termo esposa outro complemento do mesmo verbo surge regido pela preposio a, que se fundiu com o artigo feminino singular a (repare o acento indicativo de crase).

Assistimos homogeneizantes traado nico, da H e

dissoluo da cincia de plural;

dos e da

discursos cultura. unitrio ou No da da

totalizantes um vida,

existe narrao ou gnero do discurso capaz de dar um


4

horizonte da no

sentido da o

experincia subjetividade.

cultura,

cincia mundo

histrias,

tornou-se

13

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4
7

intensamente estveis. (...)

complexo

as

respostas

no

so

diretas

nem

Dora Fried Schnitman. Introduo: cincia, cultura e subjetividade. In: Dora Fried Schnitman (Org.). Novos paradigmas, cultura e subjetividade, p. 17 (com adaptaes).

10. (Cespe/Abin/Oficial de Inteligncia/2008) O emprego do sinal indicativo de crase em dissoluo (l. 1) deve-se dupla possibilidade de relaes sinttico-semnticas para o verbo assistir. Comentrio Vamos aproveitar esta questo de prova para conhecer as acepes do verbo ASSISTIR. a) campeonato. b) Transitivo indireto com sentido de COMPETIR, CABER, TER DIREITO; seu complemento tambm regido pela preposio A: No assiste ao professor reclamar tanto. c) Transitivo direto ou transitivo indireto (neste caso, exige preposio A) com sentido de SOCORRER, PRESTAR ASSISTNCIA: O mdico assistiu a vtima. Igualmente correta estaria a construo: O mdico assistiu vtima. Repare o acento grave indicativo de crase (fuso da preposio A com o artigo feminino A(S) que antecede substantivo de mesmo gnero gramatical). d) Intransitivo com sentido de MORAR, RESIDIR: H cinco anos assisto em Braslia. Observe a presena da preposio em exigida pelo verbo e que introduz o adjunto adverbial de lugar (no confunda esse termo com objeto indireto). Agora j podemos dar incio ao comentrio da questo propriamente dito. O gabarito oficial considerou este item anulado. Por qu? A parte final da declarao traz um conceito discutvel. A ocorrncia da Transitivo indireto com sentido de VER, OBSERVAR; seu complemento regido pela preposio A: Assistimos ao final do

14

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 crase, muito embora dependa realmente da regncia do verbo ASSISTIR, deve-se ainda pela presena do artigo feminino A que acompanha o substantivo dissoluo. No obstante, a admisso do verbo ASSISTIR como transitivo direto ou indireto s faz sentido se o tomarmos com os valores semnticos indicados em c). No contexto em que surge, essa concepo alteraria o sentido do que se pretende comunicar. Portanto, melhor seria a interpretao do verbo ASSISTIR como transitivo indireto, indicando a observao do fato exposto no perodo em que surge. Resposta Item realmente ruim; melhor mesmo foi ter sido anulado.

Um

homem

do

sculo

XVI

ou

XVII

ficaria

espantado

com as exigncias de identidade civil a que ns nos submetemos


4

com naturalidade. Assim que nossas crianas comeam a falar, ensinamos-lhes seu nome, o nome de seus pais e sua idade. (...)
Philippe Aris. Histria social da criana e da famlia. Dora Flaksman (Trad.), p. 1-2 (com adaptaes).

11. (Cespe/Abin/Oficial de Inteligncia/2008) O emprego da preposio antes do pronome, em a que (l. 2), atende regra gramatical que exige a preposio a regendo um dos complementos do verbo submeter. Comentrio A resoluo deste item precisa considerar dois ensinamentos importantes. O primeiro a prpria razo de ser desta aula e tratada nesta seo: regncia verbal. Realmente, o significado da forma verbal submetermos tomado como transitivo direto e indireto exige um complemento sem preposio (nos, pronome pessoal oblquo tono) e outro complemento regido pela preposio A (o objeto indireto). Mas qual mesmo esse complemento que deve ser preposicionado? o pronome

15

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 relativo que, substituto semntico da expresso nominal as exigncias de identidade civil. O segundo ensinamento diz respeito colocao da preposio exigida pelo verbo que integra oraes subordinadas adjetivas (a que ns nos submetemos com naturalidade). Sim, a preposio exigida pelo verbo deve, em casos semelhantes, anteceder o pronome relativo introdutrio dessas oraes. Resposta Item certo.

12. (Cespe/TSE/Analista

Administrativo/2007)

Assinale

opo

que

apresenta fragmento de texto gramaticalmente correto. a) Estamos num caminho certo, no caminho que consagra o sistema que preserva, acima de tudo, a vontade do eleitor, destacou. O presidente lembrou de que a expectativa inicial era de chegar ao patamar de 90% dos votos totalizados em todo o pas s 22 horas, mas o ndice foi alcanado s 19 h 30 min. b) Ao responder uma questo sobre os resultados apontados na apurao do segundo turno presidencial, o ministro Marco Aurlio considerou que, sem dvida alguma, a diferena maior de votos resulta por legitimidade para o candidato eleito. O ministro Marco Aurlio congratulou aos eleitores brasileiros que, mais uma vez, compareceram s urnas para exercer esse direito inerente cidadania, que o direito de escolher os representantes. Comentrio Alternativa A: apresenta dois problemas de regncia verbal. O primeiro deles o emprego da preposio de para reger o complemento da forma verbal lembrou. comum que algumas pessoas se atrapalhem com o uso dos verbos LEMBRAR/ESQUECER. Isso ocorre porque esses verbos apresentam variados regimes. Vamos a eles!

16

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 a) Transitivos diretos quando conjugados sem auxlio do pronome (parte integrante do verbo): Esqueci o livro. Lembrou cada detalhe. Temos aqui: I) sujeito oculto: eu e ele; II) objeto direto: o livro e cada detalhe. b) Transitivos pronominalmente (parte indiretos do verbo): quando Esqueci-me conjugados do livro. integrante

Lembrou-se de cada detalhe. O que temos agora? I) parte integrante do verbo: me e se; II) objeto indireto: do livro; de cada detalhe. c) Transitivos indiretos quando em construes nas quais a coisa esquecida assume a funo de sujeito e a pessoa (normalmente representada pelo pronome oblquo) representa o objeto indireto: Esqueceu-me o livro. Lembrou-me cada detalhe. Perceba: I) sujeito: o livro e cada detalhe; II) objeto indireto: me. De acordo com a explicao em A, voc pode entender que o verbo lembrou transitivo direto e a preposio de que o segue est sobrando no enunciado. Tambm est sobrando a preposio de que rege a orao subordinada substantiva predicativa chegar ao patamar de 90% dos votos totalizados em todo o pas. A redao correta deve ser a seguinte: Estamos num caminho certo, no caminho que consagra o sistema que preserva, acima de tudo, a vontade do eleitor, destacou. O presidente lembrou que a expectativa inicial era chegar ao patamar de 90% dos votos totalizados em todo o pas s 22h, mas o ndice foi alcanado s 19h30min. Voltemos agora nossas atenes para a alternativa B, em que h trs problemas de regncia verbal. A primeira diz respeito ao regime do verbo RESPONDER, que pode ser empregado como: a) Transitivo direto e indireto (exige preposio A) com objeto direto representado por coisa e objeto indireto representado por pessoa: Respondi o telegrama ao amigo.

17

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 b) Transitivo indireto (exige preposio A) com relao pergunta feita: Ele respondeu ao interrogatrio. c) Transitivo direto com relao ao que foi respondido ou resposta dada: Ele respondeu que no iria praia. Notem a ausncia da preposio A antes do complemento do verbo responder na passagem em surge, indicando erroneamente seu emprego como transitivo direto. E no s isso: o verbo RESULTAR, transitivo indireto, rege preposio EM e no por como est no texto. Por ltimo, o verbo CONGRATULAR transitivo direto, isto , seu complemento no necessita de preposio. Mas ele foi utilizado como verbo transitivo indireto. Caso seu emprego se desse com aspecto pronominal (congratular-se), seria tambm transitivo indireto, porm regendo preposio COM. O emprego da preposio a completamente descabido. Resposta Itens errados. (...)
7

Desde se impondo, do e entre de especialistas mudana individuais e ou no, em nos a que ecossistema uma hipercomplexo

ento, compreenso vivemos a de fim e de

vm a

sistmica predatrios permitir


13

necessidade um

comportamentos atender

10

irresponsveis, desenvolvimento

coletivos, capaz

sustentvel,

s necessidades do presente, sem comprometer a vida futura sobre a Terra.


Paulo Marchiori Buss. tica e ambiente. In: Desafios ticos, p. 70-1 (com adaptaes).

13. (Cespe/TCU/Analista de Controle Externo) O emprego do sinal indicativo de crase em s necessidades (l. 12) obrigatrio; a omisso desse

18

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 sinal provocaria erro gramatical por desrespeitar as regras de regncia estabelecidas pelo padro culto da linguagem. Comentrio A regncia aludida a do verbo atender (l. 11). Ento, voc precisa conhecer o regime dele para responder corretamente questo. ATENDER trnasitivo direto ou indireto (neste caso, exige preposio A), indiferentemente. Por exemplo: Atendi o chamado imediatamente. ou Atendi ao chamado imediatamene. Portanto, ao se empregar a crase na expresso s necessidades, esse verbo foi tomado como transitivo indireto. Igualmente correta estaria a construo as necessidades (sem sinal indicativo de crase), se o mesmo verbo fosse empregado com regncia transitiva direta. Resposta Item errado. Ateno! Seguem o mesmo regime de ATENDER os verbos SATISFAZER e PRESIDIR. O diretor presidiu a() reunio. Satisfarei (a)o teu desejo.

real

no

constitudo

por

coisas.

Nossa

experincia direta e imediata da realidade leva-nos a imaginar que o real feito de coisas (sejam elas naturais ou humanas),
4

isto

de

objetos

fsicos,

psquicos,

culturais

oferecidos

nossa percepo e s nossas vivncias. (...)


Marilena Chaui. O que ideologia, p. 16-8 (com adaptaes).

14. (Cespe/Anatel/Analista/2009) Preservam-se as relaes de coerncia e a correo gramatical do texto ao se inserir a preposio de logo depois da forma verbal imaginar (l.2), escrevendo-se: (...) imaginar de que o real (...). Comentrio No difcil perceber que o verbo imaginar transitivo direto e que, por isso mesmo, seu complemento no vem regido por

19

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 preposio (quem imagina, imagina algo). Logo, a preposio de no tem vez no segmento. Resposta Item errado.

O da toda

poder

poltico como

produto

de

uma e

conveno, nasce

no

natureza, a sua

postulava natural,

Aristteles, a fim na de

juntamente os na seus vida,

com a sociedade, quando os homens decidem abrir mo de


4

liberdade

protegerem

direitos

naturais,

consubstanciados

propriedade,

na liberdade e em outros bens. (...)


Daniela Romanelli da Silva. Poder, constituio e voto. In: Filosofia, cincia&vida. Ano III, n. 27, p. 40-1 (com adaptaes).

15. (Cespe/Anatel/Analista/2009) Preservam-se a correo gramatical do texto e a coerncia entre os argumentos ao se substituir consubstanciados (l.5) por que consubstanciam. Comentrio A melhor maneira de perceber o equvoco reescrever a passagme como a banca indica: que consubstanciam na propriedade, na vida, na liberdade e em outros bens. Antes, o adjetivo-particpio exigia a preposio em (consubstanciados em qu?). Agora, a forma verbal consubstanciam (consubstanciam o qu?) possui regncia transitiva direta e dispensa a preposio. Resposta Item errado.

Precisamos ainda conhecer a regncia de mais alguns verbos. ASPIRAR a) b) VTD = sorver, respirar: Gosto de aspirar o ar puro do campo. VTI (prep. A) = desejar, almejar: O escriturrio aspira ao cargo de gerente.

20

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4

CHAMAR a) b) c) VTD = convocar, solicitar a presena: Chamei o professor. VTI (prep. POR) = invocar, pedir ajuda: Chamei por Deus. VTD ou VTI = qualificar, nomear, apelidar: Chamei-o patriota (de patriota) // Chamei-lhe patriota (de patriota). CUSTAR a) b) c) VTI (conjugado na 3 pessoa) = ser difcil, ser penoso: Custou-me entender este assunto. VTDI = acarretar: A imprudncia custou-lhe lgrimas amargas. VI = estabelecer preo: Este rdio custou vinte reais.

IMPLICAR a) b) c) VTD = acarretar, trazer conseqncia: Teu nervosismo implicou a tua reprovao. VTI (prep. COM) = contender: Ela implica muito com o seu irmo. VTI (prep. EM) = pronominal: Implicou-se em situaes delicadas.

INFORMAR/AVISAR/CIENTIFICAR/NOTIFICAR a) VTDI: Informei a prova ao aluno. Informei o aluno da (de + a) prova.

A naufraga

Organizao em um mar

dos de

Estados alternativas

Americanos regionais, cujo

(OEA) acento

maior a excluso dos EUA. o caso da proposta de uma


4

nova organizao de pases da Amrica Latina e Caribe, que se junta a outras iniciativas do mesmo teor, como o Grupo do Rio e a UNASUL. O poder de Washington j fora avisado 21

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4
7

por

instituies

acadmicas

norte-americanas

de

que

OEA

corre o risco de perder vigncia. (...)


Newton Carlos. Folha de S.Paulo, 18/12/2008 (com adaptaes).

16. (Cespe/IRBr/Bolsas-prmio/2009) Em de que a OEA (l.7), o emprego de preposio de se deve regncia de avisado (l.6). Comentrio Usou-se o particpio do verbo avisar em construo de voz passiva. Perceba que O poder de Washington fora avisado de algo, ou seja, de que a OEA corre o risco de perder vigncia. Resposta Item certo.

PREFERIR a) VTDI (seu complemento indireto regido pela preposio A): Prefiro cinema a televiso. Prefiro o cinema (a + a) televiso. (CERTO). Prefiro mais cinema do (de + o) que televiso. (ERRADO). Obs.: O significado de PREFERIR no admite gradaes (mais... que; menos... que; tanto... quanto). Alm disso, a preposio que rege seu complemento indireto , obrigatoriamente, A. VISAR a) b) c) VTD = mirar, ver: O caador visou o tigre. VTD = rubricar, dar visto: O gerente visou o cheque. VTI (prep. A)= almejar, ter como objetivo: Visamos ao bom ensino da linguagem. MORAR/RESIDIR/SITUAR a) VI (prep. EM): Ela reside na (em + a) rua Dr. Nilo Peanha. (CERTO) / Ela reside (a + a) rua Dr. Nilo Peanha. (ERRADO)

22

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 OBEDECER/DESOBEDECER a) VTI (prep. A): Obedeo a meu pai. No desobedea a seus pais.

CRASE Vamos agora estudar os casos de ocorrncia (ou no) de crase, um fenmeno lingustico que consiste na pronncia de vogais idnticas e sequenciais em uma mesma slaba. Observe como isso se d nos versos do poeta Casemiro de Abreu: Teu pensamento como o Sol que morre H de cismando mergulhar-se em mgoas Durante a noite quando o orvalho desce. Entretanto, o que nos interessa nesta aula so apenas os casos de crase envolvendo a preposio A e a vogal A, que recebem notao grfica especfica (acento grave): . (18) Fomos (a + a) festa de aniversrio do nosso vizinho. Como regra geral, toda vez que um termo regente (seja nome, seja verbo) exigir preposio A e o termo regido vier determinado pelo artigo feminino A(S), a crase surgir e dever ser indicada pelo acento grave (`), como no exemplo acima. Analise estas questes de prova: 17. (Cespe/ME/Agente Administrativo/2008) Hoje, o que funciona em Educao indicar professora o que realizar, dando-lhe a oportunidade de escolher os prprios mtodos. Comentrio Note que o verbo indicar requer dois complementos: um regido sem preposio (o que realizar) e outro regido pela preposio a (a professora), a qual se une ao artigo definido feminino a integrante do 23

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 complemento indireto. Em outras palavras, vale o velho e bom

ensinamento: indicar algo a (preposio) algum. Resposta Item certo. O real no constitudo por coisas. Nossa

experincia direta e imediata da realidade leva-nos a imaginar que o real feito de coisas (sejam elas naturais ou humanas),
4

isto

de

objetos

fsicos,

psquicos,

culturais

oferecidos

nossa percepo e s nossas vivncias. (...)


Marilena Chaui. O que ideologia, p. 16-8 (com adaptaes).

18. (Cespe/Anatel/Analista/2009) O sinal de crase em oferecidos nossa percepo e s nossas vivncias (l.4-5) indica que oferecidos tem complemento regido pela preposio a. Comentrio Sim, verdade o que foi declarado. O adjetivo-particpio oferecidos reclama preposio a para reger seu complemento (oferecido a quem?). Como os termos regidos admitem a presena do artigo feminino (singular no primeiro caso e plural no segundo), a crase surge naturalmente: a + a = ; a + as = s. Resposta Item certo.

O Tratado US$ A

Brasil de

o e da

Paraguai uma

vo

discutir o

reviso da dvida entre

do de os

Itaipu bilhes foi

possvel durante

renegociao com um

19,6 deciso

hidreltrica

Tesouro

Nacional.

tomada

encontro

presidentes Luiz Incio Lula da Silva e o paraguaio Fernando Lugo, paralelamente Cpula da Amrica Latina e Caribe. (...)
Denise Chrispim Marin e Tnia Monteiro. O Estado de S. Paulo, 18/12/2008 (com adaptaes).

24

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 19. (Cespe/IRBr/Bolsa-prmio/2009) O sinal indicativo de crase em Cpula (l.6) justifica-se pela regncia de paralelamente, que exige preposio a, e pela presena de artigo definido feminino singular. Comentrio isso mesmo. O advrbio paralelamente requer a preposio a (paralelamente a que?), que se aglutina com o artigo singular a que determina a expresso Cpula da Amrica Latina e Caribe. Resposta Item certo.

Alemanha

vai

enfrentar

pior

recesso

desde

2. Guerra Mundial e j planeja, para 2009, um novo pacote de estmulo economia. (...)
Jamil Chade. O Estado de S. Paulo, 18/12/2008 (com adaptaes).

20. (Cespe/IRBr/Bolsa-prmio/2009) O sinal indicativo de crase em economia (l.3) justifica-se pela regncia de planeja (l.2) e pela presena de artigo definido feminino. Comentrio Aqui o motivo outro. A regncia no do verbo planeja (que sequer pede preposio, pois transitivo direto); mas, sim, do substantivo estmulo (linha 3). Resposta Item errado.

Tambm merecem destaque os casos de crase que surgem do encontro da preposio A com a letra A que inicia os pronomes demonstrativos AQUELA(S), AQUELE(S) e AQUILO, bem como com o A (= aquela) pronome demonstrativo. (19) O aluno referia-se quela questo anulada da prova. (20) O prmio foi dado que chegou primeiro.

25

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 Em (23), a forma verbal referia-se (se parte integrante do verbo) transitivo indireto. Seu complemento regido pela preposio A, que se une ao A inicial do pronome demonstrativo aquela. Em (24), o complemento indireto de dado regido tambm pela preposio A, que se funde com o pronome demonstrativo A (= aquela). Vejamos outra questo de prova:

21. (Cespe/CEF/Tcnico Bancrio/2006) Julgue os seguintes itens quanto concordncia e regncia. 12% de desconto no IR, incidente sobre os rendimentos alcanados com a aplicao dos recursos, so permitidos aqueles contribuintes que tem aplicao no PREVINVEST da CAIXA. Comentrio Comentarei apenas o que se refere ocorrncia da crase neste exerccio. A expresso so permitidos deve fazer surgir um complemento indireto regido pela preposio A: algo permitido a algum. O termo que lhe serve de complemento indireto (aqueles... da CAIXA) iniciado pelo pronome demonstrativo aqueles. Pois bem, o encontro da preposio A com a letra A inicial do pronome demonstrativo implica a ocorrncia da crase: quelas, que no foi indicada no texto. Resposta Item errado.

Passarei explicao de outros casos obrigatrios de emprego do acento grave indicativo de crase. 1. Nas locues adverbiais femininas (21) Sairs s pressas. (22) Todos, uma, aplaudiram a deciso do professor.

26

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 2. Nas locues prepositivas femininas (23) Vivia s expensas do (de + o) tio. (24) A polcia saiu procura da (de + a)quadrilha. Observao: a crase ser de rigor quando uma locuo prepositiva terminada por a estiver diante de artigo feminino que acompanha substantivo. Veja um exemplo abaixo. Creio argumento cientfica
4

que de tm

h que tido

evidncia os um para retorno o outro com

contundente pblicos social bastante creio

em em dos

favor

do em se de ou

investimentos bem-estar lado,

pesquisa progressos que

compensador tambm

termos pode

da

utilizao obtidos.

cientficos

Por no e

questionar,

somente

quanto finalidades mas

aplicao destrutivas quanto

conhecimentos nocivas (...)

cientficos

humanidade

natureza,

tambm

distribuio desses benefcios entre diferentes setores da sociedade.

Samuel Macdowell. Responsabilidade social dos cientistas. In: Estudos Avanados, vol. 2, n. 3, So Paulo, set.-dez./1988 (com adaptaes).

22. (Cespe/Inpe/Tecnologista/2009)

As

ocorrncias

de

crase

em

aplicao (l.6) e humanidade e natureza (l.8) justificam-se pelo uso obrigatrio da preposio a nos complementos de questionar (l.6). Comentrio As ocorrncias da crase justificam-se por outro motivo. Na linha 6, o a final da locuo prepositiva quanto a contraiu-se com o artigo definido feminino da expresses a aplicao (repare que caso semelhante corre em quanto distribuio, nas linhas 7 e 8). Na linha 8, a crase suge 27

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 em razo da regncia do adjetivo nocivas (nocivas a qu?) e da presena do artigo definido feminino das expresses a humanidade e a natureza. Resposta Item errado.

3.

Nas locues conjuntivas femininas (25) medida que estudo, mais aprendo. (26) proporo que vocs estudam, mais se aproximam da aprovao.

4.

Antes de pronome possessivo feminino substantivo (retornem aula 2, pgina 4, se vocs tiverem dvidas quanto ao que seja pronome substantivo) (27) Sou favorvel proposta dele e no sua. (28) Refiro-me a sua proposta e minha.

5.

Antes de nomes masculinos quando possamos subentender as palavras MODA, MANEIRA (29) Cortou cabelo (maneira de) prncipe Danilo. (30) Usava sapatos (moda) Lus XV.

23. (Cespe/TSE/Analista

Administrativo/2007)

Assinale

opo

que

apresenta fragmento de texto gramaticalmente correto. O presidente do do TSE, Marco Aurlio de Mello, atribuiu ao da

aprimoramento

processo

eleitoral

eletrnico

avelocidade

totalizao dos votos. Nesta ltima eleio, oTSE bateu o recorde histrico, alcanando a totalizao de 90% dos votos s 19 h. s 21 h 15 min, j haviam sido apuradas 99% das urnas. Comentrio No existe erro de natureza gramatical no fragmento em anlise. Ainda que haja outros aspectos gramaticais dignos de nota,

28

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 ressaltarei somente o emprego correto e obrigatrio dos dois acentos graves indicativos de crase nas locues adverbiais s 19 h e s 21 h 15 min. Resposta Item certo. Obs.: As demais alternatias foram omitidas propositalmente, por no atenderem ao propsito desta aula. Peo que se acostumem com esta metodologia de estudo.

H construes em que o fenmeno da crase pode ou no ocorrer. So casos facultativos de emprego do acento grave. 1. Antes de nome prprio feminino (se for personagem histrica, o uso proibido) (31) Refiro-me a () Joana. (32) Refiro-me a Joana dArc. 2. Antes de pronome possessivo feminino adjetivo. (33) Dedico a () minha irm todo o meu trabalho. Convm ressaltar que o emprego facultativo do acento deriva da possibilidade de se omitir o artigo feminino A que antecede pronomes possessivos femininos que acompanham substantivos. 3. Quando o A (artigo) vem precedido pela preposio AT. (34) Correu at a () rvore. Se pensarmos na frase Correu at o poste, por exemplo, perceberemos que a preposio A (...at ao poste) no foi empregada comcomitantemente preposio at. Da vem a alegao de que o emprego da preposio A facultativo em casos semelhantes.

Trabalho escravo:

29

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 longe de casa h muito mais de uma semana (...) minha cidade no e e No rever a conseguia famlia, de relatou. foi Quando fiscalizada mais dormir uma em de

direito por no conseguir juntar dinheiro sequer para retornar


19

fazenda

municpio recebeu

paraense de

Piarras

junho deste ano, Copaba foi localizado pelo Grupo Mvel,


22

resgatado R$ 5 mil.

indenizao

trabalhista

Revista Trabalho. Braslia: MTE, ago./set./out./2008, p. 40-2 (com adaptaes).

24. (Cespe/MTE/Administrador/2008)

sinal

indicativo

de

crase

em

retornar minha cidade (l. 18-19) facultativo e a sua omisso preservaria os sentidos do texto e a correo das estruturas lingsticas. Comentrio O verbo retornar assim como outros verbos que indicam movimento, deslocamento rege as preposies a, de e para, conforme o significado da mensagem que se quer transmitir. Na passagem analisada, empregou-se a preposio A. Ao seu lado, consta um pronome possessivo feminino adjetivo (minha), que faculta a presena do artigo feminino A sem que haja prejuzo algum para os sentidos do texto. Resposta Item certo.

E h ainda os casos de crase proibida. 1. Antes de nomes masculinos (35) Comprou a prazo. (36) Dei aquela cala a este homem. 2. Antes de verbo. (37) Comeou a chover. 30

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 3. Antes de pronome de tratamento (excees: SENHORA,

SENHORITA, MADAME) (38) Referiu-se a Vossa Excelncia. 4. Antes de pronomes oblquos (39) Dedico o meu trabalho a ela. 5. Antes de pronomes indefinidos (40) Ofereci um presente a algum desta sala. 6. Antes de artigo indefinido (41) Concedeu a bolsa de estudos a uma menina pobre. Voc deve comparar este exemplo com o (26), que traz uma locuo adverbial feminina e constitui-se em caso obrigatrio de crase. 7. Quando o A precede palavras femininas no plural (42) Respondeu a cartas pouco elogiosas. Aqui, existe apenas a preposio A, em decorrncia da regncia da forma verbal Respondeu. A ausncia do artigo feminino plural (as) precedendo o substantivo cartas amplia, generaliza, indetermina o alcance semntico dele. Em resumo, o seguinte: nunca use crase na seguinte estrutura: singular (a) + plural (cartas). 8. Quando a preposio A se encontra entre palavras idnticas (43) Perdeu o gol cara a cara com o goleiro. 9. Com o pronome relativo CUJO(S), CUJA(S) (44) A pessoa a cuja filha me refiro estuda neste colgio. O a que surge antes do pronome relativo simplesmente a preposio exigida pela regncia do verbo pronominal REFERIR-SE. Como o pronome relativo CUJO (e suas variaes) no admite o uso de artigo que o acompanhe, no h o encontro de dois sons iguais.

31

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 10. Com pronome relativo QUEM (45) A pessoa a quem me refiro estuda neste colgio. Vale tambm para este caso a explicao dada anteriormente. ATENO! necessrio ter cuidado com os pronomes relativos QUE e A QUAL. Em relao ao primeiro, a crase ocorrer se o termo anterior a ele (seja verbo, seja nome) reger preposio A e o termo seguinte for um dos pronomes demonstrativos A(S), AQUELA(S), AQUELE(S), AQUILO (46) Dirigi-me s que estavam de servio na recepo. Perceba que existe a contrao da preposio A, exigida pelo verbo DIRIGIR-SE, com o pronome demonstrativo AS (= aquelas). (47) Sou favorvel que chegou primeiro. Em relao ao pronome relativo A QUAL, a crase surgir se o termo posterior a ele reger preposio A, que dever ocupar posio imediatamente anterior ao pronome, contraindo-se com o A inicial que o integra. (48) A festa qual nos dirigimos comear agora.

11. Diante de qualquer preposio diferente de AT (49) Ele o esperava desde as oito horas. (50) O trabalho ficar pronto aps as seis horas. 12. Diante de nome prprio feminino que designe personagens histricas, ilustres, celebridades ou entidades religiosas (51) Refiro-me a Joana dArc.

32

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 (52) Rogou a Nossa Senhora que o ajudasse. 13. Antes dos pronomes demonstrativos ESTA, ESSA (53) Chegamos a esta cidade h cinco anos. 14. Quando se atribui ao substantivo valor semntico indefinido (54) Cristo no fazia jus a morte to humilhante. 15. Antes da palavra DISTNCIA usada sem qualquer especificao (55) A vtima reconheceu o ladro a distncia.

25. (Cespe/ME/Agente Administrativo/2008) Julgue os fragmentos de texto apresentados nos prximos itens com relao regncia e ao emprego do sinal indicativo de crase. a) Parece que a Educao anda bem atrasada em relao outras reas do conhecimento. b) Antigamente, dizia-se uma mestra exatamente o que ela deveria fazer e como deveria de proceder; existia um currculo bem especfico e fechado. Comentrio O fenmeno da crase no deve ocorrer em construes sintticas do tipo: preposio A seguida de palavra no plural, como em outras. Na dvida, volte ao ponto 7, exemplo (46). Tambm indevido o ancento grave indicativo de crase diante de artigo indefinido ( uma). Revise, se precisar, o ponto 6. Resposta Itens errados.

(...)
10

O de

aumento de

do renda

emprego continuam

e a

os beneficiar

programas mais as

transferncia

33

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 famlias que ganham menos, cujo consumo tende a aumentar
13

proporcionalmente mais do que o das famlias de renda mais alta. A oferta de crdito, igualmente, atinge mais diretamente essa faixa.
O Estado de S. Paulo, 7/4/2008 (com adaptaes).

26. (Cespe/STF/Tcnico Judicirio/2008) Em tende a aumentar (l. 12), no h sinal indicativo de crase porque antes de forma verbal no se emprega artigo definido feminino. Comentrio Sim, isso mesmo. Esse a que surge entre os verbos simplesmente uma preposio, que articula a locuo verbal. Convm esclarecer que no se deve empregar artigo diante de verbo, exceto quando o propsito for substantiv-lo. Resposta Item certo.

(...)
7

Pelo de Gases

acordo, que a Causam

denominado o Efeito de tema. de

Registro Estufa, as que essas de

Mundial ambiente,

multinacionais passam a informar o seu grau de poluio do meio atendendo mais so expectativas sobre pela o emisso acionistas, Juntas, 800 milhes cobram empresas
13

10

transparncia responsveis

toneladas de dixido de carbono por ano, o que representa cerca de 5% das emisses mundiais.
O Globo, 23/1/2004, p. 30 (com adaptaes)

27. (Cespe/TCU/Tcnico de Controle Externo/2004) Caso se optasse por s expectativas em lugar de a expectativas (l. 9), o perodo em que se encontra essa expresso continuaria atendendo s exigncias da norma culta escrita.

34

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 Comentrio Quando tratei de regncia verbal, expliquei que o verbo ATENDER admite complemento sem ou com preposio (neste caso, a preposio exigida A). Na passagem atendendo a expectativas de acionistas, optou-se pela regncia transitiva indireta desse verbo. No difcil perceber que o a empregado uma preposio; caso fosse artigo definido feminino, deveria flexinar-se em nmero para concordar com o substantivo expectativas. Tal o que ocorre na alterao proposta: atendendo s expectativas de acionistas. Como o verbo ATENDER continua com regncia transitiva indireta, o encontro da preposio A com o artigo definido AS d origem ao fenmeno da crase. Resposta Item certo. Obs.: Apesar de preservada a correo gramatical do perodo, a altero proposta acarreta a ele leve desvio semntico. Estando o artigo definido ausente, o substantivo expectativas tomado com valor indefinido: quaisquer expectativas. O emprego do artigo AS determina, define, restringe o alcance do significado do substantivo expdctativas. 28. (Cespe/TCU/Tcnico de Controle Externo/2004) Sero respeitadas as regras gramaticais se for utilizado o sinal indicativo de crase no a que precede informar (l. 8). Comentrio Quer saber de uma coisa? O Cespe adora elaborar questo de crase envolvendo a ocorrncia dela diante de verbo. J disse e repito: diante de verbo no deve existir crase. Trata-se de mais um caso proibido! Resposta. Item errado.

opinio unnime entre os analistas polticos que, at agora, o melhor est desempenho se dando do no governo campo Luiz Incio O Lula da Silva diplomtico. primeiro 35

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4
4

grande

xito

foi

intermediao Hugo de Chves Livre da

do e

conflito seus

entre

o O

presidente para a

venezuelano criao da

opositores. das

segundo grande xito dessa poltica refere-se s negociaes


7

rea

Comrcio Organizao nos

Amricas do da da

(ALCA). o

Na

ltima

conferncia

Mundial

Comrcio (OMC), realizada no balnerio mexicano de Cancun,


10

Itamaraty,

manobrando

habilmente que que os

meandros Unidos

diplomacia da

internacional, do livre

impediu comrcio,

Estados a

Amrica (EUA) escondessem seu protecionismo ferrenho atrs


13

propaganda

constitui

justificativa

para a formao da ALCA. O mais recente xito de Lula na ordem internacional foi o discurso proferido na Assemblia
16

Geral

da

Organizao

das

Naes

Unidas

(ONU),

em

Nova

Iorque, quando props a criao de um comit de chefes de


19

Estado para dinamizar as aes de combate fome e misria em todo o mundo.


Plnio de Arruda Sampaio. Poltica externa independente. In: Famlia Crist, ano 69, n. 815, nov./2003, p. 28-9 (com adaptaes).

29. (Cespe/MJ/DPRF/Policial Rodovirio Federal/2004) Na linha 6, o sinal indicativo de crase deve ser mantido, caso se prefira a redao refere-se negociaes. Comentrio Voc j sabe que no pode haver crase em construes sintticas do tipo: singular (a) + plural (negociaes). Nesses casos, o a que surge preposio exigida pelo termo regente. Para haver crase, necessrio que o substantivo surja acompanhado pelo artigo feminino as, semelhantemente ao que ocorre no texto original. Resposta Item errado.

36

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 30. (Cespe/MJ/DPRF/Policial Rodovirio Federal/2004) Os sinais indicativos de crase em combate fome e misria (l. 18) podem ser eliminados sem prejuzo para a correo do perodo. Comentrio Antes de tudo, observe que agora o termo regente no mais um verbo, e sim um nome: combate (substantivo derivado do verbo combater). No texto original, o significado semntico dos seus complementos (a fome e a misria) esto determinados pelo artigo feminino a que antecede cada um deles. A contrao desse artigo com a preposio a exigida pela regncia do nome combate faz surgir a crase, indicada pelo acento grave em fome e misria. Ao se prefrir indeterminar o valor semntico dos substantivos fome e misria, deve-se retirar deles o artigo a que os acompanha, elimando assim a ocorrncia de crase. Dessa forma, o perodo continuaria gramaticalmente correto; porm com leve desvio semntico. Resposta Item certo. Considerando que os fragmentos apresentados nos prximos dois itens constituem partes sucessivas de um texto de Jamil Chade (O Estado de S. Paulo, 18/12/2008), julgue-os quanto correo gramatical. 31. (Cespe/IRBr/Bolsas-prmio/2009) A notcia obrigou a chanceler Angela Merkel anunciar um novo pacote de incentivo a economia que ser implementado partir de janeiro. O pacote incluiria bilhes de euros para obras de infraestrutura, comunicaes e renovaes de escolas. Comentrio No trecho incentivo a economia houve omisso do acento grave indicativo de crase, que se justifica pela contrao da preposio a regida pela nome incentivo (incentivo a qu?) e pelo artigo definido feminino a que acompanha o substantivo economia.

37

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 Na expresso partir, a crase desautorizada, pois o vocbulo paritr verbo. Diante de verbo no h crase. O verbo obrigar foi usado como bitransitivo (obrigou algum a algo..). Seu objeto direto o termo a chanceler Angela Merkel; seu objeto indireto (regido pela preposio a) a orao iniciada pelo verbo anunciar. Note a ausncia da preposio. Com efeito, quando um objeto indireto vem representado por orao, a preposio pode ser omitida. Resposta Item errado. 32. (Cespe/IRBr/Bolsas-prmio/2009) Ataques Merkel esto fazendo que ela perca popularidade, mesmo diante do pacote de mais de US$ 60 bilhes e incentivos fiscais anunciados em novembro. Ela ainda vista como tendo hesitando em apoiar um estrategismo europeu de combate a crise. Comentrio A crase no deveria ocorrer diante do nome Merkel. Apesar de ser nome feminino, ele se refere a uma personagem ilustre. Mas a crase tem lugar na expresso combate a crise. O termo regente pede preposio a e o substantivo admite o artigo a. Resposta Item errado. Considerando que o fragmento constitui parte de um texto adaptado de O Globo (18/12/2008), julgue-o quanto correo gramatical. 33. (Cespe/IRBr/Bolsas-prmio/2009) Em nota, a OPEP justificou o corte, afirmando que o volume de petrleo que entra no mercado continua bem acima da demanda atual. Alm disso, o impacto da grave retrao da economia global levou a destruio da demanda, resultando em uma presso de queda com os preos sem precedentes.

38

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 Comentrio O verbo levar transitivo indireto no sentido de acarretar ou conduzir e requer preposio a para reger seu complemento: a destruio da demanda. Como esse complemento admitiu o artigo definido a, a crase deveria ter sido indicada por meio do acento grave. Resposta Item errado. REDAO DE CORRESPONDNCIAS OFICIAIS Reservei para este encontro todas as questes sobre redao de correspondncias oficiais cobradas na prova que o Cespe elaborou para o concurso de analista do DETRAN/DF em 2009. A escolha deve-se abrangncia das questes. Alm delas, h tambm questes mais recentes de outros concursos organizados pela mesma banca examinadora.

Texto para os itens 34 a 42 Considere que Juarez Alencar candidato ao cargo de Analista de Trnsito do DETRAN/DF, desejando dedicar-se integralmente ao estudo dos contedos que seriam exigidos nas provas do respectivo concurso, tenha redigido, em tom gracioso, a seguinte carta para sua noiva. BSB, 8/3/2009. Excelentssima Senhorita: 1. frrea pblico, a Vossa de O se abaixo-assinado, para mui concursos tornar que aluno pblicos, um por compulsivo dotado meio o da desta eminente de cursos

preparatrios vem,

esperana funcionrio informar de

brevemente se

respeitosamente,

Senhoria

inscreveu

para

provimento

vaga no cargo de Analista de Trnsito do DETRAN/DF, e, por esse relevante motivo, suspende por tempo indeterminado o 39

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 noivado se 2. outrossim, minhas 3. que mantm com ao ensejo de junto a Excelentssima estudo para a das Senhorita, para

dedicar

integralmente o

matrias

constantes tambm, aprovado, haja

do respectivo edital. Aproveito a funes de manifestar-lhe to Vossa logo seja inteno retomar,

noivo

Excelentssima,

visto o grande amor que te devoto. Reitero protestos de estima e considerao. J.A.Cabral JUAREZ ALENCAR CABRAL 34. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A forma de identificao do signatrio da carta coincide com a recomendada para as comunicaes oficiais, que deve conter os seguintes elementos: a assinatura do remetente, a linha contnua para se apor a assinatura, o nome da autoridade que expede a comunicao grafado em maisculas e o alinhamento centralizado. Comentrio ASSINADOS EXCETO QUANDO DA SE TRATAR DE a DOCUMENTOS identificao do

PELO

PRESIDENTE

REPBLICA,

signatrio nas correspondncias oficiais deve trazer digitados o nome e o cargo da autoridade que as expede, abaixo do local de sua assinatura. Veja o modelo abaixo: (espao para assinatura) NOME Ministro de Estado da Justia Note que no se deve usar um trao acima do nome para assinatura. O nome da pessoa escrito com todas as letras em maisculas.

40

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 O cargo escrito apenas com as iniciais maisculas. Tudo centralizado na folha. Observao: recomenda-se no deixar a assinatura em pgina isolada e transferir para essa pgina pelo menos a ltima frase anterior ao fecho. Resposta Item errado. 35. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) O fecho que consta na carta empregado durante muito tempo em expedientes oficiais de variada natureza permitido, atualmente, somente em mensagens cujo signatrio seja servidor que se dirija a ocupante de cargo imediatamente superior. Comentrio O fecho mencionado encontra-se no terceiro pargrafo e tem a finalidade de marcar o final do texto e saudar o destinatrio. Acontece que ele, o fecho, no numerado como os demais pargrafos. Alm disso, os fechos utilizados atualmente nos documentos oficiais so os seguintes: Respeitosamente, para autoridades superiores, inclusive quando se tratar do presidente da Repblica; Atenciosamente, para autoridades de mesma hierarquia ou de hierarquia inferior. Ficam excludas as comunicaes dirigidas a autoridades estrangeiras, que atendem a rito e tradio prprios. Resposta Item errado. 36. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A variedade de tratamento verificada na carta, tanto no emprego de pronomes pessoais quanto no de pronomes de tratamento, no deve ocorrer em documentos oficiais,

41

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 pois compromete a modalidade de linguagem que deve ser empregada em redao oficial. Comentrio Abaixo, apresento um quadro-resumo das formas de tratamento convenientes redao oficial.
AUTORIDADES FORMA DE TRATAMENTO ABREVIATURA VOCATIVO ENVELOPE A Sua Excelncia o Senhor Presidente da(o)... Nome Instituio Cep Cidade. UF

Presidente da Repblica; Presidente do Congresso Vossa ou Sua Nacional; e Excelncia Presidente do Supremo Tribunal Federal. Vice-Presidente; Ministros de Estado; Chefe do Gabinete de Segurana Institucional; Advogado-Geral da Unio; Chefe da Secretaria-Geral da Presidncia da Repblica; Chefe da Corregedoria Geral da Unio; Chefe da Casa Civil da Presidncia da Repblica; Governadores e ViceGovernadores de Estado e do Distrito Federal; Oficiais-Generais das Foras Armadas; Embaixadores; Secretrios-Executivos de Ministrios e demais ocupantes de cargos de natureza especial; Secretrios de Estado dos Governos Estaduais; Prefeitos Municipais; Deputados Federais e Senadores; Membros de Tribunais; Ministro do Tribunal de Contas da Unio; Deputados Estaduais e Distritais; Presidentes das Cmaras Legislativas e Municipais; Juzes; Auditores da Justia Militar; Conselheiros dos Tribunais de Contas Estaduais; Ministros dos Tribunais Superiores. Demais autoridades e particulares

V. Ex.

Excelentssimo Senhor + cargo

A Sua Excelncia o Senhor Nome Cargo Instituio Endereo Cep Cidade. UF Para Ministros: A Sua Excelncia o Senhor Fulano de Tal Ministro de Estado (seguido da respectiva pasta) Cep Cidade. UF V. Ex. Senhor + cargo Para Deputados e Senadores: A Sua Excelncia o Senhor Deputado ou Senador Fulano de Tal Cmara ou Senado Federal Cep Cidade. UF Para Juzes: A Sua Excelncia o Senhor Fulano de Tal Juiz de Direito da 2 Vara Cvel Endereo

Vossa ou Sua Excelncia

Vossa ou Sua Senhoria

V.S.

Senhor + cargo ou para autoridade que no possuir cargo: Senhor Fulano de Tal Magnfico Reitor

Ao Senhor Nome Cargo (quando houver) Endereo Ao Senhor Nome Magnfico Reitor Universidade de.... Endereo Santssimo Padre Papa Fulano de Tal Palcio do Vaticano Endereo

Reitores de Universidades

Vossa ou Sua Magnificncia

V.M.

Papa

Vossa ou Sua Santidade

V.S.

Santssimo Padre

42

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4
Vossa ou Sua Eminncia ou Vossa Eminncia Reverendssima Vossa ou Sua Excelncia Reverendssima Vossa ou Sua Reverncia Eminentssimo Senhor Cardeal ou Eminentssimo e Reverendssimo Senhor Cardeal Excelentssimo ou Reverendssimo Senhor + ttulo Reverendo A Sua Excelncia Reverendssima o Senhor Nome Cargo seguido da instituio Endereo A Sua Excelncia Reverendssima o Senhor Nome Cargo + instituio Endereo Ao Reverendo Senhor (nome) Endereo

Cardeais

V.Em. ou V.Em. Revm.

Arcebispos e Bispos

V. Ex. Revm.

Sacerdotes, Clrigos e demais religiosos

V. Rev.

Como voc pode perceber, as formas Excelentssima Senhorita e Vossa Excelentssima destoam completamente do padro admitido nas correspondncias oficiais. Note ainda o tom jocoso da mensagem. Na redao oficial, a linguagem deve caracterizar-se pela sobriedade; a uniformidade de tratamento, pela polidez. Resposta Item certo.

37. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A carta, apesar de escrita em tom jocoso, segue a norma de numerao que deve ser aplicada aos pargrafos contidos no texto do padro ofcio, princpio que tem o objetivo de facilitar a aluso a qualquer informao do documento. Comentrio Antes de tudo, voc sabe o que padro ofcio? Eu explico. Existem trs tipos de documentos que se DIFERENCIAM ANTES PELA FINALIDADE do que pela forma: o ofcio, o aviso e o memorando. Com o intuito de uniformiz-los, pode-se adotar uma diagramao nica, que siga o que chamamos de padro ofcio. A respeito da numerao dos pargrafos, realmente ela deve existir, exceto nos casos em que os pargrafos estejam organizados em itens ou ttulos e subttulos. O problema est, como j disse anteriormente, no fato de ter-se numerado o fecho, assemelhando-o aos pargrafos anteriores.

43

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 Resposta Item errado.

38. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Caso se tratasse de ofcio expedido em repartio pblica, a carta teria de sofrer vrias alteraes. Uma delas a necessidade de fazer constar, margem esquerda superior, o tipo e o nmero do expediente, seguidos da sigla do rgo que o expede. Comentrio Uma das partes que o aviso, o ofcio e o memorando devem conter justamente o tipo e o nmero do documento, seguido da sigla do rgo que o expede, tudo alinhado esquerda. Veja abaixo alguns exemplos. Memorando n 123/2002-MF Aviso n 123/2002-SG Ofcio n 123/2002-MME Resposta Item certo. 39. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A indicao de local e data da carta est em conformidade com as normas do padro ofcio expostas no Manual de Redao da Presidncia da Repblica. Comentrio Nos documentos que seguem o padro ofcio, a indicao do local e da data de assinatura feita por extenso e com alinhamento direita, conforme o exemplo abaixo: Braslia, 28 de abril de 2010. Resposta Item errado. Em relao a expresses e palavras empregadas na carta, julgue os itens seguintes.

44

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4

40. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009)

No

segundo

pargrafo,

seria

adequado substituir haja visto por qualquer uma das seguintes expresses: dado, tendo em vista, haja vista. Comentrio Mesmo em se tratando de documentos oficiais, a linguagem dos textos deve sempre pautar-se pelo padro culto, formal da lngua. No aceitvel, portanto, que neles constem coloquialismos ou expresses de uso restrito a determinados grupos, que comprometeriam sua prpria compreenso pelo pblico. Acrescente-se que indesejvel tambm a repetio excessiva de uma mesma palavra quando h outra que pode substitu-la sem prejuzo ou alterao de sentido. A expresso haja visto no est de acordo com as normas de concordncia da Lngua Portuguesa. O segundo elemento, visto, invarivel e permanece vista, independentemente do termo a que se refere. Sendo assim, a substituio por haja vista mais do que adequada. Ela necessria. As demais expresses sugeridas pela banca examinadora tambm trazem a noo de causa ou motivo daquilo que declarado anteriormente. Portanto so equivalentes semanticamente expresso haja vista. Note ainda a concordncia em masculino singular do vocbulo dado com o substantivo amor. Resposta Item certo. 41. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) No segundo pargrafo, o advrbio outrossim, frequente em expedientes oficiais, est empregado de forma redundante por estar antecedido do advrbio tambm. Comentrio Um bom texto deve ser pautado tambm pela conciso e objetividade, caractersticas importantes das correspondncias oficiais.

45

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 Conciso e objetivo o texto que transmite um mximo de ideias com um mnimo de palavras. Significa dizer que o redator deve eliminar palavras inteis, redundantes, passagens que nada acrescentam ao que j foi dito. Isso diz respeito economia lingustica, que no deve ser confundida com a economia de pensamento. Logo, as informaes essenciais de um texto no devem ser suprimidas simplesmente para torn-lo menor. Ressalte-se ainda que chaves, jarges, clichs e outras repeties suprfluas devem ser evitados, tais como: - Aproveitamos o ensejo/a oportunidade; esclarecimentos; - Sem mais nada para o momento; - Tem a presente a finalidade de; - Vimos por meio desta; - Outrossim/destarte/mui - De posse de seu ofcio. Resposta Item certo. 42. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A expresso vem (...) por meio desta, utilizada no primeiro pargrafo, apesar de ser considerada redundante em comunicaes oficiais, tem seu emprego recomendado quando se quer assegurar o entendimento correto do texto. Comentrio Releia o que foi dito no comentrio anterior e saiba que o que contribui para o correto entendimento do texto so a clareza, a conciso, a observncia das normas gramaticais, a coerncia das Estamos a sua inteira disposio para quaisquer

46

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 informaes transmitidas, a preferncia pela construo de perodos curtos e de frases na ordem direta. Resposta Item errado. Julgue os itens de 43 a 47 quanto ao emprego da norma escrita formal em comunicaes oficiais. 43. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Ambas as construes sero tidas como corretas, se figurarem em um expediente oficial: 1. Esses so os recursos de que o Estado dispe. 2. O Governo insiste que a negociao importante. Comentrio Como j comentei aqui, a escrita correta dos vocbulos e as construes sintticas em conformidade com as normas gramaticais devem nortear a elaborao de qualquer texto. Isso inclui os textos elaborados pela Administrao Pblica. O primeiro perodo apresentado no comando da questo est correto em todos os aspectos. Note o emprego da preposio de antes do pronome relativo que. Ela surge para atender a regncia da forma verbal dispe (quem dispe, dispe de algo). Nas oraes subordinadas adjetivas, a preposio exigida pelo verbo deve anteceder o pronome relativo, a exemplo do que ocorreu em 1. Correto tambm est o segundo perodo. Observe agora a ausncia da preposio regida pela forma verbal insiste (quem insiste, insiste em algo). Ocorre que a preposio exigida pelo verbo da orao principal (O governo insiste) tem seu emprego facultado diante de oraes subordinadas importante). Resposta Item correto. substantivas objetivas indiretas (que a negociao

47

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4

44. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Considerando-se que a mesclise desaconselhvel em expedientes oficiais, prefervel iniciar perodo com a construo Lhe enviaremos mais informaes oportunamente a inici-lo com a construo Enviar-lhe-emos mais informaes oportunamente. Comentrio Toda regra contida na gramtica normativa emprega-se tambm nos documentos oficiais. As regras que tratam de colocao dos pronomes oblquos tonos so exemplos disso. Lembre-se de que a mesclise o emprego do pronome oblquo tono no interior do verbo, assinalado na escrita pela presena de dois hifens, um antes e outro depois (Enviar-lhe-emos). Ocorre com verbos flexionados no futuro do presente e no futuro do pretrito do modo indicativo, desde que no haja palavra atrativa que force o pronome a ocupar posio anterior ao verbo, isto , posio procltica (No lhe enviaremos...) Resposta Item errado. 45. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Foram empregadas com correo semntica todas as palavras sublinhadas nos seguintes perodos: Optou-se por uma dissenso lenta e gradual ao se reintroduzir o pas ao Estado de Direito. Tratar o pblico com distino obrigao de todo atendente de repartio pblica. A discusso do projeto de lei tornou-se acirrada quando afloraram as distenses nas hostes oposicionistas. Comentrio Devemos tomar cuidado com palavras parecidas na grafia e na pronncia, mas com sentidos diferentes. Elas so conhecidas por parnimos.

48

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 A primeira palavra sublinhada (dissenso) significa, de acordo com o dicionrio Houaiss: 1 2 falta de concordncia a respeito de (algo); divergncia, estado de litgio; desavena, conflito, disputa

discrepncia Ex.: as d. entre os nobres na Idade Mdia prejudicavam o povo 3 caracterstica daquilo que discrepa; oposio

Para ter coerncia, a informao transmitida deveria trazer a palavra descenso, cujo significado , ainda de acordo com o mesmo dicionrio: ato, processo ou efeito de descer; descenso, descida 1 2 3 movimento descendente; descida, deposio efeito desse movimento Estatstica: pouco usado. decrescimento, decrscimo, diminuio Ex.: a d. de um ndice econmico 4 5 ato ou efeito de declinar, cair Rubrica: geografia. Ex.: d. do sol no horizonte

Ex.: a D. da Cruz (falando de Jesus Cristo, p.ex.)

O vocbulo distino, que expressa as ideias abaixo, est empregado adequadamente: 3 4 boa educao; elegncia, finura, discrio maneira honesta, correta e impecvel de proceder

Ex.: todos elogiaram a simpatia e a d. da anfitri

49

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 Ex.: pode confiar nesta oficina, o dono age sempre com a maior d. Por ltimo, a palavra distenses, em um contexto

scio-poltico, significa diminuio ou trmino das tenses entre pases, entre a populao, ou parte dela, e o governo, entre grupos dentro de uma sociedade etc. Melhor seria, portanto, empregar o vocbulo dissenses. Resposta Item errado. 46. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Na elaborao de texto oficial, como norma geral, deve ser evitada a repetio de palavras, buscando-se sinnimo ou termo mais preciso para substituir a palavra repetida. No entanto, se a substituio comprometer a inteligibilidade e a coeso do texto, recomenda-se manter a repetio. Comentrio A inteligibilidade do texto oficial diz respeito clareza e objetividade da linguagem usada. A necessidade de empregar determinado nvel de linguagem nos atos e expedientes oficiais decorre, de um lado, do prprio carter pblico desses atos e comunicaes; de outro, de sua finalidade. Os atos oficiais, aqui entendidos como atos de carter normativo, ou estabelecem regras para a conduta dos cidados, ou regulam o funcionamento dos rgos pblicos, o que s alcanado se, em sua elaborao, for empregada a linguagem adequada. O mesmo se d com os expedientes oficiais, cuja finalidade precpua a de informar com clareza e objetividade. As comunicaes que partem dos rgos pblicos devem ser compreendidas por todo e qualquer cidado brasileiro. Para atingir esse objetivo, h que evitar o uso de uma linguagem restrita a determinados grupos. No h dvida que um texto marcado por expresses de circulao

50

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 restrita, como a gria, os regionalismos vocabulares ou o jargo tcnico, tem sua compreenso dificultada. Ressalte-se que h necessariamente uma distncia entre a lngua falada e a escrita. Aquela extremamente dinmica, reflete de forma imediata qualquer alterao de costumes, e pode eventualmente contar com outros elementos que auxiliem a sua compreenso, como os gestos, a entoao, etc., para mencionar apenas alguns dos fatores responsveis por essa distncia. J a lngua escrita incorpora mais lentamente as transformaes, tem maior vocao para a permanncia, e vale-se apenas de si mesma para comunicar. A lngua escrita, como a falada, compreende diferentes nveis, de acordo com o uso que dela se faa. Por exemplo, em uma carta a um amigo, podemos nos valer de determinado padro de linguagem que incorpore expresses extremamente pessoais ou coloquiais; em um parecer jurdico, no se h de estranhar a presena do vocabulrio tcnico correspondente. Nos dois casos, h um padro de linguagem que atende ao uso que se faz da lngua, a finalidade com que a empregamos. O mesmo ocorre com os textos oficiais: por seu carter impessoal, por sua finalidade de informar com o mximo de clareza e conciso, eles requerem o uso do padro culto da lngua. H consenso de que o padro culto aquele em que a) se observam as regras da gramtica formal, e b) se emprega um vocabulrio comum ao conjunto dos usurios do idioma. importante ressaltar que a obrigatoriedade do uso do padro culto na redao oficial decorre do fato de que ele est acima das diferenas lexicais, morfolgicas ou sintticas regionais, dos modismos vocabulares, permitindo, por essa razo, que se atinja a pretendida compreenso por todos os cidados. 51

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 Lembre-se de que o padro culto nada tem contra a simplicidade de expresso, desde que no seja confundida com pobreza de expresso. De nenhuma forma o uso do padro culto implica emprego de linguagem rebuscada, nem dos contorcionismos sintticos e figuras de linguagem prprios da lngua literria. Pode-se concluir, ento, que no existe propriamente um padro oficial de linguagem; o que h o uso do padro culto nos atos e comunicaes oficiais. claro que haver preferncia pelo uso de determinadas expresses, ou ser obedecida certa tradio no emprego das formas sintticas, mas isso no implica, necessariamente, que se consagre a utilizao de uma forma de linguagem burocrtica. O jargo burocrtico, como todo jargo, deve ser evitado, pois ter sempre sua compreenso limitada. A linguagem tcnica deve ser empregada apenas em situaes que a exijam, sendo de evitar o seu uso indiscriminado. Certos rebuscamentos acadmicos, e mesmo o vocabulrio prprio a determinada rea, so de difcil Deve-se entendimento ter o por quem no de esteja com eles em familiarizado. cuidado, portanto, explicit-los

comunicaes encaminhadas a outros rgos da administrao e em expedientes dirigidos aos cidados. Resposta Item certo. 47. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Esto corretamente empregados os homnimos destacados em negrito no seguinte perodo: A administrao de um medicamento raramente prescrito no Brasil acabou de ser proscrita nos EUA. Comentrio Recorramos novamente ao dicionrio Houaiss. O vocbulo prescrito foi adequadamente empregado com a acepo de ordenado

52

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 explicitamente, que se prescreveu. A expresso proscrita significa a qualidade daquilo que foi proibido, censurado, interdito. Portanto, tambm coerente com o significado do texto. Fao aqui apenas uma observao. Essas palavras no so homnimos, mas sim parnimos. Lembre-se de que homnimos tm a pronncia ou a grafia iguais. ascender (elevar-se) / acender (atear fogo): homnimos homfonos (mesma pronncia) pelo (forma verbal, pronncia aberta) / pelo (substantivo, pronncia fechada) homnimos homgrafos H ainda os homnimos perfeitos, palavras que possuem a pronncia e a grafia iguais, mas continuam com significados distintos. so (forma verbal) / so (qualidade de quem est bem de sade) Parnimos so palavras que possuem tudo distinto:

pronncia, grafia e significado, exatamente como ocorre em relao s palavras em negrito no enunciado. Resposta O gabarito oficial informou item certo. Julgo que a anulao seria melhor.

A respeito da redao de expediente, julgue os prximos itens. 48. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Em ofcio dirigido a uma senadora e cujo signatrio seja um diretor de um rgo pblico, devero ser empregados o vocativo Senhora Senadora, e o pronome de tratamento Vossa Excelncia, devendo estar flexionados no feminino os adjetivos que se refiram destinatria, como se verifica no seguinte

53

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 enunciado: Vossa Excelncia ficar satisfeita ao saber que foi indicada para presidir a sesso. Comentrio Veja na tabela abaixo que a pessoa ocupante de cargo de senador(a) da Repblica tambm faz jus ao tratamento de Vossa ou Sua Excelncia. diretamente No a primeiro ela (como caso, no a item correspondncia que estamos deve ser dirigida Se a analisando).

correspondncia no for endereada prpria pessoa, mas falar a respeito dela, a forma correta Sua Excelncia.
AUTORIDADES Vice-Presidente; Ministros de Estado; Chefe do Gabinete de Segurana Institucional; Advogado-Geral da Unio; Chefe da Secretaria-Geral da Presidncia da Repblica; Chefe da Corregedoria Geral da Unio; Chefe da Casa Civil da Presidncia da Repblica; Governadores e ViceGovernadores de Estado e do Distrito Federal; Oficiais-Generais das Foras Armadas; Embaixadores; Secretrios-Executivos de Ministrios e demais ocupantes de cargos de natureza especial; Secretrios de Estado dos Governos Estaduais; Prefeitos Municipais; Deputados Federais e Senadores; Membros de Tribunais; Ministro do Tribunal de Contas da Unio; Deputados Estaduais e Distritais; Presidentes das Cmaras Legislativas e Municipais; Juzes; Auditores da Justia Militar; Conselheiros dos Tribunais de Contas Estaduais; Ministros dos Tribunais Superiores. FORMA DE TRATAMENTO ABREVIATURA VOCATIVO ENVELOPE

A Sua Excelncia o Senhor Nome Cargo Instituio Endereo Cep Cidade. UF Para Ministros: A Sua Excelncia o Senhor Fulano de Tal Ministro de Estado (seguido da respectiva pasta) Cep Cidade. UF V. Ex. Senhor + cargo Para Deputados e Senadores: A Sua Excelncia o Senhor Deputado ou Senador Fulano de Tal Cmara ou Senado Federal Cep Cidade. UF Para Juzes: A Sua Excelncia o Senhor Fulano de Tal Juiz de Direito da 2 Vara Cvel Endereo

Vossa ou Sua Excelncia

A respeito do vocativo, importante dizer que ele consta tanto no ofcio quanto no aviso, mas no aparece no memorando. Lembram-se de que esses trs tipos de documentos constituem, quanto

54

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 forma, o padro ofcio? Pois , o vocativo uma parte do expediente oficial que no comum a todos eles. O vocativo a ser empregado em comunicaes dirigidas aos chefes de Poder Excelentssimo Senhor, seguido do cargo respectivo: Excelentssimo Senhor Presidente da Repblica, Excelentssimo Senhor Presidente do Congresso Nacional, Excelentssimo Federal. As demais autoridades sero tratadas com o vocativo Senhor, seguido do cargo respectivo: Senhor Senador, Senhor Juiz, Senhor Ministro, Senhor Governador, Os pronomes de tratamento apresentam peculiaridades Senhor Presidente do Supremo Tribunal

quanto concordncia. Os adjetivos referidos a esses pronomes devem coincidir com o sexo da pessoa a que se refere, e no com o substantivo que compe a locuo. Se nosso interlocutor for homem, o correto ser Vossa Excelncia ficar satisfeito; se for mulher, Vossa Excelncia ficar satisfeita. Em relao concordncia verbal, embora os pronomes de tratamento se refiram segunda pessoa gramatical (com quem se fala, ou a quem se dirige a comunicao), eles levam a concordncia para a terceira pessoa: Vossa Excelncia ficar satisfeita. Tambm os pronomes possessivos referidos a pronomes de tratamento so sempre os da terceira pessoa: Vossa Excelncia ficar satisfeita se seus projetos forem aprovados?. Resposta Item certo. 55

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4

49. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) O envio de documentos, quando urgente, pode ser antecipado por fax ou por correio eletrnico, sendo recomendados o preenchimento de formulrio apropriado (folha de rosto), no caso do fax, e a certificao digital, no caso do e-mail. Comentrio Fax a modalidade de comunicao que deve ser utilizada na transmisso e recebimento de assuntos oficiais de extrema urgncia e para o envio antecipado de documentos, de cujo conhecimento h premncia, quando no h condies de envio do documento por meio eletrnico. Se necessrio o arquivamento, deve-se faz-lo com cpia xerox do fax e no com o prprio fax, cujo papel, em certos modelos, se deteriora rapidamente. conveniente o envio, juntamente com o documento principal, de folha de rosto, ou seja, de pequeno formulrio com os dados de identificao da mensagem a ser enviada. Quando necessrio o original, ele segue posteriormente pela via e na forma de praxe. Sobre o correio eletrnico, nos termos da legislao em vigor, para que a mensagem tenha valor documental e para que possa ser aceita como documento original, necessrio existir certificao digital atestando a identidade do remetente, na forma estabelecida em lei. O campo assunto do formulrio de correio eletrnico deve ser preenchido de modo a facilitar a organizao documental tanto do destinatrio quanto do remetente. Para os arquivos anexados mensagem deve ser utilizado, preferencialmente, o formato Rich Text. A mensagem que encaminha algum arquivo deve trazer informaes mnimas sobre seu contedo.

56

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 Sempre que disponvel, deve-se utilizar recurso de

confirmao de leitura. Caso no seja disponvel, deve constar da mensagem pedido de confirmao de recebimento. No h estrutura definida para e-mail, entretanto, deve-se evitar o uso de linguagem incompatvel com uma comunicao oficial. Resposta Item certo. 50. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) No caso de relatrio que requeira providncias a serem tomadas, um dos fechos recomendados o seguinte: Esperando que o relatrio expresse fielmente os fatos, pede deferimento. Comentrio A banca examinadora misturou, com a inteno de confundir os candidatos, relatrio com requerimento. Relatrio no documento adequado para se pleitear nada. Ele serve para expor autoridade superior a execuo de trabalhos concernentes a certos servios ou a execuo de servios inerentes ao exerccio do cargo em determinado perodo. Requerimento o instrumento por meio do qual o interessado requer a uma autoridade administrativa um direito do qual se julga detentor. Seu fecho composto pela expresso Nesses termos, pede deferimento. Resposta Item errado.

Considere que um servidor do DETRAN/DF tenha redigido um documento oficial para convidar um embaixador a proferir palestra no rgo e que o trecho abaixo componha tal documento.

57

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 Memo n.o 6/DIR Em 8 de maro de 2009. Excelentssimo Senhor MARK JERTRUTZ, Convido sede do Vossa Excelncia sobre as para medidas proferir palestra em na

DETRAN/DF

tomadas

vosso

pas para melhorar as condies de trnsito nas grandes cidades. Considerando essa situao hipottica, julgue os prximos itens. 51. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Foi adequada a escolha da forma memorando, visto que o convite, geralmente, constitui uma comunicao curta. Comentrio O memorando caracteriza-se, sobre tudo pela simplicidade e conciso na redao e tambm no trmite. No de estranhar, portanto, que os despachos ao memorando devem ser dados no prprio documento e, em caso de falta de espao, em uma folha de continuao. Toa o memorando um tipo de correspondncia interna, empregada entre unidades administrativas de um mesmo rgo, sem restries hierrquicas e temticas. Melhor seria que o documento utilizado fosse um ofcio ou mesmo uma carta. Ofcio documento destinado comunicao oficial entre rgos da administrao pblica e de autoridades para particulares. Trata-se de documento formalmente semelhante ao memorando; contudo a diferena bsica entre eles o destino: enquanto o ofcio tem por finalidade a comunicao externa, o memorando uma comunicao interna.

58

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 Carta forma de correspondncia com personalidade pblica ou particular, ser utilizada para fazer solicitaes, convites, das ou externar unidades oficial empresas). agradecimentos ou transmitir informaes. As cartas, em princpio, no devem numeradas que as nas sequencialmente, utilizam, com com exceo em organizacionais (geralmente frequncia, carter

correspondncias

particulares

Recomenda-se que a estruturao seja semelhante do ofcio. Resposta Item errado. 52. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Atende s normas de elaborao do memorando o emprego do vocativo com o nome do embaixador. Comentrio Quanto sua forma, o memorando segue o modelo do padro ofcio, com a diferena de que o seu destinatrio deve ser mencionado pelo cargo que ocupa. Nele no h vocativo. Ao Sr. Chefe do Departamento de Administrao Ao Sr. Subchefe para Assuntos Jurdicos Quanto a sua forma, aviso e ofcio seguem o modelo do padro ofcio, com acrscimo do vocativo, que invoca o destinatrio, seguido de vrgula. Excelentssimo Senhor Presidente da Repblica, Senhora Ministra, Senhor Chefe de Gabinete, Resposta Item errado. 53. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Atende prescrio gramatical o emprego do pronome possessivo vosso no corpo do texto, dado que o tratamento empregado foi Vossa Excelncia.

59

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 Comentrio Os pronomes de tratamento (ou de segunda pessoa indireta) embora se refiram segunda pessoa gramatical ( pessoa com quem se fala, ou a quem se dirige comunicao), levam a concordncia para a terceira pessoa. Vossa Senhoria nomear o seu substituto. Vossa Excelncia conhece o assunto. Resposta Item errado.

Eis abaixo um quadro-resumo das principais caractersticas de alguns documentos oficiais. Leia-o com ateno, comparando as semelhanas e diferenas entre eles. Em seguida, apresento modelos das correspondncias oficiais comentadas nos exerccios anteriores.
Expedido por e para as demais Ofcio autoridades (rgos distintos) Expedido tambm para Quando o ofcio for endereado a mais de um destinatrio, ofcio-circular. chama-se

particulares. Expedido exclusivamente Aviso por ministros de Estado para autoridade de entre rgo Possui administrativo. Empregado projetos, adotados determinado pblico. Expedido por Ministro. Dirigido ao presidente ou ao Exposio de Motivos vice-presidente da Repblica. Serve para: a) informar determinado assunto; b) propor alguma medida; c) submeter projeto de ato normativo. Se envolver mais de um Ministrio, ser assinada por todos os envolvidos (interministerrial) Segue o padro ofcio se for informativo. Se for para propor alguma medida ou submeter projeto de ato normativo, acompanhado de anexo em modelo especfico. para expor idias, por setor carter Marcado pela agilidade na tramitao e simplicidade burocrtica. Os despachos devem se dados no prprio documento ou em folha de continuao. mesma hierarquia. Comunicao unidades de Memorando um mesmo administrativas

(comunicao interna).

diretrizes, etc. a serem

60

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4
Registro sucinto de fatos, ocorrncias, resolues e decises assemblia, reunio. Escreve-se Ata seguidamente (no tudo h Na hiptese de qualquer omisso ou erro depois de lavrada uma onde Instrumento comunicao entre chefes dos Poderes. Obs.: mensagem encaminha da Repblica, a minuta pode de ser pelos cuja a de os Mensagens mais usuais A a Ata, far-se- em leia os ressalva: se l......., como de sesso uma ou Devem-se abreviaturas, extenso. evitar e as os Verificando-se qualquer engano no momento dever da ser redao, Assinam: presidente,

secretrio e membros (as assinaturas destes podem constar em uma lista ou livro de presenas)

nmeros so escritos por

imediatamente

retificado

empregando-se palavras retificadoras: digo

divises de pargrafos), sem rasuras, emendas ou entrelinhas.

tempo. Na linha. ........, se. ......... mensagem, da expedidas pelo Executivo ao Congresso Nacional: a) encaminhamento de lei; de b) de c) demais atos assinados pelo presidente Repblica, no traz identificao de seu signatrio.

projeto medida

encaminhamento provisria;

Ministrios Presidncia acessrias redao final. caber

indicao de autoridades (o currculo do indicado, devidamente acompanha mensagem); de Presidente d) ou o autorizao para assinado, a pedido o Vice-

Presidente se ausentarem do Pas por mais de 15 dias; e) encaminhamento Mensagem de atos de concesso e renovao de concesso de emissoras de rdio e TV; f) encaminhamento de prestao de contas de exerccio mensagem anterior; de g) abertura

da sesso legislativa (o portador da mensagem o Chefe da Casa Civil e vai os encadernada congressistas); de em h) forma de livro para todos comunicao sanso

(dirigida aos membros do Congresso, por meio de Aviso ao primeiro secretrio da Casa); i)

61

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4
comunicao Senado). Trata-se de forma de e Seu uso restringe-se aos casos em que: a) b) c) O no seja possvel o uso de fax; no seja possvel o uso de correio eletrnico; e a urgncia justifique. documento original, posteriormente via e na forma No h padro rgido; sua forma e estrutura seguem os formulrios disponveis nas agncias dos Correios e em seu stio na Internet. O arquivamento, se comunicao dispendiosa Telegrama aos cofres pblicos tecnologicamente superada. Para transmisso de veto

(dirigida ao presidente do

antecipada de mensagens e documentos urgentes, Fax quando no possvel o envio deles por correio eletrnico. Principal comunicao transmisso do baixo custo e forma de para de da

quando necessrio, deve seguir pela normal.

necessrio, deve ser feito com cpia do fax, pois o papel do prprio fax se deteriora rapidamente.

Flexibilidade: interessa definir

no forma

mensagem algum

que anexo

Sempre utilizar

que o

disponvel, recurso de

encaminha

rgida para sua estrutura. Obs 1.: deve-se evitar o uso de linguagem com uma incompatvel

deve fornecer informaes mnimas sobre o contedo dele. Para anexados, utilizado, os arquivos deve ser o

confirmao de leitura. Caso no seja possvel, pedir confirmao de recebimento. Nos termos da legislao em vigor, necessrio existir certificao digital do remetente para que a mensagem documental. tenha valor

documentos, em virtude celeridade.

Correio Eletrnico

comunicao oficial. Obs. 2: o deve de modo a campo ser a do do

preferencialmente, formato Rich Text.

assunto preenchido facilitar documental destinatrio remetente.

organizao tanto quanto

62

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4

5 cm

[Ministrio] [Secretaria/Departamento/Setor/Entidade] [Endereo para correspondncia]. [Endereo - continuao] [Telefone e Endereo de Correio Eletrnico]

Ofcio no 524/1991/SG-PR Braslia, 27 de maio de 1991.

A Sua Excelncia o Senhor Deputado [NOME] Cmara dos Deputados 70.160-900 Braslia DF

Assunto: Demarcao de terras indgenas Senhor Deputado, 2,5 cm 3cm 1. Em complemento s observaes transmitidas pelo telegrama no 154, de 24 de abril ltimo, informo Vossa Excelncia de que as medidas mencionadas em sua carta no 6708, dirigida ao Senhor Presidente da Repblica, esto amparadas pelo procedimento administrativo de demarcao de terras indgenas institudo pelo Decreto no 22, de 4 de fevereiro de 1991 (cpia anexa). 2. Em sua comunicao, Vossa Excelncia ressalva a necessidade de que na definio e demarcao das terras indgenas fossem levadas em considerao as caractersticas scio-econmicas regionais. 3. Nos termos do Decreto no 22, a demarcao de terras indgenas dever ser precedida de estudos e levantamentos tcnicos que atendam ao disposto no art. 231, 1o, da Constituio Federal. Os estudos devero incluir os aspectos etno-histricos, sociolgicos, cartogrficos e fundirios. O exame deste ltimo aspecto dever ser feito conjuntamente com o rgo federal ou estadual competente.

1,5 cm 63

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4

3,5 cm

4. Os rgos pblicos federais, estaduais e municipais devero encaminhar as informaes que julgarem pertinentes sobre a rea em estudo. igualmente assegurada a manifestao de entidades representativas da sociedade civil. 5. Os estudos tcnicos elaborados pelo rgo federal de proteo ao ndio sero publicados juntamente com as informaes recebidas dos rgos pblicos e das entidades civis acima mencionadas. 6. Como Vossa Excelncia pode verificar, o procedimento estabelecido assegura que a deciso a ser baixada pelo Ministro de Estado da Justia sobre os limites e a demarcao de terras indgenas seja informada de todos os elementos necessrios, inclusive daqueles assinalados em sua carta, com a necessria transparncia e agilidade. Atenciosamente,

[NOME] [Cargo]

2 64

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4

TIMBRE

Aviso no 45/1991/SCT-PR Braslia, 27 de fevereiro de 1991.

A Sua Excelncia o Senhor FULANO DE TAL Ministrio do Planejamento, Oramento e Gesto MPO Esplanada dos Ministrios, Bloco K 70.068-900 Braslia DF

Assunto: Seminrio sobre uso de energia no setor pblico. Senhor Ministro, 1. Convido Vossa Excelncia a participar da sesso de abertura do Primeiro Seminrio Regional sobre o Uso Eficiente de Energia no Setor Pblico, a ser realizado em 5 de maro prximo, s 9 horas, no auditrio da Escola Nacional de Administrao Pblica ENAP, localizada no Setor de reas Isoladas Sul, nesta capital. 2. O Seminrio mencionado inclui-se nas atividades do Programa Nacional das Comisses Internas de Conservao de Energia em rgo Pblicos, institudo pelo Decreto no 99.656, de 26 de outubro de 1990.

Atenciosamente,

BELTRANO Ministro de Minas e Energia

65

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4

TIMBRE

Memorando n 118/1991/DJ Em 12 de abril de 1991.

Ao Sr. Chefe do Departamento de Administrao Assunto: Instalao de microcomputadores 1. Nos termos do Plano Geral de informatizao, solicito a Vossa Senhoria verificar a possibilidade de que sejam instalados trs microcomputadores neste Departamento. 2 Sem descer a maiores detalhes tcnicos, acrescento, apenas, que o ideal seria que o equipamento fosse dotado de disco rgido e de monitor padro EGA. Quanto a programas, haveria necessidade de dois tipos: um processador de textos, e outro gerenciador de banco de dados. 3. O treinamento de pessoal para operao dos micros poderia ficar a cargo da Seo de Treinamento do Departamento de Modernizao, cuja chefia j manifestou seu acordo a respeito. 4. Devo mencionar, por fim, que a informatizao dos trabalhos deste Departamento ensejar racional distribuio de tarefas entre os servidores e, sobretudo, uma melhoria na qualidade dos servios prestados. Atenciosamente,

[NOME do signatrio] [Cargo do signatrio]

66

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4

TIMBRE

Carta no 13/2009/SPC Braslia, 1 de fevereiro de 2009.

A Sua Senhoria o Senhor FULANO DE TAL Diretor Financeiro Junco Agronegcios LTDA Rua Oligrio Nunes, 125 So 39.470-000 ItacarambiMG

Assunto: Inaugurao do edifcio-sede

Senhor Diretor,

Convido Vossa Senhoria para participar da solenidade de inaugurao do edifcio-sede da Promotoria de Defesa do Consumidor do Ministrio Pblico do Distrito Federal e Territrios, localizado na Praa dos Trs Poderes, lote 171, Eixo Monumental, no dia 29 de fevereiro de 2009, s 12 horas.

Atenciosamente,

ROLANDO LERO Procurador-Geral da Justia

67

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4

Vocativo + cargo + rgo (Magnfico Reitor da Universidade de Braslia),

NOME DO REQUERENTE, demais dados de qualificao, requer (objetivo e fundamento legal).

Nesses termos, pede deferimento.

Local, data por extenso.

NOME DO REQUERENTE Cargo ou funo, se for servidor pblico

68

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4

RELATRIO (ou RELATRIO DE...)

Senhor Diretor-Geral,

Tendo sido designado para apurar a denncia de irregularidades na licitao pblica n 123, que visa a renovar a frota de veculos deste rgo, de acordo com a portaria n 2020, de 31 de janeiro de 2006, submeto apreciao de Vossa Senhoria o relatrio das diligncias que efetuei. Em 10 de setembro de 2005, dirigi-me chefe da seo de Compras, senhora FULANA DE TAL, para inquirir os funcionrios BELTRANO e SICRANO, acusados de fraudar o processo de licitao mencionado no pargrafo acima em favor da empresa ROBAUTO VECULOS LTDA, que venceu a concorrncia, embora tenha cotado o preo dos automveis com um gio de trinta por cento em relao ao valor de mercado. No inqurito a que se procedeu, ressalta-se a culpabilidade do servidor BELTRANO, sobre quem recaem evidncias de ter fraudado o processo licitatrio, j que foi ele a pessoa encarregada de abrir os envelopes das empresas perdedoras. Conforme se apurou tambm, o senhor SICRANO tem sua parcela de responsabilidade no caso, tendo em vista que se omitiu, sendo negligente no exerccio de suas funes. Como membro da Comisso de Lcitaes, devia estar presente na hora da abertura dos envelopes, o que no ocorreu. Do que foi exposto, conclui-se que se instaure imediatamente um processo administrativo. o relatrio.

Braslia, 13 de junho de 2009.

NOME DO RELATOR Cargo ou funo

69

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 Continuaremos a analisar algumas questes de provas

antrioremtne elaboradas pelo Cespe. Mas agora serei mas sucinto ao coment-las. Voc perceber que a forma muda, entretanto a essncia a mesma. Considerando o seguinte requisito: A redao oficial deve caracterizarse pela impessoalidade, uso do padro culto de linguagem, clareza, conciso, formalidade e uniformidade (Manual de Redao da Presidncia da Repblica, 2002), cada um dos itens seguintes apresenta um fragmento de texto que deve ser julgado certo se atender ao citado requisito, ou errado, em caso negativo. 54. (Cespe/MRE-IRB/Bolsas-prmio/2009) Nas ltimas dcadas, assistimos uma evoluo significativa dos esforos de promoo e proteo dos direitos humanos. Em muitos aspectos o mundo melhorou em relao ao que era a sessenta anos. Essa mudana tem tudo que ver com uma maior conscincia a respeito da necessidade de reconhecer e respeitar os direitos humanos para todos. Comentrio O acento grave em uma evoluo est incorreto, pois a crase no ocorre diante de palavra de sentido indefinido. Em que era a sessenta anos, a ideia de tempo decorrido e a forma h deveria ter sido usada em vez da forma a. O outro problema est na expresso tudo que ver; o certo tudo a ver. Resposta Item errado. 55. (Cespe/MRE-IRB/Bolsas-prmio/2009) A legislao sobre os direitos humanos tm-se ampliado tanto na temtica como na abrangncia geogrfica. Hoje os direitos humanos reconhecido como universais,

70

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 interdependentes, sustentveis. Comentrio H um erro de concordncia verbal indicado por meio do acento empregado na forma tm-se. O ncleo do sujeito desse verbo um termo singular (legislao), portanto o acento deve ser eliminado. Lembre-se disso: ele tem/vem eles tm/vm. Em os direitos humanos reconhecido, tambm h erro de concordncia verbal. Agora o verbo foi flexionado no singular () quando o certo seria no plural (so), em virtude do ncleo do sujeito (direitos). Alm disso, o particpio reconhecido deveria concordar em nmero (reconhecidos) com o ncleo do sujeito. Resposta Item errado. Espero que tenha ficado claro para voc que questes sobre redao oficial podem abordar aspectos gramaticais tambm, pois o texto administrativo requer, entre outros cuidados, correo gramatical. Veja outras questes. Com referncia redao de correspondncias oficiais, julgue os itens a seguir. 56. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) Documentos oficiais em forma de ofcio, memorando, aviso e exposio de motivos tm em comum, entre outras caractersticas, a aposio da data de sua assinatura e emisso, que deve estar alinhada direita, logo aps a identificao do documento com o tipo, o nmero do expediente e a sigla do rgo que o emite. Comentrio O item est de acordo com o que prev, por exemplo, o Manual de Redao da Presidncia da Repblica. Veja, a ttulo de inter-relacionados, indivisveis e mutuamente

71

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 exemplificao, os modelos de documentos includos neste material. Quanto exposio de motivos, ela segue o padro ofcio (releia o quadro-resumo). Resposta Item certo. 57. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) Desconsiderando-se as margens e os espaos adequados, respeitam as normas de redao de um documento oficial encaminhado por um chefe de seo a seu diretor o seguinte trecho, contendo o pargrafo final e fecho de um ofcio. (...) 4. Por fim, por oportuno informamos que as tomadas, e aqui mencionadas, providncias envolvidas. Atenciosamente [assinatura] Pedro lvares Cabral Chefe da seo de logstica e distribuio de pessoal (SLDP). Comentrio O pargrafo carece de objetividade, de conciso. Expresses como por oportuno; sem mais para o momento, nada mais havendo para tratar; com elevados protestos de estima e considerao etc. devem ser dispensadas. O segmento e aqui mencionadas redundante e foge objetividade do texto administrativo. O fecho Atenciosamente imprprio, pois a comunicao do chefe de uma seo ao seu diretor. Isso demonstra a diferena de hierarquia entre eles. O correto Respeitosamente. A centralizao do fecho outro erro. Ele deve ser alinhado esquerda, na direo do incio do pargrafo. O nome do signatrio (aquele que assina/emite o documento) grafado em letras maisculas (PEDRO 72

tambm j so do conhecimento das partes

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 LVARES CABRAL). A designao do cargo feita apenas com as iniciais maisculas (Chefe da Seo de Logstica e Distribuio de Pessoal), sem a indicao da sigla do setor e sem ponto final. Resposta Item errado.

Multas
1

Arrecadei E no

mais se

de

dois

contos

de

ris

de

multas.

Isto prova que as coisas no vo bem. esmerilharam considervel de por ordinrio no contravenes. As um foram para e Pequeninas que exguo pelas a no irregularidades produziram referem-se
7

passam soma prejuzos

despercebidas. individuais

infraes oramento denunciadas

pessoas

ofendidas,

gente

mida, injustias.

habituada Isto

sofrer a opresso dos que vo trepando. Esforcei-me


10

cometer

obstante, atiraram as multas contra mim como arma poltica. Com inabilidade infantil, de resto. Se eu deixasse em paz o proprietrio que abre as cercas de um desgraado agricultor e lhe transforma em pasto a lavoura, devia enforcar-me.
Graciliano Ramos. 2 relatrio ao sr. governador lvaro Paes pelo prefeito do municpio de Palmeira dos ndios. In: Relatrios Graciliano Ramos. Record/Funda o de Cultura de Recife, 1994, p. 51.

13

58. (Cespe/Sefaz-AC/Fiscal da Receita Estadual/2009) Tendo a situao que envolve o texto como referncia e considerando as recomendaes atuais para o envio de documentos formais de uma autoridade a outra, assinale a opo correta. (A) O ofcio o tipo de expediente mais adequado para o encaminhamento do relatrio ao governador.

73

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 (B) Na correspondncia de encaminhamento do relatrio ao governador do estado, estaria adequado o emprego do vocativo Caro Amigo. (C) Em atendimento ao princpio de conciso textual, constitui fecho adequado para o documento de encaminhamento do relatrio a expresso Com elevados protestos de estima e considerao. (D) A correspondncia deve ser endereada do seguinte modo: A Vossa Excelncia o Excelentssimo Senhor Dr. Fulano de Tal Governador do estado de Alagoas (CEP) Macei AL Comentrio Alternativa B: na correspondncia oficial, o vocativo inerente a governador de estado Senhor Governador, (seguido de vrgula). A expresso Caro Amigo evidencia tratamento pessoal, o que o texto administrativo no admite. A impessoalidade uma das caractersticas da correspondncia oficial. Alternativa C: na questo anterior eu mencionei algumas expresses que devem ser evitadas, ainda que algum as utilize frequentemente; entre elas est a que foi indicada como fecho na terceira alternativa. Respeitosamente o fecho adequado. Alternativa D: a forma Excelentssimo Senhor integra o vocativo inerente aos chefes de Poder. Doutor ttulo acadmico conferido a quem concluiu curso universitrio de doutorado, e no pronome de tratamento; seu uso indiscriminado constitui erro. No envelope, o endereamento das comunicaes dirigidas s autoridades tratadas por Vossa Excelncia : A Sua Excelncia o Senhor Fulano de Tal Cargo

74

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 CEP Cidade. UF (repare que no h parnteses no cdigo de endereamento postal). Resposta A

59. (Cespe/Antaq/Especialista: Economia/2009) Respeitam-se as normas relativas redao de documentos oficiais ao se finalizar um atestado ou uma declarao da maneira apresentada a seguir. Atenciosamente, (assinatura) Fulano de Tal Braslia, 15 de maro de 2009 Comentrio Atestado administrativo o ato pelo qual a Administrao comprova um fato ou uma situao de que tenha conhecimento por seus rgos competentes. Eis a sua estrutura: TTULO: ATESTADO (em maisculas e centralizado, sobre o texto). TEXTO: exposio do fato. LOCAL E DATA: por extenso. ASSINATURA: titular da unidade organizacional correspondente ao assunto tratado. ATESTADO Atesto para fins de prova junto ao() ......................(entidade) ........................................................................................... que o Sr. . ......................................................................................., ocupante do cargo. . ....................................................., para o qual foi nomeado por. ........................................................................................................., no responde a processo administrativo. Braslia, . ...................................... de. .................................................... de. ....................................................... . 75

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4

espao para assinatura (nome com letras maisculas) (cargo do signatrio com letras iniciais maisculas) Semelhantemente, a declarao tambm no comporta na sua parte final os fechos Atenciosamente e Respeitosamente (comuns no memorando, ofcio, aviso, exposio de motivos). Nela, a data tambm vem antes da assinatura do titular da unidade organizacional; ambas vm centralizadas. Resposta Item errado. TRIBUNAL DE JUSTIA DO ESTADO X Edital n. 1TJX, de 14 de janeiro de 2001 CONCURSO PBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS DE ANALISTA JUDICIRIO 1 O TRIBUNAL DE JUSTIA DO ESTADO X torna pblica a autorizao do

Presidente do TJX para a realizao de Concurso Pblico para Provimento de 200 cargos de Analista Judicirio criados pela Lei n. 10.000, de 10 de dezembro de 2000, e de outros decorrentes de aposentadorias e vacncias. 2 O Edital de Abertura de inscrio dever ser publicado em Abril de

2001 e dispor sobre as normas de realizao do concurso. Joaquim da Silva Xavier Presidente do concurso

76

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 A partir do texto hipottico acima, julgue os trs itens seguintes. 60. (Cespe/TCU/AFCE/2010) O uso das letras iniciais maisculas no corpo do documento respeita as normas de elaborao de documentos oficiais ao seguir as regras gramaticais do padro culto da lngua portuguesa, escrevendo com iniciais maisculas os nomes tratados como nicos e singulares. Comentrio Alm de sempre usada no incio de perodos, nos ttulos de obras artsticas ou tcnico-cientficas, a letra maiscula (caixa alta) convencionalmente usada na grafia de: nomes prprios e de sobrenomes ( Ferreira) de cognomes (Ivan, o Terrvel); alcunhas (Sete Dedos); de pseudnimos (Joozinho Trinta); de nomes dinsticos (os Mdici); topnimos (Braslia, Paris); regies (Nordeste, Sul); nomes de instituies culturais, profissionais e de empresa (Fundao Getlio Vargas, Associao Brasileira de Jornalistas, Lojas Americanas); nome de diviso e de subdiviso das Foras Armadas (Marinha, Polcia Militar); nome de perodo e de episdio histrico (Idade Mdia, Estado Novo); nome de festividade ou de comemorao cvica (Natal, Quinze de Novembro); designao de nao poltica organizada, de conjunto de poderes ou de unidades da Federao (golpe de Estado, Estado de So Paulo); nome de pontos cardeais (Sul, Norte, Leste, Oeste);

77

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 nome de zona geoeconmica e de designaes de ordem geogrfica ou poltico-administrativa (Agreste, Zona da Mata, Tringulo Mineiro); nome de logradouros e de endereo (Av. Rui Barbosa, Rua Cesrio Alvim); nome de edifcio, de monumento e de estabelecimento pblico (edifcio Life Center, Estdio do Maracan, Aeroporto de Cumbica, Igreja da S); nome de imposto e de taxa (Imposto de Renda); nome de corpo celeste, quando designativo astronmico (A Terra gira em torno do Sol); nome de documento ao qual se integra um nome prprio (Lei urea, Lei Afonso Arinos). A letra minscula (comumente chamada de caixa baixa), alm de sempre usada na grafia dos termos que designam as estaes do ano, os dias da semana e os meses do ano, tambm usada na grafia de(a): cargos e ttulos nobilirquicos (rei, dom); dignitrios (comendador, cavaleiro); axinimos correntes (voc, senhor); culturais (reitor, bacharel); profissionais (ministro, mdico, general, presidente, diretor); eclesisticos (papa, pastor, freira); gentlicos e de nomes tnicos (franceses, paulistas, iorubas); nome de doutrina e de religies (espiritismo, protestantismo); nome de grupo ou de movimento poltico e religioso (petistas, umbandistas); palavra governo (governo Fernando Henrique, governo de So Paulo); termos designativos de instituies, quando esses no esto integrados no nome delas: A Agncia Nacional de guas tem por

78

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 misso (...), no entanto, a referida agncia no exclui de suas metas os compromissos relacionados a...; nome de acidente geogrfico que no seja parte integrante do nome prprio: rio Amazonas, serra do Mar, cabo Norte (mas, Cabo Frio, Rio de Janeiro, Serra do Salitre); prefixo: ex-ministro do Meio Ambiente, ex-presidente da Repblica; nome de derivado: weberiano, nietzschiano, keynesiano, apolneo; pontos cardeais, quando indicam direo ou limite: o norte de Minas Gerais, o sul do Par observe: bom morar na Regio Norte do Brasil, mas muitos preferem o sul de So Paulo. Resposta Item errado. 61. (Cespe/TCU/AFCE/2009) Apesar de nomear o emissor do texto pelo nome prprio, o documento no fere o princpio da impessoalidade exigido nos documentos oficiais. Comentrio No h como omitir o nome do signatrio. A identificao dele se d por meio do nome, da assinatura e do cargo que ocupa. A impessoalidade decorre de princpio constitucional (CF, art. 37), cujo significado remete a dois aspectos: o primeiro prende-se obrigatoriedade de que a administrao proceda de modo a no privilegiar ou prejudicar a ningum, individualmente, j que o seu norte , sempre, o interesse pblico; o segundo sentido o da abstrao da pessoalidade dos atos administrativos, pois que a ao administrativa, em que pese ser exercida por intermdio de seus servidores, resultado to-somente da vontade estatal. Em outras palavras, a redao oficial elaborada sempre em nome do servio pblico e sempre em atendimento ao interesse geral dos cidados. Sendo assim, inconcebvel que os assuntos objeto dos

79

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 expedientes oficiais sejam tratados de outra forma que no a estritamente impessoal. Resposta Item certo. 62. (Cespe/TCU/AFCE/2009) Trechos com informaes vagas, como e de outros decorrentes de aposentadorias e vacncias, e com uso de tempo verbal de futuro, como dever ser publicado e dispor sobre, provocam falta de clareza e conciso, caractersticas estas que devem ser respeitadas nos documentos oficiais. Comentrio A conciso caracteriza-se pela utilizao de palavras estritamente necessrias: tudo que puder ser transmitido em uma frase no deve ser dito em duas; a conceituao sinttica de uma ideia prefervel analtica; para cada ideia, o idioma reserva pelo menos uma palavra que a representa com preciso. Cabe ao redator encontr-la. Detalhes irrelevantes so dispensveis: o texto deve ir direto ao que interessa, sem rodeios ou redundncias, sem caracterizaes e comentrios suprfluos, livre de adjetivos e advrbios inteis, sem o recurso subordinao excessiva. A simples utilizao de tempo verbal de futuro necessariamente no caracteriza falta de conciso. Resposta Item errado. 63. (Cespe/Aneel/Especialista e Analista/2010) A impessoalidade que deve caracterizar a redao oficial percebida, entre outros aspectos, no tratamento que dado ao destinatrio, o qual deve ser sempre concebido como homogneo e impessoal, seja ele um cidado ou um rgo pblico. Comentrio O item est de acordo com o Manual de Redao Oficial da Presidncia da Repblica, que estabelece: A redao oficial deve

80

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 caracterizar-se pela impessoalidade, uso do padro culto de linguagem, clareza, conciso, formalidade e uniformidade.... Resposta Item certo. 64. (Cespe/Aneel/Especialista e Analista/2010) Na comunicao oficial, o emprego da lngua em sua modalidade formal decorre da necessidade de se informar algo o mais claramente possvel, de maneira concisa e no pessoal, sendo imprescindvel, seja qual for o destinatrio, o emprego dos termos tcnicos prprios da rea de que se trata. Comentrio inaceitvel que um texto legal no seja entendido pelos cidados, o que significa que cada destinatrio considerado no momento da elaborao do documento oficial. Diz o manual da Presidncia que A linguagem tcnica deve ser empregada apenas em situaes que a exijam, sendo de evitar o seu uso indiscriminado. Certos rebuscamentos acadmicos, e mesmo o vocabulrio prprio a determinada rea, so de difcil entendimento por quem no esteja com eles familiarizado. Deve-se ter o cuidado, portanto, de explicit-los em comunicaes encaminhadas a outros rgos da administrao e em expedientes dirigidos aos cidados. Resposta Item errado. 65. (Cespe/Aneel/Especialista e Analista/2010) O fecho das comunicaes obrigatrio em qualquer tipo de documento oficial e restringe-se a apenas dois: Respeitosamente e Atenciosamente, a depender da relao hierrquica existente entre o remetente e o destinatrio. Comentrio Quem analisou esta questo apressadamente escorregou. Diz o manual da Presidncia: Ficam excludas dessa frmula as comunicaes dirigidas a autoridades estrangeiras, que atendem a rito e

81

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 tradio prprios, devidamente disciplinados no Manual de Redao do Ministrio das Relaes Exteriores. Resposta Item errado.

Por hoje s. Na prxima aula estudaremos sintaxe da orao e do perodo. Antes disso, porm, espero as suas dvidas e sugestes. Fique com Deus e bons estudos! Professor Albert Iglsia

82

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 QUESTES SEM COMENTRIOS

(...)
8

noite,

cu

se

abre

limpo

estrelado.

um convite contemplao da natureza. (...)


poca, 9/5/2005 (com adaptaes).

1.

(Cespe/Ibama/Analista Ambiental/2005) Na linha 8, o emprego do sinal indicativo de crase em contemplao indica que esse termo regido pelo substantivo convite; mas se a opo fosse por uma orao com o verbo convidar o uso do sinal de crase seria opcional.

O ano, nova

consumo tornando-se estimativa

das um do

famlias dos

dever principais das

crescer

7,5%

neste pelo das

responsveis a em uma

crescimento do produto interno bruto, previsto em 5%. A


4

consumo nas s

famlias para

principais Indstria em 6,2%. (...)

mudanas em relao

perspectivas

economia dezembro

brasileira em 2008 traadas pela Confederao Nacional da


7

previses

apresentadas

do ano passado, quando o aumento do consumo foi estimado

O Estado de S. Paulo, 7/4/2008 (com adaptaes).

2.

(Cespe/STF/Tcnico Judicirio/2008) Na linha 7, o emprego do sinal indicativo de crase em s previses justifica-se pela presena de preposio, exigida pela locuo em relao, e pelo emprego de artigo definido feminino plural antes de previses.

83

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4
1

Uma passado era

antiga a de

preocupao assegurar o

dos dos

legisladores povos de

do manter

direito

os costumes da terra. (...)


Mauro Santayana. Jornal do Brasil, 24/11/2006.

3.

(Cespe/TSE/Analista Administrativo/2007) No que diz respeito aos sentidos e a aspectos gramaticais do texto acima, assinale a opo incorreta. Na expresso era a de assegurar (l. 2), a presena da preposio de decorre da regncia de preocupao (l. 1).

Folha impostas (...)

pelo

sr. Estado

concorda so

que

muitas por

das

restries

impostas

pensamen-

tos puritanos de parte da sociedade?

Folha de S. Paulo, 23/10/2005. Trecho da entrevista concedida pelo economista Eduardo Giannetti (com adaptaes).

4.

(Cespe/Anatel/Analista

Administrativo/2006)

Atenderia

regras

prescritas pela gramtica a seguinte formulao da pergunta feita ao entrevistado: O senhor concorda com a idia de que, entre as restries estabelecidas pelo Estado, muitas so impostas por pensamentos puritanos de parte da sociedade?

(...) XIX
13

Mas que a conscincia de

foi expanso que

a mundial uma do

partir cultura

do deu mundial

sculo origem estava

capitalismo

verdadeiramente em via de surgir.


Srgio Paulo Rouanet. Do fim da cultura ao fim do livro. In: Eduardo Portella (Org.). Reflexes sobre os caminhos do livro.

84

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4
SoPaulo: UNESCO/Moderna, 2003, p. 63 (com adaptaes).

5.

(Cespe/Minist. da Integ. Nacion./Bibliotecrio/2006) Em conscincia de que (l. 13), o emprego da preposio de decorrente da regncia de conscincia.

A ao

Cmara

dos bloco de do

Deputados regional

brasileira formado em

aprovou, por julho e no de da

por Brasil, 2006,

265 votos favorveis e 61 contrrios, a adeso da Venezuela MERCOSUL, O Os protocolo Argentina, Paraguai e Uruguai. adeso, Uruguai, pela o a e assinado da entrada Brasil de entrada PIB do PIB ainda precisa ser aprovado pelo Senado para entrar em vigor.
7

congressos j o

Argentina do pas no ainda

prpria o um

Venezuela Apenas
10

votaram da

MERCOSUL. e Defesa em

Paraguai

chancelaram

acordo. Nacional 12,7

Dados

Comisso que

Relaes do

Exteriores resultar a U$ do

mostram de

pas

bloco com mais de 250 milhes de habitantes, rea de


13

milhes

km2, 76%

superior da

trilho Sul) e

(aproximadamente (...)

Amrica

comrcio global superior a US$ 300 bilhes.

Maria Clara Cabral. Folha de S. Paulo, 18/12/2008.

6.

(Cespe/IRBr/Bolsas-prmio/2009) O emprego de preposio em ao MERCOSUL (l.3) justifica-se pela regncia de contrrios (l.2), que exige preposio a.

85

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 7. (Cespe/IRBr/Bolsas-prmio/2009) Nas duas ocorrncias de superior a (l.13 e 15), a funciona como artigo definido.

O que o que ?
1

Se de quem

recebo no como e de

um gosto se

presente como

dado se

com chama e

carinho o que

por

pessoa Uma Estar uma

sinto?

pessoa de quem no se gosta mais e que no gosta mais da


4

gente

chama

essa

mgoa ter

esse

rancor? por

ocupado,

repente

parar

por

sido

tomado

desocupao beata, milagrosa, sorridente e idiota como se


7

chama o que se sentiu? O nico modo de chamar perguntar: como se chama? At hoje s consegui nomear com a prpria pergunta. Qual o nome? e este o nome.
Clarice Lispector. A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Rocco, 1999, p. 199.

8.

) No ttulo do texto, as duas ocorrncias da forma verbal so

sintaticamente equivalentes.

Na

atualidade,

em

qualquer de

parte apoio que

do

mundo,

podem ou de

desenvolver-se de disseminao

atividades

logstico busca

recrutamento ao terrorismo. Isso se deve sua prpria lgica


4

transnacional,

continuamente

novas reas de atuao e, tambm, s vantagens especficas que cada pas pode oferecer a membros de organizaes
7

extremistas,

como

facilidades

de

obteno

de

documentos

falsos ou de acesso a seu territrio, alm de movimentao, refgio e acesso a bens de natureza material e tecnolgica. (...) 86

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4
Paulo de Tarso Resende Paniago. O desafio do terrorismo internacional. In: Revista Brasileira de Inteligncia. Braslia: ABIN, v. 3, n. 4, set./2007, p. 36.

9.

(Cespe/Abin/Agente de Inteligncia/2008) Em s vantagens (l.5), o sinal indicativo de crase justifica-se pela regncia de deve (l.3) e pela presena de artigo definido feminino plural.

Assistimos homogeneizantes traado nico, da e

dissoluo da cincia de

dos e da

discursos cultura. unitrio ou No da da

totalizantes um vida,

existe narrao ou gnero do discurso capaz de dar um


4

horizonte da

sentido da

experincia
7

cultura,

cincia

subjetividade. H histrias, no plural; o mundo tornou-se intensamente complexo e as respostas no so diretas nem estveis. (...)
Dora Fried Schnitman. Introduo: cincia, cultura e subjetividade. In: Dora Fried Schnitman (Org.). Novos paradigmas, cultura e subjetividade, p. 17 (com adaptaes).

10. (Cespe/Abin/Oficial de Inteligncia/2008) O emprego do sinal indicativo de crase em dissoluo (l. 1) deve-se dupla possibilidade de relaes sinttico-semnticas para o verbo assistir.

Um

homem

do

sculo

XVI

ou

XVII

ficaria

espantado

com as exigncias de identidade civil a que ns nos submetemos


4

com naturalidade. Assim que nossas crianas comeam a falar, ensinamos-lhes seu nome, o nome de seus pais e sua idade. (...)
Philippe Aris. Histria social da criana e da famlia. Dora Flaksman (Trad.), p. 1-2 (com adaptaes).

87

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 11. (Cespe/Abin/Oficial de Inteligncia/2008) O emprego da preposio antes do pronome, em a que (l. 2), atende regra gramatical que exige a preposio a regendo um dos complementos do verbo submeter.

12. (Cespe/TSE/Analista

Administrativo/2007)

Assinale

opo

que

apresenta fragmento de texto gramaticalmente correto. a) Estamos num caminho certo, no caminho que consagra o sistema que preserva, acima de tudo, a vontade do eleitor, destacou. O presidente lembrou de que a expectativa inicial era de chegar ao patamar de 90% dos votos totalizados em todo o pas s 22 horas, mas o ndice foi alcanado s 19 h 30 min. b) Ao responder uma questo sobre os resultados apontados na apurao do segundo turno presidencial, o ministro Marco Aurlio considerou que, sem dvida alguma, a diferena maior de votos resulta por legitimidade para o candidato eleito. O ministro Marco Aurlio congratulou aos eleitores brasileiros que, mais uma vez, compareceram s urnas para exercer esse direito inerente cidadania, que o direito de escolher os representantes.

(...)
7

Desde se impondo, do e entre de especialistas mudana individuais e ou no, em nos a que ecossistema uma hipercomplexo

ento, compreenso vivemos a de fim e de

vm a

sistmica predatrios permitir


13

necessidade um

comportamentos atender

10

irresponsveis, desenvolvimento

coletivos, capaz

sustentvel,

s necessidades do presente, sem comprometer a vida futura sobre a Terra.

88

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4
Paulo Marchiori Buss. tica e ambiente. In: Desafios ticos, p. 70-1 (com adaptaes).

13. (Cespe/TCU/Analista de Controle Externo) O emprego do sinal indicativo de crase em s necessidades (l. 12) obrigatrio; a omisso desse sinal provocaria erro gramatical por desrespeitar as regras de regncia estabelecidas pelo padro culto da linguagem.

real

no

constitudo

por

coisas.

Nossa

experincia direta e imediata da realidade leva-nos a imaginar que o real feito de coisas (sejam elas naturais ou humanas),
4

isto

de

objetos

fsicos,

psquicos,

culturais

oferecidos

nossa percepo e s nossas vivncias. (...)


Marilena Chaui. O que ideologia, p. 16-8 (com adaptaes).

14. (Cespe/Anatel/Analista/2009) Preservam-se as relaes de coerncia e a correo gramatical do texto ao se inserir a preposio de logo depois da forma verbal imaginar (l.2), escrevendo-se: (...) imaginar de que o real (...).

O da toda

poder

poltico como

produto

de

uma e

conveno, nasce

no

natureza, a sua

postulava natural,

Aristteles, a fim na de

juntamente os na seus vida,

com a sociedade, quando os homens decidem abrir mo de


4

liberdade

protegerem

direitos

naturais,

consubstanciados

propriedade,

na liberdade e em outros bens. (...)


Daniela Romanelli da Silva. Poder, constituio e voto. In: Filosofia, cincia&vida. Ano III, n. 27, p. 40-1 (com adaptaes).

89

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 15. (Cespe/Anatel/Analista/2009) Preservam-se a correo gramatical do texto e a coerncia entre os argumentos ao se substituir consubstanciados (l.5) por que consubstanciam.

A naufraga

Organizao em um mar

dos de

Estados alternativas

Americanos regionais, cujo

(OEA) acento

maior a excluso dos EUA. o caso da proposta de uma


4

nova organizao de pases da Amrica Latina e Caribe, que se junta a outras iniciativas do mesmo teor, como o Grupo do Rio e a UNASUL. O poder de Washington j fora avisado por instituies acadmicas norte-americanas de que a OEA

corre o risco de perder vigncia. (...)


Newton Carlos. Folha de S.Paulo, 18/12/2008 (com adaptaes).

16. (Cespe/IRBr/Bolsas-prmio/2009) Em de que a OEA (l.7), o emprego de preposio de se deve regncia de avisado (l.6).

17. (Cespe/ME/Agente Administrativo/2008) Hoje, o que funciona em Educao indicar professora o que realizar, dando-lhe a oportunidade de escolher os prprios mtodos.

real

no

constitudo

por

coisas.

Nossa

experincia direta e imediata da realidade leva-nos a imaginar que o real feito de coisas (sejam elas naturais ou humanas),
4

isto

de

objetos

fsicos,

psquicos,

culturais

oferecidos

nossa percepo e s nossas vivncias. (...)


Marilena Chaui. O que ideologia, p. 16-8 (com adaptaes).

90

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 18. (Cespe/Anatel/Analista/2009) O sinal de crase em oferecidos nossa percepo e s nossas vivncias (l.4-5) indica que oferecidos tem complemento regido pela preposio a.

O Tratado US$ A

Brasil de

o e da

Paraguai uma

vo

discutir o

reviso da dvida entre

do de os

Itaipu bilhes foi

possvel durante

renegociao com um

19,6 deciso

hidreltrica

Tesouro

Nacional.

tomada

encontro

presidentes Luiz Incio Lula da Silva e o paraguaio Fernando Lugo, paralelamente Cpula da Amrica Latina e Caribe. (...)
Denise Chrispim Marin e Tnia Monteiro. O Estado de S. Paulo, 18/12/2008 (com adaptaes).

19. (Cespe/IRBr/Bolsa-prmio/2009) O sinal indicativo de crase em Cpula (l.6) justifica-se pela regncia de paralelamente, que exige preposio a, e pela presena de artigo definido feminino singular.

Alemanha

vai

enfrentar

pior

recesso

desde

2. Guerra Mundial e j planeja, para 2009, um novo pacote de estmulo economia. (...)
Jamil Chade. O Estado de S. Paulo, 18/12/2008 (com adaptaes).

20. (Cespe/IRBr/Bolsa-prmio/2009) O sinal indicativo de crase em economia (l.3) justifica-se pela regncia de planeja (l.2) e pela presena de artigo definido feminino.

21. (Cespe/CEF/Tcnico Bancrio/2006) Julgue os seguintes itens quanto concordncia e regncia.

91

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 12% de desconto no IR, incidente sobre os rendimentos alcanados com a aplicao dos recursos, so permitidos aqueles contribuintes que tem aplicao no PREVINVEST da CAIXA.

Creio argumento cientfica termos pode da

que de tm

h que tido

evidncia os um para retorno o outro com

contundente pblicos social bastante creio

em em dos

favor

do em se de ou

investimentos bem-estar lado,

pesquisa progressos que

compensador tambm

utilizao obtidos.

cientficos

Por no e

questionar,

somente

quanto finalidades mas

aplicao destrutivas quanto

conhecimentos nocivas (...)

cientficos

humanidade

natureza,

tambm

distribuio desses benefcios entre diferentes setores da sociedade.

Samuel Macdowell. Responsabilidade social dos cientistas. In: Estudos Avanados, vol. 2, n. 3, So Paulo, set.-dez./1988 (com adaptaes).

22. (Cespe/Inpe/Tecnologista/2009)

As

ocorrncias

de

crase

em

aplicao (l.6) e humanidade e natureza (l.8) justificam-se pelo uso obrigatrio da preposio a nos complementos de questionar (l.6).

23. (Cespe/TSE/Analista

Administrativo/2007)

Assinale

opo

que

apresenta fragmento de texto gramaticalmente correto. O presidente do do TSE, Marco Aurlio de Mello, atribuiu ao da

aprimoramento

processo

eleitoral

eletrnico

avelocidade

totalizao dos votos. Nesta ltima eleio, oTSE bateu o recorde

92

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 histrico, alcanando a totalizao de 90% dos votos s 19 h. s 21 h 15 min, j haviam sido apuradas 99% das urnas.

Trabalho escravo: longe de casa h muito mais de uma semana (...) minha cidade no e e No rever a conseguia famlia, de relatou. foi Quando fiscalizada mais dormir uma em de

direito por no conseguir juntar dinheiro sequer para retornar


19

fazenda

municpio recebeu

paraense de

Piarras

junho deste ano, Copaba foi localizado pelo Grupo Mvel,


22

resgatado R$ 5 mil.

indenizao

trabalhista

Revista Trabalho. Braslia: MTE, ago./set./out./2008, p. 40-2 (com adaptaes).

24. (Cespe/MTE/Administrador/2008)

sinal

indicativo

de

crase

em

retornar minha cidade (l. 18-19) facultativo e a sua omisso preservaria os sentidos do texto e a correo das estruturas lingsticas.

25. (Cespe/ME/Agente Administrativo/2008) Julgue os fragmentos de texto apresentados nos prximos itens com relao regncia e ao emprego do sinal indicativo de crase. a) Parece que a Educao anda bem atrasada em relao outras reas do conhecimento. b) Antigamente, dizia-se uma mestra exatamente o que ela deveria fazer e como deveria de proceder; existia um currculo bem especfico e fechado.

93

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 (...)
10

O de

aumento de

do renda

emprego continuam

e a

os beneficiar

programas mais as

transferncia

famlias que ganham menos, cujo consumo tende a aumentar


13

proporcionalmente mais do que o das famlias de renda mais alta. A oferta de crdito, igualmente, atinge mais diretamente essa faixa.
O Estado de S. Paulo, 7/4/2008 (com adaptaes).

26. (Cespe/STF/Tcnico Judicirio/2008) Em tende a aumentar (l. 12), no h sinal indicativo de crase porque antes de forma verbal no se emprega artigo definido feminino.

(...)
7

Pelo de Gases

acordo, que a Causam

denominado o Efeito de tema. de

Registro Estufa, as que essas de

Mundial ambiente,

multinacionais passam a informar o seu grau de poluio do meio atendendo mais so expectativas sobre pela o emisso acionistas, Juntas, 800 milhes cobram empresas
13

10

transparncia responsveis

toneladas de dixido de carbono por ano, o que representa cerca de 5% das emisses mundiais.
O Globo, 23/1/2004, p. 30 (com adaptaes)

27. (Cespe/TCU/Tcnico de Controle Externo/2004) Caso se optasse por s expectativas em lugar de a expectativas (l. 9), o perodo em que se encontra essa expresso continuaria atendendo s exigncias da norma culta escrita.

94

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 28. (Cespe/TCU/Tcnico de Controle Externo/2004) Sero respeitadas as regras gramaticais se for utilizado o sinal indicativo de crase no a que precede informar (l. 8).

opinio unnime entre os analistas polticos que, at agora, o melhor est desempenho se dando foi a do no Hugo de governo campo Chves Livre da Luiz do e Incio O conflito seus Lula entre da o O Silva diplomtico. primeiro

grande

xito

intermediao

presidente para a

venezuelano criao da

opositores. das

segundo grande xito dessa poltica refere-se s negociaes


7

rea

Comrcio Organizao nos

Amricas do da da

(ALCA). o

Na

ltima

conferncia

Mundial

Comrcio (OMC), realizada no balnerio mexicano de Cancun,


10

Itamaraty,

manobrando

habilmente que que os

meandros Unidos

diplomacia da

internacional, do livre

impediu comrcio,

Estados a

Amrica (EUA) escondessem seu protecionismo ferrenho atrs


13

propaganda

constitui

justificativa

para a formao da ALCA. O mais recente xito de Lula na ordem internacional foi o discurso proferido na Assemblia
16

Geral

da

Organizao

das

Naes

Unidas

(ONU),

em

Nova

Iorque, quando props a criao de um comit de chefes de


19

Estado para dinamizar as aes de combate fome e misria em todo o mundo.


Plnio de Arruda Sampaio. Poltica externa independente. In: Famlia Crist, ano 69, n. 815, nov./2003, p. 28-9 (com adaptaes).

29. (Cespe/MJ/DPRF/Policial Rodovirio Federal/2004) Na linha 6, o sinal indicativo de crase deve ser mantido, caso se prefira a redao refere-se negociaes.

95

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4

30. (Cespe/MJ/DPRF/Policial Rodovirio Federal/2004) Os sinais indicativos de crase em combate fome e misria (l. 18) podem ser eliminados sem prejuzo para a correo do perodo.

Considerando que os fragmentos apresentados nos prximos dois itens constituem partes sucessivas de um texto de Jamil Chade (O Estado de S. Paulo, 18/12/2008), julgue-os quanto correo gramatical. 31. (Cespe/IRBr/Bolsas-prmio/2009) A notcia obrigou a chanceler Angela Merkel anunciar um novo pacote de incentivo a economia que ser implementado partir de janeiro. O pacote incluiria bilhes de euros para obras de infraestrutura, comunicaes e renovaes de escolas.

32. (Cespe/IRBr/Bolsas-prmio/2009) Ataques Merkel esto fazendo que ela perca popularidade, mesmo diante do pacote de mais de US$ 60 bilhes e incentivos fiscais anunciados em novembro. Ela ainda vista como tendo hesitando em apoiar um estrategismo europeu de combate a crise.

Considerando que o fragmento constitui parte de um texto adaptado de O Globo (18/12/2008), julgue-o quanto correo gramatical. 33. (Cespe/IRBr/Bolsas-prmio/2009) Em nota, a OPEP justificou o corte, afirmando que o volume de petrleo que entra no mercado continua bem acima da demanda atual. Alm disso, o impacto da grave retrao da economia global levou a destruio da demanda, resultando em uma presso de queda com os preos sem precedentes.

96

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4

Texto para os itens 34 a 42 Considere que Juarez Alencar candidato ao cargo de Analista de Trnsito do DETRAN/DF, desejando dedicar-se integralmente ao estudo dos contedos que seriam exigidos nas provas do respectivo concurso, tenha redigido, em tom gracioso, a seguinte carta para sua noiva. BSB, 8/3/2009. Excelentssima Senhorita: 1. frrea pblico, a Vossa de O se abaixo-assinado, para mui concursos tornar que aluno pblicos, um por compulsivo dotado meio o da desta eminente de cursos

preparatrios vem,

esperana funcionrio informar de o

brevemente se

respeitosamente,

Senhoria

inscreveu por

para tempo das

provimento indeterminado Senhorita,

vaga no cargo de Analista de Trnsito do DETRAN/DF, e, por esse se 2. relevante que dedicar motivo, mantm suspende com ao a noivado Excelentssima estudo para retomar, junto a para

integralmente o de

matrias

constantes tambm, aprovado, haja

do respectivo edital. Aproveito a funes ensejo de noivo manifestar-lhe to Vossa logo seja outrossim, minhas 3. inteno

Excelentssima,

visto o grande amor que te devoto. Reitero protestos de estima e considerao. J.A.Cabral JUAREZ ALENCAR CABRAL

97

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 34. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A forma de identificao do signatrio da carta coincide com a recomendada para as comunicaes oficiais, que deve conter os seguintes elementos: a assinatura do remetente, a linha contnua para se apor a assinatura, o nome da autoridade que expede a comunicao grafado em maisculas e o alinhamento centralizado.

35. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) O fecho que consta na carta empregado durante muito tempo em expedientes oficiais de variada natureza permitido, atualmente, somente em mensagens cujo signatrio seja servidor que se dirija a ocupante de cargo imediatamente superior.

36. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A variedade de tratamento verificada na carta, tanto no emprego de pronomes pessoais quanto no de pronomes de tratamento, no deve ocorrer em documentos oficiais, pois compromete a modalidade de linguagem que deve ser empregada em redao oficial.

37. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A carta, apesar de escrita em tom jocoso, segue a norma de numerao que deve ser aplicada aos pargrafos contidos no texto do padro ofcio, princpio que tem o objetivo de facilitar a aluso a qualquer informao do documento.

38. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Caso se tratasse de ofcio expedido em repartio pblica, a carta teria de sofrer vrias alteraes. Uma delas a necessidade de fazer constar, margem esquerda superior, o

98

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 tipo e o nmero do expediente, seguidos da sigla do rgo que o expede.

39. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A indicao de local e data da carta est em conformidade com as normas do padro ofcio expostas no Manual de Redao da Presidncia da Repblica.

Em relao a expresses e palavras empregadas na carta, julgue os itens seguintes. 40. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) No segundo pargrafo, seria

adequado substituir haja visto por qualquer uma das seguintes expresses: dado, tendo em vista, haja vista.

41. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) No segundo pargrafo, o advrbio outrossim, frequente em expedientes oficiais, est empregado de forma redundante por estar antecedido do advrbio tambm.

42. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A expresso vem (...) por meio desta, utilizada no primeiro pargrafo, apesar de ser considerada redundante em comunicaes oficiais, tem seu emprego recomendado quando se quer assegurar o entendimento correto do texto.

Julgue os itens de 43 a 47 quanto ao emprego da norma escrita formal em comunicaes oficiais.

99

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 43. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Ambas as construes sero tidas como corretas, se figurarem em um expediente oficial: 1. Esses so os recursos de que o Estado dispe. 2. O Governo insiste que a negociao importante.

44. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Considerando-se que a mesclise desaconselhvel em expedientes oficiais, prefervel iniciar perodo com a construo Lhe enviaremos mais informaes oportunamente a inici-lo com a construo Enviar-lhe-emos mais informaes oportunamente.

45. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Foram empregadas com correo semntica todas as palavras sublinhadas nos seguintes perodos: Optou-se por uma dissenso lenta e gradual ao se reintroduzir o pas ao Estado de Direito. Tratar o pblico com distino obrigao de todo atendente de repartio pblica. A discusso do projeto de lei tornou-se acirrada quando afloraram as distenses nas hostes oposicionistas.

46. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Na elaborao de texto oficial, como norma geral, deve ser evitada a repetio de palavras, buscando-se sinnimo ou termo mais preciso para substituir a palavra repetida. No entanto, se a substituio comprometer a inteligibilidade e a coeso do texto, recomenda-se manter a repetio.

47. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Esto corretamente empregados os homnimos destacados em negrito no seguinte perodo: A administrao de um medicamento raramente prescrito no Brasil acabou de ser proscrita nos EUA. 100

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4

A respeito da redao de expediente, julgue os prximos itens. 48. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Em ofcio dirigido a uma senadora e cujo signatrio seja um diretor de um rgo pblico, devero ser empregados o vocativo Senhora Senadora, e o pronome de tratamento Vossa Excelncia, devendo estar flexionados no feminino os adjetivos que se refiram destinatria, como se verifica no seguinte enunciado: Vossa Excelncia ficar satisfeita ao saber que foi indicada para presidir a sesso.

49. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) O envio de documentos, quando urgente, pode ser antecipado por fax ou por correio eletrnico, sendo recomendados o preenchimento de formulrio apropriado (folha de rosto), no caso do fax, e a certificao digital, no caso do e-mail.

50. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) No caso de relatrio que requeira providncias a serem tomadas, um dos fechos recomendados o seguinte: Esperando que o relatrio expresse fielmente os fatos, pede deferimento.

Considere

que

um

servidor

do

DETRAN/DF

tenha

redigido

um

documento oficial para convidar um embaixador a proferir palestra no rgo e que o trecho abaixo componha tal documento. Memo n.o 6/DIR Em 8 de maro de 2009. Excelentssimo Senhor MARK JERTRUTZ, 101

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4

Convido sede do

Vossa

Excelncia sobre as

para medidas

proferir

palestra em

na

DETRAN/DF

tomadas

vosso

pas para melhorar as condies de trnsito nas grandes cidades. Considerando essa situao hipottica, julgue os prximos itens. 51. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Foi adequada a escolha da forma memorando, visto que o convite, geralmente, constitui uma comunicao curta.

52. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Atende s normas de elaborao do memorando o emprego do vocativo com o nome do embaixador.

53. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Atende prescrio gramatical o emprego do pronome possessivo vosso no corpo do texto, dado que o tratamento empregado foi Vossa Excelncia.

Considerando o seguinte requisito: A redao oficial deve caracterizarse pela impessoalidade, uso do padro culto de linguagem, clareza, conciso, formalidade e uniformidade (Manual de Redao da Presidncia da Repblica, 2002), cada um dos itens seguintes apresenta um fragmento de texto que deve ser julgado certo se atender ao citado requisito, ou errado, em caso negativo. 54. (Cespe/MRE-IRB/Bolsas-prmio/2009) Nas ltimas dcadas, assistimos uma evoluo significativa dos esforos de promoo e proteo dos 102

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 direitos humanos. Em muitos aspectos o mundo melhorou em relao ao que era a sessenta anos. Essa mudana tem tudo que ver com uma maior conscincia a respeito da necessidade de reconhecer e respeitar os direitos humanos para todos.

55. (Cespe/MRE-IRB/Bolsas-prmio/2009) A legislao sobre os direitos humanos tm-se ampliado tanto na temtica como na abrangncia geogrfica. Hoje os direitos humanos reconhecido como universais, interdependentes, sustentveis. inter-relacionados, indivisveis e mutuamente

Com referncia redao de correspondncias oficiais, julgue os itens a seguir. 56. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) Documentos oficiais em forma de ofcio, memorando, aviso e exposio de motivos tm em comum, entre outras caractersticas, a aposio da data de sua assinatura e emisso, que deve estar alinhada direita, logo aps a identificao do documento com o tipo, o nmero do expediente e a sigla do rgo que o emite.

57. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) Desconsiderando-se as margens e os espaos adequados, respeitam as normas de redao de um documento oficial encaminhado por um chefe de seo a seu diretor o seguinte trecho, contendo o pargrafo final e fecho de um ofcio. (...) 4. Por fim, por oportuno informamos que as

103

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 providncias envolvidas. Atenciosamente [assinatura] Pedro lvares Cabral Chefe da seo de logstica e distribuio de pessoal (SLDP). tomadas, e aqui mencionadas,

tambm j so do conhecimento das partes

Multas
1

Arrecadei E no

mais se

de

dois

contos

de

ris

de

multas.

Isto prova que as coisas no vo bem. esmerilharam considervel de por ordinrio no contravenes. As um foram para e Pequeninas que exguo pelas a no irregularidades produziram referem-se
7

passam soma prejuzos

despercebidas. individuais

infraes oramento denunciadas

pessoas

ofendidas,

gente

mida, injustias.

habituada Isto

sofrer a opresso dos que vo trepando. Esforcei-me


10

cometer

obstante, atiraram as multas contra mim como arma poltica. Com inabilidade infantil, de resto. Se eu deixasse em paz o proprietrio que abre as cercas de um desgraado agricultor e lhe transforma em pasto a lavoura, devia enforcar-me.
Graciliano Ramos. 2 relatrio ao sr. governador lvaro Paes pelo prefeito do municpio de Palmeira dos ndios. In: Relatrios Graciliano Ramos. Record/Funda o de Cultura de Recife, 1994, p. 51.

13

58. (Cespe/Sefaz-AC/Fiscal da Receita Estadual/2009) Tendo a situao que envolve o texto como referncia e considerando as recomendaes

104

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 atuais para o envio de documentos formais de uma autoridade a outra, assinale a opo correta. (A) O ofcio o tipo de expediente mais adequado para o encaminhamento do relatrio ao governador. (B) Na correspondncia de encaminhamento do relatrio ao governador do estado, estaria adequado o emprego do vocativo Caro Amigo. (C) Em atendimento ao princpio de conciso textual, constitui fecho adequado para o documento de encaminhamento do relatrio a expresso Com elevados protestos de estima e considerao. (D) A correspondncia deve ser endereada do seguinte modo: A Vossa Excelncia o Excelentssimo Senhor Dr. Fulano de Tal Governador do estado de Alagoas (CEP) Macei AL

59. (Cespe/Antaq/Especialista: Economia/2009) Respeitam-se as normas relativas redao de documentos oficiais ao se finalizar um atestado ou uma declarao da maneira apresentada a seguir. Atenciosamente, (assinatura) Fulano de Tal Braslia, 15 de maro de 2009

TRIBUNAL DE JUSTIA DO ESTADO X Edital n. 1TJX, de 14 de janeiro de 2001 CONCURSO PBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS DE ANALISTA JUDICIRIO 105

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4

O TRIBUNAL DE JUSTIA DO ESTADO X torna pblica a autorizao do

Presidente do TJX para a realizao de Concurso Pblico para Provimento de 200 cargos de Analista Judicirio criados pela Lei n. 10.000, de 10 de dezembro de 2000, e de outros decorrentes de aposentadorias e vacncias. 2 O Edital de Abertura de inscrio dever ser publicado em Abril de

2001 e dispor sobre as normas de realizao do concurso. Joaquim da Silva Xavier Presidente do concurso A partir do texto hipottico acima, julgue os trs itens seguintes. 60. (Cespe/TCU/AFCE/2010) O uso das letras iniciais maisculas no corpo do documento respeita as normas de elaborao de documentos oficiais ao seguir as regras gramaticais do padro culto da lngua portuguesa, escrevendo com iniciais maisculas os nomes tratados como nicos e singulares.

61. (Cespe/TCU/AFCE/2009) Apesar de nomear o emissor do texto pelo nome prprio, o documento no fere o princpio da impessoalidade exigido nos documentos oficiais.

62. (Cespe/TCU/AFCE/2009) Trechos com informaes vagas, como e de outros decorrentes de aposentadorias e vacncias, e com uso de tempo verbal de futuro, como dever ser publicado e dispor sobre, provocam falta de clareza e conciso, caractersticas estas que devem ser respeitadas nos documentos oficiais. 106

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4

63. (Cespe/Aneel/Especialista e Analista/2010) A impessoalidade que deve caracterizar a redao oficial percebida, entre outros aspectos, no tratamento que dado ao destinatrio, o qual deve ser sempre concebido como homogneo e impessoal, seja ele um cidado ou um rgo pblico.

64. (Cespe/Aneel/Especialista e Analista/2010) Na comunicao oficial, o emprego da lngua em sua modalidade formal decorre da necessidade de se informar algo o mais claramente possvel, de maneira concisa e no pessoal, sendo imprescindvel, seja qual for o destinatrio, o emprego dos termos tcnicos prprios da rea de que se trata.

65. (Cespe/Aneel/Especialista e Analista/2010) O fecho das comunicaes obrigatrio em qualquer tipo de documento oficial e restringe-se a apenas dois: Respeitosamente e Atenciosamente, a depender da relao hierrquica existente entre o remetente e o destinatrio.

107

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 GABARITO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Item errado Item certo Item certo Item certo Item certo Item errado Item errado Item errado Item certo 29. Item errado 30. Item certo 31. Item errado 32. Item errado 33. Item errado 34. Item errado 35. Item errado 36. Item certo 37. Item errado 38. Item certo 39. Item errado 40. Item certo 41. Item certo 42. Item errado 43. Item certo 44. Item errado 45. Item errado 46. Item certo 47. Item certo (julgo que a anulao seria melhor) 48. Item certo 49. Item certo 50. Item errado 51. Item errado 52. Item errado 53. Item errado 54. Item errado 55. Item errado 108

10. Item anulado 11. Item certo 12. Itens errados 13. Item errado 14. Item errado 15. Item errado 16. Item certo 17. Item certo 18. Item certo 19. Item certo 20. Item errado 21. Item errado 22. Item errado 23. Item certo 24. Item certo 25. Itens errados 26. Item certo 27. Item certo 28. Item errado

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 4 56. Item certo 57. Item errado 58. A 59. Item errado 60. Item errado 61. Item certo 62. Item errado 63. Item certo 64. Item errado 65. Item errado

109

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5 Seja bem-vindo(a) nossa quinta aula do curso de exerccios para o TCU! Hoje trataremos da sintaxe da orao e do perodo. Faremos isso dividindo o contedo em duas partes. Na primeira, estudaremos os termos da orao; na prxima, as oraes em si mesmas. Os exerccios de provas anteriores esto igualmente separados. E por falar em perodo e orao, voc se lembra de como identificar um(a)? Sabe tambm diferenciar orao de frase? Veja os exemplos seguintes e responda ao que se pede. a) Bom dia, senhor Miguel! Tudo bem? b) Sim, est tudo bem comigo, obrigado. Ento, quantas frases, oraes e perodos existem no dilogo acima? Se voc respondeu: trs frases, uma orao e um perodo acertou. Se respondeu algo diferente disso, precisa entender que: frase todo enunciado que possui sentido completo, capaz de transmitir uma informao satisfatria para a situao em que utilizado. Assim sendo, na fala do primeiro personagem existem duas frases: a primeira encerrada pelo ponto de exclamao; a segunda, pelo ponto de interrogao. Na fala do segundo personagem existe apenas um enunciado, isto , uma frase, que delimitada pelo ponto. O conceito de frase , portanto, bastante abrangente, incluindo desde estruturas lingusticas muito simples at estruturas complexas: Ai! Durante algum tempo, vivi no Rio de Janeiro. As frases de maior complexidade normalmente se organizam a partir de um ou mais verbos (locues verbais). frase que se organiza ao redor de um verbo ou locuo verbal damos o nome de orao. Portanto, o primeiro enunciado no caracteriza uma orao, j que nele no www.pontodosconcursos.com.br 1

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5 h verbo. A segunda fala, observe, se organiza em torno da forma verbal est e constitui a nica orao do dilogo. A frase organizada em oraes constitui o perodo, que pode ser simples (formado apenas por uma orao) ou composto (formado por mais de uma orao). Atente para o fato de que o final do perodo marcado por ponto, ponto de exclamao, ponto de interrogao, e no por vrgula ou ponto-e-vrgula. Veja os exemplos: Vive-se um momento social delicado. (perodo simples, uma s orao). Ele estuda, trabalha e pratica esporte. (perodo composto, trs oraes). Guarde esses conceitos, principalmente o de perodo, pois na segunda parte da aula, ao tratarmos das oraes, ser necessrio estabelecer distino entre perodo composto por coordenao, por subordinao e perodo misto. Por enquanto, limitemo-nos aos termos da orao. E s faz sentido falar deles quando estivermos diante de uma orao. TERMOS DA ORAO O organograma abaixo uma apresentao sistemtica e resumida do que entendemos por termos da orao. TERMOS DA ORAO Essenciais 1 - Sujeito 2 - Predicado Integrantes 1 Complemento verbal 2 Complemento nominal 3 Agente da passiva Acessrios 1 Adjunto adverbial 2 Adjunto adnominal 3 Aposto

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5 Est na hora de nos exercitarmos um pouco. Vamos s questes de provas anteriores!

Texto 1 O que o que ?


1

Se de quem

recebo no como e de

um gosto se

presente como

dado se

com chama e

carinho o que

por

pessoa Uma Estar uma

sinto?

pessoa de quem no se gosta mais e que no gosta mais da


4

gente

chama

essa

mgoa ter

esse

rancor? por

ocupado,

repente

parar

por

sido

tomado

desocupao beata, milagrosa, sorridente e idiota como se


7

chama o que se sentiu? O nico modo de chamar perguntar: como se chama? At hoje s consegui nomear com a prpria pergunta. Qual o nome? e este o nome.
Clarice Lispector. A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Rocco, 1999, p. 199.

1.

(Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Nos segmentos como se chama o que sinto? (l. 2) e e que no gosta mais da gente (l. 3-4), os pronomes relativos exercem a mesma funo sinttica.

Comentrio O primeiro passo isolarmos as oraes que os pronomes relativos integram: (1) [que sinto] (2) [e que no gosta mais da gente]. O segundo passo identificarmos os termos aos quais os pronomes relativos fazem referncia. Esses termos encontram-se, via de regra, anteriores aos prprios pronomes relativos e so conhecidos como

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5 termos antecedentes. O pronome relativo de (1) se refere ao termo o (= aquilo), pronome demonstrativo, presente na orao (3) [como se chama o]. O pronome relativo de (2) se refere ao termo uma pessoa presente na orao (4) [Uma pessoa de quem no se gosta mais]. O terceiro passo substituirmos os pronomes relativos pelos termos a que fazem referncia, reescrevendo a orao subordinada adjetiva preferencialmente na ordem direta: (1.1) [sinto aquilo] (1.2) [e uma pessoa no gosta mais da gente] Ao analisarmos as funes sintticas dos termos aquilo e uma pessoa, verificamos que exercem, respectivamente, as funes de objeto direto da forma verbal sinto e de sujeito da forma verbal gosta. Dessa forma, descobrimos tambm as funes sintticas que a banca examinadora nos prope, visto que os pronomes relativos so seus correspondentes semnticos nas oraes em que surgem. Resposta Item errado.

2.

(Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Em de repente parar por ter sido tomado por uma desocupao (l. 5-6), a preposio por introduz termo com valor causal, na primeira ocorrncia, e o agente da passiva, na segunda.

Comentrio Na primeira ocorrncia, a preposio por integra o adjunto adverbial (por ter sido tomado por uma desocupao) que denota a causa ou o motivo do processo verbal indicado por parar.

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5 Acontece que, no mesmo segmento, surge o que se denomina de voz verbal passiva analtica: ter sido tomado (note que a locuo verbal composta pelos auxiliares ter sido que acompanham o principal tomado, que assume a forma nominal caracterstica de particpio). Nesse tipo de voz, o elemento que indica o agente desencadeador do processo verbal classificado de agente da passiva. Esse termo da orao surge sempre preposicionado. E no caso em anlise, a preposio que o introduz justamente a preposio por. Resposta Item certo. Texto 2 Cano do Ver (fragmento)
1

Por viver muitos anos dentro do mato Moda ave O menino pegou um olhar de pssaro Contraiu viso fontana. Por forma que ele enxergava as coisas

10

Por igual como os pssaros enxergam. As coisas todas inominadas.

13

gua no era ainda a palavra gua. Pedra no era ainda a palavra pedra. E tal. As palavras eram livres de gramticas e

16

Podiam ficar em qualquer posio. Por forma que o menino podia inaugurar.

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5 Podia dar s pedras costumes de flor. Podia dar ao canto formato de sol.
19

E, se quisesse caber em uma abelha, era s abrir a [palavra abelha e entrar dentro dela. Como se fosse infncia da lngua.
Manoel de Barros. Poemas rupestres. Rio de Janeiro: Record, 2004.

3.

(Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Em Por viver muitos anos/dentro do mato (v. 1-2) e ele enxergava/as coisas/Por igual (v. 7-9), a preposio Por, nas duas ocorrncias, introduz uma circunstncia de modo nos perodos em que se insere.

Comentrio Novamente estamos s voltas com a preposio por. No primeiro caso, ela introduz orao de valor semntico adverbial que comunica a causa de o menino ter adquirido um olhar de cobra. A compreenso dessa circunstncia seria facilitada se colocssemos o perodo na forma direta: O menino pegou um olhar de cobra por viver muitos anos dentro do mato. Em sua segunda ocorrncia, a preposio por realmente indica o modo como o personagem menino via as coisas. A expresso por igual constitui uma locuo adverbial formada por preposio e adjetivo. Pode, sem problema algum, ser substituda por igualmente. Resposta Item errado. Texto 3 A diferena na linguagem
1

Para os gramticos, a arte da palavra quase se esgota na arte da escrita, o que se v ainda pelo uso que fazem dos

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5 acentos,
4

muitos

dos

quais

fazem

alguma

distino

ou

evitam

algum equvoco para os olhos mas no para os ouvidos. (...)


Bento Prado Jr. A retrica de Rousseau. So Paulo: Cosac Naify, 2008, p. 129-130.

4.

(Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Em suas duas ocorrncias, a forma verbal fazem (l. 2 e l. 3) concorda com sujeitos distintos.

Comentrio A essa altura, voc j deve saber que o verbo da orao concorda em nmero e pessoa com o sujeito dela. Isso quer dizer, por exemplo, que o verbo dever ficar na terceira pessoa do plural se o sujeito tambm o estiver. o que acontece com a forma verbal fazem. Resta, ento, identificar os sujeitos das duas ocorrncias dela. Em seu primeiro emprego, a forma verbal fazem tem por sujeito o termo os gramticos, que inicia o perodo. Note que ele no aparece materialmente expresso na mesma orao da qual o verbo fazem parte integrante, mas subentendido pelo contexto. So os gramticos quem fazem uso dos acentos referidos no texto. A segunda ocorrncia da forma verbal fazem tem como sujeito a expresso partitiva muitos dos quais. Note que, nela, h a presena do pronome relativo os quais, representante semntico do substantivo acentos. Escrita de outra maneira, a passagem poderia ficar assim: muitos dos acentos fazem alguma distino... Resposta Item certo. Toda de partir organizao
4

a e que

questo os seu se

do

conhecimento, e dizer pode a ser uma

como sua

desejo lgica, a de e

penetrar do

fenmenos funcionamento, deve se que

pensada filosofia crtica

denominar dedica

superfcie:

aquela

tratar

analiticamente o mundo das superfcies. (...)

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5
Mrcia Tiburi. Uma filosofia da superfcie. In: Cult, ano 11, p. 42 (com adaptaes).

5.

(Cespe/TCE-Acre/Analista de Controle Externo/2009) Nas linhas de 1 a 3, o trecho como desejo (...) funcionamento tem a funo de explicar ou definir como o conhecimento deve ser entendido no desenvolvimento do texto.

Comentrio Observe que o trecho em destaque termo de carter nominal relacionado a substantivo, para explic-lo, esclarec-lo, desenvolvlo. Isso o faz lembrar algo? Sim, o aposto! Essa a funo sinttica do trecho analisado. Facilitarei um pouco as coisas para voc. Aposto substantivo, ou a termo de carter nominal que se junta a um qualquer palavra substantivada, para explic-lo,

especific-lo, esclarec-lo, desenvolv-lo ou resumi-lo, classificando-se em: a) b) c) d) alegres. e) era paixo. O aposto tambm pode vir representado por uma orao (orao subordinada substantiva apositiva). S quero uma coisa: que vocs estudem. Sintaticamente, o aposto equivale ao termo a que se refere (sujeito, predicativo, complemento verbal, complemento nominal, agente da passiva, etc.). resumitivo ou recapitulativo: Amor, alegria, saudade, tudo explicativo: O professor, um homem muito estudioso, especificativo: A cidade de Paracambi linda. enumerativo: Ele reivindicava vrias coisas: melhor

escreveu vrios livros.

salrio, assistncia mdica e reduo da carga horria. distributivo: Havia vrias pessoas: umas tristes, outras

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5

Ela, Dora, foi muitssimo discreta.


Suj

As escrituras eram duas: a da hipoteca e a da venda das propriedades.


Pred. do Suj.

O aposto especificativo no vem marcado por sinais de pontuao (dois-pontos, vrgulas, travesso). Esse tipo de aposto , normalmente, um substantivo prprio que individualiza um substantivo comum, prendendo-se a ele diretamente ou por meio de preposio. A cidade de Lisboa linda. O cantor Caetano Veloso foi premiado novamente. O ms de maio o ms das noivas. Resposta Item certo. (...)
19

Rigorosamente,

todas

estas

notcias

so

desnecessrias

para a compreenso da minha aventura; mas um modo de ir dizendo alguma coisa, antes de entrar em matria, para a qual
22

no acho porta grande nem pequena; o melhor afrouxar a rdea pena, e ela que v andando, at achar entrada. H de haver alguma; tudo depende das circunstncias, regra que tanto serve para o estilo como para a vida; palavra puxa

25

palavra, uma idia traz outra, e assim se faz um livro, um


28

governo, ou uma revoluo; alguns dizem mesmo que assim que a natureza comps as suas espcies. (...)
Machado de Assis. Primas de Sapucaia. In: 50 contos de Machado

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5
de Assis. So Paulo: Companhia das Letras, 2007, p. 250-1

6.

(Cespe/TCE-Acre/Analista de Controle Externo/2008) Em relao s estruturas lingsticas do texto, assinale a opo correta.

A.

Na expresso H de haver (l. 23-24), verifica-se o emprego

impessoal do verbo haver na forma H. B. No trecho assim se faz um livro (l. 26), a expresso um livro

exerce a funo de sujeito. Comentrio A alternativa A traz uma locuo verbal: H de haver. Em construes semelhantes, o ltimo verbo (haver) o principal, e o primeiro o seu auxiliar (H). O verbo principal sendo pessoal, isto , possuindo um sujeito, obriga o verbo auxiliar a flexionar-se para concordar com o sujeito. Em outras palavras, a pessoalidade do verbo principal refletida no seu verbo auxiliar. Existiro oportunidades melhores.
Sujeito

Ho de existir oportunidades melhores.


Sujeito Simples

Quando o verbo principal for impessoal, ou seja, empregado sem referncia a um sujeito (e esse o caso do verbo HAVER empregado com sentido de EXISTIR), o seu verbo auxiliar tambm assumir essa impessoalidade. Significa dizer que a locuo permanecer invarivel, impessoal, em orao sem sujeito ou de sujeito inexistente. Haver oportunidades melhores.
Objeto Direto

H de haver oportunidades melhores.


Objeto Direto

www.pontodosconcursos.com.br

10

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5 A respeito da alternativa B, melhor seria atribuir a toda a expresso um livro, um governo, ou uma revoluo como sujeito do verbo faz, o qual se encontra na voz passiva sinttica ou pronominal. Por via das dvidas, faa a transformao para a passiva analtica ou verbal: ...e assim feito um livro, um governo, ou uma revoluo...
Sujeito Composto

Perceba que temos um caso de sujeito composto com trs ncleos: livro, governo e revoluo. Resposta O gabarito da prova apresentou a alternativa B como correta. Pelo exposto, entendo que a melhor resposta encontra-se na alternativa A.

Dentro

de

um

ms

tinha

comigo

vinte

aranhas;

no

ms seguinte cinqenta e cinco; em maro de 1877 contava quatrocentas e noventa. (...)


Machado de Assis. A Serenssima Repblica (conferncia do cnego Vargas). In: Obra completa. Vol. II. Contos. Papis avulsos. Rio de Janeiro: Jos Aguilar, 1959, p. 337-8.

7.

(Cespe/TCU/Analista de Controle Externo/2008) O verbo ter, na linha 1, est empregado no sentido de haver, existir, por isso mantm-se no singular, sem concordar com o sujeito da orao vinte aranhas (l. 1).

Comentrio O verbo TER, na linguagem normativa, no pode ser empregado no lugar de HAVER e de EXISTIR. Alm disso, o sujeito da orao no a expresso vinte aranhas, conforme afirma a banca examinadora. , sim, representado pelo pronome pessoal do caso reto EU, primeira pessoa do singular e oculto no perodo. Resposta Item errado.

www.pontodosconcursos.com.br

11

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5
1

Ns, pases Bolvia, fortalecer como poltico, que nos

chefes na

de

Estado de

de na

Governo XIII Cruz de e mesmo de de e

dos la

21

ibero-americanos, cidade o reiteramos a frum de e

reunidos nosso

Conferncia Sierra, a Naes culturais as uma continuar

Ibero-Americana,
4

Santa

propsito cooperao

Comunidade dilogo, os

Ibero-Americana vnculos ao histricos

concertamento tempo, como

aprofundando unem, que

admitindo,

caractersticas prprias de cada uma das nossas mltiplas


10

identidades, (...)

permitem

reconhecer-nos

unidade na diversidade.

Na trilha de Salvador: a incluso social pela via do trabalho decente. Braslia: MTE, Assessoria Internacional, 2004, p. 27, 30 e 35 (com adaptaes).

8.

(Cespe/MTE/Agente Administrativo/2008) O trecho o nosso propsito de continuar a fortalecer a Comunidade Ibero-Americana de Naes como frum de dilogo, cooperao e concertamento poltico (l. 4-7) complementa o sentido do verbo reiteramos (l. 4).

Comentrio O que venha a ser um complemento verbal? Sintaticamente, essa nomenclatura atribuda aos objetos direto e indireto. Aquele complementa o verbo sem a obrigatoriedade de preposio, diferentemente deste, que por ela regido. Logo, necessrio existir verbo transitivo para que o complemento aparea. Analise a regncia do verbo REITERAR e voc concluir que seu significado semntico requer um complemento (reiteramos o que?). Na passagem analisada, a funo de complemento da forma verbal reiteramos desempenhada pelo trecho em destaque. Resposta Item certo.

www.pontodosconcursos.com.br

12

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5
1

O ano, nova

consumo tornando-se estimativa

das um do

famlias dos

dever principais das

crescer

7,5%

neste pelo das

responsveis a em uma

crescimento do produto interno bruto, previsto em 5%. A


4

consumo nas s

famlias para

principais Indstria em 6,2%.

mudanas em relao

perspectivas

economia dezembro

brasileira em 2008 traadas pela Confederao Nacional da


7

previses

apresentadas

do ano passado, quando o aumento do consumo foi estimado

O Estado de S.Paulo, 7/4/2008 (com adaptaes).

9.

(Cespe/STF/Tcnico Judicirio/2008) A partcula se, em tornando-se (l. 2), indica que o sujeito da orao correspondente indeterminado.

Comentrio H duas formas bsicas de se indeterminar o sujeito da orao, lembra? A primeira delas empregar um verbo na terceira pessoa do plural sem a indicao ou referncia material no contexto do agente do processo verbal: Falaram que os novos diretores implementaro mudanas. fcil perceber que o sujeito do verbo implementaro o termo os novos diretores. Mas quem o sujeito de Falaram? No h, nessa frase, referncia a quem praticou a ao verbal. Optou-se pela sua indeterminao. A outra forma de se conseguir o mesmo efeito associar o pronome SE que recebe a classificao de ndice de indeterminao do sujeito a verbos intransitivos (Morre-se de fome em muitos pases africanos), transitivos indiretos (Obedece-se s leis neste pas), de ligao (Fica-se feliz em ambientes harmoniosos). Na linha 2, estamos diante do verbo pronominal TORNAR-SE, isto , conjugado com o apoio do pronome SE, que parte integrante do verbo. Deve ficar bem claro que, embora estejamos diante de um verbo de

www.pontodosconcursos.com.br

13

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5 ligao, o pronome SE no ndice de indeterminao do sujeito. Alis, o sujeito (determinado, simples) da forma verbal em destaque a expresso O consumo das famlias. Resposta Item errado.

O avano da publicidade na Internet


1

Desde 2003, os gastos em publicidade na Internet quase triplicaram no Brasil. A expanso se deve elevao do nmero de usurios, das conexes em banda larga e do tempo de conexo. Por ms, os brasileiros passam, em mdia, 22 horas e 43 minutos na rede. Apesar do crescimento, a Internet s 13 detm 2% do mercado publicitrio do pas.
Veja, 4/7/2007 (com adaptaes).

10. (Cespe/TCU/Tcnico de Controle Externo/2007) O fato de os termos do nmero (l. 2), das conexes (l. 3) e do tempo (l. 3) iniciarem-se com a mesma preposio indica que esses termos so complementos de elevao (l. 2). Comentrio Lembre-se de que elevao substantivo abstrato e que, conforme explicao nas pginas 11-13, o termo preposicionado que complementa seu valor semntico classifica-se como complemento nominal. Tal o caso da expresso do nmero (elevao do nmero). Entretanto, os termos das conexes e do tempo vinculam-se ao substantivo delimitando substantivo). nmero o seu e lhe servem Em de adjetivo, palavras, especificando so ou significado. outras verdadeiros

adjuntos adnominais em forma de locuo adjetiva (preposio e

www.pontodosconcursos.com.br

14

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5 A fim de que voc se sinta seguro na hora de identificar o CN e no o confundir com o adjunto adnominal (ADJ. ADN.), eis algumas dicas importantes: I. ou adjetivo CN. Ela mora perto do curso. (CN) II. Substantivo concreto no admite CN. Todo termo preposicionado que depende de advrbio

Comprei o livro de Machado de Assis. (ADJ. ADN.) III. Todo termo que depende de substantivo abstrato

ser CN se a preposio no for de. A alegria na paz infinita. (CN) IV. Caso a preposio seja de, o termo preposicionado

ser CN quando sofrer a ao (termo paciente, ou o alvo do processo); e ser ADJ. ADN. quando praticar a ao (termo que indica o agente ou a origem do processo). A descoberta da vacina foi benfica. (CN notem que a expresso da vacina indica o que foi descoberto). A descoberta do cientista foi benfica. (ADJ. ADN. agora, o termo do cientista expressa o agente da ao de descobrir). Resposta Item errado.

(...) da

democratizao atravessou, com maior

no ou

sculo XX no menor fora, as

se limitou extenso de direitos polticos e civis. O tema


16

igualdade

chamadas sociedades ocidentais.

www.pontodosconcursos.com.br

15

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5
Renato Lessa. Democracia em debate. In: Revista Cult, n. 137, ano 12, jul./2009, p. 57 (com adaptaes).

11. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) Em textos de normatizao mais rgida do que o texto jornalstico, como os textos de documentos oficiais, a contrao de preposio com artigo, com em da igualdade (l.16), deve ser desfeita, devendo-se escrever de a igualdade, para que o sujeito da orao seja claramente identificado. Comentrio De fato, recomenda-se que o artigo que integra o sujeito do verbo (normalmente, este surge no infinitivo) no seja aglutinado preposio que o antecede: Est na hora de a ona beber gua. (certo) Est na hora da ona beber gua. (errado) Mas no trecho indicado pelo Cespe, o sujeito do verbo atravessou est claramente identificado: O tema da igualdade. A locuo adjetiva da igualdade pode ser analisada, isoladamente, como adjunto adnominal de tema, assim como o artigo O. Nesse caso, no h necessidade de desfazer a contrao existente em da (de + a). Resposta Item errado.

(...)
13

luz

desses

entendimentos

que

os

direitos

humanos

devem ser vistos. No mais direitos que apenas se cristalizam em leis ou cdigos, mas que se constituem a partir de conflitos, que traduzem as transformaes e os avanos histricos da humanidade. No se pode mais entend-los como fruto de uma sociedade abstrata, mas como a expresso coativa de tenses e

16

www.pontodosconcursos.com.br

16

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5 contradies engendradas pelos embates de interesses e projetos
19

de grupos sociais.
Roberto A. R. de Aguiar. tica e direitos humanos. In: Desafios ticos. Conselho Federal de Medicina, p. 60-1, 1993 (com adaptaes).

12. (Cespe/TCE-Acre/ACE/2009) A forma verbal traduzem (l.15) est flexionada no plural porque o sujeito da orao, o pronome que (l.14) retoma a expresso no plural leis ou cdigos (l.14). Comentrio O sujeito (termo sinttico) do verbo traduzem mesmo o pronome relativo que. Este retoma o termo direitos (poderamos falar aqui em sujeito semntico), expresso na linha 13 e oculto nas linhas 14 mas [direitos] que se constituem e 15 [direitos] que traduzem. Resposta Item errado.

A mais, de

qualidade uma

do

ambiente fonte de nos das

urbano cobrana ltimos

torna-se, da

cada

vez sobre

destacada

populao uma

seus governantes. Repleta de problemas nessa rea, a cidade


4

So

Paulo de

experimenta,

anos,

notvel que

mudana (...)
19

comportamento

autoridades

municipais,

passam a incorporar o tema em suas prioridades de gesto. preciso, Paulista srie que, portanto, seja de nas que o para esprito toda a no da cidade. ano blitz O na DNA

avenida pelo

estendido pesquisas fatias diversas

Paulistano, de (...) pessoas

realizadas, regies da

passado, elevadas costumam

Datafolha,

revelou

surpreendentemente cidade,

22

caminhar at o trabalho.

Folha de S.Paulo. Editorial, 8/1/2009 (com adaptaes).

www.pontodosconcursos.com.br

17

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5 13. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) O emprego do pronome se (l.1) indica que a orao em que o verbo est inserido tem sujeito indeterminado. Comentrio Creio que voc ainda se lembra de como indeterminar o sujeito da orao, no mesmo? No?!?! Bem, ento me deixe ajud-lo novamente: a) colocando-se o verbo na terceira pessoa do plural, sem que haja referncia a outro termo anteriormente identificado. Telefonaram para voc. Gritaram muito. b) colocando o pronome oblquo se junto a verbos de ligao,

intransitivos, transitivos indiretos ou transitivos diretos cujos objetos diretos estejam preposicionados; os verbos ficam sempre na terceira pessoa do singular: Ficou-se feliz. Vive-se bem. Gosta-se de voc. Bebeu-se do vinho. (caso a preposio fosse retirada bebeu-se o vinho , teramos uma voz passiva sinttica com sujeito representado pelo termo o vinho). Na linha 1, o pronome parte integrante do verbo de ligao tornar-se, tambm conhecido como verbo pronominal; e no se confunde com o primeiro exemplo da letra b. L, o verbo ficar de ligao, mas no pronominal; o se ndice de indeterminao do sujeito, e no parte integrante do verbo.

www.pontodosconcursos.com.br

18

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5 Conclui-se que o sujeito da forma verbal torna-se (l. 1) o termo A qualidade do ambiente, que est bem determinado, expresso no texto. Resposta Item errado. 14. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Na linha 22, as vrgulas aps as palavras que e cidade foram empregadas para se isolar adjunto adverbial de lugar deslocado. Comentrio Esta questo envolve tambm o conhecimento sobre a utilizao de vrgula, assunto que ainda no foi tratado neste curso. Entretanto o exerccio til para ratificar nosso conhecimento a respeito de adjuntos adverbiais. Lembre-se de que adjunto adverbial denota as circunstncias em que se desenvolve o processo verbal, ou intensifica o sentido deste, de um adjetivo ou de um advrbio. No texto, ele assumiu a forma locuo e indica onde a ao de caminhar at o trabalho habitualmente desenvolvida pelas pessoas. Resposta Item certo.

(...) A
16

exposio primeiros bebs

das meses ao

gestantes de um

dos

poluio, leva principais

em

especial do

nos peso

trs dos

gestao,

diminuio

nascer,

determinantes

da sade infantil. As consequncias mais imediatas e


19

moderadas de encher os pulmes todos os dias com o ar das metrpoles so logo sentidas: entupimento das vias areas, mal-estar, crises de asma, irritao dos olhos. (...)

www.pontodosconcursos.com.br

19

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5
35

O (CO), um

poluente de morte sem cor dos gs

associado fetos o nem cheiro que

monxido resulta de da

maior carbono queima

probabilidade
37

incompleta dos combustveis. Como se v, a qualidade do ar


40

questo que merece ateno urgente dos administradores pblicos.


Gazeta do Povo (PR), 8/1/2009 (com adaptaes).

15. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Na linha 21, as vrgulas utilizadas no interior do perodo que termina na palavra olhos tm a funo de separar elementos de mesma funo gramatical componentes de uma enumerao. Comentrio Voc j identificou a funo sinttica dos termos separados pela vrgula? Lembra-se do aposto, termo de carter nominal que se refere a um substantivo ou a qualquer palavra substantivada para explic-lo, especific-lo, esclarec-lo, desenvolv-lo ou resumi-lo? Pois os termos enumerados e coordenados entre si esclarecem o significado do termo consequncias Resposta Item certo. 16. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) O trecho um gs sem cor nem cheiro que resulta da queima incompleta dos combustveis (l.37-38) exerce a funo de aposto. Comentrio Depois da reviso feita anteriormente, ficou fcil atestar a veracidade da informao. O termo apontado aposto explicativo de monxido de carbono. Resposta Item certo.

www.pontodosconcursos.com.br

20

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5
1

Nos ocupao

quase e

500

anos do

que

durou

processo foi

de

plena

integrao

espao

nacional,

apresentada

sempre a construo de uma rede unificada de transportes


4

como a nica forma de assegurar a integridade do territrio. Toa, se o foi somente das aps a Independncia no Brasil, do pas como os que a um comeou a com ao do manifestar isolamento explicitamente, regies econmico. significativo preocupao obstculo governos

desenvolvimento da Repblica,

Durante de

Imprio (1822-1889), e de igual forma aps a proclamao


10

nmero

brilhantes e

engenheiros de

brasileiros interligao constituio pas

elaborou das

planos e

detalhados isoladas

ambiciosos com vistas

transportes para o Brasil. Tendo como principal propsito a


13

distantes de uma

provncias

nao-Estado a sua

verdadeiramente de de um que de que o um o

unificada, esses pioneiros da promoo dos transportes no


16

explicitavam era nacional

firmemente enormemente de

crena pela e

crescimento sistema
19

inibido

ausncia fator

comunicaes constitua

desenvolvimento

dos

transportes

crucial

para o alargamento da base econmica do pas. (...)


Olmpio J. de Arroxelas Galvo. In: Internet: <www.ipea.gov.br> (com adaptaes).

17. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Em se manifestar (l.6), o se indica sujeito indeterminado. Comentrio Voc j aprendeu a indeterminar o sujeito e pode verificar que ele no ocorre no trecho indicado. O sujeito est muito bem determinado, porm aparece depois do verbo. Vamos colocar ordem na casa: a preocupao com o isolamento das regies do pas como um

www.pontodosconcursos.com.br

21

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5 obstculo ao desenvolvimento econmico comeou a se manifestar. O termo sublinhado o sujeito da locuo verbal. Resposta Item errado. 18. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A forma verbal elaborou (R.11) est no singular porque concorda com o ncleo do sujeito da orao: nmero (l.10). Comentrio O sujeito representado por toda a expresso significativo nmero de brilhantes engenheiros brasileiros. Nela, o termo central, nuclear, mais importante o termo nmero (no singular). Em torno dele esto seus adjuntos adnominais. Vai aqui outra colher ch. Adjunto Adnominal expresso por: a) b) c) d) e) f) adjetivo: Compareceram pessoas interessadas. locuo adjetiva: Era um homem de conscincia. artigo: O mar era um lago sereno e azul. pronome adjetivo: Minha camisa igual sua. numeral adjetivo: Casara-se havia duas semanas. orao adjetiva: Os cabelos, que eram fartos e lisos, caram-lhe termo de valor adjetivo que serve para especificar ou delimitar o significado do substantivo, podendo ser

pelo rosto. Observao: o mesmo substantivo pode vir acompanhado por mais de um adjunto adnominal: As nossas primeiras experincias cientficas fracassaram. Cuidado para voc no confundir adjunto adnominal com predicativo do objeto, e vice-versa. Abaixo, separei algumas dicas para facilit-lo a distinguir um e outro.

www.pontodosconcursos.com.br

22

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5 Assim como o complemento nominal, o adjunto

adnominal tambm parte efetiva do mesmo termo que tem o substantivo como ncleo. Basta substituir esse termo por um pronome substantivo e perceber que o adjunto adnominal tambm desaparece: O novo mtodo facilitou os alunos despreparados.
AA AA Nc. do Suj. AA Nc. do OD AA

Ele facilitou-os.
Suj. OD

A mesma substituio no pode ser feita para o predicativo do objeto: Sua atitude deixou seus amigos perplexos.
AA Nc. do Suj. AA Nc. do OD POD

Ela deixou-os perplexos.


Suj. OD POD

Resposta Item certo. 19. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) (l.16). Comentrio Agora estamos diante de um complemento nominal, termo que integra ou limita o sentido de um advrbio, adjetivo ou substantivo abstrato; aparece sempre preposicionado e indica o alvo ou o paciente A preposio em de que o

desenvolvimento (l.18-19) exigida pela regncia da palavra crena

www.pontodosconcursos.com.br

23

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5 do processo. A preposio conecta o substantivo abstrato crena ao seu complemento. Resposta Item certo. ORAES Na segunda parte da aula, darei continuidade ao estudo sobre a sintaxe da orao e do perodo, mas agora com o foco voltado para a relao existente entre as oraes. Ser preciso lanar mo de conceitos sobre o que uma orao e o que um perodo. Lembra-se de que iniciei minhas explicaes esclarecendo a diferena entre eles? Se voc ainda tem dvidas de reconhec-los, deve reler o que eu disse no princpio. Se precisar, utilize tambm outros recursos didticos (livros, apostilas, resumos etc.). Voc perceber que o Cespe no est dando nfase s nomenclaturas das oraes, mas sim ao valor semntico delas em relao ao perodo. De incio, voc deve observar que as oraes surgem organizadas em perodos. Um perodo pode ser classificado em simples ou composto. Ser simples quando contiver apenas uma orao (um verbo ou uma locuo verbal), caso em que a orao ser dita orao absoluta. Vive-se um momento social delicado. Os alunos continuam estudando. Ser composto quando nele houver mais de uma orao, caso em que as oraes estaro articuladas em uma relao de igualdade (coordenao) ou dependncia (subordinao) sintticas. Eu vou escola; voc, praia.

www.pontodosconcursos.com.br

24

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5 A primeira observao a ser feita sobre o exemplo acima que o verbo da segunda orao voc, praia foi substitudo pela vrgula, j que esta uma das funes desse sinal de pontuao. A segunda, perceba, que as oraes se equivalem sintaticamente, o que caracteriza a coordenao entre elas. Note que na palavra coordenao existe o elemento co, que traduz a ideia de igualdade, nivelamento. Em outras palavras, no h o exerccio de uma funo sinttica (sujeito, objeto, adjunto adnominal etc.) por qualquer das oraes do perodo. necessrio que vocs estudem. A respeito da frase anterior, podemos dividi-la em duas oraes: necessrio e que vocs estudem. Algum j deve ter percebido que a primeira orao constituda por um verbo de ligao (SER) e por um termo (necessrio) que confere um atributo ao sujeito desse verbo. Mas onde est o sujeito dele? Se voc percebeu que o sujeito a segunda orao (que vocs estudem) est de parabns! Caso contrrio, sugiro que coloque a frase na ordem direta: Que vocs estudem necessrio. Ficou melhor? No?! Tente usar um velho e bom artifcio: substitua a orao Que vocs estudem pelo pronome ISSO, assim: Isso necessrio. Notou agora a funo sinttica de sujeito sendo exercida pela orao Que vocs estudem? Pois , quando uma orao desempenha alguma funo sinttica na outra, dizemos que a relao entre elas de subordinao. Note que no vocbulo subordinao existe o prefixo sub, tradutor da noo de posio abaixo, dependncia. s vezes, em um mesmo perodo, as oraes que o compem articulam-se de forma coordenada e, tambm, subordinada.

www.pontodosconcursos.com.br

25

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5 Eu disse que trabalho e estudo. As duas ltimas oraes (que trabalho e estudo)

subordinam-se sintaticamente primeira (Eu disse), complementando o significado do verbo disse (o que?), exercendo a funo sinttica de objeto direto (isso). No obstante, entre si mesmas, as duas ltimas oraes estabelecem uma relao sinttica coordenada. A terceira orao soma-se segunda para, juntas, indicarem o que foi dito. Logo, o perodo misto, ou seja, composto por subordinao e coordenao ao mesmo tempo. Oraes Coordenadas Sindticas 1 Aditiva 2 Adversativa 3 Alternativa 4 Conclusiva 5 Explicativa Oraes Subordinadas Substantivas 1 Subjetiva 2 Predicativa 3 Objetiva Direta 4 Objetiva Indireta 5 Completiva Nominal 6 Apositiva Adverbiais 1 Causal 2 Consecutiva 3 Condicional 4 Concessiva 5 Comparativa 6 Conformativa 7 Temporal 8 Proporcional 9 Final www.pontodosconcursos.com.br 26 Adjetivas 1 Explicativa 2 Restritiva Assindticas

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5 Passemos aos exerccios.

Um funcionrios

lugar so

sob

comando por

de

gestores, tm o

onde

os

orientados

metas,

desempenho

avaliado dia a dia e recebem prmios em dinheiro pela


4

eficincia na execuo de suas tarefas, pode parecer tudo menos das escolas uma escola pblica de a brasileira. com ensino ateno Pois essas em de so algumas de A prticas implantadas sucesso mdio pelo um grupo

estaduais chama

Pernambuco.

experincia (...)

impressionante

progresso

dos estudantes depois que ingressaram ali.

Veja, 12/3/2008, p. 78 (com adaptaes).

20. (Cespe/STF/Tcnico Judicirio/2008) O termo Pois (l. 5) estabelece uma relao de causa entre as informaes anteriores e as do perodo em que esse termo se apresenta. Comentrio No tenho informaes de quantos candidatos erraram este item, mas creio que foram poucos. Por qu? Porque a conjuno pois frequentemente apresentada aos estudantes apenas como explicativa (= que, porque, porquanto) ou conclusiva (= logo, pois, portanto, por conseguinte, por isso, de modo que, em vista disso). Na maioria das vezes, dizemos que ela ser explicativa quando surgir antes do verbo da orao a que pertence e conclusiva quando surgir depois dele e separada por vrgula. No est errado; mas no tudo, j que no devemos analisar uma orao simplesmente pela conjuno que a introduz. Antes, devemos perceber a relao semntica estabelecida entre ela e outra. Perceba que o conectivo Pois traz perodo que expressa noo de adversidade, ressalva em relao ao enunciado anterior. como se www.pontodosconcursos.com.br 27

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5 dissesse que, apesar da aparente impossibilidade dadas as circunstncias que envolvem a maioria das escolas publicas , um grupo de escolas estaduais de ensino mdio de Pernambuco logrou xito em suas prticas educacionais. Configura-se, assim, um caso em que a conjuno pois claramente detentora de valor semntico adversativo, equivalendo-se s conjunes mas, porm, entretanto, no entanto, toa Resposta Item errado. .

Um distante mercado

Brasil das de

com

desemprego que

zero.

Um

Brasil taxa

bem de

estatsticas trabalho

apontam de

para

uma

desocupao em torno de 9%. E um Brasil que coloca o seu


4

nas

mos

empreendedores

locais,

formais e informais. (...)


O Globo, 6/4/2008, p. 33 (com adaptaes).

21. (Cespe/STF/Tcnico Judicirio/2008) A orao que se inicia com que (l. 2) adjetiva explicativa. Comentrio A orao iniciada pelo pronome relativo que serve de adjetivo restritivo ao substantivo estatsticas, restringindo seu alcance semntico. Alm disso, note que ela no est separada do segmento em que se inclui pela pontuao caracterstica das oraes adjetivas explicativas. Resposta Item errado.

Falei mesmo

de

esquisitices. a capacidade

Aqui

est

uma,

que e

prova a

ao

tempo

poltica

deste

povo

grande

observao dos seus eleitoral. Assisti a uma

legisladores. Refiro-me ao processo eleio que aqui se fez em fins de

www.pontodosconcursos.com.br

28

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5 novembro. Como em toda a parte, este povo andou em busca da verdade eleitoral. Reformou muito e sempre; esbarrava-se,
7

porm,

diante

de

vcios

paixes,

que

as

leis

no

podem

eliminar. (...)
Machado de Assis. A semana. Obra completa, v. III. Rio de Janeiro: Aguilar, 1973, p. 757.

22. (Cespe/TSE/Analista Administrativo/2007) O emprego da vrgula aps paixes (l. 7) justifica-se porque a orao subseqente explicativa. Comentrio A orao que as leis no podem eliminar expressa uma caracterstica intrnseca do substantivo paixes, funcionando como um adjetivo explicativo. Sua retirada da frase em nada prejudica o contedo do texto. Ao se optar pela sua manuteno no perodo em que surge, deve-se separ-la do termo a que se refere pela pontuao. Resposta Item certo.

O diretor-geral do Tribunal Superior Eleitoral (TSE), Athayde Fontoura Filho, reafirmou que a urna eletrnica apresenta risco zero de fraude e que a segurana pode ser aferida por meio da votao paralela, realizada no dia da eleio, concomitantemente ao pleito oficial.
Opes adaptadas. Internet: <www.tse.gov.br>.

23. (Cespe/TSE/Analista Administrativo/2007) Assinale a opo que no representa continuao coesa e coerente para o trecho acima. Porquanto, no perodo entre o primeiro e o segundo turno das eleies, o TSE tradicionalmente aproveita para verificar e corrigir as urnas de locais em que foram verificados problemas.

www.pontodosconcursos.com.br

29

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5 Comentrio Notou que estamos diante de perodo introduzido pela conjuno Porquanto? Pois , esse conectivo inicia orao coordenada com valor semntico de explicao ou orao subordinada adverbial que denota a causa do que aconteceu. Leia atentamente os dois trechos e perceba a incoerncia entre eles. Resposta Item certo.

Uma passado os era e costumes dos

antiga a de da as

preocupao assegurar o Assim dinheiro

dos dos os

legisladores povos de romanos para com

do manter os em

direito fizeram que ou se

terra. em

municpios troca

provncias,

autogovernavam

tributos

soldados

expanso

de seu poder. (...)


Mauro Santayana. Jornal do Brasil, 24/11/2006.

24. (Cespe/TSE/Analista Administrativo/2007) O emprego de vrgula aps provncias (l. 4) justifica-se por isolar orao de natureza explicativa. Comentrio Mais uma vez estamos diante de uma questo que envolve a natureza expanso semntica de seu da poder orao adjetiva pelo (o segmento que se autogovernavam em troca dos tributos em dinheiro ou soldados para iniciado pronome relativo que, representante semntico dos substantivos municpios e provncias). Aqui, a orao adjetiva tem valor explicativo, por revelar um atributo essencial dos termos a que se refere, e deve ficar separada da orao principal pelo sinal de pontuao. Note a recorrncia de questes que conjugam o emprego de vrgulas com oraes subordinadas adjetivas. Resposta Item certo.

www.pontodosconcursos.com.br

30

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5

(...) Ns tivemos uma ampla participao de todos os setores


16

usurios

na

construo

do

plano,

mas

importante

eles

incorporarem os princpios, as diretrizes e os programas j na fase


19

de planejamento da sua ao de forma que essas aes sejam sustentveis. (...)


Internet: <www.envolverde.com.br> (com adaptaes).

25. (Cespe/ANA/Analista Administrativo/2006) A passagem de forma que essas aes sejam sustentveis (l. 18-19) expressa uma idia de conseqncia sob a forma de uma orao subordinada consecutiva. Comentrio A passagem destacada constitui o desdobramento ou resultado do fato expresso anteriormente. digna de nota a elipse do elemento tal (comum nos perodos que ensejam oraes subordinadas consecutivas), sendo o que a conjuno subordinativa consecutiva. Poderse-ia escrever o perodo dessa forma: ...mas importante eles incorporarem os princpios, as diretrizes e os programas j na fase de planejamento da sua ao de tal forma que essas aes sejam sustentveis. Resposta Item certo.

Como

construo

dos

cidados,

sociedade

civil

tem

suas razes no privado. Porm, do mesmo modo que o pblico no sinnimo de estatal, privado tampouco sinnimo de
4

mercado. Ao investir energias, competncias e recursos privados em atividades de interesse pblico, o protagonismo da sociedade civil quebra a polaridade entre pblico e privado. (...)
Miguel Darcy de Oliveira. Sociedade civil e democracia: crise e reinveno

www.pontodosconcursos.com.br

31

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5
da poltica. In: Poltica Democrtica, ano V, n. 14. Braslia: Fundao Astrogildo Pereira, mar./2006, p. 39 (com adaptaes).

26. (Cespe/Serpro/Analista/2006) Mantm-se a correo gramatical e a coerncia do perodo substituindo-se o termo Porm (l. 2) por qualquer um dos seguintes: Contudo, No entanto, Entretanto, Porquanto, Conquanto. Comentrio A inteno da banca examinadora foi confundir os candidatos misturando conjunes coordenativas com conjunes subordinativas. Os trs primeiros termos sugeridos a exemplo de Porm integram oraes coordenadas que expressam contraste, oposio, ressalva, ideias opostas. No existe problema em tais substituies. Toa (e esta mais uma conjuno de valor semntico adversativo), o conectivo Porquanto altera significativamente a carga semntica do perodo. Porquanto pode traduzir noo de causa ou explicao, mas nunca de contraste. Conquanto indica concesso, oposio, ressalva, mas leva o verbo para o subjuntivo. Este modo mesmo requerido por certas conjunes e locues concessivas: conquanto, ainda que, embora. Resposta Item errado.

Estamos vida individual


4

diante e do social. e

de

uma

nova pblico,

articulao e

entre

pessoal construo

debate indivduo A

responsabilidade solidariedade. inseparvel da pblica para a opinio espaos

coletiva,

liberdade da emergncia

transformao
7

coincide com a abertura de novos formao e comunicao de opinies. (...)

Idem, ibidem.

www.pontodosconcursos.com.br

32

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5 27. (Cespe/Serpro/Analista/2006) H prejuzo para a correo gramatical do texto com a insero de porquanto a no lugar de A (l. 4) e a substituio do ponto final aps solidariedade (l. 3) por vrgula. Comentrio Conforme foi explicado no item anterior, porquanto conjuno que exprime valor semntico causal ou explicativo. Leia atentamente os dois perodos iniciais do texto. Percebeu que o segundo explica a razo do que se declara no primeiro? Logo, procedendo s alteraes indicadas, temos: Estamos diante de uma nova articulao entre vida pessoal e debate pblico, responsabilidade individual e coletiva, liberdade e solidariedade, porquanto a construo do indivduo inseparvel da transformao social. Perdoe-me a insistncia, mas no posso deixar de falar que o Cespe (e outra bancas tambm, como a Esaf) tende a explorar os significados das conjunes porquanto e conquanto no intuito de confundir os candidatos. Note a semelhana entre as pronncias de ambas. Apesar disso, seus valores so diferentes: a primeira, com j foi dito aqui, denota causa ou explicao; a segunda indica valor concessivo (equivale-se a embora). Resposta Item errado.

(...)
7

A do ambiente literrio,

partir da vida intelectual

da e

reconstituio

profissional de Guimares Rosa, tendo em vista, sobretudo, o constante exerccio de conjugar, em sua escrita, diferentes
10

formas e

de

conhecimento epistemolgico,

formaes intuio e

discursivas razo),

de

prestgio literatura

diferenciado (oral e escrito, popular e erudito, saber mitopotico saber sua

www.pontodosconcursos.com.br

33

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5
13

representa uma cabal contribuio para ampliar os conceitos de literatura e de cultura.


Marli Fantini. Nos 50 anos de Grande Serto: Veredas. O mapa da aventura. In: Poltica Democrtica, ano V, n. 14, Braslia: Fundao Astrogildo Pereira, mar./2006, p. 147 (com adaptaes).

28. (Cespe/Serpro/Analista/2006) Mantm-se a correo gramatical do perodo e a informao original com a substituio de para ampliar (l. 13) por que amplia. Comentrio A orao original para ampliar os conceitos de literatura e de cultura encontra-se reduzida: sem conjuno que a introduza e com verbo no infinitivo (forma nominal). A substituio da preposio para pelo pronome relativo que e da forma verbal ampliar por amplia faz surgir orao desenvolvida: ...sua literatura representa uma cabal contribuio que amplia os conceitos de literatura e de cultura. As duas formas esto gramaticalmente corretas, e a segunda preserva a natureza adjetiva restritiva da primeira. Resposta Item certo.

O produz

dinheiro, uma nova

mercadoria metafsica de

universal da vida capital

por

excelncia, alguns para os de

humana: suficiente

salrios so irrecusveis. Portanto certas ofertas, partindo de


4

multinacionais efetu-las, desgnios Abrao. de

capazes o Deus

concentrar da o

selam

destino

vtima,

assim do

como filho

determinaram

sacrifcio

Maria Rita Kehl. O fetichismo. In: Emir Sader (Org.). Sete pecados do capital. Rio de Janeiro/ So Paulo: Record, 1999.

www.pontodosconcursos.com.br

34

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5 29. (Cespe/TCU/Analista de Controle Externo/2005) Dado o seu sentido explicativo, a conjuno Portanto (l. 3) poderia ser substituda pelo conector Porquanto, sem prejuzo da coerncia do texto. Comentrio Voc deve estar cansado de resolver questes sobre os aspectos semnticos do conectivo porquanto. Mas justamente o que o Cespe gosta de explorar em suas provas, em virtude dos possveis significados trazidos por essa conjuno. O conectivo Portanto inicia perodo que mantm relao conclusiva com o perodo anterior. A conjuno porquanto no se presta a estabelecer o mesmo sentido. Diferentemente, ela pode trazer orao de natureza causal ou explicativa. Sendo assim, a substituio de um termo pelo outro acarreta prejuzo coerncia argumentativa original. Resposta Item errado.

termo pelo

groupthinking socilogo

foi

cunhado, H.

na

dcada para

de

cinquenta, tomando Os

William e

Whyte,

explicar fracassos.

como grupos se tornavam refns de sua prpria coeso,


4

decises de

temerrias gesto indivduos

causando

grandes

manuais

definem pensam

groupthinking da mesma

como forma e

um o

processo mental coletivo que ocorre quando os grupos so


7

uniformes,

seus

desejo de coeso supera a motivao para avaliar alternativas diferentes das usuais. (...)
Thomaz Wood Jr. O perigo do groupthinking. In: Carta Capital, 13/5/2009, p. 51 (com adaptaes).

30. (Cespe/TCU/AFCE/2009) No desenvolvimento da argumentao, o valor semntico das oraes iniciadas por tomando e causando, ambas na linha 4, permite interpret-las como causa para a conceituao de www.pontodosconcursos.com.br 35

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5 Whyte; por isso correspondem a porque tomavam decises

temerrias e causavam grandes fracassos. Comentrio As relaes estabelecidas entre as oraes indicam que o segmento tomando decises temerrias e causando grandes fracassos exprime o motivo pelo qual grupos se tornavam refns de sua prpria coeso. Repare que as oraes que servem de causa ou motivo esto reduzidas (sem conjuno que as introduz, verbo na forma nominal conhecida como gerndio). O que a banca examinadora props foi simplesmente o desenvolvimento delas por meio da introduo da conjuno causal porque e da conjugao dos verbos em uma forma finita (pretrito imperfeito do indicativo). Resposta Item certo. 31. (Cespe/TCU/AFCE/2009) gramatical e a Na linha textual 6, ao preservam-se se inserir a uma correo vrgula

coerncia

imediatamente aps o vocbulo coletivo, mesmo que, com isso, as informaes possam ser tomadas como uma explicao e no como uma caracterizao da expresso processo mental coletivo. Comentrio A introduo da vrgula muda o valor semntico da orao adjetiva que ocorre: de restritivo para explicativo; mas respeita a correo gramatical. H, em nossa gramtica, previso para a mudana proposta. Cuidado em dobro voc deve ter ao analisar a segunda parte da proposio. Um texto incoerente no , necessariamente, aquele que sofreu leve desvio semntico. Repare, por exemplo, as seguintes frases: Paulo e Joo sero homenageados durante a solenidade. Paulo ou Joo ser homenageado na solenidade. Embora a troca de uma conjuno aditiva por

www.pontodosconcursos.com.br

36

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5 uma alternativa tenha causado alterao de sentido, isso no quer dizer que necessariamente a frase se tornou incoerente. A incoerncia se caracteriza pela relao ilgica entre ideias, aes ou fatos; pela incongruncia entre eles; pela falta de harmonia com elementos antecedentes ou referentes; pela desconexo. Veja um simples exemplo de incoerncia textual: Joo chegou muito cansado do trabalho. Afinal, trabalhou dez horas no comrcio e ainda teve que suportar uma viagem estressante de nibus ao voltar para casa. L chegando, trocou de roupa rapidamente e foi correndo academia. Ora, no faz muito sentido uma pessoa estar to cansada e ir correndo academia, no mesmo? Isso no incoerncia? Se ningum me der uma explicao satisfatria, vou comear a achar que "Joo" no estava to cansado como o texto diz. Resposta Item certo.

Saiba mais sobre oraes adjetivas. Na relao que estabelecem com o termo a que se referem, as oraes subordinadas adjetivas podem atuar de duas maneiras distintas: restringindo e individualizando esse termo ou simplesmente explicando, realando, amplificando uma informao sobre ele. O jovem que estuda passa. O homem que luta vence.
Ora. Subord. Adj. Restritivas

O homem, que mortal, almeja a vida eterna. Cristo, que filho de Deus, morreu por ns. No primeiro caso, as oraes adjetivas

Ora. Subord. Adj. Explicativas

equiparam-se

verdadeiros adjetivos restritivos (aqueles cujos valores semnticos no

www.pontodosconcursos.com.br

37

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5 constituem um atributo inerente a todo e qualquer ser de mesma natureza): nem todo jovem passa (apenas o que estuda); nem todo homem vence (somente o que luta). Elas funcionam como adjuntos adnominais e no podem ser separadas do substantivo por vrgulas. No segundo caso, as oraes adjetivas tm valor semntico explicativo, pois expressam uma caracterstica intrnseca, essencial ao termo a que se referem: todo homem mortal; Cristo filho de Deus. Por no influenciarem o significado do termo a que se referem, podem ser retiradas da frase ou ficarem separadas do substantivo pela pontuao sem implicar alterao semntica. Sendo assim, elas funcionam com aposto explicativo. Note que as conexes entre as oraes subordinadas adjetivas apresentadas at aqui e suas oraes principais so feitas pelo pronome relativo que. Esse pronome, alm de conectar (ou relacionar da o nome relativo) os dois tipos de oraes, tambm desempenha uma funo sinttica na orao subordinada que introduz. No desempenho dessa funo, o pronome relativo ocupa o papel que seria exercido pelo termo que ele substitui (o antecedente). Deve-se investir em solues. Essas solues devem resolver
sujeito

definitivamente os problemas. Deve-se investir em solues [que resolvam definitivamente os problemas.]


sujeito

Quando as oraes subordinadas adjetivas so introduzidas por um pronome relativo e apresentam verbo no modo indicativo ou subjuntivo (forma finita), elas so chamadas de desenvolvidas. E quando no so introduzidas por um pronome relativo (podem ser introduzidas por

www.pontodosconcursos.com.br

38

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5 preposio) e apresentam verbo numa das formas nominais (infinitivo, gerndio e particpio), elas so chamadas de reduzidas. Essas so as idias to valorizadas por ele. Via-se um cartaz comunicando a falncia. Nosso argumento foi o primeiro a cair.

(...)
7

Obcecados de

por seus

convenincia, produtos.

velocidade

modismos, esse

somos presas fceis para marcas que promovem a obsolescncia prematura Segundo especialistas, comportamento o fenmeno da posse transitria, termo que define

10

o pouco tempo que permanecemos com os produtos que compramos. Por sinal, o mesmo raciocnio estende-se s relaes, tanto pessoais quanto profissionais. Priorizamos resultados de curto prazo e queremos tudo ao mesmo tempo agora. E, assim, aos poucos, sem perceber, vamos construindo uma sociedade descartvel.
Luiz Alberto Marinho. Sociedade descartvel. In: Vida Simples, dez./2008, p. 80 (com adaptaes).

13

32. (Cespe/TCE-Acre/ACE/2009) Preservam-se a coerncia e a correo do texto ao se ligar o perodo iniciado por Priorizamos (l.12) ao anterior por meio da conjuno conquanto, escrevendo-se do seguinte modo: (...) profissionais, conquanto priorizamos (...). Comentrio Estamos novamente s voltas com a conjuno concessiva conquanto, que exprime ressalva, objeo em relao a um fato, sem impedir a realizao dele: Conquanto estivesse capacitado para exercer o cargo, no foi admitido. Ocorre que no se verifica entre os perodos iniciados por Por sinal e Priorizamos a ideia de objeo ou ressalva. Antes, a informao contida no perodo iniciado por Priorizamos justifica o que se declara no perodo anterior. www.pontodosconcursos.com.br 39

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5 Resposta Item errado.

(...) No fsica
13

se

trata

de e, o

supor de

que outro,

h, a

de

um

lado, como

coisa e da

ou

material mas

coisa do

ideia e

significao. No h, de um lado, a coisa-em-si e de outro, a coisa-para-ns, entrelaamento fsico-material significao. A unidade de um ser de seu sentido, o que faz com que aquilo que chamamos coisa seja sempre um campo significativo.
Marilena Chaui. O que ideologia, p. 16-8 (com adaptaes).

16

33. (Cespe/Anatel/Nvel Superior/2009) De acordo com o desenvolvimento das ideias do texto, seria correto iniciar o ltimo perodo sinttico com o conectivo no entanto, fazendo-se o devido ajuste de inicial maiscula. Comentrio A conjuno no entanto exprime adversidade, oposio, sentido que no se verifica no ltimo perodo sinttico do texto. Este, salvo melhor interpretao, a concluso do que foi dito. Resposta Item errado.

O da toda

poder

poltico como

produto

de

uma e

conveno, nasce

no

natureza, a sua

postulava natural,

Aristteles, a fim na de

juntamente os na seus vida, da a 40

com a sociedade, quando os homens decidem abrir mo de


4

liberdade

protegerem

direitos

naturais, a

consubstanciados razo da e

propriedade, da

na liberdade e em outros bens. (...) Destarte,


16

organizao da

sociedade, do Estado

formao

do

poder

poltico

construo

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5 conquista da segurana e da paz para todos os indivduos, de modo que eles possam gozar os seus direitos naturais.
Daniela Romanelli da Silva. Poder, constituio e voto. In: Filosofia, cincia&vida. Ano III, n. 27, p. 40-1 (com adaptaes).

34. (Cespe/Anatel/Nvel Superior/2009) A partir da conjuno como (l.2), a argumentao do texto estabelece comparao entre o poder poltico e outras formas de poder. Comentrio A comparao feita entre produto de uma conveno e da natureza. Alm disso, o vocbulo como exprime conformidade (= conforme postulava Aristteles). Resposta Item errado.

Observao O vocbulo como apelidado de curinga, pois pode integrar oraes que expressam diferentes valores semnticos. A propsito, vejamos o comportamento dele nas frases em que surge: 1. 2. 3. 4. 5. 6. VERBO: Eu como pouco. ADVRBIO INTERROGATIVO DE MODO: Como vai? ADVRBIO DE INTENSIDADE: Como chove! PREPOSIO ACIDENTAL (por = na qualidade de, com carter de): Como professor ele muito prudente. / tido como sbio. PALAVRA EXPLICATIVA ( = a saber, assim, isto ): Teve boas notas em algumas matrias, como em Matemtica, Geografia e Histria. PALAVRA DE REALCE (pode ser retirada da orao, sem prejuzo do sentido desta): Sentiu um como estalo na cabea. / Assim como se deve falar. 7. CONJUNO SUBORDINATIVA TEMPORAL (= quando, logo que): O menino, como ouviu isto, levantou e correu!

www.pontodosconcursos.com.br

41

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5 8. 9. 10. CONJUNO SUBORDINATIVA CAUSAL (= porque): Como estivesse doente, faltou aula. CONJUNO SUBORDINATIVA COMPARATIVA: O rapaz era preto como carvo. CONJUNO SUBORDINATIVA CONFORMATIVA (= conforme): Respondeu como devia. 11. CONJUNO SUBORDINATIVA INTEGRANTE: V como ele canta bem! / Aposto como ele vir para o jantar. / Garanto como ele se apresentar bem. 12. CONJUNO COORDENATIVA ADITIVA (= e): Assim Saul como eram homens de grandes espritos. (Pe. Antnio Vieira)

35. (Cespe/Anatel/Nvel

Superior/2009)

substituio

da

conjuno

Destarte (l.15) pela orao Assim sendo manteria o sentido conclusivo do pargrafo e a correo gramatical do texto. Comentrio Aqui foi exigido simplesmente conhecimento da classificao da conjuno Destarte (= desta forma, deste modo, assim sendo, diante disso), que pouco utilizada. Frise-se que, no texto, ela exprime ideia conclusiva, tal como Assim sendo. Resposta Item certo.

Na s foi

verdade, possvel em

o de

que

hoje

definimos de tipo De impe em

como modo

democracia mas geral, no a

sociedades sociedades

capitalista, limites geral ao no

necessariamente
4

mercado. sociais

democratizao assim como

das

mercado, contribuem

desigualdades

para a fixao de uma tradio democrtica. (...)

www.pontodosconcursos.com.br

42

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5
Renato Lessa. Democracia em debate. In: Revista Cult, n. 137, ano 12, jul./2009, p. 57 (com adaptaes).

36. (Cespe/DPF/Agente/2009) Seria mantida a coerncia entre as ideias do texto caso o segundo perodo sinttico fosse introduzido com a expresso Desse modo, em lugar de De modo geral (l.3). Comentrio A expresso em negrito, conforme o que foi dito acima, tem valor semntico conclusivo, exprime a consequncia, o desfecho de uma ideia anterior. Esse sentido diferente do significado da expresso De modo geral, que denota impreciso, generalizao a respeito do que est sendo considerado. Resposta Item errado.

(...) Na oposio que o texto faz entre a arte de falar e a


13

arte de escrever, podemos encontrar no apenas as razes da desqualificao da concepo gramatical da linguagem, mas tambm a indicao do estatuto que Rousseau confere linguagem. (...)
Bento Prado Jr. A retrica de Rousseau. So Paulo: Cosac Naify, 2008, p. 129-130.

16

37. (Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Os operadores no apenas (l.13) e mas tambm (l.14- 15) possibilitam ao autor a apresentao de dois argumentos mutuamente excludentes. Comentrio Esses operadores so utilizados na aproximao de

argumentos coordenados entre si e que se adicionam: as razes da desqualificao da concepo gramatical da linguagem e a indicao do estatuto que Rousseau confere linguagem. Resposta Item errado.

www.pontodosconcursos.com.br

43

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5 38. (Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Haveria prejuzo para o sentido original do texto se, no trecho O menino Emlio no existe, no existiu e no foi pensado para existir (l.3-4), os termos grifados fossem substitudos pela conjuno coordenativa nem. Comentrio A conjuno nem coordenativa sindtica aditiva e significa e no. Portanto no h prejuzo na substituio indicada. Resposta Item errado.

A mais, de

qualidade uma

do

ambiente fonte de nos das

urbano cobrana ltimos

torna-se, da

cada

vez sobre

destacada

populao uma

seus governantes. Repleta de problemas nessa rea, a cidade


4

So

Paulo de

experimenta,

anos,

notvel que

mudana (...)

comportamento

autoridades

municipais,

passam a incorporar o tema em suas prioridades de gesto.

Folha de S.Paulo. Editorial, 8/1/2009 (com adaptaes).

39. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) subordinada adjetiva explicativa.

emprego

de

vrgula

aps

autoridades municipais (l.5) justifica-se porque antecede orao

Comentrio Est correto o que se declara. A orao depois da vrgula constitui uma informao de carter explicativo em relao ao substantivo autoridades municipais. Frise-se que orao adjetiva de carter restritivo no separada pela vrgula. Resposta Item certo.

Por hoje s, prezado(a) aluno(a). Sugiro que intensifique os estudos. No esmorea por causa dessa ou daquela disciplina. Sempre

www.pontodosconcursos.com.br

44

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5 haver dificuldades a serem superadas em qualquer rea de nossas vidas, principalmente quando estivermos diante de grandes conquistas. Meu conselho que voc esteja realmente decidido a se tornar servidor(a) do TCUU e, por isso mesmo, faa por onde. O que muda a nossa histria o que decidimos e fazemos, e no o que pensamos e falamos. Se voc quer mesmo trabalhar no Tribunal, v em frente! Bons estudos e que Deus o(a) abenoe! Professor Albert Iglsia

www.pontodosconcursos.com.br

45

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5 QUESTES SEM COMENTRIOS Texto 1 O que o que ?
1

Se de quem

recebo no como e de

um gosto se

presente como

dado se

com chama e

carinho o que

por

pessoa Uma Estar uma

sinto?

pessoa de quem no se gosta mais e que no gosta mais da


4

gente

chama

essa

mgoa ter

esse

rancor? por

ocupado,

repente

parar

por

sido

tomado

desocupao beata, milagrosa, sorridente e idiota como se


7

chama o que se sentiu? O nico modo de chamar perguntar: como se chama? At hoje s consegui nomear com a prpria pergunta. Qual o nome? e este o nome.
Clarice Lispector. A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Rocco, 1999, p. 199.

1.

(Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Nos segmentos como se chama o que sinto? (l. 2) e e que no gosta mais da gente (l. 3-4), os pronomes relativos exercem a mesma funo sinttica.

2.

(Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Em de repente parar por ter sido tomado por uma desocupao (l. 5-6), a preposio por introduz termo com valor causal, na primeira ocorrncia, e o agente da passiva, na segunda.

Texto 2 Cano do Ver (fragmento)

www.pontodosconcursos.com.br

46

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5
1

Por viver muitos anos dentro do mato Moda ave O menino pegou um olhar de pssaro Contraiu viso fontana. Por forma que ele enxergava as coisas Por igual como os pssaros enxergam. As coisas todas inominadas. gua no era ainda a palavra gua. Pedra no era ainda a palavra pedra. E tal. As palavras eram livres de gramticas e Podiam ficar em qualquer posio. Por forma que o menino podia inaugurar. Podia dar s pedras costumes de flor. Podia dar ao canto formato de sol. E, se quisesse caber em uma abelha, era s abrir a [palavra abelha e entrar dentro dela. Como se fosse infncia da lngua.
Manoel de Barros. Poemas rupestres. Rio de Janeiro: Record, 2004.

10

13

16

19

3.

(Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Em Por viver muitos anos/dentro do mato (v. 1-2) e ele enxergava/as coisas/Por igual (v. 7-9), a preposio Por, nas duas ocorrncias, introduz uma circunstncia de modo nos perodos em que se insere.

Texto 3

www.pontodosconcursos.com.br

47

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5 A diferena na linguagem
1

Para os gramticos, a arte da palavra quase se esgota na arte da escrita, o que se v ainda pelo uso que fazem dos acentos, muitos dos quais fazem alguma distino ou evitam algum equvoco para os olhos mas no para os ouvidos. (...)
Bento Prado Jr. A retrica de Rousseau. So Paulo: Cosac Naify, 2008, p. 129-130.

4.

(Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Em suas duas ocorrncias, a forma verbal fazem (l. 2 e l. 3) concorda com sujeitos distintos.

Toda de partir organizao

a e que

questo os seu se

do

conhecimento, e dizer pode a ser uma

como sua

desejo lgica, a de e

penetrar do

fenmenos funcionamento, deve se que

pensada filosofia crtica

denominar dedica

superfcie:

aquela

tratar

analiticamente o mundo das superfcies. (...)


Mrcia Tiburi. Uma filosofia da superfcie. In: Cult, ano 11, p. 42 (com adaptaes).

5.

(Cespe/TCE-Acre/Analista de Controle Externo/2009) Nas linhas de 1 a 3, o trecho como desejo (...) funcionamento tem a funo de explicar ou definir como o conhecimento deve ser entendido no desenvolvimento do texto.

(...)
19

Rigorosamente,

todas

estas

notcias

so

desnecessrias

para a compreenso da minha aventura; mas um modo de ir dizendo alguma coisa, antes de entrar em matria, para a qual
22

no acho porta grande nem pequena; o melhor afrouxar a rdea pena, e ela que v andando, at achar entrada. H de

www.pontodosconcursos.com.br

48

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5 haver
25

alguma; serve

tudo o

depende estilo

das

circunstncias, a vida;

regra

que puxa

tanto

para

como

para

palavra

palavra, uma idia traz outra, e assim se faz um livro, um


28

governo, ou uma revoluo; alguns dizem mesmo que assim que a natureza comps as suas espcies. (...)
Machado de Assis. Primas de Sapucaia. In: 50 contos de Machado de Assis. So Paulo: Companhia das Letras, 2007, p. 250-1

6.

(Cespe/TCE-Acre/Analista de Controle Externo/2008) Em relao s estruturas lingsticas do texto, assinale a opo correta.

A.

Na expresso H de haver (l. 23-24), verifica-se o emprego

impessoal do verbo haver na forma H. B. No trecho assim se faz um livro (l. 26), a expresso um livro

exerce a funo de sujeito.

Dentro

de

um

ms

tinha

comigo

vinte

aranhas;

no

ms seguinte cinqenta e cinco; em maro de 1877 contava quatrocentas e noventa. (...)


Machado de Assis. A Serenssima Repblica (conferncia do cnego Vargas). In: Obra completa. Vol. II. Contos. Papis avulsos. Rio de Janeiro: Jos Aguilar, 1959, p. 337-8.

7.

(Cespe/TCU/Analista de Controle Externo/2008) O verbo ter, na linha 1, est empregado no sentido de haver, existir, por isso mantm-se no singular, sem concordar com o sujeito da orao vinte aranhas (l. 1).

Ns, pases

chefes na

de

Estado de

de na

Governo XIII Cruz de

dos la

21

ibero-americanos, cidade

reunidos

Conferncia Sierra, 49

Ibero-Americana,

Santa

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5
4

Bolvia, fortalecer como poltico, que nos

reiteramos a frum de e

nosso

propsito cooperao

de e mesmo

continuar de e

Comunidade dilogo, os

Ibero-Americana vnculos ao histricos

Naes culturais as uma

concertamento tempo, como

aprofundando unem, que

admitindo,

caractersticas prprias de cada uma das nossas mltiplas


10

identidades, (...)

permitem

reconhecer-nos

unidade na diversidade.

Na trilha de Salvador: a incluso social pela via do trabalho decente. Braslia: MTE, Assessoria Internacional, 2004, p. 27, 30 e 35 (com adaptaes).

8.

(Cespe/MTE/Agente Administrativo/2008) O trecho o nosso propsito de continuar a fortalecer a Comunidade Ibero-Americana de Naes como frum de dilogo, cooperao e concertamento poltico (l. 4-7) complementa o sentido do verbo reiteramos (l. 4).

O ano, nova

consumo tornando-se estimativa

das um do

famlias dos

dever principais das

crescer

7,5%

neste pelo das

responsveis a em uma

crescimento do produto interno bruto, previsto em 5%. A


4

consumo nas s

famlias para

principais Indstria em 6,2%.

mudanas em relao

perspectivas

economia dezembro

brasileira em 2008 traadas pela Confederao Nacional da


7

previses

apresentadas

do ano passado, quando o aumento do consumo foi estimado

O Estado de S.Paulo, 7/4/2008 (com adaptaes).

9.

(Cespe/STF/Tcnico Judicirio/2008) A partcula se, em tornando-se (l. 2), indica que o sujeito da orao correspondente indeterminado.

www.pontodosconcursos.com.br

50

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5

O avano da publicidade na Internet


1

Desde 2003, os gastos em publicidade na Internet quase triplicaram no Brasil. A expanso se deve elevao do nmero de usurios, das conexes em banda larga e do tempo de conexo. Por ms, os brasileiros passam, em mdia, 22 horas e 43 minutos na rede. Apesar do crescimento, a Internet s 13 detm 2% do mercado publicitrio do pas.
Veja, 4/7/2007 (com adaptaes).

10. (Cespe/TCU/Tcnico de Controle Externo/2007) O fato de os termos do nmero (l. 2), das conexes (l. 3) e do tempo (l. 3) iniciarem-se com a mesma preposio indica que esses termos so complementos de elevao (l. 2).

(...) da

democratizao atravessou, com maior

no ou

sculo XX no menor fora, as

se limitou extenso de direitos polticos e civis. O tema


16

igualdade

chamadas sociedades ocidentais.


Renato Lessa. Democracia em debate. In: Revista Cult, n. 137, ano 12, jul./2009, p. 57 (com adaptaes).

11. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) Em textos de normatizao mais rgida do que o texto jornalstico, como os textos de documentos oficiais, a contrao de preposio com artigo, com em da igualdade (l.16), deve ser desfeita, devendo-se escrever de a igualdade, para que o sujeito da orao seja claramente identificado.

(...) www.pontodosconcursos.com.br 51

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5
13

luz

desses

entendimentos

que

os

direitos

humanos

devem ser vistos. No mais direitos que apenas se cristalizam em leis ou cdigos, mas que se constituem a partir de conflitos, que traduzem as transformaes e os avanos histricos da humanidade. No se pode mais entend-los como fruto de uma sociedade abstrata, mas como a expresso coativa de tenses e contradies engendradas pelos embates de interesses e projetos de grupos sociais.
Roberto A. R. de Aguiar. tica e direitos humanos. In: Desafios ticos. Conselho Federal de Medicina, p. 60-1, 1993 (com adaptaes).

16

19

12. (Cespe/TCE-Acre/ACE/2009) A forma verbal traduzem (l.15) est flexionada no plural porque o sujeito da orao, o pronome que (l.14) retoma a expresso no plural leis ou cdigos (l.14).

A mais, de

qualidade uma

do

ambiente fonte de nos das

urbano cobrana ltimos

torna-se, da

cada

vez sobre

destacada

populao uma

seus governantes. Repleta de problemas nessa rea, a cidade


4

So

Paulo de

experimenta,

anos,

notvel que

mudana (...)
19

comportamento

autoridades

municipais,

passam a incorporar o tema em suas prioridades de gesto. avenida preciso, portanto, que o Paulista seja estendido para srie que, de nas pesquisas fatias diversas esprito da blitz na toda a cidade. O DNA no ano passado, elevadas costumam

Paulistano, pelo
22

realizadas, regies da

Datafolha, pessoas

revelou

surpreendentemente cidade,

de (...)

caminhar at o trabalho.

www.pontodosconcursos.com.br

52

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5
Folha de S.Paulo. Editorial, 8/1/2009 (com adaptaes).

13. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) O emprego do pronome se (l.1) indica que a orao em que o verbo est inserido tem sujeito indeterminado.

14. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Na linha 22, as vrgulas aps as palavras que e cidade foram empregadas para se isolar adjunto adverbial de lugar deslocado.

(...) A
16

exposio primeiros bebs

das meses ao

gestantes de um

dos

poluio, leva principais

em

especial do

nos peso

trs dos

gestao,

diminuio

nascer,

determinantes

da sade infantil. As consequncias mais imediatas e


19

moderadas de encher os pulmes todos os dias com o ar das O (CO), um metrpoles so logo sentidas: associado dos fetos o cor nem cheiro que entupimento monxido resulta de da das vias maior carbono queima areas, mal-estar, crises de asma, irritao dos olhos. (...)

35

poluente de morte sem gs

probabilidade
37

incompleta dos combustveis. Como se v, a qualidade do ar


40

questo que merece ateno urgente dos administradores pblicos.


Gazeta do Povo (PR), 8/1/2009 (com adaptaes).

15. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Na linha 21, as vrgulas utilizadas no interior do perodo que termina na palavra olhos tm a funo de separar elementos de mesma funo gramatical componentes de uma enumerao. www.pontodosconcursos.com.br 53

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5

16. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) O trecho um gs sem cor nem cheiro que resulta da queima incompleta dos combustveis (l.37-38) exerce a funo de aposto.

Nos ocupao

quase e

500

anos do

que

durou

processo foi

de

plena

integrao

espao

nacional,

apresentada

sempre a construo de uma rede unificada de transportes


4

como a nica forma de assegurar a integridade do territrio. Toa, se o foi somente das aps a Independncia no Brasil, do pas como os que a um comeou a com ao do manifestar isolamento explicitamente, regies econmico. significativo preocupao obstculo governos

desenvolvimento da Repblica,

Durante de

Imprio (1822-1889), e de igual forma aps a proclamao


10

nmero

brilhantes e

engenheiros de

brasileiros interligao constituio pas

elaborou das

planos e

detalhados isoladas

ambiciosos com vistas

transportes para o Brasil. Tendo como principal propsito a


13

distantes de uma

provncias

nao-Estado a sua

verdadeiramente de de um que de que o um o

unificada, esses pioneiros da promoo dos transportes no


16

explicitavam era nacional

firmemente enormemente de

crena pela e

crescimento sistema
19

inibido

ausncia fator

comunicaes constitua

desenvolvimento

dos

transportes

crucial

para o alargamento da base econmica do pas. (...)


Olmpio J. de Arroxelas Galvo. In: Internet: <www.ipea.gov.br> (com adaptaes).

www.pontodosconcursos.com.br

54

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5 17. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Em se manifestar (l.6), o se indica sujeito indeterminado.

18. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A forma verbal elaborou (R.11) est no singular porque concorda com o ncleo do sujeito da orao: nmero (l.10).

19. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) (l.16).

preposio

em

de

que

desenvolvimento (l.18-19) exigida pela regncia da palavra crena

Um funcionrios

lugar so

sob

comando por

de

gestores, tm o

onde

os

orientados

metas,

desempenho

avaliado dia a dia e recebem prmios em dinheiro pela


4

eficincia na execuo de suas tarefas, pode parecer tudo menos das escolas uma escola pblica de a brasileira. com ensino ateno Pois essas em de so algumas de A prticas implantadas sucesso mdio pelo um grupo

estaduais chama

Pernambuco.

experincia (...)

impressionante

progresso

dos estudantes depois que ingressaram ali.

Veja, 12/3/2008, p. 78 (com adaptaes).

20. (Cespe/STF/Tcnico Judicirio/2008) O termo Pois (l. 5) estabelece uma relao de causa entre as informaes anteriores e as do perodo em que esse termo se apresenta.

www.pontodosconcursos.com.br

55

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5
1

Um distante mercado

Brasil das de

com

desemprego que

zero.

Um

Brasil taxa

bem de

estatsticas trabalho

apontam de

para

uma

desocupao em torno de 9%. E um Brasil que coloca o seu


4

nas

mos

empreendedores

locais,

formais e informais. (...)


O Globo, 6/4/2008, p. 33 (com adaptaes).

21. (Cespe/STF/Tcnico Judicirio/2008) A orao que se inicia com que (l. 2) adjetiva explicativa.

Falei mesmo eleitoral. observao

de dos

esquisitices. a a capacidade seus uma

Aqui

est

uma, Refiro-me

que e ao

prova a

ao

tempo Assisti

poltica que

deste aqui

povo se fez

grande processo fins de

legisladores. eleio

em

novembro. Como em toda a parte, este povo andou em busca


7

da verdade eleitoral. Reformou muito e sempre; esbarrava-se, porm, diante de vcios e paixes, que as leis no podem eliminar. (...)
Machado de Assis. A semana. Obra completa, v. III. Rio de Janeiro: Aguilar, 1973, p. 757.

22. (Cespe/TSE/Analista Administrativo/2007) O emprego da vrgula aps paixes (l. 7) justifica-se porque a orao subseqente explicativa.

O diretor-geral do Tribunal Superior Eleitoral (TSE), Athayde Fontoura Filho, reafirmou que a urna eletrnica apresenta risco zero de fraude e que a segurana pode ser aferida por meio da votao paralela, realizada no dia da eleio, concomitantemente ao pleito oficial.

www.pontodosconcursos.com.br

56

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5
Opes adaptadas. Internet: <www.tse.gov.br>.

23. (Cespe/TSE/Analista Administrativo/2007) Assinale a opo que no representa continuao coesa e coerente para o trecho acima. Porquanto, no perodo entre o primeiro e o segundo turno das eleies, o TSE tradicionalmente aproveita para verificar e corrigir as urnas de locais em que foram verificados problemas.

Uma passado os era e costumes dos

antiga a de da as

preocupao assegurar o Assim dinheiro

dos dos os

legisladores povos de romanos para com

do manter os em

direito fizeram que ou se

terra. em

municpios troca

provncias,

autogovernavam

tributos

soldados

expanso

de seu poder. (...)


Mauro Santayana. Jornal do Brasil, 24/11/2006.

24. (Cespe/TSE/Analista Administrativo/2007) O emprego de vrgula aps provncias (l. 4) justifica-se por isolar orao de natureza explicativa.

(...) Ns tivemos uma ampla participao de todos os setores


16

usurios

na

construo

do

plano,

mas

importante

eles

incorporarem os princpios, as diretrizes e os programas j na fase


19

de planejamento da sua ao de forma que essas aes sejam sustentveis. (...)


Internet: <www.envolverde.com.br> (com adaptaes).

25. (Cespe/ANA/Analista Administrativo/2006) A passagem de forma que essas aes sejam sustentveis (l. 18-19) expressa uma idia de conseqncia sob a forma de uma orao subordinada consecutiva.

www.pontodosconcursos.com.br

57

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5
1

Como

construo

dos

cidados,

sociedade

civil

tem

suas razes no privado. Porm, do mesmo modo que o pblico no sinnimo de estatal, privado tampouco sinnimo de
4

mercado. Ao investir energias, competncias e recursos privados em atividades de interesse pblico, o protagonismo da sociedade civil quebra a polaridade entre pblico e privado. (...)
Miguel Darcy de Oliveira. Sociedade civil e democracia: crise e reinveno da poltica. In: Poltica Democrtica, ano V, n. 14. Braslia: Fundao Astrogildo Pereira, mar./2006, p. 39 (com adaptaes).

26. (Cespe/Serpro/Analista/2006) Mantm-se a correo gramatical e a coerncia do perodo substituindo-se o termo Porm (l. 2) por qualquer um dos seguintes: Contudo, No entanto, Entretanto, Porquanto, Conquanto.

Estamos vida individual


4

diante e do social. e

de

uma

nova pblico,

articulao e

entre

pessoal construo

debate indivduo A

responsabilidade solidariedade. inseparvel da pblica para a opinio espaos

coletiva,

liberdade da emergncia

transformao
7

coincide com a abertura de novos formao e comunicao de opinies. (...)

Idem, ibidem.

27. (Cespe/Serpro/Analista/2006) H prejuzo para a correo gramatical do texto com a insero de porquanto a no lugar de A (l. 4) e a substituio do ponto final aps solidariedade (l. 3) por vrgula.

www.pontodosconcursos.com.br

58

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5 (...)
7

A do ambiente literrio,

partir da vida intelectual

da e

reconstituio

profissional de Guimares Rosa, tendo em vista, sobretudo, o constante exerccio de conjugar, em sua escrita, diferentes
10

formas e

de

conhecimento epistemolgico,

formaes intuio e

discursivas razo),

de

prestgio literatura

diferenciado (oral e escrito, popular e erudito, saber mitopotico saber sua representa uma cabal contribuio para ampliar os conceitos de literatura e de cultura.
Marli Fantini. Nos 50 anos de Grande Serto: Veredas. O mapa da aventura. In: Poltica Democrtica, ano V, n. 14, Braslia: Fundao Astrogildo Pereira, mar./2006, p. 147 (com adaptaes).

13

28. (Cespe/Serpro/Analista/2006) Mantm-se a correo gramatical do perodo e a informao original com a substituio de para ampliar (l. 13) por que amplia.

O produz

dinheiro, uma nova

mercadoria metafsica de

universal da vida capital

por

excelncia, alguns para os de

humana: suficiente

salrios so irrecusveis. Portanto certas ofertas, partindo de


4

multinacionais efetu-las, desgnios Abrao. de

capazes o Deus

concentrar da o

selam

destino

vtima,

assim do

como filho

determinaram

sacrifcio

Maria Rita Kehl. O fetichismo. In: Emir Sader (Org.). Sete pecados do capital. Rio de Janeiro/ So Paulo: Record, 1999.

29. (Cespe/TCU/Analista de Controle Externo/2005) Dado o seu sentido explicativo, a conjuno Portanto (l. 3) poderia ser substituda pelo conector Porquanto, sem prejuzo da coerncia do texto.

www.pontodosconcursos.com.br

59

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5

termo pelo

groupthinking socilogo

foi

cunhado, H.

na

dcada para

de

cinquenta, tomando Os

William e

Whyte,

explicar fracassos.

como grupos se tornavam refns de sua prpria coeso,


4

decises de

temerrias gesto indivduos

causando

grandes

manuais

definem pensam

groupthinking da mesma

como forma e

um o

processo mental coletivo que ocorre quando os grupos so


7

uniformes,

seus

desejo de coeso supera a motivao para avaliar alternativas diferentes das usuais. (...)
Thomaz Wood Jr. O perigo do groupthinking. In: Carta Capital, 13/5/2009, p. 51 (com adaptaes).

30. (Cespe/TCU/AFCE/2009) No desenvolvimento da argumentao, o valor semntico das oraes iniciadas por tomando e causando, ambas na linha 4, permite interpret-las como causa para a conceituao de Whyte; por isso correspondem a porque tomavam decises temerrias e causavam grandes fracassos.

31. (Cespe/TCU/AFCE/2009) gramatical e a

Na

linha textual

6, ao

preservam-se se inserir

a uma

correo vrgula

coerncia

imediatamente aps o vocbulo coletivo, mesmo que, com isso, as informaes possam ser tomadas como uma explicao e no como uma caracterizao da expresso processo mental coletivo.

(...)
7

Obcecados de

por seus

convenincia, produtos.

velocidade

modismos, esse

somos presas fceis para marcas que promovem a obsolescncia prematura Segundo especialistas, comportamento o fenmeno da posse transitria, termo que define www.pontodosconcursos.com.br 60

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5
10

o pouco tempo que permanecemos com os produtos que compramos. Por sinal, o mesmo raciocnio estende-se s relaes, tanto pessoais quanto profissionais. Priorizamos resultados de curto prazo e queremos tudo ao mesmo tempo agora. E, assim, aos poucos, sem perceber, vamos construindo uma sociedade descartvel.
Luiz Alberto Marinho. Sociedade descartvel. In: Vida Simples, dez./2008, p. 80 (com adaptaes).

13

32. (Cespe/TCE-Acre/ACE/2009) Preservam-se a coerncia e a correo do texto ao se ligar o perodo iniciado por Priorizamos (l.12) ao anterior por meio da conjuno conquanto, escrevendo-se do seguinte modo: (...) profissionais, conquanto priorizamos (...).

(...) No fsica
13

se

trata

de e, o

supor de

que outro,

h, a

de

um

lado, como

coisa e da

ou

material mas

coisa do

ideia e

significao. No h, de um lado, a coisa-em-si e de outro, a coisa-para-ns, entrelaamento fsico-material significao. A unidade de um ser de seu sentido, o que faz com que aquilo que chamamos coisa seja sempre um campo significativo.
Marilena Chaui. O que ideologia, p. 16-8 (com adaptaes).

16

33. (Cespe/Anatel/Nvel Superior/2009) De acordo com o desenvolvimento das ideias do texto, seria correto iniciar o ltimo perodo sinttico com o conectivo no entanto, fazendo-se o devido ajuste de inicial maiscula.

O da

poder

poltico como

produto

de

uma e

conveno, nasce

no

natureza,

postulava

Aristteles,

juntamente

www.pontodosconcursos.com.br

61

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5 com
4

a a

sociedade, sua naturais, a poder

quando

os

homens a fim na

decidem de

abrir

mo os na

de

toda

liberdade

natural,

protegerem

seus vida, da a

direitos

consubstanciados razo da e

propriedade, da

na liberdade e em outros bens. (...) Destarte,


16

organizao da

sociedade, do Estado

formao

do

poltico

construo

conquista da segurana e da paz para todos os indivduos, de modo que eles possam gozar os seus direitos naturais.
Daniela Romanelli da Silva. Poder, constituio e voto. In: Filosofia, cincia&vida. Ano III, n. 27, p. 40-1 (com adaptaes).

34. (Cespe/Anatel/Nvel Superior/2009) A partir da conjuno como (l.2), a argumentao do texto estabelece comparao entre o poder poltico e outras formas de poder.

35. (Cespe/Anatel/Nvel

Superior/2009)

substituio

da

conjuno

Destarte (l.15) pela orao Assim sendo manteria o sentido conclusivo do pargrafo e a correo gramatical do texto.

Na s foi

verdade, possvel em

o de

que

hoje

definimos de tipo De impe em

como modo

democracia mas geral, no a

sociedades sociedades

capitalista, limites geral ao no

necessariamente
4

mercado. sociais

democratizao assim como

das

mercado, contribuem

desigualdades

para a fixao de uma tradio democrtica. (...)


Renato Lessa. Democracia em debate. In: Revista Cult, n. 137, ano 12, jul./2009, p. 57 (com adaptaes).

www.pontodosconcursos.com.br

62

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5 36. (Cespe/DPF/Agente/2009) Seria mantida a coerncia entre as ideias do texto caso o segundo perodo sinttico fosse introduzido com a expresso Desse modo, em lugar de De modo geral (l.3).

(...) Na oposio que o texto faz entre a arte de falar e a


13

arte de escrever, podemos encontrar no apenas as razes da desqualificao da concepo gramatical da linguagem, mas tambm a indicao do estatuto que Rousseau confere linguagem. (...)
Bento Prado Jr. A retrica de Rousseau. So Paulo: Cosac Naify, 2008, p. 129-130.

16

37. (Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Os operadores no apenas (l.13) e mas tambm (l.14- 15) possibilitam ao autor a apresentao de dois argumentos mutuamente excludentes.

38. (Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Haveria prejuzo para o sentido original do texto se, no trecho O menino Emlio no existe, no existiu e no foi pensado para existir (l.3-4), os termos grifados fossem substitudos pela conjuno coordenativa nem.

A mais, de

qualidade uma

do

ambiente fonte de nos das

urbano cobrana ltimos

torna-se, da

cada

vez sobre

destacada

populao uma

seus governantes. Repleta de problemas nessa rea, a cidade


4

So

Paulo de

experimenta,

anos,

notvel que

mudana (...)

comportamento

autoridades

municipais,

passam a incorporar o tema em suas prioridades de gesto.

Folha de S.Paulo. Editorial, 8/1/2009 (com adaptaes).

www.pontodosconcursos.com.br

63

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5 39. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) subordinada adjetiva explicativa. O emprego de vrgula aps

autoridades municipais (l.5) justifica-se porque antecede orao

www.pontodosconcursos.com.br

64

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 5 GABARITO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Item errado Item certo Item errado Item certo Item certo B Item errado Item certo Item errado 29. Item errado 30. Item certo 31. Item certo 32. Item errado 33. Item errado 34. Item errado 35. Item certo 36. Item errado 37. Item errado 38. Item errado 39. Item certo

10. Item errado 11. Item errado 12. Item errado 13. Item errado 14. Item certo 15. Item certo 16. Item certo 17. Item errado 18. Item certo 19. Item certo 20. Item errado 21. Item errado 22. Item certo 23. Item certo 24. Item certo 25. Item certo 26. Item errado 27. Item errado 28. Item certo

www.pontodosconcursos.com.br

65

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6 Seja bem-vindo(a) ltima aula deste curso preparatrio para o concurso do TCU. Hoje vamos tratar de dois assuntos importantes e relacionados no edital do seu concurso: pontuao e concordncia. O uso adequado dos sinais de pontuao extremamente relevante para o significado de uma frase. Quem acompanha as provas elaboradas pelo Cespe j deve ter percebido o quanto essa banca examinadora explora esse assunto, principalmente o que diz respeito ao uso da vrgula. compreensvel que seja assim, pois o uso da vrgula requer ateno especial, em virtude de sua variabilidade de aplicaes e efeitos. Para voc ter apenas uma ideia do que isso significa, leia alguns exemplos extrados da campanha dos 100 anos da Associao Brasileira de Imprensa (ABI): 1 Vrgula pode ser uma pausa... ou no. No, espere. No espere. 2 Ela pode sumir com seu dinheiro. R$ 23,4. R$ 2,34. 3 Pode ser autoritria. Aceito, obrigado. Aceito obrigado. 4 Pode criar heris. Isso s, ele resolve. Isso s ele resolve. 5 E viles. Esse, juiz, corrupto.

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6 Esse juiz corrupto. 6 Ela pode ser a soluo. Vamos perder, nada foi resolvido. Vamos perder nada, foi resolvido. 7 A vrgula muda uma opinio. No queremos saber. No, queremos saber. Uma vrgula muda tudo. ABI: 100 anos lutando para que ningum mude uma vrgula da sua informao. Detalhes Adicionais: SE O HOMEM SOUBESSE O VALOR QUE TEM A MULHER ANDARIA DE QUATRO SUA PROCURA.

Se voc mulher, certamente colocou a vrgula depois de MULHER. Se voc homem, colocou a vrgula depois de TEM. Entendeu a importncia de sabermos pontuar adequadamente uma frase? Um pequeno deslize no emprego da vrgula, por exemplo, pode ser fatal! Leia o trecho de uma reportagem sobre a morte da menina Isabella Nardoni: O inqurito com mais de mil pginas sobre a morte da menina Isabella Nardoni, 5 anos, ser entregue pela polcia nesta quarta (30/04) ao promotor Francisco Cembranelli. A concluso que a menina foi espancada e morta pelo pai, Alexandre e pela madrasta, Anna Carolina Trotta Jatob. O

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6 principal motivo, segundo a polcia, foi cimes. Para determinar a motivao do crime, a polcia se baseou em cerca de 65 depoimentos. Familiares, vizinhos e importantes testemunhas revelaram a conturbada vida conjugal de Alexandre e Anna Carolina. (Correio Brasiliense, 30/04/2008 internet).

A julgar pelo que foi noticiado no jornal, houve mais um acusado pela morte da Isabella: Alexandre. Sem a vrgula para separ-lo da conjuno e, tm-se a impresso de que existem trs suspeitas: o pai, Alexandre e a madrasta (Anna Carolina). Na verdade, por ser apenas uma explicao de quem o pai da menina morta, o termo Alexandre deveria vir ente vrgulas. Ainda que a vrgula seja o sinal de pontuao com a maior frequncia nas provas de concurso, convm atentarmos para todos os outros que o Cespe costuma abordar em suas provas. Faremos isso resolvendo as questes abaixo.

(...) professores dos


22

Os so avaliados pais e metas em do quatro diretor frentes: e Aos recebem outra melhores, notas pelo alunos, dos das ainda

cumprimento

acadmicas.

concedido bnus no salrio.


Veja, 12/3/2008, p. 78 (com adaptaes).

1.

(Cespe/STF/Tcnico Judicirio/2008) O emprego de vrgula logo aps alunos (l. 21) justifica-se por isolar elementos de mesma funo gramatical.

Comentrio Muitos candidatos (e at alguns professores) erraram essa questo porque confundiram funo gramatical com classe gramatical. Realmente, a classe gramatical das palavras diz respeito ao campo de www.pontodosconcursos.com.br 3

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6 estudo da morfologia (substantivo, adjetivo, verbo etc.), e no rea de atuao da sintaxe (sujeito, adjunto adnominal, adjunto adverbial etc.), e a vrgula no se presta, rigorosamente, a separar elementos de mesma classe gramatical. Mas acontece que dizer funo gramatical o mesmo que dizer funo sinttica. No item sob anlise, as vrgulas separam elementos (dos alunos, dos pais) que funcionam como objetos indiretos da forma verbal recebem. Resposta Item certo.

Um distante mercado

Brasil das de

com

desemprego que

zero.

Um

Brasil taxa

bem de

estatsticas trabalho

apontam de

para

uma

desocupao em torno de 9%. E um Brasil que coloca o seu


4

nas

mos

empreendedores

locais,

formais e informais. Cerca de 30 cidades devem integrar esse Brasil fora das estatsticas. So excees e prova viva da
7

fora E de

empreendedora

do a

interior fora

e do

de

seu

papel empregador. o avano ao

representam, transferncia

ainda, de

agronegcio, Luiz

consumo da classe C e os efeitos na economia dos programas


10

renda,

afirmou

Carlos

Barboza,

diretor do SEBRAE Nacional.


O Globo, 6/4/2008, p. 33 (com adaptaes).

2.

(Cespe/STF/Tcnico Judicirio/2008) A orao que se inicia com que (l. 2) adjetiva explicativa.

Comentrio O que temos na passagem sob anlise (que apontam para uma taxa de desocupao em torno de 9%) , na verdade, uma orao subordinada adjetiva restritiva. Isso pode ser percebido no s pelo seu valor semntico que restringe o substantivo estatsticas , mas tambm www.pontodosconcursos.com.br 4

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6 pela ausncia de vrgulas antecedendo o pronome relativo. Caso a orao destacada fosse de natureza explicativa, deveria ser delimitada pela vrgula. Resposta Item errado. 3. (Cespe/STF/Tcnico Judicirio/2008) O emprego de vrgula aps

Barboza (l. 10) justifica-se por isolar o aposto subseqente. Comentrio O termo diretor do SEBRAE Nacional nos explica quem Luiz Carlos Barbosa, servindo como aposto explicativo. Esse tipo de termo deve surgir obrigatoriamente isolado do restante do texto. Resposta Item certo. 4. (Cespe/TSE/Analista Judicirio/2007 adaptada) Julgue o item abaixo quanto correo gramatical. Elas no entregam mais seus ouvidos e, com eles, os seus votos, aos chefetes locais. Isso anuncia surpresas importantes nas eleies municipais de 2008. Comentrio Observe que, quanto regncia, o verbo entregaram transitivo direto e indireto. O objeto direto representado pelas expresses seus ouvidos e os seus votos. As vrgulas que surgem entre ele foram convenientemente empregadas para isolar termo intercalado. O objeto indireto representado pela expresso aos chefetes locais. A vrgula que surge antes dele est empregada incorretamente. No se deve separar o verbo do seu complemento por meio da pontuao. Resposta Item errado.

(...)

Scrates

aconselhava

ao

legislador

que

quando

houvesse de legislar tivesse em vista a terra e os homens. Ora,

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6 os
13

homens partido

aqui que na

amam no

governo a

tribuna,

gostam

de

propor, votar, discutir, atacar, defender e os demais verbos, e o folheia a gramtica alheia impresso poltica acha e naturalmente que j no h sintaxe; ao contrrio, o que tem a

16

gramtica corrupta.

mo que

julga

linguagem a

obsoleta em

estamos

vendo

dous

exemplares da mesma gramtica. 5. (Cespe/TSE/Tcnico Judicirio/2007) Na linha 13, o emprego de vrgulas aps propor, votar, discutir e atacar justifica-se por isolar expresses de natureza apositiva. Comentrio No h aposto no segmento de texto indicado pela banca examinadora. As vrgulas foram empregadas para separar elementos de mesma natureza sinttica dispostos coordenadamente. Resposta Item errado.

(...) tambm,
7

Ela dos consensos questes o pas que que adote grandes

se consegue as rota e uma nacionais, social que de

alimenta, estabelecer sobre possibilitam crescimento respeito

algumas econmico, liberdade.

precisamente
10

desenvolvimento

pleno

Denis Lerrer Rosenfield. O Globo, 27/11/2006, p. 7 (com adaptaes).

6.

(Cespe/TSE/Tcnico

Judicirio/2007)

emprego

de

vrgula

aps

econmico (l. 9) justifica-se por separar elementos de mesma funo gramatical componentes de uma enumerao.

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6 Comentrio Os termos crescimento econmico, desenvolvimento social e pleno respeito liberdade funcionam como adjunto adnominal do substantivo rota e esto coordenados entre si. Resposta. Item certo.

(...) Em
10

seu

clssico

Metodologia

da

Cincia

Econmica (1953), tornou clara econmica e economia poltica. A hipteses empiricamente refutveis,

a diferena entre cincia primeira seria formada por enquanto a segunda, por

prescries baseadas em juzos de valor.


Paulo Guedes. O Globo, 27/11/2009, p. 7 (com adaptaes)

7.

(Cespe/TSE/Tcnico

Judicirio/2007)

emprego

da

vrgula

aps

segunda (l. 11) justifica-se pela elipse da repetio da expresso seria formada (l. 10). Comentrio Entre as finalidades da vrgula, est a que indica a omisso do verbo. Foi isso que aconteceu na passagem em anlise. Observe como ficaria a mesma passagem se optssemos por escrever a locuo verbal: A primeira seria formada por hipteses empiricamente refutveis, enquanto a segunda seria formada por prescries baseadas em juzos de valor. Resposta Item certo (...) Quando
7

se

trata que o aumento

de da

crescimento

sustentado, ou fruto

a de

teoria dois de

econmica tipos (...) de

indica ao:

resultado

positivo

produtividade

acumulao

capital (fsico e humano).

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6
Folha de S.Paulo, 1/12/2006 (com adaptaes).

8.

(Cespe/TSE/Tcnico principal.

Judicirio/2007)

emprego

da

vrgula

aps

sustentado (l. 6) justifica-se por isolar orao subordinada anteposta

Comentrio De fato, a orao Quando se trata de crescimento sustentado subordinada orao principal a teoria econmica indica e classifica-se como adverbial temporal. Sua antecipao torna obrigatrio o emprego da vrgula. Resposta Item certo.

Breve histrico
1

A idia de criao de um Tribunal de Contas surgiu, pela primeira vez no Brasil, em 23 de junho de 1826, com a iniciativa de Felisberto Caldeira Brandt, Visconde de Barbacena, e de Jos Incio Borges, que apresentaram projeto de lei nesse sentido ao Senado do Imprio. (...)
Conhea o TCU. Internet:<http://www.tcu.gov.br>. Acesso em 10/4/2005 (com adaptaes).

9.

(Cespe/TCU/Analista de Controle Externo/2005) O emprego da vrgula antes de que (l.3) justifica-se pelo valor restritivo da orao adjetiva que esse pronome introduz.

Comentrio Lembre-se de que oraes subordinadas adjetivas restritivas no so isoladas de suas oraes principais por vrgula ou por qualquer outro sinal de pontuao. Na verdade, a orao destacada tem claro valor semntico explicativo, o qual justifica o emprego da vrgula antes do pronome relativo que. Resposta Item errado.

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6 A montanha mgica (...) A Montanha Mgica um romance muito antigo. Mas, sendo antigo, de repente, atual, por causa da metfora viva que contm e que os sbios do Frum Econmico
25

Mundial montanha

ressuscitaram. de dinheiro

Que

mgica pelo

se

pode

fazer

na para

acumulado

hipercapitalismo

28

sanar os males que corroem as vsceras de nossa comunidade? Penso se o mundo no foi sempre um sanatrio em Davos.
Affonso Romano de Santanna, Correio Braziliense, 6/2/2005 (com adaptaes).

10. (Cespe/TCU/Analista de Controle Externo/2005) facultativo o emprego da vrgula imediatamente aps Mas (l.23). Comentrio A orao iniciada pela conjuno adversativa Mas (Mas atual) encontra-se intercalada por uma orao reduzida de gerndio (sendo antigo) e tambm por um adjunto adverbial (de repente). Uma das funes da vrgula justamente delimitar, obrigatoriamente, intercalao de oraes. Resposta Item errado.

(...) No
10

me

resolveria, ano de

claro, a logo

a no

pr

em A

prtica que torna receita

no o em

segundo imposto

administrao Adotei-a

equidade comeo.

suportvel.

1928 cresceu bastante. E, se no chegou soma agora


13

alcanada, que me foram indispensveis alguns meses para corrigir irregularidades muito srias, prejudiciais arrecadao.

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6
Graciliano Ramos. 2 relatrio ao sr. governador lvaro Paes pelo prefeito do municpio de Palmeira dos ndios. In: Relatrios Graciliano Ramos. Record/Fundao de Cultura de Recife, 1994, p. 51.

11. (Cespe/SEFAZ-AC/Fiscal da Receita Estadual/2009) A colocao de vrgula logo aps equidade (l.10) no prejudicaria a correo gramatical nem alteraria o sentido original do texto. Comentrio A vrgula depois de equidade transformaria a orao adjetiva restritiva em explicativa. Isso no causaria incorreo gramatical; mas alteraria o sentido original do texto. Com a vrgula, a orao que torna o imposto suportvel deixa de particularizar o significado de equidade e o generaliza. Com a vrgula, a informao a de que toda e qualquer equidade torna o imposto suportvel. Resposta Item errado.

A tributria

questo saber

mais por

importante que a

para

entender propondo.

a No

reforma um

estamos

projeto que sai do nada, mas que herda muito das discusses
4

realizadas sobre o tema desde o incio da dcada passada no Brasil. longo Naturalmente de transio, este um tem algumas diferenas em relao viabilizar aos projetos anteriores. A principal que prev um prazo

modelo

importante

para

poltica e tecnicamente sua implantao.


Bernard Appy. Mudanas favorecem o crescimento. In: Cadernos de Problemas Brasileiros, n 391, jan./fev./2009 (com adaptaes).

12. (Cespe/SEFAZ-AC/Fiscal da Receita Estadual/2009) Assinale a opo em que a colocao de vrgula(s) em trecho do texto atende prescrio gramatical e preserva o sentido original.

www.pontodosconcursos.com.br

10

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6 A) B) A questo, mais importante para entender a reforma tributria , saber por que a estamos propondo. (l.1-2) No um projeto, que sai do nada, mas que herda muito, das discusses realizadas sobre o tema, desde o incio da dcada passada no Brasil. (l.2-5) C) D) Naturalmente, este tem algumas diferenas em relao aos projetos anteriores. (l.5-6) A principal que prev um prazo longo de transio, um modelo, importante para viabilizar poltica e tecnicamente, sua implantao. (l.6-8) Comentrio Alternativa A: o sujeito da locuo saber toda a expresso A questo mais importante para entender a reforma tributria. Ambos (sujeito e locuo verbal) foram indevidamente fragmentados pelas vrgulas. Alternativa B: a primeira vrgula serviu para isolar a orao que sai do nada e imprimir a ela um carter explicativo, diferente do sentido restritivo original. Alm disso, a terceira vrgula separou indevidamente o verbo herda do seu complemento das discusses realizadas sobre o tema. A ltima no gera problemas ao texto, pois isola segmento de carter adverbial (mesmo estando no final do perodo, possvel que venha depois de vrgula). Alternativa C: O vocbulo Naturalmente funciona como adjunto adverbial. Sua antecipao recomenda o emprego da vrgula, que pode at ser dispensado quando o adjunto adverbial pequeno e no constitui uma orao. por isso que no original ele no surgiu isolado. Alternativa D: a primeira vrgula separou o nome modelo do seu adjunto importante, o que no deve ocorrer. A segunda separou indevidamente o verbo viabilizar do seu objeto: sua implantao. Que

www.pontodosconcursos.com.br

11

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6 fique bem claro que a vrgula no deve separar o nome do adjunto nem do complemento, e nem o verbo do seu objeto. Resposta C

Um

governo,

ou

uma

sociedade,

nos

tempos

modernos, est vinculado a um pressuposto que se apresenta


4

como novo em face da Idade Antiga e Mdia, a saber: a prpria ideia de democracia. (...)
Rogrio Gesta Leal. Poder poltico, estado e sociedade. Internet: <www.mundojuridico.adv.br> (com adaptaes).

13. (Cespe/TCU/AFCE/2009) Na linha 3, seriam preservadas as relaes semnticas do texto, a coerncia da argumentao e a correo gramatical, caso fossem retiradas a expresso a saber e a vrgula que a precede. Comentrio Para confirmar a veracidade do que a banca alega, sugiro reescrever a passagem j com as alteraes. Um governo, ou uma sociedade, nos tempos modernos, est vinculado a um pressuposto que se apresenta como novo em face da Idade Antiga e Mdia: a prpria ideia de democracia. Verifica-se, assim, que a retirada da expresso a saber e da vrgula no prejudica o texto em nada. Lembre-se de que a vrgula empregada para separar expresses de carter explicativo (por exemplo; isto ; ou seja; a saber etc.). Uma vez que a expresso a saber foi eliminada do trecho, perdeu a vrgula sua finalidade. Resposta Item certo.

www.pontodosconcursos.com.br

12

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6

Um

fator

ser

revisto

no

MERCOSUL

foco:

no

adianta debater uma agenda mirabolante, com 40 ou 50 temas. preciso focar as aes de modo pragmtico, com as seguintes
4

prioridades:

concluir

unio

aduaneira;

eliminar

barreiras

jurdicas e monetrias; facilitar os negcios entre as empresas dos pases-membros e obter financiamentos em nome do bloco
7

no Banco Mundial, para ampliar a infra-estrutura regional, o que at agora sequer foi pleiteado. (...)
Abram Szajman. O Globo, 26/11/2006 (com adaptaes).

14. (Cespe/TSE/Analista Judicirio/2007) Na linha 1, a substituio do sinal de dois-pontos por ponto final, com a modificao de inicial minscula para maiscula na palavra no, prejudica a correo gramatical do texto. Comentrio O segmento no adianta debater uma agenda mirabolante, com 40 ou 50 temas tem carter esclarecedor e conclui o que foi dito anteriormente. O emprego do ponto final, com o devido ajuste, indica uma pausa mais longa entre as frases. Eis a reescritura sugerida pela banca examinadora: Um fator a ser revisto no MERCOSUL o foco. No adianta debater uma agenda mirabolante, com 40 ou 50 temas. Resposta Item errado.

O da toda

poder

poltico como

produto

de

uma e

conveno, nasce

no

natureza, a sua

postulava natural,

Aristteles, a fim na de

juntamente os na seus vida,

com a sociedade, quando os homens decidem abrir mo de


4

liberdade

protegerem

direitos

naturais,

consubstanciados

propriedade,

na liberdade e em outros bens. Mesmo antes do estado de www.pontodosconcursos.com.br 13

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6
7

sociedade, contato conjugal espcie. (...)

o tem De

homem outras o outro

no

de a

um De

ente um

isolado, lado, a a

avesso

ao da

com

pessoas. lado,

sociedade visa

escopo

possibilitar sociedade

perpetuao poltica

10

preservao da propriedade.

Daniela Romanelli da Silva. Poder, constituio e voto. In: Filosofia, cincia&vida. Ano III, n. 27, p. 40-1 (com adaptaes).

15. (Cespe/Anatel/Nvel Superior/2009) Na linha 10, preserva-se a correo gramatical do texto ao se substituir o ponto logo depois da palavra espcie pelo sinal de dois-pontos, fazendo-se o necessrio ajuste da letra inicial maiscula da preposio De. Comentrio Vamos fazer o que o examinador disse: De um lado, a sociedade conjugal tem o escopo de possibilitar a perpetuao da espcie: de outro lado, a sociedade poltica visa preservao da propriedade. O que voc achou? Ficou esquisito, no mesmo? O segmento anunciado pelos dois-pontos no constitui uma citao Disse Jesus: Eu sou o caminho, a verdade e a vida; ningum vem ao Pai seno por mim. (Joo 14:6) , no se caracteriza por ser o discurso direto de um personagem: Sempre que o professor entra em sala ele diz: Essa moleza vai acabar. , no uma enumerao A dupla articulao da linguagem

caracteriza-se: a) pela combinao e b) pela comutao. e no esclarece ou explica foi dito anteriormente Todos j sabiam: ele no seria eleito. , no uma orao subordinada substantiva apositiva S espero uma coisa: que voc estude.

www.pontodosconcursos.com.br

14

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6 No mesmo pargrafo, o ponto no final de cada perodo mesmo indicado para exprimir uma pausa mais longa entre as frases. Resposta Item errado.

Quando o ritmo de vida se acelerou? Alguns juram que foi a partir de 1995, com a chegada da Internet ao Brasil e sua avalancha de informao. A verdade que a culpa acabar genericamente atribuda tecnologia. Foi ela que nos viciou na vida de tempo real, nos supermercados 24 horas, no acesso informao farta, exata e imediata. Obcecados por convenincia, velocidade e modismos, somos presas fceis para marcas que promovem a obsolescncia prematura de seus produtos. (...)
Luiz Alberto Marinho. Sociedade descartvel. In: Vida Simples, dez./2008, p. 80 (com adaptaes).

16. (Cespe/TCE-AC/Analista de Controle Externo/2009) Preservam-se a coerncia da argumentao bem como a correo gramatical do texto ao se substituir a vrgula logo depois de modismos (l. 6) por pontoevrgula. Comentrio A vrgula empregada imediatamente aps o vocbulo modismo serve para destacar a orao reduzida de particpio Obcecados por convenincia, velocidade e modismos, que surgiu antecipada. O emprego do ponto e vrgula faria surgir leve desvio gramatical, por separar incorretamente a orao subordinada de sua principal. Releia as orientaes sobre os casos recomendados de emprego do ponto e vrgula. Resposta Item errado.

www.pontodosconcursos.com.br

15

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6
1

Um

fator

ser

revisto

no

MERCOSUL

foco:

no

adianta debater uma agenda mirabolante, com 40 ou 50 temas. preciso focar as aes de modo pragmtico, com as seguintes
4

prioridades:

concluir

unio

aduaneira;

eliminar

barreiras

jurdicas e monetrias; facilitar os negcios entre as empresas dos pases-membros e obter financiamentos em nome do bloco
7

no Banco Mundial, para ampliar a infra-estrutura regional, o que at agora sequer foi pleiteado. (...)
Abram Szajman. O Globo, 26/11/2006 (com adaptaes).

17. (Cespe/TSE/Analista Judicirio/2007) O emprego de sinal de ponto e vrgula (l. 4-5) justifica-se por isolar elementos de uma enumerao. Comentrio As oraes concluir a unio aduaneira, eliminar barreiras jurdicas e monetrias e facilitar os negcios entre as empresas dos pases-membros constituem enumerao das prioridades. Resposta Item certo.

(...) Modernidade cio


13

seria

assegurar

todos

os

habitantes

do pas um padro de vida compatvel com o pleno exercdos direitos democrticos. moradia, parques Por isso, do mais valor a um

modelo de desenvolvimento que assegure a toda a populao alimentao,


16

escola, pblicos.

hospital,

transporte para com

coletivo, os que aplicao pblicas decises

bibliotecas, pensam rpida slidas

Modernidade, eficiente,

assim,

sistema

judicirio

19

e democrtica da justia; so instituies e eficazes; o controle nacional das

econmicas. Plnio Arruda Sampaio. O Brasil em construo. In: Mrcia Kupstas (Org.). Identidade www.pontodosconcursos.com.br 16

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6
nacional em debate. So Paulo: Moderna, 1997, p. 27-9 (com adaptaes).

18. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) O emprego do sinal de ponto-e-vrgula, no ltimo perodo sinttico do texto, apresenta a dupla funo de deixar claras as relaes sinttico-semnticas marcadas por vrgulas dentro do perodo e deixar subentender Modernidade (l.16) como o sujeito de sistema (l.17), so instituies (l.18) e o controle (l.19). Comentrio Eis o ltimo perodo sinttico do texto: Modernidade, para os que pensam assim, sistema judicirio eficiente, com aplicao rpida e democrtica da justia; so instituies pblicas slidas e eficazes; o controle nacional das decises econmicas. A clareza a que a banca examinadora se refere tem a ver com os termos que j esto separados pelas vrgulas. Como elas j foram utilizadas para marcar o isolamento de termos internos pertencentes a um mesmo segmento (Modernidade, para os que pensam assim, sistema judicirio eficiente, com aplicao rpida e democrtica da justia), o sinal de ponto e vrgula serviu para acentuar a relao existente entre as oraes coordenadas constitudas por sistema, so instituies, o controle e o sujeito delas: Modernidade. Repare que a clareza das relaes sinttico-semnticas no seria acentuada se, em todo o perodo, fossem utilizadas apenas vrgulas: Modernidade, para os que pensam assim, sistema judicirio eficiente, com aplicao rpida e democrtica da justia, so instituies pblicas slidas e eficazes, o controle nacional das decises econmicas. Resposta Item certo.

(...)
10

Os de riscos; um

sintomas que esforo

so gera coletivo para

conhecidos: otimismo e pode neutralizar

uma levar vises 17

iluso a

invulnerabilidade,

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6 contrrias
13

s das dos

teses aes

dominantes; dos

uma do

crena grupo; vistos

absoluta e uma

na viso

moralidade distorcida (...)

membros comumente

inimigos,

como

iludidos,

fracos ou simplesmente estpidos.

Thomaz Wood Jr. O perigo do groupthinking. In: Carta Capital, 13/5/2009, p. 51 (com adaptaes).

19. (Cespe/TCU/AFCE/2009) Nas linhas 11, 12 e 13, o uso do sinal de ponto e vrgula, para separar termos de enumerao, preserva a hierarquia de informaes, j que h necessidade de emprego de vrgula na estruturao sinttica de alguns desses termos. Comentrio Voc deve notar que o Cespe explora frequentemente a utilizao de ponto e vrgula e de travesses para acentuar a hierarquia de informaes constantes num perodo, principalmente quando h elementos intercalados e j separados por vrgulas. Realmente, em casos semelhantes, a utilizao de travesso e de ponto e vrgula torna as relaes sintticas mais claras. Resposta Item certo.

Quando o ritmo de vida se acelerou? Alguns juram que foi a partir de 1995, com a chegada da Internet ao Brasil e sua avalancha de informao. A verdade que a culpa acabar genericamente atribuda tecnologia. Foi ela que nos viciou na vida de tempo real, nos supermercados 24 horas, no acesso informao farta, exata e imediata. Obcecados por convenincia, velocidade e modismos, somos presas fceis para marcas que promovem a obsolescncia prematura de seus produtos. (...)
Luiz Alberto Marinho. Sociedade descartvel. In: Vida

www.pontodosconcursos.com.br

18

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6
Simples, dez./2008, p. 80 (com adaptaes).

20. (Cespe/TCE-AC/Analista de Controle Externo/2009) Preservam-se a coerncia da argumentao bem como a correo gramatical do texto ao se substituir o ponto empregado logo depois de tecnologia (l. 4) pelo sinal de dois-pontos, escrevendo-se a palavra seguinte com letra minscula. Comentrio A informao contida no fragmento textual Foi ela que nos viciou na vida de tempo real, nos supermercados 24 horas, no acesso informao farta, exata e imediata fornece-nos o esclarecimento, a explicao ou concluso do que foi dito no perodo anterior. No h, portanto, prejuzo para a coerncia da argumentao nem para a correo gramatical ao empregar os dois pontos em substituio ao ponto, o qual faz surgir uma pausa maior entre os dois perodos. Resposta Item certo.

(...) professores dos


22

Os so avaliados pais e metas em do quatro diretor frentes: e Aos recebem outra melhores, notas pelo alunos, dos das ainda

cumprimento

acadmicas.

concedido bnus no salrio.


Veja, 12/3/2008, p. 78 (com adaptaes).

21. (Cespe/STF/Tcnico Judicirio/2008) Na linha 20, o sinal de dois-pontos empregado para indicar que, subseqentemente, h uma explicao. Comentrio O segmento recebem notas dos alunos, dos pais e do diretor e ainda outra pelo cumprimento das metas acadmicas esclarece quais so as quatro frentes de avaliao dos professores. Resposta Item certo.

www.pontodosconcursos.com.br

19

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6

(...)
7

sociologia

trabalha

com

concepo

dessa

relao

entre

o que meu e o que nosso. A pergunta que prope : como nos fazemos e nos refazemos em nossas relaes
10

com as instituies e nas relaes que estabelecemos com os outros? unidade (...)
Flvia Schilling. Perspectivas sociolgicas. Educao & psicologia. In: Revista Educao, vol. 1, p. 47 (com adaptaes).

No

h,

assim, em

uma si

viso

de

homem

como

uma

fechada

mesma,

como

Homo

clausus.

22. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) O emprego do sinal de dois-pontos, na linha 9, anuncia que uma consequncia do que foi dito explicitar a pergunta proposta pela sociologia. Comentrio Volte ao item IV e confirme que os dois pontos servem para esclarecer, explicar ou concluir o que foi dito. No texto, eles introduzem a indagao da sociologia a respeito da concepo com que ela trabalha. Resposta Item certo.

Geralmente, Partido acordos, minorias. vencido

as

oposies a

no

gostam do

dos

governos. e partido aceita de

contesta os

eleio

vencedor,

vencedor simultaneamente vencido, e vice-versa. Tentam-se


4

dividindo No antigo

deputados; iniciou-se

mas uma

ningum

regmen

representao

minorias, para dar nas cmaras um recanto ao partido que


7

estava de baixo. No pegou bem ou porque a porcentagem era pequena ou porque a planta no tinha fora bastante. Continuou praticamente o sistema da lavra nica. www.pontodosconcursos.com.br 20

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6 (...)
Machado de Assis. A Semana. Obra completa, v. III. Rio de Janeiro: Aguilar, 1973, p. 652-3.

23. (Cespe/TSE/Tcnico Judicirio/2007) Se os travesses das linhas 7 e 8 forem substitudos por vrgulas, o perodo fica incorreto. Comentrio Que tal reescrevermos a passagem de acordo com o que a prova prope? No pegou bem, ou porque a porcentagem era pequena, ou porque a planta no tinha fora bastante. Tanto empregados intercaladas. Resposta Item errado. para os isolar travesses palavras, como as vrgulas podem ser

expresses

explicativas,

frases

Num

pas

territorialmente

gigante,

em

que

censura

restringe o acesso rede para milhes de usurios, a Internet tende a se tornar a ferramenta de maior integrao nacional ao
4

aproximar

moradores

urbanos

rurais,

que

falam

dialetos

variados, mas que tm apenas um tipo de escrita. A China ganha 100 novos internautas por minuto. o segundo pas com mais
7

usurios online no mundo cerca de 162 milhes , atrs apenas dos Estados Unidos da Amrica (EUA), onde h quase 200 milhes.
Jornal do Brasil, 22/7/2007, p. A25 (com adaptaes).

24. (Cespe/TCU/Tcnico de Controle Externo/2007) Na linha 7, preservam se a correo gramatical e a coerncia textual ao se retirarem os sinais de travesso, inserindo-se uma vrgula logo aps mundo.

www.pontodosconcursos.com.br

21

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6 Comentrio Diante de questes que tratam de reescritura de fragmentos de textos com substituies indicadas pela banca examinadora, minha opinio que voc seja cauteloso, arregace as mangas e faa o que proposto, se no tiver certeza imediata da resposta. o segundo pas com mais 7 usurios online no mundo, cerca de 162 milhes, atrs apenas dos Estados Unidos da Amrica (EUA), onde h quase 200 milhes. Percebeu que a expresso cerca de 162 milhes,

inicialmente entre travesses e agora entre vrgulas, possui carter explicativo? A vrgula e os travesses podem ser empregados com a finalidade de isolar expresses dessa natureza. Resposta Item certo.

uso

do

espao

pblico porque

nas

grandes regras

cidades bsicas

de

um boa

desafio.

Sobretudo

algumas

convivncia no so respeitadas. Por exemplo, tentar sair de


4

um vago do metr com a multido do lado de fora querendo entrar a qualquer preo, sem esperar e dar passagem aos demais usurios. Ou andar por ruas sujas de lixo, com fezes

de cachorro e cheiro de urina. So situaes que transformam o convvio urbano a uma e em uma disso, populao multas, mudana quando da de experincia empresas com s as ruim. e A sada a de no de educao. Convencidos governos campanhas advertncias o na senso esto

10

bombardeando conscientizao funcionarem. urgncia (...) para

Independentemente

estratgia,

13

comportamento

sociedade

brasileira veio para ficar.

www.pontodosconcursos.com.br

22

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6
Suzane G. Frutuoso. Vai doer no bolso. In: Isto, 22/7/2009, p. 74-5 (com adaptaes).

25. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) Na linha 11, a presena da conjuno e torna desnecessrio o uso do travesso, que tem apenas a funo de enfatizar a aplicao de multas; por isso, a retirada desse sinal de pontuao no prejudicaria a correo nem a coerncia do texto. Comentrio A retirada do travesso prejudicaria a coerncia do texto. Note: Convencidos disso, empresas e governos esto bombardeando a populao com campanhas de conscientizao e multas, quando s as advertncias no funcionarem. Sem a devida pontuao, informa-se que o bombardeio com campanhas de conscientizao e multas noo de concomitncia , o que no verdade. O texto afirma que A sada a educao; as multas ocorrem somente se as advertncias no funcionarem elas so uma consequncia, uma atitude extrema. Resposta Item errado.

(...)
7

No casa sol, os (...)

estado da

de lua,

repouso aquela no de

de

movimento que esto

dos cai, o

objetos

esta do os

parada, conceitos

pedra cu lugar

atirada que

movimento

intimamente

associados

10

ocupam

sucessivamente

corpos, de espao e de tempo.

Jos Leite Lopes. Tempo = espao = matria. In: Adauto Novaes (Org.). Tempo e Histria. So Paulo: Companhia das Letras, 1996, p. 167 (com adaptaes).

26. (Cespe/Antaq/Especialista Economista/2009) O uso dos travesses, nas linhas 7 e 9, marca a insero de uma informao que tambm poderia ser assinalada por duas vrgulas; mas, nesse caso, o texto no

www.pontodosconcursos.com.br

23

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6 deixaria clara a hierarquia de informaes em relao aos termos da enumerao j separados por vrgulas. Comentrio A afirmao est correta. Para isolar palavras, expresses explicativas, frases intercaladas, voc pode utilizar tanto travesses quanto vrgulas, e at parntese. Quero que voc perceba que os travesses podem conferir mais clareza frase, principalmente quando o segmento isolado j contm termos separados por vrgulas. Compare o texto original com a reescritura abaixo, em que foram utilizadas vrgulas no lugar dos travesses. No estado de repouso e de movimento dos objetos, esta casa parada, aquela pedra atirada que cai, o movimento do sol, da lua, no cu, esto intimamente associados os conceitos de lugar que ocupam sucessivamente os corpos, de espao e de tempo. Dessa forma, a hierarquia de informaes no ressaltada. O Cespe gosta de explorar essa relao. Fique atento. Resposta Item certo.

27. (Cespe/TSE/Analista Judicirio/2007) Assinale a opo que apresenta erro de pontuao. A) Pela primeira vez, a populao de Belo Horizonte vai poder escolher, por meio da Internet, as obras que sero executadas na cidade. Disponvel no perodo de 1. a 30 de novembro, a nova modalidade, conhecida por Oramento Participativo Digital, tem parceria entre a Prefeitura Municipal de Belo Horizonte (PBH) e o Tribunal Regional Eleitoral de Minas Gerais (TRE-MG).

www.pontodosconcursos.com.br

24

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6 B) O novo sistema baseia-se em dados fornecidos pelo TRE-MG PBH (quantitativo de eleitores, nmero do ttulo de eleitor etc.), e foi solicitado pelo prefeito de BH, Fernando Pimentel, h cerca de seis meses, ao ento presidente da instituio, Armando Pinheiro Lago. C) O voto via Internet ser permitido apenas para aqueles com domiclio eleitoral na capital (aproximadamente 1,7 milho de pessoas), que podero decidir pelo conjunto de nove obras (quatro em cada regional) que sero feitas no municpio em um prazo mximo de dois anos. D) Para votar, o cidado deve entrar no stio da PBH. Quem no tiver acesso Internet em casa pode ir at um dos 175 postos pblicos montados, pela PBH onde haver monitores para ajudar aqueles que no esto acostumados a lidar com computador.
Opes adaptadas. Internet: <www.tse.gov.br>.

Comentrio Na alternativa A, a primeira vrgula foi empregada para isolar adjunto adverbial antecipado Pela primeira vez. A segunda e a terceira foram usadas para isolar adjunto adverbial (por meio da Internet) que se intercala entre o verbo e o seu complemento. No segundo perodo, as vrgulas tambm foram utilizadas corretamente: para isolar o segmento Disponvel no perodo de 1 a 30 de novembro, de valor semntico explicativo e deslocado, e para isolar orao subordinada adjetiva explicativa (conhecida por Oramento Participativo Digital). Na alternativa B, os parnteses foram convenientemente usados para isolar termo que funcionam como aposto. Dentro deles, as vrgulas foram empregadas para separar termos que desempenham a mesma funo sinttica ou gramatical. A vrgula que se segue ao ltimo parntese no obrigatria, por separar orao coordenada sindtica aditiva cujo sujeito igual ao da orao anterior. Ressalte-se que, embora dispensvel, o emprego dela no constitui erro de pontuao e ocorreu por www.pontodosconcursos.com.br 25

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6 motivo de nfase. O termo Fernando Pimentel aposto explicativo e deve, por isso mesmo, ser obrigatoriamente delimitado por meio da pontuao. Em seguida, houve o isolamento do adjunto adverbial h cerca de seis meses. Por ltimo, h a separao de outro aposto: Armando Pinheiro Lago. Na alternativa C, os parnteses destacam segmento de valor semntico explicativo; a vrgula, orao subordinada adjetiva explicativa. O surgimento de expresso de carter explicativo dentro da orao adjetiva torna obrigatrio o isolamento daquela. Na alternativa D, o emprego da primeira vrgula ocorre para isolar orao subordinada adverbial reduzida de infinitivo (Para votar). J a segunda vrgula no deveria ser usada, pois separa o agente da passiva (pela BH), o que proibido. Ela deveria ser deslocada para antes do pronome relativo onde, que inicia orao subordinada adjetiva explicativa. Resposta D

real

no

constitudo

por

coisas.

Nossa

experincia direta e imediata da realidade leva-nos a imaginar que o real feito de coisas (sejam elas naturais ou humanas),
4

isto nossa

de

objetos e

fsicos, s nossas

psquicos, vivncias.

culturais Assim,

oferecidos por

percepo

exemplo,

costumamos dizer que uma montanha real porque uma


7

coisa. No entanto, o simples fato de que uma coisa possua um nome e de que a chamemos montanha indica que ela , pelo menos, uma coisa-para-ns, isto , que possui um sentido em nossa experincia. (...)
Marilena Chaui. O que ideologia, p. 16-8 (com adaptaes).

10

www.pontodosconcursos.com.br

26

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6 28. (Cespe/Anatel/Nvel Superior/2009) Como, no primeiro pargrafo, os parnteses demarcam a insero de uma informao, a sua substituio por duplo travesso preservaria a coerncia e a correo do texto. Comentrio A informao referida, sejam elas naturais ou humanas, possui no contexto valor semntico explicativo, por isso surgiu isolada pelos parnteses. Que no restem dvidas de que os parnteses, os travesses e as vrgulas podem isolar termos e oraes intercaladas de natureza semntica explicativa. Resposta Item certo.

Mrio aprofundar

de o

Andrade estudo

assim

justificou Ns

a no

necessidade precisamos

de de

etnolgico:

tericos (...). Precisamos de moos pesquisadores que vo


4

casa recolher com seriedade e de maneira completa o que esse povo guarda, e rapidamente esquece, desnorteado pelo progresso invasor (...). (...)
Mariana Albanese. Op. cit., p. 19 e 23.

29. (Cespe/TSE/Analista Judicirio/2007) O emprego de aspas justifica-se por isolar uma citao. Comentrio O fragmento textual entre aspas indica as palavras de Mrio de Andrade transcritas pela autora do texto. Resposta Item certo.

(...)
7

sociologia

trabalha

com

concepo

dessa

relao

entre

o que meu e o que nosso. A pergunta que prope : como nos fazemos e nos refazemos em nossas relaes www.pontodosconcursos.com.br 27

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6
10

com as instituies e nas relaes que estabelecemos com os outros? unidade No h, assim, em uma si viso de homem em e, como uma fechada de mesma, do como Homo clausus. tramas de

13

Estaramos complexas (...)

envolvidos, internalizao

constantemente, exterior

tambm,

rejeio ou negociao prprias e singulares do exterior.

Flvia Schilling. Perspectivas sociolgicas. Educao & psicologia. In: Revista Educao, vol. 1, p. 47 (com adaptaes).

30. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) O emprego das aspas nos termos das linhas 8, 14 e 15 ressalta, no contexto, o valor significativo no usual desses termos. Comentrio Leia o trecho e verifique que nele as palavras destacadas no possuem sentido irnico, no constituem citaes, neologismos, estrangeirismos nem do ttulos a obras artsticas ou cientficas. Na verdade, a questo revela outra funcionalidade das aspas: realar o valor significativo de palavras no contexto em que se inserem. Resposta Item certo.

A partir de agora, nossa aula sobre sintaxe de concordncia. Essa expresso pomposa nada mais significa do que a relao estabelecida, como regra geral, entre o verbo da orao e o sujeito dela; entre o artigo, o adjetivo, o numeral adjetivo, o pronome adjetivo e o substantivo a que se referem. O primeiro tipo de relao mais conhecido nos manuais de gramtica e nas salas de aula como concordncia verbal; o segundo, como concordncia nominal. Existem muitas regras especficas, detalhes, excees envolvendo esse assunto. Aqui, abordarei os casos que frequentemente

www.pontodosconcursos.com.br

28

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6 aparecem nas provas do Cespe. Os exerccios de provas anteriores foram dispostos de tal maneira que voc perceber a evoluo da aula. Comecemos pelos que dizem respeito aos casos gerais de concordncia verbal.

No

mundo

moderno

em

que

vivemos,

certamente

difcil reconstituir as sensaes, as impresses que tiveram os primeiros homens em contato com a natureza. A imensa
4

variedade gerou as

de

corpos de

acontecimentos matria, de

que

nos e de

envolvem tempo,

noes

espao

fundamentalmente entrelaadas no conhecimento das coisas. (...)


Jos Leite Lopes. Tempo = espao = matria. In: Adauto Novaes (Org.). Tempo e Histria. So Paulo: Companhia das Letras, 1996, p. 167 (com adaptaes).

31. (Cespe/Antaq/Especialista

Economista/2009)

Preservam-se

coerncia da argumentao e a correo gramatical do texto ao se substituir A imensa variedade de (L.3-4) por Os inmeros. Comentrio Proceda substituio: Os inmeros corpos e

acontecimentos que nos envolvem gerou... Notou a incorreo gramatical? isso mesmo! Agora, o termo que funciona como sujeito do verbo gerou tem como ncleo o substantivo plural inmeros. Antes, o ncleo do sujeito era o substantivo singular variedade. Tal transformao deve levar o verbo a flexionar-se em terceira pessoa do plural: geraram, o que no ocorreu. Resposta Item errado.

32. (Cespe/MRE-IRBr/Bolsas-prmio/2009) Considerando que o fragmento apresentado constitui parte de um texto de Jamil Chade (O Estado de S. Paulo, 18/12/2008), julgue-o quanto correo gramatical.

www.pontodosconcursos.com.br

29

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6 O jornal alemo Frankfurter Allgemeine Zeitung divulgou as novas previses do Ministrio da Economia da Alemanha que indicam que o maior mercado da Europa sofrero uma queda de pelo menos 3% em 2009. O encolhimento da economia poder ser ainda maior se a recesso atingir outros pases. Comentrio O trecho apresenta erro de concordncia verbal. No h concordncia entre o sujeito simples o maior mercado da Europa e a forma verbal sofrero, flexionada na terceira pessoa do plural. Eis a forma correta: o maior mercado da Europa sofrer. Resposta Item errado.

(...)

Dados

da

Comisso que a

de

Relaes do

Exteriores resultar a U$ do

Defesa em um

Nacional 12,7

mostram de

entrada PIB do PIB

pas

bloco com mais de 250 milhes de habitantes, rea de


13

milhes

km2, 76%

superior da

trilho Sul) e

(aproximadamente (...)

Amrica

comrcio global superior a US$ 300 bilhes.

Maria Clara Cabral. Folha de S. Paulo,18/12/2008.

33. (Cespe/MRE-IRBr/Bolsas-prmio/2009) A forma verbal mostram (l.11) est no plural porque concorda com Relaes Exteriores (l.10). Comentrio O verdadeiro ncleo do sujeito simples Dados da Comisso de Relaes Exteriores e Defesa Nacional o termo Dados, que pode ser representado pelo pronome eles, terceira pessoa do plural. Por isso a forma verbal mostram est no plural. Resposta Item errado.

www.pontodosconcursos.com.br

30

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6 (...)
7

participao

popular

controle

popular

do

poder

guardam a ideia de que o exerccio da poltica coletivo e racional, com vistas conquista de algum bem. A poltica
10

exercida

sempre

que

as

pessoas

agem

em

conjunto.

A poltica uma ao plural. O voto, nas eleies, modo de expresso do consentimento dos cidados, para que o poder
13

seja exercido em seu nome, para que as leis sejam elaboradas e executadas de modo legtimo. (...)
Daniela Romanelli da Silva. Poder, constituio e voto. In: Filosofia, Cincia & Vida. So Paulo: Escala, ano III, n. 27, p. 42-3 (com adaptaes).

34. (Cespe/TCU/AFCE/2009) Na argumentao do texto, a opo pela estrutura verbal guardam a ideia (R.8) cria o pressuposto de ser falsa a afirmao de que o exerccio da poltica coletivo e racional (l.8-9). Comentrio A estrutura verbal foi empregada na terceira pessoa do plural (guardam) porque concorda com o sujeito composto A participao popular e o controle popular do poder, que a antecede. descabido o que afirma o examinador. Pelo pequeno fragmento, j d para voc entender que verdadeiro o pressuposto de que o exerccio da poltica coletivo e racional. Resposta Item errado.

Neste ponto, tem incio a abordagem dos casos particulares de concordncia verbal.

Dentro

de

um

ms

tinha

comigo

vinte

aranhas;

no

ms seguinte cinqenta e cinco; em maro de 1877 contava quatrocentas e noventa. (...)

www.pontodosconcursos.com.br

31

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6
Machado de Assis. A Serenssima Repblica (conferncia do cnego Vargas). In: Obra completa. Vol. II. Contos. Papis avulsos. Rio de Janeiro: Jos Aguilar, 1959, p. 337-8.

35. (Cespe/TCU/Analista de Controle Externo/2008) O verbo ter, na linha 1, est empregado no sentido de haver, existir, por isso mantm-se no singular, sem concordar com o sujeito da orao vinte aranhas (L.1). Comentrio Tentou-se induzir os candidatos a admitirem tambm o verbo ter como impessoal, a exemplo do verbo haver quando empregado no sentido de existir. Vamos esclarecer o comportamento de cada um desses verbos no que diz respeito concordncia verbal. Em primeiro lugar, o verbo existir naturalmente pessoal, o que significa dizer que possui sujeito e com ele concordara em nmero e pessoa. Existem bons alunos neste curso.
sujeito

Em segundo lugar, o verbo haver conforme j foi dito anteriormente no possui sujeito quando impessoal, ou seja, quando empregado com o sentido de existir. H bons alunos neste curso.
obj. direto

Finalmente, o verbo ter, de acordo com a norma culta, s pode ser empregado na orao quando possuir sujeito. Se, no entanto, no possuir, dever ser substitudo pelo verbo haver no sentido de existir. O aluno no teve aula. conforme a norma culta
sujeito

No tem aula. desvio da norma culta No h aula. conforme a norma culta.

www.pontodosconcursos.com.br

32

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6

Tornando a analisar a questo, percebe-se que o verbo ter foi empregado corretamente com o sentido de possuir e como verbo pessoal, cujo sujeito o pronome pessoal eu, oculto no perodo. Alm disso, o termo vinte aranhas funciona como complemento direto desse verbo. Resposta Item errado.

Falei mesmo eleitoral. observao

de dos

esquisitices. a a capacidade seus uma

Aqui

est

uma, Refiro-me

que e ao

prova a

ao

tempo Assisti

poltica que

deste aqui

povo se fez

grande processo fins de

legisladores. eleio

em

novembro. Como em toda a parte, este povo andou em busca


7

da verdade eleitoral. Reformou muito e sempre; esbarrava-se, porm, diante de vcios e paixes, que as leis no podem eliminar. (...)
Machado de Assis. A semana. Obra completa, v. III. Rio de Janeiro: Aguilar, 1973, p. 757.

36. (Cespe/TSE/Analista Judicirio/2007) Caso a expresso aqui se fez (L.4) seja substituda por aqui foi feita, prejudica-se a correo gramatical do perodo. Comentrio No gera prejuzo a troca sugerida pela banca examinadora. Originalmente, tem-se voz passiva sinttica; posteriormente, voz passiva analtica. Mas o que deve chamar nossa ateno aqui a concordncia estabelecida entre o verbo e o seu sujeito. Nas duas estruturas, o verbo fazer mantm-se em terceira pessoa do singular para concordar com eleio, antecedente do pronome relativo que e pelo qual se faz representar na funo de sujeito. Caso o termo estivesse pluralizado (eleies), o verbo deveria ser empregado tambm no plural.

www.pontodosconcursos.com.br

33

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6 Resposta Item errado.

(...)
31

Os

meus

pupilos

no

so

os

solrios de Campanela ou os utopistas de Morus; formam um povo recente, que no pode trepar de um salto ao cume das naes seculares. (...)
Machado de Assis. A Serenssima Repblica (conferncia do cnego Vargas). In: Obra completa. Vol. II. Contos. Papis avulsos. Rio de Janeiro: Jos Aguilar, 1959, p. 337-8.

37. (Cespe/TCU/Analista

de

Controle

Externo/2008)

forma

verbal

formam (L.31) est flexionada na 3 pessoa do plural para concordar com a idia de coletividade que a palavra povo (L.32) expressa. Comentrio Embora haja a possibilidade de o verbo concordar com a ideia de coletividade que o substantivo traz consigo, conforme expliquei acima, esse no o caso aqui. O verbo formam foi empregado na terceira pessoa do plural por concordar com a expresso Os meus pupilos, que funciona sintaticamente como seu sujeito. A questo interessante por comprovar que o Cespe, assim como ns, tambm est atento a mais este caso particular de concordncia verbal. Resposta Item errado.

(...) o mesmo

Hoje,

uma em

dezena benefcio

de da

stios

na

Internet no mundo

usa dos

princpio

inovao

negcios. (...)
Veja, 20/8/2008 (com adaptaes).

38. (Cespe/Serpro/Analista/2008) O desenvolvimento das idias do texto permite que se substitua uma dezena de (L.7) pela expresso cerca

www.pontodosconcursos.com.br

34

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6 de dez, sem prejuzo para a correo gramatical e a coerncia entre os argumentos. Comentrio Que tal reescrevermos a passagem j com a substituio que a banca examinadora props? Veja como fica: Hoje, cerca de dez stios na Internet usa o mesmo princpio em benefcio da inovao no mundo dos negcios. J deu para perceber o prejuzo gramatical? Sem fazer outras modificaes, o perodo torna-se incorreto. O verbo usa deveria ser, agora, flexionado no plural (usam) para concordar com o substantivo stios. Resposta Item errado.

(...)
22

No para mundo explicar que o exige

precisamos mundo, porque Ela explicao.

usar ela um mesma dado

a da

superfcie parte do

25

realidade ao qual nos relacionamos. A ter uma aparncia ou ser mais, a prpria verdade.

superfcie

pode

Mrcia Tiburi. Uma filosofia da superfcie. In: Cult, ano 11, p. 42 (com adaptaes).

39. (Cespe/TCE-AC/Analista de Controle Externo/2009) A forma verbal exige (L.23) apresenta flexo de singular para concordar com o pronome ela (L.22), que, por sua vez, retoma, por coeso, superfcie (L.22). Comentrio De fato, o pronome pessoal ela faz referncia ao substantivo superfcie. Entretanto, o sujeito da forma verbal exige o pronome relativo que, representante semntico da expresso parte do mundo, que por encontrar-se no singular obriga o verbo a se mantaer tambm no singular. Resposta Item errado. www.pontodosconcursos.com.br 35

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6

(...) Tempo,
13

espao nosso que um

matria por

so, das meio

pois, das de

ideias o

que mais

penetram primitivo, integraram

o e

conhecimento evoluram nvel

coisas,

desde

especulaes sntese, uma

filosficas at as modernas investigaes cientficas, que as


16

em

mais

profundo

unificao que levou milnios para ser atingida.


Jos Leite Lopes. Tempo = espao = matria. In: Adauto Novaes (Org.). Tempo e Histria. So Paulo: Companhia das Letras, 1996, p. 167 (com adaptaes).

40. (Cespe/Antaq/Especialista Economista/2009) Na organizao das ideias no texto, o pronome que (L.14) retoma nosso conhecimento das coisas (L.13). Comentrio importante perceber que, ao se admitir como verdade a assertiva da banca examinadora, surge instantaneamente um erro de concordncia entre o sujeito e o verbo: nosso conhecimento das coisas evoluram... Note que o ncleo do sujeito faz-se representar pela terceira pessoa do singular (ELE) e que isso obriga o verbo a flexionar-se igualmente em nmero e pessoa (EVOLUI), o que no acontece. Ento, qual o verdadeiro antecedente do pronome relativo? Acertou se voc disse ideias, de acordo com a linha argumentativa do texto e em observncia s normas gramaticais. Resposta Item errado.

(...)
10

que e em

so

relaes O

de poder

poder (...)

heterogneas

constante

transformao.

, portanto, uma prtica social constituda historicamente.

www.pontodosconcursos.com.br

36

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6
Maria da Penha Nery. Vnculo e afetividade: caminhos das relaes humanas. So Paulo: gora, 2003, p. 108-9 (com adaptaes).

41. (Cespe/TCU/AFCE/2009) Respeitam-se as relaes de coerncia e coeso gramatical do texto se a forma verbal h (R.9) for substituda por existe. Comentrio Voc j sabe que o verbo haver pode substituir o verbo existir, e vice-versa. O detalhe que o primeiro impessoal (no tem sujeito) e o segundo, pessoal (possui sujeito, com o qual deve concordar em numero e pessoa). Para saber se a forma existe pode mesmo substituir a forma h, voc precisa identificar que termo funcionar como sujeito daquele verbo. Sintaticamente, o pronome relativo que o sujeito. Diz a regra gramatical que, nesse caso, a concordncia deve ser feita com o antecedente do relativo: o pronome demonstrativo O (= Aquilo), terceira pessoa do singular. Resposta Item certo.

(...)
13

Os

EUA Ral

tornaram-se Castro no

o foi

saco o

de a

pancadas

nessa os

cpula.
16

nico

responsabilizar

EUA e o que chamou de seu modelo neoliberal pela crise do crdito, que est comprometendo muitas outras economias. (...)
Alexei Barrionuevo. The New York Times. In: O Estado de S. Paulo, 18/12/2008 (com adaptaes).

42. (Cespe/MRE-IRBr/Bolsas-prmio/2009) A forma verbal est (l.16) vem no singular porque concorda com modelo neoliberal (l.15). Comentrio A concordncia feita com a expresso crise do crdito, semanticamente substituda pelo pronome relativo que.

www.pontodosconcursos.com.br

37

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6 Resposta Item errado.

O que o que ?
1

Se de quem

recebo no

um gosto

presente como

dado se

com chama

carinho o que

por

pessoa Uma

sinto?

pessoa de quem no se gosta mais e que no gosta mais da gente como se chama essa mgoa e esse rancor? (...)
Clarice Lispector. A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Rocco, 1999, p. 199.

43. (Cespe/IRBr/Diplomata/2009) gramaticalmente correto flexionar no plural a forma verbal em como se chama essa mgoa e esse rancor? (L.4), tendo como resultado como se chamam (...). Comentrio Notou que temos uma construo caracterstica de voz passiva sinttica em como se chama essa mgoa e esse rancor? Essa passagem equivale-se a seguinte estrutura de voz passiva analtica: como chamada essa mgoa e esse rancor?. Pois bem, voc sabe que toda voz passiva possui sujeito, certo? Analise o trecho com mais calma e perceba que a expresso essa mgoa e esse rancor constitui o sujeito composto da forma verbal chama. Perceba ainda que os ncleos mgoa e rancor so substantivos sinnimos, o que permite ao verbo manter-se no singular em concordncia atrativa com o ncleo mais prximo, ou se flexionar para concordar com todos os ncleos: como se chamam essa mgoa e esse rancor? ou como so chamados essa mgoa e esse rancor?. Resposta Item certo.

(...)
16

Em mundial,

geral, nessa

cinco crise: o

fatores aumento

esto da

atuando, produo

em

escala de 38

subsidiada

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6 biocombustveis;
19

incremento

dos

custos

com

alta

do

petrleo, que chega a US$ 114 o barril, e dos fertilizantes; o aumento do consumo em pases como China, ndia e Brasil; a seca e a quebra de safras em vrios pases; e a crise norte-americana, que levou investidores a apostar no aumento dos preos de alimentos em fundos de hedge. (...)
O mundo em guerra pelo po. In: Isto Dinheiro. 23/4/2008, p. 30-2 (com adaptaes).

22

44. (Cespe/TCE-AC/Analista de Controle Externo/2008) No trecho que levou investidores a apostar no aumento dos preos de alimentos em fundos de hedge (L.22-23), a substituio de apostar por apostarem manteria a correo gramatical do texto. Comentrio A flexo do infinitivo para concordar com o sujeito da orao assunto que gera muitas discusses entre estudantes, sejam eles professores ou alunos. Em geral podemos seguir as orientaes abaixo. I. Flexiona-se o infinitivo quando h sujeito claro, explcito na mesma orao em que surge o verbo no infinitivo. No necessrio [vocs chegarem cedo].
sujeito

II. Mesmo no estando explcito o sujeito, pode-se flexionar o infinitivo para evitar ambiguidade. Est na hora [de comear o trabalho]. (Quem: eu, voc?) Est na hora [de (ns) comearmos o trabalho]. III. Quando o sujeito do infinitivo for diferente do sujeito da

orao anterior, tambm ocorrer a flexo.

www.pontodosconcursos.com.br

39

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6 [Vejo] [(vocs) estarem atrasados novamente]. IV. Sendo os sujeitos iguais, a flexo facultativa.

[Reunir-nos-emos com eles] [para apresentar/apresentarmos os problemas da empresa]. o sujeito comum das oraes ns. V. Atente agora para a estrutura formada por PREPOSIO A

+ INFINITIVO, pois o Cespe aceita tanto a flexo como a no flexo. O rapaz ajudava as garotas a se superar/superarem
sujeito

VI.

Com a voz passiva, a flexo obrigatria.

As tarefas a serem feitas so essas. Resposta Pelo que foi explicado anteriormente, em especial no item V, o item est certo. A forma verbal apostar pode flexionar-se em terceira pessoa do plural para concordar com o seu sujeito: investidores, mesmo diante da preposio a.

A partir de agora, trataremos da concordncia nominal. Admito que no fcil selecionar questes sobre esse assunto elaboradas recentemente pelo Cespe. Ao que parece, essa banca examinadora privilegia os casos de concordncia verbal. Por isso mesmo, o alcance aqui ser menor. Meu intuito no derramar sobre voc uma avalanche de informaes desnecessrias, mas sim orient-lo quanto aos provveis questionamentos sobre concordncia nominal feitos pelo Cespe.

www.pontodosconcursos.com.br

40

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6 (...) considerou anterior
7

Em a medida dois uma de milhes

comunicado, como de tentativa parte barris de dirios,

o do

grupo corte em do

complementar estabilizar a

anunciado cotao

setembro,

como

petrleo, que, desde julho, j caiu mais de US$ 100. (...)


O Globo, 18/12/2008.

45. (Cespe/IRBr/Bolsa-Prmio/2009) A forma verbal anunciado (L.6) concorda com corte anterior (L.5-6), por isso est no masculino singular. Comentrio Por ser uma das formas nominais do verbo e poder se comportar como um adjetivo, os verbos no particpio flexionam-se em gnero e nmero para concordar com o substantivo a que se referem. possvel os verbos no particpio surgirem acompanhados de outros verbos (auxiliares), formando com eles uma locuo verbal. Nesses casos, os verbos auxiliares (ser, estar, haver, ter, fica) flexionam-se em pessoa, nmero, tempo e modo. Exemplos: Fica autorizado as visitas diurnas s praias desta regio. (inadequado) Ficam autorizadas as visitas diurnas s praias desta regio. (adequado) ...[sujeito: as visitas diurnas] ... [ncleo do sujeito: visitas] ...[visitas: substantivo feminina plural] Foram corrigidos o valor das moedas locais. (inadequado) Foi corrigido o valor das moedas locais (adequado) ...[sujeito: o valor das moedas locais]

www.pontodosconcursos.com.br

41

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6 ...[ncleo do sujeito: valor] ...[valor: substantivo masculino singular Resposta Item certo.

Esse tipo de concordncia, que envolve a relao entre adjetivo-particpio e substantivo, surge frequentemente nas provas do Cespe. Eis abaixo outras questes semelhantes.

Toda de partir organizao

a e que

questo os seu se

do

conhecimento, e dizer pode a ser uma

como sua

desejo lgica, a de e

penetrar do

fenmenos funcionamento, deve se que

pensada filosofia crtica

denominar dedica

superfcie:

aquela

tratar

analiticamente o mundo das superfcies. (...)


Mrcia Tiburi. Uma filosofia da superfcie. In: Cult, ano 11, p. 42 (com adaptaes).

46. (Cespe/TCE-AC/Analista (L. 2).

de

Controle

Externo/2009)

flexo

de

feminino em pensada (L. 3) deve-se concordncia com lgica

Comentrio O vocbulo pensada, que surge em forma de adjetivoparticpio, concorda com o substantivo feminino singular questo, ncleo do sujeito Toda a questo do conhecimento. Resposta Item errado. 47. (Cespe/STF/Tcnico Judicirio/2008) Quanto correo gramatical e s exigncias da redao oficial, julgue o fragmento de texto apresentado a seguir, transcrito e adaptado de www.stf.gov.br.

www.pontodosconcursos.com.br

42

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6 A consolidao pelo de STF, precedentes em e certos a ou de entendimento evita de o uniforme de para

adotados aes

casos,

surgimento processos

semelhantes

multiplicao

apreciao em todos os nveis de jurisdio. Comentrio Todo texto escrito em linguagem formal deve ser pautado nas regras gramaticais vigentes. Isso tambm se aplica redao oficial. Portanto, o adjetivo adotados deveria flexionar-se no feminino singular para concordar com o substantivo consolidao, ncleo da expresso A consolidao de precedentes ou de entendimento uniforme. Resposta Item errado.

(...)
7

Como

nada s

ainda ser

deu aceitvel

certo

no se

planeta,

internacionalizao duas premissas. (...)

quando

cumprirem

Roberto Pompeu de Toledo. Amaznia: premissas para sua entrega. In: Veja, 28/5/2008 (com adaptaes).

48. (Cespe/STJ/Analista

judicirio/2008)

Preservam-se

correo

gramatical e a coerncia da argumentao do texto ao se substituir a expresso se cumprirem (L.7) por forem cumpridas. Comentrio A passagem original constitui voz passiva sinttica. Nela, o verbo cumprem concorda em nmero e pessoa com o sujeito duas premissas. A substituio proposta faz surgir voz passiva analtica ou verbal (verbo auxiliar + verbo principal), em que o verbo principal (cumpridas) assume a forma nominal de particpio. Como j disse, o particpio concorda em gnero e nmero com o substantivo a que se refere: premissas, feminino plural. Resposta Item certo.

www.pontodosconcursos.com.br

43

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6 Lembre-se tambm de que, conforme a regra geral de concordncia nominal, o artigo, o adjetivo, o pronome adjetivo e o numeral adjetivo concordam com o substantivo a que se referem em gnero e nmero. O aluno discreto no viu aquela moa com duas alianas.
Art. Adj. Pron. Adj. Num. Adj.

criao

da

ABIN,

em

1995,

proporcionou de diz

ao

mediante aes de coordenao do fluxo necessrias s decises de governo, no que aproveitamento de oportunidades, aos

informaes respeito ao e s

antagonismos

ameaas, reais ou potenciais, para os mais altos interesses da sociedade e do pas. (...)
Internet: <www.abin.gov.br> (com adaptaes).

49. (Cespe/ABIN/Agente de Inteligncia/2008) A substituio do termo necessrias (L.4) por necessrio mantm a correo gramatical do texto. Comentrio Observe que, originalmente, o adjetivo necessrias qualifica o substantivo informaes. Note que ambos concordam em gnero (feminino) e nmero (plural). A substituio sugerida pela banca examinadora muda a referncia para o substantivo fluxo (fluxo de informaes do texto. Resposta Item certo. necessrio). Apesar de causar leve desvio na linha argumentativa do texto, a alterao no traz prejuzo correo gramatical

www.pontodosconcursos.com.br

44

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6 (...) Tempo,
13

espao nosso que um

matria por

so, das meio

pois, das de

ideias o

que mais

penetram primitivo, integraram

o e

conhecimento evoluram nvel

coisas,

desde

especulaes sntese, uma

filosficas at as modernas investigaes cientficas, que as


16

em

mais

profundo

unificao que levou milnios para ser atingida.


Jos Leite Lopes. Tempo = espao = matria. In: Adauto Novaes (Org.). Tempo e Histria. So Paulo: Companhia das Letras, 1996, p. 167 (com adaptaes).

50. (Cespe/Antaq/Especialista Economista/2009) Por se referir a um nvel mais profundo de sntese (R.16), a expresso uma unificao que (l.16-17) pode ser substituda por o que, sem prejudicar a argumentao ou a correo gramatical do texto. Comentrio A primeira coisa a fazer identificar, no texto original, o referente do adjetivo atingida: uma unificao (expresso representada semanticamente pelo pronome relativo que). O ncleo unificao feminino singular levou o adjetivo atingida a concordar em mesmo gnero e nmero. Agora, vamos reescrever a passagem como foi sugerido pela banca examinadora: ...um nvel mais profundo de sntese, o que levou milnios para ser atingida. Percebeu que o adjetivo atingida tem como referncia o pronome demonstrativo o? Semanticamente, ele representado pelo relativo que; como elemento de coeso, retoma a expresso um nvel mais profundo de sntese, cujo ncleo o substantivo masculino singular nvel. Observe que tudo contribui para que o adjetivo atingida seja empregado no masculino singular. Como isso no ocorreu, houve prejuzo. Resposta Item errado.

www.pontodosconcursos.com.br

45

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6

(...) Com ele [o hipertexto], ler o mundo tornou-se virtualmente


10

possvel,

haja

vista

que do

sua dia

natureza e por

imaterial mais

faz um

ubquo leitor

por permitir que seja acessado em qualquer parte do planeta,


13

a qualquer hora simultaneamente.

de

Antonio Carlos Xavier. Leitura, texto e hipertexto. In: L. A. Marcuschi e A. C. Xavier (Orgs.). Hipertexto e gneros digitais, p. 171-2 (com adaptaes).

51. (Cespe/Serpro/Analista/2008) Na linha 10, a flexo de feminino em haja vista deve-se concordncia com a palavra feminina natureza. Comentrio A expresso haja vista sempre est correta empregada no singular, independentemente de o termo a que se refere estar no singular ou no plural. No texto, a referncia toda a orao que sua natureza imaterial o faz ubquo. importante ressaltar que, mesmo nos casos em que a flexo permitida como foi explicado quando tratamos da concordncia verbal, o segundo elemento da expresso (vista) mantm-se invarivel. Parece-me que a banca examinadora tentou confundir os candidatos induzindo-os a raciocinar em funo da concordncia nominal que envolve o emprego da expresso a olhos vistos. Em haja vista, o substantivo vista invarivel: Haja vista o silncio. Haja(m) vista os barulhentos. Em a olhos vistos, a expresso fica invarivel ou a palavra vistos concorda com o substantivo a que se refere: Ela cresce a olhos vistos.

www.pontodosconcursos.com.br

46

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6 Ela cresce a olhos vista. Resposta Item errado.

Como seguro morreu de velho, apresento agora algumas expresses que merecem cuidado especial. 1. bom, necessrio, preciso, permitido, proibido quando o

sujeito dessas expresses estiver determinado (por artigos, pronomes ou numerais adjetivos), a concordncia ser feita normalmente; se, entretanto, no existir determinante, a expresso ficar invarivel. proibida a entrada. proibido entrada. gua bom para a sade. Esta gua boa para a sade. 2. Todo = totalmente poder flexionar-se em gnero e nmero para

concordar com o (pronome) substantivo a que se refere. Ele vinha todo de branco. Elas vinham todas de branco. CUIDADO! Eles so todo-poderosos. Elas so todo-poderosas. Essa expresso pode ter seu segundo elemento flexionado, mas no o primeiro!!!

3.

Ao tratarmos de cores, observaremos o seguinte: a) se a cor representada por adjetivo, varia; sapato branco camisas amarelas www.pontodosconcursos.com.br 47

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6 b) se a cor representada por substantivo, no varia; sapatos cinza camisas rosa c) se a cor representada por adjetivo + adjetivo, s o ltimo elemento varia; blusas verde-claras camisas azul-escuras d) se a cor representada por adjetivo + substantivo, o composto fica invarivel. blusas verde-limo calas azul-piscina

Fiquemos por aqui.Bons estudos e que Deus o(a) abenoe! Professor Albert Iglsia

www.pontodosconcursos.com.br

48

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6 QUESTES SEM COMENTRIOS

(...) professores dos


22

Os so avaliados pais e metas em do quatro diretor frentes: e Aos recebem outra melhores, notas pelo alunos, dos das ainda

cumprimento

acadmicas.

concedido bnus no salrio.


Veja, 12/3/2008, p. 78 (com adaptaes).

1.

(Cespe/STF/Tcnico Judicirio/2008) O emprego de vrgula logo aps alunos (l. 21) justifica-se por isolar elementos de mesma funo gramatical.

Um distante mercado

Brasil das de

com

desemprego que

zero.

Um

Brasil taxa

bem de

estatsticas trabalho

apontam de

para

uma

desocupao em torno de 9%. E um Brasil que coloca o seu


4

nas

mos

empreendedores

locais,

formais e informais. Cerca de 30 cidades devem integrar esse Brasil fora das estatsticas. So excees e prova viva da
7

fora E de

empreendedora

do a

interior fora

e do

de

seu

papel empregador. o avano ao

representam, transferncia

ainda, de

agronegcio, Luiz

consumo da classe C e os efeitos na economia dos programas


10

renda,

afirmou

Carlos

Barboza,

diretor do SEBRAE Nacional.


O Globo, 6/4/2008, p. 33 (com adaptaes).

2.

(Cespe/STF/Tcnico Judicirio/2008) A orao que se inicia com que (l. 2) adjetiva explicativa.

www.pontodosconcursos.com.br

49

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6 3. (Cespe/STF/Tcnico Judicirio/2008) O emprego de vrgula aps

Barboza (l. 10) justifica-se por isolar o aposto subseqente.

4.

(Cespe/TSE/Analista Judicirio/2007 adaptada) Julgue o item abaixo quanto correo gramatical. Elas no entregam mais seus ouvidos e, com eles, os seus votos, aos chefetes locais. Isso anuncia surpresas importantes nas eleies municipais de 2008.

(...)

Scrates

aconselhava

ao

legislador

que

quando houvesse ho-

de legislar tivesse em vista a terra e os homens. Ora, os mens aqui amam o governo e a tribuna, gostam de
13

propor, votar, discutir, atacar, defender e os demais verbos, e o partido que na O no folheia a a gramtica alheia impresso poltica acha e naturalmente que j no h sintaxe; ao contrrio, o que tem a

16

gramtica corrupta.

mo que

julga

linguagem a

obsoleta em

estamos

vendo

dous

exemplares da mesma gramtica. 5. (Cespe/TSE/Tcnico Judicirio/2007) Na linha 13, o emprego de vrgulas aps propor, votar, discutir e atacar justifica-se por isolar expresses de natureza apositiva.

(...) tambm,
7

Ela dos consensos questes o pas que que adote grandes

se consegue as rota uma nacionais, que de

alimenta, estabelecer sobre possibilitam crescimento

algumas

precisamente

www.pontodosconcursos.com.br

50

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6 econmico,
10

desenvolvimento

social

pleno

respeito

liberdade.
Denis Lerrer Rosenfield. O Globo, 27/11/2006, p. 7 (com adaptaes).

6.

(Cespe/TSE/Tcnico

Judicirio/2007)

emprego

de

vrgula

aps

econmico (l. 9) justifica-se por separar elementos de mesma funo gramatical componentes de uma enumerao.

(...) Em
10

seu

clssico

Metodologia

da

Cincia

Econmica (1953), tornou clara econmica e economia poltica. A hipteses empiricamente refutveis,

a diferena entre cincia primeira seria formada por enquanto a segunda, por

prescries baseadas em juzos de valor.


Paulo Guedes. O Globo, 27/11/2009, p. 7 (com adaptaes)

7.

(Cespe/TSE/Tcnico

Judicirio/2007)

emprego

da

vrgula

aps

segunda (l. 11) justifica-se pela elipse da repetio da expresso seria formada (l. 10).

(...) Quando
7

se

trata que o aumento

de da

crescimento

sustentado, ou fruto

a de

teoria dois de

econmica tipos (...) de

indica ao:

resultado

positivo

produtividade

acumulao

capital (fsico e humano).

Folha de S.Paulo, 1/12/2006 (com adaptaes).

www.pontodosconcursos.com.br

51

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6 8. (Cespe/TSE/Tcnico principal. Judicirio/2007) O emprego da vrgula aps

sustentado (l. 6) justifica-se por isolar orao subordinada anteposta

Breve histrico
1

A idia de criao de um Tribunal de Contas surgiu, pela primeira vez no Brasil, em 23 de junho de 1826, com a iniciativa de Felisberto Caldeira Brandt, Visconde de Barbacena, e de Jos Incio Borges, que apresentaram projeto de lei nesse sentido ao Senado do Imprio. (...)
Conhea o TCU. Internet:<http://www.tcu.gov.br>. Acesso em 10/4/2005 (com adaptaes).

9.

(Cespe/TCU/Analista de Controle Externo/2005) O emprego da vrgula antes de que (l.3) justifica-se pelo valor restritivo da orao adjetiva que esse pronome introduz.

A montanha mgica (...) A Montanha Mgica um romance muito antigo. Mas, sendo antigo, de repente, atual, por causa da metfora viva que contm e que os sbios do Frum Econmico
25

Mundial montanha

ressuscitaram. de dinheiro

Que

mgica pelo

se

pode

fazer

na para

acumulado

hipercapitalismo

28

sanar os males que corroem as vsceras de nossa comunidade? Penso se o mundo no foi sempre um sanatrio em Davos.
Affonso Romano de Santanna, Correio Braziliense, 6/2/2005 (com adaptaes).

10. (Cespe/TCU/Analista de Controle Externo/2005) facultativo o emprego da vrgula imediatamente aps Mas (l.23).

www.pontodosconcursos.com.br

52

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6

(...) No
10

me

resolveria, ano de

claro, a logo

a no

pr

em A

prtica que torna receita

no o em

segundo imposto

administrao Adotei-a

equidade comeo.

suportvel.

1928 cresceu bastante. E, se no chegou soma agora


13

alcanada, que me foram indispensveis alguns meses para corrigir irregularidades muito srias, prejudiciais arrecadao.
Graciliano Ramos. 2 relatrio ao sr. governador lvaro Paes pelo prefeito do municpio de Palmeira dos ndios. In: Relatrios Graciliano Ramos. Record/Fundao de Cultura de Recife, 1994, p. 51.

11. (Cespe/SEFAZ-AC/Fiscal da Receita Estadual/2009) A colocao de vrgula logo aps equidade (l.10) no prejudicaria a correo gramatical nem alteraria o sentido original do texto.

A tributria

questo saber

mais por

importante que a

para

entender propondo.

a No

reforma um

estamos

projeto que sai do nada, mas que herda muito das discusses
4

realizadas sobre o tema desde o incio da dcada passada no Brasil. longo Naturalmente de transio, este um tem algumas diferenas em relao viabilizar aos projetos anteriores. A principal que prev um prazo

modelo

importante

para

poltica e tecnicamente sua implantao.


Bernard Appy. Mudanas favorecem o crescimento. In: Cadernos de Problemas Brasileiros, n 391, jan./fev./2009 (com adaptaes).

www.pontodosconcursos.com.br

53

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6 12. (Cespe/SEFAZ-AC/Fiscal da Receita Estadual/2009) Assinale a opo em que a colocao de vrgula(s) em trecho do texto atende prescrio gramatical e preserva o sentido original. A) B) A questo, mais importante para entender a reforma tributria , saber por que a estamos propondo. (l.1-2) No um projeto, que sai do nada, mas que herda muito, das discusses realizadas sobre o tema, desde o incio da dcada passada no Brasil. (l.2-5) C) D) Naturalmente, este tem algumas diferenas em relao aos projetos anteriores. (l.5-6) A principal que prev um prazo longo de transio, um modelo, importante para viabilizar poltica e tecnicamente, sua implantao. (l.6-8)

Um

governo,

ou

uma

sociedade,

nos

tempos

modernos, est vinculado a um pressuposto que se apresenta


4

como novo em face da Idade Antiga e Mdia, a saber: a prpria ideia de democracia. (...)
Rogrio Gesta Leal. Poder poltico, estado e sociedade. Internet: <www.mundojuridico.adv.br> (com adaptaes).

13. (Cespe/TCU/AFCE/2009) Na linha 3, seriam preservadas as relaes semnticas do texto, a coerncia da argumentao e a correo gramatical, caso fossem retiradas a expresso a saber e a vrgula que a precede.

www.pontodosconcursos.com.br

54

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6
1

Um

fator

ser

revisto

no

MERCOSUL

foco:

no

adianta debater uma agenda mirabolante, com 40 ou 50 temas. preciso focar as aes de modo pragmtico, com as seguintes
4

prioridades:

concluir

unio

aduaneira;

eliminar

barreiras

jurdicas e monetrias; facilitar os negcios entre as empresas dos pases-membros e obter financiamentos em nome do bloco
7

no Banco Mundial, para ampliar a infra-estrutura regional, o que at agora sequer foi pleiteado. (...)
Abram Szajman. O Globo, 26/11/2006 (com adaptaes).

14. (Cespe/TSE/Analista Judicirio/2007) Na linha 1, a substituio do sinal de dois-pontos por ponto final, com a modificao de inicial minscula para maiscula na palavra no, prejudica a correo gramatical do texto.

O da toda

poder

poltico como

produto

de

uma e

conveno, nasce

no

natureza, a sua

postulava natural,

Aristteles, a fim na de

juntamente os na avesso seus vida, ao da

com a sociedade, quando os homens decidem abrir mo de


4

liberdade

protegerem

direitos

naturais, o tem De

consubstanciados no de a um De

propriedade, isolado, lado, a a

na liberdade e em outros bens. Mesmo antes do estado de


7

sociedade, contato conjugal espcie. (...)

homem outras o outro

ente um

com

pessoas. lado,

sociedade visa

escopo

possibilitar sociedade

perpetuao poltica

10

preservao da propriedade.

Daniela Romanelli da Silva. Poder, constituio e voto. In: Filosofia, cincia&vida. Ano III, n. 27, p. 40-1 (com adaptaes).

www.pontodosconcursos.com.br

55

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6 15. (Cespe/Anatel/Nvel Superior/2009) Na linha 10, preserva-se a correo gramatical do texto ao se substituir o ponto logo depois da palavra espcie pelo sinal de dois-pontos, fazendo-se o necessrio ajuste da letra inicial maiscula da preposio De.

Quando o ritmo de vida se acelerou? Alguns juram que foi a partir de 1995, com a chegada da Internet ao Brasil e sua avalancha de informao. A verdade que a culpa acabar genericamente atribuda tecnologia. Foi ela que nos viciou na vida de tempo real, nos supermercados 24 horas, no acesso informao farta, exata e imediata. Obcecados por convenincia, velocidade e modismos, somos presas fceis para marcas que promovem a obsolescncia prematura de seus produtos. (...)
Luiz Alberto Marinho. Sociedade descartvel. In: Vida Simples, dez./2008, p. 80 (com adaptaes).

16. (Cespe/TCE-AC/Analista de Controle Externo/2009) Preservam-se a coerncia da argumentao bem como a correo gramatical do texto ao se substituir a vrgula logo depois de modismos (l. 6) por pontoevrgula.

Um

fator

ser

revisto

no

MERCOSUL

foco:

no

adianta debater uma agenda mirabolante, com 40 ou 50 temas. preciso focar as aes de modo pragmtico, com as seguintes
4

prioridades:

concluir

unio

aduaneira;

eliminar

barreiras

jurdicas e monetrias; facilitar os negcios entre as empresas dos pases-membros e obter financiamentos em nome do bloco
7

no Banco Mundial, para ampliar a infra-estrutura regional, o que at agora sequer foi pleiteado. (...) www.pontodosconcursos.com.br 56

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6
Abram Szajman. O Globo, 26/11/2006 (com adaptaes).

17. (Cespe/TSE/Analista Judicirio/2007) O emprego de sinal de ponto e vrgula (l. 4-5) justifica-se por isolar elementos de uma enumerao.

(...) Modernidade dos direitos seria assegurar Por isso, a todos do mais os habitantes a um do pas um padro de vida compatvel com o pleno exerccio
13

democrticos. moradia, parques

valor

modelo de desenvolvimento que assegure a toda a populao alimentao,


16

escola, pblicos.

hospital,

transporte para com

coletivo, os que aplicao pblicas decises

bibliotecas, pensam rpida slidas

Modernidade, eficiente,

assim,

sistema

judicirio

19

e democrtica da justia; so instituies e eficazes; o controle nacional das

econmicas.
Plnio Arruda Sampaio. O Brasil em construo. In: Mrcia Kupstas (Org.). Identidade nacional em debate. So Paulo: Moderna, 1997, p. 27-9 (com adaptaes).

18. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) O emprego do sinal de ponto-e-vrgula, no ltimo perodo sinttico do texto, apresenta a dupla funo de deixar claras as relaes sinttico-semnticas marcadas por vrgulas dentro do perodo e deixar subentender Modernidade (l.16) como o sujeito de sistema (l.17), so instituies (l.18) e o controle (l.19).

(...)
10

Os de riscos; um

sintomas que esforo

so gera coletivo para

conhecidos: otimismo e pode neutralizar

uma levar vises

iluso a

invulnerabilidade,

13

contrrias s teses dominantes; uma moralidade das aes dos membros do

crena absoluta na grupo; e uma viso

www.pontodosconcursos.com.br

57

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6 distorcida (...)
Thomaz Wood Jr. O perigo do groupthinking. In: Carta Capital, 13/5/2009, p. 51 (com adaptaes).

dos

inimigos,

comumente

vistos

como

iludidos,

fracos ou simplesmente estpidos.

19. (Cespe/TCU/AFCE/2009) Nas linhas 11, 12 e 13, o uso do sinal de ponto e vrgula, para separar termos de enumerao, preserva a hierarquia de informaes, j que h necessidade de emprego de vrgula na estruturao sinttica de alguns desses termos.

Quando o ritmo de vida se acelerou? Alguns juram que foi a partir de 1995, com a chegada da Internet ao Brasil e sua avalancha de informao. A verdade que a culpa acabar genericamente atribuda tecnologia. Foi ela que nos viciou na vida de tempo real, nos supermercados 24 horas, no acesso informao farta, exata e imediata. Obcecados por convenincia, velocidade e modismos, somos presas fceis para marcas que promovem a obsolescncia prematura de seus produtos. (...)
Luiz Alberto Marinho. Sociedade descartvel. In: Vida Simples, dez./2008, p. 80 (com adaptaes).

20. (Cespe/TCE-AC/Analista de Controle Externo/2009) Preservam-se a coerncia da argumentao bem como a correo gramatical do texto ao se substituir o ponto empregado logo depois de tecnologia (l. 4) pelo sinal de dois-pontos, escrevendo-se a palavra seguinte com letra minscula.

(...) professores so avaliados em quatro frentes: recebem

Os notas 58

www.pontodosconcursos.com.br

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6 dos
22

alunos,

dos das

pais

do

diretor

ainda Aos

outra melhores,

pelo

cumprimento

metas

acadmicas.

concedido bnus no salrio.


Veja, 12/3/2008, p. 78 (com adaptaes).

21. (Cespe/STF/Tcnico Judicirio/2008) Na linha 20, o sinal de dois-pontos empregado para indicar que, subseqentemente, h uma explicao.

(...)
7

sociologia

trabalha

com

concepo

dessa

relao

entre

o que meu e o que nosso. A pergunta que prope : como nos fazemos e nos refazemos em nossas relaes
10

com as instituies e nas relaes que estabelecemos com os outros? unidade (...)
Flvia Schilling. Perspectivas sociolgicas. Educao & psicologia. In: Revista Educao, vol. 1, p. 47 (com adaptaes).

No

h,

assim, em

uma si

viso

de

homem

como

uma

fechada

mesma,

como

Homo

clausus.

22. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) O emprego do sinal de dois-pontos, na linha 9, anuncia que uma consequncia do que foi dito explicitar a pergunta proposta pela sociologia.

Geralmente, Partido vencedor acordos, minorias. vencido No

as

oposies a

no

gostam do e

dos

governos. e partido aceita de

contesta os

eleio vencido,

vencedor, vice-versa. uma

simultaneamente antigo regmen

Tentam-se

dividindo

deputados; iniciou-se

mas

ningum

representao

minorias, para dar nas cmaras um recanto ao partido que

www.pontodosconcursos.com.br

59

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6
7

estava de baixo. No pegou bem ou porque a porcentagem era pequena ou porque a planta no tinha fora bastante. Continuou praticamente o sistema da lavra nica. (...)
Machado de Assis. A Semana. Obra completa, v. III. Rio de Janeiro: Aguilar, 1973, p. 652-3.

23. (Cespe/TSE/Tcnico Judicirio/2007) Se os travesses das linhas 7 e 8 forem substitudos por vrgulas, o perodo fica incorreto.

Num

pas

territorialmente

gigante,

em

que

censura

restringe o acesso rede para milhes de usurios, a Internet tende a se tornar a ferramenta de maior integrao nacional ao
4

aproximar

moradores

urbanos

rurais,

que

falam

dialetos

variados, mas que tm apenas um tipo de escrita. A China ganha 100 novos internautas por minuto. o segundo pas com mais
7

usurios online no mundo cerca de 162 milhes , atrs apenas dos Estados Unidos da Amrica (EUA), onde h quase 200 milhes.
Jornal do Brasil, 22/7/2007, p. A25 (com adaptaes).

24. (Cespe/TCU/Tcnico de Controle Externo/2007) Na linha 7, preservam se a correo gramatical e a coerncia textual ao se retirarem os sinais de travesso, inserindo-se uma vrgula logo aps mundo.

uso

do

espao

pblico porque

nas

grandes regras

cidades bsicas

de

um boa

desafio.
4

Sobretudo

algumas

convivncia no so respeitadas. Por exemplo, tentar sair de um vago do metr com a multido do lado de fora querendo

www.pontodosconcursos.com.br

60

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6 entrar a qualquer preo, sem esperar e dar passagem aos

demais usurios. Ou andar por ruas sujas de lixo, com fezes


7

de cachorro e cheiro de urina. So situaes que transformam o convvio urbano a uma e em uma disso, populao multas, mudana quando da de experincia empresas com s as ruim. e A sada a de no de educao. Convencidos governos campanhas advertncias o na senso esto

10

bombardeando conscientizao funcionarem. urgncia (...) para

Independentemente

estratgia,

13

comportamento

sociedade

brasileira veio para ficar.

Suzane G. Frutuoso. Vai doer no bolso. In: Isto, 22/7/2009, p. 74-5 (com adaptaes).

25. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) Na linha 11, a presena da conjuno e torna desnecessrio o uso do travesso, que tem apenas a funo de enfatizar a aplicao de multas; por isso, a retirada desse sinal de pontuao no prejudicaria a correo nem a coerncia do texto.

(...)
7

No casa sol, os (...)

estado da

de lua,

repouso aquela no de

de

movimento que esto

dos cai, o

objetos

esta do os

parada, conceitos

pedra cu lugar

atirada que

movimento

intimamente

associados

10

ocupam

sucessivamente

corpos, de espao e de tempo.

Jos Leite Lopes. Tempo = espao = matria. In: Adauto Novaes (Org.). Tempo e Histria. So Paulo: Companhia das Letras, 1996, p. 167 (com adaptaes).

www.pontodosconcursos.com.br

61

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6 26. (Cespe/Antaq/Especialista Economista/2009) O uso dos travesses, nas linhas 7 e 9, marca a insero de uma informao que tambm poderia ser assinalada por duas vrgulas; mas, nesse caso, o texto no deixaria clara a hierarquia de informaes em relao aos termos da enumerao j separados por vrgulas.

27. (Cespe/TSE/Analista Judicirio/2007) Assinale a opo que apresenta erro de pontuao. A) Pela primeira vez, a populao de Belo Horizonte vai poder escolher, por meio da Internet, as obras que sero executadas na cidade. Disponvel no perodo de 1. a 30 de novembro, a nova modalidade, conhecida por Oramento Participativo Digital, tem parceria entre a Prefeitura Municipal de Belo Horizonte (PBH) e o Tribunal Regional Eleitoral de Minas Gerais (TRE-MG). B) O novo sistema baseia-se em dados fornecidos pelo TRE-MG PBH (quantitativo de eleitores, nmero do ttulo de eleitor etc.), e foi solicitado pelo prefeito de BH, Fernando Pimentel, h cerca de seis meses, ao ento presidente da instituio, Armando Pinheiro Lago. C) O voto via Internet ser permitido apenas para aqueles com domiclio eleitoral na capital (aproximadamente 1,7 milho de pessoas), que podero decidir pelo conjunto de nove obras (quatro em cada regional) que sero feitas no municpio em um prazo mximo de dois anos. D) Para votar, o cidado deve entrar no stio da PBH. Quem no tiver acesso Internet em casa pode ir at um dos 175 postos pblicos montados, pela PBH onde haver monitores para ajudar aqueles que no esto acostumados a lidar com computador.
Opes adaptadas. Internet: <www.tse.gov.br>.

www.pontodosconcursos.com.br

62

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6

real

no

constitudo

por

coisas.

Nossa

experincia direta e imediata da realidade leva-nos a imaginar que o real feito de coisas (sejam elas naturais ou humanas),
4

isto nossa

de

objetos e

fsicos, s nossas

psquicos, vivncias.

culturais Assim,

oferecidos por

percepo

exemplo,

costumamos dizer que uma montanha real porque uma


7

coisa. No entanto, o simples fato de que uma coisa possua um nome e de que a chamemos montanha indica que ela , pelo menos, uma coisa-para-ns, isto , que possui um sentido em nossa experincia. (...)
Marilena Chaui. O que ideologia, p. 16-8 (com adaptaes).

10

28. (Cespe/Anatel/Nvel Superior/2009) Como, no primeiro pargrafo, os parnteses demarcam a insero de uma informao, a sua substituio por duplo travesso preservaria a coerncia e a correo do texto.

Mrio aprofundar

de o

Andrade estudo

assim

justificou Ns

a no

necessidade precisamos

de de

etnolgico:

tericos (...) Precisamos de moos pesquisadores que vo


4

casa recolher com seriedade e de maneira completa o que esse povo guarda, e rapidamente esquece, desnorteado pelo progresso invasor (...). (...)
Mariana Albanese. Op. cit., p. 19 e 23.

29. (Cespe/TSE/Analista Judicirio/2007) O emprego de aspas justifica-se por isolar uma citao.

www.pontodosconcursos.com.br

63

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6 (...)
7

sociologia

trabalha

com

concepo

dessa

relao

entre

o que meu e o que nosso. A pergunta que prope : como nos fazemos e nos refazemos em nossas relaes
10

com as instituies e nas relaes que estabelecemos com os outros? unidade No h, assim, em uma si viso de homem em e, como uma fechada de mesma, do como Homo clausus. tramas de

13

Estaramos complexas (...)

envolvidos, internalizao

constantemente, exterior

tambm,

rejeio ou negociao prprias e singulares do exterior.

Flvia Schilling. Perspectivas sociolgicas. Educao & psicologia. In: Revista Educao, vol. 1, p. 47 (com adaptaes).

30. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) O emprego das aspas nos termos das linhas 8, 14 e 15 ressalta, no contexto, o valor significativo no usual desses termos.

No

mundo

moderno

em

que

vivemos,

certamente

difcil reconstituir as sensaes, as impresses que tiveram os primeiros homens em contato com a natureza. A imensa
4

variedade gerou as

de

corpos de

acontecimentos matria, de

que

nos e de

envolvem tempo,

noes

espao

fundamentalmente entrelaadas no conhecimento das coisas. (...)


Jos Leite Lopes. Tempo = espao = matria. In: Adauto Novaes (Org.). Tempo e Histria. So Paulo: Companhia das Letras, 1996, p. 167 (com adaptaes).

31. (Cespe/Antaq/Especialista

Economista/2009)

Preservam-se

coerncia da argumentao e a correo gramatical do texto ao se substituir A imensa variedade de (L.3-4) por Os inmeros.

www.pontodosconcursos.com.br

64

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6

32. (Cespe/MRE-IRBr/Bolsas-prmio/2009) Considerando que o fragmento apresentado constitui parte de um texto de Jamil Chade (O Estado de S. Paulo, 18/12/2008), julgue-o quanto correo gramatical. O jornal alemo Frankfurter Allgemeine Zeitung divulgou as novas previses do Ministrio da Economia da Alemanha que indicam que o maior mercado da Europa sofrero uma queda de pelo menos 3% em 2009. O encolhimento da economia poder ser ainda maior se a recesso atingir outros pases.

(...)

Dados

da

Comisso que a

de

Relaes do

Exteriores resultar a U$ do

Defesa em um

Nacional 12,7

mostram de

entrada PIB do PIB

pas

bloco com mais de 250 milhes de habitantes, rea de


13

milhes

km2, 76%

superior da

trilho Sul) e

(aproximadamente (...)

Amrica

comrcio global superior a US$ 300 bilhes.

Maria Clara Cabral. Folha de S. Paulo,18/12/2008.

33. (Cespe/MRE-IRBr/Bolsas-prmio/2009) A forma verbal mostram (l.11) est no plural porque concorda com Relaes Exteriores (l.10).

(...)
7

participao

popular

controle

popular

do

poder

guardam a ideia de que o exerccio da poltica coletivo e


10

racional, com vistas conquista de algum bem. A poltica exercida sempre que as pessoas agem em

conjunto.

A poltica uma ao plural. O voto, nas eleies, modo de www.pontodosconcursos.com.br 65

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6 expresso
13

do

consentimento

dos

cidados,

para

que

poder

seja exercido em seu nome, para que as leis sejam elaboradas e executadas de modo legtimo. (...)
Daniela Romanelli da Silva. Poder, constituio e voto. In: Filosofia, Cincia & Vida. So Paulo: Escala, ano III, n. 27, p. 42-3 (com adaptaes).

34. (Cespe/TCU/AFCE/2009) Na argumentao do texto, a opo pela estrutura verbal guardam a ideia (R.8) cria o pressuposto de ser falsa a afirmao de que o exerccio da poltica coletivo e racional (l.8-9).

Dentro

de

um

ms

tinha

comigo

vinte

aranhas;

no

ms seguinte cinqenta e cinco; em maro de 1877 contava quatrocentas e noventa. (...)


Machado de Assis. A Serenssima Repblica (conferncia do cnego Vargas). In: Obra completa. Vol. II. Contos. Papis avulsos. Rio de Janeiro: Jos Aguilar, 1959, p. 337-8.

35. (Cespe/TCU/Analista de Controle Externo/2008) O verbo ter, na linha 1, est empregado no sentido de haver, existir, por isso mantm-se no singular, sem concordar com o sujeito da orao vinte aranhas (L.1).

Falei mesmo eleitoral. observao

de dos

esquisitices. a a capacidade seus uma

Aqui

est

uma, Refiro-me

que e ao

prova a

ao

tempo Assisti

poltica que

deste aqui

povo se fez

grande processo fins de

legisladores. eleio

em

novembro. Como em toda a parte, este povo andou em busca


7

da verdade eleitoral. Reformou muito e sempre; esbarrava-se, porm, diante de vcios e paixes, que as leis no podem eliminar. (...)
Machado de Assis. A semana. Obra completa, v. III.

www.pontodosconcursos.com.br

66

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6
Rio de Janeiro: Aguilar, 1973, p. 757.

36. (Cespe/TSE/Analista Judicirio/2007) Caso a expresso aqui se fez (L.4) seja substituda por aqui foi feita, prejudica-se a correo gramatical do perodo.

(...)
31

Os

meus

pupilos

no

so

os

solrios de Campanela ou os utopistas de Morus; formam um povo recente, que no pode trepar de um salto ao cume das naes seculares. (...)
Machado de Assis. A Serenssima Repblica (conferncia do cnego Vargas). In: Obra completa. Vol. II. Contos. Papis avulsos. Rio de Janeiro: Jos Aguilar, 1959, p. 337-8.

37. (Cespe/TCU/Analista

de

Controle

Externo/2008)

forma

verbal

formam (L.31) est flexionada na 3 pessoa do plural para concordar com a idia de coletividade que a palavra povo (L.32) expressa.

(...) o mesmo

Hoje,

uma em

dezena benefcio

de da

stios

na

Internet no mundo

usa dos

princpio

inovao

negcios. (...)
Veja, 20/8/2008 (com adaptaes).

38. (Cespe/Serpro/Analista/2008) O desenvolvimento das idias do texto permite que se substitua uma dezena de (L.7) pela expresso cerca de dez, sem prejuzo para a correo gramatical e a coerncia entre os argumentos.

(...)
22

No para mundo explicar que o exige

precisamos mundo, porque Ela explicao.

usar ela um mesma dado

a da

superfcie parte do

www.pontodosconcursos.com.br

67

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6 realidade
25

ao

qual

nos

relacionamos.

superfcie

pode

ter uma aparncia ou ser mais, a prpria verdade.


Mrcia Tiburi. Uma filosofia da superfcie. In: Cult, ano 11, p. 42 (com adaptaes).

39. (Cespe/TCE-AC/Analista de Controle Externo/2009) A forma verbal exige (L.23) apresenta flexo de singular para concordar com o pronome ela (L.22), que, por sua vez, retoma, por coeso, superfcie (L.22).

(...) Tempo,
13

espao nosso que um

matria por

so, das meio

pois, das de

ideias o

que mais

penetram primitivo, integraram

o e

conhecimento evoluram nvel

coisas,

desde

especulaes sntese, uma

filosficas at as modernas investigaes cientficas, que as


16

em

mais

profundo

unificao que levou milnios para ser atingida.


Jos Leite Lopes. Tempo = espao = matria. In: Adauto Novaes (Org.). Tempo e Histria. So Paulo: Companhia das Letras, 1996, p. 167 (com adaptaes).

40. (Cespe/Antaq/Especialista Economista/2009) Na organizao das ideias no texto, o pronome que (L.14) retoma nosso conhecimento das coisas (L.13).

(...)
10

que e em

so

relaes O

de poder

poder (...)

heterogneas

constante

transformao.

, portanto, uma prtica social constituda historicamente.

Maria da Penha Nery. Vnculo e afetividade: caminhos das relaes humanas. So Paulo: gora, 2003, p. 108-9 (com adaptaes).

www.pontodosconcursos.com.br

68

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6 41. (Cespe/TCU/AFCE/2009) Respeitam-se as relaes de coerncia e coeso gramatical do texto se a forma verbal h (R.9) for substituda por existe.

(...)
13

Os

EUA Ral

tornaram-se Castro no

o foi

saco o

de a

pancadas

nessa os

cpula.
16

nico

responsabilizar

EUA e o que chamou de seu modelo neoliberal pela crise do crdito, que est comprometendo muitas outras economias. (...)
Alexei Barrionuevo. The New York Times. In: O Estado de S. Paulo, 18/12/2008 (com adaptaes).

42. (Cespe/MRE-IRBr/Bolsas-prmio/2009) A forma verbal est (l.16) vem no singular porque concorda com modelo neoliberal (l.15).

O que o que ?
1

Se de quem

recebo no

um gosto

presente como

dado se

com chama

carinho o que

por

pessoa Uma

sinto?

pessoa de quem no se gosta mais e que no gosta mais da gente como se chama essa mgoa e esse rancor? (...)
Clarice Lispector. A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Rocco, 1999, p. 199.

43. (Cespe/IRBr/Diplomata/2009) gramaticalmente correto flexionar no plural a forma verbal em como se chama essa mgoa e esse rancor? (L.4), tendo como resultado como se chamam (...).

www.pontodosconcursos.com.br

69

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6 (...)
16

Em mundial,

geral, nessa

cinco crise: o

fatores aumento

esto da

atuando, produo

em

escala de

subsidiada

biocombustveis; o incremento dos custos com a alta do


19

petrleo, que chega a US$ 114 o barril, e dos fertilizantes; o aumento do consumo em pases como China, ndia e Brasil; a seca e a quebra de safras em vrios pases; e a crise norte-americana, que levou investidores a apostar no aumento dos preos de alimentos em fundos de hedge. (...)
O mundo em guerra pelo po. In: Isto Dinheiro. 23/4/2008, p. 30-2 (com adaptaes).

22

44. (Cespe/TCE-AC/Analista de Controle Externo/2008) No trecho que levou investidores a apostar no aumento dos preos de alimentos em fundos de hedge (L.22-23), a substituio de apostar por apostarem manteria a correo gramatical do texto.

(...) considerou setembro, a

Em medida uma

comunicado, como tentativa parte de

o do

grupo corte do

complementar estabilizar a

anterior de dois milhes de barris dirios, anunciado em


7

como

cotao

petrleo, que, desde julho, j caiu mais de US$ 100. (...)


O Globo, 18/12/2008.

45. (Cespe/IRBr/Bolsa-Prmio/2009) A forma verbal anunciado (L.6) concorda com corte anterior (L.5-6), por isso est no masculino singular.

www.pontodosconcursos.com.br

70

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6
1

Toda de partir organizao

a e que

questo os seu se

do

conhecimento, e dizer pode a ser uma

como sua

desejo lgica, a de e

penetrar do

fenmenos funcionamento, deve se que

pensada filosofia crtica

denominar dedica

superfcie:

aquela

tratar

analiticamente o mundo das superfcies. (...)


Mrcia Tiburi. Uma filosofia da superfcie. In: Cult, ano 11, p. 42 (com adaptaes).

46. (Cespe/TCE-AC/Analista (L. 2).

de

Controle

Externo/2009)

flexo

de

feminino em pensada (L. 3) deve-se concordncia com lgica

47. (Cespe/STF/Tcnico Judicirio/2008) Quanto correo gramatical e s exigncias da redao oficial, julgue o fragmento de texto apresentado a seguir, transcrito e adaptado de www.stf.gov.br. A consolidao pelo de STF, precedentes em e certos a ou de entendimento evita de o uniforme de para

adotados aes

casos,

surgimento processos

semelhantes

multiplicao

apreciao em todos os nveis de jurisdio.

(...)
7

Como

nada s

ainda ser

deu aceitvel

certo

no se

planeta,

internacionalizao duas premissas. (...)

quando

cumprirem

Roberto Pompeu de Toledo. Amaznia: premissas para sua entrega. In: Veja, 28/5/2008 (com adaptaes).

48. (Cespe/STJ/Analista

judicirio/2008)

Preservam-se

correo

gramatical e a coerncia da argumentao do texto ao se substituir a expresso se cumprirem (L.7) por forem cumpridas. www.pontodosconcursos.com.br 71

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6

criao

da

ABIN,

em

1995,

proporcionou de diz

ao

mediante aes de coordenao do fluxo necessrias s decises de governo, no que aproveitamento de oportunidades, aos

informaes respeito ao e s

antagonismos

ameaas, reais ou potenciais, para os mais altos interesses da sociedade e do pas. (...)
Internet: <www.abin.gov.br> (com adaptaes).

49. (Cespe/ABIN/Agente de Inteligncia/2008) A substituio do termo necessrias (L.4) por necessrio mantm a correo gramatical do texto.

(...) Tempo,
13

espao nosso que um

matria por

so, das meio

pois, das de

ideias o

que mais

penetram primitivo, integraram

o e

conhecimento evoluram nvel

coisas,

desde

especulaes sntese, uma

filosficas at as modernas investigaes cientficas, que as


16

em

mais

profundo

unificao que levou milnios para ser atingida.


Jos Leite Lopes. Tempo = espao = matria. In: Adauto Novaes (Org.). Tempo e Histria. So Paulo: Companhia das Letras, 1996, p. 167 (com adaptaes).

50. (Cespe/Antaq/Especialista Economista/2009) Por se referir a um nvel mais profundo de sntese (R.16), a expresso uma unificao que (l.16-17) pode ser substituda por o que, sem prejudicar a argumentao ou a correo gramatical do texto.

www.pontodosconcursos.com.br

72

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6 (...) Com ele [o hipertexto], ler o mundo tornou-se virtualmente
10

possvel,

haja

vista

que do

sua dia

natureza e por

imaterial mais

faz um

ubquo leitor

por permitir que seja acessado em qualquer parte do planeta,


13

a qualquer hora simultaneamente.

de

Antonio Carlos Xavier. Leitura, texto e hipertexto. In: L. A. Marcuschi e A. C. Xavier (Orgs.). Hipertexto e gneros digitais, p. 171-2 (com adaptaes).

51. (Cespe/Serpro/Analista/2008) Na linha 10, a flexo de feminino em haja vista deve-se concordncia com a palavra feminina natureza.

www.pontodosconcursos.com.br

73

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS PARA O TCU AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO TI LNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 6 GABARITO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Item certo Item errado Item certo Item errado Item errado Item certo Item certo Item certo Item errado 29. Item certo 30. Item certo 31. Item errado 32. Item errado 33. Item errado 34. Item errado 35. Item errado 36. Item errado 37. Item errado 38. Item errado 39. Item errado 40. Item errado 41. Item certo 42. Item errado 43. Item certo 44. Item certo 45. Item certo 46. Item errado 47. Item errado 48. Item certo 49. Item certo 50. Item errado 51. Item errado

10. Item errado 11. Item errado 12. C 13. Item certo 14. Item errado 15. Item errado 16. Item errado 17. Item certo 18. Item certo 19. Item certo 20. Item certo 21. Item certo 22. Item certo 23. Item errado 24. Item certo 25. Item errado 26. Item certo 27. D 28. Item certo

www.pontodosconcursos.com.br

74