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SEQUENCIA DIDTICA DADOS DE IDENTIFICAO: ESCOLA: Dermeval Leite Ribeiro PROFESSORA: Rubesmaura Rodrigues Barbosa DISCIPLINA: Ingls SRIE:

5 TURMA: I PERODO: 06/06 29/08/11 Calcula-se 10 aulas no total; TEMA: At School OBJETIVOS: OBJETIVO GERAL: Motivar o aluno a aprender ingls pela percepo do uso dessa lngua em seu prprio universo; Aprender ingls a partir da realidade da sala de aula;

Competncias e habilidades: Saber apresentar-se aos colegas e ao professor; Pronunciar e escrever o nome dos objetos escolares em ingls; Identificar os pronomes demonstrativos em ingls no singular e plural; Fixar os pronomes pessoais do caso reto; Reconhecer o verbo to be (ser ou estar) em frases e texto; Ler e escrever frases com o verbo to be nas formas afirmativa, interrogativa e negativa; Produzir textos; Fixao dos cumprimentos; Dilogos em ingls; Nomes dos objetos escolares em ingls; Pronomes demonstrativos this, these, that e those; Pronomes I, you, he, she, it, we, they;

CONTEDO:

Verbo to be no present tense ( am, is e are) Exerccios diversificados;

Produo de texto; DESENVOLVIMENTO DO TEMA: 1 AULA: Apresentao dos textos abaixo: TEXTO 1 - AT SCHOOL 1 aula Teacher: Good morning students! I Am your teacher. My name is Rubesmaura. Students: Good morning teacher! My name is ..Nice to meet you! Students: Hello, teacher! My name is.These are my classmates. Students: Hello, teacher! You are very beautiful. Teacher: Thank you! Lets start the class! TEXTO 2 - HELLO Boy: Hello! Im Marcos. Whats your name? Girl: Hi! Im Clarissa. Boy: Is ths your classroom? Girl: Yes, it is. Is this your classroom, too? Boy: No, it isnt. My classroom is number 5. Girl: Bye! Boy: Bye! Ler e traduzir os textos com os alunos. Dramatizar os textos; A partir dos textos grifar a gramtica a ser trabalhada durante as demais aulas; Fixar os pronomes pessoais e verbo to be em sua forma afirmativa; por extenso e abreviado; Exerccios do livro do aluno; Atividades extras de outros livros; Xerocar as pginas 18 e 19 do livro Englis clip 5; Trabalhar o uso dos pronomes this, that, these e those; em frases afirmativas e negativas; Exerccios e atividades diversificadas para fixao do contedo; Ler, escrever e pronunciar o nome dos objetos escolares de uso dos alunos em sala de aula; Propor desenho e pintura, ou recortes e colagens dos objetos escolares; Realizar exerccios para fixao dos objetos escolares;

2 MOMENTO: 2 aulas

3 MOMENTO: 2 aulas

4 MOMENTO: 2 aulas

5 MOMENTO: 3 aulas

Estudar as estruturas das frases nas formas interrogativa e negativa com o verbo to be, por extenso e abreviado; Realizar exerccios diversos;

6 MOMENTO: durante 3 aulas, trabalhar os textos e atividades 1, 2 e 7 do livro didtico do aluno 6 ano, para melhor fixao do contedo, antes da avaliao diagnstica da aprendizagem; fazer uso do CD; RECURSOS DIDTICOS: Trabalhar as unidades 1, 2 e 7 do livro didtico do aluno; Utilizar o CD de udio que acompanha o livro didtico; Quadro e pincel para a explicao dos contedos; Amostra de objetos; Desenho e pintura;

Vdeo; AVALIAO: Avaliar a partir da participao; Dos exerccios propostos em sala de aula; De atividades escritas e produes ; A oralidade;

Avaliao escrita; BIBLIOGRAFIA: Englisclip 5; Keep in mind 6 ano; New happy book 4; Caderno do future de 5 a 8; Caderno do supetivo 5 srie