METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

VISION PANORMICA

Por: Dr. Luis Alberto Vicua Peri

SUMILLA
La conferencia proporciona informacin relacionada a la planificacin, ejecucin y gestin de proyectos de investigacin cientfica en los diferentes campos profesionales. Se analiza cada una de las etapas de la investigacin cientfica a travs de un modelo de proyecto, que facilitar al participante integrar los fundamentos para elaborar y desarrollar este tipo de proyectos.

Objetivo General
Identificar, conocer y aplicar pertinentemente el conjunto de estrategias, mtodos y tcnicas de investigacin orientados al desarrollo del Proyecto de Investigacin.

Introduccin: El trabajo cientfico

La ciencia se desarrolla a travs de la investigacin cientfica las que pueden clasificarse en tres grandes clases de investigacin: La Investigacin Terica. La Investigacin revisin terica La Investigacin Emprica.

Introduccin: El trabajo cientfico

La Investigacin terica.- persigue interpretar la realidad

a partir de inferencias que se desprenden de los postulados, corolarios y teoremas en relacin a un contenido de la realidad.

La Investigacin de Revisin terica.- tienen por

objetivo reestructurar los enfoques tericos en relacin a un tema por la demostracin lgica que existen contradicciones que deben ser superadas.

La Investigacin Emprica.- tienen por finalidad

encontrar relaciones causales implicativas y explicativas de las variables que interactan para convalidar los enfoques tericos asumidos o plantear la necesidad de su revisin.

ESQUEMA DE PROYECTO DE INVESTIGACION 1.- Ttulo 2.- Autor 3.- Asesor 4.-Delimitacin del Problema 5.-Marco Terico 6.- Hiptesis 7.- Metodologa 8.-Administracin 9.- Referencias Bibliogrficas Problema. Importancia Marco Histrico. Inv. Previas General Tipo, mtodo y diseo. Organigrama. Monitoreo Libros. Revistas. Tesis Limitacin. Objetivos Estrcutura. Definiciones Especficas Pob. Tec.Inst. Tec.R.Datos Presupuesto. Monitoreo Base datos

1.-Titulo.-Debe contener las variables principales del estudio, evitar trminos tales como: Un estudio acerca de Una investigacin sobre.., o parecidos, el nmero de palabra preferencialmente no debe exceder a 21 palabras 2.- Autor.- Nombres y apellidos completos 3.-Asesor.- se consignar el nombre investigador que asume este rol

del

4.1.- Identificacin del Problema

El trabajo cientfico comienza con la identificacin de un problema en una realidad determinada. El problema, adems de la complicacin conflicto que encierra la situacin se caracteriza fundamentalmente por que exige una solucin de ser posible inmediata.

Por definicin un problema es una interrogante que amerita ser despejada, sus elementos son la variables que por el papel que cumplen dentro del problema las denominamos independientes, dependientes, intervinientes, de control. Por la expresin numrica asignada las variables son continuas y discretas, tal como iremos desarrollando.

Variables en el Esquema Hipottico Deductivo

En todos los campos de la ciencia, los investigadores tienen en cuenta el esquema hipottico deductivo:

E ----- O ----- R

Ejemplo: En el campo de la psicologa, es conveniente

preguntarse que vamos a entender por O y que hay en O.

E ----- O ----- R
Procesos Mediadores Sensacin Percepcin Motivacin Aprendizaje Pensamiento Lenguaje Ajuste Personalidad Variables Condicionantes - Desarrollo - Patolgico - Social - Fisiolgico

Variables en O

Ante la pregunta como funciona el proceso, un modelo terico es el siguiente

Proceso Psquico O
(Cerebro)

R Nervio Motor
Impulso Nervioso

E (Suficiente)
Despolarizacin Sensacin
(nervios sensitivo)

Identificacin de variables por el papel que cumplen en el problema y por su expresin matemtica
Por el papel dentro del problema:
E Variable Independiente O Variable Intervieniente R Variable Dependiente

Variable Control

Para razones prcticas y elaboracin de esquemas podemos simbolizar las variables con letras:
E Variable Independiente X O Variable Intervieniente R Variable Dependiente Y

Variable Control Z

Por su expresin matemtica, las variables son: -Discretas Slo se expresan con nmeros naturales, por ejemplo, nmero de alumnos. Enumere cinco variables discretas presentes en el aula -Continuas Se expresan en cualquier sistema numrico, ejemplo: la luz, en el campo psic. La inteligencia. Enumere cinco variables continuas presentes en el aula

REDACCION DE PROBLEMAS
Recordando que un problema es una interrogante que amerita ser despejada y que sus elementos son las variables, una forma de redactar problemas es teniendo en cuenta algunos esquemas lgicos, como los siguientes.

Esquemas Lgicos:
a) Qu caracteriza a Y en condiciones Z? b) X plantea diferencias en Y, en condiciones Z? Difiere Y segn X en condiciones Z? c) Est relacionado X con Y en condiciones Z? d) Influye o afecta X a Y en condiciones Z?

A partir de estos esquemas que responden a la redaccin de problemas segn las necesidades de esclarecimiento cientfico del investigador, quedan diferenciados tres tipos metodolgicos: Descriptivos: Esquema a) y b) Correlacionales: Esquema c) Experimentales: Esquema d)

4.2.-Importancia y justificacin del estudio

La importancia de una investigacin radica en el impacto que tendr los resultados de la investigacin sobre la variable dependiente estudiada, expresada en incremento, disminucin o mantenimiento del estatus Quo, es decir la utilidad que tendr el estudio como producto, ejemplo: La demostracin del papel del refuerzo intermitente en la formacin de conductas habituales servir para la implementacin sistemtica en el saln de clase.

4.3.-Limitacin del estudio

En esta seccin debemos expresar con claridad los alcances y la restriccin que tendrn los resultados de nuestra investigacin para generalizarlos a otras realidades, ejemplo: La presente investigacin se realizar con los estudiantes ingresantes a la facultad de medicina en el periodo lectivo 2009, por tanto los resultados no podrn generalizarse para todos los ingresantes a la universidad, an cuando puede tomarse como referencia.

4.4.- Delimitacin de Objetivos

1. Objetivos Generales.- Son enunciados que determinan lo
que se pretende hacer. Ej. Determinar los cambios en Y a partir de la aplicacin de X1 y de X2, en condiciones Z.

2. Objetivos Especficos.-

Se redacta solo si las variables

X, como Y, lo permiten, Ejemplos :

Ej.1.-Determinar los cambios en Y a partir de la aplicacin de X1, en condiciones Z Ej.2.-Determinar los cambios en Y a partir de la de X2, en condiciones Z

Ejercicio Localizacin del tema a investigar.

Ubique variables dependientes (Y) del campo de su especialidad que ameriten ser estudiadas

__________________________________________ __________________________________________
Ubique variables independientes (X) que pueden afectarlas

__________________________________________ __________________________________________

Ejercicio Ubique variables con las que pueden correlacionarse. Y1_______________________________________ Y2_______________________________________ Y3_______________________________________ Y4_______________________________________

5.1. Ejercicio de redaccin de problemas

Con la variable Y y la contextual Z, redacte un problema para el siguiente esquema:
Esquema pertinente: Qu caracteriza a Y en condiciones Z? Redacte el problema: Cules son las caractersticas de. en condiciones ? Objetivo General: Determinar lasen condiciones Z.

Ejercicio
Con el siguiente dato, elija el esquema pertinente y redacte un problema: Con una de las variables X, as como con Y sealadas en condiciones Z, use el siguiente esquema:
Esquema pertinente: Difiere Y segn X, en condiciones Z? Redacte el problema: Existen diferencias en .. ..segn..en ? Objetivo General: Determinar..segnen

Ejercicio
Con una de las variables X que suponen interdependencia con Y, utilizando el esquema redacte un problema
Esquema pertinente: Cmo se relaciona X con Y en condiciones Z? Redacte el problema: Existe relacin entrecon.en condiciones ..? Objetivo General: Determinar la entre... con en ...

Ejercicio
Con los datos del siguiente esquema redacte un problema: Modificacin o cambio en Y por manipulacin de X en condicin de control.
Esquema pertinente: Influye X en Y en condiciones Z? Redacte el problema: Influye la aplicacin de . En .. bajo condiciones..? Objetivo General: Determinar la ..de . en bajo condiciones

Evaluacin del problema

a) Estudio de viabilidad, b) Estudio de impacto

a.- Estudio de viabilidad.- tiene por objetivo identificar: -El grado de acceso a la poblacin y muestra:
Las unidades de estudio tienen que identificarse preferentemente en un esquema poblacional en su defecto deben ser susceptibles de localizacin en un espacio y tiempo, Identificar el grado de apertura como grupo abierto o cerrado. Identificar el grado de interculturalidad y transculturalidad.

- La consistencia de las variables dentro de teoras, y sobre todo que cuentes con definiciones no tautolgicas factibles de operacionalizarlas.

b.- Estudio de impacto.- tiene por objetivo identificar: - El costo beneficio del desarrollo de proyecto, es decir la medida en que la utilidad del producto justifica el esfuerzo. - Determinar la utilidad en trminos del efecto que se espera alcanzar: aumentar, disminuir o mantener un estatus quo, del problema estudiado.

5.- Marco terico referencial

El marco terico tiene como propsito ejecutar la investigacin terica respecto a las variables que constituyen el problema de investigacin, por lo tanto tienen cuatro secciones que enumeramos y luego detallamos: 1.Marco histrico 2.Investigaciones relacionadas al estudio. 3.Estructura terica que sustenta el estudio. 4.Definiciones operacionales.

1. Marco Histrico. Se empieza por una de las variables estudiadas teniendo en consideracin dos partes: El origen y la evolucin del concepto. Teoras o modelos o enfoques tericos de las variables. El origen y la evolucin del concepto, ejemplo: si una variable es ansiedad debemos citar el concepto a partir del primer autor registrado histricamente y como este concepto ha evolucionado hasta la fecha.

Teoras, o enfoques, o modelos, o constructos tericos, de la variable investigada. Los contenidos deben tener en cuenta el nombre de la teora o enfoque o modelo, su autor o autores, que postula, y sus conclusiones, en estas slo debe enfatizarse en lo que servir como sustento para nuestras hiptesis, cualquier otra conclusin importante pero no para el contenido de nuestro estudio debe ser excluido. Concluida con la primera variable se hace lo propio con la segunda y si fuera el caso con la tercera u otras variables.

2. Investigaciones relacionadas al estudio.

Se adjunta investigaciones de tesis y de publicaciones cientficas de revistas especializadas de temas prximos al que se est investigando, manteniendo la siguiente estructura.
Ttulo: Autor: Ao: Institucin: Pas: Resumen: Conclusiones

3. Estructura terica que sustenta el estudio.

No van listados de definiciones ni de teoras, ni procedimientos de medidas u otros contenidos similares. En esta seccin se utiliza el contenido pertinente del marco histrico y de investigaciones relacionadas con el estudio que sustenten las hiptesis de modo que toda afirmacin debe apoyarse en autores. Se desarrollan por acpites buscando que cada uno de ellos est enlazado con los supuestos tericos asumidos de conformidad con el modelo o enfoque terico de o de las variables abordadas en el estudio.

Ejemplo
Skinner (1954), Reynolds (1960), Hull, C., (1952) con diferentes experimentos demostraron que el reforzamiento intermitente facilita el aprendizaje desarrollando resistencia al olvido; desde estos hallazgos consideramos que el refuerzo intermitente sobre una pauta conductual har que esta desarrolle un slido nivel de respuesta constituyndose en un hbito.(suponiendo que la hiptesis sea: el refuerzo intermitente sobre conductas especficas sobre el saln de clases las hace habituales).

6.- Hiptesis, Tipos de determinismo.

Definicin: La Hiptesis es una proposicin que afirma en
positivo o en negativo la ocurrencia por diferencia por relacin, o por efecto mnimamente entre dos variables que interactan. Las hiptesis pueden hacer referencia a una relacin causal explicativa o implicativa y tambin respecto a la interaccin entre dos o ms variables.

Las hiptesis que plantean relaciones de causalidad implicativa o explicativas corresponden a aquellos problemas que tienen como propsito encontrar la causa de la variable dependiente dentro de un contexto determinado, mnimamente exige de la contrastacin sin intervencin, y de la contrastacin con intervencin y de manipulacin de la variable independiente.

Tipos de hiptesis
Las hiptesis pueden clasificarse en cuanto a su formulacin, al contenido y demostracin estadstica. En cuanto a la formulacin: - Hiptesis General Esta hiptesis responde con la debida sustentacin al problema general. - Hiptesis Especficas Estas hiptesis responden con la debida sustentacin a los objetivos especficos.

Tipos de hiptesis
En cuanto al contenido - Hiptesis Alterna Esta hiptesis es la proposicin que afirma positivamente el supuesto terico respecto al problema de investigacin. - Hiptesis Nula Esta hiptesis es la proposicin que afirma negativamente el supuesto terico respecto al problema de investigacin.

Tipos de hiptesis
En cuanto a la demostracin estadstica - Hiptesis Alterna Esta hiptesis es la proposicin que afirma positivamente dentro de un margen de error la ocurrencia de una diferencia, efecto o relacin entre las variables estudiadas cuando se fija direccin (una cola) y cuando no se fija direccin (dos colas). - Hiptesis Nula Esta hiptesis es la proposicin que afirma negativamente dentro de un margen de error la no ocurrencia de una diferencia, efecto o relacin entre las variables estudiadas cuando se fija direccin (una cola) y cuando no se fija direccin (dos colas).

Tipos de determinismo
OBSERVADOR CON CONTROL
SUJETO SOBREDETERMINACIN

SIN CONTROL
SUBDETERMINACIN

ACTOR
OBJETO DETERMINACIN INDETERMINACIN

7.- Metodologa del Estudio

7.1. Tipo, mtodo y diseo de la investigacin
Tipo: Bsica Aplicada Tecnolgica

Mtodo y Diseo: * Descriptivo: Exploratorio, Comparativo; con diseo transversal, longitudinal. * Correlacional: Con diseo transversal, longitudinal. * Experimental: Pre-experimental, Cuasi-experimental Diseo: Con y Sin grupo control.

Los mtodos experimentales an en condiciones naturales enfatizan en el determinismo explicativo es conveniente en la medida de lo posible hacer medidas antes y despus del experimento y preferentemente con grupo control; como en el siguiente diseo: O1 O3 x O2 O4 Grupo Experimental Grupo Control

7.2.- Poblacin y muestra

Poblacin de Estudio. Se refiere a los elementos totales que componen el universo a estudiar. Se clasifican: - Poblacin con esquema - Poblacin sin esquema Un esquema es por lo menos un dato verificado referente al sector que se va a estudiar. Esquemas descriptivos agrupa a los elementos por conglomerados y por estratos

7.3. Diseo Muestral.

Si contamos con el esquema poblacional la muestra ser probabilstica: Aleatorio simple Estratificada Por conglomerado Si no contamos con el esquema poblacional la muestra ser no probabilstica: Intencional, Por rutas, Autogenerado, Por criterio de intervalo Por criterio de razn.

Para estimar el tamao de muestra, siempre que la poblacin fuese mayor de 500 y menor de un milln de elementos, se puede utilizar la formula de Cochrane.
n = z2 .p.q.N e2.(N-1)+z2.p.q
.

Si el esquema es estratificado o por conglomerados, las frecuencias absolutas es conveniente convertirlas en frecuencias relativas para proceder a la afijacin, ejemplo

Distribucin poblacional segn sexo y ciclo acadmico de los estudiantes De instituciones universitarias de Lima
Hombres Primero y segundo ciclo Noveno y dcimo ciclo Total 1700 (30%) 1200 (21%) 2900 (51%) Mujeres 1600 (28%) 1150 (21%) 2750 (49%) Total 3300 (58%) 2350 (42%) 5650 (100%)

n=(1.962 x 0.5x0.5 x 5650) / (0.052 x 5649)+(1.962 x0.5 x 0.5) = n= (3.8416 x 0.25 x 5650) / (0.0025x 5649)+(3.8416x0.25) = n= 5426.26 / 14.9179 = 363.74 n= 364

Distribucin muestral segn sexo y ciclo acadmico de los estudiantes De instituciones universitarias de Lima
Hombres Primero y segundo ciclo Noveno y dcimo ciclo Total 109 (30%) 77 (21%) 186 (51%) Mujeres 102 (28%) 76 (21%) 178 (49%) Total 211 (58%) 153 (42%) 364 (100%)

Afijacin para hombres primer y segundo ciclo: (30x364) / 100 = 109

MUESTREO NO PROBABILISTICO
Este tipo de muestreo se realiza como una alternativa cuando no existe esquema de la poblacin, por ende no hay criterio referencial para efectuar un estimado fijando un margen de error y un nivel de confianza, ante esta situacin se busca referencias objetivas que sirvan como sustentos lgicos, distinguiendo: 1.- Criterio de Rutas 2.- Criterio de Intervalo 3.- Criterio de Razn 4.- Por Autogeneracin 5.- Por Homogenizacin Intencional

7.4. Relacin entre variables:

Para estudios descriptivos comparativos y experimentales (cuasi y pre experimentales) se especifican identificando las variables por el rol que cumplen en el problema: Variable Independiente. Variable Dependiente. Variable de control. Para estudios correlacionales se mencionan las variables consideradas como interdependientes y la o las variables de control.

7.5. Tcnicas e Instrumentos de recoleccin de datos 1.- Identificacin de variables que se medirn.
Permite seleccionar las tcnicas apropiadas: Entrevista, Ej. estudio de casos Registros de observacin; Ej. levantamiento de lnea base. Encuesta. Ej. Explorar rendimiento o sentimientos en grupos. Herramientas de laboratorio: mediciones apenas perceptibles y no perceptibles

2.- Identificacin del sistema numrico para la variable que se medir Escalas nominales, Ej. datos demogrficos Escalas Ordinales. Ej. sentimientos Escalas Intervalo. Ej. Rendimiento o performance.

3.- Verificar que el Instrumento utilizado cuente con la teora que la sustenta, de all se desprende la validez del instrumento. Validez: Verifica que el instrumento elaborado mide lo que se propuso. Mtodos: Contenido o criterio de jueces Concurrente Predictiva De constructo

4.- Verificar que el instrumento elegido publique la confiabilidad del mismo es decir el grado de error de medicin. Confiabilidad: Error de medicin del test. Mtodos: Test retest Consistencia Interna Test Equivalentes Mitades o Split half

5.- Asegurar que se publica en el caso de los test bi o multifactoriales los temes que identifican cada factor. 6.- Asegurar que los criterios de calificacin, interpretacin y diagnstico estn publicados facilitando la elaboracin diagnstica. 7.- Si la prueba es de procedencia extranjera, asegurar la adaptacin minimamente revisin de la confiabilidad y criterios de interpretacin.

7.6. Procedimiento para la recoleccin de datos

Se describe la forma como se recogern los datos, estos pueden ser de forma Individual y/ o colectiva. Si es individual se dar la razn que la justifica. Si es colectiva debe especificarse cuantos examinados por vez as como las condiciones requeridas para las sesiones correspondientes.

7.7. Tcnicas y procesamiento de anlisis de datos

Se menciona que los datos se registraran en una matriz de consolidado para, calcular por la asimetra o con la prueba de Smirnov-Kolmogorov, si los datos son o no estadsticamente normales. Si los datos son normales los estadsticos pertinentes son paramtricos, de lo contrario se utilizaran estadsticos no paramtricas, para la descripcin, contrastacin o correlacin.

8.- ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

8.1. Cronograma de Actividades
Tiempo Acciones Fijar Muestra Aplicacin de Pruebas Consolidar Depuracin Prueba de normalidad Rev. Confiabilidad Anlisis de datos Interpretacin Redaccin Informe Revisin Informe Editar Tesis 1 X X X X X x X x X X x X X x X Agosto 2 3 4 1 Setiembre 2 3 4

8.2. Presupuesto
Bienes Cant. R/F Nombre Costo Unitario Costo Total

Servicios Cant. R/F Nombre Costo Unitario Costo Total

S/ Sub total Bienes (A)

S/ Subtotal Servicios (B)

S/ Total (A+B)

10. LUGAR DE EJECUCIN

Se especifica el lugar o situacin donde se desarrollar la investigacin si es dentro de una institucin debe especificarse el nombre de la sede.

Bibliografa
Alarcn, Reynaldo. Mtodos y diseos de investigacin del comportamiento. Lima: fondo editorial UPCH. Adkins Word, D. (1968). Elaboracin de test. Mxico Trillas. Bastin, G. (1968) Los Test Psicomtricos. Buenos Aires Kapelusz. Carreo Fernando. (1994). Enfoques y principios tericos de la evaluacin. Mxico. Trillas. Cortada, N. Carro, J. (1979). Estadstica Aplicada. Buenos Aires. Ediciones Previas. Glass, G. Stanley, J. (1986). Mtodos estadsticos aplicados en las ciencias sociales. Espaa Florento Hall Internacional.

Hernndez, Roberto, Fernndez, Carlos y Baptista, Pilar (1998). Metodologa de la investigacin. Colombia. Mc Graw Hill. Kerlinger, F. (1994). Investigacin del comportamiento. Mxico: Interamericana. Kotler, P. (1993). Direccin de la mercadotecnia: anlisis, planeacin, implementacin y control. Mexico Prentice Hall. Lechmann, Donal. (1993). Investigacin y anlisis de mercado, Mxico: CECSA. Manning, S. Rosentock, E. (1979). Elaboracin de escalas de actitudes y psicofsica clsica. Mxico. Trillas. Mndez, Carlos. (2001). Metodologa, diseo y desarrollo del proceso de investigacin. Colombia: Mc Graw Hill.

Numnaly Jun, C. (1979). Introduccin a la medicin Psicolgica. Buenos Aires Centro Regional de Ayuda Tcnica. Ontoria, Antonio y otros. Mapas conceptuales, una tcnica para aprender. Madrid. Narcea 6ta. Edicin. Ortega Martnez, Enrique. (1994). Manual de investigacin comercial. Madrid: Pirmide. Snchez, H; Reyes, C. (2002). Metodologa y diseos en la investigacin cientfica. Lima-Per: Universitaria. Sidney Sieguel. (1978). Estadstica no paramtrica aplicada a las ciencias de la conducta. Mxico trillas. Sierra Bravo, R. (1994). Tesis doctorales, trabajos de investigacin cientficos. Madrid: Paraninfo. Tovella, M.N. (1988). Anlisis de los temes e la construccin de instrumentos psicomtricos. Mxico trillas.

FIN GRACIAS POR SU ATENCIN. Si hubiese alguna pregunta

ANEXO 1

4.- Esquema de proyecto de investigacin

A.- Pgina Titular B.- ndice 1. Ttulo 2. Autor 3. Asesor

4. Planteamiento y delimitacin del problema. 4.1. Delimitacin y formulacin del problema 4.2. Importancia y Justificacin del estudio 4.3. Limitacin del estudio 4.4. Delimitacin de objetivos 4.4.1. General 4.4.2. Especfico

5. Marco terico referencial 5.1. Marco histrico 5.2. Investigaciones relacionadas con el tema 5.3. Estructura terica cientfica que sustenta el estudio 5.3.1. 5.3.2. 5.4 Definicin de trminos bsicos

6. Hiptesis 6.1. General 6.2. Especficas 7. Metodologa del estudio

7.1 Tipo, mtodo y diseo de la investigacin 7.2 Poblacin de estudio 7.3 Diseo muestral 7.4 Relacin entre variables 7.5 Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos 7.6. Procedimiento para la recoleccin de datos 7.7. Tcnica de procesamiento y anlisis de datos

8. Aspectos Administrativos 8.1. Cronograma de actividades 8.2. Presupuesto. 9. Referencia bibliogrfica, anexos u otros segn la naturaleza del tema. 10. Lugar de ejecucin.

Anexo 2
Elaboracin de citas bibliogrficas

9.- Referencias bibliogrficas

ELABORACIN DE REFERENCIA BIBLIOGRAFICAS SEGN EL MANUAL DE ESTILO PUBLICATION MANUAL OF THE AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION DEPARTAMENTO DE REFERENCIA (APA)

Ejemplos
Estos ejemplos son generales. Para casos diferentes puedes consultar el Publication manual of the American Psychological Association (REF. BF76.7 .P83 1994) o su traduccin que conservamos en el C.A.I. Manual de la APA.

A. LIBROS: (UN SOLO AUTOR) Autor. (ao de publicacin). Ttulo en cursiva (Edicin). Sitio de publicacin: Casa publicadora. Zeno Ganda, M. (1970). La charca (2da. ed.) San Juan, PR: Instituto de Cultura Puertorriquea. (DOS AUTORES) Berelson, B. & Steiner, G. A. (1964). Human Behavior: An inventory of scientific findings. New York: Harcourt, Brace & World.

B. REVISTAS Autor. (ao de publicacin). Ttulo del artculo. Ttulo de la revista cursiva, volumen (nmero), pginas. Luia Portilla, A. (1992). Mtodos para dejar de fumar. Buena Salud, 6 (7). 62-63.

C. PERIDICOS Autor. (fecha de publicacin). Ttulo del artculo. Ttulo del peridico en cursiva, pgina. Hershey, R. D. (1992, octubre 15). De plomo la economa. El Nuevo Da, p.4.

D. DOCUMENTOS Agencia. (ao de publicacin). Ttulo en cursiva. Sitio de publicacin, Casa publicadora. Junta de Planificacin. (1985). Informe social. San Juan, PR: Autor.
(en este ejemplo el autor es tambin la casa publicadora).

E. ENTREVISTAS Autor. (fecha de publicacin). [Nombre del entrevistado, puesto: Ttulo de la entrevista en cursiva]. Formato de la publicacin o material donde aparece la entrevista. Prez, V. (1992, junio). [Entrevista con Ral Bustamante, gerente general del Hotel Caribe Hilton: Ral Bustamante: Madera de anfitrin]. Imagen: nuestra revista, pp. 63-65.

F. ARTCULOS EN UNA ENCICLOPEDIA Autor o editor. (ao de publicacin). Ttulo de la enciclopedia: volumen: Ttulo l artculo (pginas). Sitio de publicacin: Casa publicadora. Biosca, F. M. (Ed.). (1982). Gran enciclopedia del mundo: Vol. 1. Aborto (pp. 28-31). Barcelona: Editorial Marn.
(casi siempre las fichas bibliogrficas de enciclopedias comienzan con el editor; en este caso hay que indicarlo con la abreviatura entre parntesis (Ed.)

G. MATERIALES AUDIOVISUALES Productor (Productor). & director (Director). (Ao). Ttulo [Tipo de recurso] Lugar: Casa Publicadora. Mass, J. B. (Producer), & Gluck, D. H. (Director). (1979). Deeper into hypnosis [Film]. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.

H. Forma general documentos en lnea Autor, A. A. (ao). Ttulo del trabajo. Extrado el da del mes de ao desde fuente. Documento independiente, en lnea NAACP, (2001, 25 de Febrero). NAACP calls for presidential order to halt police brutality crisis. Extrado el 3 de Junio de 2001 desde http://www.naacp.org/president/ releases/ police_brutality.htm Documento en lnea independiente + sin autor + sin fecha de publicacin GVUs 8th WWW user survey. (n.d.). Extrado el 13 de Septiembre de 2001desde http://www.gvu.gatech.edu/ user_surveys /survey-1997-10/