CENTRO DE ENSINO MONSENHOR LUIS ALVES MADUREIRA DISCIPLINA: ARTES CARGA HORÁRIA: 80 HORAS ANUAIS/02 SEMANAIS ANO: 1 ANO

PROFESSOR: Esp. Honorato PLANO DE CURSO EMENTA: Elementos da Linguagem Visual. Composição visual. História da Arte. Elementos que compõem a elaboração teatral. Montagens cênicas. História do Teatro. Elementos básicos do movimento. Fundamentos da expressão corporal e da linguagem da dança. História da dança. Parâmetros do som. Teoria musical. História da música. Música popular do Maranhão. OBJETIVO GERAL: A disciplina pretende contribuir para o fortalecimento da experiência sensível e inventiva dos estudantes, e para o exercício da cidadania e da ética construtora de identidades artísticas. 1 PERÍODO CONTEÚDO Elementos da Linguagem Visual: Ponto, linha, plano, forma, volume, textura, cor, luz e sombra Composição Visual: espaço, eixos, proporção, cor, equilíbrio, tensão espacial, movimento, direção, peso, perspectiva História da Arte: origens da arte; civilizações antigas ± Egito, Grécia e Roma; Arte Medieval ± bizantina, românica e gótica; Renascimento europeu; Arte Colonial Brasileira ± arquitetura civil, religiosa e militar; Pintura holandesa no nordeste. QAUNT. AULA CH TOTAL 06 h 06 h 08

20 h/a

harmonia e melodia. estrutura e funcionamento corporal. História da Música: os principais gêneros.AULA CH TOTAL QUANT. Fundamentos da expressão corporal e da linguagem da dança. Elementos da linguagem musical: ritmo. . 3 PERÍODO CONTEÚDO Elementos básicos do movimento: Força/peso. renascimentos. 10 h estilos. autores e obras. interpretação.2 PERIODO CONTEÚDO Elementos que compõem a elaboração teatral: texto. 05 h intensidade. teatro grego. Consciência corporal. esforços completos e dinâmicas. iluminação e público Montagens Cênicas: Relação entre Palco e Plateia. renascimento. tempo. teatro romano. 4 PERÍODO CONTEÚDO QUANT. Movimentos expressivos e coreografia. criação. O Movimento: esforços incompletos. teatro medieval.AULA CH TOTAL 20 h/a QUANT. direção. origens da música . espaço e fluência. cenografia. Idade Média. estados de ânimo. caracterização. improvisação e interpretação.AULA 05 h CH TOTAL 20 h/a 05h 10h 10 h 20 h/a 10h Parâmetros do som: duração. espaços cênicos e criação de textos História do teatro: origens do teatro. História da Dança: dança primitiva. maneirismo. altura e timbre. manifestações na Grécia e em Roma. teoria musical. Idade Média e Renascimento.

música brasileira erudita e popular. testes e provas escritas. Descobrindo a História da Arte. produções e vivência dos conteúdos em questão.livros. Música Popular Urbana do Maranhão: principais gêneros.Ocorrerá em caráter processual. AVALIAÇÃO Dar-se-á considerando a participação dos alunos nas atividades propostas individualmente e em grupos. 2007. Por que Arte-Educação?. jornais. João Francisco. classicismo. livros paradidáticos e textos. a produção .lápis. 05 h METODOLOGIA As atividades serão desenvolvidas por meio de estudos (pesquisas bibliográficas).Campinas. reflexões. exposições. PROENÇA. São Paulo: Editora Ática.. compositores e manifestações populares. 1991. revistas. 2005. .6 ed. Jorge.data show. música eletrônica. aulas expositivas dialogadas. utilizando-se também.a vivência e participação nos grupos. São Paulo: Brasiliense. filmes. Graça. romantismo. documentários. neoclassicismo e dedecafonismo. seminários.SP: Papirus. BIBLIOGRAFIA COLI. O que é arte. impressionismo. INSTRUMENTOS/RECURSOS/MULTIMEIOS EDUCACIONAIS Serão utilizados diferentes recursos: quadro branco. DUARTE JÚNIOR. tendências contemporâneas. música popular urbana mundial. televisão/vídeo.barroco. debates.

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