Mestrado em Cincias da Educao, Ensino Especializado em Msica, 2011 - 2013

Unidade Curricular Ensino: Ensino, Aprendizagem e Avaliao II

Aluno: Nuno Alexandre Silva Meira N 387210054

Trabalho 3- Depois de fazer as leituras recomendadas de Peter Senge, apresente a sua reflexo sobre se Considera que a sua escola , ou no, uma organizao aprendente? E porqu?

Depois de efectuadas as leituras recomendadas de Peter Senge e fazendo uma anlise sobre o estabelecimento do qual fao parte (Artave), tenho de concluir que a escola onde lecciono uma organizao aprendente pois existe uma contnua aprendizagem de todos os intervenientes, potenciada atravs de uma conexo entre eles de forma a criar os resultados mais completos possveis. Constato que a Artave uma instituio que faz um esforo bastante significativo para que os seus intervenientes se sintam motivados para a contnua aprendizagem oferecendo oportunidades para que tal acontea a todos os colaboradores, ou seja, desde o cho da fbrica at alta gerncia (Senge, 2001, p.37). Para tal podemos utilizar o exemplo da aposta que fizeram nos docentes com a implementao do mestrado de forma a aprofundar novas formas de aprendizagem e a colmatao de diferentes lacunas nas disciplinas mais bsicas. So cinco diferentes disciplinas que Peter Senge defende das quais pao a citar: y y y y y O domnio pessoal Os modelos mentais A viso compartilhada A aprendizagem em equipa O pensamento sistmico

O domnio pessoal uma disciplina onde possibilita a compreenso e a inquirio da nossa prpria viso sobre uma realidade objectiva. Como uma organizao s aprende com pessoas que realmente querem aprender, estas caractersticas fazem partes das bases da organizao aprendente, possibilitando uma maior focalizao nas competncias pessoais resultando posteriormente num trabalho mais criativo.

Os modelos mentais ligam-se atravs da administrao de ideias, pois nem sempre temos, nem observamos as coisas da mesma maneira pois temos diferentes percepes sensoriais uns dos outros criando com isso por vezes conflitos. Para tal, a prtica da reflexo deve ser uma constante de forma a conseguir diferentes perspectivas e de forma a identificar as divergncias pessoais e organizacionais. A viso compartilhada, tal como o nome indica, trata-se de uma forma de todos os intervenientes darem o seu melhor contributo na obteno de melhores resultados. estimular o empenho do grupo em relao ao futuro que se procura criar e elaborar os princpios e as directrizes que permitiro que esse futuro seja alcanado. A aprendizagem em equipa consiste em trabalho de grupo com o intuito de proporcionar e melhorar a cada membro a capacidade de pensar e agir de forma coordenada e com senso de unidade. algo que praticado atravs do dilogo e da discusso hbil de forma a obter resultados mais coerentes com o objectivo de proporcionar instituio uma melhoria no funcionamento desta mesma. O pensamento sistmico a quinta e ultima disciplina de Peter Senge e permite que haja coerncia e ligao entre a teoria e prtica pois integra as outras disciplinas e actua como um elo de ligao, conseguindo assim atingir uma viso mais alargada do todo e no como peas isoladas de forma a pudermos criar e por ventura alterar a sua realidade.

Para finalizar, todas as disciplinas necessitam de funcionar em conjunto pois o todo pode ser maior que a soma das partes (Senge, 1990, p. 21). Todas as disciplinas so influenciadas entre si e ao mesmo tempo dependentes entre si permitindo a exposio das diferenas sem criar sentimentos de desconfiana. Portanto, posso concluir que na instituio onde lecciono a aprendizagem est relacionada com seus grandes desafios e a maior parte das pessoas motivada a aprender por estar comprometida com a misso geral.

Referncias bibliogrficas RICH, G., A. e ALTO, R., M. (2001). As organizaes que aprendem, segundo Peter Senge: a quinta disciplina. In Cadernos Discentes Coppead, Rio de Janeiro, n9, pp.36-55. SENGE, Peter M. (2002). A quinta Disciplina - Arte e Prtica da Organizao de Aprendizagem. Traduo OP Tradues. So Paulo: Editora Nova Cultural Ltda. Fontes electrnicas Resumo parcial do livro A quinta disciplina, de Peter Senge Recuperado em 19 de Setembro de 2011 de: http://pensamentosistemico.ning.com Mestrando: Nuno Alexandre Silva Meira Data: 30 de Dezembro de 2011