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Voc est recebendo do fiscal um caderno de questes com 50 (cinqenta) questes que compem a prova escrita objetiva numeradas seqencialmente e tambm uma Folha de Respostas personalizada para transcrever as respostas da prova objetiva. Observe no quadro acima se o caderno de questes o correspondente ao cargo no qual voc fez a inscrio. Caso no esteja correto solicite a substituio para o fiscal de sala, o qual dever lhe fornecer o caderno de questes correto. Verifique se esse caderno est completo e se a numerao das questes est correta. Confira seu nome completo, o nmero de seu documento e a sua data de nascimento na Folha de Respostas, e caso encontre alguma irregularidade, solicite a um dos fiscais que faa a correo. O candidato dever transcrever as respostas das provas objetivas para a folha de respostas, que ser o nico documento vlido para a correo das provas. O preenchimento da folha de respostas de inteira responsabilidade do candidato. A Folha de Respostas no pode ser dobrada, amassada, rasurada ou conter qualquer marcao fora dos campos destinados s respostas. Na correo do carto resposta ser atribuda nota 0 (zero) s questes no assinaladas, que contiverem mais de uma alternativa marcada, emenda ou rasura, ainda que legvel. Voc dispe de para fazer a prova, incluindo a marcao da Folha de Respostas, conforme disposto no item 6.16 do edital de abertura. O candidato somente poder se retirar do local de realizao das provas depois de decorrido 45 (quarenta e cinco) minutos do seu incio, conforme disposto no item 6.17 do edital de abertura. Ser eliminado do concurso, dentre outras situaes, o candidato que: deixar o local de realizao da prova sem a devida autorizao, tratar com falta de urbanidade examinadores, auxiliares, fiscais ou autoridades presentes, proceder de forma a tumultuar a realizao das provas, estabelecer comunicao com outros candidatos ou com pessoas estranhas, por qualquer meio, e utilizar-se de material no autorizado, conforme disposto no item 6.13 do edital de abertura. Os trs ltimos candidatos de cada sala de prova somente podero retirar-se da sala simultaneamente, conforme disposto no item 6.18 do edital de abertura. O candidato, ao encerrar a prova objetiva, entregar ao fiscal de sua sala, a folha de resposta devidamente assinada e o caderno de provas , podendo reter para si, apenas a folha para demarcao de suas respostas, que se encontra logo abaixo. As provas aplicadas estaro disponibilizadas no site www.aocp.com.br no primeiro dia til subseqente a aplicao das provas. Qualquer tentativa de fraude, se descoberta, implicar em imediata denncia polcia federal, que tomar as medidas cabveis, inclusive com priso em flagrante dos envolvidos.

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a)

d) e)

a) b) c) d) e)

a)

b) c) d) e)

a) b) c) d)

c) d) e)

a) b) c) d) e)

< Percentil 0,3 Peso Muito Baixo para a Idade. > ou igual Percentil 3 e < 10 Peso Baixo para Idade. > ou igual Percentil 10 e < 25 Risco Nutricional. > ou igual Percentil 25 e < 97 Adequado ou Eutrfico. > ou igual Percentil 97 Risco de Sobrepeso.

a) b) c) d) e)

e)

a) b) c) d) e)

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a) b) c) d)

produz enterotoxina termo-estvel no alimento. um patgeno emergente. um parasito. o perodo de incubao deste microorganismo de 8 a 22 horas. no quadro clnico do indivduo contaminado, predominante a diarria e febre.

a) b) c) d) e)

Sntese do colgeno. Densidade mineral ssea. Acelerao no crescimento. Reaes de hidroxilao no organismo. Nenhuma das alternativas anteriores.

coagulao precoce hiperceratose folicular irregularidade na maturao sexual fadiga todas alternativas esto corretas.

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B$ }y y 1#zc $#v }{ f cb d f b#b 1#s"i $yssf d f } x x f y b b w f y w w w v#t u

a) b) c) d) e)

flanelgrafo. palestra. psters. folheto e volante. exposio.

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a) b) c) d) e)

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Zinco. cidos graxos essenciais. Vitamina E. Lisina. Aminocidos.

tem papel importante na coagulao do sangue. absorvido no intestino delgado. excesso de gordura pode reduzir a absoro do clcio. o clcio no sangue regulado pelo hormnio paratireideo. o cido oxlico tm o mesmo efeito na absoro do clcio.

a) b)

um programa de interveno. tem como pblico alvo crianas com idade menor que 12 anos e idosos com idade maior ou igual a 65 anos. utiliza-se para crianas menores de 10 anos o carto da criana. tem como pblico alvo adultos com mais de 18 anos e menor que 65 anos de idade. utiliza-se o mtodo antropomtrico para a vigilncia do estado nutricional.

e)

6&zd 5Bzc ex $&d c a Y d b { } b f dd f f { s)g sy 1#5#{ x d w y &{ y }c w o1kz##a w d X f }xib f b fc b  p  w w w w w w u B#5s

assumir a devida responsabilidade no acompanhamento e orientao de estagirios, quando na funo de orientador ou supervisor de estgio. delegar ao estagirio atividades privativas do nutricionista sem a sua superviso direta. delegar atividades ao estagirio que no contribuam para o seu aprendizado profissional. no facilitar o aperfeioamento tcnico, cientfico e cultural de alunos e estagirios sob sua orientao ou superviso. emitir comentrios que depreciem a profisso em qualquer situao, quando na funo de professor, orientador ou preceptor.

y }y ## #{ "#b e#)`s$y #x d 1"`~ 1 B5#b b b } d f c i b }d x bd f } f bd c } b x w y }c 0 w a sy s Y f Y#w&ed "zc w # } f c } y f } a a d b {w } b f d d f x w w w w w w v#5s u  "15) 5

b) c)

tornar o leite de vaca digestivo. aumentar a concentrao de clcio do leite de vaca. compensar o dficit em acares, quando adicionados hidratos de carbono ao leite de vaca diludo ao ou a 2/3. recompor seu valor calrico, quando adicionados sacarose ou glicose ou dextrino ou maltose ao leite de vaca diludo ao ou a 2/3. tornar o leite de vaca nutritivo.

o volume de leite secretado por mes de RN a-termo maior que as de RN pr-termo. os lipdeos apresentam em concentraes menores comparado ao leite de me de RN a-termo. os nveis de nitrognio so maiores comparado ao leite de me de RN a-termo. a lactose se encontra na mesma proporo no leite de me de RN a-termo e pr-termo. s protenas se encontram na mesma proporo no leite de me de RN a-termo e pr-termo.

requerer desagravo pblico ao Conselho Regional de Nutricionistas, quando atingido no exerccio da profisso. emitir atestado de comparecimento consulta nutricional. respeitar o pudor, a privacidade e a intimidade de qualquer pessoa sob seus cuidados profissionais. participar de movimentos reivindicatrios de interesse da categoria. nenhuma das alternativas anteriores.

e)

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a) b) c) d)

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v r q q q v q o#q$k(qpo(nmlkj

a contagem de coliformes fecais. a contagem de a contagem de a contagem padro em placas de microorganismos mesfilos aerbios. a presena de .

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#bz5 f1zc }{ b1 51 }vd c y }c } b b c b { f11 u a Y b }e5w b1ed c b b# }w 1i w c b w i w w w r us )1

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d x b f5#i ssy "bzFEfx ei ed x#`#b5x d f i b y }c c bd w  w w v1"t u

ferro e cobre. magnsio e zinco. ferro, zinco e clcio. potssio e sdio. zinco, cromo e magnsio.

f i } 1)i #bzc ~ i c5 f y c } Qi s fz$s#1a6Y s }y s si sf sqb 1#11zc d f y b y b } } f } y } w w } b w { w Ewi w }ee# s6fzd1x vE#7`wb { sv5Q151`c }{ &b a Y c d w ca } { i f d c { fx f b b w w w w w v1"t u
mel. aveia. clara de ovo. cenoura. beterraba.

d f # i B#" d x1`bx #b )`d1B#f$5x 6# } { b } c bd c cx f b b i yb } y b d c f x a f i fw b 1`e65(l#sy1` }c d w @{ w f11 l# }{ #qi i y w a Y i fc b w w w w w w B1"t u

atuar como veculo das vitaminas lipossolveis. ser fontes de aminocidos essenciais e de nitrognio para a sntese de protenas. atuar na defesa do organismo contra agentes infecciosos. atuar como moduladores e fatores de crescimento. possuir enzimas que atuam no processo digestivo.

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a) b)

a) b) c) d) e)

a) b) c) d) e)

a) b)

a)

c) d) e)

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a) b) c) d) e) c)

a) b)

c) d) e)

b) c) d) e)

d) e)

Controle psicomotor. Balano energtico. Fatores externos. Seleo dos alimentos. Condicionamento associativo.

entre os 6 e 7 anos, aceita facilmente novas preparaes. aos 9 anos, tem grande interesse pelo alimento e seu preparo. aos 8 anos, d importncia cor, odor e aspecto dos alimentos. decide sobre seus gostos, preferncias e averses. diminuio no apetite. aumento do apetite. menor ritmo de crescimento, comparado aos 2 primeiros anos de vida e puberdade. maior necessidade energtica por unidade peso. disfagia. dificuldade na absoro de vitaminas lipossolveis. a composio da protena do leite humano em aminocidos compatvel com as limitaes metablicas do recm-nascido. o leite humano tem menor teor de fenilalanina e tirosina. o leite humano tem teor menor de metionina. o leite humano tem menor teor de cistena. o elevado teor de taurina do leite humano uma caracterstica importante.

e) d) e) d) c) c) b) b) a) a)

Nas linhas 5 a 9, temos uma seqncia de versos que apresentam um caso de polissndeto. Nas linhas 5 a 9, temos uma seqncia de versos que apresentam um caso de assndeto, facilmente de ser confundido com polissndeto. Nas linhas 1 e 2, temos um caso de polissndeto. Neste, caso, o sndeto aparece apenas uma vez, podendo ser chamado de monossindtico. Nas linhas 10 a 14, temos um caso de sujeito oculto, pois ele no est aparente, mas sabemos que se trata do personagem que est partindo. Nas linhas 10 a 14, temos um caso de assndeto. de raiva, em que ele deixou um tapete atrs da porta, para consolar sua amada. em que ela canta sua dor de um amor que lhe disse, atravs de um gesto, adeus. de tristeza misturado com raiva e um pouco de alegria de ver seu amor partir. de despedida, pois, certamente, ela mandou seu amor embora. claramente de fim de festa de aniversrio, como a prpria msica diz, quando ele vai embora e ela percebe que se apaixonou loucamente por ele.

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Apenas I est correta. Apenas II est correta. Apenas III est correta. Apenas I e III esto corretas. Apenas I e II esto corretas.

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apenas I est correta. apenas II est correta. apenas III est correta. mais de uma assertiva esto corretas. Nenhuma das assertivas est correta.

b)

b)

b)

d)

c)

c)

e) d) d) e) e)

concluir que todos os verbos esto no pretrito perfeito do modo indicativo. alguns verbos esto no futuro para indicar a inteno de dar continuidade a esta histria, pois ela, apesar de ter dito adeus, retornar. se passarmos o verbo ser, presente na linha 2, para o futuro do pretrito do modo indicativo, teremos o mesmo sentido, pois o uso dos dois verbos se d indiscriminadamente na lngua portuguesa. a maioria dos verbos est no pretrito perfeito, o que nos d a interpretao de uma histria j acabada, se formos localiz-la precisamente num dado momento do tempo. tudo est no passado e agora ela vive bem sem ele.

A funo da palavra amigo, neste verso, de adjetivar a palavra beijo. Amigo apenas um vocativo, pois o eu-lrico se dirige ao leitor chamando-o de amigo. A funo da palavra amigo constituir uma imagem serena que ser quebrada com a palavra escarro, pois o beijo amigo sucede o escarro. O escarro a vspera do beijo amigo, ou ao contrrio. No importa quem a vspera do outro. O sentido no muda. O sentido no muda se tirarmos as vrgulas da frase. nas linhas 3 e 4, temos o mesmo tipo de orao que nas linhas 6 a 8, em que oraes vo se somando da mesma forma. nas linhas 3 e 4, temos um caso de orao coordenada sindtica aditiva oculta, j que podemos pressupor a presena do sndeto e. nas linhas 16 e 17, temos um caso igual ao que temos nas linhas 6 a 8. nas linhas 3 a 5, temos o mesmo caso de orao subordinada que encontramos em 16 e 17. nenhuma das alternativas est correta. nas linhas 6 a 8, temos um caso de orao subordinada substantiva aditiva. nas linhas 6 a 8, temos um caso de orao subordinada substantiva objetiva, pois o objetivo dela a vingana. nas linhas 6 a 8, temos uma orao coordenada assindtica aditiva. nas linhas 6 a 8, temos um caso de orao coordenada sindtica adversativa, pois ela est muito contrariada com a partida de seu amor. nas linhas 6 a 8, temos um caso de orao coordenada sindtica aditiva, em que aes vo se somando atravs da presena do sndeto e.

e)

d)

c)

a) b) c) d) e) a) b) a) b) c) d) e) a) b) c) d) e)

O eu-lrico no pretende contar sobre seu grande amor. O eu-lrico no quer contar ao seu amor sobre coisas que aprendeu nos discos. O eu-lrico no quer que ouam os discos, pois eles trazem informaes que foram censuradas pela ditadura militar. Se trocarmos as duas primeiras linhas de posio entre si, alteraremos o sentido do texto. Meu grande amor um objeto direto.

Apenas I. Apenas II. Apenas III. H mais de uma assertiva com erro de concordncia. Nenhuma das assertivas possui erro de concordncia.

b #x #&b d d bEf y }ei d y#`ed zb } cf i a Y c } bdc u y i dsz w fa1w kiw #b1f 1 w #`c erd xz w i s 1d c } w x c { b d f bc d w  Y } c w b w e5b1w ed c #bb # s5i iw 1b1A1bw }b a w #i w d wf a "w b } i w f d y b }c Y b w b y b r #xu } a { b } i#b w 1y e b w aE5#qs1f 9b1 c $v5zdf Ebw 1"i `d w }y w 5`Df w aja }ed #i }w i b d wY ~a { yzd6vd x w `w i d f b bc `# 5b1w $fdes##&{ u{1bzd w } d } w w w bd b i c f w y b y  r u b c iw i fbx 5l f Q1&sf$f# ## zd fzf w #zc }$#5x q }f b yb { c} }x c dw b b r u f`1a w # b ##sy w i s0f ##s s ( 6###i "yw bd b }cd b } x } d a } x a d a ~ r1u b f b { a db #hs1A#z }c w `##s w y c5i }ed #`dd w `b w #"#`dw bd b } y b c b b b i d r b { a d f w f y w b# i "w f $f1 w } &6#s11 f }i d w q w r w w w w v1 u
Itamar Franco. Fernando Collor de Mello. Fernando Henrique Cardoso. Lula. Jos Sarney.

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Intensificao do efeito estufa. Desertificao de algumas reas. Derretimento das geleiras da Antrtida. Aumento do buraco na camada de oznio. Elevao da temperatura em alguns pontos da Terra.

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a) b) c) d) e)

Apenas I est correta. Apenas I e II esto corretas. Apenas I e III esto corretas. Apenas II e III esto corretas. Todas esto corretas.

b1f ~Ez1 { 1x 1Bs)b ##Y 1x)&B` i s d fc } a Y b f y } x i f b { a bc d a Y nw b 6&$f #1"b "#ed c #"sB # w si w a Y w b } b b i } c bw b i b y w b } i w w w r u )" y u6w
Apenas I est correta. Apenas I e II esto corretas. Apenas I e III esto corretas. Apenas II e III esto corretas. Todas esto corretas.

c } d f } 1 y si ssy ed d f sy $#G{ 65x an b aAf w 1w #nw5b e51ed w c b { f f c f Y Y b } b b i }c b w u 5sy w # si  5 }x $ss w ib b } i b b sy w c1 y si d$a Aa ~ w } i w }5`DlW Bu X@#ABi {wf w s#savsi#f5$f w $w i b d w f g r f b f 7{ p f y w { f w y w x i $f #b&o#s1t { 5 x w &d1&vu fzi#zeczd $f# 6Y d } { i f { a y b b b { b d y d a f f } d i d y b br i b d b i b d #w $1 6~ b15b }e~ w #` #E5` }d de##Q"7#b# }v w }{ yw Qf f c fw 1#sa fw c x X##x }ed #vi i 1#QW Ew i# f  } gb i f bw {b b w sy } i b f W w { #u1b1 5i }zwg "w Qb5x }ewd { w 5by(f }#zx d $f w b X i i { d 1"t wb 9yof1b }e#u`rb #i 5 r } zd5x } y d b r #k d b dxt  c y bc b w w t w w w w r u )1

a) b) c) d) e)

a) b) c) d) e)

Iraque. Afeganisto. Haiti. Palestina. Israel.

a) b) c) d) e)

a) b) c) d) e) a) b) c) d) e)

Apenas I est correta. Apenas II est correta. Apenas III est correta. Apenas I e II esto corretas. Apenas I e III esto corretas

b dd x c zc f5&b }e5bed c )b ## si5"i#" b edx b b } i b fc d f i fc a i i b #ssi1a u i w bz }d s"bzs b v#fx b wds6f } i dw } w{ f w w w w w u &1

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a)

O filme Tropa de Elite era originalmente um documentrio, derivado do filme nibus 174, do mesmo diretor, que tem como um de seus temas principais o Bope Batalho de Operaes Policias Especiais. Apesar de inmeras crticas que o filme recebeu no Brasil, inclusive chegando a ser considerado um filme facista que fez uma apologia violncia, Tropa de Elite, com apenas elogios, foi vencedor do festival de Berlim. Apesar de mal interpretado por alguns veculos de comunicao, a mensagem do filme a explicao de como o Estado corrompe os cidados e os incita a violncia. O sucesso inicial do filme se deu por conta do mercado pirata de DVDs. Estima-se que mais de dez milhes de pessoas tenham assistido verso no-oficial da produo. Apesar de Tropa de Elite ter perdido a chance de disputar a estatueta do Oscar em 2008, o filme ainda pode concorrer em outras categorias do Oscar.

5`c e65x b e"&d "b Ezd ss i b dd f i }c b { } y f {  w w w f f i fdc f a #d s~ 5i zx 6Y 1d s~ b f a1se66 y # # 1h #i w f #f e# zs Y f a d ~ a f u f a w } y } w f b w f x f w } d w 6| d w w f Y #z5 1se0"x ei d #`"k#a b #z1sfB{ y a b c { b y a b } c c x b d b x bw } x bd x b so`s 6~ x # #b YEd s##`i { s# { w a b d a } fw i b y } a w y f f Dd u b c y fw f ad ~ { a f { eB#i w { "w $11i w 1i(&{ f w # f cb a f b fi | b f w f 11 f #sFw d $ # }b y 0w b&0`1Du f sy f f y y f y } { a b c f f f fw d s#Q5x e s~ si w $~ 6qsyG { b #1`1$B{ yvu `d b # y f w b } } } f d ~w f } x b d x f 7b b w w d w s##1#1" $ed c 1bBf ec fu y f f f w " b } b aw i } r f { f B$x&d #`##u5w #i 11bk51si w { z $B{ c b { bd b i i b i b a a Yw f c {w f f y } c d b w b d f y b } y { a f w d f $d e`#1$$zc 6aqc if e##f 1a w f @{ } d w } x d w f w $"15x ed { syD$$zc d } $z`5 6b w lfB }{ f b } b d f yb f c w b c f d f 1 eb  b r y #f w B1#5x edw #b $# e5b b e$5i sh }cd i f { f x b b } { f }c }d |c } b y f f x f y d b { f x { y f fdc i w$Gi m x lw5 s1`b 1vd i w s#z5b }y w i b } i bd b d f 5` }d 5`sEi w zwc "#zf "1wb v }{ u v ib cx { a h } c f } x d w b b { f x } i bd s$ b ed u 1b w 1ss 11$a 5w $5 s"`D f y } } x { fw x d i b y w i f y b si #b w#zd $i 1 b 5s1y y }i ##(b(##b b i| 6G$Bd "g w A15 }x s x v$#w x 1i s#i a Y a f {w } b X wb y b b } {w f b } a Y w f`5ac e 0s55b }y r b 1#$s q # $ y c } c i f r $q zd cv i f y }x d b i | w } }x fx b } r w v w w b ec #zd w 5)sy 6y { vvvu b y f { }Bd fBsz$`d s#j11 u #sy w y i w s { fd y f f if c } d f nd #d ei w `55b y f #f w }c fdc i 6}br Eq#`z$v{ w { { b b y w f dw fw ### Y x w #z5i 1b b #5` }d #1w e { a cba Y a# w bc b b ib x b } i #b 1d $w5b w c w ew i "sy 6y { } } x { f x w i } }dc d wi b } w 15s$b y f f y w $5x v$5x }f 6sf sfka x sw w { f x f } {w f a Y w d a y a Y y c sD`i { f d a } w 1w z }i s0#w 0B$f ec s#5tk}i w b i fc d w i f f { f 0w i } }1i5#s wx f w w w e"b }y f e6`s vvu fdc i }d |d f b b zd 1$a v151 b @{ f d i f y u f } b } x } d #sQ# h 1x vw { ## ## elf wb aw Bz$x v$#x w s#1q #b e##i w x w 11f 111 Y f } { f f ~ d krv { f { } d b i a Y b }xb w1 sv{ @{ #`w `#b #x yvwsy s #s1`wc i w ##1sa bi d } { bd bd i f } if yb if b y b ##w sy si d w e5b w }y }x } fdc i y }x qb i| b f s b ##ss d##$Efw ~ w w w w t vu b dd f x }c b `c e65)b e51ed c #b b #1 sb d s~ i b } ii } a bb 5&{d }e5u b w }i #1E ##" b w eA#z$1"A1a w i i }c b b i b b i f c d d f x w i f c a i iw b i

a)

b)

c)

d)

e)

b)

c)

d)

e)

Muito embora o chamado risco Brasil tenha cado significativamente em decorrncia da poltica econmica o Fundo Monetrio Internacional ainda no exige do governo a gerao de supervits primrios, o que reduz profundamente a capacidade de investimento pblico em setores que podem gerar crescimento do Produto Interno Bruto. O Produto Interno Bruto (PIB) representa a soma (em valores monetrios) de todos os bens e servios finais produzidos em uma determinada regio durante um perodo determinado. O Produto Interno Bruto (PIB) possui a caracterstica de ser um indicador utilizado na macroeconomia cujo objetivo constitudo em mensurar a atividade econmica de uma determinada regio. A economia nordestina, embora j tenha passado pela etapa em que, sem a ao estimulante de fatores externos, dificilmente poderia lograr uma taxa de crescimento que fosse satisfatrio. Hoje, aps os incentivos pblicos destinados regio, pode-se afirmar que tal economia j pode caminhar com suas prprias pernas, podendo ser comparada em igualdade com as regies sul e sudeste brasileiras. O Banco Nacional de Desenvolvimento e Social (BNDES) um rgo vinculado ao Ministrio do Desenvolvimento, Indstria e Comrcio Exterior e tem como objetivo apoiar empreendimentos que contribuem para o desenvolvimento do pas.

a) b) c) d) e)

1. 2. 3. 4. 5.

 f y b }c $s1" } e1a f #1#f sfzfzs#f$kb1Y i #b& }b b i fx c d i y a } { y }f  y 1 {$#($##zbzd f 5sfz#sa x ew #f# 6Yw c f i f y bc f x c fd { w dzli f a s }y w d w F`s~ u #E{ dw f i { a d b d a } fx i f 7#Bw i w is0 }f w y if { { f y f i f { w d } b h b d b } b { w AB#bz }c s#G`#1q #&` #"w y } #{$y##b#i w W c xw a f wAw w w v1 u
256 MB. 80 GB. 120 GB. 160 GB. 200 GB.

i 1f ## fs$h b1`dc y i 51`ci X i d$s1`1sv{$fx } b }x x g f b b f y bc a {u f y d w6 x sbzc# f5 c { #w 1bz }x w w b edB{ { }w | y f hw b { b { #s&1zca a$Y w y $$f b1#Eib u}"p 1d c E"b w e w w }e c } w } b m b } rc b i dc W w w w w 7v1 w u
Amsn, Gaim, Kopete. Amsn, Kopete, Ie MSN. Msn, Pidgin, Mozilla Thunderbird. Msn, Gaim, Outlok. Msn, Aim, Mozila Msn.

7DD3p r
a) b) c) d) e) 7,4. 14,8. 21,6. 29,6. 32,8.

`g X i1 ~# { bi y f #zc#zc51 } }f b i bd b `# #s11i a i w d#b ##i i fDy 6b 3 r c wf w y # 1 $#"$ ##w qf b1B"b "#ed c #&5y1a { fw c { f i } a i i f } b i } c b b i w b e b W w w w w w B5t u r v # 0pj$v m

$ze }c fd { f a a f z1x { #`i #b y@x QE#sw ##z##a b x bc d { y t #f  a x i f c b i W w w w tlw u B# r v m q r km

g 5zc sd } fb d c }@b`1 1i d i y i d b c { f d 1`"x w w 6X c x bu d b i f b } x b f b w c } i w w b y b s 11 ca b d bc b u w ##f 1#`d &{ w5i A f # A1`4x w w z #zj`d i #16Y ba w w5b #x c w s"w #Bw1f s5i s i y f c a f x 1 i f { d b } i d w w f d yb f f b f 7 q 11t 1 b c i w } i b d 1$1`$st#ur 51b #z5w } 5`D "##e# #d w i a ~ acd f fi 1f s5i #z b } i fd q ri s# pc 1##z# }x f y } i f i fd f f y b }w s#" } ec 1 W w e m v u
Outlook, Kmail, Mozilla Thunderbird. Outlook, Kmail, Internet Explorer. Kmail, Mozilla Thunderbird, Internet Explorer. Outlook, MasMail, Mozilla Thunderbird. Nenhuma dentre as alternativas est correta.

} b { & y i 1 } 1x c y $#sa## $#Bf #1bB5b e51ed w &"sw ##w a { f } i i f c { f i } b i } c b w c b i b y b W 5W w w w w w Bu

s s1 s t b i1 p v s 5 r6 s } i 5 s1 s b1sa p 5 1 s t }ba ~ ###aed #W 1 s b1 }e ~zd c W 1 s }b #zw c r 5 t s v s 5 t s r# f1b q t 1 s c }b `dei1a 1 s b a s~ df r 1 s b }# si yw 1 s v t v p t  F#ur rs r 7 Dghup v r b c ded65)b }e5b1ed c #)b #b# si5b fx c b } i i fc dd f i f a i b #z5 b 5xnzcssi5nia u i w f #b1 j b w `b w ds6f } b bc W w w w w w u &1s

a)

b)

A tabela indica o ndice de Desenvolvimento Humano que medido na escala de 0 (zero) a 1 (um), sendo que os pases que possuem um valor entre 0,500 a 0,799 so classificados como detentores de um ndice de desenvolvimento humano mdio. O Brasil, desde 2000, figura entre os pases que possuem um ndice de desenvolvimento humano classificado como alto. De acordo com os dados da tabela, com exceo do Brasil, Rssia, Cuba, Uruguai e Argentina, os pases listados possuem um ndice de desenvolvimento humano classificado como alto. Uma das variveis do IDH a sade, considera a esperana de vida ao nascer. Tal varivel de extrema importncia na classificao dos pases, uma vez que, a partir dele podemos inferir quais as condies de sade pblica, investimentos pblicos e assistncia social que um pas possui. O IDH um indicador exclusivamente quantitativo.

f ax { a #$1GG{

c)

d)

{ a b ybx ib } ~ EBs5&1 # y } b a } } b d f &i ##~ Bi #1 $)1 h s { fx b } b`dsa{ k5&#`$s f s$z1a ca f { c i b { b d ~ } w a Y i f c b ~ Ws { c3Ea { b ybx ib } ~ $5l1 1# w y } ba } }b d f { f b } b 6i 1~ i #1 uu $g xl 1 h $w l&{ W s lw 1 s v# u
1. 10. 100. 1000. 10000.

a) b) c) d) e) a) b) c) d) e)

a) b) c) d) e)

e)

POP. MSN. SMTP. FTP. SSH.

a) b) c) d) e)

a) b) c) d) e)

a) b) c) d) e)

A janela em foco ser fechada. O Windows Explorer ser aberto. Uma nova pasta ser criada. O menu iniciar em seguida desligar ser aberto. Sero percorridos os itens (programas) na ordem em que foram abertos.

 r D3Dp
a) b) c) d) e) e) d) c) b) a) a) b) c) d) e) x ou y um nmero primo. x mltiplo de y. y divisor de x. y divisvel por x. x divisvel por y. 180. 170. 160. 150. Nenhuma das alternativas.

a6d sa ##x Y } x f i#B{ s##&{fzb11i f y f b d i i #`sec5w 1i#d {$ } bd a b f i #f w e dc { a { x w 1 }i u f v { sv$f5duskB }{ wk&f i#wB{ f }y  u a Y f w w w w&11 us
212 . 2 12 . 2 48 . 2 36 . 2 54 .

7DD3p r

i fc a } c zs v{ } i"z#h 6)"x#&{ aEf }s | nsa bd f f b d b Y ~ d { y i f f i w F f b d w Bu ` }d c5## f qw sy1&{fEf x a 6f5f sw~#vf sw #x b a W w w w 51 w B1 u

1 3 (0,5 ) 16
2 3

ba 1Y c #b $Y } a w w w 
4

i1 y b #x#`#f b } c w w f#5i s i d W w "0)1 w r u